优秀作文应当拥有清晰的逻辑结构和条理性，使读者能够一目了然地理解作者的思路。以下是一些优秀作文的选段，它们的观点独到，用词精准，希望能给大家带来一些灵感。
比美大赛的小学（模板15篇）篇一
摘要：颁奖仪式开始了，冠车将要花落谁家呢？噔噔噔“冠军是——鸭梨小姐！亚军是葡萄妹妹，季军是橙子姐姐！”主持人高兴地宣布。
金秋时节，丹桂飘香，一年一度的水果比美大赛开始啦！个个水果娃娃都穿着华丽的盛装，准备比赛。
1号选手闪亮登场了，只见橙子姐姐抬着头，挺着胸，走上台。“我是橙子，是橙色的，可漂亮啦！人们咬我一口，酸酸甜甜的，满口都是汁，而且我还富含维生素c，对人体益处多多。希望大家多多支持我！”说完，她在一阵热烈的.掌声中自豪地走下了讲台。
2号选手是鸭梨小姐，她笑容可掬地鞠了个躬，行了个漂亮的礼，说：“我是鸭梨，长着黄色的皮肤，还甜滋滋的，我能养颜美容，大家都很喜欢我！”观众们都拍手叫好。
葡萄妹妹们是3号，她们一个挨着一个走上台。齐声说：“我们是葡萄，有好多种肤色，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。我们还可以解渴呢！”说完台下就雷鸣般的掌声响了起来。接下来还有香蕉、菠罗、西瓜……等等选手。
颁奖仪式开始了，冠车将要花落谁家呢？噔噔噔“冠军是——鸭梨小姐！亚军是葡萄妹妹，季军是橙子姐姐！”主持人高兴地宣布。全场立刻沸腾起来，欢声雷动，激动和快乐写满了每一个人的脸。
比美大赛的小学（模板15篇）篇二
从前，有一个树林里，住着许多小动物，它们快乐的生活着。一天，森林里多了一张海报，上面写着：“一年一度的动物比美大赛要开始了，将请来最著名的世界比美大赛冠军——花豹小姐来当评委，还等什么，快来报名吧！地址：森林木屋。时间：本周六。”动物们争先恐后的报了名。
森林里有一只小牛，她也很想参加比美大赛，可她长得不漂亮，根本没有胜算。她失落的回了家，告诉了妈妈。妈妈听后，跟她说了几句悄悄话，小牛高兴地笑了，赶紧去木屋报了名。
时间过得飞快，转眼间就到周六了，比美大赛马上要开始了！快往舞台后瞧！孔雀穿上了钻石装，小松鼠满身蝴蝶结，小白兔染了彩色毛，就连乌鸦也穿上了扫把裙……咦？远处那不是小牛嘛！她穿着一身麦野似的衣服，头上戴着一顶用豌豆做的小夹子，虽然不华丽，但让人看着很舒服。
比美大赛开始了！动物们争先恐后的上来，生怕评委没看到自己。只有小牛在一旁安静地等待。动物们开心地上来，又失落地下去。这时，花豹小姐注意到了小牛，她对小牛说：“你上来下。”小牛上来了。花豹小姐问：“你怎么这样打扮？”小牛说：“美丽不在于外表，而是在于内心。外表再美心灵不美照样很丑。我这样打扮是因为这些是我的.劳动结果，由劳动换来的成果比什么都好，我觉得这样很美。”其他动物听后，都低下了头。
花豹小姐听后笑了笑，走到小牛跟前，举起了小牛的手，说：“我宣布，本次比美大赛的冠军是——小牛！”花豹小姐说完，台下响起了热烈持久的掌声。
比美大赛的小学（模板15篇）篇三
位于扬州市仪征枣林湾生态园的青马车寨车马运动基地是全国首屈一指的集汽车越野与马术表演于一体的综合户外运动场地，且地形独特，风光秀美。2015年12月12月，“中国扬州车马国际艺术节暨aqha中国西部马术扬州国际公开赛”将于青马车寨车马运动基地举办，同时举办“激情飞扬，大美青马”主题摄影比赛活动，欢迎广大摄影爱好者踊跃参加。
大赛组织机构如下：
主办单位：
扬州市摄影家协会、扬州网。
承办单位：
扬州青马车寨文化旅游发展有限公司。
二、活动流程。
1.活动时间：2015年12月12日。
2.活动地点：江苏省扬州市仪征枣林湾生态园青马车寨车马运动基地。
3.报名：
1)参赛资格：各摄影协会团体、个人，摄影爱好者均可参赛。
2)报名时间：即日起至12月10日17:00。
3)报名方法：
a：扬州市摄影家协会报名，联系人：周健电话：13952758999。
4)活动流程：12月12日摄影比赛开始，各大摄影协会及参赛人员领证进入青马车寨马术赛场，按主办方指定区域和位置进行拍摄。
三、参赛须知。
参赛者以实景拍摄照片，要求角度新颖，画面精美，富有感染力，具有较高的思想性和艺术性。
内容可以是以马为主题，突出马匹赛手在比赛时激情飞扬的场景;也可以是活动中的人像、风景、纪实等，总之从多种角度反应青马车寨及西部马术大赛美景、美人、美事、感动瞬间的相关作品均可参赛。
1.活动概不接纳ps作品，不得一人重复上传同样作品。
2.参赛作品要求：
a)参赛作品数量不限，不限黑白、彩色，单幅、组照均可(组照视为一件作品，限8幅以内);图片电子影像单幅文件量不小于3mb。
b)参赛作品的标准格式为：jpg。
c)每件参赛作品须写明作品标题，并附简要文字说明，以及作者真实姓名、联系电话。
d)摄影作品必须为原创，如发现弄虚作假和剽窃行为，将取消参赛资格。
e)所有参赛作品一律不退稿，作者须自留备份。主办单位享有使用所有获奖作品的权力，可以用于相关宣传和展览，并在使用过程中尊重参赛者的署名权，不再另付稿酬。
f)截稿日期：2015年12月18日。
g)投稿邮箱为：317135231@。
3.评比方式。
由网络投票(投票平台为扬州网微信公众号)和评委会评选得出结果。
4.获奖作品前50名将先后在青马车寨艺术中心进行展出，结合线下传播活动持续宣传。
四、奖项设置。
一等奖(1名)：3000元。
二等奖(2名)：1000元。
三等奖(3名)：青马车寨车马运动基地体验套票(含艺术客栈住宿一晚价值680元)。
四等奖(4名)：艺术客栈住宿一晚价值380元。
优秀奖(10名)：青马车寨运动套票280元。
入围奖(30名)：青马车寨精美礼品一份。
五、评委会组成：
摄影家协会嘉宾担任评委：左一中(解放日报社主任编辑)、李田(上海摄影家协会商业摄影委员会委员、副教授)、戴兴发(扬州市摄影家协会主席)、吴静(扬州网副总编辑，扬州市网络文艺协会主席)、汪益军(扬州青马车寨文化旅游发展有限公司总经理)。
六、赛事最终解释权归摄影大赛组委会所有。
中国扬州国际车马文化艺术节。
暨摄影大赛组委会。
2015年11月28日。
比美大赛的小学（模板15篇）篇四
为进一步宣传梁山旅游，扩大影响，打造“天道水浒大义梁山”品牌，全方位、多层次的发掘梁山独特的水浒文化和人文风情，让更多的游客了解梁山旅游资源，现举办“谁不说俺家乡好”梁山旅游征文活动。
具体方案如下：
一、主办单位。
主办单位：梁山县旅游局、《今日梁山》报社。
协办单位：水泊梁山风景区。
二、作品征集范围。
社会各界人士均可投稿。
三、活动时间。
20xx年7月22日至10月10日。
四、征文内容。
作品以围绕“谁不说俺家乡好”为主题，反映梁山人文历史、风土人情、当地美食、旅游商品、旅游目的地介绍等为题材，从各个角度、不同侧面展现梁山旅游的独特和美好，并配相应的旅游攻略，即游客游览的推荐线路。
五、征文要求。
1、征文文稿要紧扣主题,文字通顺,内容翔实,旅游攻略需有较强的针对性和可操作性,字数一般在500字以上。
2、征文可配相应的图片或视频,图文并茂,图片需原创作品,大小在2m以上,所有投稿(含图片)主办方有权使用。
3、所有作品必须为原创，若发现抄袭，取消参赛资格。
4、征文文稿要以电子邮件形式提交，注明作者姓名、联系电话。
5、参赛作品均不退还，获奖征文将在《今日梁山》报刊、“水泊梁山旅游网”、“水泊梁山景区官方的网站”、微信、新浪微博上进行发表，优秀征文将积极向齐鲁晚报《玩周刊》、山东省旅游局、济宁市旅游局推荐刊登，并通过省市旅游局官方微博、微信宣传。
六、奖项设置。
对获奖征文设置一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖四个奖次。
一等奖1名，奖800元现金或等价奖品;。
二等奖2名，奖400元现金或等价奖品;。
三等奖4名，奖200元现金或等价奖品;。
优秀奖20名，奖景区门票。
七、评审和奖项公布：
1、大赛由专业人士组成评审团，根据所征集的作品评出一、二、三等奖和优秀奖。
活动结束后，梁山县旅游局、《今日梁山》报社将统一公布获奖名单。
2、获奖作品将收录至“水泊梁山旅游网”、“水泊梁山景区官方的网站”，并在《今日梁山》报上刊登。
梁山县旅游局。
联系电话：
电子邮箱：
比美大赛的小学（模板15篇）篇五
一、征文主题：
悦纳自我、关爱他人。
二、征文内容：
心灵讲述——个人成长经历的分享，如自己的心理变化以及相关的感悟和收获。我眼中的心理健康——从自身的成长经历来谈对心理健康的认识。我与心理咨询——曾经接受过心理帮助的学生谈自己的心路历程，谈谈自己在经历挫折或困境时，怎样在个人的努力或他人的帮助下从低谷中重新站起来。
三、参赛对象：
全校学生。
四、活动安排。
1．投稿时间、地点和方式：
参赛者于xx月xx号前将参赛作品交所在班的心理联络员，各班心理联络员于xx月xx号上午将该班所有作品统一交至心远楼二楼“心灵驿站”工作室。
2．作品评选：
xx月xx日~xx月xx日，组织老师进行审评。xx月xx日左右发放荣誉证书。
五、参赛要求。
1、参赛作品题目自拟，字数在字以内，风格不限，诗歌、小说、散文等形式均可，但内容必须符合主题、健康向上。
2、所有作品纸张统一用a4纸，抄写清晰。
3、在作品的标题下注明作者的班级和姓名。
4、作品为原创，如有抄袭，一经查出，即取消评选资格。
六、奖项设置。
本次征文活动设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖次，并对获奖作品颁发荣誉证书。
比美大赛的小学（模板15篇）篇六
一、活动目的：
为了丰富校园文化艺术氛围，极力打造高质量的第二课堂，全面提高学生的素养和综合素质，促进学生全面和谐的发展。
通过亲子才艺展示，为家长和孩子搭建一个展示特长的舞台，充分展现家庭健康积极的精神风貌，从而建设更加和谐的家校关系。在元旦来临之际，让我们携手迎接新一年的到来经学校研究，现决定举行“大手牵小手，快乐助成长”亲子才艺大赛活动。
二、活动主题：
大手牵小手，快乐助成长。
三、组织机构。
为确保本次才艺展示活动的顺利开展，特成立活动筹备小组，人员组成如下：
组长：鲍宗武。
副组长：廖凤标、陈俊玲。
成员：黄振华、程笑丽、朱贤锋、雷声宏。
主办方：校音乐组。
四、比赛时间：12月29日、30日下午。
五、比赛地点：多功能厅。
颁奖典礼及优秀节目展演：12月31日下午在操场上进行。
六、参赛对象：
1――6年级班级成员(家长、老师、孩子随意组合)，也可邀请其他近亲属一起参加。
七、参赛要求。
1、比赛形式不限，只要有才艺即可报名，声乐、舞蹈、器乐、小品相声、朗诵、舞台剧等均可。节目可多个亲子组合、也可一位家长带领班级同学们参加。
2、第一阶段，12月4日――20日，由班级自行组织进行初评。
第二阶段，初评后以班级为单位选出质量好的1个节目上报参加学校比赛。上报时间截至：月20日。
第三阶段，评选出优秀节目进行颁奖典礼及全校汇演。
3、每个节目表演时间在5分钟之内。
4、节目内容健康新颖、有创意，能反映当代少年儿童的精神风貌，能展示家庭特点。
5、主办方提供音响及麦克风，其他所有器材和用品一律由参赛者自备并提前做好准备，参赛音乐请于12月20日前提交到音乐组ftp中，其他要求请提前和音乐组协调，确保节目质量。
6、决赛按抽签顺序进行，没有特殊情况不得调换。
八、奖项设置及奖励办法。
1、奖项设置：
1)年级范围内评奖，根据节目数量，分别评选一、二等奖。
2)学校范围内评出：最具魅力奖;最佳表演奖;最佳创意奖;最具明星潜质家庭等奖项。
2、获奖人员均将获得学校颁发的获奖证书及奖品。
3、获奖节目将有机会代表学校参加县、市级的各类比赛及活动。
九、比赛未尽事宜及最终解释权将由主办方补充解释。
遂昌县实验小学音乐组。
2012月4日。
比美大赛的小学（模板15篇）篇七
一年一度的森林选美大赛又到了，老虎大王欢迎所有动物都来参加。听到这个消息，动物们都纷纷前来参加。每次选美大赛都要评选出一名“最美动物”。
评委是百兽之王——老虎，森林之王——狮子，还有小精灵。只听老虎一声号令：“选美大赛正式开始！”一个个选手轮流上场。第一个上场的是美丽的孔雀，她骄傲地说：“你们知道吗？当我张开翅膀跳舞时，夜晚的焰火也会失去光彩。我的娇艳胜过带着露珠的玫瑰，我的舞姿赛过风中摇曳的百合。”说着，孔雀缓缓张开她美丽的雀屏，那展开的雀屏，像一大盆修剪而成的菊花，又像一蔟五彩缤纷的鲜花，更像一把碧绿轻纱的宫扇，美丽极了！
接着该是梅花鹿上场了，可是，大家等了许久，都还不见梅花鹿的身影，怎么回事呢？梅花鹿一向遵守纪律，从来不会迟到的呀？于是，评委就让小兔子上场。只见小兔子白白的绒毛，一对长耳朵，红宝石似的眼睛，它不停地摇摆着她那美丽的身姿，令人陶醉。
然后，又是漂亮的大公鸡、小猴等，所有参赛选手都把自己各自的美丽之处展示出来了，可是，梅花鹿怎么还没来呢？就在这时，大家看见梅花鹿带着小山羊来了。
终于，梅花鹿上场了。平时梅花鹿能歌善舞，气质高雅，美丽非凡，可是，今天怎么了？不是绚丽夺目的梅花斑纹，而是一块又一块的污泥，脏兮兮的`，真搞不清楚，梅花鹿怎么会变成这样了？小山羊给大家解释后，大家才得知了事情的经过：刚刚，小山羊也想来观看选美大赛，谁知，在路上，他为了躲闪一块掉落的石头，脚一滑，掉进了又脏又臭的池塘里，刚好孔雀经过，小山羊就向孔雀求救，可孔雀怕弄脏自己的羽毛，没有理他。梅花鹿看见后，二话不说，毫不犹豫地纵身一跃，跳进池塘里，竭尽全力地救起小山羊。幸好梅花鹿救了小山羊，不然他就要被淹死了，就因为这事，所以梅花鹿才姗姗来迟。大家听了都感动不已。
比赛结束了，评选结果令人吃惊，竟然“最美动物”是梅花鹿！评委老虎说明理由：“其实，选美并不是只看外表美，还要看心灵美，心灵美，才是真正的美！”只见小精灵把刻着“最美动物”的王冠戴在梅花鹿头上。梅花鹿的脸上写满了快乐，大家都为这最美的梅花鹿欢庆。
从此，森林里的动物都懂得帮助别人会快乐自己，更懂得心灵美才是真正的美！
比美大赛的小学（模板15篇）篇八
狐狸迫不及待地第一个窜上舞台,得意洋洋地说：“我的毛皮多名贵，我的尾巴多暖和，谁比得上我？”鸡妈妈说：“不行，我的孩子总被你欺负，你不行！”大家附和：“你不行，不行。”狐狸灰溜溜地下台了；紧接着，孔雀登台亮相，她骄傲地讲：“我只要一开屏，太阳见我也躲开，谁还比我漂亮？”燕子提出反对：“你也不行，天天嘲笑大家没有好看的羽毛！”“不行，不行！”孔雀也被大家哄走了；小兔等动物一一上台，可谁都不行，最后出场地是啄木鸟，她害羞地说：“我没什么优点，没有华丽的外表”她话还没说完，大家嚷道：”你有捉虫的本领，是森林医生！”“对，对，你怎么会没有优点呢！”
最后，主持人黄鹂鸟宣布：“据大家评选，啄木鸟是这期比美大赛的.冠军！”看来心灵美是真正的美呀，心灵美的人才是大家最喜欢的人。
比美大赛的小学（模板15篇）篇九
昨天下午，我们看了一场惊心动魄的四年级足球比赛。
第二节一下课，大家就像潮水一样涌出门，跑到操场上。只见男生们有的在解红领巾，有的在一起叮嘱着什么，还有的伸长两只手臂，高举着飞快的奔跑着,好像在说：“在场上一定要加油，千万不要放弃”；又好像在暗暗下定决心：“我们要赢，为班集体争光！”
等到人都到齐之后，比赛便正式开始了！
一声响亮的哨声荡漾在赛场上。只听“咚”的一声，足球便高高的腾空而起，紧接着，就看见两班的男生来回的跑起来。一会儿这儿踢出界了；一会儿那儿又踢出界了，真好玩，我不禁从心底发出赞叹声：辛苦他们了！
我们“啦啦队”女生可不闲着，当某个班快要进球的时候，两班的啦啦队就会给各班的队员鼓气，高声叫道：“四（1）班加油！”“四（2）班加油！”…….听到我们的呼喊后，我相信，他们每个人心中都会多一份信心、多一份勇气、多一份温暖、多一份力量。我相信，他们不会带着失望沮丧而来，而会带着好消息凯旋而归。但是时间一长，两班都各得一分的时候，女生们好像就相处的不太融洽了。有的在耍贫嘴，有的在起内讧，还有的.竟蹲在地上玩起沙子来。
我重新把注意力转移到了赛场上，就在这时，一个起眼的飞球卷入我的视线，飞快的落在了四（2）班的球门处，守门员马壮紧张的不得了，可最终，还是让球钻到了门里。就在那一瞬间，全班同学都高兴的欢呼起来，总算打破了四（1）班足球赛的零记录！我心想：这次，我们班赢定了！但是事情并不像我想像的那样顺利。终于，四（2）班的男生们不负众望，也进了一球。正当两班争执不下，前两场比赛已经结束，接下来的将是残酷的点球淘汰赛。
(二）点球大比拼。
前两场比赛紧张的气氛仍回荡在操场上，又突然冒出了点球大赛，便让紧张的我们更加紧张了。
当四（2）班五个人选好，做好一切准备之后，就开始发球了。我们班的每个人心里，都像压了一块大石头一样，生怕守门员熊枫把球给漏了。可我们担心的事还是发生了，但马上就得到了安慰，因为四（2）班丝毫不比我们好，经第二轮比赛，两班都得到了一分，第三轮、第四轮，成绩仍然不分高下。我很高兴，但同时也感到害怕，难道真的就这么比吗？那到底最后谁是赢家呢？剩最后一球了，熊枫能把好吗？加油啊！
最后一轮比赛开始了。我们都捏了一把汗。可能由于巨大的心理压力，熊枫最终把众人的担心用谁也没想到，谁也不愿看到的结果”解决”了。伤心的泪水飘荡在空气中，可只要尽力了，就比什么都重要，我佩服张江豪的坚持，佩服裴昱的大度，佩服熊枫的积极，更佩服的是每个队员在赛场上那永不放弃的精神。
比美大赛的小学（模板15篇）篇十
一、指导思想：
积极动员各方力量（家长为主），帮助贫困儿童，让蓝天下的儿童享受到相同的爱，使社会和谐发展。
二、主要措施：
1、以亲子义工为依托，广泛发动社会家长参与。
2、以每周周五的亲子回收日为恒常的工作，延伸出各种助困活动。通过亲子义工开展各具特色的活动，加大各方参与者的集体凝聚力。同时加大宣传，为搞好扶贫助学活动营造良好的舆论氛围。
3、坚持每学期一次的义演义卖活动。
4、利用节日的慰问、借助社区的力量，掀起活动高潮，确保扶贫助学任务的完成。
5、建立可行的活动机构，保证活动的恒常持续开展。
6、坚持收入帐目公开、利用合理、义工家长管理的原则。
7、对贫困生的.帮助，金钱帮扶和精神给予相结合。
三、身边的扶贫。
在校内，经过德育处的多次调查，都没有家长上报或发现到贫困的学生家庭，于是我们的工作重点是放在德困生的帮扶上。
主要措施有。
2、实行每月家访跟踪；
3、实行经常性的思想跟踪教育。
比美大赛的小学（模板15篇）篇十一
星期天，我写完作业，便央求妈妈让我玩一会。妈妈说：“我教你下五子棋吧？”“五子棋是什么呀？”我奇怪地问。
妈妈转身到房间里，取出一个小纸盒。。我打开一看有黑色和白色的小棋子，还有一张棋盘。棋盘上有几个黑色的小圆点。妈妈告诉我说：“这是连珠五子棋。只要你横着，竖着，斜着一连下够五颗子，你就赢了。当别人一列下够三个时，你就要在一边堵住，不然别人抢先下够四个，你就堵不住了。要想办法让自己的棋子占有利的`位置。”我听了妈妈的话，便摸索着规律，和妈妈下棋。每下一颗子，妈妈都先告诉我该下哪儿。我也慢慢地知道了怎样下取胜的把握大一些。碰到妈妈下到三颗子时，我就急忙去堵。妈妈也毫不示弱，遇到我下三颗子时，她也是连连攻击。我只有招架之力无还击之功。下了一会，我找到了一些规律，便提出和妈妈一决胜负。
开始，我没太在意，一不留神，让妈妈赢了。我不灰心，继续和妈妈下。有一局，我下了一颗子，使横着，竖着，斜着的都成为了三颗，这下妈妈无论怎样堵也堵不住了。“我能赢妈妈了！”我大声喊道。还求妈妈继续和我下棋。妈妈有时让我故意去堵她的棋子，却在别的位置发展更有利的棋子，让我对付的疲惫不堪。有时，我也给妈妈一个连堵子，让她也手忙脚乱，顾此失彼。我在一旁哈哈大笑。最早，我们连一半的棋子都下不到，就分输赢了。渐渐地，棋子越用越多，有一局，我们几乎快要把棋子用光了，也没分出输赢。妈妈有时也不在意，让我抢了先。我们下了大约二十多局，妈妈也成了我的手下败将。
通过这次下五子棋，我明白了一个道理：做什么事只要认真，善于思考，发现规律，一定能做好。
比美大赛的小学（模板15篇）篇十二
今天，天空阴沉沉的，时不时下着小雨，下午的体育课可又要泡汤了。然而，体育老师的一声哨响，我们雀跃着站在了风雨走廊上。
有限的场地上，我们踢起了从老师那里借来的软垒球，虽然小一点，但是却很有弹性，一场“足球比赛”即将开场了。
我们队迅速组建成功，由我、法居正来当“冲锋战士”―――前锋，张嘉航和张轩硕当“朔天”―――中锋，雷智博、刘依林当“救命”―――守门员。我们班里的七大天王都在我们这一队，各有各的绝技。不过，对方也不容小觑。
发球了。
对面的李鑫宇以迅雷不及掩耳之势，闪到了王鑫龙这边。还好，当时法居正正在他的后边，一个反路包抄，直接从李鑫宇脚下把球抢过来，顺势传给了“射门达人”刘依林，只见刘依林以巧妙的躲闪，踏着凌波微步，避开了一个又一个障碍，最后，一个“断飞射”为我们球队加上了一分。初战告捷！
中场，对方守门员刘瑞杰使出强大的力量，将球直接扔出了边线外。哦，“点球”！我们喜出望外，因为我们有雷智博，他是我们班的“点球大将”，果然雷智博不负众望，一个“强攻暴射”，球直接从刘瑞杰耳边飞过，令人防不胜防。
大家都害怕的射速高的球却是我的最爱。稳稳地接住张嘉航传来的球，我直接抬起脚尖，一个大脚起射，球就像填满了火药的炮弹，“嗖”的一声飞了出去，“咣”直接入门，进了！
“嘟―――”一场势均力敌的足球大赛在老师的哨声中结束了，真是痛快淋漓！给我们呐喊加油的拉拉队，为我们竖起了大拇指！
我们约定下节课再战一场！
比美大赛的小学（模板15篇）篇十三
春天到了，百花齐放，森林里的小动物正兴致勃勃地准备着比美大赛。
比美大赛的参赛者有孔雀、黑熊、斑马……小公鸡穿上了一条五颜六色的蓬蓬裙；孔雀穿上了一条长尾拖地裙；斑马则穿着一套黑白条纹的西装……大家都企盼着能戴上那美丽的“桂冠”。
孔雀一马当先，绕着舞台上优雅地走上了一圈，正当观众们还在啧啧称赞的时候，它又亮出了一记独门绝招--开屏，一时间舞台上五光十色、美仑美唤，大家都瞪直了眼睛，台下也响起了一阵阵的掌声。
时间过得很快，参赛者陆续一个个上台表演完了，老虎国王正想宣布此次选美比赛结果，一只全身脏兮兮的啄木鸟匆匆赶到，当它得知比赛已经结束的时候，非常失落的站在了一旁。正好老虎国王发现了它，它很好奇，为什么别人参加比赛都打扮的光彩照人，它却如此不修边幅地跑来了，就拿起话筒采访了它一下：“啄木鸟先生，你也是来参加比赛的吗？”啄木鸟低头说：“是的，可是比赛已经结束了，我来迟了。”老虎国王又好奇地问：“那你本来就打算这个样子参加比赛的吗？”啄木鸟急忙解释道：“不是的，我在赶来参加比赛的路上，发现大树爷爷突然生病了，所以我忙着给他抓虫，不知不觉中，木屑沾满了羽毛，灰尘也落在了发梢上”
这句话刚刚说完，现场顿时响起了雷鸣般的掌声，一大群赛会礼义小姐--百灵鸟们争先恐后的把玫瑰花献给了啄木鸟。
老虎国王当场宣布：“啄木鸟是我们的冠军，因为心灵美才是最真正的美。”啄木鸟含着热泪戴上了“桂冠”。
比美大赛的小学（模板15篇）篇十四
快开始的时候我四周环顾，只见同学们全都皱着眉头，冥思苦想，正在讨论辩论理由呢！
比赛终于开始了，我义不容辞地加入了反方，一看，我的好朋友却已成了正方的大将，天意弄人呀！
管他呢！我深吸一口气，充分准备好理由，等待着“慷慨陈词”。
“先请正方发言。”我的老师话音刚落，“刷刷刷”举起了十几只手，看来都已经全副武装了，形势一片大好，对我们不利呀！只见王一顺站起来，不慌不忙地陈述了许多理由，说得我瞠目结舌。再看看我方成员，他们忽而眉头紧皱，忽而直拍脑袋，忽而在纸上写写画画，忽而化迷惘为开朗，忽而攥着拳头，满脸兴奋，那情景可真是“形态万千“呀！
“下面请反方发言。”一瞬间，我们都急切地举起了手，迫不及待地想反驳。说得好！我方成员陈杭强有力地反击了王一顺：“多看电视会伤害眼睛。”我暗自鼓掌。
接下来，我们正反两方都不甘示弱，你一言，我一语，不停地唇枪舌战。我们是越“战”越勇，而正方则渐渐地开始示弱了，只剩下江东和王一顺苦苦支撑着，苦苦挣扎着，妄想反败为胜，扭转乾坤，可最终还是寡不敌众，不甘心的输了。
比美大赛的小学（模板15篇）篇十五
为构建和谐亲子关系，营造温馨家庭氛围，密切亲子之间的沟通交流，让学生正确运用书信这一文体，提高学生的写作兴趣及能力，我校决定在四、五年级组开展“亲子书信大赛”活动。
二、活动主题。
感恩·励志·亲情。
三、参加对象。
五年级全体学生。
四、活动时间。
至12月17日。
五、活动内容：
活动分两个步骤进行：
1．孩子给父母写一封信。可以向父母叙述成长故事、班级事例、身边趣事；可以向父母诉说成长的烦恼和困扰；可以向父母汇报体会、感悟、进步和收获等等，通过书信，向父母表达你的谢意，传递你的感激。
2．父母阅读并回信。给孩子的成长解疑答惑，指点迷津；对孩子的待人处事发表见解看法，帮助孩子树立正确的人生观、价值观；向孩子介绍自己的成长历程和为此付出的辛勤努力，为孩子树立学习的榜样；向孩子叙述他带给父母、带给家庭的快乐时光，告诉孩子，他是你最珍贵的.财富等等，通过书信，对孩子进行理想教育、励志教育和感恩教育。
六、活动要求：
1．双方的信都要有题目，题目可以采用直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、妈妈，我想对你说”、“吾家有女初长成”等；也可以采用“正标题+副标题”的形式，如：做个快乐阳光的孩子——致我的孩子”。
2．双方书信内容书写在300字稿纸上，孩子的信在上，父母的信在下，两封信装订在一起。
3．按照书信规定的格式来完成，主要包括五部分：称呼、正文、礼貌用语、署名和日期。称呼顶格写，正文每自然段空两格，礼貌用语另起一行空两格，署名和日期在右下角分上下两行写。
4．各班要广泛宣传，发动学生积极参与，并择优选出10份上交综合部，参加校级评选。
七、评奖办法。
1．本次比赛以年级组为单位进行评奖，分别评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖11名，优秀奖若干名。
2．根据学生获奖情况，各年级组分别评选出集体一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。