优秀作文是以一定的主题为中心，通过准确、生动、有力的语言表达出自己的思想和感情。接下来，我们将一起阅读一些经典的作文范文，相信它们能够给大家提供一些写作的思路和灵感。
七彩的世界初中（精选12篇）篇一
我看到《小哥白尼》杂志封面上的科学实验用品的邮购广告，其中一个包含显微镜的生物箱引起老我的浓厚兴趣。我还是使用“死缠滥磨”的老办法，要妈妈给我买一套。
盼星星、盼月亮，在汇出款后的第十三天，终于把生物箱给盼回来了。中午放学一回家，我就迫不及待地打开包裹。“哇塞，显微镜!”我激动地跳了起来，急忙打开显微镜的镜盖，往里瞅瞅，怎么一团漆黑?这才想起了说明书，照着说明书，慢慢地调节变焦镜头、载物片、反光镜，镜前小标本的放大图像渐渐在视网膜上清晰起来。
我将一个有点脏的载片放在载物台上，用一千二百倍的镜头，调好焦距。真是不看不知道，一看吓一跳。好多奇形怪状的东西在载物片上蠕动着，有的像毛毛虫在爬，有的像心脏一样一收一缩，有的像一个球在滚，还有的像蚂蝗一样变换着身体的粗细胖瘦......真恶心。难怪每次吃东西前，妈妈总要提醒我洗手。我的脏手上一定也停留着这些细菌，它们如果搭上食物快车跑进肚子里，那可就留下了疾病隐患了。
我非常幸运地看到，生物箱里还附带着各种生物标本，有蜜蜂腿、孔雀羽毛、虾子卵......最令我感兴趣的是蜻蜓翅膀标本，在显微镜下，你可以清楚的看到蜻蜓的翅膀由一根根“粗壮”的杆支撑着，之间有许多稍细的茎相连，像是建筑物内钢筋网，这完全是一种最最科学的理想搭配。你还能看见茎与茎之间灵敏的神经分布情况。在翅膀末梢，一块深黑的斑点引起了我的注意。以前，我在书上看过，这块斑点很重，挂在翅膀末梢，可以减少飞行时的震动。蜻蜓是昆虫王国里的飞行专家，那薄如膜的翅膀能在每秒扇动50次以上的频率下接受各种高难度考验，或低空、或悬停、或加速......人类模仿蜻蜓，给飞机机翼末梢加重，果然增加了飞行稳定性。没想到，小小的蜻蜓也是人类的老师。
微观世界真的很奇妙，我要用显微镜一点点的去观察、发现，去探索微观世界里的奥秘。
七彩的世界初中（精选12篇）篇二
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
——题记。
一句话，一个境界；一本书，一个世界。
窗外的小雨淅淅沥沥地下着，我捧着书，读到了这样几个故事……。
书中有着艰难困苦却又积极向上。东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
书中有着回旋曲折却又独特幸福。简·爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨，但她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。简爱从令人讨厌的学校毕业，在罗契斯特先生的庄园找了份家教的工作，负责教育罗契斯特先生的女儿。在此过程中两人擦出爱的火花。但在两人结婚当天，意外得知罗契斯特先生的前一位夫人并没有死，而是疯了并且正关在庄园里。于是简爱离开庄园，并碰到自己的表哥表妹，正当简爱犹豫是否与表哥一起离开英国做传教士的妻子时，罗契斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦。他本人也受伤致盲，心灵有所感应的简爱赶回庄园，两人从此幸福的生活在一起。
书中有着酸涩心扉却又心系天下。范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。范仲淹常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
一句话，一个世界；一本书，一个天堂。
七彩的世界初中（精选12篇）篇三
活动由来：
春天到来，万物复苏，孩子们对大自然的变化产生了极大的兴趣。中班幼儿有了一定的观察、探究事物现象的能力，并对事物的变化表现出极大的好奇心，能提出、尝试解决问题。根据本班幼儿关注颜色这一兴趣点，为了让孩子们进一步认识色彩、了解色彩的变化，提高幼儿的观察能力、动手操作能力和对事物的关注性，因此我们制定了“七彩世界”这一主题活动。
活动目标。
问题板块。
主题壁报。
区域游戏。
相关内容。
家园合作。
资源利用。
1、引导幼儿主动观察，初步了解自然环境中的色彩及与人类的关系，
2、引导幼儿认识并尝试使用各种色彩，有意识的尝试各种色彩的搭配。
3、引导幼儿主动探索颜色的不同变化，激发幼儿的好奇心，提高操作能力。
4、引导幼儿了解色彩在人和动物眼中的不同，激发幼儿了解大自然、探索大自然的奥秘的兴趣。
1、大自然中有什么颜色？
2、什么叫冷色和暖色？
3、三原色怎样班出不同的颜色？
4、动物眼中的色彩是什么样的？
室外环境。
各种植物、动物等。
图书、颜料。
颜料、配色板等。
图书、光盘等。
图书区：各种景物、事物图片等。电脑区：景物光盘等。
美工区：幼儿绘画，涂色等活动。
美工区：水粉颜料绘画、配色板等活动。
图书区：提供有关知识的图书，引导幼儿阅读。
1、家长带领幼儿到户外游玩观察。
2、家庭绘画活动等。家长与幼儿共同玩配色游戏。
3、家长与幼儿共同寻找相关信息。
户外景物资源。
相关图书、光盘。
网络信息资源等。
活动一：光从哪里来？
活动依据：
幼儿在大自然中观察到彩虹、水折射的色彩等现象，引发幼儿探究大自然中的色彩的好奇心。
活动目标：
1、养幼儿的观察、探究能力，激发幼儿对颜色的好奇心和探索精神。
2、引导幼儿通过操作观察，了解颜色是由太阳光的照射产生的.，并知道太阳光中有七种颜色。
活动形式：小组。
活动准备：三棱镜、暗箱、黑布等。
设计意图。
师幼互动。
教育反思。
由于幼儿对自然现象中的色彩感兴趣，因此设计此次活动，通过活动让幼儿初步了解颜色的形成原因。
1、户外景物观察：春天的变化，春天的植物都是什么颜色的？幼儿观察到各种事物的不同颜色，很感兴趣，统一种颜色也能分出深浅的不同。
2、引入：颜色是从哪里来的？光里面有颜色吗？对老师提出的问题幼儿积极思考，但不知道答案。
实验：三棱镜折射光中的七种颜色，幼儿观察。
1、儿操作：用三棱镜找光的颜色，试试怎样才能找到。
4、小结、扩展知识：自然现象中的彩虹等都是由于光的折射产生的。幼儿对折射出的彩虹非常感兴趣。积极尝试制造“彩虹”
直观的了解了颜色的形成。
本次活动由幼儿的兴趣点入手，因此幼儿的参与积极性很高。游戏中幼儿又通过亲自观察和操作，感知了颜色的由来这一比较抽象的知识。活动效果比较好。
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活动二：多变的颜色。
活动依据：
幼儿对颜色有了初步的认识，并提出了新的问题：除了光中的颜色以外，其它的那么多种颜色是哪里来的？根据幼儿的问题及兴趣，设计了本次活动，以满足幼儿的好奇心，进一步引导幼儿了解有关颜色的知识。
活动目标：
1、激发幼儿探索颜色变化的兴趣，大胆尝试，提高操作能力。
2、引导幼儿通过游戏操作，观察了解不同颜色混合出现的变化，形成的新颜色。
3、引导幼儿了解三原色两两混合产生的色彩。
活动形式：小组。
活动准备：水粉：三原色水瓶等。
设计意图。
师幼互动。
教育反思。
由于中班幼儿对自己感兴趣的事物有了一定的探究意识，希望通过自己的操作找出答案，此次活动就是引导幼儿通过自己的操作了解颜色的特性。
1、教师引导幼儿观察材料，以变魔术的形式激发幼儿探究的兴趣。
2、引导幼儿操作材料，试一试不同的颜色混合在一起会发生什么变化。
3、引导幼儿纪录：我用哪两种颜色配成了一种什么新颜色。
4、印染：幼儿用自己配出的颜色给小手绢画花纹。
幼儿对颜色的变化很感兴趣，操作材料非常认真，发现了自己操作的结果非常兴奋，不停地尝试不同的搭配形式，记录也很认真。得到了很多直接经验。
活动三：颜色的深浅变化。
活动依据：
幼儿对颜色有了一定的认识、了解，希望得到更多的知识经验。在观察中也对同种颜色的深浅有了一定的注意，有探究的意愿。根据这一兴趣点，教师组织了这次活动。
活动目标：
1、引导幼儿进一步了解颜色的特性，培养有儿的观察兴趣和能力。
2、引导幼儿通过操作活动，感知颜色的深浅变化。
活动形式：集体。
活动准备：气球、水粉。
设计意图。
师幼互动。
教育反思。
中班幼儿对事物的观察水平较小班有了很大发展，对事物的较细微差别能够观察到，颜色的深浅变化又是日常生活中常见的现象，因此较之设计活动以丰富幼儿的这方面经验。
1、吹气球：应到幼儿观察随着气球吹大，气球的颜色会越变越浅。吹好后，请幼儿比较吹好的气球和没吹的气球在颜色上的区别。
2、观察树叶：幼儿收集树叶，观察比较集中树叶的颜色有什么不同。
3、实验：红色变浅了幼儿用白色颜料调入红色颜料中，不停的搅拌，观察红色颜料的变化。
4、小结：每一种颜色都有深浅不同的变化。
5、在操作过程中，幼儿对吹气球的过程最感兴趣，观察比较的也最仔细，不但比较自己吹的气球，还和小朋友吹的气球做比较。
教师让幼儿在玩中主动发现颜色的变化，培养了幼儿耐心观察的态度。在幼儿提出一些充满探索精神的问题时，教师及时给予了肯定和鼓励，并引导幼儿进一步探索，收到不错的效果。活动中教师为幼儿设计了各种小实验，但教师不是为了实验而实验，也不是为了向幼儿灌输高深的理论，而是让幼儿在游戏中通过操作主动探索，得到知识经验，培养了幼儿耐心观察、勇于常识、敢于质疑的科学态度。
七彩的世界初中（精选12篇）篇四
活动由来：
春天到来，万物复苏，孩子们对大自然的变化产生了极大的兴趣。中班幼儿有了一定的观察、探究事物现象的能力，并对事物的变化表现出极大的好奇心，能提出、尝试解决问题。根据本班幼儿关注颜色这一兴趣点，为了让孩子们进一步认识色彩、了解色彩的变化，提高幼儿的观察能力、动手操作能力和对事物的'关注性，因此我们制定了“七彩世界”这一主题活动。
活动目标：
1、引导幼儿主动观察，初步了解自然环境中的色彩及与人类的关系，
2、引导幼儿认识并尝试使用各种色彩，有意识的尝试各种色彩的搭配。
3、引导幼儿主动探索颜色的不同变化，激发幼儿的好奇心，提高操作能力。
4、引导幼儿了解色彩在人和动物眼中的不同，激发幼儿了解大自然、探索大自然的奥秘的兴趣。
1、大自然中有什么颜色?
2、什么叫冷色和暖色?
3、三原色怎样班出不同的颜色?
4、动物眼中的色彩是什么样的?
室外环境。
各种植物、动物等。
图书、颜料。
颜料、配色板等。
图书、光盘等。
图书区：各种景物、事物图片等。电脑区：景物光盘等。
美工区：幼儿绘画，涂色等活动。
美工区：水粉颜料绘画、配色板等活动。
图书区：提供有关知识的图书，引导幼儿阅读。
1、家长带领幼儿到户外游玩观察。
2、家庭绘画活动等。
家长与幼儿共同玩配色游戏。
3、家长与幼儿共同寻找相关信息。
户外景物资源。
相关图书、光盘。
网络信息资源等。
七彩的世界初中（精选12篇）篇五
《山童》是四年级第五课《童心》中的一首欣赏歌曲，它是一首汲取我国西南地区民歌音调因素而创作的儿童合唱歌曲。歌曲通过第一人称出现的主人公--山童的耳闻目睹，展示了色彩绚丽音响纷繁的山间景物、生机盎然、诗意浓郁，更充满诙谐生动的童趣，令人神往。歌中丰富多彩的象声词，使歌曲的.情绪变得更加活泼欢快、幽默风趣，把小主人公那种悠闲、自由的情景展现在了我们面前。
依据教材上的要求，请孩子们随这歌曲范唱，模唱歌曲中的象声词，并说一说自己联想到的场景。首先完整地聆听，然后再分段聆听，最后让他们完成作业。
通过检查，大多数孩子都非常喜欢歌曲中的象声词“习索索”，而且个别孩子还用对称的句子描述了这个词展现的场景：风吹树叶习索索；风吹小草习索索。有的孩子还结合秋天的落叶来描述场景：秋天到了，树叶都染成了五颜六色，秋风一吹，树叶都随风飘落，脚踩在落叶上发出“习索索”的声响，好听极了。还有的孩子说：看到山童，高兴地在草地上打滚，并伴随着“咯咯”的笑声，还有羊蹄踏在山间小路上，发出的“吧嗒吧嗒”清脆的声音，以及山童挥甩羊鞭“pia嗒pia嗒”快乐的声音…孩子们精彩的描述，把我也带到了七彩的世界里，我好像也听到了各种各样的声响，正行走在山间小路上。
七彩的世界初中（精选12篇）篇六
各位旅客大家好……欢迎来到长城。我是这次你们的导游，你们可以叫我‘小向导’废话不多说，就让本导游带你们去看看长城的美丽吧。不过要记住，千万不要乱扔垃圾，在墙上乱涂乱花。更不能破坏长城上的物体因为我们长城是我们中华民族人类与劳动智慧的结晶。
旅客们你们看这一段长城从远处看，像不像一座趴在山峰上的一条巨龙？然而近看是高大坚固的。每一座城墙顶上都铺着一块块方砖，十分平整，很像宽宽的马路呢。城墙外沿边上有着两米多高的垛子，垛子上还有眺望口和射击口，在古时候我们可以在城墙来射击和远眺，每隔三百多米就有一座方形的城台，那是是屯兵的堡垒。古时候打仗的时候，城台之间可以相互的通风报信。
文档为doc格式。
七彩的世界初中（精选12篇）篇七
小学生作文大全夏天到了，我最喜欢吃的西瓜上市了，它既能解渴，又能解暑，那些怕热的狗则躲在阴凉处，伸着长长的舌头，喘着粗气，好像刚刚跑完马拉松的运动员受不了酷暑的折磨，我们一家人出去游泳，我们迅速的换好泳衣，扑通一声跳进了游泳池，有的在游蛙泳，有的在游自由泳，我正在游仰泳，泡在着清凉的水里，我们玩的好开心啊秋天，是丰收的好季节，到处一片金黄，我最喜欢吃苹果红着脸挂在枝头，等待着人们的收获路上的行人不经意间已换上了毛衣红艳艳的柿子像一个个红灯笼似的样在树上，葡萄架下挂满了红玛瑙一般的葡萄，在冬天如约而至，一场大雪过后，我和同学们一起堆雪人，让漂亮的雪人陪伴我们度过寒冷的冬天我们用煤块做眼睛，用胡萝卜做鼻子，用一个大雪球和一个小雪球做身子和头，再用两个扫帚做手臂，有这个雪人陪伴，整个冬天都不寂寞了我感谢大自然，它给我们创造了多姿多彩的世界，它四季分明。
七彩的世界初中（精选12篇）篇八
信步走在学校后面的那一条小径上，微风拂过脸颊，凉凉的像雪花落在脸上一样。
路两旁的杂草被风吹的东倒西歪，可无论怎么倒永远都是一道完美的弧线，完美得却总是让人联想到夜空示意离别的月亮，伤感不禁涌上心头。许多初一、初二的学弟学妹们在草坪上相互追逐着，打闹着，一如我们当初的天真可爱。
曾经，这里有过三个和他们一样爱嬉闹的女孩，她们一有空就会来到这里，你追我赶，一起大笑。她们在这里许下心愿，说永不分离，她们说出了自己的理想，于是三个人握着三双手说：“加油，一起努力！”然后笑了。秋天，她们会坐在那里看天上飞过的大雁群，希望大雁也会带着她们一起展翅高飞，当春天来临时，她们就来到这儿一起嗅春天的气息，等待天上飞过的那一只只矫健的燕子，她们以为借助燕子的燕尾服自己也会像燕子一样飞遍世界各地。
有的时候，她们也会说那么多幼稚的`话语。她们说：“等我们长大了，咱们都不嫁人，我们要建一个很大很大的公司，大到这世界哪儿有人哪就有咱们的公司，我们三个当董事长，我们靠自己的能力养活自己，然后就永远的陪着我们的爸妈。”三个人为自己幼稚的梦幻想着。
时光总是无情，总要叫快乐的人伤悲，总要叫完美留下缺撼。初三了，初三是时间老人和命运女神布下的局，一场有胜有负，有得有失的局。
草坪上少了三个人，虽然依旧热闹，却没有她们的欢声笑语。对于她们三个人来说，她们的世界此刻安静了。更多时间，她们为自己忙碌。三个人彼此不再多说什么，只记得当初说过要为理想而奋斗。有空的时候就在窗前看着别人在草坪上嬉闹，没有自己，说明自己的确长大了许多，从以前的幼稚天真变到今天的文静成熟，事实证明时光不仅仅无情，她还很能折磨人。
老人和女神布下的局，谁也挣脱不了。她们三个曾说过一定要赢这一局，因为这一局赢了以后的路就好走了。至于三个人还能不能在一起幻想以后，那么就听天由命吧，反正无论在哪里，咱们三个永远都有一个没有他人的世界，宁静而和谐，完美而安全。
走在小路上，抬头望望淡蓝的天空，没有大雁成群飞过。别人说春天到了，再望望天空，身着燕尾服的绅士也没有飞往这片注满思念的天空。我感到泪眼模糊，可是却还逞强说自己看到天空的白云倒映着我们三人的笑脸。
七彩的世界初中（精选12篇）篇九
眨眼间，又一年过去了，迎来的是春暖花开的季节。百花竟开，姹紫嫣红，各种各样的花草树木都已准备好了迎接春姑娘的到来！这些竟让寒冷了一季了的心变得暖暖的！
在万世间千千万万中花中，我最喜爱桃花。曾古人云：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。大概就是说，四月时节，山外的花都已凋零，而山顶寺庙的桃花还在盛开。桃花是一种美丽的花，刚刚盛开时，像一个羞涩年少的女孩，而在它凋零逝去是却好似伤心的少女！满树粉色的桃花能让我感到一种烂漫的感觉。
当然，我还极其向往普希金的《夜莺和玫瑰》，我觉得其中的“在幽静的花园里，在春夜的昏暗中，夜莺在芳香的玫瑰枝头上唱歌，但可爱的玫瑰却无动于衷。”这一句给我极大的震撼，幽静的花园、春夜的昏暗，还有那可爱的玫瑰，这几个极具生动的词汇，让我身临其境！玫瑰也有不同的颜色：红色玫瑰代表爱情，一派生机；黄色玫瑰代表端庄典雅的性格，有肃穆的感觉；黑玫瑰代表尊贵，它似闪亮的珍珠，绽放那无言的尊贵；而白玉玫瑰，则如白雪一样纯洁干净！所以玫瑰是独特的！
春天到来的那一刻，我听到了那英的《春暖花开》，那熟悉的旋律一直在耳畔回旋，原来春暖花开是我们的世界！
七彩的世界初中（精选12篇）篇十
这四年一届的世界杯在亿万球迷的欢呼中到来了。原本那冰冷，沉闷的空气变得亢奋，充满了激烈的气息。球迷们个个守在电视机旁为自己所热爱的球星，球队而欢呼雀跃。那激动人心的'射门让人热泪盈眶，心潮澎湃。这一刻，是我们狂欢的时刻。（初中作文）。
七彩的世界初中（精选12篇）篇十一
我本来不是一个疯狂的球迷，但自从受了别人的影响，也逐渐爱上了世界杯。也常常看看球赛，并未自己所看好的球队的进球而欢呼。可最近期末考试的降临让我不得不埋头于书海之中。因此，期末考试一结束，我便狂看世界杯。凑巧的是第一场便是巴西vs荷兰，千载难逢啊。9时45分，我便转到了中央5频道。
七彩的世界初中（精选12篇）篇十二
“七彩世界”的主题脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地：色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。七彩颜色给我们带来了更丰富的意义，更多的快乐。人生活在社会文化之中，幼儿在认识自然物的颜色时，会自然而然地联系生活现实。关心朋友，关爱老人，爱着身边的每一个人，让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽。
内容
详见《幼儿园建构式可称指导》以及4—7周周计划。
日常生活
1、继续让幼儿懂得一些自我保护的方法，增强安全意识。
2、能根据天气的变化及时调整衣物，保持卫生。
3、每天坚持饭后漱口，培养幼儿良好的卫生习惯。
4、提醒幼儿每天坚持观察自然角，记录自己的发现。
5、能够整理好自己的橱柜，保持整洁、干净。
家长工作
1、建议家长利用节假日带领孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发现秋天动植物的变化。
2、与孩子一同制作“七彩叶片书签”。将收集的树叶压在厚的书中，4——5天后，家长协助孩子在叶柄上系上彩绳，制成叶片书签。书签上可写上自己的名字。
3、与孩子一起种植一盆绿色植物，观察种子的生长过程。
4、引导幼儿观察身边的点滴小事，鼓励孩子关心别人，关心周围事，并用画日记画的方式记录下来。
5、协助孩子完成一次“对长辈的研究”，帮助孩子记录“采访”过程。
6、鼓励孩子每天做一些力所能及的事来关心、爱护老人，多与老人交流，并督促孩子坚持下去。
游戏区域活动
语言区：提供一些有关秋天的诗歌的读本和操作材料，让幼儿阅读欣赏。
科学区：放置一些幼儿采集的树叶、花瓣、种子、果实等，让幼儿感知秋天的.季节特征和大自然的多姿变化。
美工区：提供一些彩色纸，让幼儿装饰瓶子，制作彩色陀螺，七色花等。
表演区：提供音乐磁带，做好面具或头饰，供幼儿表演时自由选用；鼓励幼儿自己准备表演材料，确定表演的场地、人数等。
数学区：提供彩虹记录卡，幼儿为彩虹涂上相应的色彩顺序。
环境创设
1、制作七彩瓶子，用来装种子，放在自然角供幼儿观察认识。
2、制作七彩花朵装饰班级。
3、树叶贴画布置在主题墙内，并利用树叶制作书签。
4、家长协助幼儿填写“爷爷、奶奶”的档案，并将调查表贴在教室，让大家认识各自的老人朋友。
社区资源
1、结合“爱牙日”邀请医生家长到班级给幼儿讲有关保护牙齿的知识。
2、邀请爷爷、奶奶到班级给幼儿讲老人小时侯的故事。
反思
主题过程中，通过玩吹泡泡的游戏，幼儿切身观察到了七彩的颜色。彩虹颜色的认识的同时也知道了彩虹是如何形成的。七彩花瓣的制作，让幼儿对艺术活动更加充满了浓厚的兴趣，七彩花瓣故事的创编，更是让幼儿充满了爱心。主题中的剥花生，更是让孩子即认识了花生的成长过程，也让双手得到了锻炼，也体验到了劳动的辛苦，便懂得要珍惜粮食。
爱心彩虹、老人的心愿我知道、说声谢谢、迷路的小花鸭等活动的开展，让幼儿懂得要关心朋友，关爱老人，爱着身边的每一个人，让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽。幼儿的内心情感和道德情操都得到了感染和升华。
爷爷、奶奶到班级给幼儿讲故事，使得老人能了解幼儿在幼儿园的生活情况，幼儿也能了解老人小时候的年代不同的故事，让幼儿关爱老人，尊重老人。家园互动，家园共育，家园共成长，幼儿得到发展。