优秀作文饱含着作者丰富的情感和深刻的思考，触动着读者的心灵。这里有一些关于优秀作文的范文，希望能够给大家提供一些写作的思路和技巧。
懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇一
在美丽的大森林里，住着一只可爱的小蚂蚁，对他来说，生活中充满着无数的新奇。他家门前有一条河，河的对岸他却从来没有去过。有一天，他在家里觉着无聊，看着门口的唱着歌谣的河流，望着对岸鲜花盛开，生机勃勃的景象，他心想：好一个世外桃源，我要过去看看！
说干就干，小蚂蚁立即到大树底下搬了一片树叶，剪下了一根树枝，用尽浑身力气将树叶拖到岸边并将它放进了河里，自己轻轻一跃也跳到了树叶上。而后他便拿起了自己的“船桨”，卖力地划着，向着河对岸划去。可是天公不作美，突然下起了雨。第一次驾驶“船”小蚂蚁的没有经验，一个不小心，船便要翻了，他大声得喊着“救命呀！救命！”。就在这紧急时刻，路过的小蜗牛见此状，二话不说接住了小蚂蚁，救了小蚂蚁的性命。
就这样，在小蜗牛的帮助下，小蚂蚁顺利得到达了他心心念念的河对岸，欣赏了河对岸的美景，也结识了新朋友。
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懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇二
这三月的天啊，真是小孩的脸，刚刚还是晴天，一会儿就下起了大雨。
放学了，同学们纷纷打开雨具，三三两两地回家了。其中有两位同学没带雨具，头顶着书包，急冲冲地往家赶。小明看见了，连忙打开自己的雨衣，把它同时披在两位同学的身上，然后依次送他们回家。
【下雨了作文2】。
下雨啦，下雨啦!小明合小刚没带伞，在雨中跑着。这时候小强看见了他们，连忙脱下自己的雨衣给他俩披上。
三个人躲在雨衣下，乌云婆婆找也找不到他们三个。
【下雨了作文3】。
放学回家的路上，小强、小明和小刚高高兴兴地走着。突然，天空下起了大雨，小强赶紧拿出雨披穿上，小明就赶紧把书包顶在头上，小刚只能快速地跑起来。这时，小强想，同学之间要互相帮助。于是，他让小明、小刚一起躲到他的雨披下，快快乐乐地回了家。
【下雨了作文4】。
放学了，小刚和小明急急忙忙回家去。突然天下起了倾盆大雨。小刚和小明没带雨伞，只好把书包放在头上，顶着大雨在雨中跑。这时，旁边的小朋友看见了，主动跟小刚他们说：“小朋友，快到我这里来躲雨吧!大家一起回家。”小刚跟他说：“谢谢你!”
【下雨了作文5】。
哗啦啦，天突然下起了大雨。小力和小光都没带伞，他们俩赶紧抱着头往家跑。小明看见了，忙叫他们过来：“快到我这儿来躲雨吧!”说着，他赶紧解开了雨衣。三个小伙伴一起披着雨衣，觉得特别温暖。
懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇三
孩子看图写话是一种常见的语文活动，通常是让孩子在给定的图片中自由发挥，融入自己的想象和感受，写出一篇有情感、有想象力、有特定结构的小作文。从教学角度来看，这种活动可锻炼孩子的语言表达能力、思维逻辑能力、想象力和创造力等方面的素质。而从孩子的角度来看，这种活动则成为他们自我感知、情感表达以及认知能力的一种重要体现。
第二段：参与体验。
作为一名小学教师，我曾经亲身指导过很多孩子进行这样的活动。在我的教学中，我经常会使用经典儿童绘本、具有所伦感染力、富有生命气息的图片作为教学素材。通过引发孩子的情感共鸣，创造语境，诱发孩子的联想和自由想象，让他们自由发挥写出属于自己的文本。在这样的教学环节中，我发现孩子们全神贯注，情感投入，发挥自己的想象力。通过这种方式，他们不仅能够充分发挥自己的创造性，还能够有机会去认识自己、反映自己、发掘自己。在孩子看图写话的过程中，每个孩子都是特殊的、独立的个体，在完成作文的同时也为自己的情感寻找了一个位置。
第三段：深度思考。
在这种看图写话的过程中，孩子们的思维活动非常丰富、自由、灵活。图片为孩子们提供了一个视觉促发与引导的语境，而孩子的想象、联想、情感则充分激发了他们的思维活力。这种情境下，孩子能够展现自己的独特思维、观察与表达能力，从而进一步培养孩子的语感和写作能力。此外，孩子们在面对图片时，会发生一种语言和形象的转化。他们将图片中的形象转化为语言形式，这个转化是一个创造性的过程，这种转化让孩子们思维的表达更出色，语言表述也更加生动、形象，使孩子们的语言能力得到了锻炼。
第四段：感性表达。
在看图写话中，孩子们不仅仅是在进行思路展开、语言推敲和表达的步骤，更重要地是在进行感性表达的过程。图片中的事物、色彩、光影等，都能让孩子触发情感共鸣。即使同一个图片，孩子们也会有着截然不同的想象和感受。这种个性化的感性表达，是孩子们个性发展、情感认知、语言表达的重要体现。通过感性表达，孩子们学会了用语言表达自己的情感、情绪，培养了情感需求和表达的能力，也教会了自我认识与自我理解。
第五段：总结。
孩子看图写话不仅仅是一种教学活动，更是一种孩子价值观、认知方式和情感表达的特殊体现。在这样的活动中，孩子们能够自由发挥、充分表达，展示个性、发掘自我的特殊形式。对于教育者来说，如何灵活运用图片、如何引导孩子自由发挥、如何激发孩子情感，都是需要认真思考和实践的课题。而对于孩子来说，参与到这样的活动中，也许会得到语言能力、思维成熟、情感发展等多重素养的锻炼。我相信，在这样的过程中，孩子们将会得到的超出我们所预期的一切。
懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇四
星期六，爸爸妈妈不用上班，小红不用上学，一家人都在家里。
爸爸一大早就去买菜了。不一会儿，小红听到敲门声，原来是爸爸回来了，小红跑了过去帮爸爸开门，小红看到爸爸拎了很多菜就说：“爸爸，我来帮你提菜吧。”爸爸笑着说：“我的`闺女长大了。”小红说：“爸爸不用客气，这是我应该做的。”他们把菜拎到了厨房后，小红就去沙发上看电视了。过了一会，小红看到妈妈在厨房做饭很辛苦，就帮妈妈拿酱油，妈妈开心地说：“我们家小红真长大了，都可以帮妈妈拿酱油了。”小红说：“这是我应该做的，我已经长大了。”说完，小红又来到客厅，小红看见爷爷在椅子上看报纸却没有戴眼镜，小红想：爷爷每次看报纸都会戴眼镜，今天没戴，一定是忘了。小红跑到爷爷的房间找出眼镜，快速地跑到爷爷面前，把眼镜递给了爷爷，爷爷高兴地说：“我的孙女长大了。”小红开心地笑了。突然，妈妈喊道：“吃饭了。”小红跑到餐桌旁看到奶奶坐在桌子边，小红心想：奶奶老了，走路不方便，我去帮奶奶盛饭。小红跑到厨房盛了一碗饭放到奶奶面前，奶奶开心地说：“我的孙女长大了，都可以帮奶奶盛饭了。”小红开心地笑了。
我们应该向小红学习。
懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇五
下雪了，房顶上，草地上，大树上都积满了厚厚的雪。
小朋友们兴高采烈的走到积满大雪的草地上玩雪，他们印出了一串串各种样的脚印，十分美丽。
小朋友们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滚雪球......他们露出了笑容。
雪越下越大，有的像一朵朵美丽的银花，有的像一只只飞舞的蝴蝶，还有的像吹散的花瓣......
不过，一会儿，小朋友们累了，他们满足地回家了。
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懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇六
孩子看图写话，是一种常见的启蒙教育方式。这种教育方式既能激发孩子的创造力和想象力，又能培养孩子的语言表达能力和写作能力。在孩子看图写话的过程中，孩子不仅能够进一步了解事物之间的联系，还能够对所学知识进行巩固和认识。
孩子看图写话的重要性是不言而喻的。相比起单纯的阅读理解题，孩子看图写话的活动更能够摆脱孩子被动接收知识的困境，使孩子在真实情境下，自然体验、自主学习。通过观察图片，孩子会有更多的思维和联想，同时，也会更加直观地感受到事物的本质和特点，从而促进了自己的认知发展。
想要培养孩子良好的写作习惯，家长可以从以下几个方面入手：
1.选择合适的图片。家长可以选择绘本中的插画、校园公告栏上的图片，或是网络上的精美图片。在选择图片时，和孩子一起选，让孩子有参与感。
2.让孩子在看图之前表达自己对该图片的想法和猜测。这可以引导孩子进行主题思考，提高孩子的想象力和逻辑思维。
3.宽容地接受孩子的想法和作品。家长需要明白，孩子的写作能力随着年龄的增长而逐渐提高。因此家长应该在鼓励孩子的同时，不给孩子过高的期望，让孩子在自由、轻松的状态下完成作品。
孩子看图写话的作用不仅在于锻炼孩子的写作能力，还能够起到诸多的辅助作用：
1.培养孩子的语言表达能力。孩子在进行看图写话时，往往需要描述图片的内容，并表达自己对图片的理解。
2.增强孩子的逻辑思维能力。孩子在进行写作时，不能简单地将图片上的内容简单地描述，而是需要从不同视角出发，对图片进行现象分析和推理。
3.增加孩子的知识储备。孩子从图片中获取的信息，能够帮助孩子学习新的知识并增长自己的见识。
第五段：结语。
孩子看图写话让孩子在写作中体验到快乐和成就感，也让家长在孩子的成长中充分发挥了自己的育儿作用。孩子看图写话的过程不仅能够提高孩子的写作能力，还能够在启迪孩子的思维方式和观察力上发挥着积极的作用。家长们应该在孩子看图写话的过程中，更多地给孩子提供支持，帮助孩子发挥自己的潜能。
懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇七
今天是星期天，小明刚从少年宫上完课乘公交车回家。突然，小明看见一位白发苍苍的老爷爷拄着拐杖，艰难地上了车。车开了，老人摇摇晃晃地站着，还差点摔倒。见此情形。小明着急地对老人说：“老爷爷您坐吧！”爷爷慈祥地笑着对小明说：“小朋友，谢谢你一片好心，爷爷不坐，你是小朋友，是祖国的希望，还是你坐吧！”可小明却很坚决地对老人说：“老爷爷，您就别推辞了，您看我这么年轻，身体多棒，您老人家年纪大了，身体不好，万一跌倒了怎么办？”老人实在无法推辞，只好坐了下来。老人笑眯眯地说：“你真是一个懂事的孩子。”旁边的`叔叔阿姨也都笑呵呵地竖起了大拇指，夸奖小明是个懂事的好孩子。懂事的孩子----看图写话作文250字。
小学生作文（中国大学网）。
懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇八
一天早上，碧空如洗，万里无云，太阳公公开心的笑了，小明想：今天是个踢球的好日子。他拿来了一个球在院子里踢了起来。可是院子里没有球门。突然，小明看见了一根竹竿，心想：我的球踢的很好！小明一脚踢去，“啪！”的一声，小明把竹竿和衣服都踢掉了下来，他心想：不好了，这下妈妈要骂我了。他低着头伤心极了。他赶紧跑去拿来了脸盆、洗衣粉，把衣服洗得干干净净的，又拿来了凳子，站在凳子上，踮起脚尖，把衣服挂在竹竿上。
妈妈下班回来了，我把这件事告诉了妈妈。我说：“妈妈，我不小心把球踢到了衣服上把衣服弄脏了，后来又洗干净了。”妈妈说：“没关系，你下一次要注意了，要做一个诚实的好孩子。”
【诚实的小亮】。
熊乐颖。
今天早上，碧空如洗，万里无云，太阳公公露出了灿烂的笑脸，小花也绽开了美丽的花瓣，小草从地里探出了小脑袋，这正是踢足球的好天气，小亮想；今天可是大展身手的好机会呢，于是小亮从家里拿来了足球，在院子里踢来踢去，可是这里没有球门，他想；这多没意思呀，突然他看见旁边有一根竹竿，竹竿上晾着衣服，心想，这个就用来当球门吧，反正我踢足球很厉害，不会踢到衣服的，于是他重重的踢去，球像子弹一样飞了过去。
“啪”的一声，竹竿和衣服一起掉了下来，一看，糟了，闯大祸了，这可是妈妈辛辛苦苦洗的，这可怎么办呢，一定会被妈妈骂的。
于是他跑回家，拿来了脸盆，洗衣板，洗衣粉，把衣服刷的干干净净的，他站在凳子上，踮起脚尖，把衣服挂在竹竿上。
晚上到了，妈妈下班回来了，小亮把衣服递给了妈妈，对妈妈说；“妈妈，对不起，我在踢足球的时候，不小心把衣服踢掉了。”妈妈说：“没关系，因为你有一颗诚实的心”。
【都是踢球惹的祸】。
周俏妤。
一天早上，天气晴朗，万里无云，太阳公公露出了开心的笑脸，花儿也笑了。
小军想：今天真是踢球的好日子！我大展身手的时候到了。于是，小军就来到院子里踢球，可是，院子里没有球门，抬头，小军看见竹竿上晾着一件衣服，心想：有了，我就把这件衣服的方向当作球门好了，我一定不会踢到衣服的。小军就把球放在地上，他用力一踢，可球像一颗子弹一样打中了衣服。
小军连忙跑回家，拿出脸盆、洗衣板、洗衣粉，把衣服放到脸盆里，洗呀洗，搓啊搓，衣服被洗得干干净净，小军搬来凳子，站在凳子上，踮起脚尖，把衣服重新挂在了竹竿上。
到了晚上，妈妈回来了，小军把晾干的衣服叠好递给了妈妈，妈妈开心的说：“你真是个懂事的好孩子。”小军听了妈妈的话，高兴极了。
【都是踢惹的祸】。
徐诗懿。
有一天，阳光明媚、万里无云，真是个踢球的好日子，于是小明从屋子里拿来一个足球，可是院子里没有球门，多没意思呀！突然他看见两棵大树之间有根竹竿上面还有件衣服，想我球踢的这么好，一定不会踢到竹竿的。说完，他就把球放到地下，用力的踢了一脚，球像子弹一样飞了出去。
哎呀！不好了，球撞到了竹竿，衣服掉下来了，弄脏了，他本来想跑，可是又不敢跑，就回家把洗衣服的工具拿来洗衣服。
洗衣服的工具有脸盆、洗衣板、洗衣粉、刷子……等，开始洗衣服了，先把洗衣粉倒进脸盆，再加点水，把洗衣板放进脸盆然后把衣服放在洗衣板上用刷子刷了刷，再用水冲干净，最后晒干。
妈妈下班回来了，小明把洗好的衣服递给了妈妈跟她说了原因，妈妈笑着对小明说：“没关系，知错就改就是好孩子”。
懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇九
一天傍晚，调皮的云朵姐姐和小朋友们玩捉迷藏。他害怕小朋友们找到他，就用颜料把自己染成深蓝色了。
天渐渐黑了，小朋友就没找到调皮的云朵姐姐，欣欣弟弟出来了，他探出头砸遮掩，以闪一闪的可爱极了。月亮妹妹出来了，他变成了一艘弯弯的小船，和星星弟弟一起去找调皮的云朵姐姐。
这时候，小红的妈妈正在做饭。小红说：“我们一起做做”妈妈开心的笑了！
“咚咚”门响了，小红开了门，看见爸爸来了爸爸手里提了一篮菜，小红赶紧接过篮子说：“爸爸，您辛苦了，先休息一下，饭马上就做好。”爸爸开心地说：“孩子真乖啊！”
小红走到了客厅，看见爷爷正皱折眉头在看报纸，小红赶紧拿了一副眼镜递给了爷爷说：“爷爷戴上眼镜只会看得清楚，还能保护眼睛”。这下爷爷高兴极了，笑着说：“我孙女真乖呀”！
开饭呢，小红给奶奶端了一大碗饭。给奶奶。加了喜欢吃的菜，奶奶的脸，笑得像花儿。竖着大拇指说，我们家小红是个最乖的孩子！
我以后要向小红学习，做一个懂事的孩子！
懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇十
孩子看图写话是一种常见的学习方式，被广泛的应用于幼儿园和小学的语文课堂，在日常生活中，孩子们也会因为感到好奇而选择看图写话的方式。在我多年的教学实践中，发现这种学习方式不仅可以丰富孩子们的想象力和创造力，同时也有利于提高孩子们的写作水平和语言表达能力。因此，在此，我想分享一下自己的心得体会。
第二段：营造良好的学习环境。
孩子看图写话需要一个良好的学习环境，比如安静的教室或是舒适的角落。这样，孩子们就可以专心致志地思考和写作，而不会受到外界嘈杂的干扰。同时，老师也需要给孩子们充足的时间和自由的空间，让孩子们自由发挥自己的想象力和创造力，从而激发他们对写作的兴趣。
第三段：激发孩子的想象力和创造力。
孩子看图写话的过程中，孩子需要把自己的所思所想表达出来，包括对画面中场景、人物、动物等的解读和想象。因此，孩子们需要有充足的想象力和创造力。教师可以在引导孩子的时候，多用简单的问题或是提问的方式来激发孩子的想象力，比如问一些“给这个人物起个名字”、“这个人物的性格怎么样”等等问题，这样也能让孩子们有更多的思考空间和更丰富的创造力。
第四段：培养孩子的写作能力。
孩子看图写话不仅能够激发孩子的想象力和创造力，同时也能有助于培养孩子的写作能力。当孩子在写图写话时，需要用到他们的语言表达能力、字词运用能力和语法运用能力等等，因此孩子们可以通过多写多练提高自己的写作水平。而教师需要在孩子们写作的过程中给予适当的指导和帮助，帮助孩子们发现和纠正自己的写作错误，从而提高孩子们的写作水平。
第五段：总结。
孩子看图写话不仅能够激发孩子的想象力和创造力，同时也有助于培养孩子的语言表达能力和写作能力。在孩子看图写话的过程中，教师需要给孩子们营造良好的学习环境，激发孩子的想象力和创造力，培养孩子的写作能力，帮助孩子们提高自己的写作水平。这种学习方式已经得到越来越多的关注和认可，在今后的教学实践中也应继续推广。
懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇十一
过年了！大街小巷都贴上了崭新的春联，小朋友们在空地上放鞭炮，热闹极了！小明一家开着车去爷爷奶奶家过年，他们一路上说说笑笑，不一会儿就到了爷爷奶奶家。
爷爷奶奶看到他们来了，急忙笑着出来迎接。爷爷手里拿着一个大大的红包，奶奶也端着一个盘子，盘子里面有各种口味的水果糖。爷爷笑盈盈地说：“小明，过年了，来，给你一个红包。”小明推了推红包，微笑着说：“爷爷，我不要，您自己留着吧！”爷爷欣慰地说：“小明越来越懂事了。”
说完，他们一家来到温暖的屋子里，坐在火炉旁边，吃着香喷喷的年夜饭，拉着家常。饭后，一家人在院子里放鞭炮，赏烟花。之后，他们一家在屋里看精彩的春晚。
第二天清晨，小鸟欢乐地唱着歌，太阳公公笑着从东边升起来。小明他们告别了爷爷奶奶回家了。这个春节真让人难忘。
懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇十二
玲玲有一个幸福快乐的家。她有疼她的爷爷和奶奶，还有爱她的爸爸妈妈。玲玲很幸福！
一天，爸爸下班，顺便帮妈妈买了鱼、鸡、白菜…。爸爸提着一个沉甸甸的袋子，玲玲看见了，连跑过去帮爸爸提，爸爸笑着说：“我家玲玲真懂事。”妈妈在烧鱼，拿不到酱油，就对玲玲说：“玲玲，把酱油给我拿过来好吗？”玲玲说：“好啊。”
开始吃饭了，奶奶腿不好，玲玲说：“奶奶，你不要站起来了，我来帮你拿饭给你吃，你想吃什么东西我都给你拿。”奶奶哈哈大笑说：“你真懂事。”
吃完饭玲玲看见爷爷在看报纸，爷爷眼睛不好，玲玲看见了，就拿来一副老花镜给爷爷，爷爷很开心。
懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇十三
“雄鹰号”成功了，小明高兴地说：“我的飞机成功了！”“展翅号”却一头栽了下来，小刚难过的说：“我的失败了！”小明说：“别难过，失败是成功之母吗？”
小刚有了信心，他们检查出了失败的原因。有一个翅子长，有一个翅子短，小刚把长翅子切的跟短翅子一样长。修好了。又开始试飞，“展翅号”和“雄鹰号”就像大雁一样在空中一起展翅飞翔。
指导教师崔梅茹。
懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇十四
3.二十五读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。
4.十七读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，方白鹭与青崖之间的旅者，好酒入胸，七分酿成了月色，剩余下三分，秀口一吐，就是半个盛唐；持尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗牛虚名”触动，只愿沧海济余生；落日桥头，断鸿声中浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。
5.站在你面前，对你说。只能看我。
6.你从什么地方看出来的？
7.老公陪产带娃一路不容易，放个假去看看最喜欢的格斗吧。
8.孩子无论是生病还是性格上的缺陷做为妈妈都是第一责任人没有理由推卸。
9.好几年都没这么难受了，孩子生病总不好多半是废了。
10.生第一胎的时候，老公全程陪产的，中途出去一趟，我妈说他的样子都快哭了。
懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇十五
1.满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
2.对于不同的孩子，我们提出了不同的要求。让孩子先对我们的图书阅读有一些的了解。
3.九悠闲读书，追求的是一种气质一种涵养。多读书，能使人精神焕发，随和幽默，充满自信，充满魅力。我们常说的儒雅风范，是以深厚的文化底蕴作铺垫，其深厚的文化修养主要从长期不懈的读书学习而来。
4.no协调竞争，拼搏，超越。
5.怂得什么都不敢的人来玩什么节目啊赶紧回家陪老婆生孩子吧。
6.天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
7.no成功垂青奋斗之人。
8.no强班强校，校荣我荣。
9.no自信，自律，自尊，自强。
10.活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；
懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇十六
1.预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
2.二十六籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
3.no温馨家园，阳光疆场。
4.三十古人曰：“书犹药也，善读之可以医愚。”少年_刻苦求知，忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的内容，书里的知识是否掌握，没掌握继续读，知道读到全会才算把书中的知识全部掌握，才会成为强者！
5.十我喜欢看朴实的平装书，没有厚重的外壳，随意抓在手里，躺在床上或是窝在沙发都可以，而精装书恐怕只有摆在书架上充当门面时才凸显了它的价值。这个画面里拿书的人一定要穿着随意舒适，一身职业装硬硬的坐在办公桌前，就会将意境大大减分。
6.乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
7.让我们挥起繁重的铁锤吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，终极成为坚实的石，支撑起我们不再年青但一定锦绣的生命。
8.）生活就像一杯水，很淡！爱情就像巧克力，很甜！让我把巧克力加进我们的生活，让它甜起来！
9.齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
10.no功崇惟志，业广为勤。
懂事的孩子看图写话大全（17篇）篇十七
星期六，玲玲的爷爷奶奶要来玲玲的家。爷爷奶奶来之前，玲玲的父亲提前出去买菜，玲玲陪着妈妈一起干活。
玲玲的妈妈在拖地，玲玲主动去扫地、擦桌椅。过了一会儿，玲玲和妈妈就把家里收拾得干干净净，就像一只新发夹一样光鲜。这时，玲玲的爸爸刚好到了家门口，手里拎着胀得鼓鼓的塑料袋，袋子里面躺着丰富多样的`蔬菜和新鲜的水果，有白菜、有鸡肉、有鱼……玲玲看见了，立刻跑过去接过爸爸手中沉甸甸的塑料袋。在爸爸笑着把塑料袋递给玲玲的时候，惊喜地发现平时不太干净的家现在居然一尘不染了。爸爸对玲玲喜眉笑眼地说：“亲爱的宝贝，不仅能帮爸爸拿沉甸甸的塑料袋，还能帮妈妈把家收拾得整洁又敞亮，你是一个懂事的宝贝！”
到了中午，爷爷奶奶已经到了玲玲家。玲玲十分热情地给他们倒热茶。奶奶爷爷看到玲玲给的热茶，心里非常高兴。玲玲的妈妈在家做丰富的午饭，午饭时香喷喷的鸡肉，甜甜的白菜……厨房里传来浓浓的香味，妈妈发现酱油快用完了，就去找新的酱油。玲玲看见了，就立即把新酱油递给了妈妈。妈妈非常欣慰地说：“亲爱的宝贝，谢谢你帮我找到新酱油，你真懂事！”
此时的爷爷正坐在沙发上看报纸，但是由于没戴老花镜，所以看不清。玲玲看见爷爷睁大眼睛使劲儿瞅的样子，就明白了。他连忙跑去爷爷的房间，把爷爷的眼镜拿了出来，并为爷爷戴上。还对爷爷说：“爷爷，戴上眼镜，您就能看得清楚了！”爷爷露出慈祥的笑容，说：“孩子，你已经长大了，懂事了，爷爷真高兴！你真是好孩子！”
过了一个小时，妈妈已经炒好了美味的菜品。玲玲扶着爷爷奶奶到餐桌旁坐了下来，然后迫不及待地跑到厨房里，想吃饭，又想：“应该让老人先吃。”于是，玲玲就端了一碗饭给奶奶，说：“亲爱的奶奶，您先吃吧！”奶奶一边翘起了大拇指，一边笑眯眯地说：“谢谢，玲玲真是好孩子！”玲玲害羞地说：“不客气！”
这个故事告诉我们应该要孝敬父母，关爱他人。
想起来，我以前是一个懒孩子，每天都让家人帮我洗衣服、煮饭等。现在虽然不是这样，但我觉得我还是很懒。