优秀作文是作者通过文字向读者传递自己的情感和思想的一种艺术表达形式。以下是一些受到广泛关注的优秀作文片段，通过深入的分析和清晰的逻辑赢得了读者的共鸣。
尊重的小学尊重小学（模板15篇）篇一
我相信每位母亲都很爱美吧，但是她为了我们，浪费掉了自己的青春，消磨了自己的生命，她们渐渐的老去，不知道从何时起，她们的眼角上爬满了鱼尾纹，那含着岁月的皱纹也爬上了她们的额头，甚至个头足足连我们高也没有。
我以前并不懂得母亲对我的良苦用心，感觉这好像是理所应当的。直到有一次，我才感悟到。妈妈正在做午饭。“弟弟去把地给扫一扫吧。”“要不让哥哥去吧。”我说道。“大家都说你懒，你也不能改改吗？”妈妈训斥道。“我懒是我自己的事，不用你管。”不知道是哪来的勇气还是自己的一时冲动脱囗而出。然后那一下午我都在和妈妈赌气，连午饭也没吃，那天晚上我生病了，妈妈在床边守了我一夜。
我反思了一下，妈妈明明在和我赌气，那她为什么还要在床边守我一夜呢？是她们欠我们的吗？不是，“殚竭心力终为子，可怜天下父母心。”不正是那些成天对我们唠叨的母亲，才是真正最疼爱我们的人吗？我们浪费掉了她们的青春，但她们还是无怨无悔付出。
每一位母亲都是值得尊敬的！所以趁现在，母亲还未老去，我们正在长大的路上，怀有一颗感恩的心面对母亲吧！
尊重的小学尊重小学（模板15篇）篇二
尊重犹如开在生命之树上的花儿。如果说花开花落方显生命本色，那么尊不尊重别人更显你是否具有人格的魅力。
尊重如一滴枝头上的露珠，它是如此晶莹剔透，灵动可爱。在这川流不息、丰富多采的大千世界，彼此认识似乎很难，但我们不应忘记，我们都有着黄皮肤、黑眼睛，和那长城魂铸的肩膀，面对陌生的面孔，我们应学会用心灵去沟通，在彼此的世界里，我们应学会尊重。也许我不认识你，但我了解你，因为你的眼睛告诉了我所有，因为我有一双和你一样的眼睛。学会尊重别人，你会发现彼此的眼睛里闪烁着真诚的光芒，你会发现生命的真善美就在你身旁。
尊重如黑夜里的星星，是它给了我们新的希望，燃起生活的信念。漆黑大地，苍茫一片，失败深渊，无力自拔。是尊重、是星星为我们点灯加油，面对道路上的荆棘，我们互相尊重，同甘苦，共患难。如果说黑夜给了我们所有，星星点灯，我们却用它来寻找光明。星星闪烁长空，亮出尊重的光芒，有了这束光芒的牵引。
现实生活中的我是个跳梁小丑，喜欢在人前嘻嘻哈哈，逗别人开心，很少有人看到我烦恼的时候。但同时现实生活中的我可能是成长的经历吧，我应该属于自卑型，现实生活中没有给我太多的尊重与自信，可在网络世界里，我却成了被人推崇尊重的人，慢慢地，在一篇篇不算文章的随笔被我发布到网上的以后，我获得到的最大的收益，就是被人尊重，有时候还带有一些崇拜的目光，我喜欢这种感觉，虽然它不值一文钱，但对于扮演小丑半生的人来说，这个感觉真的很好！
尊重是什么东西呢？它无形，无价，更无味。但它却似乎有形，是人们的目光和表情以及言语；它似乎也有价，却因人而异，时而是无价之宝，时而低廉之极。它更有味，品品，它会让人振奋，也会伤人，令人萎靡，甚至杀人于无形。被人尊重会给我们带来自信，给我们生的希望与力量；不被人尊重，会让人迷失方向，甚至是死亡。
也许有许多的人和我一样扮演着小丑的角色，但我们更喜欢被人尊重，因为被人尊重的感觉真好！
尊重的小学尊重小学（模板15篇）篇三
尊敬的领导、老师们好！
今天我要进行说课的课题是《彼此尊重才能赢得尊重》。下面我对本课进行分析。
一、说教材：
本节课是七年级思想品德第一单元做自尊自信的人中第一课珍惜无价的自尊里第三节内容。自尊是一种健康良好的心理状态，自尊无价，人人都需要自尊。青少年在成长过程中需要认识到自尊对于我们自身的作用是巨大的。整个第一单元着重就怎样做一个自尊自信的人展开。通过学习，引导学生从与他人、集体、社会的关系中，从心理和品德两个方面，去学习、实践和探究自尊自信对于我们自身的重要意义。通过前面几节课的学习，学生知道了自尊的含义与表现，懂得自尊和知耻，了解自我评价的重要性，客观的认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。本节课是对自尊的进一步深化，主要是学习如何正确把握自尊，懂得维护自己的人格，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不能做有损人格的事。关心和尊重他人，体会己所不欲勿施于人的道理，学会换位思考，能够与人为善。了解在生活中如果我们养成一种豁达开朗的性格，能体会和谐的共同生活需要互相尊重、理解宽容和相互帮助，那么我们就能更多的感受到快乐。对于生活中的议论或是建议，需要宽容大度，才能赢得彼此的尊重。本课的主题就是针对学生在对生活态度上的误区进行方法上、思想上的指导。因此本节内容具有承上启下的作用，既是对前面知识的进一步深入，又为下面知识的学习做了充分的预备，同时也为学生今后的快乐成长与发展奠定了基础。
二、说教学目标：
据我对教材的分析和理解，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，确定了如下教育教学目标：
情感、态度与价值观：
体验人格尊严的重要性，培养自己对人对事的乐观豁达的态度，将尊重渗透到自己的行为中，并内化为一种良好的习惯。
过程与方法：
1、通过学生表演历史故事，以生动直观的形式引出课题，激发兴趣。
2、采用学生辩论、故事感悟等方法，让学生理解感悟自尊者豁达，掌握尊重他人的方法。
知识与能力：
1、了解人格的含义，知道自尊的人最看重自己的人格；能看重自己的人格，并采用正确的方式捍卫自己的尊严。
2、知道自尊的`人，面对不同的个体要做到彼此尊重，就要宽容大度，既能够宽以待人，也能正确对待别人的议论和批评。
3、懂得善于尊重他人该如何做，能善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。
三、说教学重难点：
马卡连柯说：“老师通常是不能等待这种情况的自然出现，他必须自己去建立能够唤起学生的必要心理状态、观念、情感、动机并激发他们的外部环境。”所以老师要通过创设特定情境使学生在心灵深处产生共鸣。为此在分析教材内容和教材结构的基础上并结合学生自身的特点，我将教学课堂还给学生，通过情境教学法、阅读讨论法、亲身体验教学法等多种教学方法为学生创设民主、合作探究的教学氛围。
五、说学法：
1、课的导入：
请学生表演“晏子使楚”的故事，表演结束。
老师提出问题：
（1）晏子为什么坚持要从大门进城？
（2）晏子的行为说明他具有什么品质？
（3）如果开始时，楚王就以礼相待，尊重晏子，会是怎样的局面？
学生讨论。让学生结合自己的看法自由发言。
设计这一环节的意图是：活跃课堂气氛，通过故事的再现，让学生自己去发现存在的问题，对人格尊严的初步了解，这样就可以以“疑问”导入新课，激发学生的学习兴趣，为学习新课内容作好铺垫。
2、讲授新课：
活动一。
教材p13问题：
如果你在穿着方面不如同学,是否就会觉得低人一等,有点抬不起头来?
如果你的同学家庭条件比较差,怎样与他相处才能维护他的自尊?
爸爸妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业。如果有人问起，你会怎样介绍他们？
教材p13相关链接“关于司机的故事”请同学朗读。
思考问题：
1、在现实生活中遇到的司机是什么样的?
2、材料当中的司机的工作态度怎么样？
通过课外资料，潘长江的事迹，思考问题：潘长江用什么方法来面对别人的议论?这对我们有什么启发?（让学生讨论的基础上发言，教师及时评价和归纳。）。
通过p14司马懿的故事，思考问题：
你认为司马懿临辱不惊，遇悔不怒的行为是不知耻，还是有自尊？
小故事大道理：
故事：有一天，一只狗熊受伤了，被一位农夫求治。狗熊伤好之后请农夫吃饭，狗熊拿出最好的饭菜来招待农夫。饭后，狗熊问农夫吃的可好，农夫回答：“饭菜很好，可是你身上的味道不是很好。”
学生思考：
1、狗熊会有怎样的反映？农夫还会的到狗熊的尊敬吗？
学生讨论回答。
思考：我们要赢得别人的尊重，该怎样尊重别人？
各位领导、老师，本节课我根据学生的心理特征及其认知规律，采用符合德育规律的教学方法，以“教师为主导、学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学生为中心，放手让学生自主学习，主动参与到整个道德认知形成的过程中去，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的道德水平，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢！
尊重的小学尊重小学（模板15篇）篇四
尊重，是一个公民的个人修养，但有些人却不顺人意，自轻自贱不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有着强健的身体，健全的双手。却不靠自己的努力生活。每天跪在商场、学校的门口，靠别人的怜悯施舍在生活。
还有一种人不懂得尊重他人，而我就遇到过。
那天早晨，天气阴沉。这时，1路公交车来了，我赶紧上了车，车子还没走两三分钟，下起了蒙蒙细雨，来往的人步伐更快了。
到了汽车站，上来了几位建筑工人，他们穿得十分破旧，身上还有油漆，破旧的迷彩鞋上满是油漆，并且鞋还湿透了。我看到了一位中年妇女穿得十分艳丽，并且手中的包估计价格不菲。可当工人们从她身边经过时，她竟捂着鼻子，用鄙视的眼神注视着他们，而工人们全路都站着，生怕脏了座位。直到我到站时，回头向车上瞧，他们还是站在那里，而那个女的却早早地离开原来的位置，挪到后面去了。
我心里这时有些愤怒，愤怒的是那个女人不尊重他人。即使你有光鲜亮丽的外表，也不应该不尊重他人，自认为高高在上。
这时，我想起了陈胜、吴广在大泽乡进行起义时说的一句话：“王侯将相宁有种乎？”
每个人天生都不是高高在上之人。我们不能目中无人，不尊重别人，而要在生活中学会尊重别人，与他人真诚相待。尊重一个人，不仅仅要尊重他的言行、思想，还要尊重别人的隐私。只有你尊重别人，别人才会尊重你。
尊重的小学尊重小学（模板15篇）篇五
互相尊重作文是一种情绪，动物也具备，但动物的互相尊重作文仅限于自下而上，带有卑微的含义。看一看东非草原的狮群，西伯利亚的狼群，便知日常生存中互相尊重作文无处不在，动物的互相尊重作文是为了集群生存，明显是在强权之下，虽不情愿但也要遵守。
我们必须承认，今天的社会具有等级差别，并且无时无刻不在。只是我们所描绘的无等级社会还没到来。客观地说，互相尊重作文已成了当今社会的潮流，不顺应潮流的人就会被潮流所淘汰。尽管淘汰出来的东西是闪亮的金子。
为了顺应潮流溶入社会，所以我们不得不互相尊重作文上级，互相尊重作文上级的意思就是下级一定要服从上级，见到上级一定恭敬有礼，对上级的指示一定要绝对执行。并且不得有丝毫抱怨，这样的人必定前途无量。
但我始终认为，无论是同级，还是上下级之间，彼此互相尊重作文才是最重要!因为彼此互相尊重作文才有凝聚力和战斗力!
尊重的小学尊重小学（模板15篇）篇六
那是一个下雪天......
可是我渐渐发现......当初我的想法是要多蠢有多蠢。
那是一个下雪天......
我悠闲自在的在奶奶家的床上看着小说，时不时的还向窗外看去。看！雪下的多大啊，风刮得多猛啊！这都赶上百年一见的暴风雪了！突然地我发现了一个亮点。我看见，在窗外有一个老人正在扫大街，街上的雪已经没上了他的大腿...我定眼一看，果然是您------王爷爷。
只见您再用你通红的双手拿着破碎的扫帚，正吃力地用您那冻坏了的双脚边扫边走。
渐渐地，暴风雪不刮了不下了，您就用你冻得通红的双手拿起一根陈旧的火柴取取暖。火柴逐渐熄灭。您就继续用您那破碎的扫帚扫雪。大约干了两个小时，你把这片_冰天雪地_打扫的干干净净。您对路人微笑，路人张皇失措。
这时，我才想起刚才扫大街的只有王爷爷您一个人......根本就没有别人.....
晚上做梦，我梦见了您在外面快乐的扫地。而我则在奶奶家的床上哭泣......
这是我有史以来最最最难忘的经历，王爷爷，您就是我那最尊敬的人。
那，是一个下雪天......
尊重的小学尊重小学（模板15篇）篇七
现如今，许多人都忘却了中华民族最重要的东西——礼仪。尊重老师是礼仪;尊重同学是礼仪;尊重父母也同样是礼仪。礼仪是必不可少的，因为这样在你尊重他人的同时，他人也会尊重你。下面由小编来给大家分享，欢迎大家参阅。
“尊重别人，就是尊重自己。”耳边时常响起这句话。尊重，公交车上让出的一个座位;尊重，递给清洁工的一杯热茶;尊重，对残疾人一个鼓励的眼神……尊重，原来有这么多的含义。而在那个早上，我对“尊重”有了更深的理解和体会。
初冬早晨，晴空万里。因为父母不在家的我，骑着自行车去饭馆吃早餐。小屋坐满了人，服务人员在摩肩接踵的人群中穿梭着，厨师脸上也流下了豆大的汗珠。客人们也因早餐的“迟到”而焦急地等待着。是啊!多想喝一杯热呼呼的汤，驱走冬日的严寒。
一位满脸胡须的叔叔坐在了我的旁边。他的`胡须像一个个针尖一般，又细又短;眉毛如同被浓墨染了一般;眼睛的眼白里带有红色的血丝;脸上的皱纹很不均匀的分布着，看上去十分吓人。他穿着皮衣，嘴里还叼着一根烟。我害怕地缩了一下身体，紧靠在墙壁上……早餐端上来了，我快速地吃着，小心翼翼地拿着筷子，像一只受惊的兔子，避之不及。
街景上的霓虹灯忽明闪烁，满大街上挂着新年喜庆的灯笼，本该团聚在家里共享天伦之乐的她却异然凛冽到寒冷的风口当中做着艰辛的工作。还是隐藏不住她瑟瑟发抖的身影，她在孤独的夜里守着摊点，这熙熙攘攘的人群从他身边擦肩而过。其实很多人都知道她的子女是啃老族，这么老的老人居然会在这么时候艰辛以后工作。尽管这个世间还会有很多阴暗的地方。
冷漠的人，但也总不会有这种乌云完全遮挡住友善，关爱的光。有一个行人顿生怜悯之心，不假思所地向老人的摊点扔下100块钱就走了，老人看着这钱面露尴尬，老人心神忐忑而欠缺着不安。马克吐温说过：“对人的了解是通过心而不是通过眼睛或智力”每个人都应有被尊重的权利，即使是我们在别人遭遇的好心相劝也应该注意方式方法，学会尊重他人，尊重一个老者。
忽然，老人的面前一个好人用百元交换了最灯笼。其中一个灯笼送给老人，并在老人的耳边轻声细语的说了句：“新年快乐!”或许，正是因为尊重会使善意让他人更接受的坦荡，尊重，能化为一缕清风，携带者某种温暖的善意，终会将友善的你浸沭在万年不变的皎皎月光中能感到那温存的善意，炽热暖心的感动。
最终，老人露出了久违的笑。那眼里一点闪动的温存的泪花。这些微不足道的感动人的行为都会在我们心间，善意，是世间最美丽的情感，于你和我，何尝不是行善中学会把世界温柔以待，用另一种方式温存这美好，你也会喜欢你自己这份温文尔雅。
在这个川流不息的茫茫人海中，我们相识很淡，可以说相识相知就是一种缘，以尊重为话题的。
作文。
_作文。但不要忘记我们都是中国人，同样有着黑头发、黑眼睛、黄皮肤。我们应该以笑容面对别人，尊重别人。这一点我们做得很不好，不懂得尊重人。所以，要学会尊重，只有用心去面对，你一样可以在别人眼中读出真诚!
法拉第——一位伟大的物理学家，没有他就没有电，没有第二次工业革命，也就没有今天社会的蓬勃发展。早在他的学习生活中，他就很尊重别人。在一次辩论会上，辩论时，他总是很尊重对手，不像有的人别人还没说完就抢着分辩，他总是在静静听完后，才去反辩，赢得对方的尊重。后来，在一次无意间，他发现了电磁感应，那时的电很神，他也不知道这个发现能有什么用。于是，他准备了一个讲演，在讲到一半时，有人突然说：“你这个有什么用呢?”那个人就很不懂得尊重。当时，法拉第只是看看他，这时又有一个女人说他讲了这么多，这电到底能做什么?法拉第想了想说：“请问，刚刚出生的婴儿又能做什么呢?”众人哑口无言。
还有一个故事，一天，一个商人看到一位衣衫褴褛的推销员，商人顿时生了怜悯之情，于是给了推销员10元钱，头也不回地走了。可是走了几步，又感到不妥，就走了回来，对推销员说：“对不起，我忘了拿铅笔。”又很郑重其事地说：“你我一样都是商人。”
自我介绍。
到：我当年推销铅笔，您是我一生最不能忘记的人，您当年的话给了我信心和希望，是您的一句我们都是商人的提醒，给了我们尊严，使我没有沉沦下去，谢谢你!可见，当一个人失去尊严时，他就是行尸走肉，有时一句话就会改变人的一生，这是多么难得的尊重。
尊重是一种修养，是一种品格。是一种对人不卑不亢、平等待人的品性，因此，要尊重他人。
尊重，是一种美德;尊重，是一种修养。——题记。
尊重，是一个公民的个人修养，但有些人却不顺人意，自轻自贱不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有着强健的身体，健全的双手。却不靠自己的努力生活。每天跪在商场、学校的门口，靠别人的怜悯施舍在生活。
还有一种人不懂得尊重他人，而我就遇到过。
那天早晨，天气阴沉。这时，1路公交车来了，我赶紧上了车，车子还没走两三分钟，下起了蒙蒙细雨，来往的人步伐更快了。
到了汽车站，上来了几位建筑工人，他们穿得十分破旧，身上还有油漆，破旧的迷彩鞋上满是油漆，并且鞋还湿透了。我看到了一位中年妇女穿得十分艳丽，并且手中的包估计价格不菲。可当工人们从她身边经过时，她竟捂着鼻子，用鄙视的眼神注视着他们，而工人们全路都站着，生怕脏了座位。直到我到站时，回头向车上瞧，他们还是站在那里，而那个女的却早早地离开原来的位置，挪到后面去了。
我心里这时有些愤怒，愤怒的是那个女人不尊重他人。即使你有光鲜亮丽的外表，也不应该不尊重他人，自认为高高在上。
这时，我想起了陈胜、吴广在大泽乡进行起义时说的一句话：“王侯将相宁有种乎?”
每个人天生都不是高高在上之人。我们不能目中无人，不尊重别人，而要在生活中学会尊重别人，与他人真诚相待。尊重一个人，不仅仅要尊重他的言行、思想，还要尊重别人的隐私。只有你尊重别人，别人才会尊重你。
尊重正如朵玫瑰花，沁人香脾，那份芳香在每个人心中，永不消散。下面我们来看看尊重的作文600字，欢迎阅读借鉴。
对于“尊重”这个词，其实大家并不陌生，但能真正理解这个词并付之于行动的人，却是寥寥无几的。
屠格涅夫碰到一个乞丐，他对乞丐的惨状深表同情，想给他钱。但一摸口袋，却发现自己什么也没带。此时，他握紧了乞丐那只肮脏的发抖的手对他说：“请原谅，兄弟!”屠格涅夫的言行可以看出他对乞丐的尊重，虽然没有施舍钱财，但是他的举动赢得了乞丐发自内心的感激和尊重。
和朋友一起去补课的路上，我们看到有好几个瓶子被别人随手扔在了地上，而垃圾桶就在旁边没几步路的地方。这时，一个环卫工人出现了，他黝黑的脸上布满了汗珠，微弱的身子饱经风霜，看着马上要倒下似的。朋友马上跑过去把地上的瓶子都捡起来，扔到了环卫工人的畚斗里。环卫工人朝她笑了一下，就走了。朋友简单的举手之劳就是对环卫工人这一份工作的尊重，她的举手之劳赢得了环卫工人的感激和尊重。
在游泳的时候，我被人踢了一脚。但那个人就像什么事都没发生过一样游走了。我不禁抱怨了一句：“运气怎么这么差呀?踢到别人道歉都不说一句。”然后我就无奈的游走了。之后在游的时候，又有一个人踢到我了。当我抬起头时，看到一双饱含歉意的眼睛盯着我，还说了一句“对不起”!本来不满的心情顿时就消散了，回了一句“没关系”。当别人尊重你了，你自然也会尊重别人。
尊重他人就是尊重自己。就如孟子说的：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”
事情就算再微小，尊重也能给人带来好心情。朋友，让我们真诚地尊重他人，让这个社会变得更加美好吧!
“尊重别人，就是尊重自己。”耳边时常响起这句话。尊重，公交车上让出的一个座位;尊重，递给清洁工的一杯热茶;尊重，对残疾人一个鼓励的眼神……尊重，原来有这么多的含义。而在那个早上，我对“尊重”有了更深的理解和体会。
初冬早晨，晴空万里。因为父母不在家的我，骑着自行车去饭馆吃早餐。小屋坐满了人，服务人员在摩肩接踵的人群中穿梭着，厨师脸上也流下了豆大的汗珠。客人们也因早餐的“迟到”而焦急地等待着。是啊!多想喝一杯热呼呼的汤，驱走冬日的严寒。
一位满脸胡须的叔叔坐在了我的旁边。他的胡须像一个个针尖一般，又细又短;眉毛如同被浓墨染了一般;眼睛的眼白里带有红色的血丝;脸上的皱纹很不均匀的分布着，看上去十分吓人。他穿着皮衣，嘴里还叼着一根烟。我害怕地缩了一下身体，紧靠在墙壁上……早餐端上来了，我快速地吃着，小心翼翼地拿着筷子，像一只受惊的兔子，避之不及。
尊重，是一种美德;尊重，是一种修养。——题记。
尊重，是一个公民的个人修养，但有些人却不顺人意，自轻自贱不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有着强健的身体，健全的双手。却不靠自己的努力生活。每天跪在商场、学校的门口，靠别人的怜悯施舍在生活。
还有一种人不懂得尊重他人，而我就遇到过。
那天早晨，天气阴沉。这时，1路公交车来了，我赶紧上了车，车子还没走两三分钟，下起了蒙蒙细雨，来往的人步伐更快了。
到了汽车站，上来了几位建筑工人，他们穿得十分破旧，身上还有油漆，破旧的迷彩鞋上满是油漆，并且鞋还湿透了。我看到了一位中年妇女穿得十分艳丽，并且手中的包估计价格不菲。可当工人们从她身边经过时，她竟捂着鼻子，用鄙视的眼神注视着他们，而工人们全路都站着，生怕脏了座位。直到我到站时，回头向车上瞧，他们还是站在那里，而那个女的却早早地离开原来的位置，挪到后面去了。
我心里这时有些愤怒，愤怒的是那个女人不尊重他人。即使你有光鲜亮丽的外表，也不应该不尊重他人，自认为高高在上。
这时，我想起了陈胜、吴广在大泽乡进行起义时说的一句话：“王侯将相宁有种乎?”
每个人天生都不是高高在上之人。我们不能目中无人，不尊重别人，而要在生活中学会尊重别人，与他人真诚相待。尊重一个人，不仅仅要尊重他的言行、思想，还要尊重别人的隐私。只有你尊重别人，别人才会尊重你。
尊重的小学尊重小学（模板15篇）篇八
1、很多有才干的人，甚至包括一些已经成绩斐然的人都会花费很大精力免得让自己显得很蠢。
2、聪明女人首先懂得生命是自己的，要为自己而活，以自己的本色活着就是对生命的最大尊重。相信这句话，你不要去为任何人而活，包括你爱的人。你可以为他献出生命牺牲一切，但一定要坚持独立。
3、信仰比知识更难动摇热爱比尊重更难变易仇恨比厌恶更加持久。希特勒信仰比理智更有才华。
4、尊重真理就是聪明睿智的开端。
5、科学世界是无穷的领域，人们应当勇敢去探索。愿效老牛，为国损躯。科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。自己并不比别人笨，别人能做到的，我经过努力也一定能做到。一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天小时，而是寸阴必珍，寸阳必争！科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。世上没有天才，天才是用劳动换来的。为了事业，宁可一辈子受苦！应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。
6、不要忘记——一个人最大的感情需要是取得别人的赏识和尊重。
7、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
8、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重。
9、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
10、倾听对方的任何一种意见或议论就是尊重，因为这说明我们认为对方有卓见口才和聪明机智，反之，打瞌睡走开或乱扯就是轻视。霍布斯（英）。
11、月日，我们伟大祖国的教师节，虽然这个节日没有像五一，十一，黄金周那样的热烈庆祝，也没有像端午，中秋一样有一个美丽的传说，但它，却是对世界上最美好职业的赞颂，是对的尊重。
12、他人对你的尊重，不是因为你的社会地位，或者你的财富。而且你本身要有足够的尊严。有尊严地坚持着自己的原则，有尊严的寻找自己对于这个世界的意义。
13、友谊是一棵针叶树，当你不尊重它，践踏它时，它就会竖起满身的刺来保护自己。
14、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
16、自始自终把人放在第一位，尊重员工是成功的关键。
17、有些国际上的领土争端，可以先不谈主权，先进行共同开发。这样的问题，要从尊重现实出发，找条新的路子来解决。
18、记住三个尊尊重你自己尊重别人保持尊严，对自己的行为负责。
19、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆人生有两出悲剧一是万念俱灰，另一是踌躇满志。-肖伯纳"。
20、第三句多去理解尊重别人，常怀宽容感激之心，宽容是一种美德是一种智慧，海纳百川是多么广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助感激你的敌人，是他们让你变的坚强。
21、每个人都不缺梦想，但很多人缺少为梦想矢志不渝的精神。对他们而言，哪怕是一点点所谓的坚持，都显得弥足珍贵。不是每一个梦想都能实现，但每一个梦想都值得被尊重和敬仰不是每一个梦想都能坚持，但每一个能坚持下来的人都是自己的人生赢家。新的一天，早安！"。
22、我的感觉是中国人的成长训练里面，缺少纪律和尊重。我觉得一个国家最重要的是国民教育。国民教育第一件事，就是教会你尊重所有人，尊重这个国家的每一样东西。
24、世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。"。
25、经营企业就是要经营人，经营人首先要尊重人。
27、中国通过自己自主创新掌握核心技术的能力而不靠买别人的技术，只有这样中国企业才能在国际市场打出自己的品牌，赢得世界的尊重。
28、另外，不要动不动就煽风焚烧让人分开不变的糊口，名人名言大全，也许别人在积攒能量蓄势待发，也许别人热爱着你所看不起的事变，只要心中有豪情火花，有匠民气态，不颓丧，不瞎搅，都值得尊重。
尊重的小学尊重小学（模板15篇）篇九
我曾经试过在黑夜里，闭着眼晴走路，摸东西，第一次感到周围的世界即是这么黑暗，身边没有一点安全，眼前全是一片漆黑的，看不到任何东西，只能靠手的触摸去感觉，只能用脚用踢踢感觉是什么东西，似乎这个世界里碰到的东西都是我的敌人，因为我不知道摸到的东西对我有没有害……我第一次体会到眼睛看不到了是那么的痛苦，做任何事情都要凭手去触摸，真的很难想象没有视力要怎么生活，那些盲人又是怎样生活的。
也许盲人他们的心理都有着很大的创伤，也很害怕，因为看不见东西，看不到这个世界上的一样奇妙的物体，看不到雨后天空中美丽的彩虹，看不到奇妙的日食、月食，看不见美丽的荷花和鱼儿，因为这些他们都无法看到，只能凭着想象力去想象一件事情一件物体。盲人常常都会被人用歧视的眼光去看待，我们不能不懂得尊重人，无论是谁都不可以有这样的想法，这是一个人的心理品格上的道德。海伦的老师就具有这样的崇高的品格。
海伦·凯勒是一个自幼就眼盲的.人，而且不会说话，不过那时她还有听力，她是一个闻名中外的作家，我不知道她怎么样学习字母的，她怎样写单词文章的，她的老师是个好老师，在海伦小时候时就教她写字母，写单词，告诉她句子的意思，教给她很多知识，从来不嫌弃海伦是个盲人哑巴就不理睬，反而耐心地教海伦这世上的人情世故。
一个盲人哑巴，要学会写字写文章，想要做到像一个平常人一样生活是很困难的，他们的心理常常都是孤僻的，因为他们处在黑暗的空间里，心里没有温暖感化他们，没有安全感，只有感到害怕。对于这样一种心理的人。我不知道那位海伦的老师莎利文是哪里来的耐心教导一个有心理孤僻的盲人，但也说明海伦的毅力是很坚强的，她也很热爱学习，在老师辛勤的教导下没有辜负老师的负出。
盲人也是社会的一份子，我们谁都不能对盲人有偏见，像海伦·凯勒的莎利文老师一样，不仅不嫌弃海伦是个盲人，而且体会到一个盲孩子的心理是多么的需要温暖，多么希望和其它小伙伴一样上学读学识字，尽一个是教师的职责尽心尽力地教导社会的新一代。
今天是教师节，我祝愿天下的老师都像海伦·凯勒的老师一样用心去浇灌祖国新一代的花朵，也祝愿天下的老师节日快乐。
尊重的小学尊重小学（模板15篇）篇十
3、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》。
4、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》。
7、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》。
8、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》。
9、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》。
12、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德。
13、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——（英）培根。
14、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——（前苏联）高尔基。
15、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门。
尊重的小学尊重小学（模板15篇）篇十一
释义：想要或者别人的尊重，我们首先要懂得去尊重别人，尊重那些跟我们意见不合的人。其实尊重别人是可以训练的，只要你看别人不顺眼的时候，其实就是你内心不认可他，当这个时候我们强行的要自己背驰厌，可发现它的优势，这样我们就可以很轻易的就得到他的尊重。因为你发现他优点的同时也是在认可他在尊重他，当别人感受到尊重的时候，一定会加倍奉还，这种感受给你。
2、尊老爱幼是人之美德。——箴言。
释义：从小到大，我们受到的教育都是懂得尊老爱幼，因为在这个儒家文化传统的洗礼下，我们才会有一系列尊重别人的美德所延传至今。而现代社会对于美德的认可也是越来越高，尤其是那些懂得尊老爱幼，懂得礼贤下士的人。因为你只有懂得尊重别人，别人才会愿意尊重你，事情都是相互的，当你学会尊重别人的时候，代表着别人肯定也会懂得尊重你。
3、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立。
释义：人生在世，我们一定要懂得衡量自己的利弊，有些人对自己非常的尊重，对别人非常的苛刻，这种行为其实非常的不好。对自己好当然无可厚非，但是这并不能够影响我们对别人也好。如果你只懂得为自己考虑而不为他人考虑，你的朋友将会变得越来越少。而那些人只懂得去卑微的讨好别人，而苛刻自己的人也是不行的。一个只懂得去讨好别人的人，不懂得投资自己，不懂的提升自己，他一辈子都只配为别人打工。
4、君子贵人而贱己，先人而后己。——《礼记》。
释义：到古代的智慧，有一个不得不提的就是礼记里面的一句话。做任何的事情，我们都需要再考虑自己的同事也要为别人所考虑。很多人之所以不能成功或者不讨厌喜欢，就是因为他过多的关注自己而不去关注别人。人生在世，有很多的东西需要我们关注，我们首先要把自己照顾好的同时也要去关爱别人，关心别人，只有不断的帮助别人，我们才能够获得别人的帮助。
尊重的小学尊重小学（模板15篇）篇十二
在我的理解中，尊重是在别人做选择的时候不要打扰他/她，不会用自己的权力来替他/她选择，做出他/她不喜欢的结果。
我的.妈妈就是这样，什么事都是她给我做主。我一点选择的权利都没有，虽然我是一个在大人们眼里的乳臭未干的小孩，可我也是一个有主见的小孩。我知道我是妈妈和爸爸的孩子，可我不是一个听话的机器人。妈妈和爸爸吵架，我安慰妈妈，还让爸爸给妈妈道歉。可在我不高兴的时候，有谁来安慰我呢？我只能在被窝里哭泣。
尊重的小学尊重小学（模板15篇）篇十三
1、尊重个人，优质服务，追求卓越。——ibm(国际商用机器公司)。
2、尊重人民，也就会受到人民的尊重——培根。
5、尊重真理的人是最聪明的人。
7、婚姻的基础是爱情，是依恋，是尊重。——列昂尼多娃。
10、高贵的灵魂，是自己尊敬自己。——。
尼采。
11、不为人知的高尚行为，是最值得尊敬的。——巴斯德。
15、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
21、把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。
22、学生往往尊重和敬佩那些知识渊博，品德高尚的老师，而培育人又是教师职生的特质。
23、书是一种活的声音，它是我们永远尊重的理性代表。——佚名。
24、“尊重别人”并不是圆滑，而是一个人应有的礼貌和谦虚的表现。——罗兰。
26、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦。
29、一个人受尊重的程度取决于他的钱财的多少——玉外纳。
31、要学会尊重他人，他人才会尊重你,一切从我做起。
32、记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。
34、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。——佚名。
35、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周。
39、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。——席勒。
41、尊重不喜欢你的人。
43、为自己拼几枚勋章。建立地位，声望，让别人尊敬你，礼遇你。
44、真正持续的爱情必须有尊敬才能成立——佚名。
46、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫罗阿。
48、追求被人尊敬的人是不值得受尊敬的。——诺贝尔。
尊重的小学尊重小学（模板15篇）篇十四
3、我们学会在劳动的过程中思考，在劳动的结果中思考，我们学会了世界的秘密，然后我们才真正改变了我们的生活。
4、尊严是文明，但它就像你脸上的一层膜一样容易脱落。
5、如果你成功地选择了劳动，并将其注入你的全部精神，幸福本身就会找到你。
6、人是动物，是活跃的；劳动不仅是为了生命，也是为了健康。
7、如果一个老师对他的学生说谎一次，并告诉他们真相，他所有的教育成就可能会被毁掉。
8、如果你热爱你的价值，你就必须为世界创造价值。
9、在我们的社会中，劳动不仅是一个经济范畴，也是一个道德范畴。
10、老师，所以传道，教导，也清楚。老师说，由韩愈。
11、感人的话，它的意义不深；行动迅速就是行动迅速。
12、学生尊敬老师的唯一源泉是教师的德才兼得。
13、学习比尊敬老师更重要。谭嗣同《浏阳数学图书馆更新细则》。
14、我认为享受生活的最好方式是尊重工作。一切幸福都可以通过劳动获得，一切痛苦都可以通过劳动得到解脱。
15、我们要么保持沉默，要么赞美应得的。
17、尊重生命，尊重他人，尊重自己的生命，是人生过程中的伴侣，也是心理健康的一种状态。
18、工作吧，要勤劳。劳动是最可靠的财富。
19、劳动是一切发明之母。一切在劳动中的劳动，都能获得事物的真理。
20、如果一个学生想成为他自己，他必须成为他自己。车尔尼雪夫斯基。
21、帮助别人，但要给予他们最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
22、如果一个学生想学习，他必须学习。只有贪得无厌的绅士才能教育贪得无厌的学生。
23、我知道劳动是什么：劳动是世界上一切快乐和美好事物的源泉。
24、学习的方法，不是速度上的好人，长立下。荀子对学习的规劝。
25、没有自尊，就没有道德的纯洁和丰富的人格。尊重自己的荣誉感、自豪感、自尊这是一块磨砺出美好感情的石头。
26、没有祖国，世界上任何伟大的事业都不可能完成。
27、看！世界不是一件艺术品吗？没有劳动，就没有世界。
28、在重视劳动和尊重工人的基础上，我们有可能创造自己的新道德。
29、为别人照亮道路，自己必须照亮，这是人类最大的幸福。
30、老师是德高望重、学风优良的人。康有为关于浙江政治的演讲。
31、我的一生大部分时间都在努力工作，可以说，我活了75年，没有一个月过得舒舒服服的。这就像把一块石头推到山上，它不停地滚上滚下。
32、粗鲁一种自然的粗鲁，使一个人对别人不礼貌，因此不知道尊重别人的倾向、脾气或地位。这是一个乡村绅士的真正特点，他不注意任何可能使他的同胞们变得文雅、有礼貌、和蔼可亲的事情。
33、劳动力是尊重。服务社会是一种令人钦佩的道德理想。
34、良好教学的基础，在于教师的教学基础。李沟之书，潜力广阔。
35、我们可以把我们的财产，我们的生命，借给我们的朋友，以满足他们的需要，但我们很少会放弃尊严的名义，而把自己的荣誉给别人。
36、要获得真知灼见，必须先劳动，自己劳动，自己主动，自己实践。陀思妥耶夫斯基。
37、经过努力得到的比不经过努力得到的更令人向往。显而易见的道理很容易理解，而且理解起来暂时令人愉快，但很快就会忘记。
38、人在工作中创造自己，理解工作的美。
39、世界上没有什么真正有价值的东西是不经过努力就能获得的。
41、劳动是社会中每个人不可避免的责任。
尊重的小学尊重小学（模板15篇）篇十五
第三次中东战争中，有这么一则耐人寻味的故事：战争之初，以色列兵分三路向埃及进攻，时任以色列作战部队师长的沙龙率部负责从中路进攻阿布奥拉，尽管埃及在该地区做了极其完善的防御措施准备，还是被沙龙率部一举攻破，并俘虏了埃及旅长纳比。
沙龙与纳比进行了一番意味深长的交谈。
“你的部队为什么垮得这么快？”沙龙问。
“原来我认为我们的坚固工事能挡住你们的前进，可是没想到很快被你们攻陷了。从某种意义上说，我们的精神准备不足，已经垮了。”
沙龙问道：“在战争爆发前，你都与部下讨论些什么呢？”
纳比很奇怪地看看沙龙：“与部下讨论？我们从来没有想到过要和部下讨论什么。”
“这就是你们打败仗的原因。垮下的不是你的军队，而是你这个指挥官。我和我的部下曾就将要开始的战争以及如何进行战争等问题，进行过多次详细讨论。我十分尊重我的部下，而你们轻视手下的官兵。我们军官从来不对士兵说‘给我上’，而是说‘跟我来’。”沙龙一口气说完这段令纳比汗颜的话。
纳比无言以对。
尊重是什么？尊重就是对他人人格和价值的肯定。尊重别人，就是将自信和力量播种在他人的心田，点燃被尊重者内心的激情之火，同时，也照亮了自己。永远不要低估，尊重的威力能创造奇迹！