中班教案有助于提高教师的教学效果，促使幼儿更好地发展。接下来，我们将分享一些优秀的中班教案，供大家参考和学习借鉴。
2023年中班教案圆圆变瘦了（热门15篇）篇一
1.通过探索，知道不同形状的棒棒吹出的泡泡都是圆形。
2.乐于参与探索活动。
1.三角形、圆形、正方形、椭圆形形、五角形的吹泡泡工具。
2.记录表一张。（见附表）。
3.将活动室布置成泡泡王国。
1.听音乐带领幼儿进入泡泡王国，导入活动：
幼儿边听音乐边进入“泡泡王国”。师：欢迎小朋友们来到泡泡王国。耶！
师：刚才，你们看见了什么？它是什么形状的？（幼儿回答）。
师：你们喜欢吹泡泡吗？（喜欢）。
2.让幼儿认识不同形状的吹泡器。
老师逐一出示泡泡器，让幼儿认识。（三角形、圆形、正方形、椭圆形、五角形）。
3.让幼儿自由猜测泡泡的形状。
师：你们猜一猜，用这些泡泡器吹出的泡泡会是什么形状的？（请幼儿大胆的自由猜测）。
小结：有的小朋友觉的这些泡泡器能吹出三角形、圆形、正方形、心形、五角形的泡泡。
4.幼儿自由操作、探索。
师：那到底吹出来的是怎样的泡泡呢，我们一起去试一试吧。
交代要求：要把每种泡泡器都试一下，将泡泡器在泡泡液里轻轻蘸一蘸，放在离嘴的地方轻轻吹一吹，试过一种再换一种。
幼儿操作，教师巡回指导。
5.根据幼儿的探索结论记录结果。
师：你用哪种泡泡器吹的泡泡，你吹出了什么形状的泡泡？
请幼儿回答并用相应的泡泡器当场验证，将结果记录下来。
不管用什么形状的工具吹出的泡泡始终是圆的。
请爸爸妈妈在家做其它不同形状的泡泡器，让孩子吹一下，看看它们吹出的泡泡是否都是圆形的。
2023年中班教案圆圆变瘦了（热门15篇）篇二
在“圆圆的世界”这一主题中，孩子们认识了生活中各种各样的圆形物体对此产生了浓厚的兴趣。有个孩子带来一本《圆形变变变》的书，孩子们饶有兴趣地展开讨论：“小鸡的脑袋是圆的；青蛙身体也是圆的；地球是圆的”等等。这是孩子经验的积累，对生活中物体的进一步探究，于是“好玩的圆”这一活动由此生成，幼儿在此其中发现了更多生活中有趣的圆，并大胆地进行圆的想象与变形！
2023年中班教案圆圆变瘦了（热门15篇）篇三
1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。(重点)。
2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。
各色面泥、盘子。
教师出示面泥，告诉幼儿：“今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变!”教师手藏身后，团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。
1、幼儿自主“变”汤圆。
老师会变出汤圆，你们想变魔术吗?我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。
2、教师教幼儿团汤圆。
团汤圆是有秘诀的——。
(1)、从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃。
(2)、边唱歌谣边团：“手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆?”
(3)幼儿基本完成，大声回答：“圆!”由此体验团成汤圆带来的成功体验。
1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。
2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。
幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。最后将汤圆送到娃娃家。
2023年中班教案圆圆变瘦了（热门15篇）篇四
在“圆圆的世界”这一主题中，孩子们认识了生活中各种各样的圆形物体对此产生了浓厚的兴趣。有个孩子带来一本《圆形变变变》的书，孩子们饶有兴趣地展开讨论：“小鸡的脑袋是圆的；青蛙身体也是圆的；地球是圆的”等等。这是孩子经验的积累，对生活中物体的进一步探究，于是“好玩的圆”这一活动由此生成，幼儿在此其中发现了更多生活中有趣的圆，并大胆地进行圆的想象与变形！
1、知道生活中有许多圆形事物，表述自己喜欢的各种各样的圆形事物。
2、迁移已有的经验，拓展想象力，创造出各种各样的圆形事物。
3、乐意参与“圆形变变变”活动，感知在圆形上添画变出新事物的快乐。
1、拍摄一段生活中的圆形物体的录像。
2、各种大小不同的圆形纸片，油画棒，记号笔。
1、和幼儿一起吹泡泡，引起幼儿对圆形物体的兴趣。
2、播放录像（一），引导幼儿想象各种圆形的事物。
（1）里面都有些什么？它们有什么相同之处？
幼儿欣赏、讨论后回答。
一样吗？
除了刚刚看到的，你们还发现什么是圆圆的呢？
幼儿自由讨论回答。
小结：不看不知道，一看真奇妙，我们的生活中还有这么多圆圆的东西。我们真的生活在圆圆的世界里。
4、进一步引导幼儿扩展想象：神奇的“圆”还可以变出许多东西。
教师出示圆形片。
“想想看，你们看它可以变出什么来呢？”
幼儿想象、回答。
5、教师边出示圆片，边添画念儿歌（圆形变变变——变出一个××）。
看，圆形变变变，变出一只小鸡。
圆形变变变，变出一只小老鼠。
圆形变变变，变出一只。
你准备圆形变变变，变出什么来呢？
幼儿自由讨论。
再想一想：“你变的东西要用几个圆片，还要添上些什么呢？”
6、幼儿进行想象画“圆形变变变”
我们来学魔术师，把大大小小的圆形变出许多有趣的东西。
幼儿操作，教师巡回观察，并进行适当的指导。
鼓励幼儿先贴好圆片再添画，并创作出与别人不一样的圆形物体。
7、欣赏幼儿作品，丰富幼儿经验。
展示幼儿的作品，引导幼儿说一说：“圆形变变变，变出一个××”，比一比谁的圆形变的又多又好。
2023年中班教案圆圆变瘦了（热门15篇）篇五
1、初步了解根据图书上的数字图标，一页一页地阅读图书。
2、学习讲述画面内容，尝试迁移生活经验大胆地仿编故事。
3、与教师一同大声地讲述谜面和谜底，感受猜谜的乐趣。
自制大书一本、小书人手一本、圆圆的、弯弯的东西的图片若干。
一、画图猜测，引发幼儿的阅读兴趣。
师：（在黑板上分别画一个圆形和弯曲线）：画面上有什么?
师：猜一猜，这个圆圆的是什么？弯弯的又是什么呢？
二、教师展示大书，并带领幼儿阅读猜测画面。
师：那我们就一起来看一个很有趣的故事《圆圆的、弯弯的》。
师（展示画面）：圆圆的是什么呀？看一看，猜一猜？
（书翻到下一页，启发幼儿指读，带领幼儿讲述）：是好玩的大皮球呀！……。
三、观察阅读图书的页码，知道页码的作用。
师：书上处了有图画、文字，在画面的角上还有什么呢？（数字）。
师：这些数字有什么作用呢?（告诉幼儿这是页码，我们看书的时候要按照页码是上的数字一页一页的阅读）。
四、带领幼儿翻阅小书《圆圆的、弯弯的》。
引导幼儿听教师的语言提示，边翻书边完整地阅读《圆圆的、弯弯的》。
五、教师带领幼儿分角色阅读画面，
师：接下来把我们的书宝宝放在椅子底下，休息一会，我们一起来玩一个你问我答的游戏！一起再来读一读这个好听的故事，好不好。
（教师还可以请个别幼儿上来讲述画面内容）。
六、引导幼儿看图片，续编故事。
师：老师也找到了一些圆圆的、弯弯的东西，我们一起来看一看是什么？你能不能也用故事中好听的话来说一说。
2023年中班教案圆圆变瘦了（热门15篇）篇六
1.引导幼儿探索发现吹泡工具的形状，并体验从活动中带来的乐趣。
2.指导幼儿能真实记录活动结果。
3.培养幼儿发现问题和动手的能力。
4.使幼儿在操作探索中获取新知识，培养感情。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
6.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
重点：制作吹泡工具，观察泡泡吹出来的形状并记录结果。
难点：引导幼儿发现问题、解决问题的能力。
铁丝做成的三角形、正方形、星星形、菱形，肥皂水，纸杯。
1.导入。
放着轻快愉快的音乐，吹着泡泡走进教室，引起幼儿注意力。
老师：小朋友们快看，多么漂亮的泡泡啊！小朋友们喜不喜欢吹泡泡？
2.认识实验材料。
老师发问引导幼儿大胆猜测激发起幼儿的兴趣和探索精神。
幼儿：是三角形、是正方形、是星星形、是菱形、是圆形，小朋友七嘴八舌的在探讨着。
3.动手做一做。
老师：小朋友们动手做一做，我们来从中寻找答案好吗？（好）在动手做之前，老师会给你们一小杯肥皂水和一些细铁丝，小朋友们把铁丝做成自己喜欢的形状。
老师巡视，幼儿发挥想象制作不同形状的吹泡工具，以保证每位幼儿制作成功。
4.动脑想一想。
老师：每个小朋友制造出不同形状的吹泡工具，那么我们把制作好的吹泡工具放入肥皂水里，拿出来看看你的肥皂膜（铁丝圈的形状）是什么形状?（三角形、正方形等）。
5.得出结论。
老师引导小朋友观察自己制作吹泡工具的形状并真实记录实验结果。
老师：小朋友们现在可以吹吹，看看自己制作的吹泡工具吹出来的泡泡是什么形状呀？
请幼儿示范，并做好实验记录。
最后得出结论：无论用什么形状的吹泡工具，吹出来的肥皂泡泡都是圆圆的。
幼儿相互交换工具，看看不同形状吹出来的肥皂泡泡是不是圆形。
这次活动幼儿学会了如何制作吹泡工具，但是还有不足的地方，如安全措施，幼儿使用铁丝时应该小心注意安全，防止铁丝划破手指等。
2023年中班教案圆圆变瘦了（热门15篇）篇七
1、了解椭圆形的形状特点和名称，并能区别圆形和椭圆形。
2、幼儿能够主动发现生活中椭圆形的物品。
初步认识椭圆形和圆形，能够区分出圆形和椭圆形。
引导幼儿如何比较和区分圆形和椭圆形。
圆形，椭圆形卡片每人各一个。
1、谈话导入：小朋友们见过的西瓜都是什么形状的？（大部分幼儿都会回答是圆形，少许幼儿能够说出见过椭圆形的西瓜）。
2、图片展示：让幼儿观察两种形状的西瓜图片，引导幼儿初步感受圆形和椭圆形的异同。
3、操作体验：让幼儿分别用手触摸自己面前的圆形，椭圆形卡片，并用滚动的方法区分圆形与椭圆形的不同。
让幼儿讨论体验结果，并且进行交流，之后教师提问。
4、教师小结：椭圆形没有边，没有角，扁扁的，椭圆形的物体不容易滚动。
5、玩找图形游戏。
将一些带有各种形状的图片混在一起，分成几组，让幼儿以游戏的形式从混乱的图片中区分出圆形和椭圆形，看哪个幼儿区分的又快又准。
2023年中班教案圆圆变瘦了（热门15篇）篇八
1．第一次探索。
(1)教师出示ppt，情景导入。
师：小动物想要玩圆圆的什么玩具?你是从哪里看出来的?
(2)幼儿观察玩具展台及标志。
幼：中间的柜台是卖游泳圈的，因为它中间有个洞。
师：大家同意吗?那么另外两个都没有洞，哪个是飞盘、哪个是篮球呢?
幼：第一个是飞盘，因为它是扁扁的。
幼：第三个是篮球，因为它是鼓鼓的。
师(小结)：原来飞盘是扁扁的圆，游泳圈的中间有个洞，篮球是个圆圆的球。
(析：这一环节主要创设了小动物买玩具的情景，并通过平面标志引发幼儿观察、发现、区别实心圆形、空心圆形、球体的不同。当幼儿观察不细致时，教师可设疑，如：它们都是圆圆的，你怎么看出这是卖飞盘的，而这是卖游泳圈的呢?为接下来的探索活动打好基础。)。
(3)教师介绍材料。
(4)教师交代要求。
师：请你挑选一样材料做一个圆圆的玩具，做好之后放到玩具展示台上。
(5)幼儿探索，教师巡回观察。
(6)幼儿分享交流。
师：你用什么材料做了圆圆的什么玩具?
幼：我用橡皮泥做了小兔喜欢的球。
幼：我用橡皮泥做了小狗喜欢的飞盘。
幼：我用扭扭棒做了小猫喜欢的游泳圈。
师(小结)：原来这些材料能变出小动物们喜欢的`玩具，小动物们高兴地买到了想要的玩具。
(析：该环节通过情景引发幼儿用简单材料变圆的已有经验，初步感知用身边的材料能变成想要的玩具。教师需要提取幼儿的操作结果，展示成功变圆的材料及方法。孩子们通常的情况是能用橡皮泥搓成球、压扁变飞盘，能用扭扭棒围成游泳圈等，但基于幼儿的个体差异和已有经验，不同班级也会出现不同的情况。下一步，教师需在幼儿已有经验的基础上提出挑战。)。
2．第二次探索。
(1)情境导入。
师：小动物还想买新的圆圆的玩具，你们能不能用这些材料做出新玩具呢?
(2)出示ppt并交代要求。
教师根据幼儿第一次操作的情况自制ppt，通过动画演示灵活地提出进一步的要求。如：“小兔想买纸做的球，小狗想买纸做的飞盘，小猫想买橡皮泥做的游泳圈，你能满足他们的愿望吗?”请幼儿选择纸或者橡皮泥做出小动物想玩的新玩具，做好后放到相应的玩具柜台上。
(析：在这一环节中，教师用ppt中的图示具体形象地提出探索任务，引导幼儿看懂图示，复述探索任务，帮助幼儿有目的地探索，避免重复操作。)。
(3)幼儿探索，教师巡回指导。
(4)幼儿分享交流。
师：你用什么材料做了什么?你是怎么做的?
幼：我用橡皮泥做了游泳圈，我先搓成面条一样的形状，再把两头接起来变成了游泳圈。
师：这里也有一个用橡皮泥做的游泳圈。都是游泳圈，这两个游泳圈做的方法一样吗?
幼：不一样。
师：你能看出这个游泳圈是怎么做的吗?
幼：我觉得这个游泳圈是先把橡皮泥搓呀搓，再压成扁扁的，然后在中间挖了一个洞。
师：原来都用橡皮泥做游泳圈，可以用不同的方法来做。
师：这里有许多用纸做的球，是怎么做的?我们来试一试这些球搓得圆不圆。(把纸球在地上滚一滚，检验纸球的质量，引导幼儿注意在揉搓纸球时要用力一些。)。
师：有谁用纸做出了小狗喜欢的飞盘?请你们来介绍一下是怎么做的。
幼：我把纸撕掉一点，就变成圆盘了。
师：我发现有个小朋友做圆盘的方法和别人不一样，请他上来做给我们看一看。(幼儿现场演示对折后撕半圆的方法。)。
师：谁看清楚了他是用什么方法把纸变成飞盘的?
幼：先把纸折一折，再撕。
师：对折以后再撕，撕一个什么形状就会变成圆圆的飞盘呢?
幼：半圆形。
师：哇，这种方法真不错，可以撕得又快又圆。
师(小结)：原来相同的材料用不同的方法变一变，可以做出不同的玩具。
(析：在这一环节中，教师重点观察幼儿利用不同材料变圆的方法。不同的幼儿变圆的方法各有不同，比如：在用纸做飞盘时，有的会用笔画一个圆再撕，有的会用剪刀剪一个圆，还有的会对折后撕半个圆……孩子们的方法各有不同，但殊途同归。为了凸显集体活动中分享交流的价值，教师需重点引导幼儿清晰表达自己的玩法，梳理并记录多种变圆的方法，从而使孩子们清晰地感受到同一种材料用不同的方法可以变出相同的圆。同时教师可多用情景中小动物的口吻对幼儿进行鼓励、表扬，让孩子们感受到变圆的乐趣，体验探索的成功，提高探索的积极性。)。
3．第三次探索。
(1)教师交代要求，幼儿探索。
师：这一次你可以试一试别人的方法，也可以继续挑战自己，用新的方法做玩具。(继续根据幼儿上一次操作的情况提出挑战，比如：可以用薄薄的纸来做圈吗?用细细长长的扭扭棒可以做球和飞盘吗?)。
(2)幼儿分享交流。
师：你用什么材料做了什么玩具?说说你的新方法。
幼：我把扭扭棒绕来绕去，变成了一个球。
幼：我把扭扭棒卷呀卷，像卷棒棒糖一样，变成了飞盘。
师(小结)：今天我们只选了三种材料，就做了自己心里想变的玩具。真棒!
(析：这一环节主要是分享与尝试幼儿介绍的新方法，同时鼓励能力强的幼儿继续接受新的挑战。如果挑战不成功，可以引导幼儿在区角活动中继续探索。)。
2023年中班教案圆圆变瘦了（热门15篇）篇九
1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法发展语言，丰富联想。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
2023年中班教案圆圆变瘦了（热门15篇）篇十
1、训练幼儿思维的发散性和连动性。
2、通过幼儿欣赏《圆圆的春天》，让幼儿感知儿童散文作品，学会欣赏性情听。激发幼儿仿编散文的兴趣。
1、激发法
2、探索法
1、知识准备：幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。
2、材料准备：生活中各种圆形物品及图片(供幼儿活动用)。
3、教师准备：录音机、背景图、操作卡、字卡(圆圆的、春天、蜻蜓、青蛙、鱼娃娃、唱片)
〈一〉游戏(找圆)
〈二〉幼儿介绍找到的朋友并认识字"圆圆的"〈要求幼儿大胆介绍：如圆圆的皮球……〉
〈三〉幼儿了解散文诗〈〈圆圆的春天〉〉
1.教师出示背景图，幼儿认识字"春天"
2.教师出示操作卡介绍春天的朋友;蜻蜓、青蛙、鱼娃娃。并教幼儿认识字(蜻蜓、青蛙、鱼娃娃)
3.幼儿欣赏散文诗〈〈圆圆的`春天〉〉
4.提问：使幼儿了解散文诗的特点。"你们喜欢散文诗吗?""喜欢它什么呢?"
〈四〉幼儿仿编散文幼儿通过介绍自己找到的朋友来仿编散文诗幼儿在音乐中郎诵自己仿编的散文诗(老师做记录)
〈五〉延伸活动幼儿听音乐用身体姿势做圆的动作(如：抱腿滚圆、拉手成圆圈等)
圆圈舞美术：幼儿用圆进行美术创作画科学：幼儿了解vcd放音原理
2023年中班教案圆圆变瘦了（热门15篇）篇十一
1、训练幼儿思维的发散性和连动性。
2、通过幼儿欣赏《圆圆的春天》，让幼儿感知儿童散文作品，学会欣赏性情听。激发幼儿仿编散文的兴趣。
1、 激发法
2、 探索法
1、知识准备：幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。
2、材料准备：生活中各种圆形物品及图片(供幼儿活动用)。
3、教师准备：录音机、背景图、操作卡、字卡
(一)游戏(找圆)
1、老师："今天，有许多的朋友来我们班做客，我们去请它们出来吧?
2、 幼儿听音乐找朋友
4.提问：使幼儿了解散文诗的特点。
"你们喜欢散文诗吗?""喜欢它什么呢?"
(四)幼儿仿编散文幼儿通过介绍自己找到的朋友来仿编散文诗幼儿在音乐中郎诵自己仿编的散文诗(老师做记录)
(五)延伸活动幼儿听音乐用身体姿势做圆的动作(如：抱腿滚圆、拉手成圆圈等)
各领域渗透：
音乐：圆圈舞
美术：幼儿用圆进行美术创作画
科学：幼儿了解cd放音原理
生活中的渗透幼：儿练习形容词组
2023年中班教案圆圆变瘦了（热门15篇）篇十二
1、知道月饼是中秋节使用的传统食品。
2、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。
3、了解中秋节的文化内涵。
1、月饼图片及实物若干。
2、油泥、泥工板、牙签、雪花片等压模工具
3、收集各种月饼盒。
4、《幼儿画册》（第一册26、27页）
（1）请幼儿自由结伴欣赏自己带来的月饼盒。
（2）利用《幼儿画册》，介绍中秋节相关传说，如嫦娥奔月。
（3）集体欣赏月饼盒，了解月饼盒盒上图案代表的含义。
（1）出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。
（2）请幼儿介绍自己吃过的月饼是什么形状的，什么味道的。
中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮图案。
（3）请幼儿品尝月饼。
（1）介绍橡皮泥以及泥工板。
（2）（引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。
（3）个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥、按压等方法。
（4）幼儿制作：重点在团圆后压扁的力度上。
2023年中班教案圆圆变瘦了（热门15篇）篇十三
1、让幼儿懂得吃东西应合理搭配，过多的摄入油腻食物和甜食，容易使人发胖。
2、引导幼儿了解过于肥胖还会影响智力发展和身体健康。
3、引导幼儿了解身体健康与心理健康相结合的重要性。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
1、请小朋友打开健康生活第5页，仔细观察图片引导幼儿分组进行讨论：
(1)为什么小胖胖会特别的胖呢?
(2)小朋友们认为太胖了有什么不好呢?
(3)小胖胖最后怎么样了?他是怎么做到的?
教师小结：
(4)回归课本，教师领读。
通过这节课的学习，你们学到了什么呢?
回家观察你的家人的生活方式，要是有不健康的地方及时监督提醒改正。
本学期我组内公开课的内容是健康领域的《小胖胖变瘦了》。这个故事主要讲了小胖胖因为平时爱吃甜食和爱睡懒觉，不良的饮食习惯和不良的生活习惯导致他一天比一天胖，还经常生病，最后听了医生的建议，每天早起锻炼身体，使自己的身体慢慢变瘦了下来。故事贴切生活，为了把故事上的更生动有趣，我细心钻研每个教学环节，认真设计每一个提问语和过渡语。
2023年中班教案圆圆变瘦了（热门15篇）篇十四
师：(出示活动室中材料架照片)这里有很多材料，我想要一把钥匙，你能帮我变吗?我想要吃方方的汉堡包，你能帮我变吗?我相信你们一定会做出许许多多其他的玩具。
(析：在该环节中，教师可根据本班幼儿在游戏中需要替代物的实际情况，引导幼儿在区角活动中利用活动室里的材料进行探索。)。
2023年中班教案圆圆变瘦了（热门15篇）篇十五
1．谈话导入。
师(在黑板上画一个圆)：这是什么?请你说说生活中哪些东西是圆圆的。
幼：太阳是圆圆的。
幼：西瓜是圆圆的。
师：许多水果是圆圆的。除了西瓜，还有什么水果也是圆圆的?
幼：苹果、橘子。
师：哟，他能一下子说出两种圆圆的水果。谁能一下子说出三种圆圆的水果?
幼：梨、葡萄、樱桃是圆圆的。
师：除了圆圆的水果，还有什么东西也是圆圆的?
幼：皮球是圆圆的。
幼：还有足球、乒乓球……。
师：看来，有许多玩具也是圆圆的。
2．圆圆的玩具。
师：还有哪些玩具也是圆圆的?
师(小结)：我们身边有很多东西是圆圆的。
(析：这一环节主要是为了引出并聚焦话题。对第一个问题，孩子们会有许多种回答，教师要引导幼儿注意表达的完整性，如：苹果和橘子都是圆圆的。或者在幼儿回答时提出挑战：你能一下子说出三个圆圆的东西吗?另外，教师也可适当进行分类，如许多水果是圆圆的，许多玩具是圆圆的，等等。)。