优秀作文不仅仅是内容上的出色，还需要在语言运用上有独到之处。接下来是一篇经典的优秀作文，希望能够给大家带来一些启示和思索。
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇一
下课了，操场上热闹了起来，那些拔河的同学使出全身吃奶的力气，还有些同学在旁边当拉拉队，嘴里还不住喊着：“加油，加油。”小明和小红展开了踢毽子比赛，当小红刚踢了三个，旁边的拉拉队突然喊了声“加油”，小红一不注意，毽子掉在了地上，不过小红不服输，又不停地踢了起来，你瞧！他们玩的多开心啊！
早晨，太阳高高的挂在天空中，明明连忙起床，赶快洗了脸，吃了早点就背者书包上学去了，明明一边跑意念想：我觉得今天忘记了什么，到底忘了什么呢？到了学校，教室的门窗都紧紧的关着，明明高兴地跳了起来，他等了一会儿，人还没来，明明回家了。回到家里，他看了看日历，说：“呀！我忘了原来今天是星期天，还以为是星期一呢！我真是个小糊涂，把日期都给忘了。”
幸福的一家人。
一天，大象爸爸和大象妈妈带着两只可爱的小象宝宝去森林里散步。一走进森林，就能看见绿油油的树上张满了绿叶，草坪上开着红艳艳的“笑脸”，象爸爸，象妈妈和象宝宝实在忍不住了，开始玩了起来。有的用鼻子卷木头，有的吸水洗澡，有的摇铃铛，还有的吹口琴……最有趣的是摇铃铛，只见能干的`象宝宝，卷起铃铛，使劲地摇了摇铃铛也“叮叮叮叮叮”地响，你看，它们一家多幸福啊！
“叮铃铃”，下课了，同学们飞快地跑出教室，操场上立。
刻沸腾起来。
朵朵在踢键子，键子就像一只蝴蝶在她身边飞来飞去。小明在拍皮球，一五一十的拍得可认真了。花花在跳绳，一蹦一跳的，辫子也跟着跳起舞来。小青在爬竹竿，像只猴子似的，一会儿就爬上了竿顶。我和双双在打乒乓球。
我们玩得可开心了！
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇二
“五、四、二、一！”
“铃……”随着同桌的倒计时，盼望已久的下课铃终于响起。
“yeah!”
“累死了！”
“快走快走！”
说话声交织在教室里。
紧接着，只听见走廊里呼嗵呼嗵的脚步声，尖叫声，嘻哈声，真是凡所应有，无所不有。
“洋，出去玩儿啊！”苏大喊。
“唔，我困了，你们出去吧！”说着，我把校服盖在头上，往桌子上一趴，准备睡觉。但是，我哪里睡得着？教室里的声音高达149分贝，足可以与沙尔克04主场球迷的呼喊声比高下。
“这是谁呀？”我听见有人在我旁边说话，嘿，他一定指的是我，不要管他。然而，“啪！”一本书砸在我的脑袋上，我“豁”地蹿起来，狂吼：“谁呀？没看见我在睡觉吗？”
环视周围，蚊子站在我旁边，“啊，我下节语文课演讲。”蚊子一脸无辜。
“那你的意思是让我鼓掌喽？”我狠狠地白了他一眼。
“哎，还是别鼓掌了，我连演讲稿还没背好呢！”
“扫兴。”我嘟囔着。
于是，继续趴在桌子上睡觉。但蚊子那破锣般的声音“下节语文课我演讲”如按了反复播放键一样回响在教室里。
……。
“我流浪在孤单的边缘，复习一页页黑白的空荡夏天……”这么好听的歌声一定是从前桌小熊那传来的。
“你回来啦……”我懒懒地向他打了个招呼。
小熊不理，继续唱歌。同学们都陆续回来了，大概是快要上课了。我不再趴在桌子上，穿好校服，一边叹息着没睡成觉，一边听小熊的歌声和教室里的喧闹声。
“哈哈，你快看小熊，手伸着，还一颤一颤的，像要饭的！”林招呼着我。
“你懂什么，人家是在打拍子。”
“才不是！”
“……”
“……”
我和林你一句我一句地吵着。
“铃……”那该死的上课铃响起。班级突然安静下来。
“距离下一堂课下课还有45分钟。”同桌小声地报时。
我哧哧地笑了。
“你笑什么？听不见打铃吗？”
我抬头，班主任正冷酷地盯着我……。
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇三
“各位观众、各位观众，你们好!我是cctv电视台劳卫小学的特奖看得主---铁嘴王潇，现在我在劳卫小学中心位置，五(四)班教室里，为您作‘课间十分钟’现场直播!”
“各位观众!各位观众!你们瞧!在教室的后面聚集着一些同学，在干什么呢?让我们一起去看看。哦!原来是暴力倾向的“汪琛钦”和“刘旭东”准备‘大战’，从他们专注的表情和紧张的神态可以看出这场比赛鹿死谁手，还很难预料，只见两旁的‘汪汪狗’粉丝们拼命得叫喊：“汪汪狗!帅哥!加油!加油!”
‘牛魔王’粉丝也拉着嗓子喊到：“阿牛，阿牛!雄起!雄起!“这声音可以说是震耳欲聋、响彻云霄。
汪琛钦vs刘旭东大战开始了，小汪使出左移右钩拳，飞毛无影腿，指拇夹夹功，都被阿牛的移形换位射开了，“阿牛”嘲笑到：“嘿嘿!‘汪妹’来啊!”小汪使出吃奶的力气用手扑向“阿牛”可惜没有打中。此时，汪汪狗们已心灰意冷，这时，阿牛反击，小汪倒在地上没想到小汪的鞋以每秒250厘米的速度垂直向阳台下掉落!咚!少耳不宜!
“零、零、零”不好了!上课了，于是各位“演员”不得不撤离。好!这次课间十分钟现场直播到此结束，谢谢收看，下次十分钟再见。
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇四
每个学校都有课间，每个学校的课间犹如热锅上的蚂蚁一般，而我们的学校也不例外。一下课，男生吗玩那些什么溜溜球呀！三国杀西游杀什么的！女生们玩的可不是一般的多而是veryvery的多呢，有长绳，九宫格，跳房子，皇上皇后万万岁，系红领巾······还有很多很多。而我、周胖、苗苗和蝎最like的是系红领巾，因为这个游戏不仅好玩而且刺激。
系红领巾有两种玩法；系单个的结在手臂上。系多个结在手臂上。
先来：我和她们用石头剪刀布来分队，我和苗苗一组，周胖和蝎一组。开始玩了，我和周胖先比，“开始！”一声令下，我马上打好了一个结，向周胖冲刺，我也看见了周胖向我飞奔，我打开了结，向周胖跑去，周胖也冲了过来，之后，每次我要过去，她就要过来，我们俩就这么你来我往的跑来跑去，谁也没抓着谁。2分钟到了，我和周胖打了个平局。第二轮，蝎和苗苗来战斗：苗苗打了一个结，飞快的跑去，看见蝎还在打，便冲刺，蝎回头一看，马上跑，苗苗看了看结，心中乐开了花，是个蝴蝶结，一拉结便松了，马上回去捉蝎。
第二种玩法；还是我和周胖先比。我打结打结在打结，苗和蝎为各自的队友加油，口号是：“郭巴（周胖）漏油！周胖（郭巴）接油！耶！”我欲哭无泪，打完了结，我以火箭的速度跑过去，可周胖却开结开结在开结，她抓住了我。
我们的比分是1：1。
“叮零零，叮零零……”上课了，我们哄然一散……。
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇五
要说这课间十分钟的主角，当选阿唐。还是初2时，课间十分钟就因为他变的惊涛骇浪不断。还未到下课铃响，他那公鹅似的嗓子便响了起来：“十……九……八……三……一!”往往在“一”字响起的一瞬间，令人振奋的下课铃声就哗啦一声逛便全校。如果哪位老师还意尤未尽的，想“将革命进行到底”的话，那么恐怕他随时有患肺结核的危险对手”――全校出名的对学生抗议的小动作熟视无睹的能人也无法在一片咳嗽声的海洋中“坚持革命”了。
所谓“道高一尺，魔高一丈。”如果不是老班那番她口中的“对学生的体贴与关爱”的行动，或许这课间十分钟会相对平静的多，可事实往往不尽人愿。
“同学们，这是一段艰苦的学习历程!中考就在眼前，(事实上离中考还剩342天零17个小时……)除了考试考好以外你们别无出路。(这又是谁说?怪不得有人说“在素质教育盛行的今天，下头天高皇帝远，明修栈道，暗度陈仓，与之相悖的应试教育越来越隐蔽，越来越猖獗!”这完全是明摆着大力宣扬应试教育嘛，连避讳点都干脆省了……)”在老班意味深长的畅达32.6秒的停顿之后，全班的同胞们都屏息以待接下来的“核心内容”。
――“想考重点高中的就赶快复习，其他的对自己没有任何要求的人就可以出教室休息了。”果然，全班无一人选择后者，老班满意的扫视全班之后，更是大大方方的坐到了讲台前。
“唉，我就说嘛，我们班主任就是挺民主的!”阿唐压低声音揶揄到：“二选一，至少还有得选嘛。”
“民主?前提是打引号!”方国强抬抬眼镜，“我劝你还是乖乖待在教室里!如果你出去的话，我想你肯定会‘非死即伤’!”
然而在阿唐“一心向着正义，誓死捍卫原则”的信条下，他坚决地举起了手。
“老师……”
“怎么，什么事啊?”老班那凌厉的目光让我倒抽了口气，我也明显感到身旁的阿唐身体哆嗦了一下。
“别说了，”方国强压低声音劝到，“想找死啊你，反正就十分钟，咱不休息得了!”
“是啊!”我也不由的担心起来“等会怎么给你收尸啊?”
“收尸?!小样儿，你可不要乘人之危啊!”阿唐嘀咕了两声。
老班厉声说：“怎么了?你是不是想出去休息休息啊?”老班的脸色明显变的难看起来，我们都感到事情不妙。
阿唐深吸了口气：“老师，我……我……”我跟方国强屏住呼吸，心脏明显掉了两拍，仿佛此时此刻“造反”的是我们不是阿唐。
“说啊!”老班已经站了起来，向我们这里走来。全班同学都注意到了，默默关注着事态发展。
“天!阿唐这不是以卵击石嘛，明摆着不想活了!”不知谁嘀咕了两声。
“阿唐好帅哦，帅呆了!”
“阿唐真可怜，好象一只待宰的羔羊……”
“阿唐，你是我的偶像!”
一时间议论纷纷，阿唐进也不是，退也不是。
终于在0.23秒的迅速思考之后，一句使全班晕翘翘的经典回答在阿唐脑中酝酿完成――“老师，我肚子疼，要上厕所……”
“早说嘛，快点去吧。”老班脸色大为缓和，“看什么看?还不快复习!”于是同学们立刻还原了状态，“刷……刷……”的写字声又充斥了正个教室。
……。
最后上课铃响时阿唐才回来，而且令人惊讶的是他竟然面露喜色。
“怎么搞的，不是要为原则而奋斗的吗?”我问他。
“这叫英雄不吃眼前亏!况且……我不是也在外面‘休息’到上课吗?这厕所空气差是差了点，总比这里强吧!”阿唐有些得意的回答，“我简直都佩服我自己了!”
我倒!
从此以后，阿唐的经验风靡了全校，原本门可罗雀的学校公厕变的如同食堂那样门庭若市了。
某师：干吗?有要去厕所了?
某生：是啊，肚子又不舒服了。
某师：可是你上节课不是刚去了吗?
某生：这……我最近腹泻，可能―可能每节课下课都要去厕所!
某师”今天回家就去买泻痢停，知道没?(这可不是广告!)。
从此以后，阿唐成了学校的“红人”，除了被老师以带坏风气为由狠p了一顿外，受到绝大多数同学的拥戴!
只是，这课间的主题依然是复习，没改变过。虽然也有点“造反”的小风小浪，但很快的就被老师们无情的“镇压”在了萌芽阶段。我想是“阿唐**”让老师们有了前车之鉴吧。
所以说，课间依然是老师们的舞台，学生……只有当观众的份呗!
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇六
同学们拿着笔，紧锁眉头，一部分直勾勾地盯着手腕上的表，另一部分瞻前顾后，询问现在什么时候。“还剩一分钟”，“三十秒”！“十九三……二一零”“叮铃铃……”老师无奈地拿下正在飞驰的笔，说了一声：“下课！”
同学们立即从快要崩溃的思绪中清醒过来，如同同步率高达百分百的机械一般，齐声高呼：“老师再见！”
然而正在此时，只觉得空气一凝，周围仿佛冷了几十度，回头看去，班主任正轻轻依在门边，眼里闪着丝丝冷光，净是严肃和愤怒。他缓缓地走了过去，抄起了“金箍棒”（尺子），将肇事者——“猴子”拖了出去，他顿时郁闷了，那眼神仿佛在说：“明明是他们……”只见老师领着他来到办公室，然后，一阵阵嘹亮的惨叫声回荡在校园里。班主任对他来了一套清朝十大酷刑，撵之。
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇七
下课了，老师大声喊出作业内容，同学们都来问老师问题。老师被同学们围着。
收作业的课代表小胖，像卖菜的大伯，大声吆喝道：“作文交给组长，组长收齐后给我。”瞬间，小胖的桌子上面放满了各种各样的作业。
小胖吃力得抱起所有作业，用下巴顶着作业，希望能稳住作业的平衡。结果，小胖的双下巴变成了双下巴。
同学们有的一手指着小胖，一手捂着肚子哈哈大笑，还有的不怕脏的同学直接趴在地上，手握拳，跪在地面上笑，有的女生还抿着笑，捂住嘴笑。
“哗”的一声，小胖收的作业散落一地，他握着拳头，大吼：“谁再笑的话，我就打谁！”看见小胖瞪大双眼，凶神恶煞的。同学们立刻被吓得不敢笑了。
小胖弯下腰，捡起作业，突然发现同桌一飞没交作文。他慢慢地起来，大步迈向一飞。一飞可是班里的实力唱将呢！什么类型的歌都精通。瞧！他正在后面的小空地上开“演唱会”呢！他正眉飞色舞地唱：“你如离去，后会无期……”观众们也都沉醉在他的歌声中。突然，莫名感到身后一股强大的气场袭来。当小胖走近时，一道冷光从眼里射了出来！一飞的观众们瞬间下意识地退向两边，慌张而恐惧地望着小胖。
小胖和一飞正面对上了。小胖问道：“你为什么不交作业。”一飞轻描淡写地回答：“我不想交，你管得着吗！”小胖的怒气值爆表了，大吼：“我是课代表，你不交作业，我管不着吗？”一飞还是充耳不闻，说：“你打扰我的演唱会，你还有理了？”“怎么了！你的作业和你的演唱会哪个重要，你都分不清了吗？”一飞顿时支支吾吾说不出话来了。
叮铃铃……上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇八
我们的生活很简单，学校，家里，两点一线，十分乏味。但课间十分钟却多姿多彩。
下课铃一响，同学们的稚气立刻涌上心头，完全心不在焉。若老师非要拖几分钟课，那么无疑是徒劳的。“一下课心就飞到教室外面了，屁股就坐不住了，千言万语在嘴边，还都是些有的没的的话……”老师经常用这些话语讽刺我们乐此不疲。若哪位老师从来不拖课，反而提前下课，不用多长时间，我们在上他(她)的课时一定十分活跃，事半功倍嘛。若哪位老师上课风趣幽默，下课后，这必然成为焦点，大家都会眉飞色舞的高声议论。
追追打打的确很幼稚，但这只是个别同学的陋习。初一了，我们也懂事了。课间十分钟虽然短暂，却也能做许多事，例如调节视疲劳，讨论难题，课间阅读，以及预习课文预习等。所以，我希望老师们能体谅我们，劳逸节合才是最好的学习方法。
课间十分钟的休息就像我们在无垠的沙漠中看到海市蜃楼的心灵安慰，就像是找到一方绿洲的身体调节。这就是为什么同学们期待下课的原因。
四年级:蒋依芸。
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最新课间十分钟初中（精选20篇）篇九
在学校校园里，下课了，同学们都走出教室来到操场上活动。
操场上真热闹。你看，操场的北面，有两队同学在举行拔河比赛，他们拔得很起劲，啦啦队们在喊：“加油，加油！”操场的南面是篮球场，有一群男孩子在打篮球。他们跑来跑去，打得很高兴。操场的中间是排球场，有几位同学正在奋力地扣球，他们谁也不服输。排球场前的空地上，有的同学在拍皮球，有的同学在练跳高，还有的同学在打乒乓球。，虽然很短，但同学们玩得多开心啊！
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇十
是我们玩的天地。叮铃铃下课铃响了，同学门像飞出鸟窝一样飞向操场，这时，整个操场变成欢乐的海洋。
我们也能互相帮助。有人摔了一跤边上的人会把他扶起来；有人文具没带同桌会马上借给他；有人习题没弄懂马上就有同学会给他讲做题的方法。我呢也常常这样会很乐意的帮助同学。
快乐的'十分钟，留念的十分钟，十分钟流水般的过去，上课铃又响了，同学们像玩累后找到家的小鸟一样飞回了教室。
我真喜欢这可爱的时间---！
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇十一
每天在学校我们不仅仅上课、吃饭、睡觉，还有课间休息十分钟呢！每当下课铃一响，同学们就兴奋的涌出教室，有的同学追逐打闹，有的同学看课外书，还有的同学玩游戏，很热闹！
三跳运动会快比赛的时候，我总是在课间召集了跳大绳的女生，拿着大绳，找一个宽敞的地方，开始练习跳大绳。同学们一个接着一个跳过去，像下饺子一样。我们换着同学来摇绳，让大家都能跳一下。我们欢快的笑声像在树枝上叽叽喳喳的小鸟一样。当轮到我跳的时候，我心想：“我一定要跟上节奏，不要失误。”我对摇大绳的同学说：“加快一点速度吧！”我们越跳越兴奋，跳的汗流浃背，每个同学脸上都挂着灿烂的`笑容！哇！跳大绳太有趣了！能锻炼身体，能让胆小的人变勇敢。
上课的音乐响起来了，同学们连忙收起大绳，飞快的回到教室，过的真快呀！
这就是我们有趣的！
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇十二
下课了，操场上有许多小朋友在玩，有的在打篮球、有的在拔河、有的在打乒乓球、有的在跳高、有的打排球、还有的'在拍皮球，玩得很热闹。
你瞧在打乒乓球的小朋友打的多起劲啊！小小裁判都分不出谁胜负了。
你再瞧瞧有个小朋友在跳高，他像袋鼠一样跳得很高，平稳地落到软垫上。
你们再来看看哪边打蓝球的，这么都的人围着一个球，黄队快把球往球篮上投，我相信他一定会进球。
在短短的里他们玩的还是很开心、很快乐的。
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇十三
下课铃一响，同学们一窝蜂似的涌出班级，操场上顿时沸腾起来。同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的丢沙包，还有的打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。
看，毽子传到了小云的手中。只见她不停地变换着踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飞翔。她一会用左脚踢，一会用右脚勾；一会从前面踢到后面，一会又从后面踢到前面；一会跳着踢，一会侧着踢······她已经踢了一百多个了！玲玲那一方着急了，他们不停地说笑话来干扰小云，玲玲还跑到小云面前来吓唬她。尽管玲玲明白自己容易被小云踢到，而且如果小云在这时毽子掉了，责任都在玲玲，还会会被罚停踢一次，但为了“集体”利益，她冲了上去，眼看就要撞上了，我们都为小云捏了一把汗。只见她不慌不忙地后退了一步，用脚把毽子稳稳地勾了回来，我们都松了一口气。
多么快乐的啊！
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇十四
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像飞出笼子的小鸟，争先恐后地拥出教室。原本平静的校园，变成了热热闹闹的。各式各样的衣服，犹如大地上一朵朵鲜艳的花朵，给校园添加了几分色彩。
瞧，双杆哪儿正有男同学，和女同学正在比赛呢！男同学一队女同学一队，他们正在摩拳擦掌，准备进行“战斗”，开始了！开始了！男同学好像一只只凶猛的老虎，飞快的爬上双杆，女同学也不甘示弱，犹如一只只灵巧的燕子。女同学越爬越快，男同学怎么也爬不上，最后女同学获胜了，男同学皱着眉头，好像在思索着什么。
那里有几位同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，只见他们的“母鸡妈妈”正奋力的保护好它们的孩子“小鸡”，狡猾的“老鹰”正在如饥似渴地望着“母鸡妈妈”身后的“小鸡”们，“老鹰”开始展开“攻击”了。是谁的动作这样敏捷？竟然躲过了“老鹰”的攻击？哦！原来是小颖同学。她左躲右闪，蹦来蹦去，突然，狡猾的“老鹰”从后背袭击，小颖同学便灵巧的躲过了“老鹰”的“魔爪”。“小鸡”们高兴的嚷着：“胜利了！胜利了！”声音是那样洪亮。
旁边的几个小女孩正在跳皮筋，一条皮筋被她们跳出了许许多多的花样，一看就是高手。
“叮铃铃，叮铃铃……到了8：30，上课铃声响了，同学们又拥回了教室，校园里空荡荡的，十分平静。结束了。
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇十五
大课间的活动真是丰富多彩。有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在踢足球。
看，朱宇航踢得多棒啊!用脚一踢，毽子就飞了上去，掉下来的时候，抬脚一踢，毽子又飞了上去。但是，有时候，毽子就像一个不听话的孩子，到处“乱跑”。不过，朱宇航踢得好的时候，毽子就像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。
於琛琪跳绳跳得好，绳子在太阳的照耀下金光闪闪，跳起绳来就像一只摩天轮在飞快地旋转。
我踢足球最拿手，我的“太极球”非常厉害，我猛地一踢，球在空中旋转了一会儿，便漂亮的进了球。比我小的人和跟我一样大的人都比不过我。
“当!当!当!”上课铃响了，我们飞快地跑进教室。
大课间可真热闹啊!
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇十六
说到课间花絮，我就会想起《》这个节目，在《》里都是演一些高中生在课间的时光，但现在，该上演我在课间时光的故事了。
在小学里的时光里，人们的好奇心是最有疑心的突发点。然而，好奇心往往会让人们获得没有的新知识，和收获（得到未知的答案）。
小学六年级时，我们旁边有一个窄窄的“死胡同”。长度和我们教室的宽度一样，宽度正好是一个人的。所以，一般人都能进去，只有稍胖一点人进不去。
有一次，我和同学觉得很好奇，就来决定进去看个究竟，刚进去几步，看见有个弯弯曲曲常常的东西，我们还以为是条蛇，所以被惊吓了一下，心里觉得很不安全，所以不敢弄。一次大扫除，老师发现了这个“胡同”，让我们把里面的垃圾给处理干净，我们都不敢，对老师说：“老，老师，里面有一个弯弯曲曲长长的'东西，我们不敢弄。”老师听了后，对我们说：“我去看看，究竟是什么东西把你们吓怕。”于是，老师拿上扫把亲自上阵，老师看了看，说：“别，别怕，有我在。你们不用。”这时，我从老师的面孔里看到了一丝的恐惧。
“老师，咱班不是有一个墩布把，用墩布把弄他一下，看看。”老师听完，叫一个“手下”拿。老是拿过来好像一个刺客，左手拿扫把，右手拿棍，真帅气！
过了一会儿，那个弯弯曲曲的东西被弄了出来，大家因害怕都躲得远远地，原来一看，“嗨”，原来是一条断麻绳，老师和同学看见后，心里放心多了，心中的“石头”终于落底了。
但大扫除依然在持续……。
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇十七
1、能自编一些有趣的课间游戏，制作一些简单、健康、安全的游戏玩具，学会合理安排。
2、会调查学生课间活动情况；能设计一些安全、有趣的课间游戏；会利用空饮料盒、废旧报纸、碎布片、小石子等物品，设计、制作出课间小游戏的玩具。
3、对活动的调查与设计有较大的兴趣；会与同学合作完成调查任务；在设计游戏活动中尊重同学、愿意帮助同学。
（1）能够比较好地进行组内分工。
（2）了解父母儿时的游戏活动。
（3）会设计活动情况调查表。
（4）能设计出活动安全、操作简单、同学喜欢的小游戏。
第一步：组成活动小组。学生按自然组组成活动小组，选好组长，制定活动计划，组内成员分工。
第二步：开展调查活动。了解学生活动安排情况，将调查情况写出情况说明。
如：
活动主题：课间活动情况调查。
活动目标：了解同学的活动情况，发现存在的问题，设计课间游戏活动方案；
活动方式：咨询父母、老师或其他长辈儿时的游戏活动；
活动步骤：
（1）实地观察学生活动情况。
（2）小组讨论分析调查记录，提出在调查中发现的问题及建议。
活动分工：组长、记录、调查、写活动调查说明等。
第三步：了解父母儿时游戏活动内容。如：丢沙包、打陀螺、跳房、抓石子、滚铁环、贴人、翻绳、等。
第四步：交流调查情况。各小组交流关于活动调查情况。
第五步：小组设计游戏。设计时，教师着重引导学生利用废旧物品制作出游戏玩具。小组成员准备展示本组的游戏。包括游戏规则、游戏器材、演示游戏玩法。
（1）教师的指导重点在于如何指导学生设计调查表，并对调查表加以分析，得出结论。如：课间看书多少人，疯逗打闹多少人，各种体育活动多少人等。让学生认识到设计的小游戏非常必要。
（2）教师要重点引导学生明确课间游戏设计中的游戏规则、游戏安全性、废物利用等问题，同时使之注意游戏器材选用和制作。
第一课时主要是教师引导学生确定主题、指导设计简单的调查表，指导学生写调查情况说明；其余的学生活动，如调查、写情况说明、设计有趣的课间活动等，可以放在课外课余时间进行。
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇十八
下课了，我们来到操场上，想做一座“迷你的小土山”。因为我是班长，所以，一切都由我来安排。
我吩咐安京瑞、孙培珑、崔子杰、宫易飞去运土，而我用卡片收拢着附近的土。
我们把一堆堆沙土放在健身器材的转盘上，用力一转，“哗啦”一声，沙土就像被龙卷风卷了下来，到了最后，变成了像大拇指一样的土堆，我们继续再转，在转的同时，再往上加土，果然，越来越慢，后来变成了一座真正的“迷你大土山”了。我们围着土山，欢呼雀跃，高兴极了!
这时，上课的时间到了，我们依依不舍的离开了操场。
指导教师崔梅茹。
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇十九
活动目标1.初步熟悉小学生活。了解小学生课间十分钟的活动内容。
2.尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。
3.向往小学生活，渴望成为一名小学生。
活动准备i.参观小学并与小学生对话.对小学生课间十分钟的活动有所了解。
活动过程1.认识小学生，产生参与活动的兴趣。
(1)今天有一位客人要和我们一起活动。你们看，他是幼儿园的小朋友还是小学生?你们是怎么看出来的?(教师请出小学生，鼓励幼儿仔细观察.并通过小学生的书包、红领巾等特征进行判断。)(2)请小学生自我介绍，师幼共同欢迎小学生。
2.迁移参观经验，理解"下课"的意思。
(1)小学生哥哥在××小学上学。你们还记得去这所小学参观的事情吗?那天.你们在小学里看到了什么?(师幼共同回忆参观小学的情形，鼓励幼儿交流在小学校园内的所见所闻。)(2)小学生上课的时候和我们一样吗?哪儿不一样呢?(先请幼儿根据自己的理解讲述，再请小学生介绍.帮助幼儿了解小学生每天上午要上四节不同的课。每节课都是四十五分钟，每上完一节课就有十分钟的休息时间，这十分钟就是下课时间。学校里会有铃声或音乐提醒大家上课和下课。)一3.观看录像《课间十分钟》，了解课间十分钟的作用。
(i)课间十分钟有什么用呢?你看到小学生在下课的十分钟里会做些什么事情?(引导幼儿积极回忆，大胆想象，主动表述。)(2)小学生哥哥给我们带来了《课间十分钟》的动画，我们来看看小学生在课间十分钟里都做了些什么，想想他们为什么要做这些事。(播放动画，师幼共同观看。)(3)幼儿自由结伴讨论、交流小学生在课间十分钟做些什么事，为什么要做这些事。教师鼓励幼儿有疑问时去问问小学生。初步引导幼儿理解课间十分钟是小学生入厕、喝水.、换课本和游戏的时间。
(1)如果你是小学生，你会在课间十分钟做什么呢?我们一起来试着安排"课间十分钟".请小学生哥哥当评委。看看谁安排得合理。
(2)幼儿安排课间十分钟，请小学生哥哥了解幼jl的课间活动内容。
最新课间十分钟初中（精选20篇）篇二十
校园里的生活丰富多彩，能提供给我们乐趣的不仅仅是体育课、美术课和周二下午的社团课，还有那短暂的。
在里能干的事可多了。男生们在听到下课铃声后，有默契地分成几个队，围成几个圈，在后门那一块地区玩修正带，包围圈里时不时传来呐喊声、加油声、助威声和失望声。如果两人发生口角，就会抱在一起打闹（不是真打），假如一方真的恼了，在上课一起探讨问题时也会重归于好。
看着男生玩得那么欢，我们女生也不愿甘败下风。女生们有的在座位上看书，无论多么惊天动地的事情都不能将她从书的海洋中“拽”出来，有的围在一起画画，除非有关于她们的事情，否则谁也不能将她们分开；有的成群结队地在走廊里走无数个来回，边走边叽叽喳喳地谈论些校园里发生的有趣事情，如果一个人把另一个说生气了，就会连哄带骗地把她逗开心，最有趣的要数寻找接头暗语的女生：她们会问你些接头暗语，找到接头人才算成功，比如：“长江，长江，我是黄河。”如果你不是接头人，就说不知道，过几分钟又会有一个过来问你。不管是课间的男生还是女生，都是我们童年生活最亮丽的风景，不管是多么活泼的男女生，在课堂上，都十分遵规守纪，那读书声，也是我们童年最动听的音乐。
是我们最喜爱的时刻虽然它很短暂微不足道但却是我们童年的乐趣原来它饱含了儿童的美好加快我们要充实我们的让它的珍贵永远保留。
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