从初中到高中从初中到高中范文（17篇）

优秀作文能够展示出学生的创造力和独特的观察力，给读者留下深刻的印象。以下是一些受到赞誉的优秀作文，对于你的写作提升会有很大帮助。

从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇一

他叫张良。

一个平庸到可以忘却的名字。

只是圯上的天空，在一种声音的升腾里，悄然翻滚。

日后，手执六韬。他暗渡陈仓，画箸阻封，默默在帷幄之中博弈，注视着项羽的鲜血在漫天的楚歌里，洒入乌江的浊浪。

历史，便再也忘不掉张良。

人们又一次意识到礼仪这声音的响亮了，它撼得动一个时代。

世事沧桑，人海茫茫。

睿智的先祖们，在混沌初开的懵懂里，摸摸索索出一套交流的至道。于是，礼仪的旗帜，便在中国大地上飘扬了。

《谈书录》中云“心诚气温，气和委婉，必能动人”。礼仪是人与人之间最原始的相敬相亲，是在浩渺天地间两个微小同类相遇的惊喜。我们居住在熙熙攘攘的世界里，便注定了不能独自一人前行，要用自己单薄的血肉之躯接通整个族群。因而社交，是人类内心的需求。举手投足间的大气和温润，无疑会增加交往成功的筹码：唯高调研中心曾花费三年时间对两千个人的档案记录进行分析，结果发现，“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的14%，其余的86%决定于良好的社交成绩。

礼仪所温养的，是我们的灵魂。

昔荀子有言：“衣食以厚民生，礼义以养其心”。我们这片土地，承载过太多太多的战鼓马蹄，因而我们的血液里，有着古老的杀伐之意。因而想要回归祥和与宁静，需要的就是言语和态度的温和，唯以此道，才能抚平我们几欲沸腾的心境，在礼仪的温养里，滋生出厚重古朴的气息。

悟得透礼仪的人，举手投足间便是掩不住的浩然。上世纪50年代的一天，周恩来总理前去机场欢送西哈努克亲王离京时，同去的高级将领们都心神不宁地惦记着下午的足球比赛，机舱门还没关上，大家就说说笑笑地往回走，唯有周总理静静站在机场，目送飞机渐渐远离。不仅仅是周恩来，曾子，杨时，张良……无不是他们的时代的礼仪典范。渐渐成了站立在历史里的古柏，恒久而苍翠。

只是礼仪传承了千年，终归是挡不住时光的尘埃，被时代冲乱了步伐，当下的一颦一笑大多是为了利益，颜面，抑或仅仅只是为了他人的印象。我们只是在一座座土丘上爬上爬下，狂呼乱喊，却谁都没有窥到与天相接的一丝渺渺青峰的纹痕，才是世俗云雾背后的实质。

磨折也好，蒙尘也罢，礼仪终归将古老的声音断断续续地传到了当代，好在文脉的分支，未曾断绝。

所以。

凝神屏息，趁我们还有时间，聆听吧。或许你会渐渐发现一些完全不同于身旁各种响亮的声音，真正牵连着生命的内层。

那么，让我们继续聆听。

从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇二

针对“择校难”，《意见》明确要求小升初“免试入学”，即各级教育行政部门和学校均不得采取考试方式选拔学生，公办学校也不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学证据。

昨日，教育部相关负责人表示，《意见》对规范和减少“小升初”特长生，规划了时间表和路线图，要求到2016年，各地省级教育行政部门批准招收的特长生比例降至5%以内，此前不招特长生的地方也不再新招特长生。

按就近原则单校划片。

《意见》明确了“小升初”工作流程。《意见》规定划片方式分为两种，一是单校划片，即在划定招生范围时，要求县级教育行政部门按照就近入学原则，为每一所初中合理划定对口小学；二是多校划片，即为多所初中划定同一招生范围。对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可多校划片。

如何确保划分公平？教育部相关负责人回应称，将以“单校划片”作为主要划分方式，但考虑到学校间发展水平不均衡，还会将优质初中纳入“多校划片”范围。《意见》要求片区划定后保持相对稳定，确需调整时，也将邀请相关单位和家长代表参与监督。

从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇三

星期五下午，我的几位初中同学相约在德克士，参加了同学之间的第一次聚会。

我们到了德克士，推开了门，里面干净，宽敞。人并不算太多，我们找了一个宽敞的地方。坐到椅子上，点了一桌丰盛的食物。便开始交谈以前的美好的小学生活。在我们谈到最热闹的时候，班长说：“要不然我给大家变几个魔术吧!”我们拍手称好，我连忙说：“有请魔术师王先生现身闪亮登场。”另外两个同学被我弄得哈哈大笑。班长的第一个节目是猜扑克牌。他拿了一副牌，还让我们每一个人检查了一遍，然后让我们随便抽，看完以后放回去。结果，我们拿的扑克牌他都猜出来了。后来解密，原来是扑克牌上的图画有问题。我们大吃一惊，怎么刚刚没检查出来。第二个节目还没到一半就被揭穿了，是一个红心变成两个，后来同学告诉我，是因为手上还有一个。不知不觉，两个小时在欢声笑语中过去了，我们该回家了。同学们恋恋不舍的分开。

这场聚会是由班长和我共同倡导并组织的，参加聚会的共有四位同学，聚会费用实行aa制，每人带足50元，多退少补。这次聚会大家玩得很高兴，很开心，我们约定下学期还要聚会，由其它同学组织。

在这场的同学聚会中，不但增加了同学们之间的友谊，还提高了我们的组织能力。

从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇四

尊敬的xx学校领导：

您好!

首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的小学生开启一扇希望之门。我叫任清源，就读于海淀区中关村一小天秀分部，是一名即将迈出初中学校门跨入高中旅途的学生。我对贵校神往已久，渴望成为贵校的一名学生，开始我的高中生活之旅，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。

我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，助人为乐，见解独特，是一名在德智体三方面都有优异表现的学生。我从小学四年级起通过竞选连续两年当选了学校的大队委干部，六年级晋职大队长，佩戴着“三条杠”的我平时严于律己，课内是同学的小榜样，课余则是老师的好帮手。到了初中，我也是班上的班干部，初三为学习委员，由于我出色的组织和表达能力，从初一年级至今一直担任学校各项活动的主持人，比如校奥运主题活动、心连心活动、读书节活动、开学典礼、升旗仪式等等;我流利的英语口语也让我在学校接待各国友人时尽显才能，上学期末我还独立组织了“abc快乐英语节活动”，我与其他同学共同编导的“校园安全警示剧”在海淀区汇演中演出获得老师和同学们的一致好评;自初一年级起我连续获校三好学生及优秀小干部称号，并于今年的x月荣获xxx区小学区级三好学生称号。

在中小学期间我各门功课成绩优异，学校中的课本早已满足不了我对知识的渴望，在老师和家长的支持下，从小学四年级起我就坚持参加xxx学校和xxxxx中学的小学奥数培训，以及参加巨人学校的剑桥英语、新概念英语和作文写作培训。一分耕耘一分收获，奥数方面我取得过——20xxx第x届imc六年级组中国区一等奖、20xxx年数学解题能力展示高年级组复试三等奖、20xx年第x届imc年级组新加坡决赛银奖、第六届希望杯年级组三等奖、第六届走进美妙数学花园年级组三等奖、中关村一小第六届宇航杯年级数学竞赛一等奖等等;在英语方面我年级时以优秀成绩获得了剑桥少儿英语三级证书，还在参加xxx杯英语口语大赛中获得了小学甲组纪念奖。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习生活，我充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己，努力使自己成为一名合格的高中学生。

我期待着贵校的反馈!

此致

敬礼

自荐人：xxxx

____年____月____日

从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇五

家长：孩子即将升入高中，如何让他顺利过渡？高中的学习无论从知识的广度、深度和难度上看，都是初中无法比拟的。在高中学习中，能力起着决定性作用，这种能力包括智力与非智力多方面的因素。如果孩子没有充分的思想与心理准备，不了解高中新课程的特点，很容易出现成绩下滑的现象。

想要顺利过渡，主要从两个方面着手：1.注重知识对接。避免完全沿用或全盘否定初中的学习习惯和学习方法；2.树立发展意识。孩子上了高中后，除了拥有自理能力、学习能力外，还要有发展意识，家长要帮助孩子树立这种意识，这就是帮助孩子树立明确的奋斗目标，包括近期的、远期的目标，制订学习计划，合理安排时间等。高中对孩子学习的主动性、自觉性有较高的要求，一部分自觉性不强的孩子，缺少压力往往会放松对自己的要求，以致进入高一后他们一时无法适应。

从本周开始，高一新生将陆续背起行囊开始军训。对于即将开始的高中生活，很多孩子不知所措，“听说高中会很辛苦，所学的知识比以前更难了，我现在心里特别没底儿。”一位刚考入沈阳一中的学生如是说。另一位刚刚考入120中学的女同学说：“我已经借来了高一的物理课本，先熟悉一下，省得到时候跟不上。”记者采访中发现，不仅学生自己对高中的生活心存忐忑，他们的父母也跟着着急上火。

别太看重入学排名。

记者了解到，有的学生会通过各种途径了解自己的入学排名，并且部分学生对排名很介意，他们表示成绩偏后会很难过，挺有压力的。对此，沈阳一中高级教师金萍老师认为：“中考时学生的潜力不能充分地体现出来，考生分差不大。一些学生成绩低些，说明学习习惯上可能有些毛病，例如粗心大意、不求甚解等等。高中的老师，特别是班主任会留意每个学生学习习惯上的弱点，有针对性地对学生进行修正。中考已经成为过去，每个高一新生都要对自己充满信心。”

针对一些孩子利用假期报班提前学习高中课程，金老师表示理解但并不赞同：“假期补课容易让学生产生自满情绪，可能会对高中正式的学习产生不利的影响，再说孩子还是应该放松一下的，因为高中的学习生活将会很累。”

从“填鸭式”到自主学习。

高中阶段的学习将直接面临高考，竞争激烈，学习负担和压力明显加重。金萍说：“相比初中阶段，高中的教学内容密度会陡然增加，尤其是理科知识会比较难衔接。对此，高一新生一定要有充分的心理准备。”

锦州渤海大学附中高一班主任崔婷婷建议：“新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经历挫折、忍耐寂寞的心理准备。同时，高中要分文理科，学生要尽早做打算，尽量不偏科但学习也要有倾向性。”

“初中生习惯了‘填鸭式’的教育方式，学习的主动性较差。而高中学习自学比重加大，这就需要学生有足够的自我约束能力、计划性和主动性，要尽快完成从‘要我学’到‘我要学’的转变。”金萍特别提示高一新生，高中老师将很少对学生采取初中时的强制管理，而会更多关注学生情绪方面的波动，学生一定要适应这种管理，不要因为老师没有施压就误认为是老师对自己关注不够，从而产生自卑的情绪并影响学习。

家长多给孩子一些空间。

在家长眼里孩子始终是孩子，很多家长表示，上高中后更要对孩子严加看管。然而，这在老师看来是不科学的。金萍说：“高中生的个性已经很强了，而且孩子们的压力都很大，这是一个敏感的时期，此时任何的情绪波动都会影响孩子的学习状态和心理健康。家长要充分理解孩子，不要仅靠物质的补给来给孩子所谓的支持和关爱，孩子此时需要足够的空间和心理抚慰。”

金萍建议家长，正确对待学生的现状，不要给学生太大的压力;可以侧面了解孩子的私事但不要强加干涉，干涉是没用的;多与孩子进行沟通，让彼此了解各自的真实想法，这样才能找到恰当的途径来解决问题，从而避免矛盾的爆发;多给孩子情感上的关注，创造温馨和谐的家庭氛围，给孩子提供良好的学习空间。

此外，崔婷婷告诉记者：“高中的学习已经具备一定的社会性，学生的人际关系关系到成绩的好坏。家长还要多关注孩子的人格塑造，不要一味埋头学习。”

登上展示自我的舞台。

高中阶段的学习任务是繁重的，崔婷婷建议新生们在入学前就要调整好作息时间，生活一定要有规律，不要频繁熬夜或沉迷网络，一方面是为即将到来的高中生活养精蓄锐，另一方面也是培养好的生活学习规律;同时还要坚持锻炼身体，保持强健的体魄，这样才能轻松应对高中高强度的课业任务，“一个优秀的高中生不但要会学习还要会生活。”

金萍表示，高中的社团活动会比较多，例如一中为学生开办了文学社、漫画社、舞蹈社、棋类爱好团及英语吧等社团，学生的课余生活会比较丰富，目的是锻炼学生的动手能力、组织能力、领导才能以及团队精神，为学生施展个人才华搭建平台，让学生更全面地认识自己，但同时也意味着学生要学会合理地安排时间和制订学习计划。在参加活动时是否能正视自己的位置和身份，如何把握好分寸、分清主次，这同样是对学生综合素质的培养和锻炼。要抛开初中的一切光环或者阴影~！因为高中会出现很多黑马，要努力不能松懈，高中是另一个起点，都是同一个起跑线，所以努力用功勤奋念书是很必要的既然，我们的主要问题是学习方法不妥当，我特意去采访了我校各个教研组的组长。这些老师们的共同观点是要求我们认真做好课前预习和课后复习，另外上课确保认真听讲。除了这些基本要求外，各门学科的学习又是不一样的。

对于语文的学习，教研组长认为学习语文应该认认真真脚踏实地地学，在平时多看些好书，多积累各方面的知识，识记各种名言名句。

对于数学的学习，高中数学和初中数学最大的区别在于不会象以前一样“炒冷饭”地做题，且题目也愈来愈趋向灵活和开放，针对这种情况，我们应弄懂每一道所做的题目，最好对所做的题目“一题多解”，当然在解题时也要注意严密性，并且不主张“题海战术”。

对于外语的学习，教研组长认为现在外语成绩普遍不尽人意，因为现在我们所用的教材难度比初中时大许多--主要难在大词汇量、复杂句式和语法上。对此我们应该多查字典，主动了解不明白的词的用法，平时多看英文的文章，培养语感和提高阅读能力。

对于物理的学习，教研组长认为高中物理要求我们比初中时更加主动学习，即在课前认真预习，预习时应当对定义、测验、公式等重点阅读，不明白的做好记号，在课上着重听讲。在解题时应该注意知识的融会贯通，同时做到“三步曲”--审题，明白是关于什么内容；解题，考虑应该用什么方法；检查，看看前面的两步是否正确。

对于化学的学习，教研组长认为学好化学应该在平时多做各种类型的题，对所学的内容一定要理解，学习态度应该认真并且数学也一定要好。解题时要好好审题；根据老师教给我们的正确解题思想解题，且注意结合顺向思维和逆向思维。

从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇六

从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇七

自立自强是中华民族几千年以来的传统美德，它是民族的脊梁，民族的灵魂，是关乎中华民族能否立于民族之林的关键。

自立自强是兄妹，是孪生的。自立促进自强，自强便能自立。从哪里摔倒了就从哪里站起来，面对种.种困难，我们要自强。自强这两个字就像一粒种子在我们的心里慢慢发芽，让懂得了什么才是真正的自强。汶川的人们在地震的威胁下重新站了起来。刘亚春校长，向倩老师，八九岁的二年级班长林浩，他们在地震的废墟的满目疮痍中站起来了，他们是人，他们是铁骨铮铮的大写的人。在地震中定格的教师姿势，是那么的完美……时间不可以倒流，但自立自强可以再塑。他们这一群人诠释了坚强，他们在自立自强中奏响的是强音，他们的精神影响四川，影响中国，影响世界，是一个民族精神的多彩折射。我们也要像他们一样坚强，像他们一样的勇敢，不怕困难的威胁，坚强地走下去。每个人都会遇到困难，都会遇到挫折，但是只要坚强，勇敢就可以战胜困难。你只要比别人多一点点坚强，别人就会成为小溪，你就会成为大江、甚至海洋。自强是一种精神，这样的精神很微妙，很丰富。只有具有自立自强精神的中国人才领悟其真正内涵。

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从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇八

从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇九

体验成功享受快乐。

快乐学习幸福成长。

把课堂还给学生把话语还给学生。

快乐有效学习。

师生互动教学相长。

课堂舞台人人参与。

展示自我尝试成功。

课堂是我们最亮的风景线。

我不足我改正我快乐。

我自信我成长我幸福。

学会学习学会生活学会发展。

不为后退找借口要为前进创条件。

拼搏每一天充实每一天快乐每一天。

我自信我参与我快乐。

我的课堂我作主。

关注生命关注成长。

向前冲从此我们与众不同！

让学习成为一种生存方式。

我存在我幸福我思考我美丽。

细节决定成败态度成就梦想。

学习会使你永远立于不败之地。

不为失败找理由要为成功找方法。

肯定自我创选自我超越自我。

相信你能你便能成功。

帮助别人并不意味着代替别人做。

课堂因我而精彩我因课堂而自信。

我自信我展示我成功我出色。

日出唤醒大地读书唤醒头脑。

千里始足下高山起微尘。

人有多少知识就有多少力量。

知识改变命运学习成就未来。

知能拓智智达慧远。

山因势而变水因时而变人因学习变。

白日无定影清江无定波。

不思故有惑，不求故无得；不问故不知。

读万卷书行万里路。

非学无以广才非志无以成学。

光阴易逝岂容我待。

黑发不知勤学早白首方悔读书迟。

花开堪折直须折莫待无花空折枝。

莫等闲白了少年头，空悲切。

人有知学，则有力矣。

抛弃时间的人，时间也会抛弃他。

劝君莫惜金缕主，劝君惜取少年时。

人多读书则识进，且能自见瑕疵，故终身都无足处。

人生在勤，勤则不匮。

人之不学，犹谷未粟，米未饭也。

书籍是横渡时间大海的航船。

时间是一笔借贷，即便是守信用的借贷者也还不起。

忘记今天的人将被明天忘记。

心灵致命的仇敌，乃是时间的'腐蚀。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

抓住今天，尽可能少的信赖明天。

想，要壮志凌云；干，须脚踏实地。

插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。

天道酬勤，厚积薄发。

今日披星戴月，明日成就辉煌。

不为后退找借口，要为前进创条件。

让别人因为我的存在而感到幸福！

多学多思又多问，守时守纪更守信。

人贵有志，学贵有恒。

拼搏进取，精益求精。

笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？

不比阔气比志气，不比聪明比勤奋。

团结就是力量，奋斗才能成功！

放飞梦想，点燃激情，展现自我，活出精彩。

今天我以班级为荣，明天班级以我为荣。

自信创造奇迹，拼搏书写神话。

教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

脚踏实地山让路，持之以恒海可移。

我自信，我出色，我努力，我成功。

自信能鼓起前进的风帆，自卑会熄灭奋斗的火焰。

信心决定一切，细节决定成败。

不比智力比努力，不比起点比进步。

知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

反思昨天，立足今天，把握明天。

今日我比他人快一步，明年更比他人高一头。

得意，失意，切莫在意；顺境，逆境，切莫止境。

大行更需顾细谨，立身犹在成材先。

贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。

勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

集雄心壮志，创锦绣前程。

多学多思又多问，守时守纪更守信。

锲而不舍金石为开。

行胜于言超越自我知识启迪智慧。

鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

反思昨天，立足今天，把握明天。

事常与人违，事总在人为。

从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇十

从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇十一

中国有句古话叫做：“知足常乐。”这句话虽简短，但细细品味的话，你会发现这句话是有着深刻含义的。

所谓知足自然是要学会对事、对物要知足，也就是我们通常所说的要知道满足。只有学会了知足，那么才会在知足的前题下寻求快乐，因而才能“知足常乐。”

生活不是平坦的，就如同看似平静的湖面也会泛起波澜，看似默默的溪水也会飞流直下，水花四溅。看似平坦的道路也会荆蕀丛生，所以说生活不是平坦的，在生活中我们也难免会对于一些事，一些人产生抱怨。这是不可避免的，但如果我们学着多去让自己有着一种满足的心态，那么我们对于一些事情的抱怨是不是会少一些?这样以来我们可以从中获得的快乐会不会多一些?我想这个问题的答案不容置疑。就些如知足者和不懂得知足的人来说，同样是对于一件事物来说，他们所持的态度是完全不同的。半杯水，知足者会认为很好，不知足者认为仅有一点。知足者懂得满足，他们不致于过分强求因而他会从这件事物中发现它的好。而对于不懂得知足的人来说，即便是一件很好很精致可以称得上完美的事物摆在他面前，也会漏洞百出，仍觉得它不够好。因为他洋懂得知足。

世间的事都不是十全十美的。就算是一块洁白的美玉也会有瑕疵，就算是清澈见底的流水也会有杂质，就算是一朵美丽的花也会有衰败。我们不能过分强求，这是我们所不能强求过来的。只需要我们能学会知足，时常让自己保持着一种知足的心态。只有我们能时常保持着一种知足的心态，才会不断从生活中找寻到快乐，才会发现身边事物的无限美好。才不致于动不动会为一些事一些人产生无端的抱怨，使自己总是觉得不满足。

学会知足，因为知足才能常乐。只有学会知足，才不会动不动就对身边的事物所抱怨。你才会时常保持一种知足的心态，发现身边事物的美好。你才会常常将笑容挂在嘴边。

学会知足，这样你的生活才不会如一滩死水，没有活力。才不会如一方黑白色的桌布，只有简单的色调。才不会如五线谱上没有跳动音符，没有朝气。学会知足，你才会少一些抱怨，多一份快乐，学会知足，生活原来如此美好。

从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇十二

我，行不更名，坐不改姓，叫孟令玉，已经度过十六个儿童节了!我相貌平平，一双大大的、水汪汪的眼睛，还有一张能说会道，并且很能吃的嘴巴，嘻嘻，正是因为这么能吃，所以才养成现在这“亭亭玉立”的身材!真是悲哀啊!

我有很多爱好，比如读书、弹电子琴、写作文，我样样都非常喜欢!!我最、最、最喜欢弹琴了，妈妈给我买了电子琴，我一般写完作业，就会弹上那么几曲“美妙”的音乐，眼前又浮现出那些优美的画面：炫丽、豪华的舞台上，一个小女孩坐在美丽的钢琴前，用自己那纤纤玉手，触动着那些黑白相交的琴键，弹奏出优美动听的音乐，那声音是那么的悦耳、那么的悠扬，场下一片掌声，那位女孩显得如此的有气质、那么的有修养。此时此刻，我幻想着，如果自己是那个有气质的女孩的话，简直是太完美了!可是，无论做什么事，都要努力呀，要记住，机会是留给那些勤奋、努力的人的，而不是留给那些懒惰的人的!加油吧!努力吧!有付出才会有回报!

其次我还非常喜欢看书，有时候书看完了，又没来得及买新书，我就拿着那药盒里的说明书，或者街上发的宣传单津津有味地读!!妈妈总是说我：“你看你整天就知道读书，也不帮我赚点钱，那买书不需要钱啊!”我把妈妈的话当作了耳旁风，随口答应了一句：“知道啦!”接着又若无其事地读上了书!记得有一次因为我读书着了迷，差点发生交通事故，还被司机骂了一顿呢!

我还把写作当作我生活中的一种乐趣。以前，我的作文水平不是多么的理想，总是前言不搭后语，语句也不通顺，很少用一些好词佳句，弄得整篇作文都干巴巴的，很没劲!但是经过我的不懈努力，现在作文水平谈不上好吧，但总比以前进步了，“进步了”对于我来说，算是一个比较高的评价!

这就是我，我就是这样，一个简简单单的女孩!

看了初中升高中自我介绍的还看了：

从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇十三

体验成功享受快乐。

快乐学习幸福成长。

把课堂还给学生把话语还给学生。

快乐教学有效学习。

师生互动教学相长。

课堂舞台人人参与。

展示自我尝试成功。

课堂是我们最亮的风景线。

我不足我改正我快乐。

我自信我成长我幸福。

学会学习学会生活学会发展。

不为后退找借口要为前进创条件。

拼搏每一天充实每一天快乐每一天。

我自信我参与我快乐。

我的课堂我作主。

关注生命关注成长。

向前冲从此我们与众不同！

让学习成为一种生存方式。

我存在我幸福我思考我美丽。

细节决定成败态度成就梦想。

学习会使你永远立于不败之地。

不为失败找理由要为成功找方法。

肯定自我创选自我超越自我。

相信你能你便能成功。

帮助别人并不意味着代替别人做。

课堂因我而精彩我因课堂而自信。

我自信我展示我成功我出色。

日出唤醒大地读书唤醒头脑。

千里始足下高山起微尘。

人有多少知识就有多少力量。

知识改变命运学习成就未来。

知能拓智智达慧远。

山因势而变水因时而变人因学习变。

白日无定影清江无定波。

不思故有惑，不求故无得；不问故不知。

读万卷书行万里路。

非学无以广才非志无以成学。

光阴易逝岂容我待。

黑发不知勤学早白首方悔读书迟。

花开堪折直须折莫待无花空折枝。

莫等闲白了少年头，空悲切。

人有知学，则有力矣。

抛弃时间的人，时间也会抛弃他。

劝君莫惜金缕主，劝君惜取少年时。

人多读书则识进，且能自见瑕疵，故终身都无足处。

人生在勤，勤则不匮。

人之不学，犹谷未粟，米未饭也。

书籍是横渡时间大海的航船。

时间是一笔借贷，即便是守信用的借贷者也还不起。

忘记今天的人将被明天忘记。

心灵致命的仇敌，乃是时间的'腐蚀。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

抓住今天，尽可能少的信赖明天。

想，要壮志凌云；干，须脚踏实地。

插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。

天道酬勤，厚积薄发。

今日披星戴月，明日成就辉煌。

不为后退找借口，要为前进创条件。

让别人因为我的存在而感到幸福！

多学多思又多问，守时守纪更守信。

人贵有志，学贵有恒。

拼搏进取，精益求精。

笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？

不比阔气比志气，不比聪明比勤奋。

团结就是力量，奋斗才能成功！

放飞梦想，点燃激情，展现自我，活出精彩。

今天我以班级为荣，明天班级以我为荣。

自信创造奇迹，拼搏书写神话。

教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

脚踏实地山让路，持之以恒海可移。

我自信，我出色，我努力，我成功。

自信能鼓起前进的风帆，自卑会熄灭奋斗的火焰。

信心决定一切，细节决定成败。

不比智力比努力，不比起点比进步。

知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

反思昨天，立足今天，把握明天。

今日我比他人快一步，明年更比他人高一头。

得意，失意，切莫在意；顺境，逆境，切莫止境。

大行更需顾细谨，立身犹在成材先。

贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。

勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

集雄心壮志，创锦绣前程。

多学多思又多问，守时守纪更守信。

锲而不舍金石为开。

行胜于言超越自我知识启迪智慧。

鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

反思昨天，立足今天，把握明天。

事常与人违，事总在人为。

从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇十四

青春无畏，逐梦扬威。运动会班级口号集锦。

勇争第一,团结一心,共创佳绩。

强身健体,立志成材,2班2班,非同一般。

八年二班,猛虎出山,八年二班,锐不可当。

奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一。

挥动激情,挑战自我,突破极限,超越自我。

1、发展体育运动，增强人民体质！

2、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！

3、人类需要体育，世界向往和和平！

4、开展全民健身运动，全面建设小康社会！

5、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！

6、人人关心体育，体育造福人人！

7、祝全体运动健儿在第二届田径运动会上取得优异成绩！

8、齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园！

9、奇迈山下，喜迎校运盛会；竞赛场上，尽显健儿雄姿！

10、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流！

11、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机！

12、发扬奥运精神，创造校运佳绩！

13、赛出水平，赛出风格，全面提高综合素质！

14、以“三个代表”重要思想为指导，营造学校体育发展的良好环境！

15、以人为本，实施素质教育，开展积极向上的校园体育活动！

16、发挥校园文化的育人功能，把德育、体育、美育有机结合起来！

17、发展体育运动，增强人民体质！

18、友谊第一比赛第二。

19、更快更高更强。

20、青春运动友谊健康。

21、团结友谊进步。

22、团结拼搏奋发有为。

23、团结进取开拓创新。

24、健体魄强素质促发展上水平。

25、顽强拼搏勇攀高峰。

26、团结拼搏向上。

27、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！

28、挑战运动极限，演绎健美人生！

29、发扬体育精神，提高师生素质！

30、锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民！

31、开展全民健身运动，全面建设小康社会！

32、做文明观众，树赛场新风！

33、扬体育精神，展青春风采！

34、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！

36、向关心、支持**学院建设与发展的各位领导和各界人士致敬！

40、诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌。

钢铁意志，钢铁长城，众志成城，超越自我。

健我体魄，强我中华，振我士气，扬我班威。

朝气蓬勃，闪亮自我。零九零九，勇往直前，

修德励志，一飞冲天。青春一班，活力无限。

拼搏奋进，勇往直前。创造自我，创兴自我，超越自我。

青春如火，挑战自我放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。

静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采鬼叫你穷啊,顶硬上“这是我们初三的口号哈哈。

1.每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

2.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

3.静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。

4.不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。

5.拼一分高一分，一分成就终生。

6.拼一载春秋，搏一生无悔。

7.要成功，先发疯，下定决心往前冲！

8.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

9.贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

12.忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

13.遇难心不慌，遇易心更细。

14.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

15.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

16.人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。

19.对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。

21.有大目标，须有大动作；有大追求，须有大改变。

从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇十五

尊敬的上海市××中学老师：

您好！

首先感谢您在百忙之中阅览我的自荐信！

我是上海××中学的一名应届毕业生。

三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生活。美好的初中生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更感到学习的重要性；在不断的学习中，在学校的培养中我已逐渐从一个幼稚的孩童成长成一位阳光少年。

我是一个个性开朗活泼，兴趣广泛的女孩。我喜欢拉小提琴，目前是小提琴八级，享受小提琴声将我引领到自然的曼妙中，喜欢徜徉在音乐的海洋中；喜欢写意的那种悠然自得、自如潇洒，喜欢素描神奇的黑白明暗；我热爱读书，喜欢沉浸在书海里的感觉，这样使我的视野开阔，学到更多知识。在数理化方面我具有探究意识，富有丰富的想像力和好奇心，思维敏捷，善于思考，注重过程和推理能力，具有良好的学习习惯。在班里一直担任数学课代表，是老师的好助手。

虽然我不是班级最好的，但立志做最好的自己。生活中：我为人善良热忱，待人真诚友好；工作中：我踏踏实实，勤勤恳恳，雷厉风行；学习上：我有一丝不苟的态度，顽强坚韧的意志，不灭的激情，不认输的精神和坚忍不拔的毅力。“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信通过不断地学习和努力，未来的日子我会成为越来越强的人。

上海市××中学历史悠久，治学有序，管理有方，多年来学校一直传承和创新“自主发展教育”的办学机制，是我一直梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的高中时光，这将是我人生中的一次重大转折。我迫切希望老师能给我一次机会，分发挥我的优势，有一个美好的未来！

“天高任鸟飞”，我相信，在上海××中学这片广阔的天空下，我一定会成为搏击长空的雄鹰！

此致

敬礼

自荐人：

从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇十六

1、课前预习。预习是让孩子运用先前学到的知识去理解新的内容，他们会在预习过程中发现问题，从而带着问题去听老师讲课。这样的方法能够让孩子更有针对性地学习，提高学习效率，同时又能培养孩子的自学能力。

2、课后复习。课后复习是对已学知识的巩固，通过复习能让孩子加深对知识的记忆，从而减缓遗忘速度。如果孩子学会课后复习，那会让孩子的学习成绩稳步上升，同时提升记忆能力。

3、认真书写。卷面是学生给老师的第一印象，它能直接影响老师对学生学习态度和个人素质的评价。一个认真书写的学生，往往会认真对待学习和其他事情。因此，家长要重视孩子书写的习惯，及早提出书写要求，帮助孩子提高书写质量，从而培养其仔细认真的习惯。

4、整理笔记。科目数量是会随着年级升高而变多，因此学生需要通过记笔记来抓住各科的重点。但是课堂的时间是有限的，很少有学生可以在课堂上做出有条理的笔记，因此要让孩子在课后整理笔记。整理的过程是再学习的过程，而且还能培养孩子分析归纳的能力。

5、鼓励阅读。阅读是孩子获取课外知识，拓宽知识面的主要途径，家长要鼓励孩子进行课外阅读。家长可以购买孩子感兴趣的书籍或报刊杂志，提高孩子阅读兴趣，为孩子创造阅读条件。此外，家长还要让孩子写读后感之类的文章，培养孩子的写作能力。

6、自己解决。孩子在学习上遇到难题，往往会向父母请求帮助。这时候，家长千万不能敷衍了事，而是要鼓励孩子自己解决。如果孩子不能自己解决，家长也不要代劳，而是要耐心启发孩子思考，引导孩子解决问题。这样不仅可以培养孩子独立解决问题的能力，还能增强孩子的信心。

好的学习方法还有很多，但这些方法需要家长耐心的培养和长期的监督，直到孩子将其转化为习惯，这样才算是真正掌握。

有很多学生进入初中以后，还按照小学阶段的学习方法和学习习惯来学习，这样就失去了初中学习的特点：积极、主动、合理分配时间，常见的学习误区有以下几点：

1、学习无计划。

“想到什么学什么，学到哪算哪”是初中生常见的学习误区。学习无计划就失去了学习的主动性，总是被动的完成作业、应付考试，这样学生就会失去学习兴趣。学习计划就是从被动学习向主动学习迈进的第一步。因此，十分的重要。

2、低效率学习。

有一种努力叫“假装很努力”，有一种勤奋叫“看起来勤奋”，很多学生都是忙忙碌碌，有的甚至要熬夜学习，然而，学习效果并不理想。也有的同学“一曝十寒”想起来学，用功一阵，想不起来学就放一边，这些都是低效学习的表现。要做到高效学习，就要把时间安排得从从容容。既不松松垮垮，也不紧张兮兮，这样学习才更加的高效。

3、不求甚解，死记硬背。

死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。

到了中学知识脉络不再单一，如果还是一味的死记硬背，不仅使记忆效率降低，还容易记混记错，而且等到真正用到某些知识的时候，容易形成“记忆堵塞”。

4、形不成体系。

所谓的知识体系就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。如果知识形不成体系，就像一盘散沙，无法找到各个知识点的联系，就无法串联所学的知识。不仅学习来困难，记起来困难，而且应用起来更困难。因此，良好的归纳总结，可以让我们轻松统揽学科全局，提纲挈领。

一些实用的高中学习方法。

一、首先要改变观念，初中物理好，高中物理并不一定会好。初中物理知识相对比较浅显，并且内容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通过大量的练习，通过反复强化训练，提高了熟练程度，可使物理成绩有大幅度提高。但分数高并不等于物理学得好、会学物理。如果学习物理的兴趣没有培养起来，再加上没有好的学习方法，那是很难学好高中物理的。所以，首先应该改变观念，初中物理学得好，高中物理并不一定会学得好。所以应降低起点，从头开始。

二、应培养学习物理的浓厚兴趣。兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙;走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等。有意识地在实际中联系到物理知识，将物理知识应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样密切，这样有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。从老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律，使学生感受到物理与日常生活密切相关;结合教材内容，向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用处，明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容，经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事;根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功夫，也可以使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的激情。

三、在课堂上，提高听课的效率是关键。学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：

1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。

3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。

5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。

四、做好复习和总结工作。

1、做好及时的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，例如：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

2、做好章节复习。学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好章节总节。

3、做好章节总结。章节总结内容应包括以下部分。本章的知识网络。

主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

4、做好全面复习。为了防止前面所学知识的遗忘，每隔一段时间，不要超过十天，将前面学过的所有知识复习一篇，可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式。

五、正确处理好练习题。有不少同学把提物理成绩的希望寄托在大量做题上，搞题海战术。这是不妥当的，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高、目的要达到。做题的目的在于检查学过的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，主要针对的知识点，选用哪些物理规律，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能，也是不行的。另外，就是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是学好物理的重要方面。

六.还要重视观察和实验。物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。总之，只要我们虚心好学，积极主动，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一定能够学好高中物理的。

化学：

化学学习方法谈化学是一门很有魅力的学科。但由于高中化学具有“繁，难，乱”的特点，所以不少同学对学习高中化学感到困难。那么如何才能学好高中化学呢?我们首先需要了解化学的两大特点——重实验。化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学。所以，对实验的关注度会高于其他学科。繁而杂。这实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且有大量的知识需要识记的特点。因此，我们不能把以前学数学、物理的方法照搬来学化学，而要根据化学科的特点取舍、创新。

(一)观观即观察。前苏联生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字——观察、观察、观察!我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。那么怎样去观察实验呢?首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确“观察什么”、“为什么观察”，在老师指导下有计划、有目的地去观察实验现象。观察一般应遵循“反应前——反应中——反应后”的顺序进行，例如，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质;观察内容和方法是(1)反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;(2)反应中：条件是加热，变化过程中的现象是绿色粉末逐渐变黑，试管壁逐渐有水雾形成，澄清石灰水逐渐变浑浊;(3)反应后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。最后与前面三个实验现象比较、概括出“变化时生成了其他物质，这种变化叫化学变化”的概念。

(二)动动即积极动手实验。这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力。俗话说：“不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，我们要在老师的安排下积极动手实验，或者认真观察老师的实验过程，努力达到各次实验的目的。

(三)记记即记忆。与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是由于：(l)化学本身有着独特“语言系统”——化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆;(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。怎样去记呢?首先要“因地制宜”，根据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。概念、定律、性质等要认真听老师讲，仔细观察老师演示实验，在理解的基础上进行记忆;其次，元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆;此外，要不断寻找适合自己特点的记忆方式，这样才能达到“花时少，效果好”的目的。

(四)思思指勤于动脑，即多分析、思考。要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“怎么办”?碰到疑难，不是知难而退，而是深钻细研，直到豁然开朗;对似是而非的问题，不是朦胧而过，而是深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，只有“会想”，才能“想会”了。

(五)练练即保证做一定的课内练习和课外练习题，它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩。

此外，当我们把高中化学的大部分内容学完的时候，我们会发现，化学中时分较多的，是实验题和计算题，这说明我们的困难主要在于基础知识掌握的不够牢固，欠缺综合性问题解题能力。2009化学课程对每个基本概念逐个击破，在第二十六、二十七、二十八讲中着重讲解了实验题模块，第二十九讲教授了学生在化学计算题中的解题技巧。

对于高一、高二的同学，还有时间!把它培养成自己的兴趣会更好!不要把它当负担!真正喜欢的，熟练地玩弄于股掌之间也便不是什么难事了!

生物：

学习方法方面，建议看看中科院推出的学习方法讲座光盘《cvc状元高分学习法》(中国科学文化音像出版社出版)，里面融会了400多名高考(微博)状元的学习经验，汇聚了16位特级教师及教育专家的精髓，众多的案例说明套用其中方法，可以较快地提高成绩，是中国孩子不应错过的一套光盘，值得推荐。内容如下：

1、学习质量管理：

为学习中的各个环节都提供了方法、制定了标准，用了以后孩子在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都能得到的学习质量，记忆、解题、写作等各个方面都会有巨大提高。

2、各学科学习方法及考试技巧：

学习方法技巧大全(小学+初中+高中)。

从初中到高中从初中到高中范文（17篇）篇十七

敬爱的团组织：

我是初二(_)班的__，今年已满14周岁，学习成绩优秀，能和同学和睦相处。班中担任班干部。

一直以来我都认为加入共青团是一件光荣的事，因为共青团是中国共产党领导的先进青年的组织，是共产党的助手和后备军。所以我对已经加入了中国共青团的同学非常羡慕。

这次有机会加入共青团我十分兴奋，因为进团可以学习建设有中国特色社会主义的理论，广泛开展党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，近代史、现代史教育和国情教育，民主和法制教育，增强我们的民主自尊，自信和自强精神，树立正确的理想、信念和价值观念。加入共青团还可以增加我们对学习的信心，帮助我们学习现代科学文化知识，不断提高青年的思想道德素质和科学文化素质。所以我要积极加入共青团，为实现共产主义而奋斗终身。

中国共青团是一个先进的集体，它领导着青年，培养出先进的青年，使一批又一批的人才涌现。它以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南，实事求是，团结全国各族青年，为我国最终实现共产主义的社会制度而奋斗。中国共产主义青年团的基本任务是：坚定不移地贯彻党在社会主义的基本路线，团结广大青年，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才。

此致

敬礼!

申请人：___。

20__年__月__日。