优秀作文是一篇凝练、有条理、思想深刻的作品，它可以展现一个人的才华和思维能力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，供大家参考学习。
夜深人不静高中（优质13篇）篇一
朝阳将出，寒雨滂沱；落红四散，游子远行；茶肆蒸腾，巷陌嘈嘈。
余独徙倚于月台。既上车，车驰乎水上而穷于天际。念此，但觉逝者如烟，前路暗淡，乃眉稍蹙。一丈人视而问曰：“意者公子于心有惑，何哉？”
余叹息曰：“乃困于近时遭际之窘。自知万事颇艰，然无措手足；复陷前尘往事，又感意兴阑珊。”
丈人属目曰：“汝之所困，实为市井之聒噪，凡人之憋屈。夫光阴者恰乎蜉蝣止水上，朝露沐火中，人之悲末不过于求而不得。若欲脱泞途而至云霄，惟断向时之微图。君岂自足于江湖底层，摸爬滚打，宴友人于陋巷晚市，着踢拉板，食羝肉串？汝为文史哲，芸芸皆可通。勿间说于知乎果壳之高汤，其说甚尔！诚宜宵衣旰食，披荆斩棘，有所兴革。”
余愀然，问：“君岂愿伴敝人穷此旅乎？”
答曰：“惜哉，万物皆为过客，然亦幸哉。”于是时，丈人至站，遂去。
复遇一女子，旅于此，闲谈间得余长于郑县，遂谓余曰：“尝闻郑县星夜缤纷，何如？”
“嗟夫！恰如诗云：‘玉衡孟冬，众星历历。’”——“何出此言？”
余吃吃答曰：“悲人皆日胜贵，吾独向黄昏。以我观夜，皆若此诗所言。”
女子莞尔，曰：“喻矣！自古胜贤皆贫贱，何况我辈孤且直？妾以为，人之悲莫不过于得之所求。非皆可至富贵，为功名，诚乃名就且功成之标度不尽一也。为人父母者，尝以科考不如邻家明君而斥后生，然以竞速不及阿翔，蹴鞠不若梅郎者，少焉。乃于平凡之中寓极一人之梦，虽见辱而不泯初心，成布衣之士，能几何人？”
“夫光阴者恰乎蜉蝣止水上，朝露沐火中。若生矣，乐矣，老矣，夫复何求？”
复曰：“且斯人如虹，得遇方知。寰宇皆若远行客，然，莫待径曲梦回人杳。故人去者，莞尔送之；既还，穿雨迎之。”
余若有所得，遂问：“诚如此，卿岂愿伴敝人穷此程乎？”
答曰：“人生如逆旅，妾亦为旅人。”遂无言，俄顷而去。
徒留吾观行人唧唧、来去往复，随车驰乎水上而穷于天际。世间诸事，恰乎江水东流，非玄若造化使然，亦无所遏之。而焚膏继晷者，但图回首无愧耳——然，犹可高挂云帆，直济沧海！
朝阳东堕，寒雨逆流；落红聚兮，游子还家；茶肆阑珊，巷陌切切……。
舍友鼾鼾，烛光晃晃；蒙被披褥，执笔孑然。
奈何？岂不知东方之既白？
夜深人不静高中（优质13篇）篇二
手捧着一杯刚泡好的咖啡，温暖瞬间遍布全身。深深地吸一口，清香扑鼻，不一会儿，整个房间都沉浸在浓浓的咖啡香中。坐在宽大的窗台上，轻轻靠着窗柩，俯视这个灯火通明的世界。月儿的银辉轻轻地笼罩在夜幕中，河水泛着点点星光，似乎在与遥远天际那一闪一闪的星星媲美。在这美丽的夜景中我迷失了方向，陷入沉思。
为何月色如此迷人，我的心却如此沉重？前不久的“三鹿奶粉”事件占据着我的心头，久久不能忘怀。一个个幼小的生命还来不及触摸这个丰富多彩的'世界，还来不及感受生命的美好，便悄然地殒落。看到他们眼中的光芒渐渐地逝去，我们除了感到深深地痛惜外，更多的是对三鹿公司的诘问。
其实早在这一事件被报道的几个月前，就已有群众向该公司反映三鹿奶粉会导致婴儿结石，但是因为人数不多，并没有引起他们的在意，当越来越多的人反映这一事件的时候，他们也意识到了事态严重，但是为了自身的利益，依旧不曾认真去处理，反而选择给那些家长塞钱，请求不要曝光这一件事。纸始终是包不住火的，后来出现了越来越多的结石婴儿，有些家长实在看不惯三鹿公司的这种不作为的手段，终于向媒体曝光了。顿时，全国掀起轩然大波。听着三鹿公司董事长的哭诉，那声音似乎很刺耳。为什么有些人为了自身的利益，可以不顾别人的生命，为了自身的利益可以草菅人命？难道在他们的眼中，那一个个新生的生命还不及那一沓沓钱来得重要吗？要知道当一个人说了一个小小的谎的时候，他必须以更大的谎言去圆这个小小的谎。同样，当一个人犯下了小小的罪行的时候，他就必定要以更大的罪行来掩饰这个小小的罪行。然而正确的做法应该是正视自己的错误，勇敢地去面对它。不以善小而不为，不以恶小而为之。
金无足赤，人无完人。我们不可能变得完美，但是我们却有能力让自己变得更好。
咖啡的香味已渐渐散去，月色依旧，我的心情却变得更加沉重……
夜深人不静高中（优质13篇）篇三
英雄，不仅仅是一个带有褒义色彩的名词，更是奔跑者的象征。英雄有一种坚不可摧的意志，一种百折不挠的力量，锲而不舍的精神。
何为英雄？
小时候，我总是喜欢捧着金庸的小说看得津津有味。看着武林间的飞檐走壁，行走江湖间的豪情侠士，不免心生向往。于是心里便暗暗地对英雄下了个定义，他们总是无所不能。心中幻想的更多的是自己也能在刀光剑影中的江湖，成为东方不败般的神话。
后来的我，明白了武林不过是一堆虚构的幻想。不免得心生失落。于是我又迷上科幻片，银屏上的哈利波特和蜘蛛侠与恶势力做斗争时所显出的'勇敢机智使得我为之折服，使得我热血涌动。即使我了解，现实中，超人不会飞。
直到现在，人长大了，思想视野逐渐开阔，我对英雄又有了一个新的定义。英雄不一定是无所不能的；也不一定是正义的超人；或许英雄也就是那么一个平凡微小的人。但英雄却一定是一个勇于在人生道路上奔跑的人。唯有一个会受伤会害怕的人，拼尽全力去做一件事，这样的人才称得上是英雄。但凡称得上英雄的人，不论他在平凡，他身上也一定会有一个闪光点会令人折服。
“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”强而有力的音符从桑地亚哥嘴里，不是，是从海鸣威那个传说中的文坛硬汉的笔下涌出。这是他笔下让我印象最深刻的一句。
在海鸣威的那个明知最终要失败的故事里，桑地亚哥他绝不屈服，绝不放弃斗争，绝不言败，并下定决心与鲨鱼决战至死。他奋斗，与命运作不懈的抗争。在海上漂泊的三天里，他有寻找援助的孤独感，面对威胁的无助感，但更多的是他的坚强刚毅，面对痛苦无所畏惧的英雄气概。不仅是海鸣威笔下的桑地亚哥，就连他海鸣威本人也是一个奇迹。两次飞机失事，两度死里逃生，对于一般人而言便是一个奇迹。
冥冥中总有一种金子发光般的执念在牵引，有一种光芒在生生不息地在传递。对，是一种精神力量的指引，一种坚韧不拔的信念在闪光。
我终于明白，英雄就是每一个平凡的个体在永不停歇地在人生道路上，去奔跑，去追求对自己对人生最大的满足。
其实超人不会飞也叫英雄。
夜深人不静高中（优质13篇）篇四
1、这位教师师德高尚，学而不厌，诲人不倦，虚怀若谷。
2、对自我，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
3、同学们都应当有对自我“学而不厌”，对他人诲人不倦的精神。
4、诲人不倦的教师教给我们凝聚着心血的知识。
5、他们都有良知而诲人不倦的，历为他们都尊重他们的工作。
6、李教师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。
7、关于孔于诲人不倦的精神，就（论语）上头的记载来看，也是能够想象得到的。
8、学生的任务是学而不厌的学习，教师的任务是诲人不倦的教书。
9、他是一个名副其实的好教师，诲人不倦，兢兢业业。
10、郭教师诲人不倦，赢得了全校师生的爱戴。
11、张教师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。
12、对自我，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
13、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
14、教师那诲人不倦的精神是值得我们学习的。
15、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
16、他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。
17、艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐讳地说出了全篇的真理。
18、共-产-党员在民众运动中，应当是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师，而不是官僚主义的政客。
19、王教师诲人不倦，学生家长对他十分敬重。
夜深人不静高中（优质13篇）篇五
当我勇敢地走下去，请你忘记我抹去的泪。
你说，那个孩子在家的时候，喜欢坐在窗前，有时一个小时，有时两个小时。
你说，不是因为窗台是宽宽的，也不是因为天空大大的。
你说，这都是那个孩子的事。
那个孩子是我，你是那个大娘，在你快老的时候，在我还小的时候，我们有过共同的岁月。
现在不同的是，你死了，我还活着。我常常想起你。
我得说，我真的喜欢那宽宽的窗台上，把脸贴在玻璃上，我喜欢看人走来走去。
那时候的呢很强悍，总是在我打碎了花盆的时候，在我屁股上拍拍留下两个手掌印，我总是用眼角的余光怒视你满面红光的面孔，用小针在布娃娃很深地扎下去，我讨厌这个将近年老色衰的女人。
那时候的呢很顽固哦，当我背着你用手缝制出来的背包上学时，我总能听到背后有人又议论你的杰作了，我哭闹着用剪刀在背包上划出了一条很长很长的口，我得意地将它扔在你地脚下然后跑回自己的房间，那晚，我看见你房间灯亮了一宿，第二天，我看见你手里的背包，还有你浮肿的眼睛，我气愤地夺下包向学校抛去，我总是鄙视你的顽固不化，我讨厌这个让我在学校抬不起头的女人。
那时候的你很小孩子气，总是在我躲在房间折纸飞机的时候探头探脑地走进来夺走我的纸飞机，将它们从窗户飞出，可是没有一只是你飞得远的。你总是傻呵呵的笑，你说你想拥有一架属于自己的纸飞机，载着你的梦想飞出这个村子，去看看外面是不是也有和这里一样的街道，一样的房屋。那天我用我的数学本折了很多很多纸飞机，你放飞了很多很多纸飞机。
二月，杨花开的特别灿烂，你用长满老茧的手牵着我，你说扬花正漂亮，空气里弥漫着散逸的清香，我看见你眼中悲伤的泪水。
你说，孩子，跟着爸妈回家好好听话，帮大娘看着外面的村庄。
你说，孩子，记住要勇敢……。
我听见你哽咽的声音和紧紧握住你颤抖的手，头皮开始发麻，原来一直期待的离开就真的要这么走了，我停下脚步，抱住了你瘦小的身躯，手部自觉地抹掉了你脸上的泪水。
“我舍不得你，大娘，我想念你家的窗台，想念你在我屁股上留下的巴掌；想念你做的背包，还有我们的纸飞机，还有这个村庄，这里的杨花……”
当我再走进这房子时，我才知道那是见你的最后一面。他们说，你很安静地死在自家的床上。
老死的。
我吸了吸鼻子，快步走了出去。
又是二月，杨花肆掠地开放在我的眼球；我看见你长满老茧的手牵着我；你笑的真灿烂。
你说，孩子，记住要勇敢……。
夜深人不静高中（优质13篇）篇六
1、他自诩为一名“诲人不倦的教师”，在那本荟萃了他言论的著名红宝书中，满是关于如何训练激励评价低级员工（基层干部；如何创新；如何竞争的管理条目，当然也包括提醒自满者的方法。
2、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
3、他的精神深深的感动了师襄子，直到此刻，孔子的名言“学而不厌，诲人不倦”仍是我们的座右铭。
4、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
5、陈教师诲人不倦的精神令人敬佩。
6、关于孔于诲人不倦的精神，就（论语上方的记载来看，也是能够想象得到的。
7、他们都有良知而诲人不倦的，历为他们都尊重他们的工作。
8、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
9、用什么字来形容我呢，我想最为贴切的也就是那四个字“诲人不倦”。
10、圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！
11、我明白很多诲人不倦的球迷已经开始准备告诉我，我如此没有格调的表现作为球迷并不称职。
12、他们都有良知而诲人不倦的，历为他们都尊重他们的工作。
13、艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐讳地说出了全篇的真理。
14、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
15、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!孔子。
16、寻求个人成长同时也诲人不倦。
17、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
18、对自我，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
19、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
20、寻求个人成长同时也诲人不倦。
21、兼父亲和教师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。
22、他是一个名副其实的好教师，诲人不倦，兢兢业业。
23、圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！
24、对难教的学生你必须坚持诲人不倦的精神。
25、是的，他们的献身与诲人不倦的精神，清楚的体现了为人师表的最高梦想。
26、他是一个名副其实的好教师，诲人不倦，兢兢业业。
27、太教师一生诲人不倦，虽然两袖清风，却怡然自得，悠游书海。
28、相反，你们诲人不倦问的却是：为什么我们之中这么少人将去华我街？
29、我从我受人尊敬的教师身上明白了什么叫做诲人不倦。
30、张教师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。
31、真的好开心啊，我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。
32、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
33、李教师勤勤恳恳；诲人不倦；为教育事业献出了毕生精力。
34、学而不厌，诲人不倦，教书育人，真抓实干。
35、经典学校在智慧和美德方面诲人不倦。
36、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
37、经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学有教无类因材施教学习贵乎专心同侪学习自我反省诲人不倦以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。
38、真的好开心啊，我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。
39、身兼父亲和教师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。
40、王教师诲人不倦的教学热诚，让学生们都刻骨铭心，毕生难忘。
41、是的，这些教师都能以言教身教，去？陶学生的人格，他们的献身与诲人不倦的精神，体现了为人师表的最高梦想。
42、在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。
43、他一生勤勤恳恳；诲人不倦；培养了一批又一批栋梁之才。
夜深人不静高中（优质13篇）篇七
那天早上我们要去山里，天气很冷，我穿了薄毛衣还带了件风衣，而他只穿了短袖t恤。在主人的一再劝说下，他在路边的一家小店买了一件运动外套。上车后他解释说，虽然他是福建人，但不怕冷，因为他在东北当过兵。我暗暗吃了一惊，问他是哪年兵，他说1980年。虽然比我晚几年，也是老兵了。接着他又说，虽然当兵只有两三年，但至今依然保持着早上6点起床的习惯，从不睡懒觉。我笑了，感到一丝亲切。
也许是因为我的笑容和语气，他主动跟我聊起来，他说来这个山区考察，除了生意外，也是想做些善事。我有些意外和不解。他略略有些动情地说：“我成为今天这个样子，是受了两个人的影响——一个是乞丐，一个是老板。”
我不清楚他说“成为今天这个样子”是个什么样子，他的表达不是那么准确，但我已经有了与他聊天的欲望。
他说，刚离开部队的头几年，还处于创业阶段时，他去云南出差，途中在一家小饭店吃饭。等菜的时候，看到饭店老板在撵一个要饭的，很凶，也许是怕要饭的会影响饭店生意。那乞丐面黄肌瘦，被撵后战战兢兢。他看不过去，就拿出5元钱给老板，说你给他一碗肉吃吧。老板就盛了一大碗肉端到门外给那要饭的，没想到门外还有五六个乞丐，他们狼吞虎咽地分享了那碗肉，然后进门来给他作揖，他们站在他的面前，不停地作揖，嘴里喃喃道“恩人”。他说，那个时候他心酸得没法说，忍着眼泪摆手让他们走。
“就是一碗肉啊，他们差不多要把我当菩萨了。这件事改变了我的人生。第一，我想我要努力挣钱，不能过苦日子；第二，我想我挣了钱以后，一定要帮助穷人。”
我可以想象那样的场景。虽然我们都知道，今天仍有很多穷苦的人与我们同处一片天空下，但这个“知道”是抽象的，当他们非常具象地出现在面前时，那种震撼是完全不同的。
老板接着说：“第二个影响我的人是一个台湾老板。这些年我生意慢慢做大了，条件好了，差不多要忘了那个乞丐。因为做生意，我跟一个台湾老板有交往，他回到福建老家做了很多善事，捐建学校，捐修公路，资助穷苦学生，大笔大笔的钱拿出来。可是我发现他跟他的老伴非常节俭，每次过来谈生意，都是自己带着馒头和咸菜，连矿泉水都舍不得买，自己带水壶；穿着也很朴素，从来不穿名牌，而且总是住最便宜的旅社。几次交往下来，我太受感动了。现在我也是这样，不管挣再多钱，也不过奢侈的生活，还要尽自己所能把钱拿出来帮助有困难的.人。”
虽然他的表达没那么明晰，但我完全听懂了，并且被深深地打动了。我再看他，便有了全新的发现，他果然与其他老板不同，手腕上没有名表，也没有手镯——什么黄花梨、紫檀的、宝石的，统统没有；手指上也没戒指；脖子上也没有金项链或者钻石翡翠之类的东西。最为明显的是，他的手机，是一部很旧的诺基亚，表面已经磨损了，一看就知道用了很多年。
我明白了他说的“今天这个样子”是什么样子。
后来的几天，他依然操着闽南话背着手像个老板那样参加各种活动，依然给每个人分发他那花里胡哨的名片，我也依然没有与他作更多的交谈。我只是远远地看着，在内心表达着敬重和惭愧。
夜深人不静高中（优质13篇）篇八
春秋时期，东周政权没落，群雄并起，逐鹿中原。范蠡正是生于这样一个乱世。
范蠡是春秋时期楚国人，因不满当局政治黑暗，转而投入越王勾践的麾下。被拜为上大夫后，他陪同勾践夫妇在吴国为奴三年，“忍以持志，因而砺坚，君后勿悲，臣与共勉！”在三年间，范蠡和文种拟定兴越灭吴九术，为后来越国一血前耻奠定了重要基础。后来的事情便为众人所熟知。归国后，勾践卧薪尝胆，一面领导本国民众积极发展生产，一面给夫差送去珍宝与美女以示臣服。终于，越王勾践在范蠡和文种的辅佐下大败吴国。范蠡也因此被拜为上将军。不久后，范蠡悄然隐退，变姓名为鸱夷子皮，带领儿子和门徒在海边结庐而居。
范蠡曾对文种说：“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。勾践为人‘长颈鸟喙’，可与共患难，难与同安乐。”可惜文种并未听从这劝告，终究惨死。
范蠡的做法，是一种极聪明的处世哲学。古往今来，有多少功臣名将得以善终？总是想着荣华富贵、功名利禄，却不知功高震主、自取灭亡。被诱惑与欲望蒙蔽了双眼的人，又如何能看清这浮华背后的危险？急流勇退者或许不能流传千古，但至少可以使自己平安喜乐，不被虚名束缚。
归隐后的范蠡，并非像张良一般，隐居深山，与世隔绝。他活出了自己的精彩。史学家司马迁称：“范蠡三迁皆有荣名。”齐王把他请进国都临淄，拜为主持政务的相国。三年后，他再次急流勇退，向齐王归还了相印，散尽家财给知交和老乡。一身布衣，范蠡第三次迁徙至陶，没出几年，经商积资又成巨富，遂自号陶朱公，当地民众皆尊陶朱公为财神，乃中国道德经商――儒商之鼻祖。
对于范蠡来说，在帮助勾践兴越灭吴后的隐退，不是生命意义的终止，而是一个全新的开始。他生命的意义，不仅仅局限于做一名忠臣良将，而是多元而丰富的。没有最好，只有更好。前方，永远有未知的旅途，等待踏足。
史书中有语概括其平生：“与时逐而不责于人”，世人誉之：“忠以为国；智以保身；商以致富，成名天下”。范蠡的性格深深吸引着我，使我为之钦佩。功成名就并不难，难的是急流勇退。穷尽一生做好一件事难，但是不断向前拼搏、探索未知区域更难。而范蠡，却做到了。
古人不远，范蠡的处世“哲学”，始终环绕于我心间。
夜深人不静高中（优质13篇）篇九
1、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
2、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
3、经典学校在智慧和美德方面诲人不倦。
4、他们都有良知而诲人不倦的，历为他们都尊重他们的工作。
5、在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。
6、兼父亲和老师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。
7、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
8、圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！
9、对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
10、太老师一生诲人不倦，虽然两袖清风，却怡然自得，悠游书海。
11、身兼父亲和老师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。
12、他是一个名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。
13、真的好开心啊，我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。
14、李老师勤勤恳恳；诲人不倦；为教育事业献出了毕生精力。
15、真的好开心啊，我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。
16、他的精神深深的感动了师襄子，直到此刻，孔子的名言“学而不厌，诲人不倦”仍是我们的座右铭。
17、我从我受人尊敬的老师身上明白了什么叫做诲人不倦。
18、王老师诲人不倦的教学热诚，让学生们都刻骨铭心，毕生难忘。
19、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
20、我知道很多诲人不倦的球迷已经开始准备告诉我，我如此没有格调的表现作为球迷并不称职。
21、张老师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。
22、他是一个名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。
23、是的，这些教师都能以言教身教，去？陶学生的人格，他们的献身与诲人不倦的精神，体现了为人师表的最高理想。
24、寻求个人成长同时也诲人不倦。
25、陈老师诲人不倦的精神令人敬佩。
26、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
27、学而不厌，诲人不倦，教书育人，真抓实干。
28、圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！
29、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
30、寻求个人成长同时也诲人不倦。
31、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!孔子。
32、他自诩为一名“诲人不倦的老师”，在那本荟萃了他言论的著名红宝书中，满是关于如何训练激励评价低级员工（基层干部；如何创新；如何竞争的管理条目，当然也包括提醒自满者的方法。
33、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
34、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
35、相反，你们诲人不倦问的却是：为什么我们之中这么少人将去华我街？
36、是的，他们的.献身与诲人不倦的精神，清楚的体现了为人师表的最高理想。
37、对难教的学生你必须坚持诲人不倦的精神。
38、用什么字来形容我呢，我想最为贴切的也就是那四个字“诲人不倦”。
39、经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学有教无类因材施教学习贵乎专心同侪学习自我反省诲人不倦以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。
40、艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐讳地说出了全篇的真理。
41、他一生勤勤恳恳；诲人不倦；培养了一批又一批栋梁之才。
42、关于孔于诲人不倦的精神，就（论语上方的记载来看，也是能够想象得到的。
43、他们都有良知而诲人不倦的，历为他们都尊重他们的工作。
夜深人不静高中（优质13篇）篇十
我从小就爱读史书，特别是四大名著之中的《三国演义》。既为演义，则不一定是真史。我找寻《二十四史》中《三国志》。因此，可以说我对此有所研究。
可是我最喜欢的却是那挟天子以令诸侯的曹操，让我言不清道不明他是豪杰还是好人。正想之间，忽然感到天旋地转，脑袋晕眩。
睁开眼，周围是古建筑，好似一座宫廷内院。离我不远处，有一个敞开大门的宫殿。出于好奇，我走进了大殿。这儿有许多穿着古代服装的人围看一座龙床，我怕被别人发现，便躲在挂帘后面，待这群人哭哭啼啼地走出殿去。我一壮胆，走到龙床前，床上卧着一老人，似病了。我刚想开口，他说话了：“何人在此？”这是古代用语，莫非我到了古代。我说：“子是何人？”他乐道：“孤王乃魏王――曹操。”“啊！”我差点没晕过去，“我是距今一千七百多年后的学生。”
“子来何为？”他问。
“我想叩问您的身世。”
“孤王生于沛国谯县，灭黄巾军，伐董卓，战败袁绍，走南闯北打天下。于今日病重，遗嘱众谋臣与将士。”曹操言之而色悲戚。
“您曾言：‘宁可我负天下人，不让天下人负我。’您为之乎？”
“否也。天下负孤者多矣。刘备当年穷途末路投奔孤王，孤对其十分敬重。但其背叛孤，挟孤兵去也，与孤争天下，欲置孤于死地。此不为其负孤乎？想那关云长，孤甚受之，并予其厚遇。可其却降汉不降曹，挂印封金不领情，破我五关，斩我大员上将，其负孤之可见一斑矣！”
“大王，后人都言子是奸臣为三国之败类，可为如此否？”
“然亦不然。然，孤王挟天子以令诸侯，战豪杰以夺天下，乃孤精明也。但非孤王有伤天害理之为，于名为害之奸也。而刘备世人却视为汉室后裔，以其正统，天下称其奸。天下何其不公也？况天下乃人人之天下，非一人之姓之天下也，孤夺之何为奸乎？”
人之将死其言也善，看那曹操，当年赤壁大败，但今日此枭雄却动了真情，失声痛哭。曹操其实并不像后人所写所说所认识的那样阴诈，那样无情无义。他是一代雄才，是一个大英雄的范例，他是有感情，是个有血有肉的大英雄。
一阵刺眼的阳光袭来，我睁开双眼。原来，我做了一个梦，梦见走访草擦。是这个梦让我深深喜爱了这位挟天子以令诸侯的精明英雄――曹操。
夜深人不静高中（优质13篇）篇十一
江水漫涨，恰有龙腾之势。浪打千叠，激起千年浪花；波涌万年，鸣出万古之音。而你，在历史的长河中永不磨灭。
――题记。
你初登皇榜，便以科举第二、殿试百年第一的成绩光荣踏上了漫漫仕途。只因你一路平坦，平步青云，招致小人的嫉妒，最终因“乌台诗案”被贬为团练副使，蜷居黄州。但是你并没有消沉，还想着东山再起，为国效力，便于此处自号东坡、建雪堂，在人生低谷中重建精神殿堂。
只因上天也怜惜你的才情，四年后朝廷对你步步提升，你以三品大员的身份重登銮殿，渴望在此一展宏图。但朝廷终究不是一长久之地，也因大起大落的波涛令你感到了疲惫。便自上书，在杭州过起了逍遥、洒脱的生活。
悠哉游哉，你如此悠闲，如此超然物外。但内心始终怀有一腔忧民之情。“还是把剩余精力奉献给人民吧”，你如此说道。于是在此处设苏堤、造三潭，为民谋利，成就了千古美名。
你是一个在仕途中屡遭挫折的过往匆客，但你的豪放、你的柔情已刻入人心。那一片天、一条江、一句“大江东去”因你而铭记于心。
于密州，你“聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，飞驰于平冈之上。看似无牵无挂，但一句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”写尽了你那一腔渴望报国之情。
在一个深夜，你惊梦而醒，想起了你那早逝的妻子王弗。于是，一股断肠之意涌上心头，散发着豪放光芒的你流下了柔情的泪。举杯消愁，欲一醉方休，但啪嗒、啪嗒……十年相思凝成那首“不思量，自难忘”的断肠词。
可悲之东坡，可喜之子瞻。可悲你这千古风流人物已随江水远去。但可喜那大江依旧，山水依旧，浪花依旧，你在历史的江河中永存。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚“这种缠绵悱恻的凄凉只属于李清照这样的小女子；而你孤独时则会吟诵“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。
“忍把浮名，换了浅斟低唱”这种因挫折而看淡了功名利禄的情怀只属于柳永，而你遭挫折时则会吟唱“谁怕，一蓑烟雨任平生”。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这种连绵不绝的愁情只属于李煜，而你惆怅时则会吟唱“酒贱常愁客少，月明多被云妨”。
苏轼啊，你是豪放的苏轼，你是旷达的苏轼，你是多情的苏轼。
夜深人不静高中（优质13篇）篇十二
站在五丈原的阵阵秋风中，我的耳边似乎响起了诸葛亮的声声叹息，似乎听到了他在心中发出的'声音――“鞠躬尽瘁，死而后已”。诸葛孔明，我最最仰慕的古人，今日特作此赋，以祭英灵。
五丈原上，秋风瑟瑟。一代贤相，巨星陨落。草木摇曳，白露为霜，那是穿透时空的悲壮，那是越过千年的苍凉，如一曲曲摄人心魄的瑶琴回响在耳边，激荡在胸膛。
手起，琴吟。
遥想当年，你高卧隆中。抚琴长啸，立志安邦！
一段段沧海龙吟般的抒怀，漫过岁月，穿越时空，时而沁人心脾，似和风拂面。时而撼人心魄，若惊涛骇浪！
博望坡用兵，东吴船借箭，赤壁破曹军，唾手夺荆襄。小试牛刀，一展才华。此时的你，英气逼人，风华正茂。才惊曹公，计服周郎。
手落，琴喑。
昔人已经不在，留下这般残局。而你为了那个承诺和誓言，也为了你自己心中匡复汉室的梦想。你殚精竭虑，辅佐幼主，尽管你知道他是个永远都扶不起来的儿郎。
先帝临终，托孤付国，曾被多少后人敬仰。其实不是这样。先帝托孤之辞乃狡黠之举，暗含着对你的怀疑和最后的考量。但，我觉得那是刘备以小人之心度君子之腹，因为你是无双国士诸葛亮！
你的抱负是做一代贤相，并非帝王，否则，你也不会自比管仲，效仿子房！
你会做到，就算没有白帝城的托付，你也一样会辅佐幼主，竭忠尽智，鞠躬尽瘁，死而后已，做举世忠良！
七擒孟获，六出祁山。空城计退敌，木牛流马运粮。你拖着疲惫不堪的身躯，独木支撑着汉室的危墙。
心碎，弦断。
只有余音绕梁。荡气回肠。
夕阳西下，岁月流转。你孤寂的心饱含多少风霜多少惆怅。
汉室终难匡复，此景何堪伤。你是何等聪明的人，你并非不知汉室的天数将尽，而你只求，尽人事以待天命。无愧于心中的一个“忠义”，无愧于先帝对你的一个“期望”，先帝若地下有知，你也能问心无愧地对他说：“臣已尽力。奈何苍天无佑，汉室当亡！”
梦依旧，人已不复返，伴着五丈原的萧瑟秋风，伴着汉室难复的绵绵长恨，你，走完了五十四年的春秋，你，不情愿地结束了这漫漫征程。忠魂伴斜阳。
古琴还是那把古琴，只是，琴弦已被尘埃压断。
历史永远是那段历史。只是，岁月被秋风撕裂了伤口。一曲回荡千古的英雄传奇，戛然而止。令人黯然神伤。
历史的长河依旧奔流不止，你的人格，渲染了这条长河的风景；你的精神，诠释了这条长河的精髓。让我辈后人从中舀水一觞，献予你的灵前，伏唯尚飨！
夜深人不静高中（优质13篇）篇十三
仔细想想，越是给我们付出、关爱多的人，我们可能回报他(她)的越少。
因为太阳的伟大、母亲的崇高、大树、小草的无私，正在于他们本来并不求回报。
不求回报，是付出之后追求的最大的索取，也是付出之后登临的至高境界。
河水阻隔了路，架起一座桥，给了行人方便就是回报，何必硬要去听人们的赞叹，去看在桥头立下称颂的碑文。
风沙肆虐，原野凄凉，栽起一片树木，造下一片葱茏就是回报，何必硬要让枝头月亮吟唱绿意，让树下谈笑的人们称道。
春天播种，夏天耕耘，收获了秋天的丰硕和冬天的酝酿就是回报，何必硬要强求农人都像诗人一样在天高云淡下和雪花飞舞中礼赞和放歌。
没把自己当成园丁，只是醉心于栽培花草的乐趣，带来芬芳固然好，开出鲜艳也不错，就是无花无香，有些生机，便是回报，何必硬要让那花去获奖，或嵌入什么诗行，荡漾在什么歌中。
迎着朝阳奔跑，磨练了自己的意志，锻炼了自己的筋骨就是回报，是否被人拍成摄影作品，能否在比赛中获奖，乃至能否赢得观众的喝彩，已不是重要的东西。或许你越是求胜心切，赛场上分了心，失去的会更多。
携着月光散步，神思随着清幽放飞，心静如水便是回报，何必在乎他是不是成为风景，让更多的人们沉醉，相反却打破了那别样的宁静。
你从山野走过，落下一串脚印，当作一次难忘的回忆无妨，但不要去想他会不会成为一条路。上坡的时候，你帮吃力的拉车人助了一臂之力，点头笑笑算是告别，但不要一直等着多长时间后把你的这一美好瞬间变成故事在人们中间传颂。甚至，在公交车上随便给老人让个座位，没必要硬去等人家说那声“谢谢”。在马路边无意给乞丐一个硬币，没必要看着他点头哈腰了你才满意。
帮助别人的目的就是为了让他得到帮助，摆脱窘境，再奢求什么，便是对这种帮助的亵渎。
自己内心安定了、愉悦了、豁然开朗了，便是对自己快乐的回报，自己从一件件给予与付出的心意和血汗中使自己的美德得以更深厚的滋润和更蓬勃的茁壮，便是对自己最真挚的回报。
相反，太在乎回报，功利之意太重，于是交易之心便太重，自然扭曲了付出的本意，也使关爱的美意变味，令人听之不快，望之生厌。
不求回报，其实自有回报。不求回报，其实终有回报。那回报便是：人们望着你的背影的感人的口碑，多少年后回忆起你的由衷的敬佩，在你意想不到时人们默默地给你的支持和支撑。
所以，在平常的日子里作为平常的你我，也要不时地提醒自己：不求回报!