假如我是发明家小学三年级(专业23篇)

时间:2025-08-21 作者:紫衣梦

优秀作文可以展现作者的才华和文学素养,同时也能够吸引读者的注意力,给人留下深刻的印象。通过阅读这些优秀作文,我们可以学习到很多写作的技巧和方法,并从中提取到有用的启示。

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇一

现在人们的富裕富裕了,吃什么东西都舍得花钱。可是有些人吃完后总是乱扔垃圾。有的人,看见垃圾桶就在前边也不把垃圾扔到垃圾桶里,不仅污染了周围的环境卫生,也让那些清洁工人为难,本来扫好了,又得再扫一次。还有的人为了省事,直接从楼上家里扔出装满垃圾的塑料袋,过路的人被吓坏了,大声指责扔垃圾的人。而扔垃圾的人不但不说对不起,而且还振振有词:“你别多管闲事,我扔什么关你什么事。”说完,就关上窗户,什么也不管了。

这样的例子只是生活中的部分,如果这样的人越来越多的话,就更需要我这个天才发明出来的垃圾猪来解决了。它可以每天吃上上百吨的垃圾,把这些垃圾吃完后,就会释放出一种空气。你放心,这种空气绝不是有毒的空气,而且是一种有药效的'空气,无论哪个人闻到了这种空气,只会对他有好处,不会有坏处的。它还有一个功能,看到路旁有垃圾,就自觉地跑去,津津津有味地吃起来,然后释放出新鲜的空气,这也减少了对环境的污染。另一个功能比前两个功能还要厉害。它如果看到两驾车几乎要撞在一起了,它会一个箭步冲过去,阻止车祸的发生。而它成了碎片。看到垃圾猪成了碎片,你一定会说,垃圾猪肯定坏了,不能修了。其实不然,碎完之后它还能自动恢复。垃圾猪会急忙看看车里有没有人受伤,如果有它马上会根据自己的身体大小变成一种比飞机还快的车向医院奔去。对了,忘了告诉你们它有多大呢!它长1.5米,宽40公分,身体跟小猪相差一点,你需要它变大的时候它可以最大到同一驾飞机这么大呢!能帮你起到很多作用。

这是我最满意的作品,我要把它送到全世界,让这个世界永远干净,永远美丽。

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇二

今天,妈妈带我去爬山,还叫我要当个环保小卫士。

一路上,温暖的阳光洒在我身上,感到温暖极了。和煦的春风迎面扑来,夹着淡淡的芬芳。啊!大自然多美啊!

我们很快来到山脚下,!呀原来光秃秃的树枝上已经冒出了尖尖的嫩芽,有的树上已经长满了碧绿的叶子,还有的`树上已经长出了花苞。我沿着弯弯曲曲的小路走到山上,咦,这么美丽的山上怎么有那么多垃圾呢?我似乎听到有的垃圾说:不要把我扔在这里!快把我带走吧。我要回我自己的家!

我急忙套起预先准备好的手套,说:别着急,我把你带回你们自己的家。我弯下腰,把一样样垃圾捡起来扔到塑料袋里。我边走边捡,边捡边想:这扔垃圾的人真是太不文明了,把这么漂亮的地方弄得这么脏很快,我的垃圾袋就装满了各种各样的垃圾:有牛奶瓶,有食品包装纸,有餐巾纸我望着这些垃圾,再看看身后干净的小路,高兴地望着妈妈笑了。妈妈摸摸我的头,对我说:你真是个环保卫士!

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇三

星期天阳光明媚,我和小伙伴们参加了由武进区青少年活动中心举办的“环保小卫士探秘之旅——我有垃圾分类金点子”主题公益研学活动,一起来到光大能源环保常州有限公司,实地考察垃圾分类和垃圾处理。

踏入光大环保公司的大门,一股清新的气息扑面而来,不禁让人疑惑,这真是个垃圾处理公司吗?只见四周绿草如茵,不时有几只鸽子从头顶飞过,远处还有一个小湖,湖边栽着一排排整齐的垂柳,甚至还点缀着几棵果树呢。这时,公司工作人员为我们讲解道:“我们光大公司最注重环境保护,要知道鸽子可是对环境要求非常高,它们正是对我们公司环境的一种监督。大家看到那个湖了吗?那是用我们公司焚烧垃圾所产生的废水,经过加工后灌注的,虽然不能喝,但已十分洁净,厂区周围的植物也都是用这种水来灌溉的。”

接下来,工作人员为我们讲解了什么是垃圾分类,以及如何给垃圾分类。垃圾筒一般有红、灰、绿、蓝四种颜色,分别代表有害垃圾、其他垃圾、厨余垃圾和可回收垃圾。这时我和同行的同学因为一个问题而争执起来:吸完的烟头是什么垃圾?我觉得是有害垃圾,而那位同学觉得是厨余垃圾,因为是生活中用完的、废弃的用品,而它又跟食物看起来有點关联。工作人员为我们解开谜团,原来烟头是其他垃圾,因为烟头不可回收,而且可以燃烧分解。

随后我们又了解了中国垃圾处理的现况,情况不容乐观,已经有2/3的城市开始面临垃圾围城的问题。我国垃圾之前有三种处理方法,一是挖坑填埋,二是发酵堆肥,三是用火焚烧。而其中挖坑填埋对土地面积及土地质量产生了极大的危害,所以我们要尽量少产生垃圾,倡导垃圾分类,保护环境。

下午,同学们分成小组来到圩墩公园向广大群众科普垃圾分类。为此我们八人小组还设计了一个关于垃圾分类的小游戏,并且编写了宣传口号:“垃圾分类分四色,能否回收是基本。厨余有害要分清,一能腐烂一有毒。”就这样,我们在公园内向市民介绍我们的标语,邀请他们参与到我们的游戏中来。我们小组因为市民热情参与、完成任务快、效果好而受到了组织老师的大力表扬。

在这次环保之旅中,我们每个人还绘制了一只属于自己的环保帆布袋,用这种方式表达拒绝使用一次性塑料袋的决心,要让家乡常州更加洁净、美丽。

保护环境靠大家,让我们共同努力吧!

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇四

假如我是科学家,那我会发明一个方便背包。

春天经常会下雨。如果忘记了带雨伞,只要按一下背包上的按钮,就会自动有一把雨伞弹出来帮我们遮雨。

夏天这么炎热。按一下背包上的按钮,也会有把扇子自动给我们扇风。

秋天果子成熟了,那么这背包也可以派上用场。只要按一下背包的按钮,这背包就会伸出一双机械手,这手能伸长缩短。背着背包,它自己给你摘果子。这样,农民伯伯就不用这么辛苦,爬上爬下摘果子了。

冬天,天气寒冷。我们小孩子总是身体弱,冷得严重还会发抖。这么来,背包就会发热,暖暖的就像热水袋一样,这样我们就不怕冷了。

你们一定会觉得有这么多功能,背包一定会很重吧。不用担心,背包很轻的。

你们看着瞧,我长大后一定会找到一个著名的科学家收我做徒弟,然后研究把这种背包做出来。但是妈妈说想要收获一定要付出汗水,所以,我现在一定要努力学习!

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇五

假如我是环保小卫士我经常叹息:如果地球上的人不砍伐树木,不污染环境,那该多好啊!于是,我便想成为一名环保小卫士,去阻止那些污染环境的人们,使地球更加美好。

虽然我的愿望不一定会实现,但是,我会去告诉所有的人:“一定要保护好地球,使我们的家园更加美好!”

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇六

1、保护环境(324字)。

在我们的身边就有很多污染环境的污染物,比如说:大量的生活废弃品、废塑袋、一次性饭盒、果皮纸屑等等。污染物对环境来说,毫无疑问,肯定有很大的危害。

就拿我们学校来说吧,学校里有些学生经常乱扔果皮、纸屑,不仅影响了环境,更糟糕的是别人一不小心踩到了,就有可能滑倒;在班里,有些同学的椅子上还有些瓜子壳、铅笔屑。还有爱吃糖的同学经常往地上吐泡泡糖,别人要是踩上,粘在脚底下取不掉多伤情绪啊。还有些调皮的同学,用蜡笔在门上和墙壁上乱写乱画,破坏了教室的清洁。

像上面所说的那样破坏环境的人和事,真是举不胜举。我真想对人类说:“保护环境,人人有责。”让我们从现在做起,从自己做起,从小事做起,爱护我们身边的一草一木,为保护环境建设我们美好的的家园作出自己的贡献。

由于环境污染日益严重,甚至恶化,我一直梦想要发明一种能改善环境的环保机器人,我给她起名叫环保小卫士。环保卫士用太阳能充电,具有强大的环保功能。

环保小卫士能够处理垃圾,变废为宝。她把垃圾吃进肚子里,通过内部消化处理,再把垃圾变成有用的、无污染的东西等等,然后分类排放出来,有的可以继续供人类使用。

环保小卫士能够处理污水、平衡生态。她可以把污水通过特殊管道喝到肚里,处理成泉水,排入池塘里,供小鱼、小虾生活。变成矿泉水,供人类直接饮用。

环保小卫士能够净化空气、制造能源。她可以把空气中的'有毒气体二氧化硫、空气、粉尘吸进去,通过压缩、分解等程序,把有毒气体变成人类可以使用的洁净的空气能源供人类烧火、做饭、发电等等。

环保小卫士是个机器人,只要我好好学习,多研究科学,这个梦想一定会变成现实。

我很喜欢看科教频道,广告很短,但是都会有一个环保的广告。我看的时间长了,也就想做一个环保小卫士!

我对妈妈说:“妈妈去买些节能灯吧!”妈妈不解的看着我说:“是我家的灯坏了吗?”“没有啊,我就是觉得我们也应该对环保做些我们能做的啊!”我说。妈妈看着我笑着对我说:“好啊!可是不也要等到我们用的坏了再换啊!要不然好好的就换了,那不也是一种浪费吗?”我挠了挠头想想妈妈说的也对啊。

我家的环保还在继续深入中,我也要为我们的地球家园做我力所能及的贡献。

4、三年级保护环境作文(339字)。

我们人类离不开周围的环境,环境一但被污染了,我们人类也会受到伤害。

而环境的污染也是人类造成的。比如:人们不断地砍树,造成房屋等缺乏树木的保护而被洪水冲走。工厂里不断地排放出二氧化硫,二氧化硫在天空中碰到了雨就会对人类造成极大的伤害。工厂的噪音也会使人们的脑细胞死掉很多。

我们家旁边的那条河上有很多船,船上的人把香蕉的皮、塑料袋、塑料瓶等等的东西全部都扔在河里,村里的老爷爷、老奶奶把那些农药瓶随手一扔,就扔到了河里,河水受到了污染,河里的小鱼就很难看到了。

我还是小学生,我不能阻止工厂里不排放二氧化硫,不能阻止工厂里不发出噪音……。可是,我们可以不使用一次性筷子,不使用一次性饭盒,还有我们可以尽量少用塑料袋……。

我呼吁大家要保护环境,保护这个可爱的地球,不要再让它受到伤害了。

5、三年级作文环保(318字)。

今天,我和几位同学一起去做小调查。我们先去调查人口。我们客气的对姐姐说:“姐姐我们是学府小学海珠部,三(2)班的同学,我们要调查人口,你可以帮我们填一下表吗?”姐姐说:“可以。”在姐姐写的时候,我们问姐姐:“你一般出门使用白色购物袋还是环保购物袋。”“是白色购物袋。”姐姐说。我们对姐姐说:白色购物袋是非常污染的,你应该用环保购物袋。“好的!”接下来是发绿色卡片。我们走到超市门口,看见一位老爷爷拿着白色购物袋走出来。我们组里的一位同学跑过去,叫住老爷爷说:“老爷爷,现在地球已经被白色污染破坏的不知成什么样了,请您用环保购物袋,不要用白色购物袋,请您收下这张绿色卡片,谢谢合作!”

希望大家做个绿色公民,享健康人生,爱护地球妈妈!

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇七

假如我是一只小鸟,我会从窝里偷偷地钻出来好奇地张望着:啊!我发现我出生在一个大城市!耸立的高楼大厦,道路两旁各式的商铺,五光十色的霓虹灯,川流不息的车辆,人们穿着艳丽的服装,我昂起小脑袋仔细地观察着。

正当我看得起劲儿时,一阵刺耳的“嘀嘀”声传进了我的耳朵。我扭头一看:原来是一辆“大家伙”(公共汽车)在乱叫,几个行人不顾飞驰而来的车辆,在冒险横穿马路,大街上熙熙攘攘……哎哟!谁在乱扔垃圾!唉!城市里为什么那么多人!咦,什么气味?这样难闻!原来是从化工厂里传出来的工业废气,把我熏得头晕眼花,我只好捂着鼻子飞走了。

现在,我已经长大了一些。我发现城市也有许多不尽人意的地方:人多、空气差、污染还那么严重!看,那些孩子拿着弹弓把我的同伴们打了下来,有的还受了伤,还把我们的家给破坏了,我成了一个无家可归的小鸟,我飞回了农村。

呀!这里空气清新、环境优美,到处是鸟语花香,孩子也很爱护我们!白天,我给太阳公公做白云枕头、白云被。白云姐姐给我做美味可口的棉花糖,我还和风弟弟比赛跑……晚上,我听月亮婆婆讲故事,生活得很幸福!但一想到我亲爱的小伙伴还在城市里受苦,我就忍不住掉泪。

在这里,我要告诉人们:保护环境,给我们小鸟一个美好的家园,让我们共享这和谐盛世吧!

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇八

假如我是发明家,我要发明者好多的东西,给人们带给许许多多的舒适度和便利。

假如我是发明家,我会发明者一种方便快捷的太阳能转化成器,通过这种太阳能转化成器可以给家庭里所有的电器供电,还包括手机、台灯、电视、空调、暖气等等,都可以用它转化成和储存的电来保持。最神秘的是,如果给汽车涂抹上一种类似的涂料,还能给汽车供电,不论是晴天还是阴天。当然,我的这种太阳能可不同于现在的太阳能设备这样僵硬,不仅便利小巧,而且利用效率还蛮高哦!

假如我是发明家,我会发明者一种机器人。这种机器人可是人工智能型的,不仅有真人般的面貌,而且还不会像人一样展开非常简单的思维,不会在有所不同的自由选择中展开辨别和自由选择。我的'机器人可以老大人们腊家务,可以当照料,陪伴老人和带上小孩。特别是,“他”能专门从事一些危险的工作,比如当消防员。替换真人转入火灾现场救人。当然,我的机器人一定是太阳能的。

假如我是发明家,我会研制一种万能药,能把癌症这样的绝症清领好,还有化疗糖尿病、高血压等慢性病。还能让发烧等一些小病不再经常出现。

“假如我是发明家”,我真想要把“假如”两个字去除。坚信只要我不断希望,不择手段汗水,一定会沦为真正的发明家的。

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇九

假如我是一名环保小卫士,我会有一双洁白无瑕的翅膀,在我身体的两旁,穿着一套干净雪白的衣服,手上拿着一根魔法棒,在空中飞来飞去,看看世界是不是干净,有没有受污染。

一天我正在空中闲逛着,忽然我看到天空底下有一团团的白色物体。我赶紧降低我飞行的高度,看到原来树木的生长环境被污染了。我赶紧飞了下去,树伯伯看见了我,万分高兴但用又着急地说:“环保小卫士,你可算来了!这里以前是一片山林,因为人们常来这里游玩,带了好多食物,吃完以后就随便乱扔,垃圾太多了,工作人员还没来得及打扫,又有人扔了新的垃圾,于是就成了现在这样。”我看了看,这里的垃圾是堆算的,原望就如同一座座小山,真是堆积如山啊。“包在我身上,”我自信满满地挥了挥我手中的蓝魔杖嘴里嘟囔着咒语,说了声:“变!”哇,空气一下子就变得清新起来,垃圾也突然消失了,。大叔连声说:“谢谢!”我的`嘴里就像吃了蜜一样甜。

我告别了大树,又飞向了天空。我的顺风耳听到了亚洲热带雨林沙尘暴的声音。“到底怎么回事呢”,我自言自语地说。我得到城里去谈谈情况。原来是人们好吃懒做,只会砍树而没有植树,树越来越少,所以就变成了沙漠。我嘴里又小声地念着咒语,又说:“变!”但是奇怪了,这次没效果了,我看到:这片景色一片苍白,风轻轻地吹,就会带有沙子在空中飞舞。以前人山人海的地方,现在竟这样!我该怎么做呢?思量一会,我想到了一了:既然没有树,那我就多变点树吧。我再次念响咒语,只见一片树木在我的“变”声中出现了。

看着这一片树林,我心里真是开心!我最后还变出了一个小喇叭,让喇叭在天空中盘旋,严肃地说:“我已经把沙漠变成了树林,你们以后要多植树。”说完,我又探情况去了。

我还在继续为人类做好事,到处传播多植树的好消息。我还组成了一个“少年儿童环保小分队呢”。

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇十

假如我是一只小鸟,我要呼吸着大自然的香气。扇动强健的翅膀,飞翔在高高的天空中。

假如我是一只小鸟,我要在天空中吱吱的叫着,观察着蓝蓝的天空和大地。我看到繁华的大街上,车辆川流不息,各种物品应有尽有,高楼大厦拔地而起。人们幸福的生活。这时,白云姐姐从我身边飘过,我和白云姐姐一起游戏尽情享受这美好的生活。

假如我是一只小鸟,我要飞近太阳,听太阳公公讲故事,他的话是那么语重心长。他给我讲了人类的进步,人类的文明史,他告诉我,因为有了人类,世界才变的这样美丽。

我愿做一只小鸟,在森林里快活的生活,和人类一起,把世界装扮的更加美丽。

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇十一

假如我是发明家,我会发明出许多对人类有益的发明,让人类的生活更简单、快捷,省去许多生活中的麻烦。

衣服穿久了总会破,会脏,还变的不合身,这时就不免要掏钱买衣服了,我要发明一种特殊的衣服,首先用特殊的材料做一件衣服,再根据个人的喜好装饰衣服,就大功告成了,这种衣服不会破,不会脏,还能自由拉伸呢。长大时,只要把衣服拉长、拉宽就行了。当想换衣服上的图案时,只需要把原来的图案洗掉,再装饰新的就可以了。

俗话说:人是铁,饭是钢,一顿不吃饿的慌。从这句话中我们可以看出食物对人的重要性,可吃饭时我们又有一些问题面临。首先是营养搭配不均衡,影响了我们的健康。怎么办呢?我要发明一种特殊的药丸,里面有所有食物的营养,每顿只需吃几粒就行了,药丸还有多种口味,有水果味、还有甜的味呢。

假如我是发明家,我还要发明更多东西,但前提是我要好好学习,才能搞出更多发明。

假如我是发明家,我要发明一种“神奇的眼镜”这种眼镜是我拜访了好多位科学家,花了三个多月的时间才做好的。科学家要是戴上这种眼镜,就能发现更多对人体有益的物质,让我国的科学事业更上一层楼。人们要是戴上这种眼镜,就能看见最美好的东西。比如:母爱、友情、师生情……让大家体会这世上最美好的东西。

假如我是发明家,我要发明一种“先进的书”这种书的第一页,有一个“手点换书器”这个“手点换书器”十分小巧,是本书专配。只要你在上面输入书的名字,再打开书,这书就变成你要看的书了。大家一定想知道我为什么要发明这种书了吧!我告诉大家,是因为3月份的时候,我去农村找灵感。看见那里的小朋友,书非常少,他们多希望能够多读一些新书啊!这给了我灵感,我要送给他们这些“先进的书”让他们有新书看,让他们笑容时刻挂在脸上。

假如我是发明家,我要发明一种压缩食物。这种压缩食物非常方便,而且只要吃一口,就可以一周不用吃东西。它还很好吃呢!小朋友要是不爱吃饭的话,就来一口我这方便、便宜、营养、好吃的压缩食物吧!真的超好吃呢!

假如我是发明家,我要发明一双双“神奇的鞋子”这双“神奇的鞋子”十分美观,还很便宜。舞者要是穿上这双“神奇的鞋子”在跳舞的同时,这双“神奇的鞋子”也会发出动听的音乐。普通人要是穿上了我发明的这双“神奇的鞋子”就能行走万里,不知疲劳。这双鞋子可是个高科技,有了它,相信你会更棒!

假如我是发明家,我要发明许多对人类有益的东西。为人类造福!

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇十二

众所周知,爱迪生是世界发明大王,他一生发明了成百上千的东西,是人类的财富。

如果我是爱迪生,那该多好啊!

假如我是爱迪生,我将发明一种飞速衣,它是透明的,只要穿一件衣服,然后,在外面套上飞速衣,就能让你跑得比飞机还快,游得比船还远。在别人面前只是一闪而过,还没看到你的影子,就已经跑到伦敦了。

假如我爱迪生,我要发明一种便利袋,这种袋子放进去的是可回收品,出来以后就能变成一个崭新的东西;放进去的是不可回收品,出来的就是一大袋肥料;放进去的是废旧电池,那么出来的就是一大盒新的电池。

我多么想成为和爱迪生一样的大发明家啊!

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇十三

假如我是发明家我会为老师发明发明不疲倦机,因为老师常常为同学的退步而疲倦,晚上睡不好觉每天早上起来都有两个熊猫似的黑眼圈,同学们看了都以泪洗面,如果我发明了不疲倦机老师就会精静神神地为同学们上还每一节课,更不会看见老师那憔悴的样子。

假如我是发明家我会为白血病患者们发明如爱心自动捐款机,只要世界上没有爱心的人他的钱都会自动飞如爱心自动捐款机里,捐款机里的钱就会趁半夜三更大家睡觉时飞入白血病患者的床边,这样白血病患者们就会有一线生机。

假如我是发明家我会为老百姓发明摇钱树,只要你有爱心,只要你会感激别人,不管你有多大困难在摇钱树前一五一十的'把你遇到困难的事情经过在心中默默的说一遍,再把摇钱树摇一摇就会实现你的愿望和帮助你。

假如我是发明家我会为祖国发明神舟8号神州9号,让神8在空中洒豪情,让神9载着中华民族的希望飞向祖国的蓝天。

同学们好好学习吧!快让这一个,两个,三个甚至一万个的假如成为现实吧!

假如我是发明家,我要发明好多的东西,给人们带来许许多多的舒适和方便。

假如我是发明家,我会发明一种方便快捷的太阳能转化器,通过这种太阳能转化器可以给家庭里所有的电器供电,包括手机、台灯、电视、空调、暖气等等,都可以用它转化和储存的电来维持。最神奇的是,如果给汽车涂上一种特殊的涂料,还能给汽车供电,不论是晴天还是阴天。当然,我的这种太阳能可不同于现在的太阳能设备这样笨拙,不仅方便小巧,而且利用效率还蛮高哦!

假如我是发明家,我会发明一种机器人。这种机器人可是人工智能型的,不仅有真人般的面貌,而且还会像人一样进行简单的思考,会在不同的选择中进行判断和选择。我的机器人可以帮人们干家务,可以当看护,陪老人和带小孩。特别是,他能从事一些危险的工作,比如当消防员。代替真人进入火灾现场救人。当然,我的机器人一定是太阳能的。

假如我是发明家,我会研制一种万能药,能把癌症这样的绝症治好,还有治疗糖尿病、高血压等慢性病。还能让感冒等一些小病不再出现。

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇十四

如果,我是只猫,我要带闺密去闯荡天崖。如果,我是只猫,我要飞上天空和太阳捉迷藏……......

如果,我是只自由的白猫,我要行走于树丛间,不被人发现,过着安然自在的美好生活,从不被人拘束,也不曾孤独地坐在冰冷的铁笼里,叫若连篇,我还要爬上世界最高的树俯视整个人间。

如果,我是那只义重如山的灰猫,我要带着最好的朋友去游荡,要带有恩于我的人去看最美的风景,吃遍天下山珍海味,带最好的伙伴,飞上天空,与太阳玩耍,与月亮捉迷藏。

如果,我是那只有远见的花猫,我要行走江湖,名扬海外,我要作猫族致高无上的首领,我要识尽良猫民臣,也要大权在握。

如果,我是那只爱幻想的黄猫,我想拥有独一无二的翅膀,飞向理想的方向,不管风拦雨阻,我要飞往最后的天堂。我想要和太上老君一起下棋,还要与黑旋风李逵一争高下,尽管赤手空权,尽身份有差,他为江湖好汉,我为区区一猫,也无所畏惧。

我想,我下辈子一定是一只猫吧!

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇十五

假如,我是一位市长,我会在我所管理的这座处处充满了美丽和生机的城市里,创建一个交友平台,让我的市民个个团结友爱,互帮互助。

首先,市民们可以在平台上输入自己的信息,创建自己的文件。

接着,通过文件和信息,每位市民要以随意选择自己的`“搭档”。当然,得看他的性格要求等等,符不符合自己,再把自己的信息存进你选择的市民的文件里。

然后,另一位市民接收到你的信息,选择做不做你的朋友。若双方都同意了。工作人员会开一份协定通知,约定时间,让双方签上自己的名字。这样,如果不向工作人员申请,是不可以与你约定的成为好友的市民分手的。

最后,工作人员会经常安排你们见面。

现在,你们已经成为好友了。这个整个过程不需要花一分钱。因为我们坚信:友谊是不能用金钱来衡量的。

这只是我的市长梦里的一小步,我要接着为梦想更大步向前!

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇十六

“叮呤呤……”,正在熟睡的我被闹钟铃声惊醒,我一看表,呀!已经6∶40了,我赶紧起床,刷刷牙,穿上教师服,开着车直奔学校。

我前脚刚进办公室,仇大拙后脚就跑来说:“老……老师,赵景三和张名人打…打起来了,你快去管……管……管管吧!”。我说:“你……你……把他……他俩叫过来吧!”。唉!我怎么也跟着他结巴了呢?不一会,他俩来了,我耐心地问清他俩事情的原由。原来是因为两人想看同一本课外书——《福尔摩斯探案选》而打起来的。

我叹了口气说:“你们都长得这么高,为什么就为这点鸡毛蒜皮的.小事而打架呢?你们还是课代表呢!课代表应该起带头作用才对呀!如果同学们都像你们一样,咱们班怎么创建和谐班级呢?!有打架的功夫,还不如商量商量怎么看这本书呢!”,他俩也红着脸笑了,并当着我的面相互承认错误。他俩出门后,我听到门外的张名人对赵景三说:“以后咱俩做朋友吧!反正咱俩都爱看书,我家里也有很多书,以后咱们就相互交换着看,那样我们就能读更多的书了!”,赵景三说:“ok!君子一言,驷马难追!”我欣慰极了,他们终于化干戈为玉帛了。此时,上课铃响起来了,我赶紧整理一下领带,带上教案奔向四年级二班教室。

下课了,我便抓紧时间批改学生们昨晚的家庭作业——一篇作文。这时,一个醒目的名字映入我的眼帘——不老林,他可是经常不完成作业的呀,这次竟写得这么认真!下午在作文课上我当众表扬了他,并读了他写的作文《我要做好孩子》。还送给他一本书——《心态让自己成功》,并在书上写道:“祝贺你近期取得的进步,别骄傲,继续加油吧!”。只见他眼角含着泪花,激动地对我说:“老师,谢谢你!”。我高兴地笑了。

“快起床了,要迟到了,笑什么呢?”,只听一阵叫喊声,睁眼一看是妈妈。原来我只是做了个梦啊!虽然只是个梦,但我也体会到当一名班主任老师确实不容易,不但肩负着繁重的教学任务,而且还要处理那么多琐事。从今儿起,我要更加尊重我的老师,也希望能通过自己的努力梦想成真,成为一名真正的班主任。

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇十七

假如我是老师,我不会给孩子们布置太多的作业,让他们有足够的时间阅读课外书,遨游在知识的海洋里;假如我是老师,我会经常带孩子们走出校园,聆听大自然的心跳;假如我是老师,我会带一些小玩具,让孩子们来编织他们的快乐生活;假如我是老师,我会在春暖花开的时候,用音乐去感染孩子们的美好心灵;假如我是老师,我会在孩子们回答正确时带头鼓掌,向他们祝贺;假如我是老师,我会教孩子们如何带着问题去读书,去分析、去思考、去感悟;假如我是老师,我会在班级里搞一些活动,朗诵、表演、演讲……,鼓励胆小的孩子上台;假如我是老师,我会把全班写的文章都打印出来,订成一本,供孩子们借阅、欣赏、点评;假如我是老师,我会让每一个孩子都当一次组长,让他们明白:我也可以当班干部,当老师的得力助手;假如我是老师,我会让孩子们牵着想象女王的手,一起奔跑在知识的大道上……假如我是老师,我一定会尽心尽力,尽职尽责,为孩子们打造一个美好的童年!

唉,那只是假如,其实我还只是一名小学生,但我始终相信,只要撸起袖子加油干,一定能实现自己的愿望,为未来我的学生们打造一个美好的童年!

公众号:活力作文。

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇十八

如果我有机会,我会想要变成一只小鱼。

其实我会做这个决定,是冒着生命危险的呢!谁都知道整个地球暖化的情况常严重,北极和南极的冰山融化的好快,全球很可能有一天会被海水淹没,整个地球都会变成我们海中生物的地盘。

这样一来,当一条小鱼,永远不用担心淹死,更不用担心人类把我们当成餐桌上的食物,我只要躲开那些爱吃小鱼的大鱼就好了,这是大自然法则,一个食物链的定律,我只能冒着生命危险接受这个事实。

逐渐升高温度的海水,同时也饱尝被人类污水污染的痛苦,也会导致小鱼都渐渐死亡,真是处处都有死亡的陷阱,我一定要好好小心翼翼的过日子,免得短明就惨了。

我只想跟人类说:“拜托不要再这样下去了!再这样下去,鱼类的种类会逐渐减少,最后整片海洋有可能会变成死海!”希望我死后变小鱼时,人类已经改过向善了。

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇十九

我是一名科学家,我要发明一种机器,到了下雨天,这种机器会发挥作用,它会自动把水存起来,如果闹旱灾了,这台机器储存的水会解决我们的燃眉之急。

假如我是一名科学家,我要发明一种高智能机器人,他可是警察的好帮手。如果发生了人口是在案,这个机器人会通过记忆这个人的味道和特征,在一定的区域里面进行地毯式的搜查。有了这种机器人,警察破案率提高了,人口失踪案减少了。

假如我是一名科学家,我要发明一种电视,他会根据看电视的人是儿童还是大人,来搜查适合他们年龄特征的.频道,他最大的特点就是不会对人体有任何伤害,因为它的屏幕上面有特殊材料做的防护模,它可以阻止一切电视发出的辐射,就算你看在久的电视,也不怕会得近视了。

假如我是一名科学家,我要发明一种衣服,它上面装有微电脑,它会根据天气温度的高低来调整适合的温度。这样,主人就不会怕太冷或太热了。同时我会把这种衣服送给老师们,这样老师们就不会在课堂上流下黄豆般大小的汗滴了。

假如我是一名科学家,我会发明更多的东西来为人类服务。

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇二十

假如我是妈妈,清晨我会从熟睡的孩子身边轻轻的起床,为她准备好早餐。然后准时喊她起床,让她刷牙洗脸,为她梳头。吃饭时我会告诉她,为了健康的身体不挑食不拣食,而且吃饭也要像学习一样认真,不能左顾右盼,一边吃一边玩。吃完早餐,我会把她送到学校门口,并且告诉她今天不仅要认真学习,还要和小朋友们一起开心快乐,和睦相处。

假如我是妈妈,我会在忙完一天的工作后,按时在学校门口等我的孩子放学,回家的路上和她一边走一边聊。聊聊她今天在学校学到了哪些新知识,聊聊学校里今天有什么新鲜事,聊聊我的宝贝今天是否和昨天一样的快乐。回到家,我会要求孩子首先完成家庭作业,我会告诉她做作业的时候要专心致志,独立完成,然后不会的我再讲给她听。晚饭后,我会和孩子一起到外面散步,看着她和小朋友一起在广场上开心的跑来跑去。

假如我是妈妈,睡觉前我会在台灯下和孩子一起读书,要么给她讲故事,讲道理,直到她进入甜蜜的梦乡。然后悄悄起身,为她洗净她的小袜子,检查她的书包是否整理完整,最后给我熟睡的宝贝一个甜蜜的吻。

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇二十一

在湖南的某个小山坳里,埋葬着我的外婆,在安徽的某个小城里,忙碌着我的母亲。我时常会想,如果我是母亲,我一定会学着软弱一点。而母亲却时常感叹:假如我是母亲,一定要学着慵懒一些。

我妈很强势,我爸说我妈:“生得小姐样,没有小姐的命!”无论事情大小,她总要插上一手,她总喜欢挑别人的刺,虽然嘴上不与外人随意讲,可她心里总有个疙瘩。身为女儿的我,全都知道。比如哥的朋友来家里玩没有跟她打招呼啦,比如爸的朋友老是来家里蹭饭吃……与其在这些方面说她强势,不如说她是小心眼儿;与其说她小心眼,不如说她就是个小女人,还是个“小资”。另外,对于我,那就更不用提了,从小骂到大,不是这里没做好就是那里不合格,有时候想去帮她做点事还不让,说我乱碰她东西。家里哪里少了一根针,哪里少了一根线她全知道。再小的事只要经过了她的手,谁都不能说了算。有时候真的很讨厌她,仿佛我们的生活都由她操控着,一不听她使唤家里就要鸡犬不宁。可是有时候看到整洁有序的家,我又会觉得,这个女人,活得真不容易!

假如我是母亲,我就每天做做饭,洗洗衣,上上班,教教孩子,该男人做的事我一定不插手,做不了的事我一定不去做。

假如我是母亲,我就每天打打毛衣,看看电视,聊聊天,该计较的.多多包容,不该计较的就去尊重。

在我和母亲闲聊时,总会谈起外婆,谈起她额上的皱纹,黝黑的脸;谈起她高高的个子,瘦弱的身材;谈起她每天忙不完的农活……乡下的老人总说外婆命苦,没有嫁到好人家,操劳了一辈子,那么年轻就入了土。所以母亲总会红了双眸对我说:“如果我是外婆啊,自己有病就不要一个人种田了;如果我是外婆啊,衣服太破了就换上新的,压在箱底不见阳光,不都发霉了吗?留给后人也穿不了了……”

哦,外婆,母亲的母亲,我记得她的模样,她唤我乳名的声音,她给我磨米糊的艰辛。

从古至今,一代一代的才女出了很多很多,比如浪漫多情的李清照,比如多愁善感的张爱玲,比如让徐志摩和金岳霖争风吃醋的林徽因,然而,最有才的女人,却还是自己的母亲!

不要再感叹了啊!还是付出行动去疼去爱去孝敬母亲吧。有句话说:树欲静而风不止,子欲养而亲不待。后人给它增添了一句,叫“我欲爱而您不在!”

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇二十二

假如我是发明家,我要发明好多的东西,给人们带来许许多多的舒适和方便。

假如我是发明家,我会发明一种方便快捷的太阳能转化器,通过这种太阳能转化器可以给家庭里所有的电器供电,包括手机、台灯、电视、空调、暖气等等,都可以用它转化和储存的电来维持。最神奇的是,如果给汽车涂上一种特殊的涂料,还能给汽车供电,不论是晴天还是阴天。当然,我的这种太阳能可不同于现在的太阳能设备这样笨拙,不仅方便小巧,而且利用效率还蛮高哦!

假如我是发明家,我会发明一种机器人。这种机器人可是人工智能型的,不仅有真人般的面貌,而且还会像人一样进行简单的思考,会在不同的选择中进行判断和选择。我的机器人可以帮人们干家务,可以当看护,陪老人和带小孩。特别是,“他”能从事一些危险的工作,比如当消防员。代替真人进入火灾现场救人。当然,我的机器人一定是太阳能的。

假如我是发明家,我会研制一种万能药,能把癌症这样的绝症治好,还有治疗糖尿病、高血压等慢性病。还能让感冒等一些小病不再出现。

假如我是发明家,我还会发明……。

假如我是发明家小学三年级(专业23篇)篇二十三

20年后,我来到当年就读的小学任职,我负责教三年级的数学。

一天,一个学生来向我请教一道数学应用题。我反复给他讲了七、八遍,都讲得口干舌燥了,他还是不懂。我的心里特别烦躁,心想:这孩子怎么这么笨呢?我耐着性子又给他讲了一遍,他还是一点儿反应也没有,好像我在讲天书。我很恼火,张口就想说:“你……”在要说出这句话的一霎那,我忽然想起了我上小学三年级时的一幕:

一次美术课上,老师让我们画一副比例图画,由于我是直接跳级到三年级的,又没有任何画画基础,学起来自然比别人吃力。我怎么画也画不好,老师亲自给我示范了好几次,我还是画不好,老师生气了,“你可真是个大笨蛋!教你可真费劲!你……”当着全班同学的面,老师这样骂我,我顿时觉得无地自容,恨不得有个地缝能马上钻进去,同时我也觉得自己很没用。从那以后,我再也不喜欢美术课了。我尽量逃避美术课,因为害怕老师的批评。

我很小的时候,本来非常爱画画,梦想着将来做个画家。可是,老师不经意的一句话,扼杀了我儿时的兴趣;老师不经意的一句话,扼杀了我儿时的梦想。

一想起这件事,我马上克制了自己的情绪,改变了自己的教学方法。是的,每个孩子的天分不一样,每个孩子的思维方式也不一样,孩子不懂,说明我没能找到他能够接受的教学方法,没做到因人而异,因材施教。于是,我调整了自己的教学方式和思维方式,同时也试着揣摩孩子的思维方式和心理。“你……”我接着未说出的那句话,“想不想和我做个游戏?让大脑休息一下,等我们玩够了,没准儿那问题自己就解决了!”我的学生不信。我们俩就打赌,像两个不分彼此的好朋友。我让孩子从心里忘记我是老师,消除了他对我的敬畏感。玩闹了一会儿,我们又回到那道题上,这一次,他很容易地就弄懂了。我开玩笑地说:“玩真的可以解决问题吧?”我的学生开心地笑了。

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