优秀作文的内容丰富多样，可以从生活、人物、事件等方面入手，自由发挥创意。借助以下优秀作文范文，我们可以更好地理解并掌握写作的要领。
书香少年三年级（模板14篇）篇一
假如，你问我让你独自坐在船里环游世界，只选一样东西来陪伴你，你会选择什么？我会果断地回答：“我会选择一本书。”
一本书？我听到有人感叹了：“一本书？你周游世界下来可以背诵到滚瓜烂熟的程度了。”对此，我的回答是：“是的，我愿意背诵到滚瓜烂熟的程度。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”陈寿说：“一日无书，百日荒芜。”孔子说：“三人行，必有我师。”。
书，让我懂得了做人的道理，让我学会了爱。我同情卖火柴的小女孩，同情小凡卡的命运；我佩服居里夫人严谨好学的态度和钱学森、李四光的爱国精神。
同学们，热爱读书吧！书就好比灯塔，在你迷失方向时为你照亮前方的路；书就好比向导，在你迷失方向时为你指引前方的路。同学们，请记住林海音小时候国文老师说的话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”让我们行动起来，热爱读书吧！
书香少年三年级（模板14篇）篇二
与书为友，来自儿时货架间的惊鸿一面。或许是被你花花绿绿的封面所吸引，我便吵着向妈妈索要，哪知这次的无心之举，便结下了不解之缘。随着时间的滴滴答答，我也渐渐长大。从一开始对你的陌生，也开始变的熟络起来。
静坐书桌前，翻开《史记》伴着一轮皓月，嗅着氤氲的墨香，任由你牵着我洄溯时光。
眼前是猎猎作响的军旗伴着西风飘扬，霎时狼烟四起，杀机纵横。战马嘶吼着冲向敌方，血染沙场。各路英豪攻城掠池，画地为国。你说：“春秋萧索，战国纷争，有胆识者得天下。”
画面一转，一个男子伫立与九天之下，身着玄衣，俯视着天下苍生。天下归一，歌舞升平。你说：“这是秦朝，当时天下统一。这个男子叫嬴政，是他结束乱世，并最先以皇帝自称。”是啊，皇帝皇帝，三皇五帝。这个自信的人认为自己的功德超过上古时的三皇五帝。也确实如此，他的一些制度流传千年，即使是焚书坑儒的败笔也不能阻挡。
翻开厚厚的诗词集，品千年前文人墨客的风花雪月。春来柳下饮一觞，看“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦”夏日明朗，“看接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”十里红莲，花容天下。看空旷悠远的秋日，你是否闪过一丝悲凉，不过，若仔细些“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。”也是有的，秋天亦如春日明媚。对月当歌，昔日白衣才子不羁的脸上，终于落下一丝落寞，把酒临风，叹“举杯邀明月，对影成三人。”王朝衰败，昔日堂前再遇故人，可曾记得旧日无意听见的一曲？“正是江南好风景，落花时节又逢君。”
你圆了我因学业不能有场说走就走的旅行。
你带我登岳阳楼，看岸芷汀兰，郁郁青青。你带我游小石潭，看藤萝绕树，蒙络摇缀。你带我去蜀道，历蜀道之难，难于上青天。你带我来到江南看草长莺飞天水间，杏花微雨春色前。在老街回眸，依依杨柳处，白墙黑瓦间，一位佳人梨涡浅笑，仿佛在盼谁归家，甘愿为那人守枯容颜。谁家玉笛暗飞声，桥头谁唱鹊桥仙。婉转一曲，是江南的旖旎。花落未醒江南仍梦里。
与书相伴，从惊蛰之雨到簌簌冬雪。与书相伴，从悠悠江南到泸沽烟水。此生有你，无怨无悔！
书香少年三年级（模板14篇）篇三
现在的社会，不再像古时候，完全靠着力气来解决问题，现实生活上的许多事情，都需要靠知识来理解和变通，而这些知识，大部分都是从书中得到的。
俗语说：“书到用时方恨少。”如果平时不努力，到了考试才加倍用功，都是没用的。就像路上的点头之交，对我们来说没有多大的帮助，我们真正需要的，是一个忠实的朋友。
常读诗书，一定会有许多益处的，古人说：“日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。”多看一些书，多读一些诗，不但可以增加知识，还可以体会到圣贤的精神，这样，浮躁的心就会变得很从容，粗鲁的动作也会变得比较斯文。到那时候，书就成了我们最好的朋友了。
书香少年三年级（模板14篇）篇四
喜欢打开书时那清清的香味。
在闲暇的午后，在书店的一角，书香萦绕，伴我遨游。
喜欢看的书很多，小说，漫画，游记，探索……看小说时，我的心跟着主人公起起落落；休闲时，我看漫画，身心得到放松。看探索时，丰富课余的视野。
书是甘甜的苹果，每读到经典的词句，都会有新的顿悟。书是清凉可口的西瓜，烦躁不安时，读上几页，通通体都会感到舒适。
书是指明灯，使我们的路越走越宽。书是指路牌，为我们指引人生的方向。书不能说话，却濯洗着我们的心灵，书不能言语，能时刻让我们深思。
在清清的书香中，我成长着。
书香少年三年级（模板14篇）篇五
每次买到心仪已久的书，闻着墨香味，看着封面上“本书适合0-99岁”的文字，我就会会心的一笑，是呀，从0岁到99岁，书香伴着我们成长。
我身旁的人都说我是个“小书虫”，一读起书来可真是个废寝忘食呀！晚上不读一小会书的话就睡不着。
我读过许多书，有《上下五千年》、《十大将军》、《天方夜谭》、《昆虫记》、《苦儿流浪记》、《水孩子》……正是这些书伴我成长，让我明白了做人的道理，起迪着我的智慧，开拓着我的思维，丰富着我的知识，更让我得了许多快乐。
最近，我爱不释手的书是《水湖传》，它主要讲了宋江等一伙人，发现了官府的黑暗，到水泊梁山上替天行道的故事。其中我最喜欢宋江，因为他有仁有义，在官府中表现缢的仁，不管谁来，他都有好肉招待，给对方一些盘缠，就是上山时也对朋友十分忠义。我一定要学习宋江的仁义，是他让我明白，只有德高才可能望重，我也要当一个德高望重的人。
“书中自有黄金屋，“书中自有颜如玉。”刘向也曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”让我们好好读书。让我们读好书吧！
书香少年三年级（模板14篇）篇六
书是进步的阶梯——高尔基。是呀，书和我们一起长大的，它带给我们了乐趣和感悟。
书带给了我们无穷的道理。例如：读了《埃米尔擒贼记》，我知道了要勇敢的面对一切困难，要知难而进；要有团结一致的心。
《蜻蜓，蜻蜓》告诉我们：要爱护动物，要知道动物是我们的好朋友；要关心同学，让别人尊敬自己，欣赏自己。故事的主人公安安是一个具有爱心，有点爱吹牛的小孩子，她看到自己的好朋友瑶子，爸爸妈妈去城里了，瑶子很伤心，便用各种方式让她高兴。
书让我有了理想：当一名作家，让全世界的孩子都能从书中获取更多的知识，为他们制造快乐。让全世界的孩子体会到读书的乐趣，让他们与书不分离与书交朋友。
我十分喜爱书。有一次，妈妈带我去蛋糕店买蛋糕，当妈妈问我要吃什么蛋糕的时候，我回答：“我要洋葱头蛋糕”。哈哈，这个时候我还迷漫在《洋葱头历险记》这本有趣而且生动的书里呢！蛋糕店的阿姨听了目瞪口呆，还以为我是神经病呢！
书香少年三年级（模板14篇）篇七
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
书，是一把金钥匙，他带你领略世界各地，让你打开智慧的大门，让你和书快乐成长。
俗话说，读书能使人进步。记得读书的时候，我的`作文写得很差，总是写得不过关。后来，我勤学苦练，整天认认真真的看作文书，吸取文中的精华，每看完一次我都会提起手中的笔画出好词好句并摘抄下来。经过我的一番努力，我的作文像箭似的提高得很快，后来参加作文比赛还得了奖。
在世界上，不仅仅是我获得了成功，还有许多的人是因为看书而成才的。如爱书如命的鲁迅，他每次看书时，总是把手洗得一干二净，才捧书阅读，生怕把书损坏了。还有很多名人，他们成才的主要原因都是因为小时侯多看书而有今天的才华。
读书，不仅能学到知识，还能感悟人生.读《百年孤独》，明白人生本就是一场孤独的修行；读《目送》，明白所谓父母子女一场，只不过是意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远；读《看见》，明白作为一个社会人应有的独立以及敏锐的视角。
书在我人生中，必不可少，是它陪伴我度过寒冷的冬夜、喧闹的夏日傍晚。是它无论在阳光明媚的季节，还是在阴雨绵绵的日子里，都时刻陪伴着我。让我寂寞时候不寂寞，孤单时候不孤单，在那份书香的宁静中净化心灵，保持自我。
不管生活怎么改变，任时光怎么倒流，我对读书永远是情有独钟，因为读书，增长了我的知识，增强了我的语言表达能力，提高了我的写作水平，加深了人生素养，滋润了我的心灵和素质。与书携手相伴，共同面对生活的辛酸与甜蜜，与书携手相伴，共同迎接成长的阳光与风雨。我读书，我进步，我快乐。
书香少年三年级（模板14篇）篇八
“书是人类进步的阶梯”这是苏联作家高尔基说的一句话！读书，读好书，是人类发展、进步的基础。如果我们每天都在阳光的照耀下、书桌的陪同下，以及书香的弥漫下，“洗一洗”书香浴，那——世界就会成为“学问世界”读书，能使人开阔视野。在书中，你会看到可爱的动物、和谐的人类，以及善良的植物，会动的`盒子，可以说话得刀，等等。读书，可以增长知识。
书就像一个王国，他给你无穷的知识、力量。比如叫你写作方法，帮你理解不懂的问题，让你知道动物植物，以及告诉你心里自治，让你知道怎样做人，成为一个十全十美的人。每本书都给了你不同的知识，日积月累，你脑海里的东西就会丰富多彩。书是全世界的营养品，在你心里烦躁时，可以读心理篇。在你快乐时，可以看幽默篇，不同的心情，看到书的种类不同。在你缺少父母指导老师教育同学帮助时，可以看学习篇。书是我们的朋友！
书香少年三年级（模板14篇）篇九
亲爱的教师、同学们：
对于我们来说，读书是最重要的事。只有读书，才能使你的知识量更多，只有读书，才能使你的见识面更广。
还记得那一次，姑姑送我一套书，叫《哈佛家训》。我收到后不怎么喜欢，在妈妈的建议下，我打开了第一册，才刚刚看完前言，我就发现，我有些喜欢这套书了。前言的一句话，我记得非常清楚“人生如茶、有苦茶、有甜茶，最后是要回味茶的香、甜、苦、麻。这样，才是人生”。对呀，人生不可能一帆风顺，可能会有暴风雨，有雷电，只要你有目标、有信心，一定会到达成功的彼岸。有时一些挫折，也许会让人生的'哲理脱颖而出，然后变成一朵绽放的花朵。书中还有一个故事深深地打动了我，名字叫“向前跑”，故事讲的是一位小女孩，她从小就诊断出患有癫痫病，随时都会有生命危险。她的父亲喜欢慢跑，有一天，她兴致勃勃地说：“爸爸，我想和你一起慢跑。”在坚持几个月后，在重重努力下，她终于从东岸跑到了西岸，并跑到华盛顿去会见总统，在见总统之前，她说了这样一句话：“我想让所有人知道，癫痫病患者也能和正常人一样生活!”这是多么简单的一句话，这是多么含有哲理的一句话，我觉得，她是最棒的，因为她要活下去，要坚强地活下去，也要精彩地活下去。
书是有香气的，只有你认真去品味，才能感受到，多读书吧，书是良友，是老师，也是一盏灯，能为你照亮人生的道路。我相信，书一定会让你幸福快乐地成长。
书香少年三年级（模板14篇）篇十
教学目的：
1、学会本课生字，理解像“文思如泉、笔走如飞”等词语的意思．。
2、理解课文内容，体会赣江“水天一色、霞鹜齐飞”之壮观、秀美的景象。
3、从本课的语言文字中感受少年王勃的才思敏捷、才华横溢。
4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段。
教学重点：通过朗读课文，感受王勃所看到的美景，体会诗句意境。
教学难点：通过朗读体会唐代诗人王勃在少年时期就有非凡的才华。
教辅资源：苏教版教师用书。
研究问题：指导学生观察图画，培养学生的观察能力、自主学习能力及讨论交流的合作学习能力。
教学准备：生字卡片，挂图。
教学时数：2课时。
教学过程。
学生参与活动的设计。
第一课时。
一、谈话揭示课题。
1．同学们，今天，我们学习一篇人物故事。（板书：9少年王勃）。
2．简介滕王阁。
二、借助拼音，初读课文。
1．自读课文，要求：读准字音，读通句子。想一想课文的大概内容。
2．听师范读，感受当时的氛围。
三、检查自学情况。
1．检查生字词。
2．检查长句子的朗读。
3．讨论：你从哪个词看出王勃写的《滕王阁序》非常有名？
四、学写生字。
范写，学生完成课后描红。
六、作业。
1．流利地朗读课文。
2．抄写课后生字和词语。
第二课时。
一、复习导入。
1．默写词语。
2．指名读1、2自然段。
二、学习第一自然段。
1．自由读第1自然段。
2．交流。
（1）“探望”还可以换成什么词？
（2）理解：整修一新。
（3）都督为什么请王勃参加宴会？
三、学习第2——4自然段。
1，都督要求每人写一篇文章，大家的表现怎样？
2．过渡：王勃是在怎样的情况下写成这篇千古传诵的名文的呢？
3、指导朗读第三自然段。
4、指导背诵。
二、精读第四段。
1．这么迷人的秋景，王勃只用一句话就把它写出来了。
（1）理解句意。
（2）你觉得这句话好在哪？
2．指名朗读最后一句话。
理解什么是“奇才”，什么是“拍案叫绝”？
3、如果你也在现场，你会怎么说，怎么做呢？
4．指导背诵。
三、积累内化。
1．读了这篇课文，你最欣赏的是哪一句？
3．此时此刻，欣赏着这迷人的秋景，你最想做的是什么？
四、小结。
读到这儿，我们也不禁为王勃写叫好。他写这首诗时只有十四岁，这么小的年纪就写出千古传诵的名文，真了不起，真是一位奇才！
五、布置作业。
1．背诵课文第三、四自然段。
2．联系课文内容，说说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意思。
一、谈话揭示课题。
1．生齐读可提，请学生介绍王勃。（教师补充）。
2．专心听介绍。
二、借助拼音，初读课文。
1．按要求自读课文。
2．注意听老师的范读。
三、检查自学情况。
1．练读，开火车读，齐读。
2．练读长句。
3．初步理解“千古传诵”一词。
四、学写生字。
练习写字。
六、完成作业。
一、复习导入。
1．默写词语。
2．读1、2自然段。
二、学习第一自然段。
1．轻声自由读课文第1自然段。
2．思考，讨论，交流。
三、学习第2——4自然段。
1，同学们找一找，划一划，读一读。
2．指导观察图画，自由读，划一划，全班交流。
3、朗读第三自然段。
4、练习背诵。
二、精读第四段。
1．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（1）结合图画和第三自然段内容。
（2）全班交流。
2．说一说，演一演。
3、学生回答。
4．练习背诵。
三、积累内化。
1．找出句子。
2．有感情朗读。
3．全班读课文。
四、小结。
学生认真听师小结。
五、完成作业。
书香少年三年级（模板14篇）篇十一
书可以陶冶情操;书可以使人变得聪慧;书是人类人类进步的阶梯;书可以提高写作水平，开阔我们的视野。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常得到老师的好评。阅读也大大扩展了我的想象力。
我又很多知心的朋友，其中，书也是一位令我敬佩的朋友。每当旭日初升，我总会捧着它，爱不释手;每当夜幕降临，我又捧着它，入神地看着，看着……没有丝毫的分心，没有丝毫的厌倦，整个人完全被那书中的精彩内容所吸引，完全的入了神。周围的一切都似乎已经完全消失，已不存在。
书，将我带入了神奇的大自然，让我尽情的享受这那宁静柔美的绿色世界，在这儿，草是绿的'，绿的那样美丽;花是红的，红的那样可爱。
书，将我带入了那美丽的深海之中，让我和那美丽多姿的鱼儿，千奇百状的贝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的环海旅行。波光粼粼的水面，在阳光的照射下，闪闪发光，折射出五彩的颜色。
书，将我带入了奇妙的科学世界，我觉得自己乘坐这高科技潜艇在海中荡漾，乘坐着宇宙飞船在浩瀚的宇宙中遨游。
书，的确可以带给我们很多很多......
彩虹搭起缤纷的五线谱，白云奏出欢快的乐章，年少的我伴着书香，茁壮成长。
我会想它们的来历。
要一个词语就解决了，张口就能吐出“文章”来。
书，是一首歌，激越高亢，催人奋进;书，是一幅画，色彩斑斓，赏心悦目;书，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。高尔基说过：“爱书吧，它是知识的源泉。”的确，书是知识的宝库，力量的源泉。在成长的道路上，书不仅是我们的好朋友，更是我们的向导。
书香少年三年级（模板14篇）篇十二
读一本好书，就像交一个朋友，就像品一杯美酒，只有细细品尝，细细体会才能知道它有多迷人!
有一次，就快吃饭的时候，我正在津津有味地看书，那时的我就像一只跳入了一片嫩绿草原的小羊，尽情地吃着鲜嫩的草，仿佛周围一切都不存在似的。没过多久，我就沉迷于书海了。但是过了好一会儿，一丝饿意袭卷而来，我就觉得很奇怪，不是早就可以吃饭了吗?怎么还不叫我?我带着疑惑下了楼，却发现没有香香的饭菜，只有脏脏的，正准备拿去洗的碗筷。这时，妈妈说：“你终于下来了啊!叫了你那么久都不回话，所以我就先吃了。那里还有一点饭，我去给你热一热。”我大吃一惊：我竟然都没听见?还有一次，我去上厕所，就随手拿了一本书，不知过了多久，我还在里面坐着。妈妈见我在厕所里面好久没出来，连忙跑上来，说：“你还要坐多久?”听到这句话，我赶忙起身，拿着书走了出来。不知道是不是养成了一个习惯，到现在我还是带着书进厕所呢!
这就是我与书的故事。书香一直伴我成长，莎士比亚说得好：“书是全世界的营养品。”我们离不开书，书是我们一生的'挚友!
一本本书籍堆成一座书山，让我攀登，寻找知识。每当看书时，我就像沐浴在知识的大海;每当看书时，爸爸怎么叫我，我都不愿意起来。我就像一只蛀书虫，直到把一本书读熟为止，否则我善不甘休。今天我就把这颗星星“摘”下来送给你当礼物。
在上幼儿园时我就喜欢阅读，中午同学们在睡觉，我就偷偷跑到教室拿一本书叫保安叔叔给我讲故事。我常常缠着妈妈买书，直到上小学我就开始利用课间、午睡时间来看书。周末我常常叫妈妈带我去图书馆。有一次妈妈不给我买书，我便在房间边写作业边哭，哭得眼睛都红了。我喜欢读伍美珍、杨红樱的书。我读过《生命流泪的样子》把我感动死了，我还读过《我家来了外星人》《没有秘密长不大》等等。我有许许多多的梦想，其中有个梦想就是当一个像伍美珍一样的作家。有很人问过我作文为什么怎么好，我说多读课外书就能写好作文。
书香少年三年级（模板14篇）篇十三
亲爱的教师、同学们：
今年寒假，我看了很多本书，这些书令我受益匪浅！
我以前极其胆小，睡觉时总怕妖怪把我拿去吃了。寒假时，我读了两本《查理九世》，上面的主人公——查理九世，墨多多，虎鲨，扶幽，晓婷婷…他们非常勇敢，坚强，不怕困难。我学到了他们的精神，但我睡觉的时候还是很怕怕。后来，我又读到了一本书，上面说世界没有妖魔鬼怪，我这才放下心来。
我以前喜欢乱骂人，脏话出口成章。后来，我看了本书上面说讲脏活不是好孩子，不会有朋友跟他玩，所以我不讲脏话了。
快去老家的时候，老爸带我去书店逛了逛，跟我买了——《昆虫世界历险记》，《查理九世——沙海迷国》，《查理九世——最后的古寺神像》。买到这三本书的时候我就爱不释手，回到家就津津有味的`读起来，《昆虫世界历险记》讲了很多关于昆虫的知识——甲虫包含了头，胸，腹3个部分，还有美洲大x斯跳跃力非常强，它的触角就是它的“雷达”，可以分辨出对手是谁。
我家里有许多书，各种各样的书，谁把他们搞坏了，我会非常恼火。
书给了我很多东西！
书香少年三年级（模板14篇）篇十四
总结。
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总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的三年级组书香活动总结，欢迎阅读与收藏。
三年级组在开展书香文明家庭读书活动中，各中队积极响应，工作开展扎实：读书活动有计划，有目标，主题明确，班级图书交流会每2周1次；按时开展阅读课，去阅览室阅读，保时保质；主体性展示活动，成功举办，并受到好评。注重过程，老师指导、引领学生大量背诵古诗文“唐诗、宋词”《小儿语》“三百千”《声律启蒙》《孝经》等，开展形式丰富多样，学生整体素质得到提升。
书香文化艺术节展风采，静态文化墙有特色，墙面丰富，个人书法展（铅笔、钢笔、毛笔）突出，动态节目精彩，多个节目被选并在电视台播放。
在我校两届书香家庭评比活动中，家长重视，积极申报，材料丰富，ppt制作精美，在班级展示中，激发更多学生热爱读书，争做读书明星；促使更多家庭加入到全面阅读行动中，带动孩子读书。
教学。
相结合，积极实践运用。
社会实践活动开展，发动家长委员会积极组织进行，如暑假到“敬老院”以诵读诗歌等形式表演节目，送上温暖，关爱老人；组织“读书交流会”，并参加读书夏令营活动。
省文明单位创建中，贡献突出，三（5）班小讲解员30人，约20多次接待家长、领导、参观团。三年级组办公室和各班级，迎检活动中，环境设施优雅，工作秩序井然，学生文明礼貌，每次参观都受到好评。
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