小班社会公开课我的小手真能干教案(通用13篇)

时间:2025-07-11 作者:笔尘

小班教案对于教师的教学管理和组织能力有着重要作用,它能够帮助教师合理分配时间和资源,提高教学效率。以下是一些小班教案范文的分享,希望能对教师们的教学工作有所帮助。

小班社会公开课我的小手真能干教案(通用13篇)篇一

1.让幼儿尝试使用筷子,激发幼儿自己动手做事的愿望。

2.培养幼儿积极参与活动的兴趣,发展幼儿的动手能力。

筷子、 盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

感知体验--操作练习

a) 感知体验,教师幼儿在门口

老师:"今天,陆老师来做兔妈妈,你们来做我的孩子小兔宝宝好吗?"(好)

兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。

兔妈妈:"每个兔宝宝找到一个位子坐下来。"兔妈妈:"今天我请兔宝宝吃糖。"

兔妈妈:"用手拿着吃不卫生,那怎么吃呢?用筷子夹,看看我的宝宝谁会用筷子把糖夹起来。"

兔妈妈:"让妈妈先试试看。(妈妈用筷子夹糖)夹住了,啊呜,啊呜,真好吃。"

兔妈妈:"兔宝宝,你们想吃糖吗?"(想)谁愿意上来夹住糖的。幼儿(兔宝宝)拿筷子讲自己怎么夹。

兔妈妈:"原来是把筷子放在这两个手指的中间,把筷子分开,用力一夹,糖就夹起来了。"

兔妈妈:"哪个宝宝还想来吃糖的。我们一起看看哪个宝宝的筷子用的好。兔宝宝,记住了只夹一粒糖。"

b) 操作练习

把红豆子和绿豆子分开!"

一名幼儿上来示范。拍手鼓励。

兔妈妈:"你们都想帮妈妈吗?请你们去夹。"

幼儿操作,教师随机帮助指导。

c) 小结,自然愉快结束。

本次活动以“幼儿的小手”为切入点,在施教过程中,主要采用了谜语导入法、感知操作法、经验交流法等等,充分调动幼儿积极参与活动的积极性。活动开始,孩子们在愉快的表演中,让手指充分活动,迅速吸引了幼儿的注意力。在感知操作过程中,孩子们自发地投入,去探索、去体验,获得了许多关于手的感性认识。在经验交流中,得到很好的.表现,通过讲述手能做什么,与孩子们共同搭建了认知的平台。这样,在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望,这一愿望在今后将不断实现。幼儿自己通过操作多角度感知手的重要,自然而然的就懂得了要爱护自己的小手。并让孩子懂得了自己的事情自己做。

小班社会公开课我的小手真能干教案(通用13篇)篇二

能干的小手是《幼儿创新智慧游戏课程》小班下学期的活动内容。这是一个可以让孩子感兴趣的活动课题。孩子对自己的小手充满了好奇,本次活动通过观察、体验、操作、表演等,让孩子感知小手的本领,对自己的肢体有所了解,从而达到认识自己。这样的课题内容贴近生活,贴近孩子,有助于孩子拓展思维,从而达到创新课题的实验目的。

小班幼儿年龄小,对于小手所表现出来的本领能够感知,但由于年龄的关系,语言的表达能力和概括能力比较差,无法准确说出来,本次活动,设计了看看、说说、做做等环节,鼓励幼儿大胆表达、大胆表现,从而让孩子在游戏的快乐中感知自己的小手。

1、游戏导入通过做手影游戏,让幼儿初步感知小手的的本领,激发幼儿对认识小手的兴趣,从而为开展活动创设良好的开端。

2、认识小手让幼儿说出刚才的手影表现的什么.,是用什么做的,我们的手上有什么,从而真正认识小手,将幼儿的注意力转移到小手上来.幼儿通过语言表达说出手指的本领,培养幼儿的想像力.语言表达能力和发散思维能力。

3、感知体验你的小手会做事情吗?让幼儿玩身边的物品,感受小手的本领。

4、发散思维你的小手除了这些,还会做什么事?

5、操作活动手掌手指印画,通过操作,让幼儿在实际体验中,认识到小手的,从而培养幼儿的动手能力。

1、知道自己每个手指的名称,体验它们的作用。

2、变换手的各种动作,对自己的手感兴趣。

3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

小铃、图书、手帕、充气玩具等物品。

(一)、猜猜谁来了?

1、(室内灯熄,只剩投影),你们看看是谁来了?(老师做手影:兔子、鸟、狗等等)

(二)、认识小手

1.你们知道这些小动物是用什么做的吗?

2.老师:(在手心里画一个妈妈的脸),这是手妈妈,她有几个手指宝宝?

幼儿:5个老师:他们都很能干,你最喜欢哪个手指宝宝?你用他做什么事?

幼儿:我喜欢大手指,我用他说:“真是好宝宝”。

老师:这是大拇指,他可以表扬人。

幼儿:我喜欢这个手指(食指),可以指东西。

老师:这是食指,你们会用食指来指东西吗?试试看,门在哪里?(孩子指)再逐一介绍:中指可以弹琴,小拇指可以和朋友拉拉勾,无名指可以在折纸的时候帮助我们。

老师(小结):手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝,它可以帮我们做许多的事。

(三)、小手的本领

1、你的小手会做什么事?

幼儿:我的小手会拍球、穿衣服……。

2、除了这些事还会做什么?看看周围有什么东西,你去玩玩。(在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品)。

3、一会儿后,老师引导)你的小手在干什么?引导说清手的动作:如:我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。

4、老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话。(招招手)这是什么意思?

幼儿:再见或不要。

老师:(做“过来”的动作)这是什么意思?

幼儿:来来来。

…………

5、我们再让小手做一件新的事情:为大树变树叶(手印画),在草地上种小花(指印画)。

结束部分:小手这么能干,一定要好好保护它,勤洗手、剪指甲,那我们去洗手吧!

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

小班社会公开课我的小手真能干教案(通用13篇)篇三

1.激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

2.引导幼儿认识手,知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。

3.帮助幼儿初步获得有关数的概念。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

教学重点:

知道手各部分的名称,及用途。

教学难点:

用小手制作出各种树叶。

1. 多媒体 手的图片

2. 动物大指偶5个 小指偶若干

一、猜猜谁来了?

(室内灯熄,只剩投影),你们看看是谁来了?(老师做手影:兔子、鸟、狗等等)

二、认识小手

1.你们知道这些小动物是用什么做的吗?

2.老师:(在手心里画一个妈妈的脸),这是手妈妈,她有几个手指宝宝?

老师小结:他们都很能干,你最喜欢哪个手指宝宝?你用他做什么事?老师:这是大拇指,他可以表扬人。幼儿:我喜欢这个手指(食指),可以指东西。

老师:这是食指,你们会用食指来指东西吗?试试看,门在哪里?(孩子指)

再逐一介绍:中指可以弹琴,小拇指可以和朋友拉拉勾,无名指可以在折纸的时候帮助我们。

老师(小结):手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝,它可以帮我们做许多的事。

三、小手的本领

1.你的小手会做什么事?幼儿:我的小手会拍球、穿衣服……。

2.除了这些事还会做什么?看看周围有什么东西,你去玩玩。(在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品)。

3.一会儿后,老师引导)你的小手在干什么?引导说清手的动作:如:我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。

4.老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话。(招招手)这是什么意思?幼儿:再见或不要。老师:(做“过来”的动作)这是什么意思?幼儿:来来来。

5.我们再让小手做一件新的事情:为大树变树叶(手印画),在草地上种小花(指印画)。

小手这么能干,一定要好好保护它,勤洗手、剪指甲,那我们去洗手吧!

由于小班幼儿的经验缺乏又喜欢模仿,容易在经验分享中产生人云亦云的现象,如在讨论小手会干什么时,一个幼儿说我的小手会刷牙,其他的幼儿也会跟着说会刷牙,幼儿的思路打不开,就不能较好地完成教育目标。所以我为幼儿准备了不同的玩具,通过幼儿的实践操作,拓展幼儿的经验,在教学法中我运用谈话法和经验感知法,围绕活动内容,通过教师提问,引导幼儿回答,由于幼儿年龄小,经验少,在引导幼儿认识小手时,就通过以教师为主,幼儿为辅的谈话,调动幼儿已有的经验,围绕我的手上有什么,我的小手本领大,怎样保护手等问题,师幼进行谈话、讨论,幼儿的思路就会打开,经验就能较好的分享,知道手会玩很多的玩具,会做许多的事情,并能尝试着用语言表达出来,这样能够有效的化解难点,突破重点。

整个活动,孩子们不是端坐静听,而是积极动脑思考;老师不是单纯讲述,而是以游戏吸引孩子,和孩子们一起参与。发现孩子的收获很大,同时老师也感受到了成功的快乐!

小班社会公开课我的小手真能干教案(通用13篇)篇四

1、让幼儿尝试使用筷子,激发幼儿自己动手做事的愿望。

2、培养幼儿积极参与活动的兴趣,发展幼儿的动手能力。

筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

感知体验——操作练习。

a)感知体验,教师幼儿在门口。

老师:"今天,陆老师来做兔妈妈,你们来做我的孩子小兔宝宝好吗?"(好)。

兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。

兔妈妈:"每个兔宝宝找到一个位子坐下来。"兔妈妈:"今天我请兔宝宝吃糖。"。

兔妈妈:"用手拿着吃不卫生,那怎么吃呢?用筷子夹,看看我的宝宝谁会用筷子把糖夹起来。"。

兔妈妈:"让妈妈先试试看。(妈妈用筷子夹糖)夹住了,啊呜,啊呜,真好吃。"。

兔妈妈:"兔宝宝,你们想吃糖吗?"(想)谁愿意上来夹住糖的。幼儿(兔宝宝)拿筷子讲自己怎么夹。

兔妈妈:"原来是把筷子放在这两个手指的中间,把筷子分开,用力一夹,糖就夹起来了。"。

兔妈妈:"哪个宝宝还想来吃糖的。我们一起看看哪个宝宝的筷子用的好。兔宝宝,记住了只夹一粒糖。"。

b)操作练习。

把红豆子和绿豆子分开!"。

一名幼儿上来示范。拍手鼓励。

兔妈妈:"你们都想帮妈妈吗?请你们去夹。"。

幼儿操作,教师随机帮助指导。

c)小结,自然愉快结束。

活动反思:

本次活动以“幼儿的'小手”为切入点,在施教过程中,主要采用了谜语导入法、感知操作法、经验交流法等等,充分调动幼儿积极参与活动的积极性。活动开始,孩子们在愉快的表演中,让手指充分活动,迅速吸引了幼儿的注意力。在感知操作过程中,孩子们自发地投入,去探索、去体验,获得了许多关于手的感性认识。在经验交流中,得到很好的表现,通过讲述手能做什么,与孩子们共同搭建了认知的平台。这样,在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望,这一愿望在今后将不断实现。幼儿自己通过操作多角度感知手的重要,自然而然的就懂得了要爱护自己的小手。并让孩子懂得了自己的事情自己做。

小班社会公开课我的小手真能干教案(通用13篇)篇五

1.引导幼儿用多种的感官探索帖的外形和味道(用手摸、用眼看、用舌头尝)。发展幼儿的感知能力。

2.引导幼儿用语言表述探索结果。

各种形状、颜色、味道的帖若干,摸袋每人一只。地上画有正方形、圆形、三角形的房子图,帖超市,垃圾桶。

一.用手摸出软硬,区分软硬。

请把小手伸进摸袋,不把礼物拿出来,摸一摸,猜猜是什么?捏一捏,你的糖是软、还是硬?摸到软糖的小朋友把手举起来,摸到硬糖的小朋友把手举起来的硬。

二.拨开帖,看形状和颜色。

你知道,你里面的帖是什么颜色、什么形状的吗?(幼儿讲述,有的看不清,可提示幼儿用手捏一捏。)

让幼儿自己拨帖,有的不会,请同伴忙,并讲讲撕开的方法,在锯齿处撕。

游戏《找家》:地上有些什么图形的家?你的帖应该站在哪个家里?请你快快站到房子里。

三.品尝帖,说出它的味道。

糖你们都拨开了,我们现在吃吃帖是什么味道?你吃的是什么糖?(幼儿讲述品尝到的味道,甜、酸、辣)

四.你喜欢吃帖吗?你还吃过什么糖?

老师带你们去参观帖超市?看看有些什么糖?星期天请爸爸妈妈带你们到卖场去看,那里的帖更多,但不能买很多吃,帖多吃了要坏牙的。

小班社会公开课我的小手真能干教案(通用13篇)篇六

1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。

2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。

3、对小手游戏感兴趣。

小手能干的照片

1、手指游戏

2、小手的本领

刚才我们用什么做游戏了?

你觉得小手能干吗?

你的小手有什么本领?(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)

总结:你们的小手真能干,会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会画画,会用剪刀,还会做游戏。等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。

3、小手游戏

下面,我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做,如果我说“小手小手拍拍”,小朋友们就要拍拍手,看看谁的小手最能干。

小手小手拍拍,小手小手敲一敲。

小手小手拍拍,小手小手搓一搓。

小手小手拍拍,小手小手捏一捏。

小手小手拍拍,小手小手挠一挠。

小手小手拍拍,小手小手藏一藏。

5. 教师悄悄地走到幼儿的身后,用手摸或握每一个幼儿的手,提醒他们尽快把手放在腿上,并请他们说说自己的小手藏在哪里了。

6. 游戏反复进行。

本活动以“幼儿的手”为切入点,在施教过程中,主要采用了音乐导入法、观察发现法、游戏巩固法、感知操作法。活动开始,孩子们在轻松的音乐中,对手有感性认识,产生活动兴趣。然后通过观察,孩子们自己发现手上有什么,有几个手指,并进行手指和手的比较。手能做什么,并与孩子们共同搭建认识的平台。这样,层层剥平,逐个扫除学习上的障碍,在观察发现中获得对手的感性认识。游戏是孩子们的天性,孩子们对玩手指游戏非常感兴趣,也非常认真,在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望,这一愿望在变魔术中不断提高。那种迫切的心情,使孩子们自发地投入到操作活动中,去探求、去体验、去表现自己。

小班社会公开课我的小手真能干教案(通用13篇)篇七

1、知道小手有很多本领,能做很多事情,可以生活自理还可以帮助别人。

2、体验自己动手做事带来的快乐感和满足感。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、发展幼儿的动手能力。

经验准备:在日常生活中能用小手做力所能及的事情。

物质准备:ppt课件,橘子,垃圾筐

1、教师与幼儿共同做律动"小手拍拍",引入活动。

师:我们的小手这能干,会拍一拍、捏一捏、指一指,还户和我们的爸爸妈妈打招呼呢!

2、观看ppt,说说小手都做了什么。

(1)讲解照片里的内容

(2)鼓励幼儿表达自己看到了什么师:他们的小手能干吗?你们的小手能干吗?

3、幼儿剥橘子,送给爸爸妈妈师:爸爸妈妈口渴了,你们愿意用你们能干的小手剥一些橘子给爸爸妈妈吃吗?(幼儿动手剥橘子给爸爸妈妈吃)师:桌子被我们弄脏了,快用你们能干的小手帮老师收拾一下吧。我来看一下,哪双小手最能干。(幼儿把桌子上的皮放进小筐里。)小结:我们的小手真能干,会和爸爸妈妈打招呼,还可以帮助他们剥橘子,还会打扫卫生。

4、引导幼儿说出,他们的小手还有哪些本领。

师:我们的小手还能做什么?

5、快乐动起来。

师:我有一双能干的手,我很快乐,你们快乐吗?我们的爸爸妈妈们快乐吗?现在,我们小手拉着小手,一起随着音乐快乐的动起来吧。

本次活动以“我的小手真能干”为切入点,在施教过程中,主要采用了谜语导入法、感知操作法、经验交流法等等,充分调动幼儿积极参与活动的积极性。活动开始,孩子们在愉快的表演中,让手指充分活动,迅速吸引了幼儿的注意力。在感知操作过程中,孩子们自发地投入,去探索、去体验,获得了许多关于手的感性认识。在经验交流中,得到很好的表现,通过讲述手能做什么,与孩子们共同搭建了认知的平台。这样,在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望,这一愿望在今后将不断实现。幼儿自己通过操作多角度感知手的重要,自然而然的就懂得了要爱护自己的小手。并让孩子懂得了自己的事情自己做。

小班社会公开课我的小手真能干教案(通用13篇)篇八

众所周知,爱模仿是三岁幼儿突出的年龄特征。最近班内正在开展“能干的小手”的主题活动,孩子们通过“手指兄弟”“保护小手”“小手歌”等一系列的科学、健康、语言、音乐等活动,在模仿中学习,在游戏中体验,对自己双手的特点已有了一定的认识。在此基础上开展本次社会活动“能干的小手”,旨在让孩子们通过交流讨论、观看课件、操作活动等,加深其对能干的小手的认识,体验双手不同的活动所带来的乐趣。从而培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

1.了解小手的功能,认识小手的多种作用。

2.探索双手活动的丰富性,提高手的活动能力。

3.体验双手活动的趣味性,增强相应责任意识。

4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

1.布置娃娃家场景。

2.一幼儿在家、在园的劳动录像。

3.“我有一双小小手”的音乐等。

一、通过问候、游戏,导入课题

师:小朋友,今天来了很多客人老师,请大家举起小手,跟大家打个招呼吧!

幼儿一边挥手,一边说“客人老师好!”

师:咱们一起来玩个“五门开开”的手指游戏吧。

幼儿五指相对开始游戏:一门开开进不来,二门开开进不来,三门开开进不来,四门开开进不来,五门开开请进来!

(评析:幼儿园是以游戏为主导活动,对小班孩子来说,突出游戏尤为重要。老师一开始就请幼儿举起小手跟客人老师打招呼,巧妙地与本活动的主题“能干的小手”相呼应。接着在老师的提议下,师生一起玩对本责任培养的一种阐述,进而再一次紧扣主题,彰显了手的能干。)

三、通过演示交流,了解“人人都有一双会说话的手”

教师边说边用手势表示:给整理玩具的小朋友送个大拇指,你们能按颜色标记来分积木,真棒!给整理图书的小朋友送个“ok”,你们能按大小标记把书分开来放,真好!给整理衣服的小朋友送掌声,你们不但把衣服裤子分开来,而且还叠得很整齐,真能干!

师:娃娃家妈妈说谢谢小朋友!

幼:不用谢!(边说边摆手)

师:刚才小朋友得到了大拇指、掌声,得到了“ok”,开心吗?那老师的大拇指、掌声、ok表示什么呀?(真能干!真棒!)

师:原来老师的手还会讲话呢,你们的手会说话吗?

幼儿自主交流,并不断变换手势。

师:请小朋友用小手做个动作,摆个姿势,让老师猜猜,你用小手说了什么。

游戏“我说你猜”。师:刚才,小朋友做,老师猜,现在老师也来做一做,请小朋友猜一猜吧。

师:刚才,老师小手伸一伸——请进,小手按一按——请“安静”,小手变一变就“ok”,手指举一举——耶!小朋友一下子就猜对了,原来,我们的小手真神奇,我们都有一双会说话的手,我们也一起来用小手学一学说话吧。

幼儿集体跟老师练习一遍,边说边用手势来表现。

(评析:本环节,教师先通过用不同的手势给予幼儿不同的表扬,一方面让幼儿体验成功的快乐,另一方面为老师承上启下的自然过渡埋下了伏笔,使幼儿在轻松的氛围中,学一学、说一说、动一动,体验了小手会说话的神奇效果。进而对手的功能、作用进行了有效地拓展,丰富了孩子们的经验,让幼儿轻松地理解并初步掌握了手势在生活中应用的广泛性、多样性及趣味性。)

四、通过歌表演,了解“人人都有一双会表演的手”

师:小朋友的小手真能干,让我们一起来夸夸我们的小手吧!(播放伴奏音乐)

幼儿歌表演:我有一双小小手。

师:小朋友们都有一双能干的手,会游戏、会劳动、会说话,还会表演,会做的事情真不少,以后我们要多用自己的小手,使自己变得越来越能干。时间过得真快,我们的活动该结束了,举起我们的小手跟客人打个招呼吧。

幼儿边高高举起小手边说:“客人老师再见!”

课间活动时间到了,在教师的提议下,幼儿兴致勃勃地玩起了“给小动物涂色”“折纸飞机”“拼图”等动手操作的区域游戏。

(评析:通过歌表演再一次彰显了小手的能干,同时把本次活动又一次推向了高潮。课间活动时,幼儿在操作区的继续探索依然意犹未尽,“我们都有一双能干的小手”的意识已悄悄地渗入了孩子们的心田。)

活动反思:

现在的幼儿绝大多数是独生子女,被父母包办太多,对于自己力所能及的事情,比如穿衣、系鞋带、帮老师整理图书等,不善于也不勤于动手,对手没有自觉意识。通过《能干的小手》这一活动,引导幼儿认识手,知道手能做许多事情,激发以幼儿自己动手的主动性、积极性。

在活动中以“幼儿的手”为切入点,在施教过程中,主要采用了音乐导入法、观察发现法、游戏巩固法、感知操作法。活动开始,孩子们在轻松的音乐中,对手有感性认识,产生活动兴趣。然后通过观察,孩子们自己发现手上有什么,有几个手指,并进行手指和手的比较。手能做什么,并与孩子们共同搭建认识的平台。这样,层层剥平,逐个扫除学习上的障碍,在观察发现中获得对手的感性认识。游戏是孩子们的天性,孩子们对玩手指游戏非常感兴趣,也非常认真,在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望,这一愿望在变魔术中不断提高。那种迫切的心情,使孩子们自发地投入到操作活动中,去探求、去体验、去表现自己。

小班社会公开课我的小手真能干教案(通用13篇)篇九

众所周知,爱模仿是三岁幼儿突出的年龄特征。最近班内正在开展“能干的小手”的主题活动,孩子们通过“手指兄弟”“保护小手”“小手歌”等一系列的科学、健康、语言、音乐等活动,在模仿中学习,在游戏中体验,对自己双手的特点已有了一定的认识。在此基础上开展本次社会活动“能干的小手”,旨在让孩子们通过交流讨论、观看课件、操作活动等,加深其对能干的小手的认识,体验双手不同的活动所带来的乐趣。从而培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

1.了解小手的功能,认识小手的多种作用。

2.探索双手活动的丰富性,提高手的活动能力。

3.体验双手活动的趣味性,增强相应责任意识。

1.布置娃娃家场景。

2.一幼儿在家、在园的劳动录像。

3.“我有一双小小手”的音乐等。

一、通过问候、游戏,导入课题。

师:小朋友,今天来了很多客人老师,请家举起小手,跟家打个招呼吧!

幼儿一边挥手,一边说“客人老师好!”

师:我们一起来玩个“五门开开”的手指游戏吧。

幼儿五指相对开始游戏:一门开开进不来,二门开开进不来,三门开开进不来,四门开开进不来,五门开开请进来!

(评析:幼儿园是以游戏为主导活动,对小班孩子来说,突出游戏尤为重要。老师一开始就请幼儿举起小手跟客人老师打招呼,巧妙地与本活动的主题“能干的小手”相呼应。接着在老师的提议下,师生一起玩对本责任培养的一种阐述,进而再一次紧扣主题,彰显了手的能干。)。

二、通过演示交流,了解“人人都有一双会说话的手”

教师边说边用手势表示:给整理玩具的小朋友送个拇指,你们能按颜色标记来分积木,真棒!给整理图书的小朋友送个“ok”,你们能按小标记把书分开来放,真好!给整理衣服的小朋友送掌声,你们不但把衣服裤子分开来,而且还叠得很整齐,真能干!

师:娃娃家妈妈说谢谢小朋友!

幼:不用谢!(边说边摆手)。

师:刚才小朋友得到了拇指、掌声,得到了“ok”,开心吗?那老师的拇指、掌声、ok表示什么呀?(真能干!真棒!)。

师:原来老师的手还会讲话呢,你们的手会说话吗?

幼儿自主交流,并不断变换手势。

师:请小朋友用小手做个动作,摆个姿势,让老师猜猜,你用小手说了什么。

游戏“我说你猜”。师:刚才,小朋友做,老师猜,现在老师也来做一做,请小朋友猜一猜吧。

师:刚才,老师小手伸一伸请进,小手按一按请“安静”,小手变一变就“ok”,手指举一举耶!小朋友一下子就猜对了,原来,我们的小手真神奇,我们都有一双会说话的手,我们也一起来用小手学一学说话吧。

幼儿集体跟老师练习一遍,边说边用手势来表现。

(评析:本环节,教师先通过用不同的`手势给予幼儿不同的表扬,一方面让幼儿体验成功的快乐,另一方面为老师承上启下的自然过渡埋下了伏笔,使幼儿在轻松的氛围中,学一学、说一说、动一动,体验了小手会说话的神奇效果。进而对手的功能、作用进行了有效地拓展,丰富了孩子们的经验,让幼儿轻松地理解并初步掌握了手势在生活中应用的广泛性、多样性及趣味性。)。

三、通过歌表演,了解“人人都有一双会表演的手”

师:小朋友的小手真能干,让我们一起来夸夸我们的小手吧!(播放伴奏音乐)。

幼儿歌表演:我有一双小小手。

师:小朋友们都有一双能干的手,会游戏、会劳动、会说话,还会表演,会做的事情真不少,以后我们要多用自己的小手,使自己变得越来越能干。时间过得真快,我们的活动该结束了,举起我们的小手跟客人打个招呼吧。

幼儿边高高举起小手边说:“客人老师再见!”

课间活动时间到了,在教师的提议下,幼儿兴致勃勃地玩起了“给小动物涂色”“折纸飞机”“拼图”等动手操作的区域游戏。

(评析:通过歌表演再一次彰显了小手的能干,同时把本次活动又一次推向了高潮。课间活动时,幼儿在操作区的继续探索依然意犹未尽,“我们都有一双能干的小手”的意识已悄悄地渗入了孩子们的心田。)。

小班社会公开课我的小手真能干教案(通用13篇)篇十

1、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

2、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

一、说教材随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子。幼儿生活经验少,自我保护能力差,极易受到伤害,因此,对幼儿进行自我保护教育和学习处理一些突发事件十分必要。与其整天把幼儿看管得紧紧的,不如教会他们必要的安全知识。鉴于此,我除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外,觉得有必要组织一次专门的教育活动,对孩子进行教育,让幼儿掌握正确的报警知识。

二、说活动目标:

小班幼儿缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很容易发生意外伤害,虽然知道了一些急用电话,但还不会正确使用,根据小班幼儿的这些特点,我为本活动定出了两条教育目标:

第一,了解警车、救护车、消防车与人们生活的关系。

第二,知道电话110、120、119的作用,懂得在危急时拨打相应的电话号码。

孩子的安全是幼儿园的首要任务,但是我们也不可能整天跟着孩子转,只有教给他们学会自我保护的能力,让他们懂得在自己遇到危险时会用最快捷的`方法来让自己脱离危险,才能使幼儿更好地适应社会,学会更好地保护自己,于是把本活动的重点定为:了解警车、救护车、消防车与人们生活的关系,知道它们相应的报急电话;学会保护自己。整个活动都是围绕着重点进行的,首先是让幼儿通过图片来了解这些车辆的作用,以及报急号码的功能,接着是通过多媒体情境来体验这些车辆与报急号码对我们生活起到的作用,最后是通过游戏把知识实践到行为当中,使报警知识在游戏中得到练习与巩固。

虽然幼儿知道了报急的电话号码,但是由于他们缺乏拨打电话的经验,对数字的认识也还不够深刻,所以要让幼儿根据突发事件的情境正确地拨打相应的电话,对于小班幼儿来说有一定的挑战性。

所以我把活动的难点定为:让幼儿懂得在危急的时候正确拨打相应的报急电话。在活动中,我设计突发事件的情境,再通过"打电话"的游戏,让幼儿在与老师一问一答的对话中轻松自然地运用已掌握了的报警知识大胆地表现自己,使幼儿在整个学习过程,热情高涨,兴趣浓厚,积极参与整个游戏活动,学具的提供也满足了孩子动手的需要。幼儿在游戏过程中真正体现是学习的主人,发挥主体作用,使报警知识得到强化、内化,从而突破难点。

三、说活动准备:

为顺利完成以上教学目标,在活动准备方面,特作如下安排:

初步让幼儿认识警车、救护车、消防车的外观形状,知道他们相对应的报急号码。

材料准备:

1、110、120、119号码卡片;警车、消防车、救护车图片。

2、多媒体课件(内容是一些突发事件的过程)3、三幅有关突发事件图画。

4、一部电话。(供幼儿学习拨打报急电话)四、说教法新《纲要》提出:创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此,本活动我将充当幼儿的支持者、合作者和引导者,根据小班幼儿思维的具体形象性特点,始终贯穿直观性原则,结合多种教法进行活动。

1、采用直观法,以多媒体情境体验的形式直接刺激幼儿的视听器官,能使教学进行得生动活泼,激发幼儿学习的兴趣。

2、采用提问法,是因为在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的思维,启发学习,有利于幼儿获得新知识和发展智力。例如:教师鼓励孩子大胆地想办法,表达自己的方法和自己的想法是我们现在要倡导的,这也是解决活动重点的有效方法。

3、采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动,在幼儿身心略感疲惫时,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的打电话游戏中能充分地表现自我,大胆说话,巩固报警知识,从而突破难点。

五、说学法:

整个活动我以幼儿为主体,改变过去"要我学"为现在的"我要学"的指导思想。遵循由浅入深的教学原则,幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿将运用观察法、讨论谈话法、游戏练习法等学习方法进行学习。

观察法是幼儿通过视、听觉感官积极参与活动,幼儿通过观看多媒体情境表演直接获得印象。

讨论谈话法是幼儿在讨论、谈话中无拘无束地说出自己的理解与看法,充分体验语言交流的乐趣,发展了口语表达能力,同时也是幼儿获得新知识的好机会。

游戏练习法是幼儿在玩打电话的游戏中,边游戏边练习如何正确打报急电话,让幼儿在游戏过程中真正体现是学习的主人,发挥主体作用,使报警知识得到强化、内化。充分体现《幼儿园教育指导纲要》中提出的"知识是在运用的过程中升华"的精神实质。

六、说活动过程:

本次活动,以新《纲要》为指导,从"认知-情感-行为"三大块,由浅入深,从感知到体验,使原有经验与新经验之间建立有机联系,让幼儿在互动式、探究式的教育活动中,自主地、能动性地学习。但是众所周知,这些安全知识比较抽象,光靠枯燥无味的讲解,幼儿是没有兴趣的,也更是不可能掌握的,只有把活动组织得丰富多彩、形式多样,才能让每个孩子都主动、积极地去记住这些报急电话,使幼儿遇到紧急问题时会使用这些号码。在活动中,为了让幼儿更好学习和了解每一个突发事件所相对应的正确报急方法,我设计此活动流程为:激发兴趣--观察探索--学习讨论--游戏体验,具体安排如下:

整个活动上得比较轻松,幼儿也积极参与,课堂秩序挺好,幼儿在学的过程中也很开心,幼儿能大胆用完整、清晰的语言进行表述,语言能力得到了提高,也体验到了活动的乐趣。本次活动是让幼儿知道特殊交通工具的名称以及用途。在幼儿探索的过程中教育要有意识地了解幼儿探索的情况,并帮助幼儿完成探索结果的表达。幼儿在轻松愉快的氛围中,学到了知识懂得了道理,达到了预期的效果。

小班社会公开课我的小手真能干教案(通用13篇)篇十一

1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

2、引导幼儿认识手,知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。

3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

1、魔袋一个,里面装有软硬光滑粗糙等多种材料。

2、手工操作材料:橡皮泥、纸和笔、蔬菜(芹菜)。

1、教师戴指偶讲述故事:手妈妈有五个小宝宝,他们共同住在一个美丽的房子里,每到晚上的时候,手妈妈都会唱起好听的摇篮曲,然后大拇指哥哥睡着了,食指哥哥睡着了,中指哥哥睡着了,无名指哥哥睡着了,小弟弟睡着了,美丽的小屋终于安静下来了,小朋友这个故事好听吗?你们喜欢手指宝宝吗?它也在你们的身上,你找到它了吗?它是谁呀?小朋友们伸出手看一下,你们的小手和小伙伴的一样吗?对了,我们的小手都是不一样的,有大的,有小的。但是我们的小手还有好多相同的地方,小朋友们找找看,看谁找出来的最多。幼儿通过互相观察,认识小手,使幼儿知道:

2、刚才我们认识了自己的小手,小手悄悄的告诉我说,它可是你们的好帮手呢?那它们能帮你们作什么呀?请幼儿回答?小朋友的小手这么能干吗,能拿东西吃,能收拾玩具,会画画,会写字,会穿衣服……,我们的小手还有一个很重要的本领呢,教师出示魔袋,谁能说出里面有些什么,但我们的小手就能,不信试试看,请幼儿摸一摸,游戏《听话的小手》,教师要求幼儿摸出软的、硬的、光滑的、粗糙的东西。

我们的小手真能干,有这么多的本领,并且小手也很爱劳动,可是有的小朋友就是不让自己的小手劳动,穿衣、吃饭全都让爸爸妈妈替他做,你们说这样做好不好?小手也很不喜欢这样的小朋友,因为这样小手也越来越不灵巧了,好多事情都不会做了。所以,我们从小就要多动手,自己的事情自己做,这样小手会做的事情就会越来越多,它才会成为我们的好帮手。小手对于我们来说真是非常的重要,如果没有了手会怎样呀?如果我们不注意让小手受伤了又会怎样呢?那我们应该怎样保护我们的小手呢?幼儿讨论回答。

教师小结:我们不能玩刀子、剪子等危险的物品,要勤剪指甲保持卫生,特别是冬天就要到了,天气很寒冷干燥,洗完手后要注意擦油,这样皮肤就不会皴裂了。

教学反思:

这节上得很成功,我采用直观教学法,让幼儿在直觉行动思维基础上就已经逐步演化为主要凭借事物的具体形象或表象进行思维,理解词义和语言。接着我用了练习法使幼儿熟练地掌握知识和技能。特别是采用游戏“绘画”以比赛的形式让幼儿们在轻松、愉悦氛围中结束了这堂课。这个游戏也可以让小朋友们知道我们小手很能干,本堂课的主题也得到了深化。

小班社会公开课我的小手真能干教案(通用13篇)篇十二

让幼儿用手感知几种不同物品的特性(软硬、光滑、粗糙、冷热等和各种形状)。训练幼儿的触觉感受力。

1.摸箱若干个。制作方法是:将纸盒子四周用彩色纸贴封好,在每个面上挖一个孔(小刚好伸进一只手)。

2.不同质地、形状的材料。如积木、海绵、棉布、丝绸、钥匙、玻璃球等,冷、热水袋各一个。

1.辨别不同质地的物品

(2)游戏《盲人摸物》。让幼儿闭上眼睛(或用布蒙上眼睛),然后用手摸桌子上的物品。摸到一个物品要说出它是什么。说对了的幼儿应受到表扬。

(3)随意摸出物品:将一些小物品放进摸箱中,让幼儿从箱里随意摸出一样东西,并说出摸到了什么。然后把物品拿出来给家看看,检验摸者说得对不对。

(4)摸相同的物品:教师拿出一样东西,请幼儿在摸箱中摸出相同的东西;让幼儿将两只手分别伸进两个摸箱中,摸出两个相同的东西。

(5)按指令摸物:让幼儿按照教师的要求在摸箱中找出东西。如“摸出一个正方体的积木”、“摸出一个软的东西”等。

1.教师要尽量多为幼儿提供一些材料。

2.活动结束后,可将摸箱摆放到活动区,让幼儿自由地玩(摸一摸》的游戏。要不断变换摸箱中的材料。

小班社会公开课我的小手真能干教案(通用13篇)篇十三

一、引入活动--通过猜谜语引出活动。

1、今天钟老师带来了一个谜语,想请小朋友们帮忙猜出谜语,帮老师吗?

2、谜语:小小画布四方方,整整齐齐兜里装,讲究卫生天天洗,干净净带身上。(引导幼儿猜出是手帕)3、手帕有什么用呢?你们在什么时候会用到它呢?(适当的让幼儿讨论,培养幼儿良好的讨论习惯)。

二、翻开幼儿用书,了解手帕的用处。

1、你看到了什么呢?他们在干什么呢(引导幼儿读懂图意)。

2、图片里的小朋友发生了什么事情呢?他要怎么样做呢?(引导幼儿观察图中幼儿需要用手帕的用处)。

3、他们在什么情况下用了手帕呢?(引导幼儿逐一说出图中手帕的用处)。

4、图片里的小朋友在很多的时候都用过手帕,那小朋友你们在什么时候也用过小手帕呢?和书里的小朋友不一样的!(引导幼儿会议生活总其他需要用手帕的情况)。

三、学习正确使用手帕的方法。

2、教师引导孩子正确使用手帕。

我们的脸脏了,或者有汗了,我们该怎么样用手帕擦脸呢?

你们会用手帕擦鼻涕呢?

全体幼儿正确使用手帕。

四、引导幼儿适时并正确保管手帕。

我们生活中很多时候都能用上我们的小手帕,小手帕为我们做了这么多的事情,那我们要怎么样对待我们的小手帕呢?(引导幼儿正确折叠手帕)教师正确教幼儿折叠手帕,鼓励幼儿之间相互学习,教师将一些把手帕叠的很好的给其他幼儿示范。手帕我们用了就会很脏,所以我们用了之后,就要洗洗手帕,这样才会卫生哈!

五、结束活动。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
作文是语文考试中的重点,写好一篇优秀作文可以为我们带来不少分数。优秀作文是一种表达能力的展示,通过写作可以展示自己的思维和观点。优秀作文应该具备逻辑严密、观点明
对于每个人而言,写一份详细的述职报告能够加深对自己工作成果的认识,并帮助我们更好地规划自己的发展方向。小编为大家整理了一些优秀的述职报告案例,供大家参考和学习。
单位是人们工作、学习的场所,是人们展现才华和实现自我价值的平台。以下是一些单位管理的案例研究,希望对大家了解单位管理有所启示。掌握单位换算的方法。边长为1分米的
月工作总结有助于了解自己在工作中的优势和不足,为今后的工作提供参考和借鉴。接下来,让我们一起来看看一些优秀的月工作总结范文,希望能够给大家带来一些灵感和启发。
优秀的作文要注重语言的规范和准确性,避免出现语法错误和用词不当的情况。下面是一些名家名篇的摘抄,让我们一起欣赏他们的精彩之处。。我的妈妈是一个很唠叨的人。有一次
学校出纳个人工作计划怎么写?信息准确,每月向校长汇报,为领导合理使用资金提供依据,年底向职工汇报资金使用情况,加强财务监督。下面是东星资源网小编收集推荐的学校财
优秀作文是一幅丰富多彩的图画,通过文字描绘,将读者带入作者的世界。随后,小编为大家准备了一些具有代表性的优秀作文,让我们一起来欣赏和学习吧。1、强化城市节约用水
心得体会是一种反思和思考的过程,可以让我们更深入地认识自己。以下是一些学生在学习过程中总结的心得体会,其中包含了一些实用的学习经验和方法。为贯彻落实重要指示精神
实习报告是对实习岗位的职责、任务和工作流程的总结和分析。以下是一些实习报告的示例,希望能够给大家提供一些写作的参考和借鉴。实习学校:xxx。实习地点:xxx。2
转正自我鉴定是一个反思和成长的过程,帮助我们认识自己的职业能力和发展潜力。下面是一些专业人士的转正自我鉴定,他们通过努力和学习成功实现了职业目标。回顾本人在的工
在写心得体会时,我们可以结合具体的事例和实际情况,以生动的方式表达自己的观点和感悟。以下是一些写作技巧独到、观点深入的心得体会范文,供大家参考学习。
申请书的正文应该包括个人的背景信息、申请的目的和理由以及对于所申请事项的具体措施和计划。下面是一些成功申请者分享的更多申请书范例,供大家参考。尊敬的公司领导:。
优秀作文不仅要有文采和修辞的技巧,更要有真实的情感和深刻的体验。接下来,我为大家准备了一些精选的优秀作文,希望能够激发大家的写作热情。秋天是丰收的、快乐的,更是
工作计划书还可以用于与上级领导或团队成员进行沟通,确保大家对工作目标和计划有一致的认识。在下面的范文中,你可以了解到一些经验丰富的人编写工作计划书的思路和方法。
施工合同的解除必须经过双方协商一致,并按照法律程序进行相应处理。下面是一些施工合同范文,供大家参考,以便更好地了解合同条款的结构和内容。甲方_________为
月工作总结是我们了解自己工作状态、思考工作动力和方向的重要途径。我们在网络上收集到了一些精彩的月工作总结案例,一起来欣赏和学习吧。1、加快校园网的建设,进一步充
在培训结束后,写一篇培训心得体会是对自己学习成果的一种检验和总结,也是对培训机构的一种反馈和建议。在下面的范文中,我们可以看到不同人对于培训的感受和体悟,希望能
部门之间的合作和协同是组织高效运转的关键,需要建立良好的沟通和协调机制。最后,祝愿大家在部门总结的过程中能够获得新的认识和启示,为部门的发展贡献智慧和力量。
写心得体会是一个反思和自我反馈的过程,可以帮助我们更加客观地认识自己的优点和不足。这些心得体会都是作者自己对一段经历的真实感悟和思考,希望可以给大家带来一些启示
范文范本是经过精心挑选和整理的,它可以为我们提供不同类型和风格的范例,帮助我们写出优秀的文章。接下来,小编为大家推荐几篇经典的范文范本,供参考和借鉴。
学校不仅仅是一个学习的场所,更是一所人生启蒙的摇篮。以下是学校生活中的一些经典故事,希望能给大家带来启发。尊敬的教官,老师,同学们:大家好!金风送爽,秋意绵绵。
在月工作总结中,可以对过去一个月的工作目标和计划进行评估和调整。通过阅读他人的月工作总结范文,我们可以更好地了解如何写出一份出色的总结报告。化学是一门实验科学,
优秀作文可以激发读者的阅读兴趣,提供新的思考角度和观点。下面是一些来自中国文学名家的优秀作文摘抄,让我们一起欣赏一下。我们每一个人很多很多,而我觉得我的发现却与
年终将至,年度总结是我们对自己的一次自我反省和激励。在下面的范文中,我们可以看到不同人在年度总结中关注的重点和思考的角度。根据《中华人民共和国政府信息公开条例》
优秀作文能够以独特的视角和深刻的洞察力揭示问题的本质和解决之道。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的摘抄,希望对大家的写作有所启发。无论是身处学校还是步入社会
优秀作文能够通过文字表达出丰富多样的情感,引起读者共鸣。以下是一些优秀作文的片段和句子,希望能够给大家一些写作的借鉴和思考。困难就像一只拦路虎,困难还像一块绊脚
优秀作文能够打动人心,引发读者共鸣,让人产生深深的思考。阅读优秀作文的范文是提高自己写作水平的一种有效方式。二十多天寒假马上就结束了,这个假期我过得真快乐。寒假
优秀作文不仅具备独特的观点和深度思考,还要有精彩的文采和语言表达。以下是一些经典的优秀作文范文,希望对大家的写作有所启发。阴雨绵绵,空气中夹杂着清新的泥土的气息
优秀作文需要具备独到的观察力和敏锐的思考能力,以及对语言表达的灵活运用。优秀作文是通过对思想和情感进行深刻表达,以及对语言和结构进行合理运用而得以形成的一种文体
优秀作文是文字的舞台,它能够以独特的角度和深刻的思考,给读者带来新的认识和体验。下面是一些优秀作文的佳句摘抄,希望能够为大家提供一些写作的技巧和方法。
读后感是一种对作者所要表达的观点和情感进行总结和表达的方式。以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文,希望可以给大家提供一些启发和思路。市场营销是针对市场变化而
优秀作文具备独特的观点和深入的思考,能够引发读者的共鸣和思考。小编为大家整理了一些优秀作文的精彩片段,让我们一起来欣赏一下。平时,我在街上只看见人、车和路灯。今
通过写作,我们可以更好地表达自己的思想和情感,展示自己的才华和创造力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望能够对大家写作时有所启发。蓝的就像一片无
英语能够带给我们更多个人成长的机会,提升我们的竞争力。以下是一些克服英语语法难点的实用建议和方法,希望能为你解决问题。我想,在每个人的学业中,都曾有过英语课,我
描述你在某个时间段内的工作成绩和工作进展情况,对工作内容进行概括。小编为大家搜集了一些优秀的述职报告范文,希望能为大家提供一些写作思路和参考。尊敬的医院领导:我
编写工作计划书可以让我们更好地掌握工作进度,减少工作压力。如果你正处于瓶颈期,不知道如何推进工作,以下是一些工作计划书范文,希望能为你提供一些帮助和启示。
通过写述职报告,我们可以更好地认识自己的长处和短处,为个人职业发展做好规划。看看以下这些范文,或许能给你提供一些在写述职报告时需要注意的方面。1、严格按照质量管
实习心得体会是检验个人实习效果和收获的重要文档之一。下列是一些同学在实习中所写的实习心得体会,通过阅读这些范文,你可以对实习有更深入的了解。这段时间以来的工作已
通过总结个人心得体会,我们能够更好地规划未来的发展方向,做出更明智的决策和选择。以下是小刘在参加活动后的心得体会,希望可以给大家一些参考和启示。。《简爱》是一本
思想汇报不仅可以锻炼我们的写作能力,更能够丰富我们的思想内涵和知识储备。下面是一些精选的思想汇报例文,希望能给大家提供一些参考和启示。本文目录。大学生雷锋月思想
读后感是我们对书中人物、情节和故事情感的表达和思考。下面是小编为大家整理的一些读后感范文,希望能对大家写作有所帮助和启发。前两天,在一个偶然的机会下,我攻读了《
促销方案的成功与否不仅取决于方案本身的吸引力,还与实施过程和营销团队的执行能力密切相关。下面是一些成功企业所采用的促销方案,它们或许能给您带来启示和灵感。
辞职报告是一个思考过去、展望未来的过程,它提醒员工在离开之前对过去所做的努力进行回顾和总结。下面是一些辞职报告的例子,希望能给大家提供一些写作灵感和思路。
导游词是导游在景点导览过程中所使用的语言文本,它需要简明扼要地介绍景点的历史沿革、文化特点等内容。接下来,我将分享一些有趣的导游词,希望可以为大家的旅行带来一些
通过写培训心得体会,我们可以不断调整学习策略,提升学习能力。下文为小编为大家精心挑选的一些优秀培训心得,希望能对你们的写作有所帮助。参与这次培训原来是支配另一个
事迹材料可以是个人自述,也可以是他人对某人的观察和评价。事迹价值:马云的勇于创新和敢于探索,激发了我们追求变革和突破的勇气和智慧。卜xx,男,1965年5月出生
编写大班教案要充分考虑学生的实际情况和教学目标,从而实现教学的个性化和差异化。在下面,小编为大家整理了一些实用的大班教案范文,这些范文具有很高的指导价值和实践参
检讨书的写作过程可以帮助我们发现自己的优点和不足,从而更好地发展自己的潜力。接下来,小编为大家提供了一些成功的检讨书范文,希望能够对大家的写作有所启发。
报告范文是对某一事件或事实进行客观记录和分析的有效方式。以下是一些学者和专家撰写的优秀报告范文,它们涉及的领域广泛且内容丰富,对我们提升报告写作能力有一定的帮助
心得体会是对自己过往所经历的事情的感悟和领悟的总结。请大家认真阅读以下这些心得体会,或许能够给你一些新的触动和思考。随着科技的发展,我们的生活越来越依赖于大量的
通过培训工作总结,我们可以发现培训中存在的问题和不足,以便在今后的培训中进行改进和提升。下面是小编整理的一些培训工作总结实例,希望对大家的培训工作有所帮助和启发
学校是一个充满了师生互动的地方,每个人都能在这里得到成长和进步。下面是一些学校中的活动推荐和参与方式,希望你可以积极参与并收获成长。校本研修的最终目标,是广大教
年度总结是对自己的一次盘点,也是对新的一年的一种期许和希望。小编特意为大家挑选了一些优秀的年度总结范文,希望能够给大家提供一些参考和启示。尊敬的领导:20xx年
优秀作文能够引发读者共鸣,传递情感,对读者的心灵产生积极的影响。小编为大家找到了一些优秀作文的片段,欢迎大家一起来欣赏和思考。人在成长中会经历很多事,有的事令人
自我评价是个人成长的必然要求,实现自我超越的重要途径。在下面的段落中,我们将分享一些自我评价的写作技巧和方法。四年的寒窗苦读让我对本专业所涉及的篮球、排球、网球
月工作总结是对过去一个月工作的回顾和总结,它可以帮助我们发现问题、总结经验,进一步提高工作效率。小编整理了一些优秀的月工作总结范文,供大家参考和学习,希望能给大
党员思想汇报是党员展示自己政治站位、履职尽责和履行党员责任的一个重要途径。以下是一些经典的党员思想汇报文稿,它们体现了党员的坚定信仰、真挚情感和积极行动。
演讲稿的开头要引起听众的兴趣,激发他们的好奇心,从而保持他们的关注度。以下是一些脍炙人口的演讲稿范文,它们曾经在不同场合引起了广泛的关注和赞扬。老师们、同学们:
一年一度的总结时刻到了,请大家准备好回顾自己在过去一年里的所见、所闻、所思。请大家认真阅读以下年度总结范文,相信会对你们的写作有所启发和帮助。根据《市粮食局关于
在一个有序的组织中,规章制度起到了积极的作用,它能够维护组织的正常运营,保障员工的权益。如果你需要制定一套规章制度,以下提供的范文可能会对你有所帮助。
教学工作计划包括教学内容的选择、教学时数的安排、教学方法的选择和教材使用等方面的内容。以下是一份较为完善的教学工作计划范文,希望对大家有所帮助。1、不受物体大小
优秀作文不仅仅是写字,更是情感的宣泄,是人类思维和感知的抒发。接下来,我们一起来欣赏一些优秀作文的片段,看看别人是如何运用语言魅力和观点独特性来打动读者的。
感谢各位的光临,我将会全力以赴,为大家带来一场精彩的活动。在结束之前,我要感谢所有的志愿者和工作人员,没有你们的辛勤付出,活动不可能如此圆满。老师同学们:。大家
优秀作文不仅给人以读后余味,还能够在一定程度上引发读者的情感共鸣和内心的共鸣。每一篇优秀的作文都是作者用心和智慧的结晶,以下是一些优秀作文范文,希望能够给大家带
每个人都可以通过总结心得体会来不断提高自己的学习和工作效率,实现自身的成长和发展。如果你对写心得体会感到困惑,不妨来阅读一些范文,或许可以找到一些启发和解决办法
学期即将结束,为了更好地迎接新的学期,我们需要总结这段时间的学习成绩。在这里,我分享几篇优秀的期末总结供大家参考,希望对您有所启发。第一部分选择题(共70分)。
通过撰写辞职报告,我可以清晰地向公司表达我辞去职务的原因以及对公司的感激之情。最后,在下面,我们为大家整理了一些辞职报告的写作技巧和方法,希望能对大家有所帮助。
青春是探索和冒险的时期,我们应该走出舒适区,迎接新的挑战。以下是一些青春成长的必读书籍推荐,希望能给你们带来新的思考和启发。同学们:大家好!今天,我要演讲的是关
优秀作文常常能够运用丰富的修辞手法和生动的语言来增强文章的感染力和说服力。优秀的作文不仅仅是语言流畅,更需要有深度和独到的见解。在写作过程中,我们要注重提升语言
教案是教师对于学生的教育教学需求进行分析和综合的产物。这是一份经过精心编写和修改的一年级教案,具有很高的可操作性和教学效果。小黑板。上节课我们学习了“一粒种子”
优秀作文要有严谨的逻辑推理,避免跳跃和表达不清的问题。通过阅读优秀作文,可以拓宽自己的思维空间,开阔自己的视野。踏上前往田野的小路,一阵凉爽的西风迎面而来,树叶
创意是创造的基石,它可以帮助我们在艺术、科技、商业等领域创造出独一无二的作品。探索一些创意思维的案例分析和讨论,共同探讨创意实现的可能性和挑战。1、通过活动使学
优秀作文不仅仅是废话连篇的东西,而是通过阅读让读者从中得到真正的收获。通过阅读以下优秀作文的范文,我们可以发现其中蕴含着作者的独特思想和深刻观点。朋友是什么?有
写心得体会可以帮助我们总结经验,发现问题和改进方法。小编整理了一些与学习和工作相关的心得体会范文,供大家参考。随着社会的发展,教育行业也在不断地改变和发展着。作
通过实习总结,我们可以反思实习期间的工作表现,总结工作经验,为今后的发展做出准备。下面是一些实习总结的佳作,供大家学习和借鉴,希望能够对大家的实习总结写作有所裨
安全工作总结是一种反思和审视自身安全工作的机会,促使我们不断提高安全管理水平。下面是小编为大家准备的一些安全工作总结案例,大家一起来学习借鉴吧。一年来,虽然在领
实习报告是我们向导师和公司展示自己的机会,通过对实习期间的经验、教训和反思的总结,能够给予我们更多的成长和进步空间。小编为大家整理了几篇优秀的实习报告范文,希望
导游词的语言应简洁明了,通俗易懂,能够让游客快速了解景点的重要信息。在这里,您将看到一系列优秀的导游词样例,它们凝练了丰富的人文知识和独特的艺术表达。
通过写述职报告,不仅可以记录个人的成长历程,还可以对自己的工作进行评估和调整。小编为大家整理了一些精选的述职报告范文,供大家参考学习,希望对你们有所帮助。
优秀的作文不仅需要有深入的思考和独到的见解,还需要用生动的语言和精准的表达来展示出来。优秀作文的魅力在于它的观点独特、表达精准、语言优美,以下是一些经典作文范文
在更多申请书的中间部分,要详细描述自己的经历和能力,以加强说服力。最后,希望大家可以通过阅读这些申请书范文,提升自己的申请水平,成功获得心仪的机会和机会。
讲话稿的撰写需要有条理性和逻辑性,以便更好地组织演讲内容和展示自己的观点。好的讲话稿需要不断地练习和修改,希望以下范文能够为大家提供一些写作思路和参考。
心得体会是在日常生活与工作学习中,通过自身的亲身经历和思考,反思和总结所得到的一种个人感悟和体验。它既可以是对于某个具体事件或任务的总结,也可以是对于人生、职业
一篇出色的作文需要经过反复推敲和精心雕琢,才能呈现出优美的语言和流畅的表达。随着科技的发展和社会的变化,优秀作文的形式也在不断创新,下面是一些具有代表性的范文。
社会实践报告可以让我们更深入地了解社会问题,从而为社会进步和发展贡献我们的力量。如果你正在写社会实践报告,以下是一些范文供你参考,希望能为你提供灵感和指导。
个人总结可以帮助我们了解自己在某一时间段内所取得的成果、遇到的挑战以及解决问题的方法。为了帮助大家更好地写个人总结,小编特意整理了一些优秀的总结范文,供大家参考
优秀作文不仅展示了作者的才华和思想,也启发了读者的思考和创作。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,大家一起来看看吧。时间:30分钟。场地:不限。道具:
编写一份优秀的申请书,需要有较强的表达能力和逻辑思维能力。看完这些范文后,希望大家能够更好地理解一个优秀申请书的要素和写作技巧。为了不断促进教师的专业发展,提升
作为一篇优秀作文,关键在于能够明确自己的写作目的,有条理地组织自己的思路和观点。通过阅读优秀作文片段,我们可以了解到优秀作文的写作风格和技巧,提高自己的写作水平
总结可以帮助医务人员发现和解决工作中的问题,提高医疗服务的质量和安全水平。为了帮助大家更好地撰写医院工作总结,小编整理了一些优秀的范文,让我们一起来看看吧。
有效的合同协议能够提供明确的法律保护,保障合作关系的持续稳定。寻找一份合同协议的模板吗?请看下面的合同范例,或许能给您提供帮助。甲乙双方为保护各方合法权益,本着
演讲稿范文是指为参加演讲比赛或宣讲活动而撰写的一篇演讲稿,它是演讲者将自己的思想和观点通过口头表达的方式呈现给听众的重要素材。在以下范文中,我们可以看到一些优秀
一个好的活动方案应该具有明确的指导思想和清晰的操作步骤。参考这些活动方案可以帮助我们更好地理解如何制定一个完美的活动方案。一、本次活动分集体项目展示和个人项目展
借款合同是借款人和出借人之间达成的一种双方都认可的协议。请您阅读以下的借款合同模板,以便更好地了解撰写借款合同的要领。3.专利权、专利申请权转让合同纠纷案件;。
成功的更多申请书需要好的组织能力、良好的表达能力和深思熟虑的写作技巧。下面是一些学习资源和学习网站推荐,供大家参考和使用。尊敬的领导:你们好!我是xxx。我现在
学习心得是我们在学习过程中对所学知识的理解和体会的总结和概括。学习心得是在我们学习的过程中对知识点和学习方法的总结和概括,是提高学习效果和体验的重要环节。那么该
教师在编写小班教案时应根据幼儿的实际情况和兴趣爱好,结合多种教学方法和教学资源。与他人分享小班教案范文的心得体会,可以促进教师对教学的反思和进一步改进。
一个好的教学计划能够帮助教师合理利用教学资源,提高教学效果,促进学生的学习兴趣和能力的全面发展。下面是几个优秀的教学计划案例,希望对教师的教学工作有所帮助。
制定策划方案时,我们需要根据实际情况进行合理的资源分配和时间安排。接下来,我们将为大家分享一些成功案例,希望能够给大家提供借鉴和启发。xx公园,商场,广场等地点
优秀作文能够凸显出我们的语言表达能力和思维深度,因此我们要多加练习,提升自己的写作水平。以下是一些经典的优秀作文范文,读后不仅让我们受益匪浅,也能提高我们的写作