优秀作文不仅能够生动地描绘情景，还能够独具一格地表达个人的观点和见解，给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文，让我们一起来欣赏和学习。
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇一
这学期我们在科学科作了个试验：证明金属能导电，我对这个实验非常感兴趣，一回家就准备物品。
“灯泡，恩有。”我随手拿了一个。“电池、电线也有。”说着把一核心的电池放在桌子上。我准备开始试验，我先把电线接在电线负极上，然后把灯泡也接在电线上，不亮。我心里想：肯定是电池少了，于是我把全盒电池加上了，可仍无济于事，我连忙去请教爸爸，爸爸说：“很简单，只要把电线接在负极上，另一端靠近灯泡边缘，把灯泡接在正极上，就可以了。我试了一试，嘿真的亮了。
星期五到了，我带着用具到了教室，终于上课学科了。老师给我们演示了一遍，便让我们自己做，有的同学担心地问：”会不会电到我们?”李老师耐心地说：“不会的，我们人体等承受的电压为36伏，而试验的电量只有1.5伏。”同学们打消疑虑，放心地开始做实验，可不巧的是，我们一组在用三个电池，超过一个电池承受压力，啪的一声灯泡闪了一下后，被烧坏了。我们只能袖手旁观，过了一会，老师把望月一个组交上去，表演了三个灯泡在一起亮的试验，这个实验用了3节电池。科学老师告诉我们：滇池之所以会亮，是因为金属能导电，点说着铜丝像水一样传递到灯泡上。
我喜欢科学，因为它带给我们许多生活中的启示。
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇二
去年，我们家添了一位新成员。也许你会以为是我有了一个小弟弟，或小妹妹什么的，但都不是，它是一只可爱的小狗。这只小狗来自于妈妈的同学，它雪白的毛发，在阳光下的照耀下，显得格外耀眼。它非常可爱，让我一看就喜欢上了它。妈妈给它取名小白。
小白被妈妈用纸箱抱来的时候，显得非常可怜，不停地“叫唤”着。每当妈妈拿狗奶粉喂它的时候，它就停止了“叫唤”，乖巧起来，偶尔还会做了一个表示感谢的动作，四脚朝天，非常可爱。
几天之后，小白便开始爬了。它小心翼翼地在地板上蹭来蹭去，非常害怕的样子，好像前面有陷阱似的。慢慢地，在地板上蹭得次数多了，它也就不怕了。没过多久，它就会跑了，左跑跑，右跑跑，十分淘气。
我们第一次给它洗澡的时候，小白非常害怕水，傻呆呆地站在原地，瞪着盆里的水，不知道要干什么。爸爸一手将它给抓了过来，“按”在水里。小白使出它吃奶的劲，想着逃脱，但不管用，只好把前肢搭在盆沿上，任由爸爸摆布。洗完之后，小白爬在窝里，等着我们用吹风机给他吹干。刚刚吹完，突然，小白起身就跑。我们不知道发生了什么，还在发愣的时候，它已经跑完了客厅，又去跑厨房、卧室，乐得我们全家“哈哈”大笑起来。
小白有一个随地大小便的缺点，特别是刚来我们家的时候，除了厕所，哪里都有它大小便的痕迹。有一次，爸爸拿起扫帚朝它身上打了几下，痛得它“嗷嗷”叫，直往厕所里跑。现在好多了，虽然偶尔还会在外面大小便，但次数明显少了。
这就是我们家的小白，一只通人性的小狗，我喜欢的只小狗。
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇三
走着走着就散了，表情也淡了；看着看着就累了；星空也暗了，听着听着就醒了开始追求。
左手贴着右手的时候，双手合十对着天空许下一辈子的承诺，一辈子；左手放开右手的那一瞬间，承诺在不经意间被风吹熄了，泪随涌出滴在手上，以为只要右手努力左手便坚持下去，只是守候等不过逝的流年。
天空很蓝，云儿很白，温暖的风拂过双颊，有种昏昏欲睡的感觉，仰天看不透的蓝有些寂寞，却在那个充满香味的仲夏遇见了你。
初一时，我和你不期而遇了，同处在一个班，又自然的认识开来，应该说是遇外的认识……相处了一年，在这漫长的一年里我们曾经一起放肆的大笑，就算是生活中的一些琐事也常常闹得不可开交，斤斤计较，结果是她们都说我们是好朋友。可是好景不长意外的认识又遇外的分离，那一天没有任何征兆。
初二开始我们分开了，以前的日子消失了，你，以前的喜怒哀乐的表情不再重现了取而代之的是一种奇怪的表情，偶尔在街上相遇，会用一种奇强的表情看着对方好像有一肚子的话要向对方说，但又赶紧把目光转移到别处，在学校相遇总是大眼睛直视对方却又赶紧把头低下。好像怕被发现什么似的……那一次又一次的神情那一次一次的躲避让我怅然若失，我们到底在乎什么呢？从什么时候开始我们成了最熟悉的陌生人擦肩而过。以前的日子，今天不再继续；以前的神情，今天不再重现；以前的开心今天不再拥有；不知何时才能再有以前。
这种神情，让我不能承受这种神情伤我心头！我多么期盼能再次见到这一种神情！想像一下！嗯，就是这般微笑吧！
开始觉得世界是多变的，偶尔会觉得活得累，整日在茫茫的书海中挣扎，在白纸黑子间穿梭，再唯美的文字也无法填补心里的空白！
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇四
昨天，我在家做了一个有趣的实验，是一个关于洗衣粉的实验。要用的材料有布条，各种不同的洗衣粉，透明塑料杯，还有水。实验的目的是要检测一下，哪个品牌的洗衣粉质量最好，效率最高。
我家一共有5种品牌的洗衣粉：汰渍，立白，白猫，奥妙和雕牌。首先，我拿出5个透明塑料杯，在5个杯子里面，分别放入一种品牌的洗衣粉。接着，我又在每个杯子里面倒入了同样多的水，然后再搅拌，等到每个杯子都搅拌均匀了，就把它们先放在一边。接着我又拿出5条相同的白布条，在每个布条上都用吸管滴上了油，红墨水，血渍三种污渍。等它们干之后，我就把布条在相同的时间内放进了5个杯子，然后就等待着奇迹出现。等待的过程既兴奋又漫长：一分钟过去了，5个杯子都没出现什么奇怪的现象。又半分钟过去了，突然，我发现白猫牌的杯子里布条上的血渍开始分解到水中了，另一边，雕牌的杯子里布条上的油污也开始分解到水中了，而其它三种牌子的杯子还没有出现异象。又过了一分钟，所有的牌子中的赃物都开始分解到水中了，尤其是雕牌，那里面的布条已经快没有污垢了。汰渍和白猫也不错，它们上面的血渍几乎快消失了。一分钟，两分钟，时间很快又过去了，终于，我惊奇地发现：雕牌布条上的污渍已经完全消失；白猫布条上的血渍和油渍已没有了，但墨汁还是有些；再看汰渍，瞧，它每种污渍都十分淡，几乎快没了，但还有点；旁边的立白和奥妙就不怎么样了，干净是干净了许多，但还是看得一清二楚。看来质量最好的就是雕牌了。从这个实验中，我明白了，虽然奥妙，立白广告做得很多，但质量最好的还是雕牌；更明白了，只有通过对比实验，才能评价出它们到底谁好谁坏。
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇五
这天，我在收拾房间时意外地找到了一颗糖，我想我最近没买糖呀，那这颗糖是从哪里来的呢？噢！我想起来了，这是他给我的。
记得那是一个秋天，秋风吹过，一片片火红的枫叶随风飘落。再看地下已经堆积了一层厚厚的枫叶。我坐在一把长椅上等着他来，他终于来了。我说：“你真的考虑好要转到外地去上学吗？”他说：“嗯，考虑好了，我也不想去外地，我舍不得母校，也舍不得你，但我也不想呀，只是我的爸爸要调到外地工作了，我也是迫不得已的呀。”“那好吧，希望下次能再见到你。”“也许永远也见不到了。”我和他互相看着对方，沉默了好一会儿。
我说：“你觉得你还有机会回来吗？”他说：“也许吧，也有可能不回来了，但是这世界这么大，我们还是有机会再见上一面的。”唉，也不知这一次分离什么时候才能见面呀。他说：“我是必须会走的，但是我知道你舍不得我，我也舍不得你呀，这样吧，我今天带来了两颗糖，你一颗我一颗，这颗糖代表我们彼此的友谊。”我看着手里的这颗糖，仿佛看到了我们在一起走过的那些时光。
分别时，我看着他离开的背影，他高高的个子在夕阳下略显单薄，他的影子被夕阳拉得很长很长。我情不自禁地抹了一下眼泪，目送他消失在了这片枫林中，良久，我也起身回了家。
我再看了看手里的糖，剥开了糖纸，把糖果塞进了嘴里，这糖好甜，嗯？怎么还有一股咸咸的味道，殊不知我的泪水已悄无声息流进了嘴巴里。
我们的朋友、家人……都会分离，但我们不要伤心，要鼓起勇气跨过这段困难，正视分离，以乐观的心态面对。
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇六
分离，我想这个场面对我来说应该不算陌生了吧！
小时候，无论是什么人要走，要回家，要分离，那定格中的场面，我总是被爸妈拉着，然后那些人的背影越走越远，我越哭越大声，但任凭我哭声再大，他们还是远去，直至消失，最后只有我一个人愣在那发呆，伤感，哭泣。长大后的我，记忆定格中的我，懂得了背道而行，那些人转身的一瞬间，我也转身，不回头，也不留恋，没感觉，一路向背。因为我明白了每个人都只是我生命中的过客，不会有人会为我而停留，又或许是我经历了太多的分离，连流泪，留恋的精力都不想再浪费。
青涩
看着街上来往的男女，我想起了你。
涛，我生命中第一个给我青涩恋味的人。我喜欢远远看你解题的样子，那眉宇之间的疑虑。我喜欢远远看你打球的样子，进篮的笑容，你开心，我也开心。我的脸开始为你而泛红，我的心开始为你而骚动，我无法压制，无法划断。我承认这一切都是我软弱的表现，因为字句间我只能用“远远“，我无法打破禁锢，勇敢向你说出感觉，因为这种爱，老师不许，爸妈更不许，所以我只能远远望着，不靠近你。不过没关系，我远远看着就好。真的，看着就好。
友谊
在纸上涂鸦，在街上飙车，在考试前夜奋斗，在争吵后后悔复合，这一切似乎都是我和毅友情的见证。我们还是那么喜欢躺在草评上望天发呆，我们说过：“我们永远是好朋友，不管在哪里，各自一方，都是，我们永远在一起。“这一切就像蓝天和白云一样，美丽而又纯洁，真的，很好。
迷茫
看着白云一步一步的远去，与蓝天一步一步的分离，这一切都在循环着，突然一阵风吹来，烟消云散。
这一幕，我彻底的迷失了自己，友情，我和毅的友情消散了。我站在一片天空下，问着自己，我还要继续寻找友情吗？有永留的友情吗？我带着我的问题问自己，又追着问别人，可是我发现我们都是失去鳞片的鱼，在记忆中乱窜，找不到，找不清来时的方向。我们都迷茫着。
我想就这样结束吧！像《叶子》中说的：“心又飘到了哪里，就连自己看也看不清。“迷茫了，看不清的。就这样结束吧！
我说过我不想雕刻青春，所以你们也不要问我，以上所写与青春有何关联，我只想说，这是我逝去的青春，它像被打碎了的阳光，鲜明而又零零碎碎，零碎而又朦朦胧胧，我一直认为这种感觉是艳丽的，即使忧伤，也是明媚的忧伤。
阳光碎片我艳丽的青春。
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇七
今天老师说要带我们做分离实验，我又紧张又激动。
上课了，老师让我们拿出事先准备好的盐、胡椒粉和塑料勺子。老师让我们先把盐和胡椒粉拌在一起，再用塑料勺子在有毛的衣服或头发上摩擦，然后用塑料勺子去吸盐和胡椒粉。
过了一会儿，老师挨个儿地问我们实验有没有成功，大家神情亢奋，争先恐后地说成功了。
老师随后给我们讲了实验的原理，因为摩擦出的静电会带走一些较轻的东西。胡椒粉和盐先后被吸上来有两种原因，第一种是因盐比胡椒粉重，所以当然胡椒粉先上来。第二种是因为盐比胡椒粉密度更大，所以盐当然会后上来。
经过这个实验后，我知道了塑料制品通过磨擦会产生静电，能吸起一些轻的物质。
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇八
学完了“太阳”这一单元，我对太阳产生了兴趣，准备做一次小实验。
那天早上，阳光明媚，空气清新，风儿抚摸着孩子们的脸，仿佛在为这些孩子解热。太阳的光芒透过树叶之间的缝隙，给树下的地面换上了一件斑斑点点的上衣，使地面像一只极罕见的斑马。这时候，我的双手紧紧攥着新买的泡泡液，饶有兴致地跑到树下玩耍。
我左手拿着泡泡液，右手不停搅动着，扭开泡泡液的盖子，往后一拉，拿出一个椭圆形的，吹泡泡的管子。我小心翼翼地将管子插入泡泡液中，均匀地搅拌了一下，紧接着，猛的一拉，“哗”几个圆滚滚的胖子跌跌撞撞从瓶口飞出来映在我的眼帘中。“哇一一好大的泡泡呀！”我尖叫起来，激动地用手指轻轻地触到泡泡薄如纸片的表面。我兴奋地去追赶他们，“哗”的一声，几个小胖子举挤在了一起，撞碎了，变成了几点水沫儿。嗨，怎么这么不小心呢。
我重新按刚才的步骤再做一次。“扑”的一声，又有几个泡泡出现了。我静静地注视着他们――泡泡飘在了阳光下，久久不肯离去，一直在阳光下晃悠。在泡泡透明的皮肤中，我发现，映着彩虹。“哇！好神奇的彩虹哦！”我不由自主地称赞起来。
为什么泡泡中会有彩虹呢？好奇的我便去问“百度”了。经过“百度”耐心解释和回答，我终于知道答案――原来，大阳是有七种颜色的，七种颜色有各自不同的波长，阳光射到泡泡上时发生了折射，反射，折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射，使各种光分离出来，我们就看见了彩虹。“百度”还告诉我，雨过天晴会出现彩虹也是这个原因哦。
今天收获真多！不仅看见了泡泡中的彩虹，还了解了许多知识，更重要的是，我又了解到了太阳和彩虹是亲戚关系哦。
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇九
要分离了，这时的每一分每一秒在我们眼中忽然间变得那么重要，大家紧紧抓住最后的时光，清澈透明的双眸中又仿佛透露着无尽的悲伤，想起就是在这里，我们一起奔跑、一起欢笑，一起渡过了五彩缤纷的童年。然而，就在今天，命运在召唤我们，我们就要说一声“再见了！”
命运，不可改变，我们就要分离了，可是，谁都舍不得。无情的时光这时走得好快。一分一秒仿佛这一下眼睛就流逝了。我们每一个心都紧紧地，紧紧地揪在了一起，手也轻轻的，轻轻的拉在了一起。我们相信，无论以后，我们是天边的那一颗星星，都会记住就是在这里，我们相逢了。我们在这里尝尽酸甜苦辣，认识春夏秋冬的地方。
分离的那一刻终于走来了，我们无奈的甩了甩头，轻轻地走出了学校。静静的，回头看了看与自己朝夕相处的同学们、老师们，我们不由自主的留下了眼泪。就是在这里，我们长大了，渐渐懂得了友谊。
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇十
我们首先准备好了做孔雀的材料：可乐瓶、即时贴、胶布、剪刀。
制作开始了，首先要把可乐瓶上半部分剪去，只留下下半部分。从可乐瓶的横断面往下剪一个长条(上面窄，下面宽)，把它卷成一个圆锥形，用胶布粘好，做孔雀的上身和头。再用即时贴在头上粘上一双小眼睛和一个红红的小嘴巴。头顶上再粘上三个闪闪发亮的圆形小片片，就做好了孔雀的凤头。一只漂亮的孔雀前身就做好了。
接着我们又从可乐瓶的横断面往下剪了许多长条，把它装饰成金色，展开，又剪了许多粉、红、蓝色的即时贴小圆片粘在长条上，做孔雀的尾巴，美丽的孔雀开屏就做成了。
在阳光的照射下，绿孔雀昂着头，挺着胸，抖动着五彩缤纷的大尾巴，好像在炫耀自己：我是世界上最漂亮的孔雀!我真是喜欢得爱不释手。
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇十一
那天的科学课上，我们学习了关于种子发芽的内容。课后，老师要求我们回家做一个“绿豆发芽”的实验。我听到后，高兴得一蹦三尺高，对这个实验充满了好奇心。
我回到家后，连作业都没心思做了，心中已被“绿豆发芽”的实验所占据了。我立刻放下书包，在家中找了两只杯子，按照种子生长的两种情况做实验。
首先，我把十粒用水洗过的绿豆分别放进两只不同的杯子里。其中，我在一只杯子上盖上了一张干净的白纸。在另一只杯子上盖上了一张湿纸巾。我把这两只杯子分别称为“干燥”杯和“潮湿”杯。我把装有绿豆的两只杯子一只放在房间的角落里，一只放在阳台里。
第二天早上一起床，我就立刻跑去观察我的绿豆了。只见“干燥”杯中的绿豆与之前的差不多大，而“潮湿”杯中的绿豆也只是膨大了一些。这时，我可着急了，自言自语地说：“这都一天了，绿豆怎么长得那么慢啊！”于是，我朝两只杯中都浇上了同样多的水。
第三天下午，那奇怪的现象使我感到万分好奇。原本“干燥”杯中的大小丝毫不变，今天却显得膨大了一些，但之前发生变化的“潮湿”杯里的绿豆，今天却死沉沉地躺在杯里，没有变化。
我看着这两只杯中的绿豆，心想：“难道是我昨天浇的水在“作怪”？”这令我感到疑惑不解。强大的'好奇心催促着我一定要查出这个原因。于是，我跑去问了问妈妈：“怎么这些绿豆的生长变化那么奇怪啊？”妈妈微笑着向我解释：“傻孩子！原本“干燥”杯里的绿豆在那样恶劣的环境下，是无法生长的了，但你给它们所浇的水却让它们勉强生存了下来。“潮湿”杯里的绿豆本来可以生长得很好，但因为你放入过多的水，使它们溺死了。”
听了妈妈的话，我恍然大悟，“原来真的是这样！”然后，我又用了一个杯子，在里面放了五粒绿豆。我每天都给绿豆满足的水分和阳光沐浴。果然，直到第四天，杯里的绿豆都齐刷刷地探出了“小脑袋”，见到了阳光世界。
在这次“绿豆发芽”的实验中，使我明白了，植物生长需要阳光和水分，如果没有阳光和水分，就不会有地球上的一切植物。
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇十二
一个偶然的机会，我看到一篇文章《在水里的鸡蛋能浮起来》。在水里的鸡蛋怎能浮起来呢？向来喜欢寻根究底的我不禁感到纳闷。
我苦思暝想，可是却百思不得其解。就在这时，我忽然想起科学老师的话：“同学们，当我们对生活中的一些光怪陆离的现象感到好奇或疑惑时，可以通过实验，那时你们会发现世界真奇妙。”对，我豁然开朗，还是通过实验来揭开这个谜底吧。
我按书上所写的，找来了一个盛着清水的杯子，一只新鲜的鸡蛋，一个勺子和一包盐。有模有样的开始了我的实验。
我先把鸡蛋轻轻放入杯子里，只见鸡蛋像潜水艇一样钻了下去……看鸡蛋好久都没有浮上来，我想大概是鸡蛋重而水轻的缘故吧。于是我倒进一勺盐，用勺子搅拌，可鸡蛋还是不听使唤，半天也没浮上来。我顿时像一个泄了气的皮球，但是我还不想放弃这次实验。我继续陷入沉思：鸡蛋为什么不能浮起来呢？可能是撒的盐不够多，水的密度小的缘故吧。我再多撒些盐，说不定它会给我一个惊喜呢！说干就干，撒盐，搅拌……我仿佛看到过鸡蛋慢慢地浮上水面。
啊！实验成功了，我顿时欣喜若狂。看，鸡蛋在水面上荡漾起伏，好像欢快地跳着迪斯科呢。
实验成功完成了，我终于相信有时在水里的鸡蛋也能浮起来。可是旧的问题刚解决，新问题又接踵而来。在水里的鸡蛋为什么能浮起来呢？我又开始了新的探究，找资料，和同学讨论……后来终于在读高中的姐姐的启发下，明白了原来是水的`密度大于鸡蛋的密度的道理。
感谢书籍，它让我产生疑惑，又让我获得真知！
感谢生活，它向我们展示神奇的魅力，又显示丰富的情趣！
感谢实验，它释放无穷的趣味，又将我引向真理的彼岸！
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇十三
“快来看，快来看！”走廊上传来同学们的声音。他们到底在干什么呢？莫急莫急，听我慢慢道来。
李老师让我们做了一个“从高空往下扔鸡蛋却打不破”的实验。你瞧，同学们兴奋得不得了。只见李晓欢拿了两个煮熟的鸡蛋，先用透明胶把一些报纸裹在鸡蛋上，原来一个小小的鸡蛋好像肥了许多，可能是“吃”多了吧！再用四五个废塑料袋把鸡蛋包上，用手拎的.两个绳子扎起来，鸡蛋失去了灰白色，被感染了，蓝白一色，美丽极了！还要再包点儿什么呢？顿时同学们便议论开了，有的说包围巾，有的说包衣服，最后被采纳的办法是包衣服。金超今天来了一个“大义灭亲”，他把衣服捐了出来，哈哈，经过一段艰苦的劳动，终于做成了，真是功夫不负有心人啊！现在展现在大家眼前的是一个被打扮后的鸡蛋（这哪是鸡蛋啊？简直就是一个面目全非的球）。李晓欢仿佛想起了什么，她转身向外跑，拿了一个苏果超市的塑料袋回来，装在鸡蛋外面。一切准备就绪，下一步要开始一个任务—放飞。
大家七手八脚地把鸡蛋抬起来放在窗台上，用一根牛皮筋做了一个发射性的东西，只见鸡蛋被放在牛皮筋里面，紧张的时刻到了，“五、四、三、二、一，放飞。”此时，牛皮筋一松，鸡蛋被弹了出去，它在空中似乎借助风的支撑，慢慢地降落。 “鸡蛋号，加油，鸡蛋号，加油……”的确，鸡蛋号没有辜负我们对它的希望，平稳地落到地上。成功了！我们成功了！同学们蜂拥而至，冲到楼下，有的甩自己的衣服，有的亲，还有的高声欢呼……，那一刻令人永生难忘！
第一次实验我们成功了！从而我知道了降落伞可以缓冲，衣服也可以减少冲击力。
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇十四
三年级到六年级，科学一直是我喜欢的学科。科学课上我做过的实验数不胜数，但在这无数的实验中，唯独一次让我记忆犹新，那就是前不久刚做过的硬币实验。那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。“是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知。“没错！你们身边谁有硬币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币。实验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高。老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。
在同学们的.再三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”原来是这样！我们终于明白了其中的道理。这次实验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇十五
哇塞！太神奇了！究竟发生了什么？跟我一起来吧！
今天，老师给我们带来了一个杯子，一个鸡蛋，一些盐和一些水，我心里暗暗地猜测着，难道老师要给我们炒鸡蛋吗？可是没有锅啊，只见老师往准备的杯子里灌了一半多的水，把鸡蛋放了下去，我们看到鸡蛋一下子掉进了水底，我又猜测，难道老师在洗鸡蛋？老师大声说：现在每个人发一些盐，一个水杯，水杯里呢，有一半多的水，还有一个鸡蛋，要求你们用眼前的东西，让这个鸡蛋升上来。我想，这哪能升上来啊，我用手提上来了，用了不到三秒钟又掉下去了，在我灰心丧气的时候，老师说：试着把盐放在杯子里。老师这样说着我赶紧往杯子里加了盐，鸡蛋浮了上来了，老师说：想知道这是为什么吗？我们异口同声的说：想。老师说：因为清水的'密度小，浮力就小，所以鸡蛋就会沉下去，加了盐的水密度变大浮力随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。哇塞！太神奇了，真是学无止境啊！
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇十六
星期六早上，我在做一个实验。实验的材料是一个放大镜和一张涂成黑色的纸，我先把纸放在地上，再把放大镜放在上面，利用光把纸给烧了，我认为光就是火，黑色就是炭，后来才知道是放大镜把光聚在了一起，黑色是吸收光的，白色是反光的，由于光的热量把黑色的`地方给烧了，黑色地方而不停吸收热量，冒烟了，我的实验成功了。
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇十七
周四的科学课上，老师让我们回家做个纸杯电话，来研究声音的振动原理。
我作为科学课代表，当然不能掉链子，于是一回家就开始做。我先拿出两个纸杯，用铅笔分别在纸杯底部中心扎出一个小孔。再从妈妈那里借来一团棉线，量出三米的长度以后用剪刀剪断。当我准备把线穿进小孔里时，发现了一个问题：孔太小了，线难以穿进去；孔太大了又容易掉出去。我灵机一动，用小刀在孔上割了一道小口子，把线塞了进去。为了加固，我又用胶带在底部正面将线粘牢。
你可别以为实验就这样结束了，本次实验最主要的`部分还在后面呢！
开始测试这个电话的性能了。我和爸爸一人拿着一个纸杯，爸爸先对我说话：“喂？喂？能听见吗？”我在另一头却啥也没听清。经过研究，我发现是因为线没拉直所导致的。我和爸爸就用力一扯，想让线拉直，但由于我用力过猛，把纸杯拽破了。
我忍住心中的烦躁，用胶带粘好纸杯，再重来。可这次它更不争气，用手轻轻一碰就自己坏掉了。我只好再用胶带把它里里外外都缠了个遍。唉，这实验真难！但再难我也必须要坚持下去！我在心中默默地为自己加油。
第二次，我成功了。只见爸爸在大声叫喊：“啊！”我听见了。而我则用“悄悄话”的音量与爸爸进行了“通话”，也成功了！
又是一个周四。又上科学课了。我因为积极参与实验，被老师表扬了。
这真是！
一次有趣的分离实验（模板18篇）篇十八
一年级到四年级，科学一直是我喜欢的学科。科学课上我做过的实验数不胜数，但在这无数的实验中，唯独一次让我记忆犹新，那就是前不久刚做过的硬币实验。
那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的'实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。“是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知。“没错！你们身边谁有硬币？”“我！
币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币。
实验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高。老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。
此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”原来是这样！我们终于明白了其中的道理。
这次实验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。