学会欣赏和分析优秀作文，可以提升我们的审美情趣和写作能力。以下是一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。
第一次见到老师（通用17篇）篇一
我想到他的场合是在三国的蜀国，和他在新野的城墙上相见，我会把他将来败走麦城的事情告诉他，并根据他在《三国演义》里的失败告诉他，以免他损兵折将，和他的大哥刘备要怎么才能治理好、建设好蜀国。
他如果不与我相见，我就说我是来投奔他的，我还可以带一些现代的武器模型给他，让兵工厂照着做，并让兵工厂造子弹。这样，魏、吴两国侵犯，或者是蜀国攻打魏、吴两国，那敌方都是死伤大半，魏、吴必然归顺蜀国了。
我要让关羽的士兵把城门改成铁门，这样，敌方破门士兵也难以破开城门。如果关羽十分感动，给我一座城池，我一定会好好治理那座城池，对将士一定赏罚分明。
如果关羽见到了我，我要让他教我武术，教我兵法，到时候我武艺高超时，我也打造一把四十多斤的青龙偃月刀，与关羽一同光复汉室。
我还可以带着手机，在临走时拍张和关羽合影的照片，发到朋友圈，我的同学们肯定会惊呆的。
虽然我不知道关羽在哪，但是我相信，总有一天会见到他的。
第一次见到老师（通用17篇）篇二
小时候在电视上看到彩虹。它们五彩缤纷，美丽无比！装饰在天上，很漂亮。那时，我经常坐在我家门口，仰望天空，渴望彩虹，但强烈的阳光经常刺痛我的眼睛，我不得不回家。有一次，我在书里读到：彩虹只有在下雨后才会出现。我问我奶奶，我奶奶也这么说。后来天天盼雨，没天天下雨，有点失望。虽然我知道雨和太阳的概率很小，彩虹的概率更小，但是我心中强烈的欲望不是被时间的流逝所消耗，而是更强烈。可能是我不懈的精神触及了彩虹，彩虹出现在我眼前。哇！好美！我不禁赞叹。七种颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，汇成美丽的彩虹妹妹。就像一个小女孩对我微笑。我仿佛是坐在彩虹妹妹身上。我不禁想：彩虹只有在暴风雨后才会出现。不是我们的学习吗？努力才能有优秀的成绩，先苦后甜。这次看到的彩虹很特别，因为它让我明白了一个道理，先苦后甜。这比我心里看到的任何彩虹都重要！
第一次见到老师（通用17篇）篇三
我生长在中国的南方——广东省，这里的天气一年四季都比较暖和，冬天更是短暂，几乎就没有可能会下雪，所以我一直很向往去北方的一些城市，希望能看到雪，与雪共舞，这个愿望终于在前年底圣诞节实现了，妈妈公司组织去湖南张家界旅游，她答应带我去，听说那里的冬天比较冷，还会下雪。
我们去到张家界的时候，天气很冷，导游说天门山前几天刚下完大雪，我们去到的时候雪还没融化，还可以看到雪，我满怀期待地早点看到雪，想象着堆雪人的快乐!不过没想到我的愿望竟然提早在去天门上的前一个景点天子山时实现，那天当我们到达在山顶时，居然下起了毛毛的白雪，夹着雨，我伸出手去接住雪花，轻轻的，软软的，我们好开心啊，大喊着“下雪啦”，一边欢呼，一边跳起来迎接这难得的雪，我觉得我的运气真是太好运气了，真给我遇上了下雪，虽然雪不大，没堆成雪人，但我感觉已经觉得好开心了，不过没多久，我们就要往山下走了，就看不到雪了，我默默地回头看，恋恋不舍的!
后来我们又去了天门山，那里刚下完雪，地上铺着厚厚的雪，白茫茫的一片，很多树上都还挂着雪，银妆盛晏的世界，真是太漂亮了，伸出手摇一摇，掉下一树的雪花，象片片的鹅毛飘在空中，又亮晶晶的，在太阳的照射下，发出刺眼的光芒!我们踏着雪走着，留下一深一浅的脚印，带着欢笑离开了!
这是我第一次看雪，真是太难忘了!我至今还流连忘返!
第一次见到老师（通用17篇）篇四
有一件事，有时平静如镜，有时暴怒，有时铺天盖地。这是什么？对了，是大海！我从来没有见过大海，我真的很想去看看。正好，爸爸说“十一”的时候，带我去厦门看海！
日历终于翻到第十一天了。我和爸爸开车去了厦门。坐在车里，心情难以形容，既开心又紧张。我开了一下午的车，临近黄昏的时候，我看到了大海的轮廓。在海边，是我向往已久的厦门大学，惊喜的哭了！车还没停稳，我就打开车门，跳下车，差点摔倒。
啊，海边的空气如此清新，让你心旷神怡。它的新鲜度似乎有一种粘稠的气味。大海平静无垠。只有闪闪发光的微波炉。大海似乎是一个好客的主人，用微笑的脸欢迎我们。远处，水与天相接的地方，有几只帆船，帆是银色的，像海鸥的翅膀。傍晚的灯光下，大海闪着金光。海边聚集了许多海鸥。它们又大又小，羽毛在阳光下闪闪发光。有的微微弯曲翅膀在空中翱翔，有的振翅伸直双脚在空中飞翔，有的快速穿越，仿佛在天空划出长长的条纹。他们的身体配以蓝色的海水和蓝天白云，让人感觉仿佛置身于一幅画中。
多美的大海啊！但这没什么。祖国还有很多锦绣山河！
第一次见到老师（通用17篇）篇五
开学了，我怀着忐忑不安的心情来到学校，来到教室。我第一眼看到老师，一半的担心消除了。付老师一双水灵灵的眼睛，苗条的身材，一脸笑容，非常精神。但是我还是有点担心：付老师上课会不会非常严厉呢？很快，这条担心被否定了。第一节语文课，付老师精神抖擞地来到教室，给我们讲课。老师的水平远远超出了我们的想像。她行云流水般地讲课，好像把我们领进了课文世界，领导着我们在里面遨游……不知不觉中，一节课就上完了，同学们啧啧赞叹道：“付老师怎么上得那么快？”“我还没上够呢！”……付老师给我们培养好习惯：做读书笔记、坐姿、站姿……把我们的错误一个个揪出来，改正。听说，付老师要备课到半夜，12点才睡觉呢！
虽然江老师不教我们了，但新来的付老师和江老师一样和蔼可亲。我也要努力努力再努力，给付老师留下好的印象！
第一次见到老师（通用17篇）篇六
彩虹桥位于婺源清华小西湖，渡八百载风雨而雄在，历千古而存今，誉为江南第一廊桥。
“两水夹明镜，双桥落彩虹”，为名之由来。桥长一百四十米，宽七米，四墩五孔，数廊。建桥者谁？浮图济祥、能人胡永班是也。竹簧深幽，穿石径至岸，只见一桥凌波，势若飞虹，巍巍然，墩若逆舟，恢弘至极。廊阁交替，气宇轩朗，其貌翼然。
拾阶而上，廊眉饰彩金大字：彩虹桥。立于桥廊：金风徐来，心旌甫畅。其下：天光云影，楔石为坡，敷涓流潺潺。墩石为径，似新月一湾，游人跃其上。登高临远，青山绵邈,近峰倒影，白墙黛瓦流沔于绿波。
廊桥椽头磷磷，穿坊迂回，婉转相连。其阳为栏，可临波而远眺，山色尽敛；其阴为椅，行憩于途可话家常；其间石桌石凳，明暗因时而变幻。乡间士子，常会于此，或登高而舒啸，或衔觞而忘归。
秋暝渐深，游人渐去。回望山影水岸，一片溟蒙。新安七人行，回石径，灯火阑珊处便是来路。
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第一次见到老师（通用17篇）篇七
我是一个非常活泼好动的孩子。假期里我喜欢到处玩。还记得去年暑假妈妈带我去青岛，奖励我考试成绩优秀。这是我第一次看海。
虽然我们在去青岛的路上很努力，但当我和妈妈来到海边时，这些旅途的疲劳就会一扫而光。看到大海，我只觉得心潮澎湃，一种说不出的激动。
当我到达海边时，我看到了一望无际的大海。那天，阳光正好照在湖面上，非常美丽，就像闪烁的星星。我在沙滩上走着，脚踩在软软的沙滩上，只觉得像踩在海绵上，很舒服。海滩上有很多贝壳和鹅卵石。我边玩边捡，很快就把小篮子装满了我。
我和妈妈在这里度过了快乐的两天。在海边玩真的很好。希望妈妈能重游故地，来到这片美丽的海洋。
第一次见到老师（通用17篇）篇八
我终于见到了大海！———在翻越无数次群山之后，我终于见到了大海！
或许，我的“终于”并不艰难，“群山”也并不险峻，而“无数次”却是我努力后的骄傲！其实胜利并不在于困难有多大，而是你鼓起勇气，顽强克服困难的过程。———克服了，你就是胜利者！
每当我战胜一次小困难后，我就像见到了“大海”一样高兴。不错，“大海”是我的信念。而“大海”最吸引我的是它与众不同的味道与美丽，那种甘甜可以与沙漠里的清泉媲美。而美丽便是碧波粼粼的大海远方散射着的无数道胜利的霞光。那种成就感和超越感是空前绝后的！给人以梦幻般的享受。
以后，我会有更多的机会去锻炼，我要做的是打起十二万分精神迎接挑战。我相信只要我坚定信念，胜利的阳光会再三洒在我的头上。学会成长，学会前进———这是我所崇尚的人生态度。虽然有时我会怀疑自己是否有足够的力量和信念去克服困难，可是，也是在一次次的挑战中我证明了我自己。现在就走自己的路，让别人说去吧！
永远铭记那感觉，再次自豪地向“大海”呐喊：“‘大海’！我见到你了！”
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第一次见到老师（通用17篇）篇九
有一样东西，它时而平静，犹如一面明镜，时而暴怒，涌起万丈狂澜。它是什么呢？对了，就是大海！我一次也没见过大海，十分想看看大海，正好，爸爸说“十一”的时候带我去厦门看大海！
日历终于翻到了十一这一天，我和爸爸开着车向厦门出发了，坐在车上，我的心情难以形容，既高兴，又紧张。车开了一个下午，接近黄昏时，我看见大海的轮廓，大海边上，正是我向往已久的厦门大学，我惊喜的叫了起来！车还没停稳，我就打开了车门，跳下车了，还差一点摔着。
啊，海边的空气真清新，清新得让你觉得心旷神怡。它的清新中好像又带着粘粘的气息。海面上很平静，一望无际的水上。只有粼粼的微波。大海好像是一位好客的主人，用带着微笑的脸旁迎接着我们的到来。远处，水天相接的地方，有几艘帆船，银白色的帆张着，像海鸥的翅膀似的。在黄昏的照耀下，海面闪着金光。海边聚集了不少海鸥，他们有大有小，在阳光下，羽毛闪闪发亮。有的略弯双翅，在空中翱翔，有的振动翅膀，伸直双脚，在空中飞舞，还有的迅速划过，仿佛在天际划了一条条长长的条纹，它们的身体配上蔚蓝的海水和蓝天白云，让人觉得，犹如在画中一般。
大海真美！不过这还不算什么，祖国的锦绣山河还很多哩！
第一次见到老师（通用17篇）篇十
深秋的下午，太阳竟然还是像一个大火球，把自己全部的热量散发出来。我们小记者格外兴奋，因为今天我们要见美女作家杨红樱了！
不到两点，我们就相约往市里赶。到了新华书店，书店门前人山人海，我们好不容易才挤了进去，找了个好位置站着。随着人群的一声声呐喊，杨红樱阿姨来了！只见阿姨走上台，坐了下来，她闪亮的大眼睛满含着深情注视着我们，让我觉得兴奋不已，怎么站都不自然。台下坐着首先安排的要采访杨红樱阿姨的小记者。这时，主持人上了台，用委婉的声音说着。我虽然听不大清，但还是认真地听着。我看见几个小记者采访完后，杨红樱就从台上下来了，一问同学才知，要签名了！我开心得都快没有知觉了，要知道在今天前这还是我想都不敢想的事，而在今天却轻而易举地就能实现了，我真的是几乎接近疯狂了！“同学！同学！你是要签名吗？签名就去那儿排队。”我猛地缓过神来，放眼望去，我彻底失望了，台上杨红樱还在为书迷签名，台下长龙已经排到了马路上，如果我去排队的话，非得排到晚上不可。忽然，一个熟悉的身影闯入我眼帘，啊，是爷爷！我赶快叫住爷爷，希望爷爷能帮我。爷爷去了好久，回来时手中已有了一本书，我猛的把书夺过来翻开第一页：“杨红樱，2010.11.20”几个大字映入我的眼帘，啊！是杨红樱的签名！我像脚踩着一朵幸福的云，手舞足蹈起来。
回到家，我小心翼翼地捧着那本书，怎么看都看不够。我终于得到了杨红樱的签名。
第一次见到老师（通用17篇）篇十一
我出生在一户靠海而生的渔民家里。从小吃着海鲜长大，跟着爸爸妈妈、爷爷奶奶也有了无数次下海，但第一次下海的经历却让我难以忘怀!
那天奶奶要带我下海去找黄泥螺。一听到这个消息，勇于尝试的我激动不已。我赶紧把长裤换成了短裤，奶奶也已准备好了工具，便迫不及待地跟在奶奶后面出发了。
到了海边我飞奔下滩，脱下鞋一甩，赤脚走上了海泥。哇!海泥，又软又滑，可舒服了我大喊着，“啊!大海我来了!”一边喊着一边又催促奶奶快下来，“奶奶快点，快点啊!黄泥螺在哪啊?怎么抓啊!”对于有兴趣的事，我总是显得很猴急。而奶奶还是慢悠悠地走下来。我一把接过奶奶手中的桶，急得跺起了脚。奶奶却笑着回应，“哪有那么容易啊!”她向我招招手，示意我跟着她。没办法，谁叫我没抓过呢?我跟着奶奶一步步地走向海滩中央，海泥也越走越烂了。奶奶说，“小心点，现在摔跤了，你的衣服就不像样了!”我又往前走了一段路后泥已没过了膝盖。我与奶奶真是步履维艰，只能用木棍撑着，使出吃奶的劲儿把脚从泥中拔出又移向前方。现在有块石头让我坐会该有多好啊!正心中想着，突然我眼前一亮。有一只小黄螺出现在我的右侧，虽不算很大但意味着我们快到了。心中的喜悦油然而生，力气也似乎大了很多，“奶奶我们到了吧!”我问道。奶奶轻轻点着头。黄泥螺越来越多，越来越大。这种带壳爬行动物没有攻击性，同蜗牛一般，很好抓。我和奶奶开工了，忙得心花怒放，一只、两只……随着我和奶奶两只手的起起落落，桶里的泥螺越来越多。突然在我前方半米处出现了一只红色的大黄泥螺，奶奶见了倒是十分从容。奶奶说这也可以吃，而且很少见。我不管三七二十一便想冲过去，可忘了脚还陷在泥里，海泥就如两只力大无穷的手，握着我的两只脚，一个重心不稳，我的身体便往后一倾，一屁股栽了下去。奶奶看我快成泥人了，连忙过来拉起我，而我则带起了一屁股的泥水。吃过苦头后，我小心翼翼，安静了许多，不敢再急躁。
这次经历让我知道劳动的辛苦，做事不能急躁!这让我受益无穷。我爱黄泥螺，我爱大海，我爱家乡!
第一次见到老师（通用17篇）篇十二
大家当过小老师吗？当小老师的感觉是什么呢？我今天可就当了一回小老师，接着听我一一道来吧。
今天中午，太阳公公笑眯眯地看着大地，花儿展开了笑脸，小草弟弟从大地妈妈的怀抱里探出头来，快乐的沐浴着阳光。“走了，到上课的时候了，再不走古筝老师就罚你站岗了哦。”
来到古筝班，老师笑眯眯的看着我，同学端端正正的，见我来了，嘴角笑了起来。这是都怎么了？我一头雾水，真是丈二和尚——摸不着头脑。“嗯，张白璐，你过来帮老师一个小忙吧！”哦，我知道了。再一看同学们，早已乐开了花。哼，偷鸡不成蚀把米，看我的。“老师，王思玥弹得好，看她熟练的手指，美妙的音符，一看就是她练习很长时间！”王思玥抬起头来，正在弹古筝的手指向我，冲着老师说：“老师，选张白璐，她那灵活的手指，不停地上下弹动古筝，既好听又美妙，不如选她吧，我可比不上她！”说着，摆了摆手，又继续练。“好了，停，就你了。去，教王梅去。”
原来，老师让我教王梅《高山流水》中间的过渡句。“来，王梅看着，我先给你试弹一遍，你来听，我弹的是什么。”我左右看看，手指灵活地弹着，不一会儿，王梅就学得差不多，能弹整曲了。“王梅，把前后连起来弹一遍，我听一次！”啊，对了！
啊，第一次当小老师的感觉可真棒呀，你也来尝试一下吧！
第一次见到老师（通用17篇）篇十三
第一次来到尉蓝的大海边，我和哥哥们开心极了，恨不得立刻脱了鞋子在海浪里奔跑。领队的导游组织孩子们参加舀水比赛，导游给我们每人一个水桶和两个杯子，让我们用杯子到海边去舀了水放在水桶里，最后看谁的水最多。导游一声令下，孩子们像箭一样冲了出去。我兴奋地一路飞奔到大海边，一个海浪涌过来了，我赶紧用杯子接满了水就快速地往回跑，可是我跑快了水就要洒出来，正让我着急，我小心地跑到水桶边把水倒进去后又赶紧往海边跑。大人们开心地笑着，为我们喊着“加油、加油……”。孩子们已经跑得气喘吁吁，脸上身上沾满了沙子，有的人衣服都被海水打湿了。比赛结束了，导游把水桶放在一起评比，最后我的哥哥得了第一名，我得了第二名，我高兴的欢呼起来，比赛的孩子们都得到了相应的奖品。我的爸爸还给我照了很多我比赛的照片。
尉蓝的大海一望无际，海鸥在海面上自由地飞翔，大海给了我们无限的欢乐，沙滩上到处都是人们快乐的笑脸。今年的五一节令我难忘，我真希望爸爸妈妈以后再带我到海边来玩。
第一次见到老师（通用17篇）篇十四
记得小时候，我就一直在大人嘴里听到有关电脑新闻了。因此我就一直对电脑十分的痴迷，迫切的想知道电脑到底是怎样有魔力的东西。
有一次，爸爸出去很久还没有回来，我很担心，就问妈妈爸爸去干什么了。而妈妈只是很随便地说了一句：“你爸爸出去干点事，很快就会回来了。”妈妈说完这句话，嘴角还浮现出了一丝笑意。看见这丝笑意，我也不担心了，因为直觉告诉我，有好事发生了。也不知道过了多长时间，我在房间里听见了爸爸和叔叔的讲话声，我就知道是爸爸回来了。
我急忙跑出去，看见爸爸和叔叔各自提着一个方方正正的大箱子的一角，从车上把这个“大块头”挪到了爸爸妈妈的房间。我跑过去凑热闹，发现他们正在摆弄着什么，在旁边看着他们摆弄了许久，时不时也去帮一下忙，在我们的共同努力下，这东西终于弄好了。我仔细的打量着它：它有一个大大的脑袋——显示屏，长长的身躯——主机，两只又肥又大的耳朵——音响，还随身在这一个像小老鼠一样的玩意——鼠标，它全身上下都是黑的，像一个“神秘的学者”。
爸爸在一旁告诉我：这就是你日日期盼的电脑，里面有一个网络。网络是一个神奇的东西，它的知识十分渊博，几乎什么都知道；里面的内容就像万花筒一样，变化多端；它其实就是一本百科全书，包罗万象。网络可以是任何一样东西，也可以任何一样东西都不是，这就是它的奇妙之处。听了爸爸的.介绍，我高兴的手舞足蹈，一不小心脚踢到了一个圆圆的按钮，“滴”的一声，原本漆黑的屏幕开始变化了，爸爸告诉我，这是在开机，叫我不要担心。
光阴如梭，一下子几年过去了，至今我家的那台电脑还在正常工作，虽然我家又买了一台电脑，当我们从来没有忘记过那位在我家生活了几年的“老同志”。
第一次见到老师（通用17篇）篇十五
一天，我坐车去姐姐家，看见一个小小学生作文大全终于来了，我一上车看见有一个座位忙跑过去，生怕别人抢了。到了第一个站，上来了一位年迈的老奶奶。她头发全白，脸上有许多波浪似的皱纹，衣服穿的还可以，右手拄着棍子，牙齿还剩七八颗。售票员对车里人说：“谁能让老奶奶一个座位。”起初车上热热闹闹的你说你的，我说我的，欢声笑语。一等售票员说完，车上就变得鸦雀无声，偶然几声喇吧声打破沉静。突然，一声清脆声喊到：“老奶奶”，到我这里来坐。”我回头一看，令我大吃一惊她差不多四五岁，扎着一个马尾辨大大的眼睛，穿着一套连衣裙，十分漂亮、可爱。她身旁的母亲也惊呆了，小小年纪，这么有礼貌。不管车上的男女老少，都为她鼓起了掌，掌声如雷临般响起！
这位小妹妹是我偶尔见到的人，但是她的尊老爱幼的品德我是不会忘怀。
第一次见到老师（通用17篇）篇十六
“我当了一次老师”。当你听到这句话时，一定会丈二和尚——摸不着头脑吧！我真的当老师了，在上第23课《最后一头战象》的时候高老师就跟我们说这篇课文的四个部分分别请四个小老师来为我们讲课。
下课后，我们用抽签的方式来决定我们第二部分由我去讲。既然是第一次，就要好好把握这次机会，并且争取做个优秀的“小老师”。
课前，我做好了充分的准备，把要在课堂上说的话、讲的知识统统写到了备课本上，那可真是一丝不苟啊！
上课铃响了，我的心跳在急剧加快。因为这节课我要当老师了有些莫名的兴奋和一丝紧张。毕竟这是啊！不过我已经准备好了。
我站在讲台上向下一看，四十双眼睛正在注视着我，我更紧张了，声音都有些颤抖。“无论怎样我都得往下讲”，我心里暗暗地想。讲了一会儿后，我已没有开始那么紧张了。我越讲越从容，越讲越精彩，每一个环节都处理得细致准确。看见同学们的都很棒，我也十分开心。
当我走下讲台时，我听到了老师和同学们雷鸣般的掌声。回到座位上时，我的心里美滋滋的，感觉自己很勇敢。俗话说“功夫不负有心人”，如果你付出了，就会得到回报。我付出的是汗水，得到的是老师和同学们的掌声。
的感觉真好，这段经历将永远留在我的记忆中。一个人的一生中要经历太多的第一次。第一次的体验未必甜蜜，但是每个有意义的第一次都是一笔宝贵的财富。这就应了“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩”这句话。
有了这宝贵的的经历，我信心倍增。今后我要继续努力，为自己梦想努力奋斗。
第一次见到老师（通用17篇）篇十七
同学们，你们有哪些记忆深刻的第一次呢？告诉你们我的经历吧!
暑假里，妈妈给了我一个任务，让我教会表弟读写26个英文字母，因为表弟开学后就要上三年级了。虽然表弟平时不爱学习，想想平时我对英语还是挺自信的，就毫不犹豫地接受了这个任务。
想着老师上课前都要备课，为了当好老师，那我也来备课吧！我计划每天先教发音，再教写法。一共26个字母，每天教5个，最后一天教6个，这样五天学完。中间学到一半时进行一次期中考，所有内容学完后进行一次期末考，这样刚好一周完成所有内容。并且第二天及以后每天都要听写前面所学的字母。我将我的教学计划讲给妈妈听，妈妈夸我很有条理，我心里美滋滋的，憧憬着当老师的神圣时刻。
第一次上课，本以为很简单地就能把表弟教会。可谁知，按顺序教他时还读得挺好的，可只要打乱顺序，他总是丈二和尚――摸不着头脑。表弟不会读时，手总要这里摸摸，那里抓抓，把我着急得。我又教了一遍，结果他把英语“a”的发音念成了汉语拼音的“a”，气得我火冒三丈。想想老师平时教我们时那么有耐心，我忍住怒气，又教了一遍，他终于有一点点会了。你看，我教了他整整三遍，他只会了一点点。不知道又教了多少遍，他终于是基本会了，我长舒了一口气。
到现在26个字母总算学完了，不知道开学后他还记不记得？我最满意的一课是“kk、ll、mm、nn、oo”这一课。每次上课，心情总是很复杂：有时开心，有时愤怒，有时欣慰，有时无奈，大多数时候都是无可奈何地叹气。
让我感受到了老师的辛苦和不易。以后的学习生活中我一定要好好学习争取不给老师添麻烦。