优秀作文是在文字表达上有独特风格和美感的表现，它能够给人一种愉悦的阅读体验。以下是一些写作水平较高的优秀作文，供大家学习和参考。
漫步天空下初三（实用18篇）篇一
每个人都有属于自己的天空,而那片天空可以任我们在高空翱翔.
我的这片天空是"写作天空",在这片天空里我可以尽情发挥自己的写作才能,。
没有人能使我离开它.
写当代幻想小说家---郭敬明曾经说过"喜欢写大量文字的花.雨季女生,都是孤独的女孩."。
这一点我比较赞成,但也不可否定写大量文字的女孩都是单纯可爱的女生,她们的内心世界是丰富多彩的.
在我的这片天空里,没有烦恼没有战场,一切都很和谐.我是为了爱好而去写文章,我想在这片天空里留下我的足迹.
当我有开心的'事情,我就会用心灵的语言刻划下来,让我的这片天空多几分色彩和我一起分享快乐;当我伤心的时候,我会把一切烦恼都写下来,而我的这片天空也从不会嫌弃我,它和我一起伤心开导我.使我很快的走出阴霾.它就像我的一位好友,无论是晴天还是雨天,都会陪在我的身边为我挡风遮雨.
我爱我的这片天空,因为它让我更加坚强,让我的业余生活如此精彩.
漫步天空下初三（实用18篇）篇二
成长如一七彩藤蔓，轻轻悄悄地绕上生命的大树，等她结出果实来，你去体味、品尝，就会发现其中的许多酸甜苦辣。
恍然间，初三岁月已跃然眼前，我的人生开始进入了另外一片新天地。初三是人生成长中的一个重要阶梯。她的天空如何呢？是蓝？是红？还是……小时候，我不断遐想着，琢磨着，可望而不可及。
稍大些后，爸爸对我说：“我们初三的天空，是灰色的。”看着爸爸那满怀深意的眼神，又举头望望烟雾缭绕的天空，我似懂非懂地点点头。
我日思夜想盼望着快快长大，好去领略一下属于自己初三的天空。而在内心深处，我们初三的天空应该是蓝色的。在蓝蓝的天空下，有一片绿色的草地，草地上有位漂亮的女孩。她的童年是蓝色的，她的心情是蓝色的，她的未来也应该是蓝色的，她就是我。
漫步天空下初三（实用18篇）篇三
其实我并不是爱哭而伤感的女孩子。我很开朗、也很快乐，可有谁知道那时我软弱的甲胄，了解我过去的人可能会认为这是乐观面对一切。我不敢和别人交谈自己的过去所经历的`一切，不是逃避，而是只要一提起那些要命的伤心事，泪水就会如潮水不断涌来。像静若明镜的湖面只要轻轻一碰就会支离破碎。
经历了风风雨雨的人才知道，彩虹的背后有多少感人的故事。挫折成就坚强，那个过程是漫长而又折磨人的，更何况是一个毫无阅历而天真的小女孩呢？我终于体会到温室里的花只要一拿到风雨交加的环境里就会失去生活信心的滋味了，但值得庆幸的是我并没有因此而堕落，反而更加坚强了。
春天还是来了，望着那片生机勃勃的景象，我的心很舒畅，徜徉在田园小路上，随心所欲，心旷神怡。可是当我低头的一刹那，我美好的心情又被破坏：细碎的落叶被遗忘在孤独的角落，原来：残缺成就完美！
雨绵绵的春过去了，这个雾蒙蒙的早晨象征着夏的到来。
不想留下遗憾，结果什么遗憾都留下了。
蔚蓝的天空下，有谁听见我的心在哭泣！
漫步天空下初三（实用18篇）篇四
在一个深秋的夜晚，月亮无声无息的从云缝里探出头来，正在欣赏着这迷人的深秋。正当这时，小草惶恐的溜出那尖尖的头尖，猥琐的望着这突如其来的世界。此时，月亮望着这刚来的小子，好奇的问了一句：喂，小子，你为什么这样胆小。”
小草应了一句：因为，因为”“这么支支吾吾的`，是不是有什么难言之隐，你告诉我，我一定帮你讨回公道。”月亮应了小草的话。
小草说：那我就告诉你吧。在我所在的东方，我的爸爸在那里工作，最近听说那里的环境恶化。都是工厂搞的鬼，我每次打电话给我爸爸的时候，总是能听见他咳嗽的声音。他老是告诉我没事，只要我用心努力读书，就是他再努力工作，也值得。可是他知道吗？再多的工作也买不回健康。”哦，原来是这样啊。我明白了，这件事包在我身上。”月亮似乎有了主意，胸有成竹的说。第二天，小草的爸爸回来了，他们一家团聚了。当小草问月亮是怎么办到的。
月亮的回答出乎小草的意料：我昨天晚上休息了一晚，因为那个工厂是晚上工作的，没有我月亮的光，他们就无法工作，就无法及时赶出别人所要的货。工厂本来就小，再不做生意，工厂自然而然就倒闭了。”小草一家谢了月亮就走了。
漫步天空下初三（实用18篇）篇五
十六岁的天空是绚丽的，有无数闪烁着的美丽，十六岁的天空是灰暗的，有许多莫名的伤悲……无论十六岁的天空怎样，我都能飞过去。
十六岁的我是一个快乐的女孩。我不喜欢迁客骚人的矫情造作，不喜欢在下雨天故意表现得多愁善感。我喜欢放开自己，让自己在青春中有张扬的个性。其实谁都有悲伤，我也不例外。但我愿意将他放在心底里，用我的快乐去淡化他，而不是将他拿出来，使自己变得十分忧伤，那样的作茧自缚我讨厌。
十六岁的我是一个不像女孩的女孩。虽然我留着长发，爱穿裙子。但是我说话很直，人也很粗心，没有女孩子与生俱来的细腻。也没有什么女孩子们都很在乎的秘密。有时我在同学眼中或许有点像刺猬，我会伤害到别人，请想念我不是故意的，但我知道一旦造成伤害，说一千次一万次对不起也没用，但仍希望你们原谅。
十六岁的我是一个安静的女孩，或许熟悉我的人会有疑问：“你也有安静的时候？”是的，我也有安静的时间，当我一个人时，我有时会耳朵里塞着耳朵，目光始终盯着前方的一个地点，有时会走进书本里的另一个世界。他哭，我也哭，他笑，我也笑。不觉得悲伤，眼泪却不由自主地落下来；不觉得开心，却禁不住笑出声来。
十六岁的天空湛蓝而宽广，我用我那羽翼尚未丰满的翅膀努力地探索着向前飞，一直飞……。
我只想飞，在我的天空飞……。
——后记。
漫步天空下初三（实用18篇）篇六
和萱在一起，不知度过了多少个春秋冬夏，只记得那是一个童年。脑海中，仰天大笑的场景仍挥之不去，眼前又浮现出和她在一同玩耍时我俩无忧无虑的样子。当初的海誓山盟或许幼稚，却刻在心里，每每想起便会一阵温暖。
是四年级搬家开始吗？从一个住了快十年，早已熟悉的小区，从我和萱友情开始的起点，搬到另一个完全不了解的地方，离萱虽然远了不少，但心底却认为，仅仅几百米的距离，不会对友情有着任何影响。
放学时，我特意绕到原来的小区里，只为和她见上一面，在楼底下一分钟又一分钟的.等待。当萱那张熟悉的面孔出现在小路的尽头时，心中一阵狂喜。她加快脚步，向我走来，却喊出一个令我倍感陌生的称呼：“朱颖雯”，往日的亲近已经不在。
我不知道，那时的我们早已被分隔成了两个世界。
是因为成绩吗？从幼儿园看开始，我便被冠上“好学生”这个称号，令人羡慕，却一直被束缚着。萱的成绩并不优秀，但吃苦耐劳，钢琴、绘画、舞蹈样样精通。她是我的骄傲，更是我的榜样。
她不知道，当她修长的手指在琴键上飞舞、当她优美的舞姿吸引了所有人的目光时，我心中的五味杂陈，羡慕、嫉妒、自豪。我也不知道，当我站在众人面前，从老师手中接过一张张奖状、证书时，萱突然感觉到的如山的压力；当她的父母将她与我相比、数落她的不是时，心中的愤恨。
同一片天空下，我们渐行渐远，分别走进两个完全不同的世界。
再一次见到萱，已经是在中考完的那个漫长的暑假。她的脸上早已褪去了当年的幼稚，带着成熟却多了一丝冷漠。听朋友说，萱变成了一个叛逆的少女，喝酒、抽烟、打架，派出所也光顾过好几次。听到这些，眼眶开始泛起泪光，心中尽是酸楚的味道。梦中，只看见曾经熟悉的萱笑着向我跑来，如同往常一样微笑着，喊着我“猪”。突然，我和她之间出现了万丈深渊，萱就这样掉了下去，眼中是无尽的绝望——我永远忘不了那个眼神和当时心中将我紧紧包裹的悲凉。
梦醒。真切的梦境，黑夜中的无助，再一次使人落泪。
我知道，逝去的友情是无法挽回的，仅能通过各种方式来纪念曾经拥有的美好。无奈地向现实底下高贵的头，看着我俩在同一片天空下的两个世界里，头也不回地走着，一直走下去。
漫步天空下初三（实用18篇）篇七
在历史的悠悠长河之中，四千多年虽不足挂齿，但华夏名族却将春节，在这不足挂齿的年月中，一直延续了下去。
关于春节的起源，虽有多种说法，而广为流传的，便是年的传说。传闻年乃残暴凶猛的化身，却怕灯火辉煌，披红戴花。而烟花爆竹，便是由此而来。
在我年幼时，年夜饭是伴随着那一声更比一声响的炮竹声度过的。扯着嗓子叫嚷着，生怕别人听不见似得。可惜，大气污染。如今在那些高档小区的餐桌上，只剩下安安静静的说话声。虽说依然温馨，却真的少了些什么。
唯一高兴的是，我们小区并没有明文规定禁止燃放爆竹烟花，所以我还是可以撑着头，看姹紫嫣红。
每当从奶奶家吃完年夜饭回家时，整幢楼的邻居几乎都站在楼前空地。其实，这些人不过是倦游思归或者望子心切。只有大家团聚在一起，才能感觉得到家的温馨。
而我，并不喜欢那样呆呆站在楼下，仰望永远看不到星星的天空。还不如坐在藤椅上，等着零点的钟声响起，等着喧嚣的爆竹声响起，等着新年的问候响起。
想必大多数人是这么做的吧。看着天空中绽放的烟花，想着心心念念的人，希望烟花所绽开的弧线能落到那个人的心里去。
此时，似乎听到收音机里说着什么……。
啊，今年，怕是不能放烟花了。
漫步天空下初三（实用18篇）篇八
古有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”今有读美文如饮醇酒，阅名著则休养生息。
书的用途成千上万，保持记忆、技法思想、传播知识、表达情感。我喜欢读书，我喜欢那里面丰富多彩的内容与知识。读书是一种享受，我愿意在那个世界里自由的翱翔，沐浴智慧与精华。
在小时候，那时我还不会读书，只能吵着妈妈给我讲故事，虽然只是听故事，但却觉得好真实。妈妈讲的每一个故事都能把我带到另一个世界一样。长大以后，我不只是满足于听故事，因为我可以用眼睛去欣赏那跳跃的文字。
记得在读书生活的一开始，“灰姑娘”最令我印象深刻的人物。她的生活环境深深地刺痛了我，他那坚强的精神更让我佩服，我能感受到她生活带给她的那份痛楚，即使她自己受伤，也不愿别人难过。我认为她的服从不是软弱，而是另一种坚毅。在她的身上我看到了正义的光芒。所以最终的结局她是幸福的，这就是我心中所想。这个童话故事令我对生活重新审视。相信善良是至高无上的美德。于是，我试着像他一样微笑，微笑着面对每一天。
至那以后我便喜欢上了散文，喜欢在那文章中找到生活真谛的感觉。喜欢从每一个人物身上找到灵感，喜欢他们做我的榜样。以前经常听我的妈妈给我讲一些名人传记轮椅上的梦――张海迪。她美丽而富有才气但她的梦却只能在轮椅上。这部半自传半小说的作品把残疾人的奋斗过程描写得格外感人。屈服于命运的是弱者，敢于冲撞命运的是天才。她用自己顽强的精神将她的梦想延续的那一刻，我为他疯狂。
长大后，我喜欢在书的天地中翱翔。当我陶醉在读书的乐趣中时，一切困惑，一切疲倦都会被他驱走，因为读书可以使人振奋，使人喜悦，是人不觉的劳累永远的催人上进。
“为中华之崛起而读书”这荡气回肠的话是我在读书过程中的信仰。读书能使我增长知识，可以充实我们的大脑。“书籍是我们进步的阶梯”那些工具书是我们的良师益友，他为我们排忧解难。那些科普书是我们打开知识大门的钥匙。
我记得英国的一位女小说家简・奥斯丁。他生于乡村小镇，他没有上过正规的学校，但受到较好的家庭教育。中国俗话道：“读书破万卷，下笔如有神”。只有多读书读好书，用知识充实自己的大脑才能让智慧之泉源源迸发。
我想，读书的习惯会一直伴我到老，因为我需要他，无论在哪个方面，我都需要他指点迷津，伴我成长。
漫步天空下初三（实用18篇）篇九
总之，由书组成的森林是这般的神奇。
后来听过一种说法，说童话太残酷，因为一经现实的冲击就都成了美人鱼的泡沫。但是我想，恰恰是童话，在我们每个人的心中播下了一颗善良、纯真、美好的种子，萌发一种纯洁的人性，成为罪恶的一道防罩。
长大了，不再喜欢一直看外国那些烂熟的童话，换了许多种，例如杨红樱的马小跳、男女生日记，伍美珍的五几班和阿呆兔子的故事。这些故事脱离了公主王子的梦，置身于我们的校园生活，讲着每一天的琐碎事情，却笑得很开心，因为那总能勾起我们对身边好朋友的回忆与爱。
那时彷徨，兜兜转转，把那么多的书走马观花地读了一遍，最终才看起那些名家小说。我喜欢那些女作家的文字，张爱玲的愁绪与犀利，三毛的直率与洒脱，龙应台的深度与畅达，萧红的简单与纯真。我喜欢读她们文字底下的文字，想要把一个深奥的比喻句看穿，想要把一个混杂在一堆句号里的感叹号挖掘，想要把一大段关于人生的思考刻入脑中。我喜欢读她们身后的故事，看她们的性情，再读文字时才有理由为她们唏嘘感叹。
我也有许多心仪的男作家，我尤其喜欢鲁迅与林语堂。两者的文学功底深厚，故事的大时代背景深厚而又形象，你仿若已经穿越时空，身临其境，而其中的民族劣根性或中国文化，一经揣摩，总觉得充满乐趣，令人回味无穷。
有的时候会来到诗歌的天地，简单的文字和上口的节奏，让它看起来只似一盏甜品，但若细细形容，我想便是马卡龙。大小不大，其中滋味却是无穷。唐代诗篇，宋代词与小令，各般婉约哀柔，又或各种豪气豪迈！又论及现代，一首小诗画一幅画，一首小诗探一个理，一首诗多重解，最重要的还是——听你的心声。
漫步天空下初三（实用18篇）篇十
我喜欢看天，并不是因为天空的辽阔和奇妙的景象，也不是因为这能让我在学习紧张之余放松身心，我只是纯粹的用心欣赏它的颜色。
在晴朗的日子里，天空是蓝色的。它蓝得特别，是我喜欢的颜色，是一种泛白的，浅浅的蓝，那样的蓝色会令人觉得舒适，轻松，却又有着一份肃穆。静静的站立，抬起头，仰望着天，天空是那样遥不可及，望不到边际，我觉得自己是那般渺小，人是那般脆弱。被天空那广阔的胸怀包围着，即使周围再嘈杂，我都会觉得自己在独属于我的一方土地里，没有纷扰，是那般宁静祥和。
你仔细看过雨后的天空吗?被雨水洗过的天空的颜色是澄澈的蓝，蓝得纯粹，蓝得干净，蓝的神圣。望着那天空，我的心好像也被洗过一样，想跳起来一头扎进那纯蓝色的天池中，可又怕会因此亵渎那神圣的蓝色。现在我已经很少看到这般的蓝色了，每个月总有几天，天会变成灰蒙蒙的，我不喜欢，想弄盆水把它洗干净，可又觉得以一己之力很难改变它，我很担忧。天空，你什么时候会再度拥有纯蓝色呢?我想只有在雨后了吧。
夜晚的天空有别于白昼那暖暖的蓝，它是暗色系列的天下。夜晚的天不是纯纯的黑色，它是泛着蓝光的，或者说它是蓝的发黑的颜色。我说不清楚，描绘不出，每每都觉得自己词穷了，觉得自己的词海少得可怜，绞尽脑汁都不能描绘出那深邃的天，只能静静的感受那妙不可言的色彩之美。那样的天空有一股神秘的·荒古般的气息，好像连接了远古时代，有一种自然原始的感觉。它就像一个漩涡，常常把我吸了进去，不能自拔。我时常感叹那色彩的神奇，认为就是再技术高超的画家也不能画出那样灵动·神秘·变幻无穷的色彩。
有空多看看天吧，你会有别样的感受。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
漫步天空下初三（实用18篇）篇十一
班里开展“书林漫步”的读书活动，下面是其中的分组活动，请逐一完成相关任务。
（1）第一小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为专刊设计两个结构相同的栏目名称。（力求有创意）。
___________。
栏目二___________。
（2）第二小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。
人物：___________。
出处：《三国演义》。
人物小传：___________。
（3）第三组组织了一次辩论活动，甲方认为“智慧可以引领你成功”，乙方却认为“聪明反被聪明误”，你同意哪一种看法？请结合名著阅读说说你的看法。
___________。
参考答案：
（1）栏目一与大师牵手领略作家风采栏目二与名著对话汲取名著精华。
（3）示例：同意甲方的观点，《草船借箭》一个“借”字，突出了诸葛亮过人的智慧。周瑜有意为难令他造箭，但他不当面说破周瑜的阴谋，而是将计就计；知道曹操生性多疑，在大雾弥漫的晚上，不会贸然出兵；他借尽了天时、地利、人和，削弱了曹操的战斗力，最终实现了火烧赤壁的成功。
（答案意思对即可）。
漫步天空下初三（实用18篇）篇十二
有爱的地方才有故事。
——题记。
爱，就像冬日里的阳光温暖人心；爱，就像芬芳的花香沁人心脾；爱，就像绵绵春雨滋润心田。爱无处不在，因为有了爱，所以，才编织成了一个个美丽的故事。
情景一。
六月的星期天下午，阳光明媚，我便和爸妈去看望外婆，正和外婆聊得起劲时，天下起大雨，只听妈妈“哎呀”一声，便拉上我和爸爸飞奔回家，也来不及和外婆道别。回家的路上我才知道，妈妈崭新的`三床花被子还在院中晾晒，今天走时忘了收。我们马不停蹄回到了家。“唉，被子呢？被子哪儿去了？”“我走时明明锁了门的！”妈妈焦急地说，我则在院中搜寻，看是否有小偷遗留的蛛丝马迹。爸爸拿出手机还要拨打报警电话，我还特意说：“妈，真的失盗了，墙边还留了一副梯子！”妈妈在院子中急得团团转，那喘气声中还带着抽噎。十几分钟过去了。突然，急促的敲门声打破了这片焦急，弟弟高兴地拍手叫喊：“好呦，警察来抓小偷啰！”爸爸急忙打开门，是邻居的姜奶奶。她正抱着被子，三床被子把她压弯了腰，活像一尊弥勒佛，“倩她妈，搭把手，下雨时也进不了你家门，可把我急坏了，是搭了梯子才进你家院子的。看有没有少别的东西？”姜奶奶笑呵呵地问。“不少！一样也不会少！”妈妈破涕为笑。此时此刻，我觉得我家的小院成了欢笑的海洋。
屋外的雨刚停，天空中就出现了一道美丽的彩虹。
情景二。
爸爸从广东出差回来带了四个大芒果，给奶奶、妈妈、我、弟弟各一个，我望着黄橙橙的大芒果，垂涎欲滴，但一想到妈妈平日为我们操劳忙碌，再加上身体虚弱，便又放回了冰箱，想让妈妈多吃一个。中午放学后，妈妈问我怎么没吃，我说不想吃，一见甜食就恶心。妈妈笑了，其实妈妈知道是我在撒谎，因为我从小到大我最爱吃甜食。这时，弟弟却嚷嚷着要吃芒果，妈妈便给了他一个，他拿了一个撒腿就跑，嘴里还喊着：“吃芒果啰！吃芒果啰！”我却在为他的不懂事而嘟起小嘴。晚上放学回到家，我放下书包就急忙打开冰箱，看芒果是否被弟弟抢光。我顿时傻了眼，四个芒果一个未动还直挺挺地立在那里，就像相亲相爱的一家人一样。我心里一阵微动，到书房去谢弟弟。打开房门一看，弟弟正端端正正地坐在书桌前，津津有味地读着孔融让梨的故事，见到我，他扮起鬼脸：“姐姐，我真棒！“孔融让梨，我让芒果’。”
是的，弟弟很棒，他长大了。
情景三。
下晚自习后，我和老师，推着自行车，已经走了很长一段路。脚下的雪，发出“咯吱，咯吱”的响声。
晚自习时，我向老师请教一道数学题，老师分步做了详解。后来，想到还有两种简便解法，便在路上追上了我。
我们并不同路，讲完后，老师转身跨上了车。我突然喊了声：“老师…………”老师停下来，等待着我的问题，但我却说了声：“您，走好…………”
我要说的，并不是这三个字，是什么呢？一时间，我找不到确切的语句。老师的身影远了，更远了，消失在雪中了。我才在心中喊道“老师，敬爱的老师…”是的，这是最恰当的话语了，任何修饰都是多余。
………。
给人以爱是幸福的，给人以爱者内心最充实。
爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴着它，都会感到温暖。
“爱”是一个博大如海的字，它的蕴含是无尽的，他包容着帮助，欢乐，激励，眼泪……它不仅在邻里，家庭，学校的土壤里生根发芽，他还可以像蒲公英一样传播到四面八方。
我愿世界每一个角落都充满爱，因为有爱的地方就有故事！
漫步天空下初三（实用18篇）篇十三
慢品着，生活是一杯浓郁的咖啡，萦绕舌尖的是无尽的回味。
慢思着，星空中闪烁的是贤人智者的深谋远虑，彼己，皆知，胸有成竹。
慢步着，人生的道路是一路坎坷一路坦途，一路荆棘一路花香，一路泪水一路甘泉……。
李白呀，这个潇洒的诗仙，正如他诗中所诉，朝如青丝暮成雪，为抱负他忙碌了大半生，仕途上是慢慢悠悠，坎坷不断。索性就且放白鹿青崖间，须行即骑访名山，感受名山胜水的风轻月白，挥洒出另一份豪气。
古来圣贤皆失意，一身才华有谁识？陶潜，这个归隐的先驱，他一路踏着荆棘而来，南山脚，东篱下，来慢品一园的菊花香。满路的荆棘使他放慢了人生脚步，却又是满途的荆棘让他馨香袭人，他仿佛变成了一朵浅蓝的'野菊，幽若地香着。
他是一名农民的子弟，也是一个文人，他的生命里没有安逸和享乐。毛泽东，革命征途上，悲壮盈怀，用泪水送走了一个又一个为漫漫征途而逝去的英雄；心存高远，一个崭新的世界在他的手心里缔造。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，壮怀激越，遏云黯月。
诗人哪，哲人哪，呵，英雄们哪！他们都是悠修世间的漫漫求索者，生命的真谛在他们的求索中渐见明亮。
朋友，慢走吧，风也轻，花也香，水呢，也甘甜，让心存高远，目揽路边胜吧。走稳脚下每一步，目标会到达，行程中，也不要留下空白！
漫步天空下初三（实用18篇）篇十四
星期五，回到家，开门，母亲早已准备了一桌子的菜。这是我的家，迎接我的永远是父母的关怀和爱护。从小学一年级到现在，总是在父母的关怀和爱护中想是不是这就是所谓的幸福生活呢，有一个热心为我辅导功课的爸爸，有一个任劳任怨料理家务的妈妈，还有以前在学校听不完的掌声，这应该是多少人羡慕的生活啊！为什么我竟还会不知足呢？是不是厌倦了爸妈的照顾，在向往着另一种生活高中优秀作文原创分享作文人网，在向往着我的另一片天空。
在我的另一片天空中，过着的应该是自由自在，服务父母的日子。
也许应该生活在一个贫困的小山村里。那儿的孩子日出而作，日落而息。每天都往返在学校与田地之间，他们不是娇惯的独生子，而是顽强的.不倒翁。他们独立、懂事，不会让父母操心。
我希望自己成为他们中的一员。当第一缕阳光还没出现时，我已经背着书包走在上学的路上，不用别人接送，因为我相信我能行。教室不用太美丽，设施不用太先进，同学不用太富有，只需一块大地，供我们课余游戏。我们是来学习的，不论在怎样的环境，只要有浓厚的兴趣，坚定的信念。我们要劳逸结合，不能光死读书。同学间要团结，不能攀比，大家都是兄弟姐妹。
一放学，我要马上跑回家，帮妈妈扫地、拖地，收拾屋子。煮好一大锅香喷喷的米饭，让劳累了一天的他们可以休息一会儿。晚上，我要乖乖的独立完成作业。我不用别人辅导，我认为自己有能力。
人本来可以多么简单啊，只是身边的人多了，目标多了，追求也就多了。也许这就是现实生活吧。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
漫步天空下初三（实用18篇）篇十五
梁子与朝霞是班上唯一一对没有被调过座位的同桌，梁子坐在朝霞的左边，朝霞坐在教室的最南边。
梁子班里后10名，朝霞班里前3名，这对同桌最少被老师光顾，因为梁子被誉为最不具有考学希望的人，而朝霞被誉为最有考学希望的人。
梁子其实并不是什么都差，它语文就很好；朝霞并不是什么都好，它语文就很差。于是班主任惊奇的发现了这对互补，既解决了梁子爸爸一张汇票背面写得帮梁子找一个好同桌的要求，又满足了朝霞妈妈用惯了的政治眼光说的一句找个语文好的带带朝霞的任务。
梁子其实也是个好学的人，只是基础不好而已，朝霞也很喜欢给人讲题，她觉得那样很有成就感。
开学的第一个星期，；梁子破纪录的问了30多到关于地理的`题，他买了本初中地理总复习，为的是考个好成绩让班主任瞧瞧，在班主任汇报成绩给他老爸的时候为他美言几句，于是他上课就形成了身子斜向右的姿势，可以更方便的问题。而朝霞也总是不厌其烦的给他讲题，为了听他那句“谁说夕阳无限好，我看应该是朝霞无限好”。朝霞也总是在梁子的指导下练作文，梁子也可以趁机大展其才华，从文章结构到文字技巧面面俱到，朝霞就在旁边“哦哦”的应着。每当班主任夹着书走上讲台，梁子就自觉的形成斜向右的姿势。遂梁子的地理成绩突飞猛进，像二战后的日本，而不得不提的梁子的历史成绩也多次脱壳，像正在长大的蝗虫，而他的生物就没那么好了，“我没有生物天赋”，他这么说。朝霞采用了梁子的“新技术”，语文大有进步，终于坐上了班里的头把交椅。“你再多用点功，说不定能进前二十”朝霞鼓励梁子“哎呀，那还要您的无私帮助啊！谁说夕阳无限好，应该是朝霞无限好才对。”
语文老师把书向桌子上一拍“今天距中考还有149天。”
“还有149天啊？”不只是谁嘟囔了一句。
“没事，还不到150天就解放了……”有人应和着。
“谁说的！站起来！解放？考不上高中照样被压迫！还解放？”
下面没有人敢搭腔了，同样也没有人站起来。
“这都什么时候了，还……”
班主任扶了扶他的眼睛，“任务是艰巨的，你是不努力的；课程是抓紧的，你是不学的。你在这样下去，怎么对得起你的父亲！你父亲挣钱容易吗？”“给你那点很容易……”梁子小生的嘟囔的一句，他完全没有想到下降了两个名次会让老板这么大发雷霆。班主任大声喊着“你还敢顶嘴”却下意识的看了看四周，还在除了陪梁子一起受训的朝霞，并没有其他人。
他又扶了扶眼镜“好了，今天到这里，朝霞，明天是距中考还有100天的日子，级部要开个会，你准备发言……”“啊？噢，知道了，要什么内容的？”朝霞问着班主任，眼睛却请求着梁子，发言稿什么的，从来都是梁子写，朝霞代读，这次，应该也不例外。梁子也默默地听着，可当他听到要用简单的语言但对中考的理解时，梁子陷入了沉思。交待完之后，他们一前一后离开了办公室，带着办公室里的烟味。
“嗨，就那个，交给你了啊！”
“……”梁子并没有说话，而是默默的低着头，向他刚才听到发言稿内容时一样。几个女生从后面跑过来，拉着朝霞走了，只留下梁子默默的低着头走回了教室，他整理着书包，周围是空荡荡的教室，晚自习下了已经5分钟了，他默默的望向了南面的窗户，已经关了，漆黑的夜空被窗户分成一个一个的。他看到了朝霞的书包，静静的躺在桌子上，“朝霞这种学生，是不用复习的。”他这样想。
但第二天，他看到的却是朝霞焦急地脸，他说他忘记的她的稿子，其实他没忘，而且想了一整夜，与自己的心灵抗争的一整夜，最终输了。
“这次开会的目的是提醒同学们，距中考已经不足100天……”会已经开始了，稿子却没有写好，梁子的耳朵一直受着朝霞的折磨。此刻班主任却在训斥着朝霞，梁子突然感到有什么东西涌上了心头，“对不起，朝霞她是骗您的，其实稿子被我忘在教室里了，我现在去取！”梁子喊着，飞快的跑出了会场。而朝霞静静的回到了座位上，心里像打翻了的五味瓶，不只是什么滋味。
从那以后，校门口向里的位置挂了一个有大有显眼的牌子“据中考还有xx天”
梁子总是害怕的避开它，像平常人一样……。
梁子又变成了以前那个梁子……。
朝霞总是注视着它，像老师们一样……。
朝霞还是原来那个朝霞……。
还有一个月就要中考了！
梁子突然冲到朝霞面前，“朝霞，要说再见了，我爸把我弄到墨尔本去了，我不用中考了！我以后可以看到北面射来的阳光了！”
“但在那，你却看不到南面的阳光……”朝霞没有抬头。
沉默……。
梁子的最后一节课。
没有人跟梁子说话，他们没空理梁子，更嫉妒梁子……。
“看看你的地理书。”梁子拿出了夹在书丛中的地理书，然后写了些什么。
“还给你，谢谢。”
朝霞没有抬头。
中考后的第一个星期，朝霞不负众望考了全校第一。她收拾着书，突然从地理书里掉出了什么，她捡起一看，是一封信。
“朝霞：
也许你看这封信时，我已经在千里之外的墨尔本了。衷心感谢你几个月来对我的帮助，请允许我最后一次卖弄我的文字。
朝霞无限好衷心祝福你！
梁子”
朝霞看完了，心里有种难抑的辛酸，有种想见梁子的冲动。她把自己的成绩单复制了一份，默默地走上了学校的天台，她抬头看看挂在南边天上的太阳，高高的，高高的，发出刺眼的亮光。她把自己的成绩单折成一只飞机，后面写上了几个字“希望是再见，不是永别！”
她把飞机向南天边掷去，目送着它，耀眼的阳光刺的她睁不开眼，刺的她流出了晶莹的眼泪。
当她再次睁开眼时，纸飞机已消失不见……。
漫步天空下初三（实用18篇）篇十六
五点钟的早晨是灰暗的，天空不带一点蓝色光彩，氤氲着一种晦涩的气息。
随着内心的这一份向往，我从远方的远方飞来，飞了许久，日复一日，年复一年，在匆忙的时光中，世界也不断地在发生改变。
吹来一缕风，我经不住流泪了。泪眼朦胧中的我才看到我身上的彩色羽毛消失了，那儿沾染上了黑色。带着失望，悲伤，我飞走了，飞去找回我的彩色……不知过了多久，也不知我找了多久，直到有一天，雨的淅沥声和着一种悦耳明丽的慢慢悠扬地传入我的耳畔。
街边的树绿了，娇艳的花朵缀满枝头，鹅黄的叶苞饱满欲绽，能听见鸟叫蝉鸣，也闻得桂花香樟，阳光洒下，洒进一只瓷碗中，好像盛了一碗金水一般。青瓦黛墙依附着清风轻声将一首宁静的小诗从头念到了尾，而鸟儿们在绿叶丛中穿梭起舞，夜莺为它们奏起了乐曲，在半空中荡漾。五点钟早晨的天空是暗蓝色的，昏黄的灯光滑腻了路面，青石板路面柔润如洗，只见有一双大而厚实的手掌牵着一个小女孩，她抬起头望向她身旁这个高大的人，带着微笑用稚嫩清甜的声音说：“爸爸，这里真好，我喜欢这样的生活，我们一直生活在这里好吗？我将来要把这里变得更美，要种许多的树，让地上长满绿草和鲜花，引来蝴蝶和蜜蜂为我伴舞！”这位男子将女孩抱起，笑着说“行嘞！我女儿的梦想真伟大，咱们等会就去种下第一棵树，还要……”他们渐渐走远了，声音模糊在了空气中，可他们脸上那灿烂的笑容却像晨辉一样暖入我心。
我不由地由衷赞叹起来，这样的幸福不正是最纯真的吗？这样的美，这样的世界才是我所神往的呀！我想人们需要这世间的沉静安逸来找回这悄然走失的灵魂，这样的世界拥有独特的魅力，而它之所以令人向往，是因为它永远有美让我们留恋，有梦作为我们的皈依吧！
带着满心的欣慰，我笑着飞向了远方，只见身后的天空一点一点地亮了起来……。
漫步天空下初三（实用18篇）篇十七
（1）第一小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为专刊设计两个结构相同的栏目名称。（力求有创意）。
___________。
栏目二___________。
（2）第二小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。
人物：___________。
出处：《三国演义》。
人物小传：___________。
（3）第三组组织了一次辩论活动，甲方认为“智慧可以引领你成功”，乙方却认为“聪明反被聪明误”，你同意哪一种看法？请结合名著阅读说说你的看法。
___________。
参考答案：
（1）栏目一与大师牵手领略作家风采栏目二与名著对话汲取名著精华。
（3）示例：同意甲方的`观点，《草船借箭》一个“借”字，突出了诸葛亮过人的智慧。周瑜有意为难令他造箭，但他不当面说破周瑜的阴谋，而是将计就计；知道曹操生性多疑，在大雾弥漫的晚上，不会贸然出兵；他借尽了天时、地利、人和，削弱了曹操的战斗力，最终实现了火烧赤壁的成功。
（答案意思对即可）。
漫步天空下初三（实用18篇）篇十八
春日融融，百花争艳，靠在藤椅上，品读着冰心女士的《繁星》和《春水》。那清新淡雅而又晶莹明丽的语言，明白晓畅而又情韵深长，具有独特的艺术魅力。徜徉在《繁星》和《春水》中，就如沐浴着和煦的春风，心中不禁荡漾起一股惬意的暖流。
艳阳高照，莲荷映日，倚着老树，手捧伊索的《伊索寓言》，短小的篇幅却寓意深刻，简洁的语言客观地叙述着一个故事，画龙点睛地揭示蕴涵的道理。朴实的故事情节源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。陶醉在幽默诙谐的语言中，我感到了炎炎夏日没有的清爽和快乐。
天高云淡，丹桂飘香，在公园的石椅上，翻开亚米契斯的《爱的教育》。书中以日记的形式，用爱塑造人，细腻生动地刻画了各种高贵品质，给我们以深刻的阅读体验。它引导着我们保持一颗进取而善良的心，爱祖国，爱每一个善良勤劳的.人，同情他们的不幸与痛苦。在《爱的教育》的熏陶下，我们的内心会变得更加澄澈，变得更加圣洁，就似十里飘香的桂花一样，它使我感到了人间的真，善，美。
让我们打开智慧与力量的大门，亲吻那带着新鲜露珠，透着淡淡清香的玫瑰，徜徉在名著中，拥抱那闪着睿智火花、充满青春气息的人生大树吧！