烹饪专业实习自我总结(实用17篇)

时间:2025-08-14 作者:GZ才子

自我总结是一个自我调整的过程,通过总结,我们可以及时发现并纠正错误,避免重蹈覆辙。以下是小编为大家收集的自我总结范文,供大家参考和借鉴。

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇一

三年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了中国烹饪概论。烹饪化学。烹饪原料学。烹饪化学。微生物学。食品雕刻。烹饪营养学。烹饪卫生学。餐饮管理学。面点工艺学。烹饪工艺学。中国饮食保健学。宴会设计。现代快餐。冷菜工艺学。中国名菜。餐饮英语。法律基础等有关理论。还自学了经济学和管理学,懂得了经济学和管理学的基础。熟悉涉外工作常用礼仪;具备英语基础的听、说、读、写、等能力;普通话能力良好,精通粤语。能熟练操作计算机办公软件。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外,我还积极地参加各种社会活动,抓住每一个机会,锻炼自己。中专三年,我深深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑战,让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;__中专培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱烹饪事业,并且在实践中不断学习、进步。

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇二

工作原理等有一个初步的认知与了解。

闭路电视监控系统是安全技术防范体系中的一个重要。

组成部分,是一种先进的、防范能力极强的综合系统,它可以通过遥控摄像机及其辅助设备。

(镜头、云台等)直接观看被监视场所的一闭路电视监控系统能提供某些重要区域近距离的。

观察、监视和控制。

一般在系统应设置电视摄像机,以实现全方位监控。

系统的主要设备应。

配置电视监视器、时滞录像机和画面处理器等,使用户能调看任意一个画面和遥控操作任意。

一台有遥控功能摄像机的云台和变焦功能。

切情况,可以把被监视场所的情况一目了然,且。

提供录像可供事后查询和分析。

同时,电视监控系统还可以与防盗报警系统,门禁系统等其。

它安全技术防范体系联动运行,使其防范能力更加强大。

实习期间,我们大致了解我们的实。

习流程及学习方向,在南区食堂的走廊及后方烹饪室外,我们跟着两位师傅拉线布线,学习。

到利用管道布线、线头包扎、弯道布线等使用技巧,期间两位师傅相当辛苦,他们为了布线。

的需要在脚手架上忙碌不歇,还要抽空来引导我们拉线、递送工具。

在第一周的实习中,我。

们收获不少知识,对于闭路电视监控系统也有了不少的体会。

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇三

为提高烹饪专业教学质量,实现专业培养目标,根据教学计划的总体安排,20xx年5月1日至20xx年11月30日,我们组织烹饪专业二年级的学生实施了专业课程实习,现将实习工作的具体情况从以下七个方面总结汇报如下:

现代餐饮管理对烹饪环境卫生非常重视,因为卫生清洁、轻松舒适的餐饮环境可以有效地满足消费者心理审美的要求,从而赢得众多的消费群体并最终赢得巨大的餐饮市场和综合效益。我国烹饪界普遍提倡:“菜肴品质就是餐饮经营的生命”,国外饮食界则普遍认同:食物的安全卫生是无价的”,现代餐饮业视“清洁是餐饮店的命脉,是顾客选择餐厅,餐厅争取回头客的基本要素”。真正意义上的“美食”,应该即包括美味的佳肴和周到的服务,又包括优美的餐饮环境和厨房卫生,从而真正满足消费者生理审美和心理审美的双重需求。

养成良好的卫生习惯,始终要做到眼勤手勤腿勤,勤扫勤擦勤清洗,以保持店堂清洁,窗明几净,给顾客一个洁净适宜的进餐环境。中式餐饮虽有五千年饮食文化的深厚底蕴,但对烹饪环境卫生的重要性认识不足。烹饪环境卫生对于一个追求成功的餐饮企业而言,是其营销策略中绝对不可忽视的重要环节。

做菜时切菜的刀法是做出好味道的菜的关键步骤

一道好菜是讲究色香味俱全,刀功的体现就是“色”的体现。

刀工是做出好味道的菜的关键步骤。好的刀工,不但子不会将菜(肉)切的互相沾连,而且还能切出大小粗细均匀的菜(肉),方便后锅炒出好菜.如果大小粗细不均匀,就会出现小的熟了,大的不熟,等大的熟了,小的又老了这样的问题,任你是什么特一特二级大师,都炒不好了。再比如拌黄瓜,拍的、切片的、切滚刀块的、切丝的??味道就是不同,再比如切土豆炒青椒,切丝和切片的口感就不同。一般切丝比较入味,好熟。

这些感受,都是在平时做菜做饭中感悟到的,只要我们用心投入,就会体会到其中很多乐趣,那么我的厨艺也会在这种乐趣中日益渐长。

我们在生活中不难发现,我们在做菜的时候火候是很重要的,一个火候的好坏,直接就影响了我们在做菜的味道和营养,但是其实不同的菜,我们要选择不同的火候。

1、适合小火烹调的菜肴

如清炖牛肉。先把牛肉切成方形块,用旺沸水焯一下,清除血沫和杂质。然后移中火,加入辅料,烧煮片刻,再移小火上。通过小火烧煮,使牛肉收缩的纤维逐渐伸展。如果用旺火烧煮,牛肉就会出现外形不整齐现象,而且表面熟烂,里面仍然嚼不动。因此大块原料的菜肴,多用小火。

2、适合中火烹调的菜肴

凡是外面挂糊的原料,在下油锅炸时,多使用中火下锅,逐渐加油的方法,效果较好。炸制时如果用旺火,原料会立即变焦,形成外焦里生。如果用小火,原料下锅后会出现脱糊现象。有的菜如香酥鸡,则是采取旺火时将原料下锅,炸出一层较硬的外壳,再移入中火炸至酥脆。

3、适合旺火烹调的菜肴

主料多以脆、嫩为主,如葱爆羊肉、涮羊肉、水爆肚等。水爆肚,焯水时,必须沸入沸出,这样涮出来的才会脆嫩。这是因为高温下,肉的纤维急剧收缩,水分不易浸出,吃时就脆嫩。再如葱爆羊肉,首先要把肉切成薄片,其次一定要用旺火,油要烧热,再下入肉炒至变色,立即下葱和调料焖炒片刻,见葱变色立即出锅。也是要旺火速成,否则就会造成水多和嚼不动。

即:大块原料的菜肴,多用小火;凡是外面挂糊的原料,在下油锅炸时,多使用中火下锅;主料多以脆、嫩为主,适合旺火烹调。

剩余汤料的处理

1、整锅汤水储存:煲好的'汤水,如果不能当时饮用,可倒入保温瓶中保温,或是在室温下放凉后放入冰箱保存,饮用前加热即可。

2、油脂去除:如果煲好的汤水表层油脂过多,可用厨房纸巾在汤面轻轻一扫而过去掉油脂,也可将汤水充分冷却,油脂就会漂浮或凝固在汤面,用勺羹撇除,再将汤水煲滚即可。

3、剩余汤料:大部分人认为营养都已融入了汤中,煲好的汤喝完后,对于里面的肉类就弃之不要了。其实,无论煲汤的时间长短,肉类中的非水融性营养物质也不能溶解在汤中,所以喝完汤后,还可将煲过汤的肉料取出,以生抽、葱、姜、辣椒等调料配成蘸料进食,味道依然鲜美。

不要把蔬菜水果一起烹饪

1、不要用搅拌机或食品处理机来打果汁。很多人用搅拌机或食品处理机来榨鲜果汁喝,以为这样做能完整吸收水果营养。其实在搅拌过程中,水果所含的维生素c会不断被氧化破坏。建议改用果汁机,它能迅速把水果的液体部分和残渣分离,大大降低维生素c的氧化程度。

2、不要把含“维生素c分解酶”的蔬菜同水果一起烹饪。很多家庭喜欢把新鲜蔬菜水果混合一起做沙拉吃。但要注意,胡萝卜、黄瓜、苹果、香蕉等蔬果含有“维生素c分解酶”,混合吃会破坏其他蔬果所含的维生素c。不过,这种分解酶怕热,做沙拉时,胡萝卜可以先加热再用;苹果、香蕉等不易加热的水果可以先浇上柠檬汁,也有破坏分解酶的效果。

3、不要把煮过绿叶菜和根茎菜的汤汁倒掉。维生素c不耐热,水煮绿叶菜和根茎菜时,它很容易流失到汤汁里,但本身并没被破坏。因此,绿叶菜或根茎菜用来做汤最适宜,吃掉菜后连汤一起喝能充分摄取维生素c。煮汤的时候最好合上盖子,随热蒸发的维生素c会随水滴流回汤里,不至于浪费。

4、做色拉用的蔬菜不要长时间浸泡。做沙拉用的绿叶菜切好后,放冷水里浸泡片刻可以令蔬菜吸收水分,保持脆嫩口感。但长时间浸泡,蔬菜能吸收的水分量会饱和,随后维生素反而会从蔬菜内部流失到水里。

总之,这次实习活动对我来说是一次非常有意义的社会实践活动,它不但能提高我对适应社会的能力,而且能为我今后的学习指导奋斗的方向和目标,推动我继续勤奋学习,苦练技能,提高综合素质。

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇四

在各位领导的指导下,在广大同事的支持下,作为一名厨师长,我始终坚持以身作则,高标准、严要求,团结和带领广大食堂员工,为顾客提供了精美的菜肴和优质的服务;为实现食堂经济利益和社会效益,勤勤恳恳、兢兢业业。

我在各位领导的指导下集思广益、制定较合理的经营计划。如:根据顾客的消费心理,我们推出一些绿色食品和野生食品;根据季节性原料供应特点,我们推出一些特价菜。等等。

以人为本,我结合员工实际情况加强素质教育,每天都对员工进行有针对性的厨艺培训,并经常激励他们把工作看作是自己的事业。经过努力,员工整体素质得以提高,如注重仪表、遵守厨房规章制度等;有些员工甚至还开始自己琢磨新菜谱。现在,我们已经形成了一个xxx、优质、高效、创新的团队。

菜肴质量是食堂得以生存发展的核心竞争力。作为厨师长,我严把质量关。我们对每道菜都制作了一个投料标准及制作程序单,做菜时严格按照标准执行,确保每道菜的色、香、味稳定;我们还认真听取前厅员工意见及宾客反馈,总结每日出品问题,并在每日例会中及时改进不足;我们还经常更新菜谱,动脑筋、想办法、变花样,确保回头客每次都可以尝到新口味。

严格执行《食品卫生安全法》,认真抓好食品卫生安全工作,把好食品加工的各个环节。按规定,每个员工都必须对各自的卫生区负责,同时,由我进行不定期检查;其次,规定食品原料必须分类存放,分别处理,厨房用具也必须存放在固定位置;另外,厨房、保鲜柜、冷冻箱等原料存放地也进行定期的温度和湿度测量。我们利用一切可以利用的力量,确保食品卫生安全,防止顾客食物中毒,造成不必要的后果。

在保证菜肴质量的情况下,降低成本,让利顾客,始终是我们追求的一个重要目标。作为厨师长,我也总结出一些降低成本的新方法。如:掌握库存状况,坚决执行“先进先出”原则,把存货时间较长的原料尽快销售出去;研制无成本菜品,把主菜的剩余原料做成托式菜品,以降低成本;还让每位员工都知道自己所用原料的单价,每日估算所用原料的价值,这样就把成本控制落实到每个员工身上,使所有厨房员工都关心成本,从而达到效益化。

综上所述,在本年度,通过团队的共同努力,我们在厨房经营管理方面取得了显着成效;在菜品创新、菜肴质量、成本控制、员工素质提高等方面都取得相当高的成绩。当然,我们也还存在不足,比如,受甲流和金融危机的影响,消费者就餐的品味与档次下降,这使我们的年收入受到一定程度的影响。但面对不可抗力,我们需研制更加物美价廉的佳肴来招揽顾客,程度的增加年收入,从而达到转危为机的良好效果。从这个事件上,我也深感我肩负工作的挑战性与创新性。今后,我一定会带领我的团队不断接受挑战、勇于创新,烹饪更精美的菜肴。

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇五

烹饪是一门实践性很强的工艺,非一朝一夕所能掌握,在20xx年6月11日星期三我通过到烹饪专业的实践,用心体会,并且按图索骥,认真仿制,获得烹饪技艺的真谛。通过不断学习我受益匪浅。更深层次的了解到烹饪专业目前存在的几个问题,以及体会到了烹饪专业基本做法与成效。

1、传统的“三段式”课程模式与现代职业教育严重背离

长期以来,我国传统职业教育课程通常被称为“三段式课程”。这种是根据我国普教的课程模式演变而来的课程结构存在许多问题,因此目前的职业教育课程框架难以摆脱自身的责任。“从理论到实践”是目前我省烹饪专业职业教育课程框架的主要支柱之一,这种逻辑不仅存在于职业教育课程的整个结构中,而且存在于每一堂课的实施过程中。

2、专业教学内容落后于现代餐饮的发展需求

从调研结果显示,目前各个烹饪类职业学校的专业教学内容远远滞后于高速发展变化的餐饮市场,许多专业教师对目前中职烹饪专业课程总体满意度不高,尤其教学内容的更新和对师生的吸引力方面满意度不足50%。在实践中,近三分之二的专业教师感觉到自身知识更新速度慢,教学内容与行业实际脱节,与用人单位的要求存在差距,有些技能在行业已不再应用,但学校依然进行教学,导致毕业学生走上岗位学而无法致用。

3、学科型教材制约课堂教学形式

从烹饪教材看,良莠不齐,教材大多注重系统性而忽视实用性,且中职、高职甚至本科教材区别不大,只在深度上有所差别,无法体现中等职业教育特点。而课程内容的组织形式往往对教学形式起决定作用。课程教材其学科本位、文本为主的引导方式也就决定了大多数教师的教学思维定式。

4、落后的评价体系不能满足餐饮企业技术工人实际岗位要求

求又不能反映现代烹饪技术工人的实际岗位要求。

烹饪专业作为学校的重要专业之一,现已完成了全部的工作任务,在系统分析、研究国内外职业教育专业课程改革最新成果和发展趋势的基础上,我们组织有关专家和教师进行深入的调研,广泛听取了行业和餐饮企业技术专家的意见和建议,依据“以核心技能培养为专业课程改革主旨、以核心课程开发为专业教材建设主体、以教学项目设计为专业教学改革重点”的中等职业教育专业课程改革新思路,遵循“行业领域——工作岗位领域——课程领域”基本程序,初步形成了烹饪专业“公共课程+核心课程+教学项目”专业课程的新模式。

整个研究开发过程分为六个步骤:

1.做好人才需求和专业教学改革调研基础性工作。

从专业学校及骨干教师共同对行业企业的人才结构现状、专业发展趋势、人才需求状况,职业岗位群等进行调研。分为“行业企业”、“毕业生调查”、“在校生”、“专业教师”以及“学校招生和就业推荐部门关于烹饪专业学生招生和就业情况”五个部分,并细致做好了统计与分析,为下一阶段工作实施做好铺垫工作。

2.梳理并撰写省中职烹饪专业课程改革调研报告。

通过各种研究方法和手段,逐步梳理材料,撰写完成调研报告,对于烹饪专业办学环境、企业对毕业生的需求与评价、课程、师资、生源等进行了详尽的数据调查分析,并对烹饪专业的培养目标与规格、课程体系的设置、教学内容的整合与调整、教学方法、实训条件配置、评价体系、师资队伍建设等改革发展方向进行论证和阐述。

3.召开烹饪专业工作任务分析和课程分析会议。

研究小组知名餐饮企业的12名行政总厨、厨师长等活跃在一线的“行业专家”,在课程专家的组织引领下,围绕烹饪专业的岗位群特征,按照“职业群”—“职业”—“岗位”—“任务”—“任务行为”—“职业能力”程序,把烹饪专业中对职业任务逐层分解,对烹饪专业进行“核心技能”分析,界定出主要工作任务和能力培养,以及核心课程和选修课程的分类与设置。最大优势解决了烹饪专业的技能学习的逻辑线路,为进一步确立课程和教材编写奠定了基础。

4.制定与完善烹饪专业课程标准。

在工作任务分析的基础上,制定出与核心技能相对应的五门烹饪专业核心课程标准,《基础厨房》《食品营养与烹饪原料》《配送与加工》《烹饪炉台实战技艺》《菜品开发与设计》等项目化的核心课程,依据岗位、任务、产品流程,注重理实一体、注重实战型的课程体系与内容,得到行业专家与课程专家们的鉴定认可。

5.开展烹饪专业教学项目设计征集与评比活动。

教学项目设计的开发也是课程改革过程的一项重要工作,为新教材的建设和教学资源的积累做好铺垫。四十多位烹饪专业教师积极参赛此项活动,60多个教学项目体现了规范性、科学性和时代性,对推动和推广课程改革的实施提供了保障。

6.做好烹饪专业教师课改专项培训任务。

教师的专项培训紧跟而上,通过qq群和博客群以及每年的省烹饪教研大组年会上,研究组专门开辟《中职烹饪专业课程改革方案解读》专栏,召开研讨会,为基地学校之间、基地学校和非基地学校间建立改革信息的交流平台。

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇六

我和同行四名同学顺利通过了酒店人事部门的面试,经过严格的体检,被分配到了不同的岗位,我被分配到西餐厅工作,带着一份兴奋而紧张的心情我们走进了顺华君悦大酒店,开始了我们的实习。实习的四个多月里,我感受颇多,受益非浅。

俗话说;只学不实践,那么所学的就等于零。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基矗通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。

在餐厅里,师傅把我当"小弟"[徒弟],他们总说小弟好好干,未来我们的位子就属于你们年轻人的加油!我的工作是厨师,每天10点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:00分上班,虽然时间长了点但,热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来。在餐厅里虽然我是以切、煮菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到,一件工作的效率就会得到别人不同的评价》。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过学校是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。

这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的,虽然学园生活不像踏入社会,但是总算是社会的一个部分,这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导,有些问题有了有课堂上地认真消化,有平时作业作补充,我比一部人具有更高的起点,有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题,作为一名新世纪的学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。毕竟,一年之后,我已经不再是一名学生,是社会中的一分子,要与社会交流,为社会做贡献。烹饪实习报告大全烹饪实习报告大全。只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学,学习先进的科学知识,为的都是将来走进社会,献出自己的一份力量,我们应该在今天努力掌握专业知识,明天才能更好地为社会服务。

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇七

为提高烹饪专业教学质量,实现专业培养目标,根据教学计划的总体安排,5月1日至11月30日,我们组织烹饪专业二年级的学生实施了专业课程实习,现将实习工作的具体情况总结汇报如下:

在本次烹饪专业实习中,我们紧紧围绕专业培养目标安排了这次实习。课程实习的具体内容:

对于二年级的烹饪专业学生而言,由于此前有一年级时期的认识实习,也由于烹饪专业二年级同学利用在校期间的专业实习课,积累了一定的专业实践经验,还由于一年多的专业学习掌握了一定的专业理论知识,所以,课程实习的内容更具有专业特点。这次课程实习中,我们根据海阔天空的现实需求,实习期间,同学们学习了生产工艺及相关的操作流程,实地走访了海阔天空的一些老顾客群,实习过程组织有序,实习内容讲求实效。

虽说类似的实习每年都会组织,但每次的实习都使我们对于专业实习有更多更新的体会,也使我们对于在中职营销专业教学有更深的理解和认识。

1、专业实习的专业特征是确保实习效果的基本要件。

这次安排的课程实习,紧紧围绕了专业培养目标,专业实习计划展开,实习过程中都贴近了酒店实际,实习结果不同程度上体现了酒店,学校,专业,学生,多赢的效果,基本完成了实习计划规定的任务,实现了实习目标。

2、周密翔实的实习计划是完成实习任务的有力保证。

在这次实习之前,为制定翔实可行的实习计划,烹饪专业全体教师都全力合作,既积极努力借助各种社会联系落实可依托的企业,又充分发挥自身专业优势,与企业有关专业人员共同制定出了认识实习和课程实习计划,计划反映了企业目标,体现了专业要求,结合了学生特点,规范了实习过程。

3、发挥企业的作用是专业实习的必要支撑。

由于这次实习得到了海阔天空大酒店的大力支持与帮助,实习计划的针对性,实习过程的专业性,实习教学的现实性,实习结果的客观性都得到完整的展示。

4、专业实习同样是对学校,专业,教师的客观评价。

这次课程实习有效地与酒店相联系,既是酒店需求与学校专业教育的有效对接,也是学校,教师,学生专业教学与实践价值的直接检验,能否在得到酒店支持的同时,给予酒店以回报,不仅仅要求学生努力,同样离不开教师的认真与专业。

这次实习虽然成效突出,但在实习中也反映出专业教学中亟需重视,解决的问题。

1、专业建设的基础有待加强。

这一问题在历次的专业实践教学中都有所表现,比如专业教师,专业实习指导教师队伍缺乏,专业实训基地不足,新的专业实训基地开发不够,这次实习中这些问题又再次在一定程度上影响到了实习的效果。

2、教学内容需要调整。

教学内容较多地关注了专业中有关是什么,为什么等方面的问题,而真正能触及到怎么办的内容较少,其中最主要的原因在于课程体系的针对性差。

3、学生的专业素养应予提高。

专业实习中有大量的工作需要同学们以特有的刻苦认真精神及扎实专业工作技能努力完成,也需要大家相互鼓励与支持共同应对,但有不少同学在这些方面或多或少地有欠缺,有的表现出的是态度中固有的不屑,有的表现出的是在坚持中的韧性不足。

就目前专业教学的现实条件来看,解决好专业实习中反映出的问题,应从以下几个方面着手:

1、加强与实习合作单位的联系,条件成熟时拓展为新的实训基地。

这次实习中,同学们的良好表现也得到了企业的充分肯定与广泛认同,这种深化合作的基础,足以引起我们对强化联系的内在动力,应通过组织保障,制度保障等机制,加强与这些企业的联系。

2、发挥实训基地的作用,关注企业经营的现实问题,为专业教学寻找更多的标的。

在理论教学,课堂教学中,如果更多地从熟悉的企业,从身边的企业中发现问题,显然更利于激发学习兴趣,更利于解决专业教学的针对性问题。

3、深化"导师制"的进程,引导同学们认识,树立烹饪职业人理念和作风。

"导师制"的推行确实促进了专业教学质量提升,在今后教学中更应大力推进。要使同学们及早与专兼职专业教师建立联系,为同学们提供直接有效的辅导和帮助,提高学生专业素养,明确专业发展方向,激发同学们更新理念,夯实基础,锤炼作风的自觉性。

总之,这次烹饪专业实习同样成效明显,问题突出,为我们今后专业教学,专业建设进一步奠定了基础,明确了方向,我们全体营销专业教师定会从自身努力做起,继续保持和发扬认真,敬业,奉献的专业精神,借助大家的帮助和支持,持续改进专业建设水平,不断提高专业教学质量。

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇八

目前所在:

东莞。

年龄:

23。

籍贯:

梅州。

国籍:

中国。

婚否:

未婚。

民族:

汉族。

身高:

170cm。

体重:

55kg。

简历求职意向。

求职职位:

餐饮/娱乐:

工作经验/年:

5

专业职称:

中级。

工作类型:

均可。

就职时间:

随时。

期望薪资:

3500--5000。

求职地区:

广东省,广州,东莞。

工作履历。

公司性质:

民营企业所属行业:餐饮业。

担任职位:

中厨炒锅。

工作描述:

负责中厨出品工作。

离职原因:

环境因素。

公司性质:

国有企业所属行业:机关/事业单位/社会团体。

担任职位:

中厨炒锅。

工作描述:

负责机关餐厅出品工作。

离职原因:

合同到期。

公司性质:

民营企业所属行业:酒店/旅游。

担任职位:

中厨锅线。

工作描述:

负责厨房出品工作。

离职原因:

合同期满。

公司性质:

民营企业所属行业:餐饮业。

担任职位:

中厨锅线。

工作描述:

负责厨房锅线出品工作。

离职原因:

家庭因素。

公司性质:

民营企业所属行业:餐饮业。

担任职位:

中厨锅线。

工作描述:

负责出品工作。

离职原因:

环境因素。

公司性质:

股份制企业所属行业:酒店/旅游。

担任职位:

西厨热厨。

工作描述:

负责热厨砧板工作。

离职原因:

实习结束。

教育简历。

毕业学校:

广州市旅游职业高级中学。

最高学历:

中专获得学位:职高毕业。

毕业时间:

所学专业:

烹饪。

第二专业:

学校(机构)。

所学专业。

获得证书。

证书编号。

广州市旅游职业高级中学。

烹饪。

职高毕业证.厨师证。

0619010000404142。

语言能力。

外语:

英语一般。

粤语水平:

良好。

第二外语:

国语水平:

良好。

简历自我评价。

求职自我介绍参考。

本人曾经在职校学习烹调专业.已获得厨师证书.出来参加工作已经几年时间,对餐饮业有一定了解.对烹调技术有一定的掌握.本人热爱烹调这一专业`擅长做粤菜!川菜和湘菜!能认真做好自己的本职工作,有良好的职业道德和上进心...

1.善于自我激励,有较强的学习能力。2.口头表达能力及组织协调能力强,善于处理人际关系。3.性格开朗,热爱生活,对环境的变化适应良好。4.能较为全面地剖析自己的优缺点。5.饱满情绪和热情能够感染他人。6.责任心很强,重诺言;具有较强的协作精神和团队意识。7.擅长辩论、演讲、唱歌及交谊舞。

工程项目管理建筑师《仅限石材幕墙》&...

良好文化及道德修养,能客观认识并且评价自我。强烈责任感,有创造力,适应性强,善于与人沟通协调。擅长学习新事物,处事稳健、细心,重视团队力量,善于与人沟通协作.知识结构好,可以从事多方面的工作,办事有效率,重质量,具有良好的职业道德.

在校四年里,我学会了服从,坚韧,诚信,养成了勤奋学习,积极上进,认真负责的好习惯;而在部队担任班长,排长的工作经验,又使我具有了一定的组织和协调能力。在工作的近两年里,我对工作认真负责,一丝不苟。这些工作经历培养了我实际动手能力和团结协作的精神,进一步学会了怎样与人和谐相处。

在雅庭公司主要负责接待以及对客户资料进行登记,好介绍符合于客户的设计师进行交流,在合作的工程中我们对客户要进行追踪询问,好了解他们的想法!在新鸿泰公司我也能尽好自己的职责,完成公司交于的任务!自我觉得做事认真仔细,工作能力强,服务意识强,期待与您的面谈!

熟悉武汉市区路线,略懂车辆保养,安全驾驶,服从安排,懂物流快递操作!提货,开单,发货,仓库管理,车辆调度,物流管理等业务安排!有半年邮政ems客户服务值班台工作经历及tnt国际快递服务,良好服务意识!本人是一个积极进取,工作认真负责的人,富团队精神!薪资1500元!!

较系统的学习过股票,债券,期货,期权等金融工具的操作,并且对这些方面保持着浓厚的'兴趣.对银行,保险,投资公司等的日常运作有一定的了解.工作态度认真,学习领悟能力很好,适应能力很强,有在公司实习经验,可以短期内适应新的环境!

本人从事过几家大型外资公司仓管,生管,等工作。电脑操作熟练,对库存管理有一定的经验,对相关帐务及数据处理较有经验。数据观念强。对工作认真负责,积极主动,善于团队合作,在工作上能吃苦耐劳.适合从事,生管,仓管,物控等工作.

本人开朗有活力,工作认真负责,积极主动。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,具有良好的沟通、协调、表达能力和一定的创新意识和创造能力,有较强的自学能力、组织管理能力和人际交往能力。对c语言比较熟悉,对java,c++比较了解,曾用c语言做过学生管理系统等小型系统,熟悉各种计算机办公软件如word、excel等,熟悉计算机的操作、应用和维...

本人语言表达能力比较强,同时具有电子电气相关的专业知识,易与团队中的成员沟通。做事细致认真具有责任心,具有现场分析解决问题能力,具有三菱,松夏等厂商plc,交流伺服电机应用能力和数控设备电器控制设计安装调试经验。承受压力的能力强能长期出差能够胜任有挑战性的工作。

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇九

烹饪是一门实践性很强的工艺,非一朝一夕所能掌握,在201*年6月11日星期三我通过到烹饪专业的实践,用心体会,并且按图索骥,认真仿制,获得烹饪技艺的真谛。通过不断学习我受益匪浅。更深层次的了解到烹饪专业目前存在的几个问题,以及体会到了烹饪专业基本做法与成效。

一、烹饪专业目前存在的几个问题总结如下:

1、传统的“三段式”课程模式与现代职业教育严重背离

长期以来,我国传统职业教育课程通常被称为“三段式课程”。这种是根据我国普教的课程模式演变而来的课程结构存在许多问题,因此目前的职业教育课程框架难以摆脱自身的责任。“从理论到实践”是目前我省烹饪专业职业教育课程框架的主要支柱之一,这种逻辑不仅存在于职业教育课程的整个结构中,而且存在于每一堂课的实施过程中。

2、专业教学内容落后于现代餐饮的发展需求

从调研结果显示,目前各个烹饪类职业学校的专业教学内容远远滞后于高速发展变化的餐饮市场,许多专业教师对目前中职烹饪专业课程总体满意度不高,尤其教学内容的更新和对师生的吸引力方面满意度不足50%。在实践中,近三分之二的专业教师感觉到自身知识更新速度慢,教学内容与行业实际脱节,与用人单位的要求存在差距,有些技能在行业已不再应用,但学校依然进行教学,导致毕业学生走上岗位学而无法致用。

3、学科型教材制约课堂教学形式

从烹饪教材看,良莠不齐,教材大多注重系统性而忽视实用性,且中职、高职甚至本科教材区别不大,只在深度上有所差别,无法体现中等职业教育特点。而课程内容的组织形式往往对教学形式起决定作用。课程教材其学科本位、文本为主的引导方式也就决定了大多数教师的教学思维定式。

4、落后的评价体系不能满足餐饮企业技术工人实际岗位要求

目前学校各个职业学校大都采用学科理论考试加专业技能等级鉴定的方式评价学生的专业学习情况。但是专业理论的内容是以专业学科体系内容为主体,缺少与专业操作技能的相关性;而反映学生专业操作能力的专业技能等级鉴定要求又不能反映现代烹饪技术工人的实际岗位要求。

二、烹饪的基本做法与成效:

烹饪专业作为学校的重要专业之一,现已完成了全部的工作任务,在系统分析、研究国内外职业教育专业课程改革最新成果和发展趋势的基础上,我们组织有关专家和教师进行深入的调研,广泛听取了行业和餐饮企业技术专家的意见和建议,依据“以核心技能培养为专业课程改革主旨、以核心课程开发为专业教材建设主体、以教学项目设计为专业教学改革重点”的中等职业教育专业课程改革新思路, 遵循“行业领域——工作岗位领域——课程领域”基本程序,初步形成了烹饪专业“公共课程+核心课程+教学项目”专业课程的新模式。

整个研究开发过程分为六个步骤:

1.做好人才需求和专业教学改革调研基础性工作。

从专业学校及骨干教师共同对行业企业的人才结构现状、专业发展趋势、人才需求状况,职业岗位群等进行调研。分为“行业企业”、“毕业生调查”、“在校生”、“专业教师”以及“学校招生和就业推荐部门关于烹饪专业学生招生和就业情况”五个部分,并细致做好了统计与分析,为下一阶段工作实施做好铺垫工作。

2.梳理并撰写省中职烹饪专业课程改革调研报告。

通过各种研究方法和手段,逐步梳理材料,撰写完成调研报告,对于烹饪专业办学环境、企业对毕业生的需求与评价、课程、师资、生源等进行了详尽的数据调查分析,并对烹饪专业的培养目标与规格、课程体系的设置、教学内容的整合与调整、教学方法、实训条件配置、评价体系、师资队伍建设等改革发展方向进行论证和阐述。

3.召开烹饪专业工作任务分析和课程分析会议。

研究小组知名餐饮企业的12名行政总厨、厨师长等活跃在一线的“行业专家”,在课程专家的组织引领下,围绕烹饪专业的岗位群特征,按照“职业群”—“职业”—“岗位”—“任务”—“任务行为”—“职业能力”程序,把烹饪专业中对职业任务逐层分解,对烹饪专业进行“核心技能”分析,界定出主要工作任务和能力培养,以及核心课程和选修课程的分类与设置。最大优势解决了烹饪专业的技能学习的`逻辑线路,为进一步确立课程和教材编写奠定了基础。

4.制定与完善烹饪专业课程标准。

在工作任务分析的基础上,制定出与核心技能相对应的五门烹饪专业核心课程标准,《基础厨房》《食品营养与烹饪原料》《配送与加工》《烹饪炉台实战技艺》《菜品开发与设计》等项目化的核心课程,依据岗位、任务、产品流程,注重理实一体、注重实战型的课程体系与内容,得到行业专家与课程专家们的鉴定认可。

5.开展烹饪专业教学项目设计征集与评比活动。

教学项目设计的开发也是课程改革过程的一项重要工作,为新教材的建设和教学资源的积累做好铺垫。四十多位烹饪专业教师积极参赛此项活动,60多个教学项目体现了规范性、科学性和时代性,对推动和推广课程改革的实施提供了保障。

6.做好烹饪专业教师课改专项培训任务。

教师的专项培训紧跟而上,通过qq群和博客群以及每年的省烹饪教研大组年会上,研究组专门开辟《中职烹饪专业课程改革方案解读》专栏,召开研讨会,为基地学校之间、基地学校和非基地学校间建立改革信息的交流平台。

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇十

个角落里安装了摄像头。

在摄像头的安装过程中,我们也见识到许多新奇的工具,了解到平。

时我们随处可见的摄像头是怎样一步步安装完成的,这让我对于施工布线有了一种全新的认。

识,我渐渐也理解了我们这门专业在生活实践中的用处。

而在最后一天,我们在食堂办公室。

里的电视机上看到由两位师傅安装的摄像头拍出的画面时,我们也有了些许的成就感和自豪。

感。

总而言之,在南区食堂实习过程中,我获得的一些感悟就是:实习中要善于学习和总结,

勤于思考,不要一味的钻牛角尖,要坚持在每做一件事前和事后都仔细想想,有没有更好的。

解决方案,布线时多想想,多向带队工程师请教,整个闭路电视监控系统完成后再来想想,

就是做出总结,吸收经验和教训,相信自己能够学到更多知识,有更多感悟。

这两周的实习让我对于我的专业有了更多的了解,相信对于我未来的学习道路也有更好的帮助。

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇十一

个人相片。

姓名:

性别:

民族:

1992年3月22日。

证件号码:

婚姻状况:

未婚。

身高:

175cm。

体重:

156kg。

户籍:

广东湛江。

现所在地:

广东湛江。

毕业学校:

湛江市一技学校。

学历:

高中。

专业名称:

烹饪。

毕业年份:

工作年限:

一年以内。

职称:

中级职称。

求职意向。

职位性质:

全职。

职位类别:

职位名称:

工作地区:

待遇要求:

可面议;不需要提供住房。

到职时间:

可随时到岗。

技能专长。

语言能力:

计算机能力:

综合技能:

教育培训。

教育经历:

时间。

所在学校。

学历。

培训经历:

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

其他信息。

自我评价:

想找一份有关厨房的工作!因为我想继续学习..

发展方向:

其他要求:

联系方式。

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇十二

参考个人简历写作范文。姓名:个人简历三年以上工作经验|男|29岁(1986年7月28日)居住地:昆明电话:135********(手机)最近工作[1年6个月]公司:xx有限公司行业:医疗设备/器械职位:经理最高学历学历:本科专业:工商管理学校:云南民族大学求职意向到岗时间:随时到岗工作性质:全职希望行业:专业服务(咨询、人力资源、财会)目标地点:昆明期望月薪:面议/月目标职能:咨询总监工作经验/12—/6:xx有限公司[1年6个月]所属行业:医疗设备/器械招商部经理(本文由大学生个人简历网小篇为大家收集)1.协助销售总监招聘销售人员;2.完成销售人员的产品培训工作;3.协助总经理完成绩效考核方法的制定并考核;4.带领团队完成公司下达的销售指标。/12—2013/12:xx有限公司[2年]所属行业:专业服务(咨询、人力资源、财会)咨询事业部咨询总监1.负责企业信息化咨询,包括企业it战略规划、信息化甲方咨询;2.提供选型咨询、项目实施过程全程监理咨询、系统上线评估等咨询;3.为企业提供战略管理、管理模式、组织流程设计和优化、绩效考核体系设计;4.为企业提供基于coso的内控制度、企业全面预算管理体系等方面的`管理咨询。教育经历/9—2011/6云南民族大学工商管理本科证书/6大学英语四级语言能力英语(良好)听说(良好),读写(良好)自我评价通过正规的管理学教育和丰富的外企、私企管理工作经验的相互结合,我对于国内企业经营、内部管理、财务工作等有细致的了解,对于外国企业工作方式和商业模式具备充分的认识。工作认真负责。

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇十三

性别。

民族。

汉族。

身高。

162cm。

体重。

49kg。

婚姻状况。

未婚。

最高学历。

中专。

工作经验。

两年。

专业。

数控数控。

目前所在地。

广东番禺。

户口所在地。

四川自贡。

求职意向。

工作性质。

全职。

面议(元/月)。

职能职位。

文员/电脑打字/操作员/行政文员/助理/房地产中介。

工作地点。

广东番禺/广东番禺/广东番禺。

工作经历。

从-10到2009-4。

工作单位。

浙江卧龙电气有限公司。

职能职位。

员工。

从-10到2011-5。

工作单位。

中山汉仁有限公司。

职能职位。

员工。

工作单位。

自贡市补天职业技术培训学校。

职能职位。

文员。

教育经历。

从-4到2008-6。

培训机构。

四川省盐业学校。

培训课程。

数控。

所获证书。

计算机。

电脑、语言能力。

外语语种。

英语(一般)。

电脑水平。

良好。

国语水平。

流利。

粤语水平。

较差。

个人评价。

个人评价。

能力及特长。

做事认真负责,好学,吃苦耐劳,服从安排,具有极强的'团队合作意识和力争上游的乐观精神。

联系方式。

姓名:

联系电话:

手机:

邮箱:

qq:

邮政编码:

联系地址:

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇十四

为提高烹饪专业质量,实现专业培养目标,根据教学计划的总体安排,20xx年5月1日至20xx年11月30日,我们组织烹饪专业二年级的学生实施了专业课程实习,现将实习工作的具体情况从以下七个方面总结汇报如下:。

厨房环境。

现代餐饮管理对烹饪环境卫生非常重视,因为卫生清洁、轻松舒适的餐饮环境可以有效地满足消费者心理审美的要求,从而赢得众多的消费群体并最终赢得巨大的餐饮市场和综合效益。我国烹饪界普遍提倡:“菜肴品质就是餐饮经营的生命”,国外饮食界则普遍认同:食物的安全卫生是无价的”,现代餐饮业视“清洁是餐饮店的命脉,是顾客选择餐厅,餐厅争取回头客的基本要素”。真正意义上的“美食”,应该即包括美味的佳肴和周到的服务,又包括优美的餐饮环境和厨房卫生,从而真正满足消费者生理审美和心理审美的双重需求。

养成良好的卫生习惯,始终要做到眼勤手勤腿勤,勤扫勤擦勤清洗,以保持店堂清洁,窗明几净,给顾客一个洁净适宜的进餐环境。中式餐饮虽有五千年饮食文化的深厚底蕴,但对烹饪环境卫生的重要性认识不足。烹饪环境卫生对于一个追求成功的餐饮企业而言,是其营销策略中绝对不可忽视的重要环节。

做菜时切菜的刀法是做出好味道的菜的关键步骤。

一道好菜是讲究色香味俱全,刀功的体现就是“色”的体现。

刀工是做出好味道的菜的关键步骤。好的刀工,不但子不会将菜(肉)切的互相沾连,而且还能切出大小粗细均匀的菜(肉),方便后锅炒出好菜.如果大小粗细不均匀,就会出现小的熟了,大的不熟,等大的熟了,小的又老了这样的问题,任你是什么特一特二级大师,都炒不好了。再比如拌黄瓜,拍的、切片的、切滚刀块的、切丝的味道就是不同,再比如切土豆炒青椒,切丝和切片的口感就不同。一般切丝比较入味,好熟。

烹饪心情。

菜式搭配。

我们在生活中不难发现,我们在做菜的时候火候是很重要的,一个火候的好坏,直接就影响了我们在做菜的味道和营养,但是其实不同的菜,我们要选择不同的火候。

1、适合小火烹调的菜肴。

如清炖牛肉。先把牛肉切成方形块,用旺沸水焯一下,清除血沫和杂质。然后移中火,加入辅料,烧煮片刻,再移小火上。通过小火烧煮,使牛肉收缩的纤维逐渐伸展。如果用旺火烧煮,牛肉就会出现外形不整齐现象,而且表面熟烂,里面仍然嚼不动。因此大块原料的菜肴,多用小火。

2、适合中火烹调的菜肴。

凡是外面挂糊的原料,在下油锅炸时,多使用中火下锅,逐渐加油的方法,效果较好。炸制时如果用旺火,原料会立即变焦,形成外焦里生。如果用小火,原料下锅后会出现脱糊现象。有的菜如香酥鸡,则是采取旺火时将原料下锅,炸出一层较硬的外壳,再移入中火炸至酥脆。

3、适合旺火烹调的菜肴。

主料多以脆、嫩为主,如葱爆羊肉、涮羊肉、水爆肚等。水爆肚,焯水时,必须沸入沸出,这样涮出来的才会脆嫩。这是因为高温下,肉的纤维急剧收缩,水分不易浸出,吃时就脆嫩。再如葱爆羊肉,首先要把肉切成薄片,其次一定要用旺火,油要烧热,再下入肉炒至变色,立即下葱和调料焖炒片刻,见葱变色立即出锅。也是要旺火速成,否则就会造成水多和嚼不动。

即:大块原料的菜肴,多用小火;凡是外面挂糊的原料,在下油锅炸时,多使用中火下锅;主料多以脆、嫩为主,适合旺火烹调。

剩余汤料的处理。

1、整锅汤水储存:煲好的汤水,如果不能当时饮用,可倒入保温瓶中保温,或是在室温下放凉后放入冰箱保存,饮用前加热即可。

2、油脂去除:如果煲好的汤水表层油脂过多,可用厨房纸巾在汤面轻轻一扫而过去掉油脂,也可将汤水充分冷却,油脂就会漂浮或凝固在汤面,用勺羹撇除,再将汤水煲滚即可。

3、剩余汤料:大部分人认为营养都已融入了汤中,煲好的汤喝完后,对于里面的肉类就弃之不要了。其实,无论煲汤的时间长短,肉类中的非水融性营养物质也不能溶解在汤中,所以喝完汤后,还可将煲过汤的肉料取出,以生抽、葱、姜、辣椒等调料配成蘸料进食,味道依然鲜美。

不要把蔬菜水果一起烹饪。

1、不要用搅拌机或食品处理机来打果汁。很多人用搅拌机或食品处理机来榨鲜果汁喝,以为这样做能完整吸收水果营养。其实在搅拌过程中,水果所含的维生素c会不断被氧化破坏。建议改用果汁机,它能迅速把水果的液体部分和残渣分离,大大降低维生素c的氧化程度。

2、不要把含“维生素c分解酶”的蔬菜同水果一起烹饪。很多家庭喜欢把新鲜蔬菜水果混合一起做沙拉吃。但要注意,胡萝卜、黄瓜、苹果、香蕉等蔬果含有“维生素c分解酶”,混合吃会破坏其他蔬果所含的维生素c。不过,这种分解酶怕热,做沙拉时,胡萝卜可以先加热再用;苹果、香蕉等不易加热的水果可以先浇上柠檬汁,也有破坏分解酶的效果。

3、不要把煮过绿叶菜和根茎菜的汤汁倒掉。维生素c不耐热,水煮绿叶菜和根茎菜时,它很容易流失到汤汁里,但本身并没被破坏。因此,绿叶菜或根茎菜用来做汤最适宜,吃掉菜后连汤一起喝能充分摄取维生素c。煮汤的时候最好合上盖子,随热蒸发的维生素c会随水滴流回汤里,不至于浪费。

4、做色拉用的蔬菜不要长时间浸泡。做沙拉用的绿叶菜切好后,放冷水里浸泡片刻可以令蔬菜吸收水分,保持脆嫩口感。但长时间浸泡,蔬菜能吸收的水分量会饱和,随后维生素反而会从蔬菜内部流失到水里。

总之,这次实习活动对我来说是一次非常有意义的社会实践活动,它不但能提高我对适应社会的能力,而且能为我今后的学习指导奋斗的方向和目标,推动我继续勤奋学习,苦练技能,提高综合素质。

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇十五

尊敬的经理:

您好!

我叫xxx,今天路过贵餐厅看到贵酒店正在招聘一名行政总厨,我曾在三星酒店从事这方面的,有当总厨的,所以写了封,希望可以到贵公司。

从事厨师这个行业已经有10个年头了,从事过学徒、厨师助手、厨师、副厨师长,最后到行政总厨。有过煮中餐、西餐的经验、负责负责面试,招聘,所有餐厅员工的调度和管理。维护和管理费用和有信誉的食品供应商的关系。设计、开发和执行菜单、质量控制和季节性的特色菜。计划和安排晚餐,午宴,招待会多达1000人。所以,对于一名行政总厨而言,我觉得我拥有出色的经验。希望总经理可以考虑一下我。

最后,谢谢经理看完我的这封求职信范文,也谢谢您的考虑,希望早日可以收到您的,到贵酒店面试,到贵酒店工作。

此致

敬礼

求职人:xxx。

xxxx年xx月xx日。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇十六

本人烹饪工艺与营养专业素质和个人能力得到了提高,完全符合×××学院对烹饪工艺与营养专业学生的毕业要求。

在思想品德方面:在×××学院烹饪工艺与营养专业就读期间自觉遵守《×××学院烹饪工艺与营养专业学生行为准则》,尊敬师长,团结同学,关心集体。通过学院思政课学习,我学会用正确理论思想武装自己的头脑,树立了正确的人生观、世界观、价值观,使自己成为思想上过硬的烹饪工艺与营养专业合格毕业生。

在烹饪工艺与营养专业学习方面:本人认真学习烹饪工艺与营养专业的每一门功课,积极参加烹饪工艺与营养专业相关实践活动和烹饪工艺与营养专业毕业实习,并顺利通过考核。平时,我关注当前烹饪工艺与营养专业发展,及时掌握烹饪工艺与营养专业最新科研情况,使自身的烹饪工艺与营养素养与时俱进。此外,我还参加烹饪工艺与营养相关资格考试××××(列举自己获得的烹饪工艺与营养专业证书)。从职一入学时对烹饪工艺与营养专业的懵懂到如今对整个烹饪工艺与营养行业发展的了解,我已经完全具备了烹饪工艺与营养专业毕业应有的条件。

在工作组织方面:我担任过烹饪工艺与营养专业01班×××班干部(或烹饪工艺与营养班宿舍长、烹饪工艺与营养专业实习组长等)。本人积极主动参与烹饪工艺与营养班级事务管理,代表烹饪工艺与营养专业01班参加学院×××活动。在烹饪工艺与营养专业01班集体活动和烹饪工艺与营养班宿舍管理中,我有意识地协调好同学们之间的关系,做好班级内务工作,为我们烹饪工艺与营养专业01班同学营造了良好的学习氛围。在烹饪工艺与营养专业同学们的共同努力下,我们班级获得×××××××××(列举烹饪工艺与营养班级和个人荣誉)。

我相信天生我材必有用。作为即将毕业烹饪工艺与营养专业的学院生,×××学院的两年熏陶,使我拥有深厚的烹饪工艺与营养专业知识,我将以坚强的信念、蓬勃的热情、高度的自我责任感去迎接人生新的阶段。

烹饪专业实习自我总结(实用17篇)篇十七

婚姻状况:未婚。

民族:汉。

户籍:湖南。

年龄:35。

现所在地:长沙。

身高:176cm。

联系电话:

求职意向。

希望岗位:厨师烹饪。

工作年限:5。

期望月薪:面议。

求职类型:全职。

到岗时间:随时。

工作经历。

_年3月—_年7月_有限公司,担任厨师/值班经理。工作描述:设计推出新餐饮产品,管理餐饮部日常工作,对顾客提出的要求进行改进等。

教育背景。

毕业院校:_大学。

最高学历:专科。

毕业日期:-07

专业:烹饪。

语言能力。

外语:英语一般。

国语水平:精通。

粤语水平:良好。

自我评价。

本人性格温和开朗,思想正直,诚信,稳重。有强烈的上进心、事业心和求知欲。工作认真踏实,能够吃苦耐劳,适应多变的环境,愿意尝试各种挑战。我相信,爱一行才能干好一行!

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运动会是学生们大显身手的机会,可以让他们展现自己的风采和成就。下面是一些精心挑选的运动会总结范文,希望对大家的写作提供帮助。你是否感到,彩旗的摇摆,那是彩旗对你
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入党申请书的撰写需要大学生具备一定的组织能力和书面表达能力,同时也需要表达自身对党的了解和对党的信任。大学生入党申请书的范文汇总如下,供大家参考学习,共同进步。
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作文是语文考试中的重点,写好一篇优秀作文可以为我们带来不少分数。下面是一些经典的作文片段,让我们共同感受作文的魅力。一年四季,我最喜欢秋天,因为这是一个硕果累累
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致辞是在重要场合或庆典仪式上用来向来宾或观众传达主办者的谢意、祝福和感激之情的一种口头表达方式。尽管这些范文已经获得了成功,但每个人的致辞风格和目的都不尽相同,
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