作文是语文学习中重要的一环，写一篇优秀的作文是每个学生的目标之一。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能够对大家写作时有所启发。
那些事初三（热门14篇）篇一
虽然我不想说，但我不得不说，我们仅有的初三的最后一学期开学迎来了。
初中最后一次开学了，或许下次再分别就成了永别，永远无法迎来的，是同样的教室，同样的同学。不知道谁会笑到最后，不知道谁会陪我坐到最后。开学不到两周，便走了一批（几个同学去了磐石市职业技术学校），望着他们离去的身影，我不禁握了握拳头，使劲敲打桌面，转头别过。
在我的好友岳毅走的前一天，我陪他出去吃饭了，未喝一杯酒，亦未说太多话，可是我醉了。闹过笑过，厌倦过，最后却变成了一丝不舍。即使别人都烦过他，伴随着分别，也都烟消云散，更多的，却是他的好。“师傅（他平时总这样称呼我），你好好学。”仿佛将未完成的心愿压在我的身上，等待着我的完成，而我，仅仅“嗯”了一声。我对不起的是那份信任，“你比我有希望”。
真的么？就我？或许我已经失去信心了罢，一次又一次的改正，却坚持不了几天，“三分钟热血！”英语邵老师曾瞪着我说。我暗无天日的走着，笑着，我潇洒，亦或者我很傻。转头别过，教室空无一人，死寂的让我心寒。我低头，看着桌子上的一缕阳光发呆。“你们都没有朋友。”一句话压得我喘不过来气来，我没有朋友罢，我把任何人当成朋友，却不知道谁把我当成朋友。
我又闹着、叫着，王宪国推门而入，脸上死气沉沉，想必出什么事了吧？我本想问下：“哎……”“哎！你哎。”一声怒吼，我呆住了，真的，我并未生气，心里却堵得发苦。我请假出去了，眼泪却止不住了，我哭了，哭我自己，我蹲下，看着月亮发呆，光晃的刺眼，我忘了自己是谁，只记得左右无人。脚步声传来，突兀的打破了我的幻想，原来是齐宏飞。
“欣赏月亮呢？”我趴在他肩上，哇的一下哭了。我抽泣着，断断续续的，我忘了，我已长大，应该坚强，只知此时，我像个孩子一样哭着。月光交织着灯光，一片白色，他陪我走到门口。我抹了一把泪水。“你先回去吧！”他拍了我一下，“没事。”转头走过，“你冷静一下。”余音在耳边回荡，而齐宏飞的身影，已然不在。
那些事初三（热门14篇）篇二
在古代的中国，“桌”是家家户户必备的家具。而其中最常见的就是饭桌了，每逢亲友团聚，过节重逢，人们必定会围坐在饭桌前吃饭，谈论家长里短。
中国饭桌的形状是极其讲究的，饭桌的“圆”有团团圆圆、和谐之意。饭桌一般由木头制成，而好的饭桌更是用上佳的红木制成，红木饭桌朴实硬朗，其打磨成的圆形线条柔韧，饱满，精心的选材和制服，不仅仅应中国古人高超的技术，更表现了工匠们朴素、勤劳、智能的质量。相比之下，那些现代的饭桌简约、新奇、给人以视觉的冲击，用料极其简单，单薄，与其说这体现的是“设计师”们丰富的创造力，不如说这是“狡黠”的商人们的营利手段。在这追逐名利的时代里，想要做出一个好的饭桌是极其困难的。
饭桌的材料在变，做工在变，工匠在变，而不变的是围坐在饭桌上一起吃饭的人们。工作日里，老婆，孩子和我围坐在家里的小桌子上谈论工作时见闻，孩子高兴地讲着校园里与小伙伴的生活；过节时，回到老家，一大家子人聚在院子里的大饭桌上，小孩子们围着院子到处乱跑，大人们谈着一年来的生意，老人们听着自己后代们的状况是不是提出自己的建议，这是一个典型的中国家庭的生活，饭桌上放满了美味可口的菜肴，可是真正去吃它们的人却很少，人们享受的是饭桌上承载着满满的亲情。
亲情在中国人的饭桌上是永远不会变的，亲情是血与血的相互交融，亲情是中国人生活中的相互依赖。
中国人的饭桌是中国式亲情的纽带，即使做出一个好的饭桌很难，找到一个好的饭桌更难，但是中国人骨子里的朴实，勤劳，智慧是不会变的，中国人的饭桌上承载的亲情更是亘古不变的。
那些事初三（热门14篇）篇三
一千多个日夜，一千多日的相处，也抵不上你心中的哪点猜疑。
四年时间，说长不长，说短不短。不过一届奥运会，一届世界杯；不过是漫长人生路上的一个片段。可是却是我生命至今的四分之一。与她相处四年，付之所有，倾吐一切，给她最真实的我。视她为知己，更甚家人。只因一次所谓的背叛，就此化作飞灰。慢慢背时间消逝，不留一丝痕迹。
在我看来，我们是最好的朋友，不过已然成为过去式。形影不离这个词，用在我们身上再合适不过。没有争吵，没有猜忌，没有谎言，保留着自己内心的小秘密。这就是我们曾经的相处模式。
十岁那年，是我们互相称之为最好的朋友的最后一年。
这一年，她告诉了我一个不算秘密的秘密，亦或是众所周知的秘密。我答应她，绝口不提。这个承诺，我从未打破，那怕现在。只是天意弄人，没有几天班里传遍了这事，终是传入她的耳中。
那一日，我们没有同往常一样一起回家，没有玩闹。
知道缘由后，我去找她，告诉她不是我！可无论怎么解释，她终是不愿相信。
呵！我简直觉得自己成了一个笑话，天大的笑话！人前人后，我自豪的告诉别人，我的朋友最是信任我，她不会对我有所猜疑。可她对我，终是不如我对她那般，倾心相付。
走在回家的路上，任由雨水打在身上，可是却没有任何感觉。竟是心已麻木。
她走了，离开了这个城市。四年相处，还是狠不下心，不见她最后一面。可她留给我的，是窒息的话“没想到，你会这么做，太让我失望了”失望？究竟是我更失望，还是你更失望？既然答应了你，又怎么会说出去。本以为你是最了解我的人，却发现，成长的环境让你不相信任何人。
一千多个日日夜夜，比不过你心中的猜忌。你从不信任我，不相信任何人，你真相信你自己。你，忽略的是四年来我们相处的时光，是你对我该有的信任。更是忽略了，人与人之间的真心。
从今往后，我们之间再无羁绊。
那些事初三（热门14篇）篇四
年悄悄的到来，悄悄的过。这一年中最快乐的时光，是每一个孩子都向往的日子。
初三，是给人们休息的一天，因为前几天的大量玩耍，人们需要休息。
初四，今天每个人都精神饱满每家每户都乘车出去旅游，我家也不例外，那天我们去了薰衣草庄园，虽然不是花季，但是还是有蛮多人的。有一处叮当路，上面挂满了红灯笼，红灯笼随风飘扬，让人感受到了新年的味道。
初五，我们又去了柳州的动物园，动物园里有着许多的动物，有憨厚的大熊猫，娇小的金丝猴，可爱活泼的猴子，美丽的观赏鱼，笨重的大象凶猛的'老虎，霸气的狮子……熊猫一直在围着我们看来看去，我们去到狮子馆是，看到了狮子愤怒的对老虎吼叫，但是老虎只是懒懒的趴在地上看着它吼叫……我们参观完动物园后，我们打算去五星街吃东西，但是实在是太多人了，我们只好去了条食品街里吃东西。食品街里人也很多，我们从街头吃到了街尾，但是找不到著名的螺丝粉，也算是一个失望了。
今年是一个很美好的年，让人难忘，让人欣喜。
那些事初三（热门14篇）篇五
我的生命走过了12个春秋，让我感动的、悲伤的、欢快的都有，但我还是忘不了放不下有一件事，那就是我的美术兴趣班的唐老师、张老师、和朱老师。
我二年级来到了易俗河，在百花小学上学，开学没多久，老师就发下一张报兴趣班的纸，上面应有尽有，我实在不知报哪一项，就点兵点将点中了美术兴趣班。那天妈妈骑着电动车送我来到了兴趣班老师的`画室，我来得早，小小的我站在老师的画室里不知得干什么。妈妈在和唐老师说话，过了一会，妈妈走了。唐老师给我一条小板凳，我连忙接过坐了下来，很多小朋友也都来了。我看了看周围，一个小车库，墙上都是一些五彩的颜色。唐老师给我们每人发了三枝笔，又背出一箱五彩的颜料，开始交代起来，可我和一个同学说话去了，没有注意。有五年了，也不是很记得那天画了什么，最后我站在门口等妈妈时，我对唐老师笑一笑，她也对我笑了笑。
后来画画的地方变了，三年级时我来到了一个门面改成的画室画画。在这里我见到了张老师，张老师是唐老师的老公，他教我们画漫画。他喜欢先给我发一本漫画书，然后让我们自己画。很快，我们画画的地方又变了，面积变大了很多，在菜市场边上，在这里，有三间画室，朱老师、也加了进来，他是江声的一个美术高级教师，在当时我们都很敬爱他，是他教我画的速写、线描、写生。我现在还记得，张老师有一次带我们冬天在外写生，画累了，就和老师打雪仗。可是因为在百花小学时妈妈和老师的关系没搞好，就让我读赵家洲，可是我还是去了唐老师那里，这时候唐老师的画画的地方一下子大了。在一栋高楼的四楼，有两百多平方米，我在那里又见到三位老师了，又在那里学习了一年，唐老师一下子很少出面了，都是朱老师教我。最后一学期，朱老师不来了，张老师教我们，我小学毕业后，就没有去过那里了。有一次，我和奶奶去买菜，看见了那个美术工作室，也只是一个空房子了，我也去过六年级时的那个美术工作室，走到三楼，看见门是开的，可是，我不知怎么也走不上这九级的楼梯！
这都是我美好的记忆，我得好好珍藏！
那些事初三（热门14篇）篇六
四、加强信息反馈，及时调整教学计划。在总复习中要重视信息反馈。正如控制论创始人维纳所说：有效行为必须由某种反馈过程来提供信息，看它是否达到预定目标，最简单的反馈是检验任务的成功或失败。我们通常说：实践是检验真理的唯一标准。所谓检验就是要通过反馈信息来了解实际与预期目的是否符合。让教学的信息反馈体现在教学的全过程中。
1、发动学生提供反馈信息，向学生说明教与学的辩证关系、教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性，要求学生装在今后教学活动中密切配合。在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。每一节复习课都反映了备学生这一环节的连续性。也激发学生提供教学反馈信息的积极性，愿意与教师合作。
2、课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息。
教师对一个知识点的复习，学生反应会有所不同，如精神集中或焕散、迷惑不解或思索、轻松愉快或愁眉不展。多少可以反映他们对教学内容的理解程度。教师可以从中了解输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存?哪些仍含糊不清?从而调整复习的程序，达到教与学的和谐。
3.课后听取学生的反馈信息。教师讲授知识的过程中，必然受到各到各种干扰。每个学生接受程度不同，常会造成种种的差异。教师课后及收集真实和准确的信息，对下一节课的复习有较强的针对性，避免闭门造车，易被学生所接受。
五、做好备考工作，提高应变能力。
1.加强审题训练。不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。我们提出：审题要慢，解题适当加快。通过审题训练，提高分析、判断、推理、联想的能力。特别是一些分步解决的问题，须得依次作答，才可取得较好成绩。审题是解好题的前奏，磨刀不误砍柴工。
2.提高表达能力。不少学生会算知思路，就是说不清，逻辑混乱;书写潦草、丢三漏四。在改变这些恶习，必须从解题规范和书写格式抓起。要求做到：字迹清晰，书写整齐，语言简炼、准确、严密;计算准确，文字、符号、表达符合课本规范，养成严谨治学的好学风。3、发掘学生的非智力因素。学生的信心、毅力、意志、情绪、学习方法、记忆方法等对学习有很大映响。因此在传授知识和教会方法的同时，要加强思想工作，全面关心学生成长，帮助学生端正态度，改进方法，克服畏难情绪，激励学习热情，使其聪明才智充分发挥。
4、注意心理训练。在激烈竞争的条件下，在炎热的环境中，要连续进行三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持。因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平。
在最后阶段(约考前两周)，主要安排学生自我复习，自我完善。由学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩大复习成果。教师则重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生。
我希望通过自己努力，我所教的学生初中化学的升考都取得较好成绩。
20初三化学教学计划(三)。
一、学生基本情况分析:。
本期担任初三(2)班的化学教学任务。化学是一门初三刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期中取得好的成绩。学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教材分析:。
1.从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,编写了空气和水的污染与防止污染,硬水、氢能源,金属与人体的关系,以及常见的化肥和农药等内容。
2.教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气,水以及碳等引入,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力。
3、注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。教材从深度,广度以及习题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的需要“掌握”、“理解”的内容作为教学的重点,而对要求“了解”,“常识性介绍”以及“选学”的内容,力求分清主次,区别对待。
4、为了调动学生学习的积极性,帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识,教材中编入了数页彩图和约200幅图表。内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。
5、教材除普遍重视演示实验和学生实验外,还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验。
三、教学目的和要求:。
(1)理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
(2)重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。
(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、具体措施:。
(1)重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
(2)加强化学用语的教学,元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重要工具。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。
(3)化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。
那些事初三（热门14篇）篇七
每年寒假，我们都去冰雪世界——哈尔滨去过年。今年寒假，我们全家决定去海南过年，那里的气温比杭州暖和多了，就像夏天一样。海南风景如画，有笔直高耸的椰子树，有粗壮茂盛又长满“胡须”的大榕树，还有各种各样我从来没有见过的水果树，当然更少不了浩瀚无边的大海以及广阔又柔软的沙滩。
在那里，我们有时在海边捡贝壳、玩沙子;有时在游泳池里游泳、打水仗;有时也在小区高低起伏的林荫小路上骑自行车......这其中，最让我开心的事就是骑自行车。
有一次，我和妈妈、姐姐一起骑车。姐姐胆子小，骑得很慢，妈妈说让我骑在姐姐的后面，免得姐姐跟不上。一圈下来，我感觉这样骑太无聊了，就像蜗牛一样慢慢的爬，我就忍不住了。于是，在一个下坡的时候我决定冲下去，我大喊：“姐姐，快闪开，我来啦!”姐姐慌张的从自行车上蹦下来,两只手紧紧的握住车把一动不敢动。等我从姐姐身边“嗖”的经过后，姐姐还站在原地，紧闭双眼，说：“我让开了吗?我让开了吗?”我哈哈大笑，说：“哈哈，你早就安全啦!”这时，妈妈走上来正要发表意见，我赶紧掉头飞奔而去。正在我极速前进的时候，哥哥在前面骑车挡住了我，原来，哥哥是是妈妈打电话搬的“救兵”。哈哈，这路我天天骑，这点小事可难不倒我，我急中生智超小路跑了。
不一会，妈妈气喘吁吁地回来了，她满头大汗，生气的说：“你这么快，太危险了，我喊你慢点，你难道没有听到吗?”我没说话，心里却想：“这样骑车多好玩，就像老鹰抓小鸡，警察抓小偷一样刺激!”
这就是我寒假中最开心的事。
那些事初三（热门14篇）篇八
这个暑假刚过去，我就要进入繁忙而又艰苦的初三。这个学期我在初三(7)班。听到许多闲言，有人说初三的老师很严格，有得人说初三是个魔鬼地狱，有的人说初三是决定你后三年的一个重要阶段，还有的人说初一到初三至为了中考。各种各样的说法都有，听到这样的说法让我想起了一篇小学的作文(小马过河)，你没尝试过你怎么治到它深不深。
我上初三已有一个月了，的确就像他们说的老师严格，和以前初一，初二的不同，很多老师和我们见面都会说不要把你们以前的不良的习惯带进初三，你不想学习老师们都会逼你学没有让你偷懒的几会，当天的作业要当天完成，不然就翻倍，做得你手都麻。他们都是那种久经沙场。老谋深算，有经念的严师，不是说“严师出高徒吗?”
这学期又接触了一门新知识，那就是“化学”。化学老师上的第一堂课留给我们的印象很深，为什么这样说呢?因为化学老师给我们讲了很多故事。其中就有在水中和鲨鱼打招呼……因其，一上化学课就会听到同学们异口同声地说“鲨鱼哥哥来了。”下课也说“鲨鱼哥哥再见”老师总是很无奈地摇头笑道。
在初三这一年里，我提前祝愿我的学业能够顺顺利利，中考取得好成绩。希望你们也是一样。
那些事初三（热门14篇）篇九
回忆。即将定格在这年夏天。
伸手想抓住那逝去的时光。
在僻静的教室的某个角落里、独自回味那些年！
那些年，我们还很忙碌，每天6点钟起床，随便吃两口东西，就向学校奔去，补没写完的作业，背没背完的文言文和单词。
那些年，我们还很忙乱，在语文课上睡觉，在英语课上补数理化。
那些年，我们还很执着，为了一道数学题题肯付出整晚的时间去研习。
那些年，我们还很无知，不懂珍惜光阴，把自己的课本摞的`高高的，在掩护下睡觉，然后下课狂抄笔记。
那些年，我们还很叛逆；穿好耳洞，戴起戒指；盘出漂亮的发髻。
那些年，我们还很时尚，对自己喜爱的明星很是着迷。
那些年，我们还很幸福，回家时饭桌上总有父母给做好的热饭，并催促趁热吃完赶快去复习。
那些年，我们还很无奈，头发太长被逼去修剪。
那些年，我们还很快乐，一起为自己班级的篮球队加油，一起为元旦庆祝。
那些年，我们还很善变，今天立志好好学习，明天却跑去网吧通宵玩电脑游戏。
那些年，我们还很迷茫，一段时间，不知道自己的目标是什么，不相信自己。
那些年，我们还很束缚，在课间打牌总会被老师批。
那些年，我们还很冲动，有勇气跟自己的那个他或她说爱你。
那些年，我们还很可恶，老师苦口婆心教育我们、我们不但没听还和老师起争执。
那些年，我们还很单纯，接近他或她的身边会脸红，看到桌上的早餐或零食时会感动或是激动不已。
那些年，我们还很梦幻，有着对未来的梦想和现实的期许。
着必胜的心去战斗。
那些年，我们还在一起，计划着哪天放假我们去那玩。
那些年，我们还在一起，我们上课不愿即时的抄笔记，只是下课随意的在抄写别人的笔记。
那些年，我们还在一起，体育课上，一起在跑道上太空漫步，听着耳边的欢声笑语。
那些年，我们还在一起，抢过同学手里零食一起分享，下课总是第一个向食堂奔去。
那些年，我们还在一起，我们在谁的生日聚会上玩着各种游戏。
那些年，我们还在一起，一起抱怨升旗出操太无聊，很是让人无语。
那些年，我们还在一起，每当考试邻近才开始意识到要好好学习。
那些年，我们还在一起，坚信临阵磨枪不快也光的真理。
那些年，我们还在一起，考试后的时候总是对分数和排名很在意。
那些年，我们还在一起，谁谁不扫地！我们总是第一时间打小报告。
那些年，我们还在一起，在考试时总会互相帮助，群发信息。
那些年，我们还在一起，为了美好的生活朝九晚五的学习。
那些年，我们还在一起，在同学录上留下祝福，在心中留下回忆。
那些年，对生活有着抱怨却又如此感激。
那些年，曾不经意的，现在早已匆匆离去。
那些年，单纯的彻底。
那些年，幸福很简单。
那些年，那些人，那些事，那段故事将永远定格在这年夏天。
那些事初三（热门14篇）篇十
一样的学校，一样的同学。可是，我们已经上初三了!
已经开学两周了，我依旧没有进入初三的.状态。依然是初一初二时懒散的样子。对于我的学习，我全然没有规划性，我感觉我的大脑里装的是一团浆糊，乱糟糟的。想起一年后的中考，我的心中打着一个大大的问号。
我到底该如何?郁闷啊，茫然，我的前方一片雾霾!
晚上回到家，见到一周没见的家人，我突然流泪了，我发现我想家了。想念家中的温暖。在外面的一切高压、烦躁，回到家中都会欣然忘记。奶奶会安慰我，抚平我心中的哀伤，纵使弟弟再调皮捣蛋，我也不会去责怪他，我竟然发现他很可爱似的，初三的一切烦恼，我暂时都抛在了脑后。面对家里人的嘘寒问暖，我突然觉得，我的初三，不再茫然了。我的学习也有了方向。为了家人也为了我自己，我一定会努力的。努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。初三，我拼了。困难再大，我也会勇敢的闯一闯。
毕竟，海阔天空，在狂风暴雨以后。不在乌云和大海之间高傲的飞翔，又怎么能对得起“海燕”这个名字呢，勇敢的海燕，加油!
初三?初三!我豁然开朗了!
那些事初三（热门14篇）篇十一
还记得那一次我在游乐场里叫我笑了半天的事，那时候我的心好像都快要跳出来似地。
事情是这样的，暑假那天我在兰州一起跟爸爸去游乐场，我们去的时候是中午，我们一进去，那时候已经人山人海，人们挤得水泄不通。我和爸爸在那里挤得快要成肉饼了，看来我和爸爸就不用减肥了。
我们先去玩碰碰车，我心想：这下我可要和爸爸开车碰一碰了。我马上给爸爸发下了挑战书说：“我一定要打败你”。爸爸笑着说：“那可不一定!比了再说。”我们坐上了自己的碰碰车，我称它为“闪电号”，因为它的速度特别的快。不一会儿，比赛开始了，我和爸爸各自都自信满满。我向爸爸开去，可是前方有一辆车子挡住了路。我一碰，那一辆车子被我碰到了一边。爸爸一看，好机会来了，就马上开了过来，把我的车子碰到了一边。我也开足马力冲了过去，把爸爸的车子碰的转了几个圈，我高兴得拍手为自己叫好。没过多久时间就到了，我和爸爸打了一个平手。
我们又来到了海盗船上，我心里非常的害怕因为我很怕高。一开始我就闭上了眼睛，不敢往下看。海盗船越来越高了。我就像要掉下去似的。我睁开眼睛看了一下爸爸，他睁大眼睛一点也没有害怕的样子，我心想：爸爸可真厉害呀!一会儿海盗船停了下来，我对爸爸说;“你可真厉害呀!”爸爸说：“看你害怕的眼睛闭得死死的”。我不好意思的低下了头。我心想：下次我也要像爸爸一样勇敢!
这一次上游乐园玩，我永远也不可能忘记的。回到家我还在心里偷偷地笑呢!
那些事初三（热门14篇）篇十二
初一“同志们好”
初二新《如梦今》+《差生铭》。
初三将至，作业量猛增，学友l颇有不满，却又顾忌到“老班”（班主任）的强大势力，不敢发泄。此君平素爱“撰文”，于是有感而作一首《如梦令》，趁无人之际张贴在后黑板上，以泄“公愤”。诗文如下：
今曰题量过度，双手不堪重负。
虽有答案书，误抄书页他处。
加速！加速！
大脑一塌糊涂。
我看后感同身受，特作《差生铭》相赠：
字不在多，写了就行；题不在对，做做就成。吾乃差生，受尽嘲讽。做题全做错，答案太难蒙。旧识又相逢，笑问识几丁？有抽屉之乱耳，无失眠之劳形。课上睡得香，课下闹哄哄，师怒曰：“还要不要文凭？”
初三好好学习天天向上。
咋的了？咋的了？班上的少爷、小姐们都是咋的了——班里寂静无声，只有“沙沙”的笔之舞曲；下课全部端正地坐在课桌前，连茅房都不上了！实在是不对劲，难道是集体鬼上身？一张张脸都严肃得像木乃伊，桌上早已不见了小说、零食，换成了清一色的厚厚的习题与参考书。
其实原因很简单——中考要来临了！
不管怎样，这才是真正的少年应该拥有的青春。这样以后我们回首往事的时候，不会遗憾，而是温馨和快乐，舞动飞扬的青春！
那些事初三（热门14篇）篇十三
前言：
给每一个曾经肝胆相照的朋友一个毫无意义的符号使之陌生，已经成为一种习惯。在高三破碎的时间夹缝里，我喘息着写下了这些丝毫没有经过编辑的一行行没有顺序的文字，聊以慰藉。小a，小b，小c------在你们渐次滑过的每一个千分之一秒，默默祝福，成为我们最后一个情节。
小a：
20xx年，我们就此分别，甚至我还不曾道别，而你已远离我1光年。
我总会想起，曾经，曾经我们一起无所事事游荡的样子，怀念你用深沉的嗓音，跳乱的音律擅自改动唱出的无名曲。无所谓，什么对错，你我只是沉默着微笑向前。前方是什么？我们要游弋到什么时候？都没有答案，也无需解答。
我们只是会很默契地坐在某处草地上，看人流传过的纷杂剪影，看城市霓虹灯五彩的绚烂。偶尔面对面说几句话，多半只是沉默地依偎，却总能感受温暖。
我们摇晃，我们看夕阳，我们望星空。
凉爽依旧的风依旧肆无忌惮地从我的身体穿堂而过，我依旧面无表情地肆意游荡，依旧落寞、绝望。
月光倾斜而下，而只剩下我的影子独逛，无处重叠，如此坦露地宣泄着悲喜和无常。
那些事初三（热门14篇）篇十四
三年了，我们在一起生活了三年。这三年来，我们都有一个共同的习惯：老师在课堂上讲到某个笑点时，会面面相觑，哈哈大笑；班主任无意中提到一个同学，全班响起“咳咳咳”来提示一些说不出的事情。
我不会忘记南宝的机智、杨的慷慨、彭的积极和他独特的文笔。在一起的时候经常说“我们班很棒”“初三（2）班最团结”……更别说一起学习一起讨论了。
在元旦晚会上，为了给婷庆祝生日，人们点了蛋糕，每个人都争先恐后地在上面涂奶油。每个人的校服和裤子上都沾满了奶油色，而且都是全脂奶。
演讲比赛中，每个人都尽了最大的努力，连老师眼中的差生都站在讲台上大声朗读自己的演讲。每个人都讲述了他们过去三年的新生活。
在汉字听写大会上，同学们积极参与报名，以最好的成绩获得第一名。
往事历历在目，终生难忘。
初三的生活虽然无聊，但是有一群好闺蜜好哥们陪着我们。
第三天的那些事，是最好的回忆；初三的那些事，永远不会忘记。
三年级二班，我的班级，我的家。