优秀作文需要有独特的观点和个性化的写作风格，能够引起读者的共鸣。大家可以参考一些优秀作文的写作技巧和思路，以提高自己的写作能力。
阅读好习惯（汇总14篇）篇一
阅读是一个人自我成长和提高内涵的一个重要途径，习惯阅读不仅可以丰富人的知识面，还可以拓宽人的思维广度。在这个信息爆炸的时代，我们处处都可以获得大量的信息，而习惯阅读则是过滤这些信息，获取有用信息的重要方式。在我的学习和生活中，习惯阅读给我带来了很多收获，使我受益至今。
自小我便喜欢阅读各类书籍，这使得我在语文方面得到了很好的积累。长期的阅读使我走进了一些有价值的世界，认识了不同的文化和思维方式，更有许多的感悟。
阅读名著，可以领会到不同历史时期的文化和人性的复杂和多元性。每一本书有着自己独特的意义，这些意义的发现和品味对我很有帮助。在阅读中，我从很多作家的人生经历中也汲取了许多人生真谛，更有许多的感悟。
第三段：谈读书的影响。
《读书十年》这本经典之作，告诉我们不读的人永远没有前途。共勉我们引领阅读的文化风尚。在阅读中，我逐渐认识到了知识的重要性。它不仅可以让我更好地掌握知识，更可以发掘自我潜能，激发自己的想象力和创造力，更可以让我养成冷静的思考习惯，从而在人生的各个方面都受益。
第四段：讲习惯的形成。
习惯的养成虽然不易，但是一旦养成，就能给我们带来无穷的收益。就拿阅读来说，形成习惯最好的方法莫过于积极尝试、亲自落实。在我开始阅读的时候，由于受到种种诱惑，我也曾迷惘、困惑，但我坚持自己的信念，不断阅读，尝试各种方式，逐渐无意识地形成了良好的阅读习惯。
第五段：总结全文，鼓励他人阅读。
总之，阅读给我带来了很多财富，培养了我思考的能力，让我更好地理解这个世界和了解自己。读书不仅是娱乐，更是一种沉浸式的体验。我要向更多人推荐这种体验，希望大家也能养成阅读的习惯，从而在自己的人生中获得更多的收获。
阅读好习惯（汇总14篇）篇二
我常常在地铁上、公共汽车上见到低头玩手机的人。可是，在英国、在日本这些发达国家，人们常常看到乘坐地铁的人手捧一本厚厚的纸质书，津津有味的沉浸在读书的快乐中，不受周围的干扰。
我们现在都生活在互联网迅猛发展的时代，但是什么原因造成了同一个时代下，不同国家的人在阅读方式存在如此的差异？是习惯，阅读习惯。阅读习惯的养成不是一天两天，而是一代一代的传统传承，是从小的耳濡目染和坚持。有数据显示，我国儿童读物拥有量在全世界排名第68位，是以色列的1/50，是日本的1/40，是美国的1/30。走进我们的书店，课外辅导书占据了半壁江山。身边的很多小朋友，都使用手机上微信，玩游戏。
信息化时代、数字化的今天，我们可以从网络上获取很多讯息，可以通过网络购物、甚至可以将日常工具智能化，网络给我们带来了很多便利。但我真不希望网络占据我们阅读的时间，破坏我们阅读的习惯。
阅读应该是一种享受，应该是一种宁静的快乐，阅读习惯应该从小培养，读好书，好读书。一方面，父母努力给我们营造良好的阅读氛围，另一方面，我们要努力爱上读书，建立起阅读的兴趣，我相信，读书的兴趣一旦建立，我们必定会终生受益。
阅读好习惯（汇总14篇）篇三
好的习惯，定将收获美好的人生。
————题记。
一座简陋、矮小、破旧的瓦房，内务摆放得很整齐，也还算干净，里面坐着两个人，一个衣着光鲜靓丽，一个衣着朴素陈旧，他们似乎在等着什么人。
女孩跨进家门，兴高采烈地喊着：”爸！我回来了！“眼珠子一扫，发现屋里什么时候多了一个人，片恭恭敬敬的喊了一声：”叔叔好！“衣着光鲜亮丽的那个人微笑的点了一下头，说道：”你就是杨花吧!你知道我是来干什么的吗？“女孩微微皱眉，摇了摇头，但没出声。“那你知道我是谁吗？“这个人似乎很喜欢吊她胃口。他仍然继续摇头。那个男笑出了声：”哈哈哈~~~我还是坦白给你说吧，我是xx学校高中部的副校长，你可以叫我王老师，着吃你的考试成绩相当不错，你被录取大我校读书，你愿意吗？“女孩听得热泪盈眶，人一直愣在那里，他别过脸看父亲，父亲点了点头，”嗯“了一声，她更是激动了。要知道，在她们那里，学识就代表着地位。况且，她还是一个女孩子。
村里人为她凑够了学费，她穿着生日那天妈妈给自己的新衣服，跨着大步子，昂首挺胸的走进了教室，经老师的一番介绍之后，同学们对他的第一印象是：衣着老土、皮肤泛黄、身材矮小、还有名字，也够土的……一个字形容：差！
杨花的性格很随和，成绩很好，但平时不爱说话，班里的孩子大都喜欢调皮的，所以她，也就被匿名在班里，其他班虽知道有个优生叫杨华，却不知是她。
杨花做事很认真，上课的笔记是一定会做得很好的，每到大扫除时，她总是会把同学们的桌椅用毛巾擦得干干净净的，因此同学们对她的态度也并不冷漠。很多人问她：”你做事为什么这么仔细啊，岂不浪费时间吗？“她只说：”做多了，自然而然也就习惯了，习惯了，不做，就觉得什么什么不对劲了。“也有两个要好的叫她别这么仔细，犯的着吗？他仍然微笑着回答：”犯得着“继续坚持他的原则：做任何时都一丝不苟。
直到有一次，班里的家访都要同学去，大家可自行组织”盟友“可谁都不愿意去杨花家，他们想：穷人的家里，能干净吗！老师挖空心思想了大半天，结果让比较容易接触的班长吴玲去，吴玲想：自己身为一班之长，不能这么小家子气不是。也只好同意了。
星期五下午，吴玲跟着杨花去她的家，到家一看吴玲却发现自己的想法错了，那白的整整齐齐的桌椅板凳，锅碗瓢盆，虽然都很陈旧，但不一例外的都很干净，杨花的父母还在地里干活，杨花立刻象招待贵宾似的招待吴玲......
天色渐渐暗下来，打开暗黄的灯，吴玲突然觉得，在暗黄的灯的照耀下，杨花的脸显得格外精致。吴玲渐渐觉得”上帝关上了你一扇门，必将为你打开一扇“这句话就是为杨花写的。上帝给她关上了生来富裕的大门，却打开了别人难以拥有的叫做”坚持“的窗户......
星期一上午。老师让同学们将家访的感受写在纸条上，吴玲是这样写的：
好的习惯，定将收获美好的人生。
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阅读好习惯（汇总14篇）篇四
一日之中，无论闲忙，总要找本书翻翻，消遣性地过一把眼瘾或探究性地找一处共鸣，才觉得这一日没有全盘浑噩。
欲说阅读于我是一种习惯，可内心忐忑不敢如是言之。因为我阅读的层面狭窄粗浅，对书籍的爱恋还不够笃定。常常歆慕把阅读当做生活状态的人，他们有着做书虫，做骨灰级书虫的那份宁静、自在的痴迷。目中无人，心系万物的桀骜与博大，惟浸淫在文字世界中方能孜孜以获。
说句佻挞的言辞，我读书仅如街上观美女，容颜服饰先入为主，阅之多矣，渐感其气度，却难言其妙处，更不晓她们的柔肠千结。最终只是瞬间闪亮了我的眼角，鸿影远去，如飞鸟过尽，心空无痕。
常躺在床上于台灯下读书，周围除了冰冷生硬的黑便只有“漂白了的四壁”，灯光淌泄在书上和床上。一行行的瞥过，心随目至，意伴神游，渐渐地卸掉了昼日里的繁冗。清净、简约、澄明、充盈，那是一种愉悦的享受，在温暖的被窝里躯体得以休憩，在奇妙的字里行间思想可以栖息，如此一来，身心俱悦。书页横在床上，人已进入梦想，嘴角还作余味犹存之状，表情或微笑或凝重或困惑或忧伤。台灯一夜亮着，照在那张奇异的脸上。
灯下常读散文，偶尔看小说和诗。
散文读起来动心且不太费时。读朱鸿《关于散文的`几个问题》，他说“凡大家的散文，凡散文的名作，必琢磨其文字，融化其知识，流通其文气，设计其结构，以成风格。”他还说“人皆可以写作，然而唯有熟悉文史哲并以其知识养其作品的人，才可以缓朽或不朽”“阅今之散文，由于文气短缺和亏损，作品便常常成了文字列队或堆积，软若骨碎，僵若挺尸”，于是我阅读散文的时候也刻意的从文字、知识、文气、结构去赏读，却未入神髓。
中短篇小说可以一气看完，长篇小说常常看的人烦，烦过之后捧起再看，最终可以囫囵一遍，遇到自己喜欢的也反反复复的看。今年四月看《当代》杂志第二期刊载的于晓丹的《一九八0的情人》，前前后后，断断续续花了近半个月时间。看诗时能体会到所表达的意境或哲理，却懒于诵读，看后遗忘殆尽，偶尔忆得半点鳞爪。
没有潜质，仅停留在对心仪文字的自以为是揣摩中，而乏统筹兼顾的态度与能力。今日遇到张爱玲的《小团圆》，因为是长篇小说，时间和喜好皆不允许我读完，刷刷的翻弄，却寻得了一句散文诗化的语言。那句“雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨不来”将相思女人的幽怨和怅然交织成天地间的雨帘，男人或爽约或负心，女人都宁愿自欺地将那颗易潮的心淋得湿漉漉的。
若遇到适合中学生阅读的经典，便师生共阅。有时照本宣科的读给学生，有时谈谈自己肤浅的体会，学生往往如痴如醉，他们的眼睛流露出求知的虔诚。或许我在他们眼中是情感丰富、学识渊博的形象，就跟儿时老师在我心目中一样，他们何曾知道我身为老师的鄙陋和惶恐！我不忍心打碎他们盲目自制的偶像，是因为他们开始愿意接近我，接近我推荐的书籍，问我借书看的学生渐渐多了起来。
我喜欢阅读，只是未到情深处。
无论以怎样的姿态，何时阅读，读何种书籍，与何人共享或独享，这都是一种习惯。
阅读好习惯（汇总14篇）篇五
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“书籍是人类进步的阶梯”，书是人类的朋友，是人类知识的结晶，是人类精神的粮食……书是我们生活中十分重要的一部分，当然，要想从书中获取知识，也要有良好的阅读习惯。以一种不好的习惯去阅读，即使读的书再多，也不会有什么良好的成效。
小时候我也很喜欢看书，但我喜欢的并不是什么文学著作，虽然我偶尔也会翻着看两面，但并不感兴趣，我更喜欢的都是像什么《世界地理未解之谜》、《格林童话》、《世界人体未解之谜》这些并不在老师推荐书目范围内的科普书籍，童话什么的。像名著那样，我也偶尔会翻几面漫画，这样相比之下，我反倒觉得漫画比名著有意思多了。
没错，小时候的我完全就是那种只关注文章内容情节却从不在意作者所运用的那些写作手法和人物塑造这些小细节的。用我妈妈的话来说，我等于那种看书一目十行，一本书下来除了剧情什么也没读到的那一种。我也承认了这个事实，正如她所说，我看书永远是“唰唰”两个小时就看完了，妈妈总是叉着腰跟我说：“照你这个速度，全世界人一起给你些书都不够你看的！”当时年纪还小的我并没有意识到这是种多么不好的阅读习惯，继续一如既往地这么看着书，以至于我每升一个年级作文水平还停留在以前。直到后来老师认为这种现象在班里较为普遍，于是专门用了一节班会课来讲这个问题，她告诉我们：“阅读是一种乐趣，而不是一种任务，每一本书都是由作者无数心血凝结而成，我们真正要读懂的是他们所包含在其中的情感和写作手法，这才是真正的阅读。”
从那之后我的阅读习惯有了许多改善，阅读速度也慢了下来，不再“狼吞虎咽”，而是“细嚼慢咽”，我终于明白了，之前那种阅读习惯要不得！
阅读好习惯（汇总14篇）篇六
吾爱书，书是我的精神食粮，当然，在现在它更是变成了我精神的一部分，每当我沉迷于书中的世界时，我总能从书中一次次的汲取不同的知识与财富，每一本书都是精彩无比的，我总不会厌倦它的内容，而是一遍遍的看，一遍遍的思想。可在这一个科技发展迅速的21世纪，书的重要程度却渐渐的站不住脚了，它的地位在一点点的下降：
那是一个灿烂的下午，我去买书，公交车上，许多年轻人手拿手机，耳朵里塞着耳机，盯着手机里的微信、qq还有韩美剧，，“滴滴”的提示音回荡在车厢。我很厌倦这种不绝于耳的声音，但碍于别人的年龄比我大，我无法组止，只能用手堵住耳朵，好不容易到了书店，我急急的冲下车，这才感到舒服些。但书店里的情景却让我吃惊：天哪，为什么那些人手里的书变成了手机？”只见那些个年轻人和几个中年男子正手持手机，有着木头清香的书籍换为屏幕上的淘宝，还有微信、小说、qq。书精彩的内容变成手机里卿卿我我的聊天，还有哭哭啼啼的感情泡沫剧！我简直无法忍受这样的读书氛围，匆匆的买了几本书，便匆匆回家了。
回到家，我不禁思考起来：“那些人手里拿的qq、微信，真的有那么好吗，他们真的能让人获得知识与精神的财富吗？毫无疑问，那是不可能的。他们表面上看起来潮流有趣，却不知道，他们在无形中，却让大家遗忘了一点，那就是生活中那种静静的享受书的精彩，享受阅读的乐趣，那些良好的读书习惯是能给我们带来多大的价值啊！但生活中还是有许多的人能静下心来去阅读，去畅游书的世界，他们是我们的榜样，是我们的学习目标！”
是啊，读书是一件多么美好的事情啊，来吧，朋友们，让我们放下手中的手机与面前的电视，拿起一本好书，不管它是什么书吗，只要它能给我们带来快乐，给我们带来知识，那么，它就是我们的伴侣、老师。让阅读成为我们的一种习惯。
阅读好习惯（汇总14篇）篇七
书，是人类进步的阶梯；书，是我童年里不离不弃的好朋友；书，是我学习中的良师益友，书，更是黑暗中的光明。
我爱看书，因为书能给我带来快乐。每一次，我走进书房就像走进了一个书的世界，书的海洋。
走进去，我就久久不出来，因为我沉浸在知识世界中。有一次，我的成绩下降得很厉害，我觉得自己比别人笨很多。我很伤心，哪里都不想去，电视也不想看。这时妈妈递给我一本书，妈妈微笑对我说：“你看完就会想看的了。”于是，我接过书看，这本书的题目是：《我生活的故事——海伦·凯勒自传》，海伦·凯勒原来是出生在美国南部的传奇式的人物，她终生都陷入在一个黑暗的世界中，甚至没有声音，没有语言，但是，她的人生竟然照亮了整个世界。看了这段序言后，我觉得很奇怪：为什么一个又瞎又聋又盲的人会照亮整个世界呢？她究竟蕴含多少的力量呢？我每一次看到她受到的挫折，心情就像我现在的心情一样；每当看见成功的时候，我就想：为什么一个残疾人能靠自己成功呢？看完了整本书，我找到了答案，是因为海伦·凯勒有毅力，不会被困难吓倒，还是一个经受得起挫折的人。
从此以后，我就更坚强地面对各种困难和挫折，使我更快乐地成长。原来书可以对人类有这么大的鼓舞。海伦·凯勒曾经说过一句话：“书是随时在近旁的顾问，随时可以供你所需的知识，而且可以按照你的心愿，重复这顾问的次数。”每时每刻，书都会给我们提供我们所需要的知识，而且可以无数次地阅读。书能改变人的命运，习惯也会改变人的命运，好的习惯应该从小就开始，如果这样，世界就会越来越和谐。
阅读好习惯（汇总14篇）篇八
阅读是一项很好的习惯，能够丰富我们的知识储备、提高我们的思考能力和扩展我们的视野。而养成阅读习惯不仅能带给我们这些优势，还能开启我们的阅读之旅。
第一段：阅读带给我的收获。
我始终认为阅读是成长的必备工具，它可以让我们获得更多的知识和信息。在我的成长过程中，阅读给了我大量的收获。首先，阅读使我对世界和人性有更深入的理解。从各种故事中，我了解了不同文化的传统和习俗，长此以往，让我对外面世界的了解更加深入，也让我更加理解人与人之间的相处。其次，阅读让我更加懂得如何表达自己的想法。我对于不同的观点有了不同的认识，在根据自己的思考和观点去创造、表达自己的想法的过程中，我的语言和思考能力得到大大提升。
第二段：如何养成阅读习惯。
从小学起，我就养成了每天读书的习惯。初中时，我放大了这个习惯，开始每天定时定量地阅读。在校内课业忙碌的同时，我将每天晚上的时间用来阅读。在最开始时，我坚持读了几篇文章，但随着时间的推移，我越来越能够抵抗越来越多的干扰和诱惑。现在，即使忙碌的工作中，我依然保持着这个习惯，每天固定时间的阅读时间成为了我在生活中无可替代的重要部分，也使我感觉到很有自我效能感。
第三段：阅读习惯对我的生活带来的好处。
阅读习惯让我的生活变得更加丰富多彩，在生活中我能够寻找更多的乐趣。当我不想躺在床上进行休闲活动时，我同样可以体验阅读的愉悦。在研究工作中，我的阅读技巧也得到了提升，相比以前花费更短的时间就能获取更多的信息，也能够对一些给出更好的观点和方法。同时，阅读习惯也让我不再因为过度刷屏而形成一种对眼睛的伤害，我甚至感觉我的视力明显改善了。
第四段：建立阅读习惯的战略。
建立阅读习惯，个人认为应该根据自己的实际情况，采取不同的战略。首先，尝试着寻找自己感兴趣和喜欢的阅读类型。这将让阅读更加有趣、有意义，并且能及时激发他们的兴趣。其次，为了保持长时间的阅读，阅读量应该从少到多来进行逐步增加，这样可以使逐渐增加的阅读量更加容易被适应。最后，阅读需要坚持，每天保证一定的时间进行阅读，不能因为每天时间都很紧张而放弃睡眠的重要性。
第五段：总结。
总之，阅读习惯对我们的生活及未来的发展有着非常显著的影响。建立阅读习惯需要事先制定一个详细的计划，包括阅读时间、类型和目标等。当你的阅读量开始增加时，你将感受到更多的收获和实际效果，每天阅读的习惯可以使你收获，也能使你在人生的道路上更加卓越。
阅读好习惯（汇总14篇）篇九
不少家长反应自己的孩子宁愿花大量时间看电视、玩电脑游戏，也不愿意花时间去阅读，而家长又往往把孩子的这种现象归结于缺乏上进心，不听话。
把书当作珍贵的礼物送给孩子。经常带孩子去书店或图书馆，让孩子自已挑选喜欢的书，并帮助他建立个人图书馆，告诉他书籍真的是好礼物。可以这样对孩子说：“我非常喜欢收到书做为礼物!书带着我们进行伟大的探险。”
那么，到底如何培养孩子的阅读习惯呢?
孩子的阅读习惯应该从小培养，在孩子很小的时候就经常到他们逛逛图书馆，对激发幼儿的兴趣很有益处，不妨在您有空的时候，一齐去图书馆，精心为孩子借阅两本好书。
孩子的很多习惯都来源于父母，所以父母的言行举止文化素质都影响着孩子，家长爱书、爱读书，孩子在其耳濡目染下必定也会对书产生浓厚的兴趣。为你喜欢的作者过一个生日，在生日晚会上向孩子讲述他的博学多才，他成才的坎坷经历，让知识在孩子幼小的心灵中生根发芽。
孩子的生日礼物、新年礼物、有所进步的时候，不要送一些玩具礼物之类的物品，一本好书既可以让孩子学到知识，又可以培养阅读习惯值得朋友们借鉴一下。
这点比较适合于幼儿园的教学当中，一些童话和故事可通过故事表演游戏的形式提高幼儿的阅读兴趣。可以分为整体表演型，即完整连贯的表演，角色可以一对一，教师帮助幼儿分析形象再表演;还可以是分段表演型即群体角色，教师先讲故事，幼儿一起讨论角色，全体一起表演，道具应该准备的简单一些。
最后一种是角色活动型，这时故事中的人物、动作可以让幼儿自由发挥，激发他们的想象力。这三种方法在戏剧表演时可以自由结合也可以分别使用，无论怎样运用，相信幼儿的阅读兴趣一定会大大提高。
孩子如果在有了一定阅读的基础上，应当扩大他的阅读内容和阅读范围，这时眼光不要局限于童话故事、卡通漫画，可以看一些报纸和名著，让孩子了解国家大事，丰富课余知识，提前培养孩子的阅读能力。
儿歌语言通络凝练，形象性强，具有鲜明的节奏韵律，可以熏陶儿童的情感，使儿童形成良好的生活习惯，对于帮助幼儿认识社会和自然开启儿童心智，发展儿童语言，都能发挥极大的作用。
教师可以在班级中成立一个读书会，让阅读能力比较强的幼儿提任会长，定期到会长组织一些读书活动，既可以增强幼儿的能力也可以培养幼儿的阅读兴趣。
儿童节、教师节、国庆节……这些节日来临的时候，细心的教师该为孩子准备好书了，这些节日的来历、名称、时间、意义都是幼儿感兴趣的话题，借此机会，让他们多读读、多想想，一定可以增加知识。
良好的习惯应该时刻都在身边，把书作为生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以将书作为您家的“装饰材料”，到处都飘溢着淡淡的书香气息，出门购物时，让您的书橱也丰满一下，让书时刻在您的生活中出现，增添知识的乐趣。
阅读好习惯（汇总14篇）篇十
小学生尤其是低年级的学生在学习上总会存在这样或那样的不良学习习惯，为此，很多父母都很头疼，不知如何下手。听听网友怎么说，从学习方面谈好习惯是如何养成的，希望读者能从这些简短的介绍中借鉴一些可用的经验。
讲述人：秋水长天。
好方法：和孩子一起读书。
我的孩子上四年级，阅读习惯比较好。
孩子很喜欢阅读。在他很小的时候，家中他所能触及的地方都能找到书。坐在某个位置的时候，就能看到书。上幼儿园中班的时候，我发现他渐渐想看有字的书，受一个幼儿园老师的启发，用玩“瞄准射字”的方法，教会他认识了很多字。在上小学之前，他已经可以独立阅读了。
上学后，我买的书更多了。儿子阅读的同时，我自己也一直在阅读。儿子会关注我看的书，我读了，他也会来读，有时还可以探讨。如果有的书他不肯读，而我认为很好，我会找机会讲给他听。阅读带给他的好处是显而易见的，知识面比较宽，作文不乏灵气。第一次写的一首诗，在学校“艾青杯”诗歌比赛中还拿了个二等奖。读完郭德纲的相声，他还开始“创作”相声。但是我至今痛悔的是，我对他的那次相声创作是否定的，我认为太差了，我至今还在反省，那是一个孩子最初的写作冲动，可能会导致他以后写出优秀的作品，但是我却轻易地否定了，导致他至今还没有继续第二篇相声，在这里请他原谅妈妈的无知吧!
应该培养的八个良好学习习惯。
1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
3、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
5、预习习惯。请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习，这样后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出进步学生。
6、适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生;一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
7、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。我抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不成，低不就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。
8、整理错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题?扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。
阅读好习惯（汇总14篇）篇十一
阅读是智慧的翅膀，在阅读中一切事物都被美妙的文字赋予了活力。
——题记。
书籍是人类进步的阶梯，也是人类宝贵的精神财富。读一本好书，就像与先哲交谈。在阅读中，我们会明白许多的道理。阅读还会让我们积累许多的好词好句，让我们增长知识。让我们的知识海洋更加辽阔，更有利于知识境界的提升。
例如，吕蒙当初借自己兵务繁忙而不愿意读书，后来经过孙权的劝说，最终同意读书。数日后，吕蒙变成了一位谈吐文雅有学问的文豪。从此，吕蒙也摆脱了“吴下阿蒙”的称号，令人刮目相看了。
阅读是很重要的，不仅扩大我们的知识面，还会提高我们的文学修养，最重要的是让我们获得丰富的语言积累，尤其是在写作中这语言积累颇为有用。语言积累好比是“建筑材料”，这材料必须积累，积累就必须阅读，阅读就会成为习惯。
这样在写作中才能把词语们如鱼得水的调动出来，加以变换，恰当运用，用好了不仅会解决燃眉之急，还会锦上添花。所以，阅读是积累的重要途径，“口不绝吟于六艺之文，手不停婆于非家之编”(韩愈)，只有持之以恒，才能采集到更多的珍珠美玉。
俗话说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这样才能使自己的资源宝库蔚成大观。不过，我们要注意的是必须要深刻理解阅读的含义，并做到读书好，好读书，读好书。这样才能让自己受益终生。
阅读好习惯（汇总14篇）篇十二
最近，我去参加数十位同学的聚会，言谈得知，与会者有阅读习惯的寥寥无几，大多数人没有阅读的习惯。我常说，习惯要从小培养，阅读习惯是首当其中，学生从小养成阅读习惯，培养对书籍的感情，才能有自觉的读书风气形成；才能把阅读作为自己日常生活的一部分。但在应试教育的重压下，学生们几乎无暇顾及阅读习惯的培养，更难培养对书籍的感情。据悉，有些学生的家长，为了不让孩子输在起跑线上，将孩子从学龄前就纳入了应试教育的系统，一两岁，三四岁就为各种各样，五花八门的考试操心，阅读习惯的培养从不闻不问，这是国民的悲哀！孩子上学后，语文课应该是与阅读最有关系的，但在高考指挥棒的指挥下，语文课不仅没有承担起它应有的作用，反而极大地伤害了学生对书籍和阅读的'感情。历史和政治等课程也能培养学生对书籍和阅读的感情，但很少学生这么做，死记硬背，条块分割，填鸭式的方法严重损坏了学生的胃囗。为了应考，学生无暇顾及培养阅读的习惯，对于培养书籍的感情己经提不起兴趣。这不能不引起教育界的高度重视！
我们不仅呼吁给学生减负，我们更要呼吁，目前应试教育制度一定要改革，让学生有更多的时间，主动地亲近书籍，养成阅读的习惯。在我看来，这比高考考了高分重要得多。
阅读好习惯（汇总14篇）篇十三
宝宝想学的东西有很多，在真正理解和熟悉一个故事之前，可能需要听很多遍。这种熟悉度能够增强他的自信心。《朗读手册》的作者吉姆。崔利斯认为小孩子的生活里有很多东西都是完全无法预知的，但是你不断重复阅读的那本书会成为他能够预知的、能当专家的事物，这是非常能让小孩子引以为傲的。
所以，如果宝宝一直要求你一遍遍地读某一本特别的书，还问你好多问题的时候，尽量不要显得不耐烦。
另一方面，为了避免出现反复阅读你自己都不喜欢的故事，建议你从一开始就选择自己喜欢的读本给孩子读。因为，你永远不知道哪本书会成为宝宝的宠爱。此外，你当然也可以每天都给孩子读几本新书，但是如果他想要重读旧爱，一定要满足他的要求。
小孩子喜欢听你给他读书，还有一个原因是因为和你能有互动。如果你有在开车的时候让宝宝听书的习惯，只是你也要和孩子一起听，这样你们才能一起聊听过的内容。不过，永远不能让录音机或cd机里的故事代替你和宝宝一起读书。
如果你一直懵懵懂懂地做妈妈，没有及早开始给宝宝读书，也别灰心丧气，因为专家认为，给孩子大声读书，多晚开始都不算晚。不管你的孩子是刚出生还是已经上三年级了，只要你给他大声读书，就会有利于他的学习。
给孩子读书的一个最大的好处是，你的孩子会因此学到新词和新观点。特别是，你要知道一直要到小学中高年级，孩子独立阅读的能力才会和他的理解能力相一致。因此，现在给孩子大声朗读，就是让孩子接触他无法以其他方式接触到的各种思想、概念、词汇。要知道，储存知识对提高理解力是非常关键的。
通过撕书这样一个动作可以使宝宝的精细动作得到锻炼，所以家长可以给宝宝准备一些纸让他尽情的撕，没有关系的。但给宝宝看的书籍也要有选择的，比如买一些硬壳的书、布的书等不易撕破的，培养宝宝爱看书的习惯。在这个过程中尽量不要去打您的宝宝，不然只会强化宝宝的不良行为。另外给宝宝讲故事也要在宝宝情绪好的时候讲，这样他们才能听得进去，也不要一次给宝宝讲太多，2岁前的宝宝能够集中注意力的时间是有限的。
不管宝宝一开始是撕书还是吃书，你都应该坚持每天给孩子读书，并且最好能在一个（或者几个）固定的时间读。当然了，这并不是说如果有一天该读睡前故事的时候你不在家，那天就不读书了。相反，如果是那种情况，你早上给他读书也是可以的。
关于这个问题，其实答案也不尽然。只要你和宝宝可以接受，你们也可以在宝宝晚上睡觉前尝试阅读其他类型的图书，除了小说，历史、散文、诗歌也都可以读。或者，你还可以把你童年时代喜欢的经典书籍读给孩子听，相信也是别有滋味的。
阅读好习惯（汇总14篇）篇十四
高尔基说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
从呱呱落地到一名初中生，这2019年中，无时无刻不有书籍陪伴着我，它们像一滴滴甘霖在花草熟睡之时，默默无闻地滋润着我，正如杜甫所颂赞的“润物细无声”。
“书是人类进步的阶梯。”
而这进步的阶梯在现在的中国，已经忍受着灰尘的洗礼和蜘蛛网的装饰了。有一个调查显示：中国每年人均读4.5本书。这与以色列平均每个国民一年要读65本书，俄罗斯每人每年是55本，日本每人每年是40本，韩国每人每年是11本的数据实在是相形见绌。
“在这么快节奏的生活中，我们哪儿有时间去读书呢？”其实不然，这句话孙权早已在2019多年前做了反驳：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”毛泽东主席自学外语十分刻苦，由于他的河南口音重，发音不准，有时要练几十遍甚至几百遍。他日理万机，公务繁忙，但每天一起床总要花上一个小时学外语，晚上躺在床上还要学一阵子。他还把英语版的《矛盾论》放在身边，抽空就读。旅途中也专心学习外语。由于每天见缝插针的学习，到50年代，他就能阅读一般英语书刊了。由此可见，时间就如同一块刚吸进水的海绵，无论你怎么拧，总还是有水的，只要你愿意读，总还是有时间的。当你上厕所的时候，可以阅读一本杂志；当你睡觉之前，可以看一篇文章；当你面对电脑感到困倦了，一本书可能是一个提神的良方。
在床头、桌面，只要是生活中常到的地方，放几本好书，顺手翻一翻，在繁忙和劳碌的间隙积累知识，增长才干，在潜移默化中提高自已。