我为班级出板报（汇总17篇）

作文是语文学习中的重要环节，对学生成绩的提升有着显著的影响。以下这些优秀作文结构严谨，观点独到，给人一种耐人寻味的感觉。

我为班级出板报（汇总17篇）篇一

我们生活中用到的电池，它含有铅，如果把它随手乱扔，1节废电池可以使一平方米的土壤失去永远的利用价值。很多国家、很多地区都开展了废电池的回收。在德国，购买新电池的时候，必须将废旧电池交回来。所以，我们应该给给废电池找个“家”。我希望我们攀枝花的环保部门也设立废旧电池回收站。好好的保护土壤，让它可以永远长出庄稼。

节约一张纸、回收一节废旧电池……我们做的虽然是小事，但却为环保做了大贡献。我希望我的同学们从现在开始，都来做一个环保小卫士。地球只有一个，我们都要好好爱护它。

我为班级出板报（汇总17篇）篇二

现在，就来看看我为班级做的贡献。这个星期三下午，我一来到学校，回到座位上时。文章“我为班级做贡献450字”正文开始作为一名小学生，必须每天都要问自己：“你为班级做贡献了吗？”现在，就来看看我为班级做的贡献。

这个星期三下午，我一来到学校，回到座位上时，发现我的抽屉里有一大堆垃圾，不知是谁丢的。我连忙放下椅子，把抽屉里的纸屑、零食包装袋等垃圾拿去扔掉。

就当我拿着这些垃圾走带教室后面时，我们班的“淘气大王”詹奇才正拿着一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的“珍珠”吸出来，又吐到地上,我看见之后,连忙把手中的垃圾丢了,然后拿起扫把,把这些珍珠扫进垃圾桶.

在这个星期四英语课上,我们班的`几个淘气包又趁英语老师转身对黑板写字时,从座位上站起来,有的对英语老师拍拍屁股,有的对英语老师做鬼脸,有的竟然还拇指朝下或竖起中指,对英语老师做不文雅的动作来.我见他们竟然这样在老师背后做小动作,连忙对唐望炫和李致栋这两个在老师背后做小动作的调皮鬼说：“你们不应该这样对别人做出这种动作，更不应该对老师做出这样不文雅的动作！这样，老师还想叫你妈？你们这么不尊敬她，如果她看见了，她一定会生气的。”他们听了我的话，便乖乖的坐好了。

我能为班级做的事还有很多，以后，我一定会继续努力。

我为班级出板报（汇总17篇）篇三

我是班级中的一员，我也有自己的责任。首先为了集体的荣誉，我们要站好路队，不乱仍垃圾。

为什么要站好路队呢？因为你一个人不站好，全体同学回家的时间就晚了；如果你乱扔垃圾，不但你的身边不干净，同学们身边也不干净。这样值周生检查的时候就会扣分，扣分就拿不到流动红旗了。

我们是一个班集体，我们共同努力为班级出份力，把自己的`班级创建的更好。

我为班级出板报（汇总17篇）篇四

今天，轮到我们组值日，任务是扫教室。

组长给我们分好工作后，值日开始了，同学们纷纷忙了起来，有的扫地，有的摆桌椅，有的擦窗，还有的擦黑板……大家都干得热火朝天。

瞧!小明负责擦窗，只见他踮起脚尖，伸直胳膊，仰着头，奋力地用抹布擦着窗，不一会儿，就把窗擦得闪闪发亮，他满意地笑了。

我也不甘示弱，我首先扫地，我拿起扫把，弯下腰把地上的纸、灰尘都扫干净了。然后我准备拖地，我把拖把浸湿，立刻拖把变得沉甸甸的，我有条不紊地拖着。今天，分粥的时候，有同学不小心把粥撒在地上，粥干了，在地上留下满地痕迹，我用力地把地拖了一遍又一遍，最后，把“痕迹”消灭掉了。“哈哈，大功告成”，我兴奋地欢呼，此时的我已经大汗淋漓，气喘吁吁，但我看到一尘不染的地板，心里甜滋滋的。

虽然值日很累，但是我心里美滋滋，因为劳动最光荣，我为班级出了一份力。

【作文二】。

今天，是我值日的一天。

刚放学，我拿着一把扫帚不管三七二十一，在教室里狂扫起来。组长马蕴含对我说，胡苏芮，楼梯你和邢婧鸿能扫一下吗?作为爱干家务活的我一口答应了：“不就是扫楼梯吗?小菜一碟。”“22个台阶，一人11个。”我将扫帚一提，一眨眼功夫，11个楼梯就变的像新的一样，邢婧鸿扫的那几个楼梯竟然还没扫完!我对邢婧鸿说：“我帮你扫吧。”“不行，这是我的地方，你不能扫我的地方!”邢婧鸿一口拒绝了。田老师经过楼梯说：“楼梯扫的太慢了，快点儿扫。”邢婧鸿受到了老师的批评。求我说：“胡胡，帮帮我吧，帮我扫，帮我扫吗!”我嘟起了小嘴“哼!刚才是谁说不能扫她的地方的，受到老师批评就让本小姐帮她扫，没门!”我扭头就走。

刚回到教室，发现教室变的干干净净，桌椅摆的整整齐齐。马组长走过来，说：“胡苏芮，交给你俩个艰难的任务，一是帮全班63个人的把抽递收拾干净，二是拖地，你能干吗?我也会帮你，还有臧思雨和邢婧鸿也会帮你。”“您马组长大人就把这艰难的任务交给我吧!我一定尽力办好!当然，全班63人的抽递要一起打扫哦!”马组长笑着说：“当然帮你，不然你要干到天黑呢!”同学们的抽递有的摆放整齐，有的`乱七八糟，打扫了不知多久，同学们的抽递都变的干干净净，一尘不染。最难的就数拖地了，我扛着一个大大的海绵拖把向厕所奔去，我把拖把冲干净，正准备把拖把拿回教室拖地是，拖把却调皮的从999毫米的水池“跳”到地上想要“罢工”，拖把掉到地上不说，还把地上弄的这里一摊水，那里一摊水。我弯下腰，想要救起“昏迷不醒”的拖把，让它珍爱生命，热爱工作。“哎呦!我的屁股。”我大叫一声，原来我被地上的水滑倒了。好不容易把教室拖干净，又被滑倒了，我在心中叫苦不迭。

唉，为了出一份力，这算什么呢!

【作文三】。

今天我值了日，我喜欢值日，因为我很能干!

放学了教室好乱啊，诶呦呦，纸片真脏啊!不过扫地就不一样了，因为我扫地的时候，这些纸片就变成了淘气的小娃娃，哗啦哗啦跑了过来，我把他们全都扫到嵯子里，就像把它们送回家，他们回家了，教室变干净了，我很高兴。

到擦黑板的时间了，我开始了擦黑板的游戏，因为擦黑板就像做游戏，我最喜欢这个活了，擦擦擦，擦擦擦，黑板上的小淘气被我一网打尽，黑板擦得亮晶晶的，你看还有反射光呢!就像一个小姑娘在向我眨眼睛。

我为班级出板报（汇总17篇）篇五

一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会被蒸发掉。但如果这滴水落在大海里，它将会永存。的确，任何事物，包括人，都不能脱离团体而独自生活。我们此刻生（8）班这个大团体中，我们应当为这个优秀的团体多做贡献。

为班级做贡献其实并不难。只要把心里想的贡献落实到行动中即可，只要以班级为中心全心全意为班级着想即可。

每个人都能够为班级做很多贡献。大到考试考第一，为班级争光，小到放学整队时安静、快速、整齐，精神抖擞地与教师互动英语，亮出声音，显示班级的力量，彰显育才的特色。这都是我们能够为班级尽的一份力，每个人都有职责和义务来尽这份力量。

为班级做贡献，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自我做好了，自然会带动周围的同学。在班里就是这样，早读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好意思浪费时间；吃饭时，大家都安静、有序，自觉自律的力量比教师说多少句维持纪律的话都有用；打扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认真地拖拖地，及时拉正桌子，细心清洗、整理餐具，教室会所以变得整洁，让人进门便眼前一亮，一看就对四（8）班留下好印象；上课时，进取回答问题，我举手我自信，我思考我提高；作业时，认真细心，一丝不苟，检测知识掌握绝对不应付作业，良好习惯养成绝对不马马虎虎；课间游戏时，注意安全，关注他人，活泼团结，健康玩耍，我锻炼我成长。每一天都有目标，每一天都有收获，每一天都在提高，人人如此，我们的班级就会成为优秀的团体！

班级是我们的家，班级和学校是我们学习知识，发展本事的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。在那里，我们撒满了欢声笑语；在那里，我们奠定了坚实的学习基础；在那里，我们留下了成长的脚步。教师是我们的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理解教师，努力学习，进取帮忙同学。这样，我们的家，我们的班级才会祥和，会成为最优秀的班级！在优秀的团体中完善自我，发展自我，让年轻的梦想起飞，这是一种信仰，更是一种力量。今日，我们把青春和聪慧献给班团体，明天，团体的力量就会成就我们的未来！

时刻坚定心中的信念：爱我学校，爱我班级，我是班级小主人，多做贡献为明天！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

我为班级出板报（汇总17篇）篇六

一个好的班级体，是需要全班同学共同去付出的。当然，我也是班里的一份子，我也要为班级做贡献，让我们班越来越好！

我在班里是一名语文组长。我每天都要检查每一个人的作业，我检查作业时，绝对不能掉一轻心，但检查作业的速度也要快才行。我要认真负责的做好老师安排的每一件事情。我是绝对不能容忍有一位同学不完成作业的，我要不断地提醒他要完成作业，把作业给补回来。我要让同学们认真对待完成作业这项工作，让他们不再讨厌学语文。这，就是我为班级所作的贡献之一了。

那天下午，我来到教室。看到了教室里有许多垃圾，于是，我便一块一块的把垃圾捡了起来，扔进了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁点的`垃圾，一丁点的不卫生，这样会使同学们在一个不讲卫生、不好的环境里生活、学习。

下课了，我看见教室里的桌椅有些不整齐了。于是我便动起手来，把桌椅一排一排的给排整齐了。“嗯，排好后的桌椅可真好看呀！”我高兴地说道。这，也是我为班级做的贡献之一哟！

我要为班级做更多更多的贡献。但是，独自一个人的付出是微不足道的，希望五（2）班的同学们也一起来付出，让我们班越来越好！

我为班级出板报（汇总17篇）篇七

那是一个多风的星期天，妈妈带我去中山公园玩。我们刚刚走进公园的大门，迎面就飞来了一阵风夹“雪”，那是风婆婆把公园里的白色塑料袋吹得漫天飞舞。你瞧！树枝上、花坛里、地面上……白色的塑料袋像一群丑陋的小精灵在摇头摆尾，看了真令人厌恶。该怎么消除这些“白色垃圾”呢？忽然，我眼前一亮！对了，我是学校少先队大队部的副大队长，难道就不能组织队员们为公园——这个供大家休闲的地方做点贡献吗？心动不如行动，我马上问妈妈要来手机，打电话通知班里的几位队干立刻赶到中山公园捡白色垃圾。

不一会儿，队干们都到齐了。哎呀！我们没带火钳，可怎么办啊？我急得抓耳挠腮。“哎！有了，我们可以用树枝当火钳呀！”我兴奋地大叫道。“咦，这倒是个好主意！”大伙儿齐声赞同。于是，大家就分头行动了。

我找来两根像筷子一样的树枝，捡了一个稍微大点儿的塑料袋当环保袋来到花坛旁边。这儿的风较大，灰尘迎面扑来，那些白色的小精灵们似乎显得更加得意了，好像在挑衅我：“来呀！你来抓我们呀！”我气极了，用力一夹，想把躲在玫瑰花丛里的塑料袋给夹出来，谁知这玫瑰花上的刺儿这么厉害，我刚一伸手就被狠狠地扎了一下，手背上立刻出现了几道伤痕。“哼！想吓退我，没门儿！”我自言自语地说道。于是，我咬咬牙，忍着痛又继续夹，这回，“小精灵们”只好乖乖地成了我的俘虏。一段时间后，花坛里变得干净了。我擦了擦额头上的汗，又赶着去摘取挂在树上的塑料袋。树又高又大，我找来了一根竹竿，把树上的袋子一个一个地挑了下来。最后，我把捡到的塑料袋扎成一捆放进我的环保袋里。

我为班级出板报（汇总17篇）篇八

今天，张老师给我们拿出来了一副搞笑的画。画上有个小女孩。她真是有意思，她的'头大大的，身子却小小的，走起路来肯定像企鹅一样，摇摇摆摆的。我们还看见她有一张可爱的小脸蛋，一对水汪汪的大眼睛。一只眼睛睁得大大的，另一只却眯成了一条缝。她还有一张笑嘻嘻的嘴巴，仿佛遇到了什么开心事。

突然，我们发现小女孩的鼻子少了，很好奇。然后，张老师就说：“我们今天玩贴鼻子。”，张老师又说：“游戏规则是把“鼻子”贴在小女孩的脸上相应的位置上，贴中者有奖励，而且是倒着走路贴鼻子。“我们听了都兴奋极了。游戏开始了，张老师先派了蔡丽文出马，她接过“鼻子”，然后倒着走，比划了几下，哪知道鼻子被她贴到了蝴蝶结上。我们起初还以为她是贴鼻子高手，原来只是个新手，我们哈哈大笑。老师又请了我，我赶紧接过“鼻子”贴上去。本来已经贴对了，后来林圣浩假装笑了笑。我见了后，立马移了位置。最后我把小女孩变成了“二郎神”，同学们都笑翻了。

到了最后谁也没贴中。

我为班级出板报（汇总17篇）篇九

今天，我们班的黑板报终于大功告成啦！为了它，我们可花了不少心思呢!首先，班干部和老师一起商量讨论黑板报的内容。比如，我们就要在“六一”国际儿童节前加入少先队，戴上鲜艳的红领巾了！同时，奥运火炬就要在上海传递。所以，我们决定这期黑板报的主题围绕欢度“六一”迎奥运。然后，我们开始上网查资料，收集有关“六一”、少先队、奥运火炬传递的知识。我们还找了些精美的图片作为插图。

资料找齐了，大家都利用早上早到学校的时间及课间休息的时间齐心协力干起来，有的'负责写内容，有的负责画插图，尽心尽力地做好自己的工作，最后出色地完成了任务。看我们出好的黑板报有多精彩啊！黑板报的右半部分是奥运火炬上海传递路线图，人见人爱的福娃一边拿着火炬一边朝小朋友们挥手呢，让大家一起关注奥运，支持奥运。左半部分的最上方写着四个大字—欢度六一，中上部分有一篇动人的六一儿童节文章。下边是古诗《静夜思》。旁边是少先队入队知识，让同学们熟记队章，早日加入少先队。

看着我们自己动手出的黑板报，我们心中充满了高兴和自豪！

我为班级出板报（汇总17篇）篇十

红领巾是我们少先队员的象征。刚入校的时候，我总是羡慕其他人有红领巾戴,现在我有红领巾了，是一名真正的少先队员了。

一年级入队的情景我现在。当大哥哥把红领巾戴到我脖子上的时候，我面带校举行了为我们戴上红领巾的活动。我们排着早操队行，走进微笑，右手高高的举过头顶，左手放在腿的一侧，两脚并拢，敬了一个不太标准的，而大哥哥则敬了一个标准的礼。敬完礼后，我又兴奋又激动，兴奋的.是我终于戴上了红领巾，成为了一名少先队员。激动的是是大哥哥帮我把红领巾系在脖子上。

回到家后，我把戴在脖子上的红领巾给妈妈看，神气地说:“妈妈，我是少先队员了，我有红领巾了。”“那你可要好好的‘使用’它。”“好的。”几年过去了，我长大了，我也可以用手上的红领巾帮一年级的小朋友系了。

今年，使我们少先队成立60周年，我们要把红领巾当成一个人，不能把他弄脏，不能把它弄破。我们还要做一些好的事，为红领巾争光。

我为班级出板报（汇总17篇）篇十一

作为一名学生，班级板报不仅能够让我们了解班级动态，更能够提高同学们的关注度和信息意识。在班级中，板报作为一种传递信息的媒介，具有学生参与性强、可持续性强的特点，因此，建设好班级板报成为班级建设中的重要一环。在这篇文章中，我将从自己的板报心得出发，分享自己对班级板报的认识与体会。

第一段：调查了解有益于确定板报主题。

在开始制作班级板报前，我们需要先了解班级中的高低潮流动态，这将有助于我们为班级板报确定主题。为此，我们可以通过组织班会、收集同学意见等形式来了解同学中的热点话题和关注度，并结合学校的时间节点和政策方针来确定板报的主题和信息内容。

第二段：规划合理的板报布局。

制作班级板报不仅需要考虑板报主题，还需要考虑信息与版面的关系，因此，选择合适的布局也尤为重要。在此，对于每个板栏的位置、尺寸、颜色等各个方面都要有一个明确的规划才能使制作出来的板报具有更好的观感，进而吸引同学们的眼球。

第三段：借鉴优秀作品，为制作板报提供灵感。

好的作品可以带给我们好的启发，在制作班级板报时也不例外。我们可以通过观察其他班级或校级的板报作品来获得更多的知识和启示。学习借鉴别人成功的经验，有利于拓展视野、开拓思路，提高自己制作板报的技能和水平。

第四段：掌握板报制作的技巧与方法。

班级板报的制作需要掌握一定的技巧与方法，如简洁明了的标题，生动有趣的图片及图示，等等。除此之外，文案的撰写也需要注意吸引读者的眼球，模拟现实中的口头表达来撰写文字表达，尽可能地使读者更好地理解和接受所要传达的信息，才能实现班级信息传递的最大化。

第五段：班级板报的反馈与改进。

制作好班级板报还要关注学生们的反馈和意见，以便做出相应的改进。听取各方面的反馈，通过学校或班级的公告对板报作出进一步的完善和修正。在不断完善班级板报的过程中，不断地挖掘板报的潜力，为班级的各项工作推进提供了有力的支持。

总之，班级板报是班级建设工作中的一项重要内容，制作好班级板报不仅可以传递信息，更可以提高同学们的信息意识和关注度。在今后的学习中，我们应该不断积累板报制作的技巧与方法，充分发挥板报在班级建设中的积极作用，让班级成为一个充满活力的学习和交流空间。

我为班级出板报（汇总17篇）篇十二

我为班级出板报（汇总17篇）篇十三

人民群众的拥护和支持是党和国家事业发展最可靠的力量，习近平总书记强调，民心是最大的政治。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是我们党始终得到人民拥护和爱戴的根本源泉。司法行政机关是党的政法机关的重要组成部分，是具有鲜明政治属性的政治机关，必须旗帜鲜明讲政治，坚持不懈做好为人民服务工作。全区司法行政机关要紧扣民心这个最大政治，坚持以人民为中心的发展思想，坚持把人民放在心中最高的位置，坚持发扬党的优良传统，从最困难的群体入手，从最突出的问题着眼，从最具体的工作抓起，扎实推进“我为群众办实事”活动，深入践行司法为民理念，全面增强司法为民意识，大力提升为民服务的能力和本领。

开展“我为群众办实事”要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强服务意识，强化内部管理，优化服务水平，提高办事效率，充分发挥行政执法、刑事执行、公共法律服务等职能作用，从解决好人民群众最关心最直接最现实的利益入手，把党的为民宗旨变成每一天的努力，变成在每一件事情上的实践，为群众提供“贴身、贴心、周到、周全”的法律服务，让人民群众时刻感受到公平正义，时刻感受到法律保护，时刻感受到人身和财产的安全保障。要严格落实中央关于开展政法队伍教育整顿的部署要求，把“我为群众办实事”作为政法队伍教育整顿的重要内容，贯穿教育整顿全过程，并长期持续坚持下去。要把“我为群众办实事”活动与“做人民群众法律贴心人”活动和中国共产党成立100周年庆祝活动结合起来，不断用全区司法行政系统全心全意为人民服务的“初心”赢得人民群众拥护党的领导的“民心”。

全区司法行政系统开展好“我为群众办实事”活动，要坚持注重真心真情、注重便民利民、注重舒适舒心、注重公平公正的原则。

一是注重真心真情。在服务人民群众过程中，要坚持真心真意、真情投入，把热心、诚信、耐心摆在服务工作首位，对每名群众都要坚持微笑服务，热情接待，认真聆听群众心声，及时回应群众诉求，有效解决群众困难。要规范所有服务行为，全力整改对群众不理睬、不耐烦，语气生硬、态度蛮横等问题，坚决杜绝脸难看、话难听、事难办的现象。

二是注重便民利民。不断完善一次性办结、急事急办、特事特办等工作机制，对受理的业务在承诺时间内办结，对手续不齐全的一次性告知群众应补充的材料，不让群众多跑路。推行延时服务、预约服务、上门服务，最大程度提高工作效率，坚决杜绝对群众来电来访不受理、受理不回复、回复不及时，对办事群众不一次性告知等现象，让工作提速减少群众等待，让主动服务减少群众跑腿，让提高服务质量减少群众烦忧。

三是注重舒适舒心。全面优化司法行政机关特别是窗口单位硬件环境，设置“首问责任岗”“业务办理引导员”等，引导群众办事。使用led屏、业务流程板等为群众解读相关政策，同时要准备笔、纸、水、休息椅等便民设施，给群众办事营造舒适的环境。通过向广大人民群众广泛征求意见，向先进省、市司法行政机关看齐，做到群众需要什么便民设施，我们就添置什么便民设施，充分体现个性、人文特点，努力在窗口单位展示给人民群众一个全心的司法行政机关形象。

四是注重公平公正。坚持“效率即公正”原则，努力在为民办事效率上下功夫，有效减少人民群众办事等待时间。坚持把纪律和规矩挺在前面，定期开展廉洁作风整治，持之以恒纠正“四风”，深化运用监督执纪“四种形态”，引导司法行政队伍全体工作人员和法律工作者知敬畏、守底线。严肃查处各类违纪行为，强力推进全系统党员干部作风根本好转，坚决杜绝“吃、拿、卡、要”等损害群众利益问题发生。始终保持高压态势，严厉惩治和预防在基层易发生的有损于司法行政机关形象的“微腐败”问题。

全区司法行政队伍要树立“为群众办实事就是党员干部最主要的政治能力”理念，全面提升服务人民群众的能力和水平。

1.牢固树立为群众办实事理念。加强党史学习教育，依托主题党日、“三会一课”等，组织全系统党员干部学习党史，引导广大党员、干部发扬党的优良传统。

2.按照“场所便民、设施完善、业务规范、服务专业”的要求，不断完善公共法律服务线上线下平台建设，为人民群众提供快捷、优质、高效的公共法律服务。

3.积极推进“法援惠民生关爱特殊群体”专项活动，针对农民工、老年人、未成年人、残疾人、妇女儿童及军人军属等特殊群体，建立法律援助律师团队，降低困难标准，不断满足困难群众的多元化、多层次法律服务需求。

4.强化对法律服务人员培训和规范管理，切实做到主动服务、热情服务、文明服务。

5.行政复议机构要探索建立“互联网+行政复议”的便民新措施，开通网络申请渠道，充分倾听人民群众的诉求。

6.提升人民调解员服务能力，主动上门发现、排查矛盾纠纷，特别是要深入到群众家中、炕头，用真心真情化解矛盾纠纷。

7.法律服务工作者要积极热情，语言规范，将文明礼貌的接待方式和标准用语作为从业日常习惯。

8.确保监管安全前提下，不断简化社区矫正对象请假程序，为社区矫正对象提供更多经营活动便利，对就业困难的社区矫正对象进行职业技能培训和就业指导，把司法温暖传递给社区矫正对象。

9.组织普法工作者和志愿者广泛开展法律进乡村、进学校、进企业、进社区、进网络等送法活动，利用国家宪法日等时间节点，开展群众性法治文化和法治宣传活动。

10.深入民营企业开展法治体检活动，助力企业防风险、解难题、保经营、稳发展。

11.司法行政机关领导干部要不断转作风，做好深入基层调研工作，真心实意接触群众，切实有效帮助困难群众。

开展好“我为群众办实事”活动，应注重五个步骤：

一要广泛听取群众意见。利用司法局微信公众号、专线电话等向社会征求意见，主动向社会公众征求为民服务意见及惠民措施。

二要制定清单式具体措施。创新工作举措，充分发挥基层单位和每名党员干部的积极性、主动性，在“我为群众办实事”上集全司法行政队伍智慧，列出符合基层实际的措施清单。

三要专项整治突出问题。组织全区司法行政机关进行自检自查，对群众不满意的事项落实清单管理，制定整改方案，落实整改责任，确保取得实效。

四要建立长效工作机制。实行常态化管理，将活动效果直接列入年终绩效评价，真正使间政于民、问需于民、问计于民成为司法行政机关各项工作的出发点和落脚点。

一是加强组织领导。成立“我为群众办实事”活动领导小组，由区司法局局长任组长，党组班子成员任副组长，各科室主要负责同志为成员。领导小组办公室设在局办公室，承担组织协调工作。

二是坚持下上联动。树立“一盘棋”思想，坚持上下联动，同频共振，教育引导党员干部真正从思想上、感情上、行动上参与到活动中来，以此契机提升服务群众能力，提高工作效率。

三是注重工作创新。在活动开展过程中，在完成“规定动作”的同时，结合各自职能实际，设计开展好具有本行业特色的服务群众措施，不断增强为群众办实事的针对性。

四是强化宣传推广。要大力宣传司法行政机关“为群众办实事”活动，切实提升人民群众活动参与度。各基层司法所、局属各科室要将活动推进情况及有关经验做法，以报告形式报区活动领导小组办公室，区领导小组办公室将择优在全区进行推广宣传，活动开展情况作为年底评价的重要依据。

我为班级出板报（汇总17篇）篇十四

“你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。”精彩，是我的追求。

生活中的精彩有很多种：运动场上挥洒汗水，奋力拼搏，超越自我，突破极限是精彩；勤奋踏实，努力学习，严谨专注，成绩优异是精彩。不过，精彩不只限于成功，即使失败，不懈努力的过程也是精彩的。

楚霸王统一天下的梦想破灭了，但他与刘邦对战时的勇敢以及他朴实的品质让他成为一个精彩的人，受人瞩目，名垂千古。

所以精彩不止代表着成功，它还代表着努力，奋斗，永不言弃的过程与精神。

精彩不是成功的那一瞬，而是回头看走过的，那段漆黑、看似没有尽头却又让人义无反顾坚持摸索的过程。只有经历精彩的过程，才能享受到精彩的结果。当然，我们不应以成败论英雄，失败的人，同样可以拥有精彩。精彩不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。

美丽的星河中，你不一定能成为那一颗最闪耀，最耀眼，最夺目的明星，但你必须做那颗一直散发着自己最强光芒的独一无二的星星。

精彩是我的追求，加油！为了自己，为了班级，为了学校，为了祖国，我一定可以创造一份精彩的人生！

我为班级出板报（汇总17篇）篇十五

在学校里，班级板报是展示班级风采、增强班级凝聚力的重要一环。经过大家的共同设计、制作和展示，不仅可以提升学生的美术水平和审美素养，更可以为班级营造良好的学习氛围，更好地传递信息和教育理念。在我所在的班级中，我们每个学期都会精心制作班级板报，展示了不同的主题和内容，我也在这个过程中收获了许多。

班级板报的设计与制作是一个相对繁琐的过程，需要班级里每个成员的共同参与和协作。首先需要确定板报的主题和内容，然后在颜色、图片、文字等方面进行设计。在制作过程中，需要准备好相关素材，使用好相应的工具，把每个部分拼凑好，最后呈现出完美的效果。整个制作过程需要注意色彩、字体、排版等方面，细节处理的好坏直接决定着最终展示效果的好坏。

第三段：班级板报的展示与意义。

班级板报的展示是秉持班级共同责任感、集体荣誉感的体现，更是班级凝聚力的重要表现。通过展示我们班级的成果，我们不仅可以向外界展示我们班级的风采和氛围，更可以让班级成员之间更加互相关注，更加互相了解。当我们在欣赏一道道班级板报的过程中，不仅仅感受到心灵的激荡，而且可以从板报中读到班级的特色和文化氛围，更加领悟了班级的愿景和目标。

在制作班级板报的过程中，我逐渐意识到，班级板报不仅需要大家的共同参与和协作，更需要大家的创意和想象力。板报的设计和制作是一个相对灵活的过程，大家可以从自己的视角切入，从自己的想法出发，激发自己的想象力，发挥自己的创造力。而且在实践中我也意识到，好的班级板报需要有深刻的内涵和独特的创意，才能让观众深受感动和启示。班级板报无论是在制作过程还是展示过程中，都是一个不断探索、不断创新的过程。

第五段：结语。

在写完本文后，我再次深刻地认识到，班级板报是一个好玩又有益的活动，不仅可以美化我们的班级环境，更可以增强班级凝聚力和展示班级风采，是展示自己的平台，也是展示班集体荣誉的延伸。在今后的班级活动中，我将更加注重班级板报的制作和展示，更好地发挥自己的创意和想象力，让我们的班级更加充满活力和生气。

我为班级出板报（汇总17篇）篇十六

上学期开学初，钟老师交给我出好班级墙报的任务，我乐意地接受了。

我先找到郑楚楚同学帮忙。我们两先设计图案：中间是一个大红苹果，上边写着：

“快乐天地”几个大字，左边是“环保角”，右边是“作文角”。

设计完毕，我们按上面要求制作。先买来大粉纸作为底色，然后从家里拿来了红色的卡纸，橘黄色的纸作为“作文角”底色，绿色的纸作为“环保角”的底色。红苹果上贴的是一些同学的自我介绍；左边环保角上贴上一些环保图案；右边“作文角”上帖上我们班同学写的优秀作文。为了使墙报更漂亮，班报下面我们又贴了许多花朵、小猫、小草等贴纸，使班报显得更活泼可爱。

班报用的纸大部分是我和郑楚楚用自己的零花钱买来的，制作班报的时间都是早自学和放晚学以后的时间，一个多星期后，我们制作的墙报完工了。

看看墙报，我们有一种说不出的快乐，因为我们为班级集体做了一件有意义的事。

我们都应该伸出自己的双手，为班级创造美丽的环境！

我为班级出板报（汇总17篇）篇十七

老师、同学们：

你们好！

春回大地，万物复苏。在不久前的植树节来临之际，县上组织了不少领导参加植树活动。而学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够健康活泼地成长，想方设法，千方百计，运来了许多花草树木。

作为一名小学生我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃种上一朵鲜花，为小草浇上一盆清水呢？我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。

近几天，天气越来越暖和了，离学校不远的小卖部卖冷饮的生意也越来越红火了。而学校门口也就遭了殃。上学的时候，小卖部里挤得水泄不通，同学们拿着一个个小食品，吃着、笑着、闹着从小卖部出来了。快到校门口时，同学们将包装袋随手一丢，于是学校门口的包装纸、随着阵阵春风在地上上下翻飞，可谓我们校园中别具一格的一道“风景线”。

这下打扫学校门口的同学可就有事可干了。一早上来上学，打扫校门口的`同学拿上了笤帚和簸箕，捡同学们扔下的包装袋包装纸。刚刚拾干净了，又有人扔下了。他们无可奈何，轻轻地叹了口气，赶紧弯下腰，去捡那不知什么时候才能捡完的垃圾。

同学们，爱护校园，美化环境，人人有责。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。如果我们人人讲卫生、遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁。所以，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境。我们的校园一定会更加美好！

谢谢大家！

文档为doc格式。