优秀作文能够给读者带来美的享受，让人感受到文字的魅力和力量。优秀作文范文不仅可以给我们提供写作思路，还可以拓宽我们的知识面和阅读广度。
以老师为话题（优秀23篇）篇一
新学期我们班又转来了两个插班生，其中一个成了我的同桌。
她个子跟我差不多高，跟我差不多瘦，一张能说会道的小嘴，一双圆溜溜的眼睛，扎着一只小马尾，脸上总是露着微笑，是一个活泼可爱的小女生。
她也特别善良，特别会安慰人。记得上次我竞选纪律委员我竟然落选了，我很伤心，下课我忍不住哭了起来，她转过来拍拍我的肩，把头凑到我的耳边安慰我说：“没事的，虽然没竞选上，但是但你还是很优秀的，别灰心，继续努力，下次再竞选过。”我听了觉得有道理，点了点头，不哭了。擦干眼泪准备上课。
她不但善良而且很认真，字也写得很漂亮。我跟她一起写回家作业，该写英语了，她写了三分钟就写完了，可我呢还在慢慢的抄呢。她不仅快，字也写得好，我真佩服了。
这个善良可爱，成绩优秀的同学，你们知道她是谁了吗？对了，她就是我的同桌--杨添伊。
以老师为话题（优秀23篇）篇二
星期六的晚上，我去舅舅家玩，妹妹要我教她算术，我一答应，就给妹妹当起了小老师。
我找来一块黑板，拿着粉笔学学校老师上课的模样，在黑板上写下了“1+5=”，用棍子指着黑板问到：“1+5等于几？”，妹妹歪着头，想了想，用奶声奶气的声音说：“1+5等于5。”我强忍住笑，学着老师严肃的表情说：“错了，你用手的头算算。”我就用手指耐心地教起妹妹来，直到教会为止，这时，我已经累得筋疲力尽了。
原来，当老师是那么辛苦，老师在课堂上的40分钟付出了多少的劳动啊！我们要认真听讲，珍惜老师的劳动果实。
以老师为话题（优秀23篇）篇三
总是有一些事在岁月的荡涤中被刷洗得越来越清晰，总是有一些人在记忆的长河中被牢牢得定格下来。
若干年前的那个秋日，砖块简单砌成的讲台上，荡起您银铃般悦耳的声音，简陋的教室里从此有了您青春靓丽的身影。
其他班的孩子们好奇羡慕地拥挤在窗外争先恐后地向着屋内翘首，“五一”班的所有孩子们都用神圣欣喜的目光迎着您，用异常洪亮的声音喊着“老师好！”而我更是难以抑制内心的悸动，从此我的心空被您点亮了。
当时二十四五岁的您，在我们眼里是最最漂亮的，一条漆黑可鉴的“马尾巴”，一件中式立领，自然散落着几朵牡丹的花衬衣，真成了我效仿羡慕的榜样。
那一年正是法定的第一个教师节。刚刚八十年代的农村，还非常的闭塞，您完全掀起了全校时尚欢乐的艺术季风。您亲自演奏手风琴，我在您手把手的指点下第一次穿着漂亮的裙子、第一次以领舞的身份跳了一支歌颂老师的舞蹈。“您是辛勤的园丁，您是春天的使者，您用辛勤的汗水哺育着祖国的花朵……”这歌声如今想起都如昨日般萦绕在耳边，当时的载歌载舞为第一个教师节献上了一份别开生面的厚礼。
您的讲课异常生动，总能在任何时候激发我们的敏感神经，使我们全部处于亢奋积极的状态。在您的感染下，我们总是没等讲完这课，提前预习就把作业做完了。全班各个小组、同桌之间完全形成了互帮互学、争先上进的局面。上课秩序井然，书写字迹工整、教室时时书声琅琅。班里的值日抢着做，黑板争着擦，桌椅板凳人人维护，处处摸不到一丝灰尘。那时的流动红旗成了“五一”班铁定的殊荣。
记得一次课间操的时间，母校老校长把我从队列里喊了出来，要我参加县里一个小学生口头作文大赛，一个公社一个名额。年少的我很是胆怯，是您在连续几日的课后把我留在办公室给我辅导，并且用您纯正标准的普通话为我做示范。您说了一句话：“站在台上你就是胜利者，用自信轻松的心态去面对欣赏你的观众。”这句话给了我足够的胆量与勇气，并鞭策我从容地站在各位评委面前，轻松自如、声情并茂地去展示现场即兴组织的口头作文，并取得了第二名的好成绩。颁奖台上迎着台下热烈的掌声，我看到了含着泪花微笑的您。而您的这句话，也让我铭记在心受益一生。记得参加完比赛，从赛场出来，第一次从村里到县城的我，看到路过的烧饼摊，饥肠辘辘。鲜亮香喷喷的油酥饼充满诱惑的摆在眼前，我怯怯不舍地慢慢向前移动着步子，好饿啊！只能悄悄地舔舔嘴唇，咽口唾沫，腿下也犹如灌了铅酸软无力。走出好远，您默不作声又折了回去，从口袋掏出一毛钱，单单给我买了一个烧饼，并讨要了一杯水，看着我三口两口狼吞虎咽地吃完。后来我才知道，您当时的工资也只有十五元钱，既要赡养父母，还要供弟妹上学，您也舍不得吃一个烧饼啊！
快乐的时光总是很短暂，很快我们这些孩子就要小学毕业了。您倾注全部心血帮我们复习，那一年的小考成绩是母校历年来最优秀的一次，单是考入重点中学的孩子就达到十五个。我们真舍不得离开您啊！拿到录取通知书的那一刻，我们都哭了。您也红着眼睛嘱咐我们要更加努力学习！
在后来多年的求学与工作的道路上，我仍然常常想起您，想起与您朝夕相处的那段时光。您的言传身教，您的教诲常常在我遭遇困境时浮现，给我鼓励与鞭策。
若干年过去了，又值教师节，亲爱的老师，如今的您还好吗？
以老师为话题（优秀23篇）篇四
在我读四年级的时候，认识了这样一位尽心尽职的老师，她就是我们的班主任陈老师。教我们语文。她个子高高的。大概是由于她以前看书看的太多，所以戴了一副眼镜。
在四年级开学的时候，老师为了让我们看书。她用了很多时间来熏陶我们读书品书。她在我们班级里建立了一个小图书馆。从图书馆建立的那天起，我们班上的同学一下课就争先恐后去借书。时间一长，我们班大多数同学都喜欢上了书。我也是如此，以前我不是很喜欢看书，可我在陈老师的潜移默化下，也喜欢上看书，同时也明白了书中自有黄金屋的道理。
陈老师的教学水平非常好。以前我一点也不喜欢语文，总觉得语文太难了无法掌握。可是，从陈老师教我们语文起，我就喜欢上了语文，因为她总是教我们学习方法，而不是照本宣科，因此我对语文产生浓厚的兴趣，同时陈老师还让我与书本成为了好朋友；当我们遇到难题时，她总是耐心的帮助和指导我们。当我们退步的时候，老师就会鼓励我们，让我们重拾信心。当我们取得好成绩时，老师比我们自己还要高兴。
陈老师不仅关心我们学习，更时刻提醒我们学做“正人”。她要求我们在道德品质不能犯任何错误，说：人一定要有的德，那么“才”才能得以发挥。
老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
以老师为话题（优秀23篇）篇五
如果我是一名老师，我要告诉我的学生：“人生的价值在于奉献而不在于索取，人活着不是为了白纸干饭和享受，我们活着就是要给生活其中的社会添上一点光彩，为别人付出我们的爱，精力，时间。”
如果我是一名老师，我要告诉我的学生：“知识是精神食粮，没有知识就不能在社会立足，因此，你们为了自己的将来，也要好好学习，不辜负你们父母的期望。”
如果我是一名老师，我要用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯净的爱心，编制五彩的花环；我要成为大海，载托那一片片小舟；我要成为高山，孕育那涓涓清泉！有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！但愿我可以通过自己的努力成为一名老师，去培育更多的人才。
如果我是一名老师......
以老师为话题（优秀23篇）篇六
老师，一个神圣威严的词语，在我人生的旅途上许多老师都留下了他们的踪迹。老师是一个善变的角色，请听我细细道来——我心目中的好老师呢，有一双充满智慧的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。不过，这些都是次要的。重要的是得有渊博的知识，懂得维护学生的自尊心。
这样的老师，我们班就有一个。
俗话说；“新官上任三把火”这位张老师刚来我们班，就尽力了解每个学生的能力及上升的空间。对于一些学习差的同学，她会适时地给他们“开小灶”；而对于一些好学生犯了错误时，她也会把握“度”，给予批评。总之，她能使学生的心理始终保持平衡的最佳状态。
她的知识那是没得说，说就说她那独特的教学方法。她会让学生自己当上讲台，体验一回当“小老师”的感觉。由于是自己朝夕相处的同学给自己讲课，同学们上课的积极性提高了，敢大胆发言了。一些讲过课的同学，知道了当老师的辛苦，为了尊重老师，上课再也没有人做小动作了。
她不会像其他老师那样，天天让学生们“念经”，再加上“毕业班”这一“真理”，那些老师的理由似乎天衣无缝。她决不是这样，她会让我们在学习之余放松一下，让我们听几个小故事。此外，一些辩论会也锻炼了我们的口才，让我们思维更敏捷。反应更灵敏……如此之例，数不胜数。
灿烂年华，无情流失，有你相伴，寂寞消逝……。
心中，永远有你们，为我点亮心中的那盏灯，呵，好温暖呢……。
以老师为话题（优秀23篇）篇七
我的作文老师就像一本神奇的书，一本风趣幽默的书，一本能在玩中学、学中玩的漫画书。
诸葛老师个头矮矮的，略有些发胖的身子上顶着一个比皮球还圆的大头，脑袋总是光亮亮的，眼神中流露出无尽的幽默。
他可太聪明了，上知天文，下晓地理，智慧可比诸葛亮，所以大家都叫他“诸葛亮”老师。
“诸葛亮”老师有一套自创的上课方法，总让我们一边笑着学习，一边写好作文。这简直比三十六计还要神奇。
作文老师很喜欢我们叫他“诸葛亮”老师。每当我们这么叫他时，他一点也不生气，反而笑嘻嘻地回答：“呵呵，我变成诸葛亮喽！”
“诸葛亮”老师上课时更是搞笑。他上课喜欢手舞足蹈，每次都像讲相声一样绘声绘色，幽默十足。比如说习作写得是关于未来的，他就跟大家说起新能源、超光速航天飞船等未来科技，然后又给我们讲解一些如何保护环境，否则地球将来的某一天会发生的变化。如果作文写得是关于风景的，他就会说起自己家乡的美丽风景，还拿出一些风景照片与我们分享。让我们在不知不觉总学会了如何把作文写得生动，有趣。
一般老师上课，总要有一篇很好的例文来引导学生，而这位“诸葛亮”老师却自有妙计。他认为：写作文要具有新意，不能老套的学习例文。所以，他上课时会鼓励我们要自主创新。他会用抽奖的方式来随机挑一篇作文来讲。即使遇上字太难看的，他也会笑着对我们说：“哇！这些字是喝醉了酒吗？一个个东倒西歪的。来，快点帮它们站站直。”遇上作文写得好的同学，“诸葛亮”老师总会鼓励说：“真棒！你真是个小天才，下笔如有神，好好努力，祝你将来成为一名大作家。”
如此智慧又幽默的老师，你难道不喜欢吗？
以老师为话题（优秀23篇）篇八
我对语文的喜爱起源于三年级的李江涛老师。记忆中李老师教语文课，真是出神入化全心全意。那内容，是层出不穷的新鲜；那教态，却又有“流水澹然去，轻舟随意还”的活泼。
在三年级上学期，他极力推荐我们订阅《小学生作文选》和《儿童文学》，要求我们每星期至少写一篇日记，时刻提醒我们记录身边的小事，几近用强迫的方式。现在我才明白他的用心良苦，因为日记里的文字最真实最坦率，不为哗众取宠，也不需要热烈的掌声，只为不可倒流的时光做一个见证。
就是从那时起，我对文字的独立的意识开始萌芽。我开始感受，开始思考。文字是那么多彩，那么善变，那么丰富，那么美。我狭小的空间一下子打开了很多天窗，每一扇都有无限可能。李老师常告诫我们，生命是一张白纸，当我们用一种美好的、向上的文字来记述生命的时候，生命就会有一种向上的力量，我们的眼睛也会望着光明的所在。所以我们的文字力求积极、向上，力求真实、真诚。
李老师对我们要求很严格。记得我有一篇作文自我感觉很不错，拿给李老师看，可李老师对我作文的评价是：文章表达的思想境界不错，但还是“大”了点，导致了文章的空泛。我当时很重视他的感官，所以心底那种喜悦和骄傲一扫而光，取而代之的是抑郁和懊丧。这时他却从口袋里拿出一只精美的水笔，慈爱的摸着我的头说这是鼓励我的奖品。这种温暖延续至今，每当遇到坎坷想退缩时，我就想起恩师对我的厚爱。
当老师们像园丁一样，用心地去栽培小草时，这颗小草除了努力再努力地去长成参天大树以外，无以为报。
以老师为话题（优秀23篇）篇九
“人类灵魂的工程师”，毋庸置疑是敬爱的老师了，他们像蜡烛一样，照亮别人，燃烧自己。
课堂上，您卖力地喊着，连喉咙喊哑了也不顾，您太不爱惜自己了。
下课时，本是您休息的时间，您却跑到操场上来告诫我们注意安全。
晚上，就寝了，您却不顾寒冷地跑到我们寝室来，替我们盖上一层温暖的被子。
这一个个例子，数不胜数，记得我印象最深的一次：五二班某一同学课外活动时，由于不小心把手摔断了，您立刻把他送到医院去，这件事本和您一点干系都没有，您却在他恢复期间不止一次的去他家看望他，您知道吗，您这一举动，使得我们全校同学热泪盈眶，感动不已。虽然我们不听话时您会对我们进行严格的教训，但是您始终都是为我们好，是吗？虽然我们当时会很气愤，但过了一段时间后，这些全部都不见了。
您就像天边的月亮，我们就像那一颗颗小星星，您指引我们走上成功的之路。老师，您就像那广阔的大海，我们就像那一条条小鱼，在您的怀抱里乘风破浪。老师，您就像花园里的园丁，我们就像那些小花小草，您每天不辞劳累给我们浇水施肥。啊，敬爱的老师们，是你们，为我们遂昌的美好明天而耕耘。
老师！您对我们的恩赐，我们感激不尽，感谢您，老师！
以老师为话题（优秀23篇）篇十
假如我是老师老师非常神圣的，他们无私奉献的精神令人肃然起敬。假如我是老师，我要当一名大山深处的老师，整天和山沟里的孩子们在一起，在他们的心中播下希望的种子，让他们早日走出大山，去见识外面的世界。
假如我是老师，我要当一名富有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个学习上遇到困难的同学。课外，我还会主动与每一个学生交朋友，跟他们一起做游戏，分享成功的喜悦，赶走失败带给他们的阴影。假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。
然后把自己所会的全部传授给学生，把他们也培养成一个全方面，懂得现代信息技术的高素质人才。假如我是老师，我对任何学生都不偏心。因为我知道，即使是学习最差的学生，也会有他闪光的`一面。我会让他们有足够的自信心，笑对生活中的一切挫折，淋浴着爱的阳光和雨露，茁壮成长。假如我是老师，我一定让孩子们拥有一个幸福快乐的童年。我不会给孩子们布置太多的家庭作业，会引导孩子们走进大自然，走进生活，走进社会去感受蓝天的辽阔、湖水的清澈，去呼吸新鲜的空气、泥土的芬芳，去亲吻绿油油的小草，去抚摸红艳艳的花朵。
假如我是老师，我一定会凭自己的信心和毅力，用自己的爱心和诚心，做一个名副其实的好老师！
以老师为话题（优秀23篇）篇十一
“叮零零”“叮零零”又上课了，在往黑板上一看，是语文课，还是节作文课，我叹了一口气，说：“又要写作文了。”
正式铃响了，可是同学们还没有安静下来，他们说的说，笑的笑，我和小侯在那里把书转来转去，还有人翘着二郎腿腿，更夸张的是有人把脚翘在了桌子上。我们这样做，一点都不担心老师会来，这是为什么呢？当然是因为那些坐在窗边的“侦察兵”了，他们时时刻刻都在观察着“敌人”的“一举一动”，好让我们及早的'作好准备，可谓是无私奉献呀！
就在这时，来了一个人，我定睛一看，“原来是小雄呀。”我笑着说。“咚咚咚”小雄在敲门，可是谁都不去开门，看着他们一个个幸灾乐祸的样子，我于心不忍，正当我想去开门的时候，施老师从这儿走过，我们都以为施老师要来上课，可是大家等了一会儿才知道搞错了。小雄他进不来，就趴在在窗口上，走来走去。这时小斌说：“他好像一个囚犯。”我去不这么认为，我在下面嘀咕：“我们才是囚犯吧！”这时，小楠竟然在外面，同学们看到小楠在外面，就去开门了，经过好一会，才把门打开，他们终于进来了。
就在这时，有人说老师来了，我们这才赶紧做好。
老师不在的时候_400字。
二十分钟过后，上课铃响了，同学们都依依舍的回到了教室，等待老师的到来。
过了一会儿，老师还没来，有些调皮蛋便跑出去“侦察”。突然，一个“特务”跑了回来“禀报军情”：“经我军仔细观察，老师们正在开会，在我军的带领下，你们可以尽情的玩了！”“好耶！”同学们异口同声的欢呼着。
此时，几位同学跑上讲台，拿着一盘磁带，假装放进录音机里，然后他们几个人轮流说起了一条条笑话，这一条条笑话逗得同学们前仰后合……此时的教室，简直比菜市场还要热闹！
正在这“潮涨”之时，那些“侦察兵”跑了回来，并低声说：“老师来了，准备停战！”同学们便立刻放下手中的事：有的将作业塞进了书桌里；有的立刻跑回座位；还有的将瓜子皮收拾好，打算下课再扔……几秒过后，教室里恢复了原样，同学们都假装看起书来。
以老师为话题（优秀23篇）篇十二
新的一学期开始了，又有许多的小朋友上学了，我非常欢迎这些小朋友入学。我们班也多了一个新朋友—那就是尹老师。
尹老师和蔼可亲，个子不高，有一双炯炯有神的大眼睛。上课了，老师让我们分别介绍了自己。老师开始上课了，她认真的讲着，，脸上总是带着微笑。我们也被老师所吸引认真的听着，不知不觉地下课铃响了，同学们都围着老师问这问那。
我希望我们班在尹老师的带领下更上一层楼。
以老师为话题（优秀23篇）篇十三
年华似流水，两年过去了，不少人是已经模糊，有的甚至没有一点记忆，而有一个人，却让我至今难忘，他就是我上小学时候教语文的，。
你老师是从小学四年级开始交我们的，她留着一头短发，经常穿着十分整洁朴素的衣服，他虽然只教了我们一年，但一些事情在我脑海里，抹之不去。
记得四年级的时候我写字很难看，有的大有的小，而且歪歪扭扭，让人看着就心烦，五年级时忘了尸骸因为我自己的难看吵了我一顿，还让我重新写作业，这让我受尽了打击。而且老师却不是这样的，他每次p我的作业就会很认真，包括写的字比我难看的都找不出一点p的错误，就是这么一个包容尽职尽责，老师。
有一次我被他叫到了办公室我蹑手蹑脚地走到办公室门口报告你老师朝着看着笑着说进来吧我尽量放进脚步走到老师身边看到桌子上有一本分开了的语文本，你字写好肯定能写好，你多学学语文课代表写字，来看看随后老师就抽出语文课代表的本子，语文课代表的'字方方正正整洁，并齐，你多学学她写字我不是让你马上写好，而是让你好好写，我走了，想老师真亲切。
我想语文课代表，之所以在四年级的时候成绩很优秀，就是因为你老师的各种表扬。
有一次在上课的时候我一直在讲一些与上课无关的东西我坐的位置是背着通道的今天我们学习到鱼的启示大家一起朗读一遍同学们在读书的时候我还在走神你老师走到我身后故意聊了摇椅子我被换了一下我这才回到了课堂英语老师的体贴让人感动。
这就是我们的。
以老师为话题（优秀23篇）篇十四
我们是祖国的花朵，老师就是给我们避风寒的衣袖。老师，难忘的日子总是过得太快，而难过的日子总是过得太慢。
我们是祖国的骄傲，老师就是我们的盆栽。老师的辛苦，总是换来我们学生的崇拜。老师开心，可是在开心的背后，谁又知道老师的莫不经声的流泪。
我们的调皮总是换来老师的指责，但谁又知道，老师的心里像是被针扎了一下一般痛呢？
我们放学后，老师是最后一个离开教室的。解散后还不忘说一句：放学后赶快回家，不要在马路上逗留啊。可是谁知道，在老师在教师的那一刻，留下了久忘的泪水和汗水呢。
我们犯错是您在为我们承担错误，而您的心情，谁来体会呢。我们哭，您也哭，我们笑，您也笑。当我们得到第一张集体荣誉奖时，您留下了激动的泪水，可是谁又知道，这背后，是不是还有难过的泪水。
我们付出的艰辛，还不到您的10分之一。我们付出的汗水，还不到您的万分之一。您的辛苦，你的汗水，那是我们永远换不来的东西，但是您总是说：你们学习好就是对老师艰辛的能量。可是谁知到您是否在心里默默的流泪。
老师是我们独一无二的成就，是我不永垂不朽的心！
以老师为话题（优秀23篇）篇十五
今天我要夸得老师是我的班主任张老师，她也是我的语文老师。从升入小学第一天起，我就深深的喜欢上了她，她有一双闪闪发光的眼睛，仿佛要看透我们每一个人的心。
张老师是一个很严格的老师，调皮的学生在张老师的教育下，会变成爱学习，和张老师的关系都很好。当我没有认真学习时，张先生用一双有意义的眼睛看着我，直到我纠正了它。当我认真学习时，张先生笑着看着我，好像他为我感到高兴。张老师的话是我最羡慕的，她的每一个字都有笔锋，就像我实习岗位上的字，好漂亮啊！我要多练习，长大后我的话也要像张老师一样！
以老师为话题（优秀23篇）篇十六
时光荏苒，早已过去一年之久。老师，您过得还好吗？我也长大了，也见过许多老师，可在我记忆深处的，只有您。
当时的我们有着年幼的无知和迷茫，当您踏进班级的时候我们这些无头苍蝇便有了方向。您讲课总是能抓住我们的.心，总是能把乱成一团的班级管理的井井有条。可被称为一绝的是您的课，您教我们“见万物，理万物，写万物”您还相信只要要动真情实感，平凡小事，也会被人津津乐道，也是在课上，我有了认可的喜悦和否定的失望。
我记得您在典礼上说过“路可行，但荆棘布满，海可填，但浩瀚无垠，只求勇往直前，永不回头也绝不留念”那次典礼上您没有任何情绪，也许您真的不留念，也许您早已经历过无数次。但那时候，我们的心中有惋惜，有不舍，有留念。我们会在您脑中的时间潮流中越冲越淡，而我们也离开了正真为人师表的老师，只剩下零碎的回忆罢了，但我们会留念吗？我们不会，我们将带着这些回忆去走我们的路，填我们的海，不管是荆棘布满还是浩瀚无垠，我们只有勇往直前，让后再回头去报答告诉我们这句话的人。
有人说人生中，会遇到几个走进自己内心的老师，我想，我已经遇到一个了。老师，不管您是否还在教书，但您永远是我们心中最美的老师。祝您快乐，感谢您对我们的教诲。
以老师为话题（优秀23篇）篇十七
要说在这些老师中最“牛”的，那就一定要提一提自然老师了。
自然老师是一位男老师，矮矮的个子，就像奥运会上的举重冠军——土耳其神童！听语文老师说，有一次搬书，老师们都是两个人抱一摞，我们语文老师自己就抱了一摞，自认为很厉害。竟没想到自然老师一手提一摞，一共提了两大摞！比语文老师还“牛＂！当时所有看到的老师和学生都以为他是体育老师，搞举重。没有想到竟来教我们自然！自然老师说他以前是搞举重的不过没有教过一节体育课。而且还向我们吹牛说他是山东第一，全国第五！哼，我才不信呢。要真是那样，那他早不就成了国家队的队员了嘛。
看，自然老师够牛吧！
以老师为话题（优秀23篇）篇十八
夜空中，有一个蓝色的、透明的水晶球，看起来是那么易碎，它多么需要我们用实际行动去保护它呀！让我们拿起笔，呼吁大家都保护环境吧！
快看呀，好多的死鱼！听到了声音，我也随着人群跑向了河边。哇！就算是多么好的眼睛也看不清河底里有什么？那河里浑浊不堪，而且臭气熏天，让我禁不住捂住鼻子，河面上覆盖着各种垃圾，鱼儿也都奄奄一息了，旁边美丽的花草树木也都枯萎了，想想以前，这条河多么美呀！
本来，那美丽的河清澈见底，河边的花草树木春意盎然。那时的河水真静啊，静得感觉不到它在流动；那时的河水真绿啊，绿的像一块无暇的翡翠；那时的河水真清啊，清的可以看见河底的沙石。鱼儿在水中自由自在地游来游去，穿梭在水草之间，好像在捉迷藏。贝壳在水底懒洋洋地晒太阳。
今昔对比，我不由地想问：是谁污染了环境？为什么会变成这样呢？通过观察、研究，我终于明白了，是我们人类！是我们人类害了大自然！人们在河水里排放污水，在河里随便乱扔垃圾，排放汽车尾气。如果我们不及时改正的话，我们的家园湛蓝的水晶球就会变成一个黑球了，那将多么可悲！
人们呀！让我们保护环境，爱护树木，不要让大自然再惩罚我们了，不要让我们的泪水成为地球上的最后一滴水！
以老师为话题（优秀23篇）篇十九
在我心目中，最有魅力的老师是我的班主任唐老师，她认真负责、耐心细致、平易近人却又对我们要求严格……总之，有时候她像严厉的父亲，有时候像温柔慈祥的母亲，有时候又像善解人意的朋友。
唐老师写得一手好字，每次看她的板书都觉得是一种享受，她总能把课本里枯燥无味的知识讲得绘声绘色、生动有趣，让我们听的津津有味，在课堂中既学到了知识又分享了快乐。记得在学习《鲸》一课时，她引伸出了许多的知识，让我们说说鲸鱼的种类、形态特点和生活习性，海洋中的哺乳动物有哪些？同学们喜欢什么动物？原因是什么？鲸是哺乳动物，却生活在海洋里，他吃什么食物？又是怎么捕食的呢？针对这些同学们感兴趣的问题，大家争先恐后说的头头是道，即使下课铃响了，还有许多同学伸长胳膊抢着要举手发言。唐老师有时让我们扮演不同的角色朗读课文，体会人物的感情；有时会用提问的方式激发我们的想象力和判断力；碰到平时不容易掌握的.生僻字，她就例举出许多相似的字，一个个从字义、字形分析字的写法，让我们牢牢记住。唐老师用这种快乐的教学方式让我们在不知不觉中就学习掌握了许多知识。
在学校集体活动中，唐老师总是鼓励我们多尝试多参与，让自己更全面更自信。记得在前两个月学校跳长绳比赛的训练中，我没有入选长绳队，心里就产生的偷懒的情绪，心想自己没有入选，又不会影响班级荣誉，何必跳得这么辛苦？唐老师好像是看穿了我的想法，对大家说：“有的同学虽然没有入选，不用代表班级去比赛，但是跳绳既可以锻炼身体，又可以加强与同学们的交流合作，这不是一件有意义的事吗？”唐老师的一席话让我快乐地加入到跳长绳的活动中，而且，通过训练我的长绳越跳越好了！
当然，唐老师也有严厉的时候，课堂上她会大声提醒同学们专心听讲，严肃地指出作业上多次重复的错误，还会因为我们在学习上的懒散在与同学交往表现出的自私而发脾气，但每一次，在她脸上阴云密布之后，同学们都会有新的进步。
这就是我的班主任唐老师，一位有魅力的老师。
以老师为话题（优秀23篇）篇二十
在我提笔之前，十分纠结，因为在我心目中有两位好老师，她们有着同样的爱心和耐心，是同学们的良师也是益友，我爱她们，下面就听我好好介绍一下——我们班的班主任数学老师曹娜和语文老师蔡宏。
一头乌黑的头发中藏着几丝白发，一双时而严肃时而和蔼的眼睛炯炯有神，一张能说会道的嘴，总是露着甜甜的微笑，她就是为我们操碎了心的班主任曹老师。
从我们入学开始，她就无微不至地关心着我们班每一个人。我清楚地记得，一年级时，有次上体育课，我因为肚子不舒服，弄坏了裤子，曹老师一点都不嫌脏，马上带我回家，给我换上她女儿的裤子，并把脏裤子洗得干干净净。放学后，妈妈发现我穿了条女孩的`裤子很惊讶，听我说明情况后，深深地感动了，妈妈说：“曹老师就像另外一位妈妈，那么无私，那么细心。”
三年级了，我们逐渐长大，但也到了大人们常说的“七岁八岁狗都嫌”的年纪了，我虽然是班长，竟然也经常上课开小差，做小动作，惹来了父母的训斥和同学们的责怪，但曹老师没有嫌弃我，一次又一次地包容我，鼓励我，而且还经常打电话给妈妈，交流教育方法和心得，让我渐渐地改正了缺点，提高了学习的热情，在曹老师的帮助下，我顺利地渡过了难关。
曹老师是数学老师，她会创新出很多好的学习方法，让我们能举一反三，攻克难题，全班的数学成绩总是能名列前茅。
我们的语文老师蔡老师，总是扎着一个又大又粗的马尾辫，弯得像月芽似的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛，柔软的双手给我们许多温暖。蔡老师是三年级的时候调到我们班来的，第一次听她说话，那声音真是太温柔了，全班同学都非常喜欢她。
蔡老师很喜欢我，也是我写作路上的引路人，在她的指导下，我的今日小结和作文经常得到“传观”，有时还能刊登在我校的杂志上，但是，我也有失误的时候。四年级时，因为我太急于求成，总想每次都得到优，所以每次写作时就犯难，有压力，甚至写不出来，但蔡老师从不批评我，还经常跟着急的妈妈解释道：“这是因为他对自己要求太高的原因，不要责怪他。”总是用“你真是个成语小高手，加油!”等各种评语激励我，每当这时，我就会泪花闪烁。
在我们48班这个快乐的大家庭里，严格要求我们的曹老师像“父亲”，而和蔼可亲的蔡老师则像一位“母亲”，我们在她们的培养和呵护下，茁壮成长!
以老师为话题（优秀23篇）篇二十一
我很羡慕当老师，因为老师说什么，学生就会做什么，谁也不敢违抗，所以，我向往自己也能当老师。
终于有一天，班主任俞老师真的让我实现了这一梦想。那一天，我有幸被俞老师点到，第二天给同学们上课。下午放学回家的路上，我心里一直在暗笑，越想越开心。到了家，我独自关在小房间里认真“备课”，还在衣柜镜子前演习了几遍，可总觉得不满意。于是我找来了邻居小弟弟作我的学生。“上课!”我按照自己“备课”的内容，一字不漏地背了一遍，想不到那小弟弟竟一个劲儿地说我很像老师。我知道，他其实一点儿也听不懂，但听他这么说，我对自己有了信心。
第二天语文课，我胸有成竹地走向讲台。可一走到讲台前，看到这么多的同学全都望着我，不由得紧张起来。这时，我看到俞老师向我微微一笑，又点了点头，给了我信心和勇气。我清了清嗓子，说:“今天，由我为大家上这堂课，请大家把书本翻到96页....”不好!我忘了喊“上课”了。我又紧张了，心“砰砰”直跳，连说话声音都有些颤抖。不过，在同学们的配合下，我还是按照前一天准备的'内容讲完了这堂课。当我回到座位时，我深深地舒了口气，庆幸自己成功了。看到同学们投来羡慕的目光，我兴奋得想飞起来，告诉所有的人，“我当老师啦!”
以老师为话题（优秀23篇）篇二十二
一个好老师比成千上万的书籍更好。今天，我不得不佩服我的好老师。
我的班主任，她是我们的语文老师，我们都叫她池老师。池老师年轻漂亮、笑容可爱甜美，每天费尽心血的教我们读书、写字，池老师像母亲一样关心着我们，爱护着我们，细心的教导着我们。
池老师，您就像辛勤的园丁，培养我们茁壮成长。老师你的爱，像阳光一样温暖，像春风一样和煦，像春天一样甜蜜。因为有了你，世界才会如此美好，因为有了你，我们的生活才会如此多姿多彩。
凝聚我们敬爱的老师，您太伟大了！我们将永远爱你，佩服你！
以老师为话题（优秀23篇）篇二十三
在同学们眼中，我相信一定有一个你自己认为最“美丽”的老师吧!大家可知道“美丽”可不是指人漂亮，而是心灵美，大家想知道我心中最美的老师吗?继续往下看吧!
我心目中最美的老师是我们的班主任——彭老师。彭老师带着一副眼镜，虽然有点胖，但是感到很和蔼可亲哦!彭老师也很心灵手巧!我还亲身体验到彭老师做的美食呢!
彭老师还是个很关心同学的老师呢!有一次，我被一个男同学撞倒在地上，彭老师听见哭声立刻跑过来，问我事情的经过，彭老师听过后立刻批评了那个男生并叫他给我道了歉，然后安慰了我。虽然这件事情很短，可是我还是很喜欢彭老师!还有一次就发生在不久之前，在大课间的时候我不小心绊了一下撞到了桌角，额头上撞了一个大包。看到我这样彭老师赶紧叫同学陪我去医务室做冰敷。
以后每次看到我彭老师总是弯下腰用她那批改作业的手抚摸一下我的额头。我感到就像妈妈一样的温柔，像妈妈一样的和蔼可亲。
彭老师也很辛苦。除了每天要教我们很多知识还要处理我们日常的一些问题。有好多次我路过办公室都看到她在低着头批改作业，脸颊上都留着汗水。我好想过去给她擦一擦汗和捶一捶背都不忍心打扰她。彭老师不仅是我们38个孩子的老师也是我们38个孩子的妈妈。
最后我想对我们的老师妈妈说——您是世界上最美的老师。我祝您在这个特别的日子里——教师节快乐!