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写记忆的高一（优质23篇）篇一
小雨初霁晴方好，只是盛开的玉兰却少了不少。我信步园中，一眼看见园里那几盆玉兰的花瓣已飘零一地，于是俯身，怀怜惜之情撷起落花三四朵，安置在匣内，为的是把春天也藏住。
不料匣底却有一张泛了黄的纸。我小心翼翼地拿出，一眼扫到纸上几行工工整整的楷书，道是：“风清月白，隔花啼鸟，楼外出千秋。”沉睡的记忆霎时被唤醒，我近乎虔诚地捧着纸笺，默默的回忆。
人常言，公子如玉。你的柔情温雅，你的才华四溢，令多少佳人为之倾倒。从你的诗中我知道，你喜在雨后听梵铃声声，你喜在镂檀锲锌旁细细抚其纹理，不曾想，你也曾在喧阗声中跨上骏马驰骋沙场，不曾想，你也曾立于高坡一身鹤氅睇视庸庸世人!杏花飘落，似下了一场香雨，你一袭白袍立于树下，浅浅苦笑，眸光闪烁着，双唇略有些苍白，喃喃低语你与霍小玉之间剪不断的丝。时隔两千年啊，你儒雅的声音飘入我的耳中，是那么的好听!我仿佛听见了你用颤抖的声线讲述一场不堪回首的离别。“妾始年十八，君才二十二，迨君壮士之秋，犹有八岁，一生欢爱，愿寻此情。”你听了这句话，有没有哽咽?可后来为什么与她断绝干净?是想让她明白“韶谢君难见”的道理，还是自己另有苦衷?后人不知。而你，终于明白了何为藕断丝连。
你有“篱畔秋酣一觉醒，和云伴月不分明”的境界，你有“窗隔疏灯描远近，篱筛破月锁玲珑”的情怀，你就像一朵玉兰，散发着淡淡清香。
窗前院下的那几盆玉兰，水答答的，娇羞中透着妩媚，正如你一垂眸一低头的腼腆，那么使人爱怜。
此刻多么希望像庄子那样化蝶，翩翩飞向唐代，飞向两千年前，去寻你，去感受你的公子如玉，去欣赏你的落笔生花，去探寻你的缱绻情思，去碰触你身上散发出的那一缕若有若无的淡淡清香。
写记忆的高一（优质23篇）篇二
童年像一串七彩的珍珠，串起了童年时的点点滴滴；童年像一条小船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐；童年还像一个五彩斑斓的梦，让人心驰神往。童年发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆中。
翻开童年的`记忆，每当想起这件事我都会忍俊不禁。
写记忆的高一（优质23篇）篇三
时间像流水一般，闪闪的星光，正在缀满没有遮蔽的天空，那是五千年的象形文字，那是未来人们凝望的眼睛。
——题记。
脑海中曾经的记忆如繁星点点，可最值得珍藏的只有那一次，它让我懂得了坚强。
微风送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声。突然，下雨了，雨点不停地打在花朵上，每一滴雨点砸下来的时候，花朵都向下倾斜着、颤抖着，好似在寒风中行进的女子，纤弱的身姿惹人心痛。雨停了，花儿们慢慢地挺直了身子，那些缀着花骨朵的枝条也不再狂舞，它们静静的像墨绿色的流苏一般温柔的低垂着。让我惊讶的是，那些看似细弱的花枝，在风中竟然没有一枝被折断，那些花儿也在雨中坚强地站立着，没有一朵坠下枝头，这般坚强使我感动。
花瓶里的青春或许太绚丽，所以花儿选择了一个满是坎坷的土坡。仗义的用自己谦卑的生命与一个自然事物结合，用自己柔弱的身体装饰着另一个事物，书写着同苦同荣，生死与共的侠肝仪胆;花瓶里的青春或许太短暂，所以花儿选择了一个迎风独立的岁月，只有磨练才是生命中最坚强的历练，所以经过风雨洗礼后的花儿，开得异常的鲜艳，仿佛洗尽了尘埃，洗尽了铅华。
这是我最深刻的记忆，看了这一幕，不禁想起一句话“不经历风雨，怎能见彩虹”，不经历风雨地洗礼，怎能变得异常鲜艳，只有经历坎坷，才能在这个世界里更好的表达自己，展现自己。
站在花树下，仰望着风雨中的花儿，仿佛是站在人海里。花儿用无声的花语阐述着自己顽强的生命，那我们呢?我们只能用行动阐述自己。走在风雨中，好似走在风尘的流年里，我在寻找生命的花语。
珍藏最深的记忆给了我最深刻的教育，不只人有坚强毅力，花也有，他可以启示人们：真正的坚强，不畏惧，不屈服，做最坚强的自己。
这，是我最值得珍藏的记忆。
写记忆的高一（优质23篇）篇四
生活中有很多经历。我们有友情，有爱情，有亲情，每个人也有侧重点。对于每一种情绪，人们都有不同的解释和定义。也许正是在这种差异中，形成了不同人的情绪。没有人有完全一样的人生经历。我们只是在不同的经历中改变了对生活的不同态度。老年人有时会告诉我们他们的经历或感受，有时会试图让我们完全接受他们的观点，但我不这么认为。毕竟，每个人都有自己的志向，我们都有不同的人生目标，我们都有不同的方式来处理不同的目标。也许，我们会走错很多路，但这并不意味着你的失败。前辈看到这些，可能会感叹你当时不听劝。这个时候我会说，我们没有错，因为在我们的生活中，要尽量踩点泥，受点伤，这样在以后的生活中才会更加谨慎，才会有更多的回忆。这样，没有回忆，相信自己的生活可能就不会如此，因为我们在走自己的路。
也许你看不到前方的尽头，也许你会迷茫，但想想你过去的经历，无论是苦是甜，捡起来，慢慢品味。也许今天你会体会到当时没有感受到的味道。
从现在开始，让我们开始一点一点的拾起我们的记忆。
记忆很美好。忙碌的一天，疲惫的心可能已经遍体鳞伤。在熙熙攘攘的城市里，单调的生活可能会磨平我们的个性。随着年龄的增长，我们可能学到了很多知识和人类的意外。在人与社会的接触中，我们可能不会像以前那样处处磕磕绊绊，但正因为如此，我们的内心更加脆弱。如果我们固执，我们还是选择坚强。是的，我们的生活需要强大，但仅仅强大是不够的。我们需要的是回忆。
回忆童年，爱，得到，付出，让我们更能理解生活，让我们觉得自己的成熟是那么可笑，让我们觉得我们会从曾经的琐事中学到更多，让我们觉得父亲严厉的微笑，朋友争执后的拥抱，老师批评后的鼓励，细细品味这些小事，我们的思想会更加清晰。记忆是美，它能更正确地诠释给予和接受。
我们还有很长的路要走，带着一些回忆，寻找逝去的回忆，在这个不可预知的世界里感受不同的生活。
写记忆的高一（优质23篇）篇五
“铃铃铃~”闹钟响了，女孩在床上爬起来，揉了揉自己的眼睛，打了个哈欠。洗漱后，“蔷薇（薇丝的小名），今天去新学校。”
“是，妈咪。”
蔷薇坐着爸爸的车，来到了学校，“哇，好可爱的女孩！”我很快就引人瞩目。“嗨，你叫什么名字！”某某男生说。
“我叫麦薇丝，薇丝的薇，薇丝的丝，你可以叫我蔷薇，呵呵！”我笑着说。
说着说着，到了我的班级――高一（x）班。“大家好，我叫麦薇丝，你们可以叫我蔷薇哟！”我随便坐在了一位帅气的男生旁边，他正在睡觉，我便偷偷地看着他，“喂，蔷薇。”一个拥有紫水晶般的头发女生说，“你是谁？”我摸了摸头。
“我叫冷曦尔，我喜欢可爱的女生，以后我们就是朋友了！”
“曦尔，你知道他叫什么吗？”我指着同桌说。“哦，他叫麟绮晨。”
“铃铃铃”，上课了，“嗨，麟绮晨。”我叫醒正在梦周公那的麟绮晨。
麟绮晨打了个哈欠，说：“你谁啊？”
“我是新转来的，叫麦薇丝，可以叫我蔷薇。”我伸出手来想和他握手，但他却不领情，于是我的手尴尬地悬在半空中，“呵呵。”我干笑了一下，慢慢地把手放了下来，顿时我对他的好感全烟消云散了。这时，物理老师走进来，吵闹的教室变得格外安静，“咳咳，我先来点名，张xx……”物理老师的上的课，仿佛催眠曲似的，都快把我催眠了。“下课了”，我和曦尔便在一起看书，“洛儿公主！洛儿公主！”我和曦尔便过去凑热闹，看到一个漂亮的女生在中间，“嗨，这不是蔷薇公主吗！”“蔷薇公主！”“蔷薇公主，我宣你！你好卡哇伊哟！”男生们立刻把目光投向我，不再看那个女生了。当人群散了后，那个女孩走到我身边，“你抢走了我的地位，我琳惜一定会让你好过！”我并不在意，转身和曦尔离开了。
“体育课，太好了！”男生们欢呼着，我坐在椅子上望着他们打球，我刚要走过去，琳惜就绊了我一下，“哎呀！”我摔倒在地，琳惜却摆出一副不管她事似的，没想到一个男生跑过来，把我背到了医务室，“你是谁？”我问他。
“我是溪尘辛，我认识你，蔷薇。”
“呵呵……”（一起笑）。
放学后，爸爸来接我，我慢慢地坐在车上，望着窗外的风景，不知不觉地睡着了……。
写记忆的高一（优质23篇）篇六
曾经，在别人的故事里寻找流年，直到自已也有满腔感慨时，才发现光阴荏苒，时过境迁。
——题记。
如今的我已成为一名高中生了，坐在高中的教室，看着高中的书，完成着高中的作业，想着初中的你们。
初中的三年可真是光阴似箭，快速而快乐。考前的班级到处充斥着“x、y、z”；“之乎者也”；“压强与流速”的背诵声，在如此紧张的氛围下，我座位周围的“狐朋狗友”们仍不失时机的开着彼此的玩笑，给大家制造一些欢乐。
你们故意在我面前冲着我喊“黑人英雄爱吃土豆和西红柿”，故意在我面前大口大口地吃水煎包来惹我生气，我知道你们在开玩笑，但我又一定会假装生气，等你们来接受我重锤火花的赏赐。
亲爱的你们，现在想起来，脸上还是不由自主地浮现微笑。
今年教师节再次回到二中，尽管二中的布局大变样，但和以前的同学一起，仍感到那么亲切。
看着那些代课老师愈发温馨而甜蜜。之前那些凶巴巴的老师现在也变得和蔼可亲。
亲爱的老师，我们永远都是您的学生。
我们五十个人共同组成了四班，组成了这个承载了我们三年泪水与欢笑的地方。回二中时特地再去了以前的班级，坐在自己的座位上，望着黑板出神，仿佛我的周围又出现了一帮子人。要知道，自己当初是多么想离开这个班呀。而如今，想回也回不去了。
四班的我们是多么团结，排球赛上的加油助威让我们勇夺桂冠；朗诵比赛时，冷场的我们惊恐地看着台下，我们害怕，害怕台下的你们会怪我们的失误，然而你们没有，你们率先给我们鼓掌，从你们眼里我们看到了坚定与信任，因为你们的鼓励，后来我们顺利的完成了比赛。即使没获奖却得到了更为珍贵的东西。
四班，多么亲切、温暖的地方。
我的初中令我十分难忘，那里有我三年的青春，三年我改变了许多。总之，我的初中生活是难忘的，快乐的。
写记忆的高一（优质23篇）篇七
对需要记忆的化学知识，精选出一些关键性或概括性的词句来，作为记忆的提示点，从而以点带面，使知识全面再现。如讲到氧气的实验室制法中操作步骤时，用每一步的第一个字作为提示点，即“检”、“装”、“固”、“点”、“收”、“移”、“灭”，使学生一口气就记住了散而乱的七个步骤而且这样的记忆是最深刻的。
对学生难理解的知识，编成歌谣，写成韵语，学生记起来有音律和节奏，朗朗上口。如电解水的实验中将两个电极产生气体的名称和气体的性质编成歌谣。“正氧体小能助燃，负氢体大能燃烧。”从而增强学生的趣味性，不失为记忆的妙法。
巴尔扎克说过：“激烈的情绪有一种特别的记忆力。”对于初中化学中抽象的概念，微观的结构，运用生动、形象的比喻来记忆，可以增强学生的想像力。
把分散的、零星的概念、原理、化学方程式、分点串联起来，放入某一知识系统中进行强化记忆。如元素符号的记忆和金属活动顺序表串联起来记，可以达到一箭双雕之功效，变分散为集中，变抽象为具体，变枯燥为有趣，变易忘为牢记。
初中化学有很多相似或相近的知识，如分子、原子、元素等概念。学生在记这些知识时感到很困难，教师能将这些知识列成表格，进行对比，观察异同，异中求同，同中求异，可以大大提高记忆效果。
记忆的方式有两种，即机械记忆和理解记忆。理解记忆是主要的，理解得越深，记忆就越牢。如讲到催化剂的概念时，我将其总结为“一变两不变”，即化学反应速率要变，反应前后物质的质量和化学性质两不变。通过对概念的理解来强化记忆，是记忆方法中最重要的一种。
1.分析同分异构体的方法。
我们都说，结构决定性质，那么有机物的结构是至关重要的。首先就体现在同分异构体上。题目中经常会让我们写出某种物质的同分异构体有多少种。判断同分异构体的方法有很多种，每种方法都有它的优点，但是每个人对每个方法的熟练程度不同。所以我们一定要找到一种自己最熟练的方法，保证在考试的时候不会写错、遗漏。
2.以官能团的性质为核心。
结构决定性质，更重要的一点在于，有机物的性质也是由它们的结构来决定，而核心就是官能团。有机化学的知识体系、脉络非常清晰，都是由官能团串联起来，所以在面对有机化学题目的时候，应该迅速通过条件来找出自己最熟悉的官能团，以官能团的性质为核心，展开思考。例如遇到连续氧化的反应，一般可以想到是由醇羟基氧化成醛基再氧化成羧基;又如遇到题目里面说某有机物可以和nahco3反应，那么可以想到有机物中只有羧基这个官能团可以反应，而醇羟基以及酚羟基因为酸性太弱均无法反应。
3.牢记反应条件。
在高中阶段，其实很多有机反应的反应条件就是这个反应的一个重要特征，我们在做题的时候看到某个反应条件，就可以很快的反应出这是哪一类反应，于是可以大胆的将我们熟悉的官能团安放在合适的位置，让我们的合成路线也清晰起来。例如看到浓硫酸、加热，那么一定要脱水，要么是酯化反应，要么就是消去反应。
除了一些反应条件之外，我们也需要牢记一些特征反应。如醛类的银镜反应、酚类的显色反应等，当我们看到这样的特征现象出现时，就可以马上定位到哪一类物质、哪一类反应。
4.不做无谓的计算。
题目中需要计算的主要有两类，一类是涉及有机物燃烧的计算，另一类是相对分子质量的计算。这里面的计算一般都不会很复杂，在做题的时候要仔细阅读条件，减少计算量。
总之，无论是复习知识点，还是做题目，都要以上面四点为核心，总结考题的规律，把题做透。
怎样学好化学。
1、激发兴趣。
兴趣是最好的老师。刚接触一门新的学科，大多数同学都抱有极大的兴趣。化学第一节课《绪言》中有三个演示实验，有颜色改变、沉淀生成、发热发光等鲜明的现象，很容易引起我们的兴趣，加上这部分内容比较简单，第一次测验成绩都很好，所以同学们刚开始学习化学时，都非常的开心、兴趣很浓。但随着学习的深入、内容的加深，部分同学的新鲜感会慢慢消失，学习成绩就可能渐渐下滑，所以我们还要注意保持住浓厚的学习兴趣，稳扎稳打，循序渐进，在学习中不断地提高自己、充实自己。
2、专心听讲。
课堂专心听讲是中学生学习的重要方法。因为在课堂上，老师都会反复讲教学过程中的重点、难点和容易出错的地方，老师还可能会补充书上没有的知识点。
当然我们不是消极被动地听，而是主观上积极努力地听。比如我们在听课时可对所学内容提出质疑，下课后再征求老师的意见，以便形成自己的观点。一般来说，老师在讲新课前，一般都用五分钟来复习上一节课所讲的内容，或者把今天要讲的材料引个头，概述讲课的目的，或者预习、概叙要阐述的问题。如果我们能很快地记下教师在最初五分钟里所讲的主要内容，那么，它将是最有价值的笔记的一部分，或许会提高整堂课的听课效率。而一堂课的最后五分钟也是很重要的，因为大部分教师会在这段时间总结本节课所讲的主要内容，这时我们一定要认真听讲，与老师一起复习，对笔记进行补缺补漏。
3、重视实验。
化学是一门以实验为基础的科学。化学实验是人们研究和认识物质及其变化规律的一种重要的科学方法。在初中化学的学习中，化学实验占有十分重要的地位。在初三一学年中共有82个演示实验和10个分组实验。这些实验能激发我们的学习兴趣，帮助我们形成化学概念，获得化学知识，培养观察、思维和动手实验等能力，还有助于我们理解和巩固所学的化学知识，培养我们实事求是严肃认真的科学态度，提高解决实际问题的能力。在看老师演示实验或者我们动手做实验时，我们要仔细观察实验现象，包括反应前——反应中——反应后的现象，养成良好的实验习惯。观察中还要积极地思考，用所学过的知识进行分析判断，认真做好实验记录，如实填写实验报告。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢?通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
4、灵活记忆。
初中化学知识点多,涉及面广,易学难记，如元素符号、化合价、化学式、金属活动性顺序表等。同学们普遍反映化学课“学得会，记不住”。针对这种状况,我们可以在学习中改进记忆方法,加强记忆方面的训练,提高记忆效果。学习化学是需要适当的记忆的，元素符号是需要记忆的，但不等于死记硬背，需要记忆的元素符号有20多个，可以分散记忆，先记几个常见的如：氢h,氧o,碳c,氯cl,钠na,镁mg,铝al,氦he,氖ne,硫s,其余的以后学到了再背。化合价是正确书写化学式的基础，必须掌握。开始学习化合价时对最常用的元素化合价可以用“卡通人”的形式或顺口溜的形式背，如：一价钾、钠、氢和银，二价钙、镁、铜、钡、锌，铁，铝三价氯负一，氧、硫负二要记清。但是，光是死背是不行的，要在平时的学习中多应用，在用中加深理解、在理解的基础上记忆，才能记得更牢、才能灵活运用。书写化学式时，应该依据化合价，以及数学规律来书写。在学习“水的电解”实验时，正极产生氧气，负极产生氢气，对于这个实验现象同学们总是混淆，我们就用谐音“父亲”来记忆“负氢”。在学习“氢气还原氧化铜”实验时，我们用“氢气早出晚归，酒精灯迟到早退”来记忆实验的操作顺序。此外还可用图表记忆、对比记忆、数字记忆、规律记忆、浓缩记忆、联想记忆等方法，把枯燥的化学知识趣味化，这样就能记得清，记得牢。
5、联系生活。
化学与生活有着密切的联系，我们要从身边熟悉的现象入手，及时发现问题、展开探究，加深对化学知识在生活中应用的认识。如学习二氧化碳时，我们可上网查询有关“温室效应”的有关知识，学习酸的通性、ph值时，我们可以完成一些家庭小实验：用ph试纸测定肥皂水、食醋、矿泉水、洗发剂等液体的ph值，判断各种液体的酸碱性。再如，根据生活中有些不法商人利用化学知识进行非法活动，学会打假识假的经验和常识，如用自来水冒充纯净水，用硫磺漂白银耳，用工业酒精兑制假酒，用洗衣粉和面炸油条油饼等事实，亲身体验到生活离不开化学，化学源于生活。
6、加强计算。
初中化学计算题一直是教学中的难点，中考中化学计算只占百分之十，但是属于得分率较低的部分。初中化学计算包括元素质量比的计算、化学式的计算、溶解度的计算、质量百分比浓度的计算和根据化学方程式的计算等。由于计算题的综合度比较大，在解题时或概念不清，或不能写出正确的化学方程式，或式量算错，或比例式列错，或在进行溶液计算时，公式记错以及数学计算本身的问题，在不同的步骤与阶段，发生不同的差错，因而使计算题得分率较低。这就要求我们在平时学习中要做到仔细审题，透彻理解概念，找准关系，格式规范，强化计算，一题多解，举一反三。对于做错的题目一定要订正，要真正搞懂。要注意解题格式规范：步骤清晰，过程简捷，答案准确。解题的一般步骤为：一设(设未知数);二写(写出化学方程式中相关关系);三找(找出关系量);四列(列出算式);五求(求解结果);六答(回答解中问题);七验(验算解法是否合理，答案是否正确)。
7、学会归纳。
在学习一个单元、一个章节后对所学的知识进行整理使知识系统化。例如，在学习《绪言》部分(九年制义务教育课本化学)后，可整理一下常见的物理变化有哪些，常见的化学变化有哪些，物理性质包括哪些，化学性质有哪些(局限于课文中)。在学习化学式前可把前面学习过的化学符号整理一下，以利于学习化学式的书写。在学习原子结构的初步知识后，可整理一下，原子有那些微粒构成，各有什么特性。在学习元素化合物知识时，由于初中化学共介绍了五种混合物、四种单质、十六种化合物，同学会感到量多面广，难以掌握。我们在学习时要把这些分散杂乱的知识进行分类归纳，找出其中内在的联系和规律，形成知识网络。要会根据自己的思考、理解，进行概括和总结。同时要通过知识的反复运用，在头脑中形成合理的认知结构。
写记忆的高一（优质23篇）篇八
早在很久以前，有人告诉我：“鱼的记忆只有七秒，七秒之后它就不会记得曾经的事情了，所有的一切又都会变成崭新的开始。所以，在那一方小小的鱼缸里面，它永远不会觉得无聊。”
——题记
我快步走到书橱前，翻出了一本破旧的《十万个为什么》，就在这本已铺上了一层薄薄的灰尘的书上，我竟找到了有关这个问题的答案。我扬起手臂伸了伸懒腰，准备在阳光下仔细地阅读一番，可就是这么一个不经意间的动作，却打翻了书旁的一瓶墨汁。漆黑的墨汁顺着瓶口流向了已翻开的页面，可不知为什么我并没有去拯救那残留下的文字，而是抬起头望了望那鱼缸里的鱼儿，它们依旧游得那么欢快……等我扶起墨汁时，问题的答案已消失在了一片漆黑当中，那一页也成为了永久的黑色。只是，那一幅插图上的几条五彩斑斓的小鱼，却没有被污染。
我不再去想这个问题，转身离开了窗前，这件事情也成了一段被搁浅的记忆。因为，我相信，鱼真的只有几秒钟的记忆。
当我走在校园的操场上时，正享受着软绵绵的草坪，正听着同学们的欢声笑语，却不知被什么东西绊了一下，重重地摔在了地上。我忍着疼痛，忍着没让自己的眼泪掉下来。但我却下定了决心，一定要将那个让我摔倒的东西找出来，然后狠狠的修理它一番。可这种疼痛、这种愤怒只持续了短短的七秒钟，七秒钟以后，天依旧是蓝的，草坪依旧是绿的，我依旧是快乐的。
我回头想要寻找什么东西，可却忘了我为什么要找。突然，我看到了一颗晶莹剔透的小石子，它在阳光的照射下闪闪发光。我捡起了那颗小石子，握在了手心里。后来，它留在了窗前的鱼缸里。
当我坐在宽敞的教室里时，大家都很安静地等着分数的公布，与其说安静，倒不如说是强装镇静。终于，我从老师的口中听到了我的名字，紧接着听到了那个令人失望的分数。我垂头丧气地坐在座位上，望着窗外满天密布的乌云，我知道，我又要难过好多天。在这个鸦雀无声的时刻，时钟每摆一下，难过便增加一分，可就在时钟摆了七下后，这种难过的感觉神奇地消失了。七秒钟后，乌云已经散开，阳光射进了教室，眼前的'景象焕然一新，我早已忘了试卷的存在，飞奔着出了教室。
对于我来说，每天都是精彩的，都是快乐的，都是幸福的。这只因为，我没有忘记，鱼只有七秒钟的记忆。
直到有一天，我无意在一本书上看到了这样一段话：多年探索鱼类奥秘的澳大利亚研究人员发现，鱼类要比我们想象中的更聪明。长久以来的观念是，金鱼在鱼缸里之所以快活地游动是因为它们只有七秒钟的记忆。麦格理大学生态学家库拉姆·布朗说：“那种观念现在完全被抛弃，现在已经非常确定鱼类存在比较长的记忆。”
我回到了窗前，鱼缸依旧被阳光坏绕着。我看着那些在欢快游动的鱼儿，忆起了那个被搁浅的记忆，我又一次翻开了那本书，翻到了那被墨汁染黑的一页，不是为了去看清楚那些文字，而是为了再看一看那几条五彩斑斓的鱼儿，望着它们，我仿佛找到了问题的答案。
之所以说鱼只有七秒钟的记忆，只是希望可以用七秒钟的时间让那些不愉快的事情烟消云散，重新开始美好的生活，只是希望让每个人每天都呼吸着快乐的空气。当然，这只是一个美丽的故事。
可不管怎样，我都是快乐的，我始终相信鱼只有七秒钟的记忆，始终相信这个美丽的故事。
写记忆的高一（优质23篇）篇九
阳光暖暖地照在身上，感觉是那么亲切。
星光打在脸上，多了一份安详。
看着上学的日子一天天近，心里只有对过往美好的惋惜，梦里努力地幻想着未来日子也许会有更多的新奇与希冀，可是我真的做不到。真的。
依稀记得那年夏天，日记本上落下的那几篇短短的文字，或许，那时我真的很有自知之明，那时说的一点都没有错。那年夏天过后，我真的失去了太多太多。真的无法比拟。
记忆中，我们总是那么无忧无虑，那么自由自在，那么蓬勃美好。而现在它只是记忆，甚至是记忆中的记忆。记忆中，几个好朋友手牵着手，骑上脚踏车，奔着那被夕阳染过的澄澈的已不是蓝色的天，但却无限美好。我们彼此踏着黄昏，憧憬着未来。一起畅谈理想，回忆曾经，一起说笑逗乐，关怀体贴。那些曾经真的不能忘。一起约定着一起长大，一起工作，一起度过生命中的喜怒哀乐。那些记忆真的该随身携带一辈子。
太多太多，可现在只能是背上行囊各自奔赴自己的一个人的战斗前沿。或许，只要经历过这段，以后我们会美美地幸福。可是我真的不知道该怎么样去度过，该怎样去好好把握。一个人的日子真的不好过，一直以来我就害怕一个人，哪怕一个人在校园里撺掇一会儿，我都会觉着不自在。真的。那次，在一个陌生的城市，被朋友丢下，我真的恐惧的差点哭了。一个人的滋味真的不好受。记忆中的记忆，太过于精彩，不过，这些记忆会给我带去心灵的慰藉吧。希望这以后一个人的日子真的学会慢慢适应。
要学会习惯一个人了，要学着慢慢长大了。
--我咬着牙对自己说。
记忆中的记忆只能是记忆了，而未来也将成为以后的记忆，努力创造美美的记忆，什么时候都是美好的记忆。
还是再咬着牙对自己说：试着学会一个人，试着学会去习惯一个人，试着学会一个人去长大，勇敢追逐，努力奋斗!
写记忆的高一（优质23篇）篇十
我每天忙忙碌碌的生活在学习之中，已有许久没去回味那些美好的回忆，至今想起那些回忆可真是回味无穷啊！因为这些愉快的音符太想一卷录音带了让我把童年一一捡了起来。
首先捡到的是捉蝉壳。
那是一个炎热的下午，我和几个好朋友一起去捉蝉壳，其实蝉壳本生就是一个空壳，可我们却对它有这极大的兴趣。
你能想象几个小学生，不怕任何危险，就直往大树怀里钻的那股猛进吗？只为能得到蝉壳。“抓到了！抓起到了！我终于抓到了蝉壳。”有人在树上喊，有人在下面赶忙拿衣服捧起来。就直往家里跑。
美好的事物总是那么多，让我一次捡个不停，现在我捡到的是春游的情景。
春游就像是磁铁，我就像是铁砂，把我整个心思吸了过去。
美好的回忆也像一串歌词，在被我叙说，在被我歌唱……。
写记忆的高一（优质23篇）篇十一
记得小时候的我，任性。撒娇。爱哭……仿佛我是一下子长大的，许多东西都悄然的改变了。从开朗到冷漠，从任性到乖僻，从爱哭到坚强……经历了太多太多。也许是有了这些经历，才铸就现在多愁善感的我吧！记得小时候很想去憎恨一个人，可惜我总办不到。想去恨哥哥。因为他总是欺负我，而我又总哭。但他却会买牛肉干来分给我，所有的恨意都化为乌有。想去恨盈盈。因为她会骗我，而我却傻傻的被骗。但她一个微笑，我恨不下去……或许我与生俱来没有憎恨的能力吧！成长路上所有的伤，时间替我抚平；成长路上所有的泪，时间替我擦拭；成长路上所有的疲劳，时间替我缓解……时间是我的依靠。还记得一个傻傻的女孩跟在男孩的身后。我就是那个女孩，而那个男孩就是我哥。小时候最粘哥哥了，那个像狗尾巴草的女孩跟着哥哥亲密地过了3个儿童节。假小子一样的童年。终于我不再粘任何人，因为我知道，所有人不需要我，可有可无的存在着，甚至可以说是累赘。长大了的我依旧会怀念那个小小的女孩，那个抱着妈妈小腿的女孩，那个粘着哥哥的女孩，那个一群伙伴的傻女孩……那个夺走属于哥哥的爱的女孩，那个爱在哥哥背后打小报告的女孩，那个爱跟伙伴炫耀哥哥给予自己的爱的女孩，那个傻得不做作业也想伙伴不做的女孩，那个全家的焦点，那个骄傲的公主……那些都是我的记忆。家里并不是很富有，但却给了我公主般的记忆。从今天开始，换我来爱你们，期限是有生之年。
写记忆的高一（优质23篇）篇十二
打开记忆的围栏，让思绪随一窗暖阳蔓延，那光阴里的碎片，在这简静，清宁的时光里附着着一种温暖，如田园中一片金黄的花儿温婉着岁月，恬淡着流年。
——题记。
坐在车上，凝望着窗外，享受着抚上脸颊的暖风，映入眼帘的是一片片的油菜花海，像金黄的地毯飘落人间，给大地披上了金黄的盛装，格外引人瞩目，淡淡的香气夹杂着泥土的清香弥漫在空气中，嗅觉也贪婪起来。
油菜花的香气总是淡淡的，有些湿有些稠。不像桂花那般“桂子月中落，天香云飘”，也不似兰花那般“西风寒露深林下，任是无人也自香”，更不同玫瑰那般“一种繁香伴行客，只应多谢刺玫花”。而是让人感觉好似尘世退去繁华的外衣露出了自然的面孔，沁人肺腑。
走在乡间的田埂上，看着那绿叶托着金黄，在田野中轻轻摇曳。它们纤细的茎一节节往上拔，花骨朵一串串向天笑，又似乎是凑在一起窃窃私语，偶尔微风，如少女的发丝轻柔的拂过，油菜花就摇曳着曼妙的身姿传来沙沙的细响，犹如美妙的轻音乐，在耳边回荡，荡起层层涟漪。
我幼时生长在农村，见惯了那一望无际的麦浪和那粗壮秸秆上的高粱，但我独独钟爱那满天的油菜花，她不矜持，不做作全心全意的奉献自己，哪怕是生长在最阴暗的地头垄边哪怕只剩最后一个顶尖上的花瓣，她都要把她承袭了千百年的那纯粹的颜色展观到底，整块整块的在田野里涂抹只属于她的颜色，尽心尽力的装点这世间，这不仅让我想到一些人，他们如同油菜花一般有舍己为人之举，却少有所求之意；有常怀关心他人之心，却少有虚情假意之态，他们默默无声却谱写出一曲曲大爱之音。他们诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的内涵，延续着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，传递着“随风潜入夜，润物细无声”的无私，坚定着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的信念，这正是我最欣赏她的地方。“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油，爱他生计资民用，不是闲花野草流”大概就是对他最好的肯定吧!
最终我依依不舍的踏上了回家的车，但那片片花海仍留在我的脑海里，那清香似乎还萦绕在鼻尖这是劳动者酿造的最美风景。
写记忆的高一（优质23篇）篇十三
我有两次难忘的经历，一次是高兴快乐的，一次是悲伤难过的。
悲伤的经验发生在我六岁的时候，我和爸爸妈妈一起去游泳spa馆戏水。里面有很多的水上设施，因为我没有玩过滑水道，所以兴高采烈的要妈带我去玩。滑下去时，身体随着弯道左右摇摆，弯来弯去的就像九弯十八拐一样，让我头晕目眩，一下水时，嘴巴进了很多很多的水，让我至今难忘被水呛到的感觉，这样的感受让我到现在对戏水产生抗拒呢!
说完难过的经历后，转换心情来说说快乐的经验吧!六年级的暑假，爸爸特地请假带着我和妈妈一起到深圳玩。第一天来到快活度假村，我们住的房间是楼中楼的设计，漫步在度假村的沙滩，感觉舒畅无比。隔天我们住在丽华饭店，那边有专门给房客玩的游乐设施，饭店的美食佳肴、风味料理令我们连忘返。最后我们来到海洋生物博物馆欣赏海洋生物，馆外有着两只十分壮观的人造鲸鱼，馆内有一区模拟高山溪流，里面有养保育类动物-樱花钩吻鲑。在全长八十四米的海洋底隧道可欣赏珊瑚礁以及海星等美丽的海底生物。
短短的四天假期很快就结束了，我们全家带着愉快的心情返家，期待下次的造访。也希望每一次美好难忘的经验永存心中，让悲伤难过的经历随流水流去。
写记忆的高一（优质23篇）篇十四
生活越来越忙碌，也越来越麻木，有时回想起童年的点点滴滴，不由得会心地笑了．原来自己还有这么纯真的时刻。时间一天天一年年地过去，其间发生了太多事情。渐渐的，这些事占据了记忆的空间，冲淡了儿时的天真无邪与欢乐时光。
最后，借用遂前女友的一句话：记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的`，接受不能接受的。
写记忆的高一（优质23篇）篇十五
有一种声音，并不嘹亮，但清脆悦耳；有一种声音，并不是常能听到，但只要飘起，必能耳闻；有一种声音，在记忆深处，一旦突起，便忆起往昔。
一
许久未见你，但你的容颜、你的声音，却在心中挥之不去。遍观，唯有你的身姿最别致淡雅。倒扣的小瓷杯，内悬一枚圆圆的小瓷片，下面还垂着一张小巧的纸条，周身绘着幽蓝的中国风花纹。细瓷，渲墨，小而精致的你被人们众星捧月般喜爱着。没错，你就是——瓷器风铃。风吹过你的身旁，一串叮叮咚咚的清脆声音洒下，从耳边直穿进心底。多年过去，你的声音仍留在心底，你的笑声仍环绕在记忆深处。
二
又回老屋。隔了八、九年，竟一下子认出了童年时曾住过的房间。推开门，一股熟悉而陌生的气息夹杂着淡淡木香扑面而来。站在窗前，放眼望去，一望无际的田野尽头，竟多了几座工厂。不觉怅然，忽地风气，熟悉的叮叮咚咚声一下下叩击着我的心弦，不禁快步跑到门外，门楣上高高悬挂的风铃触手可及。小时候高高仰起头望向风铃的样子、在风铃声中幸福奔跑的背影，一下子闯进了脑海。风继续轻柔地吹着，风铃继续轻柔地歌唱着，记起外婆曾说过的话，只是忽地忘却了那些语句。
三
岁月流逝，风铃也老了。但那令我魂牵梦绕的声响却永远年轻。听风铃声声，流淌的旋律融入了童年的喜怒哀乐，融入了我的独家记忆。炫韵粉掀风动响，脆声绕耳波舞藏，有一种声音，美好，令我留恋、流连。它，正是风铃之声——细草斜枝芳心唱，明花重影音悠长的风铃之声，记忆深处的风铃之声。
四
古人云，拂风掠过更无痕，悦耳风铃流心中。童年的风铃声一串串地响到了心里，长大后重逢的风铃声再绕心间。风铃的亮泽淡去，任岁月磨粗了棱角。风停了，但我却越发怀念风铃声，记忆深处的声音，放不下的情结。轻轻呼出一口气，叮咚之声又起，我久久立在风铃之下，沉浸在风铃之中。
五
童年时的伙伴经过老屋，焦急地给我打来电话。我一怔，风铃毕竟是柔弱的，强台风过后，那令我无法忘怀的声音真的永远成为记忆——风铃静静地躺在我曾住过的屋前黄土上，化作一地碎片。朋友难过地说，童年的记忆由它承载，可它也尾随那些逝去的光阴而去了。我淡淡一笑，闭了眼，风铃仍在眼前随风曼舞；凝神谛听，风铃仍在记忆深处音韵柔和地唱。
忽然记起，外婆说过的话语：“让风铃永远留在你屋前的门楣上吧，你在它的歌唱中走过童年，它在你的笑声中成为了你童年时光的最好见证人。”
写记忆的高一（优质23篇）篇十六
时隔半年，再回忆起来，居然惊叹于母亲的说法，高一的学习已经很紧张，尤其是从未把“学习”范围放到课本以外的我，每次考试都近乎折磨，而今我简直就是像孔乙己一样死记硬背每一个单词用法和公式，可惜似乎我的神经细胞并不如我般明白这一行为的重要性，屡屡与我作对。有时考完一场，就敲着脑子咒骂自己为何没有孔乙己的记性能记住“茴”字四种写法。
成蝶须先有蛹，成材须先历经考试的洗礼，而今的我们不是每一个人都有接受最高教育的权利，所以通过考试来减少和筛选，我想大约如此。
可是我也想，比起比我还小的一些孩子，我在蛹中时候，至少还有做毛毛虫时的记忆可以回想，又何尝不是一种幸福。
写记忆的高一（优质23篇）篇十七
记忆，也许只是一个瞬间，却可以刻骨铭心，让我们终身铭记。它也许是一个甜美的微笑，也许是一句关切的话语，也许是一句严厉的批评，也许是一份善意的提醒。它也许是人们最不经意的一个动作或一句话，但是它却深深的烙在我们的脑海里，触动了我们心中最柔软的地方。
曾记得，我对父亲有太多太多的抱怨。
抱怨他总是唠唠叨叨，抱怨他没有本事，没有文化。
那天晚上，我正在写作业，父亲坐在我的旁边一直唠唠叨叨，嘱咐我要好好努力，考上好大学，找个好工作，以后才能不吃苦。这些话我已经听过无数遍了，所以实在是难以忍受他的唠叨，对他大吼大叫：“你总是唠叨什么，烦不烦啊，能不能不说话。”这是父亲像犯了错的小孩子，表情尴尬，欲言又止，不停的搓着手。见父亲这个样子，我还不肯罢休，情绪激动地说：“如果你要是有本事，我还用手这份罪吗?都是你没文化，没本事。别老在我身边唠叨，唠叨管用吗?”父亲彻底被我的话激怒了，“噌”的一下站起来，怒目圆睁的他举起右手向要打我，但是他又缓缓的把手放了下去。这是我才注意到他的手上布满了老茧，他的手是那么粗糙，手上布满了沧桑，我偷偷憋了父亲一眼，他的头抵着，但是我分明看到他的眼里噙满了泪水，父亲没有说话，叹了一口气，出去了。可是我仍然很激动，“砰”的一声关上了门，父亲走后，我也写不下去作业，带着深深的愧疚......
入夜，月光悄悄地洒在地板上，给地板铺上一层薄而透明的银纱。我躺在床上，辗转反侧，想起了父亲怒目圆睁的脸，想起了父亲那双布满老茧的手，想起了父亲叹气时的样子。曾经父亲那双沧桑的大手抱着我，抚摸着我，牵着我，伴随着我一点点长大。我长大了，父亲老了。父亲用无数的爱和时光换取了我的青春。
或许，我会渐渐明白父亲的苦衷，先前的怨尤，总会在博大的父爱中，日渐陨去。我看到父亲每天早出晚归，风尘仆仆，看到父亲的头发在岁月的风霜中日渐漂白，看到父亲的身躯在时光的蹉跎中日渐劳损……无论怎样，我都是最爱他的，无论怎样，血浓于水的亲情，都会隽永流年，让我铭记一生。
写记忆的高一（优质23篇）篇十八
喜欢文字的孩子不会真正的快乐，我将为自己写下一份忧伤。
曾经，我不懂得爱惜自己却学着去爱别人，最后便是片体鳞伤的收场。
现在，我虽然还是不懂得爱惜自己，但是搭上了生命去爱别人。我们是太乎了吧，这会是太在乎对方的表现吗？我们会为对方一些不在乎自己的动作而委屈，我们会为小小的事情拼命的想为什么，我们会为对方跟异性的好而混乱了思维。可能是我们还不够成熟吧。
为什么三个月的感情不敌一句话？我就不相信。我努力地挽回她抛出的两个字。我有点优、有点愁、有点懊恼、有点失落。鼓起的斗志会不敌你的一个表情、一句敷衍。从qq上知道你发给我这样一句话，我没温度的玻璃心被那无形的.悲伤敲得疼痛。本就冰冷的心脏附上你冰冷的文字，我拥有的感觉是那么的寒啊！我还有什么话可说呢？我再次拿起勇气去面对你，可是心就是那么的不争气。我不敢直视你的脸蛋，生怕眼泪不争气地往下流。可是耳朵无法抗拒你那柔软的声音，思绪围绕着我，鼻子酸酸的。终于，情绪不受我的控制。我早上没洗脸，眼泪狠狠地把我的脸彻底地刷了一遍，是那么的彻底。心在痛，在痛再痛，没法表达这种没有词能形容的心痛。思绪无法被收回，只能慢慢地静下心望向视野范围内的风景。我独自地靠在阳台边上，背影是那么的孤独、无助。若一句话能相偎相依，我们会更好吧。
人生何人值我愁？为之伤而不弃者。
故愿只得一人心，此心终亦无相弃。
投身心悲不得志，但为古人抒情怀。
写记忆的高一（优质23篇）篇十九
那时的我们陌生，但陌生中却掺杂着几分熟悉的感觉。就这样，我们渐渐的熟识了，终于有一天做了很好的朋友……很怀念那段青涩的年华，友情成了我们之间的主旋律。还记得，我们喜欢彼此诉说着彼此的快乐与悲伤，所见与所感，感动着每一个感动，快乐着每一个快乐……然而，离别是一个酸楚的字眼。那一刻，仿佛世界都静止了，沉默代替了言语。
突然，你笑着对我说：“恩，一直想送你一份礼物。”我说：哦，是么，那我很期待啊。”刚说完，你神秘的一笑，从背后拿出一幅画卷。我欣喜的接过你的礼物，诚然，意料之外的往往都是惊喜!
当我打开画卷的一瞬，看见画卷上画着一条龙。这条龙正跃跃欲试，有一种一发冲天的感觉。龙的脚下添了几笔浮云，可以看得出这条龙正腾云驾雾翱于天与地之间。引人深思，令人回味。
久久叹服你的画工，在你的笔下，仿佛你赋予了静止物以生命，给人一生的遐想。如今看到你的作品，更是一种震撼，不曾料想，你的进步如此之大。
在这幅画卷中我似乎看到了你那一发冲天的豪气和你那坦荡的胸怀。你将你的豪情寄于天与地的飘渺境界，你曾说过‘凌云壮志展豪情，沧海桑田抒抱负。是的，望穿这幅画的深邃就是你的豪情所在。
写记忆的高一（优质23篇）篇二十
小时候，妈妈爸爸都上班去了，我便睡到外婆上楼来叫醒我为止。每每这时，外婆总是轻轻地推开门，柔柔地叫我起床，缓缓地拉开厚重的窗帘，免得我一时受不了太强的光线。等外婆帮我穿好衣服，我再下楼吃外公给我买的香喷喷的早点。
吃完早饭，我往往抹一下嘴角就去找邻居家的姐姐，一起嬉闹着去找可以在墙上刻字的石头。那时我们都很小，只会写一些很简单的如“一”“大”“口”之类的字，你写一个字，我写一个字，于是石灰墙上涂满了“一”“大”“口”，每每路人走过，就笑着夸奖：“哟！真勤快呀！聪明聪明！”我们便刻得更欢。
写记忆的高一（优质23篇）篇二十一
每一个人都经历了一段风风雨雨，在那些风雨的日子里，让我们明白了许多，成长了许多，他永远激励着我们，时刻提醒我们自己，不要忘记记忆的伤痕。
人们常说过一句话“伤口上撒盐”听起来是一件痛苦的事，伤口已经裂开，流出了鲜血就够痛了。再在伤口上撒一把盐忍痛难耐。
在我记忆中，有件事让我最难忘，在我心中烙下了深深的印章，想记忆的年轮，一圈又一圈的成长，却怎么怎么也抹不去。那天，我们学校举行一次摸拟考，在班主任的带领下，我们纷纷进入了考场，安心考试，老师那天格外关心我，叫我要加油，因为前几次都不太理想。这天，分数下来了，看着同学们纷纷去办公室知道自己的分数，心里直想去，在办公室门口徘徊，嘴里数着：“去!”“不去!”“去!”“不去!”最终耐不住性子去了。班主任看到我来，就说“太忙了，正准备叫你来的，正好你来了’听了这句话，大事不秒，肯定又没有考好，只见班主任从抽屉里拿出一张纸，用指尖在纸上划过，说了一句“在这”“这次考得不太好呦”我看了一下分数，吃惊了，呆在那。他突然一笑，说“没关系，还有下次，只要不是最后一次考试，就还有努力的机会”“哦”我低声地回答了一声。他端起杯子喝了一口茶，对我说“有没有想过放弃学习?”他的一句话，我傻在那，老师怎么这么问，也难怪，几次都没考好，正常人是放弃了。“放弃?”我惊讶地问了一句，话脱口而出，“以前想过，现在不想放弃，为了园大学梦，拼了”我的回答，他露出了会心的一笑，说“那我就放心了，我以为你会放弃，好好好，只要你有这种精神，以后就算学习不好，将来某个方面肯定会很出色的，一定要把保存好这种不放弃的精神”“恩”我点了点头，老师还怕我在最后冲刺阶段放弃，我默默地走出了办公室。
和班主任的一番谈话，我似乎明白了许多，像一道彩虹，被白云遮盖之后，更加清晰;像记忆划过的伤痛，永远刻在心中，让我永远记住了老师鼓励我的斗志，正因为这句话，带来前所未有的动力，让我更加相信自己。
这点伤痛在别人眼里算不了什么，在我心中烙下了深深的印，成为了我力量的来源。成为未来学习的动力。
写记忆的高一（优质23篇）篇二十二
姥姥拉着太姥姥的手，小心翼翼地将她扶坐到床上，接着说道：“妈，您坐好，我给您剪指甲。”太姥姥嘴角微露出笑容并且听话的坐在床上，伸出手让姥姥给她剪，动作真像个小孩子，姥姥见了，对太姥姥会心一笑，便搬一个小凳子坐好了给太姥姥剪起来。
但毕竟是夏天，热的此时空气都快凝固了，外面的蝉在“知了——知了——”地叫个不停，屋内的姥姥费劲地给太姥姥剪着指甲，汗不停地从姥姥脸颊上流下来……“宝贝。”“恩？”听到妈妈叫我，我应了声，回头望望妈妈，看到妈妈手里拿着把扇子，我疑惑，是给我的吗？“宝贝，去给姥姥和太姥姥扇会儿扇子，天气很热的。”妈妈和蔼地说。我点点头，走到姥姥跟前说：“姥姥、太姥姥，我给你们扇凉风！”姥姥与太姥姥听了，先是一愣，然后就宠爱地看着我，笑了！
姥姥给太姥姥认真的剪指甲，太姥姥关爱地对姥姥笑，妈妈让我给姥姥太姥姥扇扇子，这一刻，我们的爱相融！
每每想起姥姥，这一幕总会自然地浮现在脑海里，内心深处，总会记着这一幕，这一段记忆将永远留在我的内心深处，并将永远纪念！
写记忆的高一（优质23篇）篇二十三
旧时光的尽头，一袭青烟袅然而上。
十年的陪伴，如今我能记得的竟只剩下模糊的光影，星星点点。
只知道在我年幼时，你就离开老家，来城里照顾我。抱着我在清晨沐浴暖阳，带着我在黄昏步履摇摇，春秋漫漫，时光缓缓。
小时候最怕的事，不是拿不到小红花和老师奖励的橡皮擦，不是不能看喜羊羊与灰太狼打架，而是喝中药。偏偏小时候每年都会感冒咳嗽，中药更是成了年年冬天里的最佳饮品。看着一大碗黄褐色的液体，满满地盛在白瓷碗里，只露出一小圈细细的碗沿，头顶的白炽灯映在碗中，宛若皎皎孤月，却晃得刺眼。多希望那是一碗温热的双拼巧克力啊！可是一凑近，腾腾的白气裹挟着苦涩的草药味，充斥着我的呼吸。绝望，只有无比的绝望。我看看碗里，又看看你。你一边摇头一边笑着，做出端着碗一饮而尽的动作，翘起一只腿，身子斜向后仰着，嘴里发出“咻”的一声。“就像这样，一下子就好了！”我不禁被你滑稽的姿势逗笑，你重复了几次，突然停下不做了。“我还要看你做那个动作！”我依依不饶。“你喝了我再做！”你微微喘着气，一脸狡猾的笑意。于是乎，我死死地摒住呼吸，咕咚咕咚，结束了漫长的痛苦，再以最快的速度抓起一颗水果糖塞进嘴里，长长地舒了一口气。“喝完了！”我咂咂嘴，准备继续欣赏你的表演。你无奈地摇摇头，将烟头抖了抖，夸张的动作下，缕缕青烟随着你的身体静静摇曳。汗水浸了衣衫，红润爬上额角，气息渐渐加重，可那时的我却丝毫不知。
过去，一圈一圈，笼在青烟里。
故事，一句一句，醉在时光里。
后来的后来，我上中学了，开始住校了，你也就回老家了。听说你活得越来越不清醒，反应越来越慢，脾气也越来越古怪。新年前后，一家人围在暖炉旁，手里各自拿着手机，电视里自顾自地放着春晚的重播，我也沉浸在花花绿绿的网络世界里，忽视了你呆滞的神情和空洞的眼，愣愣地望着，手里是一支燃着的烟。偶尔像是想起了什么似的，拍拍我的肩，指指桌上你买来的零食，问我吃不吃。我抬起头，望着口袋里的旺仔小馒头，还有几袋在超市里很难再见到的水果糖，突然间模糊了眼眶。送我离开时，你还痴痴地问我，明天想吃什么。在你混乱的时间轴上，我好像还是当年那个无理取闹的小顽童，我们好像还一直生活在一起。望着你佝偻单薄的渐渐远去的背影，生活好像真的如龙应台所说的一样，我们一直在渐行渐远。
还记得很久以前有一个广告，一位患了老年痴呆症的父亲在外面和儿子一起吃饭时，发现桌上剩了几个饺子，于是便伸手去拿，还试图装进衣服口袋里。当他儿子一脸不耐烦地问：“爸，你干嘛呀？”老人慢慢地说：“我儿子……喜欢吃这个。”最后画面上出现一行字：他忘记了很多事，却唯独没有忘记爱你。
原谅我的记性不好，没能记住你曾经爱我的模样。
光阴的故事，终于尘封。
在我的故事里，你依旧是你，我亲爱的爷爷。
回忆的深处，青烟袅然而上，氤氲你的模样。