作文是语文学习中重要的一部分，写一篇优秀的作文能够展示自己的语言表达能力。对比不同的优秀作文，可以了解到不同的写作风格和技巧。
身边的小能人（通用18篇）篇一
白皙的皮肤，小小的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，一张能说会道的嘴——他就是我们班的小侃家张皓辰，有几件事让我佩服的他五体投地。那一次，我们在学习第8课《神奇的克隆》时，开了一场辩论会，组成了“克隆对人类有好处”、“克隆对人类有害处”两方。支持反方得多，而支持正方的只有三四个人。张皓辰支持正方，我心中大叫不好，因为有他的那一方必定会赢。他与所佳瑞搭档，没几句话就把反方辩个措手不及。我十分不服气，站起来说了克隆的坏处，不料，我刚说完，张皓辰一句话就把我辩驳的无话可说，使我哑口无言.
每一次老师布置查资料的作业的时候，他的资料总是很完善。那一次，我们正在学习第14课《秦兵马俑》。
快下课时，他在班上拿出了u盘，里面拷有他制作的秦兵马俑的幻灯片。同学们的眼光立刻被他吸引了，他将程序输入，又走上讲台，先清了清嗓子，然后头头是道的讲了起来，幻灯片整个版面做得十分整洁，加上他的讲说，同学们都很佩服。在接下来的几节课中，有的同学也做了起来，况且一个比一个做得好。他在每一次这样的作业中都会做，我也曾被他这种精神感动过。听了我的介绍，大家应该都很佩服他吧，我只是介绍了一小部分，他的优点还等着大家去发现呢。这就是我们班的小侃家，一个执着的男孩，一个让我敬佩的同学。
身边的小能人（通用18篇）篇二
在我们班，有画画高手高大杰，有乒乓球大神罗帅，还有歌唱大师梅馨月，但其中最让我钦佩的还是神速跑者——刘永悦。
有一次我们学校展开秋季运动会，到了100米短跑时，他挺身而出，与其他五名同学在起跑线上蓄势待发。裁判的口哨声划破长空，起跑线顿时没了人影，原来，六人已经飞奔，跑到了全赛程的1/3！
再看刘永悦，他穿着一身运动衣，穿着一双轻巧的跑鞋，稳稳地一马当先跑在最前面，后面的一位选手已经追上了他，可他像是脚下踩着七彩祥云一般一加速立即甩开了那个选手。还有在临近终点的时候，三名选手同时加速，就要超过他时，他向右一移，疯了似地加速，咬紧牙关，获得了15秒65的好成绩，也正如此，他的眉头才舒展开了。
中途休息，我问道：“你怎么能那么快？”他含笑道：“告诉你吧，从一年级下学期到现在，我每天早锻炼都要跑十圈，虽然很累，但我很快乐！”我听完，不由得为之一振，我们全班每个人都只会跑2至3圈，唯有他一直在坚持，真是好样的！我又问他：“你是怎么坚持下去的呢？”他又莞尔一笑，擦了擦脸上的汗珠，说：“我知道，坚持下去并不会怎样，不会多一只手，少一条腿，但我觉得这对我有好处，二年级时，我就给自己立下了目标——超过所有人！”我又震惊了，能人果然是有能人的理由！
其实，能人和我们一样，只是他们比我们更懂得一个道理——有了付出才有回报，或者说——付出=收获，我真为身边有这样的能人感到骄傲。
身边的小能人（通用18篇）篇三
不知是什么时候，她来到了我们班？或许是一年级，又或许是二年级……她不会读书，是留级到我们班的，也因为她不会读书，好事常常被我们忽略，儿坏事却是第一个想起的。她叫王嘉丽，被我们班的人说成是傻子。虽然不会读书，但她会做很多事，她对学习迷迷糊糊，对生活倒是触类旁通，每次不懂的，我第一个找的就是她。上次，我的手上起泡了，她说不能碰水，然后交代了一些不能做的事，一个星期后，我的手有奇迹般的好了，真是不可思议！
语文老师总喜欢让我们在生活中实践，因为学了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”读五年级下册时，老师出了一个不可思议的题目，作为一天的作业：在一天中，做一个物品，要有农村的气息，要自己做。
老师说的简单，哪有那么容易，更何况这一天时间还不是完整的，还要读书。当听到这个消息时，我真是哭笑不得，我想，老师真有意思，自己都做不到的事，还把难题给我们留给我们学生。我已经做好被老师骂的准备了。但要“死”的最后，肯定要做垂死挣扎，我只好为了重生，去一些老人家家里问一下。
下午上课前，我问的几个好姐妹，她们说也没有什么头绪。后来又据我了解，全班的人几乎都没做，一起等着老师在“唾沫飞溅”好了。好不容易熬到放学，我迫不及待的又去打听去了，全班的人都是急着出去，而她却是很悠闲的走。我走着走着，很快天又黑了，即使现在找到了，也未必学的会吧！我苦笑着。路上我还遇见了她，她还在吃饭呢！我想，她已经吃了半个小时了吧！她怎么还在这吃饭？不是应该去做作业吗？想着想着就回到家了。
第二天早上，该来的还会要来，早晨自习课是老师的，当老师进来时，班级里的空气似乎是凝固了，时间也停着不动，同学也都紧张兮兮的，老师脸上闪过一抹坏笑，似乎在想：怎么，今天怎么安静，不对啊，肯定是有什么事情发生了，我不知道，不然就是有设么阴谋，要整我。对了昨天的作业没检查，他们不会是作业没做吧，也对，我都做不了，他们怎么做的了。老师一个一个抽查，当他们说没做时，老师竟然没有骂，而是很安静的在查下一个，老师好像已经知道我们做不了似的。
她前面的人都没做，老师一般都是越过她查下一个，因为不用想也知道，她肯定没做。后来全班人都没做（当然是除了她一个），老师发话了：“这次全班人都没做，是在我意料之中的，好了，接下来上课……”老师说了一半，有人突然说了：“谁说我没做”令人惊讶的是，说话的人是她，全班的人都用质疑的眼神看着她，可她却不以为然，老师让她把做的东西拿出来，她还真拿了出来。全班人都竖起大拇指，个个赞叹不已。我真不知道她是怎么做到了，不禁想对她说：“佩服、佩服！”。
经过这一次事件后，没人敢忽略她，她可是我们班最神气的人，每次提起她，我们班的人越来越自豪了。还有一件事，她在我们班变的更神气了，全班人似乎都在拿她当“神”一般。
因为同学特别爱花草，班级里都是一些花花草草，每次上课都特别精神，那些花儿都在“监视”我们呢！一天一位同学发现那盆百合快枯萎了。她听闻，马上就来到花前，说：“没事，我能把它照顾好。”大家因为上一次的事，都变得特别相信她。然而我每天来上学，都看见她围在花前，忙着忙那的，我问她你不累吗？她笑而不答。果然经过她的照料，不出一个月，那朵花又绽开了，大家由衷的敬佩她，还送她一个称号“生活小达人”，她开心的笑了。
我觉得天下的学生都应该做她为榜样，学习她的精神。这就是我身边的小能人，厉害吧！
身边的小能人（通用18篇）篇四
她有一头乌黑亮丽的黑发，身材瘦小，个子不高不矮，算是个“中等”，只不过清秀的脸上配上了一副眼镜，并且她对老师交给她的工作完成的很认真。别不信，因为她就是我们班能文不能武，能唱也能跳的“小天才”。
就拿老师交给她的工作来说吧，她完成的`可真是太认真了。一天，老师让她去设计黑板报，她不浪费一点时间，立刻去研究黑板报的图册去了。我们这次要做的黑板报的主题是“爱学习、爱劳动、爱祖国”，所以她一直在图册里面选取关于那三个主题的插图，老师虽然只让她设计黑板报，但她为了黑板报快些竣工，所以他还帮别人画插图，可以说在制作黑板报的过程中需要做的事她都做过了。终于，在她的帮助下，我们只用了五天的时间就完成了，我们可以说是全年级黑板报做得最快的一个班。
就算这个事例你不能信服，我就来说说她的“天才”吧。在上个学期，学校让人自愿报名参加“清华杯”全国少儿英语口语大赛海口区初赛，我们班原先有四个报名参赛，可是在比赛过程中只有她坚持下来了，而且她还进了总决赛，最终她夺得少儿c组的冠军！
她是谁？她就是吴！欣！静！她是我身边的小能人！
身边的小能人（通用18篇）篇五
蔡媛媛，别看她长得瘦瘦高高，弱不禁风的，她可是我班品学兼优、德才兼备的小能人。
说起她的才能，当然得从语文开始。有一次，语文老师提出一个问题，让大家将课文内容概括。同学们暗自窃喜，争先恐后举高了手，生怕别人抢先一步。老师让几位同学回答，但听后都一一否决。这可把大家给难住了，全班鸦雀无声，你望望我，我望望你，无从下手。这时候，蔡媛媛打破了沉寂，她高高举起手，老师让她回答，她从容地说出答案，老师听后笑着说：“答案是对的，可否再简练一些？”大家听后一愣，又绞尽脑汁去想，可是还不见“柳暗花明”。过了一会，她又一次高高举起手，胸有成竹地说出了自己的答案。老师微笑地点点头，同学们都向她投去了赞赏的目光。蔡媛媛脸一红，舌头一吐，谦虚地笑了。
蔡媛媛不仅学习好，而且画画也很在行。
她的绘画水平是我们众所周知、亲眼所见的。有一次，老师指导我们画“绿色生活”，我们都有些茫然，无从下笔。只见蔡媛媛凝思了一会，就轻松而又充满自信地微笑了一下，一看她的表情就知道，一副诗情画意的美图浮现在她脑海里了。她迅速用画笔在白纸上画着。一副栩栩如生的画诞生了：高高的山、葱绿的树……在她的笔下活灵活现。
这就是我班的小能人，当之无愧坐上了“能人”宝座。
身边的小能人（通用18篇）篇六
我们班的小能人有很多，如“百灵鸟”周佳骐，“大力士”甘涛，“体育健将”王大海……其中最令我佩服的是“体育健将”王大海。
那天，天气晴朗，我们班正在上体育课，老师让我们学跳远，她先示范动作后，便带我们来到了沙坑前，同学们都不敢跳，老师便让王大海来给我们示范一下。只见王大海左压压腿，右压压腿，老师一声令下，王大海便飞奔出去。当他踩到踏板上的时候，纵声一跃，“砰”地一声跳到了最远处，整个动作行云流水，同学们热烈地鼓掌，都情不自禁地赞叹道：“王大海真棒！”王大海听了，腼腆地笑了笑。
王大海不仅会跳远，还会跑步。运动会那天，王大海参加的比赛是800跑步。只见他精神抖擞地来到跑道上，压压腿，做着准备动作。比赛开始了，只听裁判员一声令下，王大海像一支离弦的箭一样飞奔出去，到了第3圈时，王大海已经开始气喘吁吁，汗水像一颗颗金豆子一样从脸上流下来，王大海都顾不及擦一下。这时，他突然减速下来，同学们都为他的这个举动而感到诧异。跑到第4圈以后，王大海突然开始冲刺，他快如闪电，超过了其他人，最后，他冲过了终点线，得了第一名，同学们这才恍然大悟，原来他在节省体力，最后使出全身力气，我们班同学都为他欢呼起来。
我们班的王大海真是名副其实的“体育健将”，我希望他在体育方面更上一层楼。
身边的小能人（通用18篇）篇七
江砚池是我们班的画画小能手，在我们班是出了名的，只要一有空，她就不停画呀画！“活泼可爱的小动物”“美丽非凡的仙女”“姿态不一的花朵儿”都是她一手画成的。
有一次，我去江砚池那里拜师学画，谁知道她竟然不收？我并没有泄气！真是老天有眼，让我和江砚池坐到了一起，在我的一再恳求下，她终于答应我做她的徒弟了。我便说了一句：“师父在上，徒儿为您磕头了。”江师父啊！还当了真，说：“徒儿免礼”于是我们一同笑了起来！
她先教我画一个小娃娃的头发，先是画几条竖线，然后在画头，然后再加工头发，把它变长，后来画身子，画手脚……不一会儿，一个娃娃画好了江师父画的娃娃美诺天线，而我画的是一个鬼画符。江师父看了后哈哈大笑，引得一群同学过来笑话我，这次，脸丢大了！
江砚池很有耐心，有时遇到不好画的画的图画，她一点也不泄气，每次，往往是先将临摹的画仔细观察好几遍，然后再拿起铅笔画，她一会儿锁紧眉头，时不时轻摇几下头，一会儿又欣欣似地微笑，有时还喃喃嘀咕几下。
江砚池她是那么地专注是谁也比不的，我希望我也能像她那么优秀！
身边的小能人（通用18篇）篇八
三百六十行，行行出状元。我身边的能人就是我那“出得厅堂、下得厨房”的老妈。
老妈有着一头长长的、清秀的头发，一只小小的鼻子上“住”着两只小眼睛，一双因为长时间握铲子的手已经脱了皮，并布满了许许多多的皱纹。老妈的手艺可棒了，简直就是“厨神”！
记得那一次。我放学后回家，刚到家门口，便听到厨房里传来“叭叭叭……”的声音。我小心翼翼地走到厨房，原来是我的老妈在做菜啊！只见——她首先将一个个布满污泥的小白菜放到水龙头前，迅速地打开水龙头，给小白菜洗了个“澡”。接着，她将小白菜放到菜板上，拿出了一把在阳光下闪闪发亮的菜刀，以娴熟的刀法，只听“唰唰唰……”几下，小白菜便立刻成了许多块整齐的片。然后，将小白菜立刻下入锅，紧接着将味精、盐等材料一并放入。最后，将锅铲左炒几下，右炒几下一盘小白菜便做成了！这是，妈妈对我说：“小馋猫，快吃吧！”我急忙跑到菜前，哇——小白菜呈现出了一幅“尾”绿”，“头”白的样子，汤成一幅淡绿色，香味飘飘悠悠地“钻”进了我的鼻子中，让我顿时垂延三尺啊！
身边的小能人（通用18篇）篇九
在我们这个班级中，有一个非常神秘的人。他的数学不管怎么样就是比我们好。他像个外星人一样，似乎拥有超能力。不过这只是我们的猜想而已，兴许是因为他上过奥数班，或者是他的脑袋瓜比较灵活。所以我们班的同学就心悦诚服地给殷兆俊取了个外号“数学小博士”。他有时也这样说自己，其实连他自己也不知道为什么会变成“小博士”，而殷兆俊的'聪明更是一道不解的难题！
铃铃铃，又是一节数学课。数学老师拿着这次奥数试卷走进了教室，教室里鸦雀无声，同学们心里非常紧张。我隐隐约约似乎听见同学们快速的心跳声。“嘭嘭嘭”，听着这么紧张的心跳声，教室里又好象在演奏着快节奏的交响乐。老师用试卷敲打讲台的声音，打破了这一丝丝宁静，这时欢快的交响乐在此告一段落。
“在这次奥数考试中，我们的殷兆俊同学发挥了正常水平，拿到了95分的高分，大家鼓掌。”数学老师说道。
说完，教室里响起了热烈的掌声，同时我们的目光都落到了殷兆俊的身上。下课后大家又像往常一样围着殷兆俊，开始问起那个不知道问了多少遍的问题“你为什么那么聪明呢？能告诉我们吗？”而他也像往常那样用手搔搔头，然后笑眯眯的说：“其实我比你们更疑惑呢！”
关于殷兆俊的聪明我猜想肯定是他平时再背后不为人知的努力。因为每一个成功者的背后都付有心血和汗水。
身边的小能人（通用18篇）篇十
“今天我们班产生了一名‘书法家’，他的书法作品老师会贴到后墙上！”卢老师说着，声音中带着嘲讽的语气。
下课后，我和同桌准备去“观摩”一下，但早有一堆同学将后墙挤满，大家一边笑，一边啧啧称奇，但听得出都是嘲讽的声音。终于轮到我了，我看了一眼，不禁捧腹大笑：“这草书，也太奔放了吧！比张旭、怀素有过之而无不及，真堪称‘草书大王’啊！”
这时，只见书法的作者王乐晔走了过来，看了一下，然后带着一种妙趣横生的语气，说：“吾的书法作品是你们不可超越滴！”顿时，周围才刚刚沉寂下去的笑声又再次爆发，喧闹声似乎全校都能听得见。
他的作品狂草奔放，凤舞龙翔，一笔可以写出五六个字，而且卷面极不整洁，仿佛一团密密麻麻的乱码。“天啊，这是字吗？这不是杂乱的条码吗？”我小声嘀咕着。
尽管他的书写字迹潦草，尽管同学们笑声响亮，他还是那么嚣张，手用力地甩着，眼里满是轻蔑。他又看了眼他的“作品”，然后对周围的人说：“嘛呢？嘛呢？这‘作品’我允许你们看了吗？”
“哼，得了吧，我看你是在捍卫你的尊严吧！”我心里想到。
王乐晔，你虽然写字潦草，但会勇于捍卫你的尊严，这并不可耻。我希望你能端正你的学习态度，用你的行动来捍卫尊严。
身边的小能人（通用18篇）篇十一
她扎着个马尾辫，体形均称。一张白皙、红润的脸上总是挂着一丝笑容。只要她一笑，那原本水灵灵的眼睛就眯成一条缝了。别看她平时不怎么说话，但却“身怀绝技”。一下课，她就会拿着毽子，熟练地踢起来。她，就是我们班的“踢毽高手”——郭伊雯。
一次课间，我们在门前的阳台正玩得不亦乐乎，郭伊雯和她的好姐妹张伊婷拿着一个绿色的毽子“闪亮登场”了。她俩找到了一位也爱踢毽子的同学：“嘿，敢和我比试比试吗？”“嗯……好!”那个同学顿了顿，同意了。
她俩的比赛正式开始！许多人都拥了过来，想看看“大师”的水平。郭伊雯先踢。在众目睽睽之下，有着“大师”风度的郭伊雯丝毫也不紧张。只见她笑了笑，用拇指和食指抓住毽子的一撮毛，双眼紧盯着毽子。突然，她将毽子轻轻向上一抛，眼睛随着毽子往上看，随着毽子的下落，只见她右脚一提，鞋底微微向右一弯，双手也跟着一握拳，有些稍用力地放在与身体平行的位置，“啪”！毽底被鞋底击中了！立刻又轻盈地“飞”了起来！她的右脚又迅速地踩了一下地，并在一瞬间再次做了一遍这个动作，同学们也跟着数了起来“一、二、三、四……”看着毽子上下地飞舞，大家的情绪也高涨了起来。
时间一秒一秒地过去，郭伊雯踢的个数也越来越多了。只见她渐渐地皱起眉，抿起了嘴。当踢到三十几个的时候，可能是用力过猛，毽子竟飞了出去！“啊！”我们都惊呼了起来，同时也马上给毽子和郭伊雯迅速地让开了一条道。郭伊雯却仍然十分地沉着，一咬嘴，一皱眉，一伸腿，一勾脚，耶！毽子又乖乖地回到了她的身前，她又向后一退，继续踢了起来。真是太棒了，大家也不由得赞叹了起来。大家都被郭伊雯高超的、令人佩服的`踢毽技艺给折服了：有的嘴巴成了“0”形，眼睛张得老大；有的眼中充满了羡慕和钦佩。这次她一口气踢了40个，“郭伊雯，你太厉害了，一下子就踢了40个！”“郭伊雯，你怎么踢的？教教我呗！”“我们也要努力加油，争取超过你！”同学们围着郭伊雯七嘴八舌地谈论了起来。再看那个应战的同学，早已进入了“石化”状态了，不用比就服了。
“啪，啪！”听，郭伊雯又在踢毽子了，那声音多么有节奏！想踢毽子吗？就快来向“踢毽大师”郭伊雯学习吧！
身边的小能人（通用18篇）篇十二
有人认为，学生的任务就是学习，可他们并不知道我们可是十八般武艺，样样精通。我们班就有一位“飞毛腿”，叫郑义筠。
郑义筠个子不高，瘦瘦的，像一只顽皮的小猴子。他被太阳晒得黑黑的，一看就没少在外面玩。两条腿虽然不长，但很细，跑起步来，如同飞一般。
这次运动会，我们班跑步比赛，他表现得尤为出色。比赛要开始了，他弓着腰，前腿弯曲，后腿挺着，双手架在腰间，眼睛死死地盯着前方。只听到一声令下“预备，跑！”他快速摆动双臂，双腿不停地大步向前迈，他就像一匹骏马，奔驰在草原上，衣服都跟不上他的节奏。不一会儿，郑义筠就把其他选手甩得远远的。
比赛渐渐进入白热化，选手们拼命奔向终点。我们也为郑义筠呐喊助威，他进入了冲刺阶段，只见他咬紧牙关，昂着头，手臂摆动得更猛烈了，仿佛用尽了全身力气。“马上就要胜利啦！加油呀！郑义筠！”我们的声音更大了，马上到终点了，只见他向上一跳，向前一跃，耶！他胜利了！我们激动地笑了。可郑义筠像一辆刹不住的车，一下子摔倒了，看着他滑稽的样子，我们笑得更厉害了。郑义筠从容地爬起来，自己也捂着肚子笑得前仰后合。
郑义筠的成功，并不是一朝一夕连成的，是通过勤学苦练换来的，他每节体育课，总是自告奋勇地参加模拟赛，而且非常认真。一到比赛前，他天天跑着上学，跑着回家，每天来教室都大汗淋漓，衣服都汗湿了，可他从来不叫苦和累！
这就是我生活中的能人。
身边的小能人（通用18篇）篇十三
两道似毛笔抹上去的眉毛下长着一双水晶般炯炯有神的大眼睛，一张粉红色的嘴里蕴藏着丰富的表情和让人琢磨不透的内涵，她就是画画非常棒的陈泓儒。
陈泓儒之所以有一手好画艺，是因为她热爱作画甚至痴迷于作画。无论在暴热的夏季，还是在寒冷的冬季，当我们在开开心心的玩着游戏的时候，她总呆在狭小而又不透风的教室里专心致志地作画。坚持不懈的反复临摹。正是她有着一种“铁杵磨成针”的精神，不断地前进，不断的飞跃，练就了一手非同一般的画画功底。
把这幅画给老师看后，老师不仅打了个满分，还批了一个又大又红的五角星。
陈泓儒不仅画画好，而且古筝、书法样样都是她的拿手好戏。
在学校操办的活动中，多次看到了她的身影。她为我们班立下了不少的汗马功劳，而且她还是英语课代表呢!
陈泓儒，我敬佩你，我要向你学习。你是一位名副其实的小能人。
身边的小能人（通用18篇）篇十四
谁说我们学生的任务只有学习的？我们会的可多了呢！我身边就有一个“飞毛腿”。
小钟是我们班上公认的飞毛腿，他有一双又大又亮的眼睛，无时无刻都闪烁着明亮的光。虽然他很矮，但是他的腿却非常长。
有一次，开运动会，第一项就是400米长跑。只见小钟等人站在起跑线上，弯着腰，弓着背，好像马上就要冲出去似的，目不转睛地盯着前方。随着老师的一声哨响，小钟如风一般地冲了出去，不停地摆动着双臂，腿跟着双臂的节奏，快速地往前迈，他一马当先，不一会儿，就把其他同学甩得老远。可能刚开始过于用力，渐渐地，他的速度慢了下来，眼看后面的同学就要追上他了，我真为小钟捏了一把汗。有的同学急得直跺脚，恨不得上去推他一把；有的同学大声地为他加油、鼓劲；还有的同学叹了一口气，说：“没希望了。小钟输定了！”可没想到的是，小钟突然加速了，他咬紧牙关，闭着眼睛，昂着头，双臂不停地摆动着，他又如闪电一般冲了出去。眼看就要到终点了，小钟一跳，跃过了终点线。可当我准备为他欢呼时，小钟没有刹住车，他的脚一歪，一下子摔了个四脚朝天，同学们见了开怀大笑，他迅速从地上爬起来，拍了拍身上的灰，自己也捧腹大笑。
他的好成绩也不是随随便便就得来的。每次体育课，他都在练习跑步，而且他每天都是跑着去上学，再跑回家的，就这样坚持了这么多年！
每一份付出，都会有一份收获，只要我们坚持不懈，就会成功。
身边的小能人（通用18篇）篇十五
谁说我们学生的任务只有学习的？我们会的可多了呢！我身边就有一个“飞毛腿”。
小钟是我们班上公认的飞毛腿，他有一双又大又亮的眼睛，无时无刻都闪烁着明亮的光。虽然他很矮，但是他的腿却非常长。
有一次，开运动会，第一项就是400米长跑。只见小钟等人站在起跑线上，弯着腰，弓着背，好像马上就要冲出去似的，目不转睛地盯着前方。随着老师的一声哨响，小钟如风一般地冲了出去，不停地摆动着双臂，腿跟着双臂的节奏，快速地往前迈，他一马当先，不一会儿，就把其他同学甩得老远。可能刚开始过于用力，渐渐地，他的速度慢了下来，眼看后面的同学就要追上他了，我真为小钟捏了一把汗。有的同学急得直跺脚，恨不得上去推他一把；有的同学大声地为他加油、鼓劲；还有的同学叹了一口气，说：“没希望了。小钟输定了！”可没想到的是，小钟突然加速了，他咬紧牙关，闭着眼睛，昂着头，双臂不停地摆动着，他又如闪电一般冲了出去。眼看就要到终点了，小钟一跳，跃过了终点线。可当我准备为他欢呼时，小钟没有刹住车，他的脚一歪，一下子摔了个四脚朝天，同学们见了开怀大笑，他迅速从地上爬起来，拍了拍身上的灰，自己也捧腹大笑。
他的好成绩也不是随随便便就得来的。每次体育课，他都在练习跑步，而且他每天都是跑着去上学，再跑回家的，就这样坚持了这么多年！
每一份付出，都会有一份收获，只要我们坚持不懈，就会成功。
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身边的小能人（通用18篇）篇十六
那是一个浸润在生命光泽里的美丽黄昏。王老师端坐在钢琴前，对大家说：“会用竖笛吹奏《草原赞歌》的同学跟着琴声一起吹起来。”明快的乐曲响起来了，我把竖笛横放腿上，环顾教室四周，竟没有一个人敢站起来。我悄悄叹了口气，看着王老师失望的神情，心生疑惑：同学们都没有练熟吗？正在我感叹之际，一阵清脆响亮却十分悦耳的笛声悄悄加入了演奏的行列，若大的教室里只有那一只笛声在与老师的琴声相呼应。我不禁怔住了，落日的余晖轻轻撒在竖笛吹奏者——唐俊彦的身上，轻轻柔柔地将她笼罩，一身迷离色彩。身着黑衣的她像音乐女王般稳坐音乐宝座，虚浮华贵。唐俊彦，俊俏而富有勇气的女孩子。也许，别人不知道，到底是什么力量支撑她站起来吹奏，而我的脑海里一直浮现她平时刻苦练习的场景。俊彦的手指跟着音乐的节拍在笛身上不停地变换着。整个身体也随着音乐，随着笛声，轻轻摇晃起来。她的眼睛凝视远方，不用乐谱，不用歌词，显得那么的从容不迫。她好像完全沉浸在自己的世界里，用最流畅、动听的'乐声把我一天的烦躁驱散得无影无踪。风，自西向东缓缓吹过，吹乱了她一头乌黑的秀发，也吹动了我的心。那欢快流畅，升腾跌宕的乐曲声将我一步步牵引到那个美丽而广阔的大草原。我仿佛看见了：牧人挥动着羊鞭，赶着羊群，嘹亮的歌声在山间回响；碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间；一匹匹野马彪悍强壮，腿粗如桩，它们在草原上尽情奔跑，鬃毛随风飞扬；黑色的猪群不停地呼噜着，到处都是详和的景象。草原上的人们对待客人一如既往的热情似火，随处可见开得正盛的格桑花。我看得入了迷。唐俊彦那双灵巧的手总在我的脑海里挥之不去。而此时的教室里，已经有许多人站起来跟着老师的琴声一起吹奏，王老师也弹得十分投入。一曲终了，空气里还回荡着他们那激动人心的乐曲声，仿佛宣染了一切生灵。班级里立刻暴发出那雷鸣般的掌声。唐俊彦似乎注意到了我的目光，她放下竖笛，朝我甜甜地笑。
我也笑了，笑她的勇气。赞美她对音乐的执着与追求，也让我看到了，她勤奋如金子般闪闪发亮的品格。窗外，有蝴蝶翩翩飞过，在赞叹它美丽的同时，又有谁会注意到它破茧化蝶时的艰难？看着窗外西沉的太阳，我忽然明白：花开一季，草木一秋的含义。
身边的小能人（通用18篇）篇十七
她多才多艺，有着天籁般动听的嗓音，她能歌善舞，琴棋书画样样精通。她就是我身边的小能人——王艺超。
“春色满园关不往，一枝红杏出墙来。”那动听声音在教室内回荡，好似天外之音，带着赞叹而又惊奇的语气传入同学们的耳际，不错，这是他在朗读呢。只听那声音忽高忽低，忽快忽慢，轻快而又悠扬，舒缓而起伏。随着情绪的波动，慢慢的变幻。读到高兴时，她神采奕奕双瞳里流露出欣喜的目光，语气高亢动听，像是为文中的事物而感到高兴。读到伤心时，她神情悲伤，语气沉重，像是为文中人物的不幸而伤心，让人不由得进入一种悲伤的情怀中。而读到激愤时，他的语气又变得那样势不可挡，仿佛替稳重的人物向上天抗争，对命运宣示不公……从那倔强的语气中，从那高亢的`声音中我沉醉了，那声音的升腾跌宕让我不由被折服了。安静的教室刹那间响起雷鸣般的掌声。
她不但朗读好，在音乐上也独树一帜。你听，一阵优美的声音缓缓传来，委婉连绵，如山泉从幽谷处蜿蜒而来，轻轻的，如三月的和风，小溪的流水，甜美而又动听，让人不觉为之动情。动人心弦的声音萦绕在我的耳畔，我陶醉的闭上双眼，随之联想翩翩。
她就是我身边的小能人，一个多才多艺，能歌善舞的女孩——王艺超。
身边的小能人（通用18篇）篇十八
每一个人的身边都会有一个小能人，他们可能是班里的男同学或者是女同学。而我身边的小能人就是我们班里的男同学——韩则琦，他既是数学课代表也是体育课代表。
我为什么要说他是我身边的小能人呢？那是因为他是我们班学习成绩最好的同学之一。他是我们班里面的数学课代表，他每一次数学考试都在我们班前几名，成绩一直很稳定，所以他是我学习的好榜样。他还是我们班的体育课代表，他的体育成绩也是我们班最好的一个。他还参加了学校篮球队，和其他几名同学一起组合打篮球比赛。曾经在张店区组织的小学生篮球比赛中打败过柳泉艺术小学、人民东路小学等等。还在二零一一年本校“校长杯”篮球比赛中，以五十几分比零分战胜了五年级五班，又以四十几分比三十几分战胜了五年级二班，从而获得了五年级二零一一年“校长杯”的亚军。我们上体育课的时候，是他用那嘹亮的声音指挥着我们去做每一种动作和运动。在准备活动的时候，他喊着号子让我们去做。体育课上，肯定少不了的`运动器械，也全部都由他负责搬运。
韩则琦在班级生活中，待人非常的友好、团结。同学遇到困难了，他都热心的帮助别人。他是我的好哥们，我们成了形影不离的好兄弟。我们经常和几个同学在一起聚会，同学们在一起说说笑笑，场景让你看到心情马上就会开心起来，我们都感到非常的快乐。
韩则琦在学习上可真是一个小能人呀！我要学习他的优点，把他当做我的好榜样。