小鸭子得救了三年级（模板19篇）

优秀作文是注重细节和语法的准确性，能够展示作者对语言规范的理解和掌握程度。接下来，小编为大家精选了一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作的启示。

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇一

今天，晴空万里，万里无云。

草地边，鸭妈妈对孩子们说：“啊！今天真是个好天气呦！嘎嘎，孩子们，妈妈带你们上街吧！”小鸭子一听，全都兴奋地大叫。“嘎嘎嘎！”于是，他们便上路了。

大街上好繁华哦！五颜六色，小鸭子都兴奋地直拍翅膀。鸭妈妈也十分激动，翅膀一挥：“走，咱们过马路吧！”

一群鸭摇摇摆摆地过马路，引得很多司机、路人都停下来，驻足痴望。

“扑通！扑通！”什么声音？！鸭妈妈猛地一转头，发现自己的孩子失足掉进了路旁的下水道。“嘎嘎！”鸭妈妈焦急地大叫。忽然，她想：不行，不能紧张，不然孩子也会跟着紧张的。她镇定下来，对掉进下水道的孩子说：“孩子们，别害怕，我去找巡警来就你们！”

这时碰巧有两位巡警走来，鸭妈妈一口咬住一位巡警的裤脚，使劲往下水道这边拖。

“喂！喂！干、干什么？”巡警叫道。

“等一下。”另一位巡警说，“它可能有什么事要咱们帮忙！去看看。”

两位巡警跟着鸭妈妈走，发现了掉下去的小鸭。一位巡警在腰上系上安全绳，另一头系在电线杆上，跳了下去捧出小鸭子。另一位巡警拉着绳，把他拉了上来。经过两人的努力，小鸭子终于得救了！！

为了表达自己对巡警的感谢，小鸭们把巡警围成了一圈。路人都停下来，赞美着那两位巡警。最后，目送他们摇摇摆摆上路了。

这时，心情最好的还要数鸭妈妈了，啊，真想快乐地喊三声：“嘎—嘎—嘎！”

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小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇二

鸭妈妈走出了自己生活的村庄，带着小鸭子走上了温哥华街头。鸭妈妈觉得孩子们都已经长大了，是时候带他们出去见见世面了。于是，就在这个晴空万里的早晨，带着小鸭子们在街头漫步。

一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地走在大街上。小鸭子们一个个都欣喜若狂，东张西望，一座座高楼大厦，川流不息的汽车，拥挤的人群……把小鸭子们吸引住了，它们时不时地停下来呆呆的望着，如痴如醉。

走着走着，突然，几只小鸭失足跌落下水道。可鸭妈妈却浑然不知小鸭的危险，继续前进着。

过了一会儿，鸭妈妈转过身来清点人数，发现有两只小鸭失踪了!它急忙跑回去寻找，都快急哭了!当它听见一个下水道里隐约传出小鸭的叫声时，马上向一旁正在执勤的巡警求助。

鸭妈妈用尖嘴咬住巡警的裤脚，使劲把他拉到“出事地点”。可巡警却并不在意，拍拍鸭妈妈的脑袋说：“小家伙，别闹，我可没时间陪你玩儿!快带你的孩子到安全的地方去，千万别挡在马路中间!”鸭妈妈见没效果，便让小鸭子们围住下水道口，自己用翅膀拍打着巡警的腿，并大声鸣叫。巡警觉得很奇怪，心想：咦?这只鸭子到底怎么了?它究竟想干什么?他走到小鸭子们围着的地方，俯身一看，竟有两只小鸭子垂死挣扎。一只小鸭子拼命地扇动柔弱的翅膀，不停地“嘎嘎嘎”地发出清脆的鸣叫声。旁边的一只小鸭子也不断地从水里浮上来，大声呼救，惊慌失措。

巡警连忙跑向路边的一个渔具店，借来一个渔网。趴在下水道口，伸直手臂用渔网把小鸭子捞上来。路上的司机都停在路边等待，行人纷纷上前帮忙。下水道里散发出阵阵恶臭，又黑又脏的污水，恶心的泥土……把巡警的衣袖给弄脏了，把他的'手变得黑乎乎的，还沾满泥土。

十分钟后，落水的小鸭终于被救了上来。它们它们浑身湿漉漉的，发出欢快的叫声。

鸭群又排成了整齐的队伍，对着这些乐心的人们点了点头，拍拍翅膀，表示由衷的感谢。

一天，天气晴朗，阳光明媚，小鸭和小猴一起到草坪上玩捉迷藏。

小猴对小鸭说：“我来捉你吧!”小鸭说：“好呀!”于是，小鸭就开始找草丛躲了起来。突然小鸭掉进了坑里，这个坑可是深不见底呢!小鸭害怕极了，只好呼救起来。

这时，小猴听见了小鸭的呼救声，连忙跑过来。小鸭忐忑不安地对小猴说：“小猴哥哥，我掉进大坑里了，怎么办啊?”小猴说：“别着急，我来帮你想办法。”小猴想了想，跑进大森林里，找来一根长长的树枝，就急急忙忙地跑回去，让小鸭抓住树枝爬上来。可是，这个坑很深很深，小鸭踮起脚尖也够不着，怎么办呢?于是，小猴大声地呼叫了起来。

小熊听到了呼救声，急忙跑了过来，小猴把事情的经过告诉了小熊，小熊听了，灵机一动，想出一个好办法。小熊急忙找来一个大水箱，来来回回地送水。送了好多次水，它累得筋疲力尽。小猴只好又跑回森林，找来小象帮忙。

小熊、小象和小猴三个小鸭的好朋友拼命的送水、倒水。不久，水满了，小鸭游上来了，小鸭终于又回到了陆地，它连忙道谢。小熊、小象和小猴对小鸭说：“不用谢!朋友之间就要互帮互助。”于是，它们又开始玩起来了。

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇三

动物们在森林里玩，小鸭子不细心掉进一个坑里。

“救命呀，救命呀！”小鸭子焦急的求救声吸引了附近的两只小鸟。小鸟惊讶地问：“小鸭子，你怎样掉进那么深的坑呀？”小鸭子昂着头，懊恼地说：“都怪我粗心大意没看清路，不细心滑了一跤掉入坑里，此刻，怎样也爬不起来了。”小鸟听后，安慰小鸭子，“小鸭子你别急，虽然我们救不了你，可是我们能够找森林里的动物们来帮你，他们必须有办法救你出来的。”说完，小鸟就去找“救兵”了。

“咚咚咚”大象明白后，甩着长鼻子，迈着稳健的步子，大步流星地走来说：“让我来试试吧！我的长鼻子像座结实的小桥，我把长鼻子伸进坑里，让小鸭子顺着鼻子爬上来。”可是，土坑太深了，大象够不到小鸭。小鸭扑腾着翅膀急得团团转。树上的小猴子看见了，顺手掰了根细长的树枝，一副胜券在握地说：“我有办法了！我把长树枝的一端递给小鸭，让他抓住后，我们齐心协力把他拉上来。”可正要往上使劲拉的时候，树枝“啪”的一声断掉了。哎呀！这个办法也不行。小鸭子“哇”的一声坐在地上大哭：“我是不是永远都出不去了？”大家看着小鸭嚎啕大哭，即心疼又无计可施。正拎着水桶的小熊冷静地看了看手中的水桶，又看了看不远处的河水，想到小鸭会游泳，高兴地说：“我有办法了，小鸭子会游泳，我们只要把水坑灌满水，小鸭子不就自然会浮起来了。”大家都很赞同，纷纷加入了救小鸭的行动，大象帮忙吸水，小猴负责传递水桶，小鸟在空中为他们加油。不一会儿，深坑就被水灌满了，小鸭子浮了上来得救了！

小鸭感激地对大家说：“多谢大家，齐心合力把我救上来。更多谢小熊应对紧急情景，沉着冷静，化解危机。”

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇四

有一天，小鸭子不细心掉进一个坑里。

小猴子刚好走过，看见掉到坑里的小鸭子说：“呀!是小鸭子，你是怎样掉进去的我来帮你想办法。”小猴子左思右想想出了一个好办法来了。它提着小桶去打水，然后把水倒到坑里。可是，当小猴子把第二桶水倒到坑里时，第一桶水已经渗到土里了。于是就去找小熊来帮忙。小熊和小猴子一齐倒水，可还是不行，就去找大象。它们三个齐心协力，坑里的水这才渐渐升高。

最终，小鸭子最终得救了。我们遇到危险要团结合作，多动脑就会克服困难，摆脱困境。

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇五

动物们在森林里玩，小鸭子一不细心，掉进一个坑里。

这个坑又窄又深，又冷又湿，小鸭子心里十分害怕。它拼命挣扎，想逃出这个深坑。小鸟正在空中盘旋，看到小鸭子着急的样貌，大声呼救：“不好了！小鸭掉坑里了！”

人多力量大，不一会儿，坑里的水满了，小鸭子浮出水面，它轻快地扑着翅膀，跳出了水坑。小鸭子一个个拥抱大伙，激动地说：“我真高兴有你们这群热心、聪明的好伙伴！”

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇六

秋天的早晨，天高云淡，秋高气爽，一只小鸭决定去森林里秋游。

她穿过一片茂密的灌木丛，绕过一个清澈见底的池塘，来到了一片宽阔的草地上。她一边走一边欣赏着周围美丽的风景。突然，小鸭脚下一滑，掉进了一个又大又深的泥坑里。她惊慌失措地叫道：“救命!救命啊！”这时，两只小鸟听见了叫声，急急忙忙地飞来了。可是，小鸟力气太小了，帮不上忙，它们只好飞去找来一只聪明机灵的小猴哥哥。

小猴爬上一棵大树，用一根又细又长的树枝伸进坑里，让小鸭抓住树枝往上爬。可是，树枝太细，一下子就折断了。还是没有办法把小鸭救上来。

在一旁看热闹的小熊想出了一个好办法。他急忙跑回家拿来一只水桶，去池塘里打满水，把水倒进坑里。大象看到后，也用他的长鼻子来池塘里吸水，再把水喷进泥坑里。过了一会儿，泥坑里的水面渐渐地升高了，小鸭也慢慢地浮了上来。小鸭激动地说：“谢谢大家，谢谢你们救了我！”

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇七

目标：

1引导学生细致地观察图画，展开合理想象，鼓励学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求，按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。

2引导学生养成“书写题目，正确使用标点符号且独立占格”等基本的写话习惯。

3在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。

教学重点和难点：

在认真观察的基础上，根据图画内容写一段完整连贯的话。能按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一：激趣引入学习。

师：小朋友们，你们喜欢猜谜语码？老师给你们猜个谜语：嘴巴扁扁，叫声呷呷，走路摇摆，爱吃鱼虾。”这是什么呀...今天要写一篇看图写话（板书：看图写话），主人公就是一只可爱的鸭子。

1、我们先来回顾下看图写话要注意什么?（出示：仔细观察，理解图意，弄清联系，展开想象。）。

2、写的时候要交代清楚哪4要素？（时间、地点、人物、事情————起因、经过、结果）。

二、创设情境，想象故事的起因。

过渡：在一个阳光明媚的早晨，小鸭子在草地上散步，忽然，一不小心，掉进了一个坑里。（板书：掉进坑）。

4、小鸭子掉进又大又深的坑后，它会怎么样？（引导学生用上“惊慌失措、非常害怕、十分着急、大声呼喊、不停呼救……”这类词。）。

a.你说的多好啊，把小鸭子当时焦急的心情说出来了，真是个有心人，还有不同的吗？

b.你又加上了小鸭子的语言，这样就更准确一些了，还有不同的吗？

4、请学生连起来讲一讲。

5、小结：大家讲得都很好，讲故事就是要把人物的动作、语言、神态和心理活动讲清楚，这样才会具体，生动。

（出示：动作、语言、神态、心理）。

6、小鸭子吓得大声喊：救命呀！救命呀！就在这时，正好被小鸟看见了，小鸟赶紧叫伙伴们帮忙。

师：请小朋友仔细看图。小鸟把哪些小动物叫来啦？（有小熊，小象，小猴子）。

二、分析讨论，思考“办法”，学编故事重点段落。

2、4人小组合作学习想好了。（板书：想法救）。

3、生互相交流救小鸭子的办法。

（1）、小猴救小鸭子。

a谁有好方法？(猴子会折一根树枝，让小鸭子爬上来，)。

b那你想象一下小猴子会对小鸭子说什么，

c你真会安慰人，如果能加上小猴子的表情，动作就更好了，

d那小猴子是怎么做的？谁能说具体？（板书：猴子伸拉）。

（聪明的小猴子把竹竿伸进大坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你抓住我的竹竿上来。”小鸭子抓住竹竿后，小猴子一点点往回拽竹竿，小鸭子就得救了。)。

（2）、小熊救小鸭。

a谁还有好办法？

生：小熊可以倒水倒坑里，小鸭子会游泳，就游上来了。

师：这个办法真好，大家别忘了小鸭子可是游泳专家呢，

b那小熊会怎么说呢？它除了对小鸭子说，还可以对谁说？

生1：小熊说：“小鸭子，你别着急，我来救你。

c小熊是怎么用桶取水把小鸭子救上来的？生：他就跑到旁边的小河里打了一桶水，到进坑里（板书小熊拎倒）。

师：一桶水够吗？引说小熊又跑到河边打了好几桶水，倒在大坑里。

师：胖乎乎的小熊来回这么折腾，怎么样啊？（师做擦汗状）。

（满头大汗，气喘吁吁，小熊累的直喘气）。

d真棒，能用上我们积累的词语！你们说啊，这会儿，猴子和大象看见会怎么做？（猴子会帮小熊一块提水，大象会用鼻子吸水）大家齐心协力，大坑里的水满了，小鸭子就浮上来了。

e谁来完整说一说小熊是怎么说的，怎么做的？结果怎么样？

（听到小鸭子喊救命，小熊、小狗和大象都来了。胖乎乎的小熊说：“我有好办法！”小熊提着水桶跑到河里打水，又把水灌到大坑了。可是小熊发现水太少了，他又来到河边打水，打了一桶又一桶，他已经累的满头大汗、气喘吁吁了，可是水还是不够。小熊想小鸭子一定会着急的，就说：“小鸭子，你别着急，我一定把你救上来，你再等一会儿！”小熊又跑去打水。过了一会，小熊终于把大坑里灌满了水，小鸭子也浮上来了。小鸭子可高兴了，连忙对小熊说：“谢谢你，小熊。”小熊也开心的笑了。他们又一起做游戏了。）。

f点评：你比刚才观察得更仔细了，还想出了小熊说的话，真了不起。

你能联系自己的实际，不仅说出了小熊心里的想法，还用上了课前积累的“胖乎乎”“满头大汗”“气喘吁吁”“连忙”这几个词语说出了小熊当时的样子，想到了他们说的话。故事真是越来越精彩了！

（3）、小象救出了小鸭。

a：谁有不同的方法？

同学们看，小象有个长鼻子，它的鼻子作用可大呢,小象是怎么救出小鸭子的呢?"按刚才的顺序小象是怎么说的，怎么做的，结果怎样？我们来练说小象救出小鸭子的过程.

(大象也有好办法，他用又长又灵活的鼻子，伸进坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你别害怕，你抓着我的长鼻子，我把你卷上来。”小鸭子连忙跳到大象的鼻子上，大象把鼻子卷了起来，把小鸭子卷到了坑外边。小鸭子可高兴了。)（小象：伸卷）。

师：这个办法太棒了！你让静止的画面活了起来，仿佛这一切就在我们眼前。

学编故事结尾。

学生合理的想象。

2、老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢！

四、写故事。

1、你喜欢这个故事吗？把你们自己讲的故事写下来，看谁的故事更生动，更精彩!编写故事要做到有开头，有经过，有结尾。

（指板书）：小鸭掉进坑里是_______（生：开头）。

大家想办法救小鸭是_______________（生：经过）。

小鸭子得救了是_______________（生：结尾）。

生四人小组合作写故事：1人写开头。1人写结果，2人写经过。

评价学生哪些地方写得好。

师评（2）：看来，你们和这些小动物们一样都是既爱动脑筋又爱帮助人的好孩子。相信在你们的笔下，也一定能写出更加精彩的故事。

师评（3）：真没想到短短的时间，你的故事写得这么棒。不仅故事完整，而且办法独特，还能把我们课前积累的词语用上，真让我刮目相看。

4、师：其实，一篇精彩的故事并不难。它就源于同学们善于观察的眼睛、乐于想象的大脑、勇敢表达的小嘴和勤于动笔的小手。你也会在一次次的写作中感受的写作的乐趣。

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇八

小鸭子走着走着不小心掉进了坑里，小鸭子大声地喊道：“救命啊!救命啊!有人吗?快来救我!”

小猪、小猴、小鹿和小狗听见了，赶忙跑过来说：“小鸭子，你怎么了?”小鸭子说：“我一不小心，掉进了坑里，你们快想办法救我上来啊。”小狗说：“这可怎么办?”小猴灵机一动，想到了一个好办法：“只要用水把坑填满，小鸭子就能慢慢升起来，那样它就能出来了。”小猴话音刚落，它们赶忙用水桶提水往坑里倒，它们累得满头大汗，终于把坑填满了，小鸭子渐渐升起来了。

鸭子高兴的说：“谢谢你们。”它们说：“不客气。”

后来，它们成了很要好的朋友。

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇九

小象说：“小鸭子，你快抓住我的鼻子，我拉你上来!”可是，小鸭子怎样也够不到小象的鼻子。这时小猴说：“小象，你用鼻子拴住我的尾巴，然后我把小鸭子拉上来!”可是坑太深了，这个办法也行不通，小熊突然灵机一动说：“我们还是往坑里填水，让小鸭子游上来吧!”大家都说这个主意好!于是，大家就往坑里面填水，慢慢地水多起来，小鸭子游上来了!

小鸭子游上来之后，不断地向小猴，小象和小熊道谢，小熊，小象和小猴一齐说：“不客气，不客气!”

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇十

一个阳光明媚的上午，小鸭子在森林里散步。

突然，一不留神，小鸭子掉进了一个井里。小鸭子用力地往上爬，可是怎么也爬不上来，它只好“嘎嘎嘎”地大喊救命。这时，小猴正好拿着竹竿在树上玩，它听到了小鸭子喊救命，就把竹竿伸进井里，想把小鸭子拉上来。可是，竹竿太短了，小鸭子够不到。小鸭子只好继续喊救命。

这时，小熊和大象也听到了小鸭子的声音。小熊说：“让我来吧！”它把满满的一桶水倒进井里。可是提了一桶又一桶水，井里的水一点也不见多。大象站在一边说：“这样太慢了，还是让我来试一试吧！”它把长鼻子伸进井里，把小鸭子卷了上来。小鸭子对它们说：“谢谢你们，没有你们，我就要被困井里了。”

朱启豪二年级。

一个星期六的早上，阳光明媚，蓝天上飘着白云，路边的花儿正在微笑着。一只小鸭子正在小河边的大树下玩。

小鸭子在大树下高兴地走着。突然，一不留神，就掉到大坑里了。小鸭子怎么爬都爬不上来，就喊道：“救命啊，救命啊。”这喊声被小猴子听到了，小猴子立刻来救它。可小猴子怎么做都救不了小鸭子。小鸭子又开始连续喊：“救命啊，救命啊。”这喊声被在小河边玩耍的小熊和大象听到了，它们飞快地跑到大树下，小熊就提着水桶去河边打水，它跑了好几个来回，可是，大坑里的水一点儿也不见多。于是，大象走到大坑旁，用自己的长鼻子轻轻地把小鸭子抱了起来，再把小鸭子轻轻地放到地上。

小鸭子连忙说：“谢谢大象哥哥。”大象说：“不用谢，以后要小心，别再掉进这个大坑里了。”

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇十一

一天，小鸭子在河边玩耍。突然，它掉进了一个坑里。小鸭子急忙喊道：“救命啊！”

小鸟看到了，连忙播放了森林广播：“大家快来救小鸭子啊，它掉进坑里了。”小猴子赶来了，它爬上树，折断一根树枝，然后把树枝伸进坑里救小鸭。可是树枝太短了，小鸭子根本拉不到。小象赶来了，它把长鼻子伸进坑里，想把小鸭子卷起来，可是小鸭子还是够不着。小熊走过来了，它灵机一动，说：“大家不用着急，我有个好办法，小鸭子不是会游泳嘛，那我们就往坑里倒水，小鸭子就会自动浮上来了。”大家一听，觉得真是个好主意。就按小熊的方法做，大家争先恐后地往坑里倒水。果然，小鸭子一点一点地浮上来了。

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇十二

有一天，小鸭子的爸爸同意小鸭子去森林里的湖泊游泳。

小鸭子一边乐滋滋地走在去湖泊的路上，一边东瞧瞧，西望望，一不留神，就掉进了一个土坑里。

它先是试着自己爬上去，可是，它爬到一半时就掉了下去。

这时，一群小动物向这个土坑走了过来，小鸭子听见了，就大喊：“嘎嘎嘎，救命啊！嘎嘎嘎，救命啊！

小猴，小象，小熊听到了，就跑到了土坑前，看见坑里有一只小鸭子，原来是小鸭子在喊救命，大家就一起想办法怎么把小鸭子救上来。

过了一会儿，小猴子说：”我们可以用竹杆把小鸭子拉上来呀！“。

大伙说：”这个办法好！“可是，竹杆太滑，小鸭子怎么也抓不住。

小熊说：”那我们用水把坑填满，小甲鸭子就能浮上来。“。

它们大家忙活了一会儿，个个都累得直喘气。

小象说：”我用鼻子把小鸭子卷起来。“说完就把小鸭子卷了起来”

小鸭子得到了大家的帮助，得救了！小鸭子不停地给大家说：谢谢！太感谢你们了！

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇十三

夏天到了，绿树成荫，小花开了，小河的水清清的。

小鸭出去散步，它左看看，右看看，到处都是盛开的花朵，五颜六色的，真是美丽。忽然，“扑通”一声，小鸭掉进洞里去了。小鸭好害怕，它在洞里喊：“救命，救命”。

在附近玩的小动物们听到呼救声赶快往这里跑。大象、小猴和小牛都来了。小猴拿着木棒说：“你抓住木棒，我往上拉你。”小鸭抓呀抓，可是没抓住。大象用鼻子吸也没吸住。这时小牛已经从小河里打来满满一桶清水，然后往洞里倒，洞里的水慢慢升高了。小鸭顺着清水，往上游。

小鸭终于被救出来了。大象、小猴、小牛和小鸭都很高兴。小鸭说：“我以后走路一定要小心”。

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇十四

一天，小鸭子出去玩。它走到小溪边，准备跳下小溪游泳。一不小心掉下了一个又大又深的大坑里。小鸭子不知怎么才好。它想往上爬，可是爬不上。急坏了小鸭子，小鸭子在喊：“救命呀！救命呀！”小猴子听见了，拿着细竹竿走来了，小熊听见了，拿着水桶打好水走来了，小象听了想也没想两手空空就走来了。

小猴子想了想，说：“用我的竹竿吧，我把竹竿放下去，小鸭子抓住竹竿，我就把小鸭子拉上来。小鸭子说：“没问题。”小猴子把竹竿慢慢地放下去，小鸭子抓紧了竹竿，小猴子也抓紧了竹竿，生怕竹竿也掉下去了，小猴子把竹竿慢慢地拉上来，小鸭子就快能上来了。谁知小鸭子又掉下去了。小鸭子说：“竹竿又细又滑，我抓不紧。”“唉！”大家叹了一口气。小象说：“要不用我的鼻子吧，我的鼻子又不滑又不细，应该行的。”小象把鼻子慢慢地放下去，小鸭子紧紧抓紧住小象的'鼻子，怕又一次掉下来，小象小心地把鼻子拉上来，恐怕自己也掉下去了。小鸭子就上来的时候，小象打了个喷嚏，把小鸭子甩回坑里去了。小鸭子说：“这办法不行，换过第二个办法吧。”小熊说：“小鸭子你会游泳吗？”小鸭说：“当然会了，刚才就是想去小溪游泳掉下这个坑里的。”小熊说：

“那我把小溪里的水倒进坑里。把坑装满水，你就能游上来了。”小鸭子说：“这个办法真好。”小熊拿着水桶去小溪打水，把水倒进小溪（坑？）里。小象用长鼻子吸水，把水也倒进大（小？）坑里。小猴子不能拿水倒进坑里，只好看着它们做。坑里的水慢慢地变满了，小鸭子也慢慢地浮上来了。小鸭子得救了，小鸭子说：“谢谢你们，我们还是把坑填好吧，免得有人掉下坑里去。”

它们把坑填好了，高高兴兴地手拉着手去玩了。

xx年12月18日。

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇十五

十月十日小鸭参加游泳比赛拿了第一名，他迫不及待地跑回家，一不小心掉进了一个陷阱里。他大声说：“救命啊，救命啊。”

小猴子听见了小鸭的喊声，他看见小鸭掉进陷阱里了，小猴拿着鱼竿伸进去，可是够不着。小猴想我再往前走也会掉进去的。

狗熊路过看见了，想了一个办法：把自己拿的那桶水倒进去，可是水都被土吸进去了。

小象也来了，他想用鼻子把小鸭卷起来，结果也没有卷上来。小象说：“我再往前就会掉下去的。”

狗熊，小象一直不停地往里面倒水，水越来越多，小鸭被救上来了。小鸭说：“谢谢你们，下次我请你们吃饭！”

作者：尹文涵。

一天早晨，小鸭走在公园的路上。一不小心掉进了猎人的陷阱里，它这才发现自己掉进了坑里。它连忙喊：“救命啊，谁来救救我呀。”正在附近摘桃子的小猴子听见了。跑过去说：“你别慌，我马上来救你。”小猴子来到一片竹林里看见了一根竹竿，它急忙带着竹竿来到小鸭子身边，用竹竿把小鸭子拉上来，可是失败了。

小熊把自己的水桶带上了，小熊把水泼到了坑里，可是一下被泥土吸干了。小猴想起了自己的好朋友大象，大象把自己的长鼻子伸进洞里，可是，洞太深了大象做不到，所以失败了。

小猴想出了一个好办法，它找来了一个水桶。大象吸了点水，小熊也用桶装了点水，它们一起往洞里泼。足足弄了三次，终于，把小鸭子救上来了。小鸭子说：“谢谢你们，要不是你们，我不知道还要在里面待多久呢。”

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇十六

在一个风和日丽的早晨，鸭妈妈和几只小鸭子吃完饭后，带着几只憨态可掬的小鸭子在温哥华街头散步。街面很安静，没有几个人影活动。鸭妈妈想，看来这个美好的早晨要由她和几个孩子独享了。

突然，鸭妈妈发现前方街面上有几个下水井盖，其中有一个井盖不见了，黑黑的井口大张着，像是一个随时准备吞噬食物的恶魔的嘴巴，悄悄地等待着不留心走路的行人和动物。

鸭妈妈小心地带着小鸭子们准备饶过这张恶魔之嘴，但却有几只小鸭子因为好奇跑到了下水道井口边，伸着脑袋向下张望，鸭妈妈一看不由着急，刚准备张嘴召唤，突然“嘀”的一声，井口的小鸭子吓了一跳，惊慌失措中便失足跌入了黑幽幽的下水道中。“救命啊！救命啊！”鸭妈妈和几个孩子大声呼叫起来，但空寂的街道没有一个人注意这里危急的情况。“快救救我的孩子！”鸭妈妈带着另外的几只小鸭子，向最近的十字路口的巡警跑去。鸭妈妈焦急地用嘴咬住巡警的裤脚，使劲地往出事地点拉，巡警看她那么悲伤的眼睛，好像明白了些什么，跟着鸭子跑了过去。到了事发地点，巡警往下一看，井口很深，必须想办法才能搭救遇难的小鸭子。经验丰富的巡警向四周一看发现了一家渔具店，心里便有了主意。他立刻跑进了渔具店，借了一张渔网，将小鸭子救了出来。鸭妈妈和小鸭子激动地围着巡警连声道谢：“谢谢你救了我的孩子！”美丽的早晨有很多故事，也有许多感人肺腑的事情在早晨发生，就像这件事告诉我们：人与动物要相互帮助，相互信任，才能建立一个人与动物和谐相处的美好世界。

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从维特根斯坦后期哲学思想浅析交际能力习得论文。

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇十七

有一天，小鸭子去树林里玩，那里有青青的小草、美丽的小花，清澈见底的小河，小鸭子在那里玩得很开心。这时一只小蝴蝶从他头上飞过，小鸭子说：“我一定要抓到你。”小蝴蝶一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸭子在后面急急忙忙地追赶着。眼看就要追上了，可小鸭子感觉脚下一滑，扑通一声掉进了一个大土坑里，摔的眼冒金星。等他回过神来，蝴蝶已经无影无踪了。小鸭想脱离土坑，他使劲跳，可土坑很深，他跳得满头大汗，也无济于事。他哇哇大哭起来，边哭边喊：“救命啊！救命啊！谁来帮帮我啊！”

小猴和小象也来到树林里玩，忽然听到救命声，他们顺着声音马上跑过去。他们看到小鸭子掉在土坑里，他们对小鸭说：“别哭，我们来帮助你。”小猴自告奋勇地说：“小象，你让一让，我一人就可以救出小鸭子。”小猴找了根竹竿，很快地爬上树上，用铁钩似的尾巴挂在树枝上，然后竹子伸到坑里，说：“小鸭子抓住了，我拉你上来。”小鸭子用手抓，抓不住，用嘴也咬不住，他们两个累得直喘气也没有结果。

小象看了看，笑眯眯地说：“我来吧。”只见小象把长鼻子伸到坑里，对小鸭说：“你坐到我的鼻子上来。”小鸭子轻轻地爬到鼻子上，小象轻轻一卷，小鸭子就上来了。

小猴子说：“还是小象的办法好啊！”

小鸭子感谢小象和小猴说：“谢谢你们的救命之恩。”小象和小猴说：“助人为乐是美德，我们一定要帮助你。

小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇十八

一天，小鸭子在山脚下散步，他忽然一不小心掉到了大坑里，怎么爬也爬不上来。

小鸭子大声喊：“救命呀！”小猴这时正在树上荡秋千，听见有人喊救命，就顺着声音找到了小鸭子，看见他掉进了大坑里。于是，他找来了一根竹竿，让小鸭子顺着竹竿爬上来，可小鸭子怎么爬也爬不上来。

小鸭子哭着大喊救命，大象伯伯听见声音，走了过来，看见小鸭子掉在坑里，就说：“这好办。”，他把鼻子顺到坑里，让小鸭子顺着鼻子爬上来，可也爬不上去。

就在大家都犯难的时候，小熊提着水桶来了，小猴子看见水桶想到了一个好办法，说：“小熊，咱两去打水吧！”“大水干吗？”“当然是就小鸭子啦！”他俩打来水，到在小坑里，于是小鸭子就游了上来。

最后，他们快乐的在山脚下玩了起来。

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小鸭子得救了三年级（模板19篇）篇十九

9月29日，一个秋高气爽的下午，鸭妈妈带领着小鸭子们，在温哥华这座大城市的街头散步。

大街上，衣着光鲜的人们急匆匆的行走着，路边的小店使街头增加了几分喧闹……一只小鸭子东看西看，完全被这些景物吸引住了。但它走着走着，却一脚跌进了下水道。

鸭妈妈走着走着，忽然发现身后的小鸭子没了声音，它回头一瞧，发现小鸭子们正围着一个下水道口。它有些纳闷，走过去一瞧，是它的孩子掉水里了！鸭妈妈顿时慌了，怎么救小鸭子呢？它着急地环顾四周，希望能找到救助小鸭子的办法，忽然，它看到了一个正在巡逻的巡警。鸭妈妈急忙冲到巡警面前，对他嘎嘎大叫，还用嘴巴夹住巡警的裤脚，将他往下水道那边拉。巡警看到鸭妈妈非要将他往下水道拉时，心里也产生了几分好奇：这只鸭子怎么了？怎么有这么反常的举动？他一边想，一边向下水道走去。

当巡警来到下水道边时，探头一看，只见一只小鸭子在水里挣扎。他明白了鸭妈妈的意思，于是他顺着下水道里的梯子，爬了下去，把小鸭捞了上来。此时的小鸭子变黑了，还无精打采的，哪里有之前那活泼的样？巡警一看，找来了一盆清水，给小鸭子洗了澡，小鸭子又变回来了。

被救上来的小鸭子朝“恩人”嘎嘎直叫，鸭妈妈和它的孩子们也朝巡警扑扇翅膀，表达它们的谢意。