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三年级下学期题目大全（17篇）篇一
在教育局和学校的正确领导下，高三年级紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，确保2017年高考成绩稳中有升。
二、总体思路
形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口。即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好班风、学风、考风，抓好教师的教学、教研两块阵地。把握优秀生，狠抓边缘生，不弃学困生。以《考试说明》为主要依据，严把集体备课关，严把课堂教学关，严把模拟考试组织及分析关，严把高考信息整合关。
三、主要工作
(一)教育工作
1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识
班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标及其计划和措施。班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、学困生，帮助他们不断克服思想和学习上的困难，促使他们走向成功。
2、重视协调三种关系 在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高。第二，师生之间的关系。班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。第三，学校与家长的关系。
班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，配合学校及时，准确、动态地实施有效教育，特别是希望生、学困生、异常生，他们更需要同学的帮助、老师的关心;家长的理解和支持。
3、注重学生心理疏导。 高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次大考前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。
(二)教学工作
1、强化目标意识，精心制定教学计划
全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每两周各备课组安排一次集体备课并详细记录，必须做到“三定”(时间、地点、内容)，“五统一”(计划、进度、练习、资料、月考批阅)。
3、深化课堂教学，提高课堂教学效益
点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。课堂教学要做到“三不讲”，即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。注意把握复习的高度、深度和效度。体现高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、知识点，又必须作精，要归纳且有高度的概括性，处理好“知识细节”与“整体把握”的关系，不将复习课演变成高中课本内容的新授;体现深度：认真研究考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏;选题既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通;体现效度：要把知识点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。要面向全体，注重基础，循序渐进，教学中要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探索。
4、注重学法指导、优化习题、试题的质量
教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍;另一方面，我们高三备课组要根据本学科特点和学生实际，精选练习，严格控制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。
5、注重教学反馈，强化教学的有效性
高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果出发，各教师要从学生实情出发，及时批改作业不拖拉，各科练习考试集中批阅，批改不过夜，评讲不隔天，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况。
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四、具体工作安排：
1、教学(复习)安排
第一阶段：3月中旬结束一轮复习
第二阶段：3月--4月专题复习训练阶段
第三阶段：4月--5月进行全面综合训练。
2、其它具体工作安排
3月份
年级会议落实工作计划
组织三省三校一模考试、市一模考试
年级质量分析、班情分析会
确定尖子生、边缘生名单
召开尖子生、边缘生会议
高考考试中答题规范和考试通用技巧的讲座
业务检查
4月
组织三省三校二模考试、市二模考试
年级质量分析、班情分析会 尖子生、边缘生座谈指导
5月
组织市三模考试
组织高考前学习心理调适专题讲座
班会《考试技巧与策略辅导》
整理好学生的各项档案资料
6月
高三毕业仪式及考前动员和指导会
志愿填报指导
一、指导思想：
本学期从开学之日起距高考仅有117天，时间紧、任务重，是高三冲刺的关键阶段。根据学校的工作部署和本年级的实际情况，我们将充分调动教师的工作积极性和激发学生的学习热情，努力完成以训练为主线的专题复习、综合复习、高考模拟等多轮次的教学任务，狠抓教师教学研究，做好学生考前心理辅导，严抓常规管理，逐步提高学生成绩，确保2017年高考再有新突破。
二、工作重点：
1、对口班强化技能训练及专业理论的学习
2、音美班强化文化课复习指导
3、体育班强化运动训练兼顾好文化学习
4、调整好师生的心理状态
5、狠抓教师教学研究
6、注重高考信息的搜集
三、具体措施：
首先、狠抓教师教学研究
（一）教师要树立三种意识。
本学期工作目标高、难度大，全体高三教师要进一步加强团结，统一认识，树立三种意识：一是树立强烈的责任意识和忧患意识，将高三的成就与学校的发展、个人的发展紧密相连；二是加强规则意识和过程意识，大家要全身心投入，通过精细化的过程达到强化、优化教学的目的；三是精益求精意识，不抛弃不放弃，努力提高教育教学能力，工作中要多思、多学、多请教。
（二）教师教学要做到精、细、实。
教师要发扬团结协作精神，优化学科教学，切实加强集体备课，做到资源共享，集思广益。
1、每周二按年级要求做好集体备课工作，年级领导要深入组内进行督导。教师要严格执行制定的教学计划，保证教学进度的严肃性。
2、复习中，要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则。
3、尤其是艺术生教学在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透，主要突出重点，抓住关键，突破难点，精讲精练。
4、以学案教学为主，注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地做好复习工作。
5、落实好补偏培优工作，每周安排1——2次补偏，每次月考后班主任及相应负责教师针对月考成绩要与推进生进行一次面谈。
（三）教师要做好五个方面工作。
1．要求各学科组注重目标意识，精心制定教学计划。
召开学科组长会，认真研究、总结上几届高三的成功点，研究课标、考纲和近几年高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的`要求，然后根据新课程标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学地制定本年度学科教学计划、目标及措施。对口专业还要制定好技能训练计划、技能考试模拟计划等。
2．要就求教师注重课堂教学研究，备课充分细致。
高三二、三轮复习不能再是简单的重复，而应侧重于解决问题。备课组长要组织本组成员根据考试说明、教材要求，结合学生实际按步骤、分层次地从知识、能力、运用、拓展等方面备课、编制导学案、上课，研究如何上好复习课，确保复习课务实、高效。
3．要求教师注重学法指导，优化习题、试题的质量。
教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求，在教学中渗透学科思想、学法指导，月考后要及时进行试卷分析，查找漏洞，弥补不足，力求事半功倍；同时还要根据本学科特点和学生实际，像艺术生时间短、任务重就必须精选精练，而对口生就要增大试题的量，除月考外要做20套左右综合练习题。
4．要求高三教师注重教学反馈，强化教学的有效性。
高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果出发，各教师要从学生实际出发，及时批改作业、试卷；批阅错题本、导学案、笔记本，做到不拖拉，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式。
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5、每位教师要每周至少听两节课，取他人之长，补自己之短，在学习中提高。
其次、狠抓学生常规管理
1．强化班级常规管理。高三年级班主任更应抓实常规，包括行为规范、两操、早自习、午自习、晚辅导等的出勤与纪律，以及教室的卫生状况、安全教育等。班主任既要抓常规管理，也要抓复习备考，并充分发挥班团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。
2．形成良好的学习风气。提高学生的学业成绩关键在于调动学生的积极因素，加强班集体建设的目的是营造良好的学习氛围，使学生能全身心投入到文化知识的学习。主要措施是，由过去的班级管理上升到有计划、有目的的班集体建设。各个班级，第一步形成团结的任课教师队伍；第二步严肃学生纪律并规范各种行为；第三步形成良好的学风；第四步指导学生掌握正确的学习方法；最后形成良好的班级文化。
3．做好学生个体的目标管理。班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标以及计划和措施。引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识及心理指导工作，关心后进生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。
4．利用好系列主题班会。班会是班主任实施思想教育的主阵地，班主任应勤于观察，积极研究对策，从“实、细、新、情”处入手，精心备课，激发学生斗志。充分发挥班级学生骨干的作用，加强空白点的管理，及时发现问题，及时解决。
再次、注重学生心理疏导，做好帮扶工作。
高三学生，心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适时调整学生的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。
学生接受知识能力存在差异，教师应加强课后的个体指导，消除后进生的心理障碍，增强他们学习的信心。本学期仍将继续实行师生结对子，教师对新帮扶对子要进行全方位关心、指导。
最后、年级安排好月考、综合考、模拟考。
次重大考试都要做好年级的质量分析工作，找优点、寻差距，分析原因，及时整改。适时召开师生见面会、学科分析会、班主任座谈会等会议。
四、具体工作安排：
2月份：
组织对口生、音体美生做好收心工作：查作业、定目标、定计划、表决心；
各班组织班会《高考离我们还有多远》
召开月考表彰大会及奖助学金发放；
对口生技能全面铺开
筹备高三学生“百日誓师”大会。
组织好月考
3月份：
各班组织班会《理想之舟载我起航》
4月份：
各班组织班会《信心、恒心、决心》
5月份：
各班组织班会《如何提高自己的分数》
6月份：
做好高考前各科的回归课本，查漏补缺工作；
抓好学生考前的心理辅导工作；
做好学生高考前的物质准备工作；
认真组织学生参加高考。
高三的教育教学工作，虽然压力很大、任务很艰巨，但困难和希望同在，挑战与机遇并存。我们全体高三老师一定会齐心协力，开拓进取，做实每一方面的工作，以期能确保完成、力争能超额完成高考任务。
为了使高三年级的复习备考、 高考报名及体检工作落到实处，使本 2017年高考达到预期的目标，年级认真落实学校的各项工作计划，切实提高复习备考的质量，配合学校以高考为中心的重点工作，以“抓基础、重落实、讲规范、出精品”为目标，使年级的复习备考和2017年的高考再上新的台阶。
二、主要工作任务
1、明确目标和责任：（详见《孝感实验高中2017届高考备考方案》）
（1） 明确高三年级工作目标和责任。
（2） 明确每个班级的目标和责任
（3） 明确每个老师的目标和责任
2、落实任务年级、各备课组、各班级和每个老师的责任和目标（详见《孝感实验高中2017届高考备考方案》）
3、 继续抓好常规教学的检查工作。
4、确保高考复习备考有序，全年级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试，每次必分析。
5、采取有效手段，切实提高复习备考的质量，年级要树立团队协作精神，学科之间注意协调发展；在提高各科成绩上要动脑筋、花力气、创精品。高考成绩，作为老师业务考核、班主任、科任课的重要依据。继续抓好高三的联考和模拟考试，考试中严格管理，以高考的标准进行规范操作，并实行统一阅卷，统一登分，准确评价每位教师的教学质量。
三、工作内容
二月份：
1、安排好二月调考。
2、召开各备课组组长会议，了解各学科的复习备考计划及落实情况、及二月调考情况分析。
3、召开班主任会及全体老师会，动员全体师生全力投入高考复习备考中。
三月份
1、参加全市第二次调研考试并分析、作好备课组的备考会诊工作。
2、 组织好高三家长会。
3、请学校高考复习备考对高三复习进行评价和指导。
4、对高考第二轮复习进行评估和改进。
5、落实各班老师和学生结对子工作。
6、组织本校特级、专家讲高考复习示范课，青年教师听课。
7.邀请心理专家做高考心理专题讲座。
四月份
1、 组织好四月统考。
2、检查、督促第二轮复习的落实情况。
3、组织全年级教师认真学习 2017 年高考热点，并请学校高考指导小组一起进行讨论和研究。
五月份
1、 组织好高三的题型训练和模拟考试。
2、召开部分家长会和全体教师大会，鼓足干劲进行高考冲刺。
六月份
1、组织好高考工作。
2、组织好高考志愿的填报工作。
3、配合学校有关部门做好 2017 级招生工作。
七月份：做好学生填报志愿的服务工作
2
八月份
1、做好学生通知书的放发工作。
2、.协助招生办做新生的招生工作。
3、2017届高考备考个人总结。
孝感实验高中高三年级（2011级）组
2017年02月25日
3
本学期结合学校政教处、寝管处、总务处本学年的工作计划和高三年级的特殊性，本着“围绕教学抓管理、为教学保驾护航”的宗旨，真正做到关心学生，关爱每一名学生的成长，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和班风学风建设、营造备考氛围等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围。
一、做好开学后学生寝室安排工作，让学生能及时安下心学习。
二、做好开学后学生的思想教育工作，营造积极进取的备考氛围
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为使学生的开学后能坐下来安心学习，班主任要开好班会，对学生进行思想教育。
2、利用好班会的时间，设计不同阶段的演讲主题，如“100天我能做什么”、“感悟高考、适应高考”、“爱拼才会赢”等，既能激起学生学习的热情，又能在班级形成一个良好的备考舆-论氛围，起到了学生自我教育的作用。
3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都要根据学习任务设置不同的内容，明确当月的奋斗目标、班级口号、班级誓词、具体的备考内容和方法，不断激励学生，指导学生努力的方向。
4、通过表彰会，鼓励先进、鞭策后进，是不同层次的学生不断进步。
三、班主任管理
班主任是学校管理工作脊梁，班主任能力的强弱，班级管理水平的高低直接关系到班级管理质量的好坏。因此，我年级将采取以下措施来提高班主任管理能力、水平、艺术。
1、加强班主任队伍建设，增强班主任责任意识，强化管理理念。
2、每周定期召开班主任会，一是及时安排学校及年级的各项工作，一是交流管理班级、处理学生事件的经验，培训班主任。
3、加强班主任管理制度，继续实行班主任签到制度及六到场制度。“五到场”即自习课、课间操、升旗、各种集会、预备后。
4、严格班主任值班制度，做好各项管理工作，做好记录并及时处理违纪事件。
5、布置并做好学校环境综合整治工作。
6、做好本学期财物登记、保管等工作。
7、狠抓本班的班风建设，坚决制止各种违纪现象
8、负责本班的卫生督查工作，确保本班教室、清洁区干净整洁。
9、狠抓本班学风建设，上课认真听讲，自习课独立完成作业，严肃自习课纪律。
11、按时参加每周一次的班主任会及临时紧急会议，与学校和年级保持高度一致，认真完成学校、年级及各科室安排的各项工作。
12、狠抓课间操和两休（午休、晚休），让学生保持旺盛的精力投入到学习中
14、认真筹备家长会。
15、做好本学期学生高考体检、学分认定、高考档案整理等工作。
16、做好单招、高招学生志愿填报的指导工作。
17做好学生心理健康教育、考前教育等工作。
18、组织好平时考试和新乡市的三次摸底考试。
四、学生管理（狠抓常规管理工作的落实与检查）
加强对学生的纪律教育，规范学生日常行为，为学习创造良好的班风、学风。
开学后，班主任要认真领着学生认真学习《班主任工作手册》中有关规章制度，做好各项管理工作，坚决遏制各种违纪行为，做好学生的量化考核工作，做到公平、公正，为学生的学习创造良好的氛围。
1.考勤与纪律
（1）严格考勤制度，各班由班主任和主席对本班学生严格考勤，使学生养成良好的出勤习惯，做到不迟到、不早退、不无故旷课，尤其要狠抓课间的迟到和自习课的迟到现象。请假必须经班主任和年级主任批准，班干部无请假权利。
遵守学校纪律，不上网、不吸烟、不打架、不留长发、怪发等。
（2）严肃课堂纪律，课堂是学生获取知识的主渠道，而课堂纪律则是学生取得较高课堂学习效率的保障。课堂上做到专心听讲、认真记笔记、积极回答问题。尤其要杜绝扰乱课堂纪律、上课睡觉等现象的发生。各班任课老师及班干部做好课堂纪律的记录和填写工作。
（3）严肃三个自习的纪律，尤其是下午自习、晚自习的纪律。要求晚自习必须保持安静，而且有计划、高效率的上好。
（4）组织班主任进行查抽烟、跳墙外出、上网、谈恋爱等专项治理。
（5）加强考试教育，严肃考试纪律，本着“平时像高考、高考像平时”的原则，规范考试程序，要让学生在平时的考试中得到锻炼，为高考做好充分的准备。
2.寝室纪律。
学生休息不好就学不好，上课睡觉、发呆都会影响上课学习，寝室管理工作是非常键的，尤其是寝室的纪律。所以要求学生必须遵守学校的寝室纪律，要求：
（1）、按时起床不睡懒觉，不恋床。
（2）、按时吃饭，坚决改掉吃零食的坏习惯
（3）、按要求整理内务、按时打扫卫生，保持地面干净，保证室内干净整洁。
（4）、午休和晚休自觉遵守纪律，不吵不闹，不影响其他同学休息.
3.检查与落实
本年级组建专门的检查小组，对各班的纪律、寝室等进行检查，对违纪学生、寝室卫生、内务等不符合要求的班级与学生，及时通报，并立即整改，处理问题不过晌，把各项管理工作落到实处。
五、定期召开高三学生会，举行几次活动。
一是百日冲刺大会，为学生鼓劲、加油，同时也让学生有个紧迫感，增强时间观念，努力学习。
二是全体学生会。二模、三模后召开高三全体学生会，教育全体学生要正确认识本学期的重要性和特殊性，让学生从思想上、行动上树立瞄准高考的目标，对学生的思想、学习进行指导。
三是每周召开一次各班学生代表会，及时了解学生在学习、生活中出现的各种问题，并及进解决。
四是定期召开家长会。
准备在新乡二模后召开一次家长会，沟通家长与学校的联系，取得家长对学校、年级工作的关心和支持，群策群力，推动年级工作有序开展。
五是举行一次运动会，释放学生压力，锻炼学生意志，陶冶学生情操。
六、做好本学期学生体检工作、学分认定工作、学生档案整理工作。
七、做好高考前学生应考的各种准备工作。（包括应考技巧、心理调适、饮食安全、作息调整等）
以上是高三年级本学期管理工作计划，我们将本着“对学生负责，对家长负责，对自己工作负责”的理念，坚持我们的工作宗旨，团结协作，把各项工作落实到位，努力提高工作效率与质量，为卫高的发展作出贡献。
附：本学期日程安排
2月份：
1、班主任工作计划
2、百日冲刺大会
3、严抓迟到、上课睡觉现象
3月份：
1、新乡二模
2、抓上网、彻夜不归、谈恋爱
3、学生座谈会
4、全体学生会，进行考试总结与表彰，评选先进班级和个人
5、家长会
4月份：
1、学法指导
2、班主任经验交流会
3、新乡三模。
4、运动会。
5月份：
1、表彰会。
2、学生高考体检。
3、学生学分认定。
4、学生心理健康教育。
6月份：
1、高考前教育。
2、组织学生参加高考，做好考试的各项准备工作。
3、学生高考报志愿指导。
4、学生档案整理。
三年级下学期题目大全（17篇）篇二
星期天早上淘气包起了床，肚子空空如也的她，正准备做饭的时候，看到了胡萝卜，便想：如果用胡萝卜炒饭味道会怎么样呢？为了解开这个谜，瞧吧！她正切着胡萝卜呢！胡萝卜切好了，她便兴高采烈的去问姐姐，你喜欢吃胡萝卜炒饭吗？姐姐一听便知道这个淘气包又想搞怪了。便说了她一顿。可她并没有生气，继续搞怪：
又从冰箱里拿出了两个鸡蛋，哼着歌做了蛋炒饭，刚刚把油倒入了锅中不久，又把蛋倒进了锅，正准备用菜勺翻鸡蛋，油啪的一声溅出了锅又把她吓了一大跳，姐姐刚好站在门外，问她怎么了她呢？嘿嘿，她却把姐姐关在了门外，炒完了饭，淘气包又和姐姐津津有味的吃起了蛋炒饭。连姐姐都夸她厨艺高超呢！
哈哈！听了我的介绍你们想不想和她认识呢？那就告诉你们吧！这个淘气包就是---我！
三年级下学期题目大全（17篇）篇三
本学期，我能适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出反思，写好教学后记。
增强上课技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
布置作业做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
本学期学校继续开展结对子教学活动，和我结对子的的同级新分配的新教师，但有了上一学期的基础，所以本学期的两次学校的结对子活动以及孙老师的下校调研，我不再帮原老师详细备课，而是让这个年轻的教师自己先行备好课，然后再看教案，对其课的大环节作出评价或修改，而细节问题还是留给她自己去发挥，这更利于其发展，正如孙老师说的，要留给学生空间，这更得学生能力的发展，而教师的发展也一样。除此之外，还帮二年级陈老师详细地备好一节调研课，以让她更有信心站在讲台上。
总之，在教学的过程中我不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把课改工作做得更好！
三年级下学期题目大全（17篇）篇四
1. 学习就像大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要今天比昨天好，不放弃，就是希望，你的希望很大!
2. 你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。
3. 你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
4. 你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。老师很喜欢你那写得端端正正的字;你勤于思考，所学知识能够举一反三，不愧是老师的得力助手;你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处;特别喜爱阅读课外书籍，写作能力较高;在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。
5. 你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
6. 你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。
7. 你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。
8. 你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。
9. 你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。
10. 你最大的优点就是能始终如一，持之以恒的写好一手字，或许是你思维比较慢，所以在学习上有些困难，这不要紧，凡是只求喜报安，相信只要自己努力了，就不用担心结果如何，付出总有回报。
11. 头脑灵活、思维敏捷是你给老师留下的最深刻的印象，而且你也是一位善良的男孩。课堂上很高兴能听到你那响亮而准确的回答，课下的你能及时完成作业，并能尽所能帮助学习有困难的同学。在你的交际圈内，你也是侃侃而谈，颇有幽默感的一员。真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，成绩更优秀。
12. 在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗,相信自己!
13. 在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。
14. 你是一个学习自觉性较高，对自己要求严格，让老师放心的学生。课堂上你能积极回答老师的提问，每次作业都能保质保量的完成，特别是你的日记，书写工整，内容充实，深爱老师的喜爱。“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”希望你能发掘自己的优势，发挥自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。
三年级下学期题目大全（17篇）篇五
1.有一串彩珠，按“2红3绿4黄”的顺序依次排列。第600颗是()颜色。
[解析]自己在纸上画一下，这是一道周期循环问题，以2+3+4=9个一循环，600÷9=66....6，余数为6，所以第600颗是黄颜色。
[解析]此题有点复合运算的意思，为了给孩子打点基础。
学校有808个同学，第一辆车已经接走了128人，那么还剩下的人数为：808-128=680人，而剩下的这些人被平分到了5辆车上，所以最后的一辆车有680÷5=136个同学。
3.从10000里面连续减25，减多少次差是0?
[解析]10000÷25=400，所以减400次差是0。
[解析]被除数=12×32+6=390。
花花计算的结果是：390÷15=26。
5.两筐水果共重124千克，第一筐比第二筐多8千克，两筐水果各重多少千克?
三年级下学期题目大全（17篇）篇六
今天，闹钟响了，我看了看时间，8：05了，我要迟到了。我赶紧穿上了衣服，进行洗漱。洗漱完毕，我叫醒了。
爸爸妈妈。妈妈去煮饭，三下五除二，很快就把饭煮好了。爸爸去洗脸、刷牙。我呢?正在吃饭。饭吃好了，我就去学奥数了。不过，还是迟到了几分钟。我们学习完了之后，老师知道今天是我的生日，就送我了一个小奶油蛋糕。吃完了蛋糕我就回家了。妈妈带我去买蛋糕。买了一个大蛋糕，回家吃长寿面、蛋糕，吃完了蛋糕，爸爸妈妈开车送我们去电影院，买了票，我和林繁、姐姐一起去看《夺宝熊兵》的电影，看完了电影，我们就开开心心的回家了。
这个生日过的真开心啊!
三年级下学期题目大全（17篇）篇七
2、一个长方形花坛，长50米，宽25米。（1）求这个花坛的占地面积。（2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围栏的长度。
5、花园里有一个正方形的荷花池，它的周长是64米，面积是多少平方米？
10、小明家厨房要铺地砖，有两种设计方案。
（2）第二种设计方案（长方形，长是4分米，宽是3分米）需要多少块地砖？
（3）哪种设计方案比较便宜？
18、会议室长15米，宽8米，每平方米坐2人，这个会议室一共可以坐几人？
三年级下学期题目大全（17篇）篇八
今天妈妈说要包馄饨，我一听高兴极了，也要和妈妈一起包，妈妈答应了。
首先，妈妈把已经准备好得馅均匀地搅拌了一下，然后再把面皮拿出来，最后妈妈给我演示了一遍怎样包馄饨，只见妈妈从面板上迅速地抄起了一张面皮，用左手托着，然后用筷子夹起一点馅，放在面皮上，在包上。一个漂亮的馄饨就出现在我面前了。
我学着妈妈的样子，拿起一张面皮，再放上馅，包上，大功告成了。哦，馅漏在外面了，妈妈大笑起来，就这样，我又包上了第二个，地三个……一个比一个好。我和妈妈在欢声笑语中把馄饨包完了。
这时候爸爸回来了，说，最后一道工序我来，不大一会，爸爸就把香喷喷的馄饨端上了桌，吃着自己包的馄饨，心里别提有多开心了。
三年级下学期题目大全（17篇）篇九
1、刘文琦：你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮了些，上课时发言少了点。下课后你很活跃，操场上少不了你的身影，你说是吗？老师更希望看到你这样做，你与优秀的同学比一比，找出自己与别人的差距，你才会有更大进步，才会更优秀，让我们更加喜欢你。
2、杨滢滢：每次批改你的作业时，我总觉得你的字在进步；每当你见到老师时，总是礼貌相待；每次值日时，你干得总是那么起劲，每堂课上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了。老师希望你今后在作业时，更加细心点。
4、张雅妍：老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。相信你会做到的。
5、冉义鹏：每次批到你的作业，正确率都很高，这与你的认真、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你每天都在进步，老师为你高兴，你平常也很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁，继续为同学做好的榜样。
7、 张树国：老师看着你歪着脑袋冥思苦想，就觉得你是一个聪明可爱的男孩。大家都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听。你还是一个有礼貌的好孩子，现在作业确实比以前认真了，只是作业有时还有点拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。
8、张慧：你是一个文静、懂事的孩子，平时爱学习，讲卫生，上课认真听讲，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受。如果课堂上我们能经常看到你高高举起的小手，那该多好！新学期，老师相信你一定能做到！
9、李志聪：在老师的心目中你是一位聪明又有点调皮的学生，如果把你的聪明才智用到学习上去，你的成绩会提高很快的，你也一定会更优秀。希望在新学期，你能奋发向上，挑战自我！
10、魏严彬：其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，有时你的发言很精彩，同学、老师听了很满意。平时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，严格要求自己，你将是我班最亮的那颗星。
12、周书妍：你平时观察仔细，思维快，记忆力好，老师、同学都很佩服你。作业准确率高，这与你的认真和细心是分不开的，不过平常上课时喜欢讲讲话，这是不应该的。老师希望你改正，寒假时练练书法，书写更加漂亮些。相信你会做到的。
14、刘子悦：你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。你学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学。能严格要求自己，特别是书写，总是那么精益求精。对班级工作认真负责，你是老师的好助手，同学们学习的楷模。希望你百尺竿头，更进一步。
15、李汪源：你是一个思维敏捷，热爱劳动，乐于助人的学生。课堂上能积极发言，遇到问题能及时请教，但有时做与上课无关的事，喜欢在上课时摆弄你心爱的小玩具，老师就不喜欢了。如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学们学习的好榜样。
16、熊佳婧：你是一个很有礼貌，懂事又聪明能干的女孩。你就像一只快乐的百灵鸟，给同学们带来了许多欢乐。你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但时刻都不要放松哟，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。
17、金桃逢缘：你尊敬师长，团结同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真，上课能开动脑筋，举手发言，能够以身作则，带动全班共同进步，是非常称职的班长。老师要和你说句悄悄话：如果你在课堂纪律方面能更严格要求自己，同学们会更信服你。
18、陈嘉雯：你是一个懂事、乖巧的女孩。你热爱劳动，遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，正因为有端正的学习态度，所以你在一天天进步。老师希望你多读一些课外书，开拓视野，增长知识，争取更大进步。
19、张煨： 你热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动。但作为一名学生应该把学习放在第一位，你上课时做小动作，在学习上缺乏自觉性，把学习当任务来完成就不好了。男子汉要有上进心哦，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取进步。
20、赵鹏程：你开朗、乐观，助人为乐，热情大方。在课堂上你认真听讲，积极发言，分析问题的能力较强，学习成绩提高很快。希望你在课堂上回答问题时，不要着急，先组织好自己的语言，让大家听得明白，这样就能提高语言表达能力。新学期继续加油哟！
21、陈晓琴：在老师眼里，你是个乖巧的好孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上比较自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
22、郑弈凡：你是我们班的“刘翔”，每次运动会上，你都跑出了“冠军”速度。学习上，你也很努力，效果也不错。当然，离学习冠军还有一点儿差距，老师期望：每学期的“我是小明星”榜上，也能见到你的大名。加油吧！
24、谢博洋：你能尊敬老师，但与同学之间相处得还不是特别融洽。学习上缺乏一定的自觉性，学习成绩不太理想。希望你明确学习目的，借鉴其他同学好的学习方法，争取进步，做一个让父母和老师放心的好孩子。
25、许晓芙：在老师眼里，你是一个非常聪明的孩子。你办事利索，作业完成较迅速，但就是不太主动。你有点小贪玩，上课有时不能集中注意力，老师希望你在假期里多看书，不断充实自己，新学期有新的进步和提高！
三年级下学期题目大全（17篇）篇十
“四部曲”
凌河镇慈埠小学 潘俊凤 小学语文教材中的许多课文都是文质兼美的佳作，不仅浓缩了作者丰富的情感，而且在遣词造句、语言表达上都颇具特色。尤其是一些写景的文章，语言更是生动优美，富有诗意，我们认为感受课文的语言美是这些课文教学的重点，《语文课程标准》中也提出阅读时要 “感受语言的优美”、“品味作品中富有魅力的语言”等。在平日的教学实践中，我们探索了“四部曲”教学模式。
一、品味。针对课文中的优美片段，引导学生反复的朗读品味，在读中理解，理解中读，从而感受课文的语言美。
对课文中的一些句子可引导学生联系上下文或自己平时的生活积累理解。如“秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。” 秋天的雨是在人们的不知不觉中来到的，学生结合自己的生活体验知道秋天的雨虽凉，但不冷，不大，润物无声，读的时候轻轻的，给人轻松、舒服的感觉。学生在理解中就读出了课文的语言美。
的干巴、单调、无趣，从中体会作者语言的准确、精妙，感受课文的语言美。
二、美读。叶圣陶说过“所谓美读，就是把作者的情感在读的时候传达出来……”教师要引导学生把自己当成课文中的人物、景物，要入情入境的读。
对于低年级的一些学生，读书还处于初步学习阶段，对一些生字新词及长句子，要很流利地读出来有一定困难，更谈不上美读。教师的示范朗读是非常重要的，教师用标准的普通话范读，准确传达作品的情感，小学生的模仿能力极强，学生能以听助读，在模仿中纠正自己在发音、语气及句读等方面的错误，掌握朗读方法，提高美读课文的能力。
爱表演是学生的天性，这也是教师应该抓住的一个契机。在教学过程中，教师创设机会让学生自己读书，自己分析，借助表演充分发表自己的见解，展现自己的朗读才能。如《秋天的雨》第四自然段，让学生扮演小动物、植物，与秋天的雨对话，让学生把课文中的语言美美地表达出来，还提高了学生运用语言的能力。
对于中高年级的学生可以采用同学评价的方式。在评论朗读学生时不要只围绕“声音大、读得准确、有感情”等来评论，要说说好在哪里，不够好的，直接给他提建议或给以示范，提升同学美读课文的能力。
三、仿写。仿写就是仿照例子写句子。学生在赏析片段，感受课文语言美的同时，教师能适时的提供平台，给予学生展示的机会，会激发学生表达思想的欲望。如“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；……昙花却在九点左右含笑一现……” 学生在比较中体会了作者语言的准确、精妙后，教师设计：请你仿照原句，把句子补充完整：春天，牡丹( ) ；夏天，荷花( ) ；秋天，菊花( )；冬天，梅花 ( ) 。面对这样的设计，学生积极动笔，写出来的句子也很优美，提高了学生的仿写能力。
四、积累。积累是语文学习的根，离开了积累，语文学习必定“营养不良”。优美的片段让学生背背，铭记后化为己有，需要时可灵活运用。抄抄，摘记是对读过的、背过的文字加深巩固的过程，教师可根据学生的不同年龄特点，指导学生做好不同形式的摘记工作，这样既积累了语言文字，又培养学生良好的学习习惯。
“四部曲”，提高了学生品味语言，理解语言的能力，学生在读读诵诵仿仿记记中培养了语感，积累了语言，提升了能力，还养成了良好的学习习惯。
1守住一颗宁静的心
生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。
每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。
当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。
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三年级下学期题目大全（17篇）篇十一
三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律。
首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、午间纪律。
中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。
三、卫生方面。
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的'同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。
三年级下学期题目大全（17篇）篇十二
1. 你忽闪着聪颖、智慧的大眼睛，大家都很喜欢你。你聪明乐观，爱说爱笑，这学期的进步太大了，作业速度提高了很多，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，你的回答是那么完整。你一定知道“书山有路勤为径”，相信你一定能做到。
2. 王玉：小巧玲珑的你，聪明好学，尊师守纪，团结同学，对工作一丝不苟;能积极参加各项活动，在活动中起模范带头作用。希望你再接再厉，争取百尺竿头，更进一步。
4. 你能歌善舞，勤劳能干，是班级中的小能人，是老师的好帮手，大家都喜欢你。课堂上你能积极思考，常能听到你富有“创造性”的发言，真棒!书山有路，学海无涯，希望你从书香中品味出更多的知识来，不断进步!
5. 婉婷：这学期的你又进了一步!你更加关心同学，热爱劳动了，能积极参加学校组织的各种活动，集体荣誉感强。你爱清洁讲卫生。如果上课再专心一点，学习再自觉一点，你的表现会更出色。
6. 佳圻：这学期的你又进了一步：你积极参加学校组织的各项活动;热爱劳动，乐于助人。如果能积极思考，努力克服困难，认真写好每一个字，你的表现会更出色。在此，老师送你一句你熟悉的话：世上无难事只怕有心人!
7. 你是个可爱懂事的小姑娘，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服;你又是个助人为乐，人见人爱的好孩子，无论谁有了困难，你总是热心帮助。你面对荣誉而不骄傲，真是同学们心中的好榜样。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”老师希望你好好努力，争取更大的进步。
8. 在老师的眼里，你是一位很乖巧的女孩，你很有表演才能，文文静静的你，只要一走上舞台，那精彩的表演，令所有的人惊叹!课堂上你专心听讲，你的字迹端正漂亮，常常受到同学和老师的赞赏。我真的好喜欢你噢，好好努力吧，老师相信你一定会更出色!
9. 乔龙宇：你的脸上整天挂着阳光般的笑容，人见人爱。你的作业能及时完成了，不再让老师操心了。你能积极参加学校组织的各项活动，在集体活动中锻炼自己、表现自己。——瞧，这学期你的进步多大呀!这么出色的你，只要再加一把劲，就能成为班级带头人。孩子，努力，争取下学期你能把“四好少年”的奖状抱回家!
11. 你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，热心助人，爱劳动，上课积极发言，老师为你进步感到高兴。但还有一些不足之处，希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名品学兼优的学生。
12. 你是一名聪明、内敛的女孩，你读书发言的嗓音是那么清亮!你是一个乐于助人的孩子，经常见你帮助学习有困难的同学，同时你的成绩也在不断进步。若能再活泼开朗一些，你会有更多的朋友，更多的欢乐，更多的微笑。
13. 你总是很努力地学习，尽管你周六兴趣活动没能参加，但你仍能积极地完成作业，可见你的学习态度是好的，或许是你的学习方法有所欠缺，致使学习成绩无多大进步，希望你能在保持的同时争取稳中求进。
14. 你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你，但同时你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的!
15. 勤奋好学是大家对你公认的评价。生活中总能见到你捧着书本，畅游在知识的海洋里。最欣赏你优美的语句，清新的笔调，你的日记和作文很好的证明了这一点。由于你良好的基础，你也取得了较好的成绩，但你不能满足。你的爱好很多，兴趣固然重要，但我们要顾全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的人生赢一盘好棋!做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。
三年级下学期题目大全（17篇）篇十三
1、《品德与社会》的内容标准由6个主题构成，即：我在成长、我与家庭、我与学校、我的家乡(社区)、我是中国人、走近世界。这种主题式框架是各国设计综合课时常采用的，也被称为“同心圆扩大”的框架。
2、将学习内容和学习活动融为一体。多样的教学活动，既将学生的经验作为学习的基础，同时也将形成新的经验作为学习的目标。
3、按照综合主题的方式呈现课程内容。为体现课程的综合性，有机整合各门课程内容的构建思路，内容标准的各部分和各条均不是按照学科体系和知识点呈现的。每一条标准中，都尽可能地体现出知识学习，情感态度和行为能力养成融为一体的课程理念。
4、倡导开展丰富多彩的学习活动的意义。只有根据具体的学生背景、区域、学校特点和条件，将多种学习活动有机结合起来。
5、体现以学生为主体的改革思想。为了更好地体现课程改革的价值取向，内容标准基本上采用了主体表述的方式，并以行为化的表述呈现。
1、以儿童与自我、儿童与自然、儿童与社会展开，每一个人都在与自我、自然和社会的互动中谋求成长和发展，自我、自然和社会在每一个人身上交织在一起，形成了密不可分的三对关系。其核心是儿童，侧重与儿童发展的课程设计则关注儿童的身心特征，设计出的课程符合儿童发展的基本规律，充分贯彻了儿童设计课程的理念。
2、品德与社会课程所设计的健康安全地生活，积极愉快地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。品德与社会是集思品教育、社会教育、生活教育和科学教育于一身的课程，这四种教育需要在本课程的目标和内容中有明确而具体的反映。健康安全地生活侧重反映了生活教育和科学教育的目标与内容；负责任、有爱心地生活侧重反映了社会教育和品德教育的目标与内容；动脑筋、有创意地生活侧重地反映了科学教育的目标与内容。
品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。
在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。教师创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
本课程的教学内容要注重与语文等学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。
教学要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。为此，鼓励教师积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。
1、开展“把各种有趣的一分钟记录下来，说说自己的感想”等活动。设计自己的学习时间表。
2、结合实例，举行把最适合自己的学习方法收入自己的锦囊的活动。
3、试着每天把自己的新发现记下来。
4、建立自己的学习档案。
1、观察和体会日常生活中父母的辛苦操劳，选择一些自己可以承担的家务劳动，坚持去做。
2、学会认识安全标志，保护自己。
3、模拟情境，和同学、老师一起演习生活中遇到过危险时应该怎样自护自救。看谁反应快，办法多。
4、建立自己的安全卡。
1、为自己最要好的朋友和最喜欢的朋友设计小卡片，向他表达你的情谊。
2、可以讲述同学们互相关心的事例和自己的感受。也可以针对同学中常出现的磨擦和冲突，设置情景，讨论解决的办法。
3、把你和朋友之间难忘的事情记录下来，把你们的纪念物收藏起来，让友情的芳香留在你们的记忆里。
1、想办法解开这些谜，找到这些“看不见的手”，了解他们是怎样工作的。
2、帮助铅笔和米粒找到“妈妈”，看谁编的故事最有趣，说说找妈妈的感想。
3、家乡的打工者带着技术、资金回来了，与他们交谈，了解他们的打算，试着说说你的想法。给在外地打工的亲人写一封信。
4、采访身边的打工者，写下自己的采访记录。
5、寻找身边的做出了一定成绩的人物，了解他们的事迹，自己制作一张“状元榜”。
1、用自己喜欢的方式去了解各民族的饮食习惯和特色食品。
2、选择你喜欢的可行的方式收集资料，了解各民族的服饰特点。
3、了解一些民族的传统节日、特别的庆祝方式和来历，把收集的资料与大家一起交流。
本课程采用多主体、开放性的评价，教师可根据具体情况，选用或综合运用教师评价、学生自我评价、学生相互评价与家长、社会参与评价等方式进行评价。
1、教师观察记录。教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察，并做记录。
2、描述性评语。在与学生进行充分交流的基础上，教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语，鼓励学生巩固进步，修正不足，继续努力。
3、学生自评。教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。
4、学生互评。学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互促进。
5、作品评价。将学生调查、访问、收集资料等活动产生的作品进行展示和交流，师生共同进行评析。
6、个案分析。教师针对某一学生学习的特殊状况进行跟踪评价，它有助于教师因材施教和个别化教学。
三年级下学期题目大全（17篇）篇十四
1、 你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师曾期待你在新学期里有更大的进步，可是过去的这一个学期，你在出勤方面表现的不太好，老师更担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。
2、 你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。
3、 记得“吃得苦中苦，方为人上人”这个句子吗？每次和你促膝长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，虽说“江山易改，本性难移”。但只是“难”不是“不可”我也相信你所取得的进步，与别人相比得付出双倍的汗水，但若你学习上有对“感情”的痴迷与刻苦，我相信不久的将来，我一定会看到一个出色的你，朋友，我期待着！
4、 你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，注意改善学习方法。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
5、 聪明机灵是你的天赋；讲义气是你的美德，“我想，我做”是你做事的信条…从小，父母对你进行无微不至地关怀，也许正是这个缘故，使你在遇到挫折，遇到困难时，难免滋生依赖别人和逃避困难的思想。
6、 随着岁月的流逝，你在不断地成长，成长中的你是否应该不断地学习：学习如何做人，如何待人，如何交朋友，如何处理问题……，祝你在人生道路上，越来越成熟。希望你在人生道路上，越来越成熟。
7、 美国流传着这样一句名言：如果连你自己都不相信自己，谁还会信任你呢？老师把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你很聪明，要对自己有信心，特别是在学习上。端正了学习态度，在老师的帮助下付诸努力，相信你一定能收获令人喜悦的成果。
8、 你平时不多言语，为人诚恳，尊重老师，作业字迹清楚。老师总能感受到你对待班上事情的专注与认真，课后你总能很好地完成各科作业。希望在学习与人生的舞台上，你能把握任何可以锻炼和展示自己的机会，使各方面能力有所提升。
9、 虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
10、 性情温和言语不多的你渴望学习进步，但还缺乏刻苦钻研精神缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！
11、 该生有高度的责任感，有强烈的自尊心，做事认真负责。但有些腼腆，望以后要胆大心细，充分展示自己。在学习上要积极探索合适高效的方法，提高自己学习的效率，从而取得重大的进步。记住：在这个社会，有实力自然会有魅力。
12、 该生在学习上颇有天分，只是努力的程度不够，因此成绩比较一般；在纪律上有时会散漫，没有什么坚定的主见，因而有时会随大流。今后要让自己变得更出众一些，而不是单纯地做个普通的学生，考一个普通的成绩，过一种普通的生活。人生可以多姿多彩，就你自己去把握。
13、 该生性情温和，言语不多，但你待人诚恳礼貌，思想上进。老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！
14、 该生学业上已有稳步前进的趋势，性格上也还知情懂礼，可见你正在健康成长。要知道，人生的道路十分漫长，要用宽容博大的心胸去包容一切，要用冷静理智的思维去处理世事，这样人生的道路才能越走越宽广，越走越有信心。
15、 该生学习认真，成绩有进步，但是仍有潜力。我想这可能和你性格有关，你性格过于内向，思维的灵活性受到影响，平时也不敢发问。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，改进学习方法，成绩会有更大地进步。努力吧！
三年级下学期题目大全（17篇）篇十五
经过一、二年级的学习大部分学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在以前的学习中，学生对《三字经》、《弟子规》等的内容有了一定的学习积累，对《论语》等的内容有了初步的背诵基础，大多数学生对祖国的传统文化表现出较浓郁的兴趣。我们生在中国，长在中国，理应把传统文化致使精髓灌输课堂之中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个堂堂正正、真正的中国人。
本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。
“经典驿站”部分主要学习、了解中华民族传统原创经典，让受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。分为《三字经》、《幼学琼林》以及《山海经》三个部分。
“名人长廊”部分主要学习和了解古代历史名人，借鉴他们为人处事的方法。本章节主要介绍了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位历史名人的故事。
“名胜佳境”：部分主要了解黄河、泰山等名胜，引导学生感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力。
“艺术乐园”部分引领学生步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心。本章节主要分为“歇后语”和“民谣”两个部分。
本学期，我们重点学习“经典驿站”“名人长廊”这两个部分。
教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）。
1、知识与技能
中国的传统文化强调自强不息、以德化人，其最终目的是要培养出正直、顽强、善良、对社会有用的人。此外，在道德培养方面，中国文化强调气节，所谓"士可杀不可辱"；强调情操，所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；强调礼义，一举一动要符合社会规范和道德标准；强调廉耻，要有所为，有所不为；强调奉献，所谓"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"；强调良心，就是要时刻意识到自己是一个有道德之人，不做伤天害理事。
2、过程与方法
1、学习传统文化精髓。
2、养成良好品德。
3、情感态度与价值观。
1、进行爱国主义教育。
2、感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力。感悟继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。
1、感悟继承传统文化。
2、养成良好品德。
要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。
三年级下学期题目大全（17篇）篇十六
在校长室的正确领导下，在学校各部门的大力支持下，在全组师生的共同努力下，加强教学研究，全面吸收各方教学与考试信息，在减时增效上大做文章，在学生思想工作和学生学习方法指导上下功夫，全力以赴抓教学效率，培养学生锐意进取的精神，保持高昂的斗志，经过一年的努力高三年级各项工作已全部进入正轨并朝着良好的方向发展，本学期围绕学校提出的在20xx年高考的目标及年级组期初制定的计划，我们主要做了以下工作：
高三，不同于高一高二，但这种意识并不是所有高三学生都具备的，一些学生走到高二已经丧失了信心。针对这种情况，在开学初召开了高三学生动员大会；进行了第一次摸底考试。使学生明确自己的目标，增强了紧迫感，激发了学习的热情。根据高三特定时期学生的特点，分析学生的思想和学习状况。通过对情况的分析，班主任们制定出有针对性的工作计划。有的进行鼓励，增强他们的自信心；有的引导他们学习由被动到主动，提高他们的学习兴趣；有的通过家长联系、谈心，不厌其烦的作心理疏导工作，使学生把精力最大限度投入到学习中来。当然，这里的目标不仅包括学生的学习目标，也包括老师教学目标。不仅年级组有整体目标，而且将目标分配到各个班级。在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。对于学生的目标，一开学，年级组就要求各班主任根据学生的情况，确定每个学生高考奋斗目标。在平时教学中，也不断强化学生的奋斗目标的意识。
针对本届高三学生的基础相对薄弱的客观实际，全组教师集思广益商讨如何在有限的时间内取得优异的成绩？对此，高三年级组经过反复讨论，得出这一年的教学一定要科学谋划的结论。具体来说，就是要分析学生实际，制定切实可行的复习计划，实行备课组周备课制、教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。练习精讲精练。每天留足学生用于自学的时间，消化旧知，拓展思维，以此保证最大面积的学生学有所悟，稳步提高。确立了考试质量为主，次数为辅的观念。不仅进行一定次数的练习，更重要的是保证每次考试的.试卷质量。每次考完后成绩及时统计汇总，打印下发到每个任课教师，并及时召开分析会，本着实事求是，不回避问题的原则，分析现状，制定对策，交流经验，部署下一阶段的工作。同时针对考试情况，适时召开家长会议，即时鼓励士气。
大海航行靠舵手，学生成绩进步靠管理。在管理上，年级组要把好这个舵。过去的一年，我们高三年级组明确管理思路，采取科学管理与人文管理相结合的方式以达到高效管理。强化班集体常规管理。高三年级不是特殊年级，班主任坚持抓实常规，包括课间操、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室的卫生状况。班主任坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。齐抓共管，形成合力。班主任是班级管理的主要组织者和指导者，我们调动班主任的积极性。同时积极引导全体科任老师重视学生的思想工作，建立起以班主任为龙头、辐射全体任课教师的德育工作模式，齐抓共管，达到全员育人的目的。同时，提高为学生服务意识，关注学生身心健康。由于高三对一个心理还未完全成熟的学生来说具有太大的挑战，因此许多学生进入高三后会出现一些非正常的变化，如果调节不及时，可能会影响到整个高三的学习效果，从而对一个人的一生产生很大的影响。进入高三的学生随着学习压力的增大，容易出现对自己学习上没有信心、对前途担心、对父母说教反感、心情烦躁压抑等各种现象。针对这一情况，学校创立了《心里港湾》报刊，为高三学生进行专门心理健康辅导。及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。可以说对学生的管理是张弛有度，既严肃要求，又适度放松。科学管理与人文管理相结合，从而使学生以饱满的精神状态投入到学习中去。教师管理方面，主要采取“团结协作、弘扬敬业精神”的方式，来激发高三教师的干劲。众人拾材火焰高，年级组狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源网络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高。全级老师心往一处想，劲往一处使，精诚团结，通力合作，严抓共管，发挥团队精神，形成了一个有战斗力的团队。今年高三的教学时间相比以前明显缩短了，因此，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。通过各种途径和手段，培养他们要花时间吸收各方的教学与考试信息，钻研试题，研究学生。同时，组织五校联合体来我校交流，多次请教研员到我校听课指导，还聘请了各学科特级名师来校进行教师培养，以此来提高高三教师的教学水平。
和谐发展和即将取得的优异高考成绩，是全体高三教师努力的结果，还有许多地方做得不够，我们一定保持谦虚谨慎、戒躁戒躁的作风，在今后工作中扬长避短，争取更大的进步。
三年级下学期题目大全（17篇）篇十七
1.你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
2.你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。
3.郑淑雅，在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。
4.黄诗瑶。你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
5.你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!
6.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
7.你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。
8.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂!
9.不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一这会很快的。
10.勤奋扎实，意志坚强，是你给同学们留下的最深刻的印象，“学习”几乎占据了整个生活的全部，从中你找到了快乐，获得了成功的体验，这都是你的长足之处，愿你在新的一年里能交上更多的朋友，因为与相知的朋友一起分享快乐与分解忧愁，对于多采的生活一样是必不可少的。
11.“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
12.在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高!
13.你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。
15.你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，你擅长足球，绿茵场上洒下了你的汗水。愿你打下扎实的文化基础，使你能在足球王国里腾飞，我愿做你最忠实的球迷!
16.记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
18.你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。
19.常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。
20.你对待学习的那份专注与勤苦值得所有同学去学习，你对于文学名著的痴迷，让老师十分欣赏，在舞台上你声情并茂的朗诵，打动了所有同学的心，你以优异的成绩赢来了多少羡慕的眼神，愿你学会坚强，犹如一棵劲松，任凭风吹雨打，永不动摇，早日成为参天大树。
21.你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!
22.你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失望的。
23.你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧……上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行!
24.你生性乖巧懂事是一个乐于助人，待人有礼的孩子。文静的女孩。你关心集体热爱劳动，尊敬老师彬彬有礼。你的学习目的很明确，态度也很认真。但在学习方法和时间安排上，要多动脑筋，善于思考，望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。
25.你是一个文静可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。
26.知道吗?任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在中学中大展身手。
27.伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”!
28.在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。
29.虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
30.你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。