最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）

读后感可以帮助我们深入思考和理解书中的思想，从而进一步拓宽我们的视野。小编为大家整理了一些热门图书的读后感范文，希望能够帮助大家更好地理解和欣赏这些作品。

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇一

暑假里，我有幸跟我的女儿一起读了一本好书——《亲爱的汉修先生》，不禁为这本书作者的匠心独具所深深吸引。书中描写了鲍雷伊与汉修先生的的书信来往，看的出他的成长历程是充满着爱与痛的，而我对书中的鲍雷伊的妈妈尤其敬佩，这是一位有原则、有爱心、坚强勇敢的妈妈，她的很多教育孩子的方法让我深受启发。

鲍雷伊在收到汉修先生的回信要求他回答10个问题的时候，妈妈是这样教育他的：人不能一辈子光会期待别人帮你做每件事，也应该为别人做些事情。是妈妈的适时教育，让雷伊开始写信，最终能熟练的掌握写作技巧，并有了成为一名作家的梦想。我觉得她做的太对了，父母就是要坚持原则，该孩子去做的就一定得让他自己去做，甚至可以用将电视弄坏这样的方法来控制孩子，如果一味的迁就孩子，只会毁了孩子的未来。

书中雷伊的妈妈是一个离异的母亲，自己打工养育儿子，工作虽然很忙但她仍然在业余时间去学习护士知识，以便可以帮忙别人，是她教育了雷伊要有爱，即使父母离婚也不要去怨恨，因此雷伊变得宽容，在自己的午餐被多次偷吃后仍能原谅那个偷盗者，并理解了自己的父母。做到这一点真是太不容易了，现在多少孩子都是父母离异的受害者，如果他们的父母能看到这本书，那些孩子们就会变得幸福。

雷伊的妈妈不仅心中充满爱，而且还经常告诉雷伊要坚强，她说：“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”正是妈妈的坚强让雷伊也变的坚强，所以当他的作文没有获得期待中的大奖时，他并未气馁，他知道人没有一帆风顺的。读到这里，我觉得父母的言传身教是非常重要的，有一个坚强的母亲，自然就有一个坚强的孩子，所以我要时刻注意自己的言行，将好的一面展现给孩子，给孩子以好的榜样。

雷伊的家里虽然只有妈妈和他两个人，但是妈妈给他了充足的爱和尊重，记得他的妈妈跟他认真的讨论了父母离婚的原因并分析了他们为什么不能复合，让雷伊充分理解了父母的想法，接受了现实，变得开朗、活泼起来。可以看出给孩子平等和尊重，对孩子来说是最重要的，我也要坚持这么做。

读完这本书后我深受启发，这真是一本好书，希望我的女儿也能从此书中学到一些道理。

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇二

还记得二年级时，我第一次在我家书柜里发现《亲爱的汉修先生》这本书。当时我只是觉得这个书名挺有趣的，就翻开看了起来。刚开始看的时候，我觉得里面的故事一点意思都没有，就是写信、写日记，写信、写日记……而且这些信和日记写的都是平平常常的事情，就像一杯白开水。可这次当我再看这本书时，我却被它深深地吸引了。

原来我觉得平淡无味的语言，现在读着觉得特别真实，鲍雷伊的喜怒哀乐都展现在我的眼前。书中“午餐袋之谜”让我觉得有趣；鲍雷伊父母离婚后，他爸爸来看他的场景让我感动；书信中鲍雷伊每一次署名的变化，又让我觉得特别有意思。

在这本书里，我很佩服汉修先生，他让鲍雷伊通过写信的方式，爱上了写作。我更加佩服鲍雷伊，虽然他开始也不太情愿写日记，但还是坚持下来了，一直坚持以假装自己在和“假”汉修先生写信的方式写日记。

这学期谢老师让我们写“侃侃”，每天记录生活中的小事。一开始我总觉得没有东西可写，没写几句就没话可说了，好几次还拖拖拉拉没有完成。看到别人的“侃侃”写得那么真实生动，还有些同学坚持写了一段时间，得到了爆炸星，直接升级为班级小写手，我可羡慕了！

我也想升级，我也希望自己的作文得到老师的表扬。妈妈说，你看鲍雷伊是怎么做的？我恍然大悟，我也找一个假汉修先生给他写信，把文字写在纸上，就有种跟远方的朋友对话的感觉，那一定是件很好玩的事情。鲍雷伊能坚持下来，我也要努力坚持下来。

就像《犟龟》中的那只意志坚定、不达目标决不言弃的小龟一样，我每天都认真完成侃侃随笔。渐渐地，我写侃侃的时候不再需要抓耳挠腮了，文笔也越来越流畅了。坚持真的很难，但坚持的魅力也是无穷的。也许在追寻理想的过程中，会遭遇讥讽，也会有热情的.挽留，有不屑一顾的眼神……但只要“一直在路上”就会离梦想越来越近。

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇三

我终于一口气把亲爱的汉修先生这一本书看完了，这本书了有好几个非常好的主人公，他们分别是鲍雷伊、妈妈、爸爸、“土匪”等等主人公。

其中我最喜欢的就是鲍雷伊，鲍雷伊是一个非常会写信的孩子，鲍雷伊在这一本书上写了几十多封信，好多的日记，要是我肯定做不到，鲍雷伊却能做到，这说明了什么呢！这就说明了鲍雷伊是一个非常坚持不懈的男孩，我一定要向他学习，这样才可以让我的作文水评提高吗！

书中的汉修先生是鲍雷伊一直喜欢的作者，他写过许许多多的书，他写的所有书，鲍雷伊都看过，鲍雷伊写的信也都是给汉修先生写的！所以鲍雷伊就是汉修先生的头号小书迷，鲍雷伊是他被喜欢他的！

书中的爸爸是一个和妈妈离婚的男人，鲍雷伊特别希望他的爸爸回来！可是他的妈妈却没有让他的爸爸回来，他的爸爸是一个专门为被人拉车的人，每天就是给别人载点吃的等等东西！他的收入虽然不高，但他还是每天为鲍雷伊寄一点钱！

我希望鲍雷伊的`爸爸还可以回到鲍雷伊的身边。

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇四

最近我看了一本书，名字叫《亲爱的汉修先生》，作者是贝芙莉·克莱瑞，这本书在1984年荣获纽伯瑞儿童文学奖金奖。

这本书主要讲了鲍雷伊在二年级写作水平非常差之前，他爸妈又离婚。他妈妈强迫他写信给汉修先生，汉修先生给他回信，到了后来他六年级写作水平十分高超，这时他爸爸向妈妈认错，可是他妈妈拒绝了。最后他写了一篇与爸爸坐卡车去游玩的作文，入围小作家征文，从而加深了他当作家的决心。

这本书里给我印象最深刻的是，鲍雷伊他有一次饭盒被偷吃了，后来也有许多人被偷吃了。他靠自己的动手能力和聪明才智制造了警报器，校长表扬他，然后许多同学像他一样也制造警报器，再没有人的饭盒被偷了。

其中我还喜欢他爸爸，我觉得他爸爸是个有责任心的人，他和鲍雷伊的妈妈离婚并没有要逃避鲍雷伊的抚养费，每个月都会寄钱给他们。可是他的责任心又不是很强，有时会忘记，他是一个“长不大”的人。

看了这本书我知道，鲍雷伊原本写作很差，可是后来，他坚持写日记，在一步一步地提升写作水平。我知道了写作是一座山，一直爬，坚持不懈才能爬到顶点，我也知道学任何东西也和这个差不多。

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇五

书，是巨大的力量;书，也是逆境中的慰籍；书，更是人类进步的阶梯……当然，也有人会觉得书根本其实读来也没有什么用处，可是当他们长大过后，就会发觉“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”了。

在寒假里，我读了一本叫做《亲爱的汉修先生》的书。这本书不仅仅得过伯瑞儿童文学奖金奖（newberymedal），又称纽伯瑞奖），而且胜过所有的作文书。

这本书讲的是：一个名叫雷伊的孩子在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系的更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实、自己转学后的不适应以及她内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好手笔：一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更坚定了他要成为名作家的决心。

这本书中，雷伊的妈妈也让我非常感动。她能正确地引导孩子，让他能乐观坚强的面对人生。她说：“我每次望着海浪，都会觉得，不管事情看起来多糟，人生还是可以走下去的。”妈妈对人生坚强的态度，对雷伊产生了影响。

这本书可以让我从雷伊的书信和日记中接触到他的内心世界。这本1948年得奖的作品，并未随着潮流的变迁而褪色。

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇六

寒假里，经过老师的推介，我读了本由美国作家贝芙莉克莱瑞学的国际大奖获奖小说《亲爱的汉修先生》这本书。

故事的主人公鲍雷伊是个六年级的学生，他在二年级的时候读了本课外读物，他很喜欢这本书的作者汉修先生，便写信和他联系。

到了六年级，雷伊因为父母离异转学了，为了完成老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，他说出了他父母离异的实情、自己转学后的寂寞和无助。通过和汉修先生的书信来往，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了手好的文笔——篇描写他和爸爸出游的文章得了荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的信心。

雷伊妈妈的形象是最令我感动的。她正确地引导孩子，让他乐观坚强地面对人生。她说：“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”妈妈对人生坚强的态度对小雷伊产生了很大的影响。

在家里，妈妈给了他充足的慈爱和尊重；在信中，汉修先生让他懂得了父母对他的爱和如何面对生活。

读完这本书，让我回味无穷，我想到了句俗话：世界上无论是什么事都要经过磕磕绊绊，不可能帆风顺的。

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇七

看完《亲爱的汉修先生》这本书，我发现它更像一本作文书。因为书中的主人公好像只会写信和写日记，就是他给汉修先生写的各种各样的信。

这篇文章中，主人公鲍雷伊在二年级时读了一本汉修先生的一本书，从此便写信同汉修先生联系。到了六年级，为了老师的'作业，鲍雷伊和汉修先生联系的更加密切了。因为汉修先生，他还练就了一手好文笔，取得了小作家征文的入围奖。

这本“作文书”虽然都是作文，但是也讲了一个故事。

这本书还让我学到了许多写作的好方法：一是多用形容词、成语和好词好句；二是叙述事情要完整，不要丢三落四；三是多用语言、动作和心理活动的描写，会使文章更加的形象、生动，从而更加吸引读者。

这是我读完这本书后总结的几个写作的方法，如果你们有更好的方法，一定要告诉我哟！

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇八

暑假里我买了好多书，我最喜欢读的是《亲爱的汉修先生》了。这本书是用鲍雷伊的书信和日记的形式讲述了雷伊的内心世界和成长中的故事。

雷伊渴望父爱，渴望被别人注意，渴望有朋友。爸爸是个卡车司机，他带着“土匪”，土匪是一条小狗，因为它的脖子上是红丝带，不是项圈，所以叫土匪。有一次，他把土匪弄丢了，另一个司机找到了它，让他把它领走。

鲍雷伊的午餐经常被偷，丢午餐的事，开始他很怨恨，后来他想了个办法抓小偷，那就是发明了“午餐警报器”。再到后来，对小偷的宽容，他一步步的转变和长大。

书中还有很多的故事，就先讲到这里吧。这本书很好看，我喜欢这本书。

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇九

在这个寒假刚开始的几天里，我和卢老师一起读了美国作家贝弗利·克莱瑞雪的儿童文学作品《亲爱的汉修先生》，这本书曾获得纽伯瑞儿童文学金奖。

书中主人公鲍雷伊在小学二年级时，读了一本课外读物，她很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。之后几乎每年、每个学期甚至每周、有时候还是一两天，鲍雷伊就给汉修先生写信。到了六年级，为了完成老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，鲍雷伊说出了他父母离异的事情、自己转学后的不适应以及内心的孤单。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，还理解了父母无法共处的原因，体会了父母对他的关爱，而且练就了一手好文笔。一篇描述他和爸爸坐卡车出游的文章，使他获得了小作家的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为一名作家的决心。

汉修先生告诉鲍雷伊，成为作家的方法养成写日记的习惯，并且要多听——听别人讲话，把内容记下来。我在平时没有写日记的习惯，对事情的观察也不够仔细。其实汉修先生对鲍雷伊说的话，也是对我说的，我以后要争取养成这些好习惯。

鲍雷伊到新学校后，午餐总是被偷，所以下午经常饿得头晕眼花。他听从了别人的建议，在午餐袋里装了一个防盗警报器。但他没有真正地抓住小偷，而是原谅了他。鲍雷伊真善良呀!

汉修先生给鲍雷伊的建议实在是太多太多了，这些建议，对我的各个方面都有帮助。所以，我要认真阅读这本书和更多的书籍，相信这些书籍会使我在我的成长路上越走越好。

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇十

《亲爱的汉修先生》这本书我是20xx年夏天买给儿子暑假里看的，那时候儿子小学二年级刚毕业，我怕他看不懂（因为这本书是小学三至六年级推荐丛书），所以书一买回来我就先看了一遍。虽然到现在已经大半年过去了，但是印象依然很深刻。

小说以主人公鲍雷伊给作家汉修的书信开头，并以书信与日记穿插的形式，细致入微地描绘了主人公最初为了完成作业很不情愿地给作家汉修写信，后来又向作家请教写作技巧，并回答作家给他提的几个问题。从此一发不可收拾地喜欢上了写信，还向作家吐露自己烦恼。

阅读之初呈现在我眼前的是一个普普通通的小男孩，只有几句话的书信、夹杂着错别字，到后来虽然写得长一些，但仍然是大白话居多，再后来文笔越来越流畅。

《亲爱的汉修先生》不愧是一部国际大奖小说，作为一名曾经的文学爱好者，我不得不佩服作者的写作技巧。作为一部儿童读本，它贴近儿童心理，以一个普通小学生视角展现儿童成长中的烦恼与喜悦；同时启发和引导学生不要怕写作，写作其实就是一种交谈，也是一种很好的自我倾诉的方式。作为一名家长阅读这本书在享受小说带来的故事感之余，它也让我学会如何更理智地看待成长中的小孩，同时在今后引导孩子写作时要保持一种寻常心，不能操之过急，关键要持之以恒。

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇十一

读了《亲爱读的汉修先生》这本书后，我很喜欢这本书，应为这本书胜过所有的作文书是我的写作水平大大提高。

我喜欢鲍雷伊的优点是：他肯自己动手实践作午餐防盗警报器，他原先不会写信、回信经过和汉修先生写信、回信鲍雷伊渐渐的学会了写信、回信。还有鲍雷伊自己回答汉修先生的十个问题。

我喜欢汉修先生的优点是：是他教会了鲍雷伊学会了写信、回信。我还发现第一篇信中有一个错别的字就是他把朋友的“朋”写成“明”有了，后来老师教了一个方法记住朋字：好朋友连续两个月都不会吵架。

三月二十六日，鲍雷伊写过这样一段话：有些同学很生气，因为他们的作品没有得奖，或者没有被印出来。他们说他们再也不写任何东西了我觉得他们的想法很愚蠢。我听说真正的作家写出来的东西有时候也会被退稿。我想，人没有一帆风顺的。即使得不到学习标兵，我也要努力学习。（人没有一帆风顺的），这一句话值得大家学习。

鲍雷伊是我们学习的榜样，我们要向他学习。

我写的不是太感动，这是我的感受，同学们，赶快写一写你的感受，让我看一看吧！

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇十二

在学校午读时间，我看了我们学校的读书漂流，其中里面有本《亲爱的汉修先生》这本书，它是由美国作家贝芙莉克莱瑞写的国际大奖小说，读过以后我非常喜欢，也从中懂得了许多道理。

故事的主人公鲍雷伊是一个六年级学生，他在二年级时读了一本课外书，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信与他联系。

这本书中，雷伊的妈妈也让我很感动，她能够正确地引导孩子，让他乐观坚强地面对人生，她说：“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来多糟，人生还是可以走下去的。”妈妈对人生坚强的态度对雷伊产生了影响。

在家里，妈妈给了他充足的慈爱和尊重;在信中，汉修先生让他懂得了父母对他的爱和如何面对生活。

读完这本书，让我回味无穷，我想到一句俗语：世界上无论是什么事都要经过磕磕绊绊，不可能一帆风顺的。

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇十三

《亲爱的汉修先生》这本书曾经在1981年的时候获得过“纽伯瑞儿童文学奖”。

这本书主要讲述主人公鲍雷伊在二年级时读到《狗儿快乐秘诀》而喜欢上汉修先生，开始以书信方式与他来往。从开始的兴奋到了厌烦期，后来因为听从汉修先生的意见写日记，写作水平慢慢地提高，并体会到了父母无法共处的原因。他慢慢地坚定自己成为作家的决心。

我印象最深刻的是主人公鲍雷伊。因为他的脑袋非常的灵活，当他的午餐被偷走的时候，没有像大多数人一样一个劲地去抱怨，而是运用灵活的大脑，去书店查阅资料和亲手实践完成了“防盗报警器”。虽然，最后没有成功捉住“午餐贼”，但却得到了别人的认可。

接着是分析凯蒂阿姨。她对自己的员工十分热情，她时常拿出自己饭店里的东西给鲍雷伊当午饭吃。正因为如此，鲍雷伊的午餐才会被偷走吧！不过，现在像凯蒂阿姨这样的老板变得很少了，现在的老板不停地想给员工减工资。单是这点，我就尊敬凯蒂阿姨。

其中一件事我最受触动。当鲍雷伊给他爸爸打电话时，忽然听到一个男孩的声音，而且他爸爸还要带那个男孩去吃比萨的时候，十分的伤心。他觉得他爸爸已经快要是别人的爸爸时一定是悲痛交加的！我如果是鲍雷伊，也一定会觉得伤心。

想一想鲍雷伊，我觉得世界上一定会有很多人想制造“防盗报警器”却只是说一说，或想一想，并没有像鲍雷伊一样去实践去尝试，比起鲍雷伊我觉得自己真的是自愧不如啊！

读了这本书，我明白我应该向鲍雷伊学习坚持不懈，永不放弃的品质。

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇十四

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇十五

寒假期间，我读了一本书，书名叫《亲爱的汉修先生》。它讲的是一个叫鲍雷伊的小男孩，在上二年级的时候读了一本叫《狗儿快乐秘诀》的书，他非常喜欢这本书也很喜欢这本书的作家。于是他就与汉修先生开始了书信联系。

他不太会写作文，第一次写信的时候只写了两句话，还有一个错别字。可因为自己太喜欢汉修先生的书了，为了引起他的注意，为了问到更多他感兴趣的问题，他只能连续写着一封又一封费信。汉修先生为了锻炼他的表达能力让他回答了是个问题。雷伊很不明白为什么，大发雷霆，但最后还是在妈妈的督促下完成了。渐渐的他写信的字数越来越多，表达能力也越来越强。后来汉修先生又建议他写日记。不知不觉整本日记全部记完了，他把自己的喜怒哀乐全部都记在里面。

他慢慢的长大了，这时，他有了自己的奋斗的目标，那就是当一名像汉修先生一样的作家。很快他的一篇描写他与爸爸坐卡车出游的作文获得了小作家正文的荣誉奖。这个荣誉的获得，让雷伊既兴奋又激动，同时，他更加坚定了自己的理想。

从小我就非常喜欢画画，记得上幼儿园托班的时候每天都有一节画画课，可是我并不认真，有一次老师让我们画一个草莓，我画的像一个大冬瓜，画好就随便涂起了颜色，涂的到处都是，很没有没有耐心，老师批评了我。可我真的喜欢画画，于是我跟妈妈说我真的特别喜欢画画，但我不知道怎么才能画好，然后妈妈就在外面给我报了美术班，为了能画的更好，在外面我非常认真的学习画画，在幼儿园我也认真起来，之后我的画画水平真的提高了很多，经过我的不懈努力我的绘画作品获得了国际大奖，美术还考了五级。

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇十六

听说这本书写的很精彩，所以很想一睹为快，于是，马上翻开了第一页，津津有味地读了起来，书的开始便吸引了我，以前看的书大都是以第三人称叙述或是以精彩的文笔描述自己的一生，可这本书却与众不同，它采用日记与书信的形式向读者展现了一个名叫鲍雷伊的小男孩丰富多彩的内心生活！

同样是一个孩子，我很快便走进了他的内心，脑海中浮现出一面面的场景：对父母离异的不理解；因为美味的午餐被偷走的愤怒；因为转到新学校的孤独；没得到多少父爱的心灰意冷；以及渴望得到更多关注的期望等等。设身处地的想一想，如果我的生活是这样的，那我的心情肯定与他是一样的！这本书让我感同身受！

看着看着，感觉故事应该已经接近了尾声，至于这本数所蕴含的道理就是家长和老师应该多关注孩子的内心，其实不然，真正的故事才刚刚拉开了序幕。合上书本，猜想一下，结局又将如何？我马上想到了一种令人十分乏味的可能：这些事给他留下了极大的心理阴影，从此他自暴自弃，成绩一落千丈等等。

再翻开书本，接着往下看，错！错！错！大错特错！结局完全出乎我的意料，甚至有点令我吃惊！这个小男孩并没有自暴自弃，敌视亲人，反而尝试站在父母的角度上去理解他们分开的原因，这足以看出雷伊心灵上的成长！再举一个例子：比如，在前面略有介绍的“午餐事件”小雷伊的心理也逐渐走向了成熟——从愤怒转为了理解有这样一句话可以证明：“我只是觉得，我很庆幸自己不知道哪个小偷是谁！毕竟，我还要和他在同一所学校上学。”

以前那个普通的不能再普通、甚至有点讨厌写作的学生在学业上也有了突飞猛进的进步，每天坚持写日记他练出了一手好文笔并得到了报偿——上小学六年级时，一个偶然的征文机会，他展露才华，最终，他的作品《卡车上的一天》获得了入围奖，这无疑是一个完美的结局。

此外，这本书中还有许多观察事物、阅读、写作等方面的技巧，也值得我们仔细地读一读。

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇十七

读完这本书的题目，你是不是觉得这是一本充满温情和欢乐的书呢？也许你会这么觉得，但是这篇文章显然并没有我们想象的那么美好，反而还有一些伤感。我看完这篇文章后才真正感受到自己的生活是多么幸福，而文中的鲍雷伊，他的生活是多么可悲。

鲍雷伊是一个男孩儿，但他的名字却叫“雷伊”，很多人都不会念，甚至让人觉得像个女孩儿的名字。

“今天想吃什么？”“今天想买点儿什么玩？”“妈，我想买那个！”“爸，最近我看见我们班有人在玩游戏机，你也给我买一个吧。”有没有觉得这些话似曾相识？没错，这就是我们的生活。再看看鲍雷伊，他的父母离婚了，他跟妈妈从贝壳镇搬到加州中部海岸边的海林镇。就连他最喜欢的狗——“土匪”，都被他亲爱的父亲给带走了。他时常怀念坐在爸爸的大车上，怀念和“土匪”一起玩耍的日子，怀念一家人在过欢乐的圣诞节。

但他的父母离婚了，这已经不是一个完整的家庭了，他生活在一个不完整的家庭里，他身边没有朋友，他是一个“独行侠”。

他们家很穷苦，想想，鲍雷伊是多么的独立。母亲是一家餐厅的员工，上班很忙，学习完全只是靠鲍雷伊一人，现在再来想一想我们的生活是多么幸福啊！

所以我想，作者想要表达的意思是：要对我们现在所拥有的生活感到满足和知足。比起鲍雷伊这种孤独，无人交谈，没有宠物，也没有朋友的苦难生活，有没有感觉自己过得非常幸福呢？但是鲍雷伊在这种生活状况下，还能在每次给汉修先生写信时带着满足幸福的心情，而我们却总是动不动就跟爸爸妈妈生气，嫌弃这个不好，嫌弃那个不属于自己……直到读了这本书之后，我才真正地改变我原来错误的想法，我想跟爸爸妈妈说一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇十八

整篇文章讲的故事：鲍雷伊很想当一位作家，他在2年级时读了一本书籍，他非常喜欢书本的作者汉修先生。便写信同他联系。

他在学校有个麻烦事，那就是他妈妈的手艺不错，所以有人偷吃他的午餐。他想到可以做一个警报器，会响。他在图书馆里看关于电池的书，终于成功了。

他爸妈很早就离婚了，他和妈妈生活在同一个租的房子里。他爸爸因为喜欢开卡车，他妈妈生鲍雷伊时就离婚了。鲍雷伊从小就喜欢动脑筋。汉修先生给了他一个建议是每天都写日记，这样就能慢慢成功。

在他6年级时参加了一次小作家征文比赛，写的是《卡车上的一天》原本他不能得奖，但是老师发现了前面有个同学是抄书的，所以他获奖了。奖励跟作家贝乔一起吃顿饭。当场贝乔作家就表扬了他。最后他成了作家。

人物感想：我最喜欢文中的鲍雷伊，因为他会坚持。整篇文章都是用写信的格式呈现出来的，让我进一步了解了怎么写信。每个人物都有画面感，非常棒！

最新亲爱的汉修先生读后感（通用19篇）篇十九

寒假，妈妈给我买了一本书，名字是《亲爱的汉修先生》。这本书讲述了一位叫鲍雷伊的男孩在上二年级的时候，读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。六年级时。为了完成老师布置的作业，他跟汉修先生联系更加密切了。在信中雷伊说出了他父母离异的实情，内心的孤独……通过和汉修先生的书信往来，他渐渐地成为了一名小作家，学会了面对生活中的困难，理解，包容，关爱别人。

我觉得雷伊是渴望父爱，渴望别人能够发现他的男孩。他是一个内向怕羞的小男孩，所以我感觉他是孤独的。令我感动的是——雷伊的妈妈。一个单身母亲带着一个孩子是很不容易的，况且她还很贫穷。我真是难以想象，她每天早出晚归辛辛苦苦地工作，还能照顾了孩子吗?能，作为母亲，她辛苦而忙碌地工作是为了让儿子生活的更好。她还能正确引导儿子，让他客观的理解父母离异的原因，坚强而乐观的面对挫折。后来，雷伊没有被因为作品没得奖而从此放弃写作的同学所感染，而是想：我听说真正的作家写出来的东西有时候也会被退稿，人是没有一帆风顺的。雷伊面对困难这样淡定从容，都跟他妈妈要求他详细回复汉修先生的信密切相关。

我觉得汉修先生是一个伟大的教育家，几个简单问题就勾起雷伊的写作兴趣，他像朋友一样要求雷伊记录生活中的点点滴滴。我们的小主人公就这样一点点地学会了观察身边的人和事，慢慢地体会着生活给他带来的各种滋味。

今天，我花了一天的时间把《亲爱的汉修先生》这本书给读完了，听了书名，你一定以为写作的人是汉修先生吧。哈哈!你上当了，其实跟我一样，我刚开始也是这样的认为的，但读完后才明白不是。

其实里面讲的是一个小男孩鲍雷伊，在给汉修先生写信的时候，诉说了自己的困难，让汉修先生帮他——如何写。

日记。

也许在这本书里最谦虚的就是汉修先生了，他很友好，我感觉他并没有用大作家的口吻在回信，而是像在跟朋友写信一样，不仅没有给雷伊难理解的回答，并且也没有不给他回答，而是写下了他自己真实、真切和真正的体会和方法，还用最简练的语言表达出来，使雷伊从不会、不喜欢写日记到会写、喜欢写和获得荣誉入围奖，这一切的一切都离不开汉修先生的那封回信，和那个先用写信方式写日记的方法。他把自己当做是当做雷伊的一个朋友，一个对他很忠实的朋友，一个愿意对他说出心里话的朋友。

对于雷伊，我觉得他很坦实，没有一点顾忌，在写作的时好像他很随意，心里怎么想就怎么写，甚至把自己的小秘密也写了出来，而写日记就需要这样的坦诚。他通过日记写了他从怨恨到宽容，从不解到了解，从无知到理解，这与他的乐观和心理素质是分不开的，我从他身上想到杨红樱写的书里的一些人，在大城市里，很多孩子和我们同龄，但他们大多是单亲家庭，可他们却很乐观，我非常同情他们，但也非常钦佩他们，雷伊也一样，他也了解了父母，同时也理解了他的妈妈的难处，不再怨妈妈，而是尊重他们的选择。

读完这本书，我想这本书不仅仅教我们如何写好日记，还教会了我们宽容理解和尊重以及谦虚。

《亲爱的汉修先生》这本书陪伴着我已经有两年多了，在有空闲时间的时候，我总会翻开这本书，读上几页而我却从不厌倦。

我记得刚买来这本书时，我只是囫囵吞枣的读觉得这本书只写了一个小男孩成长的故事，其它东西在我的脑海里并没有留下多少。我很是不甘心，又翻开认认真真的读上了几遍。这次的收获可真不少!

故事中的单亲男孩——鲍雷伊感动了我。鲍雷伊是一个坚强的小男孩，他并没有因为“爸爸”“妈妈”离婚而又哭又闹，鲍雷伊能有这样良好的心态，全都来源于他给汉修先生写信，还告诉了汉修先生他父母离异的事情和自己转学后的不适应以及内心的孤独，汉修先生教会了鲍雷伊如何面对生活，理解父母无法共原的原因——1、鲍雷伊的爸爸喜欢过新鲜刺激的公路生活2、而他的妈妈却已经厌倦了公路的生活了。

故事中的作家——汉修先生也感动着我。鲍雷伊刚开始不会写日记，汉修先生建议他写日记的时候假装自己是在给某个人写信。这个办法使鲍雷伊慢慢的学会写日记了。我觉得汉修先生并不是在教鲍雷伊写日记，而是像一位语文老师在指导学生如何写作，汉修先生这招实在是高明啊!

除了汉修先生外，还有许多人在鲍雷伊的成长道路上帮了帮忙，如：给了鲍雷伊充足的慈爱和尊重的妈妈，负责任的老爸，时刻关注鲍雷伊的法兰德先生······他们都对鲍雷伊的成长起着重要的作用，是他们使鲍雷伊幼小的心灵逐渐自信、成熟起来。

我不得不承认《亲爱的汉修先生》的确是一本佳作，是幽默让这本书更加出神入化了。

暑假开始了，老师推荐了几本好书，我读了其中一本叫《亲爱的汉修先生》。里面有一个男孩叫鲍雷伊，还有他的爸爸和妈妈，分别叫邦妮和比尔。这本书讲了鲍雷伊写给汉修先生的信和记日记的故事。鲍雷伊从二年级开始理想就是成为一名作家，一开始鲍雷伊写作一点儿也不好，还经常写错别字，汉修先生告诉他要想成为作家，必须要多看书、多观察、多听、多想和多写，还有要从自己熟悉的事物开始写起。鲍雷伊为做作家专题报告向汉修先生提了十个问题，汉修先生用一些傻乎乎的答案回答了他，并给鲍雷伊提出了十个问题：你是谁?你长什么样?你的家庭是什么样?你住在哪里?你有宠物吗?你喜欢上学吗?谁是你的朋友?你最喜欢的老师是谁?你有什么烦恼?你有什么愿望?鲍雷伊以写。

作文。

的方式一一作了回答。

鲍雷伊在信中告诉汉修先生自己有许多烦恼，他的父母离婚，他现在和母亲一起生活，他非常想念爸爸和一只名叫“土匪”的小狗。鲍雷伊在新的学校里被一些学生欺负，他的午餐还经常失窃。汉修先生在在回信中鼓励他，启发他。慢慢的，鲍雷伊的写作和阅读能力有了很大的提高，而且烦恼也没有了。

鲍雷伊在和汉修先生通信的过程中学会了仔细观察。有一次汉修先生寄给他一张明信片，鲍雷伊通过观察知道汉修先生住在哪里，鲍雷伊是个很有毅力的人。

最后通过读这本书，我知道要多看书，把书上好的东西记录下来，等到写日记和作文的时候，就可以用到这些好的语句了。

“书是人类进步的阶梯”，这句话说得不错……书能够给我们带来丰富的知识，也让我们懂得了许许多多的人生。

励志。

在寒假期间老师要求我们买一本书，然而我就买了《亲爱的汉修先生》这本书。书名叫做《亲爱的汉修先生》。这本书还荣获了1984年纽伯瑞儿童文学奖的金奖呢!所以，希望每个人都能读得到这本对我们有意义的书。只要一有时间我就会拿起书本，津津有味地看了起来。里面的主人公便就是鲍雷伊了。故事内容主要写：雷伊喜欢一个写课外阅读的作者，那个人是汉修先生，于是就与他联系起来，雷伊通过使用写信的方式与汉修先生进行了谈话，谈了有关于自己的事情。

因为彼此都不熟，第一次的通信非常短，总共才两句话多。由于自己实在太喜欢他写的书本了，为了引起汉修先生的注意，雷伊写完一封又一封。每次的信，汉修先生都有回信。汉修先生为了锻炼雷伊的口头能力，便提了十个问题让雷伊回答，最后在妈妈的监督下，雷伊还是回答了，逐渐起来，他说话越来越有条理，伶牙俐齿了。然后汉修先生一直鼓励他。建议雷伊每天坚持写日记。不知不觉中他的写作提高了。于是给自己顶了目标，做了一名作家，很快他在一次的作文获得了“荣誉入围奖”，他更坚定自己的目标了。

按照老师的要求，我手捧《亲爱的汉修先生》这本书认真地读起来。读完后，我发现这本书与众不同，全书是用书信和日记的格式呈现出来的，这些书信全是由一个普通小男孩鲍雷伊写给一位名叫汉修先生的。

读完整本书，我最大的收获是从主人公鲍雷伊和汉修先生那里学到了提高写作能力的方法。那就是坚持多写、多听、多思考、写出自己的东西，坚持把自己的心里话写的字通句顺，写作水平自然就提高了。

鲍雷伊起初是个不喜欢写作的孩子，刚开始写得不具体，甚至有错别字，到后来能写得具体生动，这正是给我启发最大的地方。我平时最头疼的地方就是写作文，一写作文就抓耳挠腮、冥思苦想，想很长时间也憋不出几句话，最后总是草草了事，应付一页多纸。老师读了我的作文总是评价“内容空洞，语句不通顺”，我的语文成绩自然就落后了。所以，我必须提高自己的写作能力。于是，我今年寒假下定决心像鲍雷伊一样提高自己的写作水平。我是跟着姑姑写作文的。每写一篇，我们就面对面交流。姑姑启发我回忆平时发生的事情，确定一个要写的主题，然后让我说出事情的来龙去脉，谈出我当时经历的心情和感受，鼓励我写出自己的心里话，而且要求我多运用所学的词语。我就静下心来一句一句的写，姑姑要求很严格，每一句都让我保证字通句顺，否则就反复修改。刚开始我很烦，但是，每当写好一篇，姑姑肯定了我的进步，我就有种成功感。再写的时候就自信了。这几天，妈妈表扬我写作水平高了。

今后，我要像鲍雷伊那样，每天坚持写日记，真实的记下自己的喜怒哀乐，练就一手好文笔。

《亲爱的汉修先生》这本书讲述了男孩鲍雷伊读了汉修先生的书后，与他进行了书信交往，在信中，鲍雷伊说出了父母离异、在新学校适应不了同学等情况。通过两个人之间的沟通，鲍雷伊渐渐缓解了心中的痛苦、孤独，也理解了父母的难处，而且练就了一手好文笔。整本书是以书信日记的格式来写的。不过，最让我感受深触的不是书中幽默、风趣的语言，而是鲍雷伊一家难割难舍的亲情：

雷伊的爸爸：在雷伊的映像中，爸爸是高大、强壮的，他可以驾驶庞大的卡车。可是，由于爸爸一次又一次的食言，让雷伊对爸爸失望了。雷伊甚至恨爸爸，恨他丢下自己不管。我觉得雷伊爸爸是不负责任的，他怎么能为了卡车而丢下妻儿呢?我的爸爸也是常年在外地工作，每到我的生日，我是多么盼望爸爸能打一个电话来，祝我生日快乐。可是他没有，这让我有了和雷伊一样对爸爸的失望。

雷伊的妈妈：雷妈妈是个很辛苦的人，她不仅要一个人照顾雷伊，还要工作、学习。她也很大度，并没有对丈夫不顾这个家而充满了怨恨。我喜欢雷伊的妈妈，她会买一桶炸鸡，和孩子一起去海边，边吃边以同龄人的角度谈一些敏感的问题。

雷伊本人：雷伊是个个子中等，并且十分聪明的男孩。他自己制作了一个“午餐盒”报警器，虽然不大实用，但也给他和小伙伴带来了快乐。可这些并不能说明雷伊是个无忧无虑的人，他为父母离异感到深深的苦恼。我很同情他，因为他爱爸爸，却只能和妈妈在一起生活。

虽然这个家分离了，可是孩子依然爱父亲，妻子依然爱丈夫，父亲也还是爱着家，他们之间的亲情是永远割不断的。