优秀作文是一种对语言运用能力和思维能力的综合考察，它展现了作者丰富的内涵和深刻的洞察力。下面是小编为大家整理的一些优秀作文范文供大家参考阅读。
三种类型的朋友三种类型（专业13篇）篇一
简历制作越来越标致、精致;简历的构思，也越来越新颖。小考网小考网小编总结了一下，把这些简历归纳为三种类型：
第一种：精装版。这类简历，在制作上下了大功夫，用的是铜版纸。简历很厚，就像一本书，有的超过100页，内容也很丰富，不但有学生的学习成绩、荣誉，还有生活点滴、特长介绍等。
第二种：创意版。这类简历，妙在构思上与众差别，除了基本的信息(五六年级成绩、校表里荣誉、特长)外，制作者还加入了一些自创元素，好比给校长写一封信、本身写一首诗、家长写入学申请书等。
第三种：简洁版。这类简历，很简单，制作花不了多长时间，主要是复印。这种简历分两种，一种是没什么份量，除了成绩全优外，荣誉也未几，特长也不明显;另一种是有分量的，页数未几，但上面的内容是硬通货，数学、信息类竞赛获奖，火炬、雏鹰金奖，区级以上荣誉等，所以不消其他包装了。
考试是小学生进入初等重点初中院校的'一次重要考试，希望大家都能够认真复习，同时也希望我们准备的最受欢迎的简历类型能让大家在的备考过程助大家一臂之力!
三种类型的朋友三种类型（专业13篇）篇二
有氧气参加的不一定是氧化反应：例如氧气和臭氧之间的转化，就是有氧气参加的反应，但是这个反应中氧元素的化合价并没有改变，所以并不是氧化还原反应。
又为什么说氧化反应不一定有氧参加：氧化还原反应的范围是很广阔的，不一定要氧气的参与，例如：金属单质和酸的反应、醇、醛的催化氧化等等，都是可以没有氧气参与的氧化还原反应。
2什么是氧化反应。
狭义的氧化反应指物质与氧化合;还原反应指物质失去氧的作用。氧化时氧化值升高;还原时氧化值降低。氧化、还原都指反应物(分子、离子或原子)。氧化也称氧化反应。有机物反应时把有机物引入氧或脱去氢的作用叫氧化;引入氢或失去氧的作用叫还原。物质与氧缓慢反应缓缓发热而不发光的氧化叫缓慢氧化，如金属锈蚀、生物呼吸等。剧烈的发光发热的氧化叫燃烧。
三种类型的朋友三种类型（专业13篇）篇三
为什么要运用这种方法?依据是什么?任何一种新颖方法的运用,不可能凭空捏造,总会有一定的背景。背景通常有两种:现实背景和理论背景。现实背景是指当前教学中的实际情况和客观存在;理论背景是指新的教学理论和思想。方法介绍之前,应该把它扼要地写清楚。写清楚背景,有助于增强论文的现实针对性,有助于增强方法的实用性。如果这种方法所涉及的概念比较冷僻,还有必要对概念作些诠释,以便让读者一读开头就能明白。
这是教学论文的重点部分,必须对方法作详细的叙述。介绍方法要根据具体情况,有的方法是渐进式的,有逻辑顺序,这就应该按逻辑顺序一步一步地介绍;有的方法是并列式的,没有严密的逻辑性,这就可以根据先主后次的顺序来介绍。在介绍时,小标题中不要用空洞的、玄乎的词语,也不要用表示结果的话来代替操作,要尽量用操作性的语言,直接写明怎么做。比“如每学期向学生推荐三篇时文美文”,如果换成“用时文美文陶冶学生情操”,那操作性就大大削弱了。介绍过程时,最好用小标题,分条列项。如果操作步骤较多,在小标题下还可以再分几个方面来说。总之,方法的介绍要有层次性,力求让读者读起来方便。
一种科学而新颖的方法实施后,往往会取得理想的效果。作为方法型的教学论文,有必要把效果陈述出来,以引起读者的关注。效果有显性和隐性两种,对显性的效果,能够用数据说明的,尽量用数据;对有些无法用数据说明的,可举例说明,选择一两个典型事例。陈述效果时,最忌讳的是光说些大而空的话,比如“提高了积极性,激发了兴趣”。用事实说话,让人心服口服,是这一部分的关键。当然,陈述的效果必须与实施的方法相关,不要把与本方法毫不相干的效果也统统扯上去。
某种方法在实施过程中,肯定会碰到一些想象不到的问题,比如本来以为某个环节很简单,实际上却非常复杂,或者本来以为学生很感兴趣,可实际上兴趣不大;有些方法在实施时,必须有充分的物质准备和心理准备。而这些,对没有经历过的人来说,可能不会注意。总之,某种方法在实施前、实施中、实施后要特别注意些什么,都要交代清楚,以免读者走弯路。这部分可简单些。
对于处于教学第一线的教师来说,最喜欢看的就是方法型的教师教学论文,因为它最实用,学了马上可以在自己的实践中运用;最容易写的也是方法型教学论文,因为它来自自己的实践,都是自己曾经做过的和想过的,写起来比较顺手。如何使方法型教学论文上升到一定的理论高度,如何使介绍的方法更有普遍的指导性,这是写作方法型教学论文的关键所在。
观点总是通过对现状的分析提出来的,它是建立在事实的基础之上的,因此,可以先罗列一些现象,陈述一二个具体事实,然后从现象和事实中概括出自己的观点来。这里的现象和事实必须具有典型性,不是个别的偶然的;观点必须是旗帜鲜明的,不要含糊其辞,当然也不能绝对化或极端化。例如浙江有位教师最近通过尚在使用的浙教版小学语文教材和将要使用的根据新课标编写的人教版教材进行比较后,写了篇教学论文,提出了自己的观点:中高年级阅读教学正面临着全新的挑战。这个观点建立于两种教材的比较,由于马上要使用新的教材了,因而有很强的现实意义。有些人,为了让自己的观点吸引人,用耸人听闻的语言形式来表达,这是不可取的。
光有观点是没有说服力的,只有通过具体的论证,才会使观点站立起来,才能为读者接受。这一部分就是论证观点。论证通常有理论依据或事实依据。理论依据就是用逻辑思维进行推理、演绎或概括,常常要引用一些名人的观点作为佐证;事实依据就是摆出看得见摸得着的事实。一般而言,依据越充分,就越有说服力。例如上文说的“中高年级阅读教学正面临着全新的挑战”这个观点,作者就是从如下几个方面来论证的:a.课内分量明显增加;b.课外阅读要求提高;c.课文理解难度加大;文本内涵丰富多元;e.知识分布松散无序。对这些依据,作者自然都作了详细分析,或举例说明,或用统计数字,或运用对比等。这一部分是此类文章的重点,它的篇幅应该占全文的三分之二以上。
经过详尽论证后,往往要有一段结论性的论述。这段陈述,可以是观点的重申,可以是主要观点的概括,可以是观点的延伸,也可以提出一些建设性的意见和希望,还可以提出一些新的思考。这段文字不必多,但必须集中、有力。
观点型教学论文是表达个人思想观点,特别是全新的观点,往往会有一部分人接受不了,这并不重要,也不要考虑得太多,关键是要能自圆其说。此类论文的观点必须鲜明,如果怕有不同意见而不敢直说观点,故意表达得含含糊糊,那就写不成任何文章了,这也是观点型教学论文的大忌。
教育随笔往往是由一个具体事例作为由头。对这个事例的要求是:真实、生动、有新意。真实,就是事例必须是生活当中确实存在的,是自己所见所闻甚至是经历过的,而不是随意捏造的,或者道听途说的;生动,是指事例有一定的故事性,而且比较有趣,或者有经典细节的,可读性较强,不是那种平淡无奇的老生常谈;有新意,指的是事例能折射出某种新的动向、新的意识,或者是一种新的现象的端倪。例如下面这个事例:。
这是一次区级优秀小学语文教师语文教学课堂展示活动。第三位上场执教的是一位年轻的女教师。她执教的课文是《董存瑞舍身炸暗堡》。因为是借班上课,上课伊始,老师为了调动情绪,活跃气氛,她问学生“:你们最崇拜的是谁?”学生纷纷举起了手,有的说崇拜球星罗纳尔多,有的说崇拜影星赵薇,有的说崇拜棋王聂卫平……待学生讲了一些崇拜对象后,老师反问:“你们猜,我最崇拜谁?”话音刚落,学生们几乎异口同声地说“:老师崇拜董存瑞。”一听这么整齐的回答,坐有近百位听课教师的多媒体教室里顿时爆发一阵哄笑。老师们为什么笑?笑学生回答得巧妙?笑学生回答得整齐?恐怕都不是。本来,老师也许是要说崇拜董存瑞的,可是,这一阵哄笑,使老师尴尬了,语塞了,她承认不行,不承认也不行。
这个事例无疑是新颖而有新意的。事例的叙述应该简洁而不粗略,具体而不烦琐,不要用笼统的概括,也不要用细腻的描绘。事例是否具有典型性,在很大程度上决定了随笔的价值。因此,精心选择事例是写好随笔的第一步。引出事例后,可以说说自己的感受和想法。
事例的内涵总是多元的,往往可以从多方面来思考,产生不同的想法,但在教学论文写作时,不能想到什么写什么,不能方方面面都写,而是要抓住感受最深的、有新意的、最有现实意义的一点来展开。在这一层写作中,要注意以下几点:。
a.不要就事论事,只作简单的判断,说这个现象好或不好,简单的判断是容易的,但这是没有说服力的。
b.要透过现象看实质,作深层次分析,挖掘出潜伏在现象背后的根源。例如有一篇《教学的尊严在于思想》的随笔,在举出事例后分析:“有些教师太听话,他们规规矩矩照着课本教,他们不折不扣地按照参考书上说的办,他们把课本和教参作为绝对正确的圣旨,不敢越雷池一步。为什么会这样谨小慎微、唯唯诺诺呢?分析原因,大概有三:一是他们以为这样教就不会错,保险,因为课本和教参就是这样,如果说错了,那也不是我的责任;二是他们以为这样教,就能有效应对考试,考试的内容总是课内为主,课外是没底的,课内是抓得牢的;三是这样做省力,课本和教参里现成的,拿来就可用,不用动任何脑筋,而且谁也不会说”。这个分析,实事求是,很有说服力。
c.分析要旁征博引,要打开思路,从多方面简述,以增强文章的深度和广度。还是《教学的尊严在于思想》一文,在分析原因后,有这样一段引申和发挥“四百年前法国著名思想家、哲学家帕斯卡尔曾经说过:‘人只不过是一棵芦苇,是自然界最脆弱的东西,但他是一棵能思考的芦苇。’因而他又说:‘人的全部尊严就在于思想。’帕斯卡尔一生体弱多病,只活了39岁,但在身后却为自己留下了高耸的纪念碑。他的《思想录》给无数人带来心灵的慰藉。帕斯卡尔后面的这一句,粗粗一听,似乎有点不可理解,细细一想,却颇有道理:一个没有思想的人,一个被别人的思想牢牢控制的人,一个有思想却无法表达的人,还会有多少尊严?那还不是奴才!这里,我想冒昧地引申一下:教师教学的全部尊严也在于思想。一个教师想在教学上获得尊重,就必须有自己的个性和思想。一个没有自己教学思想的人,是不可能赢得学生尊重的,也是不可能赢得同行的赞赏的。”这段旁征博引,不但突出了立意,而且使论述更富有力度,同时,也增加了文章的生动性。
以事例为由头的教育随笔教学论文,结尾处一般有这样三种写法:一是照应开头,对事例作结论性的判断;二是表达自己的愿望和要求;三是强调和重申自己的观点。《教学的尊严在于思想》一文的结尾是这样的:“思想是一种尊严。人最大的耻辱是不善于思考,最大的痛苦是思想被压制,有话不能说;人最光荣的就是自己的思想得到别人拥护。作为当代教师,不能只是传播思想,而是应该努力体现自己的思想,实践自己的理想。”这个结尾无疑是对自己的观点作了进一步的强调。
在各种教育教学论文文体中,随笔型教学论文的写作是最无定式的。但随笔教学论文的几个特点是最为重要的:立意的新颖性,材料的生动性,语言的活泼性。
三种类型的朋友三种类型（专业13篇）篇四
法国留学签证在整个法国留学规划中起着重要作用。法国留学签证主要分为3种类型。育路留学专家为您一一介绍。
1.学生应试签证：
也就是说，这类法国留学签证适用于去法国参加竞考或者以考试为目的的短期留法学生，这类签证的最长时间不得超过90天。如果遇到考试合格并被相关法国大学最终录取的情况下，法国当局规定持有该类法国留学签证的学生无需回原籍国就可以获得长期学生签证。如果遇到某一法国大学要求学生在最终录取注册之前接受一项预备或补充课程时，也可以颁发“学生应试签证”
2.短期学生签证：
申请短期学生签证的条件是在法国的学习时间要少于6个月的留学生。这一签证的时间和类别一旦确定下来就不能再次更改，即便法国留学学生需要在法国继续学习其它的课程，也必须先返回原籍国办理长期学生签证方可继续求学。持该类短期签证的留法学生，在抵达法后无需再办理法国居留证，因为该签证本身就具有居留效力。
3.长期学生签证：
长期学生签证的`申请对象为非欧盟成员国国籍的、去法国的学习时间超过6个月的法国留学学生。长期学生签证会注明“大学生”字样，它的有效期在半年到一年之间，且最长不会超过一年。因此，法国留学学生在首次抵达法国后应在最短的时间内办理法国居留证，在办理居留证的时候必须出示长期学生签证。留法学生在法国学习一年之后，只需要准备相关材料，对居留证进行延期就可以了。
以上是法国留学签证类型的基本介绍，希望能够对有意赴法国留学的学生有所帮助。如有更多法国留学问题，欢迎咨询育路留学专家。
三种类型的朋友三种类型（专业13篇）篇五
古人云：“独乐乐不如众乐乐。”团队合作是一个团队成功的关键因素。团队分为不同类型，每种类型都有其独特的特点和优点。在我多年的工作和生活经验中，我认为团队分为三种类型：任务型团队、创新型团队和合作型团队。每一种类型都给我带来了不同的体验和收获。
首先，任务型团队是目标明确、任务明确的团队。在这种团队中，每个人都有明确的分工和目标，并且有明确的工作时间表和行动计划。我曾经参与过一个任务型团队，我们的任务是完成一个重要的项目。在团队中，每个人都专注于自己的岗位，高效地完成自己的任务。大家保持良好的沟通和合作，及时解决问题和协调各个环节。最终，我们按时完成了项目，赢得了客户的高度赞扬。这次经历让我深刻体会到，一个任务型团队的成功离不开每个人的努力和团队的高效运作。
其次，创新型团队是以创新为核心的团队。在这种团队中，每个人都有广阔的思维和创造力，充分发挥自己的潜力和创新能力。创新型团队往往注重思维碰撞和不拘一格的创造性思维。我曾经参与过一个创新型团队，我们的任务是开发一个全新的产品。在团队中，每个人都能够毫无顾虑地提出自己的创新想法，并且大家互相倾听和尊重。我们通过不断讨论和改进，逐渐形成了一个创新的产品概念，并成功地开发出了新产品。这次经历让我深刻理解到，一个创新型团队的成功离不开每个人的思维活跃和良好的合作氛围。
最后，合作型团队是以合作为核心的团队。在这种团队中，每个人都注重团队目标，懂得互相帮助和支持。合作型团队注重共同的价值观和相互信任。我曾经参与过一个合作型团队，我们的任务是组织一个大型活动。在团队中，每个人都愿意担当责任，积极参与工作，充分发挥自己的优势和才能。大家相互信任和支持，共同克服了一个又一个的困难，最终成功地举办了一场精彩的活动。这次经历让我明白，一个合作型团队的成功离不开每个人的付出和彼此间的互相信任。
通过参与不同类型的团队，我深刻地理解到每种类型团队的重要性和价值。任务型团队教会了我高效的工作方法和协调各个环节的能力。创新型团队培养了我创新思维和不拘一格的能力。合作型团队让我明白团队的力量和相互支持的重要性。每一种类型团队都有其独特的特点和优点，我们需要根据实际情况选择合适的团队类型，并不断提升自己的能力。
总之，团队合作是现代社会不可或缺的一部分。不同类型的团队都有各自的优势和特点，我们需要根据实际情况选择适合的团队类型，并充分发挥自己的优势和潜力。通过参与不同类型的团队，我们可以提高工作效率、培养创新能力、加强合作意识。团队合作的力量是无穷的，只要我们团结一心，共同努力，就一定能够取得辉煌的成就。
三种类型的朋友三种类型（专业13篇）篇六
微作文，顾名思义就是微小的作文，字数一般在100到300字以内，可以是应用文也可以是说明性、议论性的文段。
其实，从起，随着微博的崛起，网友的作文也成了140字以内的“微作文”。在中国国内的某知名微博上，有的网友高雅，有的网友通俗，用微博作文抒发情感，记录生活的点点滴滴。
比如“今天我打开电脑看中国股市，又是绿的”，就是江苏高考作文题《绿色生活》的一篇“微作文”代表作。
而在，在某网站的组织下，有十万网友参与到写140字高考微作文的行列中。
三种类型的朋友三种类型（专业13篇）篇七
个人网站可划分为“垃圾站”、“跟风站”和“创新站”等三种类型。
“垃圾站”是个人网站中的主流。这类网站都是c&p类型的，也就是说都非原创，只是到网上去到处copy，然后past到自己的网站上。这类网站基本都是“多一个不多，少一个不少”的类型，其流量主要来自搜索引擎，而非网友的收藏夹或口碑相传。当前个站中比较流行的图片站、笑话站、娱乐新闻站、音乐站等，每种类型都上千家同类网站，这些都可归为垃圾站一类，做垃圾站的要点是：少量工作海量信息；什么热门做什么，且只做热门主题；做好搜索引擎优化。
如百度（跟google），qq（跟icq），好123（跟5566）等。要做跟风站也得花些苦功夫，就说李兴平吧，他对稍微有些流量规模的网站都深有研究，哪些类型的网站比较受欢迎，最近新出现了什么新的网络热点，他都是一清二楚的。当你选择了跟风某一类网站，还得注意跟风的时机，等到大家都看好的时候你再跟进就难免被套。比如当前泛滥成灾的诸多博客站和播客站，大多数都会成为炮灰。另外，你得分析你所跟风的对象实力如何，如果对手实力强大，你最好还是掂量着再跟进。
第三种类型是“创新站”。创新，即创造出当前市场上没有的，对用户真正有意义的产品和服务。做创新站的要点：必须要能结合自己的优势，不然你就是为别人做嫁衣裳；必须要对该产品的市场潜力做一番量化的估计，要明确这市场到底有多大；必须全力以赴，因为要推广一个新的概念，难度尤其大；必须要对“流量翻滚规模点”和“盈利规模点”有清晰的认识，并做好足够的资金、人员和时间上的准备。
当然，除了以上最常见的三种站点类型之外，也还可以划分出其他的类型，比如那些专门附属于某个主流站的，也可以划归一类。如针对百度、针对qq、针对某款游戏、针对迅雷等主流站的个人网站，我们可称之为“依附站”。
三种类型的朋友三种类型（专业13篇）篇八
雾里云里、杂乱无章、东拉西扯、胡说乱侃。但实际上，面试官的提问并没有那么可怕，虽然每家公司的问法都是五花八门、千变万化，但万变不离其宗，提出的所有问题都有其清晰明确的目的，所谓“运用之妙，存乎一心”，其实如果能够好好准备，掌握了常规的方法技巧，抓住面试中的采分点，加上临场镇定的表现和充分发挥，针对不同类型的问题，要以不同的方式应答。在灵活机动应对各种提问的同时，还要会推销自己，才能有助你轻松过关，马到成功，这是面试的一个法宝。
三种类型的朋友三种类型（专业13篇）篇九
韩国留学三种签证申请技巧。在决定赴韩国留学以后，如果以正规课程的学生或语言进修生的身份，从韩国的教育机关取得入学许可之后，为了进入韩国国境，需要准备必要的材料，申请留学签证。留学签证分为c-3，d-4，d-2三种。
1、c-3签证为短期综合签证，适合90天以下的语言课程申请人申请。
2、d-4签证为语言课程签证，适合90天以上的语言课程申请人申请。
在大学附设的语言培训中心进修韩国语的人、在相当于留学资格的教育机关或学术研究机关以外的教育机关接受教育的人、在国公立或公共的研究机关、进修院、团体等进修技术、技能等的`人、在外国投资企业或在国外投资的企业等实习或进修的人、从事研究活动的人。
3、d-2签证为长期留学签证，适合90天以上的专业课程申请人申请。
在根据大韩民国教育法的规定而设立的专科大学、本科大学、研究生院，或根据特别法的规定而设立的专科大学以上的学术研究机关接受正规课程(学士、硕士、博士)教育，或是欲从事特定领域研究的人。
留学签证一般是反签证，即是由学校向韩国出入境提出学生的入境申请，从而拿到反签号。学生拿到反签号后，直接前往大使馆/领事馆贴签即可。
三种类型的朋友三种类型（专业13篇）篇十
1.业绩型简历(performancecv)。
适合的人群：有丰富的工作经验的学生、曾经在知名的公司里做过兼职或实习过的学生、曾经有过很突出的业绩或成成绩的学生等。
格式模板：这种类型的.简历往往把自己的工作经验(workexperience)和取得的成绩作为重点，放在简历的一开始。而且要详细地写清楚曾经在公司里面做过哪些贡献、取得哪些成绩，来突出你自己的工作能力。这样可以让招聘企业很容易就了解到你的优势所在，是否会为其带来更大的价值。不过要特别注意，如果你换工作的频率很高的话，那么在简历的时候就要特别用心了，因为很多外企都不喜欢用频繁跳槽的人，觉得他们不够踏实，不好培养。
2.目标型简历(targetedcv)。
适合人群：目标明确，清楚地知道自己将要从事哪个行业，那类工作的人。而且对该行业有一定的了解，直到需要什么类型的人才。
格式模板：把自己的所有信息都筛选一下，只罗列那些和你申请职位相关的内容，比如：工作经验、资格证书、教育背景等，也可以在简历一开始就写上自己的求职意向。这样可以更有针对性。但是，要特别注意的是：不是所有的外企都喜欢目的性强的员工，所以，你最好能要在投递简历之前就好好查一查这家公司的相关信息、企业文化、用人要求等等，做到知己知彼，以免事与愿违。
三种类型的朋友三种类型（专业13篇）篇十一
农村商业银行:。
你行《浙江农村商业银行股份有限公司关于修改浙江农村商业银行股份有限公司章程的请示》(德农商银〔x5〕47号)悉。经审核，现批复如下：
同意你行按规定修改相应内容，核准修改后的《浙江农村商业银行股份有限公司章程》(见附件)。
请你行派员持本批复和修改后的章程，及时到当地工商行政管理部门办理工商变更登记手续。
附件：浙江农村商业银行股份有限公司章程。
中国银监会湖州监管分局。
x5年5月18日。
三种类型的朋友三种类型（专业13篇）篇十二
各有关单位：
你们报来的省高技术产业化示范工程项目资金申请报告及有关材料收悉。根据《贵州省高新技术产业发展条例》、《贵州省高新技术产业发展项目管理暂行办法》以及相关规定，经组织专家审查研究，现批复如下：
一、原则同意你们报来的省高技术产业化示范工程项目资金申请报告。项目建设规模、建设内容、总投资及资金来源等详见附表。
二、同意将你们所报项目列入20xx年贵州省高技术产业发展专项资金投资计划。请根据附表中的内容，按照国家和省的有关规定，抓紧落实项目建设条件，尽快启动建设。
三、省级专项投资主要用于各项目关键技术的开发完善、生产线建设和项目所需软硬件设备的购置。
四、项目应按照环保、消防、劳动安全卫生“三同时”要求进行建设。
五、项目法人应加强项目建设管理，采取相应措施，严格执行招标投标、工程监理、合同管理等法规制度，突出抓好投资、质量、工期三大控制，确保顺利完成项目建设任务，发挥投资效益。
六、项目主管部门应严格监督管理，保证项目的顺利实施，按相关要求每半年将项目建设进展情况报我委;保证项目在批复的建设期内完成。本次批复的项目由你们按相关要求组织验收，验收完成后，将验收材料报我委备案。
三种类型的朋友三种类型（专业13篇）篇十三
1、广告型：常年发着各种广告：衣服、化妆品、佛牌。
2、自恋型：甭管是刮风下雨还是要死了，天天就是各种自拍。
3、虚荣型：只要坐在车里，到了复式房间必须要留下跟车和楼梯的'合影。
4、英语型：自我感觉很小资，都是中国人，没事说什么鸟语。
5、炫富型：但凡有个小名牌就拼了命的各种照，要么就藏在身后或某个角落合影。
6、驴唇不对马嘴型：文字内容和照片一点不搭边，就是瞎扯。
7、脑残型：什么此生，此女子，此男子之类的非主流文字经常出现。
8、感慨型：天天就是感悟到了这个，看透了那个，人生应如何如何的胡扯。
9、拍饭型：无论饭前饭后必须照相，总拿手机先消毒，然后再吃饭。
10、文摘本型：天天都发励志，寓言，文摘，时刻告诫自己的完美主义，奋斗小青年。
11、点赞狂魔型：甭管你是病了还是要死了，他都使劲的点赞。
12、怨妇型：一天到晚只会发自己多么痛苦，悲伤，累，辛苦，别人怎么对自己不好。
13、情种型：除了爱情似乎什么都没有意义，三句不离男人/女人，为情生为情死。
14、花痴型：偶像控，天天发些韩国，日本，外国的偶像美女帅男，自言自语感慨万分。
15、图控型：爱好收集漂亮，时尚图片，刷屏发图，发套图，各类型图片，不发会死。
16、闷骚型：只看别人的，自己从来不发的。