学国学诵经典（优秀17篇）

经典作品常常被用来研究和解读，它们包含着无尽的智慧和知识。下面是一些经典著作的节选，希望它们能够给你们带来新的见解和感悟。

学国学诵经典（优秀17篇）篇一

中华民族五千年文化里有几样不可缺少的东西-——仁、义、礼、智、信。这五个字是孔子到孟子以以及董仲舒完善的。

读了这一套书以后我真是感慨万千，它让我知道了许多感人肺腑的故事，它似一个知识库，点亮了我的心灵。“仁”里面的《美金的价值》、“义”里面的《大义桥》、“智”里面的《无心的鹿》……其中我最喜欢“信”这本书，我能从中体会到“信”让人受益非浅，那一句句简练的语言却蕴含着深刻的哲理，例如有这样一句话让我印象深刻“言心信，行必果，君子一言，驷马难追”。古今中外诚信使人们走向文明。季布大家一定都熟悉，他只要答应别人的事无论多困难他都想办法办到。楚汉相争时，季布是项羽的大将，曾几次打败汉军。刘邦当皇帝后下令通缉季布，季布只好化装到山东一朱姓家当佣人，朱家知道他是季布后收留了他，而且帮他向刘邦说情。刘邦后来封季布为中朗。季布有个朋友叫曹丘生，专爱拍马屁，听说季布当了官便来巴结。季布见曹丘生来就虎起了脸，骂了他几句。谁知无论季布态度多严厉，曹丘生照旧陪着笑还说：“我听说楚地有‘得黄金百两不如得季布一诺’。”季布听后很高兴就待他为上宾，曹丘生走后到处宣扬，季布的名生就越来越大。这就是一诺千金。

诚信是不分国界的，在美国一个庄园主的家里有一把新斧子，庄园主的儿子看见了十分喜爱，他想试试斧子快不快，就对准一棵樱桃树砍去，只听“咔嚓”一下树被砍断了。男孩一看不好，就把斧子放在原位躲进了小屋，但后来因为‘诚信’还是承认了自己的所作所为。这就是美国总统华盛顿小时候的亲身经历的一件事情。

不管是季布还是华盛顿，在他们身上都有个共同点“信”，我们必须要以诚待人，正如李嘉诚的所说“我们要以诚代人，别人才会以诚相报!”

国学，是你使我的知识一天天充实，是你让我明白了许多做人的道理!我要大声对你说：“谢谢你”!

学国学诵经典（优秀17篇）篇二

亲爱的老师和同学们：

大家好！

为了培养学生良好的阅读习惯和兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，继承和发扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校的人文发展，提高办学品味和特色，结合我校实际，决定在新年举办中国古典美国文学阅读比赛。

通过阅读优美的中国经典，可以扩大学生的阅读范围，不断提高学生的人文素质，增强学生的民族自信心和自豪感，从而达到“让中国经典渗透灵魂”的目的。这次比赛也是我们特色学校成绩的一次大展示，也是对每节课中国古典美语阅读演唱活动的一次大回顾。

为了打造学术校园和特色学校，学校将中国古典美语阅读活动作为特色建设引入校园和课堂。课堂上，以班级为单位开展中国经典美式英语阅读活动，每个班级都制定了活动计划，突出班级特色，对学生进行道德、日常礼仪和传统美德教育；同时，学校还积极营造学习经典、阅读经典、演唱经典的良好氛围，在上午和下午的课堂练习中播放经典美式英语阅读，让学生在正常的学习和生活中随时随地学习中国经典美式英语，时刻感受经典带来的力量。

“最是书能深远，肚子里有诗有书。”在民族传统文化蓬勃发展的今天，我希望每一位老师和学生都加入到阅读中国经典美式英语的行列中来。我希望通过这次比赛，让学生感受到祖国传统文化的博大精深，让他们的心灵受到真善美的洗礼和熏陶，从而为我们的生活奠定坚实的文化基础。

同学们，让我们在感受经典魅力的同时健康快乐的成长吧！老师们，同学们，请用你们最高的声音，最高的激情，书写美好的人生，在阅读中感受中国古典美语的魅力！

祝比赛圆满成功！谢谢大家！

学国学诵经典（优秀17篇）篇三

今天，老师让我们看了《学道德模范，诵中华经典，做有德之人》的视频。欣赏完这一个个精彩的片段，我受到了很大教育。这些道德模范乐于助人，相互信任，见义勇为……就让我们一起来了解一下这些平凡而伟大的人吧!

这些事迹都很感人，让我们为之震撼。其实，我的身边也不乏这样的例子。

那是前几天父亲节时。晚上，妈妈带我出去给姥爷买裤子。妈妈说，要为姥爷买宽松、舒适的松紧带裤子。可是，逛了几家服装店，也没找到合适的裤子。而且，现在商店已经开始陆陆续续关门了，我劝妈妈明天再买，可妈妈却坚持说今天必须买到，因为明天就要去探望姥爷。终于，妈妈在一家商店买到了合适的裤子，我们满载而归。

第二天，我和妈妈千里迢迢赶到姥姥家。一到家，妈妈就开始忙前忙后:一会儿做饭，一会儿给姥姥姥爷洗澡，一会儿又和姥姥姥爷谈心……妈妈轻快而忙碌的身影被我看在眼里，记在心上。受到妈妈的影响，我也开始抢着为姥姥姥爷做些家务活，看着这些，姥姥姥爷都露出了欣慰的笑容。

我们现在正是学习知识、养成良好的习惯的黄金时期。也许，我们不用像赵国强一样英勇与歹徒搏斗;也许，我们不用学刘子元不顾生命危险跳水救人;也许，我们也不用悉心照料十三位非亲非故的老人……但是，我们应记住这句话“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”我们要努力去做美德少年，不要一心想着做一些轰轰烈烈的大事，我们要从小事做起，从现在做起。我们要从捡起身边的纸屑做起;从尊敬师长，不顶撞父母做起;从不说谎话，诚实守信做起……让我们一起爱上朗朗上口的中华经典吧，因为它是从源头流出来的活水，你的心里装着它，就等于装着智慧的源头活水，就等于时时和他们对话。因为它会时时刻刻谆谆教导我们，如何做有根之人，如何做美德少年。让我们一起为争做美德少年而努力吧!

可能在现代经济蓬勃发展的时代，许多青年人更喜欢现代化的事物，要知道一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。国学经典可以让我们炎黄子孙时刻铭记这种精神，让其熔铸入我们的心灵。因此我们要让中华民族优秀传统文化的精髓不仅在我们这些青少年中扎根，开花，结果，更要成为我们民族昂然前行的动力。

经典诵读，有利于锻造我们坚强的意志。苏东坡之所以能在任何困难环境中保持一种乐而忘忧的伟大情怀，成为世人敬仰的文学大师，就因为他从儒释道三家的思想精髓中吸取了营养，并内化成为一种属于苏氏思想性格的美质，锻造了非常健全的人格精神，内化为一种百折不挠的坚强意志。“千里之行，始于足下。”苏东坡的这种文化积累与思想升华，正源于他年轻时候对中国经典文化的多元吸纳。

经典诵读，有利于我们磨练健康品质。吟诵着苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》和前、后《赤壁赋》，聆听着他一生的坎坷不平、艰辛不已，会激起人们最震撼的心灵感触，面对挫折不气馁。孟子说道:“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”要是记起这样的话，就会认为自己是有用的人，一定不会自暴自弃，还会勇于承担一切困难与艰辛。

在生活中，我们要时刻谨记《尚书》中的“满招损，谦受益”;时刻谨记《论语》中的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”;时刻谨记《荀子》中的“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”……经典名著时刻提升着我们的修养，帮助我们了解文化，沉淀自己的心灵，教育我们如何处事做人。阅读经典著作，以其传道之言，规范自己的言行，提高自己的修养，进而发扬、传承我们的传统美德，建设文明和谐的社会。

中华经典提高了我们的境界，扩展我们的视野;中华经典净化了我们的心灵，是我们领悟到人生的哲理;中华经典改变了我们的生活态度，让我们从急近功力中摆脱出来。

学国学诵经典（优秀17篇）篇四

伴随着小鸟的歌声，踏着清晨的第一缕阳光，我早早的来到了学校。为纪念孔子诞辰2562周年，作为孔子理事成员单位，我校特举办了“诵国学经典，做美德少年”经典诵读成果展示汇报演出活动。

同学们通过吟、诵、唱、舞等形式去追寻先贤的足迹。

我们十分期待这次演出，演员们的动作、眼神、歌声，都使人情不自禁地鼓掌。其中我最喜欢的是六(1)班同学带来的快板“信”，她们像是一只只蝴蝶，拿着快板在风中自由自在地表演。演出接近尾声，在歌声、笑声、掌声中本次活动拉下了帷幕。

通过这次活动，我认为要做一个名副其实的美德少年，首先要有孝道。记得有这样一个故事，有个人被称为“固执的小老头”，他就是谢延信。他不仅孝敬自己的父母，还孝敬岳父岳母，他的妻子去世后，他用自己的双手支撑这个家。自己每天除了上班，一回到家就做饭、洗衣，给岳父擦身，给岳母烫脚，就这样坚持了33年。我虽然还小，但为爸爸妈妈做一些小事我还是可以的。父母给了我们生命，给了我们美好生活，我们又该怎样来回报他们呢?那就是孝。我想，现阶段最大的孝道，应该是努力学习，将来能有出息，是对父母最好的回报。

少年智慧，国可兴邦。良好的道德品质，丰富广博的学识，是祖国建设必须的人才。扎根沃土，历练学识和德行，做美德少年，成长为德才兼备的建设人才，是我今后不懈努力的方向!

学国学诵经典（优秀17篇）篇五

20xx年4月22日。

20xx级统招3班(教室)。

全班同学及班主任老师。

刘静王倩倩。

田金荣张梦怡。

刘静：尊敬的老师!

王倩倩：亲爱的同学们!

刘王：大家晚上好!

刘静：中华文化源远流长。

王倩倩：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

刘静：国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶，是中华民族生存发展的坚实根基，是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。

王倩倩：作为青少年的我们应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力，实现中华民族伟大复兴的神圣命。

刘静：.同学们我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，传承祖国文化，诵读经典活动，让我们认识了《弟子规》。

王倩倩：是的，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。

刘静：同学们，接下来让我们大声朗诵一遍《弟子规》起。

弟子规圣人训~。

(全文附后)。

王倩倩：同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。

刘静：弟子规伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们心里，生长在我们的精神家园，接下来有请田金荣同学为大家讲述一个关于弟子规的故事，大家掌声有请。

王倩倩：下面有请李翎蕓等人为大家演唱一首《大中国》，掌声有请。

刘静：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。接下来有请张梦怡同学为大家朗诵一篇关于国学文化的知识。

王倩倩：接下来有请常妮为大家演唱一首国歌，大家掌声有请。

王倩倩：希望同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的精华部分，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体会。我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路!

刘静：国学经典是我传统文化的精华，是民族精神的根基。诵读中华经典对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。国学经典简洁而不简单，寥寥数语却尽现悠长韵味、深远意境，正如孔子所说“不学诗，无以言。”

王倩倩：为了让同学们更加深刻认识到有关国学的文化，老师让同学们写了一封关于国学的信，相信大家也已经更多了解了有关国学的知识，请同学们把自己写的信放到桌子上，我们来收一下。

刘静：同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。

王倩倩：愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德,让国学伴着书香随我们远航!

刘静：这次我们班会就开到这里，谢谢大家。

国学是中国传统文化的经典，是几千年积淀下来的宝贵文化遗产，每一位华夏儿女都应该从小就开始循序渐进地学习，终身研读不止。事实上，在新世纪、新阶段，要想真正地振兴国学，就应该夯实基础。我们应该从现在开始增长关于国学的知识，熟知一些关于国学的文化思想经典，并懂得发挥我们传统文化的优长。一个懂得尊重思想的民族才会诞生伟大的思想，一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量,让我们用国学文化照亮未来的行程。

学国学诵经典（优秀17篇）篇六

主持人：陆浩杰（男）陈丹潞（女）。

男：十七岁是花开的季节，你看到处繁华似锦，好一派喧嚣。

女：十七岁是初试飞翔的季节，你看天空中到处翱翔着的鸟儿，好一派热闹。

男：十七岁是下雨的季节，你看微风裹着细雨轻扶在草儿的脸上，好一派温情。

女：十七岁是汲取灵气的季节，你看各种花儿争着汲取雨露，好一派繁忙。

男：但同时你是否也有许多疑问？

如你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流。

女：你是否觉得父亲的管教方式过于严厉。

你是否觉得无法对老师吐露心声。

男：你是否觉得与自己兴趣不同成绩优劣不同的同学无法交往。

合：因此，沟通对于任何人而言都扮演了一个重要的不可缺少的角色。

男：没有了它，世界将变得冷漠、寂静。

女：没有了它，人与人之间就不再有了解甚至是情感。

合：那么，你清楚自己是否拥有良好的沟通吗？

就由孙悦同学来告诉你吧。

第一版块：心理小测试。

主持人：孙悦。

要求：

请同学们对下列问题做出“是”或“否”的选择。

快速的记录第一反应的答案，时间：2分钟。

1.碰到熟人时我会主动打招呼。

2.我常主动写信给友人表达思念。

3.旅行时我常与不相识的人闲谈。

4.有朋友来访我从内心里感到高兴。

5.没有引见时我很少主动与陌生人谈话。

6.我喜欢在群体中发表自己的见解。

7.我同情弱者。

8.我喜欢给别人出主意。

9.我做事总喜欢有人陪。

10.我很容易被朋友说服。

11.我总是很注意自己的仪表。

12.如果约会迟到我会长时间感到不安。

13.我很少与异性交流。

14.我到朋友家做客从不感到不自在。

15.与朋友一起乘公共汽车时我不在乎谁买票。

16.我给朋友写信时常诉说自己最近的烦恼。

17.我常能交上新的知心朋友。

18.我喜欢与有独特之处的人交流。

19.我觉得随便暴露自己的内心世界是很危险的事。

20.我对发表意见很慎重。

请看记分规则：

第5、14、15、19、20题答“否”记1分，答“是”不记分。

得分分析：

1~5题得分高说明善于主动沟通，得分低则说明不善于主动沟通。

6~10题得分高表明善于主导话题，得分低则相反。

11~15题得分高意味着沟通讲究严谨，得分低则沟通较为随意。

16~20题得分高说明沟通偏于开放型，得分低则意味着倾向于闭锁型，如果得分处于中等水平，则表明沟通倾向不明显，属于中间综合型的沟通者。

测试结果：

请欣赏小品《熄灯后……》。

第二版块：表演小品《熄灯后……》。

主持人：十七岁的天空，有欢笑，有泪水，有委屈，有无奈，有伤心，有自信。而拥有最多的是青春，美丽的青春，这是我们最大的财富。

在这个时期的我们，需要父母的关心，老师的教导，朋友的帮助。

第三版块：游戏互动时间。

主持人：华宏翔。

精彩的小品表演完了，从中我们发现，在我们同学之间，同学与老师之间以及同学与家长之间还存在着许多沟通上面的问题。由于这些问题，使我们的沟通产生了一些障碍。我们应该如何使沟通变得更加顺利呢？接下来让我们一起做个游戏，也许我们会在游戏中找到更好的沟通方法。

游戏规则：

这个游戏叫做猜词游戏，游戏规则很简单，每个小组依次上场，每组派两位同学。一个人描述一个人猜。在猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，每个小组有五次选择放弃的机会。描述的同学不允许用英语来描述，每个小组各有1.5分钟的时间，哪一小组在1.5分钟之内猜对的词最多，就是本次游戏的获胜者。

每组参加活动成员：

袁晓婷（女）——_淳（男）彭子昱（男）——戴詹玮（女）。

翁晶晶（女）——张留影（女）沈晓宇（男）——蔡天成（男）。

游戏结果：

袁晓婷（女）——_淳（男）胜出，获得最佳沟通奖。

主持人：华宏翔。

师生互动结果：

外语老师肖虹——陈丹潞（女）。

校团委书记姚晶——陆浩杰（男）。

沟通较好，配合较为默契。

主持人：华宏翔。

到此，我们的游戏环节就结束了，通过这次游戏，我们看到，在我们沟通时还是存在者这几方面的问题：

第一，描述者的语言表达能力还显得不足，通常连一个简单的词都表达不清，而在沟通时，语言表达能力是否出色则直接影响到我们的沟通效果，若描述得不够清晰准确，那么沟通过程的第一步就受到了阻碍，整个沟通过程就变得困难。

第二，同学们表现的还不够自信，在进行沟通时我们要对自己抱有自信，而同学却显得比较紧张、害怕，导致描述不清，影响到了沟通效果。

第三，描述者描述的内容过杂，信息量过大，致使猜词者无法完全接受，也会影响到沟通的效果。第四，从听着角度来讲，我们应该做到仔细，认真地去听，来有效地理解对方所描述的东西。

沟通的方法多种多样，选择正确的方法，使我们之间的沟通变得更加简单流畅！

学国学诵经典（优秀17篇）篇七

“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧”，10月20日上午，文学院级第四团支部走进闽侯县蔗洲小学，带领一年级(1)班全体同学诵读《论语》，朗朗的读书声引来老师驻足观看。

此次《论语》诵读以弘扬孝道为主，共分为两个环节：分发《论语》读本、宣讲孝道故事。首先，由团支书蓝晓娟带领全体同学齐声朗诵《论语》，同学们十分活跃，整齐而有力的读书声让在场班主任喜笑颜开。支部成员还就国学经典诵读的意义与同学们交流，鼓励坚持晨起读论语，继承传统文化精神。随后，支部成员轮流上台讲述孝道故事。以“孔融让梨”的故事为引子，教导同学们懂得谦让;通过“游子吟”的讲解分析，进一步让大家体会到孝敬父母的重要性。最后在支部成员精心安排的小游戏中，此次蔗洲行圆满结束。

班长邵园春介绍道：“此次团日活动只是开头，将以弘扬国学精髓、关爱农村孩子为目的，到更多农村小学开展活动。”

农村孩子有着质朴、勤奋的美德，父母的辛劳让他们明白要积极进取，孝敬长辈。该支部结合文学院特色，用准教师的责任，走进孩子们，播撒下爱的种子，让爱的教育促进孩子们茁壮成长。同时弘扬国学经典，让经典走进孩子们的生命中。

学国学诵经典（优秀17篇）篇八

眼前的事实是最好的回答。你看，转眼就初三了，再过八个月，下一个人生的十字路口就要让我们选择了，算算时间都觉得有些少了，听听心跳都觉得慌了，可这未必是所有人所担心的事呢？临近中高考了，班里的学习气氛特别差，早上的晨读，听不到朗朗的读书声，一个个的像聋了，哑了的残疾人，看来还是叫他们演员得了，可一下课便识得了他们的“庐山真面目”。

要不然课上争先当老师，老师在讲台上授课，学生在下面三五成群的“授课”，忙的是不可开交，简直是“日理万机”，更让人觉得不可思议的是，既然有了新的中学生日常行为规范，课前不预习，课上不认真听讲，课下不认真完成作业，抄袭现象随处可见，就是这样的一个个“佼佼学子”们在写作文时常常说道“我会努力学习，报答父母，不辜负老师的期望，做个好孩子”“我会好好学习，天天向上，将来成为国家的栋梁之才”这些只言片语，老师也早以是听不耐烦了。

到头来什么都干不成。看到这些人我心都寒了，我不知道该用什么语言来形容他们这种让人无法理解的做法，“可怜天下父母”，真是替那些面朝黄土，背朝天挣血汗钱的父母们感到可悲呀！各位恋中的男子们，女孩们请不要在执迷不悟了，知知识是最大的财富，学在自己脑袋里的知识是别人永远无法偷走的。如果现在不抓紧学习，我们以后还怎么在这文化的经济社会立足，我们古人留下来的深厚文化，我们难道就让这文化失传，他们就是我们的榜样。

我们难道就不能向他们学习吗？同学们，抓紧时间，好好学习吧！求知是我们的美德呀，让我们动起身来，给自己塑造一个美好的未来吧！

学国学诵经典（优秀17篇）篇九

学习任何经典，先人的经验最终只有一个真谛，就是使我们的生命在这些智慧光芒的照射下，现在就让本站小编给大家分享的学。

国学。

诵经典。

演讲稿。

希望对大家有帮助。

我的君子观。

《易经》说：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”——自强不息、厚德载物的是君子。

《论语》说：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”吴兢说：“君子扬人之善，小人扬人之恶”——成人之美、扬人之善的是君子。

《左传》说：“君子有容人之量，小人存忌妒之心。”明朝薛萱说：“君子浩然之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其斜——宽容谦逊、一身正气的是君子。

《论语》又说：“君子务本，本立而道生。

《礼记》说：”“君子乐得其道，小人乐得其欲”——悟本求真、追求大道的是君子。

…………。

对于“君子”的议论，林林总总，方方面面，我们想要学做君子，怎么学呢?

如果，我们还是从前人的那些只言片语里去寻找君子的踪影，去学习君子的品行，难免我们顾此失彼，东施效颦，邯郸学步，做不了真正的君子，反而会贻笑大方。

能不能够把关于君子的论述概括、提炼、综合成一套具有可操作的行为规范呢?

我想，是可以的。不过，我还没有这个能力。

但是，我，作为一个中学生，对于君子的行为标准有一些自己的想法。

我认为，做君子一样的中学生，起码要有这五点。

第一点，有德。

这个德，指个人道德品质修养。

“君子者，权重者不媚之，势盛者不附之，倾城者不奉之”“天行健，君子以自强不息”，不媚、不附、不奉、自强不息，也就是说君子首先要自尊自信自立自强，有要傲立于世间的骨气。

“孝悌也者，其为仁之本与”“弟-子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众”君子在家里是父母的好儿女，以孝悌顺从为美德;“敏而好学，不耻下问”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”君子在学校是老师的好学生，以好学向善为美德;“诚者，天之道也，思诚者，人之道也”：“人而无信，不知其可也。”君子在社会是好公民，以诚信正直为美德。

“谦谦君子，卑以自牧”“满招损，谦受益，实乃天道”“君子不自大其事，不自尚其功。”君子在己，谦虚谨慎，以遵守礼仪、安守道义为追求;地“势坤，君子以厚德载物”“君子有容人之量，小人存忌妒之心”“君子成人之美，不成人之恶。“君子扬人之善，小人扬人之恶”君子待人，仁厚宽宏，以扬人之”善、成人之美为己任。

“长则尊之,幼则庇之”“君子浩然之气,不胜其大”君子尊长爱幼，一身浩然正气;“从善者友之,好恶者弃之”“君子从善如流，嫉恶如仇”君子从善如流，两袖朗朗清风。

第二点，有礼。

这个礼，是礼貌，是礼节，是礼仪。“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”“君子不失足于人，不失色于人，不失言于人”人前举止不失体统，仪态不失端庄，言语不失谨慎是礼。“文质彬彬，然后君子”文采和质朴相协调，才是个君子。内修为德，外现为礼。

“论语者，二十篇;群弟-子，记善言……”听，这是我们润新小学的学生在诵读。这稚嫩的童音，让我的思绪飞扬。不知不觉中，我跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的敦厚之风。

孔子的很多言行都被弟-子记录在《论语》里，得以流传千古。《论语》它是一部闪烁着理性光芒、包蕴着朴素道理的文化经典，自武帝“罢黜百家，独尊儒术”以来，为世人推重，视为治世宝典。它阐述的主要内容是儒家的仁义道德，这是孔子学说的核心，也是儒家学派的主导思想。在孔子思想中占有很重要的位置，并且对中国社会产生了十分重要的影响。《论语》提醒现代人要重德。道德一体，重德即是顺应天道，顺乎宇宙的规律。做一个有道德的人，孔子认为立志于仁德的人，他便有一个思想支持力量，积极地面对人生世相，逐渐的树立起人生观，世界观和价值观。如《为政》篇中孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”其义即说国君若以道德教化来治理政事，就会像北极星那样，自已居于一定的方位，而群星都会环绕在它的周围。这样便可体现出君主高尚的人生观，世界观和价值观。

《论语》不但讲了治国的大道理，还告诉我们做人要守住内心的宁静。淡泊明志，宁静致远，保持内心世界的宁静，是一种修养，一种智慧，一种境界，也是成就事业获得幸福快乐的必要条件。只有一个内心宁静的人，才能在纷繁复杂的世界面前看得深，看得远，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉，才能把自己的人生看得更透彻、更完整。

有这么一个故事：有一天，一个工人在仓库搬运货物，一不小心把手表弄丢了，到处找不到。后来同伴也加入了寻找的行列，大伙儿翻箱倒柜，仍然一无所获，只好沮丧地回去吃午饭。这时候，有个小男孩偷偷溜进仓库里，没费多少力气和时间，很快就把手表找到了。人们诧异地问他是怎么找到的小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安静，马上就听见手表的滴答声了。”偌大的一个仓库，要找一只小小的手表确实不大容易。但是那么多人办不到的事情一个人办到了，大人办不到的事小孩子却办到了。

我们从这个故事中可以得到启示：人生在世，理想、志气、勇气固然重要，但是，如果没有一点静气，整天慌慌张张，浮躁不安，也是成不了什么大事的。

《论语》传递的是一种态度，一种朴素的、温暖的生活态度。孔子的这种态度同时也影响着他的学生，他最喜欢的一个学生颜回，他曾经夸奖这个学生说：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”即使一个社会物质文明极大的繁荣，享受着这种文明成果的现代人仍然存在复杂的心灵困惑。只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持那份恬静和安宁的心境。

孔夫子关于学习的态度更是值得我们学习和借鉴的。“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问。”这是《论语》中给我感触最深的两则。前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人;后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理。

名言。

意义至大。“三人行必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中每天都要接触的人很多而每个人都有一定的优点值得我们去学习亦可成为我们良师益友。多向我们身边的这些平凡的人学习就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。高山是那样地雄伟绵延;大海是那样地壮丽无边。山之所以高是因为它从不排斥每一块小石;海之所以阔是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。正所谓：海纳百川有容乃大。我们若想具有高山的情怀和大海的渊博就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长—“择其善者而从之……”。

《论语》里有太多取之不尽，用之不竭的人生大智慧。我庆幸是润新的浓浓书香浸润了我。让我深深感到来到润新是幸运的，因为有国学经典的熏陶;来到润新是幸福的，因为润新校园充满了浓浓的书香。我知道学习任何经典，先人的经验最终只有一个真谛，就是使我们的生命在这些智慧光芒的照射下，提高效率，缩短历程，使我们尽早建立一个君子仁爱情怀，真正建立起来有效率、有价值的人生。

学国学诵经典（优秀17篇）篇十

打开国学经典，箴言映入双眼。仁爱礼仪袭来，修身律己彰显。篇篇道德美文，让人流连忘返。今天小编就来分享学国学，诵经典优秀征文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

妈妈给我买了一本《宋词300首》。随手一翻，我发现我家墙上的字画《水调歌头·明月几时有》就在这本书上，一下子就爱不释手了。天天读，天天背。

刚开始我背的很慢，妈妈见了，便和我一起背。妈妈不愧是大学生，指导背诵很有方法，她让我按词牌名去背。我先背《如梦令》，因为她节奏明快，短小精悍，非常好背。如吴潜的《如梦令·江上绿杨芳草》：“江上绿杨芳草，想见故园春好。一束海棠花，昨夜梦魂惊扰。惊晓，惊晓，窗外一声啼鸣。”这首词中“惊晓，惊晓...”的节奏令我大感兴趣。诸如此类的还有“休扫，休扫，管甚落英还好”。“留恋，留恋，待我停杯深劝”等。我一下子就把李清照，秦观等的十来道如梦令全背过了。照此方法，我又背过了《采桑子》《长相思》等词牌下的十几首词。

当我感到乏味时，妈妈又想出了独特的方法—“唱词”，就是把自己喜欢的曲配合以合适的词来歌唱。我便把《山水迢迢》的歌曲配在《一剪梅·红藕香残玉簟秋》中：“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”这首难以理解的抒情名篇，顿时化作如泣如诉的相思恋歌。唱到情深处，我禁不住为李清照“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无处可消愁，才下眉头，却上心头”的孤寂与惆怅热泪盈眶。

我激动的吟诵着伟大词人的千古绝句，体会他们的爱国情怀，充分领略到了宋词的雄伟气势。我的胸怀被壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙”的激情充满了。

经典浸润童年，智慧点亮人生。中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏!

为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读比赛。

品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广;可以使我们拨云见日，柳暗花明。《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子;《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家;“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼;“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的.快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

同学们，老师们!国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。

众所周知，国学是以儒学为主体的中华传统文化。她包括了医学、戏剧、书画、星相等等。国学经典是中华民族智慧的载体，是传承千年世代吟唱的弦歌，她是一把开启智慧的钥匙。在诵读经典的过程中，感受中华五千年历史的脉动，聆听古代圣贤的敦敦教诲，他们的话语点燃我们心底的明灯，照亮我们前行的脚步。

诵读国学经典，感受中华文化的无穷魅力，领略中华民族多彩的风土人情和深厚的文化内涵。诵读国学经典，让传统文化的种子悄悄撒播在我们心里，生长在我们的人生旅途，让我们受用一生。

源远流长的国学经典，是华夏文明经久不衰的精神瑰宝，诵读国学经典，使我们情怀高尚，灵魂纯洁，使我们的人生丰满充盈。

学国学诵经典（优秀17篇）篇十一

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。

——题记。

“东汉末年分三国，烽火连天不休。”你，小小的曹阿瞒，降生在这乱世之中。初生失母，又身在这宦官之家。父亲虽位列三公九卿，却依然是世人眼中的寒族。阿瞒，好像预兆了今后你的诡计多端。几年后，你也终于为你的小聪明而被父亲送回乡下七叔家。哭成泪人的你大概没有想到，那是你一生最快活的几年吧。在乡下的青山绿水中，你偶然地开启了军事启蒙，七叔的学识与风度，映射了你将来的身影。

那一年，董卓入京。你的家族也已走向了没落。后来，天下英雄大讨董，你还是揭竿而起的热血青年。一路的南征北战，岁月使那个曹阿瞒像水中的茶叶一样沉淀下来，变得愈发醇厚。官渡大战，声名大噪，与群雄逐鹿中原，亲迎流亡的汉献帝，“挟天子以令诸侯”在政治上先声夺人。世人说你是“汉贼”，但若这样说起，那周武王岂不是“商贼”？高祖刘邦岂不是“秦贼”？王朝盛极必衰，生逢乱世，没有对和错。

后来的你，远征乌桓，一统北方，20xx年，50余战，还是五短身材，平庸面容，却再也挡不住那双鹰眼的锐利。在繁星漫天的夜晚，“对酒当歌，人生几何”，吞吐河岳日星，接纳光风霁月，此时的你，必要要驾云龙，乘风而行。那首《短歌行》“山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。”鲁迅说：“曹操他至少是个英雄。”对啊，你活得无怨无悔，不枉此生。

晚年的你，感慨“月明星稀，乌鹊南飞，绕树之匝，何枝向依？”若是英雄，怎能不懂寂寞，独自走下长坂坡，月光太温柔，剥下所有光环，你也是个敏感孤独的普通人。

多少年后，你大概也看到了那个心念已久的大魏王朝，说不清对与错，纷纷扰扰，千百年以后，一切又从头。

学国学诵经典（优秀17篇）篇十二

记得很小的时候，每当爸爸出差回来，总是会带一两本书给我，大多都是古诗词一类的，让我去背。开始的时候感到新奇，在大冬天的早上，也认真地坐在书桌前一字一句地读着。读一两遍后，看看旁边文译，了解了大概意思后，背起来就感觉容易许多。

那时的我还小，做事情都只是三分钟热度，没有坚持很久，就厌倦了。但那一段时间背下的诗词也是不少的，使得之后的学习中轻松了许多。之后的我，又喜欢上了读名著。我喜欢翻开书本的感觉，密密麻麻的印刷字体跃然纸上，我嗅着清新的墨香，细细地品味着字里行间的温情。

随着时间的推移，时代的发展，那种恬静美好的感觉也渐渐被我忘却。我开始沉溺于电子科技成果中：电视、电脑以及手机等几乎不离手。

中华民族，五千年的悠久历史，积攒了五千年的精神文明。看到电视中那一张张青涩稚嫩的脸庞，用充满朝气的嗓音，诵读着属于我们的经典，心中思绪万千：惭愧、欣慰、感动……最后都化成再去翻开经典大声诵读、细细品味的冲动。

诵读经典，方能懂礼知德，知行合一。中华民族的精神文明，历经五千年而不朽。这精神文明的沃土需要我们去珍惜、爱护、耕耘，进而收获文明与希望，然后发扬光大传承下去。

中华民族的未来，在少年身上，在我们身上。

2下一页。

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学国学诵经典（优秀17篇）篇十三

第一段：介绍诵经典的重要性及背景（大约200字）。

诵经典是一种重要的修行方式，它既有助于人们的内心修养，又能帮助人们更好地理解道德规范和生活智慧。古人云：“经典之道，博大精深。”不管是孔子的《论语》、老子的《道德经》，还是佛教经典《般若波罗蜜多心经》，都包含了丰富而深远的人生哲理。通过诵经典，我们可以汲取古人智慧的精髓，让自己的心智不断提升，增加对生活的洞察力和应对问题的能力。

第二段：诵经典的益处和成果（大约300字）。

诵经典可以帮助我们修养内心，提升自己的思想境界。当我们专心于经典的阅读和背诵时，能够静心专注，摆脱外在的干扰，提升自己的专注力和耐心。经典中蕴含着人生智慧，其中的格言、警句能够给我们启迪，帮助我们更好地理解人生道路。此外，诵经典还可以培养我们的修养和品德，让我们更加谦虚、宽容、善良。经典不仅仅是文字的堆砌，更是贯通道德的灵魂，通过阅读与背诵，我们可以将其中的道理内化于心，将其融入自己的日常生活中。

第三段：应如何诵读经典（大约300字）。

诵经典，并不仅仅是机械地重复书中的文字，更重要的是理解其中的含义，并将之应用于实践中。在诵读经典时，我们应该保持专注的心态，尽可能地将外在的干扰排除，保持一种宁静的状态。阅读的时间不必太长，关键在于保持持之以恒。可以每天固定一段时间来诵读经典，或者利用碎片时间来进行阅读。背诵经典是诵经的重要方式之一，通过背诵，我们可以更好地理解经典中的意义，并将其牢记于心。

第四段：诵经典对个人的影响（大约200字）。

诵经典可以帮助个人修身养性，拓宽视野，提升思想品质。当我们与古人的智慧对话时，我们不仅能获得他们的经验和智慧，也能够触及到自己内心的深处。诵经典能够让我们正确认识自己，对生活和人生有更深刻的认知。我们会在经典中发现自己的不足，从而更好地反省自己，并改进自己的行为和思维方式。诵经典还能够帮助我们培养一种修养和内涵，树立正确的价值观并且提升心智素质。

第五段：结尾总结（大约200字）。

诵经典是一种古老而有益的修行方式，通过诵读经典，我们能够提升自己的思想境界，修养内心，拓宽视野。诵经典不仅有助于我们个人的成长，更能够影响我们的周围环境。通过我们的行为和言语，我们可以向身边的人传递出智慧和善意，传递出道德和正能量。因此，在现代社会中，我们仍然应该坚持诵经典的修行方式，让古人的智慧永远陪伴着我们。

总结：诵经典的修行方式有助于个人的提升和成长，不仅可以帮助我们提升智慧和修养，还能够传递出正能量和智慧，影响周围的人。因此，尽管现代社会给我们带来了很多其他的娱乐方式，我们仍然应该坚持诵经典的修行方式，让自己真正得益于其中的智慧和启示。

学国学诵经典（优秀17篇）篇十四

第一段：经典的力量和意义（200字）。

经典是源于古代的智慧结晶，蕴含了丰富的人生哲理和价值观念。经典作品不仅是文化瑰宝，更是人类智慧的结晶。诵经典是一种与经典对话的过程，通过背诵、默诵和品味来感悟其中的深意。诵经典不仅能提升个人的审美和修养，还能帮助塑造正确的价值观念和人生态度。经典通过诵读传承了数百年的文化精华，给人们带来了思想的碰撞和灵感的启发。

第二段：诵经典的益处（200字）。

诵经典对个人有着巨大的益处。首先，诵经典可以提升人的记忆力和思维能力。通过反复诵读，人们可以将经典的精华固定在脑海中，拓展自己的知识面，丰富思维内容。其次，诵经典可以培养人的专注力和耐心。在快节奏的现代社会，人们常常因为各种干扰而缺乏专注的能力，诵经典可以让人们面对内心的宁静，慢慢提升自己的专注力。最后，诵经典可以启发人的智慧和激发人的创造力。经典中蕴含了丰富的思考和思想，通过诵读经典，人们可以从中汲取智慧的营养，激发自己的创造力。

第三段：诵经典的方法和技巧（250字）。

诵经典并非简单的背诵，而是要通过诗情画意的朗诵来感受经文的内涵和哲理。首先，要选择一本合适的经典读本，将其划分为若干段落进行诵读。然后，要注意语调和停顿的运用，使朗诵更富有感情和抑扬顿挫。同时，在诵经过程中要保持良好的姿势，配合手势和表情，展现出经典中所传达的情感和意境。此外，要有恒心和耐心，每天坚持一定的时间进行诵读练习，逐渐提高自己的诵经水平。

通过长时间的诵经典实践，我深深感受到了诵经带来的思想和精神上的提升。经典中蕴含的哲理深深触动了我内心的某根弦，让我明白了许多人生哲理和价值观念。在诵经的过程中，我慢慢领悟到宽容、尊重和感恩的重要性，同时也体会到了生命的短暂和珍贵。诵经让我内心更加平静，更加懂得生活的真谛，并且激发了我的创造力和智慧。诵经带给我积极向上的能量和动力，让我在生活中更加充实和有自信。

第五段：从诵经典中的体会中的启示（300字）。

诵经典不仅只是一种修身养性的方式，更是一种人生态度的体现。通过诵读经典，我明确了生活的目标和追求，懂得了珍惜时间和珍惜生命的重要性。诵经典让我更加关注自己的内心世界，培养了我的善良和同情心，并且让我更加懂得了尊重他人和关爱他人的重要性。诵经典还让我认识到了自己的局限性和不足，激励我要不断追求进步和自我超越。综上所述，诵经典是一种具有深刻意义的修行方式，通过诵经典可以提升个人的人生观和价值观，引导人们向正义和美善的方向发展。

总结：诵经典是一种具有深刻意义的修行方式，通过诵读经典可以提升个人的思维能力、专注力和创造力，并引导人们向正义和美善的方向发展。诵经典是一种与经典对话的过程，通过背诵、默诵和品味来感悟其中的深意。诵经典不仅是个人修身养性的方式，更是一种人生态度的体现。通过诵经典，人们可以理解生活的真谛，拥有积极向上的能量和动力。诵经典的价值和意义，在于它能够引导人们树立正确的人生观和价值观，帮助人们实现自身的价值和成长。

学国学诵经典（优秀17篇）篇十五

第一段：介绍诵经典的重要性和背景（150字）。

在现代社会的快节奏生活中，人们常常陷入浮躁和疲惫之中，心灵的寄托和内心的平静变得尤为重要。而诵经典作为一种修身养性的方法，具有深远的影响力。自古以来，许多古代文人墨客都通过诵读经典来净化心灵、启迪智慧。诵经典不仅能够提升自身的情操境界，更是对传统文化的传承和弘扬。

第二段：诵经典的益处和价值（250字）。

诵经典不仅能够帮助我们培养耐心和毅力，而且还能陶冶情操。经典中包含了丰富的美学和人生智慧，通过诵读，可以使人们更加沉浸于文学的魅力中，体味其中的情感和意境。此外，诵经典还能提升我们的表达能力和沟通技巧。经典中的语言优美而深邃，通过多次诵读，我们能够更好地掌握语言的技巧和修辞的奥妙。最重要的是，诵经典具有独特的价值观和世界观，通过诵读，我们能够更好地感受到传统文化的底蕴和智慧，树立正确的人生态度。

第三段：诵经典的方法和技巧（250字）。

诵经典需要一定的方法和技巧。首先，我们要选定适合自己的经典作品，可以根据自己的兴趣和需求进行选择。例如，如果想提升自己的修养和情感，可以选择一些诗词小说等文学作品；如果想培养自己的道德观念和价值观，可以选择一些哲学和宗教经典。其次，要学会分段诵读，避免一口气读完整本书，导致疲劳和无法记忆。可以将一本经典分成多个章节或段落进行诵读，在每次诵读之后进行复盘和总结。最后，要保持定期和持续的诵读。只有经常进行诵读，才能深入领悟其中的智慧，并在生活中得以应用。

在我多年的诵读经典过程中，我深深地感受到经典给予我的启示和触动。经典中蕴含着丰富的人生智慧，让我在面对挫折和困难时能够沉着应对，变得更加勇敢和坚定。经典中的故事和人物也给予我很多启发，让我懂得如何正确处理人际关系和面对社会压力。此外，经典还让我获得了很多文学的享受和美的触动。通过诵读，我能够更加深入地理解作品的深意和艺术之美。

第五段：总结诵经典的意义和价值（250字）。

诵经典不仅是一种修身养性的方法，更是一种对传统文化的传承和弘扬。通过诵读经典，我们能够获得内心的宁静和智慧的滋养，使自己更加成熟和睿智。同时，诵经典也有助于我们提升自身的情绪管理能力和人际关系的处理能力。无论是在生活中还是在工作中，这些经典中的智慧都能为我们提供帮助和指导。因此，我坚信，诵经典是一种有价值、有意义且有益身心的修行方式，值得我们长期坚持和深入体会。

学国学诵经典（优秀17篇）篇十六

在这个信息爆炸的时代，人们的阅读方式也发生了巨大的变化。虽然互联网技术使得获取知识变得更加便捷，但正因为如此，人们的阅读水平和阅读的深度也逐渐下降。诵经典有助于人们改变这种状况，提升阅读品味，深入思考。通过诵经典，我深刻体会到了它能够带给我们的价值和意义。

首先，诵经典有助于培养人们的阅读兴趣。在当下流行网络小说、电视剧等娱乐产品的冲击下，传统文学似乎有些黯淡。然而，诵经典却能够帮助人们重新发现经典文学的魅力。当我静静地读着《红楼梦》《水浒传》等经典之作时，我会被其中丰富的情节和独特的文学风格所吸引，慢慢地培养起了对阅读的兴趣。这种兴趣能够持久地促使我不断深入地探索经典作品中的各个方面，从而提升我对文学的理解和欣赏能力。

其次，诵经典有助于拓宽人们的思维空间。人的思维往往受制于自身的经验和环境，容易陷入狭隘的局限。而经典作品则能够突破这种思维的局限，给予人们极具启发性的思考。在诵经典的过程中，我发现作家通过丰富的描写和情节设置，勾勒出了一个个世界观、价值观和人生观。这些作品不仅可以让我深入思考人生意义，还能够拓宽我的视野，帮助我理解不同的文化和思维方式。这种拓宽思维空间的过程，让我逐渐成长为一个更加开放和宽容的人。

然后，诵经典有助于提升人们的情感修养。如今，社会的快节奏和竞争压力使得人们的情感趋向冷漠，甚至有些人变得麻木不仁。而诵经典则能够引发人们共鸣的情感共鸣，促使人们重新审视自己的内心世界。当我诵读《福尔摩斯探案全集》时，我不仅仅感叹作者的智慧和洞察力，更是被其中幽默、深刻的描写所打动，让我重新审视自己的情感世界。通过与经典作品中的人物相互对照，我能更加深入地了解自己，提升自己的情感修养，学会关怀他人并珍惜生命中的每一个细节。

最后，诵经典有助于培养人们的文化自信心。随着国际化的进程，人们对传统文化的认同感和自豪感逐渐减弱。而诵经典则能够让人们重新审视和珍视自己的文化。在诵经典的过程中，我了解了中国古代文学的博大精深，深入体会了中国文化的独特之处。这种对传统文化的认识与感悟，让我对自己的国家和民族产生了更深的归属感和自信心。同时，通过诵经典，我也能够更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，为发扬光大中华民族的精神力量做出自己的贡献。

综上所述，诵经典在现代社会具有重要的意义和价值。它能够帮助人们重新发现对阅读的热爱，拓宽人们的思维空间，提升人们的情感修养，培养人们的文化自信心。通过诵经典，我们不仅可以享受阅读的乐趣，更能够丰富我们的内心世界，并为自己更美好的未来打下坚实的基础。因此，让我们从现在开始诵经典，开启一个全新的知识之旅吧！

学国学诵经典（优秀17篇）篇十七