初中辅导技巧（实用16篇）

优秀作文是在大量阅读和积累的基础上，经过深思熟虑，反复修改而成的。以下是一些优秀作文的分享，希望能够给大家带来一些灵感和启示。

初中辅导技巧（实用16篇）篇一

“一线串珠”就是围绕一个中心，多角度、多方面地展开记叙。这“一线”从文章的内蕴来说就是“中心”，从外在表现来说，它要借助实物、人物、事件、时间、地点以及作者的思想感情等，这就是线索。记叙文的线索是贯穿全文、将材料连起来的一条主线，它把文章各部分联结成一个统一的、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的一条线。所要注意的是，无论采取何种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。

下面来欣赏冰心的《笑》：

雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!

凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。

——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

这篇文章以“笑”串起作者对三幅微笑图景的追忆、描述，表达作者对人生理想境界——“融化在爱的调和里”的追求，抒发作者泛爱的思想感情。

二、镜头剪辑。

“镜头剪辑”本是电影制片的工序之一。所谓“剪辑”就是按剧本结构和创作构思的要求，把拍摄到的镜头经过选择、删剪、整理、编排成结构完整的影片。镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头剪辑用于记叙文写作，指选取一组生动的画面来表现主题。这类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片断，有序地写下来。其间的每一部分都可单独成文，组合起来又是一个完整的篇章。这种又被人们称为“冰糖葫芦式”结构，由于形式新颖，巧妙精致而受到好评。运用镜头剪辑要注意：(1)剪辑的镜头不能只停留在一个层面上，选材须多角度，具有代表性，力求立体、全方位的反映主题。(2)根据主题的需要，表达时，各片段在内容上须有所侧重，即从某一个侧面表现主题。(3)既要把完整的素材分割，又不能剪得支离破碎。留下来的一个个镜头应具有内在联系。(4)要善于选取大镜头。每个镜头都必须是内容充实的画面，具有典型性、代表性。(5)镜头之间要有空白，不要构成一组“连环画”，而应是具有跳跃性的。(6)一般来说有情节的事情，可以纵向剪辑;情节不太丰富，宜用横向剪辑。(7)剪接的镜头排列是有序的，或横向排列，或纵向排列，或按逻辑思维排列。

前面举到的冰心的《笑》，就围绕着“爱的调和”这一主旨横向剪辑了三个生活镜头，让读者在其是感受与深思。

三、时空交织。

在记叙一件较复杂的事情时，在同一时间段中，先叙甲地的情况，再叙乙地的情况，转而再写甲地的人事，这就是“时空交织”的文章构制方法。它有利于结构紧凑，文字简练。

原来的高中课本上有这样一篇著名的通讯，题为《为了六十一个阶级弟兄》，说的是平陆县六十一个民工突然发生食物中毒事故。作者先写民工中毒的场面，接着写卫生部接到紧急求援电报，再写平陆医院抢救经过，转而写北京有关医药商店调运紧急药品的情况，如此轮留反复交织的叙述，构成了一曲动人心弦的凯歌。当然，采用这种方法有一定难度。

有时，在叙述一件事的过程中，作者运用插叙、补叙等手法，也可以构成“时空交织”的感觉，我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”中。

四、一波三折。

“文似看山不喜平”，记叙文忌平铺直叙，忌记流水帐，若能尺水兴波，就能引人入胜。

下面我们来欣赏这样一篇记叙文：

选举**。

魏明湖。

临近期末，要选优秀干部了，全班共四个名额，星期三下午由全班同学民主投票选举产生。本来是很简单的事，可第四名的张楠和第五名的王云选票一样，而王云又偏偏是班主任李老师的外甥，这下子，本来很简单的事变得复杂起来。我们推测，只好凭老师那一票来定乾坤了。

大家议论纷纷，究竟谁当选一下子成了全班的焦点话题。

“我看，应该选张楠，因为他无论那方面都比王云强。”

“就是的，我看最后一个名额非他莫属了。”

“那不一定，你们可要知道，王云可有个最大的优势，他是……”

同学们看着王云那洋洋得意的样子，都有些愤愤不平了。也不知是谁竟然组织起几个同学给老师写了一封“敦促书”，这样一来，本来就不平静的教室顿时沸腾起来。有的同学拍案叫绝，称赞写得好，有的同学诚惶诚恐，扯着嗓子喊：“还是别写了，这不是等着挨批吗。”还有的交头接耳，不知在议论什么。

第二天早晨，我走进教室，只见同学们三个一群，两个一伙地议论着，不知谁还煽风点火：“这下可有好戏瞧了，看老师怎么收场。”看着讲台上的信，我不由打了个冷颤。

上课铃响了，第一堂就是班主任的课。李老师踩着铃声走进教室，同学们的心一下子提到嗓子眼，教室静得有些叫人害怕。大家既希望老师看到那封信，又怕老师看到那封信，值得庆幸的是，李老师走到讲台前，放下提包和课本，正好压在那封信上。我松了一口气。开始上课了。同学们一个个缩着脑袋，用书挡着脸，看起来好像在读书，而注意力完全集中在老师的举动上。老师一面向黑板，同学们就从书缝里偷偷地打量着老师。老师一边领读课文，一边踱着步子走到教室后边，同学们的眼光也跟了过去。老师一抬头，同学们“呼啦”一下子又都转了过来，读书声也洪亮了。老师转过身往教室前面走，同学们听着老师的皮鞋声一点点逼近，自己却又不敢扭头看一眼，生怕老师从起伏不定的读书声里察觉到点什么。我的手心一阵冷汗。下课铃响了。同学们长吁了一口气，心里的石头好像落了地。可李老师并没马上走，开口打破了这寂静：“通过反复比较，慎重思考，我认为张楠的工作成绩突出，我的这一票给张楠。”同学们一下子都震惊了。既而是一片掌声。

这篇文章开头写评选的矛盾所在是李老师的那一票究竟投给谁，悬念顿生。同学们愤愤不平的议论和王云洋洋得意的神态掀起了波澜，预示着将要发生什么。同学们的“敦促书”将波澜推起，而课上老师竟然没发现精心设计的“敦促书”，大家收紧的心立即又松弛了下来。眼看就要风平浪静，谁知“敦促书”又飘到了地上。全文一波未平，一波又起。

一波三折，可用巧设伏笔、设计巧合、铺陈误会、着力突转、顺逆法等。

一波三折，“波折”要入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，方能做到引人入胜。而脱离生活，故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者，还会适得其反。

五、欲扬先抑。

初中辅导技巧（实用16篇）篇二

敬爱的黄老师：您好!

好久没有见到你了，我还真有点想你。不知道你过得好吗?

虽然你从5年级就没有再教我们了，但是我们的心永远和你在一起。我们快乐的回忆还在;我们的心，依然惦记着你。黄老师，我真的很感谢你。如果没有你的辛苦培育，就不会有507班的今天，也不会有今天的我。我想，你一定想了解班里的情况吧?最近，班里各方面的情况都很好。因为在纪律方面，班主任王老师让同学们都要尝试一下做班干部的辛苦，从而告诫他们要管住自己的嘴巴，不要再吵了。哦，还有，在学习方面，新来的郭老师有她自己特别的一招。上课的时候能让我们专心听讲。虽然讲的内容和其他班的是一样的，但是不同的是，老师在课上又是唱歌又是跳舞，让我们不由的停下手中的玩物，专心听课。这招非常有用，同学们的成绩突飞猛进。你听了这些，一定很高兴吧。毕竟，我们的成绩提高了;毕竟，我们不再害怕读书了;毕竟，我们没给你抹黑。你知道吗，你走的那天，我哭了。我永远也忘不了你那慈祥的面容;我永远也忘不了你那温柔的话语;我永远也忘不了你对我们的悉心栽培;忘不了你和我们发生的点点滴滴以及你对班里做出来的奉献。黄老师，我的千言万语，不能在一张纸上写完。但是这张纸却表达了我对您深深的敬爱。我真的好想你能再教我们啊，我真的好想你啊，黄老师。

祝：

身体健康万事如意。

您的学生：xx。

x年x月x日。

初中辅导技巧（实用16篇）篇三

现在的作文大多都是给一段材料，根据材料写出一篇作文，这就需要锻炼我们对文字的提炼能力了。在平时练习时，可以给孩子一段文字材料，比较好是开放性一些的、值得讨论的文字材料，让孩子提出三个甚至更多的观点。一方面可以提高孩子的文字提炼能力，另一方面还可以锻炼孩子的思维能力。

无论是课本上的`经典文章，还是课外的的名家文章作品，都应该让孩子进行有选择地背诵。除了要背诵名家文章和一些经典文章作品，还要让孩子定期记忆一些经典名句，诸如伟人的名言警句等。

初中写作已经接触到了议论文，这类文章类型和小学文章差异很大，不单单是表达优美即可，更需要做到有理有据。有些学生的作文有一半以上的篇幅都在记叙，文章容易写成四不像。在练习时，可以让孩子表达一件事情时多用事实论据支撑文章观点，减少叙事篇幅。

拿到作文要求，首先，要审题，思考作文想说明的是什么道理，这也就是你文章的中心，然后根据这个中心来列提纲，大概规划好文章的结构和脉络，这个时候也可以很快想到自己需要用到的素材有哪些。

平时要多阅读，好的文章和素材可以背下来，要有语言储备；平时需加强写作的片段练习，仿写续写改写缩写扩写都要尝试，进行语言的实践训练；好文章不是写出来的，而是改出来的，勤动笔。

写初中作文时不要束缚自己，文字不用反复推敲，妨碍作文思路的展开，只要意思表达到位，没有过多的辞藻修饰，简单的句子会让文章读起来更通顺更平易近人。

初中作文字迹工整，卷面上尽量少修改，如果非改不可，可用标准的修改符号，切忌在卷面涂鸦。

初中辅导技巧（实用16篇）篇四

1、《水浒传》作者施耐庵，元末明初（朝代）。

3、按要求写出《水浒传》中的人物及形象特征。 。

（2）“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”说的英雄是 武松 ，性格特征是智勇双全 。

（3）“智取生辰纲”的领导者是 吴用  性格特征是：足智多谋 。

5、《水浒传》中的英雄形象，栩栩如生，性格特征各异，请比较分析武松、李逵、鲁智深这两个人物的共性与个性。

8、智取生辰纲的关键在于：下蒙han药的时间和方式。 。

9、《水浒传》中选一个你喜欢的人物，分析其性格特点 。

10、三打祝家庄是怎样打下来的？说明了什么道理？ 。

11、鲁达为金老父女凑盘缠时，李忠摸出二两银子来，鲁达不收，“丢还了李忠”。为什么用一个“丢”字？体会这些细节对塑造人物的作用。

鲁达不肯收那二两银子，“丢还了李忠”，是嫌他不痛快，比较小气。当时为了帮助金老父女，鲁达把自己身上带的五两银子都给了金老，觉得太少，又向史进和李忠借钱，准备统统送给金老，让他们父女回老家去好好过日子。史进取出一锭十两银子，像个江湖好汉的样子；而李忠却只“去身边摸出二两来银子”，鲁达嫌他“不爽利”，干脆不要他的银子，丢还与他，给他一个难堪。鲁达仗义疏财，主张 人就要彻底，李忠的作风他很看不起。这个细节描写写出了人物性格的丰富性。

初中辅导技巧（实用16篇）篇五

语文。

作文。

的写作是教学中的一个难点，教师的指导发挥着很大的作用。下面是本站小编整理的一些关于初中语文作文辅导技巧的相关资料。供你参考。

1.第一人称叙事法：由于文章的内容是通过"我"传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是"我"活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2.第三人称叙事法：用第三人称叙事,叙述人既不受空间时间的限制,也不受生理心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3.顺叙法：顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。

不知道走过了多少路口,竟然把爱情遗失了，带走了欢乐，带走了心痛的感觉，温度一降再降，象秋雨凉凉的打在脸上，很多的困惑围绕在左右，很多的为什么，变的无意义!凉凉的天，你的温度还在吗?温暖的感觉走的好远好远，就算有很深的爱，没有了回应,就等于把自己的心放进一个无尽的黑洞.无奈又心酸.

辗转网络各个角落，大多空间都是伤感的音乐，伤感的文字，伤感的颜色，透过这些，我似乎可以看到隐藏在这背后的那个伤感的人和他那伤感的心情，想伸出手，透过手心的温度传递给他，告诉他，这个世界没有把他遗忘，但他需要吗?不知是到底是错误的时间、错误的地点、错误的牵手，注定了有缘无份的凄美伤痛?还是在正确的时间、正确的地点、正确的人，那场充斥着浪漫但又纠缠不休的情感让你我都感觉疲惫!如果说分离是你我命中注定，但你是否还会偶尔回忆那份纠缠不休的情感。

有的人说，伤感也是一种美丽，我现在也有所感。伤感，只是一种态度，一种最真实的情感表露。在伤感里思索，可体会出另一种别样的真实的美丽，一种最真、最纯、至情至性的美。

伤感是生活中的绿叶，常常会在不经意间点缀着生活的美丽。伤感，虽然有点痛楚，有点寂寞，但仍以其独有的美丽，在生活里，在生命里，诠释着人生中片断精彩。

“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，这是我的老祖先柳宗元写的《江雪》，也是我最喜欢的一首古诗。

为什么我会特别喜欢这首诗呢?最主要的原因有两点，其一，学过这首诗的人都知道，虽然从字面上理解，这首诗的意思是说“所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路，都没有人的踪影”。在孤零零的一条小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，在大雪覆盖的寒冷江面上独自垂钓。但是真正让人佩服的是，柳宗元大师写雪景而前三句不见“雪”字，纯用空中烘托之笔、一片空灵。待结句出“雪”而回视前三句，便知“千山”、“万径”、渔翁，已全覆盖于深雪之中，而那雪还在纷纷扬扬，飞洒不休。要不然，“千山”何故“鸟飞绝”?“万径”何故“人踪灭”?“孤舟”渔翁，又何故披“蓑”戴“笠”?套用清康熙曾使用过的三字。

评语。

来说，那就是，好!好!好!

我喜欢这首诗的另一个原因是，我爱冬天的雪景，从我的骨头里就爱。爱死它了!呵呵!到了冬天，鸟儿都飞向南方去过冬了，一些小动物们也要冬眠了!可是对我来说，快乐的日子到来了。

你看，多美啊!银装素裹，大地脱下了秋天红色的外衣，却又换上了洁白的外衣。多么耀眼呀!大雪纷纷扬扬，有时星星点点，有时却像鹅毛一般。房屋上、树上、车上，到处都是雪娃娃的身影，她是冬天最宠爱的小女儿!她可以随着风，飞到大地的每一个角落，她也会陪着童真的孩子们，肆意的玩耍，为他们提供无尽的冬日玩具。她是那么轻盈，那么美丽，那么善良!

就是这样简单的四句话，一首诗，确让我每一次读到它都浮想联翩，仿佛又进入了那个白色的世界，仿佛又一次看到了雪娃娃的身影，仿佛又和小伙伴们在嬉戏玩耍。所以，我深深的爱着他，《江雪》!

冬天是个严肃的老爷爷。特别是三九严寒时，老爷爷很难有个笑脸。就是出太阳天气也非常冷，要是下雪啊，那就别提多冷，可我最喜欢下雪了。

下雪了，雪花纷纷扬扬的飘落下来，一朵朵雪花落在地上连成了无边无际的雪海，真像我在飞机上往外看到的云海，洁白无暇。我们小朋友就非常喜欢雪天。有的打雪仗;有的堆雪人;有的筑城堡……。我们玩得高兴极了，一点儿也不觉得冷。

虽然冬爷爷很严肃，可我还是很喜欢冬天，我更喜欢冰天雪地的冬天。

初中辅导技巧（实用16篇）篇六

悠悠倚于窗边，眼神迷离，锁定那一度空间。望窗外，阳光蔓延至所有缝隙，模糊了视线，勾起万千思绪。

夕阳西下，一个壮年独自行走在路上，回想起曾经心系国家的壮志，又想起朝廷的腐朽、皇帝的忽视、权臣的谗毁排挤，让积极入世的他感到求仕无望。面对旷野，他痛心疾首，大声吼道：“行路难!行路难!多歧路，今安在?”李白，你满怀雄心壮志，欲助朝廷于水生火热之中，但小人的谗言、皇帝的怀疑压碎了你的傲骨。翰林遭贬，你“仰天大笑出门去，我辈是蓬蒿人”;流放夜郎，你“夙歌笑孔丘，一生好八名山游”。你看着腐朽的唐王朝，你一边讥讽着，叫骂着，一边为生死相依的国，风烟荡尽的家，同情着，呼喊着。在“多歧路”的道路上，在“今安在”的疑问中，你大声喊出：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!暮春时节，一个女子倚在亭中，回望过去还曾有与他相依为命的夫君，而今只剩下她一人独自在亭中花前。风吹起了她微微泛霜的头发，露出她未着红妆的脸庞，那是多么的凄凉。她“欲语泪先流”：“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。”李清照，你向往和平美好的生活，但是皇帝的昏庸，造成家国破碎，使你不得不颠沛流离。面对北宋皇帝苟且偷安、屈辱妥协，你“至今思项羽，不肯过江东”;丈夫离家远行，你“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”。你从北宋王朝走来，一路累累尸骨，满目悲事，盛满你的诗囊。面对国破家亡夫死的痛苦、哀愁、凄惨和孤寂，你“倚遍阑干，只是无情绪。人何处，连天芳草，望断归来路。”寒风凛冽的夜晚，一个身披盔甲的将军伏案而思，毫无倦意。看着案上放着传令退兵的十二道金牌和直捣黄龙的作战方案，元帅的眉头锁得更深了。冰冷的夜风夹杂着雪花冲进营帐，他似乎想起“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪言，想起依然陷落在金人蹄下的半壁江山，岳飞，你满腔热血，壮怀激烈，“精忠报国”的训导早已深深烙在你的心头。十二道金牌夺回你的军权，你“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”;收复失地受阻，你“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听”。你一心为国，清正廉洁，对国家忠心耿耿。只可惜朝廷奸臣当道，浇灭了你“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的报复之火，给你加了个“莫须有”的罪名，你“以身许国，何事不敢为”，小重山下永远屹立着你“精忠报国”的丰碑!漫游诗海，我看到了最优美的语言;漫游诗海，我看到了最非凡的智慧;漫游诗海，我看到了人类最美好的情感。

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初中辅导技巧（实用16篇）篇七

以下是我的一点体会，供你参考。

低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。

高年级的孩子。一定要勤练笔。

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感，这样的'文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

初中辅导技巧（实用16篇）篇八

初中辅导技巧（实用16篇）篇九

第一段：引言（100字）。

辅导是一门美妙而有挑战的艺术。作为一名辅导员，我有幸在过去几年中积累了丰富的经验，并从中领悟到一些关于辅导技巧的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的经验和观点，希望能够对其他即将或已经从事辅导工作的人们有所启发和帮助。

第二段：建立良好的关系（250字）。

一项成功的辅导关系的前提在于建立一个良好的师生关系。辅导员应该尽力去了解学生，了解他们的兴趣、需求和学习风格。通过这种个性化的了解，辅导员可以采用合适的方法去指导学生，使他们更容易理解和接受所学知识。此外，辅导员还应该倾听学生的意见和建议，给予他们足够的空间和时间表达自己的想法和困惑。只有建立起一种互信和共同成长的关系，学生才能真正从辅导中受益。

第三段：灵活应对不同情况（250字）。

每个学生都是独特的个体，他们有各自不同的能力和学习方式。辅导员需要具备灵活性，根据不同的情况和学生的需求来改变自己的辅导策略。有些学生可能更倾向于听课、记笔记，而其他的则可能更喜欢通过实践和互动学习。辅导员应该通过观察学生的反应和反馈来判断他们的学习方式，并相应地调整自己的教学风格和方法。这种个体化的辅导不仅能够提高学生的学习效果，还可以激发他们的学习兴趣和动力。

第四段：激发学生自主学习的能力（300字）。

辅导的最终目标是帮助学生培养自主学习的能力。因此，辅导员需要引导学生去发展他们自己的学习方法和技巧。辅导员可以通过提问、讨论和解决问题等方式，激发学生主动思考和探索的能力。此外，辅导员还应该给予学生鼓励和肯定，让他们相信自己的能力和潜力。通过这种方式，学生可以逐渐摆脱对辅导员的依赖，成为具备自主学习能力的独立个体。

第五段：总结与展望（300字）。

辅导技巧的应用是一个不断学习和改进的过程。随着时间的推移，我意识到每个学生都是一个独特的个体，需要不同的辅导方式。因此，提供个性化的辅导帮助学生更好地发现和利用自己的潜力。通过关注学生的需求、采用灵活的辅导策略以及培养学生自主学习能力，我相信每位辅导员都可以在辅导工作中取得更好的成效。未来，我将继续努力提升自己的辅导技巧，为更多的学生提供帮助和指导。

总结（50字）。

辅导技巧的应用是一个不断学习和改进的过程，通过关注学生的需求和采用个性化的辅导方式，每位辅导员都可以在辅导工作中取得更好的成效。希望我的经验和观点能够对其他从事辅导工作的人们有所启发和帮助。

初中辅导技巧（实用16篇）篇十

1.听：听听新闻，尽可能多的积累新闻标题;听听“百家讲坛”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名句;提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。

2.说：每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。

3.读：读书充电。推荐书目：《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备开学作文使用。

4.写：每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。

6.练：一定提前把宁夏、海南的语文高考卷和语文新课标全国卷试题练一练，请同学们提前了解训练题型。

数学。

1.独立思考初中阶段感兴趣的数学难题，回顾初中老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。

2.强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。

3.高中学习中的常用知识，如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等，力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接(都可以在书上或网上找到)，同学们要自主学习和思考，做一做相关练习题，打好基础，可以让你赢在高中的起点。

4.关注数学思想方法的进一步学习，数学思想方法是数学的灵魂，比如：类比法——引导我们探求新知;归纳猜想——我们创新的基石;分类讨论——化难为易的突破口;等价转化——解决问题的桥梁。

如果在这方面做得好的话，那么从一开始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同学适应得快，那么无疑你的进步会比别人快，从而形成一个增长的良性循环。

5.认真阅读高一数学课本(人教版必修1第一章)。从整体上把握教材内容，仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心朋友。

初高中学习方式最大的区别在于自主学习的能力，提前适应自主学习能够更快的适应衡中的学习生活。

6.拓宽知识面，培养对数学的兴趣。在此，提醒对数学尤其对数学竞赛感兴趣的同学，充分利用开学前这段时间，多研究一些有关竞赛的相关书籍，多积累一些竞赛基础知识，为高中数学竞赛学习打下良好的基础。

英语。

一、建议：假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯：

1)积极阅读的习惯。内容可以是教材、英语简易读物等，也可在学易书城阅读下载相关单词学习阅读书籍，同时作好读书笔记。

2)自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对高中试题题型有所了解。

3)专题总结的习惯。对以往学习的知识以专题的形式总结复习，温故而知新。确保初中2182个单词的熟练掌握。

4)早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。

5)听英语广播和英文歌曲的习惯。

6)随时用英语的习惯和用英语思考的习惯，如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。

二、任务：

1)赏析几部英文电影：《百万英镑》、《窈窕淑女》、《风语者》、《壮志凌云》、《threeidiots》、《阿甘正传》、《茜茜公主》、《飘》、《简爱》等，观看时多学习电影中的英文表达，少看汉语字幕。

2)读两本英语书虫。

4)每天练一篇英语书法，一手漂亮的书法是高考作文的门面。

5)学唱两首英文歌曲或讲两个英语笑话，以便在开学后的英语活动中一展风采。

6)学会用英语介绍自己喜欢的两所大学。

7)多练口语听力，以便尽快适应高中英语授课模式。

初中辅导技巧（实用16篇）篇十一

卫生间以前纯粹是一个“方便”和洗刷的地方，现在越来越多人把它打扮得漂亮起来。

1.色调和材质卫生间的色调可为任意的色调，只要处理好色泽的搭配问题就行了。建议您用浅色搭配，这样效果最好。经过长期的实践，我认为在家庭装修中用黑色、深绿色、深蓝色比较容易感到脏，所以一定要配合作用白色。

卫生间的材质选择包括：

1)天花。宜用300mm×300mm的方形带孔铝扣板，这可避免水蒸气在板面积聚而形成难看的污迹。来源：

2)墙面。可以多种材质，但前提只有一条：要防水。可以用釉面砖、天然石材、马赛克等，但不可以用砂岩类的石材，即使做了表层防水也不要考虑。

3)地面。与厨房的选择原则是一样的，要防滑。

2.门扇及门框我发现很多设计师，包括香港的一些设计师，做厨房装修时喜欢用木质的门，不过我发现有一个问题，就是在工程交工时，门的下部已经泡湿了。

要解决这个问题有几种办法：

(1)选用不怕水的材料，例如pvc门、铝或不锈钢门。不过用pvc时，不能用一般的pvc，而是用厚壁的。现在外面有一些pvc门只需要100元左右，质量差得要命，动不动就变形、歪歪扭扭的。如果市面上有abs的也可以考虑。

(2)对木质门框的下部进行处理。其具体办法是，将这部分进行泡油(光油或清漆)处理。

(3)木质门框的下部采用的防水材质，例如不锈钢。

3.浴缸的选择浴缸的规格一般在1400mm以上，包括1500mm、1600mm和1700mm的。目前市面上的浴缸有铸铁的、亚克力的和钢质的几种。铸铁的较贵，但耐用；亚克力的最便宜，但最不耐用；钢质的处于中等位置。搪瓷铸铁的多数表层光洁，比较耐磨，而亚克力的不耐磨损，使用一些时间后，表面容易出现灰色划痕。

购买浴缸时需要注意：

(1)认真查看表面的光洁度，特别是铸铁和钢质浴缸，其表面是搪瓷，好的表面比较光洁，差的表面会有波纹。

(2)有的浴缸还有一些附加的功能，例如按摩水流等，这些就必须按自己的需要而定。

(3)浴缸还分单人型和双人型。购买哪一种，要根据卫生间的实际大小和个人的爱好而定。来源：

(4)购买时应同时配备好安装的水管配件。

4.马桶目前国内马桶的质量差异最主要是在冲水配件部分。它们主要分为铜制件、abs工程塑料件、普通塑料件和pvc件。由于国家对节水的要求，目前，最耐用的铜制件已经退出市场，占主导的是abs件。

在购买马桶时应注意：

(1)排污管是后排式的还是下排式的。下排式马桶的管距只能小于或等于而不能大于排污口中心点到墙边的距离。后排式马桶的管孔高度要与排污管孔高度相符(指离地面距离)。

(2)品牌和款式。至于品牌，还是上面的话，配件质量第一。至于款式，就各有喜好了，但一般来说，选购一体式的马桶要比分体式的马桶好，只是一体式的马桶费用较高。

5.卫生间镜子卫生间的镜子主要分为普通镜面和防雾镜面。防雾镜又分为涂层防雾镜和电热防雾镜。前者通过涂层微孔阻止雾层的形式；后者通过电加热使镜面湿度升高，雾气快速蒸发，从而形成不了雾层。除此之外，市面上还有其他类型的防雾镜。

6.淋浴间目前市面上的淋浴间主要分为单面式和围合式两种。单面式的是指只有开启门的方向才有屏风，其他的三面建筑墙体；围合式屏风一般是两面或两面以上，包括四面围合的。淋浴间框体的材质有钢质和铝质，玻璃部分有钢化玻璃和普通玻璃。在价格方面，钢质和钢化玻璃的要贵些。现在市面上还有一种整体式的淋浴间，有按摩、桑拿等功能。

选购时需要注意的事项：

(1)检查门扇的开启是否顺畅。

(2)门扇密封度如何？如果存在缝隙，则有可能往外渗水。

(3)材质是否达到应有的强度。有一些不良商家使用塑料包装框体，有可能里面的材质不是原先说的那种。

7.卫生间的灯具卫生间灯具的要求与厨房差不多，都要求具有防雾和易清洁的特点，所以带罩体的吸顶灯是最佳的选择。卫生间的灯具宜照亮，不宜太暗。镜灯，宜用白炽光或自然光色的荧光管，否则，雪白的灯光下，人照镜子容易显得苍白。

8.防水处理卫生间和厨房的防水是非常重要的，建议南方地区对卫生间和厨房同时实施防水处理。

(1)先用塑料袋之类的东西把排污管口包起来，扎紧，以防堵塞。

(2)使用成品的851或者911防水胶先刷墙面、地面，干透后再刷一遍。然后再检查一下防水层是否存在微孔，如果有，及时补好。

(3)第二遍刷完后，在其没有完全干透前，在表面再轻轻刷上一两层薄薄的纯水泥层(不要加沙)。

(4)防水层的高度：建议卫生间墙面做到顶，地面满刷。厨房墙面1m高，最好到顶；地面满刷。来源：

(5)刷完，待其干透后用水泥沙浆做好一个泥门槛，然后在防水地区倒水进行测试，倒水高约1cm即可，时间为24小时，以楼下没有发现天花板渗水为准。

初中辅导技巧（实用16篇）篇十二

第一段：引言（200字）。

辅导是一种有意识地通过教导和引导他人来帮助其发展潜力和解决问题的过程。作为辅导师，掌握一些实用的辅导技巧至关重要。通过多年的辅导实践，我深刻体会到不同的辅导技巧能够帮助辅导师更好地与辅导对象进行交流，有效解决问题并达到更好的辅导效果。在本文中，我将分享我在辅导技巧上的心得体会。

第二段：倾听的重要性（200字）。

在辅导过程中，倾听是首要的技巧。作为辅导师，我们应该学会真正倾听对方的心声，理解他们的需求和问题。在交流过程中，我们需要表现出尊重和关注，用心聆听他人的意见和感受，不要打断或过度干预。倾听有助于建立信任和亲近感，使辅导对象感到被重视和理解，从而更愿意与我们分享问题和困扰。倾听也有助于我们更好地了解辅导对象的情况，以便制定合适的解决方案。

第三段：积极反馈与鼓励（200字）。

积极反馈和鼓励是激励辅导对象积极参与辅导过程的重要工具。通过及时表达对辅导对象的赞赏和肯定，我们可以增强他们的自信心和动力，帮助他们更好地面对挑战和困难。当辅导对象取得进展时，我们应该及时给予肯定和鼓励，以增强他们的成就感和满足感。同时，我们还应该注重积极反馈，即将对方的优点和成果作为亮点进行突出，帮助他们看到自己的潜能和进步，激发他们的发展动力。

第四段：引导思考和问题解决（200字）。

辅导不仅仅是为了给予他人答案，更重要的是引导他们思考和找到解决问题的方法。作为辅导师，我们应该鼓励辅导对象自主思考和寻找解决方案。我们可以提出开放性问题，激发对方的思考和探索，帮助他们发掘问题的本质和潜在解决办法。同时，我们可以提供一些建议和指导，帮助辅导对象分析和评估不同的选择，拓宽他们的思维方式和解决问题的能力。引导思考和问题解决不仅能够解决当下的问题，更能提升辅导对象的终身学习能力。

第五段：灵活应对和调整（200字）。

在辅导过程中，我们应该保持灵活和适应性，根据不同的情况调整和改进自己的辅导技巧。每个辅导对象都是独特的，他们有着不同的需求和问题。我们可以根据辅导对象的个性和特点来调整我们的辅导方法和策略，使其更好地适应对方的需求。此外，我们还应该不断反思和总结自己的辅导经验，关注不同辅导方法带来的效果和反馈，以便不断提升自己的辅导能力。

结尾（100字）。

辅导技巧的运用对于增强辅导效果、促进个人成长十分重要。通过倾听、积极反馈、引导思考和灵活应对，我们可以成为更优秀的辅导师，帮助他人克服困难、实现潜力。随着我们不断的实践和积累，我们的辅导技巧也将不断提升，为我们和他人创造更好的辅导体验和成果。

初中辅导技巧（实用16篇）篇十三

答：公务员考试面试是一种通过精心设计，以交流和观察为主要手段，来了解考生的综合素质及相关信息为目的的测试方式。在面试过程中，考官可以根据考生当场对所提问题的回答，考察他综合分析问题的能力、求职动机、人际交往能力、应变能力、自我情绪控制能力、计划组织协调能力、语言表达能力以及举止仪表和气质修养。

公务员面试测评与笔试考试共同构成科学、实用的国家公务员录用人才测评体系。

与企业招聘面试相比，公务员面试以其独特的职业背景和能力要求。其独特性集中体现于以下几点：

(一)弱专业性。

(二)强综合性。

(三)含主观性。

(四)重规范性。

(五)有重复性。

(六)有限互动性。

(七)具科学性。

2、问：面试要走哪些程序?事先了解下，心里好有个底。

答：面试的具体流程基本分为以下9个步骤：

一、确定为面试对象。

公务员面试是在笔试之后进行，笔试合格者才能进入面试。笔试结束后，由人事考试机构统一划定笔试专业科目合格分数线和公共科目最低录用控制分数线，各级组织、人事部门在上线人员中根据各招考职位报考者的笔试成绩，从高分到低分按招考职位考录计划的面试比例确定面试对象。面试成绩满分为100分，合格分为60分。面试资格确定方法为：

(一)确定笔试分数线。

由人事考试机构按照面试比例，参照调剂因素、资格复核淘汰因素、体检、政审淘汰因素等，确定一个基本的分数线。

(二)成绩排名。

上线考生的笔试成绩按照各个职位从高到低的原则排名，总分并列的，比较《行测》和《申论》合计分数，分数高者优先。名次并列情况重复计算。

(三)名单公示。

按照规定，进入面试的考生名单和成绩排名情况应在网站上予以公布，接受考生和社会各界的监督，公示时间一般为5天，公示未结束不得举行面试考试，在公示期间如有考生被检举违纪，经查实后该考生将被取消面试资格，由后续考生顺序替补。

二、资格复审。

面试前，对进入面试的报考人员须进行资格复核。考生一般会接到电话通知，复核地点在当地公布的指定地点。资格复核需要带齐下列手续：

(一)20__年全日制普通高校应届毕业生应提供学校核发的就业推荐表、教育部学生司制发的《全国普通高校毕业生就业协议书》、身份证、原户籍等相关证件(证明)原件及复印件。

(二)社会其他人员应提供本人身份证、户口簿、学历、学位证书、单位同意报考证明等相关证件(证明)原件及复印件，按各级组织人事部门规定的时间、地点接受资格审核。

报考者不参加资格审核或提供的证件不全及所提供的证件(证明)与个人网上填报内容不相符者，不得参加面试，因此出现的空缺，在报考该职位的人员中从高分到低分依次替补。面试前3天，取得面试资格的人员如果放弃参加面试，并向报考机关同级组织、人事部门书面确定的，将在报考该职位未进入面试的人员中从高分到低分依次替补。报考公安警察、森林警察的，在资格复审时，同时进行体能测评。

(三)发放通知。

经过以上几个环节后，人事考试机构将确定最终正式进入面试的考生名单，考生将得到正式的面试通知书或考试证件，并得到面试的地点、时间和注意事项的通知。

三、面试报到抽签。

一般需要提前10—30分钟到达指定地点报到，考试工作人员核对考生身份证件和面试通知书等相关证件。之后，考生抽签确定分组和进场顺序，有的地区是先抽分组签，再抽顺序签，有的地区是一次抽取确定分组和顺序，如：三(1)，表示第三组第1个进场。个别地区采取事先将考生分组和安排好顺序和考场号，这种做法目前多数地区不再采用，因为无法保证公平，容易产生考官和考生事先串通的情况。但中央国家机关公务员考试部分部委目前依然采取这种形式进行面试。

四、候考。

考生抽签完毕后进入候考区等待考试，考试未结束不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同。如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室。以防止已经考试完毕的考生将情况透露给未考试的考生。

技巧一：提前备课。

在接到投简历公司面试通知后，请先力所能及通过一些渠道来了解公司的基本情况。尤其是中大型企业，了解企业基本情况在面试回答问题时巧妙植入，会给面试官留下很用心的加分印象。

技巧二：面试时带上自己简历。

不要觉得接到面试就意味着你已经充分得到了面试官的认可。要知道，他们每天都要看百份以上的简历，可能一份简历大致一看符合公司招聘要求，就会让工作人员通知你面试。所以，面试时记得自己带几份简历，面试时请主动递给面试官。这个小细节也会加分噢!

技巧三：面试礼貌与着装。

先说着装，请记得身着正装，如果不知道改怎么配搭，最简单的方法就是买职业套装，备上一两套以后工作也用得到。面试礼貌，进门记得“马杀鸡”套路，鞠躬、问好、先感谢。第一印象分非常重要!非常重要!非常重要!

技巧四:忌讳对面试官说：“我不会”

当面试官闻到会不会某个技能时，切记傻实在的说“我不会”，而是说“我可以学”或“我尽快上手”。

技巧五：切记问“你好你们这还招人么”

如果是自己想上门应聘，那么千万别问“是否还需要招人”,因为这句话会充分暴露出你的不自信。首先，你上门应聘肯定是看了招聘广告有备而来。所以应该这么说“您好，我看到了你在_平台的招聘广告，针对_这个职位，我觉得我的能力非常符合贵公司的要求”或者更自信些，“我是贵公司这个职位需要的人”。只有自信了，面试官才会有更想了解你的兴趣。

总之，现在的社会就人才对职位而言，明显供大于求，因此不学会好好营销自己和包装自己，是很难脱颖而出的。

五、进入考场。

按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请__×号考生入场”。考生随同引导员到达考场门口，一般考场门是敞开的，考生可以直接进入，不必敲门，如门是关着的，考生需要敲门并获得考场内考官允许后方可以进入。引导员不许直接叫考生名字，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。关于如何入场的细节，将在后面章节详细深入论述。

六、答题。

考生进入后，直接走到考生席，站定后向各位考官问好，得到“请坐”的指令后，考生可以落座。关于如何走到考生席，如何问好，如何稳定情绪，如何落座，手往哪里放，坐下后做什么、怎么做等，将在后面章节详细论述。考生落座后，考生一般需要报自己的考试顺序号，等考官宣布#公务员考试#导语后，考试开始。

特别注意的是，考生不能自报姓名，有些面试书上所介绍的考生自我介绍是与当前考试严重不符的，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。

题目一般有两种形式：一种是题本形式，一种是读题。考试时间一般是15分钟，题目一般为4—5道。

七、退场。

考生回答完所有题目后，主考官一般要问考生是否还有其它补充，多数时间已到，考生此时一般回答无补充。主考官宣布请考生退场，到候分室等候分数。记分员核算分数后，考生在候分室得到分数通知即可离开考场。也有个别地区是等待当场分数公布后考生再离开，这种情况适用于招考人数比较少的情况，大部分地区实行候分室制度。另外，中央国家机关公务员部分单位的面试分数一般不当场公布。

八、公布成绩。

考官将各自对该考生的评分表交给计分员，核算分数。核算完毕，交给监督员审核。计分员核算完分数，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣布，也有的在候分室张贴。

九、面试结束。

考生得到分数后被要求尽快离开候分室，不得逗留和随意走动。考生回家等待，网站将公布入围和体检名单。

3、问：何时进行面试?

答：面试并非像公共科目笔试那样，全国统一在某两天中集中进行。而是根据各个部门的情况，按需定制。具体的时间要参照所报考职位的部门单位的具体规定，这就需要考生时时关注相关部门的通知。

4、问：公务员面试就是简单的问答吗?

答：您所说的问答形式的考试只是公务员考试面试中的结构化面试。中央国家机关公务员考试的面试主要分为结构化面试和无领导小组讨论两种形式。

结构化面试，也称为标准化面试，是根据设定的评价标准，运用特定的问题，评价方法和评价标准，并严格遵循特定的程序，通过考官与应聘者面对面的语言交流，从而对应聘者进行评价的标准化过程。

无领导小组讨论是评价技术中经常使用的一种测评技术，采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。它通过给一组考生(一般是5—7人)一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间(一般是1小时左右)的讨论，来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的综合要求，由此来综合评价考生素质的优劣。

另外还有情景模拟和文件筐测验等面试形式。

5、问：完全不了解公务员面试的人在备考时应该从何处入手?

答：公务员面试是通过交流和观察这样一种形式来对应试者的口头表达能力、应变能力、自我情绪控制能力、举止仪表和气质修养等进行全面测查。通过多年对公务员面试的研究总结，我们发现面试的形式是要重于内容的。所以全面了解面试的形式，着重细节方面的训练，是的开始。

具体可以从举止仪表来入手。举止仪表中又包括站姿、坐姿、行姿、表情及服装准备、仪容准备等。

6、问：积累掌握时事热点知识对于通过面试有多大好处?

答：主动的了解关注时事热点知识，可以提高对社会的认识程度，丰富社会阅历，进一步达到公务员的要求。在面试作答过程中，如能展现对热点时事的了解掌握，并博采众家提出个性观点，将会给考官留下非常好的印象。

7、问：在面试过程中最需要注意的细节有哪些?

答：在面试过程中应注意必要的礼节和清晰完整的思路。以下15点可供参考：

1.听到考官对自己笔试通过的祝福后用微笑加谢谢应对。

2.当考官#公务员考试#导语读完，下达考试答题指令后，对考官说“谢谢”，然后说：“请让我考虑一下”或“请让我考虑几分钟”，“好的，我准备一下”。

3.说普通话：语速要中等偏慢。

初中辅导技巧（实用16篇）篇十四

1.我回想着我曾过去的四千多日子里，从幼儿到快要进入中学的少年，从书柜中的《看图说话》《儿童画报》到现在的《科学探索》《中华上下五千年》等一些思想内涵较高的书籍，时间在书柜里留下了我思想成长的足迹。

3.时间如此短暂而又如此公平，不同的人对待它截然不同，有人视时间为生命，分秒必争，为人类作出了许多贡献;而有人却不然，他们碌碌无为虚度光阴，时间的价值在他们的身上完全消失了，这样的人生又有何意义而言呢?时间就是如此，如果你是一位智者，请珍惜身旁的每分每秒吧!

4.生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来;生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

5.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

初中辅导技巧（实用16篇）篇十五

文章有了好的开头，又有了充实的主体，大功即将告成。俗话说“编筐窝篓，重在收口”。文章的结尾就是收口。这就好比一桌宴席本来吃的挺香，可最后一口吃出个臭虫来，满嘴苦涩，大伤胃口，所以同学们千万不能忽视文章的结尾。

怎样结尾?用“豹尾”比喻恰当形象。所谓“豹尾”就是说文章的结尾要自然、简短、有力。一般说来，文章的结尾与开头相对应的。在一篇文章中，有什么样的开头，就有与之和谐一致的结尾。作者构思，往往思此顾彼，首尾勾连，贯通一气。结尾是一篇文章的总收束，大家应高度重视。

结尾的方法很多，常见的有3种：一是总结全文，点明题旨。或画龙点睛，如鲁迅的《丧家的资本家的之走狗》的结尾;或卒章显志，如杨朔的《香山红叶》的结尾;或醒明本旨，如袁鹰的《姑苏台》的结尾;或概括结论，如缪建新的《袁绍为什么要杀田丰》的结尾。二是自然收束，含而不露。或喻托寄意，如魏钢焰的《红桃是怎么开的》结尾;或蕴含哲理，如巴金的《爱尔克的灯光》结尾。三是展望未来，或对读者提出希望，发出号召。

现在结合课文和其他选文学习文章的结尾。林海音《爸爸的花儿落了》的结尾是：“爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。”安徒生《丑小鸭》的结尾是：“大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。……他感到非常难为情……他感到太幸福了……他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!””都德《最后一课》的结尾是：“他……使出全身的力量写了两个大字：法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——你们走吧。”胡适《我的母亲》结尾是：“我在母亲的教训下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人来管过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”鲁迅《阿长与山海经》结尾是：“我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历;仅知道有一个过继的儿子，她大概是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵!”朱自清《背影》结尾是：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那胖胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”上述这些篇文章的结尾的方式不尽相同，但它们的共同特点就是总结全文，点明题旨，自然收束，含而不露。

一言以蔽之，文章的三段式结构要做到凤头、猪肚、豹尾，就必须做到开头绚丽多彩，引人入胜;中间实实在在，货真价实;结尾收束全篇，顾及全文。

初中辅导技巧（实用16篇）篇十六

1.第一人称叙事法：由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2.第三人称叙事法：用第三人称叙事,叙述人既不受空间时间的限制,也不受生理心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3.顺叙法：顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。