心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
校园传销心得体会篇一
随着社会的发展，传销问题已经成为了一个严重的社会问题。传销不仅在社会上肆虐，同时也在校园里猖獗。作为一名在校大学生，我也曾不自觉地陷入了传销的陷阱。在这里，我想和大家分享一下我在传销事件中的心得体会。
一、警醒自己，不被传销迷惑
我曾经遇到过一些来自传销组织的人，他们总是以各种借口骗取我的信任，并渐渐地将我引向他们的传销组织。但是，我意识到了问题的严重性，开始警醒自己，不被他们所迷惑。相比于早日获得暂时的利益回报，我更加珍惜我的人生和健康。因此，我拒绝了传销组织的种种诱惑，保护了自己的财产和健康。
二、谨慎交友，不让传销进入生活
身边的人，平日里交往的朋友，邻居、同学等等，在不知不觉中可能成为传销组织的重要人员，甚至可能是“老骗子”。因此，在日常生活中，我们应该谨慎对待交友，保持适当的疑惑心态。同时，我们要广泛宣传遏制传销的重要性，让更多人拒绝或者迅速反应，避免误入传销的陷阱。
三、关注传销的渠道和套路
传销手段多种多样，而且在不断变化，只有了解最新的情况和手法，才能更好的保护自己。特别是在网络时代，不少年轻人在社交网络平台上被诱导为传销组织所用。
面对传销组织，大家要学会防范，通过多种渠道了解传销的套路，不给自己和身边的人留下可趁之机。同时，学会通过寻找相关机构和政府，从而获得最具权威性的信息。
四、增强法律意识，保护自己的权益
为了更好地保护自己的权益，我们要增强法律意识，并学习一些相关知识。在传销中，我们要学会合理维护自己的利益，如：拒绝购买传销产品，维护好自己被骗的证明，避免自己的被动受害。如果发现传销嫌疑，我们应该及时向相关部门举报，对传销行为进行打击。
五、发挥个人力量，共同抵制传销
抵制传销不是某一人或几个人应付的问题，更应该形成广泛的社会效应。我们要发挥个人力量，不仅要自觉抵制传销，而且要向我们身边的人和社会进行宣传，提高对传销的认知，从而在更大的范围里形成抵制传销的社会气氛。
作为一名年轻人，在抵制传销的路上，我们应该树立起独立思考的意识，以及强烈的自我保护的能力。只有不断提高自己的法律意识，保持清醒的头脑，利用不断强化的意识形态，评估风险，并不断增加自己的知识，才有可能避开传销组织，保护我们自己、保护我们身边的人，并为以后的社会稳定做出贡献。
校园传销心得体会篇二
只有坚持发展的可持续性，才能使和谐校园建设始终充满生机和活力。和谐文化建设是人的全面发展的前提条件和基本保障，是实现人的全面发展的必由之路和必然结果，人的全面发展是和谐文化建设的最重要的终极目标。努力建设体现社会主义特点、时代特征和具有特色的和谐文化，对于构建和谐校园，推进素质教育改革发展，提高学生的综合素质有着十分重要的意义。
建设和谐的校园文化，必须坚持坚持科学精神与人文精神的统一；坚持理想主义与现实主义的统一；坚持民族文化与世界文化的统一。建设和谐的校园文化，必须突出重点，用社会主义核心价值观凝聚人心，把加强理想信念教育、爱国主义教育和诚信教育贯穿始终。
对学生和教职工进行理想教育，要坚持崇高理想与现实理想的统一，因为缺失了崇高性的理想是庸俗的理想，离开了现实性的理想是空想，失去二者就失去了理想本身的价值。要坚持个人理想和社会共同理想的统一，因为社会理想指导和制约着个人理想的形成，个人理想体现着社会理想，要用共产主义的远大理想和共同理想指导教师学生确立正确的个人理想。
进行弘扬传统文化，加强爱国主义思想的教育。要把弘扬中国传统文化与建设和谐的校园文化紧密结合在一起，做到古为今用。中华民族在创造文明中形成的博大精深、极具生命力的传统文化，蕴涵着崇高的民族精神、民族气节和优良网道德；尤其是爱国主义，她是在长期历史发展过程中形成的热爱祖国、忠于人民的思想行为和情感，表现为对自己祖国和人民的深情和眷恋、为国家贡献力量的责任感和为民族命运不惜牺牲一切的献身精神。
要加强诚信教育，不断提高师生的思想道德素质。诚信是中华民族的传统美德，是学生成才的根本。把诚信教育纳入到校园文化建设中来，有针对性地解决好诚信教育中存在的突出问题，引导学生追求理想的诚信道德人格。
和谐校园不但包括师生个体自身的和谐、人与人的和谐、人与学校的和谐、人与自然的和谐，还包括学校与社会的和谐等。所以，在构建和谐校园的进程中，一定要以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境和文化氛围，为每一位师生员工的智慧和才能的发挥创造机会和条件。
要强化品牌意识，不断提高学校在社会的知名度和美誉度，让师生能够感受到生活在这所学校的快乐、自信、幸福和自豪。事实上，只有学校快速发展了，才能为促进和谐社会的建设与发展提供更好的支持与服务，体现教育的魅力和价值。要强化群众意识，这也是加快学校发展的基础和动力。要把师生员工对工作、学习、生活的满意与不满意、赞成与不赞成、高兴与不高兴作为工作的出发点和落脚点；要坚持为师生员工办实事，办好事，解决大家的后顾之忧，使教师能够安心工作，只有这样，才能最充分地调动广大师生员工的工作积极性和创造性，加快学校发展的步伐。
要强化政治意识，坚持德育为先，为社会主义培养合格的建设者和接班人。这是教育的历史使命，也是建设先进的和谐文化之需要。面对社会变革给教育工作带来的大量复杂的新情况、新问题，面对西方敌对势力思想文化渗透的新挑战，面对改革给师生员工思想观念和利益带来的新问题，我们必须强化政治意识，切实加强和改进思想政治工作，不断探索和谐视野下的思想政治工作的新特点，把握新规律，探索新途径，创造新思路、新方法，营造新环境，构建新机制，为和谐社会的建设提供源源不断的动力。
校园传销心得体会篇三
传销是一种违法的商业行为，他们通过虚假的宣传手段，以促销、加入会员等形式进行组织和经营。然而，随着社交媒体的日益普及，越来越多的传销组织开始侵入校园。在大学生的求职焦虑、消费观念不明朗、社交需求强烈等因素影响下，一些学生成为了传销组织的“靶子”。在此，笔者将结合自身经历，谈一谈传销校园心得体会。
第二段：传销寻找新猎物的方式
传销在校园的招募同样是利用网络发展起来的。他们往往通过各种平台发布招聘信息，以兼职方式寻找新员工。除此之外，他们还会曲线引进，以咨询、培训、参观等名义，让学生参加他们组织的活动，以此诱惑学生。当他们获得了学生的联系方式之后，就会对其进行不间断的推销。
第三段：传销组织的宣传手段
在传销宣传方式中，虚假宣传是最常见的宣传手法之一。传销组织往往夸大产品功效，承诺高额收益和福利，为此他们鼓动学生加入，并声称这是一个“绿色”门槛很低的“创业机会”。
然而，这些光鲜的外表下，实则是藏着复杂的网状层级制度，追求快速赚钱的传销程式，最终将学生推向险境。
第四段：如何预防传销入侵
学校应该加强对传销组织的监管，引导学生正确理念，警惕传销教育。除此之外，学生可以通过自己的努力避免被传销组织困扰。第一，学生在理财投资等方面应具有认识风险的意识，不被高额回报所迷惑；第二，学生应提高资讯素养，学习分辨传销的特征，增强警惕性；第三，学生需要培养自己的独立思考能力，掌握认识世界和评价价值的方法。
第五段：结语
传销不仅仅是一个经济问题，同时也是一个社会道德问题。它破坏人们的信任，扰乱了正常的经济发展，同时也会对人们的生命财产安全造成很大威胁。因此，我们要提高警惕，增强法律意识，不给自己或他人任何伤害的机会。同时，我们也要深刻反思，珍惜来之不易的学习生活，树立正确的消费观，努力为自己和社会创造更美好的未来。
校园传销心得体会篇四
国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生。一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭。一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校。一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们城郊中心小学本学期的工作重点。在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展。
一、创建书香校园，营造浓郁的育人氛围。
为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。
1、营造书香环境，共建精神家园。
校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。
2、制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。
为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午12：20——12：50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学交流读，学期末展示成果。
为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员韦凤玉老师负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设3———5名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间。保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。
坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书当作一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。
1、升旗仪式
开学都进行本学期的读书活动的宣传，并且定期举行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣传，让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年级“好书推荐”、高年级“读后感”欣赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣传读书，人人提倡读书。
2、多彩的活动
自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联老师的带领下，开展了丰富多彩的读书活动，孩子们各尽其能，各显神通。得到了良好的书香的熏陶。
（1）说普通话写规范字
利用班队活动课上，各班举行“说普通话、写规范字”活动。
一年级的“小小故事会”讲得有声有色。
高年级的同学，老师让同学们站上讲台，让同学当一回“小老师”，体验说普通话在日常生活中的重要性：
（2）开展“祖国在我心”手抄报比赛书
我校六年级同学开展“祖国在我心”手抄报比赛。一幅幅生动、活泼的图画，一篇篇同学们的摘抄，一张张清秀、整洁的手抄报，一幕幕历史的重演？让同学们加深对祖国的热爱，重温历史典故，体现了同学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝福。
（3）星星点灯点亮前程
为了让孩子们更能体现自己的本真，为了让孩子们对写作充满激—情，为了让孩子们充分感受那一份被欣赏、被肯定的感觉，我校在全体语文老师的共同努力之下隆重推出自己的校刊——《星星点灯》。
所收集的都是本校孩子的优秀习作，经过老师润色，我们看到的是一篇篇精彩纷呈的佳作。那黑白分明的色调，描绘了绚丽多姿的青春世界。那单薄的纸张，记载了丰富多彩的校园生活。从此，《星星点灯》成了学子最忠实的知已，成为了学子最渴求的精神食粮。
她聆听着同学的欢歌和笑语，倾听着同学的忧愁和烦恼，她以博大的胸怀容纳迷茫的感叹、激昂的表白、无端的宣泄。
（4）金色童年
孩子的世界是纯真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充满童话故事的。为了让孩子们听到更多的故事，感受不同故事带来的不同欢乐，低年级孩子们举行了讲故事比赛，孩子们把自己平时听到的、看到的讲出来和同伴们分享，让大家感受不同故事的精彩。
首先是阅读能力的提高。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大。再次是表达能力的提高。
俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生天天在进步。
校园传销心得体会篇五
校园传销作为一种特殊的经济活动现象，近年来在我国大学校园内盛行。如何防范和对抗校园传销已经成为一项重要工作。我曾亲身经历过校园传销的陷阱，在此分享我的心得体会，希望能为广大学生提供借鉴和警示。
【第一段】
校园传销对于大学生而言，是一种威胁和诱惑并存的经历。刚步入大学校园的新生，往往缺乏世故和阅历，容易被传销组织打上荷尔蒙的标签，为所欲为地进行渲染和诱导。这就需要大学生提高警惕，在参与任何商业活动之前，要谨慎分析，多听取他人的意见，不轻易动摇。在遇到类似宣传活动时，要培养独立思考的能力，以避免自己陷入传销的陷阱。
【第二段】
传销组织采用各种手段将大学生纳入其中。通过网络宣传、组织座谈会、发展链条关系，传销组织不断扩大影响力。我曾亲身参与一个宣传会议，一些高年级学长学姐，打扮光鲜亮丽地讲述他们一夜暴富的经历，实在很吸引人。然而，我逐渐发现这只是他们为了获利而编织的故事。他们利用年轻人容易被诱惑的心理，吹捧自己的经验，以期快速发展下线。尽管背后是虚构的，但这样的手法确实利用了大学生们想要改变命运的心态。
【第三段】
校园传销背后隐藏着法律风险和心理危害。一旦参与其中，个人的财产安全和心理健康都将受到威胁。一些人出于好奇心和金钱诱惑，参与其中，很难自拔。他们渐渐被洗脑，相信只有加入这个组织才能达到人生的巅峰。然而，这只是一种幻觉。事实上，参与校园传销的学生最终往往落得一蹶不振，既失去了金钱，也凭空失去了自己的将来。更为可怕的是，一些传销组织违反法律道德，对参与者进行恶意诱导、殴打甚至拐卖，给大学生的身心健康带来极大威胁。
【第四段】
为了避免校园传销的影响，大学生应该加强自我保护意识。首先，要自觉提高警惕，正确认识传销的危害性，通过加强相关知识的学习，提高自己的防范能力。其次，在参与任何商业活动时，要谨慎评估，不轻易相信别人的美好承诺，要依靠自己的判断力。同时，要学会拒绝诱惑和说“不”，不断增强自己的拒绝能力和抵抗力，不被他人左右。最后，要多和身边的朋友、老师、家长交流，听取他们的建议和意见。合理利用社会多方资源，与他人分享自己的思考和疑虑，一起防范和对抗校园传销的侵害。
【结尾】
校园传销危害巨大，对待这一现象，大学生们不能掉以轻心。我们应该警钟长鸣，抱着对自己和他人负责的态度，及时向相关部门举报，共同构建安全的校园环境。只有通过全社会共同努力，才能够杜绝校园传销，守护好大学生的诚信和未来。
校园传销心得体会篇六
治理工作目标，保护广大人民群众的合法权益，维护社会和谐稳定，根据市工商局、县委县政府和街道办事处关于20xx年打击传销专项行动的工作安排，特制定本责任书。
一、工作目标
1、认真贯彻落实《禁止传销条例》，结合本单位的实际,研究制订本单位打击传销工作的实施方案，形成一把手负总责,分管领导具体抓，责任到人，一级抓一级,层层抓落实的责任体系。
2、打击传销工作实行属地管理，建立和完善打击传销责任制。要落实责任，明确职责，采取有力措施，积极组织开展打击传销专项行动。
3、深入开展创建“无传销社区”活动。建立完善“三位一体”监管网络。要积极协调当地公安、社区管理、城市居民委员会，建立起打击传销监管网络。
4、严厉打击采取“拉人头”、团队计酬、收取入门费等方式及通过互联网、假借直销名义进行的各种传销活动。重点查处以介绍工作、从事经营活动等名义，欺骗他人离开居所地非法聚集，并限制其人身自由，胁迫参加传销的行为;打着职业介绍、招聘兼职等幌子，诱骗学生参加传销的行为;为传销提供活动场所、信息服务等便利条件的行为。
5、监督、引导直销企业规范经营，直销市场发展健康有序，无严重损害消费利益的行为。
6、巩固完善打击传销工作机制。建立完善打击传销领导机构，建立联席会议制度，制定打击传销应急预案，严格落实责任制和责任追究制。
二、责任追究
4、对传销行为纵容包庇，给传销行为出谋划策，给群众带来严重危害，构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任;尚不构成犯罪的，依法给予处分。
责 任 人： 杉仙岭社区居委会
年 月 日 年 月 日
校园传销心得体会篇七
贺州市市委、市政府、公安、工商、教育等部门领导对此项工作非常重视，为了进一步加大我市对“传销”违法行为的打击。xxxx年，根据上级部署，并结合我市的实际情况，进行了调查摸底，制定了确实可行的专项整治行动方案，成立了由市政法委书记李国强为组长的领导小组。
市公安局、市工商局等部门，各负其责、齐抓共管、密切配合，确保打击传销专项整治行动的顺利进行。尤其是和公安经侦支队保持密切联系，一有情况就立即联合出击。在打击传销专项行动中，注意排查参与传销的身份，如发现是学生，加以宣传教育。200 7年以来联合公安等有关单位进行了15次打击传销活动的行动，全市共出动执法人员488人次、车辆96台次，捣毁传销窝点20个，遣散传销人员293人次，收缴用于传销的书籍资料一大批。没有发现有学生参与传销行为。
组织开展防止传销进校园宣传教育活动：
1、印制了打击传销联系卡2000份，联系卡上有工商及公安部门的举报电话，联系卡发到车站、社区及市场和各所学校，使群众、学生和涉嫌传销的外来人员能及时反馈和举报有关传销活动的信息，并及时返回家乡。
2、印制了禁止出租房屋给传销人员的通告2000份，告知出租屋主，不得为传销人员提供居住场所及培训场所、货源、保管、仓储等条件。
3、出动宣传车1辆，到各社区及街道、市场、学校，宣传《禁止传销条例》和《直销管理条例》，使禁止传销概念家喻户晓。
校园传销心得体会篇八
我校以创建"书香校园"为导向，营造良好的读书氛围，精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣。进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。我校把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养学生的读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色。下面，就向大家汇报一下我校是怎样培养学生良好的读书习惯的。
1、课内外结合，激发读书兴趣。
在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的具体要求，培养学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延伸，用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个……四十分钟。
2、开设读书活动课，指导思考的内容和方法。
每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进行读书指导：
（1）书目选取指导。指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍，避免借书的随意性、盲目性，形成课外时间的无意浪费。
（2）加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并掌握读书方法，如跳读、略读、速读、精读等。
（3）加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等，让学生逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生知识的积累。学生读书时思考的习惯渐渐养成，学生写出了一本本精美整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感，使学生在读书中获得了实实在在的收获。
3、建立家校联系卡：家长及时反馈学生计划实施情况，教师提出指导意见。
我们认识到，课外阅读指导计划，要通过家校结合，教师、家长、学生的相互协作共同来完成，所以，我们首先做好宣传动员工作，通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读计划的益处及长远意义，使此项计划受到周围人群的重视和支持。另外由教师、家长带头，营造读书的氛围，给学生创造一个良好的读书空间。
在此基础上，我们的计划得以顺利实施。虽然时间不长，但已达到了我们预期的目的：家长满意。教师的课堂教学进行得顺利，配合现在的探究式学习，学生通过阅读能够搜集到许多资料。学生能够坐下来、读进去、学进去。而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成部分。课外阅读使学生体味到了读书的乐趣，知识的丰富使学生内心充满自信，更重要的是学生已经初步养成了读书时思考的习惯。
1、设立图书角，营造氛围，便于交流。
在班级设立图书角，学生从家里带书，选出本班负责而又热心的同学，做图书管理员，负责登记、保管和借阅等，并在年段间交换借阅。学生们热情极高，挤在一起还书、借书，都不免要讲讲自己所获得的新鲜知识，推荐自己看过的好书。渐渐的，学生们谈论书的现象多了，读书的风气渐渐形成，交流的习惯逐渐养成。
2、开展多种形式的活动，交流读书的感受和收获。
以班级为单位，每学期召开两次班级故事会，让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶。谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言，积极性高涨。提高了学生的口头表达能力，形成了良好的心理素质和品德行为。
3、充分利用学校图书室，开展图书借阅活动
我校图书室，藏书丰富，种类多样，都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进行图书借阅，学生可以根据自己的需要和爱好选择图书，这一活动使学生体会到资源共享的乐趣，培养了读书善于交流的习惯。
为了调动学生读书的积极性，激发学生读书的兴趣，促使学生各种读书习惯的养成，我校开展了丰富多彩的读书活动，为学生搭建了一个个读书成果展示的平台。
1、充分利用"红领巾广播站"，开设读书专栏，播出学生的心得体会、读后感。
2、自编手抄报。随着课外阅读的广泛展开，学生的知识层面不断扩大，并掌握了一定的知识。让学生自编手抄小报，广泛介绍古今中外的优秀作家、作品，推荐读书方法。根据从广播、电视、报刊上获取的信息，自做"手抄报"，表达他们对社会、生活的"稚嫩"的看法。
3、鼓励学生积极参与上级举办的读书读报知识竞赛、读书征文比赛等活动，并及时通报学生获奖情况，增加每位学生的自信心、自豪感和成就感。
4、学校创办了校刊《绿草地》，学生的读后感、观后感、读书生活等方面的优秀稿件，均可以刊出，每月一期，下发到各个班级，使学生的读书作品可以在全校范围交流，使学生的读书成果得以展示，以此激发学生的读书写作兴趣，培养读书习惯。
5、建立奖励机制：每学年进行一次读书笔记评选，促使学生做好此项工作，成为习惯。每学年进行一次读书之星的评比表彰等。
6、开展各种形式的比赛："迎国庆、庆中秋"诗歌朗诵比赛、"我们的节日——端午"诗歌朗诵比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、经典诵读等活动。在参加县教育局举办的经典诵读比赛活动中，我校选送的《三字经》荣获一等奖、《月之颂》荣获二等奖。
随着各种读书活动的开展，我校的读书氛围更加浓厚，培养了学生对读书的极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写能力和语言表达能力在原有的基础上有了大幅度提高。
校园传销心得体会篇九
第一段：引言（150字）
校园传销是指在校园内进行传销活动，借助校园的平台和资源，以招收大学生为主要对象。这种传销活动通常以各种兼职、实习或创业项目为名，吸引了不少大学生的关注和参与。然而，校园传销的危害性不容忽视。在过去的一年里，我个人亲身经历了一个校园传销的事件，给我留下了深刻的体会和警示。
第二段：参与心态的误导（250字）
作为一名大学生，我渴望着寻找机会来实践自己的专业知识，增加社会经验和拓宽人脉。然而，在校园传销的宣传中，他们总能精心地挑选所谓的成功案例，以种种诱人的承诺和美好的未来来吸引我们。他们会告诉你，只要加入他们的团队，你就能够拥有无限的发展前景，获得丰厚的回报。这种美好的前景和回报往往迷惑着年轻的大学生，让我们产生一种参与的欲望和心理误导。
第三段：现实的警示（300字）
尽管校园传销被识破的案例已经不在少数，但仍有许多大学生陷入其中。在我亲身经历的校园传销事件中，我遭遇到了前所未有的压力和困惑。他们不仅会尽可能地隐瞒自己的真实身份和目的，还会采取各种手段来拉拢迷惑你。他们让你参加培训，参加会议，并不断灌输一种信念，即只有通过他们的方式才能取得成功。然而，这背后所隐藏的真相是，他们只是靠拉人头发展下线来赚取丰厚的利润，而追求的是高额的提成和奖励。
第四段：经历的反思（300字）
事后，我经过深思熟虑，认识到自己曾经的盲目与幼稚。校园传销事实上是一种金字塔式的骗局，只有顶端的人才有机会获得财富和成功。而大多数人只是成为“下线”的工具和受害者。他们利用我们的渴望和贪婪，对我们进行精心的洗脑和控制，从而使我们不自觉地成为他们的帮凶。参与校园传销的人往往会付出辛苦努力却收获微不足道的回报，最终受到了巨大的伤害。
第五段：警示与建议（200字）
对于校园传销，我们大学生应有更加清晰和明确的认识。我们应该保持警惕，提高警觉，不被他们的美好诺言所蒙蔽。在参与任何项目之前，我们应该深入了解其背后的真实情况，多听取不同声音的意见和建议。同时，学校和政府也应该加大对校园传销的打击力度，加强宣传教育，提高大学生的识别和抵御传销的能力。只有通过共同的努力，我们才能让校园成为我们寻求知识和成长的天地，而不是被滥用的工具。
总结（100字）：
校园传销是一种危害学生身心健康和发展的不良现象。我们大学生要认清校园传销背后的阴谋，提高警惕，远离传销组织。只有保持清醒的头脑和正确的价值观，我们才能够更好地辨别是非，选择正确的道路，为自己的人生规划打下坚实的基础。
校园传销心得体会篇十
20xx年，我街在区委、区政府领导下，结合自身实际，认真按照区打传办工作的部署和要求，严格建立健全责任制，把严厉打击传销和变相传销活动与整顿规范市场经济秩序、社会治安综合治理等工作结合起来，深入开展打击传销以及全面推进创建“无传销社区”活动，彻底铲除传销和变相传销赖以生存的土壤。在街道创建无传销社区工作领导小组各成员单位的共同努力下，打击传销工作措施有力，处置得当，仓前街道辖区内未发生一起传销或变相传销案例，创建“无传销社区”工作取得了明显成效，主要工作总结如下：
我街高度重视打击传销和变相传销工作，把打击传销工作作为维护社会稳定的一件大事来抓，做到领导到位、认识到位、措施到位、经费到位，街道成立了仓前街道创建无传销社区工作领导小组，由街道党工委书记任组长，党工委副书记任常务副组长，党工委组织委员、党工委宣传委员、办事处副主任、仓前司法所所长、仓前派出所所长为副组长，公安派出所、街道综治办、宣传部、民政办、司法所、财政所、经济科、劳动保障所、各社区居委会等单位为成员。同时，建立健全打传工作机制，明确了成员单位和个人在打击传销工作中的职责，确定了打击的重点违法行为和重点区域，并及时召开联席会议，研究部署、协调解决查处传销工作中的重大问题。同时，街道与区政府、街道与各社区居委会都层层签订了责任书，进一步明确了职责，落实了责任，形成了合力。
我街不断加大对打击传销工作的宣传力度，通过创办宣传栏、印发宣传资料、摆放宣传展板、悬挂张贴宣传标语、举办大型户外宣传活动等形式，积极营造打击传销良好社会氛围。11月18日，街道在学生街城市广场举行了“禁止传销是全社会的共同责任”为主题的大型打击传销法制宣传教育活动，广泛动员群众支持和参与打击传销工作，积极发展打传志愿者，阐明直销及传销的定义及销售模式、揭露传销的特征、手法和危害性，并以活生生的传销实例所带来的严重后果，使群众从中受到教育和启发，提高了广大群众的防范意识和能力。9月初，街道专门印发了7000份致居民、经营户、出租房主的一封公开信，由各社区指定专人入户送到相关人员手中，进一步宣传传销的危害性，增强了广大群众参与创建“无传销城区”的积极性和主动性。今年来，全街道共发放以打击传销活动为内容的宣传资料7000多份，悬挂横幅3条，宣传栏3个，摆放展板8副，led展示屏19条，接受咨询500余人(次)。
街道领导小组成员积极深入各社区，加强沟通学习，指导社区开展打击传销和创建“无传销社区”工作。一是指导各社区按照仓山区创建“无传销社区”活动考评细则的要求开展创建工作，指导社区全面推行打击传销工作：派发“一张联系卡”、建立“一个信息平台”、发放“三封公开信”、签订“一份责任书”。以派发“联系卡”、“公开信”、“ 打传销、反欺诈、促和谐”等方式，将打击传销举报电话和联系方式公布给社区居民，提高群众认识，加强社区和各部门之间的联系，发挥居民在日常生活中的信息上报作用。二是指导社区开展打传宣传工作。设立了创建“无传销社区”工作宣传栏，向社区提供宣传资料，定期更新宣传内容，将创建工作宣传到户，使创建工作家喻户晓，争取居民群众的广泛支持。三是指导各社区建立创建“无传销社区”工作联络员制度，指导他们熟悉相关业务法规知识，建立各部门与联络员的信息沟通渠道。同时，加强日常巡查和宣传教育，不定期对辖区重点区域、人员聚集场所等进行突击检查和定期复查，配合工商部门和公安机关及有关职能部门组织清查行动和做好情况上报，加强对传销活动的监控，做到早发现、早报告、早打击，并对辖区居民做好宣传教育工作，引导他们拒绝传销，积极举报传销。积极落实部门联动机制，加强与各职能部门的联系配合，充分发挥各职能部门在打击传销、创建无传销社区工作中的作用。我街与工商局、派出所、司法所等职能部门建立了沟通机制，共同构建打击传销网络，及时互相报送打传信息,形成了齐抓共管的监管网络和良性联动层面，从而最终实现全辖区无传销人员、无传销组织和无传销活动的目标。
通过以上举措，我辖区打传工作取得了良好成效，不仅未出现传销和变相传销违法现象，“禁止传销是全社会的共同责任”的意识也逐步深入人心。我街道将继续保持对打传工作的严管高压态势，坚决杜绝传销和变相传销行为在辖区立足。
下一步，我街道将继续结合实际，不断强化宣传教育工作的覆盖面和渗透力，努力在辖区形成“远离传销、拒绝传销、抵制传销、共同打击”的良好氛围。一是推进“无传销”长效机制。树立长期作战的思想，严防松懈，继续保持高压态势，加大对传销和变相传销行为的打击力度，维护我街道正常的经济社会秩序;二是加大打传工作宣传力度。继续开展多种形式宣传教育，增强全社会对传销危害性的认识，教育广大群众自觉抵制传销，使传销活动成为“过街老鼠，人人喊打”，形成全社会共同抵制的氛围;三是重点加强对流动人口和出租屋的监管。将流动人口列入管理范围，与所属人员同教育、同管理，提高他们识别和抵制传销的意识，防止出现上当受骗现象，并对出租房屋严格管理，防止传销人员聚集或储存、销售传销物品等活动;四是加强部门的协调配合。充分发挥相关职能部门的作用，加强部门沟通联系和协调配合，形成工作合力。加大联合执法力度，积极组织配合好全区的专项打击行动，坚决把打传工作抓到底，形成多管齐下，齐抓共管的良好局面。
打击传销工作是一项长期而又艰巨的工作，我街将一如既往地采取扎实有效措施坚决查处清理传销活动，为维护群众利益和社会稳定，为经济发展营造良好的环境而不懈努力!
校园传销心得体会篇十一
第一段：引言（150字）
传销是一种以多层次发展为特点的非法经济活动。为了保护校园安全，学校开展了校园反传销活动。参与其中的我深深地感受到了反传销意义的重大。通过此次活动，我不仅增长了知识，提高了警惕意识，还得到了宝贵的心得体会。
第二段：认识传销（250字）
在反传销活动中，我们首先学习了传销的定义、特征和危害。传销产品以“发展下线、获取高额回报”为诱饵，通过招募更多的下线并骗取会员资金来获取高额利润。传销活动不仅对参与人员造成经济上的损失，还会影响他们的心理健康和人际关系。通过学习，我们认识到传销的危害性，进而提高了警惕意识，增强了对传销的辨识能力。
第三段：校园反传销活动（250字）
校园反传销活动包括讲座、宣传、实地考察和宣誓仪式等形式。讲座中，我们听到了真实的传销案例，并且学习了警惕传销的技巧和方法。宣传活动通过海报、展板等多种方式向同学们普及了传销知识。实地考察则让我们亲眼目睹了传销组织的真实面目。宣誓仪式是活动的高潮，我们齐声宣誓不参与传销，并夺回自己的权益。通过这些活动，我们更加深刻地认识到传销的危害，并且决心抵制传销，守护校园的清朗。
第四段：个人心得（300字）
在校园反传销活动中，我深入了解了传销的各种手段和特点。在以往，我也曾接触过传销组织的宣传，但因为对传销的认识不足，差点上了当。通过此次活动，我从根本上认识到传销的危害性，学会了用批判的眼光看待各种蛊惑人心的传销宣传。此外，我还学习到了举报传销的方法和渠道，明白了自己拥有保护自己和他人的权利。通过这次活动，我以后再也不会被传销组织所欺骗，也会告知身边的同学朋友要远离传销，保护自己。
第五段：总结（250字）
校园反传销活动不仅仅是一次对传销进行警示和打击的活动，更是一次让我们树立正确的人生观和价值观的过程。通过此次活动，我们认识到自己在保护自己和身边的人方面所能发挥的重要作用。我们不仅应该自己远离传销，还应该告知他人，一起守护校园的纯净和安全。同时，这次活动也让我们明白，只有通过多方面、多层次的宣传和教育，才能深入人心，形成有效的校园防控体系。校园反传销活动是一次宣传教育的过程，也是一次培养学生正确价值观的过程。