生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）

优秀作文不仅能给读者以美的享受，还能够引发读者的思考和共鸣，具有一定的影响力。经过精选，下面是一些优秀作文的经典范例，供大家参考。

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇一

我认为，生命的意义就是要让自已活得充实，活得光彩有力，体现出生命的价值。

对于小学生来说，每天开开心心上学，按时完成老师布置的作业，积极参加课外活动，多和小伙伴们交流，多帮助同学等。这就是在好好地使用自己的生命。如果每天生活在忧愁之中，时常和同学发生矛盾，不努力学习，晚上熬夜等，这就是白白地糟蹋自己的生命。

在我们的生活中，有很多人非常珍惜生命，但也有一些人却在糟蹋自己的生命，让生命白白流失。我从新闻里看到有的人遇到了一点点挫折就做傻事，有的人甚至采取极端的方式报复他人，报复社会。这是对自己极不负责的表现，更是在白白地糟蹋自己的生命。

父母给了我们生命，我们应该珍惜它，爱护它，决不能让生命白白流失。我们要时刻珍惜生命，让每一天都充满阳光，使自己活得精彩，活得有意义。

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇二

我生活在这个世界，没有光鲜的外表，也没有完美空灵的内心世界，也理解了社会各层的无奈，甚至慢慢体味了众生皆苦的艰辛。每天游荡在这片乌黑而缺乏生机的大气里，我的生活，一直为寻找生命的意义而努力着。

我望着狼藉，一边打扫，一边在思考着。我总是在想，生命不应该如此嘈杂吧？不过转念，又想起了，宴上愉悦的家人们，一边讨论着，一边说笑着，尽管纷乱烦扰，却都是沉淀了很长时间后难得一聚的倾吐。我何不将此看成一种分享呢？人生的道路上，心情是五味杂陈的。中秋节时，互相倾听，相互告慰着。给那些自觉不幸的人带来一些慰藉。他们满足的表情此时也回荡在我的脑海中。看来，成长是一个绕圈圈的旅程，从最开始的单纯走到了一个充满愁怨的世界，然后再一次告诉自己走回当时的美好。生命，好像也不能无时无刻的安静，否则终将走向另一个寂静的谷底，随后人的心境都会凄清。原来生命的意义不在于孤独。大家能相聚，就是一个一路有你的见证。我们的生命是丰富的，因为我们有这些亲朋的陪伴。生命的意义，在于相伴。

这棵万年青，不大，没有花。但是就凭这几片绿叶，便向所有人证明了它的存在。孤独的一盆绿植，没有人陪伴。但是他却低调着以一种向上的精气神，活出了这属于他自己的姿态。小小的叶子托起大大的生命力，每天积极地生长又诠释了生命的意义。他不说话，却仿佛在用行动告诉我他的心声。也许人们不会注意到他，也许缺少相伴。但是，他依然会以一种向上的态度，低调沉默却不失光彩的，活出属于自己内涵的奢华。这就是他告诉我的生命意义。

生命的意义，没有规定，找不到标准答案。生命的意义，就藏匿在这个世界。或许是与人相伴的亦或是低调独立的。总之在今天的世界，众生已经越过了浮华，超越了平凡的生死，在生命的一条纵贯线上，平添了更多彩色的奇迹。这些，人们会认为是美好的人世。在我眼里，他们是真正的天堂。这些奇迹在黑暗中闪光。生命的意义，照亮了我们的前方。

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇三

关于生命的意义，这是一个仁者见仁、智者见智，众说纷纭的.话题，作文生命的意义。在我看来，对他人，生命的意义在予付出和给予，充满爱心；对亲人，生命的意义在予珍惜亲情、懂得感恩，充满孝心；对个人，生命的意义在予一个良好的心态，不灰心，有恒心，有信心！

有一位高考落榜的学生，巨大的压力和心灰意冷让他选择告别这个世界，当他走到时河边时，恰碰到两个游泳的孩童溺水，他想都没想拼尽全力将两个孩子救到岸边，孩子的父母事后竟然感激到给他下跪，电台也为此表彰了他的奋不顾身，他忽然间也为自己感动，原来自己的生命在关键时刻可以如此有意义！他放弃了轻生的念头，而且此后变得很阳光，小学四年级作文《作文生命的意义》。是啊，在放弃自己时都没有放弃爱心，最终救人亦救已。

一个小女孩儿和妈妈吵架后出走了，很饿又身无分文的她不自觉地走到了一家面馆前。老板给了他一碗面吃，小女孩说：“叔叔你真好，谢谢你。“老板说：“我只是给了你一碗面，你就这么感激我，你妈妈给你煮了十多年的饭，你感激过她对她说过谢谢吗？”小女孩羞愧极了，她迫不及待地向家里冲去。我想，接下来的岁月，小女孩儿一定有一颗感恩的心伴随其一生。

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生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇四

那年春天，我初搬新家，门外是一片草地，嫩嫩的，绿绿的，像初生的婴儿般柔软。我和姥姥常常来这散步。

火热的夏天像一团火毫不留情地烧灼着大地。一天，妈妈面如土灰地看着我，目光空洞地喃喃道：“妈，怎么就生病了？”然后，径直地走回房间，啪地关上门，里面传出阵阵压抑的哭声。

每天，我都扶着姥姥在那片葱绿的草地散步，看着姥姥帽子后的马尾消失了，只觉得草地上的颜色似一把锋利的刀刺痛我的眼睛，我此时已感觉不到夏天的盎然，有的只有无尽的悲痛。

姥姥躺在病床上，手上扎着一瓶葡萄糖，姥姥早已吃不下饭。我坐在病床边，望着窗外的一片金黄，原来已是秋天了。姥姥微弱的声音传来，我急忙一看，原来是那万恶的病折磨着姥姥，我勉强地笑了笑：“别担心，爸爸一定有办法的。”说完心中一阵抽痛，怎么可能呢？父亲跑到每个地方，却一丝办法也没有，有的话，又怎么会这样。

外面飘着大雪，一声声门铃声把我从温暖的被窝里揪起。我刚开门，就看到眼带红丝的母亲无助地说：“怎么死了，为什么……”我看到母亲这样，心中有了一丝不详的预感我硬压着心中的不安：“谁？”母亲也没有理我，只是哭得像个小孩。

我知道姥姥终是熬不过那痛苦。我跑到那草地，原来生机的青绿已变成脆弱的黄色，此时又被大雪压着。外面的凉气钻进了心中。原来，再有活力的生命，也如这草一样，终有死亡的一天。

一声啼哭，在充满生机的春天，我的第一个侄女出生了，心中百般惊喜。回家时，我又走到那片草地，雪早已不见，草还是那么嫩绿，挂着早上的露珠。恍然间我像是明白了什么。

“野火烧不尽，春风吹又生”，生命的意义也许不在于延长，而在于延续。

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇五

每种生物都有一样最珍贵的东西———生命。生命给与每个人的都是一次新生，一次忏悔，一次磨练。生命对每一个人都是平等的，坚强的人经受得住生命的磨练。软弱的人却向生命举起白旗。

如何把握生命，珍惜这唯一的一次呢？

有的人，面对生命的挑战，他害怕了、畏惧了，不敢与生命对弈，奉信的是“顺其自然”，于是四处漂泊，浪迹天涯，偷一顿，骗一顿地过着提心吊胆的日子。

有的人，靠着一张甜言蜜语的嘴。奉承领导，拍拍马屁，唱唱赞歌，来点儿表面光，日子倒也过得滋润。

有的人，嫌贫爱富，欺软怕硬，当面是人，背后是鬼，多么可悲可怜的生命。

当然，也有人自小就受过命运的打击，但却从不向命运屈服。于是，他大胆地、豪迈地笑傲江湖。

这就是生命，它的意义保护着：勇敢、奋斗、挑战、壮烈、成就和尊严。

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇六

4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震。

地震中很多人失去了生命，这时生命很脆弱，但地震中生命更坚强。有这样的感人事迹：母亲为儿子顶起上百斤预制板；12岁女孩自己从废墟中爬出；受伤小女孩表现坚强，尽管身上有血迹，但她微笑地说：“我没事，我不哭，我很坚强。”

生命的坚强无处不在，生命的勇敢也无处不在。我读了《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，十九个月大时，因病失去视力和听力，陷入盲聋哑的黑暗，但她触摸盲文学习，最后考上了哈佛大学，她用行动证明了人类战胜命运的勇气。假如给她三天光明，第一天，她要好好看人，第二天，她要欣赏黑夜变白昼的动人奇迹，第三天，她要享受温馨迷人的日常生活。这是她一生的愿望，对于我们正常人来说，这是天天都能实现的愿望，我不能连她都比不过，我不要再因为弹钢琴辛苦而大哭，还要1.多运动，保护好身体。2.从身边的小事做起，多帮助别人。3.更要刻苦努力地学习，做个对社会有贡献的人。

海伦·凯勒的老师就是莎莉文老师，她把水倒在海伦的手上，在她手上不停地拼写“水”这个字，海伦就知道这个东西叫做水，也慢慢知道了世界上有文字这种东西。不管海伦怎么淘气，怎么不听话，莎莉文老师都能包容，她这种无私奉献的精神值得我们学习。

巴金说过“生命的意义在于付出，在于给予。”我还知道了生命的意义在于坚强、在于勇气、在于努力，这些故事都让我感动，我一定要让我自已的生命更加有意义。

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇七

我曾一度认为生命不过就是一个漫长的演化，最后总要结束。从未想过它存在的意义。一次的`山间行走，让我感到生命的顽强。

在城市的喧闹环境中过久了，总有些厌倦，于是向往那闲适惬意的生活。早晨山中云雾缭绕，增添些许神秘。我阔步来到山林中寻求生命的意义。青葱竹林，碧绿流水，清新空气，清脆鸟鸣，让我心肺中积聚的城市垃圾清了不少，忽觉焕然一新，脱胎换骨。走没一会儿，头发便湿漉漉的了。我刚一抬头，前方出现许多乱石，挡住了去路，我试图走过乱石，可尖锐的乱石险些划破我的皮肤。正当我准备黯然离去时，在石块下几棵小草泛着绿意，低头一看，它的根系被压在石块下，而却冲破黑暗，来到地面之上，让我不由地赞叹起来，它的叶因石块的尖锐而变得稀少，而它的根却如筋条般粗壮而有弹性，藤蔓似连着一棵又一棵，长出了一个又一个的芽。它的芽在扭曲转动，折了一半，可它还在，它要冲破一切，最后绽放，绽放出它的生命之花，即使要枯萎，也要绽出最后一点绿，我明白了。

心田上那棵小草还在摇曳。"一阵春风过，一袭绿草香。"。

生命的意义在于绽自己，去努力，去拼搏，去奋斗，去完成自己的责任，即使是在最后也要释放精彩，尽显生命之美。

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇八

生命，不在乎年轮的长度，我更看重的是生命中的特定意义是否完成。

在万千变化的世界，没有什么是绝对的永恒，也无所谓对错，如果一定要有个绝对，我更相信，文字，图片，视频，数据的存储是一种永恒，文字可以真实的描述某一刻心里的感受，也可以记录一个感动的故事，图片，可以定格某个微笑的一瞬间，快乐，痛苦又或是感动的一瞬间，所以我更相信他们是一种永恒!

我景仰那些对生命和梦想有深刻清晰认识的人，因为他们的内心是充实的，走在人群中哪怕一个人也不会感觉到孤独。一直思考人生的我，也一直在寻找世界的出口，曾经挣扎的我，痛苦的我，孤独的我，也曾深深的陷入迷茫，就在今天，脑海灵光一闪，似乎对生命有所领悟，我将慢慢转变观念，不在为钱而活，生命，赤裸裸的来，也将赤裸裸的去，重在体验和感悟，生命于我而言，何尝不是一次时光旅行，自始至终，不曾得到，也不曾失去什么，有的就是沿途的风景，酸甜苦辣。

我本人的观念是，从今以后，要做自己正真喜欢的事情，练就一个强壮的身体，一身的肌肉将让我更加的自信，脚步一定要踏上渴望去到的城市(十座城市)。

拍下城市里的点点滴滴，交一个和自己特别般配，特别心灵感应的朋友，和自己喜欢的人共度浪漫的夜晚，为她做最疯狂的事!

对于我来说，实现了这些，生命也就真的无所谓长短了，随时可以接受终点的审判!

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇九

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇十

张海迪，一位半身瘫痪的残疾人。可她用顽强的毅力、坚强的信念，谱写着一个又一个生命的奇迹。患有重病的她，酷爱写作，数十万字的美文在她笔下跃然纸上。身患残疾的她还钻研中医学，学习针灸。是什么力量让她创造出一个又一个奇迹呢?那就是拼搏再拼搏，努力再努力!

花园中，我发现了一只正在缓缓蠕动的小虫。这只不起眼的小虫似乎在寻觅什么。几天后，丝瓜藤旁出现了一个茧。开始我并没有在意，一周后，我又来到花园，一只蝴蝶停留在一朵月季花上，美丽极了。我知道了，小虫寻觅的就是破茧为蝶。生命在升华，小虫创造了一个奇迹，即使它的美丽只绽放了几周。是什么在驱使它?是它对生命的热爱，对大千世界的向往。

那一幅幅动人的画面，向我展示着生命的意义，我终于领悟到了生命的含义，是拼搏、不屈向上、热爱生活。

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇十一

我常常在想：生命的意义是什么？直到一只蚊子闯进了我的视线，它才给了我答案。

那天，我坐公交车去上学，正在座位上沉思。窗前的一只蚊子吸引了我，我想或许它能帮我解惑。于是，我仔细观察起来。

那只蚊子正飞来飞去，时不时靠在玻璃上。过了一会儿，我才看明白它的举动，原来它是想撞开玻璃，飞出窗外呀。

蚊子从地面飞向空中，然后加速撞击玻璃，之后被弹到地面。它见玻璃没碎，就快速飞起来，再撞。就这样，倒了再撞，撞了再倒，从来都不停歇。

终于，它在被玻璃反弹回来的时候，不动了。我想：它一定是累了，在地上歇会儿吧。算了，我让它飞走吧！于是，我打开窗户，让它飞出去，可它依然不动，我用东西挑了挑它，也没有任何反应。

这时，我才意识到它死了，我还是想满足它的愿望，就把它放了出去。

连一只蚊子，为了实现自己的目标，都能不惜一切代价，何况我们这些朝气蓬勃的小学生呢？我想生命的意义就是为了实现目标，不懈奋斗吧！

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇十二

我的生命从零开始到现在，人生的时光过得很快，真的很快，你要去怎么感悟他都来不及。在生命的每个时期都有不同的思想，不同的思想支撑你去做不同的事。生命一出来就要接触到社会，可是社会真的很现实，人们也被社会染色了。

可是我更注重的是亲情，因为我爱我的家人，想到父母辛辛苦苦把我养大，我理想都围绕着我将来父母生活而起伏澎湃，因为有了你们的辛苦工作才有了今天给我的生活，用自己的青春换你们子女现在的幸福生活，你们为事情奋斗而使我们有了更美好的生活。现在的我生活过得很幸福。真的很满足，是你们不顾辛苦换来的，所以我感激你们，除了感激我更爱你们。我会爱你们，永远爱你们。而对于爱情，我知道有了经济才有稳定的爱情，没有事业和经济的爱情，是像还未成熟的果子，品尝起来是苦涩的.所以我会把事业摆在爱情前面。每次回到家都很高兴能和父母住在一起，但是每次回家都看到父母的一天一天的苍老。我却一天一天的长大。所以我下定决心一定要孝顺你们。任何人都无法取代你们在我心里的位置，你们永远是我心里的第一位。

生活就是那么奇怪，如果你给不起爱情的幸福就得放手，让她往更幸福的地方飞去。这样才是爱她的表现。因为你们在错的时间遇到的人，是不适合的。因为爱情是两个成熟的果子，这样的爱情品尝起来才是甜蜜的.一个成熟了，另一个还为成熟。那个成熟去等那个还没成熟的是一场赌注，真的，是一场很大的赌注。因为你在等他同时你自己慢慢地衰老，有可能到最后会成熟到糜烂了。所以我才说是在错的时间遇到的人，是不适合的。

家里，往往是你最幸福的港湾，因为是给你生命，给你一切，所以我爱我的家人，现在的我在外面读书，无奈中跟你分开一段时间，无奈中让自己像弹簧一样让自己跌到深谷，最后让自己充好电，最后像弹簧一样把所有的力量集中跳起来。为了更好地跳起来，这些都是为了以后我跟我的家人有更好的在一起。可是我无时无刻不在想你，我想你了，你们放心我会照顾好自己的，你们就是我生命的意义。

人生的旅途上总会有些不如意的事情，有些人选择了乐观坚强，有些人选择了自暴自弃，而更多的人经历挫折却选择了死亡。有人的生命就像一滴清泉，清澈流去，却再也没人记得他；有人的生命就像是一罐蜂蜜，很甜却会不断地索取；而列为英雄卫士他们恍如一座高山，让人永远会留恋这个地方。

是的，“生命”二字在我们眼里就好比天上的流星，很短暂却不懂的珍惜，生命让有些人觉得很随便，而有些人却用生命来铸就了辉煌。

人的生命是很脆弱的，就像蛋壳一样，一碰就碎了，但正是这样才让我们用它来提升自己的境界，所以有人可以利用它来做有益的事，而有人却用它做对不起国家、民族、人民的事，像司马迁说过的那样“人固有一死，有的重于泰山，而有的轻于鸿毛。”

你们应该看过湖南卫视的《平民英雄》吧！讲诉了在各地不起眼的帮人做大好事的英雄，印象最深的事一个老大爷救一个困在冰上的人，而意想不到的是他竟然自己困进去了，最后牺牲了而他生前使我印象最深的一句话就是“我所有的生命都是献给那些需要帮助的人，直到我死亡，我的儿子也会接任这个使命的，我们子子孙孙都为人民服务”当时听到这种全场潸然泪下，就连主持人也控制不主情绪。

是的，这是一件老人家做过最好的最有意义的一件事，无论是谁，只要你尽到自己该做的责任，就是对的起自己的生命。

我想对那些好人们说：“你们很棒，你们为你们自己的生命做了有意义的事情，我希望你们能为国家、为社会、人民多做有意义的事情，就算你们只剩最后一口气。”我想对那些专门搞破坏的破坏分子说：“你们收手吧！无论你们做了多少伤天害理的事情，总要对得起你的生命，生命是不会嫌弃它的主人。”

生命人的一生中最绚烂的东西，它光彩夺目，但它很严厉，无论做了什么错事，他都会让你受到最严厉的惩罚，没听过“好人有好报，恶人有恶报”吗？虽说来的报很迟，但总会来临。我写这篇文章是为了告诉全天下的人生命有多重要。其实生命的意义就是在于你的意志力和抵抗力，关键还是在你里。我用一句话来结束吧：“要想生命辉煌，请做到最好，哪怕不是好，只要尽力就好。”

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇十三

生命对于每个人都是一个含义：来是一瞬，去是永恒。人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。生死相依。不错，生和死只隔着一层薄纸，这边是生，那边是死。人来到世间，生是偶然，死是必然，人从降生那天起，死神也就开始觊觎着。

除自身的疾病和外来的不可抗拒因素外，平时轻如烟淡如水的日子悄悄从我们身边流逝，我们要知足常乐，善待生命。踩着生活的韵律，或登高作赋或低吟浅唱或打打球跳跳舞或漫步于林荫小道或在窗前伫立或开开心心投入工作之中致力于自已喜欢的事业，劳逸结合，保持健康的身心正确对等生活中遇到的各种挫折和不幸，在平凡的工作中体现生命的价值。像空中飞翔的小鸟，像水中流动的鱼，不是很好么?善待生命，扬起生命的风帆，走过每一个潇洒和美丽的日子!

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇十四

万物皆有生命，人也不过是其中一种罢了。生命，一种令人可敬而又畏惧的东西。有人珍爱生命、热爱生命，也有人害怕失去生命。于是生命在前者眼中变的可贵，在后者眼中变的恐惧，但不是所有人都“活”在世上。

人活着拥有生命，拥有生命却不一定活着。可能这句话十分的矛盾，难道拥有生命就不意味着活着吗？对，不过是常人所认为。人活着必然有生命，但活着的含义不单是指有生命，还指有自己的理想、目标，有奋斗的意志。正如同臧克家在《有的人》中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”那些每天无所事事，荒废光阴的人虽然拥有生命，却已经死了。那些曾经为社会作出贡献的人，即使失去了生命但他却活在别人心中，这便是生命与活着的区别。

21世纪的到来，让人们步入一个快节奏的社会，科技的发达给人们带来福音，丰富了人们的生活。每一天，我都能看到形形色色的人，有的人悠闲，有的人忙碌。可惜事物不只有一面性，科技给人们带来幸福同时也带来了烦恼。那我们看到的事物就一定是真的吗？有人悠闲其实并不悠闲，只不过他在思考并未表现出来；有的人忙碌其实并不忙碌，只不过他没有事先思考，做事也就没有了计划，固然变得忙碌起来。判断人是否活着，在生物学里是指人是否停止了生命活动，但在哲学里是指人是否有自己的独立思考与判断。思考是人活着的第一大标志，人若不思考就如同生锈的机器最终老化。判断则是人活着的第二大标志，没有自主判断能力的人便缺少主见，那他的思考也失去作用，因为光思考而不勇于说出自己想法的人等于没有思考，这也就意味着他没有“活”着。

人在各种事物的诱惑下，有人保持头脑清醒，有人丧失了底线。金钱是人们日常生活不可缺少的，没有金钱就很难维持生活，远大的理想也难以实现。没有金钱是不行的，但它不是万能的。生活中有人为了赚钱丧失了道德底线，纵使最后他获得了一辈子也花不完的钱，可他永远是金钱的奴隶而不是金钱的主人。金钱，不过是人为了方便交流物品而发明的一种工具，一旦它失去了价值便是一堆废纸。为了一堆纸而疯狂的人，难以想象他还“活”着。

只有当人的生命有了意义，那么人才算真正活在这个世上。

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇十五

三月红桃，一朝春去落纷纷，倾尽世间繁华，硕秋金菊，几时冬至容颜败，展出生命轮回；一枝独梅，骤雪片霜暗香来，诉完逆境得生……每一种花都有着千言万语，虽然终会败落，但他们都萌芽过、绽放过、辉煌过、经历过、活过。正是这缤纷点点汇成了大千世界的锦绣河山、形成了天上人间的华丽淡雅。

我是一朵野蒲公英，在山间独自开放。

不知何时，从何地经过了什么样的道路飘来一粒种子，在这里生根发芽，渐渐地、日复一日地长成了我。

就这样，我一直不肯放飞它们，只等待着别人来观赏。然而在这山间，无人过路，但我依然吝啬地保留雪白的种子。偶然间，一阵风吹过，我拼命的护住种子。过了许久，叹息被吹走的种子间，我发现山下出现了一片蒲公英。我便思考：是我身上的种子让它们长出来的吗？于是在另一阵风来时，我又落下了一些种子，果然又出现了新的蒲公英。我瞬间转变主意：不保留种子了，或许它们是我的外壳，但只要它们到了其它地方，一定能创造出一片新生命的美丽。

忽然，又起风了。

我迎着它，敞开胸怀，在风中开放了所有，只有不羁与自由！种子随风飞舞，散落到天涯海角，这是一次生命的旅程，更是生命的传递。而我只剩下光光的根茎，在山间。

人又何尝不是如此？只背负着一层美丽而虚伪的外壳有什么意义？但如果毫不吝啬地拿出自己的东西，去传递给世界，留下美给世界，才是生命的真谛。只有奉献了，才配得上自己的生命，才有生命的意义！

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇十六

若站在高处望去，名和利不过是人生的过眼云烟，就像沙滩上的脚印，不可长存。我们切不可只为了名与力而忘却生命的真正意义。

消费时代，娱乐至死时代的到来，使得我们被一时照耀的方寸之地蒙住了双眸，更蒙住了神魂。我们心甘情愿地被各种潮流裹挟着前进，拨开这些潮与流的外衣，显露的无外乎是名与利的实体。

于是，国学在诸多“伪学者”眼里不再是修养与内涵的代名词，而是成了获取利益的工具；电影开始以观众需求的名义“被”3d，被明星阵容、商业广告充斥，鲜有去探求电影背后的真正内涵；炒作，绯闻层出不穷，靠出卖自己的灵魂以求一时的“万众瞩目”。难道这样的生活便充实了吗？生命便有意义了吗？灵魂便得到了喂养吗？怕只是应了莎士比亚的那句“充满了声音和狂热，里面空无一物”。名与利有时总不免靠喧嚣来维持，等安静之后置身于热闹之中的人们不免有一种更强烈的“寂静”和“孤独”感。我则更愿意把这“寂静”和“孤独”感理解为生命意义的“离席”。人总不能以名和利的热闹来为灵魂供氧，或者说得更直白些——物质只是生命的一部分，支撑生命成长的主干也许并不仅仅在于此。

的确，我们生活在一个飞驰的年代，但是，我们又为何总处在一种奔波的状态？我们每个人都该问自己一句“何事苦淹留”？是不是因为过多追求着灵魂以外之物？在这个物质不在匮乏的年代，有时物质的丰富和生活的精彩反而会诱发欲望的膨胀。人啊！如同一只五彩的气球，缺少气体不能放飞空中，但过分膨胀首先面临的却是自毁的风险。难怪当年苏格拉底曾在集市上感慨：“生活中居然有那么多我不需要的东西！”

如果我的手里有两块面包，那么我愿意用其中的一块来换取一只蔷薇或者一盆水仙。我们不能在名与利的潮流中迷失自己。要学会甄别，我们要在自己的心中修篱种菊，赡养自己的心灵。我们要最求的是灵魂的高度，而不是让名利的重担压弯了原本刚直的灵魂。我愿意用蔷薇来滋养心田，用水仙来涵养心灵，来追求生命的意义！

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇十七

我们总在彷徨。总是觉得自己很迷茫。自己更多的是无奈。现在让我们一起来体会生命的意义。

生命中你为何沉默。却又不甘。你想自己不是那么出色。不是那么的伟大。但是你至少没有别人的那样勾心斗角。你活在自己的世界里。那样真实，那样努力。

你从远方来，我到远方去，遥远的路程经过这里，天空一无所有，为何给我安慰。你选择遥远的世界，你体会生活的艰辛，你承受的，其实你不知道远远都只是皮毛。你没有选择，你只有前进，你一路向前，一路狂奔。忘却最初的梦想，忘记自己的使命。最后才发现，风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。你仿佛忘记了时间，忘记自己，忘记你生命的意义。

你崇尚的河山，崇尚的人民。大地茫茫，河水流淌，是什么人照亮你生命的意义。

漆黑一片，你又违心的不知道做了多少自己不愿做的事，你的稚气，全然消失在于别人的勾心斗角之中。你曾经听过别人的抱怨，天天同样的生活真是累，可是别人不懂如果每天都是自己喜欢干的事情结果会不会不一样，我们换换位置一切都会不一样，生命的意义在于尝试。

坐在床头，你看着开始叹息的人们，不懂得人生，不懂的世界，人们埋怨更多的只是别人，而没有人想想自己有多么的可恶。自己总是很高尚，自己永远都是第一。在别人眼中你可能只是个白痴。生命不在于虚伪，在于真实。

你冷。你无谓。但是你一定要更坚强，因为没有人会心疼你。永远都不要想象你在乎的会有某一天醒过来。那个想想可以，但是现实没有。单纯永远只会成为社会的傻瓜。你要成为傻瓜，就要找一个能够陪你演戏的人。

你能在寻找。你在彷徨。你诠释着自己的人生。你总在思量为何总是这么的纠结。一切都来源于你的勇气。你不知道自己的目标，直到你觉得自己是时候了，该是时候动身了。带上那一枝笔，写上你认为不错的字，然后满足的微笑，这个时候的你也许会觉得，幸福也就是这样的简单，生命追求的不也是自己心中的真实的想法。

生命在于创造。生命的意义更在于追求。我们既然在世界上走了一道，就要珍惜生命的价值，从某种意义上说，生要比死更难。死只需要一瞬间。而生却要一辈子的生活。生命需要我们一辈子去体会。而生命的意义就是你有足够的时间却也不能体会其中的含义。生命。生就有希望。

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇十八

生命的尽头――死亡，这是个令人害怕的词语；因为死亡，就意味着生命的结束。但是当你看过《天蓝色的彼岸》之后，死亡，便成为了一个崭新的开始。

小男孩哈里因和姐姐吵架去骑车买笔，没想到车祸让他到了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，可是不知如何传达自己的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。

阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱。

“我们走着瞧！我这次可算是恨上你了！我再也不会回来了！”这是哈里在出车祸前对她姐姐所说的，然而现在他真的死去了。

哈里不知道自己得死多长时间，也不知道怎么打发这些时间。他的作业还没有做完呢，他多希望在他没有说出话以前为姐姐做更多的事。他多么希望他能对他们说抱歉，对每一个人：他的妈妈、他的爸爸、他的最好的彼得，甚至是他喜欢的女同学奥利维雅再说一次再见。

但是，现在他处在另一个世界，等着去天蓝色的彼岸。他不知道如何传达他的心声，直到他碰上阿瑟——一个已经死了很多年、模样滑稽的人，他带着哈里偷偷溜回人间，告诉哈里怎样对他的家人说抱歉。

哈里试图回到活着的世界，见到他的学校、家庭，他所曾经爱过和恨过的人，这一趟在现实中不可能存在。但在小说里持续行进的旅途，对他来说，仿佛是抵达某个地方的必然进阶。他因此而循序渐进地发现生命的真相。

当我们活着的时候，享受季节轮回、食物、繁花似锦，各种气息及味道，与人的感情，互相亲吻的温柔、哭泣，以及情欲欢愉。细微至一阵突然扑到面庞上的风，青翠绿叶上跳动的明亮阳光，爱人皮肤上的温度变化，一杯午后咖啡的烘焙清香，都会让心轻轻荡漾。

感受过风吹过面颊的凉凉湿湿吗？告诉你，那就是幸福的味道。是呀！只有失去了才懂得珍惜；只有拿起，才能放下。人就是这样，但有些事物只有拥有一次，难道注定不会珍惜？生命与死亡，这个永恒不变的话题，将永远与爱定下一种不易令人明白的密语。

生命的意义中学生生命的意义初中（实用19篇）篇十九

中国台湾著名女作家杏林子曾经说过“虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”有许多健康的人受挫能力很差，老师三言两语的批评，或者没有考上名牌大学，就会使他们投河自尽、离家出走或者上吊自缢，就随随便便地抛弃自己宝贵的生命。

但是有部分的人却自强不息，善待生命，珍爱生命。例如无臂钢琴师刘伟，他十岁那年因不小心触电失去双臂，自强不息的刘伟在几年后的全国青少年游泳锦标赛上获得两金一银的好成绩。可是命运又一次捉弄他，使他不得不放弃游泳这项运动，后来他又练习用双脚打字，他挑战吉尼斯世界纪录，打破了这项纪录，成为新的纪录保持者。

杏林子也是一个典型的例子，她十二岁那年，不幸染上了类风湿性关节炎，导致全身关节大部分遭到损坏，残而不废的她凭着坚强的毅力，笔耕不辍，先后出版多部文集，她的精神让灰心的人鼓足勇气，使畏缩的人勇敢地走在人生道路上。

除了这些身残志坚的人类坚强地对待生命，难道没有其他生物表现出坚强吗？不，不止人类！生活在安徽巢湖银屏山上的野生白牡丹，距今大约有上千年历史了，它生存的环境十分恶劣，它把根扎在岩缝里，仅需自然界中不确定的阳光和雨水，就顽强地生存了下来，并枝繁叶茂，花朵繁盛，而且它还竟然生长在离地面三十多米高的悬崖峭壁之上！不得不令人称奇！

生命是短暂的，人生是有限的，但是我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空成为永恒！