读后感是读者与作者之间的对话，是心灵的碰撞和思想的延伸。如果你需要一些读后感的范文参考，不妨看看以下内容，或许会发现一些有趣的观点。
目标的读后感心得（模板19篇）篇一
去年我读过的一本书《目标》，书里所记述的理论和精髓思想至今仍使我印象深刻，对我现阶段有着很大的帮助，阅读之后结合自己读后的感悟，得到了以下三点体会：
小目标是否围绕大方向，决策是否围绕战略，是我们不能不关注的。对于我们日常的工作也是如此。否则，企业似乎总在变革、我们似乎总在创新，但效果却甚微。只有聚焦目标，才能围绕目标进行有效改善。那么如何聚焦目标呢？只有认清目标，才能聚焦目标；而只有理清现状，才能认清目标。
这本书中提出了聚焦思维的聚焦五步骤，这也是toc思考程序的精髓。我的理解是，聚焦思维就是问题导向的思维方式，但是，思维的出发点是站在系统的角度，即在思维具有高度和广度的前提下，俯瞰现状，发现核心问题，再围绕核心问题，深入思考解决方案。
在生产系统内部，限制可能来自于一个工序；在企业的整个系统中，限制可能来自于一个部门或一个中心；在整个价值链中，限制可能来自于企业外部的市场。因此聚焦思维的第一步骤，聚焦于限制资源（或称为瓶颈、问题），是理清现状的关键。而能否做到这一步的关键是跳出问题看问题，从整体的、系统的链条中权衡问题的轻重、缓急、对系统限制的程度。”正如高德拉特所说的“我们只需要看清现实，然后很有逻辑而且精确地评估一下见到的现状就好了。”
任何企业系统内的事物一定存在因果关系。顺着因果关系就能找到导致所有问题的核心问题。解决了核心问题，其他问题自然就迎刃而解。因此改善是聚焦于核心问题的。在聚焦五步骤里的第二步至第四步（挖尽瓶颈、迁就瓶颈、打破瓶颈）强调了改善的目标是围绕已经识别的核心问题。
在这里，比较难做到的是聚焦思维的第五步，强调了改善的另一层境界是持续改善。我的理解是，对组织来说，问题永远只解决了一半，除非持续改善。解决了一个问题容易，难的是有始终可以解决问题的心态，即持续改善的心态。
当企业萌生改变的愿望或渴望时，正如书中所说，“主要都是在三个条件都满足的时候才会放手去实施。首先，有真正的压力必须改善。第二个条件是他们很明确地看到，在现有思维模式中是找不到解的决方案，也就是说，所有其他办法他们已经都试过了。第三个条件是有一股力量推动他们踏出第一步。这种东西可能是一本工具书，也可能是一个课程，或者是一个顾问。
但是，当燃眉之急的问题解决之后，当初救火的痛或被火烧的痛会渐渐忘掉，这也是人性的弱点——惰性，而企业的管理离不开人，自然组织中也会存在惰性。等到新的问题又迫在眉睫，又再意识到改善的迫切性。如此，改善总是陷于被动的、救火式的恶性循环。
《目标》一书的精髓远不止于此，相信不同经历的'读者阅读后，还会有更多不同的感悟。
正如高德拉特所一直倡导的常识管理，也许书中所介绍的只是我们习以为常的常识，只是被梳理一下，深化一下，再塞回我们脑子里，期望我们引起注意，引以为用，让它们在生活、工作和管理中产生效果，发挥更大的作用。
在实践中检验理论的效果，也正是我们一直秉持的理论联系实际的原则。好的理论只有联系实际，才能转化为生产力。
目标的读后感心得（模板19篇）篇二
《目标》中不仅讨论了运营管理上的细节问题，同时也讲述了罗哥和他妻子茱莉之间跌宕起伏的情感危机，罗哥与同事、上级、下属之间时如何和谐相处、有效的沟通、团结合作的，高德拉特不仅为我们上了一堂运营管理课，更为我们上了一趟人际关系学课。
文中，罗哥在钟纳教授的一步步引领下，悟出了企业的最终目标就是赚钱，而这一步才真正打开企业运营问题的大门，因为只有确立了这一目标，才能发现哪个环节偏离了目标，才会去思考如何改进。苦思冥想的罗哥最后将有效产出(throughput)、存货(inventory)、营运费用(operationalexpense)作为考核是否赚钱的三个衡量指标。一个平衡的工厂必须每个资源的产能都可以和市场需求达到完全的均衡，此时的有效产出才能最高。而存货，根据律特法则，受生产效率和生产周期的影响，因此精确估算存货，可以避免不必要的库存费用或缺货的发生，而营运费用的大小影响着成本的大小，也就直接影响着利润的大小。
罗哥和儿子的那次荒野探险让他受益匪浅。罗哥能由一队小朋友组队去完成既定任务而联想到自己企业的生产线状况，领悟到钟纳提到的两个制造业常存在的特点：依存关系和统计波动。所谓依存关系(dependentevents)就是一个事件或一系列事件必须等待其他时间发生之后，才能发生，也就是必须有赖于前一个事件发生之后，接下来的时间才会依序发生。而统计波动(staristicalfluctuations)就是那些我们无法精确预估的事件，就无法统计。例如厨师每天需要多少个鸡蛋是无法准确估计的。他的领悟能力实在令人佩服。
他发现队列中走的最慢的小胖直接决定队伍的总速度，提出了瓶颈的'概念：任何资源，只要它的产能等于或少于它的需求，就是瓶颈。而在生产线中，瓶颈决定了工厂的有效产能。可利用瓶颈来控制通过系统和进入市场的流量。火柴游戏的启示让他领悟到一个生产线并不是生产的越多越好，而是要平衡流量，即产出和输入保持同步才够完美。
回到生产线的罗哥开始着手分析瓶颈发生的可能性并有针对性的提出解决方案。
首先，瓶颈已经制约了整体生产线的速度，因此生产线绝对不可以浪费瓶颈的时间。
浪费瓶颈的时间有以下几种情况：
1、午餐时，工人休息，让瓶颈停工。
解决方法：保持设备运转，在设备运转时，让工人休息。
2、让瓶颈处理不良零件。
解决方法：在瓶颈工序之前，做好品管，尽量降低瑕疵零件出现率。
3、让瓶颈处理暂时不需要的零件。
解决方法：先生产最紧急需要的零件，其次再生产不急着要的零件。
不管怎么做，瓶颈总是存在的，那么如何能把瓶颈负担降到尽量低呢?罗哥总结了两种解决瓶颈的方法：
1、是否还有其他非瓶颈设备可以处理零件，
如果有，可以分摊一部分瓶颈设备的负担。
2、可以外包给其他具备瓶颈设备的企业减小瓶颈设备的负担。
以上解决方法都可以增加有效产出，减少运营费用。
通过对瓶颈问题的分析，罗哥和同事们更进一步总结出一个生产线所必须要经历的几个时间点：
第一个部分是操作准备的时间，就是当资源为处理零件作各种准备时，零件等候的时间。
第二个部分是处理的时间，这段时间花在把零件变成更有价值的东西。
第三个部分是排队的时间，也就是当资源忙着处理其他零件时，零件排队等候的时间。
第四个部分是等候的时间，也就是零件花在等待的时间，但不是为了等待资源，而是为了等待其他零件，以便一起装配为成品。
四部分的时间加起来，就是一个产品的生产提前期。
对于通过瓶颈的零件而言，排队占了大半的时间，因为零件会在瓶颈前面大排长龙，等待瓶颈处理(要找出哪儿是瓶颈，一个最简单的办法就是看哪个环节前的半成品库存最多即可)。对于只通过非瓶颈的零件而言，等候则占据了大半的时间，因为它们为了等待从瓶颈来的零件，只好在装配部前面守候，空闲。也就是说，不论在哪一种状况下，瓶颈都掌控了零件在工厂耗费的时间。在瓶颈损失了一个小时的生产时间，就等于整个工厂损失了一个小时。可以说，瓶颈控制了存货和有效产出。
那么除了以上两种针对瓶颈环节的改善方法之外，还有什么办法可以改善瓶颈引发的一系列问题呢?方案是：把非瓶颈处理的批量缩小一半。这样做有两个好处：
1、减轻现金流压力。假如我们把批量减半，那么我们随时都只有一半的存货在生产线旁等候加工，因此要维持工厂的营运，我们也只需要投注一半的资金在待处理的在制品上。假如我们可以和供应商谈好的话，我们就可以把所有的存货减半，而一旦我们把存货减半，那么无论在任何时候，工厂里被套牢的现金数目就会大大减少，因此也减轻了现金流量的压力。
2、运转周期加快，更有竞争力。假如我们把批量减半，处理每批货的时间便会减半，也就是说，排队和等候的时间也减半了。这些时间全部减半了以后，我们就减少了零件在工厂耗费的时间，零件在工厂耗费的时间降低了以后，产品整个生产周期就缩短了。而且，由于零件成堆在那里等候的时间缩短，零件流动的速度也就更快了。而由于订单处理的速度加快，客户拿到货的时间也加快了。由于生产周期缩短，我们对市场的反应也就变得更快。对市场的变化反应更快，我们在市场上就能占据优势。我们交货速度更快，也就能吸引到更多的客户。
总体来讲，生产线效率并不是越高越好，不能盲目追求高效率，因为效率再高，也要受瓶颈的制约，而等在那里。罗哥总结的一个准则就是：我们绝对不可以试图把系统中的每一种资源都发挥到极致。追求局部效益的系统绝对不是好系统。
目标的读后感心得（模板19篇）篇三
4月份从工作室借来了《小学语文名师教学目标落实艺术》一书，这本书汇集在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法，经过专家认真遴选、评点总结而成，代表了目前教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性，是广大一线教师学习、借鉴的好素材，《小学语文名师教学目标落实艺术》读后感。书中经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，发人深省的剖析，娓娓道来、深入浅出，让我更充分地领会了很多先进、有效的教育方法。
《小学语文名师教学目标落实艺术》通过介绍于永正、王松舟、赵景瑞等八位名师的课堂教学艺术、经典案例以及教学观点等等，给我们展示了一个个风格迥异、特点鲜明的老师，读后感《小学语文名师教学目标落实艺术》读后感》。如：于永正老师的“艺术人生”，孙双金老师的情智课堂，王松舟老师精致大气的诗意课堂……让我感受到一个个名师的教学风采，让我领略了名师们的艺术修养。让我知道了语文课可以上的这么有魅力。
那么，他们是如何做到把课上的这么有魅力的呢？细细思考，不难发现一个共同的特点――那就是精心备课。“上好课的前提是备好课。”对于这句几乎人尽皆知的话，有的老师可能要说，我们每天都在备课，那有什么稀奇的？每个老师上课前都要备课，可是真正能做到“精心”两字的恐怕就有难度了。何为精心？于永正老师给了我们很好的答案：准确的把握教材内容；对学生的理解和尊重；教师的艺术修养。概括来说也就是我们常说的备教材、备学生、备教法。正如于老师所说：“拿到课文，首先读，哪怕是教过好几遍了。朗读课文是备课的第一步，也是最重要的一步。读的同时查字典、词典，我的一切好的方法几乎都来自读。年轻的时候，我备课总是先看‘教参’；现在也看，但是在我思考过之后看。只看教参，没有自己的思考，我是从来没上过让我满意的课的。”回想自己真是惭愧，备课时不也是读完一两遍教材就开始看教参，抄教案，按照教案的设计去上课。很少在看教参之前去自己想想该如何去上这节课，缺乏思考。更何谈做到精心？这样的课怎能让学生感到兴趣呢？于老师说得好，“教学艺术来自执教者对所交内容的准确理解和把握，大到一篇课文的结构，小到一句话、一个词，都要了然于心，把它弄清楚，弄明白，否则就不能教，也无法教。”这是每位教师应该做到的，也是教学艺术的第一步。
另外，书中的每位教师的艺术修养也是也是非常值得我们学习的。他们在课堂上的收放自如，与他们的艺术修养分不开，与他们渊博的知识分不开。我想作为现在的我来说，那就是要多学习，多读书，开阔自己的眼界，提升自己，才能使自己在课堂上做到收放自如!
看完这一本书，思绪久久不能平静。在我看来，名家仿佛时时刻刻在我身边，他们的话成了提醒，告诫我不要怎样，要怎样。就这样，我们在一个无声的世界里，在从未相逢的情况下，开始了一次又一次促膝长谈，如愿以偿地倾听名师的教诲，取得智慧的真经。
目标的读后感心得（模板19篇）篇四
一本小说，一种管理思想――制约因素管理（toc），一种思维方式――苏格拉底式（只提问题，不给答案，让受教者自己去思考，最终得到正确的答案）。
自己从本书看到的：
四、团队的执行者。书中的执行者团队包括财务，生产，ie，调度等，整个团队都面临着失业的压力，所以能够开诚布公的谈论所有的问题，并且能对讨论的结果及时的执行。所以对团队的要求是要有刚性沟通的氛围，和对讨论结果很强的执行力。
说说罗哥的工厂面临的情况：是一加工型企业，产品要经过多道工序。订单很多，但是大多都要延期交货，也就是有技术能力，有市场，但是效率太低。所以问题是如何提高生产效率。教授决问题的过程：
1、明确目标。所以制造业的目标都是赚钱；
2、衡量工厂赚钱能力的指标。有效产出，库存（原材料的采购成本），运营费用（加工费用）。所以要提高赚钱能力，可做的事情有：
a、提高有效产出；
b、降低运营费用和库存（缩短周期，减少在制品）；
3、分析问题。在多工序生产中存在“依存关系”和“统计波动”。所以在这种时候不能去局部的提高某一工序的效率，而是应该去全局的去寻找“瓶颈工序”，从而提高整个系统的产能。持续改善不是节约成本，而是要增加有效的产出。所以增加有效产出的流程：
第一，找出系统的制约因素；
第二，决定如何挖尽制约因素的潜能；
第三，其他的一切都迁就于上述决定；
第四，给制约因素松绑；
第五，假如步骤四打破了原有的制约因素，那么就回到步骤一，千万不要让惰性引发系统的制约因素。
4、思维方式。在工厂中的制约因素一般不是机器，而是制度。制度的制定需要系统性的思考。要思考的东西：第一，应该改变哪些事情；第二是要超什么方向改变；第三，应该如何改变。
5、与精益生产的区别。精益生产力图对整个流程的所有环节进行改善，而toc注重于瓶颈的改善。
6、dbr。把开始进料的速度和瓶颈的生产速度保持一致，然后只在瓶颈之前堆积一定量的库存，以防止瓶颈之前发生故障，从而影响瓶颈的效率。
目标的读后感心得（模板19篇）篇五
作为涂装车间安全管理员的我，我真切的感受到安全生产和企业的那种密不可分、生死攸关、荣辱共存的关系。因为企业里有我的岗位，所以，企业安全我负责。
据权威统计全世界每年仅因工伤死亡人数就达到200多万人平均每7秒死亡1人，每分钟死亡8人，每小时死亡500多人，每天死亡6000多人。触目惊心的数据分析带给我们的是无法相信的事实，每天都会有那么多人死于安全隐患。人们尽管已经很清楚也很熟悉“安全第―”这个道理，可就像书上说的那样，熟悉的耳熟能详，却熟视无睹，可空见惯，置若罔闻，导致的后果就是k痛的事故教训，事故背后的是哭声，是血泪，是家庭的破碎，是企业的泥潭，是社会无法承受之痛。
一切事故皆可避免，一生平安不是神话！在企业管理中最大的浪费是事故，最大的节约是安全。所以我们每一位员工都要有责任心，无视安全责任就是犯罪，负责的态度将增强我们公司核心竞争力，能承担责任，用行动来落实责任，才能安全生产。安全管理是现代企业管理的一个重要组成部分，在企业的整体管理活动中也日益占据了越来越重要的地位。我深刻了解到安全管理是一种意识，一种观念，是一种认真的态度，更是种精益求精的文化。我们要明白“安全第一”管理的内涵，要明白安全生产的目标。安全生产目标从理论上说水远是零，但不等于说，零事故就是安全生产。零事故不是我们追求的目标，零风险才是我们的水远目标。因为零事故仅仅是证明没发生事故，但并未证明消除了发生事故的风险。有风险就有隐患，就有可能发生事故。
事故的发生在很大程度上和人的心理有关，许多违章行为都是存在侥幸心理，在现实工作中，有侥幸心理的人时有所见，他们不是不懂安全规程、缺乏安全知识，是认为违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不定伤自己。另一种是麻痹心理，麻痹大意是造成事故的主要心理因素，行为上表现为马马虎虎，盲目自信。盲目相信自己以往的经验，认为技术过硬，保证出不了问题。是以往成功经验或习惯的强化，多次做也没有出问题，我行我素，这让我想起了没有完美的个人，只有完美的团队。每一个个体成为不可缺少的基础。工作中往往因一件小事而导致全盘合定。因此，提高每个人的素质是非常重要的，作为一名职工不管岗位高低都应该具有适应的工作的技能，对自己所做的工作付责任，安全同样是您的技能和责任，提高安全责任和工作技能和责任是同样重要的。所以在安全管理中人、技能、意识等方面都该纳入安全管理之中。
一个企业要做到安全生产，关键在人，人是安全的决定性因素，无论生产形态怎样变化，安全设施怎样发展，都改变不了人在安全生产中的地位和作用。“以人为本”的理念，是安全管理的出发点和立足点，是安全管理的终极目标，企业要做到人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全。我相信我们的未来会是一片美好。
目标的读后感心得（模板19篇）篇六
最近看了一本入门的管理书籍――高德拉特写的‘目标’，本来就是因为它像小说一样的文风才决定看一看的，太严肃的专业书籍我看两页就会放弃，大家（不会就我一个人吧）都比较弱，读图时代嘛，书写得很浅显，但是确实能引发很多思考。
内容并不复杂，读到1/3的地方就想放弃，因为觉得说的就是短板理论嘛，地球人都知道，但是忍住了，读完后，觉得整个事情就像序言中提到的，常识并不表示简单，很多道理大家都知道，但是仅仅是知道而已，大多情况下都没有进一步的思考和挖掘，平时也很少采用这些方法以至生出很多的困扰和烦恼。而且，远不是短板理论这么――不能说简单，应该是不容易被忽视或不像看上去那么简单，说话真累。
无聊时可以看看。资治通鉴就很烦了，现在上册才看了一半，文言文远没有三国演义那样的白话文看过去有劲，弱嘛，看到目前不觉得其中讲的是管理策略，但是小手段还是蛮多的，也许多看几遍会有更深的感受，可是，谁受得了把这书看n遍？！还是看艾略特的波浪理论算了，弱嘛，缺钱花啊！
目标的读后感心得（模板19篇）篇七
昨天读了物理学家高德拉特的小说《目标》，这本讲述了一个美国工厂厂长在三个月时间里扭转工厂被关闭的命运，把长期延迟交货、库存积压、市场被抢的糟糕状况，改变为按时出货、重夺市场的很有竞争力的状态。神奇之处在于工厂还是那个工厂，工厂里的人也没有变化，只是人们思维方式的改变、纠正了一些不合理的做法，结果就完全不同了。故事的背景是在八十年代，当时日本企业大举进入美国市场，日本企业不断获得市场份额，而美国企业则节节败退，很多制造企业关门倒闭。这篇故事则偿试探究是否有办法挽救这些曾经辉煌的美国制造企业，故事给人们揭示了一条在现有基础上，稍做转变就可以取得巨大改善的道路。书中的主角一开始遇到工厂一系列难题，并被告之，只有三个月的时间，如不能改善，工厂会被关闭。在反复思考对策时，他接到一位物理学家的提示：工厂的目标是什么?经过反复思考他得出了，工厂的目标不是生产产品、各种汇报材料，而是“赚钱”。于是，后面的行动就豁然开朗了，哪些环节是促进赚钱这个目标，哪些环节不能促进这个目标。这本书其实主要是讲如何找到现有工作流中的制约环节，改善制约环节就可以大幅提升工作效率。但是，如果不能明确工作的根本目标与意义，书中介绍的方法论就无法真正的发挥作用。结合自己的实际，如果不知道自己的人生目标，又如何能知道该朝哪个方向努力?又如何改善现状?如果工厂或以盈利为目的的组织的根本目标是“赚钱”，那么个人呢?个人的目标是什么呢?为了生存，大多数人必须工作，赚钱养活自己和家人，个人的目标就是工作、赚钱吗?如果你回答是，那么加班、赚更多的钱就是理所当然的事。但是，常识告诉我们：没有人真的喜欢自己加班。人们其实喜欢工作尽可能少，而挣尽可能多的钱。换句话说，人们其实希望高效的工作，然后去做让自己愉悦的事情，比如旅行，比如看电影，比如陪家人....于是，财富自由成为一些人的目标。就是停下手里的工作，也可以去做自己想做的事。因而为了达到这个目标，暂时加班、996，也许就是可以接受的。但是，有一点需要注意，加班不能严重损害身体健康，否则没达到财富自由、或刚达到财富自由就挂了，这也是与目标背道而驰的。总之，明确了个人目标，再衡量与取舍个人的行为时，就会清晰，更容易了。
目标的读后感心得（模板19篇）篇八
这本书刚开始我以为是一本理论书，因为这本书我是无意中看到借回来的，我当初也不大清楚我为什么要借，后来我想了一下，可能我当初需要寻找我自己的目标吧，我好像一直都没有固定的一个目标，我总是随心而欲，每次都是当发生什时候才想到做什么，我甚至不知道我的前路是什么，谁也没法给我答案，所以我只能通过书给我答案。
《目标》这本书用洗练的小说笔法，阐述作者独创的“toc制约法”。通过对工厂实施toc之后，从危机四伏，到逐步化险为夷，进而否极泰来这一过程引人入胜的叙述，带出许多企业管理的基本法则。
身为物理学家与企业管理大师的高德拉特博士，将物理学法则及逻辑推理的思维方法应用于企业管理，独创出可解决企业诸多问题的“制约法”，并以此写下了一系列企管小说，现已风靡全球。
这本书以一家工厂为背景，以苏格拉底式的问题为引线，伴随着书中的主人公罗哥——这位受过专业技术及管理训练的厂长，一起经历坠入困境、从谷底爬起、化解压力、挑战和推翻被奉为圭臬却十分有害的管理概念的心路历程，找出行动与结果的因果关系，从而获得一种适用各种企业的、明了快捷的、简单到接近常识的解决复杂管理问题的方法。
目标的读后感心得（模板19篇）篇九
这是艾利q高德拉特博士用小说的口吻、构架来叙述说明“如何以近乎常识的逻辑推演，解决复杂的管理问题”的一本企业管理的书籍。主要介绍制约理论，即处理生产过程中的瓶颈问题。高德拉特博士抛弃晦涩难懂的语言，用通俗的文字，向我们阐明了简单有效的企业管理知识。
“晴天霹雳”，故事的开篇是由一个麻烦开始的。
罗哥是一个濒临倒闭工厂的厂长，非常不喜欢事业部副总裁皮区这个同事的做派，更加不欢迎他到厂子里来的，而事实上皮区的到访也确实给工厂管理带来了“麻烦”。也就是从这个麻烦开始，工厂的一系列问题逐渐暴露在我们面前：他们是一家本该运营良好的工厂，有技术、有最好的数控机床、有机器人、还有完善的电脑系统；他们有一批好员工，积极向上，上下级关系也不错；生产材料没有问题，市场也确实需要他们的产品。但是就是这样一个工厂，却因为混乱的管理状态，无序的生产秩序，较高的生产成本，较长的交货周期，大量积压未完成的订单等等这些问题，使得工厂处于一种很危险的状态。直到今天，这个他不喜欢的事业部副总裁皮区的到来，给了他一个三个月的期限：“如果不能扭亏为盈，就要关掉工厂”。才迫使他停下来，仔细思考到底如何解决问题。（也许我们的生活也只是少了一个“三个月的期限”，所以，保持一个清醒的头脑，要会停下来思考。感应一下危机，重新审视一下自己的目标，想想该怎么办，我们会过得更好）。
罗哥在老师钟纳的帮助下，找到所有企业的基本目标，即赚钱，所谓采购的成本效益，生产高质量的产品，提高市场占有率和顾客满意度等都不是目标，只是达到目标的手段而已（课上餐饮店的事例，其实我们要解决的也是这个问题即把该赚的钱赚回来，企业最终的目的是赚钱）。
罗哥下决心扭亏为盈，保住工厂。钟纳告诉罗哥用一套新的方法衡量工厂是否具有生产力，这套方法包括：
1、有效产出；
2、存货；
3、营运费用；三个指标。
罗哥和同事们将工厂的所有活动都归结到对这三个指标的影响。钟纳还告诉罗哥，生产过程中并存着“依存关系”和“统计波动”两个现象，对工厂有重大影响。在和儿子大卫远足的过程中，罗哥得到一些启示，明白了限制企业生产效率的制约因素，以及企业生产过程中的依存关系和统计波动的影响。于是罗哥在和工厂员工的通力合作下，找出瓶颈，挖尽瓶颈的潜能，平衡流量而非产能，取得了阶段性的胜利。接下来，由于过度专注瓶颈资源，导致非瓶颈资源的脱节，罗哥和同事们有进一步进行了多项改革，最终打造工厂成为事业部，而罗哥也成为事业部的主管。在上任之前，为了成为一个优秀的主管，管理好整个事业部，他和同事总结扭亏为盈的经验，并将之概括成流程步骤：
步骤一，找出系统的瓶颈。
步骤二，决定如何激发瓶颈的潜能。
步骤三，其他的一切配合上述决定。
步骤四，瓶颈松绑。
步骤五：假如步骤四打破了原有的瓶颈，那么就回到步骤一。
他还明白到一个主管需要的管理能力，即是能回答三个问题：
1、应该改变哪些事情？
2、要朝什么方向改变？
3、要如何改变？
整部小说脉络分明，有危机，有冲突，有矛盾，也有峰回路转的起伏。读完这本小说，我感触较深的地方有以下几点：
首先，一些我们观念中根深蒂固的东西，不见得是唯一正确的。在书中，钟纳用了三个不同于会计体系的指标：有效产出，存货，营运费用，来支撑企业管理的目标。这三个指标涵盖了企业现有资产及运营活动中的所有项目。书中的事业部管理者一直强调低成本，我们也很乐于相信低成本意味着高利润，而成本升高则会损失利润，但是小说却用实际的例子告诉我们，就算减少生产的批量，某些工序需要增加准备时间，在现有的会计制度下貌似增加了成本，但事实上却为企业赢得更大的收益。另外，我们一直认为存货是企业的资产，因为它为企业所有，并会给企业带来收益，但是书中却将之化为债务，细想之下这种观点很有道理。所以，本书颠覆了一些我们本以为是真理的观点。
其次，很多复杂的事情，可以用简单的常识来解决，或者说，常识其实并不平常。在企业中，我们为部门，为团队，甚至为个人定下了很多目标：采购物美价廉的原材料、生产高质量的产品、提高员工工资福利、争取更大的市场占有率等等。其实，企业的目标很简单，而且只有一个，就是盈利，就是赚钱！而这个，是普通大众都明白的道理。其他如降低成本、增加顾客满意度等不过是实现目标的手段罢了。另外，在小说的最后几节中，罗哥苦苦寻找管理者需要的能力，最后他得出的结论是：归根结底，企业管理中错综复杂的事情，企业管理者需要具备的各种各样的能力，都不过回归了常识。
再次，老师钟纳教导罗哥的方式，不是直接给出答案，而是通过提问，让罗哥自己思考并得出答案。这是古希腊哲人苏格拉底著名的指导方法：只问问题，不提供答案，要学生自己思考、摸索、假设，以行动印证，最后找出答案。我想钟纳是个睿智的老师，他通过这种方式，授之以渔，让罗哥在寻找答案的过程中真正地有自己的思考，真正地明白问题的实质，使之在以后的问题前能灵活运用，而不是简单地告诉他答案。
最后，我欣赏小说中人与人交往和沟通的方式。在工厂里，罗哥也和他的下属相处愉快。他并没有因为自己是厂长，而要求他的下属完全听命于他，他知道自己的力量是有限的，需要借助团队的力量，才能让工厂扭亏为盈。
总言之，《目标》是一本很有价值，很值得一读的书。读这本书，给我最大的收获就是如何管理、思考以及向目标进发。这对我的生活，学习以及以后的工作都会大有裨益。
目标的读后感心得（模板19篇）篇十
今天，我读了许衡中学学生必读的文章——《目标的威力》。这篇文章对我的震撼很大，我也从中感受到了目标的威力。
这篇文章主要讲了哈弗大学对一群各种条件都差不多的年轻人，关于目标读人生影响的跟踪调查。最终得出结论：目标对人生影响有巨大的威力。
我觉得目标对我们每个人都尤为重要，特别是小学生。因为，我们只有从小就确定自己的人生目标才能从一开始就向着这个目标扬帆起航，为达到自己的目标不懈的拼搏、努力。只有这样，才有可能达到自己的目标，成为国之栋梁。如果从小就不能确定自己的目标，那么，就可以说，你现在努力学习知识完全是徒劳，完全是浪费时间。
目标的确具有巨大的威力。有了目标，你就等于有了一个精神支柱，你就会为达到这个目标而去努力，去奋斗，会充满上进心。如果你在人生的旅途中遇到困难与挫折，有目标在支撑着你，你就不会被打倒，相反，你还会从中增强斗志，增加信心和勇气。如果你没有目标，就等于没有了精神支柱。那么，在生活中只要遇到一点点困难，你就会被打倒，从此跌落低谷，变得消极悲观，一蹶不振。
我从小就给自己定下了一个目标，就是考上北京师范大学，毕业后当一名教师。我为了实现这个目标下了很大的功夫。我觉得当老师首先要有管理班级的能力，所以我决定从班长这个职位开始锻炼自己。经过一年的你了，在二年级时，我终于如愿以偿的当上了班长。刚开始，我觉得当班长实在太辛苦了，每天都要收发作业，帮助后进生复习功课·····我想，当班长都这么辛苦，当老师就更辛苦了，还是换一个不辛苦的职业作为自己的目标吧。
可又转念里想，如果这样，就等于半途而废，我觉不能半途而废，一定要坚持。坚持就是胜利。于是我坚定了信心，决定向着这个目标一直努力，不管遇到多大的困难也不能退缩。我从二年级开始当班长，一直到六年级，在这几年间，我们的班级被我管理的井井有条，每学期都能获得优秀班集体的称号。是因为有了这个目标我才能坚持到现在，我才有十足的信心和勇气，才有了奋斗拼搏的方向。目标的威力真是不可小视啊。
对于人生，目标是不可缺少的。
目标的读后感心得（模板19篇）篇十一
1.所谓的意志力不过是想法和目标是否精确，你是否擅长自我激励以达成目标。
2.社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。
3.为了高尚的目标，多大的代价我也愿付出。
4.男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多。
5.学术研究贵在求真求新求深，而求新又是基本目标。
6.我的目标很简单，就是把宇宙的本源弄明白——它为何如此，它为何存在。
7.人们努力追求的庸俗的目标——财产虚荣奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
8.事实上一般的职工不可能同地位高的人接触，他们只能通过管理者的规划与目标来了解他。
9.目标越多，目标越远。不要试图做万能的全才，还是踏实做个专业的偏才吧。
10.如果没有目标，不管你走多远，都是流浪。如果有了目标，不管多远，你终归能够到达。
11.如果你为自己定的所有目标都已达到，那么说明你定的目标还不够远大。
12.活着又没有目标的人是可怕的。
13.一个好的目标决不会因为慢慢来而落空。
14.当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时，他们会鄙视伟大的目标。
15.生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。
16.你的目标是什么不重要，重要的是你为实现你的目标做过那些努力。
17.只有拥有高尚目标的爱才是崇高的值得赞美的。
18.学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
19.虽然要有目标，但不需要花太多的时间看着想着目标。
20.只注意小事，就会失去创造力。只看问题，不看目标。
21.你们朝着伟大的目标前进的理想，将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。
22.狂热存在于你忘却目标时的加倍努力之中。
23.谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。
24.提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。
25.人很大的兴趣就是感觉一步一步地往自己设定的目标方向去努力!
26.你的人生核心目标是什么?杰出人士与平庸之辈的根本差别并不是天赋机遇，而在于有无目标。
27.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
28.人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
29.订目标，做计划，大量的行动。
30.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!
31.我对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标的。
32.或许你的目标太高，即使我无法达到，请告诉我你的目标!
33.先相信自己，然后别人才会相信你。
34.一个人越是胸怀崇高的目标，他(她)对心爱的人的感情就越丰富，越细腻，越温柔。
35.意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。
36.无论大事还是小事，只要自己是认为办得好的，就坚定地去办，这就是性格。
37.有一些宝贵的东西作为它的目标时，生活才有价值。
38.如果你已经制定了一个远大的计划，那么就在你的生命中，用最大的努力去实现这个目标吧。
39.生命之箭一经射出就永不停止，永远追逐着那逃避它的目标。
40.向别人看不见的目标射击而且命中的人，就是天才。
41.灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己，因为，俗语说得好，无所不在等于无所在。
42.同样是走上一万里，有目标的叫“长征”，没目标的叫“流浪”。
43.伟大的创意造就伟大的广告公司，而伟大的广告公司依然以伟大的广告为目标。
44.一旦自私的幸福，变成了人生惟一的目标，人生就会变得没有目标。
45.目标实现，第一要专注，第二要重复。
46.我不想成为别人的目标，因为我自己都没有目标。
47.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
48.人们所努力追求的庸俗的目标——财产虚荣奢侈的生活——我觉得都是可鄙的。
49.你刚才说的那些什么目标都没有的人，他们心里反而想拥有个目标吧。
50.不要为人生制定太多归宿性的目标。一切目标都是黑暗的，至少是朦胧的，只有行动才与光亮相伴。
51.有目标的人在奔跑，没目标的人在流浪，因为不知道要去哪里!有目标的人在感恩，没目标的人在报怨，因为觉得全世界都欠他的!
52.要以成为行业中的世界顶尖为目标!
53.达到目标前，所有努力都叫不够努力。
54.一个人，只有有一个明确的目标，才会有追求。所以，一个没有目标的人，真是件可怕的事情。
55.成功者要有远大的理想，但要有合理的目标!
56.即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。
57.若你的目标只是全校最强，那么，你就废了，你应该更胜一筹把目标定在省或者市，再或者整个世界!
58.大家就像是同行的伙伴，暂时目标一致的时候，就会同行，但是应为最终的目标不同，总会在岔道口分道扬镳。
59.家居的快乐，是所有志向的最终目标;是所有事业的劳苦的终点。
60.只要你有一个目标，你就一定会成功，会幸福，真的只有唯一的目标——最大程度地最真实地展现自己。
61.一旦自私的幸福变成了人生唯一的目标，人生就会变得没目标。
62.迷茫好像如影随形，在定目标时我们迷茫是否有能力去实现，达到目标后我们又迷茫下一个目标是什么，从此陷入恶性循环。
目标的读后感心得（模板19篇）篇十二
人生充满了目标，它们是我们前进的动力和方向。无论我们处于哪个阶段，都需要设定一个或多个目标，以便我们能够朝着正确的方向前进，并实现我们的梦想和愿望。
我的目标可能因人而异，但对我来说，我的目标之一是提高我的英语水平。为了实现这个目标，我制定了以下计划：每天花费至少一个小时的时间学习英语，包括阅读、听力、口语和写作。我还打算参加英语角、与母语为英语的人交流，以提高我的口语和听力能力。此外，我还计划在未来的六个月内通过自学或参加课程，提高我的词汇量和语法知识。
这个目标的实现，对我来说，意味着我可以更好地融入国际化的工作环境，更好地理解英语文化，以及更好地与国际客户和合作伙伴交流。此外，提高英语水平也可以帮助我在未来的职业发展中取得更多的机会和成功。
在实现这个目标的过程中，我经历了许多挑战和困难。有时我会感到焦虑和挫败，因为我发现自己的进步缓慢，但我从不放弃。我坚持学习，并寻求帮助，如参加英语角、与母语为英语的人交流，以及阅读英语材料。
最重要的是，我从这个过程中学到了许多宝贵的经验。我发现，设定明确的目标和计划是至关重要的，因为它们可以帮助我更好地了解自己的进度和方向。此外，我还学会了如何寻求帮助和资源，以及如何保持积极的态度和信心。
总的来说，设定目标是一个充满挑战和机会的过程。它们可以帮助我们实现我们的梦想和愿望，并更好地准备应对未来的挑战和机遇。对于我来说，提高英语水平是我实现目标的重要一步，但它们也可以帮助我在未来的道路上取得更多的成功和成就。
目标的读后感心得（模板19篇）篇十三
定目标，对于每个人来说都是一场重要的挑战。它要求我们不仅要对未来有一个清晰的认识，还需要我们具有定下明确目标的能力。定目标的重要性在于它可以帮助我们集中精力，培养习惯，激发行动力，评估进展，分享愿景，以及解决恐惧。定目标的重要性不仅在于我们定下的是大目标还是小目标，更重要的是我们定下的是有挑战性还是舒适性目标。
在定目标的过程中，我深受启发。首先，我了解到，定目标并不是一个一次性的过程，而是一个持续不断的过程。目标并非是静止的，而是随着我们的成长和环境的变化而变化的。其次，我认识到，定目标需要我们结合个人情况、外部环境、团队或组织的期望等多个因素。每个人的目标应该是独特且符合个人情况的。
定目标的过程中，我也有了个人的体验和感悟。例如，定下目标使我更加聚焦，让我清楚自己需要努力的方向。定目标的过程也让我更深入地反思自己的价值观和愿景。同时，我也学会了如何将大目标分解为可操作的步骤，以及如何适应变化，灵活调整目标。
总的来说，定目标的过程使我有了更深的理解和体验。我认识到，定目标并非易事，需要我们不断挑战自己，走出舒适区。但同时，定目标也为我们提供了无比的力量，帮助我们更好地理解自己，设定挑战，实现梦想。在未来的日子里，我将更加努力地设定并追求目标，不断向前，朝着我的梦想前进。
目标的读后感心得（模板19篇）篇十四
《目标》是一本关于管理和生产效率的经典著作。读完这本书后，我深受启发，并从中学到了许多重要的管理理念和方法。本文将从三个方面探讨我对《目标》的心得体会：即理论的重要性、目标的设定和追求以及持续改进的重要性。
第二段：理论的重要性。
《目标》一书强调了理论对于管理的重要性。理论不仅能够帮助我们理解问题的本质，还可以指导我们采取正确的方法来解决问题。在读完《目标》后，我更加理解了为什么要在管理中运用理论。只有通过科学的理论，我们才能更好地管理资源、提高生产效率并提升绩效。
第三段：目标的设定和追求。
《目标》一书提出了一个重要的概念：目标。设定明确的目标对于我们的个人和组织都是至关重要的。只有明确的目标，我们才能有具体的方向、有动力去追求，并且能够有所成就。在书中，作者通过讲述自己在工业领域中的故事，着重强调了如何设定明确的目标、如何为每个目标制定具体的计划，并且如何根据实际情况不断调整目标和计划，以实现个人和组织的长期成功。
第四段：持续改进的重要性。
《目标》一书强调了持续改进的重要性。在一个竞争激烈的市场环境中，只有不断改进和创新，才能够在激烈的竞争中取得优势。通过读《目标》，我深刻意识到持续改进是一个组织成功的关键要素。只有不断反思和改进，我们才能找到更好的方法来提高效率和质量。
第五段：总结。
《目标》这本书对我来说是一本非常有价值的管理书籍。通过阅读这本书，我深刻地理解了理论对管理的重要性、目标的设定和追求以及持续改进的重要性。在今后的工作和生活中，我将会将这些理念应用于实践中，并不断努力追求卓越。
通过读《目标》，我对管理和生产效率有了全新的认识。这本书不仅告诉我们如何设定目标、如何制定计划，还教会了我们如何持续改进，并实现个人和组织的长期成功。我相信，如果我们能够将书中的原理和方法应用到实践中，我们定能取得更加优异的成果。
目标的读后感心得（模板19篇）篇十五
在设定目标并追求它们的过程中，我获得了许多宝贵的经验教训和收获。以下是我对定目标的一些心得体会：
1.目标应该是明确的：一个好的目标应该是清晰和明确的，让我知道我所要追求的是什么。这种明确性使我能够更好地集中精力去实现这些目标。
2.目标应该是可度量的：一个好的目标应该是可以衡量和度量的，这样我才能知道我是否正在正确的方向前进。这使我能够及时调整我的计划和策略，以实现我的目标。
3.目标应该是可实现的：一个好的目标应该是现实的，并且是可以实现的。这使我能够在实现目标的过程中保持动力和信心，如果目标太过遥不可及，将会打击我的动力和信心。
4.目标应该是有时间限制的：一个好的目标应该是有时间限制的，这样我才能有一个明确的时间表去实现它们。这使我能够更好地规划我的时间和资源，以便在预定的时间内完成我的任务。
5.目标应该是有激励作用的：一个好的目标应该是能够激发我的动力和热情的，这样我才能更好地投入到实现它们的过程中。这使我能够更好地利用我的时间和资源，以便在预定的时间内实现我的目标。
总的来说，定目标的经历让我学会了如何设定好的目标，并从中获得了宝贵的经验教训和收获。我意识到，定目标是一个重要的过程，它可以帮助我更好地规划我的时间和资源，并在预定的时间内实现我的目标。
目标的读后感心得（模板19篇）篇十六
花了三天时间，饶有趣味的读完了高德拉特博士的著作《目标》，此书以小说的形式，说明如何运用近乎常识的逻辑推理，解决复杂的管理问题。整部着作通俗易懂又意味深远，给人以深刻的启示——任何事物的本质都是简单的。
《目标》中的钟纳教授采用提问的方式，给厂子罗哥启示，让他自己寻找事物的本来机理，分析问题，解决问题，最后力挽狂澜、工厂扭亏为盈，罗哥及同事不但找到了一个解决问题的思路和方法，而且他们的努力也得到了回报，职位上有了晋升。
《目标》一书中对传统的制造业一些概念和一些绩效的衡量标准有了颠覆性的定义。这些定义紧紧与公司的目标相关。
本书首先给出了公司的最根本的目标：赚钱。这个很好理解，但是在公司运营的时候，却经常被一些其他的目标所干扰，以至于人们常常忘记成立公司的初衷。比如，制造业最经常说的提高生产效率，降低成本，这些目标最公司来说，重要，但却不是最重要的。若以此来作为衡量公司的标准，则往往造成公司报表很好看，但公司实际上却不赚钱的现象。
有了衡量指标和统一的认识，罗哥团队开始反思工厂的管理，找出了一些错误的观念。比如：工厂一直注重效率，而局部的效率提高，对工厂的有效产出并没有贡献，比如机器人的使用，使局部工作效率提高，零件单位成本降低，但公司业绩不升反降；再比如：每个人时时刻刻都在工作的工厂，是非常没有效率的。等等如此。
由此我们可以看出，这些制造业的“金科玉律”，并不是恒定不变的真理。钟纳博士给出了其中的原因，因为每个工厂都并存两种现象。一个现象就是“依存关系”，另一个现象就是“统计波动”。
所谓“依存关系”就是产品在制造过程中各个工序之间存在先后次序，一个工序或一串工序完成后，另一个工序才能开始，后面的工序依赖前面的工序。
“统计波动”：某一类信息我们无法精确的预估，只能进行估算，估算方法不同结果也就有出入，也就属于统计上的波动。在有了这些概念后，罗哥开始将相关理论与工厂的实际相结合，以寻求工厂走出困境的方法。
在陪儿子进行远足的过程中，罗哥负责带队，通过观察队伍的行进速度，罗哥有了一个重大的发现：队伍的行进速度，取决与队伍中速度最慢的人。若此人在队伍中间，则队伍的长度会被无限拉长。因此，罗哥想出一个好的主意，把行动最慢的孩子贺比放到了队伍最前端，并让其他同学分担他的负重，最后队伍顺利到达露营地点。
由此，罗哥想到限制工厂有效产出的是工厂里的瓶颈工序。于是问题就变成：如何寻找工厂的瓶颈。经过一番讨论和尝试，最终工厂确定了两个主要的瓶颈工序。
其中一个发现让人深思：如果瓶颈工序，停工一个小时，其影响效果等同于工厂停工一个小时。这个道理其实不难理解，可是居然很多人都会忽略。
本书的奇妙之处在于用一个浅显易懂的方式，来说明了一个没有深奥原理的常识。此书不但让人对企业管理有了更深刻的认识，而且还让人对任何人、任何事都有了新的认识和理解。
首先，世界万物都有其内在的秩序和机理，而内在的秩序和机理往往很简单，我们抓住了事物的内在，也就找到了解决问题的思路和方法。正如在文章的最后，升为事业部主管的罗哥对未来工作担心忐忑，不知如何培养自己能力的时候，想到其实他所要具备的能力就是能回答以下用那个该三个问题——“应该改变哪些事情”、“要朝什么方向改变”、“要如何改变”。
所以，抓住事物的内在秩序和机理是非常重要的。而且事物的很多本质是想通的，正如钟纳教授虽然是物理专家，虽然没有在工厂呆过，可是通过对其内在的了解，对工作的情况可谓是了如指掌。大道至简就是这个道理。
其次，不要迷信所谓的“真理”。真理总是被不断发现，不断被推倒的，世界上没有永恒的真理。企业管理有不少“金科玉律”，可是这些金科玉律真的都是合理的吗？真的都适应你们公司的情况吗？一切行动的准则都应该从目标出发，而不是死守所谓的“真理”。
再次，事物是永恒变化的，没有一劳永逸的办法，因此，在企业管理中要时刻审视已有的规章制度是否适应与企业的目标和发展，若不适应要尽快调整。
最后，时时刻刻牢记企业的目标，目标是一切行动的准则，不要在激烈的竞争或纷乱的市场中，背离企业的目标。人生也是如此，要时刻记得自己的初衷，不要在浮躁的环境中，迷失了自己。
目标的读后感心得（模板19篇）篇十七
敬爱的党组织：
今天晚上，在党校的组织下我们大家学员们一起学习了“党的最终目标和现阶段任务”，下面我向党组织回报我的思想。
通过今天的学习，我进一步明确了党的最终奋斗目标和现阶段的任务，正确把握新世纪新阶段新的奋斗目标;深入理解xx大关于全面建设小康社会的重要论述，树立共产主义理想，坚定社会主义信念。大学生入党思想汇报范文节选!
xx大党章明确规定：党的最高理想和最终目标是实现共产主义;党在现阶段的任务，是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家;党在新世纪新阶段的奋斗目标是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化。每个要求入党的同志，都应该牢固树立共产主义远大理想，坚定共产主义信念，模范地执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线的坚定性统一在建设中国特色社会主义的实践中，为完成新世纪的三大任务而努力工作。
党把实现共产主义的社会制度作为自己的最终奋斗目标，是因为马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律，分析了资本主义制度本身无法克服的固有矛盾，指出社会主义社会必然要代替资本主义社会，最后必然发展为共产主义社会。中国共产党是按照马克思列宁主义建党学说建立起来的无产阶级政党，坚信马克思列宁主义实现共产主义的社会制度，是人类社会发展的必然规律的科学论断，并要求所有共产党员牢固树立共产主义信念，努力为实现共产主义社会制度奋斗终身。共产主义社会的基本特征是：社会生产力高度发展，物质产品极大丰富;社会成员共同占有全部生产资料;实行各尽所能，按需分配;彻底消灭了阶级差别和重大社会差别;全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质;作为阶级统治工具的国家已经消亡。无疑，共产主义社会是人类历史上最美好、最进步、最合理的社会制度。
我国社会主义现代化建设“三步走”的发展战略，是根据邓小平同志从1979年到1984年再到1987年先后提出的“中国式现代化”、“翻两番”以及“本世纪末走两步”，“在下世纪用三十年到五十年再翻两番，大体上达到人均四千美元”等战略构想，经过十二大，到十三大正式提出来的。十三大报告指出：“党的十一届三中全会以后，我国经济建设的战略部署大体分三步走。第一步，是实现国民生产总值比一九八o年翻一番，解决人民的温饱问题。这个任务已经基本实现。
“三步走”的第一步目标，即第一个翻一番实际上到1987年就已经实现了。在此基础上，“xx”计划提出的人均国民生产总值比1980年翻两番的目标，到底也已经提前实现了。由于人口增长和汇率变动等因素，邓小平同志提出的“人均八百美元”这个指标，到也已胜利实现了。我国国民生产总值按美元计算达到10483亿元，当年全国人口12.6亿，人均约为825美元。由于外商在华投资增长较快，1986年以来我国国内生产总值(gdp)持续超过国民生产总值(gnp)。我国国内生产总值折合10655亿美元，人均达到854美元。
从这里，我们可以清楚地看到，尽管80年代以来我国的国际国内经济环境发生了很大的变化，人民币对美元的平均汇价也由1985年的100美元兑293.67元人民币，变为的100美元兑827.83元人民币;尽管来我国大陆人口比1980年增长了2.83亿人，但是由于我国经济增长速度超过原来的预计，我国国民生产总值和国内生产总值按现行汇率计算均超过1万亿美元，人均都超过800美元。这表明，邓小平同志设想的“人均八百美元”的战略目标，到如期实现了。
中国多少代人梦寐以求的愿望，已经变成现实了，12亿多中国人终于同生活贫穷、供应短缺的时代告别了。年底召开的党的xx届五中全会豪迈地向国内外宣布：我们已经实现了现代化建设的前两步战略目标，经济和社会全面发展，人民生活总体上达到了小康水平，开始实施第三步战略部署。这就是xx大作出关于我国社会主义现代化建设进入新的发展阶段这一科学判断的由来。
目标的读后感心得（模板19篇）篇十八
在动笔写下这篇文章之前，我一直在思考，关于目标，我能从中得出什么样的心得。经过一番深思熟虑后，我发现自己对于目标的理解，其实是一个不断深入、不断变化的过程。
首先，确定目标是每个人都需要去做的事情。无论是在个人生活中，还是在工作和学习中，我们都需要有明确的目标来指引我们。目标可以帮助我们更好地了解自己的需求和愿望，进而指导我们的行动。
其次，目标的设定需要考虑自己的实际情况。每个人的能力和时间都是不同的，因此，我们不能设定那些不切实际的目标。设定的目标应该是通过努力可以达到的，这样才能激发我们去追求并实现它。
再者，目标的实现需要良好的执行力。有了目标之后，我们需要有决心和毅力去实现它。在实现目标的过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，这时候我们需要有足够的勇气去面对并克服它们。
最后，目标的实现需要持续的努力。实现目标的过程并不是一蹴而就的，它需要我们持之以恒地去努力。在实现目标的过程中，我们需要时刻保持积极的心态，不断调整自己的策略和行动，以实现最终的目标。
总的来说，定目标的经历让我深刻理解到目标设定和实现的重要性。我们要设定符合自己实际情况的目标，并且有决心和毅力去实现它。在实现目标的过程中，我们需要持续的努力和调整，以适应变化的环境和需求。
目标的读后感心得（模板19篇）篇十九
读目标是我们学习和成长的动力和方向，对于我们的个人发展具有重要的意义。在长期以来的学习和工作中，我积累了不少读目标的心得体会。下面我将分享我对读目标的理解和实践，以及从中所获得的收获。
第二段：设定明确的目标。
实现读目标的第一步是设定明确的目标。目标应当具备可实现性和可衡量性。例如，“我希望在今年读完10本书”比“我希望读很多书”更加明确且可以衡量。设定明确的目标可以让我们知道自己要达到什么程度，同时也能帮助我们更好地规划学习时间和资源。
第三段：制定计划与时间管理。
设定了目标后，我们需要制定相应的计划和时间管理。计划将我们从目标的遥远走向目标的具体实施。我们可以将每个目标分解为更小的任务，并安排好各个任务的时间。同时，我们还需要根据自己的情况合理分配时间，避免拖延和浪费时间。养成良好的时间管理习惯可以帮助我们把握好每天的学习时间，有效地实现读目标。
第四段：养成阅读的习惯。
实现读目标离不开持之以恒的阅读习惯。阅读应该成为我们生活中的常态，而不仅仅是权宜之计。我们可以每天定点阅读，保证每天至少阅读半小时。另外，选择阅读材料也很重要，我们要根据自己的兴趣选择合适的书籍。有趣的书籍会更容易让我们坚持下去。
第五段：总结与心得。
通过实践和总结，我深刻认识到设定明确的目标、制定计划与时间管理、养成阅读的习惯等是实现读目标的关键。同时，我也体会到读目标的过程并非一帆风顺，会遇到各种困难和挫折。但只要坚持下去，克服困难，我们一定能够达到预定的目标，并不断提升自我。通过读目标的实践，我不仅在学业上取得了突破，还对自己的思考和表达能力有了更深层次的提升，获得了更多的知识和见识。
总之，读目标是实现个人发展的有效途径。通过设定明确的目标、制定计划与时间管理以及养成阅读的习惯等一系列努力，我们可以不断向前拓展知识的边界，提高个人综合素质。读目标不仅给我们的生活带来乐趣和满足感，更让我们感受到自我成长的喜悦。希望通过我的分享，能够启发更多人积极投身读目标的实践中，共同追求智慧与成长的道路。