优秀作文具有独特的文风和个人特色，让人一读即可辨识出作者的独到之处。在这些优秀作文中，不仅包含了各个领域的话题和观点，还有丰富多彩的语言表达和写作风格。
小鹿脸红了（优质13篇）篇一
在我七岁的时候，我遇到一件我非常惭愧的事，这件事是在公交车上发生的'。
这天，我跟妈妈一起去外公家玩，这时候来了一个老爷爷，他结结巴巴地问旁边那位年轻人，“请问。…中…西医院…怎么走？”可是，旁边那位年轻人理都不理他，只管继续坐在那里。
于是那位老爷爷又问了一次，“请问中西……医院……怎么……走？”可是，年轻人还是没有理他。
这时候旁边的大妈忍不住地说道：“你这一个人，都长这么大了，都这么不尊敬他人，等你老了，谁会喜欢你呀。”旁边的一个老爷爷也说道：“是呀，你这么不尊敬他人，谁会尊敬你呢？”于是，车上的所有人都开始责怪这一个年轻人，我也忍不住了，大声道：“叔叔，你这样做是不对的，人家老爷爷问你二遍了，你都没听见吗？尊老爱幼是我们中国人的美德。”
后来年轻人也下车了，他不好意思地给了老爷爷一张纸条，我给老爷爷念了出来，“您好，老爷爷，下一站就是中心医院了，刚刚不理你是因为我也有口吃，我怕你说我学你说话。”这时车上没有一点声音了，而我的脸也红了。
小鹿脸红了（优质13篇）篇二
年级：二年级6班。
小明很淘气，还是个行为习惯很不好的.孩子，尤其是不爱讲卫生，垃圾随地乱扔。
一天放学后，小明一边听音乐一边吃香蕉，吃完香蕉后就随手把香蕉皮扔在地上，小红正好走过来踩在香蕉皮上，小红脚下一滑，重重的一屁股坐在地上。小红从地上爬起来后，看了看被自己踩到的香蕉皮，就弯腰捡起来把香蕉皮扔到垃圾桶里。然后，小红一瘸一拐的走了。
站在旁边的小明看着小红一瘸一拐的背影，想想要不是自己随地的乱扔垃圾，小红也不会摔倒，想到这里，小明的脸红了，他决定以后要改掉坏习惯，做一个优秀的好孩子。
二年级:李振宇。
小鹿脸红了（优质13篇）篇三
每个人都有犯错误的时候，有一句老话说得好：人非圣仙，熟能无过！比如我就犯过错误，那一刻至今令我难忘！
记得有一次，老师为了测试我们班同学四单元数学学得怎么样，准备下午时进行一次小测试！到了下午，我们拿出档板，便开始答题。前面的填空题、选择题、判断题我都做的很好。突然一只巨大的“拦路虎”从天而降。我紧皱眉头，腿不时地发抖，就连脸上都出现几颗豆大般的汗水。情急之下，我想出了一个“十全十美”地好方法。我假装把钢笔推掉地下，故作镇定把数学书也扔到地下，趁捡起钢笔的时间，我把数学书翻开，从里面找到了答案。终于，我喘了一口气，心想：可算找到答案了！心时这块沉重的大石头也落了下来。过了好长时间，老师过来收卷了，我急忙写好名子交给老师！
到了第二天，成绩单公布了。当老师喊到我的名字时，喉咙一陈一阵痛，心想不会被老师发现了吧！结果老师说：“阎奕如，一百分。”下课时，老师特意表扬我，不自觉我的脸红了。突然我想了想老师说：“对不起老师，我作弊了。”我以为老师会狠狠地批评我，结果老师却只是说了一句：“没事儿，谁都犯过错误呢！只要把毛病改掉就行了！”
从此以后，老师说的话总是浮现在眼前，让我时刻提醒自己，做个诚实的人！
小鹿脸红了（优质13篇）篇四
去年的国庆节，是一个难忘、记忆深刻的日子。它让我明白了许多道理！知道了宽容的力量是强大的！
大声喊着：“偏不给你，，谁叫你扯我头发”。妹妹发火了，扯的更用力了。我也示不甘弱。偏不交出垫子，过了一会儿，我也懒得和妹妹争了。妹妹不让我出去。我一气之下，跑出了料理店，妈妈在后面大声的喊我回来。我心想：“我才不呢！她这个小气鬼，什么都跟我抢。哼，我才不稀罕。你以为我想跟你玩呀！”我气呼呼的，心里直冒烟。这个臭妹妹，哼。
晚上回到家，妈妈语重心长地对我说：“贝贝，妹妹还小，你要谦让她，她没吃过日本料理，小姨没时间带她去。你看你吃过那么多次日本料理。她没吃过很好奇，也很兴奋，所以她才玩垫子的。要不然你以为她是没事干。贝贝你的心胸要宽广，要让着弟弟、妹妹。听完妈妈的话，我仿佛明白了许多道理。
小鹿脸红了（优质13篇）篇五
小时候的我们常常脸红，我们可能在被老师夸奖时脸红，在考试作弊时脸红，在撒谎时脸红，记得有一次，我也脸红了。
老师要考一张非常难的英语卷纸，要求回家复习。回到家，我打开了电视看了起来，完全把复习的事忘在了脑后。第二天，第一节课老师把卷纸发了下来考卷。我看了一眼卷纸，卷纸上的题都是昨天老师要求复习的题。看着那些题，我一道都不会，就像刚出生的.婴儿，不知该怎样说话。眼看时间一分一秒的过去，心情越来越沉重，这时内心的恶魔告诉我：“看看同桌的吧！”内心和欲望驱使着我，我装做不经地伸了个懒腰，眼睛瞄了一下同桌的题，瞬间答案浮现在眼前。同桌似乎发现了什么，轻蔑地看着我，用本子盖上答案，“哼”了一声。我瞬间低下了头，脸红了。考试结束，同桌并没有告诉老师，只是与我疏远了，这更增加了我的愧疚感。
成绩出来了，我考了九十八分，同桌考了九十分，只听他小声说了一句：“有什么了不起的，作弊！”这句话深深的刺进我的心里，我脸红了，与此同时我明白了一个道理：做人要诚实。虽然我没有勇气找同卓和老师认错，但是我以后一定不会再做这样的事情。
小鹿脸红了（优质13篇）篇六
今天的班队课老师让我们进行了听写比赛。
老师说：“听写一、二、三单元词语盘点中的读读写写，第一单元潘丽冰报，第二单元唐贝丽报，第三单元朱文夏报。”全班一片窃窃私语：“怎么会是唐贝丽呢？连班长也没轮到……”我愣了一下，没想到老师会把任务交给我。
第一个同学快报完了，我颤巍巍地拿起书，由于太紧张的缘故，竟翻到了第三单元，我的脸一下子红了。
我用只有自己才听得见的声音喃喃道：“第二单元，第二单元……”翻到了，终于翻到了，我仿佛找到了一根救命稻草似的，报出了第一个词语。好不容易长舒了一口气，可当我报“阻挠”时，“挠”读错音了。全班同学的目光齐刷刷地看向我，老师给我纠正了一遍，有的同学在笑，我的脸更红了，似乎还火辣辣的。要强不服输的我在心里不断地给自己打气：“不要紧，慢慢来，谁没有失误啊，接下来可不能报错了，如果再报错就没面子了……”“继续，大点声就行!”老师的话像颗定心丸，我继续报了下去。我可能是想太多了，也或许是紧张分心了，又报了一个报过的词语，同学们又笑了，纷纷抱怨说：“报过了，报过了!”我轻轻地“哦”了一声。这下，脸红得像成熟的柿子了。
今天的事，让我明白做事不能紧张，而太在意别人的看法往往会失去自我。
小鹿脸红了（优质13篇）篇七
今天是星期六，我和陆路约好一起去山上游玩。
一早，陆路就来到我家了。正当我们准备出发时，我的表妹跑来叫我教她做应用题。我不耐烦地说：“你不知道我要去玩吗？现在没空！”说完，我便拉着陆路的手往门口走去了。谁知，表妹还是拉着我的衣角不放，说是不教她就是不放手。顿时，我火冒三丈。表妹见了，害怕地往后退了几步，只好哭丧着脸走了。陆路急忙跑过去拦住她，安慰地说：“小妹妹别难过，你哪里不懂我可以教你，不过你要开心哦！”马上，表妹破涕为笑了。她感激地说：“陆路姐姐，你不但温柔漂亮，而且还对我这么好，真是一位好姐姐。我真恨自己没有这样一个好姐姐！”想不到表妹竟然拿我和陆路比，真想揍她一顿，但我又怕陆路说我以大欺小，只好忍气吞声的。而陆路呢，听了表妹的夸奖后，脸羞得像一个红艳艳的大苹果，便一个劲儿地教起了小妹妹。表妹哪里不懂，她就教哪里，不厌其烦，直到把表妹教懂为止。我看在眼里急在心里，因为再这样下去的话，我们去游玩的计划就泡汤了。可是，看着陆路耐心讲解的样子，我又不好意思打扰她，只得在一旁呆呆地看着。
当陆路教懂表妹时已经是十点多了，我扫兴地对陆路说：“我们还是别玩了。”陆路见我不开心，拍了拍我的肩说：“妙，教小妹妹机会少，玩乐的机会多啊！”刹那间，我脸红了，感觉自己在陆路面前是多么渺小，她把牺牲休息时间义务为妹妹服务看作一种快乐，而我……我不安极了，痛恨自己没有去做自己应该做的事！
小鹿脸红了（优质13篇）篇八
1、知道公鸡的脸为什么红了？学会邻居间应该互相帮助、互相关心。
2．学习课文，理解“抢修、深夜”，用“帮助”说话。
3．朗读课文。
1、导入：看图，这里有什么？（公鸡）它长什么样？它是怎么样的？它是一只什么样的公鸡？出示课题。
（1）齐读课题，你们想知道公鸡的脸为什么会红吗？（想）。
（2）初读课文，指名读6个自然段。
（3）齐读第一段，问：还可以怎么说。（），（）和（）是公鸡的邻居。公鸡的邻居是（），（）和（）。公鸡的邻居有（），有（），还有（）。
说明：同一个意思可以有不同的说法。
2、学习第二-----四自然段。
（1）学习第二段，出示第二段。
a.听录音，用“------”把兔子请公鸡帮忙的那句话划下来。
b.学生听、画。
c.学生读，师单击。
出示句式：（）请公鸡（）。
小朋友想一想，兔子请公鸡帮忙，这句话我们应该怎么读？
（有礼貌、诚恳），你是怎么知道的？（请、！）。
（2）指导朗读。
a指名读，学生评价：好在那里？
b齐读。
（3）公鸡的态度怎么样呢？请你把公鸡的话用双横线划下来。
（4）学生读划。
（5）指名读，出示公鸡（）。
那公鸡这句话应该怎么读？（不耐烦、不高兴）。
（6）分角色朗读。
（7）归纳：出示（）请公鸡（），公鸡（）。
学生说话。
3、学习三、四段。
（1）我们刚才学习第二段，先请小朋友划句子，然后谁请公鸡帮什么忙，公鸡怎么样来说话，最后进行朗读。我们也用这方法学习3、4段。
（2）学生读划。
（3）请用（）请公鸡（），公鸡（）。
（4）分角色朗读，你愿意读谁的话就读谁的话，师单击。
（5）想一想：鸭子、松鼠的话应该怎么读，公鸡的话应该怎么读？同桌间互相读一读。指名读。
师：小朋友从这里看出公鸡是（）的邻居呢！
学生说。
可是，当公鸡有困难的时候，邻居们却赶来了。
4、学习第五段。
请小朋友读读第五段，找出写邻居们的一句话。
（1）学生读。
（2）学生说，师出示第三句。
a.这句话告诉我们什么？（邻居们帮助公鸡抢修屋顶。）。
b.变红“这时候”问：这时候指什么时候？在读第五段，找出有关句子，用“------”划下来。
（3）学习第一句。
a.指名说，问：这句话向我们介绍了什么？（天气）。
b.深夜指的是什么时候？（半夜，大家都睡觉了。）。
想一想：又刮大风，又下大雨是怎么样的？听录音。]。
朗读“又-----又-----”
（4）学习第二句。
这时候除了指天气时间外，还指什么？
a.指名说,出示。
a.看图，公鸡看见自己的屋顶被刮跑了，是怎么样的。
b.强调“又叫又跳”想：公鸡张大嘴巴在叫什么？可配上动作。（不得了了，我的屋顶被-------）。
（没有屋顶，又是风，又是雨，我可怎么住啊）。
（谁来帮帮我------）。
c.指名读，可配上动作，
（5）学习第三句。
a.出示第三句，齐读，找出不懂的词。
b.“抢修”，问：修什么？东西破了要修。这里修什么？
为什么还要加上抢？
c.看图，从左到右，说说动物们在干什么？
（6）说说兔子、鸭子、松鼠是（）的邻居。
你是怎么知道的？
5、学习第六段。
（1）这是因为有了邻居们的帮助，公鸡的屋顶（）。出示第六段。
（2）出示板书。
（3）师讲解：当邻居们有困难请公鸡帮忙，公鸡不肯帮忙，而公鸡有了困难，尽管是深夜又刮大风，又下大雨，邻居门也赶来帮忙了。
（4）用“帮助”写话。
既然互相帮助很重要，我们也要用“帮助”说说话。
a（）帮助公鸡修好了屋顶。
b（）是因为得到了（）的帮助。
c在（）的帮助下，公鸡的屋顶修好了。
a.出示一句让学生练说。
b.说说其他的说法，师出示bc句。
说明：帮助一词在前、在后、在中间，但是意思不变。
学生选一种用“帮助”说话。
想象：
师过渡：邻居爸爸帮助公鸡修好了屋顶，公鸡的脸红了。
此时此刻，公鸡会想什么？
以后邻居再找公鸡帮忙，公鸡会怎么说？
小鹿脸红了（优质13篇）篇九
在我们的人生当中，每个人都有脸红的时候：被表扬脸红了，犯错误脸红，当然我也不例外。
这天，刚考完的`数学单元卷纸发下来了，我第一眼看到分数，心里非常难过，我竟然考了八十九分。这时我不禁耳热起来，随手拿起一支红笔把八十九改成了九十九。心想：这次没考好是因为我的同桌总是打扰我，我分散注意力，所以没考好，下次一定会考好的，本来我也应该是九十九分。
晚上，我把卷纸拿回家，心里总是不踏买。如果被发现怎么办，改过来，又会被批评，不改吧，又怕被发现。怎么办？怎么办？过了一会，我拿起课外书，准备看一会，当我读到第一个文章时，我脸红了，这片文章的内容正是告诉我们，做人要诚实，知错就改就是好孩子。这时我便把分数改了过来，把事情的经过告诉了妈妈，本以为妈妈会批评我，可妈妈不仅没有说我，还表扬我，鼓励我。我不好意思地笑了，红着脸说：“妈妈我知道错了，以后绝不会再犯类似的错误了。”说完，妈妈便笑了。做人，一定要诚实有信，知错就改才是诚实的人。
小鹿脸红了（优质13篇）篇十
看到这里的你，一定会疑惑：这是怎么回事？出了什么状况吗？别急，请听我慢慢道来。
“全体立正！向前看齐！”在体育委员响亮的号令下，我和同学们抱着竖笛和笔记本，整齐地排为两列，准备前往体艺楼音乐教室上课。
我排在队伍的最前端，紧跟着体育委员和课代表，迈开步子往前走……。
走着走着，一阵急促的脚步声由远及近，徘徊耳侧，随即一个高大的人影迅速逼近。谁走得那么快？啊，原来是数学徐老师，她刚从隔壁三班下课，正要回办公室，这一段路恰巧与我们的队伍同路。
赶紧四下里张望，我的天哪！同学们都不见了，我一抬头，却发现：数学办公室近在眼前！
我着急地扭头，看到了已走到远处的同学们。我、我竟然在不知不觉间，跟着数学徐老师走了好一段路，现在已经跟到数学办公室门口了！
“呵呵……周厚成啊，才知道你那么喜欢数学啊！”
“嘻嘻，你想跟徐老师干嘛去啊？”
“干脆，你别上音乐了，跟徐老师去办公室帮忙好咧！”
……。
我羞得满脸通红，还烫得要命，那脸皮涨得仿佛一碰就会爆出辣椒酱似的。
这下，我终于知道什么叫无地自容了，那感觉就是，真恨不得立马长出一对翅膀，飞出学校才好。
同学们继续往前走，只是一路上还笑个不停。我只能一边跟着走，一边不停地解释：“你们别笑了行不行？我不就错走了几步嘛，又咋了……哎呀，你们怎么没完没了啦……”
嘴上虽这么说，我的脸，却不知为何，涨得更红了……。
小鹿脸红了（优质13篇）篇十一
“83”分，是一个不算太差的成绩，可是由于妈妈总爱把我的成绩定格在90分。所以当老师发下四月份的月考试卷时，我心里泛起一阵涟漪，怎么办啊？说太粗心了？不行，妈妈还是会骂的。说这些题都没学过？也没有什么让人信任的可能。于是这一节课我都在想着怎么才能让妈妈不骂我。放学了，今天的日落并不像往常那样美，只觉得好沉重。
晚上，我没敢告诉妈妈，便把试卷藏在被窝中。知道快入眠时，才突然蹦出这样刺激的想法：我模仿家长签字！我拿着笔，颤颤巍巍地写在试卷左上方，本来我该高呼一声——终于解决了这个心上石，但是我的心却在使劲儿地敲着爵士鼓，七上八下的。
第二天，我就犹豫不决该不该把试卷交给组长时，才发现试卷落家里了。不打电话，会被老师骂；但打了电话，我签名儿的事就会露馅儿。最终在老师的‘驱赶’下，我打了电话。很快，妈妈拿着试卷来到教师了。老师看了看试卷，有看了看我，可能是她感觉很不像吧。我只感觉小鹿在乱撞我心口，脸很热，都烫到耳根了。我低下头，想要遮掩我扑朔迷离的眼神。老师与妈妈聊了起来，我从她们的对话，知道了老师对我的评价并不低，但是我却……‘脸好烫啊’！
如今，我会很平静地面对每一次的结果，因为那次脸好热，所以我会永远地记住。
小鹿脸红了（优质13篇）篇十二
天上的星星总有最亮的一颗；花园里的花朵总有最美的一朵；糖果盒里的糖果总有最甜的一颗，而我们的人生中，总会有最难忘的一刻，记得那次，我脸红了，一直令我记忆犹新。
那一天，我生病了，发起了高烧，睡了一节课。待我醒时，同学们已在外面操场上体育课，只有我一个人在教室里难受地趴着。
这次的脸红，不仅令我感动，还令我难以忘记，令我明白：友谊中不可缺少“脸红”！
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小鹿脸红了（优质13篇）篇十三
生活中，我经历过许许多多的事，有开心的、悲伤的……但至今令我记忆犹新的还是脸红的事。
那时我刚学会象棋，认为自己很厉害，向爸爸挑战，说：“爸爸我现在象棋可是非常厉害，一定能战胜您！”爸爸只笑了笑，其实这时候胜败已经定了。我初出茅庐，没有任何实战经验，爸爸却是沙场老将，身经百战。
开始时，爸爸只动用了一颗棋子，就让我只有招架之功，没有还手之力。后来，爸爸又动用了车、马、炮，天衣无缝，我却被杀得节节败退，不久我就只剩下“光杆司令”了。我来这儿，被马追杀，我来那儿被车追杀，最后我走投无路，败了。
我脸一下红了，无地自容，唉，真是初生牛犊不怕虎啊！后来，我坚定的说：“老爸，你也别高兴地太早了，我总会一雪前耻的！”爸爸笑了笑说：“那就等你棋艺精湛，再来一决胜负！”
通过这次“厮杀”，我才知道自不量力不应该发生。这件事常常激励我，提醒我：凡事不能鲁莽。