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老师的口头禅三年级（模板17篇）篇一
嗨！你知道我爸爸的口头禅是什么吗？哈哈，我爸爸口头禅就是“不要急，一步一步来。”
有一次，一道数学题把我难住了，我在冥思苦想：应该怎么把这个算式连起来呢？想着想着，开始烦躁起来。这时爸爸走过来，问：“许庭豪，你在想什么呢？”我烦躁地说：“我在想应该怎么把这个算式连起来，可是怎么样都想不出来！”爸爸轻轻摸摸我的头说：“不要急，一步一步来。”“好的。”我回答。于是，我一步一步地写了上去。但是写了一会儿，还是找不到答案。我心里又烦躁起来，于是，我就把刚才写的全部擦掉了。
爸爸看到我这个样子，又轻轻拍拍我的背，沉稳地说：“不要急，一步一步来。”我听我爸爸的话一步一步写了，这次我没有烦躁和焦虑，果然，一步一步慢慢来让我做出了这道题。
爸爸的“不要急，一步一步来”教会了我做事要冷静，沉着。
老师的口头禅三年级（模板17篇）篇二
“我不想落下我的每一名学生“，这句熟悉的话语又一次在数学课上进入我的耳畔，这是我们的'数学老师——别老师的一句经典口头禅。
她有一头棕黄色的卷发，一双乌黑发亮的大眼睛，鼻子微微隆起，中等身材，整天板着张乌云密布的脸，但晴天时的脸庞阳光格外灿烂。
有一次我们班全体同学上课表现不好，被点名叫起来五六个同学，当天的课堂作业也完成的很糟糕，别老师火冒三丈，如同汹涌澎湃的大海……**平息后，老师对我们说：“我都是为了你们好，批评个别同学不是讨厌他，而是重视他，大家都知道严师出高徒的道理，之所以这么严厉，是因为对同学们还充满希望，因为我不想落下我的每一名学生”。我们个个发自内心地点点头，继续认真听讲了。
很快，我们迎来了期中考试，本次考试每个同学都仔细审题，认真作答，试后的班级成绩令数学老师挺满意的，试卷发下来后，老师语重心长地说：“这次成绩虽然比三班低了一些，但比我们班上次提高了一点，有些以前在课堂上表现不好的同学，成绩也有了进步，看来你们记住了我的话，在此，我再次强调一遍，我不想落下我的每一名学生。我们笑了，老师也笑了，这件事在一片快乐的笑声中慢慢结束。
“我不想落下我的每一名学生”，这句话会成为我记忆中闪光的财富，它，代表着别老师，代表着别老师对我们的一片殷切的期望。
老师的口头禅三年级（模板17篇）篇三
说起我们的数学老师——林老师的口头禅，谁听了都会变乖。上课的时候说一句“用点心”，大家就会立刻认真坐好，不信你看。
数学课上，老师正兴致勃勃地讲着课，大家也认真地听着。到了做练习的时候，老师立刻严肃起来，站在讲台上俯视全班。忽然，老师的眼神定在一个人身上——调皮大王老王身上，老师眼睛散发着怒火，仿佛要把他烧了似的。老王吓到了，立马拿起笔装模作样的写了起来，却写的都是一些谁也看不懂的数字。老师并没有挪走视线，一直都还盯在老王身上，这时的他，正在本子上乱涂乱画呢！老师火了，皱起眉头，将手叉在胸前，不紧不慢的走了过来，还带着一种独特的气场，老王赶紧合上本子，假装检查一样看了起来。老师站在他身边，用狮吼功怒吼到：“用点心！写了些什么东西？重写！”又从抽屉里抽出本子，扔进了垃圾桶，老王涨红了脸，马上坐端正，老师才继续上课。
一次中午，老师找我订正作业本，我坐在办公室里，慢慢地订正着，订正好了，我给老师时，老师这回没有生气，反而拿起笔拍拍我的背，嘴角微微上扬，用轻快的语言对我说：“怎么订正了还错呢？用点心！”我点点头，老师给我耐心的讲解，我也慢慢懂了。我走时，老师点点头，对我笑了笑，给我竖起大拇指用温柔的语气对我说：“用点心！”
我非常喜欢我们这位数学老师，这位“用点心”的老师。
老师的口头禅三年级（模板17篇）篇四
每当我吃早的时候，妈妈都会忍不住说出她的口头禅：“快一点儿，上学马上就迟到了！”在我刨笔的时候，妈妈又会对我说：“快一点儿，今天要完成的作业很多，你今天还要写作文呢。”这时，我会说：“我这不是马上要开始了吗？”我在写作业的时候，妈妈又会看看表，说：“哎呀！七点了，你快一点，明天早上还要上补习班呢。”
晚上，我刷牙准备睡觉的时候，妈妈就会向我走来，着急地对我说：“快一点，刷牙可以快一点！”我说：“妈妈，可是三分钟还没到呢。”
在我做值日的时候，妈妈又会给我打电话，说：“你值日快一点，早点儿回家写作业。”
哎，我的妈妈可真是个急性子。
老师的口头禅三年级（模板17篇）篇五
我的弟弟有一句口头禅—“搅拌机”，因为他太喜欢搅拌机了。有一天，妈妈和爸爸开着车带我和弟弟去百悦广场玩，路上，有一辆大型的搅拌机开过去，弟弟看到了，眼睛都亮了，拍打着车玻璃，大声叫道：“搅拌机！搅拌机！”完了，这回弟弟的口头禅又要开始了。果然不出我所料，不管开过哪一种车，不管是卡车，小轿车，又或者是挖土机，他都会一直在喊着：“搅拌机，搅拌机。”我问弟弟：“这是不是你想象出来的？”弟弟头也不回地回答我：“不是。就是搅拌机。”
弟弟生日那天，我送他一个礼物，我问弟弟：“你知道这礼盒里面装着什么吗？”弟弟想也不想就回答道：“搅拌机。”我说：“不对，打开给你看了看。现在你知道是什么了吧！”我指着那辆崭新的玩具洒水车问道。弟弟看了一眼。还是说：“搅拌机呀！”早知如此，我就该给弟弟买一辆玩具搅拌机了。
我知道弟弟还小，他太喜欢搅拌机了，所以看到什么都说是搅拌机。
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老师的口头禅三年级（模板17篇）篇六
“快点儿！快点儿！”在楼下的爸爸大声叫到，把我从梦中惊醒，哎呀，你看，这就是我爸爸的口头禅——“快点儿”。
每次爸爸的口头禅从他口中爆发出来的时候，我只能这样说：“一会儿就好。”
不管我干什么，他都会叫我快点儿。吃饭的时候，他总是说：“快点儿，连吃个饭都这么慢。”我起床的时候，爸爸会叫：“快点儿。”我和爸爸看电视的时候，他总是说：“这节目好无聊，快点儿，别看了。”
有一回，我一回家，马上跑进了房间，把门锁得紧紧的，这样就不会听到爸爸的声音了，万岁！只听“咔”的一声，爸爸拿出钥匙，开了门，对我说：“徐贤霖，你还要去画画呢，快点儿。”
这就是我的“快点儿”爸爸。
老师的口头禅三年级（模板17篇）篇七
虽然6年级了，但我们还是十分的调皮。为了“制服”我们这帮调皮蛋，各个门派的老师都亮出自己的“杀手锏“，真是各有各的招数啊。其中最有趣的要算赵老师时常挂在嘴边的口头禅了。
我们的语文赵老师有两个口头禅，十分有趣。有一次放学，我们一如既往，有人磨磨蹭蹭地收拾东西，有人谈笑风生，有人打打闹闹。赵老师见状，故技重施，大声喊道：“免费按摩啦！”说着高高举起了巴掌。同学们纷纷如丧家之犬，奔出教室。我也不例外，跑到走廊时，发现同学们的手里都拿着补充习题，心中很是疑惑，我心想：这个是中午作业？于是我便问刘苏成，得到的回答是“当然了！”我立刻跑回教室，到了我的座位上拿了补充习题就往外跑。但那时候班里除了我没其他人了，我心中暗叹道：看来今天要被按摩了！赵老师在门外也幸灾乐祸地说：“哦，今天按摩的是王睿呀。”
但是事情也很快有了转机，正当我要被老师惩罚的时候呢，一个同学突然冲进教室，跑向自己的座位。原来呀，他和我一样也忘拿东西了，我见他走进了教室，连忙跑了出去。最后，赵老师的嘴里冒出了另一个口头禅：“记帐一次”。那同学听了，总算松了一口气。
老师的口头禅三年级（模板17篇）篇八
就说那天，我到了学校，“强调”老师也刚好进了学校。我看见了校长，没说话。“强调”老师恰好看见了，生气地对我说“我给你强调多少遍了，见到老师要说老师好。”老师用手指着我。“校长，我会好好给他强调的，实在对不起。”“强调”老师的脸红了，左手摸了摸头。“没事，给学生多说几遍就行了！”校长大方地说。
上课时，“强调”老师说：“以后我讲题，只强调三遍，没学会的一律不再教了。”同学们说：“只讲三遍啊，这讲的次数也太少了吧。”学生们交头接耳地说。“我强调过的.绝对不反悔。”可是一下课，“强调”老师不好意思地用手摸着嘴说：“对不起，同学们，我强调的次数说错了，应该是讲了三遍之后，不会的去办公室，我会继续给你们讲几遍的！”
老师啊老师，你一天都说了九百九十九遍“强调”了，我的头都快被你说爆了。
老师的口头禅三年级（模板17篇）篇九
自从上次的作文**过后，朱老师并不怎么在意，但是有一点我很关心。从那次以后，朱老师的口头禅是：眼睛要炯炯有神！不知道这是朱老师对我的讽刺还是嘲笑。反正我很在意。
这不，今天的数学课上，班里几位同学上黑板做题目，朱老师的眼睛先向四周环绕了一圈，然后突然的说了一句话——眼睛要炯炯有神，每当朱老师说起这句话我都会低下头不好意思。然后同学们也习惯性的向我转来看了几眼，然后迅速的把头转回去。
我实在是受不了了，如果当初我没“写”那篇作文的话就好了，唉！害的我是无地自容啊！！
老师的口头禅三年级（模板17篇）篇十
从踏进幼儿园到现在，我遇见了许多老师。各门各派的老师拥有各自的法宝，真是各有各的招数，各有各的绝活，使我们受益无穷。其中最有特色的，大概要算他们挂在嘴边的口头禅了。
新学期，新老师，新学风，新的“口头禅”！我们的语文老师，是一个可蔼可亲的人，不过她上课很严格，对于这些“活力派”的学生，非常地严厉！才开学几天，老师的“口头禅”就基本每天都说的！语文老师的口头禅——“拿出语文书！”----考验同学们的反应能力，和集中的注意力。上课严厉的她，其实是一个心地善良的人，她非常有威信，对这个“散漫”的班就像是“小菜一碟”！对自己信心满满！这个语文老师真是“笑里藏刀”！看似严厉，实质关怀！
数学老师的“口头禅”很常见，不过呢！从她嘴里说出来的就变了罕见！就是：“很好！”“非常好！”“很不错！”是吧！老师基本每次上课都要说5次以上！老师的语气就是赞扬的，令同学们都感到自信满满，听到了这句话，同学们在课堂上立马改头换面，变成了积极，活跃的！老师的口头禅就是一颗灵药，真管用！
英语老师的口头禅是英语的——verygood（很好；很棒！）活跃的英语课上总少不了英语老师的verygood！每次都要说上7、8句！有时候真的会觉得有一些厌倦，可是，当表扬你的时候，心里总会感到甜滋滋的，就算你得不到老师的赞扬，答对了老师的问题，也会感到开心，英语老师和数学老师也是一样，课堂上充满活力，有可能是同学们和汉字交朋友太久了，就感到很厌倦，不过也没有什么的，汉字依然会是我们永远的朋友，是伴你终身的一个不离不弃的好朋友！
这就是老师们整天挂在嘴边的“口头禅”！
老师的口头禅三年级（模板17篇）篇十一
不少人都有自己的口头禅，我们班的老师也不例外。今天就来说说我们班老师的口头禅吧！
先说英语老师，她的口头禅是——好好听课，不要开小差。一次快下课时，我们班的同学都躁动了起来，我也不例外。我看了看表，呀！只剩几分钟就下课了，手也痒痒的，就拿出一张纸传了个纸条给同学，谁知这一切都被火眼金睛的英语老师给发现了。老师怒目圆睁，大声喝道：“林炫韬，你居然敢上课传纸条。跟你讲过多少次了？上课要认真的，不要开小差。”下课时，我被英语老师叫到了办公室，老师又和我讲了一遍：“炫韬，以后上课千万不能不认真听讲，也不能开小差，只有这样你才能学好英语。”
再来说说我们的语文老师吧，我们语文老师的口头禅是——看黑板，别看别地方。有一天，上语文课时，几个同学趁老师不注意，在下面嬉戏。老师听到了开玩笑的声音，转头一看，他们几个被逮个正着。老师大声说道：“看黑板，别看别的地方。”老师边说边敲了敲黑板，指了指黑板上的笔记。那几个同学赶紧低下了头记笔记。下课后，老师把他们叫到了办公室，批评了一顿后，还请了家长，那几个同学可真惨！
数学老师的口头禅就非常朴实无华了。他的口头禅是——同学们，今天我们来做练习。每次全班听到这句话时，基本上都是崩溃状态。因为老师每次说这句话，不是考试，就是要做一大堆作业。
这就是我们们班老师的口头禅，从这里面可以看出老师们的尽职尽责，正是有了他们，我们才能每天都有进步！
老师的口头禅三年级（模板17篇）篇十二
我的爸爸总爱在我写作业的时候说我：“头抬起来点，连五公分都不到。”每次听到这句话，我都觉得不耐烦，怪他太嗦了。
还在暑假的时候，爸爸想换副眼镜，顺便给我测了一下视力，我才发现视力竟然降到了4、8、5、0吧了。我们回去的路上，爸爸开始唠叨了：“以后写作业，头抬起来点，你看看现在都快近视了。”我只能无奈的答应。
现在开学了，学校里面体检，测出来视力居然又下降了，只剩下4、7、4、9了，我回去告诉爸爸，爸爸二话不说，直接回答道：“写作业，头真的要再抬起来点，要不然真要像我一样戴眼镜，那多麻烦啊！”
就在前一两个星期，爸爸上夜班，所以天天白天都在家。我每次写作业，他都要反复唠叨这句话，我只好照做。渐渐地写作业时，我形成了坐正坐直的好习惯。
爸爸的口头禅，培养出我坐端正的好习惯。也让我感受到了，爸爸对我浓浓的爱。
老师的口头禅三年级（模板17篇）篇十三
我的班主任周老师，一看见她那高挑健美的身材，就令人望而生畏。短短的`头发和厚厚的大镜框就是她的标志。
上课时，老师非常严格，透过镜片，那双大眼睛炯炯有神，上课要是有同学开小差，那双眼睛就释放出“x”光，透视着那个同学，令他着魔，就不敢再开小差了。她对每一位同学都一丝不苟，认真负责。一次课堂上，老师要求我们开火车接龙背课文，有几位同学背得不熟练，老师一次次纠正他们的错误，直到他们全部背出来。可是老师还是觉得他们背得不流利，让他们下课后，去小组长那里过关，再到她那儿，老师亲自听他们背。周老师每次都这样认真地让同学们一个个过关，让那些原先存着几分侥幸的同学无所遁形，一个个乖乖地回家背书。
我喜欢我的周老师，不只因为她教学有方，更因为她搞笑有趣。相信我们班在她的带领下，会更上一层楼的！
老师的口头禅三年级（模板17篇）篇十四
我的语文老师瘦瘦的，个子高高的，乌黑发亮的头发，柳叶般的眉毛，炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上架着一副大眼镜，一张能说会道的小嘴。
我的老师非常严厉。记得有一次，老师正在给我们讲课，突然看见一个同学在晃凳子，发出“咚咚咚”的声音。老师一个箭步走到那个同学面前，严厉地说：“坐不好就不要坐了！”那位同学立马老实起来，一直到下课。
我的老师非常温和。记得有一次正在上课，我突然感到不舒服，老师看出来了，温和地说：“你怎么了？还能坚持吗？”我摇了摇头。老师又说：“那我给你的家长打个电话，让他过来接你吧！”过了两天，我的病好了，老师关心地问：“好些了吗？”我感动地说：“好多了！”
我喜欢这个严厉、温和又幽默的老师！
老师的口头禅三年级（模板17篇）篇十五
爸爸总是喜欢瞪着眼睛，很少见他笑，而且每次见他都好似在沉思。可他有一个口头禅：“二、一。”
今天，天气格外晴朗，万里无云，真想出去好好玩一玩，可爸爸是个“鬼门关”得过他那关才行。我小心翼翼的来到爸爸身边，小声对他说：“爸爸，我可以出去玩一下吗？”“先把作业做完，否则免谈。”爸爸用严肃的语气说道，“切！出去玩一下都不行。”我自言自语，刚坐在椅子上发呆，可爸爸的声音又开始响起：“我数三声，如果你不去写作业，看我不收拾你。”“三！”爸爸的声音变得响亮，眉毛渐渐拧起来了。“二！”又一声响起，更加尖锐、响亮。额头青筋暴起，头发齐刷刷的竖起来，连眼睛都瞪起来了，如一头发怒的雄狮。还没数“一”呢，我就一溜烟的跑去写作业了，真可怕！这时，我才发现我身上已经冒出了冷汗，不经意咽了一口口水。
又是一个周末，这一天，谁不想睡一个懒觉？可爸爸不同意，他早早就起来了，对我说：“走，我们去晨练。”我还没睡醒，分不清是梦还是现实，不过当爸爸熟悉的口头禅响起时，“三！二……”我下一秒认定这绝不是梦，一个鲤鱼打挺，快速穿好衣服，站在爸爸面前。我还在打哈欠，极不情愿，但还是跟爸爸晨练去了，真讨厌爸爸的“三、二、一。”
老师的口头禅三年级（模板17篇）篇十六
这次,周老师去参加省里的.上课比赛，她出去需要好几天的时间。这更能体现出我们的能力了，正因如此，在殷老师的带领下，我们十分努力，得到了许多任课老师的认可。
因为努力，使班级的表现越来越好，我也不例外，争取为班级做些什么;我还是一个小帮手呢，哪儿需要帮忙，我就会参与帮助的队伍，直到完成任务为止。
班干部们也十分负责，每时每刻都提醒我们，把教室的里里外外管得井井有条，看起来很辛苦。虽然有个别同学抵不住淘气的诱惑，有些得意忘形，但是大部分同学还是认真听班干部的指示，积极配合，遵守纪律，就跟平时一般。
周老师，平时都是您来管理我们的。教室里除了朗朗的读书声，就是沙沙的写字声，一片安静。同学们个个都很认真地做着自己的事情。但是这几天，您没管我们，在殷老师和班干部的带领下，同学们的表现几乎差不多，都认真听讲，我们似乎长大了许多。我们不会让您失望的，您会为我们骄傲、自豪的。
老师的口头禅三年级（模板17篇）篇十七
“有田不耕仓禀虚，有书不读子孙愚。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。少壮不经勤学苦，老来方悔读书迟。书到用时方恨少，事到经过才知难……”
——题记。
我的口头禅就是：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
书法能陶冶人们的情操，妈妈认准了这一点，我九岁时，她就牵着我的小手走进了“厚德书院”。
接着，妈妈立即为我准备好了文房四宝：笔、墨、纸、砚。上课一开始，龚老师就告诉我们：“字写不好是一时的，笔握不好却是一辈子的。”所以毛笔入门的第一课—执笔教学，是非常重要的。
龚老师一边握起毛笔示范给我们看，说：“要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写毛笔字。其实拿毛笔也是有很多讲究的哦！拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住。”听完龚老师这一番话之后，我飞快的做出了这个拿毛笔的动作，龚老师又给我指点了一下，我的拿笔的方法更加正规了。一边给我们讲解，说：“基本笔画有横、撇、提、钩、点、竖……”
我手握毛笔，双腿叉开，开始在纸上练习书法点，横，撇，捺。初次练，手中的笔老是不听使唤，它一忽儿东，一忽儿西，“点横撇捺”也在我的笔下翩翩起舞，“点”，成了一个大大的圆饼，“横”也变成了一条蠕动着的蚯蚓，更可笑的是“撇捺”成了守门的大将军！
老师过来一看可乐了，还连夸我下笔有力！我听了面红耳赤，刚抬起头看看老师时，他竟然哈哈大笑起来，因为此时的我也成了“黑脸包公”，双手也变成了“五爪金龙”了！
在笑声中，老师问我还练不练，我毫不犹豫又拿起笔在纸上“涂鸦”起来。练着，练着……。
我看到老师对我的呵护和关爱，由此，我对老师产生了一种由衷的爱戴和敬佩。以后的几年中，我都坚持不懈地去他那儿学书法。
如今，我的字正如李白的《草书歌行》中说的，是：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。”
学书法的情景历历在目。有了第一次，我才有了后来成功的喜悦。书法是中华民族的传统文化，我有信心担负起将其传承的重要使命！
我明白了：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意思：无论做什么，只要有信心、有恒心、肯做、肯努力，就一定会成功。我真怀念那样的时光，可是时光不会倒流，过去时永远静止的，现在正在像剑一般飞逝，愿我们好好珍惜现在，好好珍惜时间，努力尝试一个又一个第一次，珍惜每一个第一次。