优秀作文是在正确的语法和拼写基础上，能够展现出作者对语言运用的功底和灵活性。小编为大家准备了一些优秀作文的精选，希望能够给大家带来一些启发和思考。
洒满爱的童年（通用16篇）篇一
尊敬的各位领导、各位朋友：
大家好！我是来自长阳特校的，我叫xx。在我的耳边有这样一种声音，他们残缺而且含糊不清，但却是我生命中最动听的天籁！在我身边有这样一群孩子，他们的笑脸或许有些呆滞变形，但在我心里他们是天使，是上帝不小心遗失的折翼天使！
没有音乐，生命是一种缺憾，没有爱心，生命便会显得沉重。
于是我选择了做一名特殊教育战线上的老师，我知道我身上背负的爱与责任，也知道以后在这无声的世界里会充满许许多多的艰辛。但是我一定会面对，因为对这个职业深深的`爱，更因为他们需要我！
清晨的铃声响起，特教老师演讲稿我迈着细碎而匆匆的步子跨进学校的大门，看见那些可爱的孩子们或已等待在操场，或依在门边，满脸笑容，急切地送上一句“老师好”！即使有些孩子口齿不清，却依然努力的把“老师好”三个字说的清楚些，再清楚些；聋哑孩子们打着手语，从他们真诚灿烂的微笑里，我能感觉到“老师”这两个字的分量。也许你会觉得这不过是学生对老师最平常的问候，但只有特校的老师知道，这简简单单的3个字所付出的艰辛和努力......
当阳光洒向干净而整洁的操场，孩子们安静整齐的坐在教室里，等待着我带领他们找寻那把通向外面世界的钥匙。我教听障一三年级复式班，一想起同一个教室里最小孩子的还不到7岁而最大的孩子却只比我小两岁时，我想过退却，但想到他们那一张张纯真的笑脸，我勇敢的接受了挑战！于是，为了他们能利用仅有的听力，我扯着嗓门大声教，为了他们能更好的分辨口形，我读准每一个音。简简单单的一个字，别的孩子几遍就会了，而他们也许需要努力一百遍，一千遍，或许更多，那一声声含糊走调的咿呀声，其实就是那人类最美妙的旋律；那一下下的比划，就是那人世间最优美的舞姿。
我无法忘记，教师节那天孩子们送给我的一张张画，出乎我意料的好，我知道那是他们心里对我最真诚的尊重；我无法忘记，那些孩子们把自己最舍不得吃的糖硬塞到我手里要送给我的时候，我没有婉拒演讲稿，因为我知道那是他们心里对我最真诚的喜爱；我更无法忘记，课堂上那些因为不会做题被我批评而痛哭流涕的孩子们，到了晚上离校时，却依然依依不舍地目送着老师离开，直至看不见老师的身影。
我庆幸，我庆幸能站在这群特殊孩子的身边，伸出我温暖的手洗去他们身上的脏污；我庆幸，我庆幸我用宽容的心包容孩子们一次次无心的过失；我庆幸，我庆幸我有能力恰当及时的解决孩子们的矛盾困难，让我奉献自己能够奉献的一切。是他们让我对生活充满欣慰，对生命充满感激。
如果说责任是树，那么爱就是藤，我知道，这份不需要理由的爱与责任会一直伴我如影随形，陪伴我在以后的日子里守护在这些特殊孩子的身边，手拉着手，不抛弃，不放弃，让爱的温暖撒满每一个角落。
谢谢大家，我的演讲完毕。
洒满爱的童年（通用16篇）篇二
“有没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙……”哼着这首《童年》，走在这条曾留下无数儿时脚印的小路上，回忆着我的童年。不禁发出感叹——我的童年多么有趣，可爱！
来到小池塘边，勾勒起我对童年的怀念！记得那是一个盛夏的中午。太阳炙烤着大地。树上的知了“喳喳”地叫着，仿佛在说：“好热，好热！”我和小伙伴们正商量怎么解暑。有人提议去小池塘，大家听到这个消息都乐开怀。二话不说向着我们的`目的地进发！
来到小池边，池水是那样的清澈，鱼儿是那样的自在。我们卷好衣袖和裤子就跳进水深只有膝盖般的池水中，阵阵清凉向我们袭来！凉进了我们的心房！我们身边不是有鱼儿冒出头来呼吸。有一个小伙伴她伸出小手想鱼儿发起攻击。我们也按捺不住，也跟这捉了起来。在水中进行了一场追逐，小脚丫拍打着水面。波纹聆听着我们的欢笑声，天空记录了我们的笑脸。经过一场“大战”。我军大获全胜。我们七个人收获了八条小鱼！
终于——在夕阳下告别了小池塘。小伙伴们细嫩的手掌上都拖着一条小鱼。夕阳把我们的影子拉得老长，在那金黄色的小路下留下七排脚丫。这条满是脚印的小路抒写着我们有趣的一天。
回到家里，我把手中的小鱼扬得高高的。一脸的自豪，满心的欢喜，骄傲地对妈妈说：“妈妈，你看，这时我捉的！”
想到这里，忍不住发出了笑声，我的童年竟是如此的有趣，可爱！
洒满爱的童年（通用16篇）篇三
当我抽出钥匙孔锈了好久的铁盒时，竟突然想起了你，又突然想起了你。
还记得那时吗？邻居家张姐姐的小狗阿花受伤了，血一直往外淌，它那漂亮的白色的长毛，被涂染了一层血色，我害怕极了，阿花是我最好的朋友！我踮起脚伸手去够木柜上的止血膏，小心翼翼地给阿花涂抹，一层一层，直至掩盖住红色，但稍过血还是渗了出来，不停不停。阿花最后被张叔叔带走了，说是要给阿花打针，阿花一会就会回来，那时还会像以往一样神气地摆尾呢。我不舍地跟阿花摆手，吻过阿花的睫毛，告诉阿花要坚强地忍住，不怕疼，我不哭，阿花你也不要哭。傍晚，在阳台上，我合拢双手，不知这样是否足够地虔诚，我为阿花祷告，和你一起，为阿花祷告。阿花还是没有回来。我想，阿花失信，我不能失信。我固执地守在张姐姐家的门口，每晚，在阿花将要入睡的时候，习惯地给阿花唱外婆桥，现在想起，不知那时是否阿花也真睡得安稳，在白云做成的软塌塌的床上。你说呢？而铁盒里，我保存了对阿花的思念，里面是阿花留下的洁净的皮毛。
这一些，你都还记得吗？那段与共处的时光，却是在我生命的轨迹里留下的七彩的螺纹。
什么时候能与你再见呢？还是，我早已与你做了永远的诀别？
期待我们的重逢。泰戈尔说过：天空没有翅膀的痕迹，但鸟已飞过。真是这样的话，让那只鸟，带着我的童年，一起回来。
失落的心，在那一刻，又拾起。
洒满爱的童年（通用16篇）篇四
每次走在通往学校的路上，第一次独自回家的情景都会浮现在我的脑海里，那是我第一次经历一次别具一格的考试，让我刻骨铭心。
那天，就快要放学了。我走出校门，只见校门口人头攒动，到处都是接送孩子的家长。我看了看表，又看了看门外，咦，一向十分准时的爸爸怎么没有?我纳闷极了，等了好一会，爸爸的身影还是没有出现。我有点生气，不过仔细想想爸爸肯定会来接我的，只是没露面而已。可是我猜错了，我在门外又等了10分钟还没见爸爸。那是是冬天，风呼呼地刮着，校门口只剩下我一个人，我都要快冻僵了。哼，不等他了，我自己回家，等一下他来了，也让他尝尝挨冻的滋味。于是，我气呼呼地地走了。
才走一段距离，我突然想起万一我忘记了回家的路怎么办，我真恨自己的冲动。唉，只能走了，大不了我再原路返回。我壮着胆子继续往前走。一路上，我撅着小嘴，生爸爸的气。这时，我往后面瞥了一眼，看见一个人影在跟踪我。我走快，他也走快;我走慢，他也走慢;我停下脚步，他也停下脚步。我往后面扭转头一看，又什么也没有。我心里咯噔了一下：怎么办?会不会是坏人?怎么办?原路返回?不行，万一被他抓到怎么办?我只好硬着头皮出发了。我不由得加快脚步，后面也听到“蹬蹬蹬”的脚步声。我开始飞快地奔跑。终于到家门口了，我马上起来，推门而进。我再也忍不住了，一下子瘫在了沙发，双腿发软，再也走不动了。
这时，我吓了一跳：爸爸在笑眯眯地站在门口。我看见爸爸，气又不打一处来，我连忙问他：“你怎么不来接我?”“这次，你自己回来应该是100分。”爸爸的话令我二丈和尚——摸不着头脑。爸爸仔细地向我说明了他的计划，现在我终于知道了那个人影原来是爸爸。听见这个答案，我不由得破涕为笑。
第一次独自回家的经历将深深地印在我的脑海中。这次难忘的考试，让我明白了考试的背后是爸爸深深的爱!
洒满爱的童年（通用16篇）篇五
爱，或许我还不明白它的具体内涵，但是在人世间，在每一个角落里都存在着一种爱的气息。当别人在帮助你的时候，你会感到很有前进的动力;当朋友与同学对你微笑时，你就会对克服困难很有信心。
有一件事震惊全世界那就是5.12大地震。那天，天空阴沉沉的。下午两点多钟，当地震洗卷而来，人们惊慌失措。那一刻很多人被压在了废墟下面。
四面八方的解放军前来救助。在救援过程中出现了很多感人的故事，有一件事让我难以忘怀……那就是谭千秋老师奋不顾身救下4个孩子的光荣事迹。谭老师正讲着课，忽然教室开始摇晃，谭老师意识到是地震，于是他大喊到；“同学们地震来了，大家快跑呀！”还有4个同学没冲出去，怎么办呢？本来谭老师可以逃出教室去，可当他转脸看到，班里还有个4个同学没法逃出去，他们在教室里乱跑，在教室里尖叫，往上一看有的大块砖瓦正在向下掉，谭老师只有一个概念；就是拯救孩子，他喘着气向孩子跑去，砖瓦就要砸到孩子们的头上时，谭老师一把抓住孩子们的手向讲台桌奔去，那一瞬间，只见后面“哗”一声，砖瓦掉在孩子们的身后……谭老师如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着4个幸存的学生......
谭老师为了那四个孩子张开双臂完成了生命最后的使命，他这双曾经传播知识的手臂，再地震中拯救了4个孩子的生命，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。
此时我的耳畔响起了这首熟悉的歌，亲爱的同学们，请让我们携起手来，让爱洒满人间吧！
洒满爱的童年（通用16篇）篇六
俗话说：“父爱如山，母爱似海！”生活中正是这样，不过父母的爱总是深藏不露的在背后！
有的人总是认为爸爸妈妈不爱她（他）。其实你的父母一直都默默的爱着你，而你一直没有发现！可是你也一直没有去深爱着父母，所以你也没有资格去怪你的爸爸妈妈！
我给大家讲一个故事：大家还记的汶川大地震吗？在大地震中有一对母子被压在沉重的废墟底下，当时那个孩子只有一岁，在废墟中那个孩子饿的嚎啕大哭！可是那个母亲根本什么食物也没有！那个母亲便咬破自己的手指来喂孩子！等到救助人员来到时，母亲早已离开了人世！而那个孩子被成功的救出来了！多么伟大的母亲呀！
是啊！多么伟大的母爱呀！还有一个故事是讲：有一年，美国洛杉矶发生大地震。一位年轻的父亲，安顿好受伤的妻子，跑去儿子的学校。可是学校已变成一片废墟！父亲绝望的跪在地上大哭起来！但过了一会，父亲想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么事，我总会和你在一起！”父亲坚定的站起身，去挖废墟！用了整整38个小时，终于挖出了他的儿子！这个父亲为了自己曾对儿子说的一句话，决不放弃、坚守诺言、不顾别人的劝阻，真是一位伟大的父亲呀！
最后，我呼吁全世界人民：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！”
洒满爱的童年（通用16篇）篇七
上课铃打响了，这是同学们最最喜欢的体育课。大伙儿兴高采烈地跑出教室，迫不急待地享受体育课带给大家的欢愉!我因为身体不适，一个人孤零零的留在空荡荡的教室里。我趴在窗台上，看着同学们快乐的身影，心里有种可望而不可即的感觉。惟一的活物便是窗前紫梨树上的啄木鸟。眼前的一切总那个让我感觉空荡荡的，很不是滋味。就连老天似乎也与我与我产生了共鸣——天空黑压压的，好像要下雨了。
不一会儿，我瞧见一位30来岁的妇女拿着一把红盈盈的雨伞向教室门口走来。我想，她大概是来给孩子送伞吧!我走出教室。那人说：“你们上体育课吗?我给孩子送把伞，可能要下雨了!”我不认识这位家长。
“哦，把它带给你同桌，别忘了!”那位家长把伞塞给我。
“哦……我知道了……”还没等我说什么，她便慌慌张张的离开了。直到我回到自己的座位上，才想起同桌早已回家了。第二节课后，她胃疼的厉害，被她奶奶接回家了。嘿，这人真粗心，连自己的女儿回家了还不知道，还匆匆忙忙的赶来送伞!
第二天早上，我把伞还给了同桌。
“哦，真聪明，我就知道你会明白我的意思。”同桌笑嘻嘻的说。
“怎么，你?”我有些疑惑。
“昨天，我看快下雨了，知道你没有带伞。所以，我逼我妈送伞给你，否则我就不去医院。怎么样，我妈的演技不错吧!”
雨点打在路上荡起圈圈涟漪;雨点也打在我的心上泛起阵阵波澜。——题记。
事情已经过去三年了，可关于那把雨伞的事情仍然在我的记忆长河里浮现。
那是夏季的一个阳光明媚的早晨。妈妈对我说：“子涵，拿把伞去学校，预报今天有雨。”我把目光射出明净的窗台，看见了万里无云的天空，便说：“那么好的天，怎么可能下雨呢?我先走了，拜拜!”
下午第三节课，老天爷好像突然生气了，天空乌云密布，没多久就下起了倾盆大雨。看头窗外的景象，我不禁后悔没有听妈妈的话了。
放学了，可那讨厌的雨却丝毫没有停下的意思。看着同学们一个个被家长接走，在教室写作业的我心里焦急万分。这时，魏老师正巧从门口走进来，便关心地问我：“怎么还不走啊?”我强忍着焦急，微笑地对老师说：“没什么，把这点作业写完就走。”魏老师对我点了点头，然后走向教室后方的办公桌。
“唉，老天爷呀，你的心情什么时候才能好起来啊!”我小声地“仰天长叹”。
作业写得差不多了，我抬起头看了看窗外的走廊，可是爸妈的身影依旧未出现在我的视线里，看来他们是不接我了。听着窗外还在“嗒嗒”下着的雨，我再也按捺不住内心的焦急了，在教室里来回踱步。
一直在备课的魏老师似乎一下子就看懂了我的心思，从办公桌的抽屉里拿出了一把伞向我走来，亲切地对我说：“子涵，这把伞给你，快走吧，再晚就赶不上车了。”“那您怎么走?”我疑惑地问。“别问了，快走吧!”魏老师把我推向门外。于是，我背起书包，在魏老师的目送下离开了校园。
第二天，看见魏老师在不断地打喷嚏，我才知道她昨天淋雨回家感冒了。
这只是一把普通的雨伞，上面的红色碎花也早已过时，但是，我却把它珍藏在我的书柜里，因为它让我感受到了魏老师对我的爱。
每每想起这件事，我的心就如同被狠狠的撞了一下，眼泪也不住的打转。
那是一年的冬天，下大雨，我上三年级，放学后，站在学校门口，看着同学们一个个陆陆续续被家长接走，而我只能站在学校门口等着父母快点来接我回家。人差不多都走完了，只留下了在办公室里工作的老师和在门口等待的我。终于，我仿佛看到了光明，远处一个带着眼镜的，身高一米七左右的男人——我的父亲。我飞快地跑了过去，父亲蹲了下来，抱起了我。和父亲一齐走，父亲拿的伞太小了，带的另一把坏了，只能和用一个。
我们走在回家的路上，父亲问着我今天学了什么，今天发生了什么事，一边和我聊天，一边关注着我有没有被淋湿。我也关注着父亲的一举一动，后来，我发现父亲的肩膀湿了，我告诉父亲：“爸爸你的肩膀被雨淋湿了。”“哦。”父亲把伞向那边挪了一下，但没多久，父亲看见我被挪过来的雨伞吸引了，便又和我聊起天了，分散我的注意力。
雨点打在雨伞上，“滴滴答答”，打在父亲的肩上，打在我的心上。
到家后，我看见父亲的半边身子湿，半边干，很心疼父亲，父亲告诉我没事，让我不要担心，但我怎能不担心?我被父亲赶回房间写作业了。夜里，我起床上厕所，听见父亲房间里传来的咳嗽声，这声音，如同刀子一样刺着我的心，十分痛，十分痛。
父亲生病这几天，一直躺在床上。几天，一直如此。
今天想起，父亲可能已经淡忘了，但我却铭记与心。
在生活中，很多物品往往都包含着一些小故事，比如一个水杯、一把雨伞、一张纸等等，今天我就讲一个我的关于一把雨伞的小故事吧。
记得那是在我上五年级的某一天，那天上午天气十分炎热，万里无云，可是六月的天孩子的脸说变就变，上午这个“孩子”心情还很好，下午不知道谁招惹了他，竟然哭了起来，下起了滂沱大雨，这雨下得可真是大，不一会学校的花坛里就积满了一个一个的“小池塘”。
下了课的同学们都争着抢着跑出去看这迷人的雨景，可是我却没有什么心情，因为今天中午出门时奶奶让我带上雨伞来学校，可是我见天气这么好，万里无云，怎么可能下雨，就没有带雨伞，可是谁知道今天下午竟然下雨了呢!望着这越下越大的雨我不禁担心了起来，心里想：怎么办，这雨一点要停的意思都没有，待会儿我可怎么回家呀!望着那越下越大的雨我不禁叹了一口气，并自言自语道：“唉!今天又要当落汤鸡了。”过了一会儿，放学走出校门后，我失望地走上自行车。这时我的同学王晓伟看见我没有带伞就跟我说：“毛亚东你没带伞吗?来来来，用我的吧。”“谢谢你，不用了，你还要用呢。”王晓伟说：“没关系，反正我妈妈来接我，这把雨伞刚好可以借给你用啊。”当时我心里面特别开心，跟他道完谢后从他手里接过了雨伞骑车走上了回家的路。
只要是一个有七情六欲的正常人，都会被感动，哪怕只是一件很小的事情。
记得在我上小学六年级的时候，有一次放学的时候，外面下着滂沱大雨，颗颗雨滴都比黄豆粒还大，雨滴毫不留情地拍打在地面上，“哗啦——哗啦”。眼看着同学们一个个地被他们的家长接走，脸上还带这笑容，我真是太羡慕了。因为早上还是晴空万里，没有一点快要下雨地迹象，所以我没有带伞。怎么办呢?我要步行去离这儿不远的一家我叔叔的店，虽说不远，但在这种天气，没有带伞的困境而言，这一段路对我来说就好像比红军远征还要困难。
我好不容易过了马路，到了对面的一个公交车站。我刚想硬着头皮出发，却被一个熟悉又陌生的声音叫住了。“呀，陈乃元!”他在我们班中，学习不是顶好，性格怪癖，我在班中和他的关系不怎么样，并且，我们之间还有一些小冲突。他对我说：“曹扬，你需不需要雨伞?我正好带了两把。”我回答：“真的吗?”此时，他从书包的水壶袋中掏出了一把伞，塞在了我的手中，一言不发。但过了不到20秒，他返回到了车站，对我挥了挥手，面无表情。后来，公交车站挤满了人，陈乃元根本就没有地方站，我发现他半个身子在屋檐下而另一半的身子却在雨中淋着雨。我想跑过去把伞还给他。可是我却一直没有做出这一举动，怕伤他的自尊心，我非常地感动，大大改变了我以往对他的印象。
到了周一，我把伞还给他，他没什么反应，我对他说了一句：“谢谢你!”他稍微地笑了一下“哈哈……”地傻笑了两下。从此，我们俩成为了好朋友，在学习上互相帮助。那把雨伞就代表着我们的友谊。
通过这一件事，让我明白了：看一个人不能光看他的表面，要深入内心地去了解。
陈乃元，谢谢你的雨伞。
洒满爱的童年（通用16篇）篇八
今年的夏天特别炎热，太阳火辣辣地炙烤着大地，好象要把万物都给晒干了；知了在树上“知了！知了！”地拼命叫着；狗儿耷拉着脑袋，躺在地上伸着红红的舌头散热，让人觉得更热了。
虽然天气这么炎热，但我还是乐意每天出门去打乒乓球。因为我在回家路过学校门口时，可以到学校对面的免费茶摊里喝上一大碗凉凉的茶水。“好爽啊！”每次我都觉得：喝进去的茶水是凉凉的，但内心却是暖暖的，让人感觉炎热和疲劳马上就要消失。
经过了解，我才知道这是附近钟堰村的老年人自发组织的一项爱心活动。妈妈说早在她读书的时候就有了。原来这项爱心活动开始于一九九三年，一直传承到今天。二十个年头了，这些老人们在炎热的大夏天为过往的行人免费供应茶水，真的不简单啊！二十年了，这场爱心接力赛还在继续。
你看，又来了一位穿橘黄色背心的清洁工过来喝水，他脸上笑眯眯的，边喝水边说：“我每天都要到这儿来歇一会，再喝口茶，倒点水，真是太感谢他们了！”说着，他还走到棚下阴凉处的沙发上坐一会。有几次，我也坐过那地方，软软的，凉凉的，在这样的大夏天里真不失为一种享受。
看着老人们的这一壮举，我好感动啊！我要向这些老人们学习，把爱洒满人间！
洒满爱的童年（通用16篇）篇九
我不想再这样下去。
不再奢望，接受太多的爱。
紧接着的，还有鲜花和掌声。
虽然，鲜花上还有些许的浮尘。
虽然，掌声里还有少许的杂音。
虽然，记忆里依旧刮着瑟瑟的冬寒。
在这个冬季，我分明感到春的温暖。
蓝天，绽放着婀娜的笑颜。
我要分掉其中大半的温暖。
给未长大的小鸟。
给欣喜的小花。
给嫩绿的`小草。
还要给，四处奔波的孩子。
还要给那些，满头白雪的青年。
让耕者有其田。
让诗者出灵感。
让乐者奏天籁。
让食者皆安全…。
直到遇见，小鸟长满羽翼。
花儿开满群山。
小草挣脱泥土。
老人，笑出幸福的泪眼。
我分明的感到。
我要在睫毛上舞蹈。
我要在花丛中绚烂。
我要将迟到的爱。
抛向大地、洒满人间。
洒满爱的童年（通用16篇）篇十
一天，一位家长递给我一本书，说是本县城关中学陈建仁老师的著作，很值得一看，推荐给我看看。本县教师的著作？这会是一个多么了不起的老师啊。在我心目中能在报刊杂志上发表文章的老师已经很厉害了，何况是出版一本厚达两百多页的著作呢。他该会是一位怎样的老师啊？他的著作里又都会记录些什么？我的好奇心瞬间萌发，翻阅起这本以蓝天上飘着几朵白云为封面的《让心灵洒满阳光》。
这是一本班主任工作专著，它凝聚着作者“用心教书，用爱育人”的心血结晶，见证了作者二十一年来班主任工作的酸甜苦辣、风风雨雨。一路艰辛，一路成长，一路欢歌，一路播撒，一路收获。它记下了班主任工作的点点滴滴，见证了作者与学生共同成长的感人故事。在这期间，他在“用心教书，用爱育人”的教育理念指导下，爱——从包容开始，走进孩子的心灵；细心观察，耐心引导，精心管理，潜心育人。
“班主任”对于学生与教师而言，都是人生中一段重要的生命记忆，是他们生命有意义的构成部分。对于学生而言，班级群体的建设，直接影响学生当前乃至今后的多方面发展和成长。对于班主任而言，班主任工作是其职业生活的重要的构成部分，它的成效，直接影响教师对班主任工作的感受、态度和专业水平的发展，乃至于生命价值的体验。《让心灵洒满阳光》全书，字里行间渗透着一位班主任工作者对教育本质的诠释，对教育事业的追求，对学生诚挚地关爱。作者坚持“德育为先，育人为本”的教育理念；他的工作充满了教育智慧，体现了一位班主任深切的人文情怀和踏实的求实态度；他将建构主义理论、多元智能理论、教育心理学、教育管理学等理论研究成果作为班主任工作的理论支撑，通过一个个“教育故事”，一个个“成功案例”，展示着班主任工作的创新意识和教育智慧，营造着师生共同成长的“情感”场，让师生在精神对话中享受人生的幸福！
我一边读着《让心灵洒满阳光》一边思索着自己的班主任工作。
首先要从“爱”出发，“爱”是一切的起点。用爱的情感这把钥匙，开启学生智慧的大门，培养与陶冶学生的道德情感，激发学生积极向上的情绪，促进学生的全面健康成长。
1、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心了解每一位学生。作为一名班主任，始终要把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾说过：每个人的心里都埋着一团火种，只要善于播弄，它就会熊熊大燃烧。“我们的教育对象是八、九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每棵幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
2、走进孩子。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他们教教老师这件新玩具怎么玩，问问她这年漂亮的新衣服是谁给买的，问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的，告诉他他这几天进步了，跟他讲讲今天和同学吵架不应该……，在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。
3、宽容孩子。我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，要经常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样做？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
4、表扬孩子。对于低年级的'孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：“你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了！……”当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家时说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现也会特别好。
还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是成倍的纯真的爱。
班主任工作平凡而充实，辛劳而快乐，艰难而幸福。让班主任工作充满生命活力，成为师生提升生命质量，创造幸福人生的精神家园吧！要想做一个幸福的班主任，就要能为学生创造幸福；要培养学生健康人格，首先自己应是一个具有人格魅力的人。愿我们以健全的人格魅力来影响和教育我们的学生。用我们爱的情感，用我们的教育智慧，用我们的责任奉献去开创班主任工作新的辉煌！
洒满爱的童年（通用16篇）篇十一
9月21日午时，理解新都中学校方邀请，我作为一名学生家长有幸聆听了中华教师“让真爱洒满人间”的演讲，中华教师声情并茂、活力澎湃的演讲感染了在场的每一位听众。每个人的内心都随着他的演讲在律动、在反思、在憧憬……“用真心换真诚，让真爱洒满人间”成为在场每个人的由衷渴望。
在中华教师的演讲中，他着重强调作为一名学生应当如何懂得感恩，如何做到爱己及人，爱家、爱校进而爱国。这些主题相当鲜明准确，也十分迎合时宜。作为家长，其实我们何尝能做到这些呢？我们的确也应当自我反省一番。
关于感恩，我们多数做家长的，其实并没有给孩子树立一个榜样。我们把孩子送到学校，孩子的成长提高理所当然地被我们强行托付给了教师，我们有多少人能够做到时刻与教师坚持良好的沟通？当孩子各方面取得了提高，尽管我们内心对教师的教育和付出心存感激，但有多少人把这些感激付诸言行？甚至连一声“多谢”都没有亲口对教师表达。当孩子成绩退步时，我们有几个人能及时配合教师分析原因？多数时候我们只是简单粗暴地训斥孩子，私下里甚至迁怒于教师。听了中华教师的演讲，听了现场教师的肺腑之言，我确实意识到自我的言行相当出格，我为自我不懂感恩的行为感到羞愧。作为家长，在那里我要诚挚地对每位教师表达我的歉意和感激：“教师，您辛苦了，我和孩子永远感激您。”
关于亲子感情，中华教师的演讲一再强调传统孝道，并由衷地表扬我们中国家长是世界上最“傻”的家长。我很认可这些理论，也身体力行着这些传统美德。可是我还是有体会，我们中国家长在亲子沟通中的确是很傻，我们在亲子交流中不懂换位思考，我们的亲子沟通形式过于简单，过于粗暴。大多数家长把自我塑造成孩子的对立方，这样我们怎样能成为孩子的朋友？想孩子所想，与孩子感同身受简直就是天方夜谭。所以亲子间摩擦出现了，代沟出现了，冲突出现了，孩子的成绩下滑了，性格叛逆了……一系列的问题迎面而来，作为一名家长，的确需要我们运用智慧和耐心来解决这些问题和矛盾，不二法门是什么？依然离不开一个“爱”字，离不开一个“情”字，离不开真诚的“感恩”。
中华教师的演讲的确给了我很多心灵的启示和震撼。动情处的潸然泪下，欣慰处的莞尔一笑。人和人的距离其实就是心与心的距离，用真心换真诚，让真爱洒满人间，我们将必须不会再感到陌生和遥远。
再次感激校方供给的学习机会，感激中华教师的倾情演讲。这次演讲给我带来的心灵涤荡将伴随我余生的时光。
洒满爱的童年（通用16篇）篇十二
有一首歌，它的歌词是这样唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这首歌是让我们每个人都奉献自己的的爱心，世界就会变得更美好。
爱心无处不在，只要我们人人都善于帮助他人，自己也能享受到帮助他人的快乐。记得有一次，我坐地铁去钟楼书店买书，走进地铁，找到一个座位，坐了下来。这时，我看见对面一位哥哥在给一位老奶奶让座，看上去那个老奶奶已经年逾古稀，满脸布满沧桑的皱纹，几颗牙齿已经脱落，衣服很旧，右腿有点跛，我被这位哥哥的行为深深地打动了。我想，我也要向那位哥哥学习帮助他人的精神。
一站已经过去了，下了很多人，但地铁上的人还是很拥挤。这时，我看到一位阿姨小心翼翼地走进地铁，挺着大肚子，头发随意扎起来，眼睛有点肿胀，黑眼圈很重，一脸疲惫的样子向我走来。我很紧张地看着她，想起那位哥哥给老奶奶让座的事情，我想我应该给她让座，这样她肚子里的宝宝就可以安安稳稳的睡觉了。我站起来，把自己的座位让给了那位阿姨。她感激的对我说：“谢谢”，我听到这句话后，一股暖流流入心田。我高兴的说：“不用谢。”
我觉得助人为乐是一件令人快乐的事，让我们每一个人从身边的小事做起，从自己做起，为世界献出一点爱心，世界就会变得更美好。
洒满爱的童年（通用16篇）篇十三
这一年里他们让你心生温暖?让整个中国动容?我伴着寒风凄冷专注电视荧屏，观看“中国人的年度精神史诗”,为至真至情的故事落泪，向至刚至伟的面孔致敬!迷茫的我找到心中的理想，教育我平凡但不能懈怠。
获奖者，有为了国家核潜艇研制而隐姓埋名的英雄;有几十年自己拾破烂，从没有穿过像样的衣服，却把钱给了那些需要上学的孩子的老人;有的为亲人、为他人平凡的付出而忘我，在平凡中坚持，成就了不平凡，感动了华夏儿女。这些人在平凡不同的岗位上，他们坚守着一个信念，‘爱祖国，爱他人。’这种爱在他们的坚守中不是一年，不是一时一事，而是几十年如一日，是全部的心血，全部的爱。
他们虽然很辛苦、很累，但是他们却充满着微笑来到颁奖典礼舞台上。他们给国家、社会、他人带来多么大的正能量。观后心理暖烘烘的。热乎乎的`。想一想自己、看一看周围很多人，有时为了自己的利益不顾他人，在这些人的事迹面前，真应该好好想一想今后怎么活着。
最让我感动的是退休后坚持每天出诊的仁医胡佩兰;好人!好幽默!有医德!济世良医!一生全部奉献社会，因为有的大爱她生命的长度很长――98岁，可惜已经走了，但是我认为很圆满，她教育后人，永不停息为社会做事，力所能及就好。
洒满爱的童年（通用16篇）篇十四
爱到底是一个怎样神奇的村子，它的包容性能够容纳世间万物，能够让这世界上的一切都变得美好起来，当我们说出爱这个字，就能让人感受到不一样，它能容纳百川；它能渗透一快坚固的巨石；它宛如一杯香七四溢的茶，你越细细品味，你就能品出它的香气。
亲情不是覆水难收，有人说，亲情就像一盆水，泼出后将不在收回，我却说，爱心本来就像水，因为亲情可以传递，亲情可以容纳一切，也许有些人认为亲情只付出不求回报，我说这是肯定。
亲情永存，我心永恒。
她那苍白而沧桑的老脸，是时间匆匆走过留下的足迹，顿时脑海里不断闪过那零零碎碎的记忆，每次犯下过错时，总是等待处罚的降临。但全部被那芳香四溢的爱容纳了。每当这时候，母亲没有半点怨言，因为爱包容了我的一切。
爱是母亲对子女的一份无私的奉献，每当我们拖着沉重的书包，迈着像灌了铅的脚，新心情宛如阴霾，回到家门前时，推开大门的那一瞬间。那一声“你回开了”宛如冬天里的一缕缕阳光，照射在自己身上一样。心灵顿时间暖乎乎的。抬头一望母亲正在忙碌着，等待着你的回来的那份喜悦，那份浓浓的爱。顷刻之间，你会觉得自己不再是那样的疲惫，那样的`沉重。什么阴霾，什么疲惫都已经烟消云散。你会觉得自己像一只无边无际的大草源上奔跑的羚羊，飞快地冲向爱的天国里。感受着那份香气四溢的亲情。那份母亲对子女浓浓的爱。
真的，爱心宛如一杯茶愈品味它愈浓。它可将每一个心灵融化。即使只品一小口，也能品出茶的清香和爱意韵。
生命的光辉并不在它瞬间的不可一世，也不在于它的伟大与渺小。而在它的价值，在人与人之间无私的爱。爱是无价的。
爱永存，我心永恒。世界也会因爱而变成美好的人间。
我们共同期待着充满爱的世界。
我们共同期待爱在世界各处泛生，让爱无出不在，洒满人间！
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洒满爱的童年（通用16篇）篇十五
爱是博大的，它能容纳百川；它能渗透一快坚固的巨石；它宛如一杯香七四溢的茶，你越细细品味，你就能品出它的香气。
亲情不是覆水难收，有人说，亲情就像一盆水，泼出后将不在收回，我却说，爱心本来就像水，因为亲情可以传递，亲情可以容纳一切，也许有些人认为亲情只付出不求回报，我说这是肯定。
亲情永存，我心永恒。
她那苍白而沧桑的老脸，是时间匆匆走过留下的足迹，顿时脑海里不断闪过那零零碎碎的记忆，每次犯下过错时，总是等待处罚的降临。但全部被那芳香四溢的爱容纳了。每当这时候，母亲没有半点怨言，因为爱包容了我的一切。
爱是母亲对子女的一份无私的奉献，每当我们拖着沉重的书包，迈着像灌了铅的脚，新心情宛如阴霾，回到家门前时，推开大门的那一瞬间。那一声“你回开了”宛如冬天里的一缕缕阳光，照射在自己身上一样。心灵顿时间暖乎乎的。抬头一望母亲正在忙碌着，等待着你的.回来的那份喜悦，那份浓浓的爱。顷刻之间，你会觉得自己不再是那样的疲惫，那样的沉重。什么阴霾，什么疲惫都已经烟消云散。你会觉得自己像一只无边无际的大草源上奔跑的羚羊，飞快地冲向爱的天国里。感受着那份香气四溢的亲情。那份母亲对子女浓浓的爱。
真的，爱心宛如一杯茶愈品味它愈浓。它可将每一个心灵融化。即使只品一小口，也能品出茶的清香和爱意韵。
生命的光辉并不在它瞬间的不可一世，也不在于它的伟大与渺小。而在它的价值，在人与人之间无私的爱。爱是无价的。
爱永存，我心永恒。世界也会因爱而变成美好的人间。
我们共同期待着充满爱的世界。
我们共同期待爱在世界各处泛生，让爱无出不在，洒满人间！
洒满爱的童年（通用16篇）篇十六
11月29日午时，天气晴朗，阳光明媚，学校特邀了王教师来为我们全体师生与家长做一次“让真爱洒满人间”为主题的感恩教育演讲。这场大型演讲既慷慨激昂又发人省醒。
在演讲会上，伴随着《感恩的心》、《天亮了》和《烛光里的妈妈》等音乐旋律，王教师送给了我们一句周恩来的名言“为中华崛起而读书”。紧之后国歌响起了，国旗升起了，同学们应对国旗，不由自主地行注目礼，随着伴奏，庄严而又浑厚的国歌从我们嘴里传出，这激起了同学们熊熊的爱国之心！
在演讲现场，王教师又用澎湃的活力、动情的语言、真实的事例创设了一个个开启我们心灵的感人情境，为我们播下了感恩的种子，使我们从心灵深处理解了父母与教师之爱的深沉和无私，激发了我们对父母养育、对教师教诲的感激之情。在王教师的引导下，我们一个一个、一群一群情不自禁地走到教师面前，含着感激的热泪向教师深深鞠躬，深情拥抱，深刻表达了最真挚的师生之爱。在热烈的亲子互动环节中，我们勇敢地走近父母，尽情地释放着自我的情感，大声喊出自我的肺腑之言，“爸爸妈妈，我爱您们，您们辛苦了”、“爸爸、妈妈，我必须不会辜负你们的殷切期望，我会更加努力的！”应对此情此景，全场师生、家长无不为此热泪盈眶，师生情、父母爱在那里得到了充分地诠释与交融。
演讲活动持续了两个多小时，整个会场仿佛是一片由感恩之溪汇成的海洋，一次次热烈的掌声，一声声情真意切的呼唤，让我感受到了前所未有的心灵震撼。这次讲座，让我深受感动，我要时刻怀着感恩的心，不忘培养自我健康成长的祖国，不忘父母的养育之恩，更不忘教我学做人、学知识的教师，做一个善于感恩的人，做一个“让真爱洒满人间”的人，成为一个明事懂礼、诚实守信、意志坚强的社会栋梁之材！