一件难忘的事教案（专业16篇）

教学工作计划是教师根据教学大纲和学习目标，确定教学内容和安排教学进度的重要文件。小编为大家整理了一些教学工作计划的范例，希望能对大家有所帮助。

一件难忘的事教案（专业16篇）篇一

教学目标：

1、通过本次习作的练习，让学生进一步学会“记事”的记叙文的写法。

2、启发引导学生在“记事”中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。

3、合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究。

4、的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。

教学重点：

教学内容：

课前准备：

回忆自己难以忘怀的事情，准备讲给老师和同学们听。

教学过程：

一、激情导入，拓展思路。

1、师：你们一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的；这些事或者使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你害怕、或者使你着迷、或者使你厌恶、或者使你感到后悔、或者使你感到庆幸、或者使你受到启发、或者使你受到教育？？总之让你非常难忘。课前曾让同学们好好想想这些事，现在谁能把你难忘的事简单地说给同学们听听？（四至五个）（板书难忘的一件事）。

2、你们能说说这些事为什么使你难忘吗？（在“难忘”一词下面相机板。

书：高兴伤心震惊激动害怕着迷厌恶失望后悔庆幸受到启发？？）。

二、学习例文，领悟方法。

1、出示例文，师生评析。

a。例文主要写了一件什么事？、

b。引导学生明确怎样才能把把事情的经过说清楚；通过人物的神态、动作、语言和心理的描写，写出自己的真情实感；要体现出难忘之处；可以以事为题。

三、尝试方法，互相练说。

下面请同学们尝试着用例文中学到的方法，把你难忘的事说给自己同组（4人小组）的同学听听。

四、交流分享，相机指导。

1、同学们说得真认真，谁愿意把自己最难忘的一件事说与全班同学分享？

2、指名交流（在他发言时其他同学要用心听，看他是否将事件过程讲清楚了？讲述中是否让你感受到了难忘之处？有哪些好的、值得我们学习的地方？也可以提出自己的'建议。）。

3、评价时要强调的有以下几点：1、事情叙述的完整清楚2、借鉴了例文的表达方法3、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。

五、明确要求，拟写初稿。

了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的一件事记录下来，好吗？

2、把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

3、明确了要求，请把刚才自己说的快速地写下来，先写完的注意自己修改。

【板书设计】。

||。

高兴伤心。

震惊激动。

失望后悔。

着迷庆幸受到启发？？

写出难忘之处把经过写具体写出真情实感。

一件难忘的事教案（专业16篇）篇二

教学目标：

1、通过本次习作的练习，让学生进一步学会”记事“的记叙文的写法。

2、启发引导学生在”记事"中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。

3、合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究。

4、的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。

教学重点：

教学内容：

课前准备：

回忆自己难以忘怀的事情，准备讲给老师和同学们听。

教学过程：

一、激情导入，拓展思路。

1、师：你们一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的；这些事或者使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你害怕、或者使你着迷、或者使你厌恶、或者使你感到后悔、或者使你感到庆幸、或者使你受到启发、或者使你受到教育？？总之让你非常难忘。课前曾让同学们好好想想这些事，现在谁能把你难忘的事简单地说给同学们听听？（四至五个）（板书难忘的一件事）。

2、你们能说说这些事为什么使你难忘吗？（在“难忘”一词下面相机板。

书：高兴伤心震惊激动害怕着迷厌恶失望后悔庆幸受到启发？？）。

二、学习例文，领悟方法。

1、出示例文，师生评析。

a。例文主要写了一件什么事？、

b。引导学生明确怎样才能把把事情的经过说清楚；通过人物的神态、动作、语言和心理的描写，写出自己的真情实感；要体现出难忘之处；可以以事为题。

三、尝试方法，互相练说。

下面请同学们尝试着用例文中学到的方法，把你难忘的事说给自己同组（4人小组）的同学听听。

四、交流分享，相机指导。

1、同学们说得真认真，谁愿意把自己最难忘的一件事说与全班同学分享？

2、指名交流（在他发言时其他同学要用心听，看他是否将事件过程讲清楚了？讲述中是否让你感受到了难忘之处？有哪些好的、值得我们学习的地方？也可以提出自己的建议。）。

3、评价时要强调的有以下几点：1、事情叙述的完整清楚2、借鉴了例文的表达方法3、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。

五、明确要求，拟写初稿。

了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的一件事记录下来，好吗？

2、把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

3、明确了要求，请把刚才自己说的快速地写下来，先写完的注意自己修改。

一件难忘的事教案（专业16篇）篇三

生命中，总有一些事情令你永远难忘。想到它，你也许黯然神伤，也许嘴角扬笑，也许百味杂陈，也许只是淡然而过;这些事情或美好，或难过，无论如何，是它们组成了你我生命的斑斓色彩，更是见证我们成长的历程。

――题记。

那件事，教会我机会是自己给的;那件事，我一生也不会忘记。

20xx年7月22日，这一天我将永远难忘，那一天，我们这些要参加平顶山少儿节目主持人大赛的选手，早早的来到了市教育局的三楼。在这里将要举行的是一场模拟选拔赛，小选手个个有备而来，随同的家长更是全副武装，一手那材料，一手拎着水，嘴里反复叮咛着。

模拟现场比赛在一个很大的会议室里，主席台上坐着电视台的主持人，教育局的资深评委老师，小选手一个个信心十足，胸有成竹，或快板，或朗诵......评委老师一个个的细心现场指导。

看到别人的节目，我对自己的信心就更足了，终于轮到我了，我自信的走上台，我首先向评委老师深深鞠了一躬，很大方的做了一个精彩的自我介绍。看到评委老师眼中的亮光，我知道，我赢得了开门红，我的心也就更淡定了，接下来是我精心准备的是一个主持小节目，刚开始说了两句，就被评委老师透过话筒叫停了。评委老说：“同学，要你准备的是语言类节目，不是主持类节目，你跑题了，下去吧!”短短几句话，犹如晴天霹雳，一下把我震蒙了，只觉得浑身发冷，眼前一片金星，血液从脚尖以迅雷不及掩耳之势窜到我头顶，只觉得冒出一身的汗。脚好像失去了引力，离开了地面，整个人轻飘飘的，悬空着。脑子里一片空白。

我已不记得我是怎样走下舞台的，我只清晰的记得妈妈拉着，紧紧的攥着，生怕一松手我就会消失掉一样。妈妈说：“贝贝，没关系，只是模拟，如果你有自信，不想离开这个舞台，你去给评委老师说，再试一次。”

天哪!要我找评委老师说再试一次，真是比登天还难，说实话我不敢，真的不敢。我本来就是一个不会主动的孩子，当着这么多人的面，要我去说，打死我也不可能。

比赛继续进行着，看着小选手发挥得淋漓尽致，我的心就像100°c油在翻滚，我更是如坐针毡，我盯着评委老师，心里的滋味千百种，我真喜欢这个舞台。如果给我一次机会，我相信我会做的更好，只是，我再也不会有这样的机会了。我的眼前一片模糊，台上的选手就像走马灯似地，一波又一波的上下着，我的心起起落落。

还剩以最后一名选手了，我的舞台也将就此结束了，我要从新来一次，一定要，突然不知从哪来的勇气，我大踏步走向评委老师，平生第一次我主动找到评委老师说：“老师，给我一次机会，我要再来一次。”评委老师怔了怔，停了足足有十秒钟，那十秒钟对于我来说不亚于一个世纪漫长，我心咚咚的跳声，犹如鼓点直冲我的耳膜。我直直的盯着评委老师。最终老师点点头说：“好!你准备一下。”

当我第二次走向舞台的时候，我给大家说的是一段绕口令《十八愁》，老师听了说很好!很有新意!会场里顿时响起了一片掌声。

这件事过去6年了，直到今日，此时。回想起来还历历在目，是呀!也许是我太爱这个舞台了，才有勇气去争取，也正是因为这件事让我懂得了。机会是自己给的，只要去争取。

一件难忘的事教案（专业16篇）篇四

1、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。

2、学会列作文提纲。

确定写作材料，列好作文提纲。

第一课时。

1、明确习作要求：按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。

2、懂得作文的步骤。

3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。

课前准备：回忆生活中难忘的事情、小黑板。

一、激发兴趣。

2、交流。适当板书。

二、确定材料。

(1).没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。

(2).不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。

(3).不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。

(4).不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。

2、四人小组讨论、全班交流。

(以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误造成的'结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以血换教训，显然，后者比前者令人难忘。

3、从材料中选择最难忘的，而且是真实的写在草稿本上。

三、列提纲、指导方法。

1、要想把文章写得清楚、明白，应该按一定的顺序写。可采用倒叙、顺序、插序的手法，先编写提纲是帮助我们写好作文的有效方法。

2、自学习作提示，初步列好作文提纲。

3、交流，及时指正不足。

4、学习范文《阿姨送我上医院》，列出提纲。

5、对照课文，查漏补缺。(经过部分的提纲要列具体一些)。

提纲只是一个框架，要想写得好，还要注意描写人物的语言、动作、神态、心理，尤其要抓住它们的变化来体现情感的变化，从而更好地突出中心。与此同时，如果再能抓住某种事物作为线索，那么文章将更精彩。例如：有一个小同学写雪天骑车带人造成了表哥骨折这件难忘的事，就抓住了看车、骑车、推车、撞车这个线索，同时又抓住了高兴、得意、难过这些情感的变化，使文章有声有色，富有感染力。

同学们，不妨你也试着来写一写吧。

四、开始作文。

1、学生列好提纲，开始作文。教师巡视指导，并了解学生的习作情况。

第二课时。

2、指导学生修改作文，进一步明确把事情的过程写具体的重要性。

1、学生继续作文，教师巡视了解列提纲、作文情况。(所列提纲能不能发挥最大作用)。

2、选评佳作和有问题的作文。

评议的标准：(1)选事是否准确;(2)是否按事情发展顺序列好提纲;(3)事情的过程是否写具体。

列提纲：按事情发展顺序，主次分明。

整体感觉：真实而不虚伪，具体而不罗嗦。

(这次习作教学的难点是写出这件事为什么是难忘的，所以选材是关键，着力指导。)。

一件难忘的事教案（专业16篇）篇五

我难忘的事有很多，数不胜数，但其中，给了我最多感悟和乐趣的，莫过于第一次买菜。今天是星期五，老师给我们布置了一个特殊的回家作业——双休日去菜场买一次菜，然后写一篇作文。

我回到家里就向爸爸妈妈说了老师布置的这一个特殊作业。他们就笑着答应同意下一天和我一起去买菜。

星期六早晨，爸爸妈妈去菜场买菜的时候，叫我一起去。我立刻跟着父母一起走出了家门。路上，我问妈妈：“妈妈，今天我们去菜场买什么菜呢?”妈妈说：“随便你，你喜欢吃什么，就买什么，回家烧给你吃，只要你好好读书。”我说：“好呀。我一定会努力学习的。今天，我们就买一些青菜、花菜、鱼、酱鸭来吃，好吗?”“好呀!”

于是，我们走进菜场就先来到卖酱鸭的地方，请他们切了半只酱鸭。他们切了半只酱鸭，放在秤上称，然后对我们说：“这半只酱鸭十二元钱。”爸爸付钱，妈妈拿酱鸭，我跟在他们身后走到别的地方去买小菜了。接着，我们来到卖蔬菜的地方，看到那里有许多新鲜嫩绿的青菜，花菜……我和妈妈就挑选起来。我挑花菜，妈妈挑青菜。我挑好还让妈妈看了看。妈妈说：“你挑的花菜好，就买这一棵花菜吧!”这一棵花菜一斤多，付了五角钱。妈妈挑的青菜也付了五角钱。然后，我们就到卖鱼的地方去买鱼。我们买了一节草鱼，付了五元钱。菜全部买好了，我们就走出菜场回家去了。

回到家里，爸爸妈妈立刻动手整理。我也洗花菜。

中午到了，我们吃了一顿丰盛的午饭。我吃得津津有味。

人的一生中，时时刻刻都需要勇气。可以毫不夸张的说，勇气是走向成功的第一步。令我难忘的一件事就验证了这句话的真实性。

人的一生中，时时刻刻都需要勇气。可以毫不夸张的说，勇气是走向成功的第一步。令我难忘的一件事就验证了这句话的真实性。

人的一生中，时时刻刻都需要勇气。可以毫不夸张的说，勇气是走向成功的第一步。令我难忘的一件事就验证了这句话的真实性。

我心里怦怦直跳，毅然举起了右手。“张肇函，你先来!”老师叫我的名字，我开始了我的演说。

“亲爱的老师、同学们：大家好!今天我来竞选小队长一职。如果竞选成功，我首先要严格要求自己，再去管好别人。我以后要努力学习，团结同学，做老师得力的小助手。如果我做得不好，大家可以随时把我撤掉。希望大家投我一票，谢谢大家!”我的话音刚落，台下响起了雷鸣般的掌声。回到座位上，我才发现自己已经紧张得满头大汗了。最后的结果让我高兴极了，我以十九票顺利地当选了，我战胜了对手，更战胜了自己。

直到现在，这件事还深深印在我脑海里。我懂得了：勇敢是成功的第一步，自信伴我走向成功。

今天下午上学的路上，在我们学校东门附近，有一位老爷爷，穿的破破烂烂，头发乱七八糟，一条腿长一条腿短，歪着身子趴在地上，前面放着一个破烂不堪的瓷碗，碗中有几枚硬币。我想，那会不会是要饭的呢?如果我有钱，我一定都给他，可是我一分钱都没有。

正想着，只听见一声响，我往碗里一看，原来是一根小木棍儿，旁边还有两个男学生一边缩手一边仰头哈哈大笑，此时，我的心像被针扎了一样，很痛。我觉得，作为学生，不应该做不尊敬老人、不文明的事情，如果有一天我们老了，别的孩子也那样对我们了，我们还会感觉很高兴吗?想着这些，我的眼睛不知不觉地湿透了。

希望大家多关爱、帮助那些残疾人，从点点滴滴的小事做起，让他们感觉到社会的温暖。

一件难忘的事教案（专业16篇）篇六

这个暑假，令我最难忘的事情就是：妈妈出差后（带）给我送的两件礼物：浮石和立体画。

先说浮石吧。妈妈告诉我，它会在水上漂，我不相信。可是，我把它放在水面上，它真的浮起来了！我惊奇地问妈妈，它为什么会浮起来。妈妈说，因为它像面包一样里面有许多小孔（小孔里又充满着空气），这样石头就很轻，所以，它才会浮起来。妈妈还告诉我，它是由火山爆（喷）发而形成的。我想：原来，一块小浮石就隐藏着这么多的奥秘呀！

该说立体画了。当我欣赏立体画的时候，我发现它好像是立体的。我用手摸了摸，却发现是一张普通的画。我想：可能是我的眼里进了一只小虫。可是，我反复看了许多遍，结果跟第一次一样。我连忙把这件事告诉妈妈。妈妈说：“是呀，要不怎么叫“立体画”呢？”另外，有一张立体画上画着一只美羊羊，我非常喜欢，就天天抱着它看来看去。

这件事情我永远都不会忘！永远永远都不会忘！

一件难忘的事教案（专业16篇）篇七

1、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。

2、学会列作文提纲。

确定写作材料，列好作文提纲。

1、明确习作要求：按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。

2、懂得作文的步骤。

3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。

回忆生活中难忘的事情、小黑板。

一、激发兴趣。

2、交流。适当板书。

二、确定材料。

1、比较事情，哪一件更难忘？

（1）．没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。

（2）．不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。

（3）．不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。

（4）．不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。

2、四人小组讨论、全班交流。

（以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误造成的结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以“血”换教训，显然，后者比前者令人难忘。

3、从材料中选择最难忘的，而且是真实的写在草稿本上。

三、列提纲、指导方法。

1、要想把文章写得清楚、明白，应该按一定的顺序写。可采用倒叙、顺序、插序的手法，先编写提纲是帮助我们写好作文的有效方法。

2、自学习作提示，初步列好作文提纲。

3、交流，及时指正不足。

4、学习范文《阿姨送我上医院》，列出提纲。

5、对照课文，查漏补缺。（经过部分的提纲要列具体一些）

提纲只是一个框架，要想写得好，还要注意描写人物的语言、动作、神态、心理，尤其要抓住它们的变化来体现情感的变化，从而更好地突出中心。与此同时，如果再能抓住某种事物作为线索，那么文章将更精彩。例如：有一个小同学写雪天骑车带人造成了表哥骨折这件难忘的事，就抓住了看车、骑车、推车、撞车这个线索，同时又抓住了高兴、得意、难过这些情感的变化，使文章有声有色，富有感染力。

同学们，不妨你也试着来写一写吧。

四、开始作文。

1、学生列好提纲，开始作文。教师巡视指导，并了解学生的习作情况。

1、学生继续作文，完成习作《一件难忘的事》。

2、指导学生修改作文，进一步明确把事情的过程写具体的重要性。

1、学生继续作文，教师巡视了解列提纲、作文情况。（所列提纲能不能发挥最大作用）

2、选评佳作和有问题的作文。

评议的标准：

（1）选事是否准确；

（2）是否按事情发展顺序列好提纲；

（3）事情的过程是否写具体。

板书：一件难忘的事

选取事例（难忘）

列提纲：按事情发展顺序，主次分明。

整体感觉：真实而不虚伪，具体而不罗嗦。

（这次习作教学的难点是写出这件事为什么是难忘的，所以选材是关键，着力指导。）

一件难忘的事教案（专业16篇）篇八

一件难忘的事教案（专业16篇）篇九

在我五岁时，我们全家人一起去一个着名的公园玩，这个公园里面人山人海，好热闹。

公园里有水池，往里面走，还有好多卖东西的人大声的说：“来买喔！”看到这么多人开心的笑脸，让我不禁兴奋起来，急着换上泳衣，跳进游泳池里。在我玩得不亦乐乎时，突然“啪！”的一声，大家都被吓了一跳，原来是水池喷水了。我们跑到水池里开心的大叫了起来。后来我们上了岸，异口同声的说：“妈妈！我们肚子饿了！”妈妈笑了笑对着我们说：“那我带姐姐去买东西，你们在这里等妈妈回来。”虽然我听到了妈妈的话，但我还是偷偷的跟在妈妈的后面一起去。后来不知怎么了，找都找不到妈妈的身影，我不禁哭了出来。正当我哭得很伤心的时候，突然有一个人把我抱了起来，我根本不认识他，嘴巴里只是一直哭着叫：“妈妈！妈妈！”后来他把我带到一间屋子里，那间屋子里有好多人看着我，一直哄着我，对我说不要哭。之后，有人问我妈妈的名字，我告诉他们后，他们马上去广播。不久，我看到妈妈飞奔过来抱住我时，我放声大哭。哭累了，我也迷迷糊糊地睡着了，脑海里依稀浮现妈妈焦急又欣喜的表情，和那感谢又感谢的声音不时回荡在耳边。

一件难忘的事教案（专业16篇）篇十

夜晚，我伫立窗前，一池的荷花好似仙女的笑脸，平静而优雅，美丽而动人。抬头，满天繁星在空中绽放出一道道光泽，耀眼而迷人。看着看着，思绪慢慢移动，渐渐飘向那天——现在想起，还会痴痴地笑呢！

记得那是一个早晨，阳光普照大地，百花齐放。我在厨房里看着奶奶在炒菜，觉得挺新鲜，一个念头随之冒了出来——要不，中午自己煮面？好。说干就干，在我的再三请求下，奶奶终于同意了。万事俱备，只欠等待了。

中午，当太阳再次升上头顶，我已经站在厨房里了。奶奶告诉我，要先煮开半盆水。嗯！这很简单嘛！当水煮开时，已经是三分钟后的事。第二步，把面放下去煮。嗯，这也很简单嘛！只见我把面一扔——“扑通”一声，顿时水花四溅，弄得我满手都是。这下可好，弄得我哇哇大叫，一叫，把筷子扔水里了。一拿起来——呀！好烫呀！咦？筷子呢？一看，它又躺在开水里了。

我再次拿起筷子时已经5分钟过去了。接下来，要放菜，首先，得先折菜，洗菜。刚开始我还手忙脚乱，洗这根菜，那边的菜却“蹦”了出去，洗了那边的菜，这边的菜又跑了，好像在跟我玩“躲猫猫”呢！

好不容易才洗完菜放进盆子里后，又要开始放调料，倒面等等，最终在奶奶的帮助下“化险为夷”的把面煮熟了。

吃着自己煮的面，我心里甜滋滋的，这让我明白了许多道理——做什么事情都要全神贯注，另外，有志者事竟成！

月亮渐渐升起来了，透彻明亮的月光让我的思绪转了回来。以往的事，是多么难忘和美好呀！

一件难忘的事教案（专业16篇）篇十一

舌尖上的中国，节目如火如荼。回想起来，舌尖上的美味莫过于小时候过年。从腊月二十三开始忙乎起来，打扫房间，贴窗花。窗花的图案，有连年有余，五谷丰登等等。

放寒假后，母亲会买整个猪头，还有猪心，猪肝，猪肠子等等。天知道母亲是怎么收拾整个猪头的，农家的大铁锅里，那咕嘟咕嘟的声音，氤氲着生活的情趣和向往。腊月二十七八，开始煮二十多斤的肉。农村的猪肉都是带着骨头的，现在依然是。我和哥哥都是眼巴巴的盼着，父亲在拉着风箱，找很大的木头桩子。那时的猪肉很难熟，都是粮食喂猪，养一年左右才出栏。母亲就说先睡吧，等熟了喊你们。

迷迷糊糊中，满屋子都是香味。母亲会找来碗盛上骨头，吩咐趁热吃。感觉真的很香，奇怪的是爸妈总是让我们吃，自己从来不吃。听母亲说，现在好好吃，等以后嫁了人，就不能这么馋了。真的等成家了，真的不想吃猪肉了，因为此猪肉非彼儿时的味。

也许是平时的油水太少，一年四季都是吃不上白馍馍，和这么多的美食，特别盼着过年。

猪耳朵切一盘，猪头肉也是绝佳的下酒菜。偶而趁母亲不注意也悄悄偷一点吃。就是对水饺不大感兴趣，尽管是平时很难吃上的猪肉或者羊肉馅，往往吃不到十多个就放下碗跑了。还有最高兴的是，常年都是我洗锅刷碗。初一放一天假，可以疯玩一下。炒的带皮花生，葵花籽和咸甜面花，糖果，麻花都可以随意吃。

等后来成家自己当了女主人，对美食的兴趣逐渐在减退，也少了对年的那种渴望。反而是因为过年，尤其是在婆婆家，因为亲戚比较多，准备饭菜感觉真的`太辛苦，忙乎一天晚上也是休息时间打了折扣。农村的信号比较差，连抢红包有时都无法抢。视频压根不敢看，总怕流量不够用。回想起当年的肉香和美味，仍然是口颊生香。蓦然回首，最疼爱女儿的爸妈已经去了天国，泪水瞬间漫上了心的堤岸！

一件难忘的事教案（专业16篇）篇十二

临行前，我赠你一个美好的愿望，让它成为你坚强的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让它成为你人生的通行证。

阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊，才是永恒的。这是我给你的祝福语，让它把我们天真的童年和友谊永远的留在这世界上！

记得一次，那时候我才上小学三年级，我们被分到同一个班级，三年级一班。我们高兴得已无法形容了。但那时候我们最喜欢上美术课。记得第一次上美术课老师叫我们随便画一个水果，我乱七八糟地画了几笔，就画出来一个西瓜。我拿上去给徐老师打分。徐老师只看了一眼，就给我打了一分85分。当时我羞愧极了。我回头看了一下你，我回头看了一下你，你做出思索的样子已经很久了，才画上了一个橙子。虽比我画得简陋，但比我画得好。你拿到徐老师那打分的时候，你尽然得了98分。我当时非常羡慕你。放学回家后，我把作业做完了就去你家，拜你为师要求你现在教我，你答应了。教我的过程非常辛苦，你说这根线画得不直，叫我改；你说这画的不准，又叫我改。在你的教育下，我画的又好又准。你高兴了。

第2次上美术课时，我拿给徐老师打分，我竟得了99分，而你却得了95分。我问你：“你嫉妒嘛？”你回答说：“我干嘛要嫉妒，你是我手下的徒弟，你得了高分，我很开心。”你的这一句话如一股暖流直入我心。

你是我的老师，在我们分手时，请带上我美好的祝福与微笑。——夏源。

一件难忘的事教案（专业16篇）篇十三

一件难忘的事教案（专业16篇）篇十四

忘不了那次下着大雨，爸爸下班后连忙给我送伞;忘不了我的脚受伤后，同学们关心体贴的话语;忘不了，我成绩下降时，老师鼓励的眼神......但是，最令我难忘的一件事，却是......

五年级时，我和肖容是同桌。那次，妈妈从洛阳给我买回来的一根漂亮的可擦水笔，高兴地一看再看天蓝色的外衣，盖子上还有一朵粉红色的花儿，花蕊是灿烂的黄色，还会自动旋转，笔盖旁边的花瓣还会上下移动，按一下，花瓣就会打开，再按一下，又会很快合上。

早上，我带着我的“宝贝”兴高采烈地来到了学校。一到教室，我就迫不及待地给同学们欣赏我的新笔，大家把我围起来，挤得简直是水泄不通。其中，对我的新笔最感兴趣的就是我的同桌肖容了，她又是问我从哪里买的，又是问我多少钱，快比上十万个为什么了，我心里很得意地一一告诉了她。并洋洋得意地拿出新的水笔开始写作业。

第二天是周六，上午，我不慌不忙地拿出书包，准备写作业了，可这时，我却怎么也找不到我的“宝贝”了!我急得呀就像热锅上的蚂蚁，把文具盒翻了又翻，家里也被我弄得一团糟。我想：这下完了，我多么喜欢的一支笔呀，却只用了一天就失踪了。

怎么会丢呢?难道被谁悄悄拿走了?不行，到了星期一我要好好在教室找找。

挨过了周末，星期一一到教室，我慌忙课桌地上找起来没有，忽然，我竟然看到我的同桌拿出了我的新水笔，我马上不高兴地说：“好啊你，竟然偷偷拿我的东西!”

肖容一脸茫然地问：“我怎么了，我拿你什么东西了?”

不是吧，证据都摆在眼前，居然还不承认。我没好气地说：“那我问你，我的新水笔找不到了，你怎么会有和我一样的水笔?”她理直气壮地说：“我看你那天的水笔漂亮，星期六，爸爸正好去洛阳，我就让爸爸也给我买了一支。”

正说着，上课铃响了。我心里十分不高兴：哼，拿了别人的东西，还那么有理。整一天，我们都没有说话，要知道，我们每天的课间都是手拉手一起玩的呀。

晚上写完作业，开始换第二天上课用的书，突然，我的新水笔竟然从我的英语练习册中跳了出来太不可思议了，我高兴地拿起来，小心翼翼地放进了文具盒。

第二天，我刚到学校，就跑到肖容前，不好意思地说：“对不起，昨天我错怪你了，我的那只笔也找到了。”

肖容大度地说：“没关系，我们永远是好朋友!”我们愉快地手拉手玩起来。肖容被我错怪了，心里一定特别难受，一支笔算什么，朋友之间的信任和快乐才是最重要的。笔丢了，还可以再买，可误会了朋友，伤害了友情，也许就会在朋友的心灵抹下一道阴影。我真后悔昨天冤枉了好朋友。

尽管这件事已经过去很久了，但仿佛就在昨天，它时时提醒我任何时候都要冷静，任何时候都要珍惜友谊。

一件难忘的事教案（专业16篇）篇十五

我们的小学生活都是美好的，有的经历过苦，有的经历过甜，有的也经历过酸和辣。他就像一颗颗糖果装在罐子中，那个罐子就是小学的生活，小学的生活是多么的甜，多么的美好啊。我想大家都在母校经历过难忘的事情，我也经历过那样的事情，如今回想起来，那是非常的好啊。

那是去年的10月1日国庆朗诵的时候。我参加了10月1日的国庆朗诵，那时候非常紧张，然后呢，我们一群人每天都在排练。

我们来的比较早，然后来排练，然后最后我们在学校里边朗诵得了第一名，我们非常的高兴了，辅导老师也非常的高兴。一次参加了县里边的表演。我们很高兴，因为我得到了一次锻炼自己的机会，而且我也可我也明白了任何事情都要努力才能成功。而且我们一直都在努力的排练我也觉得有时候想放弃但是我觉得这是一个集体的事情所以我就没有放弃然后呢，我非常的高兴，我们为学校争了光彩。

我在二年级的时候也参加过朗诵表演，但是没有六年级参加的那么努力，因为六年级我长大了，我觉得集体活动非常的重要，所以我对这次活动的集体荣誉感非常的强，我觉得有一点不好就对不起排练的辅导老师和我们一点一点的'努力。今年5月份我们又要去参加演出，我非常的高兴，因为我们又一次可以登上了我们的舞台，为学校争光彩所以我们要更加努力的为学校争光彩所以我们要更加努力的练习，为学校加油。

母校是我们人生的港湾，老师是我们第二个家长，所以母校的时光非常短暂，有一个一个难忘的回忆是非常好的。我希望大家能珍惜在母校的时间，希在校时间好好学习，努力向上。

一件难忘的事教案（专业16篇）篇十六

从小家里兄弟多，父母忙着在外赚钱养家，没有有时间来照顾我们的生活起居。于是我们兄弟很小就学会自己照顾自己，什么洗衣做饭之类，我们几个兄弟做的实在比好多女孩子还要好。所以我最得意的一件事情就是我能轻松的做上一桌子可口的的饭菜。什么小炒三丝、暴炒墨鱼仔、清蒸鲫鱼、红烧肘子、麻辣豆腐、醋溜黄瓜等等，吃过我做的菜的朋友总是赞不绝口。那些嘴谗的朋友隔三岔五就要来吃我做的菜，就连我的一个做大厨的朋友都说我的菜做的的确不错。听了他们的赞扬，我那幼小的虚荣心还真的得到了莫大的满足，竟还有些飘飘然起来。

难忘的是他们有一次吃了我做的蒸扣肉，非要我告诉他们这道菜品的做法，说好好的学一学，也让自己的家人饱饱口福。

其实这道菜品的做法真的是我家祖传的，因为每到春节前夕，我们就有炸扣肉的传统，这都是我爸爸亲手教给我的。其实这道菜很多人都会，可是要蒸得清香扑鼻，吃得甜而不腻那就还是有一些讲究的。我于是告诉他们首先原才料要讲究，买回的猪肉一定要是带皮的腰间五花肉，一层瘦肉一层肥肉。处理干净后，切成大约手掌见方的块儿，放进有一点点八角，茴香和盐味的开水里煮上15分钟;然后把猪肉在糊酒里浸过，捞出放在热油锅里炸上7、8分钟，那种特别的肉香就已经出来了。接下来就是蒸制，把炸好的猪肉块切成薄薄的片，然后一片肉一片香芋的夹杂放好在大碗内，碗底放一些已经调好盐、酱油、蒜末、糊酒的香料和自家腌制的豆豉,放入蒸锅蒸十数分钟。开锅后端出肉来，赶快再放上白白的葱段，红红的辣椒丝，淋上香油。这下，色香味便什么也不少了。

我将做法告诉他们后，他们做了也叫我去品尝，可不是咸了就是淡了，不就是没有我做的香甜可口。他们还是一致认为我的做的最好，想着教他们做菜我就真的难以忘怀，得意之极。

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