通过撰写事迹材料，我们可以更好地认识和理解他人，增进彼此之间的交流和互动。以下是小编为大家整理的一些优秀事迹材料，供大家参考学习。
教师青年事迹材料（通用15篇）篇一
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
大家好！
值此光辉的“五四”青年节和纪念五四运动90周年之际，我代表xxxx中心学校，向全校青年朋友们表示节日的祝贺！向共青团干部和青年工作者致以节日的问候！今天，我们以饱满的热情欢聚一堂，共庆中国共产主义青年团86周年，我们以高度的政治热情迎来了此次盛会，在此，我谨代表共青团xxxx中学团总支部对前来参加本次大会的各位领导表示热烈的欢迎并致于崇高的敬意。对热心支持本次活动的各级领导及为本次大会付出辛勤汗水的老师们、同志们表示衷心的感谢，并对新加入共青团组织的32位青年朋友表示热烈的祝贺。
朋友们！不知你们想过没有，为什么我们总要赞美5月的灿烂？歌唱5月的辉煌？为什么关于5月的诗、5月的歌是那么多？那是5月的鲜花特别芬芳，5月的阳光分外明媚。那是因为有我们五四的精神，现在，我才真正领悟到：人们如此深情地赞美和歌唱5月，那是歌唱我们的成果，赞美我们青年一代所创造的幸福和神圣。
带着渴望，带着一份期盼；怀着激情，怀着敬意，让我们重新回到90年前的今天，21世纪是个伟大的世纪。这个世纪的序幕刚刚拉开，开创新纪元的历史事件接踵而来。*1年的辛亥革命，*年的俄国十月革命，是*年五四运动的重要背景。五四运动不仅凝聚起近代中国思想变革的风云，而且酝酿着更大跨度的历史变革，是民主主义革命史上的里程碑。
我们并没有辜负上级领导对我们的殷切希望，进一步加强了团的自身建设，积极开展素质教育，在五四期间，举行了演讲比赛，班际篮球赛，乒乓球比赛，上午的歌咏比赛，下午的拨河比赛，出版了一系列的板报宣传“五四”精神。使我校的青年朋友们增强了人生观、世界观、价值观的认识，充分发挥团员的聪明才智，焕发了青春热情，敢于创新，敢于拼搏，开展“举团旗、学团章、唱团歌、戴团徽、过团日、交团费”等有教育的活动。在学习生活中做出了可喜可贺的成绩，促进了共青团事业的新发展，也涌现出了一批像龚玉泉、蓝淑明、陈东梅、赖思敏等先进的集体与个人，发挥了共青团组织的优势，开避多种途径，推动在校的青年优秀人才向更广阔领域施展才华，帮助他们树立崇高理想和坚定信念。
青年朋友们，90年过去了，我们进入了一个新的世纪。由五四运动开启的“振兴中华”的伟大事业，已经汇成波澜壮阔的滚滚洪流，没有任何力量和困难可以阻挡我们前进的步伐。让我们紧密地团结，为把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪而努力奋斗！整整90个春秋过去了，但我们依然不能不频频回首，因为当时那场震惊中外的五四运动，汇合了一代青年、一个民族的思索，一个民族的呐喊和人们的激情。我们将在以后的学习生活中，充分利用有利时机，抓住新机遇，研究新情况，创造新载体，广泛开展同学们喜爱的、生动活泼、健康有益的文化活动，以丰富多彩的文化活动陶冶青年情操，提高同学们的精神境界。
同学们，我们面临着社会主义物质文明和精神文明建设新的历史时期，面临着率先基本实现社会主义现代，面临着*年奥运会在北京举办，因此，摆在我们面前的任务是艰巨的，回首过去，壮怀激烈，展望末来，任重道远，站在这充满希望和令人向往的新世纪的起跑线上的我们：有许多光荣而又艰巨的任务等待着我们去创造，去奋斗。“五四”的历史经验告诉我们：只有不甘落后，奋起拼搏，才能振兴中华；“五四”的精神告诉我们：只有用自已的双手，才能建设美好的新生活！我们将在镇政府和学校领导，团组织的共同带领下，以新的姿态，新的行动，为我校推行素质教育做出无愧于时代，无愧于青春，无愧于人民的贡献，我衷心祝愿：我们将与全体同学一道，紧密团结，并肩协作，为我校树起一面鲜艳的旗帜建功立业，再创辉煌。
最后，祝各位领导身体健康，家庭幸福，青年朋友们学习进步，节日快乐、快乐成长。我的讲话完毕，谢谢大家。
【二】。
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
下午好！
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们又一次迎来了'五四'青年节。非常荣幸能够代表青年教师在这里发言，首先请允许我代表学院青年教师，向始终关心我们成长、指导我们进步的院领导致以崇高的敬意和深深的感谢！
腾飞的学院为年轻的我们提供了舞台。教会我们学习，帮助我们成长。这里是试验田，
这里是加油站。也许，我们没有轰轰烈烈的大举措，也没有惊天动地的壮举。但在学院，我们用求实书写现在，用热情激活平凡，用奋斗培植着理想！
前不久在清华大学百年校庆中，希望同学们德才兼备、全面发展、保持个性。我想这既是对青年学子的指引、寄希，也是对教育工作者的激励和鞭策！
今年自学考试期间，我原来担任班主任的xxxx高xxxx班一名学生回校看望我，要请我吃饭。我说工作了，干的不错啊。学生讲现在南昌铁路局，每月基本工资2800，请的起，想好好谢谢您！听到这话，我的心里暖暖的。
默默耕耘，静静栽培，轻轻修剪，最终硕果飘香！我们会倍珍这份荣誉，更会肩负起责任。以德修身，以德育人，用自己一生的心血为这一事业谱写一首永恒的奉献之歌。我们会做无须扬鞭自奋蹄的勇者，会做俯首甘为孺子牛的仁者，会做蜡炬成灰泪始干的诚者！
五月的鲜花依然盛开，五月的歌声依然庄严。让我们用自信和热情扬起生活的风帆，用青春和信念书写人生壮丽的诗篇，用我们的辛勤和智慧装扮学院希望的明天，用创新和实干铸就高铁学院辉煌的未来！
发言完毕，谢谢！
教师青年事迹材料（通用15篇）篇二
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毕业于师范学院数学系本科学历，学士学位，中学高级教师，现任教于职教中心，从事教育工作十八年来，同志以一个青年教师的高度责任感和无私奉献的精神，创造性地完成了教育教学工作。年被承德市妇联授予“巾帼明星”，年被评为县“三育人先进工作者”，年被县政府评为“百名优秀教师”，同时受到县政府嘉奖，年由于工作突出，被承德市人民政府荣记“二等功”，年再次被县政府授予“嘉奖”，年经学校推荐上报省级职教学科带头人。
对待教学工作，老师满腔热忱，倾心投入，不断提高教育教学艺术水平，对教学工作中的“备、讲、批、辅、考、研”六大环节，总是以精益求精的工作态度，进行深入研究与探讨。备课时，她非常注意备教材、备学生、备教法、备教具、备练习作业、备板书，在讲授每一节新课前，她都要反复研究几种不同风格、不同特色的相关资料，同时做大量的习题，从而明确每堂课的重点、难点及讲授方法。在教学过程中，她结合自己的教学经验和教学思考，不断对往年的教案做精心的调整，做到每教一遍课总能有一些新的提高，讲课时，她教态亲切、热情、稳重，语言清楚、准确、精炼、形象、生动，注意用自己的仪表风度、音容笑貌和风趣幽默感染学生，注重运用启发式和学生自主探究式的教学方法，充分调动学生的积极性和成功意识，注重因材施教、分层教学，精心准备引例和典型例题，提高学生的注意力;辅导时注重耐心细致，批改学生的作业始终认真细致，在对学生的考核过程中始终坚持客观公正;在教学研究方面，她积极探究教育教学方式方法，不断提升教育教学效果。几年来她始终开展让学生写“数学日记”的活动，并且坚持每天批改，虽然增加了工作量，但由于效果明显，她认为还是值得的。由于潜心工作，老师取得了很好的教学成绩，在年的对口升学中，她所教班级的数学成绩平均分为123分，及格率100%，优秀率达到85%，升学率100%，在年、年、年三年中，她所担任的高三数学高考成绩，每年都有明显提高，为职中对口升学连续佳绩做出了应有的贡献。
在任班主任工作中，她始终坚持以正确的人生观、价值观和世界观引导学生，以集体主义精神凝聚学生，以和谐的人际关系陶冶学生，以科学的班级管理规范学生，以班主任的自身形象感染学生，取得了良好的教育效果。为了做好学生的思想工作，她经常到班级，进宿舍与学生谈心，做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任毕业班的班主任工作，虽然患有腰椎间盘突出，还未痊愈，但她每天早晚坚持到校跟班，掌握班级情况，直到学生毕业。她真挚的情感，感染带动了学生，把她视为典范和知己，有什么心里话都愿意和她谈，她所担任班主任的班级，在全校量化考核中始终名列前茅，学生的思想优良、身心健康、和谐向上。年，她所带的班级6人上本科线，3人考入农业大学，现均考上研究生，年她所带的班级被评为市级“优秀班集体”，年5人上本科线，2人考入师范大学，1人考入经贸大学，2人考入科技师范学院，年更有多名学生考入北方学院、科技师范学院、衡水学院等高等院校。
教学之余，老师积极参加教科研活动。在参加市级课题《建模法解数学应用问题》的研究过程中，她积极撰写论文，在《数理化学习》、《数理化解题研究》等各级报刊杂志上发表文章十余篇;撰写的论文《浅谈数学应用问题中的德育渗透》获省职教数学论文评比二等奖，在年全国中等职业学校优秀数学教学案例和活动课评选活动中获三等奖;教学设计《圆锥曲线复习》获二等奖。
在成绩面前，表示自己不会满足，更不会停滞不前，仍将勤勤恳恳工作，兢兢业业育人，为职教的发展，做出更大的贡献。
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渭河之滨，麦积山下，有一个政治坚强，求真务实，开拓创新的领导集体——银监分局党委班子。在xx年、xx年度连续两年被银监局考核为a级单位、评为先进集体;xx年度被银监会表彰为“文明单位”、被中央文明委授予“全国精神文明建设工作先进单位”称号;xx年荣获第二届全国金融系统职业道德建设十佳单位。当人们赞誉这支队伍时，都情不自禁地将镜头对准了队伍的领导核心——分局党委。
构建组织体系。xx年4月在分局党委成立的第一次会议上就研究制定了《关于加强领导班子建设的意见》，从加强党委的思想、组织、作风和廉政等四个方面确定了党建工作的新思路。并迅速组建起了机关党总支、机关党支部和三个办事处党支部;成立了党委办公室、组织部、宣传部门以及工会组织;制订了基层党组织、职能部门和各岗位的工作职责，为创造性地开展党建工作搭好了舞台。
建设学习型党委。用学习型党委来引领学习型分局建设，努力锻造“五型”员工。以“三个代表”重要思想为指导，本站从加强自身建设入手，不断改进中心组学习方法，按照每月集中学习一次，每次突出一个主题，重点研讨一个问题，理清一个方面的工作思路，推动一项工作的学习方式，使学习取得新成果。班子成员带头撰写党建理论研讨文章，全局先后采写信息400余篇，被各级刊用38篇。两年多来，举办各类培训班21期，参训人数达703人(次);推荐参加上级学习培训(检查)39期，参加学习培训112人(次)，建立培训档案64份;邀请商业银行高管人员、省局和市政府办公室人员授课;制定实施《职工教育培训规定》，分局大专以上人员占比达90。77%，一个人人学习、事事学习、时时学习的风气已经形成。
筑牢反腐堤坝。制定了《实施纲要》具体意见，在“监管在线”上开通廉政网页，组织职工观看典型案例光盘4次;办学习《纲要》专栏2期，党委书记、纪委书记给党员上廉政党课2次，“八荣八耻”教育1次。开展了“三项清理”工作;推行党(政)务公开，设置“局长信箱”，公布监督电话，建立局长接待日、联系点和领导干部谈话诫勉制度;通过“行业作风监督卡”等措施，有效地推进了行业作风建设，xx年在向社会各界问卷调查中，满意率达到100%。仅xx年先后接受银监会纪委、省局纪委监察室以及xx市纪委对分局党风廉政建设的检查4次，均受到了一致好评。
奏响时代旋律。
先进性教育。
亮点多。分局党委高度重视先进性教育工作，组织编写了《保持共产党员先进性教育知识问答》教材;购置了党旗、党徽，制作了“共产党员岗”桌前牌。先后编写《简报》33期，其中有5篇被省局刊用;在简报上设置了《永远的丰碑》固定栏目，受到阅览者的赞赏;办图片专栏3期;。
心得体会。
专栏3期;制作大型“学习园地”一块。组织开展了“三省三问”大讨论和“十一个”的主题实践活动，先进性教育达到既定的目标要求，也受到了车迎新、王晓光同志的高度评价。群众测评“满意”和“基本满意”率达到100%。
文明创建展新姿。在文明单位创建中，分局坚持“以人为本、勤奋进取、求实创新、科学监管、廉洁高效、团结和谐”的创建理念，全方位、多层次的开展工作。把“四四六三”、廉政文化、励志格言，制成精美的宣传画，装框上墙，凸显楼道文化的宣示效应;在“监管在线”网站，开辟了《党的建设》等31个栏目，使之成为分局党委的喉舌;举办“党旗下的风采”等文艺联欢会;团委积极组织参加省局先进性教育演讲比赛并获二等奖;“四法”知识竞赛获三等奖。同当地人行协商共同使用“职工之家”、“图书阅览室”和“健身活动室”，共同举办了“庆元宵佳节文艺联欢”和职工运动会，构建了和谐共事工作环境。
春风化雨润无声。分局党委把思想政治工作作为治局立本的头等大事来抓，认真落实“一岗双责”，协调党、团、工会齐抓共管。始终坚持尊重人、理解人、关心人的工作原则，坚持做到职工有病住院主动看望，红白喜事主动协办等“五个主动”，职工生日能得到工会精心准备的生日蛋糕和贺卡，建立了职工健康档案。这些充满人性化的关爱，展示了亲情文化的魅力，极大地增强了凝聚力和向心力。
落实工作责任制。分局先后制定下发各项管理制度40多项，编制了各部门、岗位的《职责汇编》，并装框上墙;积极开展“制度落实年”活动，促进了制度的落实和工作的规范。启动了“共产党员奉献在岗位”的工作竞赛活动，制作了“五项承诺”的桌前牌即：不让。
岗位职责。
和工作任务在自己手中延误;不让各种差错在自己手中出现;不让。
规章制度。
在自己这里失效;不让服务对象因自己而受冷落;不让分局的形象在自己这里受影响。制定了《目标管理责任制实施细则》，将目标考核同绩效工资挂钩，奖优罚劣，。
探索监管创新。分局党委以科学发展观为指导，坚持新的监管理念，以风险监管为本，大力实施分类监管策略，积极探索建立把“协调监管规则和政府意志相互统一、监管主体和客体的相互沟通配合、外部监管与内部监督的有机结合、制度落实和风险文化的建设、区域性金融稳定的构建、监管统一动作和自选动作的关系处理”等问题设计为监管流程内容，并有序推广运行。在全辖实施了对银行业机构高管人员的年度政绩考核，全面实施监管问责制。
监管成效斐然。把“双降”作为一项长期的任务，积极鼓励各金融机构处置不良资产存量方面大胆探索，按照市场规律高效运作。截止xx年12月末，全市四家国有商业银行不良贷款余额较年初减少91117万元，占比较年初下降9。53个百分点。历史形成和长期积累的风险逐步化解，辖内银行总体风险状况进一步好转。在案件专项治理工作中，坚持疏堵并举，督促辖内各机构按照业务部门日常风险管理、风险政策制定和风险管理指引、风险监督流程，建立起防范操作风险的“三道防线”，形成了风险防控的长效机制，两年多来，辖内没有发生任何案件和突发事件，确保了一方金融平安，促进了当地经济又快又好的发展。
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“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。
这些年来，我一直担任初中语文教学工作，送了好几届初中毕业班，已完全胜任初中语文循环教学。由于工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，我做出了一定的成绩。
十几年的教学过程中，我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。我布置的作业，一定全批全改。每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作业才上当天的课;如果下午上课，就在中午改完作业。我认为，学生的作业情况跟老师的讲课紧密相连，老师要根据学生的学习状况进行教学。如果是测验，必定是今天测验，第二天就把评改好的试卷发给学生。由于长期劳累，我渐渐患上胃炎、失眠、眩晕等多种慢性病，痛苦折磨着我，但为了心爱的事业，依然坚持着。去年年底的一天晚上，我把学生的一套重要的模拟试卷带回家批改，正赶上那几天头晕，只好在床上趴一会儿，再继续批改，实在不行就靠在床头上坚持，一直到次日两点才把试卷批改完。只要我任教的班，学生就会越来越喜欢上语文课。学有余力的学生固然经常和我讨论问题，就是原来不爱学习的学生，也在进步。
事业为重，用心灵育人这是我十几年来工作的真实写照。捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。平常，我牵挂最多的是的学生，在我的脑海里有一本学生的生活档案，对每个学生的各种情况，如数家珍。xx年我班的汪子健同学因摔伤住院做手术，我号召班级同学每人从家中带一个鸡蛋或一种水果，写上祝福的话，然后带着几个同学，把礼品和温暖的话语送到了汪子健同学的床前。后来我还几次上门探访，对他落下的功课给予耐心辅导;等汪子健来上课时，我们嘘寒问暖;汪子健同学的伤口有些感染，我就叮嘱他不要剧烈运动，不让他打扫卫生区，让他感受到老师同学的温暖。汪子健同学更加刻苦学习，那年期末考试，他的各科成绩仍保持优秀。
xx年我光荣地加入中国共产党。作为一名党员教师，我更加严格的要求自己，做到“为人师表，以身示范，以人为本”。深入到学生的生活中，关心他们的饮食起居，与他们交谈生活，学习和梦想，做他们的知心朋友。及时排解他们的忧愁，让他们充满信心的生活学习。坚持正确引导学生拥有宽广的胸怀，学会料理个人的生活，学会宽容，学会助人为乐，学会合作与分享，学会如何分析个人以待超越自我等等。为此，我举办了多场主题班会。在教学中，也有意渗透和升华，让学生达成共识促进个人发展和班级和谐发展。对此，学生们非常赞同，在学生评教中，我多次被评为“最满意老师”，并多次被评为“校级骨干教师”和“星级班主任”。我班学生对班级活动积极热情，因此班级的量化管理在全校评比中一直名列前茅。在许多校级活动中获得好成绩，像“运动会精神文明奖”，“三星级班级”，“辩论会优胜班级”，“热爱劳动班级”等等，同时，我个人也在xx年荣获开原市“师德标兵”称号。
我深知，作为一名新世纪的人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命。为了不辱使命，不负众望，无愧自己的良心，在教育教学这片热土中，我要更加努力，更加勤奋，用自己的汗水和心血去拼博。
放眼我们可爱的**中学，我激情满怀。这里为我们广大教师提供了一个广阔的天地，也为我提供了一个耕耘理想未来的舞台。“当老师是责任，更是幸福”将是我一生的座右铭!
年轻的我将与时代同行，在教育这个大舞台上，为了每一个学生的发展，为了心爱的教育事业，执着追求，无私奉献，展现出绚丽多彩的讲台人生。
教师青年事迹材料（通用15篇）篇三
我叫xx，女，1981年出生，小学高级教师，在长发中心小学工作。
20xx年我带着对教育事业的崇高敬意走上了我梦寐已久的讲台，望着那一张张可爱的笑脸，听着那一句句甜甜的“老师好！”我陶醉了，我暗暗下定决心一定要做一名合格的教师，要把我的师爱洒向每一个学生，在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做一名合格的教师而努力。
学校每次公开课的做课任务我都欣然接受，我感谢领导给我这样的成长锻炼的机会。为了做好一节公开课，我真是不敢有一丝一毫的松懈，教参看了一遍又一遍，教案改了一次又一次，每一个细节，每一个重难点的突破无不凝聚着我的心血。由于我的不断努力，我的教学能力有了很大进步，我的课堂充满了积极向上的氛围，形成了自己独特的教学风格，受到了领导、同事及学生家长的一致好评。我执教的语文课也多次被评为校级、乡级、县级优秀课，所撰写的论文在中央教育科学研究所教学研究部组织的年度学术会议上荣获优秀论文一等奖。
我爱教师这个职业，我工作着，快乐着，也幸福着。然而有时却有腰酸腿疼的感觉，刚开始我没在意，以为是自己着了凉，吃些止疼药就会没事了。20xx年的5月份，五一长假刚刚开学不久我正在忙着与班干部商量庆祝六一儿童节的事，突然觉得右腿疼得厉害，连走路都成问题。爱人带着我去沈阳一大确诊，医生严厉地对我说：“你得的是强直性脊柱炎，病程大约有三年了，为什么才来检查？必须住院治疗！”看着大夫严厉的神情，爱人又担心又生气，怪我平时总是说工作忙不肯检查，我没了办法只好住院。可是我怎么能放心得下我班里那30多名学生啊！做为班主任想到远在几百里之外的我的孩子们，我又怎能做到安心治疗？在治疗了一周之后，我强烈要求出院，大夫给我开了满满一大包药，并要让我签了“自行要求出院，后果自负。”的字之后对我放行了。我又回到了我爱的课堂上，回到了我爱的学生身边。忙忙碌碌的工作中我的身体也渐渐好起来，也许病魔也拗不过我对孩子们的爱吧！
十年来我也付出了许多，也得到了很多赞扬和荣誉，连续几年被评为校级、乡级先进教师，20xx年9月被评为县师德标兵，20xx年9月被评为县优秀教师。成绩与荣誉是对我的鼓励与鞭策，我会继续不断地努力，为太阳底下最光辉的事业，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前！
教师青年事迹材料（通用15篇）篇四
1996年8月，xx被分配到杨家浩小学工作。她怀着对教育事业的执着踏上了农村教育的征程，呕心泣血，勤奋工作，课堂上一缕缕师生情结，生活上一幕幕母子关爱，学生与她结下了深厚感情。她每一天上下班要往返近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，有人多次问她：你怎样不调进城里但她坦诚地说：“我舍不得那里的孩子。”日复一日，年复一年，这样一干就是11年，她把最宝贵的青春献给了农村的教育事业。
教师青年事迹材料（通用15篇）篇五
陆xx老师现担任平果县第九小学四年级一班主任工作。他自参加工作以来，长期担任班主任。在他十几年的班主任工作中，他兢兢业业，勤勤恳恳，始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。他责任心强，富有爱心，工作经验丰富，善于从学生实际出发，创新班级管理，教书育人成绩特别突出。现将他的先进事迹概述如下：
班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。他对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化。他平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，他都竭尽全力帮助他们解决问题。
古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”班主任是学生的楷模。言谈举止对学生具有很大的感染力，因此陆老师很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，他只要看到果皮纸屑，就随手捡起，教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，他班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。他所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“优秀中队”、“卫生先进集体”。
创建有特色班级在他的班主任工作中，他有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围。充分发挥了学生主体作用，调动了学生学习的积极性。
在班级集体活动方面，他坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、辩论会、跳绳比赛、讲故事比赛、庆“六一”庆“元旦”等一系列活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助、共同切磋、相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
每个班主任在工作中都会遇到后进生，虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后还是极容易犯错。针对这样的情况，陆老师总是用“宽容”之心去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地引导他们把自己的缺点找出来，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生。
多年来，管老师能坚持不懈地开展家访工作。在与家长的接触中，他不是一味地报好，大多时候他会把学生的点滴进步和家长共同分享。和家长交谈时，他从不责怪，从不冷嘲热讽，从不推卸责任。他对家长的一些做法表示理解，同时加强指导。
陆老师班中有一个叫唐任涛的男生家庭比较特殊，父母一直忙于做生意，而对他疏于管教。唐任涛同学爱打电子游戏，还影响了学习，被父母发现后遭到一顿毒打，从家中跑出。后来陆老师找到了他的母亲，进行了长时间的谈话，那位家长也认识到了自己教育方法不当之处，表示今后会用恰当的方法慢慢来改变孩子的缺点。家长很是感激，对陆老师爱护学生、班级管理有方赞不绝口。
陆老师就是这样，凭着对事业的'痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，他相信，在自己的不断努力与探索下，他的工作也会越做越出色！
本人现年33岁，20xx年8月参加工作，至今已有9年了，参加工作以来始终在教学工作的第一线。20xx年8月，响应团省委的号召，支教辽西北，用两年不长的时间，做一件终身难忘的事！在朝阳市建平县杨树岭中学支教，真正实现了人生的价值。20xx年服务期满，由于表现很突出，被授予“辽宁省优秀青年志愿者”的荣誉称号。在支教的两年时间里,我感受到了偏远困难地区孩子们对知识的渴望，也感受到了当地人对我的那份情谊,我明白了一个人的价值应该体现在什么地方。如果问我为什么选择支教,我的回答就三个字——因为爱!在结束两年的支教活动后，我本想留在那里，但最后由于家中父母年时已高，在家乡工作也依然能实现其自我价值。20xx年8月回到自己亲爱的家乡红旗中学任教。
在教学中过程中，认真备课、上课、反思，及时批改作业、耐心辅导学生，对每一位学生都充满关爱之心。把自己的学生当成了自己的孩子，也只有爱才能感动孩子，感化孩子。坚持学习新课标、新理念，不断改进教学方法，注重因材施教，注重培养学生良品质和学习习惯，努力形成自己的教学特点，在自己的英语教学中理论联系实际，真正做到因材施教。一直以来，在党组织和学校领导的关心和爱护下，用实际行动践行自我。现将自己的事迹与大家分享一下：
一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。本人认为一个教师只有对自己从事的事业具有深刻的认识和感情，才会产生强烈的自豪感，光荣感和责任感，也才会自觉而努力的去战胜工作中遇到的困难和挫折，在平凡的工作岗位上创造辉煌。在工作中我会用自己的行动感染学生，产生巨大的向心力。让学生在思想上解放出来。
在平凡的英语教学工作中不断提高、磨练自己。力求在整个英语的教学过程中，对各个层次的知识点落实得很到位，吃透教材，让学生吃饱，落实好基础知识的基础上进行拓展、方法探究、情感升华以及迁移创新，教学过程是循序渐进的，学生能力的培养也是不能急于求成的。红旗中学倡导的“先学后教，当堂测试”的教学模式，我领悟的很深，用起来得心应手，在今后的工作中，我也会一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。如何在有限的45分钟内，提高教与学的质量，使学生不仅要学会，同时还要学精，这对我们所有的老师都是一个不得不面对的难题。选用一种好的教学模式也许就能解决这一难题。多年来我在英语教学中针对我校学生的底子薄，自学能力差，接受式学习已成主要学习方式的学情，努力尝试“先学后教、当堂训练”这一教学模式，收到了一定的成效。使学生真正成了学习的主人，学生的主体地位及教师的主导地位得到了充分的体现，使得英语教起来省时、省力、高效，学起来轻松自如。去年在全县抽考中，名列全县第四。
在担任班主任期间，我用自己的实际行动影响学生，什么样的老师，准确的讲，什么样的班主任教育什么样的学生，首先我亲近学生，研究学生。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。要学会爱。就拿我们班的赵万强同学来说，在校各个方面表现都不好，我只有耐心教育，能打人家孩子吗？不能，我把他当自己的孩子看待，多谈心，现在进步了不少，把孩子扔进“垃圾桶”，我这一辈子也干不出来。我相信教育和爱的力量。我作为703班的班主任，在实际教育管理中，我会发现学生的长处，正确鼓励。“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育。就会取得一定的效果。信任学生，尊重学生。老师的一言一行，会影响学生终身的。在学校和团委组织的各项活动，我都热让学生积极参加，能指导我就指导，学生的集体荣誉感强了，努力让孩子们发挥他们的`特长，其他方面也就没有问题了，对于一些负面的影响，我加以正确的引导，每个学生的心灵都得到了净化，这就是班主任应该做的。天底下最神圣的职业是教师，但班主任又是学生心目中的no.1。每当我早起晚归的时候，尽管有点累，但想起班里孩子那可爱的笑脸，我觉得我幸福。与孩子们天天生活在一起，我觉得自己年轻了许多，若干年后，一想起自己桃李满天下，一种自豪感和荣誉感就犹然而生。
20xx年，由于自己的业务能力较强，在电教方面有特长，被学校提拔为校电教主任，在任职期间，认真完成学教交给的各项任务，还能主动利用假期时间，维护校园电教设备、网络。自己能动手干的事，绝不花钱请人做，为学校节省了不少经费，我认为，只有脚踏实地，为学校、为班级、为学生着想，才能做一名人民满意的教师。只有在平凡的岗位上，任劳任怨，同事有不懂的问题，能主动帮忙，自己有不明白的事，能主动请教别人，这也是一种进步的表现。能微笑待人，才能换来别人的认可。我的能力毕竟有限，但我能用“勤”来捕捉，我觉得我做到了。
教师青年事迹材料（通用15篇）篇六
曹奎，男，陕西镇巴人，南郑区高台中学语文教师，高一年级主任。从教以来，多次被评为“优秀班主任”、作文大赛市级“优秀辅导教师”、“优秀心理辅导员”、区级征文大赛二等奖获得者。
他秉承教书育人理念，自参加工作以来连续担任班主任至今，他深知一个良好的班集体要靠良好的班风去影响学生，在日常教育管理中，他身正示范，注重学生学生行为习惯、学习习惯的培养，抓典型，树榜样；赏识学生，帮学生树立自信，尊重学生差异，了解学生需要，及时帮助学生解学习、生活上的困难；利用周末走进学生家里进行家访，深入了解学生情况，和家长积极沟通，多方面了解学生的表现，鼓励和帮助学生，深受学生的爱戴和家长的好评。
他在工作中秉承着“我是革命的一块砖，哪儿需要哪儿搬”的理念。2018年，面对脱贫攻坚冲刺期工作量大任务重的艰辛，他没有丝毫退却，身负组织的重托，走进大山，与群众为伴，同贫困斗争。为了尽快转换角色、融入工作，他认真学习、理解和掌握中央、省、市、县脱贫攻坚的文件精神，并主动向“村两委”干部学经验，遍访贫困户。他深谙“只有多接地气，工作才有底气；只有掌握村情民意，才能理解群众所急，解决群众所需，真正帮到点子上。”
“疫情防控，年轻人就该义不容辞”。作为一名入党积极分子，他时刻向党组织靠拢，积极参加学校、社区组织的抗疫工作，在我校疫情防控志愿者招募时，他主动报名，加入到学校疫情防控志愿者行列，主动担任起学校、社区全员核酸检测扫码、有关人员信息排查登记等服务工作，为共同抗击疫情贡献了自己的力量，也为我校青年教师起到了很好的带头作用。
青年就要有理想、有担当、敢拼搏，他始终用行动践行自己的理想和担当，做好学生成才的引路人！
教师青年事迹材料（通用15篇）篇七
作为一名普通的教师，xx从20xx年毕业至今，在教坛耕耘了十五个春秋。教学生活单一、平凡、琐碎，日复一日、年复一年，她在这里认识的无数美好的心灵，让她感到充实、满足。在学生犯错或苦恼的时候，xx从不大声批评或斥责，因为她知道声音大了，心就远了。于是和学生在一起时，她变成了妈妈，变成了朋友。她把自己的心放低，倾听学生们的心声，让他们做自己想做的事，心灵始终和学生们处在同一频道，彼此产生共鸣，而这种共鸣会产生了巨大的能量。在20xx年x考中，她班上的程安齐同学一举夺得全县的理科状元，很多人都羡慕她带出了这么好的学生。可王xx知道这一切都不是偶然的，而是全校的领导、师生共同努力的结果。程安齐高一xx一直都是年级的尖子生，xx时分到了她带的班，这让她喜忧参半，喜的是能得英才而教之，忧的是自己肩上的责任更大了。多年的教学生涯告诉她——只能赢！为此，她主动了解程安齐的家庭、心理及性格状况，通过家访，xxx了解到他的家庭状况一般，父母忙于生计对他的学习帮不上什么大忙，平时生活都由外公照顾。这个孩子平时寡言少语，有点木讷；但优点很明显：心思单纯，没有杂念，心理素质好，情绪稳定，纠错能力很强。因此，她和各任课老师对他进行了有针对性的教学，准备冲刺名校。同时和他本人及其外公及时沟通，准确了解和把握他的心理动向，让孩子始终处在一个轻松、开心的学习环境里。程安齐果然不负众望，最终考取了北大，为学校、为五河教育争了光。
教师平日里面临更多的还是智力和非智力因素都很平常的孩子。怎样让他们做最好的自己，充分挖掘自身的潜能，考上理想的大学，是王xx经常思考的问题。她班上有一位学生，高二时成绩不错，可到了高三，成绩下滑得非常厉害，家长也对他失去了信心。可王xx却本着“一个都不能少”的原则下定决心，决不能让这个孩子就这样堕落下去。经过连续几天耐心观察，她发现这个学生上课总是发困，虽然极力克制，但眼神明显迷离无神。为了了解真实情况，xxx打听到和他合租的室友，了解到他熬夜是因为迷上了电子小说。至此病根找到了，xx便开始对症下药，采取了家校共管的方法，她劝说孩子的家长单独租房陪护孩子，把孩子的手机没收，严格控制他的作息时间，每天晚上保证在十一点半之前睡觉……经过一段时间的调整，孩子的精神状态有了明显改善，学习有了很大进步，自信心慢慢树立了起来。最终在参加高考中以优异的成绩考取了理想的大学。
每个学生的心里都是一座宝藏，xxx就是一位拼命寻找宝藏的人，关爱学生，理解学生，信任学生就是她的矿灯，她将用一生的年华为她的学生筑梦！
教师青年事迹材料（通用15篇）篇八
做为教师，上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求。为了上好每一节课，她都做好充分的课前准备，因为教师的本职在于上好每一节课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所以认真备课，掌握教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上她都认真批阅。她常说：“一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时都做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，我也值了。”
她常把教学和个人进修相结合，不断吸取新知识，提高自己的业务理论和对实际问题的理解能力，而且她还多次参加省、市、县组织的活动。第一次参加江西省教育厅主办的“新蕾杯”全省中小学师生优秀期刊读刊用刊活动就荣获了二等奖，这给了她极大的鼓励，工作起来更有动力。之后她抓住每次外出学习的机会，认真向优秀教师们取经学习，仔细聆听专家们的讲座，然后回到学校实践，内化为自己的东西，形成自己的特色，之后多次撰写的论文多次获得获奖。
教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说教师很对自己的学生没有感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。
倾心所爱，来不得半点虚伪。在班主任工作中她一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，她总是在上课前到门口侯课;班里的脏活，累活她总是带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。
有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。她老师一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受她。
她始终对工作和学生们充满着热情与激情。虽然工作上没有干出轰轰烈烈的业绩，但始终对她的职业、她的岗位、充满着无限的爱。“老黄牛”这个词似乎在飞速发展的今天听起来有些“落伍”，但拥有这种精神的人始终不会落后。她始终以自己的实际行动去践行自己的本职工作，去践行一个合格教师应有的师德。
总之，她无论从思想建设上、工作作风上都是比较过硬的、扎实的起到了一个优秀教师的模范带头作用，是老师们学习的榜样。
教师青年事迹材料（通用15篇）篇九
__，女，汉族，1981年9月生，中共党员，__艺术学院音乐学院文学硕士学位，现任__财经大学团委大学生艺术实践中心管理工作、大学生艺术团指导老师。
一、思想积极要求上进，不断提高政治文化素养。
能积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，以提高自己的政治文化素质，在继承和发展我校艺术实践的优秀传统中，不断创新工作思路，用科学的发展观的理论来指导工作，在工作之余，她还不断的、广泛的、深入的、细致的观摩国内外各种优秀的文艺作品，丰富自己的知识，提升了业务水平，且很好的运用到工作之中，在理论学习和业务学习的同时，向周围的领导、同事学习做人做事的道理，发挥团队精神，努力为团委打造团队氛围，做出应有的贡献。
二、艺术实践业务能力方面。
创作高标准的艺术作品，参与高规格的文艺演出，参加高水平的艺术比赛，打造高水平的艺术团队是我校大学生艺术实践中心的工作重心，民族乐团交给她管理与指导，从寥寥数人到如今的60人民族乐团编制，她尽心尽力，采用了创新性、科学化的训练方法来指导学生，所有加入民乐团的学生全部学习民族鼓，用打击乐独特的艺术形式，训练学生的音乐节奏感、肢体协调能力和舞台表演意识，排练出的__多次在学校的重大演出担任开场节目，在__年“仙林科学城挑战杯”第七届__省大学生创业计划竞赛终审决赛开幕式上大放异彩，展示了我校学子的精神面貌，获得领导和__高校师生的一致好评，编创的古筝与打击乐作品《__》荣获__省第二届大学生艺术展演器乐比赛一等奖，该同志针对我校学生会民族乐器单一的现状、大胆的让学生除了本身的器乐技能同时学习另外与其相近的器乐技能，如琵琶声部的学生全部学习中阮乐器，二胡的学生学习高胡、中胡乐器，竹笛、唢呐学生学习笙乐器，改善了民族乐团的声部不齐全、配置不齐全的情况，使我校大学生艺术团的民乐队蜕变成了真正的民族乐团，在__省高校拥有较高的知名度，民乐合奏作品__荣获__省第三届大学生艺术展演器乐比赛特等奖、全国第三届大学生艺术展演器乐比赛二等奖。该同志为学生排练的民族艺术作品具有时代性，她以传播民族音乐文化为己任，以发扬新民族音乐艺术为目标，用学生喜欢的“新民乐”形式让我校师生走进民乐，了解民乐，在感受传统国乐深厚文化底蕴的同时，品味新民乐在视觉听觉上带来的震撼冲击，在__刮起国乐旋风，代表作品《__等。
__年她接手的话剧团-__剧社在她的管理与指导下，也迅速的成长起来，近三年我校迎新生、迎新年大型晚会的语言类作品深受师生喜爱，剧社不仅仅是表演的社团，更是是我校大学生思想政治教育的实践阵地，近年来所排演的剧目都有着很好的题材，大学生道德品质教育和综合素质教育等方面融入剧目并生动地予以展现，在编排剧目时更是不安于排演现成剧目，而是用开拓式的创造性思维带领学生和在专业编剧老师的指导下改编、原创剧本，以提高学生的创新能力，如__等。其中话剧《__》荣获__省第三届大学生艺术展演话剧比赛特等奖、全国第三届大学生艺术展演话剧比赛一等奖。
她参与校内外的大小型演出共近百场，如__等，__等，在各项活动中认真的工作状态、强烈的爱校责任心圆满的完成了前期宣传、作品编排、各项统筹安排、演出协作、演员造型化妆等多项工作任务，促进了活动的成功举办，展示了我校大学生艺术团的艺术水平，推进了我校的校园文化建设，提升了我校社会知名度。特别是__年我校参演的由中宣部、教育部、共青团中央主办，中央电视台承办的《__》全国大学生文艺会演，在演出的当天上午她由于身体不适，流鼻血、血流不止，紧急送往医院，做完鼻腔电击治疗后，没有休息，迅速赶往中央电视台为我校56名参演同学化妆、整体造型，使我校学子最完美的形象登上了中央电视台的演出舞台。
该同志工作十年来，始终站在共青团工作的第一线，饱含着一颗青春火热的心，一颗爱岗敬业的心，把服务学生成长成才作为本职工作的圣神使命，充分发挥大学生艺术实践中心“以艺育人”的职能，为我校建设高水平的艺术团，为每一位具有艺术兴趣和爱好的同学搭建一个锻炼能力、提高素质的舞台，为积极营造向真、向善、向美、向上的校园文化氛围，做出了突出贡献，饱满的工作热情、突出的业务水平和爱岗敬业的精神该同志还荣获了我校优秀学生工作梦都奖励金二等奖;校长特殊贡献奖;__年优秀学生工作梦都奖励金三等奖;__年优秀学生工作梦都奖励金三等奖。
教师青年事迹材料（通用15篇）篇十
我叫小曹，是一名普普通通的初中语文老师兼班主任，于20xx年8月份到鲁山县实验学校任初中语文教师和班主任工作。参加工作五年以来，作为一名教师党员的我一直坚持党的教育方针，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。因此，我十分注重自身的思想进步和师德修养，努力使自己成为一个品德高尚的教师。我从参加工作以来，在思想上，能积极的向党组织靠拢，处处严格要求自己，按时参加学校组织的政治学习，以优秀党员同志为榜样，学习他们勇于奉献的精神；在教学中，能忠诚党的教育事业，能认真履行教师的职责，能主动关心学生的全面成长，言行举止能为学生表率，做到即教书又育人；在工作中，能团结同事，克服种种条件和困难，积极投身教育改革作出努力，因而得到领导地认可，同事地信任和学生地热爱。
1。刻苦钻研，勇挑重担。
作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。参加工作第二年，我就勇挑重担，担任了初二两个班语文教学任务和一个班的班主任工作。我注意研究和把握中考动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我总结了初中语文“节节清教学法”。即适当放慢教学速度，在讲授新知识时穿插就旧知识的复习，力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。实践证明，这一教学方法是成功的，是符合我实验学校校学生的实际情况。
20xx—20xx年下半学期，我所带初一班级的语文成绩高于同类班级。
20xx—20xx年，两届初二语文总成绩也是名列前茅。
20xx—20xx学年我被分调到初三年级担任语文教师兼班主任。由于中招考试中成绩突出，我被学校评为“优秀教师”荣誉称号。
2。业务水平高，教学能力强。
比如：通过网络教师学习，把网络教学资源整合，提高课堂效率，希沃授课集成软件就是一个很好的应用，它让课堂更有趣更高效。
其次，把课堂教学的重点转移到培养学生的学习能力、提出和发现问题、解决问题的能力上来，引导学生学会合作探讨问题，培养学生的'合作意识。另外，做好备课工作，深入钻研教材，吃透教材，充分了解学生、教法，做到上课有所依。同时，我坚持多听课，通过听评课的方式来向其他教师学习，虚心向他们请教，来丰富自己的教学经验。“专心为生，让孩子越走越顺”我一直在践行着我的诺言，争做一名合格的党员教师。
教师的工作虽然辛苦繁重，但我一如既往的严格要求自己，积极完成学校下达的各项工作，力争把每一项工作任务做扎实做到极致，积极发挥党员先锋模范带头作用。
在教学工作中，从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，爱护他们的自尊心。不仅关心学生的学习成绩，更关心学生的身心健康。我的教育理念：培养一个完整的人。教育学生文明守纪，积极向上，并坚持言传身教，动之以情，晓之以理的开展思想教育。当看到一点成绩时，就鼓励他们发扬优点，继续努力。我通过了解每一个的思想基础、智力情况、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体，做好教学工作的同时，重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。
在转化差生方面，坚持用师爱去感染学生，一面多和学生谈心，交朋友一面经常性和家长联系。面对纪律差、成绩差的学生，从不放弃，从不疏远，从不歧视，而是利用课余的时间把他们叫到办公室亲自辅导，长持以往好的同学都有所进步。人生的路没有永远的成功，只有永远的奋斗，成绩属于昨天，昨天已成为过去。今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，我愿在这平凡的三尺讲台，奉献自己的所有青春。争做一名合格的党员教师。
德高为师，为师者应当正心、修身、厉志、笃行、精其业、美其德，其生爱之。20xx—20xx年，这五年间我担任1年初一班主任，2年初二班主任，两年初三班主任。我始终坚持“德育为先”的原则，注重加强对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生分辨是非善恶的能力，加强文明礼貌教育，加强行为习惯的养成教育，积极引导学生共同创建一个健康向上的班集体，使学生在一个具有良好班风的集体生活学习。
同时，我尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。所带班级多次被评为“优秀班级”。
作为青年教师，我所做的还远远不够。我深知，我的教学生涯才慢慢开始，等待我去追求的东西很多：我要更加严格的要求自己，虚心向老教师学习，积累经验，在新课改的机遇里，把自己的潜力发挥出来，向优秀教师的行列迈进。
教师青年事迹材料（通用15篇）篇十一
小张，自20xx年8月参加工作以来，一直在新城局中心小学工作。从走上讲台的那天起，就默默耕耘、默默奉献。在教育教学工作中，小张老师注重不断提升自身的政治素养，不断提高教学水平，能够很好适应新形势下教育的发展趋势，有着先进的教育理念和独特的教学方法。
作为一名教师，小张深知学习是终身大事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在工作中，她认真学习相关政治理论，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党的教育方针时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。无论在任何时候，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
小张一直担任班主任工作，面对不同年龄段的学生，她能够用不同的方式方法与学生进行沟通，了解学生的想法，耐心的疏导学生的心理问题，在学生的学习和生活中都扮演着非常重要的角色。同时，能够充分利用课余时间钻研课标和课程，把握授课内容的重点和难点，精心设计教学过程，了解学生学习的实际情况，采用恰当的教学方法，做到因材施教。由于班级里大多是农村孩子，家长的知识和辅导能力上都有限，面对渴求知识的学生，她每天都进行细致耐心的'辅导，利用休息时间当面批阅学生的作业，这样大大提高了学生的学习热情，同时也提高了教学质量。
近年来，外出务工家长不断增多，班级里父母离异的孩子也有所增加，这也加大了教学和班级管理的难度，对班上的留守孩子，小张更加关心他们的学习、生活及心理健康状况，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。对于每个学生都真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。同时，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们感受到成功的欢乐和喜悦。
教师青年事迹材料（通用15篇）篇十二
孙向阳，卜庄镇侨乡学区小学教师，现担任学校班主任和语文教学工作。作为一名青年教师，在接到线上教学通知后，她利用仅有的一个双休日研究、熟悉直播软件的功能，希望更好地利用信息化平台和手段来提高课堂有效性。现在，她每天过得很充实：制课件，开直播，批作业，单独连线辅导学生，“云家访”，安抚部分有焦虑情绪的家长，帮助她们有效的与孩子进行沟通，得到家长和学生的一致好评；作为一名志愿者，她践行初心和使命，积极响应学校号召，第一时间报名参加卜庄派出所的流调工作，认真排查、仔细录入、从不马虎，一天拨打几十个电话，打到嗓子发炎也从不抱怨。
作为一名班主任，负责学生核酸检测信息录入工作时，她不辞辛劳，化身防疫“大白”，认真核对每一位学生的基本信息，尽心尽责筑牢疫情防范安全墙。她就是用这样的一言一行，担当起了新时代青年教师的新使命。
教师青年事迹材料（通用15篇）篇十三
xx以事业为荣，以学校为家，以他人为友。工作中虚心求教，锻炼教学基本功，提升教育水平，优化教学行为。她勤于课改，潜心教研，以对学生的学习行为指导为基础，以培育学生创新精神和实践本事为重点，坚持教书育人相结合。课堂上，优化教育资源，突出学生主体地位，课外开展丰富的实践活动。坚持面向全体，注重个性，因材施教，促进学生和谐发展。多年来，她的教学成绩优异，撰写的多篇论文在市、区级刊物上发表，优质课竞教也在区、校赢得好评。
xx担任教务员，带头上好研究课、示范课，与教师一道学习理论、钻研教材、勤于实践、优化教学、强化科研、扩大交流、注重反思。在她的指导下，许多教师成长为教学骨干。
教师青年事迹材料（通用15篇）篇十四
为更好地服务预聘制青年教师，加强对青年教师成长成才的支持，北理工人事处于2017年4月7日上午在2号办公楼233会议室召开了预聘制青年教师代表座谈会。来自各学院首批并轨进入新体系预聘岗位的23位青年教师代表出席座谈，副校长梅宏出席并讲话，人事处处长阎艳、实验室与设备管理处处长史天贵参加座谈。座谈会由阎艳主持。
梅宏首先对首批并轨进入新体系预聘岗位的青年教师表示祝贺。他指出学校一贯重视对青年教师的培育工作，座谈会是学校了解青年教师需求并借以更好支持青年教师发展的重要渠道。他简要介绍了学校人事制度改革的目的、思路以及发展方向，鼓励青年教师要具有进取和挑战精神，希望各位代表对学校教师聘用新体系建设提出宝贵意见和建议。
座谈交流阶段，预聘制青年教师代表发言积极踊跃。大家结合自身实际纷纷畅谈体会，表示在当前我国高校“双一流”建设的驱动下，青年教师应主动顺应高校人事制度改革的趋势，并将自身的发展融入到学校建设“双一流”的历史使命中。同时，青年教师代表希望学校在新体系教师的科研配套经费、仪器设备共享、研究生招生名额等方面加大支持力度，并就晋升考核方式、岗位职责与聘期考核等相关问题提出了建议。
阎艳介绍了各个部门正在积极协调，争取为新体系青年教师提供更多资源，并详细阐述了新体系学衔的使用方式及原则。同时，她指出，新体系教师应根据自身特点制定差异化岗位职责，学校在聘期考核中将加大同行专家评价力度，采用柔性考核方式，突出“代表性成果”评价。
史天贵对实验平台建设以及目前学校仪器设备开放共享情况进行了详细介绍。他指出，仪器设备共享是国家文件要求，学校于2013年出台相关办法，鼓励、支持实验室共享仪器设备，减少“隐性浪费”。学校会在软硬件两方面为教师提供支持帮助，同时将继续加强政策宣贯力度，完善共享平台建设工作。
梅宏指出，高校回归知识发现、科技创新、人才培养的本质是大势所趋，青年教师应准确理解国家和学校改革意图，把握未来发展方向。学校将认真梳理青年教师代表的意见和建议，继续加大资源投入，突出问题导向，聚焦制度激励，加强人文关怀，推进以教师需求为导向的制度创新，激发创新活力，打造一支与世界一流理工大学相匹配的'专任教师队伍。
教师青年事迹材料（通用15篇）篇十五
帅哥美女们：
下午好！
放五一小长假之前，王主席就跟我说：五四青年教师座谈会上发个言吧！我一听就很来劲，欣然接受。王主席说：要讲10分钟。我说：没问题，请放心，让我讲40分钟都有话讲呢！
我是一个喜欢分享的人，是一个藏不住话的人，是一个直截了当的人，所以借今天的讲话对个人经历来一次回眸。回顾过去，再整理行囊，重新出发！
我把今天发言的题目定为《我们的青春里没有“不”》，我要说四个“不”。
第一“不”：我们的青春里——“爱情”没有“不好”
最近看的一部很应景的电影叫《致我们终将逝去的.青春》。电影的前半场有一些台词让人发笑，在笑声里就藏着我们对青春最幽深的致敬。看上半场就像是回忆自己的青春，看后半场就像是对自己现有生活的一种思考。这部电影现在的票房已经突破3亿，给我最大的收获就是：青春里的爱情或许轻易而来，亦或许匆匆而去，不可否认的是它能让人变得更成熟。青春里埋葬一场轰轰烈烈的爱情，没有“不好”。在座的还有一些单身贵族，如果你的爱情还没有到来，别担心，只需用心等待，时刻做好准备，一定会像《杜拉拉升职记》中的拉拉，最终事业爱情双丰收！
第二“不”：我们的青春里——“事情”没有“不能”
把记忆的思绪拉回到xx年，那时我18岁。上半年，宁师即将毕业，我在道林中心小学实习，代一个准妈妈的课。教五年级语文，当班主任，我最记得刚开始接手时，有一个叫“开”的男孩被原来的班主任罚扫地一周，撮箕烂了，他是用双手捧地上的垃圾。而我仅接手两个月，他却公然与我唱反调了。还记得有一次很多老师站在窗口听我随堂课，我上的内容是叶挺写的诗歌《囚歌》。一节课讲完后，我完全不知道自己是怎样上的，讲些什么。只想地上裂开一条缝，我好钻进去。稀里糊涂地实习两个月，我仓皇而逃。因为表现不佳，没有分配到这所我曾实习代课的全县有名的学校，分配到一所村小工作。这是我十三年从教生涯中的一段惨痛经历，可以说是一个噩梦，正是这个噩梦鞭策着我——随时随地都要虚心向其他老师和长辈学习。
在正式参加工作的第一年里，我教二年级语文，当班主任，还教三年级数学。我成长起来了，还代表学校参加全镇的语文、数学赛课和教师演讲比赛。正是到我实习代课的道林中心小学参加比赛，只用了一年时间，我就让那些老师对我刮目相看。
当时，大家都认为初中老师比小学老师更有出息。于是第二年xx年，我调入善山岭中学。在这里遇到了另一半，也遇到了一个新难题：总觉得不安心教书，总想到外面去闯一闯。于是xx年上半年，我停薪留职半年，投奔到深圳的亲戚那找工作。理想很丰满，现实太骨感。在深圳找的工作，工资待遇和乡下教书差不多。我灰溜溜地回来了。这是我十三年从教生涯中的一段特殊经历，可以说是一个美梦吧，正是这个美梦提醒着我——随时随地都要脚踏实地，才能梦想成真。
xx年调入民办百灵鸟小学，最自豪地是评为优秀教研组长和县优秀班主任。xx年调入玉潭中小。岗位从班主任到大队辅导员，荣誉从校优秀教师到镇岗位明星，从县优秀少先队辅导员到市优秀青年岗位能手。我的每份付出都得到了回报。