3.写一篇优秀的作文需要有清晰的思路和有力的论据支撑。小编特意为大家整理了一些优秀作文，希望可以帮助大家提高写作水平。
看望独居老人（优质14篇）篇一
一天早上。龙龙，皮皮和乐乐去养老院看望老人。到了养老院，那里的老人有的'聊天，还有的看报，龙龙端来一杯热气腾腾的绿茶给老，老爷爷笑嘻嘻的说：好，真懂礼貌。皮皮正在给一位白发苍苍的老捶背，他用两只手轻轻地捶背。乐乐用手捧着两个新鲜的给老爷爷老奶奶送来，爷爷奶奶接过苹果说：真是个好孩子。很快就到了，龙龙，皮皮和乐乐对老爷爷老奶奶说：再见，我们下次再来。他们出了养老院，然后回了。
看望独居老人（优质14篇）篇二
xx年13月13日的早晨，我们电信学院e光志愿者服务队40来个队员来到广州芳村鹤洞路造船厂老人院慰问。活动取得了不错的成果，大家都表示受益良多。
这是05级志愿者服务队成立以来的第一次活动，大家都体现了极大的热情。从节目的安排，物质的准备还有包车，无论是干事还是队员，大家都认真合作，积极踊跃的准备。尽管经验不足，遇到不少问题，但是每个人却都干劲十足，毫无怨言。队员们更是利用课余时间，为老人们各自准备了一份小礼物。
坐上车后很快就来到了老人院，院里的负责人热情地招待了我们。院里环境很好，老人们看上去都很健康。当我们听到老人们8点就坐在会场等我们的时候，大家无不感动。
于是我们马上就给老人们表演节目，或唱歌、或小品、或吉他……节目进行得很顺利。虽然水平有限，但是这却是队员们辛苦排练的成果，就凭着我们这股认真劲，老人们都看得开心。有一个婆婆，从节目开始到结束一直使劲地鼓掌，这更让我们倍受鼓舞。
节目过后大家把各自准备的小礼物送给老人，又很认真地听院里的负责人给我们介绍了老人院的情况，与老人们愉快地交谈，争着跟公公婆婆们合影留恋。我们发现，很多老人都很可爱，而且很乐观，跟他们聊天非常开心。他们一边乐悠悠地说这里环境好啊，有很多伴啊，一边又高兴地说着他们的孙子孙女也跟我们一般大，都很懂事。我们志愿者里面有10来个不是广东的，不懂讲粤语，但靠着翻译，看着老人们高兴地表情，心里也是乐滋滋的。
一个婆婆说：“你们来看望我们，真的很开心！”
这比任何话都让我们感到欣慰！
临走的时候，几个老人在楼上使劲地跟我们挥手告别。其实不舍的还有我们……。
时间总是过得非常快，短短的慰问活动结束了。这次活动，不仅是我们给老人们带来节目，更多的是我们从老人们身上学到他们那种乐观向上的生活态度，时刻激励着我们。
看望独居老人（优质14篇）篇三
这节课的教学目标是让学生学会看简单的路线图，并能把知识运用到实际生活中，感受数学与生活的联系;在教学中向学生渗透尊敬老人的传统教育。本节课，我有意识的将数学中的教与学与生活中的“怎样去老人家”以及“帮老人解决生活中的实际问题”结合起来，无论从情境的导入还是过渡语言的选择，我都从学生的生活实际出发，让他们体验到数学和生活密不可分，感受学习数学的乐趣和实用性。
这样就抓住了学生的兴趣点，问题与教师挑战性的语言的有机结合，使孩子们的好生心被有效的激发起来，学生眼、口、手、脑并用，动心、动情，学习交流气氛较好。到后来，我又以小组合作寻找宝藏这一活动再次激发学生的积极性和好奇心，在学生找到宝藏后体验到了成功的乐趣。学生在愉快的气氛中，发现问题、解决问题，变传统的“书本中学数学”为“生活中做数学”，架起“数学课堂”与“现实生活”的桥梁。
看望独居老人（优质14篇）篇四
明媚的一天，我约欢欢和贝贝一起去养老院看望我们的爷爷奶奶。我们一起集合，坐上公共汽车，一眨眼的功夫就到了养老院了。我看见有的老人在聊天，有的.在看报，还有的在休息。我端着一杯茶给我的爷爷送去，我说：爷爷请您喝茶。爷爷说：谢谢孙子，我心里很欣慰。贝贝看她的奶奶说腰很酸，欢欢就帮奶奶捶背，贝贝的奶奶说谢谢。欢欢带了一篮新鲜的苹果说：爷爷奶奶，这是我特意给你们准备的。爷爷奶奶接过苹果说：谢谢。我们一起，一直玩到夕阳下山我们乘着车回家了。
看望独居老人（优质14篇）篇五
我能，我愿意以己之力，回馈社会——社会帮扶活动文案（初简稿）。
一、概述。
主题：我能，我愿意以己之力，回馈社会。
（一）准备阶段。
1、组织自愿者，具体分工。
2、通过走访或社区、居委会帮助，建立帮扶档案（家庭档案、健康档案）（二）实施阶段。
a无家属的孤寡老人。
1、按自愿者能力、特长、意愿等因素，确定帮扶对接，负责日常电话问候、沟通。（细则暂拟：饮食情况调查、情感交流，须每日填写报告）2、组织2~5名自愿者入户帮扶，帮扶对象每户每月至少1次。
（细则暂定：分配人员负责简易体检、卫生打扫、情感交流等，须填写报告）3、组织陪同聚会、就医、体检。（细则暂定。结合现有社会资源，帮助独居老人享受既有权益，例如老年人体检、门诊复查、举办或参加文化、体育、娱乐活动，每年至少一次。须填写。
总结。
报告，以及个人报告）。
（初稿商议后定，例如帮助老人与家属的视频通话，搭建远程监控等。帮扶的方向：除帮助老人外，还有帮助家属了解老人情况和鼓励、引导家属更多的关心老人。意向从家属方面吸收赞助或服务费用，补充活动经费）。
四、注意事项。
2、(商议后拟定„„。
看望独居老人（优质14篇）篇六
今天，我们一（5）班全体同学组织活动，去云龙敬老院看望了爷爷奶奶们。
我们恭恭敬敬地送上小面包、牛奶、香蕉等礼物，爷爷奶奶高兴得眉开眼笑，连声说“谢谢”。接着小伙伴们表演了各自精心准备的节目：有李承儒和王歆语表演的小提琴合奏《梁祝》，有王沁蕾表演的'独舞《吃葡萄不吐葡萄皮》，有卢思宇带来的一段热情四射的街舞，还有董文伯、林浩轩等同学朗诵的诗歌……最后我们全体同学一起唱响了歌曲《新年好》，祝福爷爷奶奶们新年快乐，身体健康。
老人们看着我们，脸上洋溢着微笑。能为这些孤独的老人带去快乐，我们每个人的心里也都好开心啊！
看望独居老人（优质14篇）篇七
“带上几瓶王老吉？给老人结束，长寿面……”这是在干什么呢？原来，我正准备探望空巢老人的物品呢！老人们的子女外出打工了，家境又不是很好，于是我们几名同学决定去慰问他们。
今天我做了一件有意义的事，我为问了空巢老人这些老人的生活是多么的单调啊，是多么的乏味啊！我恳求那些在外地打工的子女：“多回家看看父母吧！什么都没有亲情重要！”
看望独居老人（优质14篇）篇八
星期三的下午，我们三年级全体同学手里拿着鲜花，提着各种礼品去敬老院看望老人。
走出校园，我们看见两旁的柳树友好地向我们点头，路上的行人也向我们问好。到了敬老院，那些老人正用期盼的目光等着我们呢！我们在坝子里排好队，再一个一个把手中的礼品献给老爷爷们，我向老爷爷深深的鞠了一躬。我们又向他们唱了许多首歌，该回校园了，我们再一次向老爷爷敬了个礼，依依不舍地离开了敬老院。
在回校园的'路上，我们都很高兴，因为我们做了一件有意义的事情。尊敬老人、爱护老人是我们全社会每个公民的责任，我们要从小做起，让世界充满爱！
看望独居老人（优质14篇）篇九
中国社会正在向老龄化迈进，空巢老人，独居老人等弱势老年人群体的数量也在不停的增加。长期独居的老人，时常感到孤独、寂寞，渴望社会的关爱。关爱这些老人，给他们创造一个平安、祥和、幸福的晚年，使他们平平安安、开开心心地度过每一天，是摆在我们面前的一个重要任务。
困扰独居老人的主要问题来自于以下三大方面：老年疾病，心理问题，经济困难。
（一）老年疾病：空巢独居加上老龄退化会有身心困难。一是我国老年人中70％患有慢性老年病，15％患严重疾病。慢性疾病伴有不可逆的并发症，需要终生治疗及护理。二是老人行动迟缓或不便，常引发伤亡事故，如上下楼梯跌落、用煤气时烧伤烫伤等。三是日常起居需要有人提供卫生清扫、购物、洗衣、做饭等帮助。
（二）心理问题：子女不在身边易产生心理问题。一是行为偏离，缺乏交流沟通使得性格病态：处事认真的变成固执生硬、急躁、乖僻；文雅清高的变得不爱交际；性格随和的发展成任性粗野等。二是孤独抑郁，独居老人有可能会出现孤独、压抑之感，情感日渐脆弱，会产生衰老和死亡的联想，导致自卑、烦躁、焦虑、多疑。三是失落依赖，生活单调注意力无法转移时会产生内疚、负罪、失落和依赖，常常因为小事而抱憾终身。
（三）经济困难：部分空巢老人，因为经济收入低，对社会依赖性很强，这一特点在孤寡老人、高龄老人和老年妇女当中特别突出。经济困难导致入不敷出，会影响到老人健康保障和医疗保障等必要的开支，而致恶性循环。
空巢独居现象正在不断增长，原因是住房条件改善，可以独居；计划生育，减少了家庭人口；工作流动，子女外出。空巢独居老人身边无子女，如果得不到服务保障，就成为困难老人。“空巢老人”问题已不仅是个人问题，而是全社会亟待解决的社会命题。
专家建议。
（一）需全社会积极关注和支持。
社区协调安排的就近的帮扶服务，所涉及的日常生活的帮扶介入，需要一种操作上可行，经济上有效，符合老人特点和心愿的，以居家为主并由社区提供服务保障的养老服务。另外。全社会积极参与志愿关怀活动，给予陪伴和支持。主要可以从以下三方面入手。
1、免费体检，健康保健。联系社区内的门诊部作为社区的志愿者服务队，主要任务是定期开展老年健康保健知识讲座，为独居老人们提供义诊、保健咨询等志愿服务。
2、心理辅导，解开心结。邀请心理咨询机构作为社区的志愿服务队，定期为独居老人提供心理关怀志愿服务，随时了解他们的精神状态，有针对性地进行心理咨询和心理疏导，使他们摆脱孤独寂寞，保持健康的精神状态。
3、志愿者关怀活动。通过定期志愿者探访和一对一的服务，让老人们多一个陪伴的对象，多一个谈心的对象，多一个倾诉的对象。采取志愿者与老人一对一的形式，陪老人聊天、剪指甲、下棋、读报，为老人打饭、陪老人散步、打扫房间、清洗衣物、理发、体检、文艺演出。节日、生日为老人送礼物。与社区共同举办老年书画比赛、象棋比赛、演讲比赛、歌舞比赛等老年友谊竞赛活动。志愿者可以通过志愿服务活动，带给老人乐观积极的生活态度，让他们感受老有所养、老有所乐、老有所为的生活乐趣，让他们感受到国家与社会对他们的重视与温暖。同时让我们的志愿者通过与老人的沟通深切体会“老吾老以及人之老”的哲理，培养青年志愿者的敬老美德。
充分利用老年活动室、体育健身设施等，组建各类老年文体团队，开展老年体育、文化娱乐活动，诸如老年合唱比赛、老年文艺演出、书画展等。由社区内的文体专干组织负责，引导独居老人参与这些文体活动，鼓励他们走出家门，走向社区，融入社会，丰富和活跃独居老人的精神文化生活。
关心爱护独居老人不但是社区的责任，也是全社区的责任，但更应是子女的义务。因为这些独居老人更加需要的是“常回家看看”的亲情和“一起说说话”的精神慰藉。
看望独居老人（优质14篇）篇十
自古以来，尊老爱幼就是我们中华民族引以为傲的传统美德，由于洗马敬老院的负责人陪同生病老人去市医院就医，因此在九九重阳节的天未开展活动，今天我们借助机会，把握“九九重阳节，浓浓敬老情”这主题，组织尊老、爱老、敬老活动。10月x日中午，我们洗马中学德育工作领导小组及学生会代表在学校工会和团支部的带领下，来到了洗马敬老院举行了重阳节慰问活动。我们的学生带去了米、油、牛奶等慰问品。这一天，学生们心情都很激动，中午1点，学生们排着整齐的队伍，高举着我们的队旗出发了。一路上，纪律一流的学生队伍成了马路上一道亮丽的风景线。
来到敬老院，老人们坐在院子里边，有些行动不便的，坐在二楼平台上，看到老师和学生们看望他们，很是激动。看到他们花白的头发，满脸的皱纹，佝偻的身躯，有些老人手脚萎缩，不听使唤，有些神志痴呆，我们很多学生都不禁泪水盈眶。这些老人和我们的父母一样，把他们的青春和力量毫不保留的献给了家庭、儿女、社会，历尽苦难，操劳一生，历经了岁月的沧桑，现在已是风烛残年，很是令人感叹岁月无情和人生易老，更让我们懂得了人生的宝贵和青春的短暂，我们应该感恩老人，爱惜人生。
随后我们为老人献上了牛奶、米油等慰问品。同学们把礼品献完后，有的学生与老人聊天，有的帮助老人扫地，折被子，剪指甲等，为老人送去了节日的祝福，在下午4时，我们与老人依依惜别，结束了我今天的活动。
通过此次敬老院的慰问活动，丰富了老人的生活，促进了老人与学生的交流，和老人零距离的接触，从而了解老人的生活。进一步弘扬中华民族传统美德，培养了学生的尊老、爱老、敬老情怀。
最美不过夕阳红，温馨又从容，夕阳是晚开的花，夕阳是未了的情，多少情爱，化作一片夕阳红。
百善孝为先，孝敬老人，爱护老人，是我们中华民族的传统美德，愿我们的慰问活动能给老人们带来一份欢欣，愿每一位老人都健康、快乐，安享晚年，福如东海，寿比南山。也愿尊老爱老的传统美德不断的传承、发扬、光大!
看望独居老人（优质14篇）篇十一
乌审旗民政局：
我叫张xx，今年98岁，是乌审旗图克镇牛地村的一位孤寡老人，由于年事已高，不仅不能从事力所能及的'活，而且长年生病，20xx年11月8日不慎摔倒，现一直瘫痪在床，三个儿子都已相继去世，只能靠孙儿帮助料理生活。
可是现在孙儿居住太远，孙媳长期有病缠身，无力再继续帮助照顾我这个孤苦伶仃的老人了。现在，我没有了任何的经济来源，无法承受医药费用，生活非常拮据。为了我这无依无靠的老人今后的生活，请求政府给予解决一些困难补助，望各位领导批发准为感!
特此申请!
申请人：xxx。
申请日期:20xx年x月x日
看望独居老人（优质14篇）篇十二
她就是生活在我们小区里的一位老奶奶。听妈妈说，老奶奶的老伴早已去世，儿女不在身边。家里只剩下了她，因为身体不太好，需长年吃药，退休金不高的她只能靠捡些垃圾来贴补生活。每当我放学时，我都会笑着说上一句：“奶奶好！”接着她就冲着我傻乎乎地笑着。
每天吃过晚饭，我都会在小区里散步。我常常见她坐在小区门口的椅子上，看着来来往往的人。这时，我会坐在她身旁，和她聊一聊我们的校园生活，发生在班级里的有趣的事情，学校开展的活动等。因为我知道，在这个世界上，很少有人跟她说话。而她回答我的总是一个傻乎乎的笑脸。
像老奶奶这样的老人，被称之为“独居老人”。而现在的独居老人越来越多。
很多的年轻人，远离父母，外出打拼挣钱，他们觉得挣钱是为了让父母有更好的生活，可等挣到了钱以后，他们也许才会知道自己失去的是什么？也许到那时他们会后悔，没有陪同自己的父母走过人生的最后一段本该幸福的时光——晚年。
多么的可怜、多么的孤独的老人啊，他们多么渴望子女的陪伴、多么渴望子女的关怀！同学们，让我们都行动起来，给身边的独居老人送上一份温暖，让他们安享晚年吧！
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看望独居老人（优质14篇）篇十三
今天是大年三十，阳光明媚。我和妈妈满怀着激动的心情，来到小区17幢703室敲响了独居老人的家门。敲门声响起后，里面传来了老爷爷的声音：“是谁啊？”我站在门口说道：“老爷爷，我是保俶塔实验学校的牛通社小记者，我是来给您送新年祝福的，请您开门，好吗？”老爷爷一听是来送祝福的，连忙开了门，说：“请进！请进！”
进了家门，老爷爷热情地招呼我们坐沙发上，还要给我们拿水果吃。妈妈说：“不客气，谢谢您，要不我们先聊聊天吧！”于是，我们就聊了起来。我问老爷爷：“老爷爷，平时就您一个人住吗？”“是啊，不过一年中有两三天我儿子会来陪我。”聊天中，我们知道了老爷爷有一个在美国经商的儿子，还有媳妇和一个孙女。他老伴在几年前去世了。我忍不住又问：“老爷爷，您一个人生活不觉得孤单吗？”老爷爷笑着说：“这几年我已经习惯啦！”说话间，我仔细地打量了老爷爷：他身穿一件黑色夹克衫，脸色红润，眼睛虽小，但炯炯有神。当我们问起他的年龄时，他说：“今年87岁啦！”妈妈非常惊讶：“您身体好健壮啊！平时很注意养生吧！”老爷爷一脸的'自豪：“我可是每天坚持运动的，早上在小区里散散步，下午参加老人的一些娱乐活动，到了晚上就在家里看电视、看报纸。”
临走前，我把“福”字挂历和自己买的水果一起送给了老爷爷，并祝老爷爷新年快乐，健康长寿！老爷爷非常开心，还硬要把我们送到楼下呢！
回家路上，我才想起我忘了一件重要的事情：竟然忘了表演昨天已练好的节目啦！我深感愧疚。但妈妈说：“哈哈，你给老爷爷送祝福，他已经很开心啦！”听了妈妈的话，我心里舒服多了，想起老爷爷会心的微笑，小小的幸福感像花儿一样绽放！
看望独居老人（优质14篇）篇十四
一、睦邻互助社简介：
社区的老龄化程度较高，独居、空巢老人远离子女，通常存在着以下问题：出现孤独、精神空虚、情绪低落；老人需要生活照料时，因子女不在身边，造成生活不便；老人患病，就诊比较困难，患有心血管疾病的独居老人更存在危险。社区社会组织——睦邻互助社的建立，旨在通过建立老人个人网络、义工网络、朋辈互助网络，邻里协助网络等，充分挖掘社区支援服务网络，向独居空巢老人提供邻里守望、生活照料、精神慰籍、文体联谊、维权调解等方面的支援服务，提升独居空巢老人的生活质量。
二、项目背景：
社区是老旧小区，现有退休人员2300人，其中70岁以上的高龄老人有1850人；独居老人有35人，空巢老人350多人，患有大重病的老人有25人（这个数字还在不断增加）。通过走访，我们发现绝大多数的老人不愿去养老机构，家庭养老几乎成了90%老人的首选，而独居、空巢老人的需求也主要是三大块：基本物质保障、医疗救助、精神生活，社区睦邻互助支援服务项目可以最大程度满足他们的需求。
三、理论基础：
社区照顾模式是通过运用社区的各种正式与非正式资源，尽量做到使需要照顾的老人能够继续留在社区或他们原来熟悉的生活环境下维持独立的生活，而同时又能获得必要的照顾。
四、总体目标：
以社区中的独居空巢老人为服务对象，通过睦邻互助社，按照自愿原则为他们提供照顾，同时构建邻里和社会组织帮扶机制，实现家庭养老和社区照顾的有机结合，构筑邻里相扶、守望相助的温馨社区。
五、进度安排：
第一阶段（2014年4月）：成立社区社会组织——“睦邻互助社”
（一）阶段目标——“睦邻互助社”能够发挥其作为独居、空巢老人的互相照顾的作用；确定受益群体。
（三）通过外展工作，对社区内的独居空巢老人进行走访，并对老人的基本信息，家庭信息，之前的工作情况，身体状况等做好详细的记录，为每个独居老人建档，并根据各自不同的特点归类整理。
第二阶段（2014年5月）：成立“睦邻互助志愿者服务队”
（一）阶段目标——依托现有的条件做好志愿者的招募，并且有系统的培训工作。
（二）举行“睦邻互助社启动仪式”
（三）充分调动辖区其他社会资源，建立社区单位支援网络，加盟企业、多方共建取得支持。
（四）邀请专家对志愿者进行系统的培训，以增强护老者照顾老人的知识和技巧。。
第三阶段（2014年6月）：开启“关爱乐助”爱心敲门行动。
（一）阶段目标——志愿者与服务对象结对帮扶，对外联系合作单位和个人，与独居空巢老人家人子女达成共识，确定服务内容，为下一步开展服务做准备。
（二）“乐助好乡邻，让我陪伴你”，按照优势、就近、自愿原则建立睦邻互助组和护老服务组。
（四）与社区内社区卫生服务站、远望医院、神农堂、家政服务公司、洗浴中心、理发店、专门为老人提供订餐服务的饭店、律师事务所等建立合作关系。
（四）文体联谊：陪伴帮扶对象出户参加各类文体活动，过生日、看电影，愉悦身心，排解烦恼。
（五）维权调解：帮助邀请专业律师或老娘舅协助调解老年人家庭、邻里矛盾，做好劝导、说服工作，解决老年人子女赡养、财产分配、邻里关系不和等纠纷，帮助投诉、代理诉讼，维护帮扶对象的合法权益。第五阶段（2015年2月—2015年3月）：评估总结。
（一）组织志愿者开展评估、分享。
（二）对我们的服务对象及其家人开展评估。
（三）对社区工作人员开展评估。
六、资金预算：
社区睦邻互助社依托现有活动室建设，现有功能包括活动、读书、休闲、棋牌、康复等经费由社区自筹资金予以解决。其他经费由：
社区自筹、义工捐助、爱心企业援助、微偿认购。
七、方案评估：
（一）问卷法，通过对受益群体的预估和信息回馈表评估，进行对比。
（二）访谈法，通过对独居老人及其家人的访谈来了解他们的感受，相较于之前，有没有改进。
（三）进行投入效益的评估，了解我们的投入能否收到应有的效果。
（四）根据阶段目标进行阶段性评估，随时根据评估结果进行修改。
八、其他事项：
（一）关于受益群体（独居空巢老人）的选择：考虑到这是我们第一次开展社区互助服务，所以受益群体的数量，先以30人为标准，重点以身体存在不便，需要照顾而家里又无法提供这种支持的独居空巢老人为主，考虑的是最困难的人群。其他也需要社区照顾，但是可以有家人或者亲友或者钟点工提供照顾的老人不纳入本次受益群体的范围。随着我们工作的日渐完善，今后可以逐步考虑其他失能群体。
（二）志愿者的长效管理：
（1）志愿者的选择，我们希望是刚退休或者赋闲在家的低龄老人，他们可以承担邻里帮扶工作；社会组织志愿者承担睦邻互助社的照顾工作以及老年人的心理支持。
（2）由于我们的服务对象暂定30名，因此志愿者方面，我们将招募30名社区志愿者，15名社会组织志愿者。
（3）我们给每个志愿者注册，有自己的编号，并发放证书。同时我们在每位独居空巢老人的家里配备一本“服务日记簿”，志愿者的每次服务都会有详细的记录，这也是我们对志愿者评估的依据。
（4）我们可以邀请老年工作方面的专家或者前辈作为志愿者的督导，并定期给予培训，我们也会定期组织志愿者分享交流彼此的心得感受，互相借鉴好的经验。
（5）我们会根据服务对象的评价以及志愿者参加服务的情况做评估，选出优秀志愿者。对优秀志愿者可以给予适当的物质和精神方面的奖励，可以联系新闻媒体，对我们的优秀志愿者宣传鼓励。