英语是世界上最广泛使用的语言之一，掌握好英语对我们的学习和工作生活都有很大的帮助。看一些优秀的英语范文可以提高我们的英语表达能力和写作水平。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇一
如今手机已经成为人们人们生活中必不可少的工具，基本上可以说每天都要使用移动网络来联网，手机上的app等等大多都需要联网才能使用。然而使用多了就发现流量经常使用过多，一个月下来就要多花费不少的流量费，贴心的oppo就有一个可以防止流量偷跑的功能。
打开oppo手机的设置选项，点击“双卡与移动网络”，在下方的选项中点击“每日流量限额与提醒”，之后开启这个功能。开启之后可以选择自己每日的需要限额的流量大小，只要一天的流量达到限额就会自动关闭移动网络，防止流量偷跑造成大额的流量费用。
无形解锁。
现在手机使用的大多都是指纹识别解锁的方式，不过在之前最常使用的就是图案解锁了，当然在指纹识别的时代，也有一些不方便使用指纹解锁的适合，例如手指头有污垢等等的情况。那么使用图案解锁又担心被人看到并记住图案，oppo就有了一个无形解锁的功能，可以隐藏解锁轨迹，从而解锁更加安全。
打开oppo手机的设置选项，点击“指纹与密码”，在下方的选项中将“显示图案”关闭，这样就开启了无形解锁的功能，之后在使用图案解锁的时候只会显示九个点，而不会显示解锁轨迹，是不是很安全呢。
快速拼图。
在用oppo手机拍摄了很好看的照片之后，有一些朋友想要将拍摄的照片进行拼图后分享给好友，那么有朋友会选择去下载一些拼图软件来使用，其实使用oppo手机不需要下载软件就能完成拼图的操作。
首先打开oppo的相册，选择两张或者以上的图片或者照片，之后选择下方的拼图选项，选择需要拼图的模式，之后进行保存就完成了。完成后的拼图会保存在相册的拼图类目当中，查找十分方便。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇二
95后，即1995-出生、年龄16-20岁、处于青春期末期的人群，人口总量约1亿，在人口中占比不到10%，却是移动互联网用户中占比最高的人群，他们是移动互联网的原住民，移动搜索的主力用户。随着年龄增长95后正在迅速崛起，是未来几年移动消费的主力用户群体。
完整报告：
为了回答这些问题、为产品的方向策略提供参考，mux用户研究组进行了专项调研，综合多种研究方法，立求全方位深入了解95后人群：
1)一对一深度访谈：与有代表性的95后学生个体面对面访谈，深入理解他们的观念、行为、动机和需求。
2)小组座谈会：就大家关注的重点问题，邀请6-8位学生参与座谈会，深入探讨。
3)日志法：13名祖国各地、生活迥异的95后拍照并详细记录自己一周的工作和生活，以及使用手机的情景，展示手机与自己的生活。
4)问卷法：6000多名95后参与手机使用行为调查问卷，表达自己的观点和态度。
一、手机使用概况。
安卓系统在95后中广泛使用，安卓vs苹果使用的比例约为8:1，远高于90后、85后中的比例。95后对手机的依赖性更强：一方面，与80后、85后经历电脑、pad、手机等上网设备的转变不同，95后是移动互联网的原住民，手机是他们最常用最习惯的上网方式，替代上网工具少，移动互联网已经成为生活的一部分，断网的心理不适强、手机上网的需求迫切;另一方面，95后多数处于求学阶段，大多不能随时随地上网，上网时间有限且集中;结果表现出在有限的上网时间内会充分使用、单位时间流量消耗多的情况。
二、下载应用。
95后更喜欢尝鲜新应用。和85后、90后相比，95后为了尝试新鲜而下载app的比例更高、应需下载app的比例更低。逛应用商店是95后发现新应用、下载新应用的首要方式。
三、常用功能。
95后使用手机的主要目的和功能是消遣娱乐社交和学习。主要原因是大多数95后还未真正走入社会，生活社交圈子偏狭窄，需求也相对局限。
1.娱乐消遣。
在消遣娱乐方面，95后尤其喜欢泛二次元的内容和设计，例如95后对动漫类视频的兴趣远高于其他年龄组，泛二次元题材的小说深受欢迎。二次元app在95后中尤其受欢迎，添加泛二次元元素的app也较容易在95后中流行。
2.辅助学习。
学习也是95后生活的主题，手机在他们的学习中扮演了重要角色。与90后、85后更多认为电脑是辅助学习，而手机主要是通讯和娱乐工具不同，95后认为在辅助学习方面，手机和电脑一样重要。搜索和学习类app是主要使用方式，年龄越小越多使用学习类app，年龄越大越多使用搜索解决学习问题。
3.聊天社交。
聊天社交类app是95后最常用的应用类型，因为青春期的特点之一是有较强的展示自己、与他人建立联系、获得认可和尊重的需求。熟人社交最常用、换新手机必不可少的聊天应用是手机qq，而兴趣社交、陌生人社交最广泛使用的是百度贴吧，两者是并存且互相促进的，正如一位用户在日志里写到：“用贴吧来拓展朋友圈，用qq来加固和朋友的感情。”
4.移动消费。
1)现状：当前消费经验少。
不可否认的现状是95后尚未成为移动端消费主力、手机网购商品、生活服务、理财的比例都低于90后和85后。
2)原因：受限于身份和收入。
主要原因是超过半数95后还是中学生，是收入来父母的伸手党;当前既缺乏购买生活服务的经济基础，现实生活中需要自己进行购买决策的生活服务也少之又少，相比90后和85后，单位时间花费金额较少、信用卡持有比例低、购物无决策权。
3)潜力：未来增长空间大。
一个大写的but!升入大专大学后，95后通过打工等方式拥有独立收入的比例提高，平均生活费有所增加;表现出手机生活服务使用比例迅速提升、种类增加、数额提升、更大比例有购物的自主决策权。
4)各类生活服务使用情况。
大专大学的95后的移动消费比例提高、品类频率有所增加，需求以短期的吃喝玩乐为主。最常使用的消费类app是团购、外卖，体现在餐饮、影票、旅游出行等。
四、小结。
在这次调研中，我们针对就当前大家关注的热点——95后人群——的生活作息、手机、网络情况、手机使用行为习惯及主要app做了一个细致扫描和深入的探讨;多方位、多角度地呈现95后在移动互联网时代下的生活场景。以期为大家在工作中做用户需求挖掘和用户行为理解提供信息。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇三
加强家校联系，可以促进学生更好的发展。传统的家校联系方式主要是家访、打电话、请家长、召开家长会等，而随着3g智能手机的推广应用，可以利用移动“飞信”及时的将每天作业或学生在校情况告之家长。除了“飞信”之外，还可以建立手机qq群，随时随地与家长联系。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇四
根据新修改的中国人民解放军《内务条令》、《纪律条令》规定，“除工作需要并经师(旅)以上单位首长批准外，军人不得使用移动电话、寻呼机等通信工具。”“经批准持有移动电话、寻呼机的军人，严禁将移动电话带入作战室、情报室、机要室、通信枢纽、涉密会场、军用飞机和舰船、重要仓库、导弹发射阵地等场所；在设有有线通信工具的场所工作时，不得使用移动电话办理公务。严禁使用移动电话、寻呼机谈论、传送涉密信息。军队开设的寻呼台不得发送涉密信息。”这种规定也是由于防止在高科技环境下手机泄漏军事机密的情况发生。我看过一片报道上说，手机即使处于关机状态下，运用高科技的'方法也是能够窃听到手机通话的。检讨书不好找的，给你列个提纲你自己发挥吧尊敬的连队领导：1.写明自己私自外出的时间、地点、使用手机干什么了，可以写具体点，/news/自己当时一时冲动啊什么的，或者是原因之类的2.联系条令规定来自我检查，往自己身上扣罪名，什么纪律意识不强啦、保密意识不过关啦，违反部队纪律啦，自我约束不强啦，不服从管理规定啦什么的，每个部队都会有自己制订的一些规章制度的，对着那些东西往自己身上扣就行了3.讲讲私自使用手机的种种不良后果，然后自己对这种行为后悔之类的，自己提出点自我整改措施4.保证下次不再犯，希望同志们引以为戒等等希望领导给你个机会，请同志们监督你之类的！
日常使用手机英语（汇总21篇）篇五
各位同学：
你们好!我们正在进行关于大学生对于手机使用情况的问卷调查，希望通过此问卷来了解各位对手机的使用的情况。感谢你的参与和支持!
1、你使用手机通常是为了[多选题]。
2、你平均每天使用手机多少时间?
a.2小时一下b.2-5小时c.6-9小时d.9小时以上。
a.偶尔使用b.经常使用c.从不使用。
4、你一个月的话费使用去向情况。
a.打电话b.发短信c.流量包d.其他。
6、你理想的手机价位?
7、你在购买手机时，最先考虑手机的哪种因素?[单选题][必答题]。
a.品牌b.质量c.外观d.拿在手上的舒适感e.功能f.售后服务g.价格h.配置。
i.其他。
8、你对手机(质量、外观、舒适感、功能、售后服务、价格、配置等)有何期待?(可任选一方面或多方面进行回答)。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇六
在教学中，往往会生成好多资源，如学生写的优秀作文、精美的图画、图文并茂的手抄报、独具特色的单元知识小报等，可以用手机拍摄下来，上传到学校网站，作为资源保存，会有利于以后的教学。又如在体育教学中，有些学生动作不规范，可自己却意识不到，此时，如果用手机将他不规范的动作及时拍摄下来让他看，就会使他意识到错误，从而及时改正。再如英语课和音乐课中，有些同学发音不准，此时，如果用手机将他们的发音录下来，然后，再与正确的发音相对比，就会促使学生发现问题所在，知道如何发音。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇七
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，结合我校实际，坚持“家校共育”的方式，坚持“有限带入校园，禁止带入课堂”的原则，特制订大庆市世纪阳光学校学生手机使用管理制度，具体内容如下：
一、禁入规定。
1、严禁学生私自带手机（电话手表）进校园。
2、学生因特殊原因需要携带手机或电话手表等进校园，需由监护人向班主任说明情况并向班主任、政教处提交《申请书》（附件一），经学校同意后方可将手机或电话手表等带进校园，但禁止带入课堂。
二、管理办法。
学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合，放学后由班主任统一归还；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管，同时通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。
三、服务与保障。
1、为保障学生在校期间必要的与外界通讯，教务处、政教处、年级组、班主任、科任教师等可为学生提供通讯服务。
2、做好教育引导。通过国旗下讲话、班团队会等多种喜闻乐见的形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
3、班主任和家长要有效沟通，取得家长的认同与配合。家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样；引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
四、执行时间：3月3日起执行。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇八
感谢您选择中恒科技的智能手机。本手机依托于google倡导的android平台，专门为cdma和gsm的双网络环境而研发设计。除了一般手机的基本功能之外，我们还为您提供包括音乐播放、照相、录音、蓝牙、wifi、浏览器、电子邮件等在内的多种实用功能和服务。此外，开放的android平台，更可提供海量的应用程序，大大提升手机利用价值，满足您在工作和生活中的不同需求。
安全注意事项。
请阅读这些简明的规则。不遵守这些规则可能会导致危险或触犯法律。本用户手册中提供了有关安全事项的更详细信息。
安全开机当禁止使用无线设备或设。
备的使用会引起干扰或危险时，请不。
要开机。
首先要注意交通安全请遵守当地的。
所有相关法律法规。请尽量使用双手。
驾驶汽车。驾车时应首要考虑交通安。
全。
干扰所有的无线设备都可能受到干。
扰，从而影响性能。
在医院里应关机请遵守任何相关的。
限制规定。在医疗设备附近时请关。
机。
在飞机上应关机请遵守任何相关的。
限制规定。无线设备会对飞机产生干。
扰。
加油时应关机请勿在加油站内使用。
本设备。在燃料或化学制品附近时请。
不要使用本设备。
在爆破地点附近应关机请遵守任何。
相关的限制规定。请勿在进行爆破操。
作的地方使用本设备。
仅可在合理的使用如产品文档所述，
正常位置上使用本设备。如非必要，
请勿接触天线区域。
使用合格的维修服务只有合格的维。
修人员才可以安装或修理本设备。
配件和电池只可使用经认可的配件。
和电池。请勿连接不配套的充电器。
请保防水性本设备不具备防水性能。
持其干燥。
制作备份切记为设备中储存的全部。
重要信息制作备份或保留一份手写。
记录。
请阅连接其他设备连接其他设备时，
读该设备的用户手册以获得详细的。
安全说明。请勿连接不配套的产品。
紧急呼叫确保设备处于网络服务区。
内且电话功能已启动。根据需要，反。
复按结束键以清除屏幕内容并返回。
待机状态。输入紧急号码，然后按通。
话键。告知您所在的位置。未经允许，
请不要挂断电话。
为电池充电。
1
2
然后再从墙壁电源插座上拔出充电器。
电池的使用。
电池的性能受多种因素的影响，包括您的无线承载网络配置、信号强度、使用手机时的温度；您所选择和使用的功能或设置，和手机选择的配件以及您所使用的语音、数据或其它的应用程序模式。
为使电池达到最佳性能，请遵守以下规则：
新电池或长期未使用的电池需要较长时间充电；
充电时，使电池保持在室温或接近室温环境；
经过长期使用，电池会因逐渐损耗而需要较长时间的充电，这属于正常现象。但如果正。
常充电后发现通话时间减少而充电时间增加，那么您需要购买原厂电池或经本公司认可的电池，劣质配件会损害您的手机并导致危险！
由于电池长时间搁置或电池电量过低时，插入充电器需一段时间后才能正常显示充电界。
面，请用户耐心等待。
注意：为了您的安全及爱护环境，请不要随地丢弃电池。
警告：任何形式的电池短路有可能造成爆炸、火灾或人身伤害等严重后果！
注意：手册中使用的图片仅作为功能示意用图，可能与您的手机显示有所不同，请以实际为准。
第1章手机基本介绍。
1.1外观与配件。
正面背面。
顶面板。
底面板：
侧面板：
1.2为电池充电。
注意)。当充电完成后，状态栏会出现电量满图标请务必仅使用手机随附的充电器和usb传输线来为电池充电。
1.3按键与操作。
按键按键。
通话键功能?当拨号界面中的号码输入框中包含有号码时，按下此键即可发起呼叫。
菜单。
返回。
挂机键。
电源键。
音量键????????
按下此键可打开/关闭功能菜单。锁屏状态，按下此键可解锁。按下此键可返回前一个界面，或是关闭对话框、选项菜单、通知面板或屏幕键盘。长按此键可返回目前应用程序的主界面。在通话中按下此键可挂断电话。长按开启手机或进入关机程序。当手机背光休眠时短按电源键点亮屏幕。按上侧键增大音量。按下侧键减小音量。
触摸屏操作。
点击。
当您想要使用屏幕键盘输入、想要选取应用程序或想要选取菜单上一个选项时，只要以触摸点击即可。
长按。
若要开启某项目（例如联系人、信息或者多媒体文件等）的可用选项时，只要触摸持续一定时间按住该项目即可。
滑动。
在屏界面上做出快速的垂直或水平移动的动作。
拖曳。
在您开始拖曳之前，必须用长按，直到拖曳到所要的位置之前都不能放开。
开机前准备。
开机前您需要安装uim/sim卡、sd卡以及电池。
uim/sim卡。
您的网络运营商将为您的手机提供一个插入式的uim/sim卡（用户识别卡）。uim/sim卡是您接入cdma/gsm移动网络的钥匙，一切和建立网络连接相关的信息都记录在uim/sim卡中，一同记录在卡上的还有联系人和信息。
注意为了防止丢失和损坏卡中的信息，应避免触摸uim/sim卡的金属平面区域，并将uim/sim卡放在远离电、磁的地方。uim/sim卡一旦损坏，您将不能接入网络。
电池。
本机附带一块锂离子充电电池。购机时电池未充满电，但可支持开机。
提示新电池首次充电至少需要12个小时，待第一次彻底用后完再完全充满；这样连续循环三次，电池才容易达到最佳使用状态。
sd卡。
开启手机。
1.安装好uim/sim卡、sd卡和电池；
2.长按电源键，感受到振动提示后放开电源键。
一旦搜索并注册成功，网络供应商的名字、网络信号强度等信息都将显示在手机上，此时，您的手机就可以正常使用了。
关闭手机。
1.长按电源键；
2.在出现的手机选项菜单中点击关机。此时，手机出现一个关闭确认提示框，点击确定后。
进入关机程序；点击取消即可退出关机流程，返回待机界面。
3.点击确认后进入关机程序，此时屏幕出现关机进程提示框；当关机进程的提示框消失，
屏幕彻底黑暗后表示手机已经完全关闭。
首页界面。
默认情况下，系统在首页界面上提供了一些快捷方式供您使用。您也可以在首页界面按照自己的使用习惯和偏好，增加或减少快捷方式，或设置各种壁纸，以打造属于您自己的桌面系统。
延伸的首页界面。
首页界面会延伸到主屏幕宽度之外，以提供更多空间，让您可以添加更多的文件夹、快捷方式或窗口小部件等。
用触摸笔在屏幕上水平滑动即可跳转到延伸首页界面的左边或右边。
新增首页界面项目。
长按界面上的空白区域，在弹出的添加到主屏幕对话框中，选取您想要新增至首页界面的项目点击即可：
快捷方式：可让您新增各种快捷方式，包括应用程序、联系人、书签、音乐播放列表等。提示您也可以通过长按主菜单中的应用程序，然后把它们拖拽到首页界面空白处来实现新增快捷方式。
窗口小部件：可让您新增时钟、音乐播放器、相框、google搜索列或日历等。
文件夹：可让您新增文件夹、所有联系人、已加星标的联系人或有电话号码的联系人等。提示在新建的文件夹中，可放入首页界面的各种快捷方式，也可以对新建文件夹进行命名、移动或者删除等操作，以方便您对应用程序的使用和管理。另外，所有联系人、已加星标的联系人和有电话号码的联系人，这些快捷方式来源的任何变更也会自动更新至联系人的详细资料中。
壁纸：变更首页界面的壁纸，可以选择系统提供的壁纸也可以选择图库中的图片作为壁纸。
移动首页界面项目。
1.长按界面上您想要移动的项目，此时，手机会有一次轻微的震动，表示移动模式已经启。
动。
2.不要让触摸离开界面，直接将图标拖曳到界面上所要的位置，然后放开触摸，完成移动。
删除首页界面项目。
3.当图标和主菜单标签都变成红色时，放开图标，完成删除动作。主菜单。
主菜单中存有您手机中的所有应用程序图标，这些应用程序不但包括手机出厂时预置安装的，也包括您自行安装的所有程序。你只要点击这些图标即可开启相应的应用程序。
开启/关闭主菜单标签。
按下首页，然后点击状态栏。
当状态栏已放满图标时，点击。
若要关闭主菜单标签请点击。
可显示隐藏的图标/通知。
状态栏图标:。
1.5输入文字。
当您需要编辑文本时，可以使用android键盘或者google输入法来编辑中文、英文、数字符号等文本。提示输入状态不同，输入法的键盘显示也会有所不同，请以手机实际为准。
切换输入法。
1.打开文本编辑界面。
2.长按文本编辑区，在弹出的选项框中选择输入法。
选择自行安装的其他输入法。
android键盘输入法。
1将输入法切换到android键盘2键入要编辑的文本内容。提示。
您可以点击。
切换到数字和符号输入模式；您可以点击。
来切换、锁定大小。
写字母。
google输入法。
1将输入法切换到android键盘。
2键入要编辑的文本内容。提示。
中文输入默认为拼音输入，您也可以点击。
切换到笔画输入模式；中文拼音输。
入状态，可以点击类似。
来切换到英文输入模式，此模式下的输入方法与android键盘。
若要从电脑传送音乐、图片和其它文件到您手机的储存卡，您必须先将手机储存卡设成u盘模式。
图标。
3点击打开usb存储设备，此后您就可以将电脑上文件传输到手机存储卡上，或将手机。
存储卡上的文件保存到电脑上。注意。
如果您的手机已经打开了usb存储设备，此时将无法使用手机中的某些应用程序，
例如相机、音乐播放等。如要关闭u盘模式，请点击手机屏幕上的关闭usb存储设备。
第2章通话。
2.1拨打电话。
拨打电话。
1.点击首页界面上的拨号程序快捷方式，进入拨号程序界面。
2.点击拨号盘上的数字键来输入号码。若点击了错误的数字，可点选。
若要删去整个号码，请长按3.输入号码后，点击。
网络拨打电话。拨号盘添加联系人。
1．点击首页界面上的拨号程序快捷方式，进入拨号界面。2．点击数字输入电话号码。
3．按下菜单键，点击添加到联系人进入联系人界面。提示。
如需要详细了解添加联系人信息请参阅第3章的新建联系人一节。
可以通过gsm删去前个数字，
可以通过cdma网络拨打电话，或点击。
2.2来电。
来电时按下挂机键，此时来电将被挂断。如果来电时您正在使用耳机，也可以长按耳机。
键来拒绝接听来电。您也可以在来电界面自右向左滑动挂机软键来挂断电话。静音来电提示。
来电时按下音量调节键，这样手机将暂时进入静音状态，以免来电振铃干扰了您正在进行的工作或谈话。静音时来电并不会被挂断，只要对方挂断前都可以接听。
2.3通话选项。
在通话中，按下音量调节键，可对当前通话中的音量进行调整。静音。
)，再。
)再次点击免提，即可恢复手持通话状态。
为避免损伤听力，当免提功能开启时，请勿将手机靠近耳朵。
蓝牙。
请使用下列任一方法结束通话：?按下挂机键。?点击结束通话。
如果您使用的是随附的有线耳机，可长按耳机键结束通话。提示如果来电者的电话号码未储存在联系人列表中，您可以选择在挂断电话后储存电话号码。
2.4通话记录。
通话记录标签会列出所有的未接来电(进入通话记录。
您可以使用下列任一方法开启通话记录：
首页界面点击拨号，在面板中选择通话记录进入通话记录列表界面。
)、已拨电话(。
)，和已接来电(。
)。
当状态栏中有未接来电图标录列表界面。
时，开启通知面板，点击该未接来电，进入通话记。
使用通话记录。
您可以对任意一条通话记录进行编辑、呼叫、发送信息等操作。
1.长按任一通话记录，您可以在弹出的选项菜单中选择：呼叫前编辑号码、发送短信、添。
加到联系人以及从通话中删除等。
2.点击任一通话记录，你可以在通话记录详细信息界面查看到通话属性，如通话时长，通。
请执行下列其中一个步骤：
若要移除某一记录，请长按该通话记录，然后点击从通话记录中删除。若要清除全部的通话记录，请按下菜单键，然后点击全部清除通话记录。
第3章联系人。
3.1新建联系人。
点击主菜单标签，然后点击联系人。初次开启联系人时，会出现提示，让您轻松了解如何新建联系人和导入uim/sim卡中的联系人。
在手机上新建联系人。
1.开启联系人后，在联系人列表界面按下菜单键，然后点击新建联系人。
2.输入联系人的头像、姓名、号码、联系地址、邮件地址等信息。若要变更默认的信息。
标签，例如将住宅电子邮件变更成工作电子邮件，请点击信息标签按钮，然后从菜单中选取其它的标签，您也可以点击菜单中的自定义，来建立列表中所没有的信息标签。3.完成后，按下菜单键，然后点击完成。
导入联系人。
您可以将储存在uim/sim/sd卡上的联系人添加到手机的联系人列表中，也可以将sd卡中的联系人导入到手机中。
1.在联系人列表界面按下菜单键，然后点击导入/导出，在导入导出选项中选择您要导入。
或导出的.媒介提示如果uim/sim卡中联系人较多，读取联系人信息会需要一些时间，请耐心等待。2.请执行下列其中一个步骤：
若要导入uim/sim中单个联系人，请长按您想要导入的联系人，在开启的选项中。
点击导入。
若要导入uim/sim中所有的联系人，请按下菜单键，然后点击全部导入。
导入sd卡中vcard文件时将自动全部导入所有联系人。
3.2我的联系人。
呼叫联系人。
若要呼叫联系人，请执行下列其中一个步骤：
在联系人列表中，点击您要呼叫的联系头像，在弹出的呼叫和短信图标中选择呼叫。
进入语音呼叫界面。
在联系人列表中，点击你要呼叫的联系人，以开启该联系人的详细资料界面，然后。
若要发送电子短信或彩信给联系人，请执行下列其中一个步骤：
在联系人列表中，点击您要发送信息的联系头像，在弹出的呼叫和短信图标中选择。
短信进入信息编辑界面。
在联系人列表中，点击你要发送信息的联系人，以开启该联系人的详细资料界面，
然后在该联系人详细信息中选择需要发送信息的号码，点击确定即可进入信息编辑界面。
长按您想要呼叫的联系人，在该联系人选项菜单中选择发送短信进入信息编辑界。
面。
提示如需撰写及发送信息和多媒体信息的详细信息，请参阅第4章。
在联系人列表界面，按下菜单键，点击搜索，在搜索输入框中输入您想要查找的联系人。
姓名，此时，满足条件的联系人将列显在输入框的下方。
在联系人列表界面，长按菜单键，在弹出的输入框中输入您想要查找的联系人姓名，此时，满足条件的联系人将列显在输入框的下方。
3.3同步联系人。
您可以将联系人信息与google服务器同步。在联系人列表界面，按菜单键，在弹出的菜单中选择账户，以设置数据数据同步。详细信息请见第8章的账户与同步一节。
第4章信息。
信息应用可让您撰写及发送文本信息(sms/短信)和多媒体信息(mms/彩信)至其它的手机，也可以接收他人发送给您的文本信息和多媒体信息。发送给某联系人或从该联系人接收到的信息都会被整理成类似聊天程序的信息会话。
4.1发送信息。
建立及传送文本信息和多媒体信息。
您所撰写一条文本信息(sms/短信)最多可容纳140个字节，可包含140个英文字母或70个汉字。如果在达到一条短信的最大字节数后继续输入，信息发送时会将其自动拆分成多条，等收件人接收到信息时会再次把他们合并。
多媒体信息(mms/彩信)，可以包含文字、照片、录音、视频、音乐或幻灯片。当您在收件人栏输入电子邮件地址、新增标题，或添加附件时，文本信息就会自动转换成多媒体信息。
建立及传送文本信息（短信）。
现在输入框下，以供选择。您可以点击。
以开启联系人查找界面，点击任一联系人。
号码即可将其添加到收件人栏中。多个联系人请用逗号隔开。
3.点击输入内容输入框，开始撰写您的信息。在输入文字时，输入字符达到一定数量后，
输入框右上角会出现计数器，显示还能输入的文字数和短信条数。4.输入完成后，点击gsm发送或者cdma发送。
建立及发送多媒体(彩信)信息。
地址的同时，符合的联系人就会出现在输入框下，以供选择。您可以点击。
以开启。
联系人查找界面，点击联系人号码或邮件地址即可将其添加到收件人栏中。多个联系人。
间请用逗号隔开。
3.点击输入内容输入框，开始撰写您的信息。4.按下菜单键，然后点击附加。5.在附加窗口中，选取下列附件：
图片：可将图片库中的图片附加到信息中。
拍摄照片：可开启相机应用程序，拍下您要的照片，然后将它附加到信息中。如需相机。
应用程序的详细信息，请参阅第6章的使用相机与摄像机一节。?视频：可将视频库中的影片附加到信息中。
拍摄视频：可开启摄像机应用程序，拍摄一段影片，然后将它附加到信息中。如需的详。
细信息，请参阅第6章的使用相机与摄像机一节。
音频：可将音乐库中的歌曲或录音附加到信息中。
录制音频：可开启录音程序，录制一段声音文件，然后将它附加到信息中。如需的详细信息，请参阅第6章的录音机一节。
幻灯片：可开启编辑幻灯片界面，增加一个幻灯片，然后将它附加到信息中。6.撰写完多媒体信息后，请点击发送。提示多媒体信息的最大容量取决与运营商，过大的信息将无法正常发送或接受。
将信息存成草稿。
在撰写文本信息或多媒体信息时，按下返回即可自动将信息存成草稿。若要继续撰写信息，请点击信息列表中的信息，继续编辑信息，然后点击发送按钮，即可将其送出。
4.2收到信息。
当手机接收到新信息时，状态栏的通知区域中会显示新信息图标(。
)，并根据信息通。
请执行下列其中一个步骤：
按下菜单，然后点击通知，在通知面板上点击新信息图标，以开启该信息会话。
当阅读多媒体信息时可以点击。
来播放多媒体信息的幻灯片。
提示。
信息选项。
你可以通过信息选项菜单来处理信息。长按会话中信息列表的某一信息，以开启该信息的选项菜单：?锁定短信点击后将该信息加锁。?呼叫xxx点击后对该号码发起呼叫。
同一联系人收发的短信都会归集到一个会话群组中去，你可以通过长按该会话群组来选择查看会话、查看联系人或删除会话。提示若要删除所有会话，请在信息列表中按菜单键，然后点击删除会话群组。
4.3信息设置。
若要调整信息设置，请在信息会话列表界面按菜单键，然后点击设置。存储设置???
删除旧信息勾选此选项后达到数量上限时删除旧信息。短信限制点击该选项后可进入短信最大容量设置。彩信限制点击该选项后可进入彩信最大容量设置。
短信设置???
发送报告勾选此选项可开启短信发送报告功能，以了解信息的传送状态。
管理uim卡上的信息点击此选项可查看储存在uim卡上的信息，并加以管理。如复制，删除等。
管理sim卡上的信息点击此选项可查看储存在sim卡上的信息，并加以管理。如复制，删除等。
彩信设置????
发送报告勾选此选项可开启彩信发送报告功能，以了解信息的传送状态。已读报告勾选此选项可开启彩信阅读报告功能，以了解信息是否已被阅读。自动检索勾选此选项时，接彩信将下载完整的彩信内容，包括彩信的标题、文本和附件。如果清除此选项，则接收彩信时只下载标题，其他内容需要手动下载来完成。漫游时自动检索如果您只想在漫游时下载彩信的标题，请清除此选项，这样可以节约您的数据业务漫游费用。
通知设置???
通知勾选此项后，当接收到短信或彩信时会在状态栏显示通知。选取铃声您可以通过此选项来变更手机接收到信息时的提示音。震动该选项可设置当接收到新信息时是否振动提示。
第5章互联网应用。
5.1浏览器。
卷动来放大网页上的区域，让浏览更轻松。?刷新浏览器界面按下菜单键，然后点击刷新即可刷新当前网页。
浏览器窗口。
请在浏览器窗口切换界面点击该窗口图标上的。管理书签。
您可以在手机上建立、储存多个书签，方便下次浏览时快速链接。将网页加入书签。
1.在浏览器界面上，转至您想要加入书签的网页。2.按下菜单键，然后点击书签，以开启书签界面。3.在书签标签上，点击界面上的添加书签。4.视需要编辑书签名称，然后点击确定。
开启书签。
1.在浏览器界面上，按下菜单键，然后点击书签。2.在书签标签上，执行下列任一步骤：
点击您想要开启的书签。
长按您想要开启的书签，然后点击打开或在新窗口中打开。
请执行以下任一步骤：
点击首页面上的浏览器快捷方式。
点击电子邮件或信息中的网页链接时，浏览器将自动开启。
5.2电子邮件。
1.点击首页界面主菜单标签，再点击电子邮件。2.在您的帐户界面点击下一步。
3.输入电子邮件帐号的电子邮件地址和密码，然后点击下一步。
4.提示。
5.6.7.8.9.提示选择电子邮件帐户类型（pop3或imap）。
电子邮件帐户类型的选择请与您的邮件服务商确认。设置您的收件服务器，完成后点击下一步。设置您的外发服务器，完成后点击下一步。
设置邮件接收频率、默认发账户以及邮件通知，完成后点击下一步。输入帐户名和邮件显示姓名。完成以上步骤后点击确定。
电子邮件应用支持多个邮件账户同时使用。
撰写和发送电子邮件1.2.3.4.
在主菜单中点击电子邮件，进入电子帐户列表界面。
在帐号列表界面，点击您想要使用的电子邮件帐号，进入该帐号界面。按菜单键，然后点击撰写，进入邮件撰写界面。在收件人中输入邮件收件者的电子邮件地址。在您输入的同时，符合的联系人会出现在输入框下，点击出现的收件者或继续输入电子邮件地址。如果您要发送电子邮件给多位收件者，请以逗号分隔各个地址，邮件收件者没有数量上的限制。5.输入主题，然后撰写您的邮件。
接收邮件。
当您的邮件帐户收到新的电子邮件时，会把新邮件保存到该帐户的收件箱中，并根据通知设置的不同而播放提示音、震动或在状态栏短暂显示邮件内容。当打开该邮件账户时，您可以在收件箱菜单后面看到一个数字，它表示新收邮件的数量。
打开阅读邮件。
请执行下列任一步骤：
开启通知面板，点击通知面板上的新邮件，进入该封邮件阅读界面。点击主菜单电子邮件邮件帐户收件箱，开启收件箱后点击未读邮件。
回复、转发电子邮件。
在电子邮件列表中，点击邮件以开启该邮件，点击邮件底部的回复或回复所有人。在电子邮件列表中，长按需回复的邮件，弹出选项窗口后点击回复或回复所有人。在电子邮件列表中，长按需回复的邮件，弹出选项窗口后点击转发。
删除邮件以及帐户。
在邮件列表中，点击邮件以开启该邮件，点击屏幕底部删除。
的邮件提供商。邮件管理。
失败，将一直保存在发件箱中。
4.收件箱、发件箱、草稿箱、已发邮件中删除的邮件将移动到垃圾箱中，只有垃圾箱中删。
点击主菜单标签，然后点击电子邮件，进入邮件帐号列表界面。长按界面上的电子邮件帐号，然后点击账户设置。点击下列选项进行设置调整：常规设置编辑设置您的帐户名称、姓名显示、电子邮件检查频率和是否为默认发送帐户。通知设置设置电子邮件是否在状态栏通知，是否振动提示，以及提示音的选择。服务器设置编辑、设置该帐户邮件接收和发送服务器的配置，以及添加新的邮件帐户。请注意，编辑设置邮件服务器设置前需开启网络连接。
5.3gmail。
gmail是google所提供的网页式电子邮件服务,它能帮助您方便快捷地访问google邮箱，此外一些google的网络应用也需要先登录邮箱后方可使用，如电子市场、数据同步等。1.点击主菜单标签，再点击gmail打开电子邮件。2.输入正确的gmail帐号与密码进入邮件服务。3.发送、接收邮件。提示如没有gmail账户，请按页面提示申请。开启gmail邮箱前，请打开网络连接。
5.4电子市场。
登录电子市场后，您可以下载并安装各种应用程序。登录电子市场。
在电子市场界面，浏览选择您感兴趣的应用程序，点击后即可下载、安装该应用程序。
第6章多媒体应用。
6.1使用相机和摄像机。
您的手机具备前后两个摄像头。可以使用相机或摄像机功能来拍摄照片及视频。使用相机。
事前准备。
使用相机或摄像机前请先安装储存卡，您用手机拍下的所有相片或影片都会储存在储存卡上。
开启相机。
拍摄照片。
1.切换到相片拍摄模式。2.摄像头对准您的拍摄主体。
拍摄的照片。提示拍摄完成后请勿立即将sd卡取出。
拍摄影片。
1.切换到影片拍摄模式。2.摄像头对准您的拍摄主体。
拍摄的影片。相机设置?????
在图片中存储位置选择后将位置信息保存在图片信息中。选择摄像头设置背部和前置摄像头。
照片尺寸此项选择不同尺寸大小拍摄相片，可选择640*480、800*600、1280*960、1600*1200和2048*1536等5种尺寸拍摄。
亮度此项可以选择不同亮度下拍摄相片，可选择1-7级亮度拍摄。对比度此项选择不同对比度下拍摄相片，可选择1-7级对比度拍摄。
饱和度此项选择不同饱和度下拍摄相片，可选择1-7级饱和度拍摄。
色调此项选择不同色调下拍摄相片，可选择偏棕色、偏蓝色、偏绿色、偏红色、反色、黑白和正常7个色调拍摄。
环境此项选择不同环境下拍摄相片，可选择自动、阳光、多云、办公室和卧室5个环境拍摄。
选择视频画质此项选择不同质量下拍摄影片，低品质画面拍摄后用于mms传输，高品质画面用于正常拍摄。
选择视频长度此项选择拍摄影片的不同时长，分别有1分钟（用于分享）、10分钟和30分钟可供设置。
选择图片质量此项选择不同质量下拍摄照片，分别有极精细、精细和正常可供设置。选择对焦方式此项选择相机的对焦方式，可以选择自动或者无限远。
6.2音乐播放器。
开启音乐播放器。
按下点击主菜单标签，然后点击音乐，接着会出现音乐媒体库界面。您也可以点击扩展屏幕上的音乐播放器快捷窗口。提示开启音乐播放器前请将音频文件保存到sd卡中。如需了解u盘的使用，请参阅第1章使用手机储存卡做为u盘一节。
音乐媒体库。
您的音乐管理被划分为四类：艺术家、专辑、歌曲和播放列表。选择一个分类查看其中的列表内容，一直选择进入，直到出现您所要播放的歌曲为止。比如，您选择艺术家类别，您将会看到所有艺术家的名字列表，如果选择了一位艺术家，列表将会呈现该艺术家的专辑及专辑的歌曲列表。
播放音乐。
点击可查看目前的播放列表。
点击可开启和关闭随机播放。(关闭随机播放时按钮为灰色。)。
专辑封面。
点住可倒退歌曲。点击一下可跳至歌曲开头处重新播放。
点击两下可播放专辑中的上一首歌曲。
点击可循环切换下列的重复播放模式：
重复播放所有歌曲。
重复播放目前歌曲。
歌曲信息。
已经播放时间。
进度条。
点击并拖曳可移动到歌曲的。
点住可快进歌曲，点击一下可播放专辑中的下一首歌曲。总播放时间。
点击可暂停或继续播放歌曲。
不要重复播放。
任何段落。
提示您可以在音乐媒体库或播放界面上，以随机顺序播放媒体库中所有的歌曲。按下菜单，然后点击派对随机播放，接着就会开始播放随机选取的第一首歌曲。若要关闭派对随机播放，请按菜单，然后点击关闭派对随机播放。
可播放当前音乐，点击。
可切换到下一首歌曲播放，点击歌曲名后可进入。
音乐库以选择其他乐曲。
管理播放列表。
进入音乐媒体库界面，然后点击播放列表。执行下列其中一个步骤：?若要播放播放列表中的歌曲，请点击播放列表的名称。?若要删除播放列表，请长按播放列表，然后点击删除。
若要删除播放列表中的歌曲，请长按歌曲，然后点击从播放列表删除。
若要重新命名播放列表，请长按播放列表，然后点击选项菜单中的重命名，输入新的播。
放列表名称，然后点击保存。将歌曲设成来电铃声。
您可以使用歌曲作为手机的来电铃声。
1.从音乐媒体库中，浏览到您想要用作来电铃声的歌曲。
2.长按该歌曲，然后点击菜单中的用作手机铃声，该歌曲就会加载到来电铃声库中，并作。
为默认铃声使用。
删除储存卡上的音乐。
您可以删除储存卡上的音乐。
1.在音乐媒体库界面上，点击演唱者、专辑或歌曲。
2.长按您想要删除的演唱者、专辑或歌曲，然后点击选项菜单中的删除。3.出现提示时，点击确定。
6.3录音机。
录音。
1.点击主菜单标签，再点击录音机进入录音机界面。2.点击开始录音。
3.点击停止录音。
4.停止录音后弹出两个选项，点击保存将会把刚刚录制的声音文件保存下来，点击放弃将。
不保存录音。提示如果想回放刚刚的录音，点击即可回放录音。6.4收音机开启收音机。
1.插入随附的有线耳机。
1.点击主菜单标签，点击收音机进入收音机界面。2.收音机界面按下菜单键，点击搜索全部频道。
3.搜索完成后开始播放广播，所搜索到的广播频道也将自动保存。调节收音机。
调节音量。
播放收音机时，按下音量调节键即可调节收音机音量。
选台在播放界面点击切换到上一频道，点击切换到下一频道。电台列表在收音机菜单界面点击电台列表，也查看所有电台，也可以点击某一电台后接收该台广播。手动选台在收音机菜单界面点击设置频率，输入频率后即可收听该频率广播。
6.4多媒体文件管理。
图片视频库。
本手机支持多种常用格式的图片显示，如：bmp、jpg、png等，同时也可以播放mpeg4和3gp格式的视频文件。
图片视频库。
1.进入图片库后，点击您要观看图片的文件夹。此时，该文件夹中所有图片都以缩略图形。
式列显出来。
2.点击您要观看图片的缩略图，该图片即可完整地显示在屏幕上。3.水平方向滑动触摸屏，即可切换到上一张或下一张图片。4.点击屏幕在弹出的图片隐藏菜单中可以选择：?分享可通过信息、蓝牙、email等方式将该图片共享给其他人。?删除点击确认后即可删除该图片。?更多详细信息：可查看该图片的详细信息。
设置为：可将改图片设置为壁纸或联系人头像。修剪：可将图片裁剪到合适的大小。向右旋转：可将图片向右旋转。向左旋转：可将图片向左旋转。
幻灯片演示可将该文件夹中所有图片以幻灯片形式演示。
查看视频。
1进入图片库后，点击您要观看视频的文件夹。此时，该文件夹中所有视频都以缩略图形式列显出来。
2点击您要观看视频的缩略图，该视频即可在屏幕上播放。3您可以在观看视频时做以下操作。?后退后退一小段后继续播放。?暂停/开始暂停播放或开始播放。?前进前进一小段后继续播放。
音量调节键按下音量调节键，调整播放视频的音量。
存储卡中文件管理。
存储卡文件管理应用可以方便您管理音频、视频、图片、文本以及安装程序等sd卡中保存文件。点击主菜单标签，然后点击存储卡即可进入存储卡文件管理程序。文件夹操作您可以长按sd卡中的任一文件夹，在弹出的选项中选择重命名和删除选项来对文件夹操作。提示文件夹删除后将不可恢复，请慎重操作。
文件操作您可以长按sd卡中任一文件，在弹出的选项中选择重命名、分享和删除。你也也可点击任一文件，系统将自动选择可执行应用去打开该文件，例如：点击任一音频文件时，系统将自动选择音乐播放器应用去打开该文件，点击视频文件时，系统自动选择视频播放器去打开该文件。
第7章更多应用。
7.1计算器。
计算机运用。
1.点击主菜单计算器。2.开始运算。
打开高级面板。
1.点击主菜单计算器。
2.按下菜单键，然后点击高级面板。
3.返回运算界面，点击计算器键盘开始运算。
7.2日历。
您可以使用日历建立及管理活动、会议和约会。开启日历。
点击主菜单标。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇九
现代教学大力提倡练习进课堂。课堂练习是课堂教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可缺少的重要环节，也是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段。教师透过学生的课堂练习，可以了解到学生对知识的掌握程度，并发现自己讲课中存在的问题，以便及时调整教学内容和教学措施。当堂学习当堂消化，还可以减轻学生课后的作业负担。如我教学完语文s版第十二册语文百花园五的“修改病句”后，又通过手机搜寻到好多类似的病句让学习练习修改，简单的病句我读给学生修改，复杂的则写在黑板上让学生修改。由于及时地有针对性地进行了大量的巩固练习，所以学生们大都掌握了修改病句的方法，在进行单元测试中，学生们大部分都能正确修改病句，只有极个别的出现错误。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇十
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作要求如下：
一、有限带入校园。
原则上不得将个人手机（含电话手表、ipad等电子产品）带入校园，带入课堂。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，由班主任签字并报政教处审核批准，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
二、细化管理措施。
将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。并通过办公室电话、班主任手机或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，严禁用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
三、加强教育引导。
通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
四、做好家校沟通。
将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇十一
在一切公共场合，手机在没有使用时，都要放在合乎礼仪的常规位置。不要在并没使用的时候放在手里或是挂在上衣口袋外。花都人才网提醒放手机的常规位置有：一是随身携带的公文包里，这种位置最正规;二是上衣的内袋里;有时候，可以将手机暂放腰带上，也可以放在不起眼的地方，如手边、背后、手袋里，但不要放在桌子上，特别是不要对着对面正在聊天的客户。
在会议中、和别人洽谈的时候，最好的方式还是把它关掉，起码也要调到震动状态。花都人才网提醒这样既显示出对别人的尊重，又不会打断发话者的思路。而那种在会场上铃声不断，象是业务很忙，使大家的目光都转向你，则显示出你缺少修养。
注意手机使用礼仪的人，不会在公共场合或座机电话接听中、开车中、飞机上、剧场里、图书馆和医院里接打手机，就是在公交车上大声地接打电话也是有失礼仪的。
给对方打手机时，尤其当知道对方是身居要职的忙人时，首先想到的是，这个时间他(她)方便接听吗?并且要有对方不方便接听的准备。在给对方打手机时，注意从听筒里听到的回音来鉴别对方所处的环境。如果很静，应想到对方在会议上，有时大的会场能感到一种空阔的回声，当听到噪音时对方就很可能在室外，开车时的隆隆声也是可以听出来的。有了初步的鉴别，对能否顺利通话就有了准备。但不论在什么情况下，是否通话还是由对方来定为好，所以“现在通话方便吗?”通常是拨打手机的第一句问话。花都人才网提醒其实，在没有事先约定和不熟悉对方的前提下，我们很难知道对方什么时候方便接听电话。所以，在有其他联络方式时，还是尽量不打对方手机好些。
公共场合特别是楼梯、电梯、路口、人行道等地方，不可以旁若无人地使用手机，应该把自己的声音尽可能地压低一下，而绝不能大声说话。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇十二
为了进一步规范校园秩序，减少手机无序使用对学生健康、生活、学习的影响，保证学校良好的教育秩序，赛德国际学校结合学校实际情况特制定以下规定：
一、使用手机的学生必须在班主任处登记电话号码，班主任在每学期开学后一周内将全班学生电话号码登记并收缴手机统一管理。
二、手机使用的规范化要求：所有教室、实训场所、图书馆、阶梯教室、会议室等地方全天24小时禁止学生使用手机，室外体育课、跑操(广播操)、集会、各类活动等时间内禁止学生使用手机。如遇特殊情况，须得到老师同意方可使用，用毕立即关机。
三、处罚规定：
1、如有学生违反上述规定，一经发现，全校任何一名教师有权当场收取该生手机，并转交班主任处理，手机由班主任暂为保管，同时请家长来校领取，如果家长没来，手机就将保存在学校一直到学期结束时再予以归还。
2、在考试中发现有使用手机作弊的同学，按违纪舞弊情节给予该生记过及以上的纪律处分，并记入档案，本学期的操行等视为不合格。
3、凡是使用手机散布不良言论和图片、上网等并带来严重影响者，按情节给予留校察看及以上的纪律处分，并记入档案，触犯法律规定的移交公安机关处理。
四、温馨提示：
部分同学缺乏自制能力，沉迷于手机游戏、小说、聊天等，给自己的身体健康和生活、学习带来严重影响，甚至影响课堂的正常教学秩序，望全体同学树立远大目标，积极行动起来，正确对待和使用手机，促进自身的发展，青春无悔!
另学校各年级办公室均有固定电话，学生如有需要可以向班主任申请使用。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇十三
为保障酒店管理层通讯畅通、信息及时传递，确保各部门日常工作的统筹安排和顺利开展，快速应对突发事件，有效的维护客户关系，杜绝因通讯不畅而影响工作的现象，经酒店行政办决定，为管理层配备的手机和号码（以下简称“使用者”），特制订本规定。
一、手机使用规则。
1、配备的手机和号码所有权属酒店，使用者仅具有使用权。配备的手机是作为工作通讯工具，不得将手机进行工作外的娱乐活动。
2、使用者应保证手机每天（包括休假）24小时开机，以保持通讯畅通。
3、手机须随身携带、妥善保管，不得借给、转赠他人使用。
4、手机没电时应及时充电，充电尽量在晚间进行；外出应携带充电器，不需要携带充电器的情况下，应提前充足电量，确保通讯畅通。
5、手机彩铃是让拨打酒店电话的客户和个人在接通等待时收听到为酒店定做的.广告词和背景音乐，是一种对外宣传模式，以拓宽酒店与外界沟通的渠道，为酒店带来不可预估的宣传作用。手机彩铃严禁取消或更换。
二、手机接打规范。
1、手机接打须使用普通话。
2、来电须在三声（5秒钟）响起之后及时接听，问候“您好！”，禁止问候使用“喂！”。
3、通话语音清晰，语调轻松，语速同步，严禁粗言秽语，等上级或领导先挂电话之后再挂电话。
4、接打电话时，遇到客人、领导或同事从旁边走过应点头示意。
三、费用管理规则。
1、使用者应自觉节约通话、流量等费用，原则上酒店只提供套餐费用；
3、酒店行政办每月会根据电信部门开出的费用凭单向使用者收取超额的费用；
4、使用者无权办理手机业务，确属工作需要需开通其他业务的，须报总经理审批同意后，方可开通。
四、故障处理规则。
1、手机发生故障时，使用者应及时向行政办汇报并说明情况。
2、属产品“三包”范围内的质量问题，由酒店负责处理；
3、属个人原因造成的损失，维修等费用由使用者本人负责；
五、损坏/丢失处理规则。
1、手机请使用者随身携带、妥善保管，若使用者手机损坏或丢失，请在24小时内上报行政办。
2、因使用者保管不当，造成手机和号码遗失或损坏的，由使用者承担给酒店造成的损失，并按同品牌同规格手机进行赔偿和承担补卡费用。
六、违规处理标准。
1、因使用者的原因（比如：未充电、未随身携带等）导致手机通讯不畅通，遭到同事、领导、客户以及其他与工作有关人员向行政办投诉或反应的，使用者应主动乐捐20元/次。
2、使用者违反“手机接打规范”的，使用者应主动乐捐20元/次。
3、工作时间内用手机上qq、看电子书、看电影、玩游戏、玩微信、电话闲聊等与工作无关的娱乐，使用者应主动乐捐50元/次。
4、使用者将手机借给或转赠他人使用，并及时召回的，使用者应主动乐捐50元/次。
5、使用者擅自将手机彩铃取消或更换，使用者应主动乐捐100元/次。
七、附则。
本规定的最终解释权归酒店行政办，自使用者阅读签字、总经理批准之日起生效实施。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇十四
手机使用承诺书。
手机型号（颜色）价值。
手机号码手机串号（imei）。
家庭住址联系电话。
父亲：母亲：
请同学们根据自己的情况选择承诺并在相应的选项后签字：
我郑重承诺：
1.在校学习期间，不拥有、不使用手机；
2.在手机使用上绝不做欺骗家长和老师的事情！
学生签字：
我申请在校学习期间拥有手机，并郑重承诺：
1.使用手机遵守《重庆三十中学生手机管理办法》的规定；
2.承担《重庆三十中学生手机管理办法》明确界定自己应该承担的责任；
3.如有使用手机不符合规定或有违规使用手机的行为，自觉接受相应处罚；
4.在手机使用上绝不做欺骗家长和老师的事情！
学生签字：
家长意见并签字：
班主任意见并签字：
重庆三十中学生手机管理办法。
（试行）。
随着手机的普及以及手机功能的不断拓展，中学生在校园内使用手机的弊端日益突出。为避免学生不当使用手机，创造良好的教与学氛围，向学生提供安全的、有保障的学习环境，借鉴区内外中小学手机管理的经验，制定本办法。
一、管理目的。
加强学生手机管理主要是为了规避以下可能引发的问题：
1.引发攀比心理；
2.导致偷盗、抢夺和潜在的欺负行为；
3.影响学习，比如分散注意力、干扰课堂、考试作弊等；
4.垃圾短信、不良图片、照片或视频及上网不安全因素等对学生发展产生不利影响；
5.影响家庭教育，比如家长通过手机与孩子谈话而忽略面对面的交流和关心；
6.从微波辐射安全角度来看，学生经常使用手机可能有害身体健康。
二、具体规定。
1.禁止学生带手机进入学校。
2.如果学生确需带手机进入学校，学生及家长必须填写承诺书，()家长务必陈述学生带手机入校的理由。并获得学校批准。
经学校批准同意带手机进校的'学生须同时遵守以下规定：
（1）不携带高档手机到校；
（2）在课堂上必须关机；
（4）同学之间不得相互借用手机；
（5）不得在教室、宿舍或教师办公室充电；
（6）出于安全和礼貌，不允许使用耳机；
（7）必须确保手机中没有暴力或低级的图片；
（8）在任何情况下都不能带手机入考场，考试期间可交由老师暂为保管。
经学校批准同意带手机进校的学生使用手机应承担的责任：
（1）在上学或放学路上手机丢失或被盗，学校不承担责任；
（3）若因充电或其他行为造成任何安全事故，责任由手机所有人承担；
（4）建议学生为手机设置密码，学生要对手机涉及的隐私负责，学校对手机中的信息资料的损坏或丢失不负责任。
3.家长如需联系学生，可以通过班主任、老师或门卫等途径传递信息；在紧急或特殊情况下，学生可以使用学校设置的专用电话联系父母。
三、对违规行为的处罚。
1.如果学生带手机，而没有提交承诺书或没有被学校批准，手机须交由学校暂收代管，并通知家长一星期后取回。
2.学生违规携带手机到校或获学校批准带手机到校而在校内外违规使用手机，初犯予以全校通报批评，重犯予以校级处分，屡教不改者直至开出学籍勒令退学处理。并对造成严重后果的交由公安机关处理。
其它可以随身携带的移动通信工具，包括各种式样的电子音视、游戏机等便携式无线娱乐设备的使用管理参照本办法执行。
本办法自9月1日起执行。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇十五
手机作为一种移动即时通讯工具是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于手机功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，学生在校园内及家庭中使用手机的弊端已显得十分突出，有的传播不良信息，有的沉迷短信聊天、网络游戏，有的甚至用作作弊工具，冲击了正常教育教学秩序，影响了学生的学习生活，增加了家长的经济负担，损害了学生的身心健康。为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展，特制定本制度。
一、学生携带规定。
1、学校禁止学生在校园内携带、使用手机、电话手表等通讯工具。
2、学生在校期间，家长有特殊情况需找学生，可与班主任和任课教师联系。
3、如父母临时不在家、繁忙或者其他原因确实需要佩带和使用手机、电话手表的，应由学生家长告诉学生班主任，手机、电话手表带到学校后由班主临时替学生保管，学生有需要或放学后交还学生。
4、学生在家期间使用手机也要严格遵守《学生手机使用管理规定》中的各项要求。
二、教师有关规定。
1、教师不得通过手机微信给学生布置作业或让学生使用手机完成作业。
2、班主任、教师要通过家长会、微信等形式与家长沟通学生在家使用手机情况，对发现的不良现象及时利用班会对学生进行教育。
3、班主任、任课教师要利用班会对学生多讲过度使用手机的危害，对学生使用手机要进行正确引导。
1、学校将定期不定期开展手机的检查，对发现携带手机的学生，按不同情况视其情节处予以纪律处分，同时，责令学生写出书面检查，并通知家长。
2、经学校检查、同学检举或家长反应学生在家期间不服从家长管理，使用手机玩游戏或长时间使用手机不听家长劝阻者全校通报批评。
3、经学校检查或家长反应教师使用手机布置作业或要求学生使用手机完成作业的经查实1次，进行批评教育;继续不听从、情节严重者取消本学期评先评优资格。
四、保障措施。
1、为保障学生在校期间与外界的通讯，班主任、教师等免费为学生提供电话服务。特殊情况需带手机的'学生，将手机交班主任保管，放学后领取使用。
2、班主任要加强对学生的引导和教育，让学生认清利弊，切实解决思想症结，明确禁止使用手机的意义。同时，学校要做好与家长的沟通工作，以取得家长的认同和配合。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇十六
1、原则上不得将个人手机带入校园，严格执行学生手机不得带入课堂。
2、学生因特殊情况，需要将手机及相关电子设备带入学校，须经学生家长同意、书面提出申请，遵从学校要求。上学进校第一时间交给班主任，由学校统一管理。
为保障学生手机及相关电子设备安全，学校设立手机存放专柜。
3、学生校园内如需要临时使用手机，可向班主任申请，由班主任陪同使用，用后放回专用柜保管。所有学生待到放学后，将手机取回，离校使用。
4、家校携手，教育学生科学、规范应用手机、电脑及电子设备。建议家长在家中，对于学生使用手机等电子设备进行监管，从使用时长、应用方式等方面进行教育管理。
5、正常教学期间（特殊时期除外），教师不得使用手机等电子设备，布置作业，完成作业、提交作业。
6、教师结合学科教学内容及班队活动等，对学生进行科学应用手机的教育与指导，帮助学生形成良好习惯。
7、学生如若未按规定私自携带手机及电子设备进入校园，造成遗失等任何问题均由家长及学生本人负责。学校对违规学生，给予口头警告并当场收缴手机，由班主任登记保管，需要家长说明情况后方可领回。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇十七
在手机里放置多媒体课件，随时随地的播放课件进行学习。手机同时可以与学校的多媒体设备相连接，如投影仪，计算机等，教师可以将手机里的资源通过多媒体及时的展示给学生，实现了文字、图形、图像、动画和声音等各种信息的交互传递，能很好的弥补语言、文字描述的局限性，弥补实践难以体验的局限性，使抽象的文字生动化、具体化，使学生能眼见其形、耳闻其声，为学生创设了一种探秘情境，促进他们进入推理、想象的空间，产生强烈的探究欲望，从而达到掌握知识的目的。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇十八
在以往的语文课堂中，如果遇到一些不懂的问题或有争议的问题时，大部分老师会说，这个问题等我查阅有关资料后告诉大家或请同学们下课后继续讨论等等。而往往下课后一忙又给忘记了，此问题也就不了了之了。而现在，有了3g智能手机就可以随时上网查询，及时将答案告诉学生。老师上课再也不用担心出现上课被学生问住而尴尬的场面了。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇十九
备好课是上好课的前提。可是相当一部分语文老师在上班时间除了上课之外，大部分时间都被批改作业占用了，批完写字批日记，批完日记批练习册，批完练习册批作文、批试卷，用在备课上的时间少之又少。因此，就出现了部分教师匆匆忙忙抄教案现象。有些老师上班没时间备课，就把教案拿回家备，可每天背好几本书回家备课实在有些麻烦，此时，3g智能手机就派上了大用场。互联网上有很多的电子课文和教学设计，有时一课会有好几十种教学设计，你可以上网随心所欲地选择适合本班学生实际的教学设计，也可以综合几份教学设计为自己所用。而且备课不受时间地点限制，可以在回家的公交车上，也可以在餐桌上，还可以在睡前或早醒后躺在床上备课。由于备课充分，所以上课就能成竹在胸、挥洒自如了。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇二十
著名特级教师李吉林曾经说过：“音乐是一种抒情性极强的艺术形式。它通过乐曲中力度的强弱，旋律的起伏变化，以及节奏的抑扬顿挫，用直感的方式，使人获得比其他艺术形式更为直接，更为丰富，更为生动的感受。”因此，在阅读教学过程中，我们如能恰当地使用音乐，让乐曲作用于学生的听觉，那就会使他们置身于乐曲所创设、营造的特殊氛围中，调动其情感，促进其理解。一部3g智能手机就是一部录音机，既可以播放音乐，也可以下载音乐进行配乐朗读，还可以进行录音朗读。如我在教学《编钟》一课时，在学生通读课文，了解了编钟有关知识后，用手机播放编钟演奏的音乐，让学生站在外宾、国人等不同的角度谈一谈心中的感受，从而激发学生的民族自豪感和对古人高超的智慧和先进的工艺的赞美之情。又如语文s版第十二册第28课《我们上路了》是一首现代诗，作者用一群孩子的口吻，描绘“我们”迈着稚嫩的脚步上路，前面可能会遇到美丽和挫折，但无论如何“我们”都坚定信心，勇往直前，脚踏实地地去开辟属于自己的人生之路。由于是略读课文，所以在教学中，我采用以读代讲的方式进行教学。在学生对课文内容有了初步的了解后，我用手机下载了一首体现校园生活的轻音乐《校园三步曲》，让学生随着音乐朗诵这首诗，学生们随着音乐声以前所未有的激情朗读起来，他们的声音比单纯的诵读更抑扬顿挫，感情更细腻丰富。这样在配乐诵读中引领同学们进入作者的情感世界，与文本与作者产生共鸣，引起心灵的碰撞，既提高了学生的诵读水平，又丰富了他们的情感，培养了良好的语文素养。
朱熹说过：模拟者，古人用功之法也。模仿作文也是一种技法，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复实践，灵活运用好范文来指导学生写作，我想也是步出作文教学“低谷”的捷径之一。对于初学写作的小学生来说，写不同的作文肯定都要用到不同的范文，有了范文才知道作文该怎样写，写成什么样。因此，在作文教学中，当学生写作遇到困难时，我除了必要的讲解之外，往往还会利用手机上网搜寻一些好的范文读给学生听，以打开他们的思路，教给他们写作方法。在指导学生进行修改作文时，针对学生作文写得不够具体、不够生动，我就用手机上网搜寻一些精彩的片段作为范例,指导学生把自己的作文修改具体。
日常使用手机英语（汇总21篇）篇二十一
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，结合我校实际，坚持“家校共育”的方式，坚持“有限带入校园，禁止带入课堂”的原则，特制订大庆市世纪阳光学校学生手机使用管理制度，具体内容如下：
一、禁入规定。
1、严禁学生私自带手机（电话手表）进校园。
2、学生因特殊原因需要携带手机或电话手表等进校园，需由监护人向班主任说明情况并向班主任、政教处提交《申请书》（附件一），经学校同意后方可将手机或电话手表等带进校园，但禁止带入课堂。
二、管理办法。
学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合，放学后由班主任统一归还；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管，同时通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。
三、服务与保障。
1、为保障学生在校期间必要的与外界通讯，教务处、政教处、年级组、班主任、科任教师等可为学生提供通讯服务。
2、做好教育引导。通过国旗下讲话、班团队会等多种喜闻乐见的形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
3、班主任和家长要有效沟通，取得家长的认同与配合。家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样；引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
四、执行时间：2021年3月3日起执行。