优秀作文能够通过精准的描述和生动的描写让读者感受到作者所表达的情感和意境。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
小学生以陪伴为（精选22篇）篇一
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
眼眶通红，倔强地蜷缩在床边，面前是散乱的课本，桌上是不及格的试卷，脑海中浮现的皆是将要到来的暴风雨的惨状。
“吱嘎。”母亲推门而入，“这么晚了怎么还不睡?不学习怎么还发呆?”母亲不满地再次催促我，边说着边用双眼扫视着房间，“好，马上。”我别过头，漫应着，心里真是烦透了她的唠叨。不知从何时起，我开始逐渐变得倔强且不愿与她亲近，慢慢挣脱那份温暖的怀抱，腻烦她的唠叨与督促，无视她的好意与盛情，我喜欢自己做事，我总是相信，没有了她的干涉我一样可以做得很好。
母亲瞥眼瞧到了试卷，她紧锁着眉头，拿起。“别看了。”我企图拿走试卷，“错了这么多，都只是因为马虎?!”她一脸的失望与愤怒，“从明天起，每天晚上我陪你多复习半个小时。”母亲的话语中饱含着无奈与严苛，却又有难诉的怜爱。
那天起，被黑色笼罩着的夜里，那边的灯陪伴着这边的灯，相映，相依，相互温暖，相互倾诉。
母亲的形象在我心中开始变得和善而熟悉，她会在深夜，在桌上放杯牛奶并叮嘱我不要睡得太晚，会在考试后，听我分析错题原因，讲解并和我一起整理错题，会在我烦恼发牢骚时，坐下来听我慢慢发泄，慢慢倾吐……渐渐地，她再也不是我印象中强势，霸道，不愿接近的冰人，她是我精神上的支柱，永远不会被风化。
一些发自肺腑的话，总会在心灵酝酿很长的时间，才会懂得抒发，才会如水般平淡却又如茶般甘甜;一些情，就那么简单，却如桑麻般越织越密。她是一缕辉光，再黑的夜晚，都会照亮我迷茫的方向;她是一棵大树，再大的风雨，都会用身躯护我一地安详;她是一首老歌，再多的烦恼，都会抚平我暗暗的忧伤。我庆幸我与她之间没有长辈与晚辈之间的代沟，更多的是恰谈与相通。
小学生以陪伴为（精选22篇）篇二
亲爱的老师，同学们：
大家好!
群星的灿烂，是静谧夜空的陪伴，鲨鱼的亲吻，是蓝色潮汐的陪伴。那片天空总像倾了一盅稀薄的金黄，而你伴我走过千千万万个阳光灿烂的日子。悄悄告诉你，妈妈：感谢你像树扎根进我的生命里，伴我长大。童年你们的陪伴，足以让我学会感恩。
记忆里，少不了你的话——我们和小树一起长大。
春天，初醒的银杏吐出一树嫩绿的圆，在阳光中闪烁，洒下一地斑驳活泼的金黄。记忆中的每个黄昏，总少不了探寻那些金黄光斑的两只影子。长的总是弓着身体，伸出手藏在短的身后，伴着它摇摇摆摆地跳跃在那些不大的光斑间。不过，一旦长影子的手碰到了短影子的背，短影子立刻躲闪起来，依稀传来哭闹：“我自己走，不要手扶!”总能看到长影子突然一扑，手猛地拽住要摔倒的短影子的衣服，又立刻收回，假装若无其事地看向银杏树。那时，刚种下的小树和短影子我一样高，长影子还那样年轻。
我悄悄地掏出一个塑料袋，屏住呼吸，翻找洁白的银杏果实。回到家，把沉甸甸的袋子双手一送，妈妈嗔怪我几句，只需乖乖的点头称是，就可以静待浓香氤酝，撩动跳动的空气。小树早已长大，比我高出几倍，金黄的光晕渲染了整片天空，成为路人相机下的宠儿。妈妈的手也在不经意间陪伴了我13年，被岁月镌刻下粗糙的树皮。
那次考试后树下的长谈，妈妈坐在我身边，让我哭着靠在她的身上，一左一右，手指抚过坚韧的树皮。我才明白，原来母爱也能像树一样，坚实而柔软，只需要静静的陪伴。那一刻，我终于懂得了感恩。
你陪我长大，让我陪你变老。我会拉着你的手，在银杏浓荫中散步，踩着落叶捡拾白果，陪你坐在树下，抚摸老树的皱纹，听你讲故事。
感恩的花，悄然绽放于你陪伴的路上。妈妈，谢谢你是树，扎根进我的生命里，为我洒下浓荫，伴我长大。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
小学生以陪伴为（精选22篇）篇三
居家陪伴是最能够增进亲子感情的方式之一，对于小学生来说更是必不可少的。在日常生活中，家长要无时无刻地关注孩子的情感需求，以及在他们成长过程中的种种困难和挑战。在这篇文章中，我将分享我在居家陪伴过程中的一些心得体会。
第二段：耐心倾听孩子的话语。
小学生是一个话题范围很广并且十分活跃的年龄段，他们需要一个人能够倾听他们所有的想法和感受。作为家长，我们需要用心倾听孩子的话语，给予他们关注和支持。尽管孩子说的话语可能是乱七八糟的，但是我们必须学会抱有耐心，而不是对孩子的话语不屑一顾。只有这样，孩子才能感受到来自家长的爱和关怀，通过交流表达自己的内心。
第三段：给予孩子充分的自由空间。
尽管我们作为家长渴望着对孩子进行更多的掌控，但是我们也需要学会给予孩子充分的自由空间。作为家长，我们应该让孩子自由地去尝试不同的活动、尝试自己的想法，感受到成功、失败等各种情感体验。在这个过程中，我们要鼓励他们勇敢地去尝试、发现和探索自己的兴趣爱好，从而更好地发掘自己的潜力。
第四段：建立亲密的家庭氛围。
与孩子建立深厚的亲子关系，不仅仅是在某个特定的时刻进行的，它需要在平时的日常生活中悄悄地进行。家庭氛围是关键之一，通过共同参加家庭活动、亲密交流等行为，建立良好的亲子关系。这种亲密的家庭氛围不仅仅可以提高孩子的自信心、行动力和勇气，更可以增加孩子在日常生活中的幸福感。
第五段：结论。
总的来说，居家陪伴对于小学生的成长十分重要。在这个特殊的年龄阶段，孩子们需要一个人可以帮助他们建立自信心和自我认知，并且尽可能的在平时的日常生活中与家长交流。作为家长，我们需要尊重孩子的想法和行为，耐心倾听他们的话语，保护他们的自由空间，同时建立一个亲密的家庭氛围。这样，我们便可以为他们的成长提供最完整的保障。
小学生以陪伴为（精选22篇）篇四
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
六年时光己匆匆流去，现在的你，还好吗?
记得那是四年级的时候，我们不知怎的就成为了好朋友，每天一起放学，一起去图书馆，一起做手工……我们成了大家公认的“好闺蜜”。六年级时，我想挑战自己，报名参加了900米长跑。为了提升自己的耐力，我决定每天在操场跑步，你选择了陪着我。
以后的每天早晨，操场上总会有我跑步的身影，你就坐在旁边，静静的看着我。我每次经过你时，你总会看看表，大声地告诉我：“姝子，第_圈用了__秒，加速!”。在我快坚持不下去的时候，你总会跟我说：“加油呀!还有一圈!”仿佛在跑步的不止我一个，还有你。
时间一天一天的过去了，终于迎来了运动会。等到了检录处，我发现其他的参赛同学全部是田径队的成员。我见到了自己的对手后，很没有信心，都有点想打退堂鼓了。你看出了我的不安，过来抱了抱我，轻声对我说：“没事的，你都练那么多天了，跑下来就好，我和刷刷给你加油!”那一刹，我感觉很是温暖。我想：这大概就是朋友间的爱吧，自己的一个小心思她都能理解，彼此付出，不计回报。
当我站在跑道上时，看到了对我挥手微笑的你，你的笑，就是对我最大的鼓励，我信心倍增。随着裁判的口令，参赛选手都跑了出去。时间一分一秒的过去，到了冲刺的时候。我看见你站在终点，卖力的挥着手，大喊着给我加油，我拼尽全力，向前冲去。冲过终点后，我已经累的两腿发软;你扶着我，满脸通红，眼睛里有掩饰不住的兴奋。你开心的对我说：“看，我就说你很棒吧，跑下来了吧，是不是很有成就感!”最后，我取得了第五名的成绩。虽然名次很是一般，但这是我，不，是我们共同努力得来的结果。正是因为有了朋友给予的爱，我才能坚持下来，不言放弃。
我觉得，朋友之间的爱很简单，它不会惊天动地。或许只是每天早上那个坐在椅子上，给我卡时间的一个小小的举动。但现在只要想起，我便会觉得很温暖。正是因为有了朋友的陪伴，支持以及不计回报的爱，我才能成功。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
不必仰望别人，自己亦是风景。
每个人都渴望成功，而一个人一辈子最大的成功，不是赢过别人，而是灿烂地绽放自己那些瞬间。
那年，七岁。
“快说呀，到底想不想学呀。”爸爸拍了拍我的肩膀。我低着头，抠着手指，“想……想学。”第一次接触二胡，明明不愿意，但当着那么多人的面，只好勉勉强强的接受了。
那一瞬间，是至今我都忘不了的为难。
稍大点，我家了只泰迪。
但突然有一天，听到无法接受的事实：小泰迪要被送人了。我不肯，却又无能为力，只好在心中，默默留念。被送走的那天，天空阴暗，心中亦是。不肯再看它一眼，只是怕再次勾起心中的那份舍不得。
那一瞬间，悲伤，不舍。
回到家中，扔下书包，垂着脑袋，拿出那张被扣了六分试卷，默默流泪。“怎么了?”妈妈走进房间，摘下那条“海天酱油”围裙，看了看试卷，“没事儿，下次好好考，多努力努力，加油。”妈妈安慰的话语宛若寒冬中一簇火把，瞬间照亮了我的心灵。镜子里的我，是多么的不凡!一颗大大的脑袋，一头爽朗的短发，还有那双智慧小眼睛，恰似刚被弹出的玻璃球，滴溜溜地转个不停。我有什么理由服输!
那一瞬间，是我最自信的一刻。
成长道路上，会有许多难忘的瞬间，而这些瞬间，将会永远的陪伴着自己……。
现在去回忆儿时的我，总会粲然一笑，开满心田……。
小学生以陪伴为（精选22篇）篇五
前苏联伟大作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。生活里没有书籍，就好像少了自己最好的朋友一样。书，它一直陪伴着我成长。
小时候，我是在妈妈的故事中长大的.。每当睡觉的时候，妈妈一手抱着我，一手拿着童话书讲给我听。《白雪公主》、《灰姑娘》等等，我总是百听不厌。听着妈妈神奇美丽的故事，盯着手中的书，我才知道书让我认得了什么是真善美，什么是假恶丑。
走遍天下为书伴，我会继续把书作为我的良师益友，使自己学到更多的知识。
小学生以陪伴为（精选22篇）篇六
打牌是一项可以促进人们交流和娱乐的活动。而对于小学生来说，打牌不仅仅是一种娱乐方式，更是一种陪伴和学习的机会。在我与同学们一起打牌的过程中，我体会到了许多有关友谊、策略、耐心和合作的道理。通过这篇文章，我将与大家分享我的打牌陪伴心得体会。
首先，打牌是一种促进友谊的方式。每当我与同学们坐在一起打牌时，我们会相互交流对牌的理解和策略。通过这种交流，我们更加了解彼此，建立了更深厚的友谊。每次输给我朋友的时候，我都会坦然接受，并表达我的祝贺。这样的行为不仅能彰显我对友谊的理解，也能增进我们之间的默契和信任。
其次，打牌也需要一定的策略。在游戏中，我们需要根据手中的牌和其他玩家的表情、举止来猜测对手的牌。只有通过合理的分析和预测，我们才能更好地制定下一步的策略。我经常尝试通过守牌和出牌的技巧来达到我想要的游戏效果。通过这样的实践，我发现在打牌中也需要学会运用策略。这种策略性的思考和判断力也可以在日常生活中发挥作用，帮助我更好地解决问题。
再次，打牌需要耐心和毅力。在打牌的过程中，有时候遇到不利的牌，输的情况也时有发生。但是，人生的道路往往并不总是一帆风顺的。只有耐心地接受并忍受失败与挫折，才能不断成长和进步。我意识到，只有保持耐心和积极的态度，我才能在打牌中享受乐趣，并从中学到更多的经验。对于小学生来说，打牌是一种锻炼耐心和毅力的好方法。
最后，打牌也需要合作和团队精神。在某些游戏中，我们需要与其他玩家合作，共同达到一个共同的目标。在合作的过程中，我们需要相互协调和配合，确保最终获得胜利。这样的经历使我更加明白，成功并非只有一个人才能实现，团队的力量是无可替代的。无论在打牌还是在生活中，合作和团队精神都是至关重要的。
通过打牌陪伴的过程，我认识到了友谊、策略、耐心和合作的重要性。在与同学们一起打牌的过程中，我不仅尝试着理解他们，也学会了如何与他们更好地相处和合作。我相信这些体会不仅对我在打牌中有所帮助，也会影响我的日常生活。我会将这些心得体会运用到我的学习和与朋友相处中，以成为一个更出色的小学生。
打牌陪伴心得体会，给我提供了一个与同学们交流、学习和成长的机会。我从中感受到了友谊、策略、耐心和合作的价值。通过打牌的过程，我认识到了友谊是一种珍贵的宝贝，策略是实现目标的有效途径，耐心是克服困难的力量，合作是收获成功的关键。我相信这些体会将提升我的沟通能力、思维能力和团队合作精神，使我在成长的道路上越走越远。
小学生以陪伴为（精选22篇）篇七
亲爱的老师，同学们：
大家好!
尊老爱老，是美德和责任。老人们是历史的创造者，记录了时间的脚步。他们从岁月中得到启示，言传身教，向我们传授做人的道理，他们是我们身后最坚实的依靠。
不知不觉，暮色渐浓，我们该走了。临走前，有人提议为老人捐款，但一位老人却说：“不用了，常来陪陪我们就好了。”老人朴实的话语令在场的人为之一震：是啊，老人们需要的并不是钱财，只是我们真心的陪伴而已!
小时候，父母在忙碌的工作之余细心照料我们。而长大了的儿女们呢，大多一心扑在工作上，忽视了最亲爱的父母。他们认为给父母更好的物质就是孝顺。更有甚者，将家中的老人送进了养老院，似乎养老院才是老人最好的归宿。他们都不懂老人的心，对父母而言，需要的只是陪伴而已。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
小学生以陪伴为（精选22篇）篇八
我们常听说这样一句话：“陪伴是最好的爱”；“陪伴是最好的教育”。我看这倒不一定，因为我们好多时候的陪伴都是“假陪伴”。“真陪伴”才是最好的爱，最好的教育。
那么，什么是真陪伴，什么是假陪伴呢？先讲一个例子吧。我带的第一届学生中，有一个“问题学生”，上课不听讲，下课骂人打架，课前无预习，课后不完成作业，回家看电视、打游戏。什么问题反映到他妈妈那里，不等你开口，她先向你诉苦，说她操碎了心，孩子就是不听话，说得你也不好意思向她反映什么问题了。
时间长了，我渐渐了解到了他们家的家庭教育模式了。在孩子的教育方面，父亲是缺位的，他爸爸只是负责挣钱，虽然也是每天回家，但和孩子几乎是零交流。而妈妈则是全方位“陪伴”，他家距学校坐公交车三站路，但妈妈从来没放手让他独自到校过，即使六年将毕业时。妈妈每天都必须接送孩子，但又总是不那么准时，用孩子的话说：“我妈妈就是猪，每天都起那么晚，我早上总是要等他等到迟到。”下午放学后，妈妈把他接回家，除了问作业写完了没，和孩子说吃饭、冲凉、不准看电视、不准玩游戏外，几乎上也没有什么交流。
除了在校时间，孩子的其它时间都有妈妈的陪伴，但这种陪伴能算真陪伴吗？无疑是假陪伴，因为她从来不知道儿子心里在想什么。孩子为什么在学校会打架、骂人，因为他想用这种方式引起老师的注意，把老师激怒了，请家长到校，以此引起父母的关注。尤其是爸爸的关注。
简单地说，陪伴有两种形式，一种是在场的陪伴，一种是不在场的陪伴。不论真陪伴还是假陪伴都是这有这两种形式。
1、在场的陪伴就是父母有较多的时间陪伴在孩子身边，可以与孩子一起吃饭，一起旅游，一起分享快乐，一起面对问题；有时间陪读，有时间陪写作业等等。但这种一直陪在身办的陪伴就是真陪伴吗？也不一定，比如有的'家长坐在孩子身边陪孩子读书、写作业，而他自己是低头玩手机。这种陪伴不但不能帮助孩子，还会带来不好的影响。
2、不在场的陪伴，一般是父母比较忙，没时间陪孩子一起做事，更严重的则如留守儿童。虽然因为种种原因不能陪伴在身边，但不意味着没有陪伴。现在的通讯方式这么发达，借助电话、视频等手段同样也能做到陪伴。只是陪伴的时间较短而已。
那么，什么是真陪伴呢？
其实真陪伴不能用时间来衡量，很多不在场的陪伴也能做到真陪伴。关键是做到心灵的陪伴。而我们更多的是养育的陪伴，只是人在场，而心不在场。
如何做到心灵的陪伴呢？
首先就是理解孩子的感受。其实很多时候孩子和你们报怨或者表达苦恼时，他们更多地不是想得到你们的指导与建议，他们更多的是想让你们理解他的感受。你们要做的就是感同身受。孩子高兴时，与他们一起分享喜悦。孩子难受时，理解他们的难受，而不是站在家长的角度去告诉他不要难受，要坚强，要如何做。（推荐看电影《头脑特工队》）。
其次，与孩子进行有效的交流。不要孩子一回家就问作业写完了没，当听到孩子说没写完，你直接来一句“没写完，还玩呢，赶快去写。”试想一下，当你劳累一天刚到家时，孩子见到你就问，怎么还没做饭啊，赶快去做。这时你是什么心情。和孩子的交流不仅仅是作业问题，不仅仅是在学校有没有听老师话的问题。可以和孩子探讨一部电影，分享自己工作中的快乐或趣事，聊聊孩子最近读什么书，有什么好故事；讲讲国家时政等。
其三，理解孩子的心理，要尊重孩子的秘密。有家长千方百计地去把孩子变成透明人，要掌控孩子的一切，这是不现实的。我们要认识到，孩子长大了，他们要有自己的秘密。当孩子有了秘密时，我们应当为他们高兴，这说明他们在成长。而不是想尽办法探查他的秘密，甚至有家长私看孩子的日记。这无疑影响亲子关系。
其四，学会分离。分享与陪伴是一对反义词，陪伴怎么要学会分离呢。这并不矛盾，分离是指给孩子独立的空间，给孩子的独立提供机会。不要什么事都替孩子做决定，也不要什么事都替孩子做了。
其五，学会爱孩子。可能大家要笑了，我们都爱孩子，这还要学习吗。当然要学习，因为很多家长不会爱孩子。有的爱是溺爱，有的爱是有条件的爱，比如考多少分。其实爱是无条件的。我认为，爱的本质只有两点，一是保护，二是帮助。保护孩子的身心不受伤害，保护孩子的好奇心等等都是爱。在学习上如何帮助呢？学习内容等方面是老师来帮助孩子的，家长要帮孩子的是树立信心、养成习惯，分析优点和不足等。
比如当你知道孩子上课不认真听课时，你该如何帮助孩子呢。不是批评，也不是找老师想办法。而是帮孩子分析他不认真听课的原因，是已经会了，不需听；还是怎么认真听都不会，失去信心了。要列出一、二、三几点办法帮助孩子。
以上是我个人的一点理解，其实真正地陪伴还需要我们在实践中发现问题，解决问题。我说的都是空头理论，只是供大家参考一下。
小学生以陪伴为（精选22篇）篇九
如今的社会，家庭成员之间的陪伴越来越少。特别是学生，由于需要完成繁重的课业和其他活动，家长常常无法陪伴在他们身边。作为一个小学生，我也深深地感受到了居家陪伴的重要性，因此，我想分享我的心得体会。
第二段：看书陪伴。
在家的时候，我喜欢做家务或者看书，我发现在家长陪伴的情况下，我的阅读量会大大增加。在父母的陪伴下，我不仅能够读懂一些难懂的古文，也能从他们的讲解中了解更多文化知识，这对我的成长有很大的帮助。
第三段：互动陪伴。
除了看书，我也喜欢与家长一起玩游戏、做手工或者做瑜伽。这不仅是一种互动的形式，也是一种亲子关系的建立。在这些活动中，我们不仅增进了感情，还锻炼了身体和动手能力。特别是通过游戏，我也能学习到一些新的技能和知识。
第四段：谈心陪伴。
在家长陪伴的情况下，我也喜欢跟他们聊聊天。无论是学校的生活还是家庭的事情，我都非常愿意和他们分享。在这个过程中，不仅让我感受到了关爱和理解，还可以教育我正确的价值观和生活态度。
第五段：结论。
总的来说，居家陪伴对学生的健康成长是至关重要的。无论是看书、互动还是谈心，都可以让我们从中得到收获。希望更多的家长能够重视陪伴，与孩子一起成长。
小学生以陪伴为（精选22篇）篇十
书，是我最亲近的好朋友，好书更是有着无限的价值。一本好书就像一顿美味而又健康的晚餐，让我尽情享用;一本好书就像沙漠里的一泓清泉，让我在干渴时见到了甘露;一本好书就像明亮的北极星，将迷航的船只引向正确的方向。我就是在课外阅读中长大的。
记得小时候，一有空，我就会软磨硬泡缠着妈妈去新华书店买书。进了书店，我就像小蜜蜂进了百花园，开心地跑来跑去，寻找精彩的图书。看，这边厢的《西游记》里的唐僧师徒栩栩如生，活泼有趣;那边厢的《探索系列》告诉我们太空的浩瀚和美丽，海底世界的奇幻和惊险，人类历史的丰富和悠长;还有林海音的《城南旧事》，带着一点点忧伤把久远的童年的故事娓娓道来……不知不觉的，我已经沉浸在书的海洋里，忘记了一切，直到书店快下班了，我才依依不舍地离它而去。
慢慢的，我长大了。我看书的含金量也日渐提高，读书的热情更加高涨，妈妈就从网上给我买书，互联网上的书可真多啊，革命故事有:《红岩》、《林海雪原》……;科幻故事有《地心游记》、《银河系搭车客指南》……;散文有《寄小读者》、《梁实秋散文集》……。哇，看都看不过来啊，眼都挑花了才好不容易选了几本，然后就是每天盼星星盼月亮地等着快递叔叔把我的书送来。
啊，快递叔叔终于来了，我心爱的书终于到了。就看我乐颠颠地抱着一大堆书爬到床上，浏览一遍后挑上一本一页页聚精会神地看起来，房间里安静极了，平时几乎听不见声音的小钟“滴答，滴答”地响着，和着翻页的“沙沙”声，显得分外和谐……。时间一分一秒过去，忽然，妈妈走了进来:“宝贝，写作业吧，你都看两三个小时了。”我愣了一下，感觉时间过得好快，真想再看一会儿，可惜母命难违，只好乖乖地写作业去了。
这两个小故事，只是读书成长过程中的寥寥掠影。林海音的国文老师曾对学生们说:“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”是啊，吃饭重要，读书和吃饭一样重要，它是我生活中不可或缺的精神食粮，使我的心智茁壮成长。
成长中有书相伴，真好!
小学生以陪伴为（精选22篇）篇十一
书是人类进步的阶梯。”我爱读书，我认为:读书，要讲究，不像某些人读书走马观花。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。
书的用途成千上万:保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感,还会让我们知道更多的知识。
有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说:“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢?”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。
读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要增加。每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表;以古为镜，可晓历史;以天为镜，可知风云;以木为镜，可断春秋;以书为镜，可知真我!”
“读美文如饮酒。酒，越酿越纯;文，愈久愈香。”这句话出自儿童文学经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。读书中:笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真。
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。
在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《森林迷案》、《100个经典童话故事》、《小王子》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐地尝到了读书的乐趣。
现在，我已上小学六年级了。在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时。
读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如:读《中华上下五千年》，我了解了中国悠久的历史。读了《假如给我三天光明》，海伦.凯勒惊人的`毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我，读《森林迷案》，我知道了森林里的动物有上千种。
古人说:“读书破万卷，下笔如有神”。由于我读的书多，所以我的作文写得好，语言表达能力也不错。平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还会抄下来。
书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长!
小学生以陪伴为（精选22篇）篇十二
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
淫雨霏霏，暮色沉沉，我和她静静地坐在那里相依相偎，让时光的山泉默默的流淌，回忆的大门，画卷徐徐展开，一幅爱的画卷铺展眼前。
“快快点啊，医生求求你了，”妈妈绝望的注视着医生，脸色苍白，双手紧紧的握着医生的手，苦苦的哀求着医生，无奈的说，“我已经尽力，一定尽力!”旁边我的床铺上躺着年仅17岁的我，因为好奇我禁不住毒蘑菇光鲜亮丽的诱惑，误食了几颗导致重度昏迷无力的呻吟着，我眼睛紧闭，脸色煞白，最后沉默而紧张的四个小时是悄然逝去，我换换的睁开了久闭着的双眼，啊，怎么会是你?端坐在我眼前的是一个阳光帅气的大男孩，金黄的头发，眼睛又大又有有神，高挺的鼻梁，一张笑眯眯的口，手捧一束玫瑰花，微笑着注视着我，：“听说你爸爸妈妈忙的走不开我之前，我自告奋勇来照顾你的”。他是我同学，现在正是高三年华，决定着一生的命运，可是他怎么不去上课?怎么不去上课?他笑了，笑得那般甜，蜜能从你的全世界路过，我已经心满意足了。
我没有再回应，只觉得眼眶潮潮的。我第一次将我的手放在他的手心里，突然觉得好温暖的，每一个打开的毛孔，都浸透着最美好的回忆。他的陪伴，留给我，成为我的动力和希望。
“渴望的背影是寒冷的无助，伸出去的手握不住温度，藏了多年无言，对你说攒了许多爱，唯十年凝固……”耳边似乎响起了张杰的陪伴，17岁的际遇，竟然成了生命中最美的回忆。
陪伴是生命中最美好的告白，一点一滴一个眼神，一个细微的动作也是温暖的陪伴，都会成为生命中弥足珍贵的回忆。
小学生以陪伴为（精选22篇）篇十三
小时候，你陪伴我走过那条羊肠小道。
六年的时光，每天你都会陪伴我走过那条羊肠小道。你慈爱地接住我肩头沉甸甸的书包，在我欢快的歌声中陪伴我回家。学校里发生了什么事，我都会向你倾诉。一次，我来到你面前，不是满脸阳光地叫你“奶奶”，而是嘟着小嘴，你立刻就知道我在学习上遇到了困难，用你宽厚的手掌抚摸我的小脑袋，轻声地安慰我，帮我驱散了心中的乌云。六年里，这样的事不知发生了多少次，每次我都会在你的安慰里获得力量。
感谢你陪伴我走过那条羊肠小道，也走过学习道路上的坎坷。
上中学了，你用一根细细的电话线为路，陪伴着我。
为了追求我的梦想，我来到了外地念中学，环境的陌生，同学关系的难处，让我屡次垂泪。每当这时，我都会给你打一个电话，而你总是用肯定的语气，鼓励我，安慰我。你的话语如一汪清泉，滋润着我急躁的心灵。在你的鼓励下，我重新获得了自信。与同学的关系愈发融洽，也逐渐适应了学校环境。我知道，是你一直陪伴着我走过所有风风雨雨。
感谢你在电话那头的陪伴，陪伴我走过一段不适应学校生活的日子。
我说，我长大了一定会好好孝顺你，让你也能享享清福，不用再这么辛苦。你笑着答应我，一定要看着我长大。你欣慰地说，我没有辜负你的爱，知道要孝顺你。
清明节那天，我来到你的墓前，我问我自己到哪儿找你?惟有用冥币为我铺一条心路，表达我对你无限的感激：感谢你陪伴我走过不适应学校生活的日子，感谢你陪伴我走过童年的幼稚，少年的青涩，感谢有你一路陪伴。
我知道，你一定会在天堂里，用一种特殊的方式陪伴我走过我未来的成长之路。
仰望天空，我再一次衷心地感谢，感谢有你一路陪伴。
小学生以陪伴为（精选22篇）篇十四
春日的小河边；夏日的星空下；秋日树丛中；冬日的暖阳下……有你的陪伴，真好！
他，如此平凡。黝黑的额皮肤上，常常洋溢着慈祥的笑容。他的身材并不那么魁梧，但是他总是默默地陪伴着我——爷爷，我的爷爷。
冬日，天是那么的黑，寒风不断地刮到窗上，使人感到一丝丝寒意。“啪”“啪”这是两块积木相互联接产生的声音。我和爷爷看着图纸，把积木一块块地搭在一起。虽然积木盒中的积木错乱无章，但从他的眼神中可以看出，他没有一丝浮躁。他的动作是那样的娴熟，不一会儿，一座游乐场诞生了。成长的路上，有你陪伴，真好！
我的爷爷每天都接送我上学，一日复一日，已经五年了呢！在成长的路上，我正需要他。
夏日的傍晚，凉风习习，一声“喵喵”的叫声打破了寂静，爷爷蹑手蹑脚地走到树丛旁，抱起了那只猫仔。我拂一拂它的绒毛，它叫了叫。晚上，我把它放在车棚前，它就走了。爷爷说：“它到树林里找妈妈去了！”我听后想：“它应该会再来找我吧！”我觉得，那时有你，真好！
光阴似箭，关心无处不在。成长的路上，有爷爷的关心与陪伴，真是幸福。
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小学生以陪伴为（精选22篇）篇十五
一弯皎洁的残月挂在梢头，周围零星地散落着几颗星，给万物涂上了一层神秘的银辉。灯光下，你仍在伏案写作，握着钢笔的大手在快速移动着，头发渐渐稀疏，两鬓也被岁月流光染成了斑白。
夕阳渐渐西沉，它正在努力地发出自己最后一道光辉，把天际白云染成了紫红。我正对着一道数学题生闷气，演算纸也扯了好几张。你走了进来，抚了抚我的头，挽起了嘴角，笑问;“又跟题生气呢?”我“嗯”了一声，你弯下腰，拍了拍我的后背，随手拿起散在桌面上的笔，便在纸上写了起来，耐心地给我讲。“你会做了吗?”我点点头，心里豁然开朗。抬眼看见你的头发，又黑又多，就好像一丛丛生命蓬勃的小草。时光就像沙漏里的流沙，在一点一点的流逝。转眼间，六个春夏秋冬过去了，我已经上了七年级，我在一天天长大，你却也在一天天地变老。
大片大片的雪花从天空中纷纷扬扬地飘落，好像仙女打翻了盛装白花瓣的花篮，一个接一个地飞下来，我像往常一样背起了书包，却发现你站在门口等着我。我诧异的看着你;“为什么你今天来送我了。”你却只笑了笑，拍了拍我的头，卸下我肩头的书包，背在肩上对我说;“今天我送你吧，下雪了，路不好走。”说完便推我进了电梯。
外面寒风呼啸，雪已积了十多厘米，我在面前肆意地跑着，跳着，你却在我后面背着二十来斤的大书包，雪花落在你的肩头，我又返回到你身边，你又僵硬地笑着，说;“快点吧，不然一会迟到了。”这时的你就像高山一样高大。到了学校，你把我送到学校门口，我看着悄立于风雪之中，心里酸酸的。又看见你两鬓的白发，在白雪的映衬下，显得更加花白了。
有一种爱，因其无微不至的关怀而被人讴歌了几千年，但有一种爱，却被严厉和无声所包裹而被人们冷落，这种爱就是你对我的爱!
小学生以陪伴为（精选22篇）篇十六
陪伴是一件很平常的事，在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也就失去了生存的意义。
厩得在上一年暑假，因为爸爸妈妈都出去办事了，不巧，那时我突然肚子疼，但我身边没有亲人在，只有我邻居。我只能告诉她——我的邻居，她听了后，紧张地说：“你没事吧？你先在床上躺一会儿，我去给你买药。”我就跟她说了声“谢谢”就躺下了。没想到，她很快就回来了，她把药冲好了拿给了我，对我说：“快喝吧，喝了应该就会好很多。”我跟她说：“好的，还好关键时刻有你在。”
我喝完药后感觉有点困，不知不觉就睡着了。不知过了多久，我在朦胧的.睡意中闻到了一股香喷喷的味道，就问邻居：“在干嘛呢？”邻居听见我的声音，连忙走了进来，对我说：“你快吃一点东西吧，你应该饿了吧？”我点了点头。
吃完晚饭后，我突然觉得肚子不疼了，我便对邻居说：“远亲不如紧邻，谢谢你今天那么用心地照顾我。”“没关系，你妈妈不在家，陪伴你、照顾你不但是我的责任，有让我感到很快乐。”邻居亲切地说着。
陪伴，虽然是一件很简单的事情，但一旦我们遇到了困难，陪伴就好似冬日里的一束阳光，温暖着我。
小学生以陪伴为（精选22篇）篇十七
我从小时候开始识字就和书接触，那时，我最喜欢的是《西游记》连环画，一个故事我都几遍，甚至几十遍的看。后来，我长大了一点，就觉得这种《西游记》没意思了。他只是教我们做人要坚强，现在我不喜欢看这部书，因为唐僧一念紧箍咒，我就烦。我觉得他好坏不分，有些愚昧似的。
我九岁时喜欢读一些童话，后来喜欢读《十万个为什么》，现在迷上了《三国演义》，最近我又读《少年儿童百科全书》，读完后一合上，发现了“儿童”两个字，总觉得有点幼稚。
我有时经常拿出小时候的书读，觉得很有趣。然后仔细想一想，书总能教给我们知识。
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小学生以陪伴为（精选22篇）篇十八
编者按：很小的时候，第一次遇见笛子到现在，你已经陪伴了我三年了。有了你的陪伴，我的生活都是快乐的，我们来看看小作者的。
作文。
吧!
与笛相伴。
宁波市实验学校周欣怡。
从第一次遇见你到现在，你已经陪伴了我三个春夏秋冬。有你的陪伴，使我感觉到了音符的魅力。谢谢你，长笛。
初次相见，是在一个摆满了乐器的琴行里。各种各样的乐器耀眼夺目，到处都散发着灿烂的光芒，使人眼花缭乱，但我一眼便相中了你。那时，你穿着银色的礼裙，站着笔直，浑身上下透露出高贵的气息，像一位倾国倾城的公主。我缓缓走向你，想近距离观察你，可无奈有玻璃无情的阻挡，我便紧紧贴着玻璃，观望着你澄亮按键上放出的银光。
当妈妈同意买下你时，我心花怒放，把你紧紧搂在怀里，眼睛目不转睛地欣赏你，觉得这世上最美的乐器非你莫属。
接下来，我每次都风雨无阻地与你相约在长笛课上。刚开始，我什么都不懂，也不会吹简单的音符，只能看着老师优雅地举起你，吹出婉转悦耳的声音，再小心翼翼地放下你。但我觉得一个平凡人若是会吹你，仿佛举手投足间都显露出一种圣洁!
现在，经过三年的磨练，我已经能熟练掌握乐理知识，也能吹一首首如梦如幻的乐曲了。《牧童短笛》深沉而悠扬;《渔舟唱晚》有款款诉说的味道;《神秘园之歌》安静地令人陶醉;《漫步》悠闲又不失活泼……这是你带给我的最大的快乐!
一路走来，与你相伴，我从未后悔过。
小学生以陪伴为（精选22篇）篇十九
从第一次遇见你到现在，你已经陪伴了我三个春夏秋冬。有你的陪伴，使我感觉到了音符的魅力。谢谢你，长笛。
初次相见，是在一个摆满了乐器的琴行里。各种各样的乐器耀眼夺目，到处都散发着灿烂的光芒，使人眼花缭乱，但我一眼便相中了你。那时，你穿着银色的礼裙，站着笔直，浑身上下透露出高贵的气息，像一位倾国倾城的公主。我缓缓走向你，想近距离观察你，可无奈有玻璃无情的阻挡，我便紧紧贴着玻璃，观望着你澄亮按键上放出的银光。
当妈妈同意买下你时，我心花怒放，把你紧紧搂在怀里，眼睛目不转睛地欣赏你，觉得这世上最美的乐器非你莫属。
接下来，我每次都风雨无阻地与你相约在长笛课上。刚开始，我什么都不懂，也不会吹简单的音符，只能看着老师优雅地举起你，吹出婉转悦耳的声音，再小心翼翼地放下你。但我觉得一个平凡人若是会吹你，仿佛举手投足间都显露出一种圣洁!
现在，经过三年的磨练，我已经能熟练掌握乐理知识，也能吹一首首如梦如幻的乐曲了。《牧童短笛》深沉而悠扬;《渔舟唱晚》有款款诉说的味道;《神秘园之歌》安静地令人陶醉;《漫步》悠闲又不失活泼……这是你带给我的最大的快乐!
一路走来，与你相伴，我从未后悔过。
公众号:阳光小语工作室。
小学生以陪伴为（精选22篇）篇二十
大概，好似惟独小孩子才会比较喜爱玩具。而大人，很少有人提出自己想要个什么样的玩具。更何况，此刻，好似除了手机，我们也没什么别的玩具可以选择。
记得小的时候，自己特殊的想要一个大大的娃娃，就是和人长的一样高的那种娃娃。心想着，这个娃娃，能够在自己一个人的时候，陪自己睡觉，陪自己玩什么的。
或者心情不好的时候，也可以抱着她说说话什么的。
可是，直到此刻，也没有那样的一个娃娃。别人没人给买，自己又舍不得买。尤其是此刻，就算买了，也没地方放。
可是，无论什么时候，在商场里看到那样大大的娃娃，也会感觉特殊的开心。
此刻，好似已经没有了自己喜爱的玩具，好似除了手机，也真的么有什么可以玩的。
虽然，偶然会想起来，其实自己一直还有一个玩具。也会偶然拿出来玩玩，然后总觉得自己过了玩玩具的年龄，也玩不出来那种快乐！
所以，此刻的玩具，大都是给小臭买的。期望他在长大以后，可以想起小时候想要的玩具，可以不留遗憾！
小学生以陪伴为（精选22篇）篇二十一
邀一轮明月，携一缕清风。
在整齐的书架边翻阅，在一层层的图书间来回穿梭，木地板给人一种清新的感觉，挑一本自己顺眼的，席地而坐，四处张望，大书柜的边上，两个头发发白的老爷爷坐在地上看自己的书，其中一个还将自己的鞋子脱下来，干脆把脚搭在书架的那一点儿空隙上，两人的帽子随意扔在一旁，这姿态，让人心中不觉一暖。岁月终究给他们身上刻下了深深的印记，但对生活的渴望可以永不停歇。
或许是因为一书的纸香，最近几天躁动的情绪竟变得异常安静，反正，总觉得这一切全是美好的。
书，看累了，不经想着躺在书柜上，哎!要是我再小一点儿就好了，至少，对面那个小女生是这样，只能羡慕一把了!
好不容易，找了个座位，倚着沙发，沐浴着阳光，回味着书香，看着服务员慢慢端上热可可，再看同伴把手一扶脸，优雅地拿起那装饰精致的茶杯，有一种说不出的小资。冒出的热气中杂着淡淡清香味，而更多的还是书香。我已被情节入迷，而墨香也被我的专注吸引。
还有悠悠荡出、出入同伴口中的小调，最好的一点也是轻音乐缕缕从喇叭里传出，蔓延的更远。在家中，经常用爸爸的耳机听，现在把耳洞里的东西揪出来舒舒服服。钢琴版的《卡农》、萨克斯《回家》，少了点野性，而有优雅的味道，纯真的音乐，动听的音乐，怎能不叫人爱。
我和同伴，分开得坐着，不说话，也不动，沉浸于书香已经十分美好。
一杯热茶，一阵书香，我因为你而获得了无声的陪伴!
公众号:阳光小语工作室。
小学生以陪伴为（精选22篇）篇二十二
打牌是我们生活中常见的娱乐方式之一，对于小学生来说，打牌不仅可以带来快乐和放松，更重要的是可以锻炼他们的思维能力和社交技巧。我在陪伴小学生打牌的过程中，深深体会到了其中的乐趣和好处。
第二段：快乐和友谊。
陪伴小学生打牌给他们带来了快乐和友谊。在游戏的过程中，他们可以与同伴一起欢乐地竞争，体验到取得胜利的喜悦。同时，打牌也是一种团队合作的机会，他们需要与队友相互配合，共同制定战略，这种合作可以培养他们的集体意识和团队精神。通过对手牌的观察和分析，他们可以提高思考能力和判断力，培养出良好的思维习惯。这种由于打牌而建立起的友谊关系可以延续到日常生活，让他们在学校和社交中更加自信和开朗。
第三段：培养坚韧和耐心。
打牌不仅需要智力的挑战，还需要坚韧和耐心。在游戏中，小学生可能会遇到一些困难和挫折，但是只有坚持下去，才能取得进步和成就。打牌教会了他们如何应对失败，如何保持乐观和积极的心态。通过不断地练习和磨炼，他们会发现自己在打牌中的技巧和策略都有了不断的提高，这也会使他们更加自信和勇敢面对其他挑战。
第四段：陶冶情操。
打牌不仅是一种娱乐的方式，也是一种艺术的体现。在与其他人交流和互动的过程中，小学生能够学习到不同的思考方式和观点，培养他们的品味和审美。通过不同的游戏规则和策略，他们可以体验到不同的文化和传统，激发自己的想象力和创造力。在这个过程中，他们会渐渐培养起对美的敏感和追求，提高自己的艺术修养。
第五段：总结。
通过陪伴小学生打牌，他们可以在玩乐的同时获得思维能力和社交技巧的锻炼，建立友谊关系，培养坚韧和耐心，以及陶冶情操。打牌不仅是一种游戏，更是一种教育的方式，它在为小学生提供娱乐的同时，也开拓他们的视野和心灵。我相信通过打牌陪伴，小学生可以收获更多的美好和成长。