优秀作文要具备独立思考和创新思维，能够给读者带来新的见解。以下是小编为大家准备的一些经典优秀作文范文，希望能给大家在写作上提供一些指导。
电的说明文（精选15篇）篇一
每个人，都有自己家族的姓氏。不论是一个字，还是两个字，都是家族一代代流传下来的。
我姓蔡，没有任何意外，我的确是从父姓。至于蔡家的祖先，似乎是古代君王的高官，在从前的王室，有举足轻重的地位！造纸的蔡伦，也是我们蔡家的祖先。
那么，至于我的名字呢，是妈妈取的。当初爸爸本来要将我取名叫宜洁，可能是名字太“菜市场”，所以妈妈一直极力反对！
“宜儒”是请算命师算的名字，也许是因为妈妈念的顺耳、看的顺眼、叫的习惯，所以才决定要用这个名字吧！其中，不知道有没有什么特别的含意，不过，我个人还算满喜欢这个名字。
嘿嘿，我对自己的名字是真不太了解，所以只好以脑袋瓜中的怪怪思想，天马行空的写在我的作文里。
爸妈说，如果我要改名字，他们不会反对，一定尊重我。但，目前当然是没有这个打算，我一定要好好珍惜这个“得来不易”的怪名字唷！
电的说明文（精选15篇）篇二
作为一种先进的经营模式，超市的生存和发展取决于核心竞争力的打造，目前非专业型超市的核心竞争力主要表现在以下几个方面：主营产品经营能力。每一个超市都有自己的定位，确定了自己的定位，也就决定了自己的主营商品，顾客满意度的建立靠经营者对这些商品的经营方式及行为的体现。
例如学校旁的超市可以将充满青春活力的商品作为主营品种，并配以引领时尚潮流的推广活动；社区型的.超市可以将家居商品、实用商品作为主营品种，在经营中处处体现便利，为社区居民提供各种社区生活便利，比如代收发信件、代缴水电费和话费等。成本控制能力。采用低价策略是超市经营的一种重要手段，“低成本、低毛利、低价格”的经营方针，良好的成本控制能力，使得在经营商品大同小异的情况下，超市拥有了赢得竞争优势的核心能力。成本控制是指超市经营全过程的成本控制，包括超市采购过程的成本控制和销售过程中的费用控制等。畅销商品开发能力。超市经营面积有限，寸土寸金决定着零售企业只能选择盈利水平高、周转快的畅销商品进行经营。
因此，畅销商品的开发是每一个零售企业要面临的问题，而企业开发畅销商品的能力强，意味着以有限的资金和卖场面积实现更多的销售和盈利能力强。有关专家提出，选择某种商品作为企业畅销商品培养对象的方法有很多，诸如从分析商品畅销各因素出发选择畅销商品、从过去的销售记录中选择畅销商品、从竞争对手的营销推广中选择畅销商品、从发达地区和流行起源地选择畅销商品等；推广畅销商品的方式主要包括陈列推广、广告推广和价格推广等，而采用自有品牌方式开发畅销商品是一条事半功倍的捷径。整体营销策划能力。
超市竞争取决于超市所覆盖的商圈的大小以及在商圈内的市场占有率。而强有力的营销能力是取得超市经营成功的关键，这些营销能力包括价格促销、陈列促销、广告促销、服务促销、体验营销等。但这些营销手法的运用不是孤立的，必须加以有机的整合。
许多超市经常开展各种促销活动，遗憾的是没有将这些活动有效地整合起来，因而难以达到满意的效果。如充分利用店内pop广告、堆头陈列等方法营造商品价格低廉的卖场气氛、同时加以体验式样营销打消顾客的疑虑增加消费者的购买欲望，对特价品进行特别陈列，将最吸引人的特价品放置在商场入口特设的陈列架上，其余的则分别陈列在店内各处，力求使消费者走完商场一周，才能全部看完商场推出的特价品，延长了消费者的逗留时间，促使消费者在寻找特价商品时顺便购买其他的非特价品。
电的说明文（精选15篇）篇三
“亲爱的孩子们，假如你们还有一些东西不明白的话，请问问你们的父母!”聆听如此的教诲，如此亲切!父母走过的路要比我们长，他们是经验的沉淀，而我们还是不谙世事的孩子，到处莽撞，我们缺少的是经验，使我们成长的经验。
生于长于不同的时代，给了父母和我们不同的童年。父母用玻璃球弹出了他们的想法，我们用电脑打出我们自己的思维。父母在某些方面也需向我们“不耻下问”。一日，身为司机的父亲说起自己汽车的毛病，我也大言一句：“一天不爆炸也很好吗?保护环境万岁!”不觉中父亲面露威严之意。我忙着：“汽车的发动机就是一个爆炸部位，用汽油爆炸的力来推动汽车前进，难道我说错了吗?”父亲过来拍拍我的头说：“还是你聪明呀!”我也笑出了声。
有一句格言是这样的：“你有一个苹果，我有一个苹果，你我交换还是一人一个苹果。你有一个主意，我有一个主意，你我交换就是一人两个主意。”
从我们呱呱落地时就有父母的爱护，多年来我们也孝顺父母。然而如此亲近的关系中没有最大程度上丰富我们的知识。我们有一个青色甜脆的热情苹果，父母有一个饱满红色甘甜的经验苹果，我们与父母互换之后既有热情又有经验，我们和父母都各取所得，这就是两个可以互补的苹果。
孩子，别站在代沟的这边捧着青苹果望着父母的红苹果，有话难言。
父母，别碍于辈份、面子渴望得到小青苹果，却有语难言。
电的说明文（精选15篇）篇四
大气是指围绕地球的空气包层。与海洋、陆地共同构成地球体系。从环境学角度上看，与水体、地表（及地内坚固物体）分别称为气圈、水圈、岩石圈；彼此有着较强的相互作用，大气是地球体系中动量、热量与物质循环的关键。
大气层随地球系的演变而经历了不同的大气演化阶段，生命圈出现使大气从还原性变化成为现代的氧化大气，它又对生态活动起着关键影响。大气总质量约为5.3x1018kg约占地球总质量的百万分之一。低层大气以氮、氧为主，有少量惰性气体，以及水汽、臭氧、二氧化碳、其它痕量气体和悬浮的固体、液体颗粒物，这些物质的浓度与大气污染状况有关。大气的海平面平均气压为1013.30hpa，气温为288.15k，密度为1.225kg·m－3。大气密度随着距离地面高度的增加而呈指数下降并逐渐趋于稀薄，其向行星际空间过渡且无明确的上界，一股将大气上界定为距地面1000km处。这也是极光出现的最大高度。
大气跟随地球运动，也受日、月引力潮汐作用。作为地球主要能源的太阳辐射经过大气层传输到地面，大气层对地球辐射平衡起着关键作用。低层大气由于地面非均匀加热，形成了各种不同性质和尺度的空气团；它们的运动形成了各种尺度的天气过程，伴随队各种天气现象（诸如云、降水、雷电、大风等），并有冷热、于湿周期的气候变化。大气的温度、压强、密度、成份等状况，决定了在其中传播的流体的、声学的、电磁的波动的传输特征。
在垂直方向上，大气有各种不同的分层立法：按温度随高度分布特征，可分为对流层、平流层、中间层、热层、外层；按大气成分的均匀性，可分为均质层和非均质层；按气体的电离状况与受地磁作用，可分为中性层、电高层和阐层。
电的说明文（精选15篇）篇五
随着那位老人在海边写下一首诗后，我们的生活就开始了巨大的变化，我们的生活在国家走向富强的同时也越变越好，腰包里的钱包越来越鼓，慢慢的我们对金钱的概念不再那么清晰，开始变的有些模糊起来。
金钱是每个人在生活中离不开的东西之一，每个人都有对于金钱的概念，或越多越好，或钱是幸福的来源，对于我来说，幸福并不是建立在金钱上，金钱只是幸福的基础，只要我们仍有希望仍有坚持，不管有没有钱也还是可以绽放美丽的微笑。
金钱是渺小的，有意义的人生才是伟大，是值得我们去推崇的、攀登的高峰，惟有以高尚的品格为路标，才能攀上有意义的人生巅峰。
人活着需要钱，但不能只为钱而活着，钱是生活的条件，但不是生活的惟一，在人类社会上有很多比钱更重要的东西。
我曾经看过一篇名为《追逐金钱，使人入狱》的文章（一个爱财如命的追钱鬼——阿明的悔言）：阿明很想用钱买社会地位，他认为有钱能使鬼推磨，于是辞去公安的工作，去卖服装。他的生意很好，渐渐阔绰起来，他认为他的“价值”与钱一样与日俱增，他更崇拜金钱，除了钱，便目空一切。无休止的金钱欲望，成了他加速堕落的催化剂。为了弄更多的钱，他逐渐走上诈骗的犯罪道路。他骗走了家乡父老的147万元，骗了南方某单位的130万元，从此过着挥金如土的生活。他想出人头地，腰缠万贯，却被一副冰凉的手铐紧紧地铐住了他的双手。最后，他判坐牢15年，妻子离开了他，他人生里最黄金的时刻将要在牢里度过，他失去了家庭、亲人和自由。
不！金钱能买到床铺，却买不到睡眠;金钱能买到补药，却买不到健康;金钱能买到食物，却买不到胃口;金钱能买到书籍，却买不到知识;金钱能买到钟表，却买不到时间。人生的追求是丰富多彩的，物质生活的满足固然重要，而崇高的理想、事业的成功、家庭的幸福、知识和健康等，这是人生的追求，尽管其中不少内容和金钱有关，但却是金钱买不到的，并非与金钱同值的。
保尔柯察金曾经这样说过：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当是这样度过的;当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”金钱不是生活和人生的全部，创造有意义的人生，给生命画出彩虹，在有限的生命里，创造有意义的人生，不断完善自己，创造光辉的业绩，造福子孙后代，让“生命”得以延续。
电的说明文（精选15篇）篇六
在我们出生之前，在妈妈肚子里时，，我们已经跟上了时代的步伐。以至于现在的孩子，追逐时代的步伐，说以现在的家长可能都会说：“现在的孩子都不像孩子。”为什么会这样，其实你们谁都不知道，但是我这样说，有的家长会说：“我不了解他（她）。”但是你们都错了。现在的孩子不是大人想象中的那样单纯，而我们心中装的哪些是你们猜不透的。
我们现在的学习压力已经够大的了，再加上家长给我们的压力，把我们稚嫩的肩膀压得没有喘气的余地了。但是这连家长都感觉不到。
现在我是一名初二的学生，而我每天面临的是那一张张严厉的'面容，而至今唯一能解决这些事的，也只有睡觉。现在不是很喜欢放假，放假会有那么多的作业等待着我“批阅”。
曾经的某一天，我有过这样一个愿望：假若我有一双翅膀，那该多好啊！我可以兴天使一样，没烦恼，任凭我得自由自在，坐观天下任何事。
也许你们给我一双翅膀，我会更快乐一些，也许就会没有各种各样“乱七八糟”的念头。因为我只需要你们给我一点点，那么一点点就够了，我也不会有怨言。
给我一双翅膀，
我用它来创造一个没有痛苦，没有悲伤的地方。
给我一双翅膀，
我用来画下我的忧伤。
完成一幅美丽的图画。
让那些不快乐的情绪，化成一缕青烟，让它随风而散。
给我一双翅膀，
它能给我们开辟一片快乐的天地。
我一双翅膀……。
电的说明文（精选15篇）篇七
溪水潺潺，汇聚成湖泊，如果想观赏到更美的风景，就请继续往前走，向它流去的方向走。记住过往的那片湖泊，闪着金光，渴望你留下的那片湖泊。走着，茫然不知前景，脑中不断幻想它的去处，安静流淌的河水瞬间一落千丈，这就是壮观瑰丽的瀑布飞流直下的美。
静的升华，是动，在动中品味精华。
花儿悄然绽放，野菊孤寂生长，小草杂然丛生，幸福的享受阳光与瀑布溅出的水花。暂时忽略那澎湃的布帘，身临其境，你一定会觉得不安――周围太静了，静得诡异，毛骨悚然。你会逃离这样的现实，这样的场景似乎要将你一并吞没，甚至浸染你的灵魂，将你催眠，引入另一个恐慌世界，你便有了渴望――声音抑或是喧闹。
期盼中的使者到来了，正是它的汹涌打破了这死寂的地域，好像突然来到天堂。你渐渐地向它靠拢，不会害怕它将你淹没。这一刻，珍珠般透明的水珠涤荡着你的心灵，奔流而去的水滴儿带走了你的郁闷，即使在炎炎烈日下，你也倍感舒畅。因为你的心静了，那涛声震天的瀑布就是令你心动的东西，一个触动你内心的东西。
在静中寻动，在动中感受静。不被外界的幻像所迷惑，让动与静充溢着你的生活：动丰富人生，静填补人生。不要单恋动，它会使你无知；不要独享静，它的黑暗正侵蚀你的灵魂。动中享静，静中求动，无限美好的人生风景等待着你。
黑夜到来，别坐在太空旷的地方，在树下坐着，夜风会提醒树儿，树儿会摇摆树叶，树叶的飘落是在提醒你，你仍然在世上，享受着欢乐与痛苦。
电的说明文（精选15篇）篇八
爸爸最喜欢喝茶，因此，我们家便有许多茶壶呀、茶杯呀。在众多茶壶里，我最喜欢一个精巧典雅的紫砂壶。
紫砂壶，顾名思义，当然是用紫砂做的。紫砂是宜兴的一种泥土。它价格不菲，摸起来手感极好。
壶嘴是用红泥做成的。一条龙在壶嘴上盘着，壶嘴长5厘米。
壶身则是圆状，七条龙从上到下盘绕而成。龙雕刻得活灵活现，仿佛近在眼前。壶身上还有许多三角形的小块，块上有许多银光粉，把壶身弄得闪闪发光。尤其是在阳光充足的地方，慢慢转动壶身，那光会让你睁不开眼睛呢！
壶底是用坚硬黑矿石制成的。壶底有许多正方形的小块，把一个圆圆的壶底平均分成多份，让上面的重量平均分配到每一个点上，让一个小小的壶底把整个壶托举得牢牢的。全壶共长13。5厘米，重235克。
要说它的用途嘛，那可就多了。爸爸说，这个壶是在我还没出生前一个朋友送给他的。这壶是用紫砂制成。听说紫砂是很少有的，它可以让茶叶在里面长久保存却不坏掉，打开壶盖仍是色、香、味俱全。壶内还有一个小细网，把茶叶挡住，让你喝茶时不至于流到嘴里。壶身还有一个清香包，使茶更加清凉可口，让人回味无穷。
起先，我并不喜欢喝茶，可爸爸说，喝茶可以利尿、养神，让你神清气爽、气色红润，每天都有精气神儿。后来，我就慢慢爱喝茶了。
记得一次，我晚上没睡好觉。第二天一早起来还直犯困，迷迷糊糊的。我一想，这可怎么办呀？一会儿怎么去上学呢？要是这样的话，会影响上课的。我越想越伤心。幸亏爸爸及时端来特意给我用紫砂壶泡好的一杯茶。我一闻到那淡淡的清香的茶，一下子就精神多了。上课，老师讲的内容也就自然都记下来了。
电的说明文（精选15篇）篇九
一提起说明文的教学，我本能的想到说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言，在以前的教学过程中也是将这些做为教学重点，将一篇篇或给人美感或给人启迪的文章分解的支离破碎。重视了文章的工具性，忽视了文章的人文性，让我的说明文教学功利性太强——一切为了应考。这样的结果是教师教的无味，学生学的厌烦。
通过多年的教学，我对说明文的教学有了新的认识。
我在以前的教学中往往将一篇优美的小品文当做了知识的组合体，所做的就是带领学生去弄懂文章交给了我们那些知识，然后抓住说明文的几个要素对这篇文章进行分析，训练学生的答题技巧。现在看来是走偏了路。现在的说明文很多都是优美的科学小品文，如《桥之美》、《说屏》，这类的文章应该是重点放在引导学生去体验文章中的美，陶冶和熏陶学生，在此基础上体会一下小品文的优美语言。
说明文的说明方法、说明对象、对字词的提炼是很重要，但不要成为每篇说明文的教学重点，确实很明显的可以提到，但不能成为教学的主要内容。有些文体特点不是很明显的文章可以淡化，甚至可以不讲这些。
说明文的语言之美，往往被其科学性与实用性所掩盖，被其他文体的文学之美所淹没，所以，在教学中领会说明文语言之美，往往成为薄弱的环节。根据说明文语言的准确、周密、生动、通俗、形象，富有情趣的特点，我们可以将说明文语言粗略归纳出四个美学特征：通俗之美、明晰之美、简洁之美、智性之美。用这种美学思想指导教学，与学生一起细细品味说明文语言的美之所在，有利于激发学生的审美欲。
电的说明文（精选15篇）篇十
美丽的湖光岩是“湛江八景”之一，它是在20万年前熔岩爆发凹陷而成的，它好像一块磁石一样吸引了成千上万的中外游客来这里游览，已成为广东省旅游风景名胜区。
湖光岩以湖光山色而闻名，先谈谈它的“湖光”吧。湖光岩是世界仅有的两个玛珥湖之一，是“天崩地裂”而成。南宋建炎三年，也就是公元1129年，宰相李刚因主张抗抗而被流放到琼州，途经此地，与释琮和尚在月下畅饮。目睹湖光映照岩壁，光彩动人，灵感突发，挥笔写下“湖光岩”三个苍劲有力的大字。释琮和尚把李刚的题字刻于白云岩的上方，这个名字一直沿用至今。
你乘坐着快艇在湖面畅游，太阳公公把湖面照得像一块巨大的蓝宝石，使人感到浑身凉爽，湖水清澈见底，就像一面明亮的大镜子，既可以看到倒映在水中的树景和山景，又可以看到在水里自由自在地游来游去的鱼儿和水底下面的小石子。听说在湖的最底下有一条长长的管道直接通到龙宫所在地——东海，虾兵蟹将经常溜出龙宫，在湖面上玩耍呢!
湖光岩的“山色”更是令人陶醉。从南门沿着崎岖的云梯攀上雄狮岭，随处可见奇岩巧夺天工，榕根和古藤纵横交错，奇花异草迎风招展。在雄狮岭山脚的林带是一片空气负离子区，那里的空气非常清新，气温常年都会比湖外低出3度。在雄狮岭绝顶，有一座三层楼阁矗立在中间，兰瓦粉墙，富丽堂皇，那就是望海楼——龙鱼神龟的最佳观望点。缓缓登上望海楼的最高层，你不仅可以看到湖光岩的所有景物，而且连东海岛的波涛也尽收眼底。阵阵凉风拂面吹来，使人感到心旷神怡。如果运气好的话，还可以隐约看见龙鱼神龟在湖中出现。
湖光岩风景区里的景点不胜其数，如雷州古院、楞严寺、岩狮洞、乐懒岩、白牛仙女石像、原始雨林区径等。全部游完，起码要花上一整天的时间。如诗如画的湖光山色，让人仿佛置身于人间仙景之中，令人流连忘返。
电的说明文（精选15篇）篇十一
柚子是我最喜欢吃的水果之一，回想第一次吃柚子的情景，我还历历在目。
那天，放学回到家，只见桌子上摆着几个我从未见过的东西，我叫它“黄球”。那些黄球个头儿足有排球那么大，金*的外皮，上面布满了密密麻麻的类似麻子的疙瘩，摸上去很粗糙、很硬。我掂了掂，还挺沉的。
于是，我跑去问妈妈：“那是什么东西?可以吃吗?”
妈妈笑了笑说：“这是一种新品种水果，我听人家说可好吃了，所以我也就买了几个……”
听妈妈这么一说，我肚子里的馋虫一下子被勾起来了，忙让妈妈给我剥。妈妈拿来一把锋利的小刀，先在柚子的外皮上划了一刀，我感觉这一刀划得很深，可没见果汁流出来，心想它的皮可真厚啊。然后，妈妈用刀尖挑起一块皮，把食指和大拇指卡进缺口，使出吃奶的力气用力一撑，厚厚的外皮被撕开了一块儿，再一点儿一点儿地把皮全部撕掉了。
唉，想吃柚子还真不容易!妈妈的食指都撕疼了，才剥开了这个柚子。现在被剥了皮的柚子，像一个洁白的雪球，还像一个粗糙的棉花球，但仍然不见它的“庐山真面目”。里面居然还有一层，我一下子像泄了气的皮球，嘴里嘟囔着：“我不吃了，这么难剥，我都等不及了……”妈妈却很有耐心，细心地把海绵状的白皮一点儿一点儿地撕干净。柚子被妈妈分成了两半，露出像橘子瓣儿似的果实。再撕开一层薄皮，果肉才露了出来。一粒一粒的，呈椭圆锥形，晶莹剔透，看了让人直流口水。
我迫不及待地掰了一块放在嘴里，啊!这是什么滋味?又苦又涩的。
“呸呸，这是什么柚子呀!”我连忙将吃进嘴的果肉全都吐了出来。
妈妈笑了笑说：“是你太心急了，那层皮是不能吃的，吃着苦……”唉，没想到这柚子剥起来那么费劲，吃起来也不好吃。我皱着眉头，迟疑地又咬了一口，细细地嚼，慢慢地品尝，最后，嘴里只剩下略带清香的酸甜味儿了，没想到柚子吃起来是先苦后甜呀!又是一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水，跳进我嘴里，这味道回味无穷，我吃了还想吃。
后来，我通过上网查找资料，对柚子有了更深的了解。柚子品种繁多，有西柚、金丝柚、蜜柚、沙田柚等。它不仅是美食佳品，而且是天然的保健食物，富含维生素，尤其是维生素c，含量是苹果、梨等水果的3~5倍，有“天然水果罐头”之称，还能预防动脉硬化、癌症等疾病呢。
正是因为这些，现在柚子已经成了许多人买水果时的首选，尤其是一些老年人。
电的说明文（精选15篇）篇十二
说明文作为阅读教学的一种，对于学生语文素养的提高是不可缺少的主要方面。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的。相对于其他文体的课文来说，说明文没有曲折情节——吸引人，没有鲜活形象——影响人，也没有浓郁情感——感染人。如何让学生享受到学习科普类说明文的乐趣，课上得有情又有趣，那么就要努力激发学生学习说明文的兴趣，使学生从被动转向主动，从“厌学”变为“乐学”，才能说明文才会焕发其独有的魅力，由此我，我做了以下几点尝试：
一、轻松开场，激发兴趣。
叶圣陶说过：“说明文不一定就板起脸孔来说话，说明文未尝不可以带一点风趣”。在说明文阅读教学中只有综合运用好兴趣教学这个手段，说明文的教和学才能更加和谐；只有更好的运用好兴趣教学这个手段，说明文教学的理性分析和感性的感悟才能更好的融合。只有更好的运用好兴趣教学这个手段，有了导入的激情，有了学习的好奇心，有了情与心的交汇，才使语文的说明文教学和生活贴的更近，使孩子们因步入“柳暗花明”的境地而欢乐，为获取新知而流连忘返。
我在教《只有一个地球》一课时，让学生猜谜：“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。”谜面有趣简单，学生很快就猜着了。接着再提两个问题：你对地球有哪些了解？因为地球是学生所熟悉的事物，所以他们的积极性很快被调动起来了，连平时少言寡语的学生也纷纷议论开了，课堂气氛顿时轻松活跃起来。既有知识性又有趣味性的导语，可以大大激发学生的学习兴趣。
二、捕捉学生的阅读兴趣点。
说明文最大的魅力在于它所蕴含的科学真知对人的吸引力。当学生在学习活动中获得一种新知的时候，他们便会体验到一种愉悦感和自豪感。教师在说明文的教学活动中，努力强化科学真知的吸引力，积极诱导、扶植学生的这种愿望，他们的学习兴趣便会大大增强。
序、结构和方法的基础上，利用生活中生动、鲜活的实例，使学生明白现代高精尖的科学技术，如飞机、潜艇、雷达、超声波等无一不是从鸟的翅膀，鱼的流线形，蝙蝠的特异功能研究中得到启示而发明出来的。学生兴趣盎然，思路也开阔了。
三、借助语言魅力，调动学生的兴趣。
叶圣陶先生曾说过：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”《只有一个地球》是一篇科学小品文。科学小品文与一般科学说明文不同，文中多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性，融科学性、艺术性和思想性于一体，在介绍科学知识的同时，又能激发读者的情感，启迪读者的思想。但在课堂上我们往往看到的是教师生硬地将举例子、打比方、列数字等抽象的概念一个个强加给学生，结果导致语言被分析的只剩下概念化的“写得生动而准确”。科学没有了生命，文字失去了魅力，情感游离了文本。
在本课教学中，我设计了对比赏读，对“可爱”动情读说，对“破碎”沉痛表述。如第一节的教学实录：
师：默读课文，哪些句子具体描写了地球的美丽之处，用直线划出。
生：（交流）映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
师指导：你读得既正确又清楚，请看屏幕（媒体播放地球图片）。
师：（逐个问生）你们想说什么？
生：地球太美了！
生：地球太可爱了！
师：推荐我们班读书最好的同学，（你觉得美吗？）请把这种美通过你的朗读表现出来。
生读。
师：你不仅读出了声，而且读出了情。老师告诉你，这层水蓝色纱衣不仅美，而且作用也很大。它叫臭氧层，它保护地球上的生物不受紫外线侵害。知道了这些，你再读，会读得更好。
生再读。
师：读得越来越好了。
（生齐读，配乐）。
对第一节的教学，主要让学生体验地球之“可爱”，对第四节的教学，则引导学生体验地球的“易碎”，以及文章所蕴含的情感，气愤、不满、焦急和告诫。这种对比赏读，既让学生体验到丰富的情感，又感受到文字的魅力，别有一番情趣在其中。
四、利用多媒体教学，激活学生的学习兴趣。
利用多媒体教学再现艺术形象，能培养学生鉴赏美、欣赏美的能力，刺激学生的学习兴趣。在教学《只有一个地球》一文时，我就利用了多媒体教学，效果非常好。首先在一曲优美的乐曲中，展现在太空拍摄的有关地球的图片，学生就能够更好地理解“它是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的蓝色的纱衣”这样的句子；在感知“地球是可爱的”这一部分是，展示了大量的地球优美的自然风光，在他们一边欣赏独特的艺术美，激发学生学习兴趣的同时，一边惊叹匠师们的别具匠心和审美情趣，课堂气氛相当活跃，效果不言自明。
五、课内外结合，提高学生探究科学知识的兴趣。
结合课文，参照比较，开阔视野，提高学生探究科学知识的兴趣。比如在《只有一个地球》的学习中，我为学生展示了人类探索宇宙的成就以及人来污染给地球带来的危害等，这样不仅能让学生增长见识，还能提起学生对课内学习的兴趣；还有我在执教《呼风唤雨的世纪》这篇科普说明文，目的是让学生感受到了20世纪是个呼风唤雨的世纪。使他们对科学技术产生了浓厚的兴趣。为了培养学生的思维能力，在最后的教学环节里，我设计了一个这样的问题：20世纪，已经成了历史，在我们生活的21世纪里，科学技术还有哪些发明和创造？教室里安静了许多，孩子们有的低头冥想，有的在本子上画着什么，有的和小组成员交谈起来……不一会儿，教室里小手如林。有人肯定21世纪人类能够登上火星，有人认为月球将是人类的第二个家，还有人预测空中也能够种上绿色的植物。这样不但能让学生爱上科普说明文，掌握说明文的知识情况，而且对丰富学生知识，开阔视野，调动了学生自学说明文的积极性，培养了能力，对启迪学生的思维都起到很大的作用。
当然，提高说明文教学效果的途径还很多，笔者在本文中只是从精彩导入、探求真知、语言品味、教法更新、知识拓展等角度谈了自己在教学实践中的一些做法。在以后的教学中我还要不断摸索，探求新的途径，使说明文的教学效果更加显著。
电的说明文（精选15篇）篇十三
一放学，我就立马回家，拿出一个塑料杯，接好水，再拿出一个大蒜，把它掰成一个一个的，选出了两个最大的，放在杯子里，就开始了我的观察实验。
9月19日雨。
9月20日阴。
我一起来，还是去看大蒜，可是，它还是没有变化，咦？这是怎么了？为什么三天还不见发芽？于是，我又查了资料，资料上说：“先是剥开大蒜，之后用铁丝把它们串起来，再把他们放到一个盘子里在把盘子装满水。”我就觉得不可靠，于是，我又找了资料，可还是没找出真相。
直到现在，我还在观察。
电的说明文（精选15篇）篇十四
炒作，是个新兴的，略含贬义的词，如今风行全球，正如20xx年春晚中赵本山中所说：“可以把一文不值的东西炒得身价万千。”
古时，皇帝们把自己炒作得半仙半佛——有的是“人龙之子”，在的出生后带来了福气，把当时的老百姓全都“忽悠”了，百姓也跟着一起炒，这个说“包治百病”，这个说“不甜不要钱”——炒作雏形开始发育。
近代，炒鱿鱼作就是巨大广告，满街都是，“吆喝”这方法也十分管用，反正怎么玄乎就怎么说。
现代，大片上映前，买下报纸版面，网上发部信息，在电影频道大肆宣传，开记者招待会。物品上市，先在电视上登出令人昏昏欲睡的广告，然后大开促销活动。听说一个新店开张，用大炮发射人民币!一元到时五十元不等!其炒作代价不少。windons95正式发行前，比尔盖茨狂炒自己的得意软件，在各大报纸上买下封面!在炒作和比尔盖茨口碑的影响下，windons95狂销世界——炒是有风险的假如被炒的物品经不住推敲，那么其炒作行为就会被狂批;炒得太低俗，只会“帮倒忙”。所以炒作也是需要把握尺度的，下面是几例成功的炒作。
(1)公益活动：在镁光灯下，在照机的闪烁下，签上一张巨额，献给公益部门，即能得到认可，又能炒作自己。
(2)巨星现身：电影业惯用招术，让巨星出场首映仪式，fans们的尖叫一定会让电影票房一路高升的。
(3)口碑权势：一个人，如果干什么事都能成功，那么他就会积累下口碑，口碑好的人炒某样东西，十有八九会成功的。
(4)创新广告：新产品上市，广告必不可少，此方面可以借监“野马”跑车，变种车，在广告的力量下，成了当时的红车。
这就是炒作的力量，足以逆转一切的力量。
电的说明文（精选15篇）篇十五
中国人有佩带玉石的传统。早在春秋战国时，人们就认为“君子比德于玉”、“君子无故玉不去身”。在漫漫的历史长河中，一方面形成了源远流长的玉石文化，另一方面形成了代表着平安、健康，也更体现出一个人高尚人品的民间传说。也许是因为这样，每一次只要看到心仪的玉佩，我就会缠着妈妈购买，就这样，玉佩装满了一个首饰盒。
打开首饰盒，拿出了一块刻有老虎印章的玉佩。我依稀记得，那块玉佩是在我刚记事时购买的，那时，母亲的收入是相当微薄的。尽管小玉佩并不算贵，但对于母亲来说，购买它也是一种额外的负担，一次，与母亲来到一个柜台前，一块刻着栩栩如生小老虎的玉佩立刻吸引了我的眼球，撒娇似的要求母亲购买。她抿了抿嘴，那是她的习惯动作，年幼的我压根看不氇母亲内心矛盾的表现，可是最后，她将玉挂在了我的脖子上，像以往无数次做过的那样，笑笑说，困苦与疾病永不存在了，你会如玉上的它一般生龙活虎。”那种微笑与虔诚是美好的，尽管没有因此而改变我小时体弱多病的情况。
稍大些后，由于经常生病，幼儿园上得断断续续，于是就总是待在家中了，尽管如此，却仍然改不掉收集玉佩的习惯。那一次，母亲正好去外地出差.，临走之前，央求着她替我捎回一块玉佩，在她的答应声中，我焦急而欣喜地等待着母亲的归来。
那一日，母亲拖着疲倦的身影回家的一幕至今仍然记得很清楚，当时的我压根没有注意这些，只是一个劲地讨要心爱的礼物，得到的只是母亲满脸歉意的表情。记忆的碎片停留在了最后一刹那——我生气地“碰”的一下摔上了门。
余后的几天，家中的空气沉闷得几乎快要凝结了，虽然古老的时间依旧行走着，发出“啪嗒”、“啪嗒”的声音。
哦，我明白了，你是牵住我与妈妈的、永恒不断的桥梁啊!