教师节里的幸福范文(14篇)

时间:2025-08-15 作者:BW笔侠

优秀作文是一份对自己成长历程的见证,也是一份对读者心灵的激荡。以下是一些优秀作文范文的摘录,希望能够给大家在写作中带来一些启示和指导。

教师节里的幸福范文(14篇)篇一

敬爱的老师:

你们好!

百年大计,教育为本。一年来,我园全体教师认真落实党的各项教育方针,以强烈的事业心、责任感和饱满的工作热情,全身心投入教育事业,解放思想,开拓创新,为幼儿园的发展作出了巨大的贡献,涌现出了一大批以德立教、爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师。

今天在这个喜庆的节日里,我们对20xx年度幼儿园优秀教师、优秀保育员、优秀班级进行表彰,并号召全体教师向他们学习,学习他们恪尽职守、严谨细致的敬业精神;学习他们默默奉献、甘为人梯的高尚情操;学习他们廉洁自律、克己奉公的`优秀品质,以强烈的事业心、责任感和奋发有为的精神,开拓进取,扎实工作,努力为幼儿园更加辉煌的明天做出更大的贡献。

同时也希望受表彰的老师们要谦虚谨慎,戒骄戒躁,再接再厉,开拓创新,充分发挥模范带头作用,同全体老师一道共同谱写回幼教事业的新篇章!

教师节里的幸福范文(14篇)篇二

高挑的身材、一头乌黑漂亮的长发,一双明亮有神的大眼睛,再配上一副金丝眼镜,显得文质彬彬,说话声音很甜美,笑起来特别亲切温柔,这就是我们的最美老师一一邵老师!

邵老师既是我们的班主任又教我们语文,她对我们要求非常的严格。有一次我把家作马马虎虎写了就交给老师了,当老师批改到我们这一组时我的心开始担心起来,心咚咚地直跳,果然卲老师把我叫到她身边,很严肃的批评了我,并要求在放学前重写一遍交给老师才能回家,这下我可不能再马虎了,工工整整地把作业做好交给邵老师了,邵老师把我叫到她身边温和地对我说:“茆俊涛,一定要端正学习态度,养成认真做作业的好习惯,这样你的成绩才能进步。”我听了卲老师语重心长的话,惭愧地低下了头,心里暗暗下决心:下一次一定要把作业写得工整漂亮,不能再马虎了。

邵老师不但在学习上对我们要求严格,而且在生活上也对我们无微不至的关心。有一次我在课堂上不舒服,脸红耳赤的,感到全身都没有力气,邵老师摸了摸我的头,说我发烧的很厉害,赶紧掏出手机给我爸爸打电话,但爸爸手机停电,联系不上。老师二话不说直接开车把我送到医院,那一次我发烧到40度,医生也说幸亏老师及时发现并把我送到医院,要不然可能会得肺炎。挂水时邵老师一直守在我身边,一会儿给我端茶,一会儿给我擦鼻涕,像妈妈对待自己家小孩一样关心和照顾我,直到我爸爸来了才放心回家。

邵老师您在平凡的工作岗位上默默无闻的奉献,用辛勤的汗水滋润着每一个学生的心田,教给我们知识和做人的道理,邵老师您辛苦了,我们永远爱你!

教师节里的幸福范文(14篇)篇三

演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。在当今社会生活中,能够利用到演讲稿的场合越来越多,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编为大家收集的感悟幸福教师节演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

“我活得幸福吗”?几乎每个活在世上的人都会问自己。我这样一个凡人更是摆脱不了这样的问题。幸福是只淘气的小鸟,当我苦苦地寻觅或守望她时,殊不知她就在20xx年8月我踏进福山路48弄1号的大门时已悄悄地栖落在我肩头。

漂亮、整洁的校园,教学设施齐全的教室和办公室让我感到幸福,看到了希望:这肯定是一块教育的肥沃土壤;每个星期的护导工作让我观察到了福山教师们的爱岗敬业:提前到校,准时上岗护导,福山教师们的素养和良好的`风范已在这匆匆地脚步中得以淋漓尽致地体现,与他们共事我感到幸福;数学教研组活动,让我面对面与特级教师、市教研员等数学名家在一起,聆听了新的教育理念和教法,数学组同行的开课、评课,又让我汲取到别人的长处,每天课前课后与备课组老师交流教学内容、教法以及课件的时候,又不断地去反思自己的教学过程与结果,在合作与交流中不断地进步,这些让我感到太幸福了;此时,我由衷地感谢福山校领导对我的信任和各方面的关心,让我有机会在这里一展身手,福山外国语小学是一个海纳百川的地方,我在这里已幸福得不能再用任何语言来叙述幸福,因为幸福已在心里。

我很幸福,出生是一种幸福;品尝人生五味是一种幸福;工作着是一种幸福;被孩子们喜欢是一种幸福…,平庸、普通的我都由幸福堆积而成的。

幸福是一件绝对崇高剔透的东西,它买不来,抢不到。披金戴银不一定是幸福,纸醉金迷不是幸福,高官厚禄不是幸福,幸福容不得半点世俗的灰尘。幸福决不是欲望满足的附属品。正如法国作家罗曼—罗兰所说:“幸福是灵魂的一种香味,是一颗歌唱之心的和声。”幸福是内心深处的一坛陈酒,由里及表,向周身蔓延出浓郁香味,幸福是心灵方舟停靠时的踏实感、归属感和愉悦感。幸福是蒙娜丽莎深远而神秘的微笑。

其实,感悟幸福也是一种幸福,当幸福经过你身旁,握她在手,携她同行,度过一段快乐的旅程,享受一份可贵的生活馈赠。

感谢生活,感谢生命吧!各位可亲可敬的老师,在福山,幸福就在你我身边,你感受到了吗?幸福,其实就这么简简单单。

最后,祝各位同事生活幸福,节日快乐!

教师节里的幸福范文(14篇)篇四

许愿摩天轮期待幸福一起,在摩天轮顶端,闭上双眼,许下心愿,牵手,在青春年华中留下印迹。――题记一直,一直,很憧憬坐上摩天轮,在众人的仰望中渐渐升上天空,看着窗外,蓝色的,清澈的,梦幻般的天空,一朵朵皎洁的`云朵,轻轻的飘着,像棉花糖,香香的,甜甜的。一直很渴望天空,奢望有一天能张开翅膀,拥抱蓝天,拥抱软绵绵的云。但,这只不过的幻想罢了,显示,总会破坏美好的意愿…一直,一直,很相信那个传说。只要在摩天轮顶端,许下心愿,就会实现。也许,我是一个太会幻想的女生,即使,知道这是不可能的事,但还是会去相信。听说,相爱的人,坐上摩天轮,在顶端的kiss会使他们天长地久。我觉得,摩天轮,便是,幸福的开始,只要坐上摩天轮,就会找到属于自己的幸福。只不过,来到这个世界,已经快要了,依旧,没有坐上我梦寐以求的摩天轮。也许,我的幸福,还不会那么快开始,现在,过于早了…于是,我等待着坐上摩天轮的那一天,便是,我幸福的开始…寻愿矢车菊遇见幸福喜欢,花瓣,渲染着蓝色的矢车菊,清澈的蓝色,是我所向往的,矢车菊的话语,遇见幸福。――题记还记得,那段时光,曾以为,我,是真的喜欢他,可以,永永远远地持续。现在,只是觉得,那时,我,是在过于天真了,也许,我根本就不明白,什么事喜欢,什么是爱,什么,才是幸福。只要站在我度过6年级的教室门口,就会不自觉,或者说是习惯,往5班那里看;而现在,只要在教室里,就会不自觉的搜索着ta的影子。也许,我,从来都不曾遇见过幸福,那些,只不过是我的幻觉罢了。一直,以为,那才是幸福,现在,我才真正地了解了幸福的诠释。幸福,便是父母脸上欣慰的微笑,幸福,便是我们之间的那朵友谊之花,幸福,便是我爱的人和爱我的人一起开心地生活,幸福,不一定是爱情,幸福很简单,很简单…幸福,在生活中,随时,随地,存在着。我想,其实,幸福,一直在身旁,只是,我从来都不曾发觉…。一阵清风吹过,我的嘴角,扬起微笑…。

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教师节里的幸福范文(14篇)篇五

希望今天,所有的老师都会从心里微笑,为了桃李满天下!只要老师快乐,我们就快乐!

在人生的旅途上,是您为我点燃希望的光芒,给我插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上。感谢您,老师!在您关注的目光之下,给予了我无尽的信心和勇气!衷心祝您节日快乐!

悦耳的铃声,妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香!

有了你,我的一生才精彩!!谢谢你!我的老师!由苍白而绚丽,由肤浅而深邃,生命因你而升华。

用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻,梦想即成真;拥有幸福,频频出佳绩;拥有财富,桃李满天下。

教师节里的幸福范文(14篇)篇六

教师节是什么?也许有百分之九十九的人会说,教师节就是鲜花和贺卡。可是我却不是这样想的,我就是那与众不同的百分之一。在我的心目中,鲜花+贺卡+不在乎的心=虚情假意,而真诚的心+祝福的贺卡才=真心真意。

那是一次幸福的教师节,一次足见师生情浓的教师节。

教师节里的幸福范文(14篇)篇七

9月10日我国第32个教师节来临之际,城中区21所中小学、50余所幼儿园广大教师成为注目和关爱的主角,孩子和家长们把鲜花和掌声送给他们,区各级领导对优秀教师、贫困教师代表进行了集中走访慰问,全区优秀教育人才、师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任受到集中表彰奖励,社会各界用各种形式表达着对他们的关心……“让教育回归原点、让孩子感受成长的快乐,让老师享受生命表达的丰富多彩”,近年来,城中区广大教师因为这一教育理念正在收获着越来越多的幸福!这一教育理念使他们踏实肯干、耐得住寂寞、守得住清贫、无怨无悔坚守三尺讲台的精神正赢得更多的掌声和尊敬!因备受关注、关爱而感动,感动就有了幸福表达的冲动,连日来,该区广大教师在各种平台上争相发表幸福感言,赢得了广大师生、家长的一片喝彩和点赞,并成为大家心里流淌着的最美的风景!

幸福感言1:教师,就是关注学生心理、关注个体生命的职业,在教授新知识的同时,合理有效的沟通有助于学生的心理健康发展。每天早晨的诵读,就是一个与学生沟通的很好方式,让学生用心体验课堂,老师用心走进学生。在阅读中陪伴孩子们成长的老师是幸福的。

幸福感言2:作为英语教师,每当我看到孩子们用流利的英语进行绘话、表述自己的观点,就感到幸福;毕业季每当有孩子来报喜被哪所大学录取了,就感到幸福……这些好消息就向一股股暖流在心中荡漾,让我更加坚定了自己的职业选择——教师!

幸福感言3:小时候,幸福就是一支粉笔,一双妈妈的高跟鞋,一块小黑板;长大后,幸福就是在三尺讲台用文字浸润一双双清澈的眼睛;现在,我想,幸福就是用一颗年轻而阳光的心态做简单而有意义的事。

幸福感言4:选择了天空,就要去奋力翱翔;选择了大海,就要去搏击风浪;而选择了自己深爱的事业,就要去为之奋斗终身。我所深爱的事业,就是幸福满满的教育事业,更是为孩子们的梦想插上翅膀的育人事业。

幸福感言5:我不是诗人,不能用漂亮的语言讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌唱我的岗位,但我一个鼓励的眼神能换来学生的振作;我一句关切的话语能温暖学生的心灵;我一个信任的微笑,能抚平学生的创伤!多些宽容,少些苛求,怀着阳光的心态,做一名拥有宁静心灵的幸福教师!

幸福感言6:每当看到孩子们因又读了哪本书而骄傲自豪的表情时,我就想:只要他们愿意读起来,我就一定要坚持下去。把孩子从教材这一方“水池”引到大海里,让他们见识知识大海的美丽开阔。(发布人:观门街小学闫冰超)。

幸福感言7:早起时看见初升的太阳,失意时喝到一杯热水,听到学生的一声老师好!生活中随处可见的小温暖,就是我要的幸福。

幸福感言8:每天面对着孩子们一双双求知的眼睛,一种幸福感就油然而生;和单纯的孩子们在一起,感动无处不在,如下雨天从背后撑起的雨伞,如悄悄放在桌上写有“生日快乐”的纸条……我在培育孩子们的过程中享受着自己的幸福。

幸福感言9:也许老师的一个眼神就能换来学生的精神抖擞,也许老师课堂上一个信任的微笑就能换来学生学习的百倍劲头,你的一言一行都关系到学生的切身体会,对于学生来说你很重要,这难道不是另外一种意义上的幸福吗?我自豪,因为我是老师。

幸福感言11:不知不觉间已在三尺讲台上走过22个春秋。我没有美丽的外表,没有超人的智慧,也没有太多的财富,但我依然很幸福;因为我是一名光荣的人民教师。教育对于我来说已经成为生活中不可或缺的一部分。

幸福感言12:和撅着屁股的孩子在沙坑里玩,和孩子滚着一个破旧的轮胎在院子里撒欢,和孩子一起七扭八歪地缝一个布娃娃……已从事32年幼儿教育工作,从一开始的不喜欢到逐渐喜欢,再到感觉作为幼儿教师非常幸福。

教师节里的幸福范文(14篇)篇八

我也不知道为什么,那天早上一起床就突然想到老师应该有自己的节日,说起关于“教师节”的倡议,朴实坦诚的王梓坤教授实在说不出什么惊天动地的故事来,就仿佛一件很平常的事儿自自然然就发生了一样。但是,这位从井冈山革命老区的一户贫农家庭走出来的院士内心深深的教师情结,却让一切变清晰了:王梓坤教授从小学一直到大学都受到老师无微不至的关爱,当一名教师是他从小的心愿。当他23岁从武汉大学毕业后,义无返顾地选择到南开大学当上了梦寐以求的教师。教师也就成为他一生的事业,他曾经有当选天津副市长的机会,却辞而不就,在1984年5月来到全国最高师范学府--北京师范大学担任校长。

那天是1984年12月9日,王梓坤校长一早起来,“突然”有了给教师设立节日的念头,他习惯性地在5点钟就来到办公室准备工作,想把这个想法告诉谁,但还没人上班。早上8点,他第二次来到办公室,就直接把电话打到自己认识的一位《北京晚报》的记者那里,并告诉对方这个想法,得到这位记者的赞同。第二天,《北京晚报》刊出了题为“王梓坤校长建议开展尊师重教月活动”的一条200多字的简讯,简讯中写到:“……我们建议在全国范围内开展尊师重教月的活动,该月的一日即定为全国教师节。王校长认为,尊师重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。于是,这条短短的简讯就成为倡议设立教师节的最早文字记载。

大约一周后的12月15日,王梓坤校长为了进一步推动此倡议,召开了一个座谈会,邀请了北师大著名教授钟敬文、启功、陶大镛、朱贤智、黄济、赵擎寰等人参加讨论,这个倡议得到教授们的一致同意,并联名向社会提出。第二天,《北京日报》登出了关于这一倡议的简讯,但这条简讯编加了一个醒目的标题--”北师大校长王梓坤倡议每年九月为尊师重教月建议九月的一天为全国教师节“。这是设立教师节的倡议第二次出现在媒体上。

王梓坤教授在两次公开发出倡议后,认为已经做了一名教师、一个校长的最大努力,于是又埋头到繁杂的学校事务中。但是,相隔仅仅一个月的时间,在1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议通过了决议,将每年的9月10日定为”教师节"。

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教师节里的幸福范文(14篇)篇九

是你让知识的风筝飘荡在心灵的天空,是你让智慧的明灯点亮青春的殿堂,是你让快乐的骏马奔驰在梦想的草原。老师感谢你的付出,愿你教师节快乐。

老师的爱,凝结在红色的批注里,软化在亲切的话语里,躲藏在阳光的角落里,串通在学生的心灵里。教师节,谢老师栽培之恩!

^o^引领着我们走过那段青春的旅程,用岁月的剪刀裁出精彩片段,让驿动的心能在和风细雨中欣赏无限风光。亲爱的老师,谢谢您,祝您节日快乐。

粉笔里飞舞着你的万千情思,书写着你的青春岁月。教室里定格着你的音容笑貌,记录着你的教诲声声。校园里回荡着你的脚步匆匆,弥漫着你的关怀芬芳。老师,愿你节日快乐。

^o^虽然不常联系,却时刻把您惦记;虽然不常看望,却悄悄把您祝福。时光流逝,您的恩情我永远不会忘记。教师节到了,祝您节日快乐!

您用微笑点亮了学生心中的火烛,您用知识浇灌了孩子渴望成长的小树,您用青春和热血推动了我们波澜中的生命之舟,您用灵魂演绎着教师这一角色平凡中光芒的质朴,9.10教师节,老师,祝您平安幸福!

粉笔,染白了您的黑发;责任,重压在您的双肩,奉献,无私不求任何回报,学子,青出于蓝胜于蓝,祝福,只愿您幸福安康。教师节来临,祝老师节日快乐!

教师节里的幸福范文(14篇)篇十

早读课还没结束,黑板上的字还没擦,早读前的事件不能草草结束。祝词,桂花,纯粹的自觉行为,十几年的教学生涯中,我第一次全获得了!居然是在愤怒与惊喜交杂中获得!对,学生是把心愿送来,是把“给老师一个惊喜”送来了,他们在等待着下文,他们在等待老师与他们分享快乐。

老师啊,你能漠视自己的惊喜,但能漠视学生的快乐吗?能漠视这十几年来才遇一次的教育契机吗?”

我站在了讲台前,在我的示意下,学生停止了读书。

“同学们,大家都记得今天是教师节,刚才发生的意外事件,让我的心中久久不能平静,一切让我非常的激动。

“这里,首先再次真诚地向胡亮同学道歉,我刚才错怪了你,也错怪了全体同学的一片心意。错怪的原因是教室里没有传出琅琅读书声,而传出吵闹声。不过,今天你们是在为老师的节日忙碌。我没作调查,行为太武断了,所以我要道歉。

第二,我真诚地感谢全体同学,你们为老师的节日作了精心准备,礼物是朴素的,但它们所代表的爱戴老师的心意是奢侈的,你们的心意我已全收到,我非常感动!

第三,此刻,我最幸福与快乐!我有个建议,大家一起来分享这快乐,好吗?”

在学生的应和声中,我指着黑板:“我不知道这祝词是谁写的,但我知道创作者很高明,瞧,短短的两句话,修辞方法用得多好啊――”

只见学生小手高举,争着发言,他们有了发现,他们比刚才入神的静听更兴奋了。

“用了比喻的修辞手法,第一句话是把我们比作花朵,这是比喻句。”

“还有拟人的方法。”

“把花儿当人写,花儿祝贺老师节日快乐,就是用了拟人的方法。”

两句话,两种修辞方法,学生因发现而快乐,学生因发现而对这两句话肃然起敬。

其实,还有一种修辞手法。

我拿起讲台上那串玫瑰花,让它轻碰脸颊,嗅了嗅,故作陶醉之状,“是啊,‘花儿’在祝贺老师节日快乐。”

我明显听见有学生在议论了:“不只是‘花儿’在祝贺……”

“同学们有什么意见吗?”

“这‘花儿’有两层意思:一方面是指鲜花,另一方面指的是我们同学。”

“这‘花儿’表面上指鲜花,实际上还指我们。”

“对呀!同学们,你们这一说,我明白了,这‘花儿’是有两层意思,也就是一语――。

“双关!“。

“了不起,怪不得这两句话让我那么舒服,原来用了这么多修辞手法。我觉得不必要找出创作这祝词的同学。我只是想,这花,这词,是你们集体创作的,现在,我不只是为你们的一片诚心感动,还为你们的智慧而感动!你们说,我现在能不幸福吗?你们自己呢,不幸福吗?――我暂时不带走花儿,让它插在讲台上。多香啊!让清香留在教室,让清香为我们每个人分享!”

我的快乐的确让学生分享了,在老师的点拔下,他们的惊讶也接踵而至,他们享受到了自己的“善于发现”,他们享受到了充满智慧的创作,他们享受到了成功。

我也成功了,我抓住了课程资源,一切贴近他们的生活。这次交往,是一次口语交际,是一次语法教学,是一次情感交流,都不是勉强而为的,而是自然而然的,把握生活就是自然。

教师节里的幸福范文(14篇)篇十一

雕刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古,而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!亲爱的老师,祝您教师节快乐!

读万卷书,读懂了你高尚的情怀,行万里路,明白了你无私的精神,老师,人类灵魂的工程师,教师节,祝天下老师节日快乐。

读万卷书,读懂了您高尚的情怀;行万里路,明白了您无私的精神;老师,是人类灵魂的工程师!教师节到了,让我们祝老师节日快乐!

对老师的那份深情,祈祷一万分美好送给园丁,金秋缓缓的踏月而来,愿好运为你大声喝彩,衷心祝愿你事业爱情双双赢,时时刻刻好心情!教师节愉快。

对您的教诲千年万世也不会忘记,对您的感激千言万语也不能表达,对您的祝福千词万句也不会嫌少。祝老师永远健康长寿,平安幸福,教师节快乐。

对学生热忱,对工作认真,这就是老师您,教师节了,祝老师您身体健健康康,生活甜甜蜜蜜,桃李满天下!

教师节里的幸福范文(14篇)篇十二

幸福是教育追求的终极价值。只有幸福的教师,才能有幸福的教育;只有幸福的教育,才能有幸福的学生。我衷心希望我们学校的老师们,用智慧的双眼去发现身边的幸福,用美好的心灵去感悟身边的幸福,用无私的爱与奉献创造教育的幸福,坚守教育的崇高理想,享受教育的职业幸福,使我们学校成为学生幸福学习的乐园,成为老师幸福工作的精神乐园!

我们中的多数人将一辈子做老师。所以,不能不问,不能不想:“教学能带给我职业的内在尊严和欢乐吗?职业生活能给予我人生的幸福吗?”我们每天有8小时在学校度过,这占生命三分之一的教育生活,如果充满了喧嚣与紧张、功利与烦恼,那么,我们何处寻觅有尊严的生活,又怎能让生命有质量地前行?在我看来,幸福不是手段,不是工具;幸福是人生必需的追求,更应是我们每天的期盼。因为“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业,而且,只有当教育者自觉地完善自己时,才能更有利于学生的完善和发展”“没有教师的生命质量的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神”(叶澜语)。

所谓幸福,就是在教学生活中感到心情舒畅、精神愉悦。做一个幸福的教师,让我们--编织一张洒满阳光的人际网。不良的人际关系是阻碍我们创造幸福的主要因素之一。一个人不管有多大的梦想,有多高的能力,如果没有一个支持性的环境,他的绩效与感受必然会受影响。因此,我们无论朴素地教书,还是勇敢地教改,都须赢得、同事的理解、家长的支持和学生的肯定。做教育、做研究先做人,在合群中成就你自己,发展壮大你自己。做一个热情的人、真诚的人、善良的人、宽容的人,一个受人欢迎的教师,应该成为我们每天的努力与一生的追求。

建议你交一批真朋友。“独学而无友,则孤陋而寡闻”,朋友的好处,当然不仅仅在增见闻,长见识。真正的朋友,因有着相同的志向而更能理解你;真正的朋友,因有着同样的操守而更能支持你。

我也建议你在漫漫的教育路上寻几位导师。导师不只在教育经验上多于自己,更重要的是人生阅历长于自己,所以更多的是道路的指引和为人的影响。与导师保持联系,聆听他们的教诲,让教育的火炬在自己的手中传递,无疑是温情而温暖的。

研究是幸福之源。我们的研究就在教育过程中,是为了教育而进行的。因此,这条道路应该是教、学、做、写、思合一:教书育人是根本,通过读书学习改进教育,随时随地总结经验、汲取教训,让你的大脑不停地思考与创造--这就是一个优秀教师要做的。如果你以为这样教书只会更忙,那你就错了。所有的研究,只要有梦想,有激情,有投入,就会焕发无穷的力量。你会彻底告别与真教育相违背的言行,减少无效或者低效的劳动。如此“减法运算”之后,我们才能做“加法”:用知识来修炼智慧,用理念来指挥行动。因此,只要愿意,谁都可以跟创造同行,与欢乐牵手。即使课程、教材等都不在你的掌控之中,你还有教法、媒体、课堂,这些都足够你施展才华,发挥个性,营造幸福的教育人生了。以自己的方式选择,按自己的方式教书,用自己的方式行走,那么,我们就可能做最好的.教育,就会像魏书生先生说的那样:“潜心育人,校校可成净土;忘我科研,时时能在天堂。”事实上,教育中任何一件小事,比如与学生谈心,一分钟演讲,只要你坚持为之,也可能石破天惊,成为一件幸福的事情。

不同教师的教学风格迥然不同,其实这源于教师丰富而独特的精神世界。这个世界需要“每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河”,“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”,当然,“读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求”(以上是苏霍姆林斯基语)。这个世界还需要文化艺术的滋养与熏陶,音乐、绘画、文学等等,无不都是灵魂的栖息地,是精神成长的庇护所。一位举手投足浸透着文化芳香,言谈举止投射着生命活力的教师,总是有着特别的魅力,在让学生如坐春风、如沐春雨的同时,也给了自己和谐、欢乐的心情世界和人生境界。这样的教师还有什么不快乐呢?还有什么不幸福呢?美国哲学家威廉·詹姆斯说过:“我们这一代人最伟大的发现是,人类可以由改变态度而改变自己的命运。”从今天开始,我们要像海子说的,做一个幸福的人。“教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。”(袁卫星语)。从今天开始,我们不但甘当教育的一片绿叶,也要敢争自己人生的红花。

教师节里的幸福范文(14篇)篇十三

第一节课的上课铃响了。推开门,首先便发现讲台上有两卷画,一看那制作手法,就知道是吴忠同学画的。

“老师,那是吴忠送的画”我刚上讲台,学生就迫不及待地向我报告了消息。

台下,早已不安宁了:“画上是什么呢?打开看看――”

“好,打开看看,一起来欣赏。”我饶有兴致地答应了他们的提议。

第一幅长卷。淡墨构成的荷叶,夹杂着几个莲蓬,一朵粉红的莲花更是醒目,色彩的鲜明对比,给人以清爽之感。

“多么清新的感觉呀,看到这莲叶图,我不由想起唐代一位大文学家,他生平最爱莲花,他专门写文章盛赞莲花的雅洁之美,以独到的眼光发现莲花不俗的特点,‘出污泥……’”。

“出污泥而不染,我们去年学过这句话。”学生接过了话题。

“对,我们要有个清新的脑筋,从小确立自己的奋斗目标,做个高洁有志的人。”

第二幅长卷。几株青绿的竹子挺拔在画卷的中央,竹身修长,笔法有力。

“竹子!爱它的人多呢,一段段的竹节,人们将其喻为有节气、有骨气;修长的身子,预示着积极向上的追求,马上我们要学一首诗歌《竹石》。”

“咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”大多数同学背了出来。

“你们全会背了!那么意思懂了吗?你们喜欢哪一句?”

“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风!”

“多铿锵有力的声音!无论什么样的风,抖掉风雨,竹子是――”

“坚劲的!”

“这两幅画,我都喜欢!中国是个文明的国度,人们创造了灿烂的文化,莲花、竹子就被赋予有文化的意义,吴忠的画画得逼真。同学们小小年纪就记住了许多优美的诗句,我也因物联想翩翩了,这些,就是中国人的滋味吧。“同学们,今天,这个教师节,我将终身难忘,我得到了同学们的礼物,我更发现了同学们的聪明才智,这些发现使我看到了更大的希望,我能不幸福吗?”

教师节里的幸福范文(14篇)篇十四

教师节,在这幸福、温馨而又激动的节日,我代表莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的您节日快乐、幸福安康!

教师节,中秋节,一条祝福两个结,一个桃李师恩结,一个团圆思念结,初秋月色溶溶夜,大声说出我心愿:双节快乐,幸福恒久!

教师节,祝福早:一祝永健康,二祝胃口秒,三祝事事顺,四祝效率高,五祝多钞票,六祝不变老,七祝全家好,八祝好运罩,九祝您久久幸福天天笑。

教师节不简单,请来中秋当旅伴,一条短信心两半,一半感谢师恩大过天,一半庆祝中秋家团圆,两半相加是真心愿,祝老师们双节乐翻天!

教师节倒了,老师,幸福去找你了,我告诉它您的电话号是:517731。门牌号是:1357。翻译:祝您天天开心,吉祥如意。快打开您的房门吧,迎接幸福的光临。

教师节到,学子欢庆,真诚祝福,老师年轻,愿天下的老师,平安幸福,好运永驻,个人魅力四射,才华横溢一身,欢天喜地,做美丽的天使,节日快乐!

教师节到来之际,我把百合花的纯洁、康乃馨的温馨、风信子的.喜悦、香石竹的热心、桂花的吉祥一起揉入到我的短信祝福里送你,愿你快乐,生活无忧。

教师节到了,送老师一束七彩康乃馨:红色是幸福,蓝色是博大,白色是纯洁,紫色是深邃,绿色是希望,黄色是欣慰,橙色是收获。愿老师您拥有多彩的幸福生活。

教师节到了,送您一条飘着书生味的祝福,愿您烦恼高阶无穷小,好运连续且可导,理想一定洛必达,生活不单调,道路不凹凸,金钱导函数大于零,快乐极限无穷大!

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