优秀作文是一种表达自我、传递情感的方式，它能够给读者带来启示和感悟。欢迎大家一起来看看以下这些优秀作文范文，相信它们能够给你带来不少的启发和思考。
以心声为话题（通用17篇）篇一
紧张的气氛如阴云蔽日笼罩在毕业班的上空，压得人有些喘不过气来。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四无味”是哪位仁兄说的，我却对这句话另有看法。
每天一进班就看到后面黑板上的作业题，看着不多，一做起来没有一两个小时是别想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上则不准学习，看起来好像是为我们减负，可是对我们来说，取消午休算不上什么，本来就没有多少人午休，就是睡也只有十几分钟时间。而天天面对堆积如山的作业，晚上不准学习，哪能做完呢？只好靠白天里的疲劳战了。这样的学习方式，我感受到的不是拼搏后的喜悦，而是生活在重压之下的辛苦与无奈。
在这样的“沟通”中，人生会多彩吗？对我来说，真正意义上的沟通，也许只有在周公那里吧。
成长的路上，总有人告诉我们，要理解父母“望子成龙，望女成凤”的心理，我们何尝不理解呢？每次考试拼命复习，考完试都不想让公布成绩，不是怕考得不好会丢人，而是怕伤到父母的`心，唯恐对不起那饱含希望的眼神。但谁又真正理解我们呢？每天抬头不见低头见的是同学；抬头见低头也见的是老师和作业；(本站)抬头不见低头更不见的是自由与放松。
以心声为话题（通用17篇）篇二
那一朵朵鲜花，需要水的滋润，才能绽放；那一棵棵大树，需要水的灌溉，才能屹立不倒；人，需要水的润泽，才能享受生活。而我——一条生活在河中的红鲤鱼，更离不开水。
在我记忆中，小时候我的家周围全是乡村、田野，河水的质量也特别好。童年时的河水可清了，清得能看见水底的沙石，我总与伙伴们一起在大大的鹅卵石后捉迷藏；那时的.水可绿了，就像一块绿丝带嵌在大地上，给大地带来了多少美景；那时的河流可长了，好似长龙一般围绕着乡村，我们总游来游去到远方的亲戚家做客。童年的我，在那儿生活得可快乐，可无悠无虑了。
等我长大了，小河却变小了，周围的环境也发生了翻天覆地的变化。乡村变成了一栋栋高楼大厦，田野变成了宽阔的马路，还有那一排排的厂房，他们把油渍和污水都排放到我们的家园——河水中。可那里还有我曾经的家吗？我周围的伙伴们几乎都奔相逃命了。就在我们都快绝望的时候，人们都参与到了治理河道的活动中，把河底的淤泥都用一个大大的水泵抽走了，还在河中放养了更多我们的伙伴，并且养了许多的植物，有葫芦，有茭白，还有许多叫不出名的好看而又神奇的花草。自从有了他们的到来，河水不再像之前那样难以下咽，也能看到几米外的伙伴了，不是睁眼瞎了，又能和小时候一样互相嬉戏了。
我们欣喜不已，欢欣之余，我们小鱼当然也得出一份力，我们齐心协力把水中的“坏植物“、”坏生物”统统吃到肚子里，将敌军消灭干净。在人类和我们的共同努力下，我相信我们的家园能再回到曾经，能再清流明净起来！
人类朋友们，让我们不要再重蹈覆辙，一起守护这片明净世界！
以心声为话题（通用17篇）篇三
每个人都有自己内心最深处的秘密，都有自己的情感、梦想、自尊和骄傲，当然，也有自己的心声。本文是本站小编为大家整理的初中心声为话题。
作文。
欢迎阅读。
“小小少年，背着书包，做不完作业，听不完的唠叨……”我想这首歌，同学们一定都听过，这就是《快乐星球》的主题歌。歌中唱的正是小学生的心声。
我看见过这样一幅漫画，文中画的是：一只蜗牛对一只蚂蚱说：“我比人类走的快!”蚂蚱大笑，蜗牛说：“笑什么?走，让你见识一下!”于是蜗牛与蚂蚱和一个背着大书包喘不过气的小学生比赛，蜗牛和蚂蚱跑在学生前面，蚂蚱惊奇的说：“哈哈，是真的呀!”看完之后，我感受很深，作者只是用风趣幽默的语言和图画，就画出当代老师和家长给孩子过多的压力和学生内心的心声。
自进入90年代以来，“减负”的呼声越来越高，可是漫画中的那类学生还是出现过的，不是吗?当学生的，还是接受过来自父母的、老师的压力和负担。我们的父母把自己的意志强加给孩子，期望孩子的成绩比别人高，在争中有绝对的优势。于是，他们给孩子们买一大堆练习题、卷子，给孩子报一个又一个辅导班，给孩子请了一位又一位家庭教师……他们无视孩子快乐与否，只是强制性地把孩子培养成机械化的人，只是一味地剥夺孩子自由的权利。而老师，则与父母联手，课上一大堆知识全让我们记住，课下一大堆作业又堆积如山，等我们解决。“减负”何在?学生的自由何在?整天被关在屋里做作业，老师。家长，你们可想到过，我们多渴望呼吸新鲜空气，多渴望重见蓝天白云，多渴望又见青山绿水，多渴望欣赏百花争艳……你们又可曾想过，我们不是学习的机器。当你们那“望子成龙，望女成凤”心切的时候，受苦是我们。
我们真想大声呐喊：“爸爸妈妈，我们需要‘减负’!老师，我们很累!”
自从上了初一，学校抓得越来越紧了，我们像上了发条的钟表一刻不停歇，每一天就像上战场。
混乱战。
星期一，来到学校，组长扯着“喇叭”，催着学生交作业，就连英语课代表也不例外。我交完了作业，坐在位子上歇了口气儿。这时，语文老师冲了进来：“今天，要进行第五单元过关了啊，早上抓紧读，第七节课要背完的。”我的天啊，昨天还没说呢，今天又要背，正在复习之际，数学老师也冲了进来：“今天早上把试卷第二版做完，第五节课交上，没做完的要扣分……”我的天啊!快考试了，不复习是不行的，那要不做作业?还要扣分，那到底是做练习还是复习呢?我左右为难。
作业战。
到了中午了，像一堆小山似的作业堆在课桌前，没做完，晚上还要留下来，我奋笔疾书，手写得又酸又麻，我甩了甩胳膊，又不敢耽误太长时间，又埋头苦干起来。眼看着课桌上的作业一本一本减少了，也快做完了，谁料到这时英语老师提着一大包试卷进来了，生气地把试卷往桌上一摔：“瞧瞧，瞧瞧，这次上90分的才几个，你们说怎么办，要考试了，你们怎么就只知道玩呢?”我们是有口难开，继续马不停蹄地赶作业……“今天，再考一张20xx年的试卷，我揉了揉生了老茧的手指，一阵苦笑。
回家战。
本以为到家里可以轻松一下了，谁知刚进家门，就被老妈骂了一顿，“看看，看看，你这这次英语考试才考了73分，怎么才考这么点，邻居的每次都考90分以上了!”“我……”我是因为考试真考不好，才不跟老妈计较，决心下次考90分以上。结果，我下次考了93分，妈妈又说：“你又这样，没考95分以上，什么去新文化买书，你就不用去了，今天再加2张练习卷。”
啊，一天总算过了，可一想起明天要考试，又头痛不已，只是无奈地躺在床上。
老师们，家长们，请你们听听我们的心声：在每天高度紧张的学习中，我们也需要一点点休息的时间。有时你们的一个微笑、一个点头，对我们来说是一种精神上的鼓励。我们真想大声呐喊：“爸爸妈妈，我们需要‘减负’!老师，我们很累!”
每个人都有自己内心最深处的秘密，都有自己的情感、梦想、自尊和骄傲，当然，也有自己的心声。我也不例外，我也有着自己心底的最深处的呼唤!
也许是因为妈妈从小没受过好的教育，现在工作十分辛劳，深知没有知识的苦楚。所以不顾一切地栽培我，要我好好学习，将来的生活能够更好些。
于是，从开始上学起，我的自由就被“剥夺”了。在我的记忆里生活早就同初中生一样：不准看电视，不准出去玩，还要去上各类辅导班，整日奔波于学习，没有属于自己的童年的快乐……现在更加严厉了，初三了，人生的关键的转折点，又增添了许多的不准，唯一的事情就是认真学习。只要我一贪玩她就生气，只有我在学习时她才会开心。我有时甚至在想，是不是我变成书呆子她才开心，做一个由她摆布的牵线木偶才能如她的愿。
其实我也不是不知道她对我的好，也不是不知道她所做的一切都是为了我，为了我的将来。我也曾一次次地告诉自己，她现在所做的一切是对我负责，不想让我在人生的道路上留下遗憾，在未来的某一天怅恨自己今日的懒散。可是，她又何曾想过我的感受：在考试考好时对我好得出奇;在考试考不好时又絮絮叨叨，什么话都骂得出口，仿佛我是她捡来的阿猫阿狗似的。好象她从来都是怀疑我，猜忌我，乱翻我的东西。她是否想过这样会伤害我、刺痛我的心灵。在众人面前揭我的短，伤我自尊，她是否想过我也有我自己的骄傲，即使我不是最出众的……她只会在物质上满足我，在精神上又何曾考虑过我呢?哪怕只是一丁点儿!
今天又同妈妈吵架了。不明白为什么她总是圣人的样子，总认为自己是对的，对我总是居高临下。好像我依旧是那个不懂事，永远长不大的小孩。即使是她错了，也不曾向我道歉，哪怕是一句含糊、敷衍的话也可以啊!有时真的好委屈，可又有谁知道呢?我只能在心中独自一人黯然神伤，独自一人默默泪流。她总认为是我不懂事，是我做错了，难道她不知道我已经十五岁了吗?我长大了，我也有我的思想，我有我处理事情的方法，她就不能信任我吗?我坚信如果她给我一份信任，我会让她看到灿烂的胜利之花欣欣然绽放!
妈妈，你能听到女儿我心底真挚的深沉的强烈的呼唤吗?妈妈，请你倾听女儿我的心声吧!给我一份信任，我会做得很出色!真的!!我长大了。
时光如水，岁月如歌，蓦然回首，转眼之间已从懵懂步入了初三了，或许现在的我经过了初一初二岁月生活的洗礼，慢慢地懂得了许多。初三，是人生的一个重要的转折点!也是我们青春岁月里最美的一年，在这充满诗情画意的初三生活留下美好印记!
初三的生活一个丰满多彩的世界，充满酸甜苦辣，我们在这里享受着甜，经历着酸，感受着苦，品味着辣，体会着一个别样的、精彩的人生。尽管现在体育的课我们顶着骄阳，挥着汗水，很累很累。但这付出汗水的背后只有我们自己能体会得到。初三是锻炼我们的时候了，相对初一初二那两年的快乐时光，这一年我们变得更加充实忙碌了。初三，我懂得了竞争，不灰心，不放弃，坚持不懈。同时我找到了人生。
字典。
中重要的词汇“奋斗”。只有奋斗，才能实现自己目标。初三生活我尝到了苦涩的滋味，也失去了许多往日那轻松快乐的时光。但是我得到的比失去的不止那些了。不管接下来初三的生活有多苦多累，我们一定咬牙坚持下去。播下了种子辛勤耕作，我们终会有收获的!
初三激烈的竞争，可以激发我们的斗志;初三的生活无疑是艰苦的，但我们绝对不能临阵退缩，我们应该以全新的自我，坚强的自我来面对初三生活。我们应该把学习抓得更紧，少一些玩耍，让自己更投入学习些。以前的不良习惯也对我们的学习生活产生着巨大的影响，我们应该努力克服那些不良习惯，充分把握每一分每一秒，为自己铺平学习道路初三众多的考试，可以训练我们的心理素质。更重要的是，在初三热烈而紧张的学习生活中我们看到了我们的未来，我们小时候对未来的憧憬，变得离我们更近，更实际，它正带着希望的光芒迎着我们走来。“学如逆水行舟，不进则退。”学习并非一朝一夕就可以取得的。自己做什么事都要坚持不懈，持之以恒，用这句。
名言。
来激励自己，让自己一天有一天的收获，一步再一步地前进吧。初三，我们要学会坚持，要学会忍耐，要学会刻苦。初三是个成熟的季节，是我们收获的日子。
人生的精彩，需要我们创造。人生的乐趣，需要我们聆听。初三，让我们一起为了自己心中的那个理想努力吧!不管一年之后的我们何处何从，我们都曾经付出过就无怨无悔。只要我们不放弃，就心满意足了。来吧，为我们的初三打一场胜仗!!
以心声为话题（通用17篇）篇四
我们虽然只是一个贫凡的学生，但我们仍有自己的心声!我希望老师了解我们，了解我们的所思所想......
人一生的旅途上漫长的，偶尔也会遇到磕磕绊绊。可即使是一个弱小的生命，也有自己的想法。我希望老师了解我们。给我们一个自由的空间，不想上课太拘束;不想在考试前受到压力;不想考试后请家长;也不想平常受到压迫感，是我们最大的愿望......
在我小小的心灵里面......装着一个美丽的愿望......祝老师身体健康;愿老师天天快乐;我想永远陪着我的老师。但愿望从来不能顺利实现，老师的压迫总让我失去信心。我希望老师能给我们一个自由的空间，倾听我们的心声............
以心声为话题（通用17篇）篇五
那是很久的事儿了，儿时的无知常常激起记忆的海浪。
“喂，丽丽！”还是一动不动，怎么叫她，她都不理我们。大家都觉得很奇怪，就走上去拍了拍她的肩。这才回过头来对我们笑了笑。“你为什么不理我们？”她歪着她那粉嘟嘟的小脸，睁大了那黑溜溜的眼睛望着我们。大家怀疑她脑子有毛病，就到一边玩去了。
丽丽是刚搬进来的小孩，她妈妈对我们可好了，总是给我们讲一些故事。她妈妈叫我们和丽丽一起玩，但是丽丽根本就不理我们的，所以没人和她玩。
丽丽一个人呆在一旁，我们在玩老鹰抓小鸡的游戏，她眼睛看得发亮。看她的样子似乎很想飞过来和我们一起玩，但是谁都不理她。我们越玩越起劲，蓝蓝的天，映着我们的笑脸，我们像长了翅膀一样在空中自由的飞。当我朝丽丽那边瞅的时候，只见她低着脑袋悻悻的走回家了。
这时，一阵凉丝丝的风吹过，吹进了我的心里，心真的好凉好凉，也许丽丽的原谅就是我心中的阳光。我没有动，望着她的家发呆。忽然，丽丽的妈妈走了过来，她把我们都召集了过去，肯定是要给我们讲故事了，就把丽丽的事甩在脑后。
“阿姨今天给你们讲一个小天使的故事，这是一个真实的故事哦！告诉你们，丽丽呢，其实是一个小天使，她是天上的仙女送给我和她爸爸的哦！以前丽丽是住在天上的，当丽丽离开她的家来到这个世界的时候，其他的小天使都非常非常舍不得她，所以丽丽就把自己的耳朵送给了其他的小天使，所以现在丽丽就听不见任何声音，也就听不见你们的话啊！”
大家都目登口呆，原来丽丽是小天使啊！大家把丽丽拉出来，都围在了她的身旁，好奇的摸摸丽丽的耳朵。可是阿姨却哭了。
以心声为话题（通用17篇）篇六
“好东西总是别人的，我什么都没有。”她哭丧着脸跟我说。
夜晚的操场很静，听不到外界的喧哗，就好像被一个玻璃罩隔绝了一切讯息。而我们，只是伏在罩壁，盲目向往着外界。
当她跟我诉苦时，我的确是震惊了她过着我所向往的生活——成绩优异，面容娇好，做事认真仔细，还有着与生俱来的文学天赋——真是个流落凡间的天使呵。可她却一字字、清晰地与我说：“真羡慕你啊，能拥有那么多我想要的东西。”
“自负丑陋，颓废，不求上进，一无是处的我啊。”月光带下这一句飘渺的话，便径自逃到她眼里——多澄澈呵!那双清亮的眸子，像是被洗过一般的真诚。“你，真好。”那从心底发出的声音呵!将我重重地，重重地锤了一击，击入心中的一拳，经不住地颤动起来了，我无知的心呵!
“我也很羡慕你。”微弱的一句话，轻轻掉进她的耳朵里——她回头看我，那双眸子自然澄澈，但却是多了些什么。惊奇?诧异?倒不若说是被锤击心脏后的疼痛与释然，倒不若称之为内心深处的平静安和——不起大浪，不羡他河——安静流淌的心灵之上的泉流。
自负，丑陋，颓废的，上进的，完美的我啊——远处的风带走了这句话。这不知出处的声音——它们奔月而去，击碎了那个极大的玻璃罩，玻璃碎片散落下来，扎进了我的肉体——却不流血，也不疼痛。我和她大踏步地往前走——不知重点，不识归途。
远处的风，轻轻地捎来一个声音，那来自心灵的声音。
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以心声为话题（通用17篇）篇七
没有沸水的冲沏，没有浮浮沉沉，茶叶便不会散发它清香。
有太多的烦恼要诉说；有太多的不满要宣泄；有太多的忧愁要触发；有太多的心声要倾吐。
有太多的烦恼要忘却；有太多的不满要消融；有太多的忧愁要深埋；有太多的心声要聆听。
以心声为话题（通用17篇）篇八
渐渐地，你我脸上童稚般的笑容消失了，换上了一脸的凝重。在不知不觉中，你我已慢慢长大。这时候，我开始在西邵一中读书，而你却因为那时家里穷，父母供不起我们两人的巨额学费，就一直在村里一所教学质量落后的学校就读。从此以后，你我见面的时候少了，童年时美好的往事无声无息地成为过去。
你比我小三岁，但比我懂事得多。自从我开始到西邵一中读书，家里的农活儿全是你帮着爸妈干，你总是在放学以后抽出时间为爸妈分担家务，于是，在辛勤的.爸爸妈妈身后，总是跟着弱小坚强的你。日日如此，月月如此，年年如此。
你心灵手巧，是个极聪明的人。你只用一些米粒和一个竹筐就能捉住麻雀，只用一些竹皮儿就能编成蝈蝈笼，甚至还能使老鼠“束手就擒”。和你在一起时，我就变成了一个一无所能的书呆子。你很小就会做饭、炒菜，还会擀面条、蒸馍。在我放假回家时，吃的几乎都是你做的饭、你炒的菜呢！你炒的菜非常好吃，香嫩可口，真希望能天天吃上你做的饭菜。
2001年，我考上了南乐一中，840元的学费一下子使爸妈额头上道道的印痕加深了，头发也变得灰白。这时候，你为了多省些钱，多帮爸妈干点活儿，就毅然地辍学了。弟，你知道吗？当我回到家中知道你辍学的消息，我的心就像猛然被捶了一下，感到喘不过气来。我内心中一直希望你也能考上高中的愿望被这个消息捶碎了，变得支离破碎。弟，记得当时我非常难受，真想立即辍学，好使你能重新踏上求学之路。
以心声为话题（通用17篇）篇九
心声是一个人内心需要的反应，所以静听自己的心声，看看自己需要什么。心声是自己内心最真诚又最渴望的需要。
每每站在大海边，总是感叹大海的浩瀚无垠。聆听大海的声音往往会带来一种内心的震撼。尽管每次波浪的打击都令人心神不安，但是内心还是能够接受这种强烈的由外界到内心的冲击。大海也有大海独特的故事，站在大海边，静下心来聆听那段大海独有的传奇是多么的惬意又是多么的内心激荡。面朝大海，我的内心也变得宽广了许多，面朝大海，我的内心也平静了许多。
聆听父母的声音，那声音是多么的深沉又是多么的复杂。望子成龙的心切和对子女的无限关爱都成为了父母声音必不可少的一部分。唠叨在我们耳边无休止的回荡，但是他们希望这不是图费口舌而是希望我们能够成长能够变得成熟，酷的生活。浓浓的爱意包裹在我们身边，成为我们成长的保护盾。倾听到内心的声音，我的内心在不断呼喊：“你们的爱我会记住一辈子，谢谢你们的爱。我需要一片属于自己的田地，在这片田地上我能努力耕作，体验成长的痛苦与快乐，我相信经过我的辛勤劳动一定会硕果累累，你们的理解与支持是我成长道路上必不可少的。
倾听是一种内心的交流，它超越了语言的限制直接上升到灵魂的交流，去掉了世俗的浮夸，保留了灵魂对话中最核心最真诚的东西。所以我喜欢倾听小鸟林间嘻嘻的声音，喜欢倾听山涧间清泉叮咛的声音，喜欢倾听大海潮气波浪滚滚的声音。这些声音是不具有生命力的，可是当我们用灵魂去倾听他们的时候，其实不难发现它们以一种自然的声音与你交流，你也沉醉其中，没有为什么，就是被这种自然的声音所感染。
静静倾听心声，内心的呼喊早已逾越了心灵的门槛，心声是如此的肆意和简单。
以心声为话题（通用17篇）篇十
暑假期间，我回到了家乡的小镇，来感受流传至今的“和”文化。
仿佛雨后春笋般，镇上突然冒出了许多现刻瓦片的小摊，摊后是油嘴滑舌、分心刻瓦的摊主，摊前是讨价还价、熙熙攘攘的人群，我站在镇口，感觉这一切并不和谐。
镇口有着陶二爷雕刻的巨型“福”字。“田”中藏“寿”，“口”中藏“禄”，“寿”依“礻”边，团团喜气又因底料的灰色而显得肃穆起来。下头还刻有几幅吉祥图案，“喜鹊登梅”，“貔貅送子”，“凤舞九天”，“龙戏双珠”，每幅画都那么生动，那么和谐。
从镇口向镇里走去，绕开熙攘的人群，踏上熟悉的麻石板路，漫步于院落之间的小巷中。两侧的院墙没有过任何装饰，显得朴素的灰色面墙上头的瓦片却各不相同，每一片都雕有丰富的图案。它们安静地躺在墙头，不时有几片落叶从它们身上轻轻抚过，仿佛流淌着时光静好。
每走一步便可听到鞋跟儿敲击路面的声音，这声音沧桑，古老，来自于地下深处，在与我进行灵魂的交流，眼前的时光静好与天地之音将我带入了一份和谐的完美中。
转过一个拐角，看到了熟悉的木门——这不是陶二爷家吗？推开虚掩的木门，迈过厚重的门槛，看到了多年未见的陶二爷。陶二爷正雕刻着一条小鱼，他一挥手，是鱼跃龙门；一抬头，是丹凤朝阳。旋凿雕磨，每一个动作都行云流水，淋漓尽致。雕刻完毕后，陶二爷看见是我，道：“小伙子，还记得我这老头子呢？我已经不入江湖喽。”说完，他将那条小鱼赠予了我。触到小鱼的一瞬间，我感受一种传承了千年的和谐，这一次，是触摸到的。
直到那一刻我才明白，“和”文化就在时光静好中，大地之音中，也在那朴素、单纯的雕刻中。
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以心声为话题（通用17篇）篇十一
“小小少年，背着书包，做不完作业，听不完的唠叨……”我想这首歌，同学们一定都听过，这就是《快乐星球》的主题歌。歌中唱的正是小学生的心声。
我看见过这样一幅漫画，文中画的是：一只蜗牛对一只蚂蚱说：“我比人类走的快！”蚂蚱大笑，蜗牛说：“笑什么？走，让你见识一下！”于是蜗牛与蚂蚱和一个背着大书包喘不过气的小学生比赛，蜗牛和蚂蚱跑在学生前面，蚂蚱惊奇的说：“哈哈，是真的呀！”看完之后，我感受很深，作者只是用风趣幽默的语言和图画，就画出当代老师和家长给孩子过多的压力和学生内心的心声。
自进入９０年代以来，“减负”的呼声越来越高，可是漫画中的那类学生还是出现过的，不是吗？当学生的，还是接受过来自父母的、老师的`压力和负担。我们的父母把自己的意志强加给孩子，期望孩子的成绩比别人高，在争中有绝对的优势。于是，他们给孩子们买一大堆练习题、卷子，给孩子报一个又一个辅导班，给孩子请了一位又一位家庭教师……他们无视孩子快乐与否，只是强制性地把孩子培养成机械化的人，只是一味地剥夺孩子自由的权利。而老师，则与父母联手，课上一大堆知识全让我们记住，课下一大堆作业又堆积如山，等我们解决。“减负”何在？学生的自由何在？整天被关在屋里做作业，老师。家长，你们可想到过，我们多渴望呼吸新鲜空气，多渴望重见蓝天白云，多渴望又见青山绿水，多渴望欣赏百花争艳……你们又可曾想过，我们不是学习的机器。当你们那“望子成龙，望女成凤”心切的时候，受苦是我们。
以心声为话题（通用17篇）篇十二
公元2100年，地球......人类：地球母亲啊，您还有煤吗？我们找不到更多的煤了。地球：人，我已经没有煤了。多少年前，你们在我身上发现煤后，就拼命开采。现在，煤，石油，天然气......都让你们开采光了。我再也没有任何东西了。人类：可是，我们以后用什么呢？地球：这一切都是你们造成的！人类：我们也是迫不得已啊！没有煤，我们靠什么取暖？没有石油，我们靠什么来开动汽车？没有天然气，我们靠什么来做饭？......地球：那你们就可以胡乱开采资源吗？这些都是不可再生的啊！而且你们不仅胡乱开采，还乱用，使之浪费了多少啊？人类：可我们后来也开始珍惜了啊！俗话说：“亡羊补牢，为时不晚”。地球：哼!当你们懂得珍惜时，这些资源也快被你们浪费完了。
在你们拥有时，你们不懂得珍惜，当失去时，再想珍惜，已经晚了！可怜你们丝毫没有悔悟之心，现在才明白，晚啦！人类：......地球：不仅如此，你们还大肆建造工厂，污水乱排，原本清澈的江、河、湖......变得污浊不堪。鱼、虾，这些生物早已灭绝，即使在博物馆，也难得见上一只。人类：这也是为了我们的生存啊！没有工厂，工人们干什么？没有工厂，我们吃什么，用什么，穿什么？地球：没有工厂，江河会成现在的样子吗？没有工厂，鱼虾会灭绝吗？没有工厂，天空会成灰黑的`颜色吗？没有工厂，空气会如此的刺鼻，充斥着各种有毒气体吗？......
以心声为话题（通用17篇）篇十三
在中国的山区有许许多多的留守儿童的家庭，在一些地区也有许许多多的贫困家庭，在这些家庭中――孩子成为了家庭的梁。父母常年在外打工，家里只有自己和年迈的爷爷奶奶。
他们用自己那双稚嫩的小手撑起了整个家。他们何时抱怨过？他们没有抱怨过。但你可知道他们心中想过什么？他们有多少次在砍柴时受伤；他们有多少次采药时跌下山坡；他们有多少次独自哭泣；她们有多少次……有太多的多少次我们已经数不清了。
有一次，我在电视上看到了这样一个片段：一名16岁的女生在中考后急急忙忙的赶回家，没有停留半步。她为何会这样着急？原来她有着一个让她放不下的家，她放不下家中的一切。她的家中有一位高位截瘫的父亲，有一位聋哑的弟弟，还有年迈的.爷爷奶奶她的父亲在一场车祸中失去了自理能力患上了高位截瘫，她的母亲不辞而别。他就成为了家的主心骨，每天她一有时间就会到附近的工地打工，为补贴家用，如今她考上了高中，面对如此高的学费她不知该怎么办，因为这个数字对于她来说好比天文数字。她一直有着这样的一个愿望：有一天她的父亲能站起来了，弟弟不再是聋哑人了，妈妈回家了。这也是常常出出现在她梦中的，也许这就是她的心声。
以心声为话题（通用17篇）篇十四
我累！
——题记。
我是一只标准的陀螺，我每天转、转、转，转个不停。
成为陀螺之前，我是一棵山野的树，天天呼吸着清新的空气，沐浴着和煦的阳光。被主人带走的那天，我的好友们都投来艳羡的目光：终于有机会成“材”了！
经过主人的加工，我身上的棱棱角角被尽数切除，成了一个上大下小的圆锥体。天，差一点连我自己都认不出自己了。晚上我被安置在摆放着很多陀螺的小木筐里，听同类们说，我们这一批被定为人类陀螺比赛的工具。我暗自狂喜：终于有机会“出人头地”了！这不正是我梦寐以求的吗？想象着衣锦还乡的壮观场面，我渐入梦乡。
可是梦还不够清晰，第二天我们便开始了艰苦的训练。我们被一群年轻人带到一个室内运动场，听说以后我们的大部分时间就要在这里度过了。看看四周高高的墙壁，在窒息的空气中我不寒而栗，唯一庆幸的是有30多个同伴在这里，该很热闹吧。思量间口哨声起，训练开始了。那是一种怎样让人胆战心惊的训练啊！主人用绳子缠住我的脖子，“天，救命！”“命”字还没有说完，绳子使劲一拉，我便在地板上身不由己地飞快地转起来，四周的一切都模糊了，耳边只有呼呼的'风声和同伴的喘息声。等我力气用没了，速度慢了，只听啪的一声响，一记鞭子重重地抽在我的身上，痛，像电一般迅速传遍我的全身，于是我只好又快速转起来。我被抽得晕头转向，完全迷失了方向。汗水顺着脸颊流下，一种欲哭无泪的感觉顿时涌上心头。很晚很晚，我们才被放回到那个又黑又挤的“卧室”。
一夜无话——当然无话，超负荷的运动让我们一躺下便沉沉睡去。
也有些好心人为我们陀螺奔走呼告过，要“减负”“减负”，主人们也认真学习过这种“精神”，可他们说的是一套，做的又是另一套啊！
也许是因为同样能旋转的缘故，我在乡间的另一名字叫“地球”。可是我们哪里有地球那么惬意啊，地球边转还可边赏日出日落，品花开花谢，尝夏雨冬雪，我们所见的，是那如井的天空与四周高高的墙壁。
我是一只标准的陀螺！
帮帮我们！！
以心声为话题（通用17篇）篇十五
时光如水，岁月如歌，蓦然回首，转眼之间已从懵懂步入了初三了，或许现在的我经过了初一初二岁月生活的洗礼，慢慢地懂得了许多。初三，是人生的一个重要的转折点!也是我们青春岁月里最美的一年，在这充满诗情画意的初三生活留下美好印记!
初三的生活一个丰满多彩的世界，充满酸甜苦辣，我们在这里享受着甜，经历着酸，感受着苦，品味着辣，体会着一个别样的、精彩的人生。尽管现在体育的课我们顶着骄阳，挥着汗水，很累很累。但这付出汗水的背后只有我们自己能体会得到。初三是锻炼我们的时候了，相对初一初二那两年的快乐时光，这一年我们变得更加充实忙碌了。初三，我懂得了竞争，不灰心，不放弃，坚持不懈。同时我找到了人生字典中重要的词汇“奋斗”。只有奋斗，才能实现自己目标。初三生活我尝到了苦涩的滋味，也失去了许多往日那轻松快乐的时光。但是我得到的比失去的不止那些了。不管接下来初三的生活有多苦多累，我们一定咬牙坚持下去。播下了种子辛勤耕作，我们终会有收获的!
初三激烈的竞争，可以激发我们的斗志;初三的生活无疑是艰苦的，但我们绝对不能临阵退缩，我们应该以全新的自我，坚强的自我来面对初三生活。我们应该把学习抓得更紧，少一些玩耍，让自己更投入学习些。以前的不良习惯也对我们的学习生活产生着巨大的影响，我们应该努力克服那些不良习惯，充分把握每一分每一秒，为自己铺平学习道路初三众多的考试，可以训练我们的心理素质。更重要的是，在初三热烈而紧张的学习生活中我们看到了我们的未来，我们小时候对未来的憧憬，变得离我们更近，更实际，它正带着希望的光芒迎着我们走来。“学如逆水行舟，不进则退。”学习并非一朝一夕就可以取得的。自己做什么事都要坚持不懈，持之以恒，用这句名言来激励自己，让自己一天有一天的收获，一步再一步地前进吧。初三，我们要学会坚持，要学会忍耐，要学会刻苦。初三是个成熟的季节，是我们收获的日子。
人生的精彩，需要我们创造。人生的乐趣，需要我们聆听。初三，让我们一起为了自己心中的那个理想努力吧!不管一年之后的我们何处何从，我们都曾经付出过就无怨无悔。只要我们不放弃，就心满意足了。来吧，为我们的初三打一场胜仗!!
以心声为话题（通用17篇）篇十六
地球是人类的母亲，是动植物的母亲，是一切生灵的母亲！她把一切资源都慷慨地提供给了人类，但是如果地球被破坏了，那么我们将别无去处。
人类呀，以前河是清的，草是绿的，天是蓝的！小河是地球母亲爱的源泉，草地是地球母亲温暖的摇篮，而天空则是她慈祥的笑脸，不要让母亲的心灵污染，不要让母亲心酸，不要让母亲难堪！
以心声为话题（通用17篇）篇十七
再一次回家的时候，我就不能再吃你烧的饭、享受你炒的美味了。母亲说，你为了给我们家多挣些钱，前几天已经跟叔叔去了天津，和一些全都比你大的人去外地打工。弟，那一天晚上我的心情好久无法平静。看着空旷寂静的房屋，却见不到你熟悉的身影，我不由鼻子一酸，流下泪来。
又一次回家，叔叔回来了，而你却没有回来。母亲告诉我，你从塘沽给家里捎来了300元钱。母亲沉重地说，你先是在天津干活，后来天津没活了，你就同叔叔去了塘沽。你还小，活儿又太重，每天晚上还要受苍蝇那么大的蚊子的“叮扎”。叔叔说这几个月你比以前瘦了许多。他说你刚到塘沽的时候还找不到工作，只歇了三四天，就闲不住了，非要再回天津找工作。可是等到找到了工作，你却病倒了，你的嗓子忽然疼了起来，最后竟哑得说不出话来。叔叔给你买了点药，你刚好了一点儿，就又开始干活。