2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)

时间:2025-09-02 作者:影墨

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2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇一

同学们,我们已经学了谜语诗《画》,现在老师再给你们猜一个谜语:四四方方肩上背,书本文具肚里装。它是我的好朋友,天天陪我把学上。我相信同学们小脑袋一转就知道了!(学生猜谜底:小书包)。

2.现在请同学们伸出手指,老师书写,同学们跟着书空。小字我们已经学过了,现在我们直接学写“书”和“包”字。(一字写好读字音,然后齐读齐读题目)。

3.识字生词“书包”

(1)识记字形。

a.观察“书”字。我们可以将“书”字拆分,它可以分成3个部分:由横折、横折钩组成了一个楼梯的形状,还有一竖和一个点。我们可以通过编小口诀来记住“书”字:书是小楼梯,一点不能忘。

b.同学们今天我们上语文课,用到的书是?语文书,上数学课用到的书是?数学书。那我们还能给“书”组哪些词语呢?(书店、书房、书吧;图书、看书)。

c.观察“包”字。在“包”这个字中包含了一个新偏旁——包字头。“句子”的句和“勺子”的勺,也包含了这个偏旁。

d.同学们能不能用这个字组一个词语呢:书包、面包、包书皮、包子、包起来。

(评价语提示:同学们你们看,同一个字放在不同的位置,组成不同的词,就能够表示不同的意思,咱们祖国的语言多有意思呀!)。

4.小朋友们,你们每天背着小书包上学,真神气!那你们的小书包里都装了什么呀?请用这样的句式说一说:

1.今天,课文中主要介绍了六种文具。请同学打开书本,看课文中的6个词语。已经认识的字你就大声读一读;不认识的字就借助拼音多读几遍。待会我要请小老师来领读。

2.教师展示6张图片,请一名同学领读(口号:大家跟我一起读!)(评价:正确、流利)。

3.这些文具都有什么作用呢?请你来当文具做个自我介绍吧!

句式:我是,我能。

4.让我们具体认识一下这些词语中的字宝宝吧!认读词语中的生字:尺、作、业、本、笔、刀、课。(请同学开火车读)。

5.分类读:。

(1)尺、业、笔(整体认读音节)。

(2)本、刀、课(双拼音节)。

(3)作(三拼音节)。

5.识记“作、业、本”

(1)作:部首为单人旁,之前我们学习过的字中也出现过这个部首,你们还记得吗?(你、他)像这样同偏旁的字我们可以归为一类记。

(2)业:由两竖、一点一撇、一横组成,你在生活中见过这个字吗?(农业银行)在生活中做个有心人能够帮助我们认识很多的字。

(3)本:“木”字加一横,数学中我们用加法,其实我们在学习汉字的时候也可以用加一加的方法来识字。

5.象形识记“刀”字。

(1)教师出示“刀”字的演变过程,让学生感受汉字的奇妙。

(2)学生结合演变图,说一说自己的发现。

(3)让学生展开联想,说说自己记住这个生字的好方法。

6.实物识记“笔、尺”2个字。

(1)出示实物毛笔,引导学生观察:毛笔的笔杆是用竹子做的,下面有一撮动物毛。

(2)你知道有哪些笔吗?(蜡笔、钢笔、铅笔、彩笔)。

(3)我们也学习前面的组词方法,将笔的.位置换一下,可以想到哪些词语呢?(笔尖、笔头、笔杆、笔芯)。

(4)出示实物尺子,认识“尺”字,并结合生活经验组词(直尺、三角尺、卷尺、折尺)。

7.再读词语,巩固记忆。

(1)开小火车读字。

(2)游戏:字儿开花。复习词语。

8.总结:同学们,今天我们用很多的方法来认识生字,你们能自己总结一下老师提到的方法吗?(刀:汉字的演变;尺和笔:实物演示;业:生活中识字)。

指导书写“尺”字。

1.通过“你说我写”弄清笔顺,描红书写。

2.仔细观察,说说窍门。(“尺”字注意上方的横折横要写扁长一些;注音捺的起笔位置。)。

3.学生练写。

4.展示评价。

今天我们主要学习了8个生字,下节课我们会将生字宝宝带入课文中一起学习。所以,请同学们课后好好预习我们课文!

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇二

1、知道整理书包的重要性,学习整理书包,有初步的责任意识和自我管理的能力。

2、发展观察、记忆、思维能力。

1、请家长为幼儿准备书包,练习本和必备的文具。

2、排练庆京表演“上课的时候”,准备电教器材。

1、提问导入课题。小学生上学应该有哪些学习用品?为什么要有这些学习用品?

2、看清景表演。

(2)看表演。场景:教室里,一块黑板上面画好两个田字格、两张课桌。一个抽屉里整整齐齐放着书包,另一个抽屉里的书包搭盖没扣,文具撒落在地上,空笔盒翻在桌上,练习本掉在地上。

(1)上课铃声响了,女生轻轻走上座位,拿出语文课本,端正坐好。教师站在门口,男生慌慌张张跑上座位,捡地上的文具。

(2)教师进教室,问男生:“你的`语文课本呢?”男孩到处找,捡起地上的练习本,把书包倒过来抖也没找到,只好对老师说:“语文课本忘在家里了。”教师请他坐下。

(3)教师请同学们把作业本拿出来检查,女生拿出作业本,教师检查并表演她。教师翻开男生的作业本空空的,问:“你的作业呢?”男生说:“我忘记了,没有做。”教师请他坐下。

(4)教师在黑板上的田字格中写上中国二字,请小朋友在作业本上联系,女生认真鞋子,男孩捡起地上的断铅笔,又找女生借卷笔刀削笔。女生写好字交给教师看,教师表扬她,这时下课铃声响了,教师说:“下课。”女生整理好书包出教室。老师对男生说:“你怎么一个字也没写呢?”男生两眼望着老师,结束。

3、讨论。

(2)集中交流。

(3)引导幼儿归纳小结:做小学生要像女生那样,上学前要整理好书包带好课本、练习本,削好铅笔,清理好文具盒,下课前也要清理好书包再去玩,回家认真做好作业,这样才能学好本领,做个会爱护自己的会学习的好学生。

4、练习整理书包。

(1)请幼儿把自己书包里的东西都拿出来,看看有些什么,各有多少,边观察边与同伴交流。

(2)请幼儿把课本、文具等放回书包,看谁整理得又快又好。教师注意观察,发现整理得好的幼儿。

(3)请个别幼儿介绍自己是怎样整理好书包的。

(4)对全班幼儿给予鼓励:相信每个小朋友都能成为好学生。

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇三

教学目标:

1.认识常用的学习用品,了解他们用途,学会正确使用。

2.知道学习用品来之不易,能爱惜它们。

3.学会整理自己的学习用品。

4.初步知道文具的演变,对学习用品的变化发展感兴趣。

教学重点:

知道常用的学习用品的用途,懂得爱惜学习用品,并能自己整理学习用品。

教学过程:

第一课时。

学生猜谜后出示:小书包。

1.你们的书包里装着哪些好朋友啊?它们分别是谁?媒体出示。

2.这些东西我们在什么时候用呢?

3.小结:我们在学习时要用到这些东西,它们有个共同的名字,叫学习用品。

板书:学习用品。

4.学生挑选一两样学习用品用一用,说说有什么用途。

这些学习用品每天默默地为我们服务。我们的学习还真离不开他们呢。

它们是我们的`--好朋友。

板书:学习用品是我们的好朋友。

1.这些学习用品是怎样来的?造出一支铅笔需要多少的劳动?让我们一起来听听铅笔娃娃的自我介绍吧。

媒体出示铅笔生产过程。

2.学生谈体会:一支铅笔的来之不易。

3.其实,不仅是铅笔,其他学习用品也都是工人叔叔辛勤劳动造出来的,都来之不易。所以,我们要爱惜它。

1.学生交流平时自己如何对待学习用品的?

2.自测:能做到以下几项吗?

1)会理书包。

2)保持书本整洁。

3)爱惜使用铅笔、橡皮等学习用品。如果能,就请在后面的括号里贴上一朵小红花。

3.以小组为单位,开展整理书包比赛,比比谁的书包理得最快,最整齐,并交流理书包的方法。

一、交流资料,了解文具的演变。

1.学生把自己课前收集到的资料在班上进行交流。

2.老师补充介绍文具演变的过程,学生看课文中的图画。

1)中国从竹片刻字到毛笔在纸上写字,并形成了笔、墨、纸、砚-文房四宝。

2)欧洲古代从羽毛管在羊皮纸上写字,到现代用钢笔在纸上写字。

二、发挥想象,设计文具。

1.学习用品也在不断演变发展的,越来越进步,使用也越来越方便。那么,学习用品的未来又将是怎么样的呢?让我们想象一下,未来的文具。

2.学生当小小设计师,设计未来的文具(个人设计或小组合作设计)3.学生将设计的作品在班上展示,大家评议。

三、总结。

我们的学习用品来之不易,我们要爱惜天天陪伴我们学习的这些朋友,和他们成为好朋友。我们也都有创造更好文具的愿望,只要我们从小好好学习,掌握科学技术,那么你们今天的设计一定会在将来成为现实。

文档为doc格式。

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇四

1.了解书包的多种款式,知道书包的用途。

2.理解故事内容,能简单的复述故事。

各种各样的书包,幼儿用书。

(一)教师:你们马上要上小学了,你们的心情怎么样?上小学以后,你们都要背着什么去上学啊?(书包)。

(二)教师:为什么小学生要背书包上学?

(三)请幼儿翻看幼儿用书《书包里放什么》。

1.请幼儿说说哪些是小学生上学时必须带的东西并用笔把它们圈出来,然后说说这些东西用什么用处。

2.教师:这幅图里,还有什么东西可以放在书包里并带到学校?(如水壶、餐巾纸等)。

3.教师:图画里什么东西不适合放在书包里?为什么?(玩具)。

(一)教师:今天我们要举办一个有趣的书包展销会。请你们来做顾客和解说员。

(二)幼儿分角色当顾客和解说员。扮演解说员的幼儿向顾客介绍各种书包的款式、颜色和使用功能。如这一种款式的书包是长方形的双肩背包,颜色是红蓝相间的,它可以装许多书,外面还有一个小的'长方形口袋,可以装铅笔,书包的两边还有长方形的小口袋,可以用来装纸巾、水壶等小物品。

(三)扮演顾客的幼儿随意挑选书包,可以打开看一看、摸一摸、背一背。

(四)幼儿说说自己喜欢的书包,从颜色、款式、口袋的功能等方面描述。

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇五

我是一个美丽的拉式书包。从工厂出来的我,有着大家崇拜的粉紫色肤体,还有超大空间的肚子。为此,我十分自豪。

可是,自从来到小主人的身边,我就成了一个破烂的物品,因为我的小主人不懂得珍惜我。虽然我每天都为她付出,但她每天都把我从东扔到西,从西扔到东,还把我放在地板上拖来拖去,弄得我体无全肤。

有时,小主人做作业时还会用双脚把我踩在地板上,尽管我哇哇直叫,可恶的小主人全然不顾,沉浸在自己的作业中。瞧,我的主人多坏啊!还好,我的小主人学习还是挺用功,成绩也不错,要不然我真的要“起义”、“罢工”。

书包居民们,你们有这样的惨痛遭遇吗?如果有,我们团结起来,一起到学校“上诉”,告他们去。

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇六

我有一个美丽的小书包,它是我过生日时妈妈送给我的礼物。妈妈希望我背上崭新的小书包可以好好学习、天天向上。

小书包穿了一件浅蓝色的外衣,上面有着漂亮的图案,一个穿着像宝石一样闪亮衣服的美丽的公主,旁边还坐着一个小雪人,它的鼻子是用胡萝卜做的,别提有多可爱了!它那两条宽宽的肩带,既柔软又减压,让我背起来舒服极了。

小书包的用处可多了,它一共有三个房间。第一个房间最大,用处也最多,我所有的教科书都整整齐齐地待在这个房间里。第二个房间稍微小一点,我的作业本和文具盒就待在这个房间里。第三个房间最小,里面装的是湿巾、面巾纸等生活用品。书包的两旁还有两个用纱网做的小口袋,我通常用它们装水杯和画笔,用起来十分方便。

每天,小书包陪我一起上学、放学,我们就像一对形影不离的好朋友一样。当我高兴时,我会将我心中的喜悦与我的小书包分享;当我难过时,我也会将我心中的悲伤与我的小书包倾诉。它不仅是我学习上的好帮手,还是我最亲密无间的好朋友,我爱我的小书包。

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇七

我有一个漂亮的书包,是过年的时候姑姑送给我的。

多好的书包!你瞧,它是粉色的,外面有一个凯蒂猫图案,还有星星图案,还挂着一个粉色小毛球。正面有三层袋子,第一层是田字簿、低数学等小本子的“温馨小屋”;第二层袋子比第一层稍微大一点,是消毒湿巾、口罩等防疫物品的“美丽家园”;第三层袋子容量最大,能住下很多小伙伴,是教科书、作业本、文具盒兄弟和水彩笔妹妹的“快乐天地”。书包的两侧各有一个小袋子,一侧是免洗洗手液的“小窝”,另一侧是纸巾的“宿舍”。

背面有两块突出部分,具有抗压能力,它的功效是防止你驼背哦。还有两根又粗又宽的背带,背起来不压肩膀,即使书包很沉的时候,你背着它,也不会感到很吃力。在书包的上方有一个提手,方便随时可以提。

你有没有喜欢上我的书包呀?它每天早上陪我一起上学,下午跟我一起回家,我们成了形影不离的好朋友。

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇八

我有一个小书包,十分漂亮。想看看小书包的样子吗?跟我来吧。

我的.小书包就像一个“小房子”,“小房子”前面有一个“大门”和一个“车库”,从“大门”进去就可以到里面,屋子内部比较大,设备不多,在屋子内部比较高的地方有一个很大很大的柜子,柜子里有很多东西,有零食,有水(饮料也包括)还有很多。在屋子内部往左走,就是“浴室”。往右走是厨房,往后面走就是起居室。

你们或许会问:“里面那么豪华,那你们屋子外面的颜色是什么样子的啊?”嗯,忘记说了,外面墙壁上的颜色很多,应该可以算得上五颜六色和五彩缤纷吧。”我会说。

其实,这个小书包对我的帮助也挺大的呢!每天,小书包都会辛勤地帮我拿书,陪我一起去上学。无论是刮风下雨,还是阳光明媚,它都会一直跟着我。每次,我在学校里生气、伤心、高兴……我的小书包总是会静静地呆在椅子上,一点都不厌烦地听着我倾诉,我有什么事也都会跟它说。我想:小书包应该是我在学校里最好的伙伴,我要谢谢它一直诚心地陪伴着我。

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇九

一、情况分析:

儿歌《小书包》,是学前语言教材最后一单元“我快要上小学啦”的最后一课。学前班的孩子已经快完成学前教育了,孩子们对小学的生活即向往又陌生,为了帮助幼儿更好适应小学的活动。减少对小学的陌生感,为入小学做好心理准备。

二、本节活动亮点:

1、从幼儿的兴趣出发:本活动从幼儿的.实际需要出发,捕捉到了幼儿感兴趣的话题——小学生的书包,并以此为出发点,让幼儿了解小学生书包内的物品,从而为即将进入小学做好准备。

2、问题提出有效性实施:本次活动环节,将每个问题设计更加严谨,先让幼儿猜谜语导入活动的主题,进而引入:“小学生要背书包上学?书包里应该装些什么呢?”从而自然过渡过第二个环节(对各种学习用品经验交流分享),在儿歌的学习中紧扣活动内容的问题,让幼儿更有效地进行学习,避免了一问一答的单调提问。

3、活动动静搭配,调动积极性与主动性:活动中,老师提供给每个幼儿相应的操作机会,从谈话(表达对学习用品的认识)——与同伴分享自己所带来的学习用品——学习儿歌——表演儿歌——画书包,让每个幼儿都有机会能够与儿歌进行完整全方位的接触。

三、存在不足之处:

教师在组织幼儿学习朗诵儿歌时,能够注重提醒幼儿对儿歌的情感处理,但是幼儿对于儿歌、诗歌类的朗诵方式还需提高,完整但过于平淡。

四、调整策略:

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2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇十

我的书包是我上一年级的时候妈妈送给我的,它是蓝色的,书包上面有一个突出的米老鼠的头像,笑眯眯的,好像是很开心来到我身边和我做朋友。我的书包有四层,把书包打开好像米老鼠张开了嘴一样,第一层装的是书本和练习册,第二层装的是卷子,第三层装的是笔和橡皮,第四层装的是妈妈给我装的爱心水果盒,书包两侧装的满满的,装的是跳绳和水杯。

每天我背它回家,把它放到我的身边,我就开始写卷子,每次我写作业写到心烦的时候,我看见书包似乎在对我说:“小主人,你快写吧,一会我好陪你玩。”

记得有一次我的同桌不小心将墨水甩到了我书包的脸上,瞬间使得它变成了“大花猫”,我望着它,它好像委屈的对我说:“朋友别看了,快点带我回家洗澡吧”。回到家我赶快让妈妈帮它洗澡,将它又变回了那个干净的大米奇。

我的小书包虽然已经很破旧了,但是我依旧很爱惜它,因为它对我来说不光是学习用具,更是我的好朋友,每天陪伴着我在知识的海洋里遨游,仿佛是我的影子形影不离。

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇十一

1.学会有表情地朗诵,正确发音:神气、转笔刀。

2.巩固对学习用品的认识。

1.书包等学习用品。

2.根据诗歌内容准备情境表演。

猜谜:铅笔、橡皮,巩固对学习用品的认识。

师:你们一定很喜欢猜谜语,下面老师说几个,看谁聪明,猜得快。

1.师说::身子细又长,黑心长衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样。(铅笔)

出示铅笔卡片,贴在黑板上。

2.师说:我的朋友好心肠,有方有圆又有长,发现作业有错误,牺牲自己来帮忙。出示橡皮卡片,贴在黑板上。

提问:书包是做什么用的?书包里可以放什么?

根据回答,一一出示书包内物品:铅笔、橡皮、卷笔刀。

诗歌表演:一边表演边配上儿歌朗诵。

请讲讲表演的内容。

老师边念儿歌边解释词语:神气、仔细。

1.请说说神气还可以用在哪里。(用神气造句)

2.请说说仔细还可以用在哪里。(用仔细造句)

学念儿歌:集体、分组

分析儿歌句子,体会儿歌中的情感,有表情地朗诵。

请个别学生上来背着自己的小书包朗诵,体验诗歌中的情感。

作业:抄写生字熟读课文

1.小书包

生字:小少刀天早

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇十二

我有一只小书包。从我六岁生日那天开始,它就一直陪伴着我,是我忠实的好伙伴。

我的小伙伴穿着天蓝色的衣服,一只小山羊在草原上吃草。

日子一天一天地过去了,小书包渐渐也不再受我的宠爱。每星期洗的一次澡我也给省了。有时为了图方便把吃剩的果皮往书包里塞。时间一久,我一打开书包,一股气味就跑了出来。嗨,好难闻哪!

那天晚上,我做了一个梦,梦见书包浑身脏兮兮的,哭着对我说:“小主人,你不再爱惜我了,我要离开你了!”这一下子,我从梦中惊过来。第二天一早,我连忙把书包里的东西全倒出来,把书包洗得干干净净,然后,把东西放整齐。

小书包又恢复了往日美丽的面目。

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇十三

它有三层,都放许多我学习用的书本,另外还有一个小口袋,主要是放剪刀啊、试卷啊这些小的物品。书包最多能放下30本书,不过,随便书包里面放多少书,它总是轻飘飘的,每天我都轻松的背着它,让我很高兴。

书包就象个美丽、漂亮、可爱的小女孩,上课的时候,它在桌肚里和我一起听老师讲课,老师提出问题,它好象也在思考这些问题,经常激发我回答问题的灵感,如果我上课开小差,只要看到书包,它就会提醒我:我每天为你背着书本来上学,你可要认真听讲啊。下课时,我出去玩了,它还在我的桌肚里一动不动的坚守岗位。

放学了,我把书本摆放得整整齐齐的,把书包整理好,让它轻轻的爬到我的背上,我轻松的背着“小姑娘”回家了。它每天都是这样陪着我一起上学,一起回家,从不离开我半步,它真是我最友好的朋友。

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇十四

在我的书桌下面静静地躺着我的小书包,是我姑妈送给我的,我天天背着它上学。

小书包穿着一身蓝色的衣服,上面还粘上了小汽车、小飞机、奥特曼等各种花纹。它的肚子圆鼓鼓的像一个充满气的小皮球,而且里面还能装许多书。两只长长的胳膊交叉在一起。

开学了,老师发了许多新书,我想:用一般的书包会驼背的。回到家后,妈妈给我买了礼物,一看竟是减压书包,这回书的重力就不用愁了。我把它的肚子打开,装进了许多食物,食物吃完了,我把肚子拉上,再把书包放门口,明天就可以背新书包上学了。第二天上学时,一路上感觉书包轻轻的,再也不能驼背了。我从心里往外喜欢这个书包。

亲爱的小读者们,如果你们有这样的书包,你会喜欢它吗?

我有一个陪着我上学的朋友,你们猜猜看她是谁?猜不到吧?她就是我的漂亮的小书包。

字典。

等。书包的中口袋上面有一条花边,妈妈说这个口袋里我做主,可以装我自己喜欢装的东西。书包的两侧有可以装红领巾和水杯的小包。

我最喜欢小口袋上面精美的图案。小口袋上面画着一座童话城堡,城堡前面站着三位公主。一个公主盘着黄色头发,戴着一个蓝色发卡,身穿蓝色裙子。另一个公主是棕色头发,头上戴着黄色头饰,身穿黄色礼服。还有一个公主是黄色披肩长发,头上戴着王冠,身穿粉红色的礼服。两只蝴蝶在三位公主的身边翩翩起舞,像是在对公主们说:“快来一起跳舞吧。”公主们跳起了欢快的舞蹈,她们周围一朵朵绽放的花儿也跟着跳起了舞。这里马上变成了一片欢乐的海洋。我常用这个小口袋装一些小物品。

你瞧,我的书包是不是既美丽,又实用?我精心爱护我的小书包,它也时刻伴着我学习、见证着我的成长。小书包,你真是我形影不离的好伙伴!

我有一个小书包,从我上学的第一天起,它就一直陪伴着我,成了我的好朋友。

小书包的外观很漂亮,是用蓝色的帆布做成的,背上有两根小背带,书包的正面印着一只米老鼠,这只米老鼠活泼可爱,睁着大大的眼睛,微笑地盯着我,似乎在时刻提醒着我要好好学习。

别看我叫它小书包,实际上它的“肚子”非常大,里面装满了书,有语文、数学、美术等,还有各种学习用具,是我学习的好帮手。每天,它和我一起走进学校,和我一起在教室里认真听讲。下课了,每当我和同学们出去玩时,它就静静地呆在教室里,为我保管课本。放学后,它又非常乖巧地陪着我,跟我一起回家。

小书包对我很重要,是我学习道路上不可缺少的伙伴,我要好好爱护它。

我有一个漂亮的小书包,是妈妈送给我的生日礼物。

这个书包穿着一身粉红的外套,上面画着一只可爱的米老鼠,米老鼠的眼睛总是盯着我,好像在对我说:“小主人,你可要好好学习呀,不然我就不保护你的学习用品了。”

她是用尼龙材料制作的,里面分为三层。第一层放我的字典,第二层放我的本子,第三层放我的书和文具盒。她们躺在里面非常舒服,随时都听从我的调遣。

小书包的作用可大了。每当我写错字时,可擦笔大哥就迫不及待地挺身而出;每当我上数学课时,数学书小姐便从书包里跳出来,用甜美的声音对我说:“小主人,你别找了,我在这呢!”

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇十五

我有一十分个漂亮卡通型的小书包,我万分地疼爱它,经常给它“洗澡”,也十分小心地用它。努力地不让它沾上一点儿脏东西。

在小书包的面部有一个大一点的美洋洋。它身穿桃红色的连衣裙;眼睛睁得圆溜溜的,仿佛对这个世界充满好奇心;而嘴巴张得大大的,仿佛有许多问不的问题,眼睛和嘴巴之间还有一个黑乎乎的鼻子,增添了几份可爱。美洋洋角上分别有一个蝴蝶节,颜色也只有两种,那就是:深粉和浅粉色。美洋洋手里还拿着琴,仿佛要弹出世界上最美妙的声音。

美洋洋的右边是喜洋洋,它身穿蓝色的。

那天晚上,我做了一个梦,梦见书包浑身脏兮兮的,哭着对我说:“小主人,你不再爱惜我了,我要离开你了!”这一下子,我从梦中惊过来。第二天一早,我连忙把书包里的东西全倒出来,把书包洗得干干净净,然后,把东西放整齐。

小书包又恢复了往日美丽的面目。

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇十六

我有一个形影不离的好朋友,那就是伴我成长的小书包。

我的书包是蓝色的,上面画着一只在北极的小熊,每当冬季来临时,它就会提醒我说:“天冷了,多穿点,别冻着了。”

我心爱的书包共有三层。第一层最有用了,就像个“大肚子”装书本、作业和文具盒……每当我忘收拾书包的时候,它就会对我说:“检查、检查书带没带。”第二层装字典和鞋套……第三层装钥匙、学费……书包的旁边还有两个“大耳朵”里面可以装水瓶和。

每次我考试取得好成绩时,书包就会对我说:“棒!棒!你真棒!”当我考试没考好时,书包就会说:“你要继续努力。”

我的书包虽小,但五脏俱全,用处很大,它给我带来了方便,我很喜欢它。

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇十七

我有一个粉红色的书包。

这个书包是我上二年级的时候姥姥给我买的。

我的书包上有一只可爱的小狐狸,看上去像是在跳舞呢!它的眼睛瞪得大大的,好像是在对我说:“小主人,你要好好学习,我就做你最忠实的好朋友。”所以每当我一看见它,心里就充满了克服困难的信心。

我每天都要喂我的书包一些“食物”,让它吃得饱饱的。打开我的书包,里面的'书本们正在香甜地睡着大觉呢!它们都在等待着第二天的任务呢!

书本是学习中的必备用品,没有了书本,我们便无法学习。而我的书包,帮助我保管好了它们。

我喜爱我的书包,我爱它无私奉献的精神。我要像书包爱护我的书本那样,爱护我的书包,珍惜我的书包。

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇十八

中间还有一个大大的图案,那是一个可爱的米老鼠,它的手拿着铅笔正准备写字呢,它的眼睛圆溜溜的,正眼睁睁地看着我,咧着嘴巴笑着,尾巴还翘得高高的。

这个米老鼠书包每天都陪着我读书和学习,我真喜欢这个小书包。

指导教师:黄平。

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇十九

有一天,脏兮兮的小书包再次被洗干净,被一个男孩背去上学。小书包开心极了。

第二天,小书包里装进了重重的书。

小书包越来越不快乐。

小书包生气啦!它把书一扔,怎么也不肯把书装进肚子里。

主人没办法,只好把书包丢进垃圾桶里。

布新学校六年级:张泽畅。

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇二十

“小么小儿郎,背着那书包上学堂……”瞧,我又在唱这首儿歌了,在我刚入学的时候,书包就开始陪伴着我了。

书包的外形是长方形的,就像一个小箱子一样。它一共有七个口袋,其中有两个是侧口袋。一个侧口袋装水杯,另一个侧口袋装红领巾。书包的整体是深紫色的,也是我喜欢的.颜色,它代表着乐于助人、平静、大方。这个好看的颜色告诉我,不管哪位同学有困难的时候,我都要主动帮助他们;当我有问题解答不出来的时候,要平静地思考;当别人没有学习工具的时候,要大方地借给别人……书包上画着小熊维尼,它圆溜溜的眼睛每时每刻都在盯着我看,好像在对我说:“你要好好学习,天天向上啊,不然你的爸爸妈妈他们都会大失所望的……”

我的小书包每天不辞辛苦,不求回报,全心全意地为我服务着。

2023年我的小书包我的小书包(热门21篇)篇二十一

你就成了我的好朋友.

我一年一年的长高,。

你一年一年的变重,。

无论晨曦与黄昏,。

我都背着你----。

书包装载着未来与希望。

我问爸爸什么时候我可以不用背书包时,。

爸爸说当我长得和校园的小树一样高时,。

我就可以把书包变成公文包......

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