心得体会是我们学习和成长的里程碑，通过总结可以清晰地看到自己的成长轨迹。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
小学家长双减心得（专业18篇）篇一
小学生的双减是指减负和减压，这是当前教育改革的重要任务。对于家长来说，如何指导小学生进行双减是一个需要思考和实践的问题。通过这一过程，我积累了一些心得体会。
首先，我意识到要给孩子减负，就要树立正确的教育观念。过去，我总是给孩子制定严格的学习计划，希望他能取得好成绩。然而，随着对教育的深思熟虑，我逐渐认识到，学习并不仅仅只是为了考试，而是培养孩子全面发展的目标。因此，我调整了自己的思路，让孩子更多地参加课外活动，培养他们的兴趣和个性。在减负的同时，学习成绩有了更好的提升，并且孩子也变得更加开心和自信。
其次，要给孩子减压，就要关注他们的心理健康。学习一直以来都是孩子们最大的压力源，而且繁重的学业任务会让他们变得焦虑和沮丧。我发现，与孩子进行心理沟通是非常重要的。每天晚上，我都会与孩子聊一聊他的一天，分享他的快乐和烦恼。通过倾听和理解，我能够为孩子提供更好的支持和安慰。此外，我也鼓励孩子参加一些放松身心的活动，比如运动、绘画等，这些活动能够帮助他们释放压力，保持良好的心态。
第三，为了帮助孩子减负和减压，我开始重视他们的兴趣培养。之前，我一直认为只有学校的课程才是最重要的，所以我会安排孩子报各种各样的培训班。然而，由于时间和任务的压力，孩子们并没有真正对这些课程产生兴趣。后来，我意识到，培养孩子的兴趣是激发他们学习动力的关键。因此，我鼓励孩子选择自己感兴趣的活动，并在家里为他们提供支持和鼓励。这样，他们在参与这些活动时会感到更加愉快，并且能够培养自己的兴趣和爱好，从而增强学习动力。
第四，帮助孩子减负和减压的过程中，我也发现自己需要进行自我反思和提升。作为家长，我是孩子最重要的导师和榜样。如果我自己压力过大或者不懂得如何放松和享受生活，那么我无法给孩子提供正确的引导。为了改变这种状况，我开始关注自己的身心健康，多参与一些娱乐活动和运动，与家人和朋友分享美好的时光。同时，我努力学习和思考，提升自己的教育理论和方法，以更好地帮助孩子成长。
最后，通过这一过程，我深刻理解到给小学生进行双减是一项长期而艰巨的任务。它需要我们不断地调整自己的教育观念，关注孩子的心理健康，培养他们的兴趣，并进行自我反思和提升。只有这样，我们才能够真正帮助孩子减负和减压，让他们健康快乐地成长。
小学家长双减心得（专业18篇）篇二
近日，在全国范围内的小学都开展了一场名为“双减”（减轻学生课业负担和减少教育培训市场）的教育改革。随着政策的正式实施，各地的教育机构和教师们也纷纷相应上阵，推广贯彻这一新的教育理念。作为学生的第一任监护人，小学家长也承担着重要的责任。为了进一步了解和掌握这一新政策的实施情况，鉴别教育市场的真伪，越来越多的小学家长参加了双减后的家长会。下面笔者就在此与大家分享一下参加家长会的一些心得体会。
一、理解双减政策的初衷。
教育行业一向是比较重要的一个领域。然而，由于种种原因，近年来，我国的教育市场变得十分混乱，甚至会对学生的健康成长造成一定影响。为此，国家出台了“双减”政策，旨在改变当前教育市场的不健康现象。参加家长会的过程中，我们可以更加清晰地理解政策的初衷，更加深刻地认识到优质教育资源的重要性，家长们也可以获得有关如何推进双减工作的有效反馈。
二、纠正不良家庭教育方式。
不可否认的是，通过“双减”政策实施之后，许多学生的家庭教育观念得到了改变。很多家长追求轻松自在的教育方式，而不再是传统教育方式下的苛求和压迫，这样的教育方式也提高了孩子们的综合素质。此外，家长们还学到了一些控制学习压力的方法，建议如何为孩子培养良好的生活习惯，形成自身教育理念并给孩子树立榜样等。
三、尊重孩子的个性差异。
参加双减后的家长会，还应注意到尊重孩子的个性差异，鼓励孩子发挥特长。目前，很多学校不再只看重学生成绩的高低，而是注重孩子的多元素素质培养，重视艺术、体育和特长教育。个性化教育的推进，也意味着更好地满足孩子自由发展的需求，更加尊重孩子的个性，促进孩子个性的合理发展。
四、增强家校沟通与配合。
在双减实施的过程中，家长会成为了重要的纽带，家长不仅要参与政策的宣传，还要及时反馈错误的信息，为完善教育政策负责任的提出建议。家校沟通必须密切配合，积极参与教育教学改革。通过深入家庭和学生个案，不断调整和完善家庭教育方式。
五、建立良好的家庭教育氛围。
通过参加家长会活动，家长不仅可以掌握更多关于学生学习成长的信息和教育相关知识，还可以建立良好的家庭教育氛围。例如，通过讨论如何让孩子在无为而治的环境下获得更好的成长，如何消除压力、培养孩子自信心等问题，为了让孩子在健康的环境下成长，家长们还可以学会如何引导孩子健康的娱乐方式。
综上所述，通过参与双减后的家长会，家长们不仅可以了解并更好地支持国家的政策改革工作，更可以充分了解学生课业负担的减轻以及相关问题的解决方法。这样也可以让家校之间形成更紧密的联系，达到合作互助，促进家庭教育和学校教育之间的有效对接。综合来说，在参加双减后的家长会活动中，家长们不仅指导自己的子女，更是积极地帮助他们更好地成长。
小学家长双减心得（专业18篇）篇三
段一：引言（200字）。
作为一名小学双减家长，我深切体会到减负政策对孩子们的积极影响。通过与孩子和老师的互动，我深刻认识到减负不仅关乎学业负担的减轻，更重要的是培养孩子的全面发展。在我的实践中，我发现了一些有益于孩子成长的方法与体会，希望能与大家分享。
段二：对减负政策的积极评价（200字）。
减负政策对孩子们的学业有着明显的好处。通过减少家庭作业的量，孩子们的学习压力得到了极大的缓解，他们能够有更多的时间去进行各种兴趣爱好的培养。此外，学校也鼓励学生参加一些社会实践活动，为他们提供了更加广泛的学习机会。减负政策为孩子们的身心健康创造了良好的环境，培养了他们积极向上的学习态度。
段三：培养孩子的兴趣和特长（200字）。
为了帮助孩子更好地发展兴趣和特长，我们家庭注重培养孩子的爱好。我发现，与其盲目地追求口头表扬和排名前列，更重要的是让孩子发展自己的兴趣。我鼓励孩子选择自己喜欢的活动，比如音乐、体育等，让他们有机会实践，从中获得成就感和自信心。此外，我也支持孩子参加一些兴趣班，寓教于乐地培养他们的技能。
段四：与老师的密切配合（200字）。
在孩子的学习中，与老师的密切合作是必不可少的。我通过与家长会、班级群以及定期与老师的面谈，了解孩子的学习情况和需要改进之处。同时，也向老师表达对减负政策的支持和感谢，并积极参与到孩子们的学习活动和班级的志愿者工作中。与老师的良好沟通和互动，能够更好地帮助孩子解决学习中的问题，共同促进孩子的全面发展。
段五：总结与展望（200字）。
通过实践，我深刻认识到减负政策对孩子们的积极影响，并通过培养孩子的兴趣和特长以及与老师的合作，促进了他们的全面发展。然而，减负政策也还存在一些问题和挑战。我们需要持续关注孩子们的学习情况，帮助他们在减负的同时保持对知识的学习热情。同时，学校、家庭和社会各方面也要共同努力，为孩子们提供更多的培养机会和多样化的教育资源，助力他们健康成长。
小学家长双减心得（专业18篇）篇四
最近，我参加了孩子所在学校召开的双减小学家长会。双减小学是我市教育局推行的新型教育模式，追求学生自主、终身学习能力的培养，另外，会议也在许多方面展示了家长和学校一起关注和支持教育改革是多么重要的。
第二段：家长参与教育改革的心态。
家长的角色是重要的，他们是教育改革必要而不可或缺的一部分。家长的参与程度很大程度上决定了一所学校的教育效果。从家长会的许多讨论中可以看出，家长们对于教育改革的重视程度明显提高了，他们愿意主动参与教育改革，在孩子学习这个重要领域投入更多的关注和义务。他们在家庭教育中更多地推崇的是学习方法和自主学习能力，这也是新型教育模式所应促进的。
第三段：双减小学的教育模式对学生的影响。
双减小学的教育课程注重培养学生的终身学习能力和学习自主性。帮助学生逐渐建立起自己的学习目标，确定好学习重点，而重点的掌握需要老师的引导和家长的关注。在这个过程中，关注学生的兴趣和特长显得尤为重要。通过不断的评估和反思，最大限度地激发学生的学习兴趣和动力，让学生能够自主选择学习方向、学习目标，从而让学生的成长更有价值和意义。
第四段：家长在学生学习中的作用。
在孩子学习中，家长具有重要的作用和责任。不仅要关心孩子的成绩，还要关心孩子的学习方法及其成长过程。家长要了解学校的课程设置和教学理念，从而提供更具体的帮助和支持。在孩子的作业中要视作为一条重要的纽带，更多的与孩子沟通，使孩子在完成学习任务的时候能够更好地掌握学习方法。一起探讨、一起评价和反思，为孩子的成长提供保障和支持。
第五段：总结。
教育改革的过程中，家长的参与是必要且不可少的。家长要关注学校的教育理念和教学方式，自己也要不断拓展知识和技能，从而支持和帮助孩子更好地适应学校的课程和知识体系。只有家长和学校共同协作、共同关心孩子的成长，培养学生的终身自主学习能力，才能让教育改革发挥出最大的效果。我相信，在不断探索的过程中，我们会拥有更好的教育环境，孩子也会更好地成长。
小学家长双减心得（专业18篇）篇五
在当今社会，小学生的学业负担越来越重，不少家长将全部心思都放在孩子的学业上，却忽视了孩子的身心发展。近年来，小学双减政策受到推广，让学生减轻负担、拥有更多的成长空间。但是为了达到这个目的，不仅要学校和教师、学生们自己配合，家长们的参与也是非常重要的。
第二段：对双减政策的理解。
小学双减政策是针对小学生的学习、生活和身心健康的管理政策。这个政策的核心就是减轻小学生的负担，让他们有更多的机会来接触生活中的各种事物，发展他们的爱好，增加他们的自主性和创造性。对家长来讲，这不仅意味着减少孩子的家庭作业和课外补习，还意味着他们需要在关注学习的同时，懂得如何照顾孩子的身心健康。
第三段：家长应该如何参与孩子的双减过程。
首先，家长们应该关注孩子的情绪，尤其是心理问题。他们应该照顾孩子的情绪，让他们不要一味地追求成绩、排名。其次，家长们应该鼓励孩子多参加各种社会活动，让孩子拥有多元化的问题解决能力和自理能力。在这个过程中还可以加强家庭教育，激发孩子对未来的独立思考和判断力。
第四段：家长的经验与收获。
通过参与孩子的双减过程，家长们不仅能够加强与孩子之间的沟通，还能够更好地理解孩子的内心世界。家长们的陪伴不仅为孩子提供了成长机会，还让孩子能够更好地处理情感问题和人际关系。家长们不再一味逼迫孩子追求分数和名次，而是关注孩子的全面发展，这种愿景也让孩子可以呈现更积极的态度和心态。
第五段：结论。
小学双减家长心得体会诗写于此，我们将学习焦点还原在孩子身上，而不是结果。作为家长，我们应该时刻关注孩子的身心健康，理解孩子的需求，双减政策只是一个起点，家长们的参与才能真正让孩子受益。在孩子成长的旅途中，家长是孩子最可靠的后盾，期望每个家长都能够给予孩子更多精神上的关怀和支持。
小学家长双减心得（专业18篇）篇六
第一段：介绍双减政策的背景和目的（字数：150）。
双减政策作为教育改革的重要举措，旨在减轻小学生的学业负担和课外负担，让他们能够享受快乐的童年。这项政策强调培养学生的综合素质和兴趣爱好，为他们创造更自由、轻松的学习环境。而在这个过程中，作为家长我们扮演着重要的角色，我们需要积极参与和支持学校的双减工作，与学校携手共同打造一个更美好的教育环境。
第二段：了解政策的重要性和家长应该做的贡献（字数：250）。
双减政策的实施需要家校携手共同努力，家长需要积极参与其中，与学校共同关心孩子的学业和成长。首先，我们需要了解政策的重要性和意义，认识到减负背后蕴含着更好的教育理念。我们要学习和理解政策内容，了解学校的双减工作计划，并积极参加相关的座谈会和家长会议，与教师、学校沟通交流，了解孩子的实际情况。其次，我们可以发挥家庭的力量，为孩子提供一个温暖、和谐的成长环境。在家庭中，我们可以关心孩子的情绪和身心健康，鼓励他们参与课外活动，丰富他们的兴趣爱好。
第三段：正确引导孩子的学习态度和学习方法（字数：300）。
作为家长，我们需要正确引导孩子的学习态度和学习方法，帮助他们树立正确的学习观念。首先，我们要教育孩子学会自主学习，培养他们的自我管理能力。我们可以与孩子一起制定学习计划，帮助他们建立学习目标，培养他们自觉学习的习惯。其次，我们需要教育孩子注重学习的质量，而非死板的分数。我们要鼓励他们深入思考，培养他们的创造力和批判性思维。同时，我们也要为孩子提供良好的学习环境，在家里创设适宜的学习氛围，帮助他们集中精神学习。
第四段：关注孩子的身心健康和兴趣爱好的培养（字数：300）。
在双减政策的指导下，我们更应该关注孩子的身心健康和兴趣爱好的培养。首先，我们要关注孩子的身心健康，保证他们的充足睡眠和合理的饮食。我们可以带孩子外出运动，与他们一起参加健康的娱乐活动，让孩子在快乐中成长。其次，我们要为孩子提供多样化的课外活动，培养他们的兴趣爱好。我们可以鼓励他们参加音乐、舞蹈、绘画等各种课外兴趣班，培养他们的特长和潜力。同时，我们要多陪伴孩子，和他们一起开展有意义的家庭活动，增强亲子关系。
第五段：总结家长应该怎么做和收获（字数：200）。
作为家长，我们应该积极参与和支持学校的双减工作，家学合作，共同关心孩子的学业和成长。我们要了解政策的重要性和意义，正确引导孩子的学习态度和学习方法，并关注他们的身心健康和兴趣爱好的培养。通过这样的努力，我们将为孩子创造一个更轻松、快乐的学习环境，培养他们的综合素质和兴趣爱好。在这个过程中，我们也将得到更多的成长和收获，更深入地了解和理解孩子，与他们建立更密切的亲子关系。我们相信，在大家共同努力下，为孩子打造一个更美好的教育环境是完全可能的。
小学家长双减心得（专业18篇）篇七
第一段：
近年来，“双减”政策在我国小学教育领域愈发频繁地被提及。作为家长，我既是受益者，也是参与者。在这个过程中，我深感到自己需要调整自己的心态，以适应这一新的教育环境。经过一段时间的摸索和实践，我深感这一政策的必要性和价值所在。以下是我的一些心得体会。
第二段：
在过去的教育中，很多家长都追求孩子的成绩。“好学校、好班级、好老师、好成绩”成为了各个家庭的共同期望。然而，这种制度化的教育给孩子和家长带来了巨大的心理压力。而双减政策的实施正是为了破除这种竞争性教育，让孩子们能够更加轻松地学习和成长。在实施双减政策后，学校减少了课业负担，课堂变得更加灵活有趣，让孩子能够更好地发展多方面的兴趣和才能。因此，家长们不再过分追求成绩，而是更关注孩子的全面发展。
第三段：
为了适应现代社会的发展需求，课业减负不仅仅是学校的一项改革措施，也需要家庭的共同努力。家长们需要调整自己的期望和态度，不再将孩子的未来全部寄托在成绩上。我们要明白，学习只是孩子成长的一部分，和谐的家庭环境和全面的素质培养同样重要。作为家长，我们应该为孩子提供丰富的课外活动和资源，让他们能够多角度地发展自己的兴趣爱好和特长。通过培养孩子的创造力和综合能力，让他们面对未来的社会更加自信和适应。
第四段：
参与孩子的学习是一个很好的家庭活动方式。在双减政策下，作业量减少了，但是家长仍然需要与孩子共同学习和交流。这是一个互动的过程，家长既可以通过帮助解答问题来巩固孩子的学习成果，也可以从孩子那里得到新的知识和思维方式。我们可以和孩子一起制定学习计划，给他们提供学习的指导和资源支持。此外，亲子阅读也是一个很好的方式，可以让孩子对阅读充满兴趣，并培养他们的写作和表达能力。
第五段：
在实施双减政策的过程中，家长们还需要关注孩子的身心健康。学校开展了很多丰富多彩的体育活动，家长可以积极参与其中，和孩子一起锻炼身体，增强体魄。此外，合理安排孩子的休息时间，培养他们良好的生活习惯，关注他们的饮食和睡眠。家长的陪伴和关怀对孩子来说是至关重要的，只有健康快乐的孩子才能够在学习和成长中充分发展自己。
通过这一段时间的实践和体会，我深感双减政策给孩子和家长带来了积极的变化。家长们不再过分焦虑成绩，关注孩子的全面发展。我们与孩子共同学习、共同成长，成为了真正的教育伙伴。只有与孩子紧密合作，才能够让他们真正享受学习的过程，更好地面对未来的挑战。
小学家长双减心得（专业18篇）篇八
我家孩子入学两个多月了，忧喜参半，心情也是复杂的。问问自己，究竟希望孩子成为一个什么样的人呢？许个愿也罢，定个目标也好，希望我的孩子通过学习成为一个守规矩，有自信，有爱心的普通人。
这次的家长会我收获颇多，从老师口中得知孩子进步很快,越来越棒，心里大石头也放了下来。就目前来说，我仍需大量时间来陪伴孩子养成，育儿心得小结主要为三点。
家长是孩子的镜子，我和爱人讨论孩子的教育时常常会提到这句话“己所不欲、勿施于人”，我平常在工作生活中性子比较急，急性子、“真性情”不也是照在孩子身上了吗？大人们总是说孩子喜欢玩手机，不爱阅读，这不是我们众多家长们日常的真实写照吗？很多在教育上的通病，往往都应从父母身上来寻找问题的根源，父母这面镜是个哈哈镜，好习惯难养成，坏习惯也是很难剔除，我们为人父母确实更应谨言慎行！
自从大学毕业后，我的学习一直是碎片式，需要什么学个什么，从来没有给自己定个长期学习计划，进步自然是缓慢的。孩子的学习同样如此，现在小学一年级应更多的注重培养主动的学习习惯，从小就拥有觉宇宙之无穷的感悟，而不是坐井观天的`等待，让孩子敏而好学，乐学，十万个为什么的求学。我们家长不应患得患失，适时适当给孩子确立短中长期的学习目标。
三、注重因材施教，先培养孩子的自信心。老鼠的儿子会打洞，每个小朋友智商差异不大，但是特点特长确是不同的，应根据孩子的兴趣点，合理安排学习时间，进一步培养孩子的自信，孩子的自信有了，学习的自觉性、主动性也就来了。
以上三点仅为个人心得体会，片面不周之处请老师多多指正,与各位家长们共勉！
小学家长双减心得（专业18篇）篇九
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求减轻学生课业负担，严格控制书面作业总量，保证学生睡眠时间；全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理。
这被称作“双减”政策。
文件要求，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
大多数的家长表示欢迎“双减”政策，认为同时也减轻了家长的负担。
校外各种名目的培训班，都需要资金的支持，看着其他孩子们都报了辅导班，自己的孩子不报，怕跟不上。迫于压力，只能自己省一些，不能苦了孩子。
再有，周末、寒暑假，孩子上辅导课，不论天气如何，刮风下雨、酷暑难耐，家长都需要接送孩子上下辅导班。
大家现在普遍的感受是：现如今培养一个孩子太贵了，一年花几万元上辅导班都是正常的，有的甚至更多。
也有一些家长表示担忧，虽说政策出来了，但是中考和高考还是要看成绩，培训机构依然有市场需求。不能在线下开培训班了，会不会转到线上或者是一对一的教学。
我们都知道，线上教学的质量和面对面还是有差别的，孩子的注意力，自控力，都对线上教学质量有直接影响。
而且，一对一的私教课程，学费比大班课要高很多，无疑加重了家长的负担。
另外，如果培训机构从“地上”转到“地下”，家长们还要四处去打听。
这个暑假已经有多个在家中开班的辅导老师被举报，也证实了家长们担忧的种种问题。
已经习惯了上校外辅导班的孩子们接下来如何安排时间，不虚度；家长们自由的时间相对少了，如何安排时间陪伴和辅导孩子，这些都需要一个适应的过程。
“双减”政策的推出，无疑是对教育培训机构的一次重拳打击，很多培训机构寻求转型，也有一些在观望。
新东方因率先开设父母培训课、体育课等被送上热搜。
父母培训课意味着，作为家长的父母们，除了要朝九晚五的上班，加班，赡养父母，照顾孩子，辅导作业，还要拿出时间和精力去上“优质父母培训课”。
父母的确应该学习，提升自己，以便更好的培养孩子。这是毫无疑问的。
且不说这门课程是否可以如期开起来，如果把这个作为一门课程或者迫于压力不得不上的课程，最直观的无疑是给家长们增加了负担和困难。每个家长的水平不一样，如果学完了这门课程，孩子没有考好，责任在家长还是孩子，无形当中增加了家长的焦虑和压力。
近几年，老师和家长的关系也变得微妙。
很多家长表示，一些老师为了开自己的培训班挣钱，该讲的知识点在课堂上不讲，而是在自己的辅导班讲。应该老师批改的作业，在家长群里变成了家长的任务。
学校是孩子们的主要战场，学校的课堂教学质量是源头。
我们上学的时候，没有微信，没有家长群，没有家长和老师的微妙关系。
作为85后的我，依稀记得九年义务教育时，各科老师伏案批改作业的身影。
教育行业将如何改变，我们拭目以待。
小学家长双减心得（专业18篇）篇十
随着双减政策的深入，家长们对学生学习情况和校园活动的关注度也逐渐提高。近日，在学校召开了小学家长会，本人作为家长代表参加了这次会议。在会议中，学校向家长们详细介绍了双减政策的实施情况，同时也传递了一些有用的教育信息。在这篇文章中，我将分享我在这次小学家长会上的心得体会。
一.学校能有效地组织家长会议。
首先，我认为学校在家长会议的组织方面做得相当不错。学校提前准备了详细的议程，向家长们介绍了双减政策的实施情况，并展示了学校改进设施的成果。此外，会议还设置了问答环节，家长们可以就任何问题向学校管理人员提出问题，并得到详细的解答。我觉得这些措施有助于增强家长对学校的信心和理解，并促进学校与家长之间的沟通和联系。
二.学校在双减政策的实施方面做得不错.
在会议中，学校详细介绍了双减政策的实施情况。学校采取了一些创新的方式，如减少了重复性的作业和考试，将学习教材的难度提升，为学生提供更为充分和高效的教育机会。同时，学校还引进了一些先进的教育技术和设施，如智能课堂、教育APP等，这些帮助学校提高了教学质量和学生学习效率。我相信这些改进措施将有助于学校提高竞争力，培养更多优秀的学生。
三.家长需要积极关注学生的学习情况。
在会议上，学校提醒家长要充分关注学生的学习情况。学校代表说，家长不仅应该在学习成绩方面支持学生，还应该关注学生的兴趣、爱好、心理和健康问题。家长应该定期与孩子沟通，听取孩子的心声，帮助孩子解决困难和问题，在日常生活中给予孩子更多的关注和关爱。我认为这是非常正确的，因为学生学习成绩的背后，还有诸多因素需要家长的关注和帮助。
四.家长要向孩子灌输一些正确的价值观和行为准则。
在家长会上，学校还建议家长向孩子灌输一些正确的价值观和行为准则。学校代表强调，家庭是第一所学校，家长应该引导孩子正确看待人生、人与人之间、社会现象、历史事件等，以便让孩子能够在正面的价值观和准则的指引下成长，更好地面对未来的挑战。我认为这个建议非常重要，因为孩子的成长将直接影响到社会的发展和进步。
五.家长和学校应该共同合作，以便实现良好的教育效果。
最后，我相信家长和学校应该保持合作和互信关系，以便实现更好的教育效果。虽然教学由学校完成，但家庭教育同样是重要的组成部分。家长应该在孩子学习的同时，积极参与校内和校外的活动，与学校一起为孩子的成长和发展奉献更多的时间和精力。同时，学校也应该为家长提供更多的支持和服务，与家长保持密切联系，帮助家长更好地了解学生的学习情况和需要。
总之，这次小学家长会是一次非常成功的活动。通过这次活动，我了解到学校对于教育的思考和改进的措施，并明确了家长应该扮演的角色和肩负的责任。我相信，在家长和学校的共同努力下，孩子们将能够在实现人生目标的同时，成为更好的人类。
小学家长双减心得（专业18篇）篇十一
作为一个一年级新生的妈妈在身边经验丰富的邻居和朋友们的建议下，孩子从幼儿园大班开始学习包括数学、英语、写字、拼音的各项幼小衔接，以备孩子从幼儿园玩中学从容过渡到小学一年级学中玩。
20xx年7月双减政策落地，内容包括不允许小学、初中的学生在周末、节假日、寒暑假进行任何学科类的课外培训，平时补课时间不能超过晚上八点半，学校要少留家庭作业。减轻学生过重的作业负担的初衷是一件大好事，还孩子一个快乐幸福的童年。
在知晓政策那一刻我的心情是焦虑与期待并存的。焦虑的是双减前，家长尚可以通过校外培训机构为孩子查漏补缺，双减后查漏补缺的工作是否转移到家长的身上？中考的升学压力一直存在，期待的是相关升学招生政策也顺势而动，让家长们放心去“双减”。
作为一个普通的妈妈我希望孩子快乐自由健康地成长，然而从古至今优胜劣汰是自然法则，个人认为“双减”不是让学生远离学习，轻怠学习，更不是在学习质量上做减法。
减轻负担不是没有负担。
在没有“躺着赢"实力下，我个人是希望保持一定量的作业。
设想一个从一、二年级没有养成回家按时写作业习惯的孩子，到了三、四年级再去培养，是否为时已晚？关于作业我认为老师可以灵活布置，孩子自愿选择。比如能力强的孩子，可以选择些做难度大的作业。基础薄弱的孩子，老师可以把难题换成基础题,把基础打扎实了。为人父母这个份工作，没有职业标准，没有职称定级，没有人炒我们“就鱼”，是否继续教育自己，全取决于自己想要成为怎样的家长。
“双减”政策落地，我一度感慨“拼父母”时代正式来了。“拼父母”拼的不是家长的.学历、经济能力，而是拼家庭教育的理念、素养和维护亲子关系的能力。家庭教育实质是生活教育,目标是让孩子成人成才。培养孩子身心健康全面发展，这需要我们家长不断地学习先进的教育理念，学习如何和孩子有效沟通,怎样建立欢快的家庭学习生活氛围和良好的亲子关系，陪伴孩子共同成长。
双减下我们有更多的时间培养孩子养成良好的学习、生活习惯。比如放学自己整理书包；课前预习、课后复习、及时订错的习惯。我们也有更多的时间培养孩子的兴趣爱好，强身健体，让她有强健的体魄，建立更自信、更乐观精神。
或许这是我们送给孩子最好的礼物！
小学家长双减心得（专业18篇）篇十二
孩子的作业在学校就顺利完成了，课外班也没了了，回家后空余时间减少，家长带着孩子搞什么呢？培育习惯啊，生活习惯、自学习惯、劳动习惯、写作习惯等等，坚实过不好日常每一天，为孩子的以后的自学生活奠定稳固的基础。就像是教会孩子用筷子喝茶一样，只要学会了为筷子，他就能够自己喝各种饭了。培养了这些好习惯，无论跑至哪里，他都能够自己自学、自我管理、自我蜕变了。
培养提早复习的习惯。语文可以把每一课的要点看看，生字词语记一记，不懂词语比比词典，累积下来。还可以大声朗读课文，秉持写下写日记。数学可以提早看一看知识点，把自己听不懂的地方记下来，课堂上专心听到。英语可以听到一听到录音，快给我耳朵，提早介绍一下内容。
养成课后复习的习惯。把当天的学习内容给家长讲一遍，或者自己再看一遍，进行归类复习。把课堂笔记看一看，该背诵的及时背下来。还可以用思维导图的方式进行知识建构。
培养及时订错的习惯。容错就是老师们批改作业的两大难点，有的孩子就是不习惯及时更正错误，每天的错题都积累着，等着老师去找他。家长可以每天晚上使孩子把作业啊试卷啊拎出看看，自己错失的题及时更正一下，看一看能够无法搞恰当。
养成写日记的习惯。写作最能促进孩子思维的发展，每天坚持写日记可以积累写作素材，也可以回复总结一天的`学习生活，疏解心情，鼓励自己第二天做得更好。
其使他的自学习惯可以融合自己的兴趣去培养，比如说累积古诗词，举一反三钻研数学题等等。
写作不仅能拓宽视野，而且多样科学知识，对学习成绩的影响很大。现在的考试越来越女性主义于学科素养的实地考察，题目写作量非常大，写作能力弱的孩子受惠很大。不仅就是文科考试须要很强的写作能力，理科自学也须要较强的写作能力。写作能够都推动思索，据观测，写作量小的孩子学习成绩广泛都不好。
可以进行亲子阅读，和孩子共读一本书，也可以每周开一场家庭读书会，还可以和孩子一起演一演书里的故事……用各种形式带动孩子养成阅读习惯。家长陪伴孩子一起阅读，树立终身学习的榜样。
在家的时间充足，可以教会孩子整理自己的房间，如物品如何摆放，卫生怎样打扫，怎样美化自己的房间……将这些生活必备的劳动技能都熟练掌握，养成自我管理的好习惯。
家里的物品糟了如何展开修理，劳动工具怎样采用，都可以教一教。还可以和孩子一起倦小动物，种一些绿植美化家庭环境。高年级的孩子还可以自学几样家常菜的作法，学会采用厨房电器，为单一制生活打下基础。
让孩子在家里有一个劳动岗位，家里有一样事情是归他管理的，增强家庭责任感。
每一个儿童身上都蕴藏着某些尚萌芽的素质，这些素质就像火花，要需要点燃它，就需要火星。家长要想尽办法点燃这颗火药，让孩子的一切天赋和才能都能充分地发挥出来。发现孩子的兴趣爱好，专注练习，鼓励不断发展，享受兴趣爱好带来的快乐，逐渐形成个人特长。
运动可以促进记忆力和专注力的提高，运动对孩子的身心和谐发展有着重要的影响。家长坚持每天下班后带着孩子进行半小时的运动，既能融洽亲子关系，又能提高孩子的身体素质。每天可以坚持跑步、跳绳、游泳、羽毛球、篮球、乒乓球等等，选择自己喜欢的方式进行锻炼。
孩子就是家长的复印件，家长发生改变孩子也可以发生改变。“双减至”政策之后，家长角色重回，注重家庭教育，提升自我建议，培育出来人与自然全面发展的孩子。
小学家长双减心得（专业18篇）篇十三
双减至政策“五项管理”对于二要减低学生太重课业负担，提升教师课堂教学效率，防止校外办学机构“喧宾夺主”、还学生欢乐身心健康的童年存有积极主动的意义。我们积极主动贯彻落实“双减至”政策，搞好课后服务等“五项管理”，二要提升课堂教学质量。
一是关于手机管理。通过召开班会、联系家长等形式及时宣传相关的政策规定，告知家长管理好手机，尽量减少学生接触手机的`时间。除了学校特殊要求必须用手机完成的安全作业等任务，坚决不给学生布置必须用手机完成的作业。对学生带手机和电话手表入校园进行了严格的管理。
二关于学生呼吸。小学生每天呼吸时间10个小时。及时高度关注学生呼吸时间，与家长搞好沟通交流，确保学生充裕呼吸。程度较差的学生作业速度很慢的，老师可以特定看待，布置直观的作业，以确保学生的充裕呼吸。
三是关于读物的管理。按照教育部下发的不得推荐或选用为中小学生课外读物12条负面清单，我们及时清查图书室、办公室、教室等处的书籍，严格按照规定管理。班级成立了图书角，和图书管理员。学生完成各项作业之后，中午时间和延时时间可以借书阅读。对学生课外阅读的内容、数量、梯度等作出明确要求。
四关于作业方面。我们每天严苛全面落实作业时间，做为班主任，每天不仅必须负责管理语文学科，还要协同各科的作业时间，作业总量掌控在1小时。各科老师在上下课时之后就提早布置了家庭作业，每天下午延时时间学生一半以上都能够顺利完成所有家庭作业，而且有的疑难题目学生也可以随时在老师指导下化解。个别出席社团的学生和作业速度较快的学生也能够回家后快速顺利完成。
五是学生体质方面。本学期每周都有三节体育课，每天上午20分钟课间操，下午延时1小时阳光体育活动课，活动形式多样化，眼保健操、集体跑步，做操训练，以及跳绳打球等项目，足以使学生每天运动量达标。
小学家长双减心得（专业18篇）篇十四
发展素质教育，昨天我也认真观看了杨雄专家的讲座，使我感受颇深。
首先我们家长要明白教育的本质是什么。基础教育必须坚持教育的公益属性，不能把“良心的事业＂，变为“逐利的产业”，更不能成为一些人逐利的工具。从维护公平正义来讲，教育公平是社会公平的基石，教育不能成为奢侈品，更不能让优质教育成为少数有钱人的“专利＂。
对家庭教育观念的纠偏。由于长期受到应试教育的严重干扰，带来了一系列教育观念的扭曲。实施＂双减＂政策的落地能极大的缓解家长和孩子的焦虑。
第一，纠正育人初心之偏。教育的本质是立德树人，不是应试竞争的“跑马场＂。减轻学生过重的作业和校外培训负担，走出＂短视化、功利化”教育的困境。
第二，纠正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭，为了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”，各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减＂政策，就是依法依规治教，恢复和重建良好教育生态。
第三，纠正超前学习之偏。学校教育是专门的教育机构，承担着国家培养和教育下一代的公共职责，而校外教育则是学校教育的有益补充。遗憾的是，当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。各种培训机构实施“超前学习＂超标学习＂，成为赢得客户的不二法门。实施“双减＂政策，要调整优化学生的学习和生活结构，既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进儿童全面发展、个性发展的＂加法＂。
对教育方法再认识。功利化、短视化的中小学教育，相信＂时间+汗水”，不尊重教育规律，不相信教育科学。实施“双减”政策，是对教育规律的'回归。
第一，坚持全面发展规律。“减负”从根本上说，是要优化学生的成长环境，改变单一的应试教育局面，保障学生的德智体美劳全面发展，这本身既有利于学生的健康成长，也有利于提高学生的学业成绩。
第二，坚持身心和谐发展规律。现在，不少家长缘于对子女未来教育前景的不确定性，患上了严重的“教育焦虑症＂，导致了中小学生的过度教育，其重要表现就是通过给孩子报各种各样的培训班，以增加对未来所谓优质教育追求的安全感。这种过度教育不仅违背教育规律、危害儿童的身心健康，甚至以牺牲孩子身心健康为代价。
第三，坚持知行合一规律。中小学生的学习，不仅需要掌握书本知识，更需要通过实践活动，促进其智慧的发展。实施“双减＂政策，必须调整中小学的教育活动结构，在减少大量单调、重复、低效的知识学习负担的同时，着力加强学生的综合实践教育。
第四，坚持因材施教规律。实施“双减”政策，必须优化课内外教育结构，在满足学生教育需求侧上下功夫。中央要求“鼓励支持学校开展各种课后育人活动，满足学生的多样化需求＂。这里，必须科学定位和整体优化学校教育课程育人体系和学校课后育人体系的关系。作为家长，首先要克服自己的焦虑，培养家庭正确的教育观念，引导孩子多元化发展，有健康的体魄，阳光的性格，建立良好的家庭教育氛围，做好家校结合，为孩子共同创造一个良好宽松的成长氛围。
小学家长双减心得（专业18篇）篇十五
对于广大家长来说，最近最劲爆的消息恐怕就是“双减”出台。
国家这么大的手笔，别说违规大机构，就连很多正在观望的小机构或个人，都被打的措手不及、狼狈不堪。本就如风中残烛一般的教培机构，奄奄一息中又迎来了更大的打击——本土疫情。突如其来的疫情，使得正在上暑期补习班或兴趣班的孩子们，瞬间按了暂停键，一下子赋闲在家。
就我而言，我，还有我很多同学、朋友，都通过自己的努力考上了大学，都是学习的受益者。我不会，更不可能允许我的孩子轻易放弃学业。所以我经常会查看孩子的学习情况，如果有哪里学的不好，我会先自己给他查漏补缺，如果我实在讲不好，也会考虑给孩子报班补课。我始终贯彻的是“补课”重在“补”，而不是提前“学”。现在“双减”政策一落地，同样也堵住了我给孩子查漏补缺的路。
这一周我一直在寻找科学提升孩子学习能力的方法：买书、找网上的文章……现在不用我说，大家都意识到“双减”带来了一些无法抵抗，却必须面对的现状：比如孩子的学习更多的依赖在校时间，课堂效率显得极为重要；再比如孩子的课余时间明显增多，自觉性和自学能力的强弱会对孩子的成绩产生非常大的影响。
事实上，我越来越意识到学习成绩好坏的根源其实在于“学习能力”。现在，我们更加要思考如何才能提升孩子的“学习能力”。与知识量的增加相比能力的提升是很虚幻的，甚至是很缓慢的，但它的影响确实长期的。
“双减政策”的实施其实就是给所有在孩子学习道路上越走越歪的家长们下了一剂猛药。是继续往前，一条道走到黑；还是及时止损，摒弃错误的方法，重新找回科学正确之路？家长们，拼认知的时候到了。不要说取消校外补习以后有钱人都给孩子请一对一家教，没钱人的孩子就没机会上学。在目前国家政策之下，是几乎所有的普通家庭孩子都站在了同一条起跑线上。
此刻，我认为我们家长要做的，必须是“帮助孩子提升学习能力”，使孩子的自我强大起来，才能应变这个世界。
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小学家长双减心得（专业18篇）篇十六
2020年8月，为了缓解基础教育阶段过重的学业负担，我国实施了“双减”政策，即减轻学生课业负担、减轻家长陪读压力。在此背景下，我参加了双减小学家长会，得到了很多启发和收获。今天，我就来谈谈我的心得体会。
第二段：合理分配学习时间。
在家长会上，老师讲到了“双减”的具体措施之一——在学校内扩大午休时间和课后自习时间。这给我启示：可以在孩子回家之后，计划好每天的学习任务和时间，并确保孩子有足够的户外活动时间和自由玩耍时间。比如，可以规定每天三小时的学习时间，孩子可以自由安排这段时间内的学习进度，而剩余的时间则可以玩游戏、运动、绘画等等。这样不仅能有效减轻孩子的学习压力，也能在适当的时间安排下，来保证孩子的身心健康。
第三段：注重情感沟通。
当我参加这场家长会时，老师首先强调了家长要重视家庭情感沟通，建立良好的家庭氛围。我们家庭之间的沟通还可以更加深入，对于孩子存在的问题一定要耐心倾听。要深入了解孩子的兴趣和想法，并给予他们适当的支持和鼓励。在这个过程中，我们要注意措辞，倾听孩子的心声，维护良好的家庭气氛。
第四段：家庭阅读的重要性。
家庭阅读是培养孩子兴趣，提高语言表达能力，拓展眼界和知识的好方法。在这场家长会上，老师特别强调了家庭阅读的重要性。家长应该主动关注孩子的喜好，选择适合孩子的书籍，一起阅读，互相交流感受和心得。这种方法不仅可以使孩子们受益匪浅，还可以增进家庭成员之间的情感联系。
第五段：课外活动的重要性。
家长会上，老师也特别提到了课外活动的重要性。多样的课外活动可以丰富孩子们的生活，让他们更快乐、更自由地成长。活动不一定要花费太多金钱，可以带孩子到公园、博物馆等地方感受大自然和文化。通过这些活动，孩子们的丰富想象力和创造力得以挖掘，他们也能够领悟到生命的多样性，从而更好地理解世界。
结语：
通过这场双减小学家长会的听课和互动，我认为我们家庭在许多方面的生活方式、教育思路都有了极大地促进和提升，并且在培养孩子的兴趣、语言表达能力，保证孩子身心健康方面有了更多的自信和更多的思路。让我们家庭在孩子们的成长道路上能够更加完美地扮演支持、向导和模范的角色。
小学家长双减心得（专业18篇）篇十七
对于广阔家长来说，最近最劲爆的消息唯恐就是“双减”出台。
国家这么大的手笔，别说违规大机构，就连许多正在观望的小机构或个人，都被打的措手不及、狼狈不堪。本就如风中残烛一般的教培机构，奄奄一息中又迎来了更大的打击——本土疫情。突如其来的疫情，使得正在上暑期补习班或爱好班的孩子们，瞬间按了暂停键，一下子赋闲在家。就我而言，我，还有我许多同学、挚友，都通过自己的努力考上了高校，都是学习的受益者。我不会，更不行能允许我的孩子轻易放弃学业。所以我常常会查看孩子的学习状况，假如有哪里学的不好，我会先自己给他查漏补缺，假如我实在讲不好，也会考虑给孩子报班补课。我始终贯彻的是“补课”重在“补”，而不是提前“学”。现在“双减”政策一落地，同样也堵住了我给孩子查漏补缺的路。这一周我始终在找寻科学提升孩子学习实力的方法：买书、找网上的文章……现在不用我说，大家都意识到“双减”带来了一些无法反抗，却必需面对的现状：比如孩子的学习更多的依靠在校时间，课堂效率显得极为重要；再比如孩子的课余时间明显增多，自觉性和自学实力的强弱会对孩子的成果产生特别大的影响。
事实上，我越来越意识到学习成果好坏的根源其实在于“学习实力”。现在，我们更加要思索如何才能提升孩子的`“学习实力”。与学问量的增加相比实力的提升是很虚幻的，甚至是很缓慢的，但它的影响的确长期的。“双减政策”的实施其实就是给全部在孩子学习道路上越走越歪的家长们下了一剂猛药。是接着往前，一条道走到黑；还是刚好止损，摒弃错误的方法，重新找回科学正确之路？家长们，拼认知的时候到了。不要说取消校外补习以后有钱人都给孩子请一对一家教，没钱人的孩子就没机会上学。在目前国家政策之下，是几乎全部的一般家庭孩子都站在了同一条起跑线上。
此刻，我认为我们家长要做的，必需是“帮助孩子提升学习实力”，使孩子的自我强大起来，才能应变这个世界。
小学家长双减心得（专业18篇）篇十八
小学双减政策在一定程度上解放了孩子们的课业负担，同时减轻了家长们的焦虑。作为家长，我们通过亲身体验，深刻感受到了双减政策对孩子们的积极影响。过去，孩子们每天沉重的学业任务让他们几乎没有时间去做自己感兴趣的事情或进行锻炼。而现在，家庭作业和考试次数的减少，孩子们有更多的时间去参加兴趣班、培养爱好，也能有更多的时间陪伴家人，加强家庭关系。另外，双减政策给孩子们的压力减轻，提高了他们的学习积极性。小学生阶段是培养兴趣和个性的关键时期，双减政策提供了更好的学习环境，让孩子们更加愿意去学习，也使他们更加乐观、积极。
第二段：双减政策对于家庭关系的影响。
双减政策的出台，不仅解放了孩子们，也减轻了家长们的负担，对家庭关系起到了积极的促进作用。孩子们在学校的时间减少，家庭时间的增加，使得家长和孩子之间有更多的交流和互动机会。双减政策让家长们能够更多地参与到孩子们的成长中，更好地关注孩子的动态和需求。我们可以陪孩子一起学习，帮助他们解决学习中的问题，也可以与他们一起参加各种活动，增强家庭凝聚力。这种更加融洽的家庭关系能够促进孩子们的健康成长，也会让我们的家庭更加和谐。
第三段：双减还需家长的合理引导和培养好的学习习惯。
双减政策虽然为孩子们减轻了负担，但也需要家长的合理引导和培养。很多家长可能会误解双减政策，认为孩子可以完全自由安排时间。实际上，孩子们仍然需要合理规划时间，培养好的学习习惯。家长应该通过与孩子的交流和引导，帮助他们制定学习计划，合理分配时间，确保学业和兴趣的平衡。同时，家长也应该给孩子提供适当的学习环境和资源，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。只有在家长的合理引导下，双减政策才能真正起到促进孩子们全面发展的作用。
第四段：家庭作业和课外辅导的适度安排。
虽然双减政策减少了家庭作业和考试次数，但家庭作业与学习仍然紧密相连，不容忽视。家长们在安排孩子的作业和课外辅导上要把握一个度。合理的家庭作业能够帮助孩子复习巩固知识，培养他们的学习自觉性和解决问题的能力，但过多的家庭作业会给孩子增加压力。课外辅导也需要适度，不可过于频繁和繁琐，要根据孩子的实际需求和兴趣进行安排。家长们要制定作业和辅导的明确时间，不能让孩子们陷入过度的学习中，保持孩子们的精力和积极性。
第五段：加强家校合作，共同促进孩子的发展。
双减政策需要家校共同努力，共同促进孩子的全面发展。家长们应积极参与学校的家庭教育活动和家长会，了解孩子在学校的学习和生活情况，与学校老师形成良好的沟通和合作。学校方面也应提供有效的家庭教育培训，帮助家长更好地了解孩子成长的规律和方法。家校合作能够为孩子们提供更好的成长环境，让他们的学习更有针对性和效果。
总结：家长们通过亲身体验，深刻感受到了双减政策对孩子们学习和家庭的积极影响。双减政策虽然减轻了孩子们的负担，但仍需要家长的合理引导和培养。同时，家长们在安排家庭作业和课外辅导上要把握好度。加强家校合作，共同促进孩子的全面发展是双减政策的重要任务。家长们将继续支持和配合双减政策的实施，为孩子们的健康成长努力。