心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
排长任职心得体会篇一
作为一名排长，我深知自己的职责和使命。带领一支队伍完成各种任务，不仅需要勇气和耐心，还需要各种领导技能，这些技能不是一朝一夕可以学成的。在担任排长的这段时间里，我收获了很多经验和体会。下面我将分享一下我的心得体会。
第二段：学习领导技能
在我的领导岗位上，我学习了很多领导技能。比如沟通技巧、决策能力以及组织协调能力。在每一次训练或任务之前，我会与我的士兵们进行充分的沟通，让他们明确任务的目标和具体要求。在处理问题上，我也会调查和分析各种情况，并做出最明智的决策。排长要时刻保持清醒的头脑，处理各种矛盾与困难，实现各项工作任务。
第三段：加强士气
要让自己所带领的团队在训练和任务中获得成功，排长还需要时刻关注团队的士气。为此，我始终处于团队中心位置，与团队建立起了互信、互动与互助的关系。我会积极、果断地给出指令，让士兵们知道每个人都扮演着不可替代的角色。并且，我也会经常和整个团队员工进行交流，了解他们的情况、意见和建议。当我的倾听和支持渐渐地影响和鼓舞了队员们的士气，我也能在其中感到自我价值的不断提高。
第四段：积极实践
尽管掌握了各种技能、处理好了与团队的关系和士气，排长依然需要不断地修炼自己的技能，不断地去积极实践。作为一个领导者，我们的最终目标是要达成各种任务目标。同时，在任务中会遭遇各种复杂困难，当然也会有许多失败。但是在这些失败和挫折中，我能够得到更加宝贵的经验，并不断地完善和改善自己的领导能力。
第五段：总结
成为一名出色的排长并不是一夜之间可以完成的工作。需要实践，需要练习以及需要不断的完善。作为一名领导者，我们应时刻思考如何扮演好自己的角色，如何解决问题，如何健全团队关系以及如何提高士兵们的士气。每次训练或任务都成为我进一步提升自己、提高自己技能的机会。充满信心、耐心以及自我反思的态度，一定会造就我更为完善的自我。
排长任职心得体会篇二
近期，我局举办了第二期处级干部任职培训班，对22名新任职处级干部进行了培训。这是我局贯彻学习党的精神，加强执政能力建设的一次十分重要的培训。本人作为其中一员，有幸参加了此次培训，并收获颇丰。现将培训班心得体会总结如下：
一、认清大局，明确方向
这次培训安排了党的执政能力建设、行业改革与发展、 行政许可法与依法监管、科学发展观、领导科学与艺术、勤政廉洁及职业道德等方面的培训。局党委书记、局长在开班式上做了题为《加强执政能力建设，做一名合格的党员领导干部》的重要讲话。通过学习，大大开阔了本人的视野，加强了对执政能力的理解，进一步牢固树立了政治意识、大局意识、责任意识、服务意识，提高了本人科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政、总揽全局的能力。
二、正确处理名与利
如何正确处理名与利，是摆在所有新任处级干部面前的重要课题。要清醒地认识到，名并不等于水平；利有最高利益与最低利益之分。最高利益，对外是指国家利益，对内是人民利益，在集体内是集体利益；最低的是个人利益。处级干部必须带头处理好三种利益关系：局部利益与全局利益、个人利益与集体利益、名和利的关系。
三、先做人，后做事
处长的责任重大，做人显得尤为重要。首先必须做一个合格的共产党员，做好表率，体现先进性。其次，要经常换位思考问题。与领导换位，与下级换位。一名合格的处级领导，必须思维缜密，考虑周详，团结同志，承上启下。最后，还应保持三种心态：感恩心——组织关心培养和同志们信任支持的结果；责任心——领导岗位的责任更重；平常心——保持谦虚谨慎。抓好三项工作：讲政治、钻业务、带好队伍。克服三种倾向：不能有过小日子的思想，要有长远眼光；作风要实，不搞面子工程；不搞小圈子，要团结。
四、认清形势，加强学习
要进一步加强学习，要认识到当上了处长并不意味着水平一夜之间就提高了，仍需不断提高工作水平、工作能力。近年来，行业发展迅速，新问题、新情况不断出现，学习的任务很重。所以，不能就监管论监管，必须树立大局意识。要加大防范风险的力度，要牢固树立政治意识、大局意识、责任意识和服务意识，讲党性原则，坚决贯彻党委的要求。
五、尽快摆正位置，转换角色
职责转换和角色转换对新走上领导岗位的同志压力是很大的。因此，要尽快提高带队伍的能力，加强领导科学与艺术的学习是当务之急。成为处级领导后，不能只是管好自己，要多与领导沟通，为领导出谋划策；协调处室之间的工作，服务大局；带好队伍，奖惩分明。
要当好一名处长，应该在以下几方面下功夫：
（一）加强个人修养，做人要正，心胸要开阔。一个人的心胸有多大，事业就有多大。个人修养影响到威信、工作效果和带队伍。做人要正，对事要公。应该正确对待权和利、名和利，大事讲原则，小事讲风格，不斤斤计较，允许有个性，关键看工作。鼓励下属超越自己，切勿妒贤嫉能，努力建立互帮互助的学习型机关。
（二）加强领导科学与艺术的修养。一群羊，狮子领头都成狮子；一群狮子，羊领头都成羊。领导的优劣决定了团队的效率、工作的成败。开展工作要讲究方式方法，心热加蛮干并不一定能办好事。想做事，能做事，会做事，做成事对一名合格的处长来说缺一不可。身为领导，还要以身作则，勇于推功揽过，善于沟通、协调，以辩证的观点思考问题。
（三）从大看小，找准定位，明确努力方向。作为领导，作决策时，要从大看小。现代领导科学提出的三项功能，都是从大处着眼的应用。虽然我局的处室规模较小，每个处长领导的下属不多，但其决策对本省（市）的保险发展意义重大。所以，每年中央经济工作会议和省里的要求将成为我们一切决策的着眼点。只有这样，才能保证我们的工作沿着正确的方向胜利前进。
（四）廉洁自律、严于律已。步入领导岗位后，部分同志，尤其是年轻干部，往往容易放松警惕，在廉洁方面出现问题。职位越高，责任越重，越是要严格要求自己与家人，树立正确的利益观与权力观。务必谦虚谨慎，务必艰苦奋斗，不得以任何借口放松政治学习与廉政教育。
排长任职心得体会篇三
首先，作为一名排长，我了解到职责所在，必须对每一位队员的安全负责，对每一个训练中的问题负责。作为领导，我必须意识到自己的责任是整个小队的成败，我需要密切关注每一位队员的情况，包括训练的进展、心理状态和身体状况等。我认为，作为一个排长，首先要成为大家的榜样，让队员知道，排长是一个自我要求严格、给队员做出正确判断并有效沟通的人。作为排长，我必须预测到可能出现的问题，设计并制定最佳解决方案。我必须尽可能在训练前预见训练期间可能出现的问题，从而准备好应对措施，以保障每一位队员的安全和训练的顺利进行。
其次，作为一名排长，知道如何管好每个任务并分配给队员也非常重要。我发现在训练和任务中，适当的分工和认真地指导能够提高任务完成的效率。分工也很重要，保证每个人的任务不重不轻，同时每个人都可以通过任务完成不断提高自身的能力。这种分配任务的同时也是对自己的约束和督促，要求自己提前预判每个任务的相关情况，适时发布任务并跟进执行进度。渐渐地，队员们开始形成高效了解分工合作的团队，完成任务的效果更加出色。
再次，作为一个排长，管理的关键是让队员们感到愉快、有成就感，同时能够吸收最大的训练和经验。我通过认真聆听队员的意见和建议，制定与队员利益相符合的训练方案并将其介绍给他们，这有助于建立更加良好的信任关系。所以，对于每一个领导者来说，与队员的沟通和听取建议意见很关键。
最后，作为一名排长，除了训练的方案和执行方式以外，也需要在人体精神上给与一定的帮助和关怀。在面对压力构成的训练或者腰斩的任务时，通过代表每一个队员感受和思考，以虚心接受他们的建议为重点来解决问题，从而使队员在良好的阵容，高质量的任务中得到练习和成长。
在结束这篇文章之前，我想说的是，作为一个排长，可以通过逐步提高自己的领导经验来改变自己，创造出更好的领导力。不断学习训练，保持自己的影响力和感染力，以至于在领导和任务中没有最好的，只有更好。
排长任职心得体会篇四
为期10天的新教师岗前集中培训转眼即将结束，在此十分感谢集团教育研究院为我们新晋教师搭建了一个难得的学习交流与提高的平台，让我们能够在这里静心学习，反思教学。
这次培训内容丰富，形式多样，不仅有教学经验丰富的老师为我们进行专题讲座，还有前往集团各校区进行实地的参观学习，更有指导教师的教学展示与学员间围绕专题的评课说课。
通过理论的培训学习、现场的教学观摩、相互的教学研讨，让我得到了观念上的洗礼与理论知识的提高。
这些天，我收获颇丰：
培训首日，我了解到了新锐集团的发展历史和文化沉淀，这些对集团深入的了解让我在日后的教育教学工作中，有了很大的信心。其中让我印象较为深刻的是新锐集团的使命：提供优质教育服务，为学生的终身发展奠基，这与我最初选择教育事业的初心不谋而合。
在我的教育教学工作中，我一直坚持以引导为主，鼓励为辅，对于学习落后的学生，通过技巧性的指导使其逐步提高成绩，并在这不断提高的过程中，让其重拾自信，积极面对学业，对于较为优秀的学生，正确引导，戒骄戒操，使他们稳步前进。
在姜老师的讲座中，我学习到作为一名教师，应该不断提高自己的写作水平，专业应更加优化。
最后，我代表新锐中学的新晋教师再次感谢集团教育研究院领导的辛勤付出，感谢全体教师的全力以赴。我坚信，在新锐这个大舞台上，只要我们潜心付出、不断学习，定会成为一名实现自我价值的教育人！
有幸与中学结识，有幸靠自己实力考上教师。儿时我的梦想就是当一名教师，“桃李不言，下自成蹊”是对教师职业的高度赞美。
从20xx年开始，学校为今年新招收的年轻教师进行为期x天的岗前培训，培训内容涉及：角色的转化，学校教学模式讲解（自主学练，一课一自习），如何快速成为一名优秀教师，青年教师的快速成长，班主任经历分享等。通过这些天的学习，我意识到“一课一自习”是xx特色，各年级领导对我们寄予深切厚望，深受感动。同时也明白没有一份工作是容易的，不管从事何种职业，你必须付出，你必须热爱，勤勤恳恳，脚踏实地，认真完成每一项任务。
目前，我对自己的要求是做一名合格的人民教师。如何定义“合格”，我认为需具备以下条件：
1、师德。教师职业有其特殊性，“学位人师，行为示范”，学生具有模仿性，教师不仅传授知识，更在于对学生潜移默化的影响，教其如何做人。
2、热爱。你要热爱这份职业，热爱学生，做到爱岗敬业，课前认真备课，专研学生，专研教材，做好课后反思。
3、公平。平等对待每一位学生，不以成绩论优劣，用发展的眼光看待学生，在教学采用鼓励为主，惩罚为辅的教学方法。
4、学好教育知识，提升专业能力。理论联系实际，将教育学学到的理论应用于课堂，应用于生活。作为新教师，我们要保持谦虚的态度，向老教师学习，敢于勇于正视不足，不断提升自我。
5、不断学习。学习永无止境，学习政治理论，学习专业知识，不断更新内存，不与时代脱节。
6、总结反思，这点尤为关键，每日反思，每周反思，每月反思，从反思中吸取教训，吸收经验，完善自我。
刚步入工作的我，紧张，压力自然会有，但并不害怕。我要尽最大的努力，竭尽全力做一名学生喜欢，家长认可，领导重用的合格教师。
排长任职心得体会篇五
第一段：引言（200字）
作为一名排长，我深知自己肩负着重要的责任，需要为该排的训练、战斗、工作等方面提供指导和帮助。也让我深感到了排长这份职责的重要性。在差不多一年的担任期中，我从中汲取了不少宝贵的经验，本文就来分享一下我的任职体会和心得。
第二段：职责与任务（200字）
作为排长，主要的职责是夯实排内战斗力建设的基础，熟练掌握排内的知识技能、业务流程、任务执行标准等。排长应该强化战斗观念，完善日常训练和应急演练，落实战魂教育，保证自己和下属在面对任务时都能做到迎难而上，勇往直前。此外，排长还承担着宣传报道、巡视检查、组织指挥等多个方面的任务。排长需要具备扎实的专业背景和领导能力，从而能够更好地完成任务。
第三段：体系建设（300字）
排长最主要的任务就是夯实组织体系建设的基础。我认为，体系建设需要注重三个方面：制度建设、信息建设和离退休干部管理。制度建设方面，排长需要明确制定各项规章制度、制定排内考核评价制度等。通过完善制度体系，可以形成完整的工作系统，使各项工作有序开展。信息建设方面，排长需要做好宣传报道和信息收集管理工作，实现信息高效流转。离退休干部管理方面，排长要善于发挥其老年人的经验和特长，让其成为排内的重要助力。
第四段：团队管理（300字）
团队管理是排长任职的关键环节。作为排长，要善于组建、管理和发挥自己的团队。其中，想必核心就是要深入贯彻执行组织上分配的各项任务，科学合理地布置训练和任务，加强人员的培训和指导，随时保证队员的战斗力。此外，还要加强队员之间的沟通协作，增强团队凝聚力和向心力，这样才能够形成一支高效、有力的团队。
第五段：个人提升（200字）
作为一名排长，在任职过程中，我深刻感受到自身的不足之处，因此，我要不断学习，不断提升自己。首先，我要加强自身的思想建设，丰富自己的知识储备，提高自己的身体素质和工作能力。同时，我还需要加强对战斗力知识和部队新技术的学习，不断强化自己的综合质量。
结尾： 总结（200字）
排长在任职过程中不断积累经验，其中体验的成长和心得，让我得到了提升和进步。总之，作为排长，需要注重自身的体德和品质修养，同时掌握业务、掌握管理、任重道远，加油！
排长任职心得体会篇六
作为一个新任职的排长，我感到既兴奋又压力山大。兴奋的原因是这是我成长过程中的一次重要机会，我可以展示自己的能力并帮助队员们成长；压力的原因则是我的责任更加重大了，我要负责组织和管理整个分队的日常训练和工作。
第二段：团队建设的重要性和挑战
团队建设是我担任排长的首要任务。一个团结和谐的团队能够提高整体战斗力，并且能够在训练和任务中更好地发挥个人的优势。然而，团队建设并非易事，其中会面临诸多挑战。首先是个体的差异，每个队员的性格和能力都存在差异，要协调好每个人的关系并调动每个人的积极性是一项巨大的挑战。其次是沟通和合作的能力，排长需要具备良好的沟通技巧和团队合作能力，才能有效地组织训练和调度任务。
第三段：有效的训练和指导
作为一名排长，我要负责训练和指导队员们的日常工作。有效的训练是提高整个分队战斗力的关键。首先，我要充分了解每个队员的能力和局限性，根据队员们的需求制定个性化的训练计划。其次，我要注重培养队员们的团队意识和责任感，增强他们的集体荣誉感。我要注重培养队员们的领导能力，帮助他们在将来也能够胜任领导职位。此外，我还要及时地对队员们的训练成果进行评估和反馈，帮助他们发现问题和不足，从而不断完善自己的训练方法。
第四段：危机管理的重要性
作为排长，我还要面对和处理各种突发事件和紧急情况。在这些危机管理过程中，我们能够培养和锻炼自己的决策能力和应变能力。在面临突发事件时，我需要冷静、果断地做出正确的决策，并安抚队员们的情绪，保持团队的运转。我还需要及时与上级通报并请示，确保整个行动的顺利进行。通过积极应对和处理突发事件，我可以获得实践经验，提高自己的综合素质和能力。
第五段：总结和展望
担任新任职排长期间，我深深地认识到作为一名领导者，我要不断提高自己的能力和素质，以更好地服务于队员们和团队的发展。团队建设、有效地训练和指导、危机管理等方面的经验让我受益匪浅。我愿意持续努力，通过协调团队关系、提高个人素质等方式，不断完善自己的领导风格和管理能力。我相信在未来的日子里，我会更加成熟和自信，带领着我的队员们一起成长，一起前进。
排长任职心得体会篇七
一学年的工作又要结束了，在假期即将来临之际，回顾一下本学年的工作，以便在以后的工作中再接再厉。本学年我担任__小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学年我做了如下工作：
一、教学工作
教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，寻找切实可行的教学策略。
在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手。
二、班主任工作
一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注重班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了听者的倾听能力。
为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自己新学年的打算，然后在班级中交流，让他们有明确的奋斗目标;学年中，我组织学生进行讲故事比赛，激发他们读书的热情;我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积累小能手”栏目，当一个阶段结束以后，我评选出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学习用品，让他们体验到只有付出，才能有收获;每项活动结束时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢乐。
三、其他工作
学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草，我们都认真完成，从未有任何怨言。及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。参加学校组织的精品课展示活动，积极参与学生行为习惯养成培养的研究。
总之，忙忙碌碌一学年，我在工作中取得了一点点成绩，可还有很多不足之处，如个人的业务能力有待提高，学生的学习成绩需要提高，班集体建设还需完善。为了改善不足，我要多看书，多练字，多向有经验的人学习，提高自身素质。多研究研究学生情况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。
排长任职心得体会篇八
20xx年x月x日至12月x日，我参加了园长任职资格培训，在此期间，我们聆听了郑妮、黄曦、叶秀林、黄润芳、郑子莹、万中、何叶、吴丽娟等等专家的《幼儿园相关法律法规》专题讲座、《幼儿园家长学校课程构建与实施》《幼儿园多元智能开发与因材施教》《幼儿园5s管理法的应用》《幼儿园教师质量评价》等精彩丰富专题讲座。这次培训，让我感悟颇多。
首先，办好一所幼儿园，要有好的领导，尤其是要有优秀的园长，一个好的园长应当以教师作为基础和底色，事实上许多园长也都是从一个好老师培养成长起来的。园长的素质和作风能够对教师起带头作用，所以，园长必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业怠倦，不停的学习，，在学习中总结经验，不断地反思，从而提高自己的专业素养，在教师专业话成长的道路上结合本园的实际情况做得更好。
在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐。
幼儿园的家长工作也是不可忽视的一项工作，要真正做到家园合作，才能让幼儿得到更好的教育。
在各领导、专家、和园长的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。同时也让我看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。
通过这次的学习，我总结出干好工作应具备的必备的几点能力：一是贯彻执行能力、就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确，得当有力。二是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当。三是开拓创新能力，就是以大无畏的精神，在原有的经验基础之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。四是学习实践能力，就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把工作做好，就必须具备这四个能力，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。 总之，这次培训对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育，教学的理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己，我将在今后的工作中，努力，创新，切实以创新观念，新思路投入幼儿教育工作中去，使幼儿园的各项工作做得更完美。用理论联系实际，让金虹桥幼儿园更上一层楼。
排长任职心得体会篇九
光阴荏苒，斗转星移，弹指一挥间，13年已悄然离去。逝去的13年里，我尽职尽责地履行了小学一级教师的职责，勉力耕耘、不断进取。现将13年来的工作情况总结如下：
过去的13年中，其中有9年我一直担任小学语文教学工作。在实践过程中，本人能认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习了《义务教育法》《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心“、”爱校、爱岗、爱生“、”团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取“的要求去规范自己的行为。对待学生做到了：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到了：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到了：主动协调，积极沟通；对待自己做到了：严于律已、以身作则、为人师表。
在教育教学方面，本人努力加强教育理论学习，提高教学水平。为了上好课，做了如下的工作：1、课前准备：备好课。认真学习贯彻课程标准，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采用多种形式的活动学习法，诸如”课前一说一析一评一议“、”记叙文角色朗读比赛“、”课本剧“、”我写格言“、”词语接龙“等多种学生喜闻乐见的形式为学生学习创设良好情景，并布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。比如：：握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他们交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，这样才能拉近距离，有针对性的进行查缺补漏，采取不同的辅导措施。为了不断提高自己的业务水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。这些年来，我任教的班级，学生成绩均居全校同学科前列，得到了师生家长的好评和认可。
20xx年初，我在走上管理岗位的同时承担了别人都不愿承担的小学毕业班语文教学工作。由于学校体制转换学生面对全部换掉的新老师，需要完成的是从是心理到态度的转变。我积极投入到一线教育的探索中，学习、贯彻课程标准，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3—5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。在教学中着重采取了”问题——讨论式教学法“，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质疑研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，当年参加全镇组织的小学毕业班统测中取得了第一名的优秀成绩。
实施课程改革，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我在自己探索教学新路子的同时，也积极参与本校的教师开展教研活动，深化了解教改的新动向，交流教学心得，切实开展教学方法研讨。我的教学过程，也多注重发现新问题，解决新问题，提出的观点建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。
这几年在教学方面主要立足于积极参与教研、抓好教学质量这一根本点和出发点，努力加强自身素养的学习提高，不断完善、改进教学育人的理念，真正把”依法治教、规章育人“和”以人为本、和谐发展“很好结合起来。全力落实教学工作；夯实”两基“工作。总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。多年来，我始终坚守”教学工作苦乐相伴，一份耕耘，一份收获“的信条，相信在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，本着”勤学、善思、实干“的精神，一如既往，努力工作，使自己工作水平和能力再上一层楼。
排长任职心得体会篇十
作为一名新任职的排长，我从刚开始的无所适从，到慢慢适应和成长，内心经历了许多波澜起伏的变化。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。在下面的文章中，我将分享我作为新排长的心得和体会，希望对其他新任职排长有所帮助。
首先，我认识到作为一名排长，团队建设是至关重要的。一支强大的团队，是成功的关键。作为排长，我需要了解每一位成员的个性、优点和缺点，并积极引导他们发挥优势，克服不足。我们应该建立共同的目标，并激发团队成员的潜力，通过团结协作，取得更好的成绩。通过及时的沟通和有效的指导，我逐渐学会了如何鼓励团队成员，提高整个排的凝聚力和士气。
其次，作为新排长，我意识到领导力的重要性。领导不仅仅是带领队伍向前发展，更是为队员们树立良好的榜样。一个好的领导应该具备坚定的决心、果断的决策能力和公正的处事原则。在我的任职期间，我努力克服自己的不足，提高领导能力。我学习从容应对各种困难和挑战，而不是逃避或退缩。我明白领导并不是一蹴而就的，需要不断学习和实践，是一个不断成长的过程。
第三，沟通是一种非常重要的技巧，尤其是对于一个排长来说。作为排长，我需要与上级进行有效的沟通，及时传达重要信息和反馈，以便更好地履行职责。同时，我也需要与下级保持密切的联系和沟通，了解他们的需求和困难，提供必要的帮助和支持。通过与队员们的沟通，我能更好地了解他们的想法和意见，并及时调整和改进工作。
第四，学会合理分配资源和任务是我的一个重要收获。作为排长，我需要根据每个人的能力和特长，合理地分配任务和资源。这不仅可以提高工作效率，还可以激发队员们的积极性和工作热情。此外，我还学会了如何充分利用团队中每个人的优势和特长，使得整个团队的工作更加协调和高效。
最后，作为一名新排长，我认识到自我管理是至关重要的。在繁忙的工作中，我们需要合理安排时间，确保自己的身心健康和精力充沛。只有保持良好的状态，我们才能更好地为团队提供帮助和支持。我学会了制定合理的计划和目标，通过不断的学习和反思，不断提高自己的能力和素质。
总结起来，作为一名新的排长，我在短短的时间内经历了许多成长和变化。团队建设、领导力、沟通、资源分配和自我管理，是我作为新排长的关键经验和体会。我相信，通过不断的学习和实践，我会成为一名更好的排长，为团队的发展和进步做出更大的贡献。
排长任职心得体会篇十一
本期我担任八年级两个班的语文，回顾本学期以来的工作情况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气。总之一个学期以来总有许多话想说，却又不知从何说开去。现就本学期本人的教学工作总结如下：
1、教学态度自认为还是挺不错的，每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先要求自己至少读个两遍。
但对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思考以达到让学生思考并思有所获的地步。在课堂上常常是走到学生当中去，尤其是学生在讨论时总是走到学生当中与他们共同探讨。在课堂朗读中要求学生读的同时，自己常常是先示范读一遍，以至于有的学生说：“老师这篇文章好像就是你写的。”我自己觉得这个学期的教学态度较以前有了很大的进步。
2、在教学中较注重学生能力的培养。
本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比如议论文单元、小说单元、说明文单元?因此在教学中就注重让学生掌握各个知识点，并以每篇课文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们展开讨论，让学生有意识思考，有兴趣思考。在教学的过程也注重学生的实践活动，指导学生主动获取知识，科学地训练，全面提高语文的能力。每堂课都会根据学生实际情况精心备好学生，知道学生喜欢课外的知识，于是每节课前就由我自己给学生讲一个课前小故事，让学生起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。这样既锻炼自己的朗读水平，也让学生从小故事当中学到一点做人的道理，还可以锻炼学生听课的能力和概括的能力。课文的迁移积累也是本学期很注意做的一件事，每课都会向课外或生活延伸，作业设计也注意一些发散性思维的题目的设计。即专家所说的要“沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。”重视创设语文学习的环境。
3、作文教学也贴近生活实际，富有生活气息，命题灵活，形式也多样化了。
比如本学期学校开展了军训和运动会，因此本学期就有两次作文有关这方面的，因是学生亲眼所见的，写作中就多了几分真实性和真切的情感，作文水准也提高了许多。周记就让学生多写随笔，读书笔记，做些摘抄，写一写读后感，有时还有意识将课堂延伸让学生写在周记上。还尝试互批共批，以改促写，学生的作文水平有了一定的提高。
作业的布置和批改也有所区别，因人而异，照顾到不同学生的特点。比如周记我让作文水平中下的同学就摘抄，而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事，或在摘抄的基础上写出相对应的感受想。而作文也有区别，一些有能力的作文字数就要求600字以上，而一些后进生则要求450字以上则可以。一课三练一部分可以只同学做第一、二部分，一部分同学则需全部完成。
4、注意抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。
由于本地区学生受方言的影响，对语文的学生有一定的局限性，对待语文科目较不重视，要让学生树立信心，只有多抓学生的优点，让他们意识到有人关注他们，有人在乎他。当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，毕竟他们也是班级中的一员，在学习中也有举足轻重的作用。因为我们的教育理论中有一句：“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。所以我不能放弃每一位同学。
5、积极地参与学校的教研活动。
这学期准备了一节公开课，历时半月，虽然个中滋味无人知晓，但能积极参与这种有意义的教研活动，我还是感到很开心。同时也听了不少其他老师的课，感觉收获颇多。
6、虽然做了许多的努力，但学生的学习成绩好像进步不明显。