优秀作文是对文学修养和审美能力的培养，它要求我们在表达中注重细节和情感的表达。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些启发和参考。
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇一
越来越多的人围了上来，比伯心中越发得意，“让你撞我，我一定要让你付出点代价，更何况是个乞丐，肮脏的玩意儿。”男孩听着众人的骂声，握了握拳头，态度尊敬地说：“先生，我送您去医院吧。”说着便又想扶他起来。“哎哟，小伙子，别拿你那脏手碰我，我这衣服可贵着呢!”杰姆抿了抿嘴：“好吧，您等我一下，我让我的家长来处理。”说完拿出手机。众人看男孩从兜里掏出崭新的手机，一人说：“这可是前几天刚刚发售的手机，可贵着呢，你怎么可能买得起，一定是你偷的!”“报警!”“报警!”“没想到小小年纪就做学会了偷……”那人说完还装作惋惜的样子叹了声气。
男孩听着周围的骂声，没说什么，依旧打着电话“喂，嗯，爸爸是我，我在……嗯，您过来一下可以吗……”过了十分钟，只看见市长步履匆匆地向这边走来。众人一看，纷纷忙着整理衣服，想以最好的姿态面对市长。市长一过来便拉着男孩耳语道：“比伯，你怎么回事，去参加一个‘一美元生活一天’的生存挑战赛，怎么就被人围起来了呢?”
围观的人看市长对男孩亲切的态度一时摸不着头脑，几个刚才怒骂男孩的人见此也偷偷溜走了。比伯眼见这一切，蹭地站了起来，装模作样的抖了抖身上的土，想着给市长留一个好印象，紧接着他道貌岸然地说：“市长先生，这位男孩的过错我就不追究了，毕竟他只是一个孩子嘛……”市长清了清嗓子，高声说：“在这个城市里，每个人都是平等的，都是应该得到尊重的，我们不能以貌取而不尊重他人。你们觉得像乞丐的这位男孩不是小偷，是我的儿子杰姆。”话音刚落，众人低头不语，比伯的脸更是涨得通红，满脸堆笑着连声夸奖起了眼前的这个男孩。
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇二
所有生命都是神圣的，因此每一个活的存有者都有天生的价值，我们务必尊重生命。记得前不久看过冰心的一篇文章，是冰心写给小读者们的。资料大概是这样的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看书，突然发现桌下爬出来了一只小老鼠。不知当时是怎样了，冰心俯下身把书盖在了小老鼠的身上。吃惊的是，小老鼠居然不跑。看着书下不断挣扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，迟迟揭不开书。透着书页，小老鼠卷缩在书下。事情还没完，当虎儿来的时候，冰心竟又将书拿了起来。可怜的小老鼠被虎儿叼走了，此时此刻的冰心深感坠落，愧疚。
在文章中，冰心真诚的反省着自我的错误。她在讲给一个成人朋友听的时候，她的那个朋友却笑话她太幼稚，认为这只是针尖大的事。许多人都认为，老鼠是有害的，人类就应把它们赶尽杀绝。但是，我要说：老鼠是一条生命，一个活生生的生命。
其实，世界上的每一种生物的生命都是宝贵的，不管是不是什么有害的。因为那是人类为了一己私欲强加在它们身上的，它们本身是无辜的，它们的生命也值得尊重!
在小学四年级时，我以前学过刘侠写的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中顽强的生命令我惊叹，飞蛾极强的生的欲望令我震撼。每一种生物都有其顽强的生命力，它们的生命一样精彩，它们的生命一样有价值，它们的生命一样值得我们尊重。
我们每个人都是经过母亲十月怀胎所诞下的，是母亲经过十个月辛苦的孕育，才拥有我们这鲜活，美丽的生命。因此，我们的生命不是个人的，而是父母和自我共同拥有的。我们绝不能辜负生命，因为那是汗水的凝聚，心血的汇聚。我们要善待自我的生命，尊重自我的生命!
所有生命都是神圣的，因此每一个活的存有者都有天生的价值，我们务必尊重生命。
尊重生命，让生命之花的蓓蕾绽放清香;。
尊重生命，让生命之酒的酵母酿出醇香;。
尊重生命，让我们生命的价值大放光彩;。
尊重生命，让世界永远年轻，永远美丽!
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尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇三
回家几天，隔壁的彭莉阿姨跑过来跟我妈聊天，她问我妈，说周老师那儿学英语我还去吗、她打算让对门的小快去学篮球我去吗、洋哥打算去学数学我去吗?我妈问了我一下，我摇摇头说：“不去不去不去~”她又说，周老师那儿学的是《新概念》，很有用的;学篮球锻炼了身体，有好处的;数学学了大脑更加灵活，非常行的。我又点了点头，问：“怎么安排?”“很好啊~上午就是数学和英语，下午就篮球。”“分别几个小时?”“数学两小时7：30开始，英语两小时10：00开始，篮球两小时，下午3：00开始。”
“然后我睡八个小时，午睡一个小时三餐一个小时作业三个小时练琴一个小时，阅读一个小时，还剩多少?”“三小时。”“三小时能干什么?”“你玩你的呀~~~”“然后……上学路上就有一个半小时，就只有一个半小时，好要每天半小时的听读英语，就只有一小时了吧?”“一小时你也能玩呀。”“安排这么密要我怎么玩?”我这时很气愤，她又说：“你别安排这么密就是嘛~~~~”我说：“你要认为‘合理’就照你的办吧!”这时，我妈没讲话了，我也没讲话了。
我想不，也正因为他们没有成绩和金钱，要不他们为什么要把这些全部寄托予我们身上呢?每个妈妈都会对我们讲述她们当时多么爱学习，多么的勤奋好学，但是她们可曾听过我们对她讲我们是多么爱玩耍，我们不是奴隶，我们不是囚犯，我们需要自由，需要快乐，需要幸福，这句话既然讲了出来我就不怕你们狠狠地说我身在福中不知福，我知道，你们给予了我们学费，给予了我们有钱的生活，虽说这就是经济资本，但你们没有给予我快乐：小时你们不曾帮我买我想要得玩具、动画片，大时，你们不曾同意我买我想看得书。
你们给我的，知识成山的练习资料，和成河的各科课程，我不要这些东西。我问过他们为什么要我如此学习，他们说可以考得更好，我又问考得好又有什么用处，可以读上个好大学，我还问考上好大学又怎样，他们不倦地回答，可以找到好单位工作，工作就可以赚钱，那时，他们就可以享福了。
莫名其妙我们仿佛成了他们买的彩票，中了，就翻番的赚到一大笔，不中，就像物一样丢在那儿，当你回去找他时，他就说：“没中奖留这有什么用?”;不过我们这种彩票要有很大的“投入”才会有“回报”。我们也很辛苦的。真的，我们很累。我们不是不想学，我们也不想让家长脸上抹黑，我们也想让父母感到骄傲;我们只是想在茫茫学海中找一个岛靠一下，不管此岛是大是小，哪怕就一下也行。
然而，我们还是得认命——我们得下去，乐观点，或许，我们是错得……。
时间如此得紧迫，我们从来没有打算让时间限制，但如今，快乐潇洒得日子过后，总会有些空虚、无助和匆忙，不过，不要紧，时间虽然一去不回，这趟班车没赶上，还有下趟，总比自暴自弃好，迟点没关系，作作那7点升起得太阳也不妨，那时，管它是早是迟，它总会那么亮的。
我们的年龄还小，需要的父母的尊重、理解和信赖，将孩子培养得那么优秀又怎样，说不定，孩子心已死，半途而废你们也是徒劳。时间是我们，我们自己会珍惜它，不要给我们手表，那就是枷锁，把时间放在手心固然有益，但要时间把我们抓在手上，那我们就受不了了，因为，只有抓在手中的时间才能让我们懂得尊重、理解、信赖。
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇四
我敬重我的妈妈，那个一生相信我的妈妈。
夜空中是一钩皎洁的弯月，行走在暗淡的云彩中，仿佛在哭泣，我独自站在暗夜里，任冷冷的静寂将我吞没。
这一次的成绩实在可怕，所以一直没敢告诉妈妈，只觉得对不住她，妈妈从不过问我的学习，可我知道这是博大的信任，我却将她的希望化作泡影，碎的不可挽回。
一只大鸟从头顶飞过，留下一声刺耳的嘲笑。
我蹲在院子里，深吸一口气，突然发现身后站了一个人，哦，是妈妈，她走近我并递给我一件衣裳：“天冷，穿上吧。”我默默接过衣裳，却垂着头不敢看她那疲惫的眼睛，也许她又失眠了。她转身朝房门走时，回头打量了我一番，想要说的话似乎咽了进去，一阵停顿之后说：“快睡吧！”
几分钟后，我转身回到屋里，看到妈妈呆呆的样子，背对着我，屋里没有开灯，我却借着月光看到妈妈头上过早的出现银丝，我心中一阵刺痛。
妈妈转过身，随口一句“是不是饿了”。我摇摇头。
妈妈按亮了灯，见我犹豫狰狞的神情，说：“有什么话。“不想说就算了，妈不怪你，你好好的就行。”
此刻，一行清泉流过我冰冷的脸颊。
这就是我的妈妈，一个信任我的人，一个值得我用一生敬重的人。
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇五
从小到大，身边都有对手。
我曾视你为敌人。每一场较量，就意味着一次“你死我活”。我赢了，你伤心;你赢了，我伤心。打了个平手，你我都伤心。
对手啊，你曾让我难堪、尴尬!?记得那是一次体育跑步比赛。你我都站在了同一起跑线上。我们彼此瞪着对方，眼神里冒出火花。“砰——”一声，发令了。我还没反应过来，你却如同支离弦的箭射了出去。我猛地一惊，连忙拔腿就跑。我使出了我全身的力气，尽了我最大的努力，可始终就追不上你。我知道，你不好对付。在你们班的声声加油之中，你越跑越快。在我们班的加油声中，我却跑不动了。因为前半程把体力消耗完了。我眼看着你冲过终点，心生妒意。只见同学们为你欢呼!但我冲过终点时，得到了是斥责声和鄙夷的眼光。这是一件多么丢人的事情!我难堪地低下头，听着欢呼声与斥责声，默默的难过，并发誓：我一定能赢你!
对手啊，你也让我风光、骄傲过!
记得那次比赛过后，我便发奋图强。既然跑不过你，学习上还赢不了你吗?于是，我便努力学习，以书为伴。终于，有一场较量——期末考试到了。真巧，你我又在同一考场!考试之时，我盯着你的背影，又暗下决心：赢!功夫不负有心人，你，我最强劲的对手，总分落后于我30多分!我，成了尖子生，取代了你;而你，成了中等学生，取代了我。
就这样，我们在互相的`较量之中成长。输的一方，总会想方设法去赢;赢的一方，总会继续努力再赢。
在不断的较量中，你我突然发现：自己长大了许多。跑步，逐渐快了;学习，逐渐拔尖了;而敌意，也因为年龄的增长，逐渐化为友谊了。
说了这么多，都归为一句：谢谢你，对手，因为有了你的存在，才让我有了无限的动力!?加油吧，对手!让我们继续在失败与成功面前更上一层楼!
【尊重对手_范文2】。
乒乓球队，是一个竞争激烈的地方，一般人都想不到的激烈!对待强者测评金权力，对待若这，却不屑一顾，当然，这是比赛的时候。
我，来到球队的时间不算长，但也不算短，由于平时训练的时间不多，我仍旧记不如人，按军衔来说，在“上校”，“少将”面前，我还是个“中校”，若是在“大将”，“元帅”面前，我就什么也不是了。
因此，在打比赛的很多时候，我都是极为轻蔑地被一个个强者所扫倒，几乎没有还手之力。
我不服!我不服!为什么一个弱者必须被藐视而消失?我不服!我要得到强者的尊重!
寒假大循环，要和全队的队员比赛一次，场数很多，因此，凡是有一些水平的，都会随便一下解决战斗，节约体力，迎战强手，到我这里也不例外。
于是，我对每一个强者都抱着必死的决心：哪怕我赢不了。哪怕被扫到三比零，我也拼了!
但我毕竟水平有限，就连用下旋，不旋的招数都能致我与死地，或者，随遍地发个什么球，嘻嘻哈哈一笑也能赢，而我始终一句话：请尊重你的对手，我认真打了，你也得给我好好打!然后，从决对的劣势往上奋起直追。结果，当然是失败了，但我通过失败，赢得了属于我的尊重。
尊重长者，是敬仰与崇高。
尊重弱小，是美的与关怀。
尊重他人，是关爱与礼仪。
尊重对手，则是胆气与豪气。
要求被对手尊重，则是骨气与血性!
尊重对手，无论对手如何。
尊重对手，尊重百倍于你的对手。
尊重对手，尊重千分于你的对手。
对弱者，当以横扫千军，所向披靡;全力将其消灭。
对强者，当以全力以赴，力搏千钧，;要么，将对手击溃歼灭;要么，玉石俱焚;要倒下，就要倒成一座山，倒成一座岭!
尊重对手，才能赢得对手的尊重。
尊重对手，也为了赢得对手的尊重…。
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇六
何为尊重？它，如一楼春风，吹去卑微者心中的尘埃；它，如一泓清泉，滋润自卑者的心田；它，如一颗给人温暖的舒心丸；它，如一剂催人奋进的强心剂。尊重，是一种修养，一种品格，一种对他人不卑不亢，不仰不俯的平等相待。
我听过这样一个故事：一位商人在路边遇到一位衣衫褴褛的铅笔推销员，他心生怜悯，拿出50元给他，过了一会，这位商人忽然感到不妥，于是连忙返回来，抱歉地解释说自己忘了取铅笔，希望推销员不要介意，并郑重地告诉他：你和我一样，都是商人。
后来，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合上，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地说道：您好，您或许已经忘记我了，但我永远不会忘记您！您就是给了我自信与自尊的人。没想到商人一句简简单单的话，竟使一个自卑的人拥有了自信。这正是尊重，正是尊重的力量！
看，尊重其实并不难，一个鼓励的眼神，一个友好的微笑，一句真诚的祝福，都会给他人留下美好的印象，甚至会改变他的一生。尊重他人，犹如赠人玫瑰，手有余香。
无独有偶，一位残疾青年坐在轮椅上，他想上一个台阶，可经过几番努力，还是未能成功。当他一筹莫展之时，一位姑娘从一旁走来，刚才残疾人青年做的一切她都看在眼里，她从口袋里掏出一枚硬币，顺手一扔，正好落在青年脚旁。于是，她很自然地走到青年身边，说：对不起，我的钱掉在了你的轮椅下了。说着就推起轮椅，那位青年便稳当地上了台阶，姑娘说了声谢谢，弯腰捡起钱就走了，一切看起来都那么自然。姑娘给于青年的并不是居高临下的施舍与同情，而是一种尊重，使他感受到人人平等。
尊重常与真诚、谦逊、宽容、善良相得益彰，与虚伪、嘲讽、势力水火不容。所以，只要有尊重在，就有人间的真情在，希望每一个人都学会尊重他人，同时也会被他人尊重。
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇七
中国乃礼仪大国，道德之邦，“忠、孝、礼、义、信”从古传承至今，这些是为人处世之本，而根源就是两个字——尊重。
一个人活在世上最重要的就是尊严，若无尊严，又怎能骄傲地活在世上呢？而只有尊重别人和自己，才可获得尊严。“二战”期间，德国涌进许多难民。其中一名难民敲开了一户人家的门，开门的是一位老人，这名难民询问道：“您可以让我留在您家吃顿饭吗？”“行，不过你要帮我把这堆木头搬到后院去。”老人指着一堆木头说。难民听后突然精神振作，放下行李就去搬木头，搬好后，吃完晚餐又继续上路。“二战”期间这堆木头被搬过几百次，然而这堆木头其实根本不需要搬。难民虽是乞讨，可仍有尊严，心里依然纠结，老人为了难民的尊严，并没有直接给他们饭吃，而是尊重他们，让他们去搬那堆木头。
对别人尊重，让别人获得了尊严，同时也是给自己尊严，尊重别人也是尊重自己。尊重何意？尊为尊敬别人，重为看重别人，不轻视。对任何人都要尊重，无论是乞丐还是富人，对敌人或是朋友，都要尊重地面对别人。因为尊重而有了石油大亨哈默，因为尊重而有了“阿里巴巴”创始人马云，因尊重而拯救了世间的无数名人。
为人处世是一扇门，尊重便是这门的钥匙；为人处世是一块玉，尊重便是雕琢这块玉的工匠；为人处世是一块宝地，尊重便是发现这块宝地的眼睛。尊重与为人有密切甚至是分不开的联系。
追梦中的尊重是慧眼识英才；创业中的尊重是明智投资；失败时的尊重是东山再起的动力。不仅让人与人之间有尊重，更需要让尊重走出国门，走出全世界，让全世界的人互相尊重，让全世界和平。
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇八
古人云“爱人者人恒爱之，重人者人恒重之”，尊重他人，本就是一件快乐的事。
在人与人的交往中，尊重是非常重要的礼仪，尊重他人，不仅仅代表了我们内心的态度，同时也是可以获得他人的回报，使自己的心灵快乐的行为。
古代的文人学者在互相尊重的前提下，相互品词论句，讨论文学问题，交流自己的意见，因此不光文化造诣上有了更进一步的提升，同时也收获了互相尊重，互相理解的快乐。
战国时期的'廉颇和蔺相如就是很好的例子。廉颇开始因蔺相如出身卑贱却与自己同位，而瞧不起他，可蔺相如却避开了与廉颇的冲突，充分尊重了廉颇，而廉颇最后也终于认识到了错误，负荆请罪，表现了对蔺相如的尊重，最终二人在朝政上相互尊重，相互合作，保证了国家的安康稳定，而两人也成了“刎颈之交”。
就像廉颇和蔺相如一样，当我们遇到质疑时，首先应该充分为他人考虑，尊重他人，这样才会获得他人对你同等的尊重，把一件不快乐的事转变为快乐的事。
如果一味地只是想着自己，而不去尊重他人感受的话，那么会产生很多本不必要的冲突。也许是和你的同学因为一些芝麻小事争执起来，用语言伤害对方，像这样相互之前的不尊重，往往会导致小事变大，最终导致同学关系破裂。像这样为了逞一时的口头之快，伤害了对方，最终使得自己失去了一个好同学，其实最后受伤难过的还是自己。
而如果尊重了你的同学，理解他的想法，两人互相尊重，互相理解，用交流消除隔阂，那么同学关系不但不会破裂，反而会更加融洽，这样自己也能以更快乐的心情来学习。
生活中处处需要尊重：老师与学生互相尊重，老师可以感到工作的快乐，而学生可以感到获知识的快乐；父母与孩子互相尊重，父母可以感受到孩子日益成才的快乐，而孩子可以感受到被父母呵护的快乐；同学之间互相尊重，大家可以感受到收获友情的快乐……像这样人人都相互尊重，收获属于自己的快乐，那么世界的色彩将会更鲜明。
尊重他人，从而获得他人的尊重，这本身就是一件快乐的事。
点评：全文围绕“尊重他人并获得尊重是件快乐的事”这个中心，从古到今，结合生活实践进行论述。语言简练，重点突出，思路清晰，是一篇规范的议论文。
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇九
记得有一天，天气很冷，可以用寒风刺骨来形容，我刚上完课回来，隐隐的，我被一曲琴声吸引了，我远远的望过去，只见广场上有一个衣帽整洁的大叔，寒风中只穿着一件毛衣在拉琴，他的旁边立着一块牌子，上面写着：女儿考上大学，只可惜没钱掏学费，求好心人帮忙，愿用琴声答谢爱心。不时的有人往他面前的盒子里放钱，妈妈看我听得入迷，便给我5元钱让我放进盒子去，我胆怯的走了过去，将钱放在他面前，转身想走，却听得他说：“小朋友，等一等，我不能白要你的钱。”我眼中充满了疑问：“我给你拉一首曲子吧！你想听什么呀？”我对他说：“不用了，谢谢。”可他又说：“可是我不能白要你的钱。”我想了想说：“你会弹《二泉映月》的曲子吗？”
他坚定的点点头说：“好的。”
于是他认真地弹奏起来，优扬的曲子回荡在我的耳边，仿佛把我带到了那个遥远的年代，看到一个自强不息的阿炳，坐在桥边的石头上，全神贯注地弹奏着《二泉映月》，那么投入，那么忘我……我不由得陶醉在琴声里。
小朋友，好听吗？”我回过神来，看见大叔向我微笑着：“你弹得太棒了，我这5元钱花的太值得了！大叔谢谢你。”
我高兴的走了，心想：他不愿意接受施舍，可他却乐于接受平等和尊重。哦！这才是平等，这才是尊重。
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇十
尊重，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。尊重着去面对吧，你会收到人生意外的馈赠。
——题记。
那时候，我还在读二年级。有一次，小姑姑带我出去参加一个同事的婚礼，因为特别远，所以就要搭很久的公车。我在车上很无聊地玩弄着手指，数着还有多少个站才到达目的地。这时候，上来了两个老人，看起来他们都已经很累很累了，还提着一大袋东西。小姑姑叫我让座位给老人，为了让我明白的更深刻一些，她自己先起身让座给老人，还不断的向我示意。
我很意外地请老人坐下了，也意外的明白了尊重并不是只有大人们才懂得词语，虽然我是小孩，但是我也可以做到尊重老人!
霎那间，从所未有过的喜悦和自豪占满了我整个心房。
“来，孩子，过来，过来奶奶这儿。”老奶奶发话了。我有点害怕，这并不在我的意料之内啊!老师不是说，让座给老人的时候，老人不是应该很慈祥的，说：“这孩子真懂事啊!”要么就是说“谢谢你!”然后我再说：“不客气，这是我应该做的”吗?我有一种好像是一个演员在台上表演着，突然导演改了台词却没有和我说一样，很不知所措。
于是，我把目光投给了小姑姑，向她求救。“没关系的，过去吧!”小姑姑小声的说。那我就豁出去了!我一点一点地走过去，老人用慈善的目光示意我坐在她的腿上。或许是这慈善的目光给我了前进的动力吧!我大胆的向老人走去…….
尊重，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。
是不是因为我尊重了老人，所以老人也回报我?让我坐在她腿上?用慈善的目光来感谢我?是的，我想的确是这样的，只要你尊重了别人，别人一样也会尊重你的!
尊重着去面对吧，你会收到人生意外的馈赠!
尊重是一朵花，一朵开在心间的花。理解是一条路，一条通往美好的路。学会尊重、懂得理解，让我们美好人生的道路上开满鲜花。
——题记。
暑假里回老家，我跟着表弟和他的几个同学在相关人员的带领下来到交警大队准备完成一次指挥交通的社会实践活动。能够当一回“交警”，站在马路中央英武地比着手势指挥车辆人流，那是多么神气的一件事啊!大伙儿都意气风发，跃跃欲试。
当我们来到马路中央一站，我顿时一阵彷徨……天啊!在这车水马龙、人来人往的大路上，别说指挥了，我连动都不敢随意动，生怕一个不小心的挪动，会被穿流不息的车子撞伤。四周望望其他同学，他们一点都不害怕，在交警叔叔的示范下早已进入了交通警察的状态中。瞧，在他们洋溢着热情的笑脸下，在他们还不是真正标准的指挥动作下，车辆的通行也显得顺畅。而我呢?还是一直杵在那……“小同学，来，你就站在这，右臂向右平伸，左臂向左平伸，手掌向前，这是准许左右两方直行的车辆通行……”交警叔叔鼓励的眼神，耐心地教着我。“对!我不能这么没胆量，这么简单我也能做好……”心弦一动，我也开始尝试着依照交警叔叔的示范，有模有样地挥舞着“螳螂拳”。慢慢地，动作渐渐显得纯熟，每个路过的车主，总是对我点头微笑，心里也有了几分自信。也许是天气太热，也许是紧张，也许是在不断重复手势的原因，没一会，我已是手臂酸痛，满头大汗淋漓，成串成串的汗珠直往下淌，衣服都湿透透了。
就在我近乎筋疲力尽时，阳光却又烈了许多。“哎!真是天公不作美。”心中不禁抱怨。高挂蓝天的太阳似乎知道今天我要来锻炼自己，更是尽情洒下万道金光，设下“太阳阵”，而我就好像地面热锅上的蚂蚁，被烤得团团转。那刺眼的阳光射进眼睛，还夹着汗珠，那滋味可真不好受。“哎呀，不好!手势错了。”一辆车来了个紧急刹车：“你怎么搞得，小孩子到这里来捣什么乱啊?”司机用严厉的眼光质问我。“怎么办?我要怎么解释?”难于分辩的委屈使我的泪水在眼眶打转，有种欲哭的感觉……唉!此中滋味真是苦不堪言。
我想起每一次和爸爸妈妈出门，看到、听到的一些人群面对交通警察指挥的严厉，对违章现象熟视无睹，却还总会用不屑的眼神对待。殊不知冒着风吹日晒的交警们为了交通的顺畅，付出了多少辛苦的劳动。一年四季，不论天气如何，他们都要笔挺地站在马路上维持交通，保持警容严整。他们没有假期，没有昼夜地工作，只为了替市民提供一份方便，只为了令城市交通更加通畅。他们是城市交通的守护神!他们应该受到人们的尊重、理解和敬佩!
做“交警”的这一天，我学到的不仅是怎样指挥交通，更多的是用真诚的态度去尊重和理解他人的劳动成果。社会发展的和谐，道路交通的顺畅，交通警察的辛勤工作需要尊重和理解!生活中我们要学会多一些理解，多一些配合，多一些尊重，让美好人生在尊重理解的道路上开满鲜花。
刚举办完的运动会给我留下了不可磨灭的印象，当跑道周围的同学为第一名喝彩时，更不忘为落后者加油鼓劲。因为他们努力了，拼搏了，虽然他们没有赢得第一名，但运动场上却永远有他们洒下的滴滴汗水。
有时，失败与成功并不重要，重要的是你有没有尽力，有没有坚持，如果你尽力了，坚持了，不灰心，不气馁，那么成功离你也不遥远了。“失败者”，这个名词只是人们从客观形式上创造的，因为没有成功就是失败，但我们认为，我们更可以称呼他们为“将成功者”。“将成功者”，没有说他们是“成功者”，但也没有说他们不会成功，生活中，“失败者”很低调，但总有一天，他们会一鸣惊人，一飞冲天，我们要对他们充满信心，才能使他们对自己也充满自信。
不光是运动场上有失败者，生活中，各行各业，各门各派中都有失败者，也许在这儿叫他们“失败者”更为合适，因为对他们来说，“失利”有多种含义，也许是在工作中没有加薪，也许是没有升官，也许是招聘被淘汰了，也许是没有竞选上班干部……太多太多，这么说来，我们每个人都是失败者，或许是以前失败过，或许是刚刚失败了，如果我们有任何方面做的不好，就是做人的失败。
所以，我们更不能瞧不起失败者了，对于失败者而言，他们的辉煌是他们的努力，一时的失利并不代表终生的失利，所以，我们要尊重失败者。
要是说起让我尊敬的人——清洁工人。
有一天放学回来的路上，因为我中午吃太多了，有些不舒服，我拼命忍，后来我实在忍不住，还没走到家就吐在了小区的马路上，差点连肠子都要吐出来。正当我难受的时候，一个穿着清洁工服装的人，推着一辆臭味扑鼻的垃圾车走过来，他弯下腰看看我，关切的问：“小朋友，你怎么了，哪儿不舒服呀?爷爷来帮你。”这时，一股难闻的味道迎面扑来，更难受了。“没事，不用你管。”我赶紧捂着鼻子，斜着眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：脏死啦、臭死啦，赶紧离我远点儿。爷爷可能意识到了什么，没有再上前，只是站在远处担心地看着我。
我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家门口的时候，我下意识的用眼睛的余光扫了一下刚呕吐的地方，只见清洁工爷爷正拿着扫把慢慢地打扫我刚吐出的脏东西。不一会，地面又洁净了，丝毫看不出有人吐过的痕迹。我见了很感动，并对他产生了强烈的好奇心，从那以后我就悄悄地关注他。
半年多时间过去了，无论刮风下雨，他都会准时出现在小区里清理运送垃圾。他除了做好份内的事，还不厌其烦地向人们宣传要保护环境，对被毁坏的草地及时采取补救措施。为了美化小区环境，他还经常发动小朋友一起种花种树。当有人遇到困难的时候，他总会不计报酬，热情帮助。我被爷爷这种默默无闻、无私奉献的精神所感动。他是一个社会责任感强的人，他是一个爱岗敬业的人，他是一个乐善好施的人。
他是一个多么令我尊敬的人啊!
四年级的暑假时，我去学空手道。但因为只有我一个女生，所以我受到了严重歧视。
我委屈极了，很想哭。被这么多的男生嘲笑、议论，脸皮再厚的人也会“破功”吧?何况，我只是个脸皮很薄的女生。
但是，要强的我咬着牙，用力忍住了。因为我不愿意让他们断定我是一个爱哭的小女孩。
他们看到我没哭，多少也惊讶了一点，但也只是那一瞬间。看来，这里之所以没有女生，大多是因为来到这里的女生都被他们吓跑了。
“集中!”教练喊着。接着，教练点名时，我才知道，刚刚那个带头起哄的男生叫钟小龙，后来也渐渐知道，他一直是道馆里成绩最好的一个学生，经常被教练叫上去配合新动作的注意要项或领我们做准备运动。
“钟小龙，”我在心中默默地想：“总有一天，我会替代你的位置!”
因为擂主是他，所以没有人敢挑战。教练说：“再没有人上来，我可就随便点了啊!”
还是没有动静。教练只好点了几个男生上去。可是，钟小龙似乎没出全力就把他们全打败了。
我听着，想了想，毅然走上了挑战区。
我深吸一口气。
开始了，我努力观察他，却看不出破绽。难道他是无敌的吗?不!不可能!
一个拳头朝我“飞”了过来，我在防御的同时，也顺便攻击。没想到却得分了!看看钟小龙，他也是一脸惊讶。
哦!我知道了!他只是进攻猛，其实防御很弱!于是，我的分渐渐的多了起来。
很快，我便赢了一局。当钟小龙知道我已经发现了他的破绽，开始防御时，却已来不及了——第二局也被我拿下了。至于第三局，就算他赢了，二比一，最后胜利也还是属于我的了。所以，我理所当然地坐上了擂主的“宝座”。
下课了，我在教练办公室写作业。钟小龙走到我面前，说“看来我低估了你。女生一爆发，力量也很大嘛!对不对?”最后一句，他朝着门口喊。我正纳闷，突然伸进很多个脑袋，齐声说：“对!”
我装作没好气地说：“哦，这‘宝座’还没坐热，你们全来投奔我，巴结我啦?”
钟小龙却装作很委屈的样子，说：“没办法，谁让我们都怕母老虎呢!”
“嘿!你讨打是不是?弟兄们，上呀!”
后来，我与他们成为了好兄弟。当然，他们再也不敢不尊重我了。
从此，我记住了：尊严，是靠自己赢得的!
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇十一
历史的点点滴滴如同散落在偌大星空中的明星，我们抬头仰望，贪婪地看着这些眨着眼睛的小精灵，他们都是我内心深处最宝贵的财富，或许是一些感动，或许是一份祝福，又或许是一个安慰。其中那颗最明亮的星星，是我对她的记忆。
空中飘荡的浓浓果香，已有枯黄的落叶翩翩起舞。一场悄然而至的秋雨冲淡了仅剩的香味儿，冲落了残留枝头的枯叶。
正在教室里备考的我，未曾察觉到这一切。卷子如期而至，我迅速地浏览了一遍题目，看到了似曾相识的题目，内心不禁有些得意了起来。笔像抹油似的，在试卷上笔走龙蛇。离交卷还有五分钟，我自信满满地交了卷子。
“啪嗒”“啪嗒”雨滴落到了窗户玻璃上，我心中莫名有些慌张，随着雨势的增大，这些慌张的心情就像浓墨滴在宣纸上一样，逐渐向四周扩散。
三节课后课代表抱着卷子闯进了教室，同学们屏息凝视。我心里更慌了，“七十七分!”课代表甩给我一句。“七十七?怎么可能呢?”两个大大的红色的七刺痛了我，眼泪像是决了堤似的止不住地往外流。我像霜打了的茄子似的趴在桌上哭了起来。“没关系，好好努力，下次一定会有进步的!加油!”一双温暖的手伴随着这句话落在了我的肩膀上。我抬起头模模糊糊地看到了她——熟悉的脸蛋，是我同桌。接下来她便帮我讲解了错题。虽然声音稚嫩，却颇有教书先生的范儿。在这悲凉的秋日里，她的话像一股暖流涌进我的心田。
生活就是这样，充满诱惑和挑战，我们选择安逸还是拼搏?多姿多彩的生活中，会遇到形形色色的人。这些人中激励着我们披荆斩棘的最值得我们感动。他们的身影如同闪耀的星群，在生活中如影随形，深情相伴。
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇十二
我读了《对尊重的奖赏》这篇文章，使我懂得了一个道理，只要你尊重他人，他人也同样尊重你。在我们现实生活中有许多这样的例子。比如同学和老师之间，你和我，我和她，有许多事情都是相互的，尊重也是一样的。
这篇文章主要说一位英俊潇洒的男子为了解救一位国王而被迫娶了一位非常丑陋而又浑身冒酸水流脓的女巫。他们结婚的这一天，这位男子走进房间时却看见了一位非常漂亮的女子坐在床边。那个男子非常惊讶。那个女巫说道：“我可以变成两种人，一种是白天漂亮晚上丑陋，一种是白天丑陋晚上漂亮，你想让我变成哪一种呢？”那个男子说：“我尊重你，也尊重你的选择，还是你自己来选择吧。”第二天，男子醒来一看，女巫还是很漂亮，男子就不解的问：“你不是晚上漂亮，白天就会变得很丑吗？”女巫告诉他：“因为你尊重了我的选择，让我自己掌握了自己的命运。所以我也会尊重你，因此我也就每天都变的漂亮了。”
我希望每个同学都记住自己所说的话，不要让老师再次失望。不尊重别人是一种不道德的行为，尊重别人等于尊重自己。
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇十三
时光如箭，岁月如流，转眼间过去了，在这16年里我尝到了人生的酸、甜、苦、辣，体味了人生的快乐与伤感，感受了孤独与幸福，虽说是短短的16年，但是我却感受到了人与人之间的那种爱。
爱的影子，随处可见，爱的情感与生俱来。爱是心灵的桥梁，爱是精神的力量。我们每个人都有过温暖的情怀和幸福的体验。有人问我，你幸福吗?我脱口而出“幸福”，因为我有爱我的父母，我有莫逆之交，我有许多爱我的人和我爱的人，我还有好的学习环境，比起那些“苦”孩子我是幸福的，比起孤儿我有疼爱我的父母，比起流浪人我有温暖的家，比起上不起学的贫困生，我有好的学习环境，我怎么不幸福呢?我感觉我真的好幸福，因为我拥有了人间的“真情”，拥有了好的学习环境，拥有了良好的生活条件，所以我是幸福的。
幸福对于每个人来说都是不一样的。对于渴望有所成就的人来说，事业成功那就是他的幸福。对于被病痛折磨的人来说，健康那就是他的幸福，对于流离失所的人来说，一个美满的家庭那就是他的幸福，对于为情所困的人来说，真心相爱的人那就是他的幸福，爱与幸福是相辅相成的。
在人的生命旅途中到处洋溢着爱，爱就在你我身边，爱始于亲人的疼爱，爱就在你我身边。爱始于亲人的疼爱，始于朋友的友爱，始于师生之间的关爱，始于……爱是广泛的。一个心中有爱的人，他所追求的生活那一定是幸福的。爱是相互的，是相辅相成的。我们不能一味的向别人索取爱，也要学会去爱别人。爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之，只有懂得付出爱的人，那才是懂得爱的人。
每一份爱都是感动的源泉，爱是伟大的。法国作家罗曼・罗兰说过:“爱是生命的火焰，没有它，一切都将变成黑暗。”是的，我们不能没有爱，我们要用我们的爱去点亮世界，让世界充满光明。
爱是神圣的，爱也是盲目的，当“它”失去分寸和风格时常常显得那么愚蠢可笑。爱是永远不会枯萎的，世界上最美的声音，那便是爱的呼唤。
当你拥有爱的时候，你已经获得了幸福，当你拥有幸福的时候，你也已经获得了爱。当你付出爱的时候，你会感觉你是幸福的。
其实幸福就在于分享爱，16年里我所感受的爱与幸福是无法用言语将它道尽的。我会将我这份收到的爱与幸福，好好保存，永远铭记在心中。
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇十四
九月一日，也就是今天，全国的小朋友、家长们，都准时收看cctv2台的《开学第一课》我也不例外，看完这个节目以后，我懂得了爱，懂得了父母的苦心，父母天天天督促着我们，不是为了他们，而是为了我们，我们有时候还会觉得父母很烦，整天唠唠叨叨，其实，我们错了，我们真的错了。
《开学第一课》一共有四节课，每一节都有一个真实的小故事，这些看似平常的小故事，却深深的打动了我，每一课都有一个题目，最让我感动的是第二节课，题目是《爱是分担》我认为最让我感动的就是第二节课那短短的一个小故事，虽然是一个小故事，但这个小故事里都包含着无限的爱，这个故事讲的是一对祖孙相依为命的故事，故事里有一位叫马鹏飞的小孩子，只有他的奶奶和他相依为命，奶奶患上了糖尿病，但奶奶为了让小马鹏飞过上好一点的日子，药是能少吃一顿是一顿，小马鹏飞一天一天的长的了，但不幸的事发生了，奶奶因为吃药少，失去了双眼。马鹏飞从小就得挑起沉重的担子，五岁就学会了做饭。有一次马鹏飞给奶奶过生日，只是买了一只鲤鱼，和一根粉肠。一根粉肠，一只鲤鱼，却能给这祖孙俩快乐。
所以，我们要珍惜我们身边的一切，好好学习，不要让父母操心，让爱伴随着我们走过童年吧!
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇十五
一天，放学的时间到了，天空突然下起了倾盆大雨，同学们都跟前来接他们放学回家的爸爸、妈妈们走了，老师也整理好课本走出了教师，刚才还闹哄哄的教室一下就安静了下来，教室里只剩下了我。我孤零零地坐在自己的座位上，眼睛紧盯着窗外。哼！同学们都走了，老师也回家了，我的妈妈怎么还不来呀？我焦急地想。一分钟、两分钟、三分钟……眼看半小时过去了，还是不见妈妈的身影。正在我感叹自己可怜时的一刹那，妈妈顶着风雨冲进了教室。我看见妈妈的衣服湿透了，再看看她那脸上的汗珠和水珠，再想到我刚才生气时对妈妈的想法，我低下了红彤彤的脸。也就在那一刻，我似乎又重新理解了妈妈。妈妈每天走的早，回得晚，在单位忙了一天，晚上还要辅导我的功课，我还埋怨她对我不负责任，成天只知道忙自己的工作。可现在这么一看，我觉得我错了，我明白了，我的妈妈是一位好妈妈，更是一位称职的好家长。
妈妈，我理解您！理解万岁！
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇十六
从20世纪起，人类就开始探测你，至今依然无法完全解析你，似乎你有一层保护自己的面纱，令人难以侦破。有人说这是你对我们人类不大友好，不希望人类能登上你的土地。可我理解你——月亮。
你是一个宝盒，里面藏有的煤、石油、天然气等许许多多宝藏早已不是什么鲜为人知的事情，你是人类物资的理想补给地。无数人发出疑问：你为何不能帮帮人类，给人类更大的生机呢？他们不知道，可我理解你——月亮。
也许，地球不顾其它星球的劝阻，包容了人类。它以为人类能与自己和谐共处，可它想错了。人类不仅没有和谐共处，还无情地伤害了自己的地球。这个可以称得上母亲的地球，竟被自己的孩子搞得满目疮痍。所有的星球都远离了地球，远离了人类，它们以为这样就不会波及到自己，可它们想错了：人类的野心无止境！
月亮，我理解你。你无法脱离这个大家庭，只得更紧地包裹住自己，让人类难以开发你。你害怕人类，怕人类也把你变得满目疮痍！月亮，或许你早已预料到人类的悲剧，预料到地球的干竭。你如此作为，是为了在人类最危急之时伸出援助之手。你知道，如果这只“手”“伸”早了，人类不仅不会珍惜，反而会去胡乱挥霍。
月亮啊！你的真正使命是不是拯救人类？如果不是，你是否会在人类危难的关头伸出援助之手？如果我是你，我会三思而后行，因为人类的贪婪会榨干你，你不会再如此皎洁和美丽。
我理解你——月亮，我会努力，从环保做起：保护你，也保护我们的地球母亲！
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇十七
尊重他人是一种道德修养，不是每个人都懂得尊重，也不是每个人从出生就会尊重，从不会尊重到学会尊重是一个人成长的过程。这不仅仅是年龄的增长，也是一个人道德、心理的成长。
八年前的今天，饭桌上，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，正在吃饭。当时还在上幼儿园的我，很不懂事，更不懂得尊重。奶奶给我盛了一碗白花花的米饭，放在我眼前。我看着一桌子的饭菜，准备开吃。我东挑挑、西翻翻，把盘里的好菜好肉都挑走了。我张着嘴大声咀嚼着。口水差点喷菜里。我摸摸肚子，再看看碗里的饭和菜还没吃完，不想吃了，就站起来转身准备回房间，突然听到一声呵斥。爷爷张口了：“咦，那么快就吃完了？怎么还剩这么多，快吃掉！”听罢，我在心里想着：我已经吃饱了，我当然不会吃了。便回顶了一句。爷爷有些生气地，就和我展开了口水大战。他说：“没学过《悯农》这首诗吗？这都是农民伯伯辛辛苦苦种的啊！你那么浪费，不尊重他人的劳动成果！太不像话了。”这时，做在旁边的爸爸也批评我不尊重他人的劳动成果，也不尊重长辈。当时的我只是个小孩子，看他们生气的样子，就不顶嘴了，但心里还是不服气。
四年前的今天，饭桌上，少了爱我的爷爷、奶奶。妈妈为我盛好饭，我会说声：谢谢。让爸爸、妈妈先吃，我后吃。我吃完饭后，我把粘在碗里的米饭一粒一粒夹起吃掉，菜也不会剩。那时的我懂事很多。一个品德好的孩子要学会尊重父母、尊重劳动。
这时，我已知道懂得他人，就等于尊重自己，只要尊重他人的劳动，就赢得他人尊重。
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇十八
人生如澎湃的巨浪，起伏不定；人生如飘动的白云，流转不停；人生如屏幕上心电图，起落跳跃。回想走过的路，在看看前方未知的路，深切感受到，人生不可能一帆风顺，直到你从这个世界消失，在你的回忆录上才会画上结束的句号。
望着窗外，花园里的朵朵蒲公英正在勃勃绽放，不经意间发现有一朵竟生长在墙石之上，也不乏生机。思绪跳跃，于是将那灵感跃然于纸上。当我把自己的作品给同学们欣赏的时候，心中充满了无限的自豪与期待，正做好了迎接大家钦佩目光的准备，而上帝却跟我开了个玩笑，同学们传达的却是另类的目光。可能是我内心深处自我安慰的能力过于强大，仍抱着一丝侥幸的心理，相信自己还有反转乾坤的机会，但同学的一句话，确如重锤般砸在我的心头：“这是写的一些什么呀！”我迟迟接受不了这样的打击。“我懂他写的是什么。”另一个同学的话又重新点燃我的希望之火。“你不会也犯神经了吧。”正当我感到有个千里来相会的知音时，却又被一堵高墙堵住了去路。我一直望着那位懂我的同学很久很久，然后拿着自己被恶批的作品离开了教室。
虽然，我的写作之路不是很平坦，但那位同学的理解让感到了前方的希望所在。虽然他与我心灵的交集只在那一瞬间，但心有灵犀的感动已让我无限幸福，那一刻的理解与支持，将是我前行的动力，我要大步向前，坚持梦想，永不放弃，相信一定会有花开之时！
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇十九
有位名人列夫・托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”正如“丑小鸭”一样，虽然它身处逆境，但它始终有不屈的精神和美好与坚定的理想，最后它的美民真了。而如果没有坚定的理想，就会随波逐流，也就失去了自己的生活，这样的人生是没有价值的，留下的只能是遗憾和后悔。
在我上小学时，老师也经常讲，每个人都应该有自己的理想，并且要为它奋斗！那时，同学们都有自己的并且很高层的理想，刚开始，个个热情奔放，挥洒血汗。可时间一久，一大部分的同学都退步了。我也有自己的理想，后来，我的热情也削弱了许多，渐渐地，理想开始模糊，渐渐动摇了。上学期里，我整天迷迷糊糊，无所事事，但都是三分钟的热情，没过几天就烟消云散了。在生活里就失去了主宰的地位，就像没有了灵魂。整天都生活在黑暗与叹息中，看到同学们努力的跑着，我被他们甩了很远。也正因为这样，老天才给了我一个惩罚，让我上学期的期末考试不理想。在这学期里，经过我的分析和爸爸的教导，我又树立起了一个属于我的坚定的理想。我没有让它动摇，我也不会让它动摇。从那以后，我做事有了计划，心中就只有一个信念――实现自己的理想。我每天都为自己的理想奋斗，我站了起来，做了生活的主人，我每天都过得很充实，每天都有成就感。是“理想”这奇特的魔力，让我不再无所事事，有了更多的精彩，让我的心灵上得到莫大的抚慰。我不会再为日常锁事占据我的头脑，我觉得拥有理想，并为自己的理想而奋斗是一件幸福的事。当然，理想，经过与困难搏斗之后才诞生。我甘愿为它牺牲、为它奋斗，这是人生的一大乐趣。
对玩来说，理想是神圣的。没有理想的一生，就是荒废的一生。任何事物都战友据不了它有我心中的地位。
因为有理想我奋半着，因为有理想我自信着，因为有理想我进步着，因为有理想我精采用着，因为有理想我快乐着。
朋友们，你们有理想吗？如果没有，请赶快树立吧！相信你，也会感悟到理想的真谛。
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇二十
理解是阴雨天气时渴望的太阳，是干旱时一阵清凉的大雨，是迷茫时划破天空的一颗流星。
天真可爱的小bb淘气的哭喊着，也许很吵，但是有一位和蔼可亲的母亲理解它，轻轻的喊着宝贝真乖，吵闹的空气会变的甜美，这bb是幸福的;疲劳的商人拖者沉重的身子行走在喧哗的大城市边缘，也许很让人伤感，但回到家后有一位善解人意的妻子理解他，为他送上一杯热茶，轻轻为他捶背，凄凉的气氛会变的温馨，这商人是成功的;忙碌的上班族俩撞到一起，也许很不幸，但是他们互相理解，冲对方友好的笑笑，不幸就会变的幸运，他们成了好朋友。
其实不仅仅是人，物品也需要理解。
红绿灯需要行人司机的理解才能发挥他的作用;回收箱需要乱抛垃圾的人们理解才能起回收物品的作用;时钟需要无时间观念人的理解才能让我们学会珍惜时间，珍惜每一瞬间特殊的美。
我们的生活因为理解而变的美丽，我们的社会会因为理解而更繁荣;你我因理解走到了一起。
学会理解。
每一个人都渴望得到理解，但也要学会理解别人。理解就像一座桥梁，沟通彼此的心灵;理解就像一盏明灯，驱走我们心中的阴影。如果少了理解，我们就少了太阳，因为无论是亲情、友情还是爱情都少不了理解的“催化”。
有位哲人曾说过：善于理解别人的人，发现世界上到处都是一扇扇门;不善于理解别人的人，发现世界上到处都是一堵堵墙。
我们在人生之路上总会遇到一些坎坷和挫折，而这时候，我们最需要的就是别人的理解和帮助，但我们只想到自己需要理解，而有没有更多的考虑别人也需要理解。
当你理解别人的时候，也会得到别人的理解;你只有去理解别人，才会得到别人更多的理解。当我们都能相互理解时，世界就将变得更加美好。
我们只要设身处地为他人着想，从他人的角度看问题，就能理解许多自认为错误的举动，就能抚慰许多受伤的心……学会理解，并不意味着失去了自己的立场、掩埋了自己的自尊;而不学会理解，就意味着失去了自己的道德、出卖了自己灵魂!
爱在生活中无处不在爱，爱需要我们用心体会。我们只有以一颗理解宽容的心去对待每一个人，才能体会到爱存在的美好。
让我们一起呼喊吧：“理解万岁”!!
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇二十一
幸福是什么?幸福在哪里?很多人会有这样的疑问。今天，我想用自己的故事，来告诉大家我所理解的幸福。
我生长在一个有爱的大家庭里，从我呱呱坠地起，姥姥便形影不离地照看着我，直到我上小学。
听妈妈说，在我咿呀学语时，她和爸爸因为工作的原因，只能晚上回来陪我，也不知道是父母陪伴少的原因，还是其他，小时候我比同龄的小孩子语迟。
姥姥对此非常焦急，她已经六十多岁了，为了锻炼我说话，她每天背着我挤公交车到到新华书店，再买好多好多书，一个字一个字地教我。我还依稀记得，姥姥遇到不会的字，就查字典标拼音。
妈妈看到此情此景，笑着对姥姥说：“我小的时候，您也没这么用心啊。”
“那时候工作任务重，我和你爸都是一线建筑工人，要全力建设大西北，确实没时间照顾你们仨，至今想起来都觉得对不住你们……”姥姥说着，一幅不无遗憾的模样。
除了教我识字学语，姥姥还陪我学围棋。那年我六岁，对围棋产生了浓厚的兴趣。姥姥知道后，给我报了班。从此，每逢周末她都背上吃食，带我去棋室。
那时的棋室环境远不及现在的好，两三间不大的教室，都供棋童下棋了，仅有狭小的走廊可以供家长临时歇息。姥姥就拿一个小板凳，靠着墙坐，一坐就是一下午。
每当学完棋跑出教室，其他家长还未凑到孩子跟前，姥姥就已经把水递到了我手里。那是一杯永远带着温度的水。幼年时的我不懂，总怪姥姥舍不得花钱给我买饮料，现在才知道，姥姥的每一次的温开水里都倾注了满满的爱。
现在每喝温开水时，就觉得我是被姥姥的爱包围着。
这是幸福的理解!
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇二十二
我是一个外表活泼开朗、幽默风趣、爱搞怪的女生，但，实际上这只是我用来伪装自己的一层薄膜。真实的我，是孤独寂寞，多愁善感的“悲观主义者”。
我问过许多的朋友，让她们说我最真实的性格是什么。然而，我得到的又只是“幽默”、“搞怪”、“有许多鬼点子”之类的话语。没有谁能真正理解我。仿佛坠入万丈深渊，又再也找不到那充满着光明的出口。我躲在角落里，蜷缩了起来，用薄膜封闭人与人之间的交际。泪水无声地滑过脸颊，掉落在地上。我是多么希望，有人能真正理解我。那么，在我悲伤之际，有忧愁会随着安慰消失；在我兴奋之际，有快乐会随着笑容沸腾！哪怕中国13亿人，只有1个人能理解我，并与我偶然相遇，我就会彻底满足。
我自认为的一个“知心”朋友，连她也不能完全理解我！我搞不懂。明明从小一起长大，明明会一起释放笑容、分享快乐，明明和我有着共同的目标，共同的梦想，为什么？为什么就是不能走进我的内心世界？为什么不能真诚地，真诚地和我一起分担忧愁？难道……难道所谓的死党……就是……就是只能“同甘”，而不能“共苦”吗？同学不理解我，朋友不理解我，就连亲人也不理解我！
尊重与理解六年级尊重与理解范文（23篇）篇二十三
你幸福吗?这曾经是人们茶余饭后都会聊到的话题。相信大多数人都会回答，当然，衣食无忧。
曾经的我一度以为幸福就是生活无忧，什么都坐享其成。甚至有时会想让父母给予的一切给我。直到有一次，彻底了我对幸福的理解。
那次我正漫不经心地看着电视，突然一个面黄肌瘦的小男孩映入我的眼帘。原来是一名记者采访了一位孤儿院小男孩。记者问：“你幸福吗?”小男孩羞涩地回答：“我很幸福，这里有许多同学陪我玩。他们和我一样都是孤儿，只有他们不嫌弃我。”男孩眨巴着他那灵气的眼睛，问：“姐姐，我的爸爸妈妈是不是嫌弃我，才不要我的呀?你告诉他们，我会很乖很乖的，不会惹他们生气，我能干很多很多的活，求他们不要遗弃我。”这时那位记者已经潸然泪下。
电视机前的我已经哽咽了，一个仅仅只有八岁的小男孩，从小没有父母的疼爱，没有爸爸妈妈的庇护。许多同龄人这时都还在父母的怀里撒着娇。对他来说，的幸福就是还有一群同样有着悲惨遭遇的人与他相依相伴。
许多人一生追逐名利，即使腰缠万贯，最终也尝不到幸福的滋味。在我们享受物质生活的同时，有许多的人正过着衣不蔽体、食不果腹的日子。还有许多农村的留守儿童，渴望得到幸福，可幸福从未降临过。
现在的我们，在金钱的诱惑下，逐渐迷失了最原始的幸福。这一刻，我才真正理解幸福：一家人团团圆圆，围着吃顿饭;聊聊天，说说地。你幸福吗?相信我可以给出答案了：幸福，因为我有一个爱我的爸爸，一个疼我的妈妈，一个幸福的家。