名师工作室的年度工作计划(优质18篇)

时间:2025-07-15 作者:雁落霞

回顾与总结是年度总结的核心内容,它可以帮助我们更好地认识自己的成长和收获。以下是一些年度总结的范文,希望能帮助大家更好地理解和掌握这一写作技巧。

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇一

有幸被评为**市英语学科带头人,走近许多优秀教育前辈或专家,倍感惶恐和压力;再加入汪**校长主持的中学英语名师工作室,成为工作室的一名成员,更多一份信任和责任。以此为契机,努力做一名钻研型、创新型教师,认真学习教育教学理论,虚心接受同仁和前辈的指点,钻研新教材,探索有效教学方法,解答教学疑难问题,培养青年教师,积极参加工作室的交流研讨活动,学习传播教研、教改信息,积极开展课题研究,不断提升自己的专业知识、理论水平及教学能力,促进自身的成长发展。充分发挥带头人和工作室的示范、引领和辐射作用。

1.加强业务理论学习。

每年阅读2本教育专著,坚持阅读本学科的教学研究核心期刊,并撰写不少于10000字的读书心得和体会。并利用工作室微信群进行学习心得交流分享,分享彼此的感悟与收获。

2.承担公开课、微课制作和专题讲座。

积极承担公开课和教学讲座,每年承担县级示范课教学1次,(今年已承担县级以上示范课——黄山祁门外出交流上课一次),每年上校级示范课2节,承担县级以上培训讲座和送教工作1次,每年制作微课4节。

3、开设教育博客。

4.培养青年教师。

在本教研组选择3-4名青年教师与他们签订培养责任书,作为自己“传、帮、带”的培养对象,通过听课、研讨等活动开展,带领他们参与有关教研活动,引领他们的专业成长。

5.开展课题研究。

工作室已申报课题《初中英语微课与减轻课业负担的研究》,我校英语组也申报了自己的课题《初中英语教学中学生质疑能力的培养策略研究》,在市教育局孙淑珍主任的指导和带领下,已着手开展前期的调查问卷和问题分析,积极筹备开题工作。后期带领课题组成员一起,认真做好课题研究,撰写研究论文和案例,做到每学年有课题研究计划和小结。

6.撰写教学论文。

积极撰写教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等),并力争在市级或以上公开学术期刊上发表。

7.参加工作室网站建设。为进一步完善工作室网站做出一份努力,撰写工作室活动通讯稿,在名师工作室中积极上传精品教案、课件、微课,通过教育博客等网络形式进行经验交流,学习当前教学热点文章,发表自己的学习心得、体会,并为同行教师们进行教学指导或问题解答。

8.积极参加工作室的各项活动和工作,包括每月的集中学习或在线研讨,工作室组织的外出观摩学习,县或市里或开展的教学观摩研讨活动,积极参加工作室成员的“送教下乡”等活动。

9.做好记录与反思。不断从教学和各项活动反思总结,形成文章,认真做好各种听课、研讨等活动记录,整理各项活动资料,完成汇编专辑任务。包括课题研究方案和报告、工作室个人年度工作计划及总结、撰写教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等)。

名师送课下乡简报。

名师送教下乡简报。

班主任工作室总结。

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇二

俗话说:“人不学要落后,刀不磨要生锈。”作为一名教师,更应该不断学习,树立终身学习的观念。看到自己身边的同事和朋友,对教育的`那份执着与专注,对课堂教学的游刃有余,有一种紧迫感:“我不学不行”。本人将会利用业余时间和寒暑假努力学习:吴忠豪教授的专业书籍、《小学语文教学》、《教师的成长秘密》、《小学语文教学》等专业杂志,提升专业素养和文化修养。

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇三

以江苏省黄埭中学为工作室活动的主要基地,以“名师工作室”活动为载体,以研究数学课堂教学,提高课堂教学能力以及提高成员教科研能力为工作室主要工作方向,以教学设计、听评课、专项比赛等为重要的研讨手段,展开对高中数学课堂教学的深入研究。充分发挥工作室骨干成员在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领和辐射作用,努力把“名师工作室”建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地。

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇四

利用业余时间,多在网上观看一些优质课视频,多向身边的优秀教师学习,多听一些观摩课,学习先进的教学方法与教学技能技巧。能根据自己的个性特点与工作实际,结合新课程级段目标和学生的年龄特点,每月重点研究一节课,一节常态下的语文课。研究内容与自己的教学进度同步。带着自己研究、探索的问题或尝试运用的方法进行教学设计,带着思考进课堂。不断反思自己的课堂教学,及时写教学反思,努力找到适合自己的教学风格,提升自己的课堂教学水平。

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇五

科学规划是确保名师工作室良性发展的先决条件。本年度的工作室在总结去年的经验和不足的基础上,主要从两个维度进行管理规划:

一是在岗管理,激发自主、自觉参加工作室活动的热情和干劲。制定工作室活动章程,提出在岗研修学习要求,要求每位工作室成员都必须按时参加活动,因故不能按时参加的,应提出书面请假。连续三次以上未能参加本室活动的,视为自动退出本工作室。本工作室将根据需要补充新的成员。

二是组织管理,强化督促和检查。按照市县人事科的考核要求,本工作室出台相应的对成员的考核制度。年终,每一个工作室成员要接受考核。考核形式分书面与当面两种。书面是填写考核表,写好总结。当面考核结合具体教研活动进行。

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇六

依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实和贯彻工作室发展目标,认真履行工作室成员的义务,并以各级各类活动为契机,力争做到认认真真,踏踏实实,兢兢业业地学习、培训、工作,努力提高自身教育教学水平,不断增强自身能力和专业素养。

从事化学教育工作已有18个年头了,作为一名中青年教师,有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力,更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积累,对化学教学有一定的见解,掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心,学生基础差,如何使教学效果最优化、最大化,这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节,要加强理念与实践相结合的探索。

1、加强学习。有这样一句话:“活到老,学到老”。告诫人们活着就要学习,它不论在任何时候,任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书,进行全面、系统的阅读学习,对书中的建议,想法,案例,方法进行分析与反思,做到及时摘录,认真写好深刻的学习体会,每学期至少一篇。

2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累,经验的积累,知识的积累,总之教师的积累尤为重要。我要努力做到:每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说:好记性不如烂笔头。想到的,反思的,就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹,要让瞬间的精彩成为永恒。

3.树立风格。认真上好每一堂课,钻研教材,勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务,加强“设疑导学”教学法的实践与探索,学习名师的教学特色和经验,努力形成自己独特的教学风格。

4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究,以研促教,使教学和科研更有机的结合,做到相辅相成。带领全组教师完成县级课题《新课程初中酸碱盐部分的教学与高中必修1化学教材过渡与衔接研究》(20xx、3-20xx.12)。

5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养,提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文,我要努力做好平时课堂教学实践的积累,尤其是教学中精彩的片段,有趣的活动,新颖的设计,巧妙的安排,有效的方法,合理的组织等等,将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖,提高自己的知名度。

2、培养1名新教师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。

3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。

4、顺利完成地区、县立项课题的各项工作。

以上是20xx-20xx学年我要完成和探索的目标,为此我会努力工作提升自己,在名师工作室同仁们的帮助下,取得更大的进步!

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇七

20xx年,新学年伊始,很荣幸我成为了“xx市xx实验学校xx名师工作室”中的一员。能在名师的指导和引领下,切实提高教育教学探索和实践的能力,切实提升自身的专业理论素养,促进自我成长,我能成为其中的一名学员,倍感欣慰。我将立足于名师工作室这一平台,虚心向学,特制定此成长规划,并以此为目标和动力。

以现代教育思想为指导,以“名师工作室”为载体,围绕工作室的科研课题与工作室同志一起潜心研究教育教学方法,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到自己的教学中,使自己尽快地工作室中成长起来。

1.牢记“理论学习是关键,实践反思天天做”。读书----反思----实践,在学习与反思中不断进步,努力提高课堂教学水平,沉积自己的人文素养,提升理论功底,形成自己的教学个性。认真学习教育教学理论,每学年有选择地读好一本教育教学理论书,用好教育资源,提高课堂教学的效果。

2.认真听取导师指导,积极参与“名师工作室”的各项工作,并进行及时的总结和反思,争当优秀学员。

4.利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,自己尝试制作系列化微课。

5.坚持科研课题的研究,坚持写科研日志,并且进一步规范、系统,坚持过程材料的积累,争取阶段成果的呈现。

6.积极提供研讨课例,推广先进经验和科研成果,传播新的教育理念。经过两年的学习,希望自己能尽快成长起来。

1.做个虚心求教的老师。作为年青年教师的我,想要更快更好是发展自己,首先就要不断地向其他教师请教,抓住一切机会向同行学习,特别要向名师学习先进的教育理念和方法。并且始终保持“学生”的心态,虚心求教。其次,要多听公开课,因为这些课都是老师精心准备的,汇集了很多精华,所以能学到很多有用的东西。并且仔细作好评课笔记,参与讨论和倾听。

2.立足课堂实践,形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下,从身边有经验的教师处请教,从网络资源中学习,从名师中汲取,敢于实践,在实践中反思,在反思中学习,在学习中成长,在成长中提升。

3.提高师德修养,用心灵去塑造学生的心灵,用自己的言行去影响学生,让人格的种子在学生的心灵深处发芽,开出美丽的花朵。

4.通过名师工作室平台,积极主动的与其他学员交流学习心得和体会,共同探讨教育教学遇到的一些疑难问题。坚持每周的集体备课,与工作室其他学员交流一下心得体会,在交流中升华理念,在以后的教学实践中逐步完善。

总之,现在我以饱满的热情加入到名师工作室,成为其中的一员。在今后的教育教学以及教育科研工作中,我会充分借助工作室这块平台,全心投入教科研工作,虚心向名师请教,诚恳与同伴合作,积极开展行动研究不断地学习和反思,精心锤炼专业本领,促使自己进一步成长为学校的教育教学骨干。

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇八

工作室常规活动时间一般安排在星期二或下午,原则上间一周一次;基本内容:组织学习思维发展型课堂有关理论,交流学习经验,开展课堂教学研究。建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度。工作室严格活动考勤。

进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作,关注职业教育改革与机械专业发展的动态和趋向,提高团队成员进行教学改革的能力;举行课例分析、课题研讨、论文交流、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮流主持。

1、采取集中与分散相结合,以分散为主。

2、采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合,以自我实践为主。

3、采取本地观摩与外地学习相结合,以本地观摩为主。

4、采取专家传授与互相研讨相结合,以互相研讨为主,开展各项工作。

5、采取学校实操教学和企业调研相结合,以学校实操教学为主,开展专业教学和研讨。

20xx年3月。

2、组织第一次活动,布置xx市思维训练基地“20xx年度哲学社会科学专项课题”申报课题立项工作的研究和交流活动。

3、做好与北京师范大学对接工作。

4、做好《思维融入式课堂教学设计》修改与出版工作。

20xx年4月。

1、召开工作室成员会议,进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。

2、学习全国、省市区有关教育工作的文件。

3、工作室成员完善业务档案,全面记录学习和培养过程情况。

4、工作室成员根据自身承担的研究工作,开展课例观摩、交流、研究活动。

20xx年5月。

1、主持人开设《思维融入式课堂教学》专题讲座。

2、完成作业:从本月起,各成员选择好一个具有一定技术含量的课题,编写精品教学设计,组织上好课,录好教学视频,为参加“全国思维联盟”比赛做好准备。

3、工作室成员按照却年计划撰写思维发展研究论文。

5、组织工作室成员互相听课、评课,并写出反思感想。计划推出3—5堂观摩课。

6、开展指导青年教师成长听课评课活动。

7、制作工作室第一期简报。

20xx年6月。

1、研究工作室退出区市级课题立项的相关问题。

2、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导。

3、主持人专题讲座:《思维发展型课堂》。

20xx年7月。

1、组织开展课题研究申报工作。

2、组织成员到集团内或外校开展研修活动。

3、召开名师工作室全体成员座谈会,结合成员平时教学、学习情况和对工作室的认识,写出质量分析报告和今后的改进意见、努力方向。

5、成员对本学期工作进行总结。

6、检查和整理工作室和各成员上半年资料完成情况,并对相关资料进行归档。

20xx年8月。

1、各成员开展读书活动,写读书学习体会,开展理论研究。

2、舒淇到外地学校交流。

20xx年9月。

1、召开工作室全体成员会议,明确新学期的任务。

20xx年10月。

1、检查市社科院专项课题完成情况,开展课题立项工作。

2、继续开展指导青年教师成长听课评课活动。

3、主持人讲座:如何收集课题和个人过程性资料。

4、学员交流。

20xx年11月。

1、继续开展市社科院专项课题的总结和结题工作;继续推进课题立项工作。

2、讲座:《如何撰写专项课题结题报告》。

3、成员专题研究发言。

4、组织工作室成员开展观摩示范活动。

5、制作工作室第三期简报、

20xx年12月。

1、按计划完成社科规划课题,并开展课题调查工作。

2、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况作进一步的指导。

4、工作室成员年会示范课。

5、组织工作室成员积极撰写论文。

2020年1月。

1、召开研讨交流会,展示案例、展出论文,形成阶段性研究成果。

2、组织成员到集团内交流展示。

3、整理工作室中期资料,迎接工作室第二年度检查。

4、讨论新学年工作室的发展构想。

5、制作工作室第四期简报。(招翠娇黄利华)。

6、成员做好年度工作总结,开展工作室述职报告会。(全体成员)。

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇九

1、加强理论学习,丰厚教师教学底蕴。工作室统一购买教育教学理论书籍,组织工作室老师充分利用教学杂志、书籍,加强自学,要求每位教师一学期至少精读一本教育教学专著,以不断把握并适应教学改革的新动向。要求每位教师一学期必须摘录10张文摘卡和撰写1篇不少于800字的读书笔记,以提高教师新课程教学研究的水平,促进教师的成长。

2、加强课堂实践研究,探索多样的教学方式。本学期,工作室将着力推出不同年级同一主题的“同课异构”或“一课多磨”活动,围绕共同关注的问题,釆取实践——反思——再实践——再反思——再实践的行动研究。倡导工作室每一位教师提前介入,一起与上课教师经过写教案、试教、上课的每一个环节,在这样一起研磨的过程实现共同成长。

3、加强课题研究,寻求突破,提高教科研水平。为增强课题研究的实效性,工作室将以网络平台为依托,针对前期对我区小学德育课程实施的现状的调研中出现问题,开设“课题研究_讨论会”。围绕一定的话题、课题或问题切磋、研究,在研究中工作,在工作中研究,以此提升自身的教育教学理念,提高教学能力。

4、加强包河区小学品德名师工作室博客的建设充分发挥网络优势激发工作室教师参与热情,以网络教研为突破点,以案课例研究为载体,以教学行为反思为核心,积极探索网络环境下实施教研的有效措施与途径,开展扎实有效的教育教学研讨活动,以期更快地促进工作室全体教师成长。

5、名师展示、引领成长。继续发挥我室成员中特级教师、教坛新星的指导作用,继续采用跟进式教研模式做好师傅对徒弟的指导、帮扶工作,同时还将走入薄弱学校给更多的一线教师面对面的指导,进而使我区品德老师得到优秀教师的熏陶,品德课堂教学再上新的台阶,实现优质资源效益的最大化。

6、德育工作并不是品德学科一门课的任务,当然学生的成长也不是品德学科一门课的功劳。工作室将通过班主任培训等活动,促进各校德育工作,加强学科之间的整合,充分发挥各学科的德育功能,让孩子们在方方面面的影响下健康快乐地成长。

2、启动工作室“分享阅读”沙龙活动。

1、开展名师送教下乡活动(曙宏小学、丁争妍;乡镇中心校、王玲)。

2、采用跟进式教研模式,开展师徒结对活动(分三组)。

1、名师“主题教学”观摩课系列活动(陈雪梅、陈小勤)。

2、开展班主任专业培训活动。

1、开展师徒结对课堂教学展示活动。

2、开展“分享阅读”沙龙活动(座谈并上交文摘卡、读书笔记)。

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇十

立足于市局文件精神和学校实际,坚持以服务中小学美术新课程改革为先导的方针,坚持自主学习与工作室活动相结合的原则,以计算机网络技术等新型媒体为主要途径,开展教育教学研究活动,通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写随笔等方式,促进全体成员的快速成长,打造名优群体,争创学习型、服务型和创新性工作室,为xx市美术教师专业发展搭建平台。

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇十一

20xx-20xx学年度,我将继续在名师主任的带领下,发扬开拓创新精神和团队合作精神,潜心研究、精心总结,取长补短,不断完善自我。积极参与工作室的各项活动,让自己迅速成长并形成自己的教学风格和特色,在单位中发挥工作室成员的辐射和引领作用。为了更好地开展工作,特制定本学年度工作计划如下:

2、以指导青年教师为抓手,发挥自己在教学及研究上的示范、引领和辐射作用;

4、以集聚和传递工作室成员群体智慧为宗旨,建设好个人博客,关注工作室博客,实现资源共享。

1、规范管理。制定学年度成员个人工作计划,参与修订和完善符合工作室工作特点且行之有效的管理制度,建立规范的工作室成员档案,记录培养过程。有效利用“名师工作室qq群”进行交流研讨,坚持每月参加一次的业务学习例会制度,研究工作和学习,交流经验和体会,从而实现共同发展。

2、开展课堂教学研讨。课堂是教师教育教学工作的主阵地,名师之“名”,首先在于课堂教学。积极参加教学研讨,进一步提升自己的课堂教学能力。通过自身上课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动,相互学习,提高教学水平。本学期要在教学风格和特色上下功夫,能灵活地、技巧地驾驭课堂教学,进而形成自己的教学风格。本学年度,做县级以上的教师培训讲座1次,设计制作微课2节。积极承担公开课教学任务,每学期至少开展校级公开课2次。在实现自我成长的同时,还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者,本学年度,我继续帮带两名青年教师,经常听课、评课、案例分析,帮助青年教师不断提高教育教学能力,可带领帮带的青年教师参加工作室的例行活动。每学期参加校内外听、评课活动不少于15节,发挥工作室的辐射带动作用,促进一部分中青年骨干教师业务素质的快速提升。

3、积极参与外出学习观摩。为了开阔视野,把握教育改革的方向,积极汲取先进教育理念,学习优秀教育管理经验,提升教育教学水平,提高教育教学的实效性,积极参与工作室组织的'外出学习考察,参加高层次的学术交流,汲取经验,借鉴成功做法。

4、进行读书交流活动。积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动,理解“课程改革纲要”、认真学习“学科课程标准”。每学期至少读2本教育教学专著,每月参与集中学习研讨一次。本学年我将积极阅读教育专著,借阅《小学语文教学》《小学语文教师》《小学教学设计》《小学教学研究》等十几种杂志,做好借阅记录,撰写学习心得或反思笔记,每学年不少于一万字(教育专著和教育教学杂志的读书心得各不少于5000字)。同时,每月负责推荐一篇国内外教育教学精品文章,上传至名师工作室博客,供工作室成员阅读并跟贴。

5、重视课题研究。在工作室的引领下,走“科研兴师,名师强效”之路。本学期我积极参与省级课题《小学语文教学生活化的实践研究》的研究,把“科研兴师”落在了实处。在日常教育教学工作,在备课、上课以及学习、讲座、开课、评课等各种教研工作中,应紧紧围绕工作室课题进行。同时,要积极撰写教育教学论文,要求至少撰写一篇教学论文获市级以上奖励或在市级以上刊物上发表,力争本学年度在cn刊物上公开发表的论文数量1篇。

6、做好博客建设。抓好博客建设,依然是本学年度的重点工作之一。本学年我将不断充实和更新博客的内容,为工作室网页提供动态的教育教学信息、丰富工作室教育教学资源。使工作室突破时空界限,延伸教学教研空间,充分发挥工作室博客的展示、引领、激励和辐射等功能。积极按时向工作室博客提供教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等,每月至少上传1篇,使工作室博客的内容更加丰富、新颖、实用,力争使每一位浏览者能得到有益的启发。

3、参加县域内观摩课,进行观课、议课活动。

4、参加县级以上的讲座。

5、《文都徽韵》校本教材研发使用。

6、完善课题资料,准备省级课题结题。

1、参加语文优质课竞赛。

2、参加送教下乡活动。

3、发布博文,充实完善工作室博客。

1、参加校级论坛讲座一次。

2、参加织工作室成员开展读书交流活动,在工作室网络平台交流心得体会,并发表日志。

1、参加县级以上的讲座。

2、制作、上传微课至工作室博客。

3、参加课题组成员会议,完善课题资料。

xxxx年元月:

1、组织开展沙龙活动。

2、个人学期工作总结。

3、上交各种资料,完善工作室博客。

1、制定学期工作计划,参加工作室全体成员会议。

2、参加工作室成员开展读书交流活动,交流假期读书心得体会,并在工作室博客发表日志。

1、参加校级论坛讲座一次。

2、发布博文,充实完善工作室博客。

1、参加教学大赛、论文评选等。

2、开展一次网络研讨(内容待定)。

1、参加县级以上的讲座。

2、制作、上传微课至工作室博客。

1、参加沙龙活动。

2、撰写工作总结。

3、资料汇集,展示活动成果,分享成功经验,改进存在的问题。

七月:收集、整理资料,

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇十二

20xx年2月27日,在商丘市基础教研室四楼会议室召开了小学语文名师工作室新学年第一次会议——部署20xx年工作室计划暨读书交流会。

回顾远去的20xx年,工作室在主持人带领下披荆斩棘,出色完成各项工作,受到了是市基础教研室王主任的大力表扬。会上,王主任致辞,提出更高要求——希望工作室成员再接再厉,努力打造属于自己的品牌。

工作室主持人李对一年来的工作进行总结,分享丰硕成果,部署20xx年工作计划,勉励各位成员:找准定位,寻求突破,打造名片。

1、读书。坚持读书,写读书笔记,书写阅读感受,依然是每个成员需要在新的一年中继续坚持做好的工作。

2、撰写论文。随时将思考发现诉诸笔端,撰写成文应成为一种常态。

3、做课题。工作室成员一定是研究型教师,应努力向学者型教师转变。课题研究无疑拓宽了成长路径,工作室成员应主持或参与课题研究之中。

4、主持网络教研。网络教研成为一种新型便捷的教研方式。它顺应时代而生,是时代产物。在新的一年中,每个成员都要做好准备,精心组织一次网络教研活动。

5、编写群文读本。群文阅读教学研究开展得有声有色,群文读本的编写势在必行。

6、打造个人名片。每个人都好好思考一下,进行预设:自己想做什么,可以做什么,试着做一做。在不断尝试中寻找自己的特色,努力打造个人名片。

1、上报材料中的格式问题。注意区分一级、二级、三级标题,并就规范用法进行指导。

2、教学目标撰写不规范。主要问题是在撰写教学目标时,将知识与能力、过程与方法、情感、态度和价值观等割裂开来,在教学过程中没有体现。

3、教学设计、教学详案、课堂实录等混淆。

4、积累图片资料的意识还需加强。

5、留心语文教学导向。在教学中多关注学情,落实“以学定教”的思想。

我们交流了各自在教学中的困惑,诉说了发现的问题。解决问题的方式方法成为我们心中最强烈的期盼。此刻,书成为解开这些难题的关键。海英姐首先分享了《小学语文教学内容指要》关于习作的书,畅谈了从书中得到的启迪,对这本书赞不绝口。我心中暗喜,因为我也在阅读这本书中关于阅读教学的指导建议。我们不约而同地被这本书吸引。我情不自禁和大家分享阅读感受:接地气、有指导、很实用,恰恰是我们一线老师需要的工具书,可以拿的来,用的上……溢美之词源源不断从我口中蹦出。此刻,我感觉任何语言都无法准确表达出这本书带给我的感动。大家也被我的`情绪感染了,心生好奇。我急忙拿出书,大家争相传阅,如获至宝一般。看着大家的神情,感受着大家的心动,赞叹书的力量真的很神奇!

大家沉浸在书的世界中,议书、谈书、买书、藏书、送书……。

时间匆匆,难得的相聚在热火朝天的读书交流中结束了。等待我们的是思考实践,迎接我们的是机遇挑战……未来何去何从,每个人心中都有了答案。无需多言,路在脚下,勇往直前!

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇十三

为了有序推进阜康市职业中等专业学校李俊杰名师工作室年度工作的顺利开展,促进工作员成员的专业成长,发挥工作室的专业引领、辐射作用,特制订本工作室20xx年度下半年工作计划。

认真学习《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔20xx〕19号)、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[20xx]6号)、《人力资源社会保障部关于推进技工院校改革创新的若干意见》(人社部发〔20xx〕96号)等文件精神。

调整工作室组织结构,细化分工,明确成员职责,在保证工作室各项制度的基础上,使“工作室”能高效运行。

本工作室结合成员的自我发展计划,为成员制定专业发展的三年规划,促使每位成员尽快提高专业技能、教育教学和科研能力,推动成员的专业成长。

在实践中总结教育教学经验,以工作过程导向,加强教学模式研究与实施。在实践探索中破解学科教学难题,带领本工作室同仁开展有效的科研活动,积极申报新疆职业教育学会20xx年度科研规划项目课题,争取课题研究项目,提升工作室成员教科研水平。

以“示范校”后期建设和技师培训学院申报为依托,以提高课堂教学质量为抓手,狠抓专业建设和教学质量,工作室成员起到应有的带头示范作用,努力提高学校办学水平。

根据本工作室教师的特长特点,开展岗位练兵和技能大赛集训项目。要求工作室成员积极主动参加训练,提高自身实训操作能力。

为提高本工作室成员教学、科研素质,选派人员参加各级各类培训。

为提高工作室成员教学能力,适应“一体化”教学,开展工作室内示范课、观摩课、评课、议课等研讨活动。

为加强成员专业能力,开展读书活动,每月阅读一本以上书籍,并撰写读书笔记。

本学期末开展交流与总结会议,各个工作成员进行成果展示交流,让每个工作室在互动交流中拓展,在群体研究中磨合,促进工作室成员的专业成长。做好工作室年度工作总结与成果分享,在区域类发挥工作室的专业引领、辐射作用。

序号:1。

内容:

1.学习《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔20xx〕19号)精神;

3.选派工作室人员参加自治区技工院校骨干教师师资培训;

4.每月读书活动;

序号:2。

内容:

2.为成员量身定做专业发展的三年规划;

3.申报新疆教育学会20xx年科研规划项目;

4.每月读书活动;

6.积极开展20xx年技能大赛准备工作。

序号:3。

时间:10月。

内容:

1.学习《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[20xx]6号)。

2.每月读书活动;

序号:4。

时间:11月。

内容:

2.每月读书活动;

序号:5。

时间:12月。

内容:

2.每月读书活动;

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇十四

工作室要在县教育局和学校的指导下工作,为充分发挥名师工作室名师在教学、科研方面的示范引领作用,更好地开展工作,工作室将在总方案的框架下制订具体详细的工作计划。

1.招聘工作室成员,以校电子备课室为工作地点,配齐配足一定数量的电脑,使电子备课室真正成为教师学习的场所。

3.给每个工作室订阅一份专业杂志,并按实际情况每年报销一定的活动经费。

5.明确工作室工作要求。

6.建立工作室网站。

8.发挥教学的示范辐射作用的方案制定。

二、时间安排。

工作室工作周期:本工作室工作周期为三年。

4.每年召开4-5次全体成员会,进行小结、研讨和布置工作等。

4.每学期开展两次以上教学、教研活动。

三、明确工作室工作要求。

1、工作室全体成员要充分认识建立本工作室的目的和意义,立足于本学科教学实际,提高教学活动的效率,提升教师自身的内涵。

2、工作室全体成员要模范地遵守《中小学教师职业道德规范》,为人师表,献身祖国的教育事业。

3、工作室全体成员要团结协作、相互学习、取长补短,共同进步。

4、工作室全体成员要坚持教学一线工作,勇于承担重任,吃苦耐劳。

5、工作室全体成员要勇于创新,不折不扣地完成本工作室的工作任务。

6.工作室全体成员在制定个人三年发展规划中,要勇于承担开示范课、课题研究、专题探讨的内容。

四、工作室成员的发展目标目标和工作要求。

培养“知名中青年教师”:名师工作室要成为培养优秀教师重要的发源地,优秀青年教师的集聚地和未来名教师的诞生地。

本工作室“知名中青年教师”均为教学第一线的骨干教师,同时也是教学科研的中坚,教学资源建设的能手。

(3)三年,每人至少指导一名青年教师,并取得较好的成效;

(4)三年,争取每人开设一门的校本选修课程;

(5)三年来,每人至少主持一次校级以上的课题研究并有成果;

(6)三年,每人至少进行一次校级公开课教学活动。

(1)每学期召开2次全体成员会,进行小结、研讨和布置工作等;

(5)邀请全体成员参加县级以上开展的教学公开活动、专家讲座等教研活动;

题研究成果等工作。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇十五

为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平,特制定本学年名师工作室计划。

一、指导思想。

以人为本,遵循名师成长规律,按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在学习、思考、实践、反思、总结的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室学员的教学中去,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的阵地。

二、发展目标。

使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高,成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。

三、工作任务及措施。

(一)加强业务学习,提高自身素质。

1、认真学习教育理论和法律法规,学习教育法、教师法等,提高自己的法律意识,做到有法必依。

2、认真学习教育学、心理学,及时更新教育观念,自觉改进教学,是教学具有创新性,形成独特的教学风格。

3、认真学习专业知识,刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要,确立必读书籍,认真研读,增强自身素养。工作室学员认真研读教材,提高驾驭课堂和教材的能力,提高组织教学的能力。

4、充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

(二)深化教学研究,提高教学效率。

1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力,发挥带头、示范、辐射作用,善于发现和掌握教育教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。

2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标,以“同课异构”为形式,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,提高教师的教学水平,真正发挥引领作用。

3、加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。

(三)拓展发展渠道,提高反思能力。

1、加强网络资源的共享,优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动,加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作,利用这一平台不断提高自己的能力,拓展自身专业发展渠道。

2、举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。

3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔,提高教研能力,参与教科研活动,并尽快成长为学科新秀,教学能手。

(四)建立和完善学员业务档案与考核评价。

各学员做到年初有计划,平时有记载,年底有小结。认真完成教师手册,包括教学计划、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、教学设计。要做到随时收藏保存。

四、主要工作与行事历月份。

工作要点。

备注。

20.文明风采大赛成绩汇总21.各学员共读一篇教育教学专著,进行网络研讨12月。

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇十六

一年之计在于春。xxxx年的春天正向你我走来,小语工作室又将开启新的征程。新的一年,我们将在过去的基础上扎实推进,探索更好的工作机制,创生更有效的工作方法。

根据去年的工作室活动取得的成绩和不足,现拟就xxxx年的工作计划如下:

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇十七

以xx小学德育工作计划为依据;把以德树人、全面实施素质教育作为根本任务,努力提高班主任的责任和研究意识,不断提升工作室成员的管理能力和专业素养,从而带动班主任群体的稳步发展。同时,为进一步加强名师队伍建设,充分发挥名班主任工作室的示范引领作用,并在班主任管理工作中形成良好的氛围,特制订本工作计划。

名师工作室的年度工作计划(优质18篇)篇十八

在学校工作的引导下,以工作室为发展平台,激发内在动力,在学习实践中不断成长。

1、制定个人专业发展成长计划认真总结个人成长的经历制定出本人专业发展的计划,明确自己专业发展的目标和落实措施。

2、理论学习认真阅读班级管理工作书籍,制定读书计划,每期上交一篇有关班级管理工作的读书体会,每年完成读三本班主任书籍。

3、通过网络传播和在线互动,加强和工作室其他成员的沟通和交流,彼此促进,取长补短,资源共享。

4、教学实践。以课堂为载体,积极开展班队活动的实践探索。积极听取工作室成员的示范课,每期团队至少推出一人上1节校级公开课或观摩课。

5、加强帮带。进行师徒结对,定期和青年年轻班主任教师对班级管理工作中的热点、难点问题进行研讨交流,并形成教学反思,以促进年轻班主任教师的班级管理工作。

6、德育科研。围绕班主任管理工作,积极撰写案例反思和德育论文。

最后希望学校多提供我们外出学习的机会,向专家学习先进教育教学理念方法。搭建平台使工作室成员多交流合作,有机会当面学习听课,相互促进共同提高。为成为专家型班级管理者努力。

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