一个助人为乐的人三年级范文(18篇)

时间:2025-08-31 作者:XY字客

作文是一种创造性的写作活动,可以让我们展示自己的独特思想和个性。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,大家一起来欣赏吧。

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇一

有一天,小明趴在窗户上,看他们院子里的风景。

突然小明看到一个老太太,她气喘吁吁的提着重重的蔬菜,弯着腰慢慢的走着,小明说:“我的帮助她,要不她累坏了。”小明就迅速的跑到他家的客厅,拿了一个小凳子,就兴冲冲地往楼下跑。跑到老太太的跟前,有礼貌的对老太太说:“老奶奶,你累了,请坐在凳子上,我帮你捶捶背吧!”老奶奶笑眯眯的说:“孩子,谢谢你!”然后他小心翼翼的扶着老太太坐在凳子上,轻轻的帮老太太捶背,捶着捶着,小明累的满头大汗。老太太看到小明累的样子,说:“孩子,我没事了,你赶快回家休息吧!谢谢你!”小明告别了老太太,拿着凳子,兴高采烈的回到家。

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇二

一天放学后,我和妈妈座在公交车上,窗外的景色,在不断的变化中,我环顾一下四周,人是十分挤的,于是,我庆幸我抢了个好座位。车在不断的行驶中,由于最近又修路,上下凹凸,我的肚子颠的很疼,但与站着人相比,我还是不错的。可是车突然停了,门突然开了。一位白发苍苍的老奶奶走了上来,老奶奶看看了没有座位了,无奈,叹了口气。我的心被打动了,我于是站了起来,连忙说:“奶奶,坐这儿吧。”那位老奶奶望着我,高兴地笑了,“真懂事,谢谢你了!”由于受挤,老奶奶满脸鱼纹显得更清楚了。我一把扶住老奶奶,推开人群,扶老奶奶坐在了我的座位上。此时,我发现,老奶奶笑了,是那样的甜……她满脸鱼纹几乎消失了,是那样的激动……“谢谢你,你是一个好孩子,你比他们强!你是哪个学校的?”我笑了,打断了老奶奶的话:“哪个学校的,我是八完小的”我骄傲地告诉老奶奶,心里甜甜的,我为我自己的举动而自豪,母校也会为有我们这样的好孩子而骄傲。

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇三

有一天,阿姨推着儿童车,车里坐着她的孩子,他们正往家里走去。

走到半路上,他们看见了一位老奶奶左肩扛着一袋大米,右手提着一个篮子,篮子里面有菜,正吃力地走着。阿姨就对孩子说:“明明下来,把儿童车让给老奶奶装菜。”明明听了妈妈的话,就下来自己走路了。阿姨走到老奶奶身边说:“老奶奶,把东西放到我的儿童车里吧。”阿姨就与老奶奶一起把东西放到了车里。老奶奶感谢地说:“谢谢你。”阿姨说:“不用谢,这是我应该做的。”

最后,他们有说有笑的走回家。

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇四

今天,我在午托不写完作业,就出去完跳皮筋了。

刚没玩多久跳皮筋,我们三个就听见“轰”的一声,一看,只见一位身穿白色上衣,黑色裤子的老奶奶开着一辆三轮车,“突然”那辆白色的三轮车突然翻车了,我们三个赶快过去帮忙,到了那里我们就一起扶那辆三轮车,我们试了好几次但都没有扶起来,我们几个一起说:“我们数一、二、三,没想到奇迹出现了!那辆白色的上轮车竟然被我们个给扶过来了。”

老奶奶高兴的说:“谢谢你们这几个小女孩。”我们说:“没事,这是我们少先队员应该做的。”我们应该互相帮助。

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇五

今天罗老师要我们画画,不是你们那样画,而是闭着眼睛画画。那时我很好奇,我说:“怎么闭着眼睛画画?”老师把石城请了上去,他信心满满地走了上去,还大摇大摆。他画了一个人,脚长在外面,而且一长一短,本来要画头发,但是画成了胡子,我们都笑了。石城把眼睛一睁,看到这个场面大吃一惊,看到一幅很丑的'画。

老师要我们自己画,罗老师给了每人一张纸,我画了一朵花,一个圆圈花片在圆圈上面。

我们每个人都要爱护眼睛,少玩电脑,要帮助盲人。我们每个人都有两只眼睛,只要有一只眼睛近视了,就不容易恢复了,我们写作业的时候要姿势端正,一定要爱护眼睛!

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇六

今天我同往常一样,陪爷爷一起去菜市场买菜。我们正开着车向前走,前面也有一位老爷爷。他也和我们一样开着车,要去菜市场买菜。但不知怎么回事?一个不小心这位老爷爷的车居然翻了!旁边的人根本就不理会,个个视而不见。我和爷爷不忍心,于是上前扶起老爷爷,旁边的人看到了也匆匆过来帮忙。我真为人们的良心感到伤心。为什么看到老爷爷摔倒而不去呢?真是太无情了。

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇七

每当看到我原来的教室,就想起我的一个同学。

准备放学了,窗外狂风四起,乌云密布,晴朗的天空一会儿变成了黑锅底。要下雨了!放学了,同学们争先恐后地走出教室,我也随着人流走出教室,来到校门口。

这时,倾盆大雨从天而降,我往学校大门口一看,那里早已是人山人海,都是来接孩子的家长。有的家长在叫自己孩子的名字,有的在给孩子打电话,还有的踮着脚寻找自己的孩子……我也赶紧找我的爸爸妈妈,却没找到。不一会儿,学校门口就剩下我一个人在小卖部门口避雨了。

这时,我的眼泪在眼眶里直打转,都快要哭出来了。等啊等啊,真希望爸爸妈妈出现在我的眼前。半个多小时过去了,我终于等不及了,准备冒雨回家。我往前走了几步,突然有一个漂亮的雨伞出现在我头上。我回头一看,是我们班的'班长。他正咧着大嘴,笑着对我说:“走,我送你回家。”我感动得不知道说什么好,直说“谢谢你,谢谢你”。他拉起我的手就往前走。一路上,他把伞的一大部分都偏向我,而他的右半身却露在外边。到了家门口,我发现他的右臂湿透了。

我要学习他助人为乐的精神。

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇八

说到做好事,就让我想起了雷锋叔叔,他做好事从不留名。

有一次,范涵宇同学看见一个女孩摔倒了,连忙上前把她扶起来,问:“你没事吧?”女孩站了起来,微笑地点了点头说:“没事,谢谢!”还有一次在体育课上玩游戏的时候,阮熙庭同学把大队委员弄生气了,范涵宇同学连忙上前安慰大队委员,接着又有两名男同学也上前安慰说:“别生气了,消消气吧……”听了几名同学的安慰,大队委员终于心平气和了。

有几次下课的时候,几名男同学急着出去玩儿,不小心把自己桌上的笔给弄掉了,他们也懒得去捡,我就把掉在地上的笔捡起来放到原处。等到上课的时候,那几名男同学看见桌上的笔,就会自言自语地说:“是谁帮我把掉在地上的笔捡起来的?”我听到了,就会情不自禁地笑一下,心里感觉暖洋洋的。

这些虽然都是小事,但是在帮助他人的同时也温暖了自己。我们要把助人为乐的精神一直发扬下去,要向雷锋叔叔学习,尽自己的力量去帮助那些需要帮助的人。

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇九

我是一个助人为乐的小女孩。有一天,我放学回家的路上看见一位阿姨,她问我哪里是通向小门口的路。我说:“您跟着我走好了。”我就准备把她领到小门口,走着走着,突然想起妈妈曾对我说过不要和陌生人怎样怎样,我就时不时看上那位阿姨几眼,经过多次观察,我确定她没有可疑动作,我就放下心来了。

走到小门口我对阿姨说:“阿姨到了。”阿姨说了声:“谢谢小朋友。”就走了,通过这件事,我的感受是:助人为乐真是被助的人高兴,帮助的人更高兴!我的警惕性也提高了。

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇十

正月初六,我和妹妹、妈妈一起去宁波鼓楼玩。我们乘上公共汽车,车上的人真多呀!刚好只剩下两个位子了,我和妹妹就坐了下来。到了下一站,上来了一位老奶奶,老奶奶一手提着一包蔬菜,一手拄着一根拐杖,一摇一晃的上了车。我想作为一名少先队员,我应该主动让座,我把我的想法给妈妈说了一下,妈妈说好的,你是好样的,我就对老奶奶说,老奶奶请你到我的座位上坐好吗?老奶奶笑着对我说小朋友你真懂事,老奶奶高兴的坐了下来,车上有几人看着我,有的还在说这小朋友真懂事,我听到后还不好意思呢,我想这也是我们小朋友应该做的,但我没想到这么一件小小的事还得到了别人的表扬,我想从今天起我要多做对别人有帮助的事。

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇十一

王阿姨是一名清洁工,他负责我们这幢楼的清洁工作。她很热心帮人,脸上总是笑嘻嘻的,好像没有烦恼似的。

有一次,我和妈妈去超市买了很多东西回来,妈妈提了三袋,我也提了两袋。东西很重,我和妈妈累得上气不接下气,好不容易到了电梯口,手已经酸的提不起东西了。这时,正在擦玻璃的王阿姨走了过来,她二话不说就帮我们把东西提了回家。妈妈连说:“谢谢阿姨!”还叫我给阿姨倒杯水,阿姨说:“不用了,大家互相帮助是应该的。”阿姨笑着说完就走了。

王阿姨还帮助过很多人,她把17楼的老奶奶扶回家,帮隔壁的林叔叔找回丁丁小妹妹,还有很多很多。

王阿姨做的都是生活中的小事,但却实实在在地帮助到别人。我们要向王阿姨学习她那助人为乐的精神力所能及地去帮助别人。

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇十二

我已经是一位三年级的小学生了,生活上都是大人们在关心我,我是不是也可以帮助别人呢?今天这样的机会终于来了。星期天,我跟妈妈去新街口,回来的时候坐了18路公交车。车来了,还没停稳,一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我没跟他们挤,等他们全上车了,我才上去了。一上车我就看到了两个空座位。我和妈妈赶紧走过去,坐了下来。到了第二站,车门打开了,上来一位老奶奶,她看了看四周,没有座位了,她只好站着。我看见了,赶忙站起来,说:“奶奶,您坐这儿吧!”老奶奶笑嘻嘻的说:“小朋友,我不累,你坐你坐!”我接着说:“奶奶,还是您坐吧,我的腿可有力气啦!”老奶奶这才坐了下来。这时,在我身后一位中年妇女对一个小女孩子说:“你看这位小姐姐多有礼貌啊!你要向她学习噢!”我听了这话,心里别提有多开心了。

原来做好事是多么开心、快乐啊!助人为乐我快乐。

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇十三

今天放学后,我和奶奶乘公交车回家。在公交车上,坐在我后面的一位小女孩可能口渴了,吵着要喝牛奶,可是她妈妈找遍了整个包也没找到,小女孩不依不饶地哭着、吵着。我马上从书包里拿出一包牛奶递给这位小女孩,小女孩看到牛奶,马上停止了哭闹,笑着从我手中接过牛奶并说:“谢谢!”我说:“不用谢!”一会儿这位小女孩就狼吞虎咽地把牛奶全喝完了。这时,她脸上露出了满足的笑容,我也开心地笑了,心里比自己喝了还甜呢!

我心想,原来帮助别人也是一件这么快乐的事情啊!

文档为doc格式。

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇十四

三年级开学了,我们班里又来了三位新同学,我最喜欢的是胡馨尹,因为她最爱帮助人了。

胡馨尹有双圆溜溜的大眼睛,高高的鼻梁下有个红红的'小嘴巴,她也是最爱笑了。

有一次,我们在操场上玩,操场上因为很湿滑,正在玩得开心的时候,我不小心摔倒了,摔得我四脚朝天,这时旁边的同学看到我这样都在哈哈的笑话我了。我感到很尴尬,再看到我全身都是很脏兮兮的心理非常难过。正在这时,胡馨尹出现在我的面前,她微笑着对我说:摔得痛吗?来,我扶你吧。说着向有我伸手过来,我感到一下子特别温暖。接着她又对笑话我的同学说:我们都是一个班的同学,要互相团结,互相帮助,不能这样总在别人困难的时候不去帮助反而取笑人家啊。同学们听了后就羞愧的低下头走开了。我对她一下充满了感激,觉得她真的很好,很仗意。

从此我们就成了好朋友了,每当见到有困难的同学时,都会看到她在帮助别人。这也让我觉得要多帮助别人,别人也才会帮助我,我一定要向她多学习。

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇十五

我的好朋友小雅有一头乌黑发亮的头发,扎成了一条长长的马尾辫,柳叶一样的眉毛下镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛,她不但各科成绩都很好,而且也非常爱帮助别人。只要别人有困难,她总能热心的帮助别人。

有一次,她和她的妈妈坐公共汽车,一位白发苍苍、满脸皱纹,拄着拐杖的老奶奶上了车。小雅看着年迈的老奶奶站在那里,心里矛盾极了:大家都没让座,我要让座吗?可不让座就不是个助人为乐的好孩子了呀。这时,车子突然来了个急转弯,年迈的老奶奶没有抓紧扶手,摔在了地上。这下小雅急了,怎么还没有人让座呢?于是,小雅不假思索的'站了起来,走到老奶奶跟前,微笑着说:“老奶奶,您坐我那个位子吧!”这时,老奶奶一愣,感激的说:“谢谢你,小朋友,你真是个好孩子。”小雅听了,谦虚的说:“没关系的,老奶奶,帮助别人,快乐自己嘛!”但小雅的心里还是甜丝丝的。

还有一次,放学后同学们在做值日,可是其中有一个同学生病了,没有来。于是小雅主动提出留下来替那位生病的同学做值日。她一会儿拖地,一会儿擦桌子,忙得不亦乐乎。等小雅扫完地准备回家时,外面的天色已经很暗了。

小雅乐于助人的好品质,真是我学习的好榜样呀!

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇十六

“助人为乐”乃做人之本。在生活中,这就是不可缺少的,也就是我们务必做到的。

这天,我们乘公交车去水上公园玩。在车站,我看到了一对老夫妇在等车。好几辆车过去了,老人上了车,又下来了。他们问着一辆一辆车的司机,但都不就是,车开走了。正在老人最无助的时候,从远处跑来两个七八岁的小孩儿,戴着黄帽子,上面绣着红色的“助人为乐标兵”。他们询问老人要去哪儿。老人回答说:“我们要去阳光卡蒂尔看孙女,这怎样不对呀?”“老奶奶,您坐反了,车站就应在对面,让我们扶您们过去吧!”说着,他们便搀扶起了老人。老人笑着点了点头。

大家纷纷向他们投去了赞赏的目光。我也深深地感到了自责,在我们的生活中需要帮忙的人比比皆就是,时而不时地发生在我们的身边。许多时候我们却视而不见,无动于衷,然而,古人云:不以恶小而为之,不以善小而不为。尽自我一点微薄之力,不算什么。但对于需要帮忙的人,却就是雪中送炭。我们要做一个道德高尚的人,助人为乐,就要从小做起。

朋友们,伸出你我的双手,共建和谐社会!

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇十七

我的妈妈长着一双大眼睛,一双能说会道的嘴巴,她有一个特点,那就是——助人为乐,作文助人为乐的妈妈。

有一天,妈妈带我坐车出去玩,车来了,我们上了车,由于等车的人不多,车上有很多空位,我和妈妈选了一个座位坐了下来。过了几个站,车上的人越来越多,车上也越来越挤了。又过了几个站,车子刚刚停稳,就上来一位白发苍苍的老奶奶,她上车后,环顾四周,希望有人让座,可是没有发生那一幕。老奶奶失望地走到妈妈旁边站着。路面不平,车子上下震动,乘客也摇摇晃晃,突然,车子来了个急刹车,车上的人都左摇右摆,老奶奶也不例外,脚底一滑,差点儿摔倒。这时,妈妈发现了老奶奶,连忙扶老奶奶起来到自己的座位上,并说:“老人家,您小心点儿,不要摔倒了。您坐我的座位吧!”老奶奶推辞说不用了,谢谢你年轻人,还是你自己坐吧。”“您坐吧,站着既辛苦又累,还会摔倒。”“可是你也会累呀!”老奶奶还是不肯坐,小学六年级作文《作文助人为乐的妈妈》。“您坐吧。”……最后,老奶奶说不过妈妈,只有乖乖坐着。这时,车上的人纷纷投来赞许的目光。

下车后,我觉得天格外的蓝,阳光格外的灿烂;路旁的花草在招手,树上的小鸟在唱歌。

这就是我的妈妈,乐于助人的妈妈,我要向她学习。

一个助人为乐的人三年级范文(18篇)篇十八

有一次我一个人去看电影,在公交车上,老奶奶的钱掉了,因为年纪大了,腰不好,弯腰的时候可能会很难受,我就主动帮老奶奶捡了起来,老奶奶直夸我懂事。回家之后,我把事情告诉了妈妈,妈妈抱了抱我,不断夸我:“你真棒!儿子!”

还有一次,那天非常冷,我和妈妈坐在温暖的车里,正往爷爷家走。突然,我们看到一个小女孩,她走下三轮电动车,独自在后面推。我这才知道,是修路的小河沟把她们的三轮车给拌着了,出不来了,可是妈妈要掌握方向,只能让那个小女孩来推车了。我连忙下车,帮小妹妹一起推车。我一使劲儿,她妈妈一加电,三轮车嗡嗡着开出来了。

我手都冻僵了,赶紧回到车里,正准备走的时候,那个小妹妹从车里探出头来,对我说了句:“谢谢哥哥!”我回答了一声:“不用谢!”

赠人玫瑰,手有余香。帮助别人,快乐自己!妈妈夸我是一位助人为乐的好少年!我永远是妈妈心中助人为乐的好少年!

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我们在很多场合都会听到或发表致辞,比如毕业典礼、婚礼、开业等。通过今天的致辞,我想向大家表达对你们的高度赞扬和衷心祝贺。尊敬的各位来宾、各位媒体朋友们:大家好!
心得体会是对个人成长和经验积累的回顾和总结,是我们成长路上宝贵的财富。接下来,我们一起来看看小编为大家准备的一些心得体会范文,供大家参考。个人成长过程中,我们不
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通过写心得体会,可以对自己的成长和进步有更深入的认识。下面是一些写心得体会的经典范文,可以帮助大家更好地理解和掌握这种写作方式。为加强城乡幼儿园的课堂教学交流,
通过写实习报告,我们能够提升自己的表达能力和写作水平,同时也可以为实习单位提供有价值的建议和意见。小编为大家整理了一些实习报告的优秀范文,希望能够给大家写作提供
人力资源的激励与激发员工的工作动力和创造力密切相关。这里有一些经典的人力资源管理案例分析,让我们一起来探讨其中的成功要素。酒店迄今为止的组织架构严格来说是不完备
优秀作文常常可以用朴实的语言表达出深刻的思考和扎实的知识储备。以下是一些优秀作文的片段,它们的行文流畅,观点独到,值得我们借鉴和学习。新课标指出:读书是学生的个
培训心得的写作可以使参训人员更好地反思学习过程,优化学习方法。以下是小编为大家收集的培训心得范文,供大家参考和借鉴。通过几个月的培训,我感到耳目一新,收获很大。
心得体会是我们思考和反思的结果,它可以让我们更加理解自己的优点和不足,从而不断提升自己。小编整理了一些实用的心得体会范文,希望对大家的写作有所帮助。
优秀作文是通过独特的观点和深刻的思考揭示出社会问题的本质,并通过精准的语言和逻辑给读者以启发和思考。下面是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文,让我们一起欣赏这些精
演讲稿范文的撰写需要充分了解听众的需求和背景,才能更好地与他们进行沟通和互动。以下是一些备受好评的演讲稿范文,希望能够给你带来灵感和帮助,使你的演讲更具有吸引力
代理与委托是一种相互关系,委托人需要相信代理人能够按照指示进行。可以通过参与相关代理行业的研讨会和培训课程,提升自己在代理领域的专业能力。为在平等互利的基础上发
社区工作总结是对我们过去工作的一种总结和概括,可以让我们更好地认识和把握社区的特点和需求。以下是一些优秀的社区工作总结范文,供大家参考和学习。城市文明建设是一个
教学工作计划也是教师提升自身教学能力的一种方式,通过不断优化计划,提高教学水平。接下来是一些优秀教师编写的教学工作计划,希望能够对您有所帮助。1.按照说明文的文
编写小班教案需要教师对所教学科的知识点和教学要求有深入的理解。在教学中,小班教案可以发挥很大的作用,下面是一些实用的小班教案供你参考。由于小班幼儿的小肌肉发展还
心得体会的整理和总结可以使我们更加了解自己的成长历程和经验积累。如果你正在写心得体会,可以参考一下下面这些范文,说不定能够解决你的困惑。本次师德培训主题:整师容
计划书是为了实现某项目标或完成某项任务而制定的详细步骤和计划。它可以帮助我们合理安排时间和资源,提高工作效率。为了帮助大家更好地理解计划书的撰写方法,下面是一些
发言稿的撰写需要注意时间控制,避免内容过多或过少,以使演讲能够在规定时间内完成。范文七:让我们一起用这次演讲,唤醒对社会问题的关注和解决之道。尊敬的各位老师、亲
中学生演讲稿有助于提高中学生的团队协作能力和领导能力。以下是一些中学生演讲稿的优秀范文,涵盖了各个领域的话题和观点,值得一读。敬爱的教师,亲爱的同学:大家好:那
我们每个人都有自己独特的心得体会,可以通过书写和分享来交流和沟通。以下是一些读者们的心得体会,他们分享了自己在不同领域、不同经验中的感悟和收获。摄影是大众的摄影
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活动总结是对某一次活动进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们回顾活动过程,总结经验教训。请大家参考以下活动总结范文,结合自己的实际情况进行写作。
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