优秀作文是对于现实生活中的某一个主题或问题进行深入思考，并通过文字进行精确、准确的表达。以下是小编精选的一些优秀作文片段，供大家参考和学习，希望能对大家的写作有所帮助。
微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇一
世界上有一种不谢的花，那便是微笑;世界上有一束温暖的光那便是微笑。有人的地方就有微笑，有爱的地方也有微笑。把一个微笑留给弱者，会让他看到前进的希望，有了向前的勇气;把一个微笑留给强者，会让他绽放更强的光芒，这就是微笑的力量。在一个雨天，我站在拥挤的一路车上，到处都是湿漉漉的雨伞，我尽量躲开它们，以免弄脏我的衣服，之前一段路还是蛮顺利的，突然一阵急刹车，车身一阵剧烈的晃动，车上的人都来不及站稳，我前面有一个男孩，看上去十一二岁，一下子踩到了我，并且他的伞倒在了我的裤子上，我得白球服上顿时印上了一个黑色的’f’，我看了看裤子非常的生气，我愤怒的抬起头，不过，我后悔了，那个男孩尴尬的盯着我看了几秒钟，然后红着脸对我连连说了几句“对不起”，并且甜甜的冲我微笑了一下，我的愤怒顿时跑到九霄云外，我也很友好的回了他一个微笑，并和他友好地交谈了起来，临下车时他还跟我说“再见”。我们彼此付出了微笑，也得到了彼此之间的尊重和友谊，可见微笑之美!爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字，老师给他的评语是反应迟钝、不合群、满脑袋不切实际的幻想。他曾遭到退学的命运，在申请苏黎世技术学院时也被拒绝。这个为人类做出巨大贡献的科学家，从小资质就没有其他人高，平庸的资质让他在生活中注定要遭到更多的失败，以至于他在无数失败中成长。但他不放弃，在每次失败后都会给自己一个自信的微笑，并对自己说：“相信你自己，爱因斯坦，你是对的”就这样，在无数失败中，爱因斯坦获得了举世瞩目的成功。微笑，拉近了你我之间的距离;微笑，让生活变得更加美好;微笑使每颗柔弱的心坚强的走到最后。保持你最灿烂的微笑，让这个世界更加美好。
微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇二
活动背景及目的：
5月8日是”世界微笑日“。在”世界微笑日“即将到来之际，我们班要开展主题为”微笑是最美丽的语言“的`系列活动，倡议教师、家长、市民每天都笑一笑。因为，在对别人的微笑中，你也会看到世界对自己微笑起来！
培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
培养幼儿乐观开朗的性格。
能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动主题：
活动口号：
我微笑，我快乐！我微笑，我时尚！今天你笑了吗？
活动对象：
小二班幼儿、教师、家长。
活动时间：
5月7日--5月8日。
活动内容：
（一）”微笑送您好心情“。
1、通过播放课件，让宝宝知道”5月8日“是世界微笑日。
2、让幼儿找一找身边的微笑：家人的、老师的、小朋友的等等。
3、找一找自己最美的微笑。
（1）宝宝照镜子，欣赏自己最美的微笑。
（2）师幼相互微笑、幼幼相互微笑，体验微笑的魅力。
5、”我微笑，我快乐！“：单人或者多人自由组合拍照。
5、户外活动：老师和孩子们在操场上站成有趣的笑脸图，留下班级的集体”微笑“。
（二）传递”微笑，送关爱“。
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇三
设计意图：
儿歌是幼儿文学学习中，文字较生动简练，也贴近幼儿生活的文学作品。中班孩子的语言表现欲望和表达能力更为增强，因此对于他们的儿歌学习也有了更高的要求。《学好样》这首儿歌运用比较形象的正反面动物作为比喻，教导了幼儿走路、坐姿、及唱歌时的良好行为习惯，这也是幼儿除了语言能力外，从这一内容中应学习到得健康能力的改进。
活动目标：
1、学习朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色榜样产生好感并愿意模仿。
2、理解并学说“糟糕”“横冲直撞”、“胸膛“等词。
活动重点：理解儿歌，愿意模仿儿歌中好的角色榜样。
活动难点：理解“糟糕”、“横冲直撞”、“胸膛”等词的含义。
活动过程：
一、谈话引出课题。
二、理解、熟悉儿歌内容。
三、学习朗诵儿歌数遍。
活动反思：
第二次教学这一内容，反思了上一次的不足，虽然儿歌的内容贴近生活，较吸引幼儿，但是篇幅较长，对刚升入中班的孩子们还是有一定难度，因此我采取了三种方式的教学：
但教学中，些许幼儿还是出现了注意力不够集中的状况，整个教学活动还未能完成预期的要求，归咎其原由，反思如下：
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微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇四
朋友，你会笑吗?微笑是一杯浓咖啡，微笑是一朵美丽的鲜花，微笑是一杯热牛奶，微笑是一块甜美的糖果，微笑是一块可口的蛋糕，微笑是一幅美丽的画，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们生活充满了温馨。
在我看来，许多好听优美的话还不如一个微笑。微笑着面对生活中的每一件事，你就会发现微笑是一门非常美丽的语言。
老师在讲课时，面带着微笑，让我们听得更加认真，老师的每一个微笑都像是鼓励我们积极回答问题，专心听讲。在路上遇到的人或在学校遇到的同学，如果都保持着微笑，我的心情会更好。家人的微笑表示着对我们的关心。
有一次，我在和同学玩时，他不小心撞倒了我。我当时很生气，骂他说：“你这个人怎么没长眼睛啊?“他微笑着说：“对不起，我不是故意的。我看着他脸上露出的微笑，我的气立即消了。还有一次，我答应了一个同学要一起写作业，可是我忘记了。第二天，他找到我，跟我说：“你为什么要骗我呢?明明说好要跟我一起写作业的。我微笑着说：”我忘记了，对不起!"他的气也就消了。微笑真的一门简单又美丽的语言。
微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，就多了阳光，就快乐，我希望全世界的人都可以微笑着对待生活。
300字我希望全世界的人都可以微笑着对待生活，他找到我，面带着微笑，微笑是一杯热牛奶，微笑着面对生活中的每一件事，有一次，有了微笑，微笑是一块甜美的糖果，如......
微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇五
微笑是人类最美的语言，每当看到、提及、想起微笑，就让我仿佛又置身于刚刚过去的奥运会期间，北京处处都洋溢着灿烂如阳光的微笑，想念那道独特的风景线。
最早感受到微笑的魅力是我上幼儿园时的英语外教梅丽老师，她很漂亮而且永远面带微笑，我们这班孩子们第一眼就喜欢上了她。梅丽老师教给我们的第一个单词就是smile，我至今记得她把这个单词写在黑板上，告诉我们要学会微笑的情景。
沁人心扉的微笑场景在北京奥运会期间随处可见，老实说，尽管运动员们不断创造的佳绩让人振奋，不断增加的奖牌数量让人激动，但真正给我留下了深刻印象的，却是运动员的微笑，尤其是残奥会上残疾人运动员的微笑。不管是在比赛前，比赛中，还是在比赛后，他们的微笑深深地感染着我。在我心中，残奥会上的微笑是最美的风景。
看残奥会和看奥运会是不同的心境，是奥运盛会带给我们的不同的感悟。奥运会赛场激烈、紧张、张扬，而残奥会赛场却是平静、平和、自然，很喜欢看到残疾人运动员的微笑，可以感觉到一份分享，一份恬淡，一份感恩，和观看奥运会时运动员的微笑形成了鲜明的对比。我觉得残奥会上运动员的微笑，比比赛成绩更让人怦然心动，这是一道更美的人文风景。
你看残奥会上，澳大利亚射击选手莉比?科斯马拉在首金比赛中以0.1环之差与铜牌失之交臂，获得第四名，赛后依然谈笑风生，和我同样喜欢的运动员杜丽痛失金牌后的潸然泪下形成强烈的反差;女子乒乓球轮椅组f4—5级比赛，塞尔维亚队输了，可那些运动员赛后脸上依然洋溢着快乐的微笑;爱尔兰选手迈克尔在男子800米t37级比赛中夺冠，冲上看台与教练欢庆胜利这样的情景很多很多，让残奥会注入了更多的温馨内涵。
看着残疾人运动员的微笑，我经常不由自主地感动。他们的微笑是那样纯净，那样阳光，他们的微笑让人感觉到，生活本身就是幸福，参与本身就是满足，挑战自我本身就是胜利。
残疾人运动员的微笑是我心中最美的风景，它也是我们的一面镜子，为什么我们缺乏将嘴角肌肉简单收缩上扬的表情?和残疾人运动员相比，上苍给与我们的其实很多，可是我们却越来越不懂得微笑，不会微笑了。其实生活的真谛就像残疾人运动员的微笑一样，要求越简单，我们就越容易微笑。
我曾经读过一篇《学会微笑》的文章，里面说微笑会带来友谊的温暖、可以使枯萎的花朵重新绽放、也会使整个世界充满爱。微笑仿佛春天的阳光，露出心中最美的微笑吧，通过我们将微笑传递给更多的人。
也许在多年以后，回想起奥运的点点滴滴，在我心灵永久的记忆，就是残奥会上的微笑。
微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇六
微笑着吟唱生活的歌谣。
自从老夫妻在那摆摊后，我就一向在那里买牛奶，不为别的，就因为老夫妻不一样别人的吆喝。
“树上的鸟儿，成双对，夫妻双双把家还……”瞧，早晨六点不到，对面街角就悠悠地传来一阵的黄梅戏片段，而且，天天准时。于是，这经典的《天仙配》响起时，我会毫不犹豫地起床，能够说，这已经是我家的闹铃声了。
每次听见有些人把自我卖的东西夸得天下少有时，我就感觉头晕目眩，总让人有种江湖骗子的感觉。可在那对老夫妻那儿买，绝不会推荐你什么高钙，什么低糖，什么名牌，价格也便宜。
走近老夫妻的摊位，却会不以为然地看见另类的一幕。摊位上放着一只大大的收音机，而早餐……却寥寥无几，别以为他们不卖早餐，早餐正放在大泡沫箱里保温着呢!老俩口儿你一句我一句地唱着哼着，那感情比青年热恋时还真挚，两人相濡以沫了多少个春秋，感情早已幻化成了亲情，是生命的一部分。
老头子穿着蓝衬衫，一条洗的发白的灰长裤，戴着中山帽：老奶奶穿着碎花衬衫，一条同样洗得发白的灰长裤，戴着中山帽。那质朴，干净的气息令人无法忘怀。尤其是那有一句没一句的哼唱。
直到我站在他们摊位前，他们才一同朝我笑笑，关掉收音机起身，问：“小娃子，要啥?”
“嗯，一包牛奶。”
“好嘞!”
老夫妻分工很细，老头子负责收钱，老奶奶负责装袋。所以，我总能看到一双失去光泽的手，那手上的皱纹很多，指甲却修得十分整齐。更让我难忘的是，老头子接到钱后，不是急忙点好迅速放进皮包里了事，而是先朝你微微一笑，然后把角票放到一个柜子里，用小石块儿压好，把块票放在另一个柜子里，也用东西压好。每个动作都显得留意翼翼，仿佛每张纸钞都有生命似的。
而老奶奶装袋时十分仔细，她左手拿着袋子的一角，右压着另一角，用右手把早餐放进去，再把管子从管筒里抽出来放进袋子。仿佛那仔细的神情，世界上再找不出第二个像老奶奶这样装早餐的人了。
我接过早餐，拿出牛奶，闻到那股清清的馨香，一早晨的好情绪。
转身走向学校，身后又唱起了经典的黄梅戏：“树上的鸟儿成双对，夫妻双双把家还……”
老两口儿的生活似乎都是从内心里吟唱出来的，相视对望，虽已过花甲，但那份年轻的心态还在，哼唱的都是如歌谣般的生活。
微笑的力量。
微笑的力量，是在你悲哀难过的时候给予你的幸福的微笑;微笑的力量，是在你迷茫失望的时候，给予你期望的微笑;微笑的力量，是在你开心的时候，给予你快乐的微笑。
微笑，不单单只是人类的一种表情，更是传达幸福的魔法。真诚的微笑，它能够让身边的人也快乐，这就是微笑的力量啊!
发自内心的笑，不是勉强，不是笑里藏刀。
在我看来，幸福与微笑，他们是连在一齐的，你微笑着，你就幸福着。
带着微笑，一路前行。
——题记。
微笑背后的母爱，萦绕耳畔。
回到家后，我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。眼，已哭得红肿;泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。“吱”门无意间被推开了，我连忙把试卷往后藏，却为时已晚。母亲看到了那张卷子。我像一只孤苦无依的扁舟飘零在汪洋中，静待暴风雨的来临。
一会儿，我抬起了头，令我惊讶的是：母亲的脸上挂着一丝微笑，那么温暖，那么慈祥，就像一泓清泉淌进干涸的土地，像黑暗的世界中射进一缕阳光。母亲告诉我：戒骄戒躁，一举则成。那个夜晚，母亲的微笑和劝诫触动了我的心弦，萦绕在我耳畔。
微笑背后的友情，永驻心房。
总有一天我们的羽翼会丰满，我们会一齐翱翔在蔚蓝的天际。回头了望，那天空遍布了我们的足迹。朋友，你是我永不磨灭的记忆!
微笑背后的师爱，催我奋进。
三尺讲台，一支粉笔，书写着教师人生的足迹，三尺讲台不能指点江山，它却是我梦想起飞的基石，一支粉笔不能撰写历史，但它却能够成就我人生的辉煌。
您打开了我心灵的窗棂，您的眼角却多了一丝皱纹，您的腰背却多了一份弯曲，您的青丝中多了一根银发。唯一不变的就是您那沁人心脾的微笑!
逆境中她始终微笑。
古人云：“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，父母把我们带到这个世界来。观“孝”这个字，老在上，子在下，古人造的何止是字，而是给人类定下了一个规矩，这就是孝的。
这天下午，老师给我们观看了《寻找最美孝心少年颁奖典礼》。这次节目共请来了十位最美孝心少年，他们将“孝”这个字发挥到了极致。他们每位身上都隐藏着一个故事，他们是我们学习的榜样，是当之无愧的最美孝心少年。而这十位少年中最令我感动的是十四岁的吴林香。
吴林香是一个乖巧可爱的重庆女孩。不幸的是在她六岁时父母离异。过着单亲家庭的痛苦岁月，可是命运好像要和她开玩笑似的，2011年母亲被检查出肺癌晚期，这无疑是雪上加霜。继父外出打工，小林香成了唯一的顶梁柱。小林香本来不爱笑，可是从妈妈病了之后，她便总是用笑容应对妈妈，逗她开心。她说自我长大以后要做一名医生，治好母亲和其他人的病，可是更加不幸的是：吴林香的母亲在吴林香到北京参加《寻找最美孝心少年》节目的前几天，不幸去世了，但她依然微笑着生活。吴林香，逆境中她始终微笑。微笑着坦然应对生活，不抛弃，不失望，坚强地应对逆境。
我想说，你们的孝心感天动地，你们的故事如灿烂的小花一样璀璨，听着主持娓娓动听的讲诉，催人泪下，苦难没有压垮你们，你们用脆弱的身躯书写大写的孝字，大写的人字。你们是我们学习的楷模，是你们让家庭充满温馨，洋溢着浓浓的爱。
你们的孝心虽不惊天动地，但浓浓的亲情，伟大的精神却感动神州，你们都是好样的!
爱的指引，带我们众里寻你;孝的承诺，温暖了你我的心。
静谧的夜晚，深蓝的天空上干干净净的，没有一丝微云，显得有些意兴珊阑。
抬头仰望，只有一弯银色的月亮悬在空中，似乎风一吹就要坠下来。
站得久了，就会觉得这月儿是伸手可及的，却又不忍心让她所拥有的一弯宁静化为易碎的泡影。蓦然地，她仿佛睁开了一双惺忪的睡眼，向我微微一笑。
着微笑就像是达·芬奇笔下的蒙娜丽莎的隐隐一笑，神秘、圣洁，却若阳光般自然、亲切。
风起了，当然不会如我想象的那般落下。
月亮的微笑却如一把神奇的钥匙，悄悄地打开我的心扉。
月亮里有每个人所眷恋的故乡，不论你身在何处，飘零何方。于是，李白说：举头望明月，低头思故乡;于是，杜甫道：露从今夜白，月是故乡明;于是，张九龄言：海上生明月，天涯共此时。
月亮里有个孤独的世界，所以才拥有这般凄美动人的冰凉的月光。看啊，寂寞嫦娥舒广袖，艳美的舞姿，妩媚的风采，却无法掩饰她内心的孤独;吴刚无奈地砍那永远砍不完的桂花树，只能痛饮一杯桂花酒，岂料“借酒消愁愁更愁”。
月亮里有无尽的美丽，带着她如花的笑眉。于是有了“明月松间照，清泉石上流”;于是有了“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”;于是有了“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”;于是有了“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”。
透过这如花般的笑眉，如纱般的月光，我读懂了，读懂了月亮那抹深邃的笑容，它为这世界能变得更完美而静静地绽放。
每个人的心中必须都有属于自我的那个月亮，我的月亮是不会改变的，她总会送我这纯美的微笑，多年以后，亦是如此，她是永恒的。无论是欢喜还是悲伤。只要深深望一望那月儿，澎拜的心便会如一泓清泉缓缓地平静下来。
带着微笑出发。
打着灯光的教室，却一片欢腾。同学们得知运动会的到来，脸上洋溢着笑容，兴奋得恨不得立刻出发，向赛场驰骋。又有谁发现，一旁的我那愁苦的脸与他们的欢悦格格不入：体育差的我竟也要上“战场”了!八百米如同是无尽的漫漫长路，遥不可及。我，与窗外的烟雨江南一同失落的叹息。
回到家，我闷闷不乐：多期望雨一向下啊!比赛能拖一天便是一天。爸爸轻轻拍着我的肩，欲言又止，扭头回到了房间。
“请带着微笑发!”
不知何时，爸爸熟悉的声音又回荡于我耳边。他手中拎着一盏小灯。微弱的光芒在我眼中闪耀，牵动着我的心。
每晚，爸爸不厌其烦地陪我出发，带着那不灭的火花，伴我逐梦，伴我微笑……望着前方的光亮，我仿佛看见了父亲在冲我微笑。岁月的洗礼让他的笑容那样坚毅，又那样和蔼。微弱的光芒在风中闪耀，与星光并存，风再大，也不会熄灭。心若坦然，亦是如此。八百米又怎样?带着微笑出发，一切是那样完美!
带着微笑出发!
微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇七
女孩的拥抱让男孩认为是他最甜蜜的拥有。
没有拥抱过或被拥抱的人也许无法体会，
当你拥抱一个人的时候，是那么的小心，那么深刻，
当你被一个人拥抱的时候，是那么的感动，那么的幸福，
资料。
当你对他（她）的爱无法表达时，请你紧紧的拥抱她（他）吧。
难以忘记对你最爱的他（她）的拥抱吗？请你闭上眼睛，再度重温那次拥抱，将它成为你记忆中的永恒。
微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇八
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
世界上什么东西是最美丽的？画家说，是绚丽的色彩；音乐家说，是美妙的旋律；运动员说，是强健的体魄；诗人说，是五彩缤纷的世界……可我说，世界上最美丽的，是我们的微笑。
不管你出生在那边，不管你的母语是什么，微笑是人类配合的`语言，不须翻译，不会误解，一个微笑就能拉近心与心的间隔。天下微笑日，这个自1948年天下精力卫生构造建立的节日，以其独占的温馨和魅力，为我们生存的这个天下增加了许多温暖。微笑同生存中的阳光、氛围一样紧张。每天出门前对镜子里的自己的微笑，会带来一天的美意。
同学们，今天，你微笑了吗？
亲爱的同学们，让我们人人拥有“快乐人生三件宝”：第一件——太好了！面对生活，要微笑着说：“太好了！”第二件——我能行！面对困难，要微笑着说：“我能行！”第三件——我来帮助你！与人相处，要微笑着说：“你有困难吗？我来帮助你！”
同学们，当每天太阳升起的时间，当我们把微笑送给身边每一个人的时间，肯定也要把自己最自然、最朴拙、最优美的微笑留给本身。只有这样，你才会发现，每个人是那么爱你，自己也是那么的可爱，生活中的每一天是那么优美！让我们学会微笑吧，让新的一天从微笑开始，愿歌声与微笑永久与你相伴。
谢谢大家！
微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇九
一、活动背景及目的：
5月8日是“世界微笑日”。在“世界微笑日”即将到来之际，我们班要开展主题为“微笑是最美丽的语言”的'系列活动，倡议教师、家长、市民每天都笑一笑。因为，在对别人的微笑中，你也会看到世界对自己微笑起来！
三、活动口号：我微笑，我快乐！我微笑，我时尚！今天你笑了吗？
四．活动对象：小二班幼儿、教师、家长。
五．活动时间：5月7日--5月8日。
六．活动内容：
（一）、“微笑送您好心情”。
1.通过播放课件，让宝宝知道“5月8日”是世界微笑日。
2.让幼儿找一找身边的微笑：家人的、老师的、小朋友的等等。
3.找一找自己最美的微笑。
（1）宝宝照镜子，欣赏自己最美的微笑。
（2）师幼相互微笑、幼幼相互微笑，体验微笑的魅力。
5.“我微笑，我快乐！”：单人或者多人自由组合拍照。
5.户外活动：老师和孩子们在操场上站成有趣的笑脸图，留下班级的集体“微笑”
（二）、传递“微笑，送关爱”。
微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇十
优质服务是商业的永恒主题，从我做起，立树视“顾客为上帝”的服务理念，想顾客之所想、急顾客之所急，对顾客进行优质的服务，实现“优质服务从我做起”的服务要求。微笑是一种精神状态，这种状态来源于上级对员工的尊重、关心和爱护，来源于对岗位的热爱，来源于对工作的激情。优质服务是从微笑服务开始的、微笑服务是服务员的基本功。
微笑是热情和自信的人必不可少的一个有力工具，是给对方留下亲切、友善的好印象的头号策略。当一个人微笑时，表明她是友好的、热情的和坦率的。微笑一下非常容易，但它产生的魅力却是无穷无尽。世界上最伟大的推销员乔-吉拉德曾说，“当你微笑时，整个世界都在笑。”真诚的微笑服务会让客户觉得如沐春风如饮甘泉，“微笑是最美好的语言”。在我们上班前的准备时间，在衣帽镜前进行微笑练习，为达到最佳效果，让自己的微笑停留在最美的“三米微笑”，让客户感受到“真诚”。
说着“算了吧，要不改天我再来”。我微笑着说：你放心，我们这款式多，品种齐全，总会有一款适合您的，您不用着眼，我会帮你挑选副适合你的眼镜，直到您满意为止。顾客听后满意的笑了，最终选择一款他最喜欢的.眼镜。几天后，我又看到他我以为他对眼镜不满意或是出现什么质量问题啦，走过去说:你好过来啦？看有我帮忙的吗，他说你们的眼镜戴上，朋友都说效果很好，这不我和朋友一起来帮他也选副“漂亮”的眼镜。我高兴的点点头，说道：一定会让您朋友满意的。他说：你们这的服务真好，在这买东西有一种亲切感，就像到自己家一样，感觉很好，我下次还来买。我欣慰地笑啦。看似很我们一个很简单的动做“微笑”，却会给我们带无限的商机。
让我们永远记住并付诸实践那句名言吧：“你今天对客人微笑了没有？”你做到优质服务了吗？”共同迎接华北美好的明天。
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微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇十一
我希望全世界的人都可以微笑着对待生活，他找到我，面带着微笑，微笑是一杯热牛奶，微笑着面对生活中的每一件事，有一次，有了微笑，微笑是一块甜美的糖果，如果都保持着微笑，老师在讲课时，微笑让我们生活充满了温馨，可是我忘记了，骂他说：你这个人怎么没长眼睛啊?他微笑着说：对不起，我当时很生气，微笑真的一门简单又美丽的语言，他不小心撞倒了我，朋友，家人的微笑表示着对我们的关心，在路上遇到的人或在学校遇到的同学，还有一次，我在和同学玩时，对不起！他的.气也就消了，我不是故意的，你会笑吗？微笑是一杯浓咖啡，就多了阳光，在我看来，专心听讲，第二天，，让我们听得更加认真，老师的每一个微笑都像是鼓励我们积极回答问题，我微笑着说:我忘记了，。
我的心情会更好，你就会发现微笑是一门非常美丽的语言，跟我说：你为什么要骗我呢？明明说好要跟我一起写作业的，微笑是一块可口的蛋糕。
微笑是人类最美丽的语言，我答应了一个同学要一起写作业，微笑是一曲动人的音乐，就多了阳光，微笑是一幅美丽的画，我看着他脸上露出的微笑，许多好听优美的话还不如一个微笑，就快乐，微笑是一朵美丽的鲜花。
我的气立即消了。
微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇十二
1、理解蜗牛“微笑”的含义，体验蜗牛浓浓的友爱之情。
2、懂得不管力大小，懂得可以关心别人，给人以快乐。
3、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
1、中班下册5号挂图、图片。
2、幼儿教材。
一、引出主题。
师：你们看这是什么表情啊？
幼：微笑、笑。
师：你们什么时候有这种表情？
幼：高兴、快乐。
师：看见别人微笑你心里会是怎么样？
幼：我也会微笑。
师：原来微笑能给人带来快乐。
二、观察挂图。
1、倾听。
师：今天啊，有一群小动物也微笑的叽叽喳喳，谁能猜猜看他们在说些什么？
2、讨论。
师：小鸟会怎么说？
幼：唱歌。
师：大象呢？
幼：帮别人干活。
师：小兔呢？
幼：送信。
师：刚才，你们有没有听到他们在说些什么，老师听到了，让老师来说给你们听听。
幼：……。
师：你们看这是谁？
幼：
师：他们会说些什么呢？
幼：
师：蜗牛想出了一个办法，让我们一起来听听，是什么办法。
3、完整欣赏故事。
师：小蜗牛终于找到自己能够给别人带来快乐的方式，那就是——微笑，今天老师讲的就是这个故事《微笑》，让我们一起来听听。
三、幼儿讲述。
师：你们喜欢小蜗牛吗？为什么？
幼：喜欢，因为他给别人带来快乐。
师：小朋友也可以用不同的方式给别人带去快乐，让我们一起来说说。
幼：……。
四、拓展。
师：小朋友你们在生活中有没有给朋友带来微笑呢？
幼：
师：做什么事情使朋友快乐？
幼：
五、活动小结。
回教师我们也去画一张微笑送给你的好朋友。
在活动开始的第一环节中，我预设的内容是让幼儿看图讲话。在实施的过程中我所留给幼儿的时间却较少，使得许多幼儿没有了表演的机会。分析情况可以看出，幼儿与幼儿之间的观察能力和绘画水平是有差距的，教师在指导过程中应考虑到新生幼儿的能力。绘画形式保证每一位幼儿都能有笑脸，即：可以通过的调整来保证每一位幼儿都能画出笑脸。让先画出微笑的幼儿自己讲讲微笑的快乐，就能提高幼儿的学习效率了。
但是从活动开展的情况来看，所设计的环节多数还是比较传统的，所要体现的阅读要求并没有明显地表现出来，”阅读“的分量与”表演“的分量没有什么轻重，因此根据这类情况，我试想在设计环节中，需要与目标的制定达成一致，如可以尝试这样来调整环节：幼儿在初次阅读后，就可以安排幼儿表演的内容，幼儿在通过表演后就能积累较多的语言经验，然后教师在安排幼儿的绘画活动时。并重点放在直到幼儿的绘画出快乐的笑脸顺序上，通过这样的一种调整，就可能会更贴切于目标，更有助幼儿的掌握。
通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的水平的，因此，在以后的.语言教学中，我会再次运用这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的。
微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇十三
发自内心的微笑，真的特别美好。
打疫苗的地方人山人海，我在离卫生院门口几米远的地方就看见门外登记的地方挤满了人，我正犹豫着要不要把车骑进去，就看见了迎面向我走来的女孩，我有些眼熟。正在我疑惑的时候，那个女孩和她的父亲已经擦身而过。我不受控地扭头向后看，发现那个女孩也正看着我，看清她脸的那一刻我认出来了，她是我的小学同学。
肤色依然是淡淡的巧克力——好像比以前白了点。圆溜溜的眼睛上挂着长长的、有些下垂的睫毛。淡蓝色的口罩虽然带着，但和没带一样（她把口罩垫在下巴上），仅掩住了尖尖的下巴。以前被我视为不好相处的.标志的薄唇弯了起来，露出了她那白白的牙齿。她很激动，望着我的眼睛里好像盛着光，我被她“感染”了，也激动起来。但我们对视几秒后就各自离开了——人流太拥挤了。在对视的这期间，我们没有发出一点声音，只是向对方微笑着。她肯定认出了我，我在心里默念着她的名字，但却没有喊出来。在我们无声告别后，我不由得想起了我们身为小学生的时候。
那时我们两个虽然不算是死对头，但是关系肯定说不上好，甚至连普通同学也称不上。不知为何，我们特别讨厌彼此，具体表现就是她见到我后总是对着我狠狠地翻白眼，而我也会狠狠的反击回去。这不知道是从什么时候开始，等我有意识的时候，这已经持续了近两三年。这样的关系一直到我们小学毕业也没有缓解，谁知竟然在三年后的打疫苗那一天我们两个一笑泯恩仇了！
发自真心的微笑，真的会令人很愉悦。如果我们在小学的时候能够用这样的笑容对待彼此，或许我们都不会遭到对方的白眼。用微笑待人，多么重要啊！一定要让微笑成为我们的一种语言！
微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇十四
画家说，是绚丽的色彩；音乐家说，是美妙的音符；运动员说，是强健的体魄；诗人说，是五彩缤纷的世界……老师说，他们说的都有道理，但世界上真正最美丽的，还是我们绽开的微笑。
一位在证券交易所就职的中年女性。由于工作压力大，家务负担重，她时有身心疲惫的感觉。她的脾气不知不觉中在变坏，她与家人的关系也日趋紧张。
她意识到这样下去不行。她决心用微笑改变自己。
早晨，当梳头的时候，她对着镜中的自己微笑；吃早饭时，她对丈夫和儿子微笑；出门对开电梯的大妈微笑着说一声“早”；站在交易所的柜台后面，她对认识和不认识的客户微笑；忙碌的操作间隙，她对同事微笑。
刚开始，她觉得很别扭、很勉强。但她知道这样做是对的，她强迫自己记住这样的话：“快乐就在那里，并且早已经在那里了。重新得到快乐的途径，就是快乐地行动、言语、思想。”
不久，大约过了三个星期，她就发觉快乐确实回到了她的心中。当她由心而发的微笑时，人人都对她微笑。
“我觉得微笑每天都带给我许多财富。”这个曾经被认为脾气最坏的人微笑着说，“我现在是一个快乐的人了，一个能够感受生活美好的人了。”
早晨出门，有明丽的阳光，和照的`春风，清新的空气，再有张张微笑的脸，相互真诚地道一声：早晨好！这一天，工作和学习都会顺利和成功。
学习微笑吧！让微笑与歌声一起伴随我们成长。把他人的微笑带回家，把我们的微笑留下来。让微笑之花在我们校园的每个角落开放……点缀我们成长的道路。
微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇十五
1、让宝宝们知道我们也是幸福的。
2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
1、《幸福的小狐狸》。
2、小狐狸布偶。
1、小狐狸布偶。
——我是一只幸福的小狐狸，宝宝们和我一起去感受幸福吧！
2、听《幸福的小狐狸》。
——我每天生活的很高兴，可幸福了，有吃好吃的，有好朋友一起玩……。
3、提问。
——小狐狸春天有什么幸福啊？（有好吃的饭，听风铃声音。）。
——夏天的幸福那？（能采果子，当零食吃。）。
——秋天的幸福是什么？（储存青菜，晴好朋友吃。）。
——冬天的幸福又是什么那？（能和好朋友一起玩堆雪人，可以烤食物和睡觉。）。
4、说说自己的幸福。
——小狐狸有这么多幸福，那宝宝们幸福不啊？（教师要引导宝宝回答问题）。
——宝宝每天在家有全家人来爱你们，还可以上学，在幼儿园里有好多的小朋友玩，家人也会给我们买好吃的，是不是我们也是幸福的。
《新纲要》明确指出：幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。幼儿园语言教材十分具有灵活性，要求教师能更快地提高自身素质，既紧跟时代的步伐，又要适应幼儿的特点，根据幼儿的发展，在实践中不断改进教学方法，逐步形成具有自己特色的教学方式。
微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇十六
暑假的最后一个星期天，我在一个超市购物。买菜的人特别多，熙熙攘攘的，在结账处排起了一条望不到头的“长龙“。我百无聊赖地提着一颗大白菜，中规中矩地站立着。无意间一瞥，发现了一位”与众不同“的阿姨，是怎样的与众不同呢，我说不上来：她披散着黑瀑布般飘逸的长发，白皙如雪的肌肤，身着一身天蓝色的没有一丝杂质的一字肩连衣裙，露出漂亮迷人的锁骨，她最吸引我的就是她那一双天生的笑颜：甜甜的酒酿元宵一样的发自内心的清澈的酒窝笑容，明亮的双眸似乎装进了一整片浩瀚的星空，我看到她的眼睛在笑，眉毛在笑，酒窝在笑……我想这就是一种与生俱来的超凡脱俗的气质吧！
微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇十七
5月8日是＂世界微笑日＂。在＂世界微笑日＂即将到来之际，我们班要开展主题为＂微笑是最美丽的语言＂的系列活动，倡议教师、家长、市民每天都笑一笑。因为，在对别人的微笑中，你也会看到世界对自己微笑起来！
我微笑，我快乐！我微笑，我时尚！今天你笑了吗？
小二班幼儿、教师、家长。
5月x日--5月x日。
（一）＂微笑送您好心情＂。
1、通过播放课件，让宝宝知道＂5月8日＂是世界微笑日。
2、让幼儿找一找身边的微笑：家人的、老师的、小朋友的等等。
3、找一找自己最美的微笑。
（1）宝宝照镜子，欣赏自己最美的微笑。
（2）师幼相互微笑、幼幼相互微笑，体验微笑的魅力。
5、＂我微笑，我快乐！＂：单人或者多人自由组合拍照。
5、户外活动：老师和孩子们在操场上站成有趣的笑脸图，留下班级的集体＂微笑＂。
（二）传递＂微笑，送关爱＂。
微笑是最美丽的语言（汇总18篇）篇十八
今天早晨，下着牛毛细雨。爸爸看了看天气，兴奋地说：“今天我们去摘草莓吧！”我和妈妈赶快换好衣服，舒舒服服的坐在温暖的车里等着爸爸。忽然，“咚”的一声，原来是爸爸坐进车里的关门声！妈妈开着车，我们开始了美妙的旅行。
我们来到了一个美丽的小村庄，东看看，西瞅瞅，那里什么都有，就是没有摘草莓的地方。我们准备沿着来时的道路回家的时候，忽然，一个慈祥的老爷爷叫声传了过来：“摘草莓啦！一斤20元，酸甜美味！”于是，妈妈将车停到了路边。我们下了车，拎了一个五颜六色的篮子，就开始到大棚中摘草莓啦！
我在草莓地中的小道先蹲下来，接着一个一个仔细、认真地挑，我看见了一只又红又大的草莓。我摘了下来，轻轻的放到了五颜六色的篮子里。妈妈忽然“啊！”的一声，原来有一个比树叶还大的草莓，通红通红，我直流口水，轻轻的放到了篮子里，我和妈妈东找西找，找到了一篮子的草莓，草莓还没洗的时候，我的.口水就流了下来。于是，我偷偷地吃了一个草莓，生气的妈妈大叫：“豆豆，敢偷吃草莓！”我吓地躲到了草丛里，生怕被妈妈打成肉酱。
最后，我们称了一篮草莓，结果是45元，我说：“好贵！”妈妈拎着袋子，回到了车里，过了一会，我们就回到了温暖的家。
摘草莓之旅，我真喜欢！