课堂总结分析(汇总16篇)

时间:2025-08-26 作者:QJ墨客

范文范本是经过精心编辑和整理的典型写作样本,可以帮助学习者明确写作目标和提升写作质量。掌握好范文的写作技巧和方法,将有助于我们提高写作水平。

课堂总结分析(汇总16篇)篇一

微课程很好地处理了学生自主学习与教师教的关系,为学生自主学习后解决问题从时间、空间、方式提供了有力的支撑.将“先学后教,当堂训练”的各个环节落到实处,“微课”的组成内容突破了教学重点、难点.因此,“微课”是一种新型教学资源.

1、课前复习:根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课,可以让学生在课下先看此微课,为新课做好准备.

2、新课导入:教师根据新课知识点设计新颖的问题,吸引学生的注意力,为新课的讲解做好铺垫制作此微课.在开始上课后先让学生看此视频.

3、知识理解:教师对本节重难点做点拨,典型例题引导学生探究规律.在学生自主探究或合作探究后一起看此视频.

4、练习巩固:教师设计好少而精的习题并制作好微课,用于巩固本节知识.

5、小结拓展:引导学生总结本节重点及规律,让学生将知识纳入已有的知识体系.再适当设计一些适应不同层次学生拓展延伸练习.此视频用于结束本课前放.

现在网络通讯的发展和微机的普及已经使自主学习成为可能,教师把学习中的重点和疑难问题制作成微课,上传到网上,学生便可以随时点播学习,其优点有一下几点:

1、微课短小精悍,一个议题,一个重点,都是针对学生学习中的疑难问题设计,非常适合学生自学.

2、时间和地点可以选择,有很大的自主空间,只要有学习的愿望即可实现.

3、适应不同的学生,视频播放快慢课一调节,让不同程度的学生根据的自己的基础和接受程度控制视频的快慢.

4、由于视频可以反复播放,使那些平时反应慢的又羞于发问的学生能够从容的反复观看,较好的解决了后进生的转化问题.

课堂总结分析(汇总16篇)篇二

一学期的学校工作又落下帷幕。在这一学年中学按照县教育局的工作思路与工作重点,紧紧围绕135互动课堂教学模式进行教学,依靠全体教职工,积极进取、努力开拓、奋发拼搏,学校的各项工作又上了一个新台阶。学校始终以“高标准、严要求、创一流”为总体目标,以“深化教育教学改革,扎实推进素质教育为核心,以135互动课堂教学模式为突破口。全面提高教育教学质量。

随着课堂教学改革的深入开展,在教育局吕局长带领下,通过实践论证,本学期推出“135互动课堂教学模式”以来,学校领导高度重视此项工作,建立健全各种组织,并依据县局“135互动课堂教学模式”改革步骤及时制定出实施方案,组织培训,在期初会上进行模拟演练,查摆问题,开学后及时进行班级和小组文化建设,目前师生正以满腔的热情践行着“135互动课堂教学模式”。但就“135互动课堂教学模式”的现实推动情况看,还存在很多亟待解决的以下几个问题:一是对模式的理解和运用;二是对导学卡的编制和运用;三是小组合作交流的有效性的问题;四是对有序有效的学生展示的研究;五是对评价标准的确定,如何评价班级学习小组和小组内成员的评价等。依据县局通知要求,现将我校前一段推进“135”互动课堂改革工作总结如下:

1、更新教学观念

观念决定行为,要改变教师固有的观念是很难的。为此,开学初,组织全体教师集中学习《135互动课堂教学模式改革通识培训》。对“135互动课堂教学模式”进行详细解读,对导学卡及教案编写工作做了细致解说。为营造课改的氛围,学校形成了会会讲课改,人人研课改,堂堂落实课改的局面,让教师形成课改的理念。通过培训引领,老师们对“135”有了进一步的认识。过了一段时间后,在学校组织的“135”理论过关考试中,90%的教师达到优秀成绩。

此外,学校又组织教师进行新课程标准的学习。在学习的过程当中,教师意识到课改的设想最终要靠教学实践去实现、去完善,不仅要改变自己的教育观念,而且要改变教学方式和教学行为。广大教师理解了高效课堂的基本理念,改变了教学方法,把握了自己的角色定位,突出了以学生发展为本的原则。并要求科任教师用新课程的理念审视自己过去的教学思想和行为,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视。

2、组织建立:建立了以校长为组长的学校课改领导小组,形成了校长(主任)――教学处――教师,前勤――后勤信息畅达,管理到位,组织有效的管理机构。

3、制度健全:建立健全了保障课改运行的各项规章制度,实行边实验边调整,边运行边规范。

4、物力保障:学校教室从环境布置到课桌摆放和黑板的增设,小组文化建设,教师外出学习等学校都给予极大的人力、物力和财力支持。

5、措施得力:开学初学校就以组织为牵制,以制度为约束,以财力为保障,以方案为统领,形成了全面铺开,稳步推进,科学实施,强化规范,保证成效的一系列措施,确保“135互动课堂”顺利实施。通过教研带动,使教师更好地消化理解和吸收接纳新理念、新方法,总校及各校领导与教师一道同研究、同反思、同成长。

学校领导多次到年级组、班级参与“135”互动课堂班级建设,从环境的美化到小组的命名。参与指导“135”互动课堂,查导学卡,看导学卡,听互动课,和讲课教师座谈,和学生座谈,及时发现课堂内引发的新问题、新矛盾,设身处地,站在师生的角度来分析困难,设法尽快解决突出问题。通过这些举措,强化了师生对“135”互动课堂的认识,争取更好地实施课程改革。

认真落实教育局“135”互动课堂教学模式改革步骤,组织教师深入学习“135”内容,充分发挥教研组功能,利用集体备课、听课、评课活动,加大研讨力度。

课堂总结分析(汇总16篇)篇三

在实施教学的过程中,存在着丰富的,可以给师生使用的资源,比如,在进行测定铁丝和硫酸铜溶液反应前后的质量关系这一实验时,安排给学生使用的药品包括有:粗的和细的铁丝,浓的和稀的硫酸铜溶液,学生在进行实验,进行交流的时候就会发现,一些小的改变可以改变反应的速度,再引导他们去总结,原来反应物的浓度和反应物间的接触面积可以改变反应的速度,测定蜡烛燃烧前后的质量时也一样,用两支蜡烛的同学,现象比较明显,同样可以引导学生去思考。

这样,就将一些会考的要求渗透进平时的教学中了。另外,每得一个结论,马上进行相应的练习作为间隔,既巩固了知识,又调节了学生学习的热情。只要我们细心观察,就会发现课堂上有很多可以利用的的资源,这些资源得到正确利用的话,可以大大拓宽学生的知识面。

在教学过程中,我紧扣新课标的精神,充分创造条件让学生自主学习,为此,对本节课的实验内容作了较大的调整,将所有的演示实验都改成了学生实验,并创造不同的实验条件让学生去探究。这样往往能收到意想不到的效果。

课堂总结分析(汇总16篇)篇四

我与一起度过几个课的数学,就我个人看来,x同学是一个非常聪明的孩子。只要他有认真听了的知识点,相应的习题就能够很好的解答出来,而且反应很快。但是他最大的问题就是很难集中注意力听课,离不开手机。强迫他听个知识点后,手就痒痒的要拿手机。我已经帮他复习了函数、解方程相关的知识点,如果他认真做题的话,这部分内容没什么问题了。在后面的补习课,我个人建议帮他复习下几何方面的知识点,这方面的题他还不怎么会解。

最后祝愿王纪源在新的老师带领下,一路斩荆披棘,在中考中取得优异的成绩。

学生姓名:性别:女年纪:八年级科目:数学基本情况:

杨洁颖是个勤劳刻苦、认真学习的好孩子,布置的作业都会很好完成。上课认真听讲,不懂的话会自己提出来,有良好的学习习惯。但是她比较粗心,化简代数式甚至很简单的数字计算都会经常算错。所以希望后面的老师注意下她粗心的毛病。另外,八年级下册的内容基本讲完了,上次课我给她讲的是数字分析,还没讲完。后面的老师可以继续给她讲这部分的内容。

年纪:七年级科目:数学基本情况:

是个活泼开朗、特别爱笑的好孩子。她上课能认真听讲,讲课的时候能够跟老师很好的配合,作业也完成的非常出色。现在她数学成绩基本接近满分,第一次月考100分、这次期中考98分。另外,七年级下册的内容已经给她全部讲完,并且有复习了一次,做过两份复习题了。个人建议新老师给她做下强化题,以便达到巩固。

学生姓名:性别:女年纪:三年级科目:数学基本情况:

是个活泼开朗的小孩,数学成绩95分以上。他很听话,让他做的作业他都会按时按量完成。他喜欢跟老师聊他在学校遇到的开心事,给他上课可以给你带来欢乐,他是我很喜欢的孩子。我每次上课都是先帮他检查学校老师布置的作业有没有做完做正确,然后再给他复习学校学过的内容以及做些练习。后面老师可以借鉴下。

课堂总结分析(汇总16篇)篇五

本学期学校开展了轰轰烈烈的课堂建模立标示范课活动,涉及到了所有的学科。活动期间,授课教师精心准备,同组教师积极听课、评课,相互取长补短,得到了较为满意的效果。作为思品课的教研组长,现将本学科的活动情况总结如下:

本次活动旨在促进课堂教学改革,确立“三先三后”的和谐课堂教学模式,整体提高教育教学质量,充分发挥骨干教师的引领示范作用。从活动的过程和结果来看,这一目的基本达到。

活动中,学校严格按照既定流程严谨安排,即:立标示范教师的确立(采取大组内推荐的选拔办法)――集体备课――讲课――教研评课。这样的流程安排,既能凸显立标教师的授课水平,又凝聚了组内教师的集体智慧,能够使授课、听课教师都能得到不同程度的提高。

本组共有两位立标教师,陶广宗老师和宫炳森老师。这两位教师都能按照学校要求参与活动,立标教师从备课、讲课、说课、到课后反思都进行了认真充分了准备,可以这样说,两位老师的课,课课精彩,她们所撰写的教学设计、说课材料、课后反思都能体现学校提倡的“三先三后”的课堂教学模式,既科学严谨,又有较高的可操作性。总起来说,两位教师的授课特点鲜明,符合学校提倡的教学模式:

第一、两位教师都能做到深入钻研教材,较好地做到了“三备”(备大纲、备教材、备学生),把知识点转化为能力点,使学生能深入浅出地掌握各项知识点,培育了学生们的各项能力。

第二、两位教师都较好地贯彻了学校“三先三后”的教学理念,注重导学目标的设计,合作探究的延伸,热点知识的穿插,思维方式的引导,培育了学生的各种能力,课堂气氛也很活跃。

第三、注重了教法的多样性,充分调动了学生学习的积极性。

第四、课堂语言简练,严密的逻辑性,有条理的系统性,亲切的教风,使这两节课各具特色,尽显风采。

在本次活动中全组教师能够全程参与,不但积极参加听课活动,而且在集体备课、说课和课后的交流研讨当中,能够做到知无不言,言无不尽,大胆为授课教师献言献策,贡献自己的课堂教学智慧,使每一节课都体现备课组集体的智慧,通过交流使同组教师的业务理论水平都有一定程度的提高。

当然,活动中也有一些不足和欠缺,从授课教师的层面来看,我们的课堂还存在以下缺陷:

1、对“三先三后”的和谐课堂教学模式还用得不太熟练,课堂还不够民主,小组合作还有待加强。

2、时间有前松后紧现象,学生的思考训练时间不够。

3、在“合作探究”环节应该是最出彩的地方,实际的效果并不理想,还有待改进。

4、对时政热点的探究还有待深入。

以上几点都值得我们在以后的课堂教学中认真思考总结。

总之,本次活动反响良好,引发了教师们教学研究的热潮,特别是年轻教师,他们虚心学习,勤奋钻研,讨论热烈,积极参加各项教研活动和备课组活动,相信在不久后展示交流阶段会取得更大的成功。

课堂总结分析(汇总16篇)篇六

心理学告诉我们:在记忆包括三个以上的一组知识时,第一个和最后一个知识只受一次干扰,即第一个知识受后面知识的一次干扰,而当中的知识却受前、后知识的两次干扰,这种前、后两头的知识因受干扰少而容易巩固的现象,叫“首因效应”和“近因效应”。

心理学关于“首因效应”和“近因效应”的研究证实:人们要记住在排列顺序中居首位或末位的记忆对象所花费的劳动量,比记住在排列顺序居中的记忆对象所花的劳动量约少一倍。所以,有经验的老师总是把重点的知识放在授课的前、后两个位置。根据这个理论,一堂课最后做个小结,可以突出重点,而且无知识进行干扰,小结的内容容易巩固,这就发挥了近因效应。

1、尽管课堂小结的作用如此之大,但是在实际教学中,教师常常对一节课的开头比较重视,精心设计、巧妙安排,而对课堂小结,则草草了事,甚至干脆忽略。

2、也有一些教师往往将其看做为一个承上启下的程式、一段故事情节的延伸,甚至是一句空洞的套话。

3、同时,在实际操作中课堂小结有较大的随意性和盲目性,其中很多教师只是将本节课的教学内容再简单地重复一遍。

状,我认为课堂小结在教学中没有得到足够的重视和利用,并且不应千篇一律,采取一种模式,而要根据教师本身的特点和教学对象、教学内容及课型的不同,而采取不同的形式。只有这样,才能使课堂教学锦上添花,余味无穷。

1、目的性原则。课堂小结必须体现教学目的和要求。

2、重点性原则。课堂小结的中心应是重点、难点和关键。

3、针对性原则。课堂小结的内容要有代表性和针对性。

4、结构性原则。课堂小结的结构要严谨周密,消除疏漏和误区。

5、灵活性原则。课堂小结的形式要灵活,防止平铺直叙,翻炒冷。

我在教学工作中实践着,总结了如下特点:

(1)归纳总结。对本次课讲授的知识结构、主线进行归纳总结。要尽力突出主题,纲目分明,同时指出容易模糊和误解之处,使学生理解难点,掌握重点,记忆深刻。

(2)拓展延伸。在学生理解新课内容的基础上,借助于联想,适当拓展知识面,使学生在巩固新知识的同时,能举一反三,引起更浓厚的学习兴趣,开拓创造性思维。

(3)设疑回应。在导入新课时,曾设置疑问;在课程结束时,环绕新课主题解答课初提出的疑问,与导言相呼应。必要时可再提出带有启发性的问题,设置悬念,留到下次课来解答。

(4)画龙点睛。有的课程或章节内容,讲课时需要详细推导,尽情铺陈。在课堂结尾时用二、三句话点明重点、要旨,更显生动有神。犹如画龙先不点晴,而后点之则飞去矣。学生会有所顿觉,从而抓住问题的关键。

初中的思品趣味性比较强,也与实际生活紧密相连。重在培养学生的良好道。

德品质和健康的情感态度,形成正确的人生观、价值观和世界观。初中思品不是空泛的理论知识,因此同学们理解起来比较容易,学习起来兴致比较高。但有时候一节课下来一部分同学就记住了几个图片或者一个有趣的故事。唐代诗人白居易在《新乐府序》中说:“首句标其目,卒章显其志。”完美的教学必须做到善始善终,当如一支宛转悠扬的乐曲,有扣人心弦的“起调”,有引人入胜的“主旋律”,更要有余音绕梁的“终曲”在思品课堂的教学中也应该注意到课堂小结的设计,做到“其兴也勃,其收也赢”,因此作为一位优秀的老师就应该有一份优秀的课堂小结。根据我的实际情况我总结了以下几种课堂小结的方法:

想想自己有过侵犯别人隐私的行为吗或者有侵犯自己的隐私行为吗?

在这里同学们可以在积极讨论,发散思维过程中想到比如,在银行柜台前设置一米线,这就属于保护别人隐私的行为;还有在教室里安装摄像头,这个行为属于侵犯了同学的隐私吗?到这里同学们就会有争议,有的人说侵犯了有的说没有侵犯,这就有助于同学们培养分析问题的能力;还比如联系近期的郧西中彩者,对于中了一千七百多万的大奖,大家都想知道是谁,也肯定有媒体想采访,那么应该怎样保护他的隐私呢?等等这些都是同学们身边的生活实际,既让同学们有话说,也增强了同学们的觉悟。

2、教师的结束语应该精炼有序。诗一般的结束语可以达到余音绕梁,三日不绝的效果,让学生带着没敢下课堂,带着继续探索的心理走出课堂,它要求精粹而又便于记忆,概括教学内容的要领,形成新的学习动机。例如在讲完《男女有别》后,我做了以下小结:

男孩,一个响亮的口号带着青春的洒脱。

女孩,一个甜甜的微笑描绘出世界的颜色。

只因为这世界多了一个男孩,天才会变的那么蓝。

只因为这世界多了一个女孩,春天才会变的这么温暖。

虽然这一框题比较简单,但是这样的结束语让同学感受到男女的不同,也感受到男女的优点与美好,让他们学会取长补短,互相欣赏,营造一种和谐温馨的氛围,这样也有助于团结。也能引发同学们对男生女生更多的了解欲望,激发学习兴趣。

3、让学生作总结,充分调动学生的积极性。在教学实践中,大多数老师都认为课堂小结是老师的事,那么有没有尝试过在上完一节课后,让学生对课堂的知识要点和讲授内容思考几分钟,然后指定一名或者几名同学走上讲台,当一回“准老师”作简要的复述。这种方法促使学生积极动脑,由老师“要我学”变成“我要学”,充分调动学生的学习主动性,引起学生的注意力,取得良好的效果。比如在《没有秘密长不大》这一课题中,在讲完之后让学生们谈谈自己的感受与收获,这也是对这一节课知识点的巩固与提高,同学们七嘴八舌的说出自己的感受:有的同学说,初中生拥有秘密是正常表现,所以不要老是问我的秘密了有的同学说,我回家告诉我爸爸妈妈不要偷看我的秘密,也不要向他人宣漏我的秘密;还有的说,我有自己的秘密,我长大了等等。

虽然同学们的语言比较直白朴素,但他们所说的都是我们这节课所学到的重点知识。这样也加深了同学们的印象,使得学习效果更加显著。

4、课堂小结设置悬念,承前启后,余味无穷。在思品教材中有着严密的逻辑系统,前面的知识是后面知识的基础,后面的知识是前面知识的扩展和深化。说书人有“且听下回分解”的艺术,思品课终时也不妨运用此法,设置悬念,引而不发,以收课虽终而意未尽之效,诱发学生积极探索的积极性,引起学生课后的回味和思索,并深化课堂教学内容。例如在讲《回眸传统》这框题的家文化中,同学们积极例举中华的家文化,这其中不乏优秀的家文化,也有我们应该摒弃的家文化,比如“不孝有三,无后为大”这就看的出来中国是比较重视家庭的,很少有不想要孩子的家庭,还有就是重视道德像赡养老人等等,这就可以引发学生思考,国外的家文化是什么样呢,或者同学们了解哪些国外的家文化呢。就能够引起学生的兴趣,拿现在所学的与之后的进行分析,这也是下一节课所要学的内容,也让同学们能够积极探索。

5、音乐给人以美的享受。课堂结束时,适当的穿插一首与教材内容相关的歌{课堂总结}.

曲,既让学生快乐的学习,不觉得政治枯燥无味,又达到了教育目的,提高了教学效果。比如学完了《我的父亲母亲》让同学们欣赏并一起合唱《我爱我家》,这样,学生在轻松愉悦的氛围中完成了学习任务,让她们的心灵受到了感染,也掌握了教材观点。

6、巩固练习。在课程快要结束的时候进行练习小结,既可以使学生知识得到强化,课堂教学效果及时得到反馈,又可以培养和提高学生独立思考和分析问题的能力,特别是设计一些与学生生活实际和社会热点紧密相连的材料,更能使情感态度价值观目标与知识目标、能力目标实现真正的统一,使学生养成学以致用的良好学风。这些方面就要去老师在编写导学案时花费心思了。

课堂小结的形式应该多样,具有多种功能。总之,老师们应该在日常的思品课堂教学中,重视课堂小结,不要让课堂小结成为狗尾续貂,要根据不同的教学内容,选择相应的课堂小结,从而使整个课堂达到“开卷之初,当以奇句夺目,使人一见而惊,不敢弃去”,“终篇之际,当以媚语摄魂,使之执卷流连,若难遽别”之效。

课堂总结分析(汇总16篇)篇七

线上教学是特殊时期的一种特殊陪伴。孩子们在特殊时期进行网络听课,更主要是有家长的陪伴,为开学打下了一定的基础。

开学后为了避免学生对学过的知识感觉枯燥乏味,会精心设计一些有趣的课堂活动(例如孩子们感兴趣的闯关活动等),再次讲解重点知识,让每个孩子充分参与其中。在巩固知识的同时感受学习的乐趣,也再次体会成功的喜悦。力求达到温故知新的效果。

课堂总结分析(汇总16篇)篇八

在教学中,改变了自己在以往在课堂教学中的主角角色:将要讲述的内容为自己编好“剧本”,然后自己在讲坛上尽情演绎,将知识灌输给学生。而现在是给学生编好“剧本”,为学生创设学习的情境,让学生在课堂上充当主角,在教师的引导下进行演绎,自主、合作地获取知识。事实证明,这一教学理念的实施,从根本上改变了过去教师讲学生听的师生各自信息无互动的枯燥学习模式,使学生参与学习的热情大大提高,学习的效果不言而喻。

如:在“有理数加减运算法则”的教学上,常规的教法是通过“向东、向西的连续走动几米,最终是向东或向西走了几米并结合数轴总结出有理数加法法则,然后再学习有理数减法转化为加法的法则,最后各自按法则计算”,而大家很清楚,课本上的有理数加法法则对于刚升上初中的学生来说是很繁、很难的:确定和的符号要分同号、异号,异号的还看绝对值谁大;确定和的绝对值又要分将两加数的绝对值是相加还是相减。这里学生存在着几大困难:首先,“绝对值”是新学知识,学生并不熟练,还要要求学生用“绝对值”来总结出加减法则更难。

其次,法则分类复杂:类中再分类。因此,学生要运用法则计算很难,不要说理解法则,就是要记清楚法则也不是易事。因此,我们在新的教学理念及“非线性主干循环活动型单元教学模式”的启导下,采取了用学生所熟悉的“输赢球”的模式去让学生学习这一主干内容:堂上让本班学生与邻班学生含别代表足球赛的交战双方,用正、负数表示上、下半场及全场的输赢球数,通过若干有代性的案例的计算,学生很容易理解和体会到:上、下半场一赢再赢或一输再输,结果必然是赢或输得越多(数字累加);有输有赢用输赢抵消也很容易得出结果。有理数的加减法用“输赢球”去理解算理学生很易理解和掌握,实践证明,基础很差的同学也能很快掌握。

课堂总结分析(汇总16篇)篇九

由广州市预防医学会主办的广州市预防接种门诊"妈妈课堂"推进会近日"开课啦"。为提升年轻妈妈群体健康素养,广州市将在全市逐步开展"社区妈妈课堂"活动,通过社区卫生服务中心定期开设"社区妈妈课堂"公益讲座,方便年轻妈妈群体在家门口就能获得权威、科学的健康知识。此举措正符合了国家推进基本公共卫生服务均等化、提升居民健康素养的理念。

来自广州市荔湾区彩虹街社区卫生服务中心何玲萍科长现场为妈妈们演示了一堂生动的"妈妈课堂现场班",并回答了妈妈们关心的疫苗接种方面的热点问题。

广州市预防医学会黄桂花秘书长在推进会上表示:"从妈妈开始怀孕到宝宝哇哇落地,新生儿的降生承载着全家的幸福和希望,宝宝的健康成长受到社会的极大关注。因此孕产妇保健、儿童预防接种工作,是关切到市民利益的基本公共卫生服务项目。本市全面推进的"妈妈课堂",努力打造一个为年轻妈妈值得信赖的、可靠的、及时地普及婴幼儿疾病预防等科学保健知识平台,以提高接种人员工作效率,减少冲突、投诉和纠纷,更好的保护宝宝健康。"。

广州市预防医学会会长王鸣强调指出,现在,绝大多数的家长已经意识到了接种疫苗的重要性,但是对于疫苗接种相关知识还不甚了解,而基层医疗机构承担着国家十一大类基本公共卫生服务项目的具体落实,基层医务人员工作十分繁重,特别是在儿童预防接种工作中,往往没有太多的时间逐一向每位接种者详细介绍疫苗接种相关知识。

开设"社区妈妈课堂",等于为家长和社区医疗机构搭建了沟通桥梁,家长们可以集中在一起,听专业医务人员讲解相关知识,增进彼此沟通、交流。通过"社区妈妈课堂",家长到接种点排队获得咨询的3分钟,延长到接种前就可和医生充分互动30分钟,优化了基层医疗卫生服务,大大提高了家长的预防接种知识知晓率,确保宝宝能及时、科学地接种疫苗,降低疫苗针对的疾病发病率,呵护宝宝健康成长。

"妈妈课堂"推进会上,广州市疾控中心计免科蔡衍珊副科长介绍:"目前,我市已有46家预防接种门诊加入了"妈妈课堂"活动,并制定了详细的开课计划。20xx年"妈妈课堂"开设单位将逐步扩大到全市的社区服务中心。根据广州市20xx年人口出生率大致推算,全市约有年轻妈妈(孕妇及0-6岁儿童母亲)近百万,其中新妈妈约万,这些"年轻妈妈"都是"妈妈课堂"的重点服务人群。同时也欢迎"年轻爸爸"、"爷爷奶奶"以及广大市民朋友们走进"社区妈妈课堂",学习健康知识,共享健康理念。

推进会上,何玲萍科长向35位新手妈妈讲解了预防接种知识,接种前后注意事项及疫苗常见接种后反应处理方法。现场的年轻妈妈们争相提问,与专家交流踊跃。首场"妈妈课堂"结束后,年轻妈妈们纷纷表示:以后在家门口就能免费学习育儿知识,开"妈妈课堂"是实惠的福利,为老百姓办了件大好事。

课堂总结分析(汇总16篇)篇十

9月25日杜珺老师为我们讲授的主题为《课堂教学设计及典型案例分析》。杜老师能在百忙中抽出时间为我们上课。我们由衷的表示感谢。

杜老师也是一线教师,她根据教学中的实际情况,并结合多年的教学经验,毫不保留的传授给我们一些在课本上都学不到的知识。为我们讲述课堂教学主线创设方法探究及“探究课堂”的教学设计案例分析。同时穿插一些她在教学工作中遇到的点点滴滴。杜老师非常了解我们这些一线教师的困难。因此我们觉得听杜老师讲课是一种享受,是一种信息的传递,是那么情切。特别是杜老师讲的变式教学与对待差生的方法和态度。使我们耳目一新。

听了杜老师的.讲座,从“以问题为主线步步为营”,“以变式为主线,引人入胜”,“以情境为主线,活化课堂”等方面,讲授了课堂教学主线创设方法探究及相关案例。使我们提高了认识,提升了教学技能,也开阔了我们的视野,使我们受益匪浅。有利于我们发现自身的缺点,自我完善;帮助我们在今后的教学工作、教学研究中更科学的探究教学课堂,受到了广大学员的好评。今后会我们会把杜老师的教学方法和精神运用到教育教学工作中。

课堂总结分析(汇总16篇)篇十一

音乐是表现情感的艺术,早在《乐记》中,我国就有“凡音之起,由人心生也”的说法。德国古典哲学家黑格尔在他的《美学》中反复强调音乐的内容是情感的表现,认为只有情感才是音乐要占为己有的领域。意大利著名的美学家克罗齐认为,艺术的本质是直觉,直觉源于情感,直觉即表现,归根结底是情感的表现,特别是抒情的表现。在我国当代音乐美学研究中,研究者们也普遍认为:音乐不仅能够表达感情,而且音乐内容主要是情感内容。尽管人类表达情感、相互交流的方式是多种多样的,但音乐确实是人类表达情感、相互交流的重要方式之一。只有幼儿学会并习惯常常以音乐的方式来抒发情感、交流思想,音乐才能真正走进幼儿的生活。

在幼儿音乐教育中,如何打破原有的传承式的教学方式,引导幼儿借助音乐来自由抒发情感、交流思想呢?本研究以对歌教学作为切入点,开展深入的实践探讨。

一、歌声应成为儿童表达心声和交流情感的语言。

音乐是内在于儿童的一种语言,是儿童用来表达情感、表征对世界认识的一种工具。这一理念在《儿童的百种语言》一书中得到充分的体现。该书认为,儿童有多种自我表达的形式,如绘画、手工、动作、声音、表情、姿势等等,包括声音、姿势、动作等因素的音乐也是儿童的一种重要的语言,儿童通过这种语言表征他们对外部世界的感知、理解、建构,以及内心的情绪、情感波动。音乐家舒曼曾将音乐称之为“一种最崇高的心灵语言”。对歌教学就是要努力创造一个发展幼儿“心灵语言”的音乐情境,创设让儿童敢唱、想唱、有机会唱并积极应答的歌唱环境,让幼儿在对歌活动中自由歌唱,相互交流,大胆抒发自己的心声,提高歌唱的兴趣与能力。

对歌是少数民族人民非常喜爱的一项音乐活动,也是他们一项极为重要的生活内容。一提起对歌,人们不禁会想起《刘三姐》、《五朵金花》等电影中精彩的对歌片段,以及人们在对歌活动中自由交流感情、表达思想的愉快体验。正因为这样,对歌活动成为少数民族人民重要的精神食粮和生活快乐的源泉。当前幼儿园音乐教材里也有一些脍炙人口的适合对唱的歌曲,如《小朋友想一想》、《谁会飞》等,但在教学中常是沿袭教师范唱、幼儿学习的传承式的教学模式,在幼儿掌握歌曲后再加上师幼或幼儿之间的对唱。这种对歌仅作为歌曲的一种演唱方式,教师拘泥于原有的旋律和歌词,孩子也缺乏自由对歌活动的情趣、对歌过程中也少有体验情感表达与相互交流的快乐。本对歌教学打破了原有的教学模式,根据幼儿的实际能力,借鉴少数民族对歌的方式,在充分激发幼儿歌唱愿望的基础上,引导幼儿运用熟悉的歌曲旋律(不仅是现成的对歌音乐),自由创编简单的歌曲,用歌声表达心声、交流思想,真正享受对歌活动自由表达和创造的乐趣。

对歌教学的实施程序可基本概括为:情境激发—引导创编—表达交流。情境激发,是指教师创设适合对歌的'情境,引导幼儿感受和体验他人对歌活动的乐趣,激发幼儿产生用对歌来抒发情感的愿望。引导创编,是指教师通过启发与指导,引导幼儿尝试创编对歌的内容,学习表达与交流自己的情感,并在此过程中帮助幼儿掌握相应的音乐技能。表达交流,就是幼儿在相应情境中自由地歌唱,抒发自己的情感,体验交流的快乐。

下面以一教学实例具体分析该程序的实施过程。

(1)观看少数民族人民对歌的录像,感受对歌活动的形式,体验对歌活动的乐趣。“刚才录像里的少数民族叔叔阿姨在干什么,歌里都唱些什么?他们为什么那么开心?”

(2)创设对歌情境,教师有表情地与另一教师对唱。提示幼儿观察教师演唱的歌词内容及歌唱的方式,引导幼儿体会运用对歌交流思想的方式。“刚才老师是怎么唱的,谁问谁答?”“老师问了些什么?另一老师又对了些什么?”

(3)教师充分激发幼儿以对歌方式交流思想、表达情感的欲望。“你们有什么心里话想问老师或其他小朋友?把它唱出来!”“少数民族的小朋友都喜欢对歌,小朋友也来学习对歌吧!”

(4)教师与幼儿共同玩对歌的游戏,引导幼儿体验对歌的乐趣,尝试对歌的表现方式。开始可以教师问幼儿答,逐步过渡到幼儿问教师答。

(5)幼儿按意愿自由组合,尝试对歌,教师进行引导,侧重在旋律的和谐及歌词的工整与韵味。

(6)对歌游戏。将活动室布置成河流,幼儿分成问与答两大组,问歌组与对歌组各自站在“河流”的两岸,开展对歌比赛。胜利者可以穿上自制的少数民族服饰,站在中央,其他小朋友围着他们一起跳舞,表示祝贺。教师在幼儿出现困难时给予暗示或帮助。

(一)生活浸润策略。

对歌教学需要幼儿有丰富的生活经验和歌唱经验。生活是音乐的源泉,是积累幼儿歌唱“语境”和表达交流的重要途径,教师应重视日常对幼儿的音乐熏陶,注重引导幼儿在日常生活中进行积累和表达。如经常在活动室里播放对歌的音乐或录像,在日常活动中随机开展或在其它活动中渗透对歌等等。一位教师在角色游戏中,扮演客人去串门、扮演顾客买东西时,都用歌唱的方式表达自己的意愿,而幼儿也用歌声来响应,孩子就在日常生活和游戏中不知不觉地喜爱并掌握了对歌的表现方式。

(二)情境激发策略。

幼儿的音乐表达需要一定的情境支持,教师要善于创设有利于萌发和激励幼儿表达心声、交流思想的生活情境和音乐环境,以境激情、以境染情,充分激发幼儿表达情感的愿望。如教师可以在活动室布置一个对歌台,在班级放置一些民族服饰,供幼儿在日常生活中自由选择;教师还可定期组织幼儿开展对歌赛等。值得重视的是,教师对活动的热情投入和煽情性的语言也是诱发幼儿对歌活动的重要的情境。

(三)分层递进策略。

在对歌活动开展的不同阶段,教师应注意循序渐进、逐步提高要求。在刚开展对歌活动的初始阶段,教师可以引导幼儿套用一些熟悉的歌曲进行对歌,以后逐步过渡到由幼儿自编歌词、自选歌曲旋律进行匹配对歌,最后可以鼓励幼儿自由创作歌曲进行对歌。在对歌过程中,开始可以引导幼儿独唱对独唱、合唱对合唱,以后可以有领唱、伴唱等对歌方式,逐步提高歌唱的难度,使得对歌的形式更加丰富、歌声更加和谐。

(四)参与鼓励与适时指导策略。

教师的参与和鼓励,是激发幼儿对歌活动兴趣的动力,也是对歌活动得以持久开展的保证。幼儿很喜欢与教师对歌,教师的参与能极大地调动幼儿对歌的热情。在参与过程中,教师要始终饱含激情,认真倾听孩子们的对歌,不时地用眼神、体态及语言告诉孩子“我听懂了你的歌”、“你唱得很好”,树立幼儿的自信心与成就感,并满怀激情地与幼儿对歌,使幼儿切身体会与他人情感交流的乐趣。

同时,教师还应用发展的、动态的眼光看待幼儿的音乐表现,针对不同幼儿的音乐优势和进步,进行具体地鼓励。此外,教师可在活动中,针对幼儿的音乐表现进行有针对性地指导,以逐步提高幼儿的歌唱技巧。

四、效果分析与评价。

在开展几次对歌教学活动后,幼儿很快适应并喜爱上这种歌唱方式。幼儿不仅轻松学会了很多歌曲,喜欢将即兴创编的歌词套进熟悉的歌曲中进行对唱,歌唱的兴趣倍增,连那些平日羞涩的幼儿也逐渐开口对歌了。在日常生活活动、游戏活动及音乐区角活动中,孩子们经常自发开展对歌,甚至在家中,也经常用歌声与父母交谈、对话,真正达到了日本音乐教育家铃木所说的“唱歌像说话一样自然”。同时,对歌促进了孩子之间的交流与沟通,增进他们之间的感情,一些原先很霸道的孩子听到同伴用歌声向他借心爱的玩具,都会愉快地边对歌边把玩具借给同伴。

在对歌活动中,幼儿既是歌手,又是音乐大师,他们尝试将自己的心声创编成自己的歌曲,用歌声表达自己的心愿、抒发自己的情感。在该种教育活动中,音乐不再是外在于幼儿之外的学习内容,真正成为幼儿自己的心灵语言和交流工具。

课堂总结分析(汇总16篇)篇十二

我与xxx一起度过几个课的数学,就我个人看来,xxx同学是一个非常聪明的孩子。只要他有认真听了的知识点,相应的习题就能够很好的解答出来,而且反应很快。但是他最大的问题就是很难集中注意力听课,离不开手机。强迫他听个知识点后,手就痒痒的要拿手机。我已经帮他复习了函数、解方程相关的知识点,如果他认真做题的话,这部分内容没什么问题了。在后面的补习课,我个人建议帮他复习下几何方面的知识点,这方面的题他还不怎么会解。

最后祝愿王纪源在新的老师带领下,一路斩荆披棘,在中考中取得优异的成绩。

学生姓名:xxx性别:女年纪:八年级科目:数学基本情况:

杨洁颖是个勤劳刻苦、认真学习的好孩子,布置的作业都会很好完成。上课认真听讲,不懂的话会自己提出来,有良好的学习习惯。但是她比较粗心,化简代数式甚至很简单的数字计算都会经常算错。所以希望后面的老师注意下她粗心的毛病。另外,八年级下册的内容基本讲完了,上次课我给她讲的是数字分析,还没讲完。后面的老师可以继续给她讲这部分的内容。

年纪:七年级科目:数学基本情况:

xxx是个活泼开朗、特别爱笑的好孩子。她上课能认真听讲,讲课的时候能够跟老师很好的配合,作业也完成的非常出色。现在她数学成绩基本接近满分,第一次月考100分、这次期中考98分。另外,七年级下册的内容已经给她全部讲完,并且有复习了一次,做过两份复习题了。个人建议新老师给她做下强化题,以便达到巩固。

学生姓名:xxx性别:女年纪:三年级科目:数学基本情况:

xxx是个活泼开朗的小孩,数学成绩95分以上。他很听话,让他做的作业他都会按时按量完成。他喜欢跟老师聊他在学校遇到的开心事,给他上课可以给你带来欢乐,他是我很喜欢的孩子。我每次上课都是先帮他检查学校老师布置的作业有没有做完做正确,然后再给他复习学校学过的内容以及做些练习。后面老师可以借鉴下。

课堂总结分析(汇总16篇)篇十三

数学教学中重视逻辑论证是完全必要的,但在实际学习过程中,许多定理(公式、法则)是靠实验、观察、操作、猜想得出结论,然后再论证,这是符合学生认识规律和心理发展特点。

在《轴对称》教学中,教师让学生在一张白纸上任意滴一滴墨水,接着按任意方向对折纸,然后启发学生观察两滴墨水印的形状与折纸的位置关系。通过让学生进行实验与观察,既落实教学内容,有活跃课堂气氛。

在三角形三边关系一节中,教师在上课前要求学生事先准备五根长短不一的小棒,长度分别是57101215,取其中的三根小棒塔成一个三角形,由实践操作回答:你所取的三根小棒的长度分别是多少?任意两边之和一定大于第三边吗?学生通过动手实验,直观比较,趣味盎然的进行学习。

从另一方面说,数学概念的本身大部分通过实践、猜想而发现、发展。如学习完全平方,学习勾股定理进行拼图,可强化知识形成,培养学生科学实践能力。

猜想探究凭借直觉获得感性认识,它常以观察、联想、延伸等思维为基础,根据以有的知识、经验和方法,对数学问题广泛联想,积极探索、大胆猜想、寻找规律、合理论证,是创造性活动的重要途径。

用《字母表示数》一节中,教师出这样问题:在下面由火柴拼出的一列图形中

……

1)第2个图形中,火柴棒的根数是

2)第5个图形中,火柴棒的根数是

3)第10个图形中,火柴棒的根数是

4)第n个图形中,火柴棒的根数是

这样设计,通过不同图形,不同方法的计算,猜想、寻找规律,认识字母表示数的意义。

(2)若干个正数和负数相加时,如果把某数变号,那么和的绝对值就减少这个数的两倍。

(3)答案的对偶性,由(1),若干个正数和负数相加其代数和为零时,将所有的数变号,这些数的代数和仍为零。

(1)列举答案是穷举法。要求答案既不重复,又不遗漏。

(2)由具体答案归纳为数学数学过滤的.抽象方法;

(3)将具体问题推到一般的方法。

发散思维在创造性思维中占主导地位,所以为了发展学生的创造性就应培养学生的发散思维。教学内容开放性,所提出的问题常常是不确定和一般性的。主体必须收集其他必要的信息,才能着手解决。有些问题答案常常是不确定的,存在着多样的答案,但这样的还不是答案本身的多样性,而在于寻求解答的过程中主体的认识结构的重建。

在《函数》复习中教学,可设计以下的开放题:1、已知函数的图像经过(3,4)和点(4,3)请写出满足条件的二次函数。2、请研究二次函数y=x+4x+3的图像及其性质,并尽可能多写出结论。这些开放题不仅留给学生自由思考的空间很大,而且极易引发学生的发散性思维。

在切线性质复习中,教师设计了这样一道题:如图,直线切圆与点,在这一图形的基础上,放飞你自己想象的翅膀,在图上添上辅助线.摘要苏霍姆林斯基说“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者”。因此,在课堂教学中,我们必须倡导新的学习方式。教师主导下的“探索性学习”是一个值得探索的课题。

课堂总结分析(汇总16篇)篇十四

由于蛋糕店是我们班新增的游戏,所以在游戏前我先和幼儿讨论了蛋糕店的一些规则,大致与以前的点心店相同,但是蛋糕店有成品蛋糕,这是一个自助的购物区,顾客可以挑选自己喜欢的成品蛋糕后,到收银台付钱就可以了。游戏开始了,我以顾客的身份走进蛋糕店,这时,娃娃家的苏苏抱着娃娃走了进来,挑了一个成品蛋糕走了,紧接着,陆续来了几个顾客,都来买了我做的成品蛋糕,没一会儿成品蛋糕就卖完了,但是幼儿自己创意的蛋糕没人买,我问李徐丞:“你为什么不买刚做的新鲜蛋糕。”李徐丞说:“这些做的不好看。”

分析策略。

由于幼儿是第一次接触做蛋糕,所以并不熟悉方法,而且我一下子提供的材料太多了,幼儿反而挑花了眼,乱七八糟的都堆在了一起。我想,让幼儿做出好看的蛋糕应该先丰富他们的经验,于是,我利用休息时间给幼儿们欣赏了不同的蛋糕,有卡通的、有花的、有日式的、有各种不同口味的,而且还在墙上贴上了一些成品蛋糕的图片,这样,幼儿在制作蛋糕的时候有个参考。而且我决定在下次开游戏的时候,自己扮演一个糕点师的角色,与孩子们一同制作,让幼儿知道做蛋糕的基本流程和方法,然后再渐渐自己创意。而投入的材料,不用一下子投入太多,太杂了反而不好看,可以先投入一到两种材料,如皱纹纸、橡塑纸。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

课堂总结分析(汇总16篇)篇十五

古诗的教学不像别的文章那样好掌握。我尝试着把字、词、句的意思嚼碎了喂给学生,不符合现代的教学观念,教师讲得累,学生听得想睡觉;我又尝试放手让学生去自学,我不讲或少讲,可一旦做起练习来,学生对诗句的理解又都是一知半解。经过不断地尝试,我发现了学校提出的学科整合,给了我一个全新的教课观念。我也尝到了一种全新的上课感觉,我把美术与语言文字结合在了一起,让学生在画中学,在画中感悟。

我用这种方法上了《江南春》一课。

例:

一、出示本节课的学习目标。

1.利用工具书和书中的注释理解文字,再理解词语意思,最后连接句意,理解诗意。

2.从诗意中体会作者思想感情及作者的表达方法。

3.有感情地朗读全诗,领悟诗中的意境。

二、学习《江南春》,理解字、词、句意。

板书课题。教师一边背诵,一边在黑板的'左侧板书古诗。

1.指名学生读诗正音。

2.利用工具书自学古诗(分四人组),理解诗的字、词、句意。

3.教师检查自学效果。

(1)检查对字、词、句理解的情况。

(2)分句解释诗意(同学们相互补充)。

(3)教师小结后解题,介绍作用。

三、诗文结合,体会作者的思想感情。

1.根据诗意学生画简笔画(指名两位学生分别在黑板上画,对“多少楼台烟雨中”加以强化)。

2.师生评画。

(l)评黑板上的画。同学们认为画得很美,对“多少楼台烟雨中”表现得还不够。

(2)评黑板上的画。同学们感觉“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”表现得很到位,但是烟雾弥漫的样子没有画出来。

3)修改自己的画。

四、指导朗读,体会作者此时的心情。

讨论:此时你的心情如何?你是通过哪些景物来抒发浓浓的春意的呢?

小结:你的这种情感就是当时作者的情感。

五、练习。

1在自己的作品右侧附上这首诗(要求默写)。

2.在自己的作品下方用一段话解释诗的意思。

3.将你的作品加工,添上颜色送给家长或朋友。

我根据学生对诗的理解来作画,用画的形式来解释诗意,这样既能充分展示学生的绘画能力、理解能力,又能充分发挥他们的想象力和创造力,并为学生架设了从直观思维通向抽象思维的桥梁,课堂上充分体现了以老师为主导,以学生为主体,以思维为核心,以训练为主线这一教学原则,学生学得主动活泼,教学效果好。

课堂总结分析(汇总16篇)篇十六

第一段:引入课堂人格分析的背景和目的(200字)。

在学校教育中,课堂人格分析是一种常用的教学手段,旨在通过分析学生的个性特征和行为模式,更好地了解他们,为其提供个性化的教学与引导。在过去的一段时间里,我也参与了一些课堂人格分析的活动,既作为观察者,也做为分析者,通过观察、记录和分析学生的行为和表现,我获得了一些宝贵的经验和体会。接下来,我将分享其中的收获和心得。

第二段:观察与记录的重要性(200字)。

在进行课堂人格分析时,观察与记录是非常关键的环节。仅凭主观印象去推测学生的人格特征,往往会产生误判和偏差。通过细致而客观的观察,我们能够更好地捕捉学生的行为举止、表达方式和相互之间的互动等信息。同时,记录也有助于我们整理思路和回顾分析的过程。在我的观察与记录中,我发现不同学生在课堂上展现出的行为特点和表现形式各不相同,有的学生偏内向,有的学生偏外向,有的学生善于发言,有的学生则较为沉默,而这些都可通过观察和记录的方式得以发现。

第三段:个性化教学的重要性(200字)。

观察与记录的结果为我们提供了关于学生的有价值的信息,进而引导我们实施个性化的教学方法。有时,一些学生在强烈的竞争环境下往往难以适应,他们不擅长与他人竞争,但在资源共享和合作学习的活动中则能发挥出自己的优势。而有些学生则追求个人的成就,喜欢有目标、有挑战性的任务。在教学过程中,我们可以通过小组合作的方式,让每个学生都能找到适合自己的方式,并发挥出自己的潜力。同时,个性化教学还能提高学生的学习兴趣和参与度,提升他们的自信心和学习动力。

第四段:激发潜能的重要性(200字)。

通过课堂人格分析,我们不仅能够了解学生的行为特征,还能发现其中潜在的潜能与优势。每一个学生都有自己独特的擅长领域和能力,因此,教师应该发掘并激发学生的潜能。在我的观察和分析中,我发现有些学生擅长表达和沟通,他们有很强的口头表达能力和组织能力。为了让他们更好地发挥这一优势,我鼓励他们主动参与讨论和演讲,为班级组织一些文艺活动。通过这样的举措,我发现这些学生在学习和生活中都有了显著的提高,同时也增强了班级的凝聚力。

通过课堂人格分析的实践,我深刻地认识到每个学生都是独立而有价值的个体,在我们的教育过程中,我们应该尊重每个学生的个性差异,为他们提供个性化的教育和引导。观察与记录是了解学生、发现问题和领悟能力潜能的重要手段,在教学实践中应该加以重视。更进一步地,通过激发学生的潜能和推动学生的发展,我们能够让每一个学生都能在自己擅长的领域发挥自己的特长,并最大限度地发挥自己的潜力。这也是我在课堂人格分析实践中得出的重要体会和心得。通过这样的实践,我们能够更好地服务学生、促进学生的全面发展。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
范文范本可以帮助我们提高自己的审美能力,学习到一些优秀作品的特点和优点。下面是一些经典的范文范本,希望能为大家展示一些高水平的写作技巧和表达方式。谈话对象:谈话
优秀作文通过生动的语言和精彩的故事情节,能够让读者沉浸其中,产生共鸣和情感体验。接下来是一些久负盛名的作品赏析,欢迎大家一起来探索其中的魅力。这个暑假,我有幸结
实习鉴定是对实习生工作成果和职业素养进行客观评估的重要手段,具有很高的参考价值。下面是一份实习鉴定范文,供大家参考,希望能对实习生的发展有所帮助。采购物流是采购
优秀作文能够通过生动的描写、深入的思考等方式,给读者带来强烈的感受和启发。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文,希望能够启发大家在写作方面的思路和方法。
发言稿的撰写需要注重言之有物、简洁明了,以便在短时间内传达出自己的核心观点。发言稿中的语言要精准、凝练,能够引起听众的共鸣和思考。以下范文展示了一些语言表达的技
合同协议应当遵循公平诚信的原则,保护各方的合法权益。希望通过这些合同协议样本的分享,能够帮助大家更好地了解和运用合同法。乙方:为进一步落实学校安全责任,加强安全
通过写心得体会,我们可以更加深入地了解自己的思考和成长过程。以下是一些很有价值的心得体会范文,希望对大家的写作有所帮助和启发。在法轮功传中,常被称为“法轮大法”
学校是一个让学生们进行自我实现和发展的舞台,他们可以展示自己的才华和潜能。小编整理了一些学校总结的范文,供大家参考,希望对大家有所帮助。作如下承诺:为加强学校餐
演讲稿是一种重要的口头表达方式,能够帮助我们有条理地表达自己的观点和思想。通过阅读这些演讲稿范文,我们可以学习到一些精彩的开头和结束语的写法。尊敬的各位领导,各
培训心得体会是在培训过程中积累的经验和教训,可以为我们今后的学习和工作提供宝贵的参考。下面是一些写得不错的培训心得体会范文,希望能给大家提供写作思路和参考素材。
爱国是对国家文化、历史和传统的继承与传承,是对祖先智慧与努力的尊重和敬仰。接下来,我们将为大家介绍一些优秀的爱国人物和他们的事迹,希望能够激发大家对祖国的热爱之
在个人总结中,我们可以反思自己在工作和学习中的优点和不足,从而有针对性地改进自己。在以下的范文中,你可以看到一些个人总结的优秀范例,通过借鉴和分析可以提升自己的
在实践报告中,我们可以对自己所参与的实践活动进行客观的评价和分析。如果你对实践报告的写作感到迷茫,那么这些实践报告范文或许能够为你提供一些思路和灵感。
合同协议是商业交易过程中的重要组成部分,通过明确双方权益和责任,有效地防范了合作风险。以下是小编为大家整理的合同协议范文,供大家参考和借鉴。身份证号码:____
作文是一种表达思想和交流的方式,通过写作可以更好地与他人进行思想碰撞和交流。下面是一些优秀作文的精彩片段,让我们一起来欣赏和品味。1、让我们将事前的忧虑,换为事
承包合同中应明确工程范围、施工方法、进度安排、质量标准等具体细节。很多承包合同的成功案例都体现了双方平等协商、诚实守信的合作原则。定作方:(以下简称甲方)承揽方
发言稿的结尾要有一定的总结和延伸,可以概括演讲的核心观点或提出解决问题的建议,给听众留下深刻的印象。如果您在写发言稿时感到困惑,请参考以下小编为您整理的一些成功
个人总结不仅可以让我们更好地认识自己,也可以让我们更好地了解自己的长处和短处。以下是小编为大家收集的个人总结范文,供大家参考和借鉴。每篇范文都有其独特之处,希望
社会实践是学生个人成长的重要组成部分,可以培养他们的责任感和团队合作意识。小编搜集了一些社会实践的成功经验和案例,希望能给大家一些灵感和思路。社会实践活动感想仍
培训心得体会不仅是对培训过程中所学内容的回顾,更是对自己成长和反思的一种方式。以下是小编为大家整理的一些有关培训心得体会的经典范文,供大家参考学习。
在学校里,我们可以结交到一生的朋友,建立良好的人际关系。接下来是一些学校生活中的学习资料分享,希望对大家的学习有所帮助。(一)资产清查日期:根据县教育对学校进行
职业规划需要不断调整和更新,以适应不断变化的职场环境和个人发展需求。以下是一些职业规划范文的精华摘录,希望对大家有所帮助。调查显示:在高校大学生群体中有不少人存
优秀的作文需要有独特的思维和观点,能够给读者带来新的思考和启示。让我们一起来看看以下精选的优秀作文范文,相信会给你带来启示和帮助。如果有人问我:“你最敬佩的人是
运输合同是一种重要的商业合同,它涉及到各方的利益和责任。以下是小编为大家收集的运输合同范文,仅供参考,大家一起来看看吧。甲方(托运人):乙方(承运人):甲、乙双
通过写下心得体会,我们可以更好地与他人分享自己的经验和体会,帮助他人更好地解决问题和面对挑战。以下是一些关于心得体会的写作经验和技巧,希望对大家的写作有所帮助。
在这个喜庆的日子里,我感到无比荣幸地站在这里,向大家宣布一件重大的消息。我整理了一些成功主持人的案例和经验,希望能够给大家一些借鉴和启发。亲爱的顾客朋友:大家下
心得体会是对过去所做的事情的回顾和总结,也是对未来工作的指导和启示。接下来,小编为大家整理了一些关于心得体会的精选范文,希望能够给大家写作提供一些参考。
社会实践报告具有一定的实用性,可以为他人提供参考和借鉴。以下是一些社会实践报告的示例,可以让大家了解到不同主题和内容的写作方式。作为一名第一次走向社会进行社会实
优秀作文的语言生动、形象、有力,能够让读者简洁明了地理解作者的观点和意图。小编特地整理了一份优秀作文的精选合集,欢迎大家一起欣赏和学习。寒假的第一天让我感觉虽然
优秀作文是在逻辑思维和文字表达方面都具备高水平的作文。接下来是一些经典的优秀作文案例,欢迎大家品读和借鉴。我的外婆家有一只狗,我给它起了一个好玩的名字“金毛狮王
保险工作总结是我们对工作过程中的得失收获进行总结和概括,以期提高工作质量和效率。以下是小编为大家整理的保险工作总结范文,希望能够对大家总结自己的保险工作起到一些
通过写作,我们能够不断提升自己的表达能力和思维能力,从而写出更加优秀的作文。小编为大家搜集了一些各类优秀作文的精彩摘录,希望能够引起大家的思考和共鸣。
通过写作,我们可以更好地理解和理解世界,提升我们的自信心和思维深度。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀作文的精彩之处,这些作品不仅能够给我们带来思考,还能够提升我
调查报告的有效性和可靠性取决于调查方法和样本选择的科学性,因此在调查过程中应该严格遵循科学的原则和规范。以下是一些经典的调查报告实例,希望能够为大家提供一些写作
无论是个人生活还是职业发展,规划计划都是非常重要的,它可以让我们更有条理地行动,提高效率。规划计划范文中的案例给我们提供了不同的思路和视角,帮助我们更好地制定计
实施方案还需要及时评估和调整,以适应环境的变化和实际情况的需要。以下是小编为大家收集的实施方案范例,供大家参考和借鉴。坚定理想信念、严守党纪党规。时间:拟定于2
工作汇报可以帮助我们更好地与他人沟通和协作,促进团队的合作和共同进步。小编为大家准备了一些工作汇报的范文,供大家学习和借鉴经验。全市纪检监察干部队伍教育整顿启动
自查报告是一种自我反思的过程,通过梳理过去的经历和表现,可以更好地认识自己,提高自我管理和自我调整的能力。以下是一些成功的自查报告样例,希望能够对大家的写作有所
通过月工作总结,我们可以清晰地了解自己在工作中的优势和不足,以及发现潜在的问题和挑战。我们可以从这些月工作总结范文中找到一些写作技巧和思路。r×年,是个不平凡的
通过编写工作计划书,我们可以更好地认识自己的能力和不足,有针对性地进行能力提升和改进。在笔者整理的工作计划书范文中,可以了解到不同工作计划书的结构和内容,有助于
在竞选中,选民的意见和支持对候选人的选举结果有重要影响。竞选过程中,我们可以向前辈和成功者请教经验,借鉴他们的成功策略和做法。尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!
毕业典礼是学校举行的一种特殊活动,旨在给予学生们肯定和鼓励。以下是一些学生们写的毕业典礼总结,让我们一起来分享他们的成长和收获吧。x村幼儿园即将送走我园x届毕业
我们每个人都有自己独特的心得体会,可以通过书写和分享来交流和沟通。下面是一些经典的心得体会范文,希望对大家写作有所启发。。每年3月5日都号召学雷锋,在这热情洋溢
工作计划书应该包括对工作目标和计划的详细描述,以及实现这些目标的具体步骤和措施。以下是小编为大家收集的工作计划书范文,仅供参考,希望能够对大家编写工作计划书有所
优秀作文是我们学习语文的目标之一,它让我们在表达思想和情感上更加自信和准确。优秀作文是对所学知识的巧妙运用,是对思维能力和语言表达能力的综合考验。一篇优秀作文不
优秀作文不仅能展现学生的才思和创造力,还需要有良好的结构和逻辑推理能力。通过阅读其他人的优秀作文,我们可以借鉴他们的写作技巧和思路。2008年9月3日星期三晴两
活动策划不仅仅是完成一次活动,还有助于培养我们的团队合作和项目管理能力。以下范文是根据实际案例编写的,希望能够对大家理解活动策划的核心思想有所帮助。
作文是一种情感的宣泄和思想的表达,优秀作文可以让读者感受到作者的情感和思考。读完这些优秀作文范文后,大家可以互相分享感受和心得,共同进步成为更好的写作者。
在活动策划过程中,我们可以借鉴一些成功的案例和经验,从中汲取灵感和启发。下面是一些经典的活动策划案例,希望能给大家提供一些新的思路和创意。主题:庆祝国庆,时尚烫
一个好的策划书应该能够清晰地传达项目的目标、内容、人员和资源安排等关键信息。通过学习这些策划书范文,我们可以了解到不同项目的策划思路和实施策略。为了营造积极向上
优秀的作文不仅要求语言准确、用词恰当,还要有一定的文采和修辞手法的运用。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考和学习。做新时代合格答卷人,必须用习近
教师总结可以激励教师对教学工作的投入,通过总结经验和教训,不断增强自身的教育教学能力。小编为大家整理了一些优秀教师的总结经验和案例,希望对大家有所帮助。
我深受共产主义思想的影响,决定加入党组织贡献自己的力量。以下是小编为大家整理的入党动机范文,仅供参考。希望大家能够从中汲取经验和启示,坚定自己的入党动机,为实现
通过阅读优秀作文,我们可以学习到一些写作的技巧和表达的方法。下面是一些经典的优秀作文范文,希望对大家的写作有所帮助。人生中相遇到的人数不胜数,重要的不是遇见多的
研究生入党申请书要求申请者通过文字表达自己对党和人民事业的忠诚和热爱之情。以下是小编为大家整理的研究生入党申请书范文,希望能给大家提供一些写作上的思路和指导。
教学计划可以帮助教师合理安排教学时间和教学内容,提高课堂效率。下面是一些教学计划的范文推荐,供广大教师们参考和借鉴。1、在初读课文的基础上,从人物入手,理解诸葛
通过教学工作总结,可以及时发现自己的不足之处,为进一步的教学改进提供依据。接下来是一些优秀教师的教学工作总结样文,希望能给大家提供一些启示。这学期我继续担任一年
述职报告是一种对自己在工作岗位上的表现进行总结和评价的一种书面材料。这里有一些经典的述职报告范文,推荐给大家作为写述职报告的参考。日月如梭,转眼间以经来公司三个
总结不仅是一个个人的行为,更是对一个团队或组织的一种集体反思和梳理。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,希望对大家有所帮助。师德师风建设活动在我校开展了已
入党积极分子是指在党的组织上初步确认的有党性、有觉悟、有较强的纪律性和组织纪律观念的人员。在这里,我们有幸分享一位入党积极分子的自我总结,一起来了解一下吧。
先进性教育是塑造人民群众良好行为习惯和道德观念的重要途径,对社会稳定和可持续发展具有积极的意义。以下是小编为大家整理的先进性教育总结范文,希望对大家有所启发。
活动方案的制定不仅需要考虑到活动本身,还需要考虑到活动的社会影响和长远发展。参考这些活动方案可以帮助我们更好地理解如何制定一个完美的活动方案。为全面贯彻落实十九
党员思想汇报应该着重阐述自己对党的信仰和党的事业的坚定,对党的各项决策的拥护和执行以及对党员的标准和要求的自觉遵守。不确定如何写一份出色的党员思想汇报?以下为大
优秀作文体现了作者的思维深度和独到的见解,能够引发读者的思考和讨论。下面是一些优秀作文的片段,希望能够给大家带来阅读的愉悦与启发。今天,是大年三十,我把这几天做
转正思想汇报是在职场上重要的一种书面材料,它可以对员工的工作表现进行总结和评价。以下是一些值得阅读的转正思想汇报范文,希望对你的写作有所启发和帮助。
学习是一种永无止境的过程,它需要我们时刻保持求知欲和好奇心。下面是一些成功学习的秘诀和策略,希望可以对大家的学习有所帮助。尊敬的老师,亲爱的同学们:两千年前,一
通过学习优秀作文,我们可以开拓思维,提升写作水平,让作文成为我们思考和表达的重要工具。下面是一些经典的优秀作文例子,通过阅读可以提升自己的写作水平和表达能力。
月工作总结是在一个月的时间里对个人的工作表现进行总结和概括的一种书面材料。如果你还不知道怎么写月工作总结,不妨参考一下以下的范文,或许能给你一些思路。
教师入党申请书是教师申请入党时必须提交的一份书面材料。在这些教师入党申请书范文中,我们可以感受到教师对党组织的忠诚和热爱。尊敬的党组织:我志愿加入中国共产党。我
实习报告是对实习岗位的职责、任务和工作流程的总结和分析。以下是一些优秀的实习报告范文,它们通过对实习期间所做工作的详细描述和分析,为我们提供了宝贵的学习和借鉴的
在入党申请谈话中,申请人需要做好充分准备,准确表达自己的政治觉悟、思想品德和组织观念。在这里,小编为大家整理了一些入党申请谈话的篇章,供大家参考和学习。
理想是我们追求自我价值的动力,引领着我们实现人生的意义。我们可以从一些成功人士的经历中获得一些实现理想的方法和思路。尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!同学们,你
写实习心得体会不仅可以总结自己的经验,还可以与他人分享、互相学习。以下是小编整理的一些实习心得体会范文,希望能对大家的实习经历有所帮助。我们很荣幸能够来到xxx
自我鉴定范文是对自己在一段时间内的学习、工作、成长等方面进行总结和评价的一种文字表达形式。接下来是一些成功人士的自我鉴定范文,值得我们学习和借鉴。在学习上,严格
入党自传是对个人认识、党性修养和思想觉悟进行检验的重要方式,有助于我们更好地认识自己并提高自身素质。以下是小编为大家收集的入党自传范文,希望可以给大家提供一些写
党性分析是一种重要的自我反思和自我完善的手段,有助于发现和解决自身的问题。以下是小编搜集整理的一些党性分析材料范文,供大家学习和参考,希望能够提高大家的写作水平
写心得体会是一种思辨和思考的过程,可以让我们更深入地了解自己和自己的经历。接下来是一些关于心得体会的优秀范文,希望能够给大家提供一些思路和写作的技巧。
感恩是一种快乐,它能够让我们享受到与他人分享喜悦的快乐。下面是小编为大家整理的感恩心理学研究成果,希望可以帮助我们更好地了解感恩的作用和影响。我们每个人都应该学
通过制定教学工作计划,教师可以准确把握教学进度,提前安排备课和教学活动。发现了一些教学工作计划的写作技巧和注意事项,汇总在下面的范文中。课题。课型。总课时数。班
军训总结可以为我们提供一个机会来认识自己在训练中的优点和不足之处。这里有一些别人写的军训总结范文,或许能给我们一些写作上的灵感。高一的同学们经过坚持不懈的努力和
毕业生在离校之前应该做好毕业论文、实习经历等的总结和归纳。以下是小编为毕业生们整理的求职技巧和面试经验,希望能为大家提供帮助。四年的大学生活,使我对人生观,
教学计划的制定应该充分考虑学生的学习兴趣和能力水平,以激发学生的学习热情。接下来是一些值得借鉴的教学计划范文,希望对你的教学工作有所启发。内容来源:七年级语文(
通过写心得体会,可以激发和培养我们的思维能力和创造力。以下的心得体会范文中,作者对自己的成长和发展进行了深入的总结和概括。每年的3月20日是国际幸福日。这一天旨
优秀作文能够在有限的篇幅内充分展现作者的思考深度和思维逻辑。以下是小编为大家精心挑选的一些优秀作文范文,供大家参考和学习。1、能表现出风中人物和简单景物的动态的
在写个人总结时,我们可以用具体的事例和数据来支持我们的观点和结论。以下是小编为大家整理的个人总结范文,供大家参考和借鉴。我来自10级音教一班。我实习的学校是长沙
制作一个精心设计的个人简历可以增加自己在竞争激烈的求职市场中的竞争力。如果您需要参考一些优秀的个人简历来帮助您更好地撰写自己的简历,以下是一些范文供您参考。
对于每一个发表国旗下讲话的人来说,写好讲话稿是确保发表时能够自信流利地表达自己的观点和感情的基础。国旗下讲话稿是一种庄重而庄严的仪式,它有助于提升国家凝聚力和民
写心得体会能够让我们更好地认识自己,探寻内在的需求和潜力。下面是一些优秀的心得体会范文,希望对大家写心得体会有所启发。到卫计科第一印象就是有一种回到自己工作岗位
优秀作文是一种精心雕琢的文学之美,能够引导读者在文字的世界里沉浸、思考和成长。小编为大家整理了一些经典的优秀作文,希望可以给大家提供一些思考和借鉴的机会。
计划书是对未来一段时间内所要做的事情进行详细描述和规划的文件。阅读这些计划书范文,你可以学习到如何合理设置计划的目标和里程碑,以及如何制定可行的行动计划。
入党申请书是党员对自己党性、政治素养和担当精神的证明,是党组织选拔优秀人才发展党员的重要依据。接下来,我为大家准备了一些成功的入党申请书范文,供大家参考。
规章制度是文明进步的象征,它反映了社会的文明程度和法治水平。以下是小编为大家收集的规章制度范例,仅供参考,大家一起来看看吧。为进一步搞好我公司安全工作,规范职工
家长会是学校与家长之间搭建的桥梁,可以促进学校与家庭之间的密切联系和互相支持。以下是小编为大家整理的家长会经验和心得分享,希望对大家的参与和交流有所启发。
活动方案的准备阶段是非常关键的,只有做好充分的准备工作,才能确保活动的顺利进行。在下方的范文中,可以了解到一些不同领域的活动方案设计思路和实施方法。
每一个人每天都会遇到很多陌生的人,有一个人很少见很陌生的人,给我留下了很深的印象。在一个星期四,我一路哼着小调,吃着零食,走向家。快到家的时候,我的零食吃完了,
在思想汇报中,可以记录自己的成长、困惑和收获,对自己的思想进行梳理和总结。接下来是一些思想汇报的写作技巧和方法,希望能对大家的写作有所启发。敬爱的党组织:新年伊
年度总结不只是简单地总结过去一年的工作和成绩,更是审视自己的能力和素质,为自己的成长做好总结和规划。如果你正在写年度总结,但不知道如何开头或如何进行梳理,可以参
心得体会是通过对某个经历或事件的思考和总结,可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。小编为大家精选了一些优秀的心得体会,希望能够给大家带来一些启发和思考。
入党誓词是每个党员在党旗下郑重宣誓的文字,是党员守初心、担使命的开始。接下来,我们一起来看看一些优秀的入党誓词范文,它们或许能给我们一些启示。入党誓词是指预备党
个人总结是对自己在一段时间内的学习和成长进行回顾和总结的一种方式。下面是一些经过精心挑选的个人总结范文,希望能给大家的写作带来一些启发和思考。在工作当中,我合理