优秀作文需要注意逻辑性和表达的准确性，避免无关紧要的内容和语法错误的出现。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能给大家带来一些启示和帮助。
我学会了艺术（热门17篇）篇一
至今为止，我学会了许多东西。打羽毛球，跳绳，滑旱冰，还学会了做一些简单的菜肴……而做好这些事情，让我体会到最重要的就是必不可少的坚持。
记得有一年的暑假，爸爸带着我和妈妈，去我们郊区的杏梅尖爬山。我如愿以偿地来到了我们富阳海拔最高的山峰。这座山连绵起伏，就像骆驼背上的两个小山包。站在山脚向上看，蜿蜒陡峭的山路就像一条穿着盔甲的长龙弯弯曲曲的匍匐着。我双手紧紧抓着路旁的树枝，艰难的一步一步向上走去。到达半山腰，就已经气喘吁吁了。坐在小路上，稍作休息，在继续走。我心想：刚到半山腰就这么累人，爬到山顶要有多累啊~~我不住的抱怨着。这座山越往上越陡峭，我实在坚持不住了，不停的发着牢骚：“太累了，不爬了，不爬了……。”妈妈对我说：“不管做什么事情都要坚持，可不能半途而废啊。只要坚持了就是胜利。”我思索着妈妈的话也终于明白了，是这个道理，也让我重新有了向峰顶前进的力量。终于我登上了山顶！到山顶，这个经历不仅让我想起一句诗句。毛泽东爷爷写的：“不到长城非好汉。”只因有了坚持我看到了杏梅尖雄伟而又壮观的景色。
如果不是坚持不懈的精神，就永远登不上山顶。
我学会骑自行车。
我想学骑自行车，因为许多大哥哥大姐姐都会骑自行车我也想学。回到家缠着爸爸给我买了一辆自行车。
爸爸把自行车拿了了来，放在院子里，我心想如果摔倒了，怎么办？我赶紧冲到家里拿出头盔戴在头，绑好护肘和护膝。我先端端正正地坐在座椅上，我紧紧地握住车把手，一只脚放在踏板上，另一只脚放在地上慢慢向前滑动，心里特别害怕，感觉心马上要跳出来一样。还没骑到两米就摔倒在地，我被车压着，泪水不停的在眼眶中打转。摔得我的手隐隐作痛，心想我不能放弃，要坚持，我一定要学会骑自行车。
这时爸爸走了过来，对我说我帮你扶着座椅。说完，我忍着疼痛把车扶了起来。爸爸紧紧握住身后的座椅，在爸爸的帮助下，我围着房屋骑了两圈。不像一开始摇摇晃晃，心里想终于骑了两圈。我对爸爸说：“你能不能松开手，我想自己骑。”爸爸答应了。我扶着栏杆坐到座位上，目不转睛地盯着前方，双脚慢慢地踩踏板，向前骑去。这时车子不像一开始一摇一晃的稳了许多。感觉爸爸在后面扶着我，向后一看，爸爸正坐在椅子上喝茶呢！我心里怦怦直跳，心想：我学会骑自行车啦！我对爸爸说：“我成功了，我学会骑自行车了！”
通过这件事我明白了一个道理，做什么事只要努力，不放弃就一定会成功！
虽然我才小学三年级，但是我学钢琴已经五级了。
说起钢琴，我可在行了。这事儿还要从头说起。最开始，我本想学小提琴的，但是听说本地没有小提琴专业。无奈之下，妈妈建议：“学钢琴吧，钢琴弹起来很优美。”于是，我十分爽快地答应了。
有趣的事从此开始了。我每天到琴房练琴，每周日上一次课，日复一日，一眨眼的功夫，我学钢琴已经两个月了。这两个月中，我勤学苦练，却毫无长进。唉！尽管妈妈一直鼓励我，还是提不起劲儿，直到那一天。
那天，钢琴老师告诉我们，钢琴学院要举办音乐会了！所有学钢琴的都要报名参加，包括入学一两个月的，妈妈将我学过的曲子中最好听的一首选了出来，并让我反复练习这一首。意志和无趣，交错着徘徊在过去的记忆之中。
美丽的事情发生之前，必需经历痛苦。不分日夜的练习对我来说是一种煎熬，也是一种磨砺。从那一天起，我开始好好对待钢琴了。
我天天怀着愉快的心情，怀着无限的希望，坐上琴椅上演奏。我越来越喜爱钢琴了，我表演的机会越来越多了，我表现得越来越好了。“日月如梭，光阴似箭”，我学钢琴已经五级了。
我学会了钢琴，也经历了挫折，体验了喜怒哀乐，知道了美丽的痛苦，这一切来源于——钢琴。
放学一回家，我做完作业后，随手拿起一本书《科学老师在你家》，我看了看第九页，吹泡泡？这实验我第一次见呢！我带着一颗有信心的心去做了。
我先试着在杯子里加开水，不料手被烫到了，还好不严重。然后，我往开水里洒了一大把糖。接着，在加了糖的开水里面加了好多洗洁精。我再把吸管插到开水里。最后，我对着吸管一吹，好多泡泡从杯子里冒出来，这让我兴奋不已。我又用力一吹，泡泡竟然破了，我再一吹，泡泡就接二连三破。我真的受不了了！“那太不好玩了，不做了。”说着就坐在了凳子上继续研究那本书。
“嗯？加的不是洗洁精，而是……洗手液！”我心里一阵嘀咕，“算了，不做了。”这时，爸爸好像看穿了我的心思，来鼓励我，说：“你可以继续做的，相信自己，世上无难事，只要肯登攀。”
这话激励了我，心想：“我一定可以做好，我行！”
我照着书上的方法再一次尝试，我做成了！我吹出了一个大泡泡！天呀，都大于我的头了。
这次，我感到很欣慰，也懂得“世上无难事，只要肯登攀”。
一天，我放学回家，走到门口突然闻到一阵香喷喷的鸡蛋味。我走到厨房一看，果然是妈妈在炒鸡蛋。我问妈妈：“妈妈，我可以来炒一次吗？”妈妈马上说：“好呀！好呀！”
妈妈先让我切一些葱，放到碗里，再打一个鸡蛋在里面，然后用一双筷子把鸡蛋搅拌好，炒鸡蛋材料就准备好了。接下来就是要炒鸡蛋了。首先要打开煤气灶，我怕火烧到我的手，打一下马上就跑开了，火没打开。妈妈见了告诉我：“不要怕，火是往上面的，不会烧到手。”我听了妈妈的话，没那么害怕了，又试了几次，终于把火打开了。接下来在锅子里倒一些油，再把鸡蛋一点一点的放到锅里，加上一些盐，炒一炒装到盘子里就大功告成了。看着盘子里自己炒的香喷喷的金黄金黄鸡蛋，我非常开心。我让妈妈尝一尝好不好吃。只见妈妈吃了一口说：“真好吃。”妹妹跑过来吃了一口，说：“这鸡蛋怎么这么咸啊。”我也尝一口，果然很咸，顿时失望极了。妈妈看见了鼓励我说：“没事，多做几次就会了。”
这次炒鸡蛋让我明白，原来看似简单的事情，做起来也不容易啊！
今天，我要跟外婆学包粽子啦！
外婆提前把包粽子的箬叶洗干净了，糯米洗干净了，肉也搅拌好了。
开始包了，外婆让我先看她怎么做。只见外婆先把箬叶的顶端折成一个漏斗形状，然后添加少量的糯米，再夹一块肉进去，接着再添上糯米填平，最后折几下，用线缠好，一个四角形的大粽子就包好了。看外婆简单又灵巧，我自信满满地说：“这么简单，我会了。”
谁知看着容易做着难，我第一步就不会了，怎么也卷不成一个漏斗形，左转转右转转还是不行，还没开始我就想自我放弃了。外婆说：“来，小傻瓜，我来教你。”我按照外婆说的去做，结果成功了。可是外婆说：“下面尖尖的角要折进去，不然米会漏出来的。”我又重新做了一个，按刚才外婆说的去做，哇——我居然成功啦！外婆一边拍手一边跳，嘴里喊着：“对、对、对！”我和妈妈看着外婆那样子，肚子都笑痛了。接下来要装米和肉了，我小心翼翼地打了一勺糯米，夹了一块肉，又打了一勺糯米，最后把多余的箬叶包起来，再用绳子扎得紧紧的，就这样大功告成了。看着我自己包好的粽子，我的脸上露出了如向日葵般的笑容。
伴随着一阵清香，好吃的粽子出炉了。看着诱人的粽子，我恨不得全部都吃掉。
吃着自己做的可爱的粽子，我的心里有说不出来的喜悦！
我学会了艺术（热门17篇）篇二
小时候，爷爷经常带我去观看书法家写书法，每次看到书法家们写的字龙飞凤舞、翰墨飘香，我就特别羡慕，特别佩服，也想长大能成为鼎鼎有名的书法家。这个愿望要怎么实现呢?我灵机一动，爷爷是国家一级书法家，不正是现成的名师吗?于是，我对爷爷说：“爷爷，我拜您为师!”爷爷一口答应。
半年过去了，我不仅学会了用毛笔写笔划、部首，还学会写完整的字。我信心十足地参加了学校举办的书法比赛，荣获一等奖。我把这个好消息告诉了爷爷，爷爷开心得哈哈大笑。
我终于学会了写毛笔书法，但爷爷说：“想要功夫深，还得继续不断地努力。”我决心再也不放弃，练就过硬的本领。
我学会了艺术（热门17篇）篇三
11月6日下午，我们小队组织了学做植物标本活动，大家在舜耕中学集合后来到操场先做了做热身运动，正当大家玩得不亦乐乎的时候，郭凯文的妈妈叫我们到实验室去做植物标本。
进入实验室我们看到，在一个实验桌上放着一个点燃的酒精灯，一个石棉网和一个量杯，在量杯里正煮着我们要做标本用的树叶，我们都感到很好奇，也很兴奋，一个个瞪大了眼睛再看树叶有什么变化。这时，实验室里的老师给我们介绍了酒精灯、石棉网和量杯的用途，还教会我们怎样使用天平秤呢。大约过了20分钟，树叶煮好了。l老师给我们每人发了一片树叶、一支小毛笔和一个小托盘，并教我们怎样把树叶的“叶肉”刷掉，只留下树叶的叶脉。我开始还小心翼翼的用小刷子刷树叶，这个工作真的需要耐心啊，在我即将失去耐心的时候，只听刺啦一声，树叶的底部被我弄坏了，我真的很伤心，真不应该那么不小心！终于完成了正想复杂的工作。
最后，我们把做好的树叶标本交给实验老师，她把所有的树叶放到双氧水里浸泡了大约10分钟，标本做好了，老师把树叶标本发给我们，让我们回家涂上自己喜欢的颜色。愉快的小队活动结束了，大家恋恋不舍的回家了！
我学会了艺术（热门17篇）篇四
今年我们学校开展了体育艺术2+1活动。其中水墨画是其中一项，每个星期的星期二下午第三节课是画水墨的时间。
今天是我们第一次学画水墨画，以前都不知道有“水墨画”这种东西。老师叫我们把带来的水墨画材料都拿出来，有水桶、调色盘、毛笔、围裙、等。
首先老师打开电视机，让我们参照电视上王老师的方法画。
我学会了艺术（热门17篇）篇五
如果你想问我的童年是怎么过的！我会肯定地说：我是快乐地过的；如果你想问我学会了什么！我会自豪地说：我学会了洗衣服。因为，我发现妈妈每天都很累，于是我决定做她的小助手。
今天，我要帮妈妈洗衣服，妈妈很高兴。首先，妈妈教我如何怎样搓衣服，我上搓下搓，左搓右搓，搓了一会儿，搓得我腰酸背痛，这时我才感受到妈妈的辛苦。然后妈妈教我第二步：在衣服上撒点洗衣粉，再搓。我搓呀搓，终于衣服上的脏东西洗掉了，妈妈说：“把衣服上的脏东西洗掉了就可以换水了。”把水换了，然后再泡一会。妈妈教我第三步，妈妈又叫我搓，我累得胳膊都抬不起来了，但是我想起妈妈的辛苦，就又振作起来了。
到了第四步，该晾衣服了。但是这时候我遇到了困难，我够不到晾衣服的架子。我搬来一把椅子，可是还是够不到。当我想放弃的时候，妈妈语重心长地对我说：“遇到了困难不能退缩，要勇于尝试。”听了妈妈这番话，我又站在了椅子上，踮起脚尖，我终于够到了，我衣服一件一件地挂了上去，做完这一切，我和妈妈都笑了。
妈妈每天忙里忙外，太累了，以后我要做好妈妈的小助手，让妈妈不再那么辛苦。
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我学会了艺术（热门17篇）篇六
今天，老师说艺术节要报名，下课铃声响，我飞快地跑了过去，报了我最感兴趣的剪纸。
老师说艺术节是三月二十九日，我心想：“啊，好快啊!过几天就是艺术节了!我要加紧练习才行。”可是我不会剪纸呀，怎么办?看来我得自学成才了!
我给你说说我学剪纸是自学成才的事吧。那天我想剪纸需要剪刀和纸呀!于是我拿来剪刀和纸，准备开始剪了。我直言直语地说：“剪什么呢?”我灵机一动，不紧不慢地打开电脑，找出了一张我喜欢的图片。那是一只小兔子抱着大白菜的样子，我照着样子剪着，由于太心急，把一个小角剪断了。哎呀!完了，我可剪了半个小时呀!我只好抓紧时间再剪。这次没有剪断，我迫不及待的一看，不错不错!
艺术节那天，我自信满满地比赛，果然我的了第一名。我非常高兴，因为我既学会了剪纸，也得了一个好名次，还懂得了一个道理，就是做什么都不要急躁，而要专注，细心。
我学会了艺术（热门17篇）篇七
小姨家有两个女儿，都比我大，一个读大学，一个上初中，都非常优秀。我真羡慕她们。大姐姐在广州没有回来，只有小姐姐在家，她牵着我的手带我参观了一下，到处都是很细致，房间就更漂亮了。在我的前面有一间杂物房，门打开了，我很好奇，悄悄走过去，一看，哇，一台好漂亮的钢琴。我忍不住想弹起来。姐姐见我有兴趣，微笑着对我说:"想学吗？"我点点头。"那我教你吧！"我心里真高兴。
姐姐先做了个手式给我看，左手该放哪儿，右手该放哪儿。我照着这样的姿势双手摆在琴键上。现在要慢慢地一个一个音弹熟，再连起来，慢慢的，学单手弹完全部音，中途，我学得有些不耐烦了，姐姐又对我说:"看起来是很简单的一件事，现在你知道学一样东西不简单了吧，但是只要你坚持下去，就一定会成功，有成功就有失败，不要放弃，我们继续吧！"我听了后，先唆了一口气，就接着练了下去……我学得很快了，姐姐接着就教我弹和弦音，姐姐先示范了一首曲，感觉比单音好听多了，我迫不及待地想马上就学会，就慢慢跟着姐姐学，只要知道到带弹的几个音就行了，另一只手操作全音，跟着节奏弹就可以了。我试着弹了一首曲，第一遍不是很流利，弹多几遍就流利了。今天就学到这儿，基本就学完了。我心里乐滋滋的。
今天我有了最大的收获--是学会了弹琴，看起来只是很简单，并不是的，做一件事要很有耐心才能取得好的成果。
我学会了艺术（热门17篇）篇八
每当我看到那五彩缤纷的单车时，我心里就痒滋滋的，羡慕得不得了，我学会了骑单车。我多么想学骑单车呀！
星期天的早晨天气晴朗，阳光明媚，哥哥带我来到楼下的空地上教我学骑单车。
我扶着单车时心里十分紧张，正准备滑时“砰”的一声就摔了一跤。哥哥告诉我，骑单车也有决窍：先要学会推车，掌握车的平衡，还要控制好方向。我开始慢慢的推单车，双手扶着单车，一不小心，就往左或右偏呢，过了一阵子，我终于学会了推单车。当我试着骑上单车时，觉得车子不听我的使唤在摇摇晃晃，像一个醉汉在路边走动，有时还像脱僵的野马，害得我摔了几下，我呼呼的对哥哥说：“不学了，这么难学，”当我准备往家走时，忍不住看了看那辆单车，它好像在对我说：“小主人，别灰心呀！你一定能学会的。”我又鼓起勇气来对哥哥说：“我还是继续学吧。”于是我又骑上单车，小心的往前骑。练了一上午，感觉好多了，人也变得轻松自如了，双脚有节凑地踩着圆圈，我越骑越快咯。啊！我终于学会了骑单车。
通过这次学骑单车，我懂得了一个道理，那就是：世上无难事，只怕有心人。
我学会了艺术（热门17篇）篇九
今天我学会了套被套，这项本领可是既有难度，又有趣的本领哦。一开始，我还不会装，我就把被套的拉链口子撑的很大，把被子揉成一个很大的球，一股脑儿全塞进被套里，可是拉链就拉不上了。我又想出了一种非常荒唐的办法，把被子放旁边，自己钻进去，想把被子拉进来，被子全部被到被套里面了，可是我怎么出来呢？于是我把被子全部蹬了出来。
我左想右想，绞尽脑汁还没想出什么办法来。这是，妈妈走过来说：“我来教你一种套被套最简单的办法。先把被套反面朝上铺平铺好”。我边听边做。妈妈又说：“把被子铺在被套上面，注意四角对齐”。我也按照妈妈说的做了。可是我发现被子铺好了，被套又乱了，我问：“怎样让被子和被套都不乱？”妈妈说：“你把被子和被套一起拉，就会齐了”。我按照妈妈的方法做，果然都齐了。妈妈接着说：“把被套和被子一起卷，注意从没有拉链的地方开始卷。”我按照妈妈的方法做了。妈妈说：“最后一步，把这个圆筒展开，整理平整，拉上拉链就大功告成了。”果然这么做，被套套好了，乖乖地平躺在床上。接着我又练习了两次，掌握了套被套的技术。
套被套这个本领还是很复杂的，只要多练练，我就会很熟练套被套了。
我学会了艺术（热门17篇）篇十
一天，阳光明媚，只有我和妈妈在家里。这时，我觉得很饿，就问妈妈：“妈妈，今天我们早餐吃什么呀？”妈妈想了想，对我说：“今天我们就吃西红柿炒鸡蛋吧！顺便教你怎么做，下次我不在家的时候，你也可以自己做饭吃了。”我听了高兴的答应了。
我看了觉得很简单，就照着妈妈的样子。先打开煤气，再倒些油，再把姜炒一炒，然后在锅里打一个鸡蛋，接着把切好的西红柿放进去炒。我本以为做着道菜很容易的，结果，我东炒炒，西炒炒。一看：“我的天呐！西红柿炒鸡蛋变成了糊西红柿炒鸡蛋了。后来，经过几次失败，我终于学会做这道菜了。
经过这件事后，我知道了：“世上无难事，只要肯登攀”。世界上没有做不到的事情，只要你肯去努力，那就会实现。
我学会了艺术（热门17篇）篇十一
1、使幼儿萌发喜欢小动物、愿意亲近小动物、关爱小动物的情感。
2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。
3、指导幼儿表演鸡、鸭、狗、羊、猫五种动物的叫声或动作。
动物玩具每人一个、音乐磁带、动画vcd、纸偶等。
重点：让幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。
难点：指导幼儿表演几种典型动物的叫声或动作。
（一）、师幼随音乐《走路》进入活动场地。
（二）、
2、欣赏优美动画片中小动物的叫声、走路的样子。师：刚才你看到了哪些小动物？它怎样叫的？你学一学？它怎样走路？你学一学？小朋友表演得真好！小动物们忍不住了，也想表演节目给大家看，它们呀，想进行唱歌比赛，我们一起欣赏。
（三）、发散思维：你还见过哪些小动物？它怎样叫？怎样走路？
（四）、小结：你们见过那么多小动物，它们是人类的好朋友，我们一定要爱护它们、关心它们，能做到吗？五、师幼一起演唱《我爱我的小动物》。
我学会了艺术（热门17篇）篇十二
艺术作品对于我来说，有三点非常重要的意义。
首先，它们都能帮助我抒发内心的情感。就好像有些人在愁苦的时候需要借酒消愁，有的人需要知心的疏导，而制作艺术作品对于我来讲，可以说是另外一个世界，任由我发挥想象，能随意挥散我的情感，即便是负面的，这么一来，我便能从不快中清醒，从愉悦得以升华。其次，艺术作品就像是一台录影机，记录了我成长的经历，我的所思所想，所感所悟。它能完整地反映出一段时期我的人格及思想。就好比这段时间我在准备考试，那么心情中大多数肯定充满的都是焦虑或者是紧张，这些也许我不会有主观的清晰感觉，但能真真实实地在艺术作品中得以体现。也许等我双鬓斑白，回首看过这些作品时，便会勾起对于美好青春年华的无限回忆。
最后，在制作艺术作品的时候，我大脑就已经在活跃的思考了，全身的神经都在运作，发散思维的过程便是学习。每每完成一件作品，我的知识便能得到提升。拿最简单的说，在这次关于广州的艺术作品集中，我把广州大大小小的名邸，风水，人文街道重游了一番，着实令我耳目一新，才知道原先的记忆是不全面的，才知道广州的骑楼这么具有岭南特色，才知道广州的彩漆这么孕有古典风味。这不仅是学习文化的过程，更是自我更新理念和精神的过程，每经历一次，都受益良多。
我学会了艺术（热门17篇）篇十三
结束了一年忙碌的工作，我们又迎来了一年一度的新年联欢会。在这次的联欢会中，我很荣幸的参与了现代功夫扇舞蹈《霍元甲》的表演。参加这次排练演出的演员全部由管理分会的同事组成，我们都是些没有接受过专业舞蹈训练,没有任何舞蹈基础的“演员”，面对这么多的领导和同事，上台表演节目，心里不免有些忐忑。但看到公司上上下下都在为年会的工作忙碌着，我也很想为公司的年会出一份力！
因为平时工作比较繁忙，给每天召集排练带来了一定的难度，所以我们选择每天休息时间进行排练。刚开始排练时，我们先一起熟悉表演曲目，边听音乐边起舞，一周的工夫，整套舞蹈动作的雏形已经基本确定。在排练的过程中，发现舞蹈完全不是我们想象的那么回事，该扭的地方扭不起来，看似很轻盈简单的动作，一落到实处，就怎么也学不会。在音乐中，平时精干灵动的我们竟是如此的笨拙。一曲下来，整套动作稀里哗啦，记了这个动作，忘了下个动作，大家你看看我，我看看你，相视傻笑。但是年会排练哪能容许我们随便怯场，我们知道隔行如隔山，没有专业的基础，不付出辛苦劳动是不可能有成果的。我们每天坚持不懈的练习，功夫不负有心人，几天后我们感受到了舞蹈的乐趣。慢慢地，舞蹈动作已能基本掌握，接下来连续不断地排练，直到完全熟练为止。我们不仅达到自己跳得熟练，整个团队还要互相配合协调。让整个表演看起来更加新颖，我们每人还戴上了一具京剧脸谱。一部精彩的《霍元甲》舞蹈即将揭开序幕！
台上一分钟，台下十年功。排练过程中的辛酸苦辣终于到了收获的时候，上台之前，我们既紧张又兴奋，紧张的是要在全公司的领导和同事面前表演，兴奋的是这么久的付出终于有了展现的机会。我们凭借出色的表演赢得了满堂的掌声和喝彩。虽然只有短短几分钟上场的时间，但是能够用自己的力量为公司的年会增添一分光彩，付出再多的努力也是值得。
年会结束了，因为不断学习，让我们从不会到掌握；因为刻苦努力，让我们能够融会贯通；因为团结协作，让我们能够有了最终的完美演出。我不仅要在未来的舞台上做出更好的表现，同时，在今后的工作中，也要发挥不断学习、刻苦努力、团结协作的精神，在工作的舞台上也表现得更加出色。（供稿：谭国晖）。
我学会了艺术（热门17篇）篇十四
艺术，是一个分类很广泛的名词。它囊括了音乐、绘画、设计及各种民俗工艺等。它是高雅的，譬如在音乐大厅听钢琴演奏会。或是粗俗的，譬如在庙会上展示的一件件生动古朴的民俗工艺品。而在我们身边，到处都是艺术。他们丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操。
摄影，便是一门艺术。从那一个小小的铁玩意儿里看，能发现许多肉眼发现不了的事物。爸爸酷爱摄影，他也有一个相对来说比较高级的相机。每当去公园游玩或者去游览某个风景名胜的时候，他便会带着自己的相机去拍摄，我也会跟在他的后面学习。
摄影这门艺术，是一门很有学问的艺术。并不是一按快门就可完成，首先还需寻找好的题材。记得有一次，我和爸爸去公园游玩，公园里有一棵年岁已久的柿子树。话题作文我学过的一门艺术作文（4篇）话题作文我学过的一门艺术作文（4篇）。爸爸仔细的调焦，拍下了照片。我上前欣赏，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是烂掉的。仔细思索，哦，原来是被小鸟叮咬的呀。这看似普通的柿子树，内在的却蕴含了许多情趣。其次，便是摄影的技术。我尤其喜欢被“特写”的照片，近处的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了这近处的一物，其余都处在一种淡淡的朦胧之中。好似进入了一个如梦如幻的仙境，又好像给这进处的一物画肖像，在这万物之中，仿佛它是最重要的。边看边品味，也觉得蛮有情趣。也许这就是摄影的魅力：它不是绘画，却能表现出绘画的缤纷之美；它不是文章，但也能谆谆道出文章所表达的情感及文字所流露出的古朴。从照片中，我们可以发现一种难以言状的美。这种美，流进了我们的大脑，滋润着我们的心田。
我学会了艺术（热门17篇）篇十五
指导学生评价，修改，使学生能够运用细致的动作、细腻的心理描写把学习艺术的过程写得具体、生动。
【教学重点】培养学生自我修改作文的能力。
【教学难点】指导学生能够运用细致的动作、心理描写把学习艺术的过程写得具体、生动。
【课前准备】。
阅读学生的习作初稿，选取有代表性的句段制成幻灯片，范文打印稿。
【讲评时数】一课时。
【讲评过程】。
一、小结：我们写的不错，但也有不足。
大家期待的作文课又到了，准备好了吗？
1、这次我们写《我学习艺术的故事》，作文收上来，老师统计了一下，写学习手工制作（泥塑、剪纸）有10人，音乐（乐器）的有7人，绘画的有6人，棋类有6人，书法有4人，舞蹈有1人。每篇作文都符合学习艺术这个要求。
2、老师把作文读了一遍又一遍，发现大家有两个优点：
（2）、能写出自己的感受。
这也正是我们单元习作的要求。
3、但是，我们的作文中还存在着明显的问题，就是细节描写中的动作描写，心理描写还不够细致，生动。
这节课我们就针对这两个问题进行讲评，修改。
二、欣赏：这样的句子真好（读）。
我们先一同分享这次作文中的好的语段。
指名读，其他同学思考这些语段的共同点。
1.动作：
（来自学生作文的句段均用幻灯片出示，下同。）。
（1）陈美霖《做陶泥的乐趣》。
（2）王硕《我与古筝的不了情》。
我听呆了，因为老师弹得那样纯熟，动听；我看呆了，因为我看到老师那纤细的手指在琴弦上拨来摆去，像水中的游鱼，天空的飞鸟，那样自如。
这些动作描写体现了作者学习艺术的过程（做什么，怎么做）。
2.心理：
（1）孙称《书法之路》。
只见她的手动来动去，不一会儿，一个漂亮的字就写好了，不仅美观，而且很秀气。老师走了过来，说：“你试试她的笔，写一个字。”我心想：写就写，有什么大不了的！不都是用毛笔写的嘛！我写的说不定比她写的好看呢！可是，当我拿起她的毛笔，写第一笔时，就发现不是那么简单。当我艰难的写完这个字，看到它弯弯扭扭的样子，我不禁想：这差距怎么这么大，她写的那么秀气，我却写的那么难看。
（2）燕春青《下象棋给我带来的快乐》。
比赛开始，我就拼命地保棋，很少进攻对方，几分钟过去，我已经损兵折将了。我垂头。
丧气地想：真倒霉，为什么只守不攻，我真笨，下棋怎么能只防守呢？我改变招数，开始进攻，局面慢慢扭转……很快对手有一招大意，露出破绽。我心想：哈哈，可算让我抓住机会了，我一定要打败你！
这些心理描写揭示了作者学习过程过程中的内心活动（什么情况下会想些什么）。
（设计意图：本环节，我选取了“动作”和“心理”两方面进行欣赏，所选句子均来自学生作文，通过赏读放大，让小作者听到朗读着他的句子和名字，享受作文带给他的`尊严、自信和光荣，一定会使他对作文产生好感。“欣赏”的重要价值还在于，伙伴的语言是一种无障碍的学习语言，伙伴的精彩，很快会成为同伴的精彩。学生不可能一节课都学会，但长期积淀必有好处。）。
挑刺：仅有欣赏的力量是不够的（说）。
师：当然，这次作文，有些同学的动作和心理描写也存在着一些问题。
出示两篇病文。
《陶泥时间》做泥罐。
我按照老师的吩咐先做出一个底，接着搓泥条，盘罐身。可是问题来了，缺口太多，补不过来。老师看见，给了我泥浆，让我用手往罐身上抹。我这样做了，果然好了很多。之后我又往罐身上刻了花，写上了名字。我很高兴。
《学习书法的苦与乐》。
刚开始，我先是练习写自己的名字。我拿起笔，弄了一定的墨，写了一下自己的名字。可是不管我怎么努力，字总是不知不觉地“倒了下来”。
……。
于是，我又拿起笔，深呼吸了一口气，然后迅速把墨弄好，又在纸上挥舞了几下，我看见了以后，自己都不敢相信，字竟然没倒下。
学生自由读，分析问题，合作修改。
（设计意图：本环节给文章挑刺，学生获得的是智慧。新课标对学生修改习作提出了明确的要求。怎样改更有效？老师要根据学生习作中暴露的问题，找出通病做典型指导。一节课不要太多，一两个就行，时间长了就会解决。也不要指望某一病症一节课就能完全改掉，需要反复练习、循环上升。）。
四、修改：我可以这样改（改）。
学生找出自己习作中存在的问题，运用刚才的方法修改自己的作文。
（设计意图：本环节，引导学生在自我修改的过程中提高写作能力。）。
五、：让我们的习作更精彩。
师：同学们，好文章是改出来的，希望通过这节课的学习，能对我们以后如何修改习作起到启发，起到帮助，希望同学们都能养成自我修改的习惯，让自己的习作更加精彩。
我学会了艺术（热门17篇）篇十六
绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的`安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
我非常热爱画画，正像爱因斯坦说的：热爱是最好的老师，它远远超过责任感！
文档为doc格式。
我学会了艺术（热门17篇）篇十七
刚上小学的时候，妈妈对我说：“书法不仅可以修身养性，更是中华民族的瑰宝。”从那时起，书法便走进了我的生活。如今，我学习书法已经有四五年了，毛笔成了我最好的朋友，我失意时，她会让我心平气和；我骄傲时，她又会教我虚怀若谷。自从有了她，我不再感到孤单和寂寞。
苏东坡说过：“把笔无定法，要使虚而宽。”刚开始学书法时，要经常练习握笔、钩回、推出和旋转笔杆，练习画直线和弧线。那时候，我每天拿着毛笔重重复复地写横竖，写笔画，毫无新意，我感到枯燥，慢慢地没有了兴趣。老师看透了我的心思，一天，他拿起毛笔，在洁白的宣纸上有力地写上一撇一捺，跟我说，学书法就是要我做个堂堂正正的“人”。
我明白了老师的良苦用心，下决心潜心练字，一开始，只是照猫画虎，依葫芦画瓢。后来，越练越有感觉，笔画写得越来越流畅，练了好几遍以后，才觉得满意，练到胳膊酸了，才觉得好。渐渐地，每每提起毛笔，我都深深感受到了她的魂。在我的眼里，她是活的，好像有了生命一样。随着笔尖的游动，一个个栩栩如生的艺术品出现了，安静时典雅高贵，活泼时妙趣横生，狂野时飞扬跋扈，柔情时含蓄缠绵。每一次运笔都充满了新奇，我深深地爱上了书法。
如今，我的生活和毛笔无法分离，她是我生命中的一部分。我爱这个充满艺术魅力的朋友。